詞語是語文學(xué)習(xí)中的基本單位，它們通過組合和運用形成了豐富多彩的語言表達方式。在撰寫總結(jié)時，首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是一些總結(jié)寫作的注意事項和技巧，供大家參考。
我的成長紀念冊六年級篇一
在小時候，我很不懂事，常常把別人戲弄。
一天，我和媽媽去襄樊玩，在商場我看見我最喜愛的槍m4ac1，我想要，媽媽就給我買了。我拿著玩具槍興高采烈的回家了?；丶液笪胰ズ皡钦鹩硬┩妫蝗晃覀儗﹂T的張奶奶買菜回來，吳震佑博詭異的對我說：“你拿槍打她的耳朵怎么樣？”我想都沒想說：“可以”。他半信半疑時，我瞄準張奶奶的耳朵就打了一槍，“yes，打中了”。我說?！鞍眩∵@是誰呀？”只聽張奶奶喊了一聲，張奶奶正扭頭看時，我們就悄悄躲進樓棟里去了。但是還是被張奶奶抓住了，回家還被媽媽批評了一頓。
6年以后，我長大了，成為一名小學(xué)生，也懂事了。
一個星期天，爸爸和媽媽外出，她們讓我到姥姥家去吃飯。到了中午，姥姥還沒回來，我就決定自己做飯吃。到了中午，姥姥還沒回來，我決定自己做飯吃，我把冰箱里的面條拿出來熱一下，準備做大名鼎鼎的熱干面，我把醬放在里面，在加上鹽，一拌，呀！咸了，不管了，反正會做飯就行了。
??！我長大了，也懂事了。
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我的成長紀念冊六年級篇二
·青奧會的目的是什么？是為了讓世界各國人獲得好的生活方式，從而使兒童愛上奧林匹克運動會和運動，并且是各國兒童獲得交流和比試的機會，使他們經(jīng)常鍛煉身體，從而獲得一個健康的身體。
讓奧運走進青年，讓青年擁抱奧運。讓我們一起期待這個令人激動的青奧會。
我的成長紀念冊六年級篇三
新年一到，長輩們紛紛對晚輩們說：“你看看，一年不見，又長高了，真是長大了啊!”但長輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰知道他們是不是真正的成長了呢?在新年里，有多少晚輩們見到長輩是主動問好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會滿不在乎地說一聲。再到飯桌上，長輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會說謝謝。那些人就是永遠不會成長的。
回到家，什么都不干，只會看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會在媽媽辛苦的時候幫幫她的忙，只會享受，那樣的人是永遠不會成長的。
一個12歲的學(xué)生，和一個上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長進度可能連5歲的程度都達不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話他的成長進度肯定比他的實際年齡要大得多。
成長，成長就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔(dān)，成長就是要樂于助人，那些不懂成長的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭取把成長進度提升到最大限度，這樣就是真正的成長了。
我的成長紀念冊六年級篇四
在我成長的過程中有許多的酸甜苦辣,但正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣,才讓我不斷的成長。尤其是學(xué)滑輪這件事，讓我至今記憶猶新。
記得在我十歲那年，爸爸給我買了一雙十分漂亮的滑輪鞋。我滿心歡喜的穿上滑輪鞋，兩手緊貼著墻壁顫顫抖抖的站起來，慢慢地向前移動。誰知一個不小心，“啪”摔了一跤,摔得好疼啊，我扶著墻壁艱難的站起來。我嘗試放手讓自己獨立站穩(wěn)，張開雙臂努力保持平衡，使身體不向前栽倒。站穩(wěn)后，我膽子越發(fā)大了起來，獨自走了一兩步后，又摔倒了。
我有些泄氣，感嘆道:“唉，看來學(xué)滑輪并不簡單!”這時爸爸走過來對我說:“剛學(xué)滑輪，摔跤是家常便飯。不過只要你掌握好技巧，努力練習(xí)就一定會越加熟練，最后取得成功的?！甭犃税职值囊环挘翌D時有了信心又重新站了起來，繼續(xù)練習(xí)。先放松身體，接著彎下腰，雙手隨著步伐協(xié)調(diào)的擺動。一步，兩步，三步……我越來越熟練，加緊練習(xí)。日復(fù)一日，經(jīng)過三天的不懈努力，我終于學(xué)會了滑輪，嘗到了勝利的果實。
通過這件事我明白了:做事一定要有恒心和信心，堅持到底，不怕困難;同樣人生沒有跌跌撞撞，又怎能成功呢?世上無難事，只怕有心人。
成長的滋味。
拉開沉甸甸的抽屜，里面是沉睡了許久的照片和日記。照片勾起了我許多的回憶，日記記錄了我成長的酸甜苦辣和點點滴滴。打開了我的記憶之窗。
幼兒時代，陪伴我的是糖，棉花糖入口就融化的甜讓我感到了幸福。當(dāng)自己在幼稚地玩著滑滑梯時，覺得滑滑梯是我最好的伙伴，我會對他傾訴，把他當(dāng)做自己的摯友。在寫老師布置的作業(yè)時，覺得一筆一劃都寫的非常棒，值得稱贊。在睡覺時，口水滴滴答答地從嘴中滑下來，醒來時習(xí)慣性地拭去，一切都非常自由。像現(xiàn)在的我感到非常天真。
再大些，伴隨著我的是棒棒糖，是一種循環(huán)的甜，一會兒濃一會兒淡，洋溢著失敗與成功的氣息。小時候年幼無知，在上小學(xué)一年級的時候，漸漸變成了調(diào)皮，學(xué)會了打架，時不時得磨破點皮，但還是像小時候那樣，玩著過家家，考試成績此起彼伏，沒考好，感到了失敗，拿到獎狀，感到了成功。
現(xiàn)在的我，酸，甜，苦，辣，似乎成了我生活的四部曲。時時刻刻都陪伴著我，缺一不可，形影不離。成績不好，被老師和父母批評，我感到了苦澀。成績好的時候被父母老師表揚時，我感到了驕傲和自豪。為母親“服役”，我感到了酸。這些都沒有什么，成長是由點點滴滴組成的。
成長是一本書，記錄了成長的滋味，而恰似這種滋味的是青檸檬。
成長足跡。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當(dāng)我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任吧!
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來。
我的成長紀念冊六年級篇五
小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，在這六年里，我們成長了，我們懂得的`更多了我們留下了許多美好的回憶，就讓我們珍藏這一份珍貴的回憶吧！
最好的一種方法，莫過于制作一本成長冊了。
讓我們現(xiàn)在馬上制作吧！首先，我去了文具店，買了一本a4本回來，開始制作我的成長冊。封面畫上我的成長冊幾只圓溜溜的晶瑩字體，再在右下角署上自己的名字，讓別人知道這本成長冊是我的。
在第一頁上方，寫目錄兩字，下面寫上接下來制作的內(nèi)容：1、序；2、自我介紹；3、成長的足跡；4、作文寶典。我還為這個目錄頁用彩色筆勾畫了美麗的邊框呢！
接著，輪到寫序了，由于我不會寫，我便向書本取經(jīng)，摘抄了它的序言。
然后，寫自我介紹，我先畫出漂亮的邊框，我盡量畫得漂亮些，因為，那可是這本冊子的重點哦，不裝扮得漂漂亮亮怎么行呢？我在頁角處畫了小鳥、綠草、太陽等等來妝點。開始寫介紹了，我孜孜不倦地寫了半個鐘頭，不知不覺便寫滿一頁半，在余下半頁空白處，貼上我最近的生活照。
接下來就是制作5頁的成長的足跡了，這可費很大工夫了。我要從嬰兒到現(xiàn)在的照片中選貼下來，還要附上注釋說明。呵！原來照片全在影集里，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀。我選了一些靚照，貼在成長的足跡里，在旁邊畫一些文本框?qū)懮险f明。
好！寫作文寶典了，每天抄一篇自己的舊作進去就行，可以經(jīng)常多看，有句話說溫故而知新嘛。
怎么樣？我的成長冊制作可費工夫，不過，卻很頂用，你的呢？
我的成長紀念冊六年級篇六
淋漓盡致的痛快，那逝去的六年時光，是我不曾抹去的記憶珍寶。告別過去，我只能懷念那生命中最熨帖的時光。如今，我以不在是那整天無憂無慮的小學(xué)生了，我已成為了一名初中生，它便是我人生的起點。讓我再次告訴自己：這是一場絢麗綻放的青春，一個不曾凋落的夢想，愿我在這片幸福樂土上，三年的成長中，努力綻放自己的夢想，讓未來的生活更加清澈透明。
步入學(xué)校，必然少不了考試。兩月過去了，迎來了期中考試。得知這個消息后，我頓時傻了眼，在開學(xué)兩個月以來，每天放學(xué)不是抱怨作業(yè)多，就是說太緊張，根本沒時間休息。這樣一來，沒有學(xué)到知識，也注定考試的失敗。到了考試當(dāng)天，我沒想到竟如此嚴格，還分考場，和小學(xué)模式完全不同。成績出來后，雖然語文不錯，但數(shù)學(xué)一塌糊涂。這可嚴重地打擊了我，巨大的負擔(dān)成為了我前進的動力。
像長了翅膀，一天天飛逝過去。我再也沒有時間回憶過去，畢竟我們都長大了。我們昔日童真的歲月已淡如飛花，在成長的天空中飄散了。
如今，以后，我們只能在考場上孜孜不倦地奮斗。
人生的啟程，就在現(xiàn)在，就在腳下，要么努力，要么遺憾！
我的成長紀念冊六年級篇七
成長的道路上，或喜或憂，它就像一個五味瓶，如果你打翻了，就永遠不會嘗到它的甜。僅有經(jīng)過努力的拼搏，才會得到一個豐富多彩的生活。
威廉的腿被嚴重?zé)齻芑钕氯サ臋C會很小，可是威廉是足球隊的隊長，是絕對的足球明星，他不想因這腿而不能踢球。在這股信念的支持下，威廉一向不放棄他自我，他在草地上匍匐前進，他用力地抓住柵欄想站起來，但又狠狠地摔了下去。為了那個足球的夢想，威廉每一天鍛煉燒傷的腿，跌倒了再爬起來。之后，威廉不但能走還能跑。到了大學(xué)時，還實現(xiàn)了自我的夢想，嘗到了最甜的生活。
貝多芬正準備大展宏圖時，一次又一次壞消息給了他沉重的打擊，可是他并沒有因為這些把生活的五味瓶打翻掉，而是用自我的雙手努力地拼搏，最終他為我們的音樂藝術(shù)又增添了一份光彩。
是的，成長的歷程就像是一杯苦咖啡，當(dāng)我們品嘗前幾口時是苦的，可是加了糖之后，便會嘗到它的香醇甜美，使人回味無窮。
相反，一些人覺得現(xiàn)實太殘酷了，一下子打翻了五味瓶，不努力地去拼搏，最終成為一個碌碌無為的庸人。
毛毛蟲破繭成蝶也需要一個殘酷的過程，如果放棄了，將永遠都不能成為一只翩翩起舞的蝴蝶;珍珠貝孕育出一顆顆光彩奪目的珍珠也需要經(jīng)歷許多創(chuàng)傷，如果放棄了，將永遠不能實現(xiàn)自我的夢想;雄鷹要想翱翔在美麗的天空中，就必須經(jīng)歷與風(fēng)雨的搏擊。
不管是人還是動物，都要經(jīng)過成長中的艱辛，才能取得最終的甜美。成長是苦樂交織的。成長中雖有淚水，可是這淚水豐富了我們的生活，使我們體會到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹”的喜悅，也使我們懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
成長路途中歡樂與憂愁已是我相伴的好友。
它們幫我譜寫著生命中最優(yōu)美雄偉的樂章，
當(dāng)收獲的季節(jié)遠走時。
我卻滿載豐盛的碩果裝在我成長是行囊里...
暮然間成長已經(jīng)抽枝發(fā)芽...
——后記。
我的成長紀念冊六年級篇八
成長就是一個將舊的世界觀推翻，或?qū)⑴f的世界觀更新實踐的過程。
教育是成長的一部分。從很小的時候，我們開始接受的教育都是大人們頭腦中認為對的東西，因此，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”，甚至不惜將自己的認知水平降低到同“我們”一致，做出一些“出格之舉”。說句離題話，這不外乎也是他們對自己遺憾的彌補。而正因他們的重視，這部分教育無比深刻的留在我們腦海中，更化為實際行動。可以說，這部分教育理應(yīng)當(dāng)是我們最深刻的記憶。
凡事就敗在了“理當(dāng)”。
艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞。自從1885年客觀地提出該理論之后，相信有不少人稱自己錯過了出名的好機會。遺忘是每個人都會有的東西，時間長，不復(fù)習(xí)，就會忘記。而我在成長中所遇到的問題就是我遺忘了很多學(xué)前教育、素質(zhì)教育的內(nèi)容?，F(xiàn)在的素質(zhì)教育很功利，與書面上的完全是兩個意思，升學(xué)率、成績似乎將真正獲得素質(zhì)教育的機會從天生學(xué)習(xí)能力差的人身上奪去。
不論如何，遺忘到底也算一種成長。用我貧瘠呆板的政治語言來說，我的世界觀受到了重創(chuàng)，但依稀有重建的趨勢，盡管見效甚微，進程很慢，甚至我會在同齡人眼中呈現(xiàn)低齡化表象，但我仍舊認為這是一種進步，一種成長。
我的成長紀念冊六年級篇九
媽媽說這是因為我長大了。長大？我笑笑，無言以對。
辭海上對成長一詞是這樣解釋的：往成熟階段發(fā)展的過程。不太贊成這個定義，但一時又不知道該如何解釋更好。
人真的是很奇怪的動物啊！記得小時候的我，總是很崇拜長輩，他們好像什么都懂、什么都知道，還可以指揮我們這些小的。那時的我，真的很向往長大。
可是現(xiàn)在真的長大了，卻又開始懷念起童年，懷念那段沒有作業(yè)沒有考試的日子，懷念那段不知愁為何物的時光。
成長，應(yīng)該就是一個不斷向往而又不斷轉(zhuǎn)為懷念的過程吧！
懷念任在繼續(xù)，而我，早已不把成長是為一種負擔(dān)了。
寫了這么多，不過是侃侃而談罷了，對于成長這事兒，每個人都有自己不同的觀點，以上只是我個人的看法，不過是一抒己見罷了。
我
我的成長紀念冊六年級篇十
今天我第一次走向了小學(xué)的大門。我蹲在門口看了好久，卻怎么也沒看到我的幼兒園同學(xué)。爸爸的車子夾在人流之中，眨眼間便消失地?zé)o影無蹤?？粗蟾绺绱蠼憬銈兓ハ嗾f說笑笑，我感到無助而又迷茫。想到再也不能見到幼兒園的老師了，我的心里泛起一股股酸澀與難受?？粗渌∨笥驯谋奶嘏芟蚪淌遥抑坏貌磺樵傅嘏矂又_，向教室緩緩移動。真是難熬的一天。
2015年8月30日中雨。
我拿出一張紙，把我記得的同學(xué)的名字全部記下來。耳畔仿佛還回響著他們爽朗的笑聲;眼前仿佛還浮現(xiàn)著我們相處的點滴。這一切美好的回憶在過去、現(xiàn)在、將來都不會有。
我聽到外面淅淅瀝瀝的雨聲，我的心情好像也下起了雨。
2018年6月23日晴轉(zhuǎn)小雨。
今天就是畢業(yè)考試的日子。
早上還是萬里無云，下午就下起了小雨。時間好像停滯了一樣，顯得格外漫長。當(dāng)最后一門考試鈴聲打響時，我的心里仿佛也有什么東西破裂了。
周圍接二連三地傳來了同學(xué)們低低的抽泣聲，老師也默默地流下了眼淚。我強忍住淚水，可卻依舊想哭，痛哭一場。
也許這就是成長的必經(jīng)之路吧!
愿我們還能見面如初!
公眾號：小桔燈作文。
我的成長紀念冊六年級篇十一
人的一生之中有很多第一次，快樂的，喜悅的，悲傷的，難過的......，對于我來說最難忘最搞笑的第一次是我一個人單獨睡覺的那一次。
在我4歲那年的一個下午，媽媽鄭重地宣布了一項決定：我已經(jīng)長大了，從今天開始我自己一個人睡。聽到后我如遭雷擊，見反駁無效后我只好數(shù)著鬧鐘“嗒...嗒...”地等待著夜幕的降臨。說實話，我小時候真的很怕鬼怪，我記得在我剛上幼兒園的時候有一次就是因為怕黑夜怕鬼怪又不好叫媽媽，膽怯不敢起床一直憋著，結(jié)果就尿床了。所以，一個人單獨睡對我來說是個很大的挑戰(zhàn)。
夜幕降臨了，隨著一聲晚安我的房間徹底的陷入了沉靜與黑暗之中。掛鐘的滴答聲，窗外風(fēng)的呼呼聲都比平時顯得格外清晰。月光透過窗簾照在床上，仿佛給夜晚蒙上了一層神秘的面紗，似乎窗簾后面也躲著無數(shù)的妖魔鬼怪在張牙舞爪，蠢蠢欲動。
忽然，小區(qū)里傳來一陣說話聲，我不禁感到一陣輕松，黑夜里不是只有我一個人。但這些聲音來得快，走得更快，不一會兒外面就恢復(fù)了風(fēng)平浪靜。我無意看向窗戶，那微微飄起的窗簾后面的鬼怪似乎越來越多，就要破窗而入了，我的心怦怦直跳。我拉上被子裹住我的全身，僅在鼻孔處留了一個呼吸的小孔，我躺在床上忐忑不安，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后終于在胡思亂想中進入了夢鄉(xiāng)，隱約記得還做了一個噩夢。
從那天開始，我一個人睡覺就正式拉開了序幕。令我感到詫異的是，從那天起我就再也不怕鬼怪了?，F(xiàn)在想來，當(dāng)時自己的想法表現(xiàn)都很幼稚搞笑。妖魔鬼怪只是自己臆想的各種困難，克服困難不僅是家長的期望，也是我長大成長的一個里程碑。
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我的成長紀念冊六年級篇十二
上周我們的作文訓(xùn)練題目是《成長的路上有你相伴》，寫的是父親。周五評講作文前，每個班我都挑出三篇優(yōu)秀作文，讓小作者朗讀自己的優(yōu)秀作文，在七二班上作文課時，正好洛陽的一批老師來我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，教室里涌進七八位老師。當(dāng)時薛浩語同學(xué)正在念自己的作文，我已經(jīng)看出她的緊張，但慢慢地，自己被自己的情節(jié)所感染，讀到情真處，激動得淚流滿面。兩個班都是同樣的情景：學(xué)生在朗讀自己筆下的父親時，都是難以抑制激動的感情。上完課，我很遺憾：為什么我沒有和學(xué)生共寫這篇作文呢？在我聽學(xué)生讀作文時，我也想到了我的父親，他也像山一樣，像大樹一樣支撐著這個家。而且，我的生活閱歷比學(xué)生多，我想我寫出來的文章再配上背景音樂，讀出來會有多震撼！由此，我想到鄭州一位優(yōu)秀教師來修武為我們講課，她談到自己教語文的經(jīng)驗時，說到了幾點，其中就有一點是：和學(xué)生共寫作文。曾經(jīng)有一次，她布置了一個作文題目，交上來的作文都是敷衍了事，于是這位老師就這篇作文題目，自己寫了幾千字的文章讀給學(xué)生聽，學(xué)生們十分慚愧，重新寫了一次，這次就是高質(zhì)量的作文了?？墒?，我錯過了一次多么好的機會啊！以后，如果是師生共同話題，我也寫一篇，和孩子們共享！
我的成長紀念冊六年級篇十三
曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您是在哪所大學(xué)中獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”這個人一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；學(xué)習(xí)用具擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后不奔跑；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這輝煌的事業(yè)，這位獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋。?/p>
在即將過去的9月中，我們多數(shù)同學(xué)經(jīng)過老師的指導(dǎo)、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；參加活動井然有序……但也有些行為與咱們的和諧校園格格不入，比如隨地扔垃圾、課間活動打鬧、在課桌、瓷磚上亂寫亂畫等等。
同學(xué)們，我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過我們的努力，文明之花一定會在校園絢爛綻放。
我的成長紀念冊六年級篇十四
常言道：“書是人類進步的階梯?！?，沒有了書，生活就失去了色彩，變得單調(diào)、乏味；沒有書，如同鳥兒失去了翅膀，魚兒離開了水，想掙扎卻無法自拔，最終陷入死亡的深淵；沒有書，人類的文明無法延續(xù)，充斥在社會中的不是知識淵博的學(xué)者，而是無知的文盲。書本的力量是巨大的，我對此深有體會。
那一年，時值寒冬。北風(fēng)呼嘯，肆虐于天地之間，沙塵、碎屑隨之舞動，花草、樹木任其抽打。這刮了一個一整個冬天的狂風(fēng)，似乎從不知疲倦，妄想著將整個世界吞噬。我坐著家里的轎車來到學(xué)校，穿著厚實的羽絨服，圍巾、手套樣樣齊全，任這寒風(fēng)無情抽打，也并沒有感到有多冷，教室里，同學(xué)們正齊聲朗讀著課文，班長站在講臺前帶讀。我仔細打量了班長：薄薄的絲棉襖，袖口幾乎包不住手，高領(lǐng)毛衣圍著脖子，但任抵擋不了狂風(fēng)的灌輸，捧著書本的雙手被凍得通紅，還有輕微的浮腫。我心不在焉的動動嘴巴，做出讀書的樣子，心想：讀書有什么好，班長居然為了讀書凍成那樣，凈干些毛衣意義的事，真是個傻瓜！想著，我向班長瞥了個白眼，他看見了，卻沒有理我，繼續(xù)高聲讀書。幾天后，班主任告訴我們，下周有一個知識競賽，請同學(xué)們踴躍參加，我想都沒想，毫不猶豫地報了名，原因僅僅是班長報名參加了。
到比賽時，我緊張起來，歪頭看看班長，他正專心地讀著一本書，鎮(zhèn)定自若的臉上掛著一絲自信的微笑。答題開始了！“請問距離銀河系最近的星系是？”一聽題目，我頓時傻了眼，“銀河系？”我的大腦一片混亂，豆大的汗珠從額頭上滑落，“是仙女座星系?！卑嚅L的聲音在耳邊響起，自信、有力、清脆、果斷，那時的他就像一個上知天文、下知地理的學(xué)者，回答干脆利落，而且題題正確！“恭喜你答對了！”眼前的班長，是眾人中的佼佼者，而我，只能算是一個無知的凡夫俗子。
激烈的答題競賽終于結(jié)束了，班長以滿分的成績榮獲冠軍，并受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。他領(lǐng)獎后路過我身邊，沒有嘲笑我，只是淡淡地說了一句：“多讀點書吧，不讀書，你只是一只洋娃娃，美麗卻無頭腦?！?/p>
我頓時呆住了，終于為自己的無知低下了頭，羞紅了臉，終于理解了班長對書的熱愛，終于意識到書有多重要?！笆菚r候改變了！”我咬緊牙關(guān)，暗自說道，“我要讀書，成為一個一知識的人！”
之后我便沉浸在書的海洋中，《四書》《五經(jīng)》《世界歷史》《星空探秘》……每一本我都看的那樣專注，那樣用心?！坝钪姹óa(chǎn)生了……”“春秋時期，戰(zhàn)火不斷……”漸漸地，我愛上了書，覺得書就是最寶貴的財富，是一個人立足于社會的基礎(chǔ)。我也開始佩服班長，佩服他的智慧與風(fēng)度。書，成為我生命的一部分，成為我前進的動力，成為我成長的路標。
“多讀書，讀好書，好讀書”多讀書吧，讀書不僅能增長知識，而且會為你的成長注入不竭的動力，最終走向成功。
你的凝望，我的成長。
她的眼里有筆墨紙硯，她的眼里有湖畔桃花，她的眼里有長亭流水，她的眼里還有笙歌繁華。繁花盛放，回眸驚嘆，回憶起一段墨香溫情，才明白，是你的凝望造就了我的成長。
春日的陽光暖暖的灑下。陽光透過樹枝，斑駁地灑在這書法的殿堂?？缮頌槌鯇W(xué)者的我，心情卻極為煩躁。那一條條粗拙的墨痕，那一個個歪斜的字無不刺痛著我的心。我埋怨自己：“為什么練了這么多次，還是寫不好?。┧懒恕?/p>
她緩緩向我走來，身著一身素白，整日與墨水打交道，卻一點也沒有沾染上污穢。淡淡的墨香在她身邊縈繞著。漸漸地，我竟然安靜了下來，對上了她那如清澈但又深邃的眼睛。
她微微一笑“怎么，你又沒做錯什么，這都是正常的，練不好總會心煩，來，你再看我寫一次”。緊接著，她毫不拖沓地蘸了蘸墨，手中的筆仿佛化作了仙境里的精靈，輕靈地在紙上跳躍著?？僧?dāng)需要下夠力道時，又足夠勁道。筆落紙染，回峰，逆峰，她都運用得恰到好處。我不禁驚嘆，真是太厲害了。那一刻，我對上了她堅定期盼的眼神。我想，我知道怎么做了。
時光匆匆，一復(fù)一日的努力練習(xí)。每當(dāng)想要放棄時，老師的話就在我的耳邊環(huán)繞。我不忍心辜負老師的期望，于是功夫不負有心人。終于有所收獲。
當(dāng)拿到那一張耀眼的獎狀時，臉上溢滿了笑容。我第一個想到的人就是她，而此時此刻，她也在下面為我鼓著掌。她依舊是淡淡的微笑著，可歲月催老，她的眼角也泛起了皺紋……那一瞬間，對上她欣慰驕傲的眼神。
在生活中，總會回想起她所說的話，總會回想起她那美麗深意的眼睛，是她，讓曾經(jīng)的稚嫩變得成熟，是她的凝望造就了我的成長。
普通的你，在我的心中卻不普通。我的生活中沒有你，似乎就缺少點什么。
最讓我記憶猶新的是那次上數(shù)學(xué)課的情景：你的專注，讓我敬佩；你的熱心，讓我感動。
午休鈴剛響過，教室亂哄哄的，你就用那胖乎乎的手搖了搖我的腦袋，友好地提醒道：“喂，午休結(jié)束了，快起來。”你的聒噪，瞬間就切斷我與“王者農(nóng)藥”夢中相聚的電路，我有些惱怒地嘟噥道：“知道了，別煩我！”于是，有些生氣地推開你的手，繼續(xù)趴在桌上睡。
過了一會兒，教室里突然安靜了下來，你連忙又扯扯我的衣袖，我一個激靈連忙抬起頭來，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已站在講臺上。數(shù)學(xué)老師的臉色陰沉沉的，似乎對我們剛才的表現(xiàn)十分不滿意。那表情簡直就像是往他的咖啡杯里撒了一把鹽似的。他使勁地敲著講臺，苦口婆心地說道：“靜不下心來，是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，時刻準備著，你才有明媚的未來……”我看了看同桌的你，正聚精會神地聽著。我心里想：你真是一個能靜得下心來的人！我邊想邊在書包里掏學(xué)習(xí)用品：草稿本、練習(xí)冊、筆……我心里想的物品，不斷的從書包里翻了出來，就像提前寫好了劇本一樣，但劇本是有起有落的——筆、筆……我嘴里不斷地念著，突然一個熟悉的觸感，終于找到了，我拿出來時大失所望，竟然是一只紅色的筆。
我小心翼翼地繼續(xù)摸索著，并自我安慰，應(yīng)該還在里面。我只得彎腰緊盯書包認真尋找……。
不見了！我頓時慌亂起來，同學(xué)們的匿笑，刺激著我敏感的耳膜；老師“噠噠”的皮鞋聲，敲擊著我緊張的心房。那些微弱的聲響竟如洪鐘一樣響亮，讓身穿短袖的我出了一身汗。
講完課之后，數(shù)學(xué)老師立即下達指令：“請同學(xué)們打開練習(xí)冊，翻到第6頁開始自我檢測。”老師的話雖如云淡風(fēng)輕，可在我腦子里，卻如一顆炸彈般炸裂。我深吸一口氣，又緩緩的吐出來，想要守住最后那一點理智。我心想：找你借吧，剛才又多有得罪。我長長地嘆了一口氣，已經(jīng)不想做無謂地掙扎了，便趴在桌上，蹂躪起那只該死的紅筆?！澳阍趺床粚懓。俊蹦銌柕馈Ｈf萬沒想到，你竟不計前嫌會和我說話，弄得我一時不知所措。
你看了看我，又瞧了瞧我手中的紅筆。你似乎明白了什么，連忙從筆袋里拿出一支黑色筆遞給我，笑著說道：“拿去用吧！”我望著你那清澈純凈的眼眸，仿佛看到一望無垠的綠洲，滿是感激地說道：“謝謝你，幫我度過難關(guān)！”我接過筆，像你一樣認真地做起題來，不禁回味起老師所講的：“靜不下心來，是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，時刻準備著，你才有明媚的未來……”是的，我若如你一樣專心與認真，奮發(fā)向上，一定會成為最好的自己。
寫完作業(yè)，我側(cè)目細細打量起你——楊民濤，我的老鐵。你，中等個子，膚色黝黑，一頭短發(fā)，根根豎立，十分精神。高高的鼻梁上架一幅黑框眼鏡，一本正經(jīng)之中卻不乏活潑與開朗，有著一種天然的自信感。炯炯有神的眼中流露出真誠的目光，彰顯其熱情洋溢的個性，具有超強的親和力?？粗闱趯W(xué)苦練的剪影，我深深地感動了。在美好的年華里，遇見你，真是我一生的幸運。
普通的你，在我的眼中不普通。因為你在我成長里留下印跡，讓我刻骨銘心；因為你的專注與熱心，改變了我的世界，影響著我的人生。感謝你，盛裝出席我的成長。
又來到了一個新的學(xué)期，隨著年齡的增長，知識隨之見長，快樂多了，可煩惱也多了。它就像一支不著調(diào)的樂隊，時時在你的腦海中發(fā)出噪音，讓你為之抓狂。
上語文課時，我還在煩惱。在老師的朗讀課文聲中，我才慢慢的靜下心來，進入了課文情境，《爸爸的花兒落了》中臨終時的爸爸告訴女兒要闖煉，給了我啟發(fā)。我準備以后也多闖煉。
英語課時，我的心已變得豁然開朗了，專心地聽課了。上了數(shù)學(xué)課，老師要我上去做題，我做對了幾道難題，我的自信上來的，我覺得我還是行的。
時間不覺已到了數(shù)學(xué)晚自習(xí)。是上新課，有點難，我學(xué)后，心中有一萬個問題涌出來，令我煩惱，恨不得自殺。為什么平行線沒有交點，為什么……后來，我琢磨了許久，答案迎刃而解，又覺得好簡單。我又明白了一個學(xué)習(xí)道理：光著急沒有用，要自信，要多思考。
煩惱，總是伴隨著我，不僅在校園里有，在生活中也有。在煩惱痛苦的時候，我明白了煩惱與快樂相對，在人生路上，解決了一個個煩惱，就收獲了一份份成長。這正如俗話說，人生重要的是過程。愿我們以樂觀的心胸對待煩惱，更自信，更勇敢的去面對人生成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨吧。
爺爺家在農(nóng)村，那里的山很青，天很藍，水很綠，橋很多，好象一個世外桃源。所以我最盼望的就是寒暑假,因為那時候，爸爸總會開車把我送到他家。我在那里好象一條小魚游進了大海，盡情玩耍，自由自在。
記得今年寒假的第二天，我就乘著爺爺那只輕盈的烏蓬小船去田野。船兒在清澈見底的河面上慢悠悠地行駛。只見爺爺一邊悠然地吸著煙，一邊劃動船槳，那樣子像極了《鸕鶿》一課中的漁人。這時候，我的手也癢癢的，趕緊對爺爺說：“讓我也試試吧?！睜敔斔斓卮饝?yīng)了。于是我拿起槳，當(dāng)起了船夫。一開始，我用盡了所有的力氣，可船總是在原地團團轉(zhuǎn)，急得我不知所措。還是爺爺一語道破“玄機”：“在劃船的時候，不能光知道用力，還要控制船的方向，眼睛看前方，換個方向劃劃看?！蔽乙辉?，還真靈，船果真前進了。在爺爺?shù)哪托闹笇?dǎo)下，我基本掌握了劃船的技巧。盡管船兒還是搖來晃去，速度慢得如螞蟻般前進。
費了很大勁，船兒吃力地在自家田邊靠岸了。我一腳跨到岸上，順便把船拴緊。放眼望去，田野光禿禿的，沒有了春天的美麗，但我還是聞到了她的味道。沿著細小的田梗，我提著竹籃，鐮刀，邁著輕盈的腳步，走向碧綠的菜地。爺爺一邊教我割菜，一邊給我講解種菜的經(jīng)驗與知識，比如什么時候播種?什么時候施肥、噴農(nóng)藥?什么時候鋤草、蓋薄膜等等。呵呵，原來看似簡單的種菜也有這么多深奧的知識，真想親自嘗試一下。
其實，在爺爺家的每一天，我都生活得很快樂。早晨，聽見小鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，老母雞生了蛋之后喔喔地的叫個不停，似乎催我早點起床做功課。中午，吃著自家種的新鮮蔬菜，米飯，覺得特別香。晚上還時時夢見碧綠的菜地，鳥兒清脆的歌聲，爺爺慈祥的面容，奶奶反復(fù)的嘮叨聲……那里真是我的樂園。
我的成長紀念冊六年級篇十五
接著，爸爸又生一計，躺在床上，指指肚子狡黠地逗我說：“你看，小弟弟正在踢肚子呢!”只見爸爸將肚子一漲一吸，恰到好處地模仿胎動，我屏氣凝神地注視著爸爸肚皮的起伏，如此重復(fù)幾遍，我仍然似信非信。
看著我迷惑不解的樣子，媽媽在一旁忍不住哈哈大笑。
漸漸地，我知道男人是根本不可能生孩子的。
此后，爸爸的表演失靈了，將軍肚也因鍛煉而消失了。
但每當(dāng)我想起這件事，我都會笑自己幼時的天真。
我的成長紀念冊六年級篇十六
我，15歲，15歲的我，15歲的夢想，15歲的收獲……漫長而又短暫的15年，我學(xué)會了許多，也失去了很多。記憶中，自己長大，能夠展翅翱翔，是因為爸媽的細心教導(dǎo)。成長的經(jīng)歷，在我的腦海中揮之不去，我一步步走來，一點點地長大，思想一點點地成熟，視野一天天地開闊，這些將會永遠成為我心底最深刻最美好的回憶。
4歲。
爸媽經(jīng)常加班，幾乎沒有時間陪伴我，我只能自己玩，與布娃娃。
說說。
悄悄話，在小花被中學(xué)媽媽輕輕哼哼搖籃曲，幻想著媽媽正躺在自己身旁哄我入睡。不知幾時開始，我已經(jīng)不太喜愛玩具，我開始讀起了。
故事。
書，《灰姑娘》﹑《白雪公主》﹑《小紅帽》，這些都是我的最愛，雖然不認識幾個大字，一篇篇故事被我解讀得支離破碎，但我還是樂在其中。
8歲。
12歲。
我結(jié)實了許多朋友，也看透了友情。
有些友情很美好，很純潔，在彌漫著芳香的情誼中，我們快樂成長。
但是有些友情就像是那種山寨版的水晶杯子，一旦落到地上就立馬破碎，再也無法拼合起來。心疼友情，想把水晶碎片拾起來，可能當(dāng)你撿起最后一片時，你的已經(jīng)血跡斑斑，手在流血，同時心也在滴血，因為友情沒有我想象的那么珍貴，我沒有理由去珍惜這種友情。
14歲。
把自己埋入書堆，只為后年的中考，卸下多愁善感的面具，找回陽光活潑的自己，找回真正的自己。這時的我就像是掙脫了鳥媽媽懷抱的自由飛翔的小鳥，沖向高空磨練自己的翅膀，用自己的雙翅撐起屬于自己的一片藍天。
成長的我，獨一無二的我，就像是數(shù)軸上的點，無論如何終究會找到那個與自己相對應(yīng)的點。
我的成長紀念冊六年級篇十七
六年的小學(xué)生活很快就過去了，每一個人的心里都產(chǎn)生一種深深的眷戀之情，心中那無數(shù)的記憶永遠也不會消失。無論是造型別致的假山，還是散發(fā)著油墨氣味的書本、綠草如茵的操場。我們都有一份依依不舍的感情，今天我把這些美好的回憶全部記錄在了成長手冊中。
當(dāng)你拿到我的成長手冊時，你會看到金光閃閃的那幾個大字——“我成長，我快樂”。這是我給成長手冊起的名字，也是我童年生活的真實寫照。它的底色是鵝黃色的，上面有一群正在奔跑著的孩子。其實，快樂小孩又何嘗不是我的縮影呢？！我的成長手冊分成了“美文欣賞”、“優(yōu)秀的家庭作業(yè)”、“童年的快樂”、“老師的評語”……這幾個版塊。它隨時激勵著我，鞭策著我。
同學(xué)的贈言蘊含著依依不舍的感情，美文欣賞記載著我童年生活的快樂，優(yōu)秀家庭作業(yè)是我勞動收獲的糧倉……其中，我最喜歡的是“我的照片”欄目，它是我成長的足跡，漫游其間你會看到一個從幼稚走向成熟逐漸長大的我。有一張是我記憶最深刻的，那是六年級的時候，我們班來到了實踐基地，看到了那塊要高聳入云的巨石，名字叫“攀巖”。我們班的那些膽小的女生個個直往后退，可是怎么想也逃不出老師的手掌心，經(jīng)過了工作人員的半天講解，才有女同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地穿好保險帶，但那痛苦的神情足以讓人同情，雖然奮力向上，最終卻因哭爹叫娘的都以失敗告終。輪到我了，緊張……我閉上眼，老師在一邊督促著我，“爬??！爬啊！膽小鬼！”我聽到班上男生王皓的叫聲，又是最討厭的王皓……轉(zhuǎn)念一想，表現(xiàn)一下，讓他瞧瞧，于是鉚足勁，一步一步，向上向上再向上，掌聲響起來了，噢，原來我上去了，我勝利了。這時好朋友王藝靜不失時機地拿起照相機“喀嚓”，把我的勇敢定格下來。
這本成長手冊不僅裝幀精美，而且內(nèi)容豐富。既陶冶了我的情操，又開闊了我的眼界，我希望這本成長手冊能成為我的終身伴侶。
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