全面觀察在寫總結時，要用簡練的語言表達自己的思考和感悟。培養(yǎng)自己的獨特的寫作風格，可以讓文章更具個性。
新概念英語學習心得篇一
大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材?！缎赂拍钣⒄Z》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應該是什么，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的.讀音以及語調等問題，語音語調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
建議大家進行課后的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。
很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經(jīng)典范文。
在學習過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個由量變到質變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。
新概念英語學習心得篇二
隨著社會的不斷進步和我們生活環(huán)境的變化，教育也在不斷改革和創(chuàng)新。新概念英語作為一種創(chuàng)新的教育理念，在我國的大力推行下，產(chǎn)生了深遠的影響。在學習新概念英語的過程中，我有許多的心得體會，例如：學習方法的重要性、積極的心態(tài)以及良好的準備等等。以下將具體闡述這些心得。
首先，我體會到學習方法的重要性。在學習新概念英語的過程中，我們需要確定適合自己的學習方法。每個人的學習習慣和學習能力是不同的，因此，找到適合自己的學習方法至關重要。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和聽力是學習新概念英語的重要環(huán)節(jié)，因此，我采取了多次閱讀和多聽的學習方法。通過反復地閱讀和聽力練習，我能夠更好地理解和掌握語音、語法和詞匯等基本知識。此外，我還使用了電子辭典和在線學習資料，幫助我更好地理解課文和擴展我的詞匯量。這些學習方法的運用，使我的學習效果顯著提高。
其次，我體會到積極的心態(tài)在學習中的重要性。學習新概念英語是一個艱難和繁重的過程，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挫折。在這個過程中，我深刻理解到只有保持積極的心態(tài)，才能更好地克服困難并堅持下去。我相信，只要我付出努力，就一定能夠取得進步。當我遇到難題時，我不再輕易地放棄，而是積極地去尋找解決辦法。這樣的態(tài)度總是激勵著我堅持學習，取得了顯著的成績。
再次，我認識到良好的準備在學習新概念英語中的重要性。學習一門語言需要耐心和堅持，但更需要良好的準備。首先，我們需要為學習新概念英語做好準備，包括提前預習和課后復習。提前預習可以使我們對新的知識點有一個初步的了解，這樣在上課時可以更好地抓住重點；而課后復習可以加深記憶和理解。其次，我們需要為考試做好準備。在學習新概念英語的過程中，我們經(jīng)常要參加考試，通過考試來檢測自己的學習成果。良好的準備包括做好考試前的復習和模擬考試，這樣可以提高我們的考試成績，增強學習的信心和動力。
最后，我體會到找到適合自己的學習節(jié)奏和學習環(huán)境的重要性。每個人的學習習慣和學習節(jié)奏是不同的，因此，我們需要找到適合自己的學習節(jié)奏。在學習新概念英語時，我發(fā)現(xiàn)自己在早晨和晚上的學習效果更佳。早晨是思維清晰，精力充沛的時候，晚上則可以更加專注和投入。此外，學習環(huán)境也對學習效果有著重要影響。保持一個安靜和舒適的學習環(huán)境可以幫助我們更好地學習和理解知識。
總之，通過學習新概念英語，我體會到學習方法的重要性、積極的心態(tài)、良好的準備以及適合自己的學習節(jié)奏和環(huán)境的重要性。這些心得對于我順利學習新概念英語起到了積極的推動作用，使我在英語學習中取得了令人滿意的成績。同時，我相信這些心得也可以對其他學習新概念英語的學生有所幫助。通過不斷的總結和實踐，我們一定能夠更好地掌握新概念英語，提高自己的語言能力。
新概念英語學習心得篇三
經(jīng)常會有家長帶著孩子來說想報新概念但又不知道該選擇什么一冊還是二冊。有些老師會拿出新概念一側冊的課本，讓孩子自己先看，80%的孩子都能順利看完。這時往往會要求孩子們翻譯一個句子：在臥室的中間，正有一個小女孩在笑。絕大多數(shù)孩子都會翻譯成thereisalittlegirlislaughinginthemiddleofthebedroom.，多加了一個is。所以要學好新概念第一冊，首先要克服眼高手低的問題。
新概念一冊包含了一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、現(xiàn)在完成式;一般將來時;直接引語和間接引語;反義疑問句;賓語從句;過去進行時和過去完成式;定語從句;情態(tài)動詞;條件狀語從句以及被動語態(tài)等所有初中的重難知識點。學習新概念一冊，除了要掌握這些語法點外，更重要的是對課文的背誦與翻譯。滬江小編在此告訴你一個好方法：課文的漢英互譯。學習一篇課文，在聽完老師的講解后，請你一定要拿出一定的時間來熟悉課文，如果能夠全文背誦那就更好。如果你能夠只看課文旁邊的參考譯文，把這些中文句子翻譯為英文(不要求與原課文逐字相同，意思相仿即可)，發(fā)音做到清晰準確并且正確率在95%以上，那么你這一課課文基本上就可以算是掌握了。
關于新概念一冊的錄音帶使用，很多同學也存在有誤區(qū)。在此筆者要強烈呼吁大家：磁帶的用法要正確，要讓這些磁帶發(fā)揮出最大的作用。新概念第一冊的磁帶是慢速磁帶，慢速磁帶的使用就不能僅僅滿足于“聽清”這個層面的要求。請你在聽文章時注意完成以下幾個步驟：
1.你能在聽英文的時候反應出它的中文解釋嗎?
2.你能在聽錄音的同時，直接做出它所表現(xiàn)的動作或想像出它表達的意思嗎?
3.新概念第一冊的每篇文章學完后，你能照著原文自己寫出一篇來嗎?
4.聽完每一篇課文后，你能不能馬上將課文的對話運用到日常生活中?
最后我們再來談一下根據(jù)錄音帶學語音的問題。錄音帶可以幫助我們學習英語的語氣和發(fā)音，根據(jù)錄音來復習、背誦課文可以更好的鍛煉我們聽力水平，加強我們的英語反應速度。在此要強調的是，背誦課文切不可只求快速。速度快只代表你非常熟練，但語感、發(fā)音往往很難保證。同樣的一句：“howcanieverrepayyouforallyourhelp?“在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶里的語調很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的說話方式來表達，那么，你永遠感受到純正語音的魅力。
根據(jù)錄音帶學語音，主要要掌握跟讀的技巧。跟讀就是磁帶讀一句，你就跟著讀一句。一定要把重點放在模仿磁帶的發(fā)音、語氣上，如果遇到連讀的現(xiàn)象就更要仔細揣摩。同時要注意將磁帶大量運用在復習課文上，這將幫助你的新概念學習錦上添花、更進一步。
對于英語的學習來說，新概念英語一冊的學習是基礎，也是最重要的，需要學生進行認真的知識和方法學習與把握，切實提升英語學習的效果，希望上述滬江小編為大家分析的內容能夠幫助學生真正提升英語學習的效果。
新概念英語學習心得篇四
新概念英語第二冊學習計劃:新概念英語第一冊有857個單詞，所以檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結合背誦四級詞匯)并做好上課前的準備。
聽力要求。
1.認真做好課堂筆記，是系統(tǒng)復習的重要材料；
2.每篇課文的課后練習都需要嚴格按照要求完成，保證聽力效果；
3.盡可能花時間制作匹配的練習冊，鞏固所學知識。
第一周。
1.新概念英語第一冊有857個單詞，檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結合背誦四級詞匯)并做好上課前的準備。
2.根據(jù)課本給出的試題，做一個自我測試，了解自己的聽、說、讀、寫能力:。
(1)整體能力是否達到學習要求；
(2)意識到四種能力的優(yōu)缺點，在學習過程中加大對弱點的訓練。
第2-19周。
聽力要求。
2.根據(jù)錄音讀課文，每天堅持至少一小時；
3.完成教材要求的課后練習，并及時向老師匯報解決方案；
4.完成老師要求的背誦，根據(jù)磁帶聽寫課文內容；
5.掌握老師教的基本語法和詞匯短語的用法；
6.課堂上踴躍發(fā)言，讓老師有機會糾正你的錯誤，這將有助于提高你的英語口語。
評論。
1.25班和55班學習完成后，建議安排階段復習；
2.所有課時結束后，安排時間進行總復習，根據(jù)課堂筆記復習重點內容；
5.完成新概念英語第二冊學習內容的學生，可以通過有針對性的考試技能訓練，參加四級考試。
新概念英語第二冊是學習英語的基礎部分。全書共96課，每篇課文由150字左右的短篇故事組成。這篇課文講故事，容易學。每篇課文都有不同的側重點和語法知識點，但整篇課文在語法知識上是連貫的、全面的，形成了一個獨特的、有新概念的英語語法體系。
《新概念英語》第二冊大約出現(xiàn)了1126個新單詞。有了老師在課堂上增加的詞匯，學生可以學習《新概念英語》第二冊，詞匯量達到3000左右。以詞匯為基礎，學生上課認真聽講，掌握老師講解的語法知識和詞匯用法，課后參加四級或同等水平考試。
新概念英語學習心得篇五
在管理學中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。下面是新概念英語。
請參考！
1.認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復習的重要資料；
2.每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；
3.第三冊的練習冊，是按照國際標準的考試系統(tǒng)統(tǒng)計的，學員應抽時間，鞏固所學知識。
第1周。
2.根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達到了學習要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數(shù)，學習過程中加大對弱項的練習。
第2-19周。
1.課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課單詞；
2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；
3.完成教材的課后練習，不懂部份及時向老師反映解決；
4.完成教師要求的背誦內容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5.開始學習初步的寫作、翻譯；
6.學習英語地道表達方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
1.第三冊學員應聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進一步強化；
2.第19、37課時的學習完成后，建議安排階段學習；
3.全部課程約束之后，安排時間進行總復習，根據(jù)課堂筆記，復習重點內容；
4.完成新概念英語第三冊學習的學員可以通過針對性的考試技巧的培訓，參加大學英語六級、研究生入學考試、雅思和托福考試等。
新概念英語第三冊是學習英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的。
散文。
第三冊主要全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個左右，加上教師上課補充的詞匯，學生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學生在學習完第三冊后詞匯可以達到6000個左右，經(jīng)過一定的訓練可以參加全國大學英語六級或相當水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應用。教師分析文章注重分析段落關系、文章結構、用詞風格以及作考的寫作技巧，使學生慢慢地從字、句學習轉移到段落、篇章的學習。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點，表達自己的看法。寫作是第三冊的教學重點，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結構（如總分結構），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學習心得篇六
3．盡可能抽時間做配套的練習冊，鞏固所學知識。
第1周。
1．新概念英語第一冊詞匯為857個，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經(jīng)達到要求可以直接進入課堂第二冊學習，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（可結合背誦四級詞匯），作好聽課前的準備。
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達到學習要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數(shù)，學習過程中加大對弱項的訓練。
第2-19周。
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；
3．完成教材要求的課后練習，不懂部分及時向老師反映解決；
4．完成老師要求的背誦內容，并根據(jù)磁帶聽寫課文內容；
5．掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法；
6．課堂上要踴躍發(fā)言，讓老師有機會給您糾正錯誤，有助于提高口語水平。
備注。
1．第25、55課時的學習完成后，建議安排階段復習；
2．全部課時結束之后，安排時間進行總復習，根據(jù)課堂筆記，復習重點內容；
5．完成新概念英語第二冊學習內容的學員可以通過針對性的考試技巧培訓參加大學英語四級考試。
新概念英語第二冊是學習英語的基礎階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強，易于學習。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。
1.進一步講解時態(tài),特別是分析各時態(tài)之間的區(qū)別。如：一般將來時與一般將來進行時的區(qū)別與聯(lián)系。
2.句子：重點講解復合名，特別是句子與句子之間的關系，如并列關系、轉折關系、遞進關系，因果關系等。特殊句型如：反問句、強調句，it作為形式主語或形式賓語句型。
3.從句：重點講解定語從句，同位語從句和狀語從句；主語從句和表語從句比較簡單，學生較易掌握。老師在講解各從句時，必須詳細分析它們之間的不同點，防止學生混淆。
4.非謂語動詞是二冊學習的重點，也是難點，非謂語動詞包括動詞不定式，分詞結構（現(xiàn)在分詞過去分詞），動名詞，獨立主格結構；老師在講解非謂語動詞時不但要把它們單獨的用法講清，而且還要分析它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，經(jīng)及與從句之間的互換。
5.虛擬語氣：虛擬語氣結構比較復雜，因此學生在學習過程中容易混淆，老師大量引用例子，詳細講解。由于虛擬語氣中有很多要靠學生死記硬背的語法條條框框，老師用比較有代表情的例句，防止學生產(chǎn)生厭學心理。
6.倒裝與省略：倒裝是英語比較常見的現(xiàn)象，教師要說明全倒裝、部分倒裝的用法；省略現(xiàn)象在英語中也較常見，教師適當為學生總結歸納。
7.介詞與連詞：重點講解常用介詞與連詞的基本用法，特別是介詞與動詞的搭配結構；連詞要重點陳述，連詞在句子中體現(xiàn)的邏輯關系。8.被動語態(tài)的各個時態(tài)。9.情態(tài)動詞的用法及它們之問的區(qū)別與聯(lián)系。
新概念英語學習心得篇七
3、第三冊的練習冊，是按照國際標準的考試系統(tǒng)統(tǒng)計的，學員應抽時間，鞏固所學知識。
第1周。
2、根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達到了學習要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數(shù)，學習過程中加大對弱項的練習。
第2—19周。
1、課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課單詞；
2、根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；
3、完成教材的課后練習，不懂部份及時向老師反映解決；
4、完成教師要求的背誦內容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5、開始學習初步的寫作、翻譯；
6、學習英語地道表達方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
1、第三冊學員應聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進一步強化；
2、第19、37課時的學習完成后，建議安排階段學習；
3、全部課程約束之后，安排時間進行總復習，根據(jù)課堂筆記，復習重點內容；
4、完成新概念英語第三冊學習的學員可以通過針對性的考試技巧的培訓，參加大學英語六級、研究生入學考試、雅思和托?？荚嚨取?/p>
新概念英語第三冊是學習英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個左右，加上教師上課補充的詞匯，學生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學生在學習完第三冊后詞匯可以達到6000個左右，經(jīng)過一定的訓練可以參加全國大學英語六級或相當水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應用。教師分析文章注重分析段落關系、文章結構、用詞風格以及作考的寫作技巧，使學生慢慢地從字、句學習轉移到段落、篇章的學習。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學生要在聽完1—2遍后可以大體了解文章大意?？谡Z要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點，表達自己的看法。寫作是第三冊的教學重點，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who，what，when，where，how，why）等要素，說明文的一般結構（如總分結構），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…......
新概念英語學習心得篇八
新概念英語是一套極為經(jīng)典的教材，被廣泛應用于國內外的英語學習中。作為一名學習者，我也借助這套教材提升了自己的英語水平。通過使用新概念英語教材，我不僅學到了英語知識，還培養(yǎng)了自己的語言思維能力和學習方法。在這里，我將分享一些我對新概念學習的心得體會。
首先，新概念英語突出了語法的學習。從第一冊開始，每一課都有詳細的語法解釋和大量的練習。通過系統(tǒng)學習和不斷訓練，我逐漸掌握了英語語法的基本規(guī)則和用法。這讓我在寫作和口語表達中，能夠更準確地運用語法知識，避免一些常見的錯誤。此外，新概念的語法解釋簡潔明了，容易理解，并且配有大量的例句，讓學習者能夠看到語法規(guī)則在實際語境中的運用，提高了學習的效果。
其次，新概念英語強調了聽力的訓練。每一冊都附有錄音材料，并配有聽力練習。通過聽力練習，我提高了對英語語音的敏感度和理解能力。在課堂聽力理解以及日常交流中，我能夠更輕松地理解他人的表達，并準確地做出回應。聽力訓練也培養(yǎng)了我的聽力記憶能力，讓我能夠更好地記住英語的聽力材料，提高學習效率。
此外，新概念英語的閱讀訓練也非常重要。每一課都附帶了課文和課后閱讀練習，通過閱讀和理解英語文章，我提高了自己的英語閱讀能力和文化素養(yǎng)。在閱讀練習中，我學習到了許多關于文化、歷史和科學等方面的知識，拓寬了自己的視野。閱讀練習也增加了我對英語詞匯和表達方式的了解，豐富了我的詞匯量和表達能力。通過不斷的閱讀練習，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力都得到了提高，并且對于長難句的處理也更加熟練，這對我在后續(xù)的學習和應用中非常有幫助。
最后，新概念英語通過作文的訓練，提高了我的寫作能力和思維邏輯。每一課都有作文練習，通過總結課文的主要內容或對所學知識的運用，我鍛煉了自己的寫作能力。除了語法的正確運用，新概念英語還重視思維邏輯的培養(yǎng)。在作文過程中，我學會了如何進行思維組織，合理地構建段落和使用連接詞，使得文章更準確地表達自己的觀點。這對于英語寫作和學術寫作來說都是非常重要的能力，通過新概念的訓練，我在這方面有了很大的提高。
總結來說，新概念英語給予我了豐富的英語學習資源和有效的學習方法。通過系統(tǒng)的學習和不斷的訓練，我在語法、聽力、閱讀和寫作等方面都取得了可見的進步。我相信，新概念英語的學習對于提高英語水平和應對各種考試都有著積極的影響，我將繼續(xù)努力，深入學習，不斷提升自己的英語能力。
新概念英語學習心得篇九
慢慢長假,你是否為自己的寒假制定了好的英語學習計劃呢?在這里,恒星英語學習網(wǎng)為大家提供一份恒星網(wǎng)友分享的自己的寒假英語學習計劃,希望大家娛樂與學習相結合,過個充實愉快的寒假.
一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00――12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
新概念英語學習心得篇十
高中英語，我主要是對學習文章中的深奧語法和記英語單詞這兩個部分的學習心得：
第一個，英語深奧的語法，像這種，除了老師會在上課的時候專門講解，其他的都是在你做練習以及考試中會遇到的，那么首先就得有一個好習慣——弄一個專門的語法筆記本，把老師上課講的.、練習、考試遇到的，隨時記錄在本子上，不要隨便就寫在書上或考試卷子上，是英語書上還好，書不輕易丟，但是試卷卻是極其容易丟的，一個不小心可能就不知道放在哪了，如果遇到以前教過的語法，但是不記得了，去哪找，所以，語法筆記本的用處就來了，記在上面，既是把語法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看復習，整個高中英語的語法那么多，都記在一起，也會讓你在之后的英語學習中帶來很大的好處。
第二個，對于高中英語單詞的學習，其實很多同學都是對于英語的音標不會或者不熟悉，因為會英語音標，自己就可以學習單詞，就算老師只帶讀幾遍，可能也不會，但是會音標，就簡單多了，不用老師帶讀，自己就可以掌握單詞的讀法，即使不小心忘記了，但是看到音標也就會了，英語字母也音標組成，只要記住了英語字母所代表的音標，這個單詞就很好記了，完全不用去死記硬背，再說了，這種死記硬背的方式去記單詞，也記不好單詞，通常第一天記了，第二天就會忘了。還有就是多寫單詞，寫的多了，對它的印象就深了，不是有那句話“好記性不如爛筆頭”。
高中英語學習就是這樣，不能只靠老師教就夠了，最重要的是自己對于英語學習的一個積累，在這個過程中自然而言就會有自己的一個學習心得了。
新概念英語學習心得篇十一
3．第三冊的練習冊，是按照國際標準的考試系統(tǒng)統(tǒng)計的，學員應抽時間，鞏固所學知識。
第1周。
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達到了學習要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數(shù)，學習過程中加大對弱項的練習。
第2-19周。
1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課單詞；
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；
3．完成教材的課后練習，不懂部份及時向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5．開始學習初步的寫作、翻譯；
6．學習英語地道表達方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
備注。
1．第三冊學員應聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進一步強化；
2．第19、37課時的學習完成后，建議安排階段學習；
3．全部課程約束之后，安排時間進行總復習，根據(jù)課堂筆記，復習重點內容；
4．完成新概念英語第三冊學習的學員可以通過針對性的考試技巧的培訓，參加大學英語六級、研究生入學考試、雅思和托?？荚嚨?。
新概念英語第三冊是學習英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個左右，加上教師上課補充的詞匯，學生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學生在學習完第三冊后詞匯可以達到6000個左右，經(jīng)過一定的訓練可以參加全國大學英語六級或相當水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應用。教師分析文章注重分析段落關系、文章結構、用詞風格以及作考的寫作技巧，使學生慢慢地從字、句學習轉移到段落、篇章的學習。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意?？谡Z要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點，表達自己的看法。寫作是第三冊的教學重點，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結構（如總分結構），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學習心得篇十二
在當今社會發(fā)展的浪潮下，新概念不斷涌現(xiàn)，給人們的生活帶來了很多改變。作為現(xiàn)代人，我們應該及時了解并掌握新的概念，以便更好地適應社會的發(fā)展。在最近的一段時間，我也積極參與了學習和實踐，對于發(fā)展新概念有了一些心得體會。
第二段：新概念的重要性。
新概念對于我們個人和社會的發(fā)展都具有重要意義。首先，隨著科技的進步和社會的變化，新概念帶來了創(chuàng)新和發(fā)展的機會。只有跟上時代的步伐，才能夠在激烈的競爭中取得優(yōu)勢。其次，新概念也有助于我們改變傳統(tǒng)的思維方式，拓寬我們的視野。通過學習新概念，我們可以更加開放思維，接受新鮮事物，從而在面對問題時能夠更加靈活地應對，找到更好的解決方案。
要發(fā)展新概念，我們可以從多個途徑入手。首先，積極參與學習和培訓，不斷更新知識和技能。只有不斷學習，才能夠緊跟潮流，了解新事物。其次，通過溝通和交流，和不同的人群進行互動，了解他們的觀點和思考方式。通過分享和交流，我們可以獲得更廣泛的見解和靈感。此外，還可以通過閱讀書籍、聽取講座等途徑來獲取新概念的信息。
第四段：個人實踐與感悟。
在發(fā)展新概念的過程中，我也積極進行了個人實踐，并獲得了一些感悟。首先，我發(fā)現(xiàn)新概念的學習需要具備自主性和創(chuàng)造性。我們不能僅僅停留在理論層面，而應該主動參與實踐，將理論運用到具體問題中去。其次，學習新概念還需要具備勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的勇氣。很多時候，傳統(tǒng)觀念會限制我們的思維，我們需要勇于打破束縛，嘗試新的思路和方式。最后，我也意識到發(fā)展新概念需要耐心和持之以恒的努力。新概念的學習是一個長期的過程，我們不能期望一蹴而就，而應該堅持不懈地學習和實踐。
第五段：總結與展望。
總結起來，發(fā)展新概念是我們應對社會發(fā)展的挑戰(zhàn)不可或缺的一部分。通過學習新概念，我們可以提高自己的競爭力，開拓思維，適應社會的變化。然而，新概念的學習不僅需要多元的途徑和堅持的努力，更需要我們積極參與實踐，將學到的知識應用到實際生活中去。因此，我希望以后能夠繼續(xù)保持對新概念的學習和實踐，并將其轉化為自己的行動和成果，實現(xiàn)個人的成長和社會的進步。
新概念英語學習心得篇十三
2.每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成,以保證聽課效果;。
3.第四冊的練習冊是按照國際標準的考試系統(tǒng)來設計的,學員應抽時間完成,鞏固所學知識.
第1周。
2.根據(jù)教材給出的測試題,作一個自我測試,了解自己在聽說讀寫四方面的能力;。
(1)整體能力是否已經(jīng)達到學習要求;。
(2)對四方面能力的強弱做到心中有數(shù)，學習過程中加大對弱項的訓練。
第2-19周。
1.課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課的單詞。
2根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上;。
3.完成教材要求的課后練習，不懂部分及時解決;。
4.完成教師要求的背誦內容。
備注。
1.第7、18、40課時的學習完成后，建議安排階段復習;。
2.全部課時結束之后，安排時間進行總復習，根據(jù)課堂筆記，復習重點內容;。
新概念英語學習心得篇十四
健康新概念是一套非常受歡迎的英語學習教材，它以其簡單明了的解釋和豐富多樣的練習而聞名。在學習過程中，我受益匪淺，不僅提高了我的英語能力，而且對人生也有了新的認識與體驗。在本文中，我將分享我對健康新概念的學習心得體會，并介紹如何將這些新概念應用到日常生活中。
第二段：增強語言能力。
健康新概念通過清晰的示范和大量的練習，幫助學習者掌握英語的基本語法和詞匯。通過不斷的復習和練習，在記憶和運用各種語法規(guī)則和詞匯時變得更加自然。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)通過學習健康新概念，我的閱讀、聽力、口語和寫作能力都有了顯著的提升，這使我更加自信地應對各種英語交流場景。
第三段：拓寬視野。
健康新概念不僅僅是英語學習教材，它所包含的文章和材料還涵蓋了廣泛的主題，如科技、環(huán)境、文化等。通過學習這些文章，我不僅提高了語言能力，還了解了世界上各種各樣的事物。這些材料不僅為我提供了有關各個領域的最新信息，而且打開了我對不同文化的認識和理解。擁有這樣的知識和視野，使我在交流和人際關系上更加開放和寬容。
第四段：培養(yǎng)學習習慣。
學習健康新概念需要堅持和自律，每天保持一定的學習時間和規(guī)律是非常重要的。通過堅持學習，我培養(yǎng)了良好的學習習慣，不僅在學習健康新概念時，還可以在日常生活中運用到其他學科中。學習習慣的培養(yǎng)對于一個人的成長和進步至關重要，而健康新概念為我提供了一個很好的機會來鍛煉和培養(yǎng)這種習慣。
第五段：應用到生活中。
學習健康新概念不僅僅是為了應對考試，更是為了使學習成果應用到日常生活中。通過學習和理解健康新概念提供的語法和詞匯，我發(fā)現(xiàn)更容易使用正確的英語表達我的想法和觀點。這種能力使我在工作、社交和跨文化交流中更加有效地與他人溝通。此外，學習健康新概念也讓我更加敏銳地觀察和思考世界，從而在日常生活中更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。
結尾：
總之，健康新概念是一套非常實用和有效的英語學習教材，它不僅提高了我的語言能力，而且為我拓寬了視野，培養(yǎng)了良好的學習習慣，并將所學知識應用到日常生活中。通過學習健康新概念，我不僅成為了一個更好的英語學習者，還成為了一個更加自信和開放的人。我相信，通過繼續(xù)努力學習和應用所學知識，我將能在未來的生活和工作中取得更大的成功。
新概念英語學習心得篇十五
《新概念英語》我想不必多說，“地球人都知道”，是最為經(jīng)典的一套英語學習教材，已經(jīng)近40年歷史卻依然風行全球。只有經(jīng)得起時間的磨礪，才更能顯出其無與倫比的品質。下面我就針對考研英語來分析一下《新概念英語》能給各位帶來的幫助。
首先，從語言角度來說?？佳杏⒄Z所選擇的文章來源以英式英語為主，這是因為相對于美式英語而言，英式英語結構更加的嚴謹，用詞也更加的合理（的四篇閱讀文章，有三篇是來自于英國的《經(jīng)濟學人(economist)》，另一篇則來自于同樣是英國的《遠東經(jīng)濟評論(fareasteconomicreview)》）。而《新概念英語》，眾所周知，是由英國著名英語教學專家l.g.alexander所著，其中選取的文章，盡管在新版中為了趕上時代有了一些改動，但始終都是以英式英語來寫就的。其語言結構，詞語使用上都與考研英語所選取的文章更加符合。因此，訓練閱讀水平，《新概念英語》第四冊（以下簡稱“新四”）是最佳的選擇。
很多參加考研輔導班的學生反映，做閱讀時候存在的一個很大問題就是閱讀速度很慢。造成這一問題的很重要原因就是閱讀的量都難度都不夠。在這樣的情況下，即使做了很多套真題和模擬題，速度依然得不到提高，反而將大量的時間給浪費掉了，而等考生意識到這一點的時候，已經(jīng)是相當臨近考試了，于是只有扼腕嘆息。我覺得，這是非?？上У囊患虑?，因為沒有掌握好的方法而導致的失敗是最可悲的。而從“新四”所選取的文章來看，其內容和長度比考研英語難度稍高一些，因此，如果能夠把“新四”完整的學下來，那么毫無疑問，你在閱讀考研英語的文章時，就會感到非常得心應手。
其次，從詞匯角度來說，考研英語從起取消了單純對詞匯的考查而放在閱讀理解、完型和翻譯中進行考查，同時從20起取消了大綱詞匯表當中的中文釋義。這其中有兩個問題值得我們注意：第一是這樣的考查明確了對詞匯的要求（閱讀當中出現(xiàn)的詞匯要求認知，翻譯當中出現(xiàn)的詞匯要求理解，完型當中出現(xiàn)的詞匯要求辨析，另外還要在寫作中運用詞匯相關詞匯）；第二個問題則是這樣一來，對于詞匯的考查就有了一個大的背景――文章，考查的是詞匯在文章當中的含義而不是單純自身的含義，特別是一些“熟詞僻義”，而且對單詞的具體含義沒有了限制，只要在字典中出現(xiàn)的解釋在考查中出現(xiàn)都不算超綱。特別是最后這點是讓很多同學很頭疼的一件事情。而在《新概念英語》第三冊（以下簡稱“新三”）和“新四”中，一是有大量在考研英語中經(jīng)?？伎疾榈脑~匯（比如“新四”12課中的adopt一詞，16課中的deprive一詞，都曾經(jīng)是考研完型題目的答案），可以讓學生更好的理解這些單詞在文章當中的含義；二是有很多熟悉的單詞在文章中出現(xiàn)了新的含義（比如“新四”8課中的accord一詞，做名詞使用，其含義是“協(xié)議”，而該詞也是考研中多次出現(xiàn)的單詞，但到目前都未以名詞出現(xiàn)過，所以“新四”中出現(xiàn)的使用方式是給我們提了一個醒），有助于我們更好的針對新大綱的詞匯進行復習。
再次，從寫作角度而言，很多同學都在說寫文章的下筆無語，這當然也是由于水平和能力有限造成的。從閱卷老師的角度看，一個好的開頭，一個好的結構，一個好的語法，加上一個好的結尾，就可以得到高分，因此做到這幾點，寫作拿高分不是難事。在這一點上，《新概念英語》，特別是“新三”可以給考生起到的幫助還是很大的?！靶氯碑斨形恼虏徽撌请y度還是題材都是符合考研英語大作文的寫作要求的，它們寫的都很優(yōu)美，其結構和語言也非常的講究，背“新三”的文章，自然是能夠讓你在寫作時候用上一些妙語（特別是在開頭和結尾的部分），給閱卷老師帶來更好的印象。
最后，也是最為重要，就是“新三”和“新四”的教材結構。大家只要翻開這兩本教材就會發(fā)現(xiàn)，在每課的生詞和譯文之間，有一個注釋環(huán)節(jié)，而這個注釋環(huán)節(jié)更多的就是對于一些中國學員不太熟悉而是英國英語常用的語句和結構專門挑出來講，這對于中國學生理解英國英語有很大的幫助；而在譯文之后是大量的`練習：首先是理解，這顯然是對主題的理解，其實就是在訓練我們找主題的能力（這也是考研英語甚至任何英語考試閱讀必需的技能）；然后是詞匯，對于詞匯主要是替換的練習，而這一點在考研英語也很重要，因為在英語考試中大家已經(jīng)有所感覺，閱讀理解中含有正確答案的選項往往就是文章中詞語的“同義替換”，因此做這樣的訓練有助于在考研英語中更容易的找到替換的部分；再次是句子結構，這其實就類似于考研英語閱讀文章的長難句結構分析，對于閱讀理解和翻譯的訓練都有很大的幫助。而最后的一些小練習也可以幫助我們熟悉文章、句型和詞匯，這些積累對于在復習考研英語的過程中都將會起到不可估量的作用。
以上我也只是簡單的談了一點學習《新概念英語》對于考研英語復習的一點幫助，《新概念》英語對于我們的幫助顯然還不止于此。這里我其實更主要的就是希望大家樹立起一種正確的英語學習態(tài)度，你會發(fā)現(xiàn)，英語學習之間也是有著相互聯(lián)系的，如果平時加強英語能力的提高和培養(yǎng)，那么在準備考試的復習過程中就會容易得很多，而不需要臨時抱佛腳了。
新概念英語學習心得篇十六
在護理領域中，隨著醫(yī)療科技的迅速發(fā)展和人們對健康的關注不斷提高，護理工作也面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和變化。為了適應這種變化，護理新概念應運而生，為護理實踐提供了新的方向和思維方式。在我自己的護理工作中，我通過學習和應用護理新概念，獲得了很多新的體會和心得。在接下來的文章中，我將分享我在實踐中的體會和心得。
首先，護理新概念給我?guī)砹烁尤娴淖o理觀念。傳統(tǒng)的護理觀念往往將護理工作劃分為各個單獨的部分，而護理新概念則強調了護理的綜合性和整體性。在我以前的工作中，我常常只注重病人的身體護理，而忽略了心理和社會因素對病人的影響。然而，通過學習護理新概念，我明白了護理是一個綜合性的工作，需要綜合考慮病人的身體、心理和社會因素，才能真正做到全面護理。這使我能夠更好地理解病人的需求，并為他們提供更加全面的護理服務。
其次，護理新概念也提醒我護理應該以病人為中心。在傳統(tǒng)的護理觀念中，護士往往以醫(yī)生的指示和護理計劃為主導，病人的需求和意見常常被忽視。然而，護理新概念強調了以病人為中心的護理模式，要求護士從病人的角度進行護理工作。在我以前的工作中，我常常憑借經(jīng)驗和專業(yè)知識來制定護理計劃，而忽視了病人的主觀感受和需求。然而，通過應用護理新概念，我認識到了病人的主觀感受和需求對于護理工作的重要性，從而能夠更好地理解病人的需求，并通過個性化的護理計劃來滿足他們的需求。
第三，護理新概念也加強了我對護理質量的重視。在以前的護理觀念中，護理質量往往被忽視或者排在次要位置，醫(yī)療和治療往往被看作是最重要的任務。然而，護理新概念則強調了護理質量對于病人治療和康復的重要性。在我以前的工作中，我常常只重視完成任務和工作量的完成度，而忽視了對病人的關注和護理質量。然而，通過學習護理新概念，我明白了護理質量對于病人的重要性，從而能夠更加關注病人的護理結果，并通過科學的護理手段和方法提高護理質量。
最后，護理新概念還提醒我護士與其他醫(yī)護人員之間的協(xié)作和溝通的重要性。在傳統(tǒng)的護理觀念中，護士往往只是被動執(zhí)行醫(yī)生的指示和護理計劃，缺乏主動性和溝通的意識。然而，護理新概念則強調了護士與醫(yī)護人員之間的密切協(xié)作和溝通，以確保病人得到最佳的護理服務。通過學習護理新概念，我明白了護士在團隊中的作用和責任，從而能夠更好地與其他醫(yī)護人員進行合作和溝通，提高護理效果。
綜上所述，護理新概念對于我的護理工作產(chǎn)生了積極的影響。它為我提供了更加全面的護理觀念，強調了以病人為中心的護理模式，加強了我對護理質量的重視，并提醒我護士與其他醫(yī)護人員之間的協(xié)作和溝通的重要性。通過學習和應用護理新概念，我相信我能夠更好地為病人提供優(yōu)質的護理服務，并不斷提高自己的護理水平。
新概念英語學習心得篇十七
健康是我們每個人追求的目標，而科技的不斷發(fā)展也使得健康的概念不斷被重新定義和理解。健康新概念的出現(xiàn)，不僅提醒我們要關注身體健康，還強調心靈健康的重要性。通過學習健康新概念，我深刻體會到，只有在身心健康的基礎上，我們才能真正享受生活，實現(xiàn)自己的理想。
首先，健康新概念告訴我們，健康是一種整體的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀念往往只是關注身體的健康，而忽視了心理健康的重要性。而健康新概念強調，只有身心合一的健康狀態(tài)，才能使我們真正感到幸福和滿足。在我的親身體驗中，我發(fā)現(xiàn)只有在身體健康的基礎上，我的思維才能得到放松，情緒才能得到舒緩。因此，維護身心健康成為我生活的首要任務。
其次，健康新概念提醒我們，自我關愛是健康的基石。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常忽視了自己的身體和心靈需求。而健康新概念則強調，我們應該學會關注自己，關愛自己。這種關愛不僅包括健康飲食、適度鍛煉等方面，還包括培養(yǎng)良好的心態(tài)和積極的生活態(tài)度。通過在實踐中嘗試，我發(fā)現(xiàn)只有把自己放在首位，好好照顧自己的身心，才能有更多的精力去照顧他人，才能真正享受生活的美好。
再次，健康新概念告訴我們，心理健康同樣需要重視。在看待健康問題的時候，我們往往只關注身體的狀況，而忽視了心理健康的重要性。然而，健康新概念提醒我們，心理健康與身體健康同樣重要。只有當我們的心情愉悅、內心平靜時，我們才能更好地與他人溝通，更好地處理各種問題。為了保持良好的心理健康，我開始嘗試各種方法，如音樂療法、閱讀等，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我的心情變得更加平靜和愉悅，能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
最后，健康新概念引導我們，積極和樂觀是健康的態(tài)度。在面對生活的挫折和困難時，我們往往容易消極和沮喪。然而，健康新概念告訴我們，積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)對于身心健康至關重要。通過積極樂觀的心態(tài)，我們可以更好地應對壓力，克服困難，找到解決問題的方法。在我的生活中，我開始積極面對困難和挑戰(zhàn)，努力尋找解決問題的方法，這讓我感到更加自信和滿足。
綜上所述，健康新概念心得體會告訴我們，健康是整體的，包括身體和心理兩個方面。只有通過自我關愛和關注自己，我們才能真正享受生活，實現(xiàn)自己的理想。此外，保持良好的心情和積極的生活態(tài)度也是健康的重要組成部分。通過學習健康新概念，我深刻認識到自己身心健康的重要性，開始積極地關愛自己，維護自己的身心健康，我相信，只有這樣，我才能真正享受生活，追求自己的幸福。
新概念英語學習心得篇十八
蹩腳的英語口語及寫作成為“混”在外企人心中永遠的痛，雖然經(jīng)常出入高檔寫字樓，動輒開個多方電話會議，讓您感覺自己很國際化，但是事實上，我們在日常的應用過程中仍然會犯很多低級的語法錯誤。我們不懂語法嗎？不是。只是我們的語法停留在書本，我們并沒有找到真正的語境去運用它。而也許正是因為您犯的這些低級錯誤，會影響您的升職及老板對您的評價。一個偶然的機會，在朋友的建議下，學習了新東方的《新概念》課程，用了兩年的時間，把課文吃透，再匯同自己兩三年的工作經(jīng)驗，感覺受益菲淺，因此在這里記錄下自己的點滴感受，希望您有助于您在外企使用英語時“如魚得水”。
一、外企中的面試——“多元化概念”
1.測試內容很“多元”。
外企的面試一般分為兩部分，英語水平面試及專業(yè)水平的面試。只有通過了英語水平測試，才能進入到下一輪的面試，且不同公司和不同職位對應聘者的測試內容不同。
如果是內傾性職位，即更多的工作是局限在公司內部，不涉及或很少涉及對外業(yè)務合作的洽談等，只會進行一般的口語及寫作測試。口語圍繞自我介紹、職業(yè)規(guī)劃、對本公司的印象、對本職位的期望等方面展開。而寫作即會模擬公司內部溝通的場景，寫一篇英文郵件。
而如果是外向型職位，英語水平測試就比較難了。比如說有全英文的心理測試題、職業(yè)傾向測試題、邏輯分析題等。
如果一個應聘者的其他能力很高，但是英語水平相當一般，部門經(jīng)理和人事在考核的時候，就不會給應聘者太高的職位。因為職位越高，意味著和總公司的合作機會越多。
2.考官身份很“多元”。
外企的面試考官也相當?shù)膰H化，英美公司的面試考官大多都是nativespeaker，難度倒不是太大。最害怕的是遇到印度人，特別是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，很多跨國公司的中國區(qū)是直接受印度人領導的，所以你在面試的時候，有可能會碰到他們。聽印度人說英語還是有相當難度的，不過也不要慌，你可以要求他慢點說。即使是這樣，英美人仍然認為印度人的英語比中國人說得好，至少他們能夠理解。這也從側面說明，我們大多數(shù)中國人的口語仍是chinglish.
3.詞匯表達需要“多元”。
一個經(jīng)驗豐富的面試官和你交談幾分鐘，就能判斷出你在相關行業(yè)是否有足夠的經(jīng)驗，以及職位的高低。因此在面試要使用“職業(yè)”詞匯，向對方在展示自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作背景。
綜上所述，職場人在選擇英語學習的時候，其實很疑惑該選用什么樣的教材，部分人會選用《商務英語》。但從我自身的經(jīng)歷來看，其實職場人需要主題多樣化的學習材料，以及牢靠的語法基礎，過硬的寫作技能才會在更大的范圍內受益于工作。而“新概念”的課文，涉及藝術、文化、科學、人際等個個領域，對于職場人應付林林總總的職場面試是大有裨益的。
比如說在講到第二冊31課的時候，老師引導我們寫一篇《什么是成功》的文章，以及通過幽默互動的方式學習一個面試技巧，即howtomakepeoplethinkyou'resmarterthanyoureallyare（如何讓別人感受到你的睿智），這些都給我留下了深刻的印象。直至今日，每當面試別人，或被面試的時候，我仍然會想到這些快樂的片斷。
二、外企中的部門溝通——“職業(yè)、專業(yè)化概念”
1.寫作要專業(yè)。
通過面試環(huán)節(jié)，進入外企之后。您的英語更需要走職業(yè)化及專業(yè)化的路線。外企的員工，即便雙方都是中國人，往來的郵件也都是用英文書寫。我們多數(shù)人語法雖然學得也不錯，但是在語境上的應用上卻十分不到位。而您在寫郵件時，如果由于時態(tài)、語態(tài)、措詞使用不當，會向對方傳達不友好、生硬的信號，也許會使對方誤解而不合作。
好在《新概念》課程的學習中，老師在講述語法時，常給我們講解與其匹配的語境，并從文化背景方面的角度向我們講解英美人的表達方式。而這一點對于職場人尤為重要，友好順暢的溝通會減少很多溝通成本，讓工作更為高效。
2.聽力水平需要國際化。
跨國公司經(jīng)常要開多方會議，與會人員可能遍布各個國家，這樣的場景，著實是一個國際化大課堂。有時候，由于口音問題聽不懂對方的話也是常有的事兒，如果到會議結束時，您不得不告訴對方，我們還是郵件聯(lián)系吧。這種情況會很無奈。
而在學習“新概念”的過程中，老師通常都會指導我們生活中聽什么聽力材料，這樣有利于我們熟悉各種發(fā)音。
新概念英語學習心得篇十九
第一誤區(qū)就是把五種技能學習變成單一的看懂。
大家知道我們習慣上把英語學習分解成五項技能，聽說讀寫譯。這樣分解是否科學，在此暫且不論，有不少學習者往往把是否看懂當成學習的標準。比如說，拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為人簡單了，對自己不合適。這里的錯誤是把看懂代替了會說?？炊坏扔跁f。練習口語，內容不能難，目的是通過一些能看懂的內容來操練“上口”。也就是說，目的是讓學習者通過練習，自己能說出書中相關的內容?？谡Z教材的優(yōu)劣首先要看語言是否能學到，是否地道。
第二誤區(qū)是把知識當成技能。
打個比方，假如你想學騎自行車。我給你一本題目叫“如何騎自行車”的書，把書從頭背到底，甚至倒背如流。這時你有了專家級的關于如何騎自行車的知識。但是你肯定不會騎。原因是騎自行車不是簡單的知識問題，它首先是一項技能。要學會一項技能，核心問題是練，光有書本知識是不行的。學外語當然比學騎自行車要復雜得多，但它首先也是一項技能，光看語法書、默背單詞是遠遠不夠的。必須練，要把知識變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實際上會做。從知道怎么做到實際會做中間有個反復練習的環(huán)節(jié)，也就是苦功夫。學技能所遵循的原則是“做中得學”。
第三個誤區(qū)是速成心理。
必須認識到，要想學好英語，非得下一番苦功不可。世界上沒有一個外國成年人不下苦功就能學好英語的。所謂的“速成”純屬無稽之談。學好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拼著命地默寫，這就不是一個好辦法。好的方法是大聲地朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說，尤其是留學英語。
第四個誤區(qū)是通過漢字記音。
現(xiàn)在有人推廣通過漢字來記英語發(fā)音，如“古帝拜”記good-bye。甚至把這種做法作為成果出版請獎。這是極其錯誤的，后果也是極其嚴重的。大家千萬不要這么做。錯誤的道理在本文有限的空間里無法講清楚。
第五個誤區(qū)是重結果不重過程。
應試教育是重結果，帶來的后果是整天做模擬題，找出打勾的規(guī)律。這是教育的大敵。質量和學習效果取決于學習過程。大家一定要遵照學習的規(guī)律，一步一個腳印地真學。只要學習對路，好的結果自然會有。
第六個誤區(qū)是對教師的依賴。
大家要仔細揣摩我們常說的一句話：師傅領進門，修行在各人。這句話點出了學習的本質。任何一種學習，歸根結底是在學生自身，而不是在老師。
第七個誤區(qū)是缺乏系統(tǒng)性。
現(xiàn)在市場上學英語的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會帶來不良的后果。今天用這個教材、明天換另一個教材，學習便失去了系統(tǒng)性。我不是說我們不換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。但不能總是換個不停。好的做法應該是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充材料。
拓展：解題技巧與做題方法。
1、詞匯題。這類題考查目的是，讓考生以上下文內容為參考，嘗試理解文中出現(xiàn)的生詞。而文章中出現(xiàn)這個生詞的位置，往往下文中出現(xiàn)的內容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。猜測生詞詞義的方法很多，常用的有同義解釋法、因果推斷法、前后對比法、基本構詞法、語境理解法、舉例說明法、常識背景法、類屬分析法等。
2、主旨題。大家應該很熟悉這類題型。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
3、作者觀點、態(tài)度題。這種題是考查讀者對于作者的寫作意圖和態(tài)度是否明了。解題的關鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成;若用貶義詞，顯然是反對;若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。更為明顯地一個解題辦法，就是尋找文中的轉折詞，一般轉折此后面的文段表明了作者的觀點。
4、細節(jié)問題。這類題出現(xiàn)的特點是，以考查文章中某一個細節(jié)問題為入手點。它可能出現(xiàn)與原文中某一句話。但是，往往照抄原文的句子并不一定是正確選項。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據(jù)題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換或簡單換算)。這類題的正確答案，應該是與原文意思和所問問題相符的才對。
5、推理性問題。既然這類題被命名為推理題，你就不應該指望在原文中搜索出答案，而應該通過自己的理解去推理答案，但切忌憑空瞎想，要忠實原文內容去推理。這類題是閱讀理解種最難的一類問題。應嚴格依據(jù)作者所陳述的細節(jié)、事實以及作者的措詞、態(tài)度和語氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然后利用自己已獲得的相關知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結論。此時應特別注意：當問及作者的看法、意圖與態(tài)度時，不要誤認為是在問“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行間所表述的觀點。你只有以原文中某句話或某個詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。
新概念英語學習心得篇二十
第一誤區(qū)就是把五種技能學習變成單一的看懂。
大家知道我們習慣上把英語學習分解成五項技能，聽說讀寫譯。這樣分解是否科學，在此暫且不論，有不少學習者往往把是否看懂當成學習的標準。比如說，拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為人簡單了，對自己不合適。這里的錯誤是把看懂代替了會說。看懂不等于會說。練習口語，內容不能難，目的是通過一些能看懂的內容來操練“上口”。也就是說，目的是讓學習者通過練習，自己能說出書中相關的內容。口語教材的優(yōu)劣首先要看語言是否能學到，是否地道。
第二誤區(qū)是把知識當成技能。
打個比方，假如你想學騎自行車。我給你一本題目叫“如何騎自行車”的書，把書從頭背到底，甚至倒背如流。這時你有了專家級的關于如何騎自行車的知識。但是你肯定不會騎。原因是騎自行車不是簡單的知識問題，它首先是一項技能。要學會一項技能，核心問題是練，光有書本知識是不行的。學外語當然比學騎自行車要復雜得多，但它首先也是一項技能，光看語法書、默背單詞是遠遠不夠的。必須練，要把知識變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實際上會做。從知道怎么做到實際會做中間有個反復練習的環(huán)節(jié)，也就是苦功夫。學技能所遵循的原則是“做中得學”。
第三個誤區(qū)是速成心理。
必須認識到，要想學好英語，非得下一番苦功不可。世界上沒有一個外國成年人不下苦功就能學好英語的。所謂的“速成”純屬無稽之談。學好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拼著命地默寫，這就不是一個好辦法。好的方法是大聲地朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說，尤其是留學英語。
第四個誤區(qū)是通過漢字記音。
現(xiàn)在有人推廣通過漢字來記英語發(fā)音，如“古帝拜”記good-bye。甚至把這種做法作為成果出版請獎。這是極其錯誤的，后果也是極其嚴重的。大家千萬不要這么做。錯誤的道理在本文有限的空間里無法講清楚。
第五個誤區(qū)是重結果不重過程。
應試教育是重結果，帶來的后果是整天做模擬題，找出打勾的規(guī)律。這是教育的大敵。質量和學習效果取決于學習過程。大家一定要遵照學習的規(guī)律，一步一個腳印地真學。只要學習對路，好的結果自然會有。
第六個誤區(qū)是對教師的依賴。
大家要仔細揣摩我們常說的一句話：師傅領進門，修行在各人。這句話點出了學習的本質。任何一種學習，歸根結底是在學生自身，而不是在老師。
第七個誤區(qū)是缺乏系統(tǒng)性。
現(xiàn)在市場上學英語的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會帶來不良的后果。今天用這個教材、明天換另一個教材，學習便失去了系統(tǒng)性。我不是說我們不換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。但不能總是換個不停。好的做法應該是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充材料。
拓展：解題技巧與做題方法。
1、詞匯題。這類題考查目的是，讓考生以上下文內容為參考，嘗試理解文中出現(xiàn)的生詞。而文章中出現(xiàn)這個生詞的位置，往往下文中出現(xiàn)的內容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。猜測生詞詞義的方法很多，常用的有同義解釋法、因果推斷法、前后對比法、基本構詞法、語境理解法、舉例說明法、常識背景法、類屬分析法等。
2、主旨題。大家應該很熟悉這類題型。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
3、作者觀點、態(tài)度題。這種題是考查讀者對于作者的寫作意圖和態(tài)度是否明了。解題的關鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成;若用貶義詞，顯然是反對;若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。更為明顯地一個解題辦法，就是尋找文中的轉折詞，一般轉折此后面的文段表明了作者的觀點。
4、細節(jié)問題。這類題出現(xiàn)的特點是，以考查文章中某一個細節(jié)問題為入手點。它可能出現(xiàn)與原文中某一句話。但是，往往照抄原文的句子并不一定是正確選項。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據(jù)題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換或簡單換算)。這類題的正確答案，應該是與原文意思和所問問題相符的才對。
5、推理性問題。既然這類題被命名為推理題，你就不應該指望在原文中搜索出答案，而應該通過自己的理解去推理答案，但切忌憑空瞎想，要忠實原文內容去推理。這類題是閱讀理解種最難的一類問題。應嚴格依據(jù)作者所陳述的細節(jié)、事實以及作者的措詞、態(tài)度和語氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然后利用自己已獲得的相關知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結論。此時應特別注意：當問及作者的看法、意圖與態(tài)度時，不要誤認為是在問“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行間所表述的觀點。你只有以原文中某句話或某個詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。
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新概念英語學習心得篇二十一
近年來，隨著科技的不斷進步和社會的快速發(fā)展，新的概念也在不斷涌現(xiàn)和發(fā)展。對于個人而言，與時俱進、學習新概念已然成為必不可少的素質。我有幸參加了一場關于發(fā)展新概念的研討會，從中汲取到了許多寶貴的心得和體會。
首先，發(fā)展新概念是適應時代變革的需要。隨著時代的進步和社會的變革，我們的思維方式和認知方式也需要不斷與之匹配。傳統(tǒng)的概念和觀念已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代的需求，因此積極發(fā)展新概念已成為當下的重要任務。舉個例子，過去我們可能一直以為經(jīng)濟增長是衡量國家發(fā)展水平的唯一標準，但現(xiàn)在我們已經(jīng)意識到生態(tài)環(huán)境的惡化和資源消耗的快速增加，經(jīng)濟增長已經(jīng)不能代表全面發(fā)展的概念。只有不斷拓寬自己的思路，接受并積極發(fā)展新概念，才能更好地適應時代的變革。
其次，發(fā)展新概念需要積極學習和思考。新概念不是憑空產(chǎn)生的，而是在大量學習和積累的基礎上逐漸產(chǎn)生的。只有廣泛學習各種知識，包括科學、文化、哲學等多個領域的知識，才能更好地理解和把握新概念。同時，學習新概念也需要我們深入思考、打破傳統(tǒng)束縛。并不是所有新概念都是正確的，我們應該保持批判思維，對新概念進行分析和評估，以避免盲目跟從和錯誤的認知。
再次，發(fā)展新概念需要積極實踐和應用。只有將學習到的新概念付諸實踐，才能真正理解和掌握它們。我們不能僅僅停留在理論層面，而是要勇于實踐，用實際行動來驗證新概念的正確性和適用性。只有通過實踐，我們才能在實際中發(fā)現(xiàn)新概念的優(yōu)點和局限性，從而對其進行進一步完善和發(fā)展。同時，實踐也能幫助我們更好地將新概念運用到實際工作和生活中去，為個人和社會的發(fā)展帶來實實在在的益處。
最后，發(fā)展新概念需要堅持創(chuàng)新和開拓。創(chuàng)新是發(fā)展新概念的動力源泉，只有持續(xù)進行創(chuàng)新和開拓，才能不斷發(fā)展新的概念。在學習和實踐過程中，我們要勇于嘗試新的想法和新的方法，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和認知，以期取得新的突破和進步。同時，我們也要保持開放的心態(tài)，積極吸收和借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，以促進新概念的共同發(fā)展和進步。
總之，發(fā)展新概念是時代發(fā)展的需求，也是個人成長的需要。我們要積極學習和思考，勇于實踐和應用，堅持創(chuàng)新和開拓，努力發(fā)展和完善新概念。相信在不斷的學習和實踐中，我們一定能夠更好地適應時代的發(fā)展需求，并為個人和社會的進步做出積極的貢獻。
新概念英語學習心得篇二十二
第一段：引言和介紹（200字）。
新概念課文是學習英語的基礎，旨在提高聽力、閱讀和理解能力。課文常常涉及各種生動的主題，包括日常生活、文化差異、歷史事件和科技發(fā)展等。在學習這些課文的過程中，我獲得了很多難以替代的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對新概念課文的心得和體會。
第二段：課文內容的啟發(fā)（200字）。
新概念課文的內容廣泛而深刻，每一篇課文都帶給我新的啟示。它們引導我了解和思考不同的文化背景、社會問題和人際關系。例如，在《新概念英語第二冊》的第16課“狗忠誠的品質”中，我明白到忠誠是一種美德，不僅適用于人類之間的關系，也適用于人與動物之間的關系。這啟發(fā)了我對待朋友和家人的態(tài)度，以及與寵物相處的方式。
第三段：課文對我的英語水平的提升（200字）。
通過學習新概念課文，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平有了顯著的提高。每篇課文都提供了大量的生詞和短語，通過不斷的重復和實踐，這些生詞和短語變得熟悉和容易應用。此外，盡管課文中的語法結構可能復雜，但通過與老師和同學的討論和練習，我逐漸掌握了這些句子的構造。除此之外，新概念課文使我對英語文化和國家有了更深的理解，同時也培養(yǎng)了我在英語溝通中的自信心。
第四段：課文體現(xiàn)的道德觀（200字）。
新概念課文注重在培養(yǎng)學生的道德觀和人文素養(yǎng)。通過閱讀課文，我了解到誠實、友善和勇敢是我們每個人應該具備的品質。課文中的角色有時提醒我要關注他人的需要和感受，并在決策時要有所取舍。例如，在《新概念英語第三冊》的第1課“愛國主義的力量”中，主人公母親的選擇展示了她對國家和家庭的忠誠。這激勵了我去理解和尊重不同的價值觀和文化。
第五段：結論和總結（200字）。
通過學習新概念課文，我的英語水平得到了提高，同時增長了道德觀和人文素養(yǎng)。這些課文啟發(fā)了我對世界各地的不同文化和思想方式的理解和欣賞。此外，它們也培養(yǎng)了我對英語學習的興趣和自信心。我相信這些知識和經(jīng)驗將會對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
總之，學習新概念課文不僅僅是學習英語的過程，更是一個全方位發(fā)展自身的機會。通過對課文內容的深入學習和思考，我不僅提高了英語技能，而且拓寬了視野，增長了見識。我期待繼續(xù)學習新概念課文，并在未來的學習和生活中運用所學到的知識和經(jīng)驗。
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