在實(shí)施方案之前，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析。制定方案時(shí)要注意合理分配和利用資源，以達(dá)到最優(yōu)的效益。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典方案案例，供大家參考。
班級(jí)文化布置方案篇一
黑板右邊是公告欄（公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知、值日生名單等）。
1、班級(jí)工作做到“班級(jí)人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長(zhǎng)處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生。
2、黑板左邊張貼班徽。
3、教室后上方是班級(jí)口號(hào)：魅力服裝充滿自信贏得勝利。
4、教室后面左邊是幸福之星榜，是對(duì)學(xué)生各方面品行表現(xiàn)的激勵(lì)，每周根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)及時(shí)給予星級(jí)評(píng)定。
5、教室后面下方是班級(jí)展板。
班級(jí)布置強(qiáng)調(diào)教育性，突出思想性，應(yīng)避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；標(biāo)語(yǔ)、掛圖不宜過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題，因?yàn)槟菢訒?huì)極易分散學(xué)生的注意力；布置應(yīng)強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，等等。
生日欄：張貼每月的壽星照片。
心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。
書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。
（一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）。
書(shū)畫(huà)園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造滴剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生滴脾氣。
成長(zhǎng)腳印——誰(shuí)是最亮滴那顆星。對(duì)班上滴每個(gè)同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評(píng)比量化分，1周一評(píng)，優(yōu)秀者獎(jiǎng)賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評(píng)瞧誰(shuí)是最亮滴一顆星。
（7）你追我趕。為培植學(xué)生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。
互相監(jiān)視，一同提高。
（2）干部值日制。
為了培植學(xué)生滴主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面滴體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長(zhǎng)。
在班級(jí)制度文明滴建樹(shù)上，應(yīng)牢記1個(gè)限定，有部署必定要有檢討，不然長(zhǎng)此以往，所謂滴制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度滴實(shí)行教員要把握好實(shí)行滴力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生滴自尊。在班級(jí)倌理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生滴行動(dòng)，一視同仁，營(yíng)造1個(gè)人人遵從限定滴空氣。
班級(jí)文化布置方案篇二
1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜。
2、通過(guò)優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過(guò)對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
班級(jí)文化布置方案篇三
為了進(jìn)一步讓校園充滿文化氣息，從而形成良好的校風(fēng)，學(xué)校決定舉行教室文化布置評(píng)比活動(dòng)，讓書(shū)香飄滿每個(gè)教室，飄滿整個(gè)校園，讓學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
20xx年9月5日至9月25日。
xxx。
（一）教室的評(píng)比。
1、由學(xué)校成立評(píng)比小組統(tǒng)一檢查打分而定。
2、評(píng)比項(xiàng)目及要求：
（1）班級(jí)各項(xiàng)目設(shè)置齊全；
班級(jí)中設(shè)書(shū)香角（圖書(shū)角）、班日志（布告欄）、中隊(duì)角、黑板報(bào)；
以上欄目為各班必設(shè)欄，當(dāng)然，還可根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)創(chuàng)新欄目。
（2）班級(jí)圖書(shū)角的.布置要整潔、美觀，并有專人負(fù)責(zé)，做好登記、出借記錄。
（3）班級(jí)布告欄請(qǐng)把原本設(shè)置的四表（課程表、時(shí)間作息表、值日表、全員管理表）粘貼布置完成即可。
（4）中隊(duì)角的布置要有鮮明的中隊(duì)特色（隊(duì)徽、中隊(duì)名、隊(duì)干部架構(gòu)為必設(shè)內(nèi)容）。
（5）黑板報(bào)結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)等相關(guān)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)。
（6）創(chuàng)新欄目：班級(jí)布置中有體現(xiàn)創(chuàng)新及小班化理念的（關(guān)注每一個(gè)，成長(zhǎng)每一個(gè)），加特色附加分。
（二）本次評(píng)比將產(chǎn)生若干整體優(yōu)勝獎(jiǎng)和單項(xiàng)創(chuàng)意獎(jiǎng),以獎(jiǎng)狀形式鼓勵(lì)。
班級(jí)文化布置方案篇四
以民族特色、京劇臉譜、古代詩(shī)詞等有歷史代表性裝點(diǎn)教室。班級(jí)內(nèi)設(shè)置評(píng)比欄，展示臺(tái)，榮譽(yù)墻和班級(jí)公約，班級(jí)風(fēng)采展示、班級(jí)宣言。
勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高；
鈴聲一響教室靜，專心聽(tīng)課勤思考；
出操擠隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；
課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；
班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照；
互幫互學(xué)又互助，錦鳳盛綻文明花。
五一班班級(jí)宣言：
努力聰明出于勤奮，天才在于積累。
五二班班級(jí)宣言：
不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
五三班班級(jí)宣言：
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)幫我把夢(mèng)圓。
五一班口號(hào)：
五一五一，永爭(zhēng)第一，五一五一，決不放棄。
五二班口號(hào)：
五二五二，獨(dú)一無(wú)二，放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)。
五三班口號(hào)：
五三五三，團(tuán)結(jié)如山，努力拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先。
班級(jí)文化布置方案篇五
2、各科考試及格者優(yōu)秀者發(fā)放不同顏色或形式的小貼卡。
3、每周尋訪各科老師，對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行訪查，教師滿意者發(fā)放小貼卡。
4、小組合作是積極正確交流自己的'感想，能帶動(dòng)組員。
5、每單元學(xué)完能掌握大部分生字，能背下該背課文，完成練習(xí)冊(cè)。
6、得到學(xué)校發(fā)送的有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品者，發(fā)放小貼卡。
7、每?jī)稍虏橐淮螢闀缯n者，發(fā)送貼畫(huà)。
8、以上未做到者根據(jù)情節(jié)發(fā)送貼畫(huà)。
班級(jí)文化布置方案篇六
為了進(jìn)一步讓校園充滿文化氣息，從而形成良好的校風(fēng)，學(xué)校決定舉行教室文化布置評(píng)比活動(dòng)，讓書(shū)香飄滿每個(gè)教室，飄滿整個(gè)校園，讓學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
xxx。
（一）教室的評(píng)比。
1、由學(xué)校成立評(píng)比小組統(tǒng)一檢查打分而定。
2、評(píng)比項(xiàng)目及要求：
（1）班級(jí)各項(xiàng)目設(shè)置齊全；
班級(jí)中設(shè)書(shū)香角（圖書(shū)角）、班日志（布告欄）、中隊(duì)角、黑板報(bào)；
以上欄目為各班必設(shè)欄，當(dāng)然，還可根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)創(chuàng)新欄目。
（2）班級(jí)圖書(shū)角的布置要整潔、美觀，并有專人負(fù)責(zé)，做好登記、出借記錄。
（3）班級(jí)布告欄請(qǐng)把原本設(shè)置的四表（課程表、時(shí)間作息表、值日表、全員管理表）粘貼布置完成即可。
（4）中隊(duì)角的`布置要有鮮明的中隊(duì)特色（隊(duì)徽、中隊(duì)名、隊(duì)干部架構(gòu)為必設(shè)內(nèi)容）。
（5）黑板報(bào)結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)等相關(guān)內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)。
（6）創(chuàng)新欄目：班級(jí)布置中有體現(xiàn)創(chuàng)新及小班化理念的（關(guān)注每一個(gè)，成長(zhǎng)每一個(gè)），加特色附加分。
（二）本次評(píng)比將產(chǎn)生若干整體優(yōu)勝獎(jiǎng)和單項(xiàng)創(chuàng)意獎(jiǎng),以獎(jiǎng)狀形式鼓勵(lì)。
班級(jí)文化布置方案篇七
班級(jí)文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。“讓一面墻說(shuō)話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，專業(yè)化”的原則，對(duì)文化墻進(jìn)行文化著裝。突出我們服裝班的特色。
1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜。
2、通過(guò)優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過(guò)對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
黑板右邊是公告欄(公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知、值日生名單等)。
1.班級(jí)工作做到“班級(jí)人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長(zhǎng)處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生。
2.黑板左邊張貼班徽。
3.教室后上方是班級(jí)口號(hào)：魅力服裝充滿自信贏得勝利。
4.教室后面左邊是幸福之星榜，是對(duì)學(xué)生各方面品行表現(xiàn)的激勵(lì)，每周根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)及時(shí)給予星級(jí)評(píng)定。
5.教室后面下方是班級(jí)展板。
班級(jí)布置強(qiáng)調(diào)教育性，突出思想性，應(yīng)避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所;標(biāo)語(yǔ)、掛圖不宜過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題，因?yàn)槟菢訒?huì)極易分散學(xué)生的`注意力;布置應(yīng)強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，等等。
生日欄：張貼每月的壽星照片。
心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。
書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。
(一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。)。
書(shū)畫(huà)園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造滴剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生滴脾氣。
成長(zhǎng)腳印——誰(shuí)是最亮滴那顆星。對(duì)班上滴每個(gè)同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評(píng)比量化分，1周一評(píng)，優(yōu)秀者獎(jiǎng)賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評(píng)瞧誰(shuí)是最亮滴一顆星。
(7)你追我趕。為培植學(xué)生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比，1周一評(píng)，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。
互相監(jiān)視，一同提高。
(2)干部值日制。
為了培植學(xué)生滴主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面滴體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長(zhǎng)。
在班級(jí)制度文明滴建樹(shù)上，應(yīng)牢記1個(gè)限定，有部署必定要有檢討，不然長(zhǎng)此以往，所謂滴制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度滴實(shí)行教員要把握好實(shí)行滴力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生滴自尊。在班級(jí)倌理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生滴行動(dòng)，一視同仁，營(yíng)造1個(gè)人人遵從限定滴空氣。
班級(jí)文化布置方案篇八
1、班長(zhǎng)：提請(qǐng)各組長(zhǎng)應(yīng)盡職責(zé)，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)各組長(zhǎng)上報(bào)材料，相應(yīng)發(fā)放貼畫(huà)。
2、衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)班級(jí)、擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生，廢舊品回收。
3、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)課上作業(yè)及家庭作業(yè)及提醒老師上課。
4、中隊(duì)長(zhǎng)：組織同學(xué)每天學(xué)一個(gè)課外知識(shí)（需是大部分同學(xué)不知道的）。
6、外交人員：負(fù)責(zé)與其他老師溝通交流有關(guān)班級(jí)事務(wù)（在學(xué)校傳達(dá)任務(wù)時(shí)，帶領(lǐng)班內(nèi)同學(xué)積極配合）。
7、路隊(duì)長(zhǎng)：管理放學(xué)路隊(duì)路上安全情況，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
班級(jí)文化布置方案篇九
1、課堂作業(yè)得“優(yōu)”或“100”分者（語(yǔ)、數(shù)、英）積累三次發(fā)放一張貼卡。
2、各科考試及格者優(yōu)秀者發(fā)放不同顏色或形式的小貼卡。
3、每周尋訪各科老師，對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行訪查，教師滿意者發(fā)放小貼卡。
4、小組合作是積極正確交流自己的感想，能帶動(dòng)組員。
5、每單元學(xué)完能掌握大部分生字，能背下該背課文，完成練習(xí)冊(cè)。
6、得到學(xué)校發(fā)送的'有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品者，發(fā)放小貼卡。
7、每?jī)稍虏橐淮螢闀缯n者，發(fā)送貼畫(huà)。
8、以上未做到者根據(jù)情節(jié)發(fā)送貼畫(huà)。
班級(jí)文化布置方案篇十
班級(jí)文化建設(shè)分學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、校外表現(xiàn)、好人好事五方面進(jìn)行發(fā)展建設(shè)。班里設(shè)流動(dòng)小組，每組有不同組長(zhǎng)從組員們搬食物活動(dòng)。無(wú)論組員們哪方面優(yōu)秀都會(huì)發(fā)給組員們相應(yīng)貼卡。五張積累換不同顏色或形式的貼卡。讓組長(zhǎng)認(rèn)真識(shí)記，以防作假，或碰落。
班級(jí)文化布置方案篇十一
班級(jí)文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的'需要?！白屢幻鎵φf(shuō)話”是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著“高品位，專業(yè)化”的原則，對(duì)文化墻進(jìn)行文化著裝。突出我們服裝班的特色。
班級(jí)文化布置方案篇十二
為充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造良好的辦公室文化，構(gòu)建文明和諧校園，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制訂本方案。
一、工作目標(biāo)。
讓教師每天走進(jìn)辦公室，就能擁有一個(gè)愉悅的心情，讓教師在辦公室獲得工作的快樂(lè)和幸福。
1、辦公環(huán)境整潔。
2、文化氛圍濃厚。
3、辦公禮儀規(guī)范。
4、人際關(guān)系和諧。
5、精神面貌良好。
二、工作要求。
1、環(huán)境布置突出三個(gè)體現(xiàn)：體現(xiàn)集體精神；體現(xiàn)教師職業(yè)特色；體現(xiàn)辦公室育人功能。
（1）張貼《小學(xué)教師工作職責(zé)》、《安豐小學(xué)電腦使用條例》，制定值日制度，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任。
（2）及時(shí)清除無(wú)用物品，定位安置物品，物品擺放整齊，使用方便。
（3）作業(yè)本統(tǒng)一上架入，辦公室內(nèi)不擺放學(xué)生桌椅。
（4）一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：（用美術(shù)體寫(xiě)在辦公室黑板上，做到美觀、大方、得體）。
（5）利用室內(nèi)墻壁、辦公（玻璃）桌面等空間進(jìn)行藝術(shù)布置，合理擺設(shè)藝術(shù)物品和盆栽綠化。
2、營(yíng)造濃厚的辦公文化氛圍。
（1）積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組室，每個(gè)教師根據(jù)自身發(fā)展的需要設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展一項(xiàng)有研究活動(dòng)，上好一堂能體現(xiàn)新理念的實(shí)踐課。
（2）積極參與教研活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，辦公室成員能圍繞主題開(kāi)展經(jīng)常性的互動(dòng)研討。
（3）辦公室團(tuán)隊(duì)精神得到概括性的提煉，能得到全組教師的認(rèn)可和接受，在辦公室文化布置中得到體現(xiàn)。
3、辦公禮儀規(guī)范，體現(xiàn)教師良好的師德師風(fēng)。
（1）教師著裝得體，注重細(xì)節(jié)。女教師可以化淡妝，忌濃妝艷抹。
（2）文明用語(yǔ)，積極推廣普通話，和學(xué)生交流必須用普通話。在辦公室忌高聲談笑，提倡輕聲細(xì)語(yǔ)交流。
（3）接待家長(zhǎng)有禮，尊重家長(zhǎng)，平等對(duì)話。
（4）樹(shù)立生態(tài)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的習(xí)慣。
（5）科學(xué)合理地使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，不在上班期間玩游戲、看股票。
（6）教書(shū)育人棄忌語(yǔ)，身正為范用愛(ài)語(yǔ)。
（7）查找辦公室陋習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行整改。
4、倡導(dǎo)尊重、理解、寬容，營(yíng)造和諧人際關(guān)系。
（1）教師之間互幫互助，互敬互重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（2）做到五個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)欣賞別人、學(xué)會(huì)贊美別人、學(xué)會(huì)與人為善、學(xué)會(huì)與人溝通、學(xué)會(huì)換位思考。
三、工作措施。
加強(qiáng)考核評(píng)比。做到每月一次抽查，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)師德好、辦公風(fēng)氣好、室容好、學(xué)習(xí)好、活動(dòng)好的辦公室及時(shí)表彰激勵(lì)。
班級(jí)文化布置方案篇十三
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓常用用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。
二、實(shí)施原則。
個(gè)性化、人性化、情感化。
三、具體要求。
(1)地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線。
(2)講臺(tái)內(nèi)物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰，面上清潔。
(3)衛(wèi)生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。
(1)班級(jí)口號(hào)：各班師生共同確立口號(hào)，能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。
(2)獎(jiǎng)狀：獎(jiǎng)狀張貼評(píng)比欄內(nèi)。
(3)班級(jí)個(gè)性化園地：設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具體有時(shí)效性。作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機(jī)會(huì)。(可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書(shū)及寫(xiě)作園地、美術(shù)作品展、書(shū)法展學(xué)生榮譽(yù)展示欄、“我們的驕傲”，“成長(zhǎng)的足跡”等：各班還可自主設(shè)置具有班級(jí)特色的專欄。
(4)圖書(shū)角：布置要整潔，有目錄、讀書(shū)心得體會(huì)等。
(5)黑板報(bào)：圍繞主題設(shè)計(jì)、構(gòu)思、內(nèi)容能體現(xiàn)實(shí)際教育意義。
(1)教室布置能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)格。如自制班訓(xùn)、班級(jí)公約等，要醒目、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
(2)班級(jí)評(píng)比欄、學(xué)習(xí)園地、個(gè)性化園地設(shè)置有特色。
(3)開(kāi)發(fā)其他有創(chuàng)新園地。
四、評(píng)比時(shí)間。
周二(20xx年9月18日)中午1：00。
五、評(píng)委人員。
校領(lǐng)導(dǎo)行政人員。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
政教處組織評(píng)委人員對(duì)各班教室布置評(píng)比項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行考評(píng)打分，按最后得分高低評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)：2個(gè)，獎(jiǎng)金50元/個(gè);。
二等獎(jiǎng)：3個(gè)，獎(jiǎng)金40元/個(gè);。
三等獎(jiǎng)：4個(gè)，獎(jiǎng)金30元/個(gè);。
班級(jí)文化布置方案篇十四
教師辦公室是教師工作、學(xué)習(xí)、研究的重要場(chǎng)所，也是學(xué)院建設(shè)和諧校園的重要陣地。它彰顯著我們學(xué)院的辦學(xué)水平、辦學(xué)品位，凸顯著教師的綜合素質(zhì)、職業(yè)道德。為充分調(diào)動(dòng)辦公室教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造良好的辦公室文化，構(gòu)建文明和諧校園，結(jié)合學(xué)院的要求和我們辦公室的實(shí)際情況，制訂本方案。
一、工作目標(biāo)。
讓教師每天走進(jìn)辦公室，就能擁有一個(gè)愉悅的心情，讓教師在辦公室獲得工作的快樂(lè)和幸福。
1、辦公環(huán)境整潔。
2、文化氛圍濃厚。
3、辦公禮儀規(guī)范。
4、人際關(guān)系和諧。
5、精神面貌良好。
二、工作要求。
1、環(huán)境布置突出三個(gè)體現(xiàn)：體現(xiàn)集體精神；體現(xiàn)教師職業(yè)特色；體現(xiàn)辦公室育人功能。
（1）制定值日制度，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任。
（2）及時(shí)清除無(wú)用物品，定位安置物品，物品擺放整齊，使用方便。
（3）利用室內(nèi)墻壁、辦公（玻璃）桌面等空間進(jìn)行藝術(shù)布置，合理擺設(shè)藝術(shù)物品和盆栽綠化。
2、營(yíng)造濃厚的辦公文化氛圍。
（1）積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室，每個(gè)教師根據(jù)自身發(fā)展的需要設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展一項(xiàng)研究活動(dòng)，上好一堂能體現(xiàn)新理念的公開(kāi)課。
（2）教師具備自我專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和需要，積極參與學(xué)院培訓(xùn)活動(dòng)。
（3）積極參與教研活動(dòng)和思想政治學(xué)習(xí)，辦公室成員能圍繞主題開(kāi)展經(jīng)常性的互動(dòng)研討。
（4）辦公室團(tuán)隊(duì)精神得到概括性的提煉，能得到全辦公室教師的認(rèn)可和接受，在辦公室文化布置中得到體現(xiàn)。
3、辦公禮儀規(guī)范，體現(xiàn)教師良好的師德師風(fēng)。
（1）教師著裝得體，注重細(xì)節(jié)。女教師可以化淡妝，忌濃妝艷抹。
（2）文明用語(yǔ)，積極推廣普通話，和學(xué)生交流使用普通話。在辦公室忌高聲談笑，提倡輕聲細(xì)語(yǔ)交流。
（3）接待家長(zhǎng)有禮，尊重家長(zhǎng)，平等對(duì)話。
（4）樹(shù)立生態(tài)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的習(xí)慣。
（5）科學(xué)合理地使用辦公設(shè)備，不在上班期間玩游戲、看電影等。
（6）教書(shū)育人棄忌語(yǔ)，身正為范用愛(ài)語(yǔ)。
（7）查找辦公室陋習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行整改。
4、倡導(dǎo)尊重、理解、寬容，營(yíng)造和諧人際關(guān)系。
（1）教師之間互幫互助，互敬互重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（2）做到五個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)欣賞別人、學(xué)會(huì)贊美別人、學(xué)會(huì)與人為善、學(xué)會(huì)與人溝通、學(xué)會(huì)換位思考。
5、辦公室充滿朝氣和活力，教師精神面貌積極向上。
（1）積極開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)，自覺(jué)實(shí)踐“輕松運(yùn)動(dòng)”理念。在不影響教育秩序的前提下，做到每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，活躍辦公室全體人員的身心健康。
（2）根據(jù)辦公室人員的興趣愛(ài)好，開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)，調(diào)節(jié)身心、凝聚人心。
（3）辦公室人員積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、工作措施。
2、加強(qiáng)宣傳，明確意義。
3、尋找載體、逐步推進(jìn)。在硬件建設(shè)基本到位的情況下，重點(diǎn)加強(qiáng)教師人文精神的自我教育。
（1）讓讀書(shū)支撐我們的生命，讓文化滋潤(rùn)我們的心靈—讀書(shū)活動(dòng)。
（2讓禮儀成為我們的名片——禮儀學(xué)習(xí)。
（3讓藝術(shù)點(diǎn)綴我們的生活。
班級(jí)文化布置方案篇十五
校雛菊文學(xué)社第二期的主題是《班級(jí)文化布置》。這天，老師帶領(lǐng)著我們一一看了個(gè)個(gè)班的布置，看得我眼花繚亂，不過(guò)我最喜歡的'還是五年（3）班的布置。
走進(jìn)五（3）班的走廊，最“搶眼”無(wú)疑是那幾盆植物了。我(包括其它同學(xué))一看到那幾盆植物，眼睛驀然間就亮了。二話不說(shuō)，我立馬跑了過(guò)去。我仔細(xì)地欣賞著這些植物，像一位畫(huà)家在專心致志地畫(huà)畫(huà)時(shí)那么認(rèn)真?！巴郏『每蓯?ài)?。 边@是一盆有著心形葉子的植物，它的葉子呈嫩綠色，一眼望過(guò)去就覺(jué)得非常的嫩?！昂昧?，去教室里面看看?！崩蠋熖嵝训馈Ｎ覀冞@才依依不舍地走了進(jìn)去。
真是“不看不知道，一看嚇一跳”啊，里面的布置更是別具一格，讓我們大吃一驚。教室后面的墻壁上，貼著一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里頓時(shí)浮想聯(lián)翩。大大小小的蒲公英周圍，貼著推薦書(shū)目。前面的墻上也貼著照片，基本上都是和藝術(shù)緊密相連。其中，那張貼著兩只深紫色蝴蝶的照片更是讓我愛(ài)不釋手。
時(shí)間過(guò)得很快，參觀的時(shí)間一忽兒就過(guò)去了，我們也就各自回到自己的教室了。
班級(jí)文化布置方案篇十六
1.天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
2.試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。
3.我要握住一個(gè)最美的夢(mèng)給未來(lái)的自己!
4.學(xué)問(wèn)之根苦，學(xué)問(wèn)之果甜。
5.常說(shuō)口里順，常做手不笨。
6.笑到最后的人才是笑的最好的人。
7.不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!天道酬勤。
8.要得驚人藝，須下苦功夫。
9.我自信，我出色：我拼搏，我成功!
10.外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
11.善于發(fā)問(wèn)的人，知識(shí)豐富。
12.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
13.注意力是智慧的門(mén)戶。
14.仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;。
15.俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);。
16.無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
17.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
18.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
19.面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕!
20.爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
21.手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。
22.不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
23.學(xué)到知恥處，方知藝不精。
24.不要輕言放棄否則對(duì)不起自己。
25.搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
26.人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
27.沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
28.成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
29.只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。
30.高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
班級(jí)文化布置方案篇十七
為了把“道德示范”教育和“寢室文化建設(shè)”緊密結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生寢室管理，深化學(xué)校素質(zhì)養(yǎng)成教育、提升寢室文化的品味、豐富校園文化生活，從而營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，讓學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室，爭(zhēng)做文明學(xué)生。以“我愛(ài)我家，我建我家”為主題，開(kāi)展“寢室文化建設(shè)”評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、時(shí)間安排：
設(shè)計(jì)布置：2015年3月18日——5月30日
檢查驗(yàn)收評(píng)比時(shí)間：6月10日
二、寢室文化布置要求及分值：
1、要求：以整潔、高雅、美觀、溫馨、大方、和諧為原則
（1）文化布置不得破壞、移動(dòng)、變更寢室任何設(shè)施，不得造成安全隱患。
（2）門(mén)上、墻面上的東西不得用有損門(mén)窗、墻面的膠水、糨糊粘貼，統(tǒng)一用圖釘釘上。
2、分值：10分
（1）每個(gè)寢室外門(mén)上有自己的室名（如和諧居室、心靈港灣、紳士人家、溫馨之家等）、室員合影（打?。┮?guī)格與門(mén)牌相對(duì)應(yīng)。（2分）
（2）寢室內(nèi)顯眼處張貼有成員共同約定并遵守的寢室公約（打印a4）（2分）
（3）在寢室合適的位置有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時(shí)間表（可書(shū)寫(xiě)、打印a4）（2分）
（4）兩邊墻面可美化（剪紙圖案、學(xué)生習(xí)作、美術(shù)作品、書(shū)法作品，人生格言等內(nèi)容）相對(duì)布置2幅貼近學(xué)生生活、激發(fā)學(xué)生高尚情趣的名人名言或?qū)W生自創(chuàng)名言的毛筆字畫(huà)，但不能張貼明星圖片和不健康圖畫(huà)和文字（包括陽(yáng)臺(tái)和衛(wèi)生間墻面）（2分）
（規(guī)格：長(zhǎng)80cm高50cm）待量定，釘在離天花板50厘米的兩側(cè)墻正中央。
（5）寢室裝飾美觀，格調(diào)高雅，彰顯個(gè)性。（2分）
三、評(píng)獎(jiǎng)：
1、以樓層為單位，分男女生分別評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)約占5%，二等獎(jiǎng)約占10%，三等獎(jiǎng)約占15%，獎(jiǎng)品為花草、牙膏等學(xué)習(xí)或生活用品。（評(píng)比由學(xué)校牽頭，生活指導(dǎo)老師和學(xué)生干部共同參與）
2、以班級(jí)為單位，男女生樓綜合設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。獎(jiǎng)品有籃球、羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)器材（由生活指導(dǎo)老師與學(xué)生干部共同選購(gòu)）
3、納入班級(jí)考核，沒(méi)有完成的寢室，本月考核不合格。
2015年3月16日
活動(dòng)口號(hào):"宿舍爭(zhēng)文明 學(xué)子競(jìng)風(fēng)華"
活動(dòng)背景: 學(xué)生寢室陣地是我校學(xué)生工作一直非常重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，隨著校園建設(shè)的不斷深入探索與發(fā)展，學(xué)生寢室乃至學(xué)生生活園區(qū)成為學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)，開(kāi)展第二課堂的重要窗口，因而我們?cè)趯W(xué)生寢室這個(gè)陣地上應(yīng)加大投入，達(dá)到文化育人的目的，進(jìn)行學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育。所以開(kāi)展一系列具有我校特色的活動(dòng)，凸現(xiàn)我校學(xué)子風(fēng)采。寢室是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想交流的重要場(chǎng)所，寢室文化又是校園文化的重要組成部分。寢室建設(shè)已不再是單純意義上的衛(wèi)生評(píng)比,而是上升到了以學(xué)生思想德育建設(shè)為指導(dǎo)的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意,宿舍內(nèi)的文化氛圍等。通過(guò)文化建設(shè)活動(dòng)更好的動(dòng)員全校師生, 努力營(yíng)造一個(gè)良好的寢室生活環(huán)境。
活動(dòng)目的：貫徹"以評(píng)促建, 以評(píng)促改,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)"的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)方針,進(jìn)一步監(jiān)督和引導(dǎo)我校同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生工作,以提高我院寢室生活環(huán)境的衛(wèi)生水平，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)建設(shè)和寢室精神文明建設(shè),提高學(xué)生自身修養(yǎng).努力營(yíng)造一個(gè)文明，有序，健康向上的良好生活環(huán)境，展現(xiàn)我院學(xué)子的.良好精神風(fēng)貌。
活動(dòng)內(nèi)容：
1 活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)
召集學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，并對(duì)各班班主任、生活老師、班長(zhǎng)、生活委員單獨(dú)開(kāi)會(huì)，分發(fā)活動(dòng)事項(xiàng)及規(guī)則。
2 評(píng)比小組
成立評(píng)選小組。
3"手抄報(bào)"優(yōu)秀作品展 為增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，加大對(duì)學(xué)生文化娛樂(lè)，文體活動(dòng)上的投入力度，達(dá)到文化育人的目的，舉辦"手抄報(bào)"優(yōu)秀作品展，內(nèi)容不限。整理優(yōu)秀作品并展示。
4"生活·點(diǎn)滴·掠影"攝影作品展
各宿舍對(duì)自己宿舍進(jìn)行打掃裝飾，布置，并建立自己的舍名，舍訓(xùn)，舍歌，展示各自宿舍的特色。 6各項(xiàng)匯總，評(píng)出名次，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
寢室文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：
1寢室美化建設(shè)
各寢室開(kāi)展寢室環(huán)境美化，
寢室美化要求：
1寢室整潔,美觀,大方
2文化氣息濃厚,有一定的生活品味
3寢室布置主題鮮明，體現(xiàn)我校特色
2文明行為建設(shè)
寢室成員互相監(jiān)督提醒,注意文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成與保持,樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生良好的精神文明形象。
3制度建設(shè)
以寢室為單位,出寢室手抄報(bào)一份.
1.手抄報(bào)統(tǒng)一用4張a4紙大小的復(fù)印紙一張.
2.形式不限,主要反映寢室之間的生活點(diǎn)滴,寢室成員良好的生活學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神文化面貌。如：有關(guān)寢室生活的日記、生活場(chǎng)景的描寫(xiě)等。 成果展示 1. 將優(yōu)秀寢室名稱、室訓(xùn)、室歌及手抄報(bào)以海報(bào)或展板的形式在寢室文化建設(shè)月后期展示。
2. 將優(yōu)秀美化寢室照片納入文化長(zhǎng)廊集中展現(xiàn)寢室陣地建設(shè)。
3.在學(xué)期末綜合測(cè)評(píng)中對(duì)優(yōu)秀舍員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)要求：
1.各班生活老師要廣泛動(dòng)員各寢室積極參與本次活動(dòng)。 2.應(yīng)依照本次活動(dòng)的相關(guān)時(shí)間流程和有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)對(duì)各寢室進(jìn)行評(píng)比，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
3.由寢室衛(wèi)生檢查小組對(duì)衛(wèi)生生活環(huán)境進(jìn)行檢查(具體細(xì)則見(jiàn)寢室檢查細(xì)則)
注：附件一
附件一：
一、清潔衛(wèi)生分(20分)
詳細(xì)評(píng)分見(jiàn)寢室衛(wèi)生檢查小組評(píng)分細(xì)則。
二、美化裝飾分（50分）
1.寢室美化寓意豐富，主題積極健康向上。（5分）
2.所選主題要鮮明有特色，寢室成員需要講解美化主題。（5分）
3.寢室布置要協(xié)調(diào)統(tǒng)一有美感。（5分）
4.寢室裝飾不奢華，提倡寢室成員的動(dòng)手能力。（5分）
5.寢室美化要體現(xiàn)特色。（5分）
6.寢室要有自己的文化內(nèi)涵，包括室名、室標(biāo)、室歌、室訓(xùn)、室規(guī)等。（5分）
7.生活掠影作品要認(rèn)真細(xì)致，能對(duì)人有所觸動(dòng)。（10分）
8.手抄報(bào)要認(rèn)真，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)大家協(xié)作精神。（10分）
三、精神面貌分（10分）
1. 寢室整體充滿學(xué)習(xí)氣氛，生活作息健康有序。（10分）
2. 寢室成員精神面貌良好，相互關(guān)系和諧團(tuán)結(jié)友愛(ài)。（5分）
一、 總體概念設(shè)計(jì)
以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化宿舍環(huán)境為重點(diǎn)，努力建設(shè)體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“家溫暖”的寢室文化，不斷促進(jìn)寢室生活質(zhì)量的提高，完善我們自身的精神追求。
二、宿舍文化建設(shè)的宗旨 團(tuán)結(jié)、簡(jiǎn)樸、文雅、勤奮
三、建設(shè)方向
（一）寢室衛(wèi)生建設(shè) 1.建設(shè)目標(biāo)：走得進(jìn)去，看得順眼，建設(shè)安全、整潔、舒適的生活環(huán)境。
2.建設(shè)制度：
（1）每天值日制度，即安排寢室成員每天整理寢室清潔，要求其他成員整理好自己的內(nèi)務(wù)。（2）安全建設(shè)制度，即注意寢室用電等安全，禁止在寢室使用明火等。
（二）寢室文化建設(shè) 1.建設(shè)目標(biāo)：聽(tīng)得悅耳，品得有味，創(chuàng)建怡情、勵(lì)志、奮進(jìn)的寢室文化氛圍。 2.寢室文化活動(dòng)具體建設(shè)項(xiàng)目： （1）每周一議，即主要是積極配合年級(jí)的工作要求，暢談生活、學(xué)習(xí)。 （2）生日歡聚，即寢室成員生日當(dāng)天，我們會(huì)組織小活動(dòng)，為他過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而別有生趣的生日。
（三）寢室物質(zhì)文化建設(shè)
1.建設(shè)目標(biāo)
潔、靜、雅、美 “潔”是宿舍內(nèi)外個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到清潔衛(wèi)生；“靜”是學(xué)生在宿舍內(nèi)保持必要的安靜，便于按時(shí)作息；“雅”是學(xué)生舉止大方，禮貌待人、團(tuán)結(jié)互讓、說(shuō)話文雅；“美”是宿舍的布局美觀大方，還包括學(xué)生的心靈美、語(yǔ)言美、行為美。
2.具體設(shè)想
的紙鶴、星星和桃心弄個(gè)漂漂的形狀，頂部可以弄一些彩帶弄成新型裝飾下
（5） 在宿舍又墻貼上宿舍成員的自己的作品，如書(shū)畫(huà)展。 宿舍是我家，愛(ài)護(hù)維護(hù)靠大家。讓我們手牽手，共同創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的溫馨的家吧!
加強(qiáng)學(xué)生寢室管理，深化學(xué)校素質(zhì)養(yǎng)成教育、提高宿舍文化的品味、豐富校園文化，從而營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)淮口中學(xué)學(xué)生主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，以“我愛(ài)我家、我建我家”為主題，創(chuàng)建“溫馨、和諧、個(gè)性”寢室文化環(huán)境。
一、活動(dòng)時(shí)間
設(shè)計(jì)布置：2015年9月上、中旬
檢查驗(yàn)收評(píng)獎(jiǎng)：2015年9月22日
二、寢室文化布置要求及內(nèi)容：
1、要求：整潔、高雅、美觀、和諧
（1）、文化布置不得破壞、移動(dòng)、變更寢室任何設(shè)施，不得造成安全隱患。
（2）、門(mén)上、墻面上的東西不得用有損門(mén)窗、墻面的膠水、糨糊粘貼。
（3）、注意安全，不提倡在天花板上粘貼。
2、內(nèi)容：
（1）、每個(gè)寢室外門(mén)上有自己寢室成員信息表：班級(jí)、室長(zhǎng)、室員、對(duì)應(yīng)床號(hào)，字跡工整，貼在門(mén)外面上部正中。
（2）、墻面如果所貼白紙脫落，自籌金費(fèi)補(bǔ)貼整齊，再美化。
（3）、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約及安全守則（可打印、可美化）。
（4）、在合適的位置貼有寢室衛(wèi)生值日安排表、作息時(shí)間表（可書(shū)寫(xiě)）。
（5）、兩邊墻面可美化（粘貼剪紙圖案、彩帶、學(xué)生習(xí)作、勵(lì)志類等名人名言等字畫(huà)）。但不準(zhǔn)張貼（歌星、影星、球星等）明星圖畫(huà)；不準(zhǔn)張貼和刻畫(huà)不健康的圖畫(huà)和文字（包括陽(yáng)臺(tái)和衛(wèi)生間墻面）。
（6）、寢室裝飾美觀、風(fēng)格統(tǒng)一，別出心裁。
三、評(píng)獎(jiǎng)：
評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，分別加3、2、1分班級(jí)寢室量化考核分。
德育處
學(xué)生會(huì)宿管部
2015年9月10日
班級(jí)文化布置方案篇十八
1.以人為師能進(jìn)步。
2.學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
3.自贊就是自輕。
4.邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。
5.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
6.生命有限，學(xué)問(wèn)無(wú)涯。
7.百藝通，不如一藝精。
8.學(xué)如積薪，后來(lái)者居上。
9.學(xué)習(xí)如趕路，不能慢一步。
10.走不完的路，知不完的理。
班級(jí)文化布置方案篇十九
1、攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。
2、葉落歸根，愛(ài)國(guó)榮校。
3、我欲凌絕頂，誰(shuí)敢與爭(zhēng)峰！
4、早讀要認(rèn)真，聲音洪亮。
5、挑戰(zhàn)自我，超越自我！
6、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息。
7、我不是最好的，但卻是獨(dú)一的向前沖，讓咱們不同凡響。
8、揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我十二，氣勢(shì)磅礴。
9、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)命運(yùn)。
10、我努力，我先進(jìn)，我自信，我成功。
11、勇于質(zhì)疑，敢于展示。
12、永不言敗，永不退縮！
13、當(dāng)務(wù)之急，莫過(guò)于戒驕戒躁戒浮戒松，當(dāng)今之時(shí)，莫重于思危思進(jìn)思強(qiáng)思勝。
14、今日的汗水，明日的收獲。
15、展現(xiàn)自我，爭(zhēng)創(chuàng)新高。
16、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
17、你追我趕，有識(shí)有膽。
18、為班集體的榮譽(yù)而奮斗！
19、我精彩，我運(yùn)動(dòng)。
20、課堂精彩，由我主宰。
21、學(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂。
22、拼搏奮進(jìn)，永遠(yuǎn)進(jìn)步。
23、十七十七，勇拼第一，開(kāi)拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息。
24、用所有熱情換回時(shí)間，讓青春烈火燃燒永恒。
25、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
26、是雄鷹，就該博擊長(zhǎng)空，讓嘯聲響徹云霄。
27、親密五班，合作無(wú)間，力挫群雄，舍我其誰(shuí)。
28、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
29、成功垂青奮斗之人。
30、文明高雅，樂(lè)學(xué)善思。
31、收獲行動(dòng)，播種命運(yùn)。
32、及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
33、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
34、讓世界因我而出色。
35、堅(jiān)信未來(lái)的明天將屬于我們。
36、相信自己，戰(zhàn)勝自己。
37、激情澎湃，高考不敗，斗志昂揚(yáng)，屬我最強(qiáng)。
38、無(wú)與倫比，萬(wàn)眾一心。
39、尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話。
40、忍住傷痛挺起胸膛，面對(duì)命運(yùn)勇敢成長(zhǎng)。
41、你爭(zhēng)我辯，快樂(lè)無(wú)限。
42、勤學(xué)樂(lè)思，發(fā)奮向上。
43、課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采。
44、班級(jí)興亡，我的義務(wù)。
45、不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。
46、強(qiáng)班強(qiáng)校，校榮我榮。
47、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者時(shí)機(jī)，智者時(shí)機(jī)。
48、勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。
49、敢愛(ài)、敢恨、敢拼、敢闖！
50、學(xué)習(xí)的天堂，展示的舞臺(tái)。
51、我參與，我快樂(lè)。
52、沒(méi)有最好，只有更好。
53、更強(qiáng)我能、更快更高。
54、知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來(lái)。
55、十四奮起，所向披靡，十四騰飛，無(wú)堅(jiān)不摧。
56、勤學(xué)樂(lè)思，奮發(fā)向上。
57、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，親如一家。
58、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
59、我自信，我成長(zhǎng)。
60、三班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱雄。
61、奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇?tīng)?zhēng)第一。
62、分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
63、取勝要靠耐心和毅力，任何僥幸只會(huì)釀成失敗的后果。
64、腳踏實(shí)地搞復(fù)習(xí)，胸有成竹迎挑戰(zhàn)。
65、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
66、放學(xué)時(shí)，隊(duì)列整齊，與老師道別，經(jīng)老師同意后再離開(kāi)。不在校門(mén)口買(mǎi)玩具、零食。
67、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
68、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
69、零三零三，奮勇?tīng)?zhēng)先，挑戰(zhàn)極限，勇奪桂冠。
70、一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人才是力量無(wú)邊的人。
71、自強(qiáng)不息，厚德載物。
72、尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)共進(jìn)。
73、激情澎湃，勇往直前。
74、天道酬勤，踏實(shí)靜慧。
75、放下屠刀，立地成佛。
76、鍥而不舍，金石可鏤。
77、文明守紀(jì)，擁抱勝利。
78、刻苦堅(jiān)強(qiáng)，勇攀第一。
79、發(fā)奮進(jìn)取，勇奪第一。
80、勤學(xué)好問(wèn)，立志成才。
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