在法院實習報告（優(yōu)質20篇）

報告的撰寫還需要注重論據(jù)的邏輯性和連貫性，以及對具體事實和數(shù)據(jù)的準確引用。在報告結尾部分，概括重要觀點和結論，為讀者提供明確的總結。希望這篇報告能夠為同行們提供有益的信息和研究思路。

在法院實習報告篇一

我在法院呆了大概兩個月了，在實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，認真完成法官交辦的工作，得到各位法官人員和書記員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，今后將努力加以改正。在實習報告正文之前，我要感謝煙臺市芝罘區(qū)區(qū)人民法院為我提供實習場所；并感謝行政庭里面的庭長和法官們在實習過程中給我的照顧，使我學到了很多書本上學不到的知識！

實習中，我學了整理正、副卷宗，制作宣判筆錄、詢問筆錄，給當事人打長途電話，送達判決書，到6樓去蓋法院的印章，到檔案室調檔等。在一些案件中我還擔任了具體的正、副案卷整理工作。這些也使我對人民法院的工作有了一個全面的，具體的，深刻的認識。通過這次專業(yè)實習我進一步學習了行政法及行政訴訟法的有關知識，對程序問題有了更深的理解，將理論與實踐有機結合起來。這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義不一般。這次實習開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對法言法語有了進一步的掌握；此外，我還認識了一些法官老師，他們對于我的實習提供了良好的環(huán)境和悉心的指導，在指導我理論學習的同時也教了我很多做人與處世的禮節(jié)、道理。

以下就是我在實習過程經(jīng)歷、體會和學到的一些知識總結報告，不過寫的有點雜，卻是自己實習中的真實體驗與想法，我想稱為實習報告還是可以的。

這是我第二次來到法院實習了，第一次只工作了不到一個月，學到的東西甚少。本以為這次還能到原來的庭實習，可是沒有安排到，雖然有點小失望，但這樣也好，就當是第一次實習，好好工作。

領導把我安排在行政二庭，讓我見了見庭長，讓我好好工作。我有點緊張，但因為有了一次經(jīng)驗，所以很快就放松了下來。

來到庭里面第一件事情就是幫助法官打印文件，整理卷宗。我實習的第一項工作就是上電腦打字。幫助陳法官打印一份判決書。還好，雖然我不會五筆但是我還是把法官要求的文件給打出來了。

通過實習我想今后應該加強電腦技能方面知識的培訓了，五筆打字的速度快，所以一定要學會。雖然自己是學法學的，但是現(xiàn)代化的辦案是離不開電腦的。后來的一次開庭更是讓我堅定這一想法，原告的代理人當庭就使用了筆記本電腦，那laptop上還有幾行大字，不過我沒有看清楚，簡直就像cctv-5直播時那些人用的laptop一樣。但是他的電腦里面存有很多法律條文，這在法庭是很方便的，以后工作中這個"作戰(zhàn)武器"是大有裨益的，高科技的工具我們學法的同樣要用，要與時俱進，同樣是做一件事情，但是辦事效率就是不一樣。

第二天，我們行政庭就有一個案子開庭審理。我的任務是學著做書記員，記錄開庭過程中的內容。這些對我來說已經(jīng)是輕車熟路了。雖然打字速度還是有缺陷，但庭長和當事人的對話我基本上還是能記下來的。開完庭，庭長就表揚了我，說我做的真不錯，嘻嘻，小高興一個。

下午，李法官讓我把她自己打印好的一份判決書遞給我，讓我?guī)退薷?。我心里又擔心了一下，我可以勝任這一工作？上一次就是這個任務讓我傷透腦筋啊。能夠做的令她滿意嗎？說實話，看審判書是真的很乏味的一下任務可是又不能不看，在兩難的情況下我還是仔細看了十多頁的判決書。不過也只找出了兩個錯誤，一個是"（）"應為"[]",另一就是數(shù)字差額計算錯了，這可能是當事人引起的。得到法官一句："你看的挺仔細的，這個錯也發(fā)覺了。"后來又有一次幫助她改判決書，我做得就更加好了些。

在庭里面的時候，還有些事情都是應該做的。比如說早早來到辦公室拖地、倒水、洗煙灰缸等等。沒有抱怨，因為自己是新手，面對的都是前輩，自己多多干活，是自己的福氣，而且還能讓別人知道，自己是個稱職的書記員呢。

那天下午，全部行政庭的人員都在9樓聽報告，是高院院長的電視報告講座是關于行政受案范圍的。重點是行政行為。法官說現(xiàn)在的行政受案范圍逐漸擴大了。行政行為就是行政法律行為的簡稱，是與行政行為相對應的一種法律行為，是行政權運行的外在表現(xiàn)形式。行政行為是指享有行政權能的組織（行政主體）運用行政權對行政相對人所作的法律行為。

（一）行政行為是指國家行政機關一切與行政管理有關的行為。

（二）行政行為是指國家行政機關的一切法律行為。

（三）行政行為是指國家行政機關采取具體行政措施的行為。

第一，行政行為的單方性。

第二，行政行為的強制性。

第三，行政行為的無償性.

一，是不是實行憲政；

二，是不是司法中立；

三，是不是總統(tǒng)直選。"flg"的行政案件不受理，雖然公安機關在作出的決定中交代了訴權。以上都是我當時記的記錄，記的很亂。后來他又講了可訴的行政行為有：行政處罰行為，行政許可行為，行政征收行為，行政給付行為，行政確認行為，行政強制行為（及時性和強制性），行政規(guī)劃行為，行政合同行為，行政指導行為等等。不可訴的行為有：

1,國家行為；

2,抽象行政行為（對象不特定的，抽象行為反復使用，具有普遍原則）；

3,內部行為（法官講到這里時舉了魯迅先生的教育部免職案件）。不過法官最后說了中國的情況是中國特色社會主義的法治國家。這次會議真是讓我汗流浹背呢，實在太緊張了。還好，還有一位姐姐和我一起記錄，這個任務我們最后完成的不錯。

通過這次實習，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要是我在學校所學到的理論知識和實際中的操作還有一定的差距，.在記錄發(fā)現(xiàn)自己的法學理論知識基礎還是薄弱了，很多都忘記了，平時學的也僅是為了應付考試而已，考試過去了，該忘記的還是忘記了，似乎沒有學到任何東西，看來實務中更能檢驗一個人的知識水平到底怎么樣，而且會促進他奮進學習，力改現(xiàn)狀。

記得有次法官在卷宗中漏了開庭公告，不得不重新編號?？磥碛薪?jīng)驗的人在工作中也有小錯誤。我要銘記這一點，今后做事情要小心、細心，不得馬虎。再熟練多做的事情也要認真。公告要有法院的印章。不過我后來還是犯了次錯誤，我?guī)椭嵎ü僬碚⒏本碜跁r，我把宣判筆錄中的原告、被告和第三寫錯了，而且是在看了簽名的情況下寫錯的，我因而心里自責了，幸好他沒有指責我，而是耐心的教導我。對于自己的.不足，以后是一定要改正的。

當我走的時候庭長給我寫評語的時候，庭長和幾位法官給我的評價都很好，說我很能做事，表現(xiàn)積極，說我人都機靈、靈活；還說我規(guī)規(guī)矩矩，上班按時按點，不像以前實習的，想來就來，想走想就走。在我的實習鑒定表上，法官這樣寫到："該生在實習期間，勤奮好學，態(tài)度積極認真，踏實肯干，能夠很好地完成庭里布置的任務，是一名優(yōu)秀的實習生。"當然這些好的評價與我早早的來辦公室拖地、倒水、洗煙灰缸是分不開的。

實習就這樣結束了，在這段日子里，我逐漸了解和掌握了行政審判庭的具體工作，真正體會到了理論與實踐相結合的過程，學到了許多書本以外的知識。我深刻的體會到，這次的社會實踐學習使我受益非淺，使我對自己以后將要從事的法律工作充滿了信心。對于自己的這些不足之處，今后將努力加以改正。

在前言中的感謝話語我會心里永存，記住的！

在法院實習報告篇二

在武漢工程大學政法學院有關領導和武漢市武昌區(qū)人民法院的共同安排下，我們于今年6月16日起到7月18日止，進行了為期35天的系統(tǒng)的業(yè)務實習。對于我們中的大多數(shù)人來說，這都是一個全新的經(jīng)歷。業(yè)務實習意味著我們從今天起就要面對別樣的人和事，這些人可能是法官、是書記員、是當事人、是代理人、是同事，但就是不可能是老師、是同學，也就是說我們必須精神抖擻，爭取在最短的時間里，最大限度的學到課本之外的知識。如與人交往，一個個未必單純的社會人；同事相處、上下級關系；還有我們要把所學的知識融會貫通，真正做到時常掛在嘴邊的理論聯(lián)系實際。我對這些事情，既新奇又期待，充滿憧憬。

接受我的實習單位是武昌區(qū)人民法院。這是一所機構完備的基層法院，內設刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、執(zhí)行局、立案庭、審判監(jiān)督庭等8個專業(yè)審判庭和辦公室，政治處、研究室、機關黨委、紀檢監(jiān)察室、司法行政科、法警大隊、人民群眾來信來訪工作辦公室等8個綜合部門；另設水果湖人民法庭、中華路人民法庭、楊園人民法庭、中南路人民法院、白沙洲人民法庭等5個法庭。據(jù)06年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全院編制總數(shù)192人，實有法官及工作人員183人。法院設院長1人，副院長4人、執(zhí)行局局長1人、副局長3人。具有審判職稱的庭長、副庭長、審判員、助理審判員115人，書記員14人。在職干部中具有法學碩士學歷學位的16人，法律專業(yè)本科學歷的138人，大專及以下學歷29人。

事實上，第一天學院老師領導把我們送到武昌區(qū)法院的時候，很多同學對它的第一印象是簡陋。我們看到了兩座陳舊的主樓屹立著，其中一座正在進行裝修改造，內含立案庭、審判監(jiān)督庭、檔案室等。另一座不起眼的白色矮樓，竟然內含刑庭、民庭、行政庭、辦公室、政治處等機構。我們首次分配實習具體辦公室也是在這里進行的，那時發(fā)現(xiàn)它竟有11層。指導老師、法院工作人員和同學們商議討論后，分派任務，我被分到了另起一棟的三層小樓的執(zhí)行局。

自此我就開始了真正意義上的實習生活。在六七月的武漢陽光下，我們很早起床，追逐公交汽車，被黑壓壓的人群中推來搡去，很少能占到座位，轉車在內的近兩個小時里，穿越將近半個城市，不顧一切，奔到實習地點。汗流浹背，身心俱碎。個中滋味，非求學人不能體會。我想：學到實踐經(jīng)驗還真是不容易，怎么說也得好好鉆研，至少得對得起這么辛苦的途中跑啊。

下面讓我結合實際，談一下在執(zhí)行局實習的體會：

在這里我一共遇到過兩位老師，首先是郭書記員。不知道是不是案件分配的原因，我只在他的教導下學寫過民事裁定書和執(zhí)行通知書，制作過一份筆錄和一份合議庭討論記錄。這些東西對于沒接觸過的人來或許很玄奧，實際上并不難做。制作法律文書只需要依照相應的格式，充實具體的案情就行了。你需要的品質是細心和勤奮。在這里實習的學生和法院工作人員地位是一樣的，都要對當事人負責。比如在打印民事裁定書時，就得認真核對雙方當事人基本信息，尤其是身份信息不能出任何差錯。

印象最深的是郭書記員的口才，那一次在他巧妙的調解了一起執(zhí)行糾紛，雙方當事人心服口服，最后該案以自動履行的方式了結。他告訴我，以什么樣的姿態(tài)或語調面對不同的當事人，都大有講究，我深有同感。想來也是，有時候一句話可以激怒一個人，讓矛盾一發(fā)不可收拾；有時候一句話可以平息一個人，使干戈頃刻化玉帛。就看你怎么說。

其余時間里執(zhí)行局是很閑的，終日只是看報上網(wǎng)，于公務上卻不十分打緊。

第二位老師是王曉明庭長，他大約五十歲上下，顧盼之間，神采飛揚。堂堂一張國字臉，不怒自威，舉止風度，十分不凡。一看就知道他是辦事老練，為人爽朗的好老師。后來的接觸證明了我的看法。我每天在他到來之前開門，打掃房間之后燒水泡茶，然后打開電腦查詢法院信息系統(tǒng)，再就是翻閱今天要辦的案件的卷宗。王老師來的時候我總是主動問好，或是找要做的事情，或是詢問下一步的任務，沒事時就讀書看報。而經(jīng)驗豐富的老師對我也十分不錯，禮貌的同時知無不言、言無不盡，傾囊相授，使我學到了不少知識。

其間我制作過民事裁定書、執(zhí)行通知書、協(xié)助執(zhí)行通知書、詢問筆錄、案件上網(wǎng)信息通報表、合議庭評議意見、執(zhí)結報告、代為拘留書、查詢凍結扣押劃撥存款通知書等法律文書。每一份文書老師都要親自過目，檢查無誤后才讓我提交打印。

（一）詢問筆錄。

以上文件我都逐漸掌握了大致情況，其中制作筆錄對我來說很困難。因為我是安徽人，對武漢話很不敏感，而當事人幾乎全是流利的武漢話。我只好聽懂一點就問一下當事人，不懂的讓法官解釋，然后當事人確認無誤之后才予以記錄。有一次申請人說他被開麻目的撞了，要求賠償，我就很迷惑，這“麻目”為何物？后來才知道他說的是機動三輪車……這使我認識到記筆錄也不簡單。需要有很強的應變能力、手腦耳的協(xié)調能力、敏銳的洞察力和高度的概括力。

（二）審閱整理卷宗。

除去制作法律文書，我做的最多的就是審閱整理卷宗了。開始由于我對案件的審理程序不夠熟悉，面對大量法律文書不知如何處理。后來我翻閱了《民事訴訟法》、自學了《人民法院執(zhí)行文書立卷歸檔辦法（試行）》，加上王法官的細心教導，我才學會整理卷宗：

執(zhí)行案件正卷文書材料排列順序：1。卷宗封面；2。卷內目錄；3。立案審批表；4。申請執(zhí)行書；5。執(zhí)行依據(jù)；6。受理案件通知書、舉證通知書及送達回執(zhí)；7。案件受理費及實際支出費收據(jù)；8。執(zhí)行通知書、財產申報通知書及送達回執(zhí)；9。申請執(zhí)行人、被執(zhí)行人身份證明、工商登記資料、法定代表人身份證明及授權委托書、律師事務所函；10。申請執(zhí)行人、被執(zhí)行人、案外人舉證材料；11。詢問筆錄、調查筆錄、聽證筆錄、執(zhí)行筆錄及人民法院取證材料；12。采取、解除、撤銷強制執(zhí)行措施（包括查詢、查封、凍結、扣劃、扣押、評估、拍賣、變賣、搜查、拘傳、罰款、拘留等）文書材料；13。追加、變更執(zhí)行主體裁定書正本；14。強制執(zhí)行裁定書正本；15。執(zhí)行和解協(xié)議；16。執(zhí)行和解協(xié)議履行情況的證明材料；17。以物抵債裁定書及相關材料；18。中止執(zhí)行、終結執(zhí)行、不予執(zhí)行裁定書及執(zhí)行憑證；19。執(zhí)行款物收取、交付憑證及有關審批材料；20。延長執(zhí)行期限的審批表；21。結案報告、結案審批表；22。送達回證；23。備考表；24。證物袋；25。卷底。

執(zhí)行請示案件文書材料的排列順序：1。卷宗封面；2。卷內目錄；3。立案審批表；4。請示報告及相關證據(jù)材料；5。承辦人審查報告；6。合議庭評議案件筆錄；7。執(zhí)行局（庭）研究案件筆錄及會議紀要；8。本院審判委員會評議案件筆錄及會議紀要；9。向上級法院的請示或報告；10。批復意見；11。結案報告、結案審批表；12。備考表；13。證物袋；14。卷底。

人民法院執(zhí)行文書材料經(jīng)過系統(tǒng)收集、整理、排列后，逐頁編號。頁號一律用阿拉伯數(shù)字編寫，正面書寫在右上角，背面書寫在左上角，背面無字跡的不編頁號。卷宗封面、卷內目錄、備考表、證物袋、卷底不編頁號。

卷宗封面必須按項目要求填寫齊全，字跡工整、規(guī)范、清晰。卷面案號應當與卷內文件案號一致；案件類別欄填寫“執(zhí)行”；案由欄填寫執(zhí)行依據(jù)確認的案由；當事人欄應當填寫準確、完整，不能縮寫、簡稱或省略；收、結案日期應當與卷內文書記載一致；執(zhí)行標的欄，應當填寫申請執(zhí)行標的；執(zhí)行結果欄，應當填寫已經(jīng)執(zhí)行的金額或其他情況；裁決機關欄，應當填寫作出生效法律文書的機關；結案方式欄，按不同情況分別填寫自動履行、強制執(zhí)行、終結執(zhí)行、執(zhí)行和解或不予執(zhí)行等；結案日期欄，應當填寫批準報結的日期。

卷內目錄應當按文書材料順序逐項填寫。一份文書材料編一個順序號。

卷內文件目錄所在頁的編號，除最后一份需填寫起止號外，其余只填起號。

卷宗的裝訂必須牢固、整齊、美觀，便于保管和利用。

每卷的厚度以不超15毫米為宜，材料過多的，應當按順序分冊裝訂。每冊案卷都從“1”開始編寫頁號。卷宗裝訂齊下齊右、三孔一線，長度以l80毫米左右為宜，并在卷底裝訂線結扣處粘貼封條，由立卷人蓋章。

卷宗裝訂前，要對文書材料進行全面檢查，材料不完整的要補齊，破損或褪色、字跡擴散的要修補、復制。

卷內材料用紙以a4辦公紙為標準。紙張過大的要修剪折疊，紙張過小、訂口過窄的要加貼襯紙。

實踐中我發(fā)現(xiàn)武昌區(qū)人民法院嚴格遵循了執(zhí)行文書立卷歸檔辦法的有關規(guī)定。說明這里辦事很規(guī)矩，讓我覺得心安。王庭長曾經(jīng)說過：“老百姓好不容易才打一次官司，我們必須對他們負責。”一句再簡單不過的話，讓我感動不已。法官和當事人之間永遠不可能處于平等的地位，手握大權的法官在審理、判決、執(zhí)行中絕對不能存有私心雜念，否則對于當事人來說后果不堪設想。而遵從相關規(guī)定，依法辦事，保證程序正義，有助于保障當事人的合法權益，實現(xiàn)結果正義。

在師從王老師期間，我有幸隨他外出執(zhí)行公務。我們到過武昌中行中華路支行、漢口中行新興花園支行等銀行，去過拍賣行和看守所。每次出行前我總是幫法官收拾好公文包，檢查要帶的各種法律文書，一切準備妥當就開始出發(fā)。

據(jù)《最高人民法院關于人民法院執(zhí)行工作若干問題的規(guī)定（試行）》，執(zhí)行人員執(zhí)行公務時，應向有關人員出示工作證和執(zhí)行公務證，并按規(guī)定著裝。必要時應由司法警察參加。據(jù)《最高人民法院關于人民法院執(zhí)行公開的若干規(guī)定》，人民法院采取拘留、罰款、拘傳等強制措施的，應當依法向被采取強制措施的人出示有關手續(xù)，并說明對其采取強制措施的理由和法律依據(jù)。采取強制措施后，應當將情況告知其他當事人。采取拘留或罰款措施的，應當在決定書中告知被拘留或者被罰款的人享有向上級人民法院申請復議的權利。據(jù)《最高人民法院關于人民法院民事執(zhí)行中查封、扣押、凍結財產的規(guī)定》，人民法院查封、扣押、凍結被執(zhí)行人的動產、不動產及其他財產權，應當作出裁定，并送達被執(zhí)行人和申請執(zhí)行人。采取查封、扣押、凍結措施需要有關單位或者個人協(xié)助的，人民法院應當制作協(xié)助執(zhí)行通知書，連同裁定書副本一并送達協(xié)助執(zhí)行人。查封、扣押、凍結裁定書和協(xié)助執(zhí)行通知書送達時發(fā)生法律效力。

我記得很清楚，王庭長出行時都攜帶了工作證和執(zhí)行公務證，而在強制拘捕劉xx時，有法警協(xié)助參與。拘留前向被采取強制措施的劉xx出示的有關手續(xù)還是我打印的，采取強制措施的理由和法律依據(jù)也很充分，被執(zhí)行人無異議。法院查封、扣押、凍結被執(zhí)行人的存款時，做了裁定，并送達至被執(zhí)行人和申請執(zhí)行人。要求看守所協(xié)助執(zhí)行時，我填寫了協(xié)助執(zhí)行通知書，也連同裁定書副本一并送達協(xié)助執(zhí)行人看守所。程序正義、程序公正要求的不僅是執(zhí)行結果的公正，還要求執(zhí)行過程的公正，是通過公正的執(zhí)行程序，達到執(zhí)行結果對執(zhí)行當事人各方的公正，是過程公正與結果公正的統(tǒng)一。它更注重執(zhí)行過程的正當性，執(zhí)行方法的合法性，執(zhí)行行為的規(guī)范性，適用強制執(zhí)行措施的合理性。它注重對執(zhí)行當事人利益的平等保護，追求的是法律效果與社會效果的統(tǒng)一，能夠通過執(zhí)行達到定紛止爭的效果，是一種是有效率的公正。很高興我實習的單位可以在執(zhí)行中秉公執(zhí)法。

另外讓我佩服的一點是王老師有一次拒絕了三次當事人的邀請。已經(jīng)到了中午12點，雙方當事人和拍賣行的熟人都要請他吃飯，他全部斷然拒絕。古話說吃人的嘴軟，拿人的手軟。能流傳至今經(jīng)久不衰的古話，自然有它存在的理由。而聽說檢察院有些工作人員整天在飯店山吃海喝時，他非常不屑。保持秉公執(zhí)法、廉潔奉公的品行，在這個濁世著實不容易。

據(jù)《最高人民法院關于人民法院執(zhí)行工作若干問題的規(guī)定（試行）》，執(zhí)行機構負責執(zhí)行下列生效法律文書：

（２）依法應由人民法院執(zhí)行的行政處罰決定、行政處理決定；

（４）公證機關依法賦予強制執(zhí)行效力的關于追償債款、物品的債權文書；

（６）法律規(guī)定由人民法院執(zhí)行的其他法律文書。

以我的現(xiàn)有的知識看，當事人發(fā)生糾紛，首先會尋求和解，和解不成則找人調解，再不成可以將爭議提交仲裁機構，不服仲裁的實在無法用私力方式救濟的，那就去法院打官司吧。

在民庭實習的同學告訴我，法官在當事人起訴前總會千方百計地想法子調解，費盡口舌，仍不能解決問題的，才納入司法訴訟程序。

錯在被執(zhí)行人的老板欠債，使被執(zhí)行人生活困難，無力還債。而他又沒有確鑿的證據(jù)起訴老板。何況老板承諾年底還款，現(xiàn)在是七月，老板到時候給付金錢自然皆大歡喜。萬一老板耍賴呢，申請人就永遠也得不到欠款了。

說這個例子表明，執(zhí)行很重要性，執(zhí)行很困難，執(zhí)行很不力，執(zhí)行很無力。

而解決措施無論是網(wǎng)上還是資料中都有詳細的論述，這里只說一句：愿所有人都做對得起良心的事。

這次實習是武漢工程大學政法學院有關領導和武漢市武昌區(qū)人民法院共同組織的，具體由郭書記員和王曉明庭長對我指導教育。通過實習，我不僅鍛煉了專業(yè)水平，還學會了怎樣處理社會上的事情，并對法學的前景充滿了信心，在此對院校、法院領導和郭老師、王老師一并表示感謝！

在法院實習報告篇三

首先，感謝所有為我一個月的實習提供幫助和指導的南匯區(qū)人民法院的工作人員，謝謝你們!一個月的南匯法院實習，很愉快，受益匪淺!

理論是灰色的，生活之樹常青!將理論付諸實踐，讓他在自己該在的地方，他才能發(fā)光，更好的得到檢驗!抱著這樣的認識，我來到了南匯區(qū)人民法院。

2012年7月15日，我們來到南匯區(qū)人民法院，法院政治部的領導接待了我們，對我們表示了熱烈的歡迎，并提出了一些希望和要求，實習生們認真聽取了領導們的講話，個個充滿熱情。

我被分配到了"速裁組"."速裁組?第一次聽到這個名字哎!"這是我當時的第一反應。不過沒關系，我敢于挑戰(zhàn)新鮮事物，就這樣，我滿懷激情，正式開始了在南匯法院的實習生活······會議結束后，同學們都跟著各自庭的庭長去熟悉了工作環(huán)境。我被帶到了速裁組辦公室，與我的指導老師審判員張老師，書記員童老師見了面。

第一天的工作由此拉開了······午間休息時，還在想著"速裁組"這三字，突然腦子里閃過"民事速裁",這不就是嗎!民事速裁程序是將當事人之間的訴訟契約予以法律保護，并賦予該契約以國家強制力。民事速裁程序自始至終均反映著當事人的意思自治，而法院在速裁程序中僅僅扮演一個引導者、詢問者角色。在引導過程中，盡量通過協(xié)調，達成雙方當事人在實體權利以及訴訟權利方面的各種合意，從而突破民事訴訟法普通程序、簡易程序規(guī)定的答辯期間等訴訟期間的硬性規(guī)定，靈活有效地解決當事人之間的訴訟糾紛，縮短了訴訟周期，提高了訴訟效率，降低了訴訟成本，有效地保護了當事人的合法權益，將案件各方當事人的損失降到了最低程度。

想通了，感覺人也舒暢了，接下去的日子，不再茫然!

實習的這一個月正好趕上南匯法院的結案日，加之下個月是南匯法院并入浦東法院，所以好多的交接工作，案件特別多。

排序、敲章、敲頁碼、打目錄、電腦結案、打印卷宗封面、裝定卷宗、涂漿糊、貼封條······到最后的歸檔，一份看似薄薄的簡單的卷宗，卻經(jīng)過了那么多的程序，足見其嚴謹性，卻也是一件機械化的工作，在機械中尋找快樂，在裝定了幾份卷宗后，根據(jù)其每個步驟的特點，想了個好聽的名字給它們，如，我把敲章、敲頁碼稱之為"內裝修",把涂漿糊、貼封條稱之為"烤雞翅"等等。

結案日的來臨，就是我們每天都面對著堆積如山的案件，為忙碌的工作添加點樂趣，解除點無聊，這就是我面對忙碌的態(tài)度。忙碌中，我們尋找娛樂，實習的一個月，正值上海的酷暑，法院有時到下午2:30才上班，所以，約上三五好友及其他庭的同學，書記員姐姐請我們唱ktv.我們忙碌并快樂著······三、離開時的不舍即使很短暫，但是已經(jīng)相處的有感情了!

一個月，很快!實習就這樣結束了，離開的時候很不舍!這一個月，通過實習，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程，進一步學習了相關法律知識，對立案的程序有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。

一、實習單位：湖北秭歸縣人民法院

二、實習時間：2009年7月8日至2009年8月19日三、實習目的1.接觸并熟練掌握相關法律實務工作，通過具體的實踐活動將理論與實踐結合起來，深入了解司法實踐工作，在實踐中提高自己的法律素養(yǎng)。

2.通過在法院的實踐活動鞏固學過的法學知識，擴展自己的法學視野，增加自己的實際操作能力，鍛煉自己獨立分析解決問題的能力，提高自己的綜合能力。

在法院實習報告篇四

了解法院系統(tǒng)工作概況，熟悉法官工作流程，參與法院實踐工作。

東莞市中級人民法院執(zhí)行局。

東莞市中級人民法院。

從20xx年7月到現(xiàn)在為止，在東莞中院的實習已接近尾聲，在這短暫的實習工作中，我不僅鞏固了自己兩年來所學的專業(yè)知識，鍛煉了自己的法律實踐能力，還學到了很多課本上所沒有的與法院工作相關的實用知識。在東莞中院實習期間，各位領導、法官、書記員對我十分照顧，和他們的交流與溝通，也讓我積累了許多社會經(jīng)驗，開闊了眼界，對法院工作有了全新的認識。在此，我想向一直指導、照顧我的黃建平法官，我們的領隊老師胡弘弘教授和所有為我的實習提供幫助和指導的東莞中院的老師們表示感謝,感謝你們?yōu)槲翼樌瓿蓪嵙曀龅膸椭团Α?/p>

我被分配在執(zhí)行局跟隨黃法官實習，這對我而言是一項新的挑戰(zhàn)，因為今年試行的大二提前實習制度，我們還沒有學習民事訴訟法，相關的法律知識還十分欠缺，而在學校更是很少接觸關于執(zhí)行方面的信息。但既然到了法院，就應當抱著一種虔誠的心態(tài)來學習，而學習好了也可以為之后學習這方面的知識打下好的基礎。

關于執(zhí)行，一開始我的理解僅限于“直接依據(jù)生效裁判，簡單實現(xiàn)法定權利”的“體力活”，并沒有意識到執(zhí)行工作的重要性，但在實習工作的學習中，讓我改變了原來的看法?！睹袷略V訟法》第201條對執(zhí)行的定義是“發(fā)生法律效力的民事判決、裁定，以及刑事判決、裁定中的財產部分，由第一審人民法院或者與第一審人民法院同級的被執(zhí)行的財產所在地人民法院執(zhí)行。法律規(guī)定由人民法院執(zhí)行的其他法律文書，由被執(zhí)行人住所地或者被執(zhí)行的財產所在地人民法院執(zhí)行?！睂τ谠摱x，可以理解的有三點：一、執(zhí)行的依據(jù)必須是發(fā)生法律效力的民事判決、裁定，以及刑事判決、裁定中的財產部分，主要是沒收財產和判處罰金。行政判決、裁定及刑事判決、裁定中的非財產部分并不能由法院執(zhí)行局執(zhí)行。二、具體是由作出判決或裁定的第一審人民法院或者與第一審人民法院同級的被執(zhí)行的財產所在地人民法院執(zhí)行。二審法院一般并不執(zhí)行，但遇有特殊情況，仍可提級執(zhí)行。三、法律有明確規(guī)定的，由人民法院執(zhí)行的其他法律文書，由被執(zhí)行人住所地或者被執(zhí)行的財產所在地人民法院執(zhí)行。

執(zhí)行的產生有兩種，包括申請和移送。對于發(fā)生法律效力的民事判決、裁定，當事人一方如拒絕履行，對方當事人可以向人民法院申請執(zhí)行，也可以由審判員移送執(zhí)行員執(zhí)行。在法院主持下雙方自愿達成的調解協(xié)議文書，依法設立的仲裁機構的裁決，公證機關依法賦予強制執(zhí)行效力的債權文書也同樣適用。申請執(zhí)行作為法律賦予當事人的一項權利，可以行使也可以放棄，但其行使有期限限制，同一般訴訟時效2年，也適用法律有關訴訟時效中止、中斷的規(guī)定。

案件申請或移送執(zhí)行立案審批后，即進入正式執(zhí)行階段，一般先由執(zhí)行人員制作執(zhí)行通知書、財產申報表、申報財產通知書、送達回證及其他必要法律文書，如被執(zhí)行人在本地，可直接由執(zhí)行人員親自送達或要求其來法院領取；如被執(zhí)行人在異地或人身自由受到限制（如因刑事犯罪在監(jiān)獄服刑或被羈押在看守所），則可通過郵寄送達或提審被執(zhí)行人送達文書（對于在監(jiān)獄服刑的，一般寄送委托調查函，請監(jiān)獄管理人員代為送達法律文書；對于在東莞市各看守所的，則由法院執(zhí)行人員提審直接送達）。被執(zhí)行人在收到執(zhí)行通知書的法定期限內自動履行，則該案可以終結；如被執(zhí)行人在法定期限內仍未主動履行，人民法院可以根據(jù)情節(jié)輕重對被執(zhí)行人或者其法定代理人、有關單位的主要負責人或者直接責任人員予以罰款、拘留，有權向銀行、信用合作社和其他有儲蓄業(yè)務的單位查詢被執(zhí)行人的存款情況，有權凍結、劃撥被執(zhí)行人的存款，但查詢、凍結、劃撥存款不得超出被執(zhí)行人應當履行義務的范圍，有權扣留、提取被執(zhí)行人應當履行義務部分的收入，但應當保留被執(zhí)行人及其所扶養(yǎng)家屬的生活必須費用，有權查封、扣押、凍結、拍賣、變賣被執(zhí)行人應當履行義務的財產，有權發(fā)出搜查令，對被執(zhí)行人及其住所或者財產隱匿地進行搜查等[1]。

對于采取強制執(zhí)行措施執(zhí)行到位申請或移送標的請求的，執(zhí)行完畢可以結案，對于出現(xiàn)。

特殊情形[2]，人民法院裁定中止或終結執(zhí)行的，也可執(zhí)行結案。具體執(zhí)行流程詳見下表[3]。

生效法律文書。

申請執(zhí)行移送執(zhí)行。

執(zhí)行前準備工作。

申請人填寫《被執(zhí)行財產申報表》發(fā)出執(zhí)行通知書被執(zhí)行人申報財產。

強制執(zhí)行自動履行。

執(zhí)行和解異議審查程序財產調查。

履行協(xié)議違反協(xié)議財產控制。

申請恢復執(zhí)行財產評估。

財產變現(xiàn)。

代管款項。

款項分配。

繳交執(zhí)行費。

執(zhí)行結案。

中止執(zhí)行執(zhí)結終結執(zhí)行。

為充分尊重當事人意愿，并妥善解決當前普遍存在的執(zhí)行難問題。在執(zhí)行過程中，雙方當事人還可以自行和解達成協(xié)議，執(zhí)行員應當將協(xié)議內容記入筆錄，由雙方當事人簽名或者蓋章。一方當事人不履行和解協(xié)議的，人民法院可以根據(jù)對方當事人的請求，恢復對原生效法律文書的執(zhí)行。以實際接觸到的一個案件為例：

被執(zhí)行人陳某某因為侵犯他人外觀設計專用權被東莞市中級人民法院判處停止侵害，并賠償原告方經(jīng)濟損失四萬元。陳某某不服一審判決提起上訴，廣東省高級人民法院維持原判，判決生效后，原告方向東莞中院申請對陳某某進行強制執(zhí)行，陳某某為躲避債務逃出本市，下落不明。本院對該申請立案后，依法組成合議庭，交由黃法官主辦。首先制作執(zhí)行通知書、財產申報表、申報財產通知書等法律文書，由于被執(zhí)行人陳某某戶籍在本市，法官決定親自送達，到達被執(zhí)行人住所，發(fā)現(xiàn)被執(zhí)行人家門緊鎖，無人在家，于是向被執(zhí)行人鄰居詢問被執(zhí)行人下落，均不清楚，后請求當?shù)嘏沙鏊窬?、當?shù)卮逦瘯刹繀f(xié)助找到被執(zhí)行人父親，向其父親進行調查。法官在同被執(zhí)行人父親談話時，被執(zhí)行人父親表示不知道兒子目前在哪里，他所住的那套房子也不是兒子自己的，是被執(zhí)行人父親的，還沒有過戶，有村里人可以證明，如果申請人同意將賠償款減半，被執(zhí)行人父親愿意代替兒子償還債務。后法官多次做雙方工作，終于達成和解協(xié)議，被執(zhí)行人當即履行協(xié)議，此案圓滿執(zhí)結[4]。

實際執(zhí)行過程中，面臨諸多新型、疑難、復雜情況，完全執(zhí)行是一件相當困難的事，特別是一些刑事附帶民事或者刑事罰金之類的，很難執(zhí)行到位。由于一些被執(zhí)行人的法律意識不強，對生效的法律文書所確定的義務不主動履行或者采取抗拒行為，如不積極主動向法院提供財產情況，故意逃避執(zhí)行，傳喚無正當理由拒不到庭；部分地區(qū)或部門的狹隘保護主義；法院執(zhí)行力量不足、辦案經(jīng)費短缺、裝備落后；法律法規(guī)的不完善等也給法院執(zhí)行工作增加了一定的難度。

東莞作為改革開放的先驅，外來人口眾多，各種類型的違法犯罪案件都有，特別是外來人口刑事犯罪，如涉及有關財產的執(zhí)行，很難執(zhí)行到位。既由于被執(zhí)行人多為來自外地的打工者，無多少可供執(zhí)行的財產，也存在著一定程度上的地方保護主義，委托調查執(zhí)行很難得到實現(xiàn)。東莞市本地法院委托外省法院執(zhí)行難度很大，不少地區(qū)法院對東莞法院委托執(zhí)行消極冷漠，不聞不問，甚至出現(xiàn)過在東莞法院執(zhí)行法官多次訊問并催促其回復之后，某受托法院承辦法官竟抱怨東莞法院法官“不明事理”并要求東莞法院“以后不要再給我們委托案件”的情況[5]。

執(zhí)行難問題早已普遍化，中發(fā)【1999】11號文件，號召動員全黨力量解決執(zhí)行難，迄今已近十一年，隨著修改后的《民事訴訟法》出臺，中央對執(zhí)行問題更加關注，最高人民法院為解決執(zhí)行難問題出臺了系列規(guī)定，包括《關于適用《中華人民共和國民事訴訟法》執(zhí)行程序若干問題的解釋》、《進一步加強和規(guī)范執(zhí)行工作的意見》等，而且也從原來法院的單打獨斗轉向黨委領導、法院主辦和社會聯(lián)動[6]，中央多部門近期出臺的執(zhí)行聯(lián)動機制即是為解決執(zhí)行難而構建的新體制、機制，全國性的集中清理執(zhí)行積案活動全方位開展，廣東省法院包括東莞法院在內試點進行的“主動執(zhí)行”也是對現(xiàn)有執(zhí)行中出現(xiàn)的問題進行改革創(chuàng)新，為有效解決執(zhí)行難問題提供新的思路。

通過這次實習，自己既有的專業(yè)知識得到了發(fā)揮，也鞏固了已學知識的效果，親自參與實踐，同時獲得了許多的實際工作經(jīng)驗。在執(zhí)行局實習期間，協(xié)助書記員做大量的法律文書工作，自己亦草擬了各類執(zhí)行裁定文書，基本掌握裁定文書的制作，應用相關法律知識處理具體案件，使理論與實踐相結合。在具體的工作過程中，還知道了一些必要的細節(jié)，如寄送各類ems文件（向被執(zhí)行人戶籍所在地寄送委托調查函，調查被執(zhí)行人的財產及家庭情況，向監(jiān)獄寄送相關文書），會見當事人的時候，很簡單的道理往往需要通過很多種方式才能讓申請人特別是被執(zhí)行人明白和接受，出去執(zhí)行的時候，碰到阻礙，還要注意保護好自身的安全，尋求當?shù)赜嘘P部門的協(xié)助，這都是需要通過親自接觸才能有深刻體會的。

成為一名法官，特別是成為一名優(yōu)秀的執(zhí)行法官真不容易，精湛的法律知識、良好的職業(yè)素質、豐富的實踐經(jīng)驗都是每一位執(zhí)行員所必備的。經(jīng)歷過才會懂得，自己還有很多不足和待完善的地方，要繼續(xù)努力，勤奮學習！最后再次向為我的實習提供幫助和指導的所有老師們表示感謝！

[1]關于執(zhí)行強制措施的具體內容可參見《民事訴訟法》第二十一章的相關內容。

[2]人民法院裁定中止執(zhí)行的情形有：（一）申請人表示可以延期執(zhí)行的；（二）案外人對執(zhí)行標的提出確有理由的異議的；（三）作為一方當事人的公民死亡，需要等待繼承人繼承權利或者承擔義務的；（四）作為一方當事人的法人或者其他組織終止，尚未確定權利義務承受人的；（五）人民法院認為應當中止執(zhí)行的其他情形。中止執(zhí)行情形消失后，恢復執(zhí)行。參見《民事訴訟法》第232條。

人民法院裁定終結執(zhí)行的情形有：（一）申請人撤銷申請的；（二）據(jù)以執(zhí)行的法律文書被撤銷的；（三）作為被執(zhí)行人的公民死亡，無遺產可供執(zhí)行，又無義務承擔人的；（四）追索贍養(yǎng)費、扶養(yǎng)費、撫育費案件的權利人死亡的；（五）作為被執(zhí)行人的公民因生活困難無力償還借款，無收入來源，又喪失勞動力的；（六）人民法院認為應當終結執(zhí)行的其他情形。

[3]該執(zhí)行流程表是東莞市中級人民法院執(zhí)行局編制的，引自東莞市中級人民法院官網(wǎng)。本博客顯示不出來具體線條指向。

[4]該案是我在實習期間全過程參與的一件執(zhí)行案件，從立案執(zhí)行，到制作執(zhí)行法律文書，送達，做當事人工作，制作調查筆錄，見證雙方當事人達成和解協(xié)議并履行，制作結案報告都有自己的身影，所以挑選出來作為本報告的引用材料。

[5]參見鄧曉紅、何芃：《東莞中院關于委托執(zhí)行工作機制的調研報告》，《東莞執(zhí)行》20xx年第1期，東莞中院執(zhí)行局編。關于東莞市兩級法院委托執(zhí)行案件“執(zhí)行難”的具體情況可以參見東莞中院執(zhí)行局“執(zhí)行專題研究”系列文章。

[6]參見胡志超：《解決執(zhí)行難的十年歷程》，載《法庭》20xx年第11期。

在法院實習報告篇五

龐德說，“法律的生命在于實施”。古代也有“徒法以自行”的說法。司法是促成法律由紙面上的立法轉化為現(xiàn)實的途徑。司法社會公平正義的守護神，社會秩序的者，社會利益的平衡器，在我國社會中著至為不可或缺的作用。

這次實習總的感受是體會很，學習了東西，對法院審理案件的流程的認識和親身的體會，對司法實踐的運作情形的認識，明白了理論與實踐如何的性！

關于實習，寫的多詳細了，這里就不再羅嗦了！這里主要從法學理論的角度談談在實習中的和想法：

法律與經(jīng)濟乃鳥之雙翼，車之兩輪！

眾所周知，20xx年的華爾街金融危機席卷全球，在經(jīng)濟全球化的，難以獨善其身。股市下跌，房地產價格下跌。原先買房的人后悔出了高價，于是紛紛想法退房。當然也有是開發(fā)商的責任。于是乎，法院審理的商品房買賣糾份，僅僅我在實習的多月里就審理了案件。

馬克思說經(jīng)濟基礎決定上層建筑，果不其然??！這也的說明了法學乃經(jīng)世致用的學問。司法中的實踐問題遠非躺在安樂椅上的法學家所能想象，應當司法實踐，于學術于實踐均頗有裨益！

法律與道德(morals)的關系乃是19世紀法學家所的三個主要論題。耶林(jhering)把“法律與道德的關系”稱之為法理學的合恩角(thecapehornofjurisprudence)。那些想要征服“險地”的法理學航海家所面臨的,在的程度上講,乃是船毀人亡的危險。歷史上，不同的流派對該問題有不同的看法。

我覺得，在現(xiàn)今的特殊社會時期，面臨經(jīng)濟社會的巨大轉型，社會問題社會矛盾紛紛涌現(xiàn)。應該人的道德訴至，正像文中篇實習日志寫的那位王主任的話，現(xiàn)在糾紛人的道德敗壞引起的，譬如離婚案件者的介入。，應該多強調道德的教化。而僅是強調依法治國。

法律萬能的，審判也解決糾紛的唯一。即使是強調法律在社會控制中起作用的龐德教授也非常謹慎的指出法律所的。

法條之有限性與社會之性、法律之穩(wěn)定性與社會之變動性之間沖突的性，傳統(tǒng)法律側重于事后的救濟，強調司法的被動性，使得法律在領域的“心有余而力也”，難以社會經(jīng)濟的發(fā)展對司法工作的新要求。由此也凸顯了調解新型的糾紛解決在社會中所的拾遺補缺的作用。我國社會經(jīng)濟的轉型，不少社會矛盾凸顯，是時下金融危機的爆發(fā)又的社會問題，進而也了法院受理案件的激增。

由此也凸顯了調解新型的糾紛解決在社會中所的拾遺補缺的作用。我國社會經(jīng)濟的轉型，不少社會矛盾凸顯，是時下金融危機的爆發(fā)又的社會問題，進而也了法院受理案件的激增。，在案件審理過程中，真正的調解的作用，有利于糾紛解決的，符合訴訟經(jīng)濟原則的要求，符合現(xiàn)代社會經(jīng)濟的發(fā)展對司法工作的新要求。

調解制度本身在我國現(xiàn)階段也諸多，如強制性調解等情況，違反了司法不告不理原則，有審判權干預當事人處分權之嫌疑，等等。當然，這本文的主題，不予以過多展開。

我國消除職權主義庭審模式的，逐漸引入了英美對抗制庭審模式。的在原告起訴時候只提交證據(jù)目錄而提交全套證據(jù)。證據(jù)要在庭審之后才提交。立法的本意在于防止法官的先入為主，強調雙方當事人在法庭上的對抗。

立法的初衷是完美的，在實踐中落了空。事實上，法官審理案件多是在開庭之后靠著庭審筆錄和當事人事后提交的全套證據(jù)據(jù)以判案的。庭審在某種程度上流于，法官庭審之后的忙于閱卷。，辯論階段的辯論似乎也很。

由此凸顯了書記員當庭記錄的庭審筆錄的性。臨時記錄等諸多條件的限制，書記員只能把關鍵性的事實予以記錄，記錄下所事實，這，稍有疏忽，遺漏關鍵性內容又當如何？書記員對當事人的某一方頗有偏好，故意在其辯說中加上那么幾句，那么依據(jù)庭審筆錄斷案的法官的又當如何？我覺得這值得思考的問題。

書記員角色一直是在司法改革過程中所忽略的角色，筆者這次實習親身做書記員的親身經(jīng)歷，感覺書記員的角色有必要引起，建議在司法改革中予以的考慮。

陪審員制度是我國借鑒英美法中的陪審團質素起來的。一如前述，制度移植的初衷是完美的，在實踐中也了的作用，但也暴露了的。

筆者在法院的實習經(jīng)歷親身做陪審員的感受來看，陪審員制度著陪而不審的情形；有陪審員參見的合議庭上就演變成了案件承辦法官人的獨任制，陪審員好應作用。

陪審員制度的問題學術界探討多的問題了，的論述，茲不贅述。

實習過程中的想法，問題，情形。僅僅是個人粗淺的想法，多有幼稚與疏漏之處。

理論與實踐，讓我次實習中受益匪淺，也了實習的目的。今后要多注意實踐，在實踐中的理論與實踐，學以致用！

在法院實習報告篇六

xxxx人民法院。

從三月份準備司考以來，對法律知識的學習日益深入，法律基礎知識進一步扎實、理論水平也有明顯提高，但是對于實務接觸甚少，所學理論知識無法在實踐中得到驗證，也就不能發(fā)現(xiàn)不足，反過來影響了理論水平的進一步提高。徐新意老師一直教導我們要理論實踐相結合，對任何理論知識，終究都要通過實踐的檢驗。此次在武進法院的實習讓我們開闊眼界，學會處理好學校教育與社會實踐的關系，以理論為基礎，通過實踐加深對法學理論的理解。力求實踐內容與理論知識相結合，以期達到提高法律素養(yǎng)和實務水平的目的。

此次實習，主要在訴訟服務中心展開，小組五個人分工不同，作為組長，我的主要任務是聽庭審以及協(xié)助其他組員的工作，也有幸接觸更多，學到更多。首先，翻閱和整理案卷。案卷整理工作具有重要意義，每個審結的案件都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱。剛開始整理的時候比較生疏，時有差錯，后來通過向書記員請教，我很好地掌握了整個卷宗整理和裝訂過程，能夠獨立完成案卷裝訂工作。整理案卷也為我提供了接觸各類案件的機會，當我認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案件從公安機關立案偵查到檢察院審查起訴再到一審法院審理判決的具體工作程序，并從中體會到案件審理的基本思路。每個案件審理終結后的退卷工作和向人民法院寄送關于死刑復核的案件材料，又讓我對二審案件的整個審理過程有了清楚的認知。

其次，參加案件旁聽。在實習期間，每天早上我都旁聽兩到三場庭審，從簡易程序到普通程序簡化審，從民事合同糾紛到刑事犯罪，我都認真旁聽、記錄。在旁聽過程中，我感受到了審判人員公正、中立的審案態(tài)度，以及公訴人和辯護人激烈的辯論。莊嚴的法庭、嚴格的程序，無不折射出法律的嚴肅和公正。從審判人員對被告的發(fā)問中，能體會到審判人員對于整個案件審理思路的把握，更好地了解案件事實。而在公訴人和辯護人的爭論中，我又能了解到案件爭議的焦點。

觀摩法庭庭審還讓我對刑事案件庭審的整個過程有了更加直觀生動的了解，比起書本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。

最后，書寫法律文書。這幾天，我們還接待了武進區(qū)橫林鎮(zhèn)的幾位當事人，幫助他們書寫起訴狀、申請執(zhí)行書、恢復申請執(zhí)行書等。法律文書不僅格式要規(guī)范，內容更要合法、合理、合情。雖然在校期間已經(jīng)學習了法律文書的寫作，對法律文書也有了一定的了解，但是在實際寫法律文書的的過程中，我深切地感受到法律要想運用的好、有說服力，光靠書本上的知識是不夠的，一定要多進行實務鍛煉。事后，當事人因為我們綿薄的幫助而連連感謝，更讓我們堅定了走法律之路，用法來捍衛(wèi)公民的權益。

（一）對法院工作有了更加直觀深入的了解。

實習之前，對法院及法官的認識僅限于書本知識和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且?guī)в忻黠@的模式性。真正接觸之后才發(fā)現(xiàn)實際的法院工作跟想象的相差巨大。

1、法院工作的重要性。法院工作直接關系社會公平正義的實現(xiàn)。在刑庭實習，接觸到的都是一些惡性刑事案件，每一個案件的處理都關系到諸多人的切身利益，所以每個案件都需要以公正客觀的心態(tài)對待，確保受害人利益得到切實保障，被告人得到應有懲罰，正義得到伸張。

2、法院工作的復雜性和嚴謹性。在實習過程中，接觸到的案件跟書本上學的案例相差懸殊。教材中的案例都是經(jīng)過反復推敲篩選、確定沒有爭議之后才被選入的。但是實踐中的案例很少具有這樣的典型性，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要考慮，每個案件都需要法官耗費大量的心血反復推敲、斟酌，有的甚至通過數(shù)次合議仍不能達成統(tǒng)一意見。在這種情況下，并不是簡單的以少數(shù)服從多數(shù)，而是允許保留少數(shù)人意見，并隨合議筆錄一共提交審判委員會定奪。

3、法官工作的艱辛。真實的法官工作遠沒有電視上寫的那樣輕松愜意。恰恰相反，法官工作實屬不易。不僅要面對案件雙方的雙重壓力，還還要抵御來自不同方面的拉攏誘惑。每個案件，法官們都會盡心調解，以求被害人能夠得到限度的補償，被告人能夠得到一定的寬?。幻總€案件，法官們都會反復斟酌，以求客觀公正；每次二審開庭，法官們都是周密安排、緊湊高效。但是法官們的努力卻常常得不到理解。實習期間，經(jīng)常遇到群眾上訪、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實的保障。

（二）法律普及的重要性。

雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現(xiàn)實情況卻極不樂觀。尤其是針對未成年人的法律宣傳，顯然還有許多需要改進、加強之處。我們合議庭審理的案件中，未成年人犯罪案件占有相當比例。犯罪年齡的低齡化、犯罪手段的殘忍、對生命的漠視以及對法律的無所畏懼，讓具有多年審判經(jīng)驗的法官們都心悸不已。被告大多都是xx后甚至xx后的孩子，他們在作案的時候沒有基本的法律常識，不計后果，圖一時之快而走上犯罪的道路，給自己、家人以及整個社會造成巨大的傷害?？粗麄冊谕彆r的懺悔，父母在旁聽席上默默地流淚，以及被害人親屬的悲痛欲絕，我的心里十分難過，每個案件背后都是兩個甚至更多家庭的災難。對于未成年犯罪社會具有不可推卸的責任，在這個物欲橫流的社會，我們更要做好法制宣傳與教育工作，從娃娃抓起，避免他們染上社會的不良風氣，走上不歸路。

（三）要時刻注意加強學習。

首先，向周圍具有豐富法律實踐經(jīng)驗的人學習，學習別人優(yōu)秀的能力，優(yōu)良的工作習慣和思維技巧。法官們都具有長期司法審判工作經(jīng)驗，他們學識淵博、執(zhí)法如山，合議案件時能迅速抓住案件的關鍵點進行剖析，庭審時對庭上情況的發(fā)展具有很強的掌控能力，他們的言傳身教讓我獲益良多。通過與他們的接觸和交流讓我對法官這個神圣的職業(yè)更加的向往。對于我這樣一個即將步入社會的學生而言，需要學習的東西很多，周圍的同事就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，可以向他們學習很多知識、道理，博采眾家之長，以人之長補己之短。

其次，不斷加強法律知識的學習。隨著社會環(huán)境的巨大變化以及我國法治的逐漸完善，每年有許多部法律法規(guī)出臺。如果滿足于現(xiàn)狀，你會發(fā)現(xiàn)你所掌握的法律知識很快就會過時。作為一名法律人，必須有足夠強的學習能力，時刻注意把握法律的最新動向。在實習時我發(fā)現(xiàn)，每名審判人員的書架上都有著數(shù)量眾多的法律專著及經(jīng)典案例匯編，在審判工作之余，他們都非常注意法律知識的更新。總而言之，作為一名法律人，學習無處不在，法律工作本身就是一個不斷學習的過程。

很多事情，你只有深入其中才能夠真正的了解，通過其他途徑得到的難免會有偏差。法學是一門實踐性很強的學科，法學的發(fā)展是在實踐中完成的。通過實習，我開闊了視野，熟悉了法院的工作流程，掌握了一些基本的法律技能，同時還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和獨立工作能力。此外，我還結交了許多朋友，我們相互交流，相互促進，直到現(xiàn)在還保持著密切的聯(lián)系。從他們身上我不僅學到了法律知識，還學到為人處事的方法，這些都是我將來走上工作崗位的寶貴財富。

在此我由衷地向為我提供幫助和指導的老師們表示感謝，感謝你們給予我們寶貴的實習機會，在我們的人生經(jīng)歷中留下珍貴的一筆。

在法院實習報告篇七

這個半年我在湖南省長沙市人民法院的刑事審判庭參加專業(yè)實習，收獲和思考都是很多。

收獲一：不斷充實自己，及時學習最新法學理論。作為一名法律工作者要時常學習，即使跟上理論的更新，不斷充實自己的理論基礎，只有不斷使自己的法律知識和素養(yǎng)跟上學術界和實務界的更新，才能成為一名合格的法律工作者尤其是法官。

收獲二：團隊意識很重要。當然這會引發(fā)一個討論就是，法官的個人獨立問題與司法的公正與結構的構建問題，在我國現(xiàn)階段實行的是法院整體獨立，當然這種獨立的程度還是值得討論的，但是在實踐中我們就是實行的法院整體獨立。在處理日常案件的過程中為了取得更好的司法效果，講究團隊意識是很重要的，否則作為個體的法官很難應對來自社會以及其他部門比如檢察院、政府的一些壓力。

但是在我們整體都在構建一個高水平的法治國家的前提下，基層法院的一些問題也很值得我們思考。

思考一：法院整體處于弱勢地位。在我們的憲法結構中人民法院應當具有和人民政府、人民法院相對一致的地位，但是在我們的實踐中法院地位卻十分低。在筆者實習的縣城，本縣的政法委書記由公安局長擔任，當然這也是我國現(xiàn)階段很多地方包括省級部門的一貫做法，但是這卻讓法院，尤其是法院院長的地位十分尷尬;既要保持法院的整體獨立，但是又不能脫離政法委的協(xié)調，尤其是很多人事安排都要通過政法委，這讓法院的整體獨立大打折扣。

思考二：檢法兩家的關系協(xié)調問題比較困難。在制度上檢察院作為法律監(jiān)督機關，往往自恃其地位很強勢，比如公訴案件中簡易程序的使用問題，檢察院為主導，筆者曾問法官，本縣處理案件時有沒有主動建議人民檢察院使用簡易程序呢，法官的回答是基本上沒有，由本縣的檢察院主動，法院不主動。

思考三：檢察院職能往往在維護大局的前提下，不積極行使法律監(jiān)督等權力。在筆者參與的`一個刑事案件中，被告人當庭接受的訊問中很明顯透露出相關的政府部門有私分國有財產，私分罰沒財物的嫌疑，但是檢察院往往不再繼續(xù)追訴;似乎檢察院的追溯僅限于一些副科級干部的貪污受賄問題，對相關的局(科)級干部不再繼續(xù)追訴。法院也不主動向檢察院提出司法建議權，繼續(xù)追訴，這讓法律監(jiān)督之權力旁落。

思考四：法庭秩序較差。法官、檢察官和人民陪審員庭審過程中手機經(jīng)常響起，嚴重干擾法庭的嚴肅秩序。

思考五：基層法院的人民陪審員制度基本就是一個擺設，走過場。擔任人民陪審員的往往是一些這幾天不想去原單位上班，然后與熟悉的法官聯(lián)系來做陪審員，而且其作用基本上是微乎其微。

綜上所述：通過這半年的實習，我覺得現(xiàn)階段要提高法院整體水平，首先必須要提高法官的素質，因此引進人才是十分必要的，因為現(xiàn)在基層法院的法官正規(guī)本科生比例較小;其次，引進人才必須要提高法官的工資水平，因此財政支持是重中之重;第三，要提高法官的社會地位，法官地位的提高會伴隨著法院地位的提高。

在法院實習報告篇八

實習是大學生走向社會的作用非凡的一道檻，其中充滿著磨礪與再學習的機會。若要成功的跨過去需不斷地反省并改進一些為人處世的措施。當然對于學法律的我來說，更得關注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進步的經(jīng)驗，為更好的規(guī)劃以后的人生打好基礎。這道檻對于大學生初步涉世也是非常重要的。實習給我留下的第一印象—認真對待每一個案件。

2018年9月開始我的實習是在昔陽縣人民法院進行的。平時我們都是在課堂上學習理論知識，了解社會實踐，但說到真正的去辦案，去運用法律知識，同學們都還沒什么經(jīng)驗，所以本次實踐課——實習，成了同學們走進社會、了解社會的踏板。

回首在少年庭已經(jīng)實習的10多天，我感覺自己成長了不少。曾經(jīng)在學校對未來對實務工作中法律應用的困惑和迷茫，隨著這次實習的一點一滴的應用慢慢的就不見了。實習讓我從一個只看到理論上操作的學生走到了一個能自己動手的實習工作者。知道了該怎么受理案件，分析案情，從一開始只會簡單的整理卷宗到自己動手寫審理報告，從一開始參加旁聽到了自己參加庭審做筆錄。每一次的進步每一次的深入都使自己的知識的更加完善。很感激這次的實習，盡管我仍會想回學校，但我已經(jīng)習慣了這樣的生活，更重要的是它讓我深刻的體會到自身的不足，讓我知道了掌握好牢固的法律知識，扎實的學到解決分析問題的技能，養(yǎng)成邏輯的推理思維在工作中是非常重要的。非常自然的一個轉變讓我對學習有了更明確的認識，對未來有了更積極進取的態(tài)度。所以感恩這些天的實習，能夠有這樣的收獲，我是快樂的。

在法院實習報告篇九

12月11日至12月25日，我在肇慶市高級人民法院進行了為期兩周的實習。在短短的兩周內，我感觸良深，收獲頗大?？偨Y一下我在實習期間所做的工作：

首先是旁聽聽審。在實習期內，我接觸了大大小小的案件。其中，涉及到房地產糾紛居多，離婚案件，借貸糾紛，保險賠償和交通事故賠償?shù)鹊?。旁聽時，我認真聽取了每一案件的來龍去脈;原，被告雙方的事實，理論依據(jù)和法律依據(jù)，分別做好了筆記，把當中的重點記錄下來，之后通過翻閱課本和法律條文，增強理解。這一過程讓我懂得如何運用法律來保護自身利益,而且也借此機會了解到每宗案件糾紛的特點,使我認識到要知道每一案件的真相必須要通過的了解和分析,才能明白事情的事實。此外,我的印象中,法庭是神圣不可侵犯的地方,莊嚴的氣氛。一般聽審者都必須按照有關程序進行，不允許任何人以何種方式或理由擾亂法庭的.秩序。我在民事法庭實習時，開庭前，原告和被告都要出示相關資料證明其為主體人資格，原告和被告所提供的證據(jù)要提交雙方過目，以便審訊時雙方進行質辯。作為庭長，會向原，被告講述清楚審判的程序和流程，從而進一步體現(xiàn)了法律公正。在旁聽過程中，審判員和律師對整個案件的駕馭能力以及他們清晰的思路，嚴謹作風，嚴密的邏輯語言令我羨慕和驚嘆。想起自己學習了一年的法律，真切的想到了自己僅有的專業(yè)知識是遠遠不夠的。所以在往后的學習中，需要理論和實踐相結合。在加強理論修養(yǎng)，學習好法律知識的同時，更需要積累實際辦案經(jīng)驗和社會閱歷。

在法院實習報告篇十

首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团?，?
我的實習是由中南

大學

法

學院

和岳麓區(qū)人民法院共同安排的。通過實習，我在我的專業(yè)領域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科

學習

的知識水平。實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。
實習期間我主要對以下案件進行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見：
一：73戶居民訴市規(guī)劃局侵犯其采光權、陽光權、通風權案
1：案件由來
73個原告認為市規(guī)劃局規(guī)劃的“亞大數(shù)碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴重違反了gb50180-93強制性國家標準，違反〈〈長沙市城市規(guī)劃

管理

辦法〉〉的具體技術規(guī)定即〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術規(guī)定〉〉，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請求政府協(xié)調未果后,向法院起訴,要求撤銷行政許可,賠償用戶損失。
2：案件主要辯論焦點
被告長沙市規(guī)劃管理認為“亞大數(shù)碼港”規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過了嚴格的規(guī)劃誰廣泛征求相關職能部門的意見，并嚴格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的，亞大數(shù)碼港與其北側的居民所住建筑的間距符合被告所提的gb50180-93強制性國家標準和〈〈長沙市城市規(guī)劃管理辦法〉〉，對原告的合法權益并不構成損害。而且，規(guī)劃管理局提供了相關證據(jù)

證明

“亞大數(shù)碼港”不適用〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術規(guī)定〉〉。
3：原判結果
合議庭經(jīng)過多次合議討論，做出判決：判定規(guī)劃許可，駁回訴訟請求。
本案是一個行政案件，通俗點就是民告官。通過對本案的審理，我認為在現(xiàn)階段中國的行政訴訟原先要勝訴很難。如果有民告官的行政案件 原告勝訴了，媒體都會以大力度報道，以此為典范。其實這是個很大的誤區(qū)，一個法治的社會不應當存在這樣的現(xiàn)象。如果行政機關的具體行為違法了，它就應該承擔相關責任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒有完全區(qū)別開來，相互制約，相互牽扯。權比法大，政策高于法律。所以才會有這種狀況的出現(xiàn)。在本案中，我覺得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機關，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經(jīng)規(guī)劃局批準。
二：幾起用簡易程序審理的刑事案
這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清晰、事實清楚、證據(jù)充分、爭議不大，岳麓區(qū)法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個審理過程中，審理時限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判早有結論。
通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審

制度

方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進。
三：一收廢品公民訴長沙市公安局岳麓區(qū)分局行政不作為案
本案案件由來：2002年，本案的原告在清理從中南大學收購到的廢品時被廢品中摻雜的 炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此 受傷，經(jīng)簽定為四級殘疾，

資料共享平臺

《

法院實習報告

》(

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)。事發(fā)報案后他將余下 交給被告長沙市公安局岳麓區(qū)分局，要求其查出該 出處，而被告稱無法查出 出處。原告遂向法院提出訴訟，訴訟請求為要求被告給予原告一個關于 出處的明確的書面結論。
因本案尚未審結，故無法得知法院將會如何宣判。在此案中，通過了對此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想頗多：表面看，原告是一個以收廢品為生，文化水平不高的人，但他懂得用法律武器維護自己的權益，這說明我國公民的法律意識在不斷地加強，法治的思想已經(jīng)逐漸深入人心。然而從深層次來看：一方面也正是因為原告的文化水平不高，使得他不能更好地運用法律武器來維護自己的權益———他不知道委托代理人，不知道收集對自己有利的證據(jù)呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為”；另一方面，公安分局的行為明顯已經(jīng)構成行政不作為，因為保衛(wèi)地方公共安全是公安系統(tǒng)的最基本行政職能，對于 這類嚴重危害到公民人身安全的危險物品，原告即使不提出請求，被告也應本著盡職盡責的態(tài)度查明其來源，消除安全隱患。由此案我看到了我國普法工作的任重而道遠，同時也深切地感受到在十六大

報告

政府職能中強調服務功能的重要性。

在法院實習報告篇十一

從三月份準備司考以來，對法律知識的學習日益深入，法律基礎知識進一步扎實、理論水平也有明顯提高，但是對于實務接觸甚少，所學理論知識無法在實踐中得到驗證，也就不能發(fā)現(xiàn)不足，反過來影響了理論水平的進一步提高。

徐新意老師一直教導我們要理論實踐相結合，對任何理論知識，終究都要通過實踐的檢驗。

此次在武進法院的實習讓我們開闊眼界，學會處理好學校教育與社會實踐的關系，以理論為基礎，通過實踐加深對法學理論的理解。

力求實踐內容與理論知識相結合，以期達到提高法律素養(yǎng)和實務水平的目的。

此次實習，主要在訴訟服務中心展開，小組五個人分工不同，作為組長，我的主要任務是聽庭審以及協(xié)助其他組員的工作，也有幸接觸更多，學到更多。

首先，翻閱和整理案卷。

案卷整理工作具有重要意義，每個審結的案件都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱。

剛開始整理的時候比較生疏，時有差錯，后來通過向書記員請教，我很好地掌握了整個卷宗整理和裝訂過程，能夠獨立完成案卷裝訂工作。

整理案卷也為我提供了接觸各類案件的機會，當我認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案件從公安機關立案偵查到檢察院審查起訴再到一審法院審理判決的具體工作程序，并從中體會到案件審理的基本思路。

每個案件審理終結后的退卷工作和向人民法院寄送關于死刑復核的案件材料，又讓我對二審案件的整個審理過程有了清楚的認知。

其次，參加案件旁聽。

在實習期間，每天早上我都旁聽兩到三場庭審，從簡易程序到普通程序簡化審，從民事合同糾紛到刑事犯罪，我都認真旁聽、記錄。

在旁聽過程中，我感受到了審判人員公正、中立的審案態(tài)度，以及公訴人和辯護人激烈的辯論。

莊嚴的法庭、嚴格的程序，無不折射出法律的嚴肅和公正。

從審判人員對被告的發(fā)問中，能體會到審判人員對于整個案件審理思路的把握，更好地了解案件事實。

而在公訴人和辯護人的爭論中，我又能了解到案件爭議的焦點。

觀摩法庭庭審還讓我對刑事案件庭審的整個過程有了更加直觀生動的了解，比起書本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。

最后，書寫法律文書。

這幾天，我們還接待了武進區(qū)橫林鎮(zhèn)的幾位當事人，幫助他們書寫起訴狀、申請執(zhí)行書、恢復申請執(zhí)行書等。

法律文書不僅格式要規(guī)范，內容更要合法、合理、合情。

雖然在校期間已經(jīng)學習了法律文書的寫作，對法律文書也有了一定的了解，但是在實際寫法律文書的的過程中，我深切地感受到法律要想運用的好、有說服力，光靠書本上的知識是不夠的，一定要多進行實務鍛煉。

事后，當事人因為我們綿薄的幫助而連連感謝，更讓我們堅定了走法律之路，用法來捍衛(wèi)公民的權益。

（一）對法院工作有了更加直觀深入的了解。

實習之前，對法院及法官的認識僅限于書本知識和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且?guī)в忻黠@的模式性。

真正接觸之后才發(fā)現(xiàn)實際的法院工作跟想象的相差巨大。

1、法院工作的重要性。

法院工作直接關系社會公平正義的實現(xiàn)。

在刑庭實習，接觸到的都是一些惡性刑事案件，每一個案件的處理都關系到諸多人的切身利益，所以每個案件都需要以公正客觀的心態(tài)對待，確保受害人利益得到切實保障，被告人得到應有懲罰，正義得到伸張。

2、法院工作的復雜性和嚴謹性。

在實習過程中，接觸到的案件跟書本上學的案例相差懸殊。

教材中的案例都是經(jīng)過反復推敲篩選、確定沒有爭議之后才被選入的。

但是實踐中的案例很少具有這樣的典型性，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要考慮，每個案件都需要法官耗費大量的心血反復推敲、斟酌，有的甚至通過數(shù)次合議仍不能達成統(tǒng)一意見。

在這種情況下，并不是簡單的以少數(shù)服從多數(shù)，而是允許保留少數(shù)人意見，并隨合議筆錄一共提交審判委員會定奪。

3、法官工作的艱辛。

真實的法官工作遠沒有電視上寫的那樣輕松愜意。

恰恰相反，法官工作實屬不易。

不僅要面對案件雙方的雙重壓力，還還要抵御來自不同方面的拉攏誘惑。

每個案件，法官們都會盡心調解，以求被害人能夠得到限度的補償，被告人能夠得到一定的寬??；每個案件，法官們都會反復斟酌，以求客觀公正；每次二審開庭，法官們都是周密安排、緊湊高效。

但是法官們的努力卻常常得不到理解。

實習期間，經(jīng)常遇到群眾上訪、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實的保障。

（二）法律普及的重要性。

雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現(xiàn)實情況卻極不樂觀。

尤其是針對未成年人的法律宣傳，顯然還有許多需要改進、加強之處。

我們合議庭審理的案件中，未成年人犯罪案件占有相當比例。

犯罪年齡的低齡化、犯罪手段的殘忍、對生命的漠視以及對法律的無所畏懼，讓具有多年審判經(jīng)驗的法官們都心悸不已。

被告大多都是80后甚至90后的孩子，他們在作案的時候沒有基本的法律常識，不計后果，圖一時之快而走上犯罪的道路，給自己、家人以及整個社會造成巨大的傷害。

看著他們在庭審時的懺悔，父母在旁聽席上默默地流淚，以及被害人親屬的悲痛欲絕，我的心里十分難過，每個案件背后都是兩個甚至更多家庭的災難。

對于未成年犯罪社會具有不可推卸的責任，在這個物欲橫流的社會，我們更要做好法制宣傳與教育工作，從娃娃抓起，避免他們染上社會的不良風氣，走上不歸路。

（三）要時刻注意加強學習。

首先，向周圍具有豐富法律實踐經(jīng)驗的人學習，學習別人優(yōu)秀的能力，優(yōu)良的工作習慣和思維技巧。

法官們都具有長期司法審判工作經(jīng)驗，他們學識淵博、執(zhí)法如山，合議案件時能迅速抓住案件的關鍵點進行剖析，庭審時對庭上情況的發(fā)展具有很強的掌控能力，他們的言傳身教讓我獲益良多。

通過與他們的接觸和交流讓我對法官這個神圣的職業(yè)更加的向往。

對于我這樣一個即將步入社會的學生而言，需要學習的東西很多，周圍的同事就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理，博采眾家之長，以人之長補己之短。

其次，不斷加強法律知識的學習。

隨著社會環(huán)境的巨大變化以及我國法治的逐漸完善，每年有許多部法律法規(guī)出臺。

如果滿足于現(xiàn)狀，你會發(fā)現(xiàn)你所掌握的法律知識很快就會過時。

作為一名法律人，必須有足夠強的學習能力，時刻注意把握法律的最新動向。

在實習時我發(fā)現(xiàn)，每名審判人員的書架上都有著數(shù)量眾多的法律專著及經(jīng)典案例匯編，在審判工作之余，他們都非常注意法律知識的更新。

總而言之，作為一名法律人，學習無處不在，法律工作本身就是一個不斷學習的過程。

很多事情，你只有深入其中才能夠真正的了解，通過其他途徑得到的難免會有偏差。

法學是一門實踐性很強的學科，法學的發(fā)展是在實踐中完成的。

通過實習，我開闊了視野，熟悉了法院的工作流程，掌握了一些基本的法律技能，同時還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和獨立工作能力。

此外，我還結交了許多朋友，我們相互交流，相互促進，直到現(xiàn)在還保持著密切的聯(lián)系。

從他們身上我不僅學到了法律知識，還學到為人處事的方法，這些都是我將來走上工作崗位的寶貴財富。

在此我由衷地向為我提供幫助和指導的老師們表示感謝，感謝你們給予我們寶貴的實習機會，在我們的人生經(jīng)歷中留下珍貴的一筆。

在法院實習報告篇十二

法院（court），是世界各國普遍設立的國家機關。主要通過審判活動懲治犯罪分子，解決社會矛盾和糾紛，維護公平正義。

人民法院是中華人民共和國的國家審判機關，中華人民共和國設立最高人民法院、地方各級人民法院和軍事法院等專門人民法院。其審理案件，除法律規(guī)定的特別情況外，一律公開進行。被告人有權獲得辯護的機會。

人民法院依照法律規(guī)定代表國家獨立行使審判權，不會受任何行政機關、社會團體和個人或其他的干涉。

在法院實習報告篇十三

首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的市中級人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团ΑＭ瑫r，我要感謝吉林大學法學院法律實習協(xié)會，感謝協(xié)會的負責人和協(xié)會的所有同學，感謝你們在臨近期末考試的時候還在為我們實習而忙碌！

通過實習，我了解了許多平時在書本上學不到的實踐知識，在我的專業(yè)領域獲得了實際的工作經(jīng)驗。在此期間，我注意將自己所學理論與實習實踐有機結合起來，理論與實踐相結合，使我更好的理解和掌握了所學知識。實習期間，我進一步學習了相關法律知識，了解了庭審案件從立案到結案的過程，熟悉了庭審的具體程序。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。

在近一個月的實習時間里，我基本上掌握了案卷的整理、訂卷等工作的操作細節(jié)；進一步鞏固了一些具體的司法程序知識，如：刑事案件的簡易程序、普通程序等；在實踐中鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫方法。

這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義都很大。通過實習，我將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的具體運作有所了解，也對專業(yè)用語有了進一步的掌握；此外，我還結交了也一些法官朋友，從他們身上我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。在整個實習過程中，作為一個吉大學生，我竭力成為一名吉大文化的使者，向社會展示吉大學生的良好素質，使他們了解吉大。

最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的市中級人民法院的工作人員及我的老師，吉大法律實習協(xié)會的所有同學和在實習過程中幫助我的朋友、同學致以衷心的感謝！我會在將來的學習和工作中，充分吸取這次的實習經(jīng)驗，將它更好的運用在實際工作中。

在法院實習報告篇十四

多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務性工作的基礎上，我主要的工作內容包括四個方面，具體過程如下：

隨著信息技術在各個領域的廣泛運用，法院也實現(xiàn)了辦公的自動化，我國法院并且還建立了自己的內部網(wǎng)絡。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡自動化了。一開始立案要輸入電腦，建立電腦檔案，其中也要若干次進行網(wǎng)絡化信息處理，審判完了要把檔案錄入。如果執(zhí)行也會轉到執(zhí)行，網(wǎng)絡記審理時間，不會超期，否則就輸入不了了。這都要求工作人員要有細心謹慎的做好各項工作，才能提高工作效率。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實習過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達回證、調解筆錄、開庭筆錄、判決書或調解書復印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。對于普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書原件等。

鑒于去年暑假的實習經(jīng)歷，這項工作對我而言并不陌生。首先，法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對于沒有學過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術的重要性。不過據(jù)此我也明白了，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術。

所謂送達大多數(shù)情況下就是打電話把當事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權利義務，然后讓他們填好送達回證就行了。當然也有當事人拒領的情況，如離婚的被告方拒不領取，最后只好由我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才勉強把字簽了。不過對于那件事，我一直覺得有點遺憾和愧疚。

在現(xiàn)實中，即使當事人不領取相關文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達，還可以留置送達，所以這并不影響效力的發(fā)生。對于當事人來說，訴權是一種權利，但是在訴訟過程中的義務也是不可避免的，所以說權利與義務總是像伴隨而存在的。送達看似簡單，但事實上與當事人打交道并不是一件很簡單的事，很多時候還要考慮到當事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡單的工作。

案件聽審是本次實踐中身份轉變的機會，在從事其他工作時，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹慎出錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人，甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨立于當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收獲。

但事實上，司法審判過程中卻是將法與理想相結合，將法與情相融合，最終達到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的認識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會。

(一)溝通能力欠缺。

學生在校期間，面對的是相對單純的同學間及師生間交往，學習的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的當事人均被抽象成為一個虛擬的符號。在這樣的情況下，對案件做出判斷需要的是合乎邏輯的法律推理。而現(xiàn)實生活中，一個案件中涉及的可能是若干個法律關系。當事人也不是案例中的某一個符號，而是一個個有血有肉、有情緒、有思想的人。

一個案件所涉及的不單單是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社會，等等。對一個案件做出裁判，不但需要考慮法律的規(guī)定，更多的還要考慮裁判結果的社會影響等因素。在案件做出裁判結果之前，法官需要與當事人進行大量的交流、溝通，了解當事人的想法、估量裁判結果可能引發(fā)的后果及相應的對策，而這些都需要一個良好的溝通能力，與學生在校的學習有很大的區(qū)別。

(二)學習的自主性、主動性欠缺。

學習不單單是學校內的書本知識的掌握，而且是一個畢生的事業(yè)。作為個人，只有掌握了學習的自主性、主動性，才能不斷的提高學習效果，才能在工作中不斷的提高、不斷的進步。學習效果與學習動機有很大的關系，而這受到一系列主客觀因素的影響，如原有的學習基礎、老師的指導、學習方法、學習習慣、智力水平、個人特點、健康狀況等。

兩周的實習生活就這樣落下了帷幕，回想起這段時期在法院的經(jīng)歷與所見所聞不禁對逝去的實習生活有些懷念。很感謝各位老師為我提供了如此好的鍛煉機會，也很感激xx區(qū)法院的各位同志們能如此認真而又細心的教導我，讓我在學習理論的同時對司法實踐也有了自己的認識。本次實習時間雖然不長，但是收獲卻也頗豐。

本次實習主要有三個目的：

(1)深入司法實踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實司法的理性和現(xiàn)實性思考。

(2)理論聯(lián)系實際，將自己在校所學的專業(yè)理論知識運用到實踐中去，并在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學會解決問題之道。

(3)利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現(xiàn)實途徑，了解理論與實際的背離，現(xiàn)實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實能力給一個準確的定位。

本次實習的單位是xx市xx區(qū)人民法院，其成立于20世紀中葉，已經(jīng)歷了半個世紀的發(fā)展和自我完善。昆區(qū)法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神，盡最大的努力維護著社會的公平與正義。昆區(qū)法院具有規(guī)范而體系化的組織機構，內設機構有政治處、紀檢監(jiān)察室、辦公室、研究室、審判監(jiān)督庭、案件質量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執(zhí)行局和法警大隊，各機構在行使權利和履行職責方面相互獨立，而實則又相互聯(lián)系不可分離，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。

本次實習我的具體工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等。

民四庭辦案以調解為主，判決為輔，實行調判相結合的運行方法，在充分尊重當事人的意思自治的基礎上慎重地行使法院的審判權。而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調解、談話筆錄，送達法律文書等。在實習期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審，以一個非專業(yè)人的身份去看待司法審判。由于實習時間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時間里一定會抓住機會去嘗試和體驗。

本次實習，我主要的工作內容包括四個方面，具體過程如下：

1、整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實習過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達回證、調解筆錄、開庭筆錄、判決書或調解書復印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。

對于普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個實習生而言并非易事，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說的那樣詳細而又簡單，很多時候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細致的為我講解。

當然有些時候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措，畢竟不是法學專業(yè)出身并且從事工作的時間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學數(shù)學過關了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術含量的活，根據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。

當我將調解筆錄與調解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個應該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調解筆錄是法院在當事人之間主持調解時的記錄，應該屬于法院文件的一部分;但是調解書雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的，但是那是當事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當事人之間起作用，而法院只享有其不履行時的后續(xù)權利。

在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學作為專業(yè)性比較強的學科體系，其在實務工作中對工作者的專業(yè)素質要求是比較高的，，所以我應該努力學習專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。

第二，現(xiàn)實中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運行更加的專業(yè)化、水平化，在注重工作人員的實踐經(jīng)驗的基礎上，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。如果一個領域的工作人員對于其工作領域所涉及的知識沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險的。對于掃描卷宗，我想這也是一項比較輕松地工作，機械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們取出來訂上。雖然很無聊，但是依然會有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應該是互補的。

2、作調解、庭審、談話筆錄。

鑒于去年暑假在巴東縣法院的實習經(jīng)歷，這項工作對我而言并不陌生。由于地區(qū)差異性以及我自身的原因，在做這項工作的過程中也出現(xiàn)了一些困惑。首先，昆區(qū)法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對于沒有學過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術的重要性。不過據(jù)此我也明白了，昆區(qū)法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術。

其次，由于我不是xx本地人，所以語言了成了很大的障礙。開庭期間，大多數(shù)當事人都是用的方言，其速度之快、言辭之激烈難懂并非我所能應付的，所以很多東西都是不知所云也不知所往。不過這也讓我明白了，為什么在招書記員的時候更傾向于本地人的緣故了。語言作為交流的工具在這個時候起到了關鍵性的決定作用，也許這也算是地區(qū)就業(yè)的優(yōu)勢吧!不過做筆錄也不全是機械性記錄，其中存在一些小技巧。

比如說，在庭審過程中并不是當事人及審判人員說的每一句話都得寫下來，我們可以只記下關鍵性的語句或者詞語，這樣就可以提高效率。當然一般在庭審過程中，法官都會對于比較復雜的部分會加以總結，這樣就直接減少了書記員的思考時間，也是提高速度的好方法?？傊?，筆錄對于法官的裁判會起到很大甚至是決定性作用，這就對于書記員的工作有更高更細的要求，認真對待每一句話、寫好每個關鍵字也許是對書記員工作的基本要求。

3、送達開庭傳票及判決書、調解書等法律文書。

所謂送達大多數(shù)情況下就是打電話把當事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權利義務，然后讓他們填好送達回證就行了。當然也有當事人拒領的情況，不過我這次沒碰上。去年暑假實習的時候倒是碰見過一次，離婚的被告方拒不領取，最后只好勞駕我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才勉強把字簽了。

不過對于那件事，我一直覺得有點遺憾和愧疚。在現(xiàn)實中，即使當事人不領取相關文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達，還可以留置送達，所以這并不影響效力的發(fā)生。對于當事人來說，訴權是一種權利，但是在訴訟過程中的義務也是不可避免的，所以說權利與義務總是像伴隨而存在的。送達看似簡單，但事實上與當事人打交道并不是一件很簡單的事，很多時候還要考慮到當事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡單的工作。

4、參與案件聽審。

案件聽審是本次實踐中身份轉變的機會，在從事其他工作時，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹慎出錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人，甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨立于當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收獲。但事實上，司法審判過程中卻是將法與理想相結合，將法與情相融合，最終達到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的認識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會。

本次實習是我從學習法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關的實踐活動，總結兩次實習經(jīng)驗的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實司法活動有了更濃厚的興趣，同時對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解，對于自己所學的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識，從而對自己以后的學習乃至工作都有了比較現(xiàn)實的借鑒意義。

通過本次實習，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉正或其他領域，而書記員就更不用說了，學什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一個經(jīng)驗豐富的社會人，更應該是一個專業(yè)素質過硬的法律人。

也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當事人的權益，所以法官的專業(yè)素質必須得到提高。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做，可能會更得心應手，這對于法官開展工作也是有利的。第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我一直在懷疑，如此“精簡”的`判決書何以將那些對當事人來說并不簡單的法律問題和事實說清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書，從而發(fā)現(xiàn)了一個共性——幾乎所有的判決書都沒有說理部分。

當然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個公民都當成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述。或者說，根據(jù)以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。第三，當事人程序上的權利必須得到保障。訴訟過程中，不管當事人實體上的權利如何偏向，其程序上的權利是平等的，所以法院應當盡最大的可能保證當事人平等的程序權利，保障看得見的正義。

鑒于以上的總結，對于以后的學習，我認為在努力學好專業(yè)知識的同時應更積極地更廣泛地參與司法實踐。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應該把眼光局限在法院，而應該拓展范圍到檢察院、律師事務所、公安機關、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發(fā)在社會各個方面的作用。在此基礎上我們會發(fā)現(xiàn)，在學校學習法律跟在現(xiàn)實中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們在不斷的實踐中去探索去權衡。這是庭長作為一個過來人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向，學好理論知識只是基礎部分，最關鍵的是要在不斷的探索實踐中發(fā)展、成熟甚至強大。

在法院實習報告篇十五

在實習當中，我把所學的知識應用到實踐上，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。

我學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養(yǎng)必不可少。

在法院實習報告篇十六

一個月的實習生活，說長不長，說短不短。讓我們這些在象牙塔中成長起來的溫室花朵也走出庇護，到社會上體驗了一把工作的辛苦，生活的殘酷。實踐乃是檢驗真理的標準。這句話，擱哪都有道理。我們在校園里，埋頭苦學，常常把老師們當做是真理的化身。老師說什么是對的，我們便奉若真理。走出校門之后，才開始慢慢審視自己學到的東西。是對，還是錯，常常得不到確切的答案，才發(fā)現(xiàn)，原來生活中有那么多的灰色地帶。在法院實習的這段期間，不能說自己有多么大的收獲，但還是有了一點自己的思考。

首先，關于證據(jù)。打官司，就是打證據(jù)。足見證據(jù)對于案件解決的重要性。法官也只是人，而不是神，只能根據(jù)證據(jù)這種實實在在，看得見，摸得著的東西來反推事實的真相。但是現(xiàn)實生活中，很多人沒有證據(jù)意識，不懂得如何維護自己的權利。而有的人，又擅于偽造證據(jù)企圖能夠換取一紙勝訴文書。所以，作為一名法官，必須要練就過硬的本領，懂得如何對證據(jù)材料進行去偽存真，盡量還原事實的本來面貌，從而做出合理的判決。而在當前我國人民群眾普遍證據(jù)意識不強的情況下，又對法官鑒別證據(jù)真?zhèn)蔚哪芰μ岢隽烁叩囊蟆?/p>

其次，關于法律和利益。法律和利益相伴相生。沒有需要調整的利益，便沒有法律存在的必要。說到底，法律就是一個利益衡量的工具，必須要衡量各種利益，然后做出輕重的排序，甚至是取舍。立法者在立法的時候衡量各種利益，只是一種抽象意義上的衡量，這時在眾多的利益或者是價值之中往往存在著位階之分，可以根據(jù)社會情況相對容易的做出安排。而司法中的情況則有所不同，因為司法者在司法的時候對各種利益作出的衡量，是一種具體意義上的衡量，可能有更多的制約因素，同時也更為直接的關系到各方當事人的利益。在某個具體的案件之中，需要保護哪種利益，法官就有可能需要在法律允許的范圍內往該方當事人傾斜。而要保障這種適度傾斜的合法性和合理性，保證司法的公正性，就需要仰仗司法者的業(yè)務素質和法律信仰等。

最后，法律到底應該是精英文化還是大眾文化呢。以前曾經(jīng)碰到過一個農村的“代課老師”說過的一些話讓我印象深刻?！督處煼ā肥l規(guī)定：本法實施前已經(jīng)在各級各類學校和其他教育機構中任教的教師未具備本法規(guī)定學歷，由國務院教育行政部門制定教師資格過度辦法。而當時該老師所在的縣只過渡了公辦教師和已經(jīng)退休的教師，卻沒有關注在偏遠村小學等從教的代課老師。當被問及是后來制定的過渡辦法規(guī)定只過渡這兩類人還是該縣在實際操作的時候將適用范圍限制。該老師搖搖頭說，過渡辦法之類的東西自己根本就沒有看到過，至于自己為什么不能取得教師資格自己也是莫名其妙。試想，一部法律，或者行政法規(guī)連公布之一步都沒有做到，被束之高閣又如何讓人民根據(jù)規(guī)則來安排自己的生活。我國目前的情況是大多數(shù)人不知法律為何物，或者說不知道具體的法律是如何規(guī)定自己的權利義務的：自然債務因為不懂訴訟時效而無法得到法律的保護，各種權利因為不懂收集證據(jù)而得不到法律的認可，更有甚者，連自己享有何種權利都不清楚。確實，我們國家人民的受教育水平不夠，加上對法律的不夠重視，所以普法工作進行起來有一定的困難。那么，面對這些困難，我們能夠做些什么？恐怕這是一個值得所有法律工作者深思的問題。

在這段時間里面，可能沒有用到高深的理論知識，也沒有接觸多少社會熱點問題，但是這些真實的案例還是沖擊著我的思想。結束實習生活，收拾行囊，開始過安逸的寒假生活。

在法院實習報告篇十七

首先我想向所有為我的實習提供指導和幫助的法官和庭長表示感謝，謝謝你們在實習過程中無私的傳授和耐心的指導。

我本次在人民法院民二庭實習，指導老師是一位女法官，在實習過程中我可以感受到她真的是很用心的在指導我，也在這個過程中看到這些法官對工作的認真與熱忱。在之前我們普遍都覺得中國的法官專業(yè)素養(yǎng)是很不夠的，可是在實習的這段時間，跟著他們辦案子，我覺得其實他們的專業(yè)知識是很扎實的，而且他們都積極主動地給自己充電，認真學習新的法律法規(guī)，讀一些法學專著，讓他們自己的知識能跟得上時代的發(fā)展，也更好的為老百姓伸張正義。

在實習期間的工作可能每個人都是大同小異的。首先是整理裝訂卷宗，然后就是傳票和判決書的送達，再就是做書記員，擔任法庭記錄，偶爾老師也會讓我寫一些判決書、裁定書。雖然工作都是很雜的，但是我覺得在這個過程中我還是學到了很多課堂中學不到的東西。

第一，裝訂卷宗。

以前我只知道卷宗是法官審理案子后法院留下的憑證，只要把相關的東西全放在一起就行，可是在這次實習之后我才發(fā)現(xiàn)卷宗的意義遠不止此。剛開始的時候我?guī)屯ラL整理卷宗，卷宗目錄寫得非常簡略。后來我們庭長很耐心的教我說，一本好的卷宗就是一個完整的訴訟程序，從立案受理到庭審現(xiàn)場再到審理終結，在卷宗目錄里面都有清晰明了的過程。所以整理卷宗的時候，我總感覺自己又一次回到了當時庭審的現(xiàn)場，那么清晰明了的再現(xiàn)了審判程序。于是我又把所有我整理的不好的那些卷宗找出來，重新再整理了一遍。熟悉了各個案子，也對訴訟程序有了更進一步的認識。而且整理卷宗還是一個很訓練耐心的事情，剛開始就會覺得這是很枯燥的事情，可是慢慢地我在這個過程中也發(fā)現(xiàn)了樂趣，第一是我可以接觸到大量的案例然后進行分析，可以在這個過程中把理論與實際很好的結合起來；第二就是可以在這個過程中自己模仿進行庭審，也是一件比較有趣的事。另外法官也告訴我說，雖然現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及，但是寫得一手好字還是蠻重要的，回學校要記得多練練字。我想，漢字是中華文明的象征，我們一定不能把漢字給丟棄了。

第二，庭審筆錄。

在我們法院，庭審筆錄還是使用的手寫形式，剛開始幾天法官只是讓我跟著去旁聽，在旁聽席上試著寫庭審筆錄。寫之前我一直都覺得這是一件很簡單的事情，把大家說的話都記下來就行了，實在記不下來就摘要點，所以我完全沒做任何準備，也沒閱讀過之前的庭審筆錄。等真正到了開庭的時候，才發(fā)現(xiàn)自己完全跟不上那個節(jié)奏，然后寫到后來程序一片混亂，更重要的是我所謂的摘要點，在庭審時我竟然不知道什么才算是庭審筆錄里面的要點。開庭結束后我顯得有點沮喪，然后法官讓我把做的筆錄給她看。看完之后她還是說第一次做到這樣已經(jīng)很不容易了，可是我心里還是不服，然后我就一直纏著她讓她幫我修改，在她跟我講了要點之后我就對筆錄進行了完善，之后又試了幾次之后就開始正式上庭做筆錄，第一次在書記員處寫上自己的名字時，我覺得特別神圣。在之后幾次的嘗試中，我慢慢改善，也終于能把筆錄做得像模像樣了。總之我覺得在法院里面工作就是要耐心細心有決心，然后再加上自己的專業(yè)知識，正義感，就能成為一個好的法院工作人員。

第三，傳票和判決書的送達。

這個過程其實是很辛苦很難做的。很多當事人不愿意收取傳票或判決書，然后法院就得不斷的想辦法將這些東西送達當事人，訴訟程序才能正常進行，所以我覺得對于法院的送達程序，我們還需要想一些辦法來對其進行完善。

第四，訴訟文書的寫作。

實習期間寫了一些判決書裁定書，但都是很簡單的，而且多半都是套用以前的范本，即便如此，我也發(fā)現(xiàn)訴訟文書如果平常沒有進行訓練的話，將來走上工作崗位是不可能一開始就寫出一篇篇漂亮的訴訟文書的。特別是判決書中的經(jīng)審理查明、本院認為部分，平常看寫好的判決書都覺得是非常簡單的，可是真正到自己寫的時候發(fā)現(xiàn)遣詞造句真的特別困難，既要簡明扼要，又要清晰易懂，更重要的是必須小心謹慎不能有任何出錯的地方。剛開始寫的幾份，法官總是不停地改動，然后不停地讓我校對，后來拿去打印時，那位老法官還會一直校對。當時我很不理解，可是那位老法官告訴我，法官工作就是一個細致活，容不得有半點差錯。之后我就學會了細致。

在實習過程中，也對法院實務操作做了一些思考。

第一，我們從課本上學到的程序中，有一個交換證據(jù)程序，即在庭審開始前，當事人雙方就要在法庭主持下對證據(jù)進行交換。但是在我們法院，歷來是沒有這一個程序的，我曾就這個問題跟法官進行過討論。由于沒有這一個程序，就大大增加了庭審現(xiàn)場的負擔，往往一次庭審舉證質證要占去很多的時間，以至到了法庭辯論階段大家都沒有多少精力去進行辯論了。另外很多不太懂法的老百姓往往在庭審現(xiàn)場聽了對方當事人的舉證之后才發(fā)覺自己還有很多證據(jù)沒有收集或舉證，以至于他們不得不承擔敗訴的風險。如果在庭審之前就做好了證據(jù)交換，當事人雙方就可以更好的收集證據(jù)，更有利于了解案件的事實真相。同時在庭審過程中，雙方當事人也會有更多的精力去進行法庭辯論，我覺得很多時候精彩的法庭辯論可以讓法官看到他們自己沒有想到的東西，也會大大節(jié)約庭審的司法成本。我深深記得有次開庭，被告是武漢某公司，在原告舉證時，他的質證意見就是原告方?jīng)]有在庭審前與他交換證據(jù)。法官也告訴我他們正在醞釀進行改革，將證據(jù)交換環(huán)節(jié)引入到他們的辦案程序里面去。

第二，很多當事人法律意識淡薄?；蛟S他們的案子在情理上占上風，但是于法卻是不容的。但他們就是不能接受敗訴的結果，對法官的判斷很不信任，不斷的上訴申訴，使得法官要不斷的做重復工作，工作強度加大。有些案件在我看來，已經(jīng)是事實清楚證據(jù)確鑿，適用法律正確，可是當事人卻是不停地上訴，使得法院作出的裁決失去了其公信力。美國著名法學家哈羅德伯爾曼曾經(jīng)說過“法律必須被信仰，否則它將形同虛設”，所以我認為培養(yǎng)人們的“法律信仰”是很有必要的，當然人們信仰法律的前提是每個人都要有必要的法律知識，法律從業(yè)人員也應秉著公正正義的理念去維護法律的權威，以此才能樹立起老百姓的法律信仰。

第三，案件調解難度大。在我所實習的法院民二庭，總的來說大部分案件的標的額都不是很大，但很多當事人卻為了那很少的錢鬧進法院，并且雙方的關系往往都已經(jīng)鬧僵，有時彼此就為了爭一口氣，非得告到底。而且不愿意法院進行調解，這在很大程度上增加了訴訟成本，也加大了法官的工作量，不利于訴訟效率和訴訟經(jīng)濟的實現(xiàn)，也不利于和諧社會的實現(xiàn)。

第四，案件執(zhí)行難。對于標的額較小的案件，雙方當事人往往關系鬧得很僵，彼此都咽不下氣，即使法院判決，而且數(shù)額很小，但是因為雙方當事人的關系，所以都不愿意執(zhí)行。對于標的額較大的案件，有時是當事人沒有履行能力，或者說數(shù)額太大當事人不甘心，也就不愿意執(zhí)行。因此導致很多案件即使判了也沒有辦法執(zhí)行，當事人的權益仍然得不到保障。

以上都是我在實習階段對法院實務工作的一些思考。另外在實習期間，我也學會了很多其他的東西。很多時候我們的東西都過于理論而且只停留在理論的階段，在實務中完全沒有辦法操作，這就需要我們多參加實踐活動，積累實踐經(jīng)驗，將來從事實務工作的時候才不至于束手無策。很多司法中的操作也是我們在課堂中學不到的知識，需要我們深入實踐去學習，為將來的工作做準備。另外老百姓的法制觀念法律知識仍然是很薄弱的，我們仍要加大法制宣傳的力度，讓更多的老百姓知法懂法守法用法，而這也是我們法學專業(yè)的學生所要努力的方向。這次實習時間雖然很短，但我從中感悟了很多，我相信它將受益我的整個生涯。

在法院實習報告篇十八

20xx年的這個暑假我是在忙碌與充實中度過的，在學院的推薦下我有幸來到了貴州省高級人民法院進行為期一個月的實習，這次實習是我人生中不可缺少的重要經(jīng)歷，使我受益匪淺。

首先，我要向為我此次實習提供機會的張帆老師和在法院里幫助指導我的王庭長、姚穎超法官、張俊法官、賈廣平法官、王方琴法官、譚鴿華法官、周再佳法官及書記員范鵬飛和鄧玉婷等人致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曌龀龅呐徒o予的幫助。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向各位法官和書記員請教。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。通過實習，我在我的專業(yè)領域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己兩年來的法學本科學習的專業(yè)知識水平。

實習期間，在姚法官、賈法官和王法官的指導下，我了解了一般刑事案件從立案到結案的全過程,在一些上訴或復合的案件中姚法官還讓我擔任了具體的案卷文書書寫工作,并且讓我參與部分刑事案件的合議，鼓勵我提出自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對上訴案件和死刑復合案件的程序有了更深刻的了解,同時注意在此過程中將自己所學的理論知識與實習實踐有機結合起來。在書記員范鵬飛的指導下，我基本上掌握了卷宗的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作的具體操作細節(jié)；在裝訂卷宗過程中我還學會了一些司法文書如起訴書、判決書、上訴狀、委托宣判函、退卷函、宣判筆錄、送達回證、審理報告、閱卷筆錄、刑事裁定書等法律文書的書寫。進一步鞏固了一些具體的司法程序知識，如刑事上訴案件和死刑復合案件的基本程序。在此期間，最讓我難忘的還是自己有機會以書記員的身份跟隨張俊法官一起到了遵義市看守所和鳳岡縣看守所提審犯罪嫌疑人，此次經(jīng)歷至今歷歷在目。

本次實習開闊了我的視野，在實踐中我的專業(yè)知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉。也使我對法律在現(xiàn)實中的運作有了初步的了解，為我將來的工作打下了堅實的基礎。此外，更讓我慶幸的是，在實習過程中我結交了許多法官老師和書記員朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到了勤勤懇懇的工作作風和很多為人處世的方法，這些都是我平時在書本上學不到的。最后，我想再一次向為我的實習提供機會的老師，實習過程中指導我的法官和幫助我的朋友們致以最衷心的感謝！

執(zhí)筆人：楊友志

二〇〇七年八月二十八日

在法院實習報告篇十九

首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的×××市中級人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙曀鞯膸椭团Α?/p>

20xx年×月，我來到×××市中級人民法院執(zhí)行一庭，參加了有生以來第一次專業(yè)實踐。在此次實習中，我具體參加了多次執(zhí)行工作、參與了大量案件卷宗的整理、現(xiàn)場旁聽了一些案件。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成法官和書記員交辦的工作，得到院領導的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。通過實習，我在我的專業(yè)領域獲得了實際的工作經(jīng)驗、鞏固并檢驗了兩年來本科學習的知識水平、進一步學習了相關法律知識，同時注意將自己的理論基礎與實習實踐相結合，實習結束時獲得了較好的評價?！猎隆寥眨覀內w參加實習的學生，在系主任×老師、×老師、輔導員×老師的帶領下來到實習地點，我被分到××××人民法院。在中院，我們一行人受到了熱情的接待。簡短而務實的小會過后，我們被分到不同的部門進行實習。我被分到了執(zhí)行局執(zhí)行一庭。開始我對此事心懷忐忑的，一方面是因為，早先我對實習的設想和聽到的介紹都是關于在民庭、刑庭、行政庭等接觸實際案情，我不知道來到執(zhí)行庭應該做些什么；另一方面是因為，曾經(jīng)聽專業(yè)課老師說過執(zhí)行過程中遭遇暴力反抗的事例，心中不安。幾經(jīng)周折我終于于中午時分到達了執(zhí)行一庭，認識了執(zhí)行一庭庭長×庭長，×庭長是位優(yōu)秀的公務員，也是位慈祥而和藹的長者，像一位引路導師，在實習過程中給了我很多的幫助和關懷，平時我跟隨書記員××進行實習、學習。

執(zhí)行庭的工作很是瑣碎，其程度又以執(zhí)行一庭為最，用書記員們的話說就是忙的時候忙死，閑的時候閑死。開始的兩天我只是接觸了一些零散的材料、跟隨執(zhí)行隊伍前往執(zhí)行，由于對執(zhí)行領域的不了解，我覺得很新奇，也有很多疑問，這些疑問都得到了很耐心的解答，我開始期待日后更多的具體實習和學習。無事的時候，我通過翻閱卷案例、合議庭筆錄等材料了解到法庭審判的大致流程，讓我逐漸熟悉了法院的實務操作。我希望通過實習能了解本-專業(yè)在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學習和工作打下較好的基礎。不久我還很幸運的有機會同法官去房產管理局、國體資源局，進行查封工作。

執(zhí)行庭一項很重要的工作就是整理卷宗，這個是我在以前的學習中沒有接觸過，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊藏著豐富而深刻的學問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學科，每一個細微的環(huán)節(jié)都事關當事人的切身利益，因此我在處理每個細節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心地向法官們、書記員們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的崇高使命與社會責任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠…...

旁聽庭審也是一個學習的好方法，因為執(zhí)行一庭直接處理的案件很少，經(jīng)過×庭長的同意，我和一同在執(zhí)行庭實習的另外兩名同學來到中院審判庭，旁觀了幾起案件，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。其中一期殺人案我至今記憶猶新。莊嚴的國徽下，現(xiàn)實中并非我們想象的那樣嚴肅，被告人和被害人都是與我們年紀相仿的90后，是一對情侶，因口角而殺人，原告席上被害人的母親、旁聽席上被告人的親人幾次忍不住傷心哭泣，而法官就必須馬上控制局面，安撫當事人。我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案經(jīng)驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財富的同時，缺乏經(jīng)驗與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至會因為當事人情緒的波動而產生惻隱之心，這些都是我們在法律職業(yè)化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也是我們永遠的精神目標和價值追求！

有人說執(zhí)行一庭處理的都是一些幫人要錢的案子，每天都是要賬、查封。而且人少案子多，可我看到的是執(zhí)行一庭的法官、書記員們任勞任怨的敬業(yè)和實干精神。法律追求正義，有些人一輩子也就進這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的，是他們權益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。

在實習期間，我能主動配合實習部門開展有關法律業(yè)務的工作，認真收集和整理有關資料，作好實習日記。在這四個星期的實習過程中，我對法院的業(yè)務有了初步的了解，對促進今后專業(yè)課程的學習起了一個很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程才剛剛學習一半，許多專業(yè)知識還沒有學到，但我相信，在今后的學習過程中，在老師的指導下，這些問題都能迎刃而解。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系,以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步調進展。

在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。

學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質法學人才。

實習結束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。實習時曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。

我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經(jīng)歷而美麗。我想在法院實習的這段工作經(jīng)歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關心需要幫助的人......我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感謝我們院系的各位領導、×××人民法院，因為她給了我這次機會；還要感謝執(zhí)行一庭的所有前輩們，因為他們給予了我很大的信任、幫助與肯定；感謝我所遇到的所有好心人，因為他們的鼓勵與幫助。

在法院實習報告篇二十

任何理論常識，畢竟都要經(jīng)過實踐的查驗。從考研起算，系統(tǒng)學習法令常識已有近三年的時間，在這期間法令根底常識進一步厚實、理論水平也有顯著前進，可是關于實務觸摸甚少，所學理論常識無法在實踐中得到驗證，也就不能發(fā)現(xiàn)缺乏，反過來影響了理論水平的進一步前進。經(jīng)過參與實習開闊視界，處理好校園教育與社會實踐的聯(lián)絡，以理論為根底，經(jīng)過實踐加深對法學理論的了解。力求實踐內容與理論常識相結合，以期到達前進法令本質和實務水平的意圖。

我的專業(yè)方向是刑法學，本次實習，我被組織在山東省**法院刑事審判庭，首要的實習科目是刑法和刑事訴訟法。實習期間，我實踐了解了許多案子從立案到結案的全進程，對法令的實踐運作有了更深的了解。在實習中我的首要崗位是書記員和法官助理。詳細作業(yè)內容是：辦公室日常事務處理、參與案子合議、收拾裝訂檀卷、參與二審開庭、書寫法令文書等。這一系列的作業(yè)讓我感觸頗深，開闊了視界，收成了許多講義上沒有的常識。

首要，翻閱和收拾檀卷。檀卷收拾作業(yè)具有重要含義，每個審結的案子都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱。剛開端收拾的時分比較陌生，時有過失，后來經(jīng)過向書記員討教，我很好地把握了整個卷宗收拾和裝訂進程，能夠獨立完結檀卷裝訂作業(yè)。

收拾檀卷也為我供給了觸摸各類案子的時機，當我細心查閱和收拾濃縮了多方作業(yè)流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案子從公安機關立案偵查到檢察院審查起訴再到一審法院審理判定的詳細作業(yè)程序，并從中領會到案子審理的底子思路。每個案子審理完結后的退卷作業(yè)和向人民法院寄送關于死刑復核的案子資料，又讓我對二審案子的整個審理進程有了清楚的認知。

其次，參與案子旁聽。在實習期間，每次開庭我都會坐在旁聽席，細心旁聽、記載。在旁聽進程中，我感觸到了審判人員公平、中立的審案情緒，以及公訴人和辯解人劇烈的爭辯。莊重的法庭、嚴厲的程序，無不折射出法令的嚴厲和公平。從審判人員對被告的提問中，能領會到審判人員關于整個案子審理思路的把握，更好地了解案子現(xiàn)實。而在公訴人和辯解人的爭辯中，我又能了解到案子爭議的焦點。觀摩法庭庭審還讓我對刑事案子庭審的整個進程有了愈加直觀生動的了解，比起書本上單調的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象詳細，回憶深化。

最終，書寫法令文書。其間以記載合議庭筆錄為主。做筆錄要求具有很快的打字速度，還要求具有適當好的概括和判斷才干，要惡貫滿盈合議的要點，精確地運用法令專業(yè)術語，從某種含義上講也是對自己理論常識的查驗。經(jīng)過記載合議庭筆錄，我了解到主審法官關于案子的處理定見，以及相關審判人員的主張，有些重要的案子還會讓庭長參與合議，這些都是做出最終公平、合法的判定所必不行少的前提條件。

法令文書不只格局要標準，內容更要合法、合理、合情。書寫判定書的進程中要查閱一審供給的卷宗、二審的庭審筆錄、合議庭筆錄、公訴人定見書、辯解人辯解詞等資料，在全體上把握案子的現(xiàn)實和案情要害，針對被告和辯解人的上訴理由進行充沛合理的駁回或許關于那些現(xiàn)實不清，根據(jù)缺乏的案子闡明理由發(fā)回一審法院重審。盡管在校期間現(xiàn)已學習了法令文書的寫作，對法令文書也有了必定的了解，可是在寫判定書的進程中，我殷切地感觸到法令要想運用的好、有說服力，光靠書本上的常識是不行的，必定要多進行實務訓練。

(一)對法院作業(yè)有了愈加直觀深化的了解。

實習之前，對法院及法官的知道僅限于書本常識和一些影視作品中的形象，形象比較含糊并且?guī)в酗@著的形式性。實在觸摸之后才發(fā)現(xiàn)實踐的法院作業(yè)跟幻想的相差巨大。

1、法院作業(yè)的重要性。法院作業(yè)直接聯(lián)絡社會公平正義的完結。在刑庭實習，觸摸到的都是一些惡性刑事案子，每一個案子的處理都聯(lián)絡到許多人的切身利益，所以每個案子都需求以公平客觀的心態(tài)對待，保證受害人利益得到實在保證，被告人得到應有賞罰，正義得到蔓延。

2、法院作業(yè)的復雜性和謹慎性。在實習進程中，觸摸到的案子跟書本上學的事例相差懸殊。教材中的事例都是經(jīng)過重復推敲挑選、確認沒有爭議之后才被選入的?？墒菍嵺`中的事例很少具有這樣的典型性，案子現(xiàn)實具有許多含糊之處，并且還有許多其他的要素需求考慮，每個案子都需求法官消耗許多的汗水重復推敲、酌量，有的乃至經(jīng)過數(shù)次合議仍不能到達一致定見。在這種狀況下，并不是簡略的以少數(shù)服從多數(shù)，而是答應保存少數(shù)人定見，并隨合議筆錄總共提交審判委員會確認。

3、法官作業(yè)的艱苦。實在的法官作業(yè)遠沒有電視上寫的那樣輕松愜意。恰恰相反，法官作業(yè)實屬不易。不只需面臨案子兩邊的兩層壓力，還要抵擋來自不同方面的撮合引誘。每個案子，法官們都會盡心調停，以求被害人能夠得到極限的補償，被告人能夠得到必定的寬恕;每個案子，法官們都會重復酌量，以求客觀公平;每次二審開庭，法官們都是周密組織、緊湊高效。可是法官們的盡力卻常常得不到了解。實習期間，常常遇到大眾上訪、默坐，乃至沖擊法院，法官的作業(yè)環(huán)境需求愈加實在的保證。

(二)法令遍及的重要性。

盡管咱們的普法作業(yè)一直未連續(xù)，可是現(xiàn)實狀況卻極不達觀。尤其是針對未成年人的法令宣傳，明顯還有許多需求改善、加強之處。咱們合議庭審理的案子中，未成年人違法案子占有適當份額。違法年紀的低齡化、違法手法的殘暴、對生命的無視以及對法令的臨危不懼，讓具有多年審判經(jīng)歷的法官們都心悸不已。被告大多都是80后乃至90后的孩子，他們在作案的時分沒有底子的法令常識，不計后果，圖一時之快而走上違法的路途，給自己、家人以及整個社會形成巨大的損傷。

看著他們在庭審時的悔過，爸爸媽媽在旁聽席上默默地流淚，以及被害人親屬的痛不欲生，我的心里十分傷心，每個案子背面都是兩個乃至更多家庭的災禍。關于未成年違法社會具有不行推脫的職責，在這個物欲橫流的社會，咱們更要做好法制宣傳與教育作業(yè)，從娃娃抓起，防止他們染上社會的不良風氣，走上不歸路。

(三)要時間留意加強學習。

首要，向周圍具有豐厚法令實踐經(jīng)歷的人學習，學習他人優(yōu)異的才干，優(yōu)秀的作業(yè)習氣和思想技巧。法官們都具有長時間司法審判作業(yè)經(jīng)歷，他們學識廣博、鐵面無私，合議案子時能敏捷惡貫滿盈案子的要害點進行分析，庭審時對庭上狀況的開展具有很強的掌控才干，他們的以身作則讓我獲益良多。經(jīng)過與他們的觸摸和溝通讓我對法官這個崇高的作業(yè)愈加的神往。關于我這樣一個行將步入社會的學生而言，需求學習的東西許多，周圍的搭檔便是的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保軌蛳蛩麄儗W習許多常識、道理，博采眾家之長，以人之長補己之短。

其次，不斷加強法令常識的學習。跟著社會環(huán)境的巨大變化以及我國法治的逐步完善，每年有許多部法令法規(guī)出臺。假如滿足于現(xiàn)狀，你會發(fā)現(xiàn)你所把握的法令常識很快就會過期。作為一名法令人，有必要有滿足強的學習才干，時間留意把握法令的最新動向。在實習時我發(fā)現(xiàn)，每名審判人員的書架上都有著數(shù)量許多的法令專著及經(jīng)典事例匯編，在審判作業(yè)之余，他們都十分留意法令常識的更新?？偠灾鳛橐幻钊?，學習無處不在，法令作業(yè)自身便是一個不斷學習的進程。

許多作業(yè)，你只需深化其間才干夠實在的了解，經(jīng)過其他途徑得到的不免會有誤差。法學是一門實踐性很強的學科，法學的開展是在實踐中完結的。經(jīng)過實習，我開闊了視界，了解了法院的作業(yè)流程，把握了一些底子的法令技術，一同還培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作精力和獨立作業(yè)才干。

此外，我還結交了許多朋友，咱們彼此溝通，彼此促進，直到現(xiàn)在還堅持著親近的聯(lián)絡。從他們身上我不只學到了法令常識，還學到為人處事的辦法，這些都是我將來走上作業(yè)崗位的寶貴財富。在此我由衷地向為我供給協(xié)助和輔導的教師們表示感謝,是你們給了我這樣一個可貴的時機，我會銘記在心。

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