持久是指能夠長(zhǎng)時(shí)間保持高效的工作狀態(tài)或堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的可讀性。總結(jié)是一種常見的寫作形式，通過(guò)閱讀范文可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作風(fēng)格。
真情流露感情篇一
一個(gè)夢(mèng)想讓我們?nèi)プ穼?，一個(gè)思念讓我們?nèi)ヅ瓮?，一個(gè)目標(biāo)讓我們?nèi)?zhí)著。而一個(gè)標(biāo)題卻讓我們思考。
標(biāo)題，它就像是黑夜中的北斗星；干涸中的一縷水流；寒冬中的一陣暖風(fēng)。標(biāo)題對(duì)于我們的文章是起很大作用的。其實(shí)，人生也是一樣不可能“無(wú)標(biāo)題”。目標(biāo)是堅(jiān)持的題目，夢(mèng)想是成長(zhǎng)的題目，汗水是奮斗的題目。
題目的作用是貫穿整篇文章的。它就像魔法棒是可以指揮作文方向、內(nèi)容的，而作文就像是一個(gè)聽話的孩子只能乖乖照做。而標(biāo)題也一定要做個(gè)好的“榜樣”。如果說(shuō)內(nèi)容是花，那么標(biāo)題一定是花芯。雖然“標(biāo)題”只是短短幾個(gè)字，但也請(qǐng)不能忽視，要知道成敗在于細(xì)節(jié)。
如何去擬好一個(gè)標(biāo)題也是重中之重。標(biāo)題的新穎、標(biāo)題的主旨、標(biāo)題的含義都是值得思考的。就拿我們之前寫的《開學(xué)第一課》來(lái)說(shuō)吧！《開學(xué)第一課》每次轉(zhuǎn)換年級(jí)時(shí)會(huì)播放的，同樣也是夢(mèng)的開始。所以我會(huì)想到的第一個(gè)名字是“夢(mèng)想起航”，但那次的《開學(xué)第一課》的內(nèi)容是愛國(guó)。我就會(huì)想到“赤誠(chéng)的樂章”。因?yàn)椤皹氛隆辈粏螁沃皇瞧胀ǖ模巧臉氛?、?mèng)的樂章，而如果把標(biāo)題的立意更加深入，讓語(yǔ)言更加突出，并且用上動(dòng)詞，我又會(huì)想到“讓夢(mèng)之星撒滿天空”，因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)的期盼是無(wú)限的，我們的志向也是無(wú)限的，足以去撒向無(wú)際的天空。
鳥兒可以在天空飛翔，我們雖然不能飛，但我們的心，我們的思維，我們的文字不受限制。
真情流露感情篇二
“叮零零――”清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，放學(xué)了。
同學(xué)們擁向校門，說(shuō)著笑著。一陣喧鬧過(guò)后，校園里空無(wú)一人，又恢復(fù)了原有的寧?kù)o。這時(shí)，五（一）班的教室里傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音。聽！
“哈哈……嘿嘿……”就在這時(shí)，樓道里傳來(lái)了咚咚的腳步聲，嬉笑聲戛然而止。
“嘎吱――”，教室的門被推開了，王又明走了進(jìn)來(lái)。他東瞧瞧西看看，像是在找什么東西?！巴跤置?！王又明！”那細(xì)小的聲音再次響了起來(lái)。“誰(shuí)？誰(shuí)在叫我？”王又明四下看看，教室里除了他沒有第二個(gè)人?！巴跤置?！王又明！”聲音又響了起來(lái)。這下王又明聽清楚了，聲音是從攤在桌上的課本里傳來(lái)的！他輕手輕腳地走向課本，近了，更近了！王又明一把抓起課本，抖個(gè)不停。
“哎呦！哎呦！”叫喊聲此起彼伏。王又明仔細(xì)一看，課本上的文字全掉在了桌上，那些細(xì)小的聲音就是這些文字發(fā)出來(lái)的。不一會(huì)兒，摔倒的文字整齊地坐在桌上，一起望著王又明。這時(shí)“大”字發(fā)話了：“嗯！嗯！現(xiàn)在，我代表我們文字家族全體人員發(fā)言。”“大”字提高了嗓門，認(rèn)真地說(shuō)起來(lái)，“首先，我們文字家族對(duì)你發(fā)現(xiàn)我們的秘密表示不滿。你是惟一一個(gè)發(fā)現(xiàn)我們秘密的人。但是你必須保守這個(gè)秘密，不要再讓第二個(gè)人知道，好嗎？”“大”字的語(yǔ)氣變得溫和了許多。
真情流露感情篇三
今天我在屋里寫作業(yè)，聽到媽媽在教弟弟寫作業(yè)。弟弟正在學(xué)習(xí)拼音，看到書上有拼音謎語(yǔ)，于是興致勃勃的讀起來(lái)。
不一會(huì)，整本書上的謎語(yǔ)都被他猜完了，于是他開始纏著媽媽，要猜謎語(yǔ)。媽媽拿出了唯一庫(kù)存：衣服全撕破兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，一說(shuō)要分家，衣服全撕破。這個(gè)謎語(yǔ)是我小時(shí)候就猜過(guò)得，現(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于弟弟這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可是一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。
媽媽看他猜不出來(lái)，就提示了一下廚房就有，調(diào)涼菜時(shí)用到。弟弟開始一個(gè)個(gè)說(shuō)，不過(guò)因?yàn)椴黄鹧?，最后才說(shuō)出了謎底大蒜。
于是，我寫完最后一題，拿出了紙和剪刀，把它剪成若干份小紙條，寫上一些句子折疊好，放進(jìn)盒子里，拿出去。跟他們說(shuō)規(guī)則：我和媽媽演，弟弟猜。游戲開始，我抽到了一只小狗在跳繩挺簡(jiǎn)單的目的地竟然沒猜出來(lái)。媽媽抽到的一只都是有個(gè)很圓的西瓜，一個(gè)雪糕這樣只能筆畫不得用詞，哎。運(yùn)氣好就是運(yùn)氣好啊。終于，在媽媽抽到了一個(gè)兩只小兔子在跳舞，其實(shí)也挺簡(jiǎn)單，但媽媽竟然一只在跳，手卻不比劃，哎最后說(shuō)出了答案。
這種文字游戲要比手機(jī)游戲號(hào)玩的多，可以和爸爸媽媽弟弟妹妹一起玩。
真情流露感情篇四
午后的陽(yáng)光，清新而又明亮，寧?kù)o的時(shí)候，你是否喜歡，拿著書本，欣賞這午后的時(shí)光，那些精靈般的文字，打開了這個(gè)季節(jié)的遐想。
文字，多么奇妙，像個(gè)善解人意的姑娘，許流年里有了可愛的她，住進(jìn)了，我們的心里，彼此間才有了心靈的默契，因?yàn)樗拇嬖?，我們才有可能相識(shí)在一起。
不論你因?yàn)楹畏N原因，愛上了隨心隨意的閑筆，請(qǐng)一直保持這顆愛上文字的心，讓她陪著你度過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，四季輪回。
如果，你開始留意身邊的一花一草，日升月落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界可以很大，是我們的心很小，當(dāng)我們開始贊美自然的美好，我們也可以變得如同陽(yáng)光般閃耀。
就讓文字，住進(jìn)你的心里，小心存放，妥善安養(yǎng)。
牽著你的手，走過(guò)這些用心打造成的花園，所有的哀傷隨筆虛化，所有的快樂落筆生花。柳枝成蔭的時(shí)候，想著那如詩(shī)畫的美麗，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；荷塘月色的時(shí)候，想著那田田的清綠，淡淡的清香，“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
光想想這些美麗的文字，心里就可以泛起無(wú)垠的溫暖。
我們都是這樣的熱愛文字，因?yàn)樗拇嬖?，所以我們的生活才?huì)多姿多彩。
就讓她住進(jìn)我們的心里，陪著我們一起，留影青春年少的繁華。
真情流露感情篇五
高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻；藍(lán)天，在無(wú)聲中吐露曠遠(yuǎn)；江河，在無(wú)聲中書寫恢弘。
人，在無(wú)聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴圓缺，掂生命的鐵宕浮沉，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移。在同時(shí)，沉淀下來(lái)了真情，值得去珍惜。
依稀還記得小時(shí)候淘氣頑皮的我愛在母親的懷里撒嬌，從不愿意看父親一眼，也不見父親不茍言笑，也從沒深沉的享受過(guò)，更別談?wù)湎У哪?，母親的溺愛嬌慣了我，讓我無(wú)法習(xí)慣在父親面前的拘束，更難談“真情”。
因?yàn)閺男≡诟赣H眼里我所做的一切都是禁止的，都是不被允許的。如“不許看電視”、“不許玩玩具”、“不許畫漫畫”、“不許看課外書”、“不許與同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間通話”、“不許去同學(xué)家玩”，有太多太多的不許。于是，在我上初一的這學(xué)期我選擇住校了，在這種情況下，各懷心思的整理行李，母親為我收拾好行李準(zhǔn)備要啟程了，這時(shí)無(wú)意從門口看見父親默默地吸著煙，靜靜地翻著我的畫冊(cè)，輕薄的。煙圈里我看到了一個(gè)和以往不一樣的父親，沒有了嚴(yán)肅，沒有了以往深沉的面孔，而是有著一雙慈祥的目光，一張慈祥的面孔。
離開家已經(jīng)有一段時(shí)間了，這天我懷著一顆思念、高興的心情打電話回家，意外的是父親接的電話。此時(shí)，我的心一下沉下來(lái)了，我們倆就像一對(duì)陌生人一樣說(shuō)話，拘謹(jǐn)?shù)暮透赣H敷衍了幾句，就在無(wú)聲中掛斷了電話。
而在第二天的傍晚，父親來(lái)到宿舍看我，他遞給我一些衣服和一箱牛奶，還給了我一些生活費(fèi)，交代了幾句就回去了。我站在陽(yáng)臺(tái)上目送父親遠(yuǎn)去，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那個(gè)胖胖的身軀此時(shí)已變得消瘦許多。傍晚時(shí)的霞光將他寂寞的身影拉長(zhǎng)、拉長(zhǎng)。
這天母親打電話給我，對(duì)母親說(shuō)：“謝謝母親！”，此時(shí)母親還全然不知情，這才知道那是父親百忙之中去給我買的。
原來(lái)、原來(lái)是這樣的，靜靜的翻我畫冊(cè)，對(duì)我的那么多“不許”，為我送東西，在無(wú)聲中的通話過(guò)程，都傾注了一位慈祥的父親在無(wú)聲中對(duì)自己兒子的無(wú)私的愛，而我卻什么都不懂，什么也不了解，還一直埋怨。
真愛無(wú)聲，要無(wú)聲珍惜！
真情流露感情篇六
夜晚，東風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，臥在降英繽紛的臺(tái)階上，腦海里顯現(xiàn)出一見件難記的事，頓時(shí)陷進(jìn)了時(shí)間地道中回到一個(gè)悶熱的始夏的夜晚。
晚上，我像平常一樣去上興致班。一出門，只覺得陣陣悶暖，很多蜻蜓在頭底回旋。這時(shí)，媽媽氣喘吁吁地跑到我眼前，說(shuō)：“奇奇，等會(huì)兒可能會(huì)有雷陣雨媽媽昨天有點(diǎn)不舒暢，想勞動(dòng)會(huì)兒，一會(huì)兒你本人回來(lái)。”說(shuō)著，將雨傘遞到我手上。可是我，絕不遲疑地謝絕了不高興愿意的地說(shuō)路：“媽媽，不會(huì)下雨的，早上我還聽功氣象預(yù)告，雨傘拿著也是累贅?！闭f(shuō)著就跑了出去。
剛走到一半，地地面突然響伏了隆隆的雷聲，不一會(huì)兒，雨水嘩嘩的傾盆而下，嚇得我手足無(wú)措，慌張皇弛地跑到一野店門心躲雨，心里局促不安：這雨不曉得要下到什么時(shí)候？上課的時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)瀕臨，當(dāng)初當(dāng)怎么辦呢？我往返地在店門口彷徨。
而我卻并沒有發(fā)明該達(dá)到老師家門口時(shí)，偶爾間向上一瞅，只見整把雨傘皆罩在我的頭上，而媽媽的頭上卻赤貧如洗。在路燈的照耀下，雨水無(wú)情地打在媽媽的身上，風(fēng)激烈吹襲著她的衣服。她的衣服，只有和我緊貼的。非常之一也不到的那塊衣服是干的，其余的統(tǒng)統(tǒng)濕透了?？粗鴭寢屇且路狭粝碌乃?，心里又說(shuō)不出的味道，一陣陣熱意在我心中涌訖，久久不能安靜。我淌著淚把大家的衣服脫下，披到媽媽的肩上。媽媽笑了，明白的看見那淚珠在媽媽的眼眶中擊轉(zhuǎn)。
就在這場(chǎng)狂風(fēng)雨中，我再一次感觸到了這份可貴的疏情，一份無(wú)影無(wú)形，但有情有味的母愛。風(fēng)雨中，媽媽撐傘遙去我癡癡地凝望著。
真情流露感情篇七
今天，我們看了“抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，一幅幅感人的畫面令人感動(dòng)，讓人不禁散發(fā)出贊嘆“小小年紀(jì)，竟能做出連大人都有困難的事來(lái)”。
在電視上，我看到了勇敢智慧的少年英雄雷楚年，有不僅自救還救別人的康潔，沉著、冷靜的馬健，還有舍身救人的陳浩……但最令我感動(dòng)的還是小林浩，他今年才9歲，卻也會(huì)救人。地震發(fā)生時(shí)大家都往外跑，但被板子砸倒在地?！爱?dāng)時(shí)石板后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)女同學(xué)的哭聲。他就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。”過(guò)了一會(huì)兒，小林浩開始移動(dòng)，終于爬出了廢墟，又將兩個(gè)同學(xué)拉了出來(lái)，受了傷，但他很堅(jiān)強(qiáng)，算得上是個(gè)小英雄了。
真情流露感情篇八
童年，如同熹微的晨光，宛如夜晚的小星星，又猶如壟上的幼芽。它們有的使我皆大歡喜，有的讓我憤憤不平，也有的令我感動(dòng)萬(wàn)分，因此懂得了人間真情，不妨采擷一件亮亮。
我十分愛看書，趁這個(gè)雙休日，務(wù)必要去圖書館大飽眼福一番。晌午，媽媽送我去圖書館的路上，我情緒煞是愉快。到了，我揮手與媽媽告別，邁著輕盈的步伐走向少兒部。啊，天不助我呀，大門上清晰地寫著“今日關(guān)門，請(qǐng)大家諒解”。我回眸望了望停車處，哪里還有車影呀。頓時(shí)，我的`步伐一下變得沉重起來(lái)，只好無(wú)助地四處張望。
突然，一位清潔工奶奶慢慢地走向我，我心中甚喜，但又轉(zhuǎn)念一想：我與她素不相識(shí)，十有八她是拐賣小孩的。我警惕地向后退了退，就想著伺機(jī)逃跑，但她仍然笑容可掬，朝我走了過(guò)來(lái)。一聲親切的話語(yǔ)在耳邊響起：“小姑娘，圖書館關(guān)門了，你媽媽又開車回家了，你不妨問一下過(guò)路的人借個(gè)電話?！宾畷r(shí)光，心底似乎被某樣?xùn)|西給觸動(dòng)了，一股暖流流遍了全身。我打量著這位奶奶，她那雙清澈深邃的眼睛，清如泉水，靜若深潭?！皝?lái)！”突然，無(wú)限的遐想被打斷了，只見奶奶向我伸出手，“奶奶幫你借！”看著她為我到處借手機(jī)的情景，我的眼睛濕潤(rùn)了，透過(guò)水霧，我看見了人性的光芒。那位叔叔忙不迭地掏出手機(jī)遞給我，我道了謝，打給媽媽，媽媽說(shuō)5分鐘就到。同時(shí)，我用余光瞧見了奶奶笑容滿面的樣貌，心中蕩起陣陣漣漪，感動(dòng)不已。
叔叔接過(guò)手機(jī)，匆匆離去。此時(shí)，奶奶慈愛地望著我，說(shuō)：“下次再遇到這類事，要聰明一點(diǎn)哦！”我的淚奪眶而出，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。好一位善良的奶奶呀！微風(fēng)掀動(dòng)著她衣服的一角，輕撫著她那張寫滿了歲月滄桑的臉龐，不時(shí)地，幾縷白發(fā)隨風(fēng)飛揚(yáng)，我的心“咯噔”了一下。這時(shí)媽媽的車來(lái)了，我笑著與她告別，她佝僂著腰，笑著目送我，淚水朦朧了我的雙眼，也潤(rùn)濕了我的心扉。下雨了，綿綿細(xì)雨像扯不完的情絲，在人間真情中極不情愿地降落。
真情流露感情篇九
2008年5月12日下午14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震，死傷數(shù)萬(wàn)人，令人震驚。
一場(chǎng)地震震撼了每一個(gè)中國(guó)人的心，影響了整個(gè)中國(guó)。
每天都有最新的死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告。如果死亡人數(shù)增加一人，世界上就少了一個(gè)活著的人。每過(guò)一秒鐘，一個(gè)生命存活的可能性就會(huì)降低一分。此時(shí)此刻，全國(guó)人民的心都在關(guān)注四川，因?yàn)閻凼遣豢勺钃醯?，我們都是一家人?/p>
災(zāi)區(qū)的人民，我們可能不太清楚他們現(xiàn)在的狀態(tài)，但我們知道他們是我們的同胞，他們和我們有著同樣的生活愿望。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，讓原本平靜的生活變得尷尬，讓很多生命在追求理想之前死去，讓很多平凡的生命死去，永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
災(zāi)區(qū)同胞在受苦，在呻吟，需要我們和消防隊(duì)員聽到，用自己的全部力量去拯救正在受苦的災(zāi)區(qū)同胞。雖然他們相隔很遠(yuǎn)，但我似乎能感覺到我的心緊緊地綁在一起。我們?cè)趺茨懿煌聪粋€(gè)國(guó)家的人民遭受的災(zāi)難呢？隨著聚源中學(xué)的。倒塌，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)在操場(chǎng)上等著，希望自己的孩子能活著出來(lái)。有的家長(zhǎng)甚至用手去撿蓋在孩子身上的石板，手是血肉之軀。
有愛就有希望。我想你們已經(jīng)度過(guò)了72小時(shí)最好的救援時(shí)間，但只要有一線希望，我們的救災(zāi)人員都會(huì)盡全力去救援。據(jù)報(bào)道，地震可以撕裂堅(jiān)硬的地殼，但不能切斷深層的血液和感情。
沒有災(zāi)難能壓倒中國(guó)人民。面對(duì)災(zāi)難，我們不會(huì)因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人而低頭；面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)13億中國(guó)人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何災(zāi)難都是暫時(shí)的，都是可以戰(zhàn)勝的。
5月19日下午14時(shí)28分，全國(guó)各地默哀三分鐘，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的中國(guó)兒童還是外地的海外同胞都為5月12日默哀。全國(guó)一片寧?kù)o，汽車?yán)嚷曊鹑诵奶?。此時(shí)此刻，我們的眼里充滿了淚水，我們的內(nèi)心無(wú)比悲傷。心靈可以超越一切障礙。
伸出你的雙手，獻(xiàn)出你我的鮮血；伸出援手，捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)所需物資；伸出雙手，點(diǎn)燃蠟燭，為災(zāi)區(qū)人民祈禱。
一句溫柔的問候，一點(diǎn)小小的捐助，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不拋棄，不放棄。為了我們的明天，讓我們團(tuán)結(jié)一致。
真情流露感情篇十
喜歡隨手寫一些東西來(lái)記錄心情，不需要構(gòu)思，不需要草稿，語(yǔ)言時(shí)而素雅，時(shí)而深刻，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷，時(shí)而茫然，時(shí)而勇敢……總之都是最自由的文字，最真摯的情感。
筆觸很淡，這是自己一直以來(lái)的感受。很少聽到別人的評(píng)價(jià)，或許看過(guò)我的文字的人也會(huì)如文一樣安靜吧。我總是在淡淡的傾訴些什么，而他們就是傾聽者，講的人輕柔簡(jiǎn)單，聽的人平和能懂，因?yàn)槲业奈淖趾芡该鳌?/p>
總是習(xí)慣一遍又一遍去溫習(xí)自己寫下的文字，溫習(xí)曾經(jīng)的心情。熟悉的味道中總是夾雜著一絲感動(dòng)，一份陌生，還有那么一丁點(diǎn)的難過(guò)。也喜歡讓別人看自己的文字，看著他們捧著我寫滿心情的隨筆，用心的翻閱我留下的筆跡，真的好幸福。
一直在寫，隨時(shí)隨地。也從不收留自己的文字，總是任它們?nèi)チ骼?，帶著我的點(diǎn)點(diǎn)心情，像蒲公英一路上自由的徜徉。
友人說(shuō)習(xí)慣寫碎碎的文字的人是孤獨(dú)的，我想這句話在我這兒應(yīng)該不適用吧。我從不孤獨(dú)，就算是一個(gè)人的時(shí)候也不會(huì)。我像三毛一樣，把心分成許多間屋子，里面住著許多人，我用心去寫心情，他們用心去聆聽。
喜歡寫，留下這些文字，只為了盡情流下這些心情。
真情流露感情篇十一
1、時(shí)光荏苒，我們?cè)趮寢寽剀暗膿釔壑虚L(zhǎng)大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)媽媽您說(shuō)聲：媽媽節(jié)日快樂!愿媽媽在今后的日子里更加健康快樂!
2、第一眼見到你，我就命中注定粘上你，雖然你打我罵我不理我，但我知道世界上你最疼我愛我關(guān)心我!沒別的意思，就想說(shuō)：媽媽，母親節(jié)快樂!
3、天，沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容;太陽(yáng)，沒有母親的愛溫暖;云朵，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛。節(jié)日快樂!
4、親愛的媽媽：您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起一片藍(lán)天;而今，我也要用我日益豐滿的羽翼為您遮擋風(fēng)雨。媽媽，我永遠(yuǎn)愛您!祝您節(jié)日快樂!
5、并不是只有在母親節(jié)這天才要特別去關(guān)心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)。希望母親能天天快樂，日日幸福!
6、偉大的是媽媽平凡的是我，慈祥的是媽媽調(diào)皮的是我，交手機(jī)費(fèi)的是媽媽發(fā)短信的是我。哈哈，媽媽真好!
7、吃遍天下鹽最好，走遍天下娘最親。世界上能夠讓我獻(xiàn)出生命的只有您，我的媽媽。我將愛您一生!
8、沒有你就沒有我，就沒有我數(shù)十寒暑的悲傷，也沒有我春夏秋冬的歡笑，謝謝你給了我生命中美好的一切與成長(zhǎng)。母親節(jié)快樂!
9、媽媽，您的愛，就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責(zé)罵里，讓我東找西找，直到我懂事，才找到。祝您母親節(jié)快樂!
10、她不是云彩，因?yàn)樗粫?huì)隨風(fēng)而散;她不是浪花，因?yàn)樗粫?huì)隨波逐流。她是愛——母親的愛，祝天下母親幸福!
11、我是從故鄉(xiāng)屋檐下飛出的一只小鳥，每一根羽毛成長(zhǎng)都凝結(jié)著您的深情撫愛和諄諄教導(dǎo)。
12、有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛。
13、媽媽，您為了這個(gè)家，為了照顧我，您付出了太多。媽媽，您辛苦了!祝愿媽媽永遠(yuǎn)健康平安快樂!
14、慈母手中線游子身上衣。臨行密密縫意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉。
15、辛勞一輩子的您雖已銀發(fā)如雪，可您在我心目中仍是那么的青春靚麗!媽，祝您永遠(yuǎn)年輕快樂!
16、也許在一生中，有許多人和事在你轉(zhuǎn)身后便忘記;但在心靈深處，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因歲月流逝而減少對(duì)母親那深深的愛。媽媽，母親節(jié)快樂!
17、也許你很忙，也許你健忘，五月十日母親節(jié)，可要記心上!想想你今天，為啥特風(fēng)光?爹媽生了你，還供你上學(xué)堂!千萬(wàn)不能忘!祝福你母親，平安又健康!
18、習(xí)慣了外地，但總揮不去思鄉(xiāng)的輕愁;走遍了世界，但總忘不了回家的方向;遠(yuǎn)航到了天邊，仍有你的呼喚近在耳邊。媽媽，真的好想你。祝你母親節(jié)快樂!
19、千山萬(wàn)水擋不住我對(duì)您千絲萬(wàn)縷的思念，千呼萬(wàn)喚難以表達(dá)我對(duì)您的千恩萬(wàn)謝，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法描繪您的千辛萬(wàn)苦。今天，只能輕輕地對(duì)您說(shuō)：母親節(jié)快樂!
20、千絲萬(wàn)縷全是對(duì)你的思念，千頭萬(wàn)緒全是對(duì)你的想念，千言萬(wàn)語(yǔ)全是對(duì)你的感念，愿我的'千恩萬(wàn)謝邁過(guò)千山萬(wàn)水、走過(guò)千家萬(wàn)戶來(lái)到您的身邊：母親節(jié)快樂!
21、大愛無(wú)形，母親的愛沒有豪邁的語(yǔ)言，沒有驚人的壯舉，有的只是默默地注視，靜靜地張望，涓涓的細(xì)流中溶化的千古的感動(dòng)。祝母親節(jié)快樂。
22、大愛無(wú)言，摯愛噴涌如泉;親情流淌，甘露滋潤(rùn)心田;母愛無(wú)私，付出關(guān)愛無(wú)限;春暉難報(bào)，感激常在心間。母親節(jié)，愿母親笑顏綻放!
23、小時(shí)候，你的夸獎(jiǎng)是我聽話的原因。讀書時(shí)，你的贊許是我勤奮的動(dòng)力。成年后，你的肯定是我奮斗的目的。如今您的健康是我最大的幸福!祝福天下的母親節(jié)日快樂!
24、小的時(shí)候一直不明白，為什么就算下再大的雨我的身體都不會(huì)淋濕一點(diǎn)!現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也明白了，是媽媽你讓我擁有了這一片永遠(yuǎn)的晴天。祝母親節(jié)快樂!
25、如果天空坍塌，您會(huì)做我頭頂?shù)淖詈笠桓е?。如果大地枯裂，您?huì)做我身旁的最后一注甘泉。親愛的媽媽，心與你同行，愛與你同在。母親節(jié)快樂!
26、如果你是一位母親，這條短信就送給你。如果你以后會(huì)成為母親，這條短信就預(yù)送你。如果你有一位母親，就請(qǐng)你把這條短信送給她!母親節(jié)快樂!
27、如果你能在母親節(jié)前收到祝福，那么王母娘娘將保佑你媽媽：身體健康，萬(wàn)事如意!子孝女賢，福祉不斷!身體倍棒，吃飯倍香!轉(zhuǎn)發(fā)一條，好運(yùn)翻番。
28、如果我給您買束花，說(shuō)不定還要挨罵，你肯定會(huì)說(shuō)我還沒有長(zhǎng)大，掙錢了卻不會(huì)計(jì)劃。你總是為我著想，今天用短信的方式將同樣的心意傳達(dá)，母親節(jié)快樂!
29、如果說(shuō)全世界一切都是假的、空的，那惟有母愛才是真的、永恒的、不滅的。媽媽，今天是母親節(jié)，是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂!天天快樂!永遠(yuǎn)幸福!
真情流露感情篇十二
真情是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心，真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅，真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路，上學(xué)期的一件小事讓我領(lǐng)悟到了真情的真諦，讓我一向銘記這一件小事。
那是一節(jié)生物課，我正聽著課。突然，我的椅子猛然一晃，一不細(xì)心，將椅子撞到了后桌的桌子。在我把椅子放回原處時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“和明澤，你細(xì)心一點(diǎn)，別撞著我桌子了！”我扭了一下頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他說(shuō)：“好的。”可是正好是這一刻，就被班長(zhǎng)看見了，把我的名字給記下了，他還以為我剛才那一轉(zhuǎn)頭是在跟后桌說(shuō)話呢！就這樣，我被班長(zhǎng)記上了名字。謝教師來(lái)了，看見了名單上我以及我們班其他幾位同學(xué)的名字之后，把我們一個(gè)個(gè)都狠狠數(shù)落了一頓。我心里面也十分不是滋味，十分悲痛便哭了起來(lái)。這時(shí)，謝教師看見了，把我叫到外邊，問我為什么哭。我把事情一五一十的告訴了教師。原以為教師會(huì)把班長(zhǎng)狠狠的批一頓。但事情，既不是我想的那樣，而是根本的超出了我的想象！謝教師不僅僅沒有批評(píng)班長(zhǎng)，反而十分溫柔的我：“你聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)成語(yǔ)嗎？“李下不正冠，瓜田不納履”……這個(gè)詞你明白是什么意思了嗎？沒錯(cuò)，要是你不搖你的椅子，后面人的桌子會(huì)被碰到嗎？”我一想還真是那樣！這時(shí)候，謝教師又說(shuō)：“為了安慰你的心靈，來(lái)，給你個(gè)抱抱！”在謝教師這個(gè)擁抱之中，我的心被融化了，我感受到了謝教師的真情流露！
相信謝教師的那個(gè)擁抱，永遠(yuǎn)都藏在我的記憶深處，還有謝教師的關(guān)懷和呵護(hù)，永遠(yuǎn)是我心里最閃亮的那顆星！
真情流露感情篇十三
我永遠(yuǎn)記得，那個(gè)味道。
清晨，太陽(yáng)在雞鳴的催促聲下，慵懶地伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝，那道金燦燦的線，暖暖地照進(jìn)房間，不僅照亮了我的房間，也照亮了我的心田。
我與陽(yáng)光同行，伴隨晨風(fēng)早起。天氣晴朗，又逢周末，心情也隨之愉快起來(lái)。我在讀書，融入了書的世界。書中一個(gè)字眼吸引了我——家，我讀了下去，不禁思緒萬(wàn)千。因?yàn)閷W(xué)習(xí)很忙，周一到周五上學(xué)，周末也有作業(yè)，想想已經(jīng)好幾個(gè)星期沒回去了。回到家。
心中頓時(shí)有萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)念頭，我沉默了。這時(shí)，"叮零零"，電話也響起來(lái)了，從電話里傳來(lái)熟悉的聲音。隔著很遠(yuǎn)，但還是熟悉。"通了通了，你…你這星期還回來(lái)嗎？要是忙的話就先忙吧。"是老家對(duì)門的奶奶的聲音，夾雜著家鄉(xiāng)的口音。"我今天包了粽子，有空回來(lái)嘗嘗??！"是姑姑的聲音，電話里還傳來(lái)幾個(gè)小朋友的歡笑聲。
聽到這，我一時(shí)不知說(shuō)什么好，只記得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心也被感化。不知怎么的，我放下書，人也隨著心奔向家鄉(xiāng)。
粽子的味道，蘆葉的清香，這種味道是外面做不出來(lái)的，我知道了，是家的味道。
忘不掉，那是最好的味道。
真情流露感情篇十四
“表姐，你真的要走？”望著提著大包小包的表姐，我不禁鼻酸陣陣，那時(shí)我不懂事，每次和弟弟去表姐家，幾乎都要鬧得她大叫，可如今，心中空落落的。
“怎么能不走，票都訂好了，乖，我一定會(huì)回來(lái)的，這個(gè)送你，你想我時(shí)就看看吧！”說(shuō)罷，表姐匆匆離去。打開禮物，一幅照片映入眼中，是幾個(gè)月前我和弟弟被表姐領(lǐng)到茶山公園拍的照片。
我等著表姐的回歸，一年，二年，三年過(guò)去了，這段記憶被埋在心中，滿是灰塵，可我掀開照片時(shí)，這段時(shí)光便似乎就在昨日，當(dāng)我和弟弟滿懷希望地敲著木門，空蕩蕩的屋中傳來(lái)寂寥的回音，昔日的時(shí)光也是那么空蕩蕩的，那美麗的笑臉，又白又細(xì)的`雙手，歡樂的笑聲沒有一絲回應(yīng)。幾度春秋，又幾度希望落空，表姐，你不是說(shuō)會(huì)回來(lái)嗎，這幾年你怎么沒回來(lái)呢？難道你不會(huì)回來(lái)了嗎，我沉思著，不斷盯著和我形影不離的照片。
“哥哥……小雪……，姐姐回來(lái)了，在后山……山頂上呢！”弟弟瞪大了眼，咧開嘴，不停喘著大氣，眼中流露出無(wú)限歡樂！我挺直身子，站起來(lái)，二話不說(shuō)便跨過(guò)門檻，跑得飛快，揮舞雙手，來(lái)到桃花樹前。
如今正值春季，佳人立在樹下，抬頭賞樹，雙手交叉，邁著小步，真是好優(yōu)雅。她似乎感到背后動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過(guò)頭，由驚訝變成笑瞇瞇的眼神，端詳著上氣不接下氣的我。幾年過(guò)去了，她又長(zhǎng)高了，我小時(shí)眼中的她畢業(yè)了，成了個(gè)美麗的姑娘。塵封的記憶被打開，好似翻著一本古老的書。她帶我們到處游玩，做冰棍給我們品嘗，用五顏六色的葉子和我們作畫，坐在小火桶中給我們講故事。春風(fēng)拂面，鳥兒在空中歌唱，花香撲入鼻尖，此情此景此人，久違了！
快樂的時(shí)光是短暫的，隨著列車的到來(lái)，表姐再次踏上列車，向送行的人微微一笑，再次許下歸來(lái)的諾言。
我撫摸著照片，眼眶微微泛紅，盼望著表姐再次歸來(lái)的那一天。
真情流露感情篇十五
2003年11月6日,這是一個(gè)特別的日子,因?yàn)槲业谝淮芜\(yùn)用自己制作課件來(lái)上語(yǔ)文課。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能只小事一樁,但對(duì)我自己卻有著另一番滋味。幾天來(lái)我就一直忙這忙那,忙于去想怎樣使用我的課件配合我設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,而且盡量讓課件不拘于形式化。擔(dān)心了幾天,上課的時(shí)間終于來(lái)了。
我教的課文《十里長(zhǎng)街送總理》是人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)的一篇精讀課文。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句理解文章主要內(nèi)容,想象當(dāng)時(shí)十里長(zhǎng)街送總理的情景,體會(huì)人民群眾對(duì)周總理的崇敬,愛戴,懷念之情是教學(xué)的重點(diǎn)。這樣的文章怎樣才能上好呢?可能有些學(xué)生連周總理是誰(shuí)也不知道,他們又怎能體會(huì)到全國(guó)人民對(duì)總理的愛戴之情呢?又怎能令他也產(chǎn)生共鳴呢?于是我找遍了市橋的大街小巷的vcd商店,終于找到了關(guān)于周總理生前的先進(jìn)事跡的影碟。在上課前一天組織學(xué)生觀看了電影《周恩來(lái)》,課后并寫了觀后感,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)周總理。
上課鈴響了,我?guī)е⑿枌W(xué)生:“你們認(rèn)識(shí)周總理嗎?敬愛他嗎?為什么?”這一問學(xué)生的話匣子打開了,紛紛說(shuō)出總理小時(shí)候?qū)W習(xí)認(rèn)真的事情,成長(zhǎng)后如何為國(guó)家、為人民服務(wù)的事跡。學(xué)生對(duì)總理的愛戴油然而生,我馬上順著學(xué)生的意思說(shuō):“陳老師也跟你們一樣敬愛周總理,全國(guó)人民也跟你們一樣敬愛周總理”接著我點(diǎn)擊課件,大屏幕上馬上出現(xiàn)總理的畫像,然后配樂,我深情朗誦關(guān)于歌頌總理的詩(shī)歌,把學(xué)生激情又推上一層。
接著我表情一轉(zhuǎn),嚴(yán)肅、莊重地對(duì)全體學(xué)生宣布“我們偉大的總理逝世了”哀樂隨之而起。這一強(qiáng)烈的對(duì)比讓學(xué)生的表情凝固了,心冷了。這時(shí)我腦筋一轉(zhuǎn),請(qǐng)全體學(xué)生起立向我們最敬愛的總理致敬。這一行動(dòng)令個(gè)別學(xué)生的眼睛紅了,還有的學(xué)生悄悄的擦淚。我因勢(shì)利導(dǎo)讓學(xué)生談?wù)劥丝套约旱男那?學(xué)生們都把心中所思所感說(shuō)出來(lái)。初步體會(huì)作者表思想感情的目的達(dá)到了。
緊接著我先導(dǎo)出課題,然后請(qǐng)學(xué)生們深情朗讀課題,這時(shí)我又怎舍得讓好好營(yíng)造出來(lái)的氣氛就此流逝呢?我馬上點(diǎn)擊多媒體錄像,學(xué)生被首都人民十里長(zhǎng)街送別總理的場(chǎng)面感動(dòng)了。眼睛緊盯著屏幕中緩緩開動(dòng)的靈車,淚從學(xué)生的眼眶中不斷溢出來(lái),學(xué)生仿佛置身于十里長(zhǎng)街上跟首都人民一起送別總理。我抓緊學(xué)生此刻心情讓學(xué)生默讀課文,感知內(nèi)容,理順?biāo)悸?等靈車--望靈車--追靈車),讓學(xué)生帶著情感品味作者是如何以質(zhì)樸的文字,抓住人物的動(dòng)態(tài),心情,真實(shí),生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)告別總理的場(chǎng)面。
也許是情與理的交融不適當(dāng)?shù)脑?此時(shí)學(xué)生的激情頓時(shí)減退了。時(shí)間不許我多想,我立刻調(diào)整思維作出判定:應(yīng)該是詞句的品味不夠深入造成的,我立刻提醒自己以下部分更要著重品味詞句。
接下來(lái)是第一部分“等靈車”的學(xué)習(xí)時(shí),我吸取強(qiáng)扭下的瓜不甜的教訓(xùn)。我先要求學(xué)生深情朗讀“等靈車”部分,并找出能說(shuō)明人多的句子,學(xué)生很快就完成了任務(wù),但對(duì)作者所表達(dá)的情感不太深入體會(huì)。于是我進(jìn)一步讓學(xué)生品味“擠滿”“望不見頭”“望不見尾”的詞語(yǔ),并讓學(xué)生閉上眼睛去想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,體會(huì):人之多,隊(duì)伍之長(zhǎng)。然后讓學(xué)生用自己的方法嘗試把句子讀好,(我知道:體會(huì)文章思想感情的另一種有效方法是有感情朗讀)接著我請(qǐng)了一位中等水平的學(xué)生朗讀,正如我所料他已基本能帶著對(duì)周總理的深切的緬懷之情去讀,讀后我讓學(xué)生互評(píng),再范讀,自由讀,最后全班讀。學(xué)生的激情又再次攀上了高峰,我終于釋懷了。
學(xué)生“活”起來(lái)了,我立刻調(diào)動(dòng)他們的積極性讓他們四人小組合作完成練習(xí):從第一部分中找出你認(rèn)為能充分表現(xiàn)首都人民愛戴總理的思想感情的詞句。我作適當(dāng)點(diǎn)撥出示學(xué)習(xí)方法(1)在課文中找到相關(guān)的句子。(2)根據(jù)要求,圈出重點(diǎn)詞語(yǔ)。(3)領(lǐng)悟句子所要表達(dá)的思想感情。(4)有感情地朗讀句子。
當(dāng)學(xué)生討論時(shí),我巡堂發(fā)現(xiàn)已有部分學(xué)生能品味句子的思想感情,而且正向反應(yīng)較慢的學(xué)生介紹自己的見解,我心中竊喜,總算平時(shí)在小組合作方面下的功夫有所獲。
眼看學(xué)生已把任務(wù)完成,我接著讓學(xué)生各抒已見,并一起與學(xué)生品味詞語(yǔ),學(xué)生的主體性體現(xiàn)了。其中一名中下生提出:“一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,雙手拄著拐杖,背靠著一棵洋槐樹焦急又耐心地等”這樣的句子。這正下我懷,我問他:“你能說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)能表達(dá)老奶奶對(duì)總理的愛戴嗎?”他回答不出,于是我腦筋一轉(zhuǎn),又問:“你在這句子有什么地方不明白?”這一問他聽懂了,他問“教師,老奶奶為什么焦急而又耐心地等待呢?焦急和耐心不是反義詞嗎?”文清同學(xué)聽了他的提問立刻回答:“老奶奶因?yàn)橄肟禳c(diǎn)見到總理的靈車所以焦急?！标惪∩瑢W(xué)搶著說(shuō):“耐心,表明老奶奶一定要看到靈車的心情”我接下問“這兩個(gè)詞用在一起下矛盾嗎?大部分學(xué)生”不矛盾“,小部分學(xué)生回答”矛盾“。這出乎我的意料,我冷靜下來(lái)又點(diǎn)撥:”老奶奶盼望早點(diǎn)見到靈車,表現(xiàn)老奶奶怎樣的思想感情?“學(xué)生回答:”敬愛總理“我接著問:”老奶奶一定要見到總理的靈車又表現(xiàn)出怎樣的思想感情?“學(xué)生回答:”愛戴總理“。我再點(diǎn)撥:”看,焦急和耐心所表達(dá)的感情是一樣的,這兩個(gè)詞用在一起還矛盾嗎?“全部學(xué)生”不矛盾“金晶同學(xué)爭(zhēng)著說(shuō)”兩者結(jié)合起來(lái)更能真切地表達(dá)出老奶奶對(duì)周總理的真摯愛戴之情?！按藭r(shí)學(xué)生對(duì)總理的愛戴又自然流露了。我承勝追擊讓學(xué)生去品讀句子,并按”試讀--評(píng)讀--范讀--再讀“的順序進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生的情感再上高峰。
最后,我對(duì)”等靈車“部分的學(xué)習(xí)作簡(jiǎn)單的小結(jié),然后讓學(xué)生配樂深情朗讀”等靈車"部分。這堂課在我們師生真情流露中依依不舍地結(jié)束了。
這一節(jié)課雖然仍有許多有待改善的地方,但我還是感到比較滿意的,相信我班學(xué)生都發(fā)自內(nèi)心深處愛戴,懷念總理,周總理將在他們心中留下一個(gè)深深的烙印。
真情流露感情篇十六
記得一年的秋天，我發(fā)燒已經(jīng)到了40多度了，溫度計(jì)已經(jīng)快到頂了，媽媽當(dāng)時(shí)給我吃了一些退燒藥，可還不管用，直到有一天，我的身體突然開始抽動(dòng)，眼睛只朝著一個(gè)地方看，一句話也不說(shuō)，媽媽緊張的六神無(wú)主，立馬在手機(jī)上打了個(gè)車，然后把我抱在懷里，馬力全開地向前跑，一到門口，媽媽急忙把我抱進(jìn)了一輛小轎車上，起初門關(guān)著沒開，只見司機(jī)滿臉疑問，看了看媽媽，又看了看生病的我，便立馬把門打開，讓我們上車了。
司機(jī)皺緊眉頭地看著我似乎還帶著一些緊張地問媽媽：“去哪??？”媽媽一邊照顧我一邊對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，快點(diǎn)。”因?yàn)閶寢屘绷?，汗珠一顆一顆掉在我的身上，用暴躁的語(yǔ)氣對(duì)司機(jī)說(shuō)：“快點(diǎn)！你再怎么慢我差評(píng)了”他似乎想說(shuō)些什么，可又欲言又止，只是淡淡地說(shuō)一句：“嗯，孩子重要?！?/p>
醫(yī)院到了，媽媽抱著我，以飛快的速度將我送進(jìn)急診室，焦急地在門外來(lái)回走動(dòng)，心里忐忑不安。還好沒什么事，醫(yī)生讓我多休息多可熱水就行了，不然媽媽可能會(huì)更著急吧！
真正的司機(jī)根本沒來(lái)，因?yàn)槭謾C(jī)靜音，媽媽也沒接到司機(jī)的電話，那個(gè)送我們?nèi)メt(yī)院的人是完全不認(rèn)識(shí)的。
這人間真情，是多么打動(dòng)我?。∷匚聪嘧R(shí)的陌生人，竟會(huì)為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人來(lái)回奔波，還不求回報(bào)。
真情流露感情篇十七
我們都有自己的爺爺，我們都愛我們的爺爺，但是，我的爺爺走了，我再怎么呼喚他，再怎么叫他，他都聽不見了。
我爺爺在世前，常常用一些話來(lái)鼓勵(lì)我。
我們家有三兄弟，我最小，然而爺爺最偏愛我。每次趕集的時(shí)候，爺爺每次都給我買小兔牌的奶糖，雖然，這小小的一顆糖說(shuō)明不了什么，但是，爺爺?shù)膼凼遣蛔兊摹?/p>
接著爺爺對(duì)我說(shuō)：孩子，你知道嗎？一個(gè)成大器的人是不會(huì)輕易掉淚的，你看，那三過(guò)家門但沒進(jìn)屋的大禹，他為了治水，連淚都沒掉，你一定要學(xué)他?。?/p>
爺爺走了，永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了，但他的叮囑還在我耳邊。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻的！
真情流露感情篇十八
那一刻，我的視線模糊了！
2020年，春節(jié)沒有了以往的熱鬧，沒有了拜年串門的習(xí)俗，就連大街上都冷冷清清，幾乎看不見一個(gè)人。街兩旁很多店都已經(jīng)關(guān)門，公路上也少了來(lái)來(lái)往往的汽車。我們的寒假也變得十分冷清，十分漫長(zhǎng)。這些變化都是因?yàn)樾鹿诓《具@個(gè)不速之客的到來(lái)。每一天，我看著那相關(guān)的新聞，看著那一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的畫面，我的視線模糊了。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的醫(yī)務(wù)人員讓我敬佩。瞧，醫(yī)生們身穿防護(hù)服，面帶口罩，眼戴防護(hù)罩，全副武裝。這身衣服一穿就幾個(gè)小時(shí)，全身濕透都來(lái)不及休息，無(wú)微不至地照料病人的病情。當(dāng)他們脫下這武裝的時(shí)候，看到那滿臉深深的印痕，還有那來(lái)不及擦去的汗水，那一刻，我的視線模糊了。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，公安干警和志愿者們讓我敬佩。公安干警在風(fēng)雨中，檢查入境車輛，仔細(xì)認(rèn)真，甚至連吃碗方便面的時(shí)間也沒有，一站就是整整一天。為防疫情擴(kuò)散，實(shí)施人員流動(dòng)管制不讓外來(lái)人員進(jìn)入小區(qū)，我們的志愿者還挨家挨戶的給我們測(cè)體溫，送糧食，宣傳防疫知識(shí)……看著他們忙碌的身影，那一刻，我的視線模糊了。
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們應(yīng)當(dāng)眾志成城。雖然我們不能像他們那樣幫忙別人，但至少能夠做一些力所能及的事，比如：少出門、戴口罩；勤洗手、勤通風(fēng)；不挑食、多運(yùn)動(dòng)。保護(hù)好自我和家人，不給醫(yī)護(hù)人員添麻煩，就是對(duì)國(guó)家做出的最大貢獻(xiàn)。
在這個(gè)異常的假期里，看著那一張張可愛美麗的笑臉，聽著那一句句鏗鏘有力的誓言，不知何時(shí)，我已淚流滿面。我堅(jiān)信，春天的溫暖終將會(huì)趕走冬天的寒冷。中國(guó)加油！武漢加油！
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