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鯨魚知識(shí)小結(jié)篇一
我最喜歡的小動(dòng)物是鯨魚。
它們的種類分為：藍(lán)鯨、虎鯨、抹香鯨、座頭鯨……。
鯨的長(zhǎng)度從幾米到幾十米不等。先說一下上面介紹的品種。
成年藍(lán)鯨的體長(zhǎng)在30米左右，目前發(fā)現(xiàn)的最長(zhǎng)的藍(lán)鯨體長(zhǎng)是34米。
再來說一說虎鯨的體長(zhǎng)。成年虎鯨的體長(zhǎng)在10米左右，最長(zhǎng)可達(dá)13米，如果將它立起來，高度大約10個(gè)二年級(jí)小學(xué)生那么高。
再來說一說這些鯨的體重。
這些鯨的塊頭那么大，吃的東西竟然是一些用肉眼幾乎看不見的浮游生物！
鯨魚是一種數(shù)量越來越少的動(dòng)物，有些鯨魚長(zhǎng)的很好看，這是我喜歡鯨魚的原因之一。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇二
科學(xué)家們有史以來第一次記錄了世界上最大生物藍(lán)鯨的心率。斯坦福大學(xué)海洋生物學(xué)家杰里米·戈德博根帶領(lǐng)一個(gè)小組進(jìn)行藍(lán)鯨心率研究。他說，此類研究有助于科學(xué)家了解大型動(dòng)物的運(yùn)作方式。
藍(lán)鯨是地球上有史以來最大的生物，它可以長(zhǎng)到30米，重達(dá)180噸，僅心臟就比一個(gè)成年牛還要重。為了獲得此讀數(shù)，必須將心電圖儀連接到鯨魚的身體。戈德博根說：“首先，必須找到一條藍(lán)鯨，這并非易事?！币?yàn)檫@些動(dòng)物生活在廣闊的大洋地區(qū)。但是，他解釋說，憑借多年的研究經(jīng)驗(yàn)和一定的運(yùn)氣，他們找到了一條合適的鯨魚，在其左側(cè)放置一艘小船。然后，研究人員將一個(gè)特殊的記錄設(shè)備連接到一個(gè)很長(zhǎng)的線上，當(dāng)鯨魚浮出水面呼吸時(shí)，他們迅速將設(shè)備部署在盡可能靠近動(dòng)物心臟的位置：在其左鰭的后面。小型裝置上有四個(gè)吸盤，可以附在鯨魚上停留數(shù)小時(shí)。
研究人員記錄了這頭來自加利福尼亞海岸太平洋上一頭22米長(zhǎng)的雄性藍(lán)鯨的9個(gè)小時(shí)的信息?？茖W(xué)家們觀察到藍(lán)鯨在潛水捕食期間，顯示出極低的心律，通常每分鐘四到八次，最低時(shí)達(dá)到每分鐘兩次。潛水之后，鯨魚浮出水面呼吸，心跳每分鐘25到37次。該小組的研究發(fā)表在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊》在線雜志上。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇三
菜豆種子： 玉米種子：
種皮：保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu) 種皮：和果皮緊貼在一起，保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)
子葉：2片，肥厚，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 胚乳：貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉 子葉：1片，不肥厚，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
胚軸：發(fā)育成連接根、莖的`部分 胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉
胚根：發(fā)育成根 胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分
胚根：發(fā)育成根
胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成。
菜豆和玉米種子都有種皮和胚，不同點(diǎn)是：玉米種子有胚乳，貯存營(yíng)養(yǎng)成分，子葉1片，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);菜豆種子無胚乳，子葉2片，貯存營(yíng)養(yǎng)。
雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜豆
單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高粱、玉米
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇四
根據(jù)公司“關(guān)于開展消防安全專項(xiàng)檢查” 的通知，為認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和提高消防意識(shí)，餐飲部配合公司開展了冬季消防安全檢查工作?，F(xiàn)將冬季消防安全檢查工作情況總結(jié)如下:
1.后廚未按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置警示，標(biāo)志和隔離措施。
2.消防器材擺放位置不準(zhǔn)確。
1.由安環(huán)部來我部宣傳消防安全知識(shí)。
2.每周一組織員工學(xué)習(xí)消防安全及食品安全。
本著對(duì)每一個(gè)員工的生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患徹查到底。
在消防安全集中整治活動(dòng)中，我部制定了以預(yù)防特大火災(zāi)為中心，以火災(zāi)事故易發(fā)、火災(zāi)危險(xiǎn)性大的區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，采取果斷措施，徹底整治火災(zāi)隱患，進(jìn)一步改善了我部防火條件。督促落實(shí)火災(zāi)防范措施，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇五
每次提及鯨魚，許多人在腦海里呈現(xiàn)的畫面就是鯨魚浮上水面噴出水柱那無比驚艷的瞬間。
由于鯨魚的體量大，所以噴出來的水柱特別高，形成了一道美麗的風(fēng)景線!令人嘆為觀止!
美國(guó)的一位船長(zhǎng)在出海時(shí)剛好遇上了鯨魚噴水。最為神奇的是，鯨魚噴出來的水柱在陽光照射下還形成了一道美麗的彩虹!
首先我們要明確，雖然我們用肉眼看到的好像是水柱，但事實(shí)上，鯨魚噴出來的是一股“毒氣”!
我們都知道鯨魚生活在海里，但它并不是魚類，而是哺乳類動(dòng)物。所以鯨魚不能用腮呼吸，只能定期游到水面上用鼻子和肺呼吸。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇六
關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。
還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。
雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
看了急救知識(shí)培訓(xùn)小結(jié)的讀者還看了：
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇七
鯨是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物。有的鯨身體很大，最大的體長(zhǎng)可達(dá)30米，最小也超過6米。目前，已知最大的鯨約有16萬公斤重，我國(guó)發(fā)現(xiàn)了一頭近4萬公斤重的鯨，約有17米長(zhǎng)。鯨的體形像魚，呈梭形。頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，后肢完全退化；多數(shù)種類背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運(yùn)動(dòng)器官。有齒或無齒。鼻孔一或二個(gè)，開在頭頂。成體全身無毛（有許多種類只在嘴邊尚保存一些毛）。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣后即潛入水中，可以潛泳10～45分鐘。一般以浮游動(dòng)物、軟體動(dòng)物和魚類為食。胎生，通常每胎產(chǎn)一仔，以乳汁哺育幼鯨。但許多人分其為魚類，事實(shí)上它們不是魚類而是哺乳動(dòng)物。分布在世界各海洋中。
鯨，世界各海洋均有分布。它是水棲哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，其種類分為兩類，須鯨類，無齒，有鯨須，鼻孔兩個(gè)，像長(zhǎng)須鯨，藍(lán)鯨、座頭鯨、灰鯨等；齒鯨類，有齒，無鯨須，鼻孔一個(gè)，像抹香鯨、獨(dú)角鯨、虎鯨等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物制造的。須鯨卻能滅浮游植物的勁敵——浮游動(dòng)物。另外，齒鯨也有助于保持魚類的生態(tài)平衡。齒鯨的食物就是以魚為食的大型軟體動(dòng)物。因此世界上沒有鯨，人類就要滅亡。
鯨類動(dòng)物的共同特點(diǎn)是體溫恒定，大約為35.5℃左右。皮膚裸出，沒有體毛，僅吻部具有少許剛毛，沒有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚，可以保持體溫并且減輕身體在水中的比重。頭骨發(fā)達(dá)，但腦顱部小，顏面部大，前額骨和上頜骨顯著延長(zhǎng)，形成很長(zhǎng)的吻部。頸部不明顯，頸椎有愈合現(xiàn)象，頭與軀干直接連接。前肢呈鰭狀，趾不分開，沒有爪，肘和腕的關(guān)節(jié)不能靈活運(yùn)動(dòng)，適于在水中游泳。后肢退化，但尚有骨盆和股骨的殘跡，呈殘存的骨片。尾巴退化成鰭，末端的皮膚左右向水平方向擴(kuò)展，形成一對(duì)大的.尾葉，但并不是由骨骼支持的，脊椎骨在狹長(zhǎng)的尾干部逐漸變細(xì)，最后在進(jìn)入尾鰭之前消失。尾鰭和魚類不同，可作上下擺動(dòng)，是游泳的主要器官。有些種類還具有背鰭，用來平衡身體。它們的骨骼具有海棉狀組織，體腔內(nèi)有較多的脂肪，可以增大身體的體積，減輕身體的比重，增大浮力。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇八
媽媽說，有一只號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結(jié)成一群，圍住一頭30多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。我的外祖父也是虎鯨，但是，我很少去他家，因?yàn)槲遗滤盐页粤恕?/p>
我們鯨的眼睛很小，沒有淚泉和瞬膜，視力較差。沒有外耳殼，外耳道也很細(xì)，但聽覺卻十分靈敏，而且能感受超聲波，靠回聲定位來尋找食物，聯(lián)系同伴和逃避敵害。長(zhǎng)須鯨可是第二個(gè)噴泉專家，長(zhǎng)須鯨的水柱又細(xì)又高。而齒鯨卻又粗又矮，一點(diǎn)也不斯文。
哦，對(duì)了，還不知道什么是齒鯨吧，齒鯨，有鋒利的牙齒。比須鯨厲害，因?yàn)轫汌L沒有牙齒。
我的主食是小魚和小蝦，一遇到魚和蝦，就會(huì)張大嘴巴，連同海水一塊吸進(jìn)去，然后閉上嘴，把海水從須板中濾出來。其實(shí)，我們鯨的繁殖能力很差，再加上人類一直捕殺我們，鯨也在慢慢滅絕，我真想對(duì)人類說：“人類呀，醒悟吧！不要在捕殺我們了，問問你們的良心，過意的去嗎？救救我們吧！”
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鯨魚知識(shí)小結(jié)篇九
隨著生活水平的日益提高，我國(guó)已逐漸步入老齡化社會(huì)，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣，提高中老年朋友晚年生活質(zhì)量，3月6日在西城社區(qū)特安排“中老年人春季保健知識(shí)”講座。我們有幸邀請(qǐng)到中醫(yī)科xxx主講。
在本次健康教育講座中，xxx主要講解了春季中老年人起居、運(yùn)動(dòng)、飲食、防病以及日常生活注意事項(xiàng)等健康知識(shí)。本次活動(dòng)還在現(xiàn)場(chǎng)為老人們量血壓、同時(shí)免費(fèi)發(fā)放健康教育宣傳資料等。
此次的講座生動(dòng)形象、通俗易懂，現(xiàn)場(chǎng)居民認(rèn)真聽講，講座中周主任與居民進(jìn)行了交流互動(dòng)，并提出健康知識(shí)問答，居民們踴躍發(fā)言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨詢，周主任都進(jìn)行了解答。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，深受老年朋友歡迎。通過講座，提高了居民保健意識(shí)，達(dá)到了健康教育預(yù)期目標(biāo)。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇十
每年5月31日是世界無煙日，2015年5月31日是第28個(gè)世界無煙日，主題是“無煙生活”宣傳健康活動(dòng)。
按照《領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在公告場(chǎng)所禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》的精神，我們通過健康教育、黑板報(bào)、開展各種控?zé)熁顒?dòng)及發(fā)放宣傳單等多種形式，向我區(qū)管理轄區(qū)居民群眾積極宣傳吸煙有害健康等知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)和健康促進(jìn)知識(shí)，讓群眾充分認(rèn)識(shí)到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x，嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)熞?guī)定，做到門診、住院部無人吸煙，辦公室、科室禁煙、控?zé)熞庾R(shí)增強(qiáng)。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。
在控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，由領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，健康教育所制訂計(jì)劃，組織實(shí)施，進(jìn)一步完善控?zé)熤贫?，并?zé)成專人專程負(fù)責(zé)，不定期的巡視、檢查。
1、成立控?zé)熜〗M所有醫(yī)院，社區(qū)中心成員監(jiān)督吸煙，來人自己不抽煙、不發(fā)煙，也要要求來人不發(fā)煙?？?zé)熜〗M負(fù)責(zé)門診、住院部及辦公室創(chuàng)建無煙單位、無煙環(huán)境工作。
2、提倡不吸煙、不相互敬煙。建立無煙科室。
3、門診、辦公室、住院部、庫(kù)房、樓道等公共場(chǎng)所有嚴(yán)禁吸煙提示。
4、凡貼有禁煙標(biāo)志的禁煙區(qū)，撤去煙具，嚴(yán)禁吸煙。如發(fā)現(xiàn)有違反者，禁煙小組有權(quán)對(duì)其進(jìn)行勸阻、教育。
5、醫(yī)務(wù)工作人員有義務(wù)對(duì)其他人員宣傳吸煙對(duì)健康的危害。
充分利用學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)、宣傳欄、會(huì)議等多種形式，對(duì)我轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療單位開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高醫(yī)療單位內(nèi)控?zé)熤R(shí)，培養(yǎng)不吸煙行為的好習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力。同時(shí)，個(gè)單位還利用政治學(xué)習(xí)及各種活動(dòng)，開展干部職工的控?zé)煛⒔錈熃逃M(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部、職工的控?zé)熌芰Α?/p>
個(gè)醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)?，齊抓共管控?zé)煿ぷ?。在全體干部職工共同參與控?zé)熁顒?dòng)，人人爭(zhēng)做控?zé)煹闹魅耍嗷ケO(jiān)督。有力地提高了我區(qū)干部職工的控?zé)熦?zé)任感，增強(qiáng)了控?zé)熌芰Α?/p>
在5月31日世界無煙日，出專欄積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)和國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)規(guī)勸個(gè)醫(yī)療單位內(nèi)的患者等其他人戒煙、控?zé)煛Ｍ瑫r(shí)播放宣傳控?zé)煂ｎ}節(jié)目、大力傳播吸煙危害健康知識(shí)等，建議單位職工及病人等其他人控?zé)?、戒煙，以身作則養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率，共同營(yíng)造“無煙生活”
總之，通過積極宣傳控?zé)煼乐沃R(shí)，以及控?zé)熃麩煂?duì)保護(hù)人民群眾健康的重要性、必要性。通過宣傳，提高了群眾對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)。各醫(yī)療單位共設(shè)立29處宣傳點(diǎn)，各醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)均參加現(xiàn)場(chǎng)宣傳。各衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心認(rèn)真組織各科室、部門相關(guān)人員，利用張貼標(biāo)語、宣傳專欄、發(fā)放宣傳資料等多形式宣傳，接受咨詢?nèi)罕?500人次，發(fā)放宣傳資料8000份，受宣教群眾6800余人，促進(jìn)了我轄區(qū)控?zé)?，禁煙工作的發(fā)展有了很大的提高。為創(chuàng)造良好的“無煙生活”，確保我轄區(qū)群眾的健康習(xí)慣，我區(qū)將繼續(xù)大力宣傳控?zé)熃】到逃?，將無煙生活主題宣傳教育活動(dòng)納入《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃》具體實(shí)施工作中，我區(qū)將打造成“無煙生活”。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇十一
現(xiàn)在的生活越來越好了，但要是管不住嘴，就有可能引發(fā)高血壓、糖尿病。為提升轄區(qū)居民應(yīng)對(duì)慢性病的能力，儲(chǔ)備慢性病知識(shí)，20xx年11月15日14時(shí)30分，清江浦區(qū)清江街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在清江街道會(huì)議室，舉辦一期主題為《高血壓糖尿病防治知識(shí)》講座，由中心主任醫(yī)師徐星昌主講，清江街道社區(qū)居民參會(huì)。
徐主任從高血壓的危害為切入點(diǎn)講解了降壓需要注意的事項(xiàng)，后又講了糖尿病的防治等內(nèi)容，讓大家通過健康的`生活方式，比如減少鈉鹽攝入，增加鉀鹽攝入；控制體重；不吸煙；不過量飲酒；體育運(yùn)動(dòng)，減輕精神壓力，保持心態(tài)平衡來降低慢性病的患病率。講座結(jié)束后，中心健康團(tuán)隊(duì)的工作人員為現(xiàn)場(chǎng)的居民測(cè)量血壓，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍融洽，反響熱烈，對(duì)高血壓糖尿病等慢性疾病有疑問的居民們紛紛向徐主任提問，徐主任均熱情地進(jìn)行了解答。
此次講座內(nèi)容豐富、通俗易懂，使參會(huì)人員對(duì)高血壓、糖尿病的危害有了深刻的了解，深受好評(píng)。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇十二
此次講座，兩位老師，一個(gè)從實(shí)際出發(fā)，講了自己是怎樣將“知識(shí)樹”引入教學(xué)，為學(xué)生所用，并讓學(xué)生有所受益。另一位老師則給大家普及了有關(guān)“知識(shí)樹”的知識(shí)，讓老師們對(duì)“知識(shí)樹”有了整體的認(rèn)識(shí)，也讓老師明白了繪制“知識(shí)樹”真正的意義何在。
其中邢老師講到：自己最初理解的“知識(shí)樹”就是框架圖，把框架圖教給學(xué)生也緣于一位“貴人”的提醒。告訴老師們：作為教師，我們的任務(wù)不僅僅就是教書育人，而是把我們生活、學(xué)習(xí)中習(xí)得的技能傳授給學(xué)生，讓學(xué)生少走彎路的同時(shí)，又能省時(shí)高效地完成任務(wù)。
接著針對(duì)學(xué)生進(jìn)入中年級(jí)之后出現(xiàn)的“體驗(yàn)積累之得”類型的題失分率高，在進(jìn)行完全冊(cè)書的學(xué)習(xí)之后，引領(lǐng)學(xué)生畫框架圖，從單元主題——課文題目——課文重點(diǎn)層層入手，理清復(fù)習(xí)主線，讓學(xué)生受益頗多。并在這一學(xué)期中，把全冊(cè)教材知識(shí)樹分散到單元學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)完一單元，讓學(xué)生通過回顧，進(jìn)行框架式復(fù)習(xí)、鞏固。以達(dá)到學(xué)生在利用知識(shí)樹學(xué)習(xí)的過程中，能夠逐漸有意識(shí)地從總體上了解知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，建立起一定的知識(shí)體系，逐漸形成一定的.認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而學(xué)會(huì)確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的自主性和自主學(xué)習(xí)的能力。這是學(xué)生所畫的單元知識(shí)樹。并且還提醒老師們：對(duì)于知識(shí)樹的繪制，不同的人從不同的角度出發(fā)，繪制出的知識(shí)樹是不一樣的，所以知識(shí)樹沒有固定的格式，對(duì)老師、學(xué)生有益就是好的。
時(shí)磊老師用幽默風(fēng)趣的語言告訴我們什么是“知識(shí)樹”，繪制“知識(shí)樹”的作用，怎樣做“知識(shí)樹”以及關(guān)于“知識(shí)樹”的思考與困惑，讓老師們明確了繪制“知識(shí)樹”的目的就在于：
1、有利于體現(xiàn)教學(xué)的整體性?！爸R(shí)樹”是在綜觀學(xué)段教材的基礎(chǔ)上畫出來的。它首先讓學(xué)生從總體上了解學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了從整體著眼的教學(xué)思想。學(xué)生可以根據(jù)這張圖，一個(gè)層次，一個(gè)類別地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性。
2、有利于尋求教學(xué)的序列性。“知識(shí)樹”試圖建立學(xué)科的知識(shí)體系，能幫助教師正確處理知識(shí)規(guī)律，建立知識(shí)體系，使教學(xué)從無序到有序。
3、有助于學(xué)生形成一定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因?yàn)椤爸R(shí)樹”著眼于知識(shí)點(diǎn)的梳理，它一改知識(shí)的龐雜繁瑣，有利于學(xué)生形成一定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
4、有助于學(xué)生形成“樹”的模型。
同時(shí)對(duì)邢老師繪制“知識(shí)樹”做以補(bǔ)充：
1、學(xué)段“知識(shí)樹”：主要呈現(xiàn)課標(biāo)對(duì)學(xué)段的要求及教材的編排體例、內(nèi)容構(gòu)成。
2、課本“知識(shí)樹”：主要呈現(xiàn)本冊(cè)書的教學(xué)目標(biāo)及知識(shí)框架、編排體例。
3、單元（主題）“知識(shí)樹”：主要呈現(xiàn)本單元的教學(xué)目標(biāo)及知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4、單節(jié)課“知識(shí)樹”：主要呈現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)及知識(shí)組成。
另外在繪制“知識(shí)樹”時(shí)應(yīng)注意：“樹”是形式，知識(shí)是內(nèi)容，形式為內(nèi)容服務(wù)。因此，應(yīng)本著簡(jiǎn)單（圖案、線條）、清晰（文字、 條理、不超過四個(gè)層次）原則進(jìn)行，但要能反映出各部分知識(shí)之間的因果關(guān)系或從屬關(guān)系。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇十三
為了進(jìn)一步貫徹教育局各類文件精神，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)老師及幼兒防震減災(zāi)知識(shí)的普及教育，拓寬其更廣的知識(shí)面。我園以5.12地震第七個(gè)防震減災(zāi)日為契機(jī)，開展了幼兒園防震減災(zāi)各項(xiàng)工作，全面提升地震綜合防御和地震災(zāi)害應(yīng)急處置能力，保障全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好安全教育宣傳工作，利用班級(jí)和學(xué)校的宣傳欄宣傳相關(guān)的安全知識(shí)。
2、我校充分利用周一安全教育日、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。
3、學(xué)校內(nèi)及周邊環(huán)境安全檢查，對(duì)學(xué)校廁所、圍墻和各室的電燈和開關(guān)進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、搜集材料，老師通過讓幼兒觀看地震的相關(guān)視頻，讓幼兒了解地震所造成的災(zāi)害。
5、校園安全逃生演練，在汶川，雅安特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，掌握危難時(shí)自救的方法是必要的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校在下周再次進(jìn)行地震逃生演練。
6、活動(dòng)期間，我園采取了專題培訓(xùn)、科普櫥窗、觀看視頻、答地震知識(shí)的試題、led屏滾動(dòng)等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全自救意識(shí)和防范技能。
7、各個(gè)年段各個(gè)班級(jí)開展“防震減災(zāi)知識(shí)普及”主題活動(dòng)，普及幼兒防震知識(shí)和一些保護(hù)自己的正確方法，切實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
我們以現(xiàn)場(chǎng)答卷的形式進(jìn)行理論考核，老師積極、認(rèn)真聽講答題并對(duì)考核試卷進(jìn)行探討。試卷以簡(jiǎn)答題的形式進(jìn)行考核，共100分，90分以上及格為標(biāo)準(zhǔn)。全院職工共96名，優(yōu)秀達(dá)標(biāo)率98%，成績(jī)可喜。
亮點(diǎn)：教職工均積極參與，活動(dòng)形式多樣，準(zhǔn)備充分。能夠用多種事例讓大家重視平時(shí)的安全教育。老師及時(shí)向幼兒灌輸防震安全知識(shí)。全園參培率100%，試題通關(guān)率100%。
不足：小小班的幼兒安全意識(shí)較弱，還需要老師在日常教學(xué)中多向幼兒灌輸安全知識(shí)。
由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育日”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。 各部門通力合作，隨時(shí)排除安全隱患。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的緊密配合中，我園的安全教育工作，定能更上一個(gè)臺(tái)階。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇十四
為了增強(qiáng)公司各部門人員對(duì)消防安全工作的認(rèn)識(shí)，提高防范意識(shí)，真正做到讓大家熟熱掌握消防技巧，2010年8月30日下午3點(diǎn)，公司邀請(qǐng)了省消防宣傳中心的李教官，在銷售中心二樓會(huì)議室舉辦了一次消防安全知識(shí)講座。我司各部門部經(jīng)理、主管以及部門相關(guān)員工參加了此次培訓(xùn)。
在課堂上，李教官通過強(qiáng)烈震撼的火災(zāi)視頻、生動(dòng)的案例，條理清晰地從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：
1、從發(fā)生火災(zāi)的起因強(qiáng)調(diào)提高安全防范意識(shí)的重要性；
2、從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性；
3、掌握使用滅火器材的方法及其性能；
4、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時(shí)機(jī)和方法。他重點(diǎn)講授了火場(chǎng)逃生知識(shí)，并詳細(xì)介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法。
理論講解后，參與培訓(xùn)的全體員工在李教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。通過實(shí)際操練，員工的火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力都有了更進(jìn)一步的提高。
此次消防安全培訓(xùn)課程用時(shí)120分鐘。由于采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，學(xué)員們掌握吸收得很快，效果極佳。
談及本次消防安全知識(shí)培訓(xùn)的初衷，公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示： 安全重于泰山，我們只有懂得安全知識(shí)，注重安全，積極地加以防范，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，才能構(gòu)建美麗和諧的安康家園。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇十五
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，加大糖尿病防治健康教育工作力度積極貫徹落實(shí)文件要求，我所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)糖尿病防治健康教育工作給予了高(糖尿病日活動(dòng)總結(jié))
文章(糖尿病日活動(dòng)總結(jié))正文開始 活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，加大糖尿病防治健康教育工作力度
積極貫徹落實(shí)文件要求，我所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)糖尿病防治健康教育工作給予了高度的重視。要求各區(qū)縣(市)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把糖尿病健康教育工作納入經(jīng)常性工作來抓，并要求各區(qū)縣(市)高度重視糖尿病宣傳日相關(guān)工作，結(jié)合本地實(shí)際，做好宣傳教育工作。
二、宣傳形式多樣、內(nèi)容豐富
緊緊圍繞“糖尿病和兒童青少年”這一活動(dòng)主題，沈陽市健康教育所，抓住這個(gè)普及糖尿病知識(shí)，宣傳糖尿病危害的有利時(shí)機(jī)，組織開展了以“糖尿病和兒童青少年”為主題的宣傳活動(dòng)。在健康教育所門前，發(fā)放宣傳材料，解答群眾咨詢，針對(duì)糖尿病預(yù)防的合理膳食、適宜鍛煉、控制體重、早期發(fā)現(xiàn)與治療、兒童和青少年健康行為養(yǎng)成的重要性開展宣傳。東陵區(qū)開展了主題為“防治糖尿病，從兒童和青少年做起”的健康教育宣傳活動(dòng)。宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛了主題橫幅，向過往的行人發(fā)放各種有關(guān)糖尿病預(yù)防與治療的宣傳單和小冊(cè)子。對(duì)于一些路人提出的問題給予了細(xì)致的解答，同時(shí)也糾正了一些糖尿病患者錯(cuò)誤的飲食習(xí)慣。于洪區(qū)組織醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義診咨詢，制作專題展板4塊，條幅2條，發(fā)放各類小冊(cè)子折頁(yè)xx余份；蘇家屯區(qū)由區(qū)衛(wèi)生局牽頭，組織區(qū)疾控中心、區(qū)糖尿病協(xié)會(huì)和區(qū)內(nèi)四家大型醫(yī)院的'醫(yī)務(wù)人員共計(jì)23人，懸掛宣傳橫幅2條、出宣傳展板20塊、設(shè)咨詢臺(tái)并解答群眾提出的糖尿病防治知識(shí)86人次、發(fā)放宣傳單及小冊(cè)子5種1xx余份。四家大型醫(yī)院利用電子顯示屏滾動(dòng)播放今年“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”的宣傳主題和宣傳口號(hào)向公眾宣傳。同時(shí)全區(qū)各中小學(xué)校都利用廣播和“健康教育專欄”等形式，圍繞“糖尿病和兒童青少年”的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行宣傳；康平縣利用展板10塊，橫幅一條，宣傳單400張，小冊(cè)子100份，折頁(yè)300余份等宣傳形式向過往的廣大市民進(jìn)行了宣傳活動(dòng)；鐵西區(qū)利用電子屏幕打出“防治糖尿病，從兒童和青少年做起”、“運(yùn)動(dòng)健身、避免肥胖，減少糖尿病危害”、“家長(zhǎng)和全社會(huì)共同努力，預(yù)防兒童和青少年糖尿病”的口號(hào)滾動(dòng)播出，并向業(yè)戶發(fā)放糖尿病宣傳手冊(cè)；渾南在東湖社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門前，發(fā)放健康素養(yǎng)66條養(yǎng)生知識(shí)、宣傳板一塊、設(shè)置咨詢臺(tái)、宣傳預(yù)防糖尿病知識(shí)、橫幅等；沈河區(qū)此次活動(dòng)展出宣傳版面6塊，發(fā)放健康教育處方10000余份，接受健康咨詢460余人次，免費(fèi)測(cè)量血壓420余人次；和平區(qū)組織開展專題講座、發(fā)放宣傳材料和宣傳展板及日常生活中防治糖尿病的健康處方，為社區(qū)居民進(jìn)行了免費(fèi)血糖檢測(cè)、健教宣傳欄里及時(shí)更換防治糖尿病相關(guān)知識(shí)、滾動(dòng)播放健康教育宣傳vcd等等，發(fā)放宣傳材料約8000份，宣傳條幅、滾動(dòng)屏等20條，受益人數(shù)約8000千余人；其他區(qū)縣也開展了多種形式的宣傳活動(dòng)。
糖尿病是兒童、青少年常見的的慢性病，可發(fā)生在任何年齡。通過此次宣傳活動(dòng)，提高了群眾特別是兒童、青少年對(duì)糖尿病防治知識(shí)的知曉率，提高了預(yù)防在兒童和青少年發(fā)生糖尿病的意識(shí)。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇十六
安全工作重于泰山，為進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，深入吸取近年來國(guó)內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn)，20xx年x月6日下午，x區(qū)x中心幼兒園在安保主任劉x老師的帶領(lǐng)下全園教師學(xué)習(xí)了《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》。
這次培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要有：消防工作基本原則、消防責(zé)任制、消防基本知識(shí)，包括公共營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所、特點(diǎn)和預(yù)防措施；常見火災(zāi)的案例分析、原因特點(diǎn)和消防措施；初期火災(zāi)撲救及正確的逃生技巧；常用的消防設(shè)施種類和正確的使用方法；認(rèn)真詳細(xì)地向老師介紹了生活安全、消防安全知識(shí)，并重點(diǎn)介紹了突發(fā)情況下，教職工保護(hù)幼兒以及自我防范的方法和對(duì)策。
此次安全教育講座，豐富了教師的安全知識(shí)，強(qiáng)化了教職工的安全防范意識(shí)，讓幼兒園的安全教育工作進(jìn)一步得到深化。今后我們將繼續(xù)開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，讓安全伴隨著孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)。
x月17日上午，x鎮(zhèn)幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防安全逃生演練活動(dòng)。目的是為了讓孩子從小培養(yǎng)消防意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到火警懂得快捷、有效的逃生。
上午10點(diǎn)左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報(bào)后全體教職工立即停下手中的工作，按緊急預(yù)案的疏散線路迅速帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻，分三道樓梯迅速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場(chǎng)安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。
在這常態(tài)化的演練活動(dòng)中，全體師生再次體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場(chǎng)景，更加了逃生常識(shí)和疏散路線，也加強(qiáng)了教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)沉著冷靜的心理素質(zhì)。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇十七
近日，我隨公司的管理人員參加了咸陽分公司舉辦的“安全知識(shí)”培訓(xùn)班，三天培訓(xùn)，讓我震撼和醒悟，安全警鐘，長(zhǎng)鳴不止!
本次安全知識(shí)培訓(xùn)由省安監(jiān)會(huì)的老師通過視頻授課和現(xiàn)場(chǎng)授課交替進(jìn)行，授課老師通過安全知識(shí)、案例分析、為我們深入淺出的講解了安全事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，在痛定思痛的同時(shí)，為我們敲響警鐘，防范安全，讓安全成為一種習(xí)慣!
在安全知識(shí)培訓(xùn)課堂中，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心，一個(gè)個(gè)鮮活生命的離去讓我們心痛，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無睹?為什么習(xí)慣性違章屢禁不止?又為什么一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識(shí)缺乏、安全意識(shí)薄弱、安全責(zé)任心缺失，違章已經(jīng)形成習(xí)慣，長(zhǎng)此以往，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止。
“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當(dāng)自己或家人遭遇不幸時(shí)，已為之晚矣。“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，只有當(dāng)安全成為一種習(xí)慣，才是對(duì)生命的尊重和保障，如果把安全當(dāng)成我們每天必須做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習(xí)慣性的自然”，這種習(xí)慣是一種必須的行為，順理成章，自然而然。
培訓(xùn)老師給我們講到：許多員工埋怨培訓(xùn)，不情愿培訓(xùn)，不重視培訓(xùn)，覺得安全是別人的事，于己無關(guān)，是管理者無事找事。其實(shí)是我們的員工走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)涵還不夠清楚，培訓(xùn)=培養(yǎng)+訓(xùn)練，即把每個(gè)人的安全行為先培養(yǎng)出一種“習(xí)慣”，成為習(xí)慣后再加強(qiáng)訓(xùn)練人的一種安全技能，讓自己先過“安全關(guān)”。授課老師為我們展現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條，就是在企業(yè)生產(chǎn)范圍內(nèi)，人行不能觸及劃定的黃線，剛開始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴(yán)厲的考核和制裁，慢慢地這個(gè)規(guī)定成為一種習(xí)慣，想讓員工觸及黃線都不可能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位，可見馬斯洛人對(duì)安全需求的何等重視!
安全能否成為習(xí)慣，關(guān)鍵在于我們對(duì)安全的認(rèn)知度，我們今天坐在這里進(jìn)行安全培訓(xùn)，就是要從根本上去理解安全的真正含義，安全是自己的，不是別人強(qiáng)加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標(biāo)記，買下深深的種子，把安全當(dāng)成生活的必須，讓安全責(zé)任形成一種習(xí)慣，才能從根本上去提高，去落實(shí)。
有了習(xí)慣就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就會(huì)養(yǎng)成自己關(guān)愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會(huì)更好的感染別人達(dá)到共同提高的目的，安全習(xí)慣在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，20xx年元月，歐洲一商家退還了中國(guó)浙江出口的凍蝦仁，其原因是當(dāng)?shù)貦z驗(yàn)部門從1000噸中國(guó)出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數(shù)據(jù)，看起來是一次貿(mào)易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓(xùn)——疏于細(xì)節(jié)的安全管理。所以安全不是只喊口號(hào)的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實(shí)實(shí)在在的，滲透人心的習(xí)慣行為，這種行為在習(xí)慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動(dòng)作，沒有自選動(dòng)作”!
葉圣陶先生《習(xí)慣成自然》一文中這樣寫道：“習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣”。同樣做安全工作，也需要種種能力，但更要養(yǎng)成安全的種種習(xí)慣。
通過本次安全知識(shí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們懂得了安全培訓(xùn)并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的認(rèn)識(shí)到：安全重于生產(chǎn)!安全是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富裕，如果1沒了，后邊0再多，都是無用的。
讓安全與我們同行，讓幸福與我們?yōu)榘椋尠踩袨槌蔀橐环N習(xí)慣!
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇十八
“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活”心理健康講座之學(xué)習(xí)篇，交心談心”系列講座之一，講座于3月24日在河濱中心校如期拉開帷幕。
在學(xué)校老師的幫助下，會(huì)場(chǎng)布置妥當(dāng)，整個(gè)教室基本滿座，在主持人的介紹下，負(fù)責(zé)健康知識(shí)人員開始了精彩的講座。在生活方面，老師對(duì)如何建立健康的生活方式和關(guān)于人的本質(zhì)的理解進(jìn)行剖析，并給學(xué)生提供了許多調(diào)適心理壓力的方法，解開了人際交往中的許多謎團(tuán)；在學(xué)習(xí)方面，老師談到了學(xué)習(xí)本質(zhì)，要求我們建立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀，指出了大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)困擾，并提供了相應(yīng)的輔導(dǎo)方法。講座的'第二個(gè)環(huán)節(jié)是解答問題，在場(chǎng)的學(xué)生就學(xué)習(xí)、人際交往等生活方面，提出各種心理問題，老師選擇了典型和有代表性的問題，做出了令人滿意的解答。從這次講座中，同學(xué)們心靈得到了洗禮，許多心理困惑得到了解決，學(xué)會(huì)了怎樣釋放心理壓力，怎樣化解心理困擾，凡事積極的行動(dòng)，往好的方面想，鼓勵(lì)自己，相信自己，減輕自己心理負(fù)擔(dān)，做到我愛我。當(dāng)然，這次講座還有一些不足之處，會(huì)場(chǎng)秩序也需要進(jìn)一步的維持好，我們會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中做得更令人滿意。
鯨魚知識(shí)小結(jié)篇十九
大家在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)紛紛表示，此次培訓(xùn)理論聯(lián)系實(shí)際，特別是培訓(xùn)前做好了充足的準(zhǔn)備，大家?guī)е鴨栴}去參加培訓(xùn)，使此次培訓(xùn)收到了良好的效果。經(jīng)過培訓(xùn)，大家進(jìn)一步加深了對(duì)場(chǎng)站鍋爐設(shè)備的了解，大大提升了動(dòng)手操作及知識(shí)運(yùn)用能力，消除了以往因?qū)υO(shè)備情況不了解而不敢操作的顧慮。
上午主要講解理論知識(shí)。分為燃?xì)忮仩t的組成和種類、本場(chǎng)站燃?xì)忮仩t的說明書、燃?xì)忮仩t的設(shè)計(jì)圖紙、燃?xì)忮仩t內(nèi)部部件運(yùn)行順序及可能會(huì)出現(xiàn)問題的步驟，燃?xì)忮仩t的基本保養(yǎng)。廠家技術(shù)員詳細(xì)的從天然氣鍋爐進(jìn)排氣系統(tǒng)、電調(diào)調(diào)整閥、水循環(huán)系統(tǒng)、燃?xì)獯祾呦到y(tǒng)、點(diǎn)火模塊系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)向參訓(xùn)員工進(jìn)行了細(xì)致講解，并對(duì)日常維護(hù)和保養(yǎng)及常見問題進(jìn)行了重點(diǎn)闡述。講課直接舞鋼末站員工有根據(jù)實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)的問題現(xiàn)場(chǎng)向老師進(jìn)行咨詢學(xué)習(xí)。
下午到鍋爐房現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)上午學(xué)習(xí)的知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。并對(duì)二號(hào)鍋爐進(jìn)行拆機(jī)講解?，F(xiàn)場(chǎng)處理、解答燃?xì)恻c(diǎn)火故障、水箱溢水問題等常見問題。
至此此次培訓(xùn)工作的順利完成，為天然氣鍋爐的正常使用、維護(hù)保養(yǎng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與技能保障，同時(shí)也為舞鋼末站將要面臨的冬季安全運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保障。
在培訓(xùn)中大家認(rèn)真聽講，詳細(xì)記錄，并堅(jiān)持親手操作、親身體驗(yàn)，人人參與，切實(shí)掌握了操作技能。結(jié)合日常工作情況，大家還把日常發(fā)現(xiàn)的問題帶到了課堂，直接向授課老師面對(duì)面提問，刨根問底，授課老師對(duì)問題進(jìn)行了解答，還對(duì)一些新問題進(jìn)行了溝通交流。
如何做好小學(xué)生的燃?xì)獍踩逃ぷ?這是一個(gè)系統(tǒng)工程，就像其他方面的安全教育內(nèi)容一樣，由教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃，全面細(xì)致開張教育工作。但是至少我們應(yīng)該讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)燃?xì)猓廊細(xì)獍踩闹匾?，以及如何?guī)避燃?xì)獍踩鹿?，具體方法有：
1、了解燃?xì)獾淖饔煤臀ｋU(xiǎn)性。燃?xì)獾淖饔糜泻芏?，它給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜、淋浴等等。但它萬一泄漏時(shí)，也帶來很大的問題甚至災(zāi)難——煤氣中毒、火災(zāi)或爆炸事故，正如一個(gè)關(guān)在籠子里的老虎可以讓它為觀眾表演節(jié)目，一旦把老虎放出籠子，它就會(huì)傷人。
2、了解燃?xì)饩叩陌踩褂贸ＷR(shí)。知道燃?xì)饩咴诠ぷ鳎瞬粦?yīng)離開，使用燃?xì)饩吆蟠_認(rèn)關(guān)閉燃?xì)饩唛_關(guān)以及燃?xì)夤苈返拈_關(guān)，發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)閉開關(guān)時(shí)及時(shí)提醒長(zhǎng)輩。
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