是提高工作效率和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富，還需要表達(dá)的方式得體得當(dāng)?？纯聪旅娴姆段?，可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的方法和技巧。
書中有個(gè)我初中篇一
古人說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！币槐緯挥性诙嘧x了之后才能悟出其中的道理。
在讀笛安的《西決》、《東霓》、《南音》時(shí)，我深深地被他們所吸引。他們是兄妹關(guān)系，可看似簡單的親戚關(guān)系背后，又隱藏著撲朔迷離的身世關(guān)系。說他們過得幸?？尚腋Ｓ质嵌虝旱摹Ｕf他們親情很濃可又是建立在秘密之上。
書中許許多個(gè)方面都滲透著我們的生活、社會，可自己又要怎么選擇最適合自己的性格與為人呢？在一遍又一遍的看了這四本書后，腦海中浮現(xiàn)這樣一套方式：做事冷靜為他人著想但也要有自己的主見，使人感到友好平易近人，但絕不能沒有一點(diǎn)防備，在朋友親人面前受點(diǎn)委屈但在外人面前不能任人擺布。
這就是這本現(xiàn)實(shí)的書給我現(xiàn)實(shí)的道理以立足于現(xiàn)實(shí)的社會，“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”有時(shí)候書不僅能傳遞知識，也能教育做人?？赐陼蟮奈乙哺由羁堂靼走@本書的意義。感謝這系列書，讓我重新想象了一個(gè)從書中出來的我。
書中有個(gè)我初中篇二
在流轉(zhuǎn)飛揚(yáng)的文字中，尋得一方凈土，棲息情感，微閉雙眸，暢游朱自清構(gòu)筑的一片繁華，尋得共鳴，無畏無懼。
歲月匆匆，日子就這樣流水般奔騰而去。《匆匆》中提到我們的日子一去不復(fù)返，作者的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。他不僅自我反問：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留下些什么痕跡？”我愕然，對啊，正如他所說的，赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去。
每每看到他如此反問我，我總能陷入一片寂靜的沉默之中，無以自拔。他的'思索何嘗又不是我的。十幾年來，我如同在沙地上行走，云淡風(fēng)輕，沒有什么足跡。春去春又來，花落花會再開，時(shí)間就是生命每次的輪回。
他的《背影》眾所周知，父親微胖而蹣跚的背影穿越時(shí)空成了父愛的經(jīng)典，那背影不高大，不挺拔，是在生活重壓下漸漸衰老的父親的背影。每當(dāng)“目睹”爬月臺的那一幕，我總是頭涔涔而淚潸潸。
仿佛那便是我的父親，而我便是那個(gè)遠(yuǎn)去的孩子。
依然記得剛上高中時(shí)與父親離別的場面，他將我送上公交車，千叮嚀，萬囑咐，直到車子開走時(shí)，他才不舍地離去。我回眸，一個(gè)身影映入我的眼簾，越來越小，直到消失在遠(yuǎn)方。
我被朱自清細(xì)膩的文筆、獨(dú)特的視角深深吸引，依他的文章而行，總能尋到一個(gè)自己的影子。
他的文字感人肺腑，征服了我。他的書中有一個(gè)袒露心事，領(lǐng)略生命的快意的我。
書中有個(gè)我初中篇三
漫漫人生，有的人碌碌無為、虛度年華，得過且過；有的人腳踏實(shí)地，努力奮斗，成就自我！這些努力奮斗的人的動力源泉都是緣于他們心中的夢。我們或許無法選擇自己的出身，但可以選擇自己的未來，命運(yùn)的韁繩掌握在自己手中！
大作曲家貝多芬從小酷愛音樂，將其視為自己的唯一夢想?？墒邭q時(shí)患了傷寒病和天花病，二十六歲時(shí)兩耳失去了聽覺，愛情上也屢遭失敗……在這種境遇下，貝多芬說：“我是一個(gè)有夢想的人，身體上的殘缺絕不能妨礙我實(shí)現(xiàn)我的夢想?！必惗喾叶笞∶\(yùn)的“咽喉”，他的生命之火越燒越旺，只為他心中那一個(gè)夢想！
我雖然沒有像貝多芬經(jīng)歷那么多坎坷與不幸，但我也和他一樣，在我的心中也有屬于自己的夢想！
小時(shí)候，我依稀的記得時(shí)常戴起爸爸當(dāng)兵時(shí)的軍帽。當(dāng)我戴著那碧藍(lán)碧藍(lán)的帽子向鏡子中的我敬禮時(shí)，別提有多威風(fēng)了！那時(shí)候我對軍人這一職業(yè)就有一分期待和向往！爺爺這個(gè)人很古板，從小對我就要求嚴(yán)格。早上按時(shí)吃飯、被條自己疊、飯自己吃、按時(shí)睡覺等等。無形中，家人軍事化的管理，造就了一個(gè)自理能力相當(dāng)強(qiáng)的我！
長大后，我開始廣泛閱讀各種軍事書籍，在我的書架上就陳列著像《軍事檢察學(xué)》、《三略》、《軍事講學(xué)》、《軍校報(bào)考指南》等等。我的爸爸當(dāng)年從部隊(duì)中帶回了很多很多珍貴的照片，我一直將它視為珍寶！我憧憬著穿著軍裝站在藍(lán)天白云下那種感覺，對這份職業(yè)充滿著高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感、使命感！渴望著自己能夠成為一名能文能武的教官，希望別人能夠叫我一聲：“儲教官好！”
我知道：夢想是動力，奮斗便是實(shí)現(xiàn)夢想的唯一途徑！人生如詩，奮斗賦予人生意義；人生如歌，奮斗便是那悠揚(yáng)的旋律！
加油吧！夢想萬歲！奮斗萬歲！
書中有個(gè)我初中篇四
游過圓明園，看著那飽含著歷史痕跡的殘?jiān)珨啾?，看著那只能寫在紙上的輝煌，看著那被焚燒的烏黑的墻壁，心中總有些什么在跳動?？催^南京大屠殺的`電影，聽著那刺刀穿過肉體的聲音，聽著那中華人民絕望的哭號和日本鬼子殘忍的冷笑聲，聽著那鐵鍬埋葬生靈的毀滅之音，血液中總有些什么在沸騰。
聽過在1949年10月1日的天安門廣場，毛澤東主席鏗鏘有力的宣布：“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了!”看著新中國的旗幟緩緩升起，五星紅旗的光輝照耀著盛起的中國。所有的中華兒女們在吶喊著“中華人民共和國萬歲!中國人們?nèi)f歲!”被禁錮了數(shù)千年的東方之巨龍終于掙脫束縛，一個(gè)嶄新的中國帶著嶄新的希望嶄新的夢想，誕生了。
夢想指引著我們前進(jìn)的道路，然而實(shí)現(xiàn)夢想?yún)s異常的艱辛。多少革命先輩不斷地用生命和鮮血斗爭努力，多少仁人志士對祖國無私奉獻(xiàn)，多少勞動人民瀝盡心血的付出，才共同鑄就了我們偉大的中國夢。
直至現(xiàn)在，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，神九的升天，天宮1一號的成功對接，奧運(yùn)會的成功舉辦，就是這些讓中國堅(jiān)定的屹立在世界之林，而原因就是因?yàn)槲覀円淮忠淮闹袊艘恢眻?zhí)著于同一個(gè)中國夢同一份中國思想。而作為中華的兒女，我，我們都有責(zé)任有義務(wù)肩負(fù)起中國夢。
但是現(xiàn)在，我們最主要的任務(wù)，就是要好好學(xué)習(xí)，為祖國的未來時(shí)刻努力，隨時(shí)準(zhǔn)備在祖國需要我們的時(shí)候奉獻(xiàn)自己的一份力，一份責(zé)任，將中國之夢永遠(yuǎn)的實(shí)現(xiàn)下去傳承下去，中國的未來就掌握在新世紀(jì)的我們手里，我們相信中國的明天會更加美好。
我心中的中國夢是和諧、穩(wěn)定、繁榮、昌盛，團(tuán)結(jié)友愛的。它崇高而偉大，平凡而又令人敬畏。但是要想實(shí)現(xiàn)它則需要我們的共同努力，所以我們一定要向梁啟超曾說過的：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”
只要，少年們心懷夢想，則國，充滿希望，我們一定要努力要變強(qiáng)，永遠(yuǎn)貫徹同一個(gè)中國夢的思想，讓中國變成永遠(yuǎn)矗立在東方的不敗強(qiáng)國。
書中有個(gè)我初中篇五
駿馬心中的夢是在廣闊無垠的大草原上奔騰，展現(xiàn)它的速度;小鳥心中的夢是在天空下自由飛翔，展示它勇氣;種子心中的夢是長成參天大樹，展示它的英姿;菊花心中的夢是在嚴(yán)寒中怒放，展示它的美麗;我心中的夢卻是擁有一片湛藍(lán)的天空，在這一片天空下呼吸自由的空氣。
“汪洋，92分”教室里鴉雀無聲，只聽見老師那冰冷的聲音，那往常悅耳的聲音如今卻顯得如此刺耳，我接過試卷，望著這刺眼的分?jǐn)?shù)，心中無限凄涼。試卷上的紅叉叉像一把匕首，刺入我的身體，我小學(xué)數(shù)學(xué)是多么分?優(yōu)秀啊!滿分也都是家常便飯，可現(xiàn)在120的分的試卷我一百分也沒拿到，我閉上了眼睛，不敢再去想象啦。忍不住流下了辛酸的淚水。
放學(xué)了，往常悅耳的放學(xué)鈴聲現(xiàn)在聽來也是格外的刺耳，我無力的將試卷塞進(jìn)了書包，不情愿地離開了座位，慢慢下樓了，校園里蕩漾歡聲笑語，我也似乎和他們格格不入，走在回家的路上，一片紅色的楓葉落在我的身上，血紅的顏色令我倍感凄涼，我不禁感嘆：“是啊!展現(xiàn)樹葉風(fēng)采的季節(jié)早已過去，秋天已經(jīng)來了，春天早已一去不復(fù)返了。”難道屬于我的秋天也來了嗎?我抬頭望了望天空，天空灰暗了，沒有一絲云彩，也看不到一點(diǎn)藍(lán)。
回到家，知女莫如母，媽媽。
書中有個(gè)我初中篇六
“啾，啾啾“鳥兒的鳴聲打破了早晨的寧靜，陽光躲開了前來阻擋它照耀大地的樹葉，如泉水一般流淌在我家的窗臺上，仿佛給窗臺鍍了一層金，我坐在窗臺的椅子上，雙腿伸直，將一本《西游記》放在腿上，借著清晨第一縷陽光，我開始了一天的閱讀。
再看看自己無憂無慮的生活：每日解難題，品美文，繪佳作，畫生活，晨誦經(jīng)典佳作，暮思一日得失，似那石猴孫悟空一般自在的生活永無止境。
想想自己每日的生活，每日的“冒險(xiǎn)”，每日的學(xué)業(yè)，我的思緒踏著那片白云去到孫悟空帶領(lǐng)的猴子中間，與這群猴子們一同嬉戲。轉(zhuǎn)回到了“朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不勝歡樂……”我想起了我的班級，我們每日與書香為伴，油墨為群，偉人為友，真理為親；夜醉文學(xué)佳釀，朝感智慧魅力，每日且與昨日不同，過著無憂無慮、自由自在的生活。
無意間抬頭望望天，太陽已隱沒了無限絢麗的晚霞，星光在頂，天色暗將下來，我默默地合上《西游記》，想著每日的生活，突然發(fā)現(xiàn)，在《西游記》里，有一個(gè)同樣的我和我的班級。
每一本書都有它吸引人的獨(dú)特地方。在茫茫書海中，每本書都有它的閃光點(diǎn)。
我在茫茫書海中找到了最亮的那顆，他像是有一股魔力，讓我不能自拔。你就是書海中最亮的那顆明星—《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫，你的故事令我著迷，偶爾也會置身于故事中。
還記得那時(shí)的莊園嗎？我每次都會躲在樹后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著你。那次出海經(jīng)商我也悄悄跟上了你。你拿的東西并不多，但船上的人真的很多。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，人們都嚇得東逃西竄，而你卻十分冷靜。終于船沉沒了，你掉進(jìn)了茫茫大海，但上帝卻格外眷顧你，送給你一塊木板。你活了下來但你卻漂流島一個(gè)無人的孤島。一開始你精神頹廢，但你并未放棄你的生命，你開始用你勤勞的雙手努力活下去。你學(xué)會了耕種、打獵、縫補(bǔ)衣服。你強(qiáng)大的野外生存能力令我驚訝！走進(jìn)你在孤島上的房子，里面干凈、寬敞、明亮。走進(jìn)你種植的稻田里，一陣陣稻香撲鼻而來。看到你的羊圈，一支支曉陽正在和媽媽嬉鬧玩耍。這時(shí)，一陣陣香氣把我吸引了。隨著想起我來到你的屋外，面包的香氣還有烤羊的味道，中間還夾雜著葡萄酒的醇香。我在屋外看著你，你在屋里做著禱告，你要告訴上帝你的生活。
還記得那群野人登島食人的場景嗎？你被嚇壞了，可是你沒有退縮，你不僅趕走了野人還救了他們的“食物”。你給他取名“星期五”，有了星期五你的生活不再那么孤單了。你教“星期五”講話、教他吃熟食、教他耕種、教他打獵，讓他脫離野人的生活習(xí)慣。最后一次，你成功解救了船長，你回到了久別的故鄉(xiāng)。而我也從你傳奇的故事里脫離了出來，回到了現(xiàn)實(shí)。
你的傳奇故事教會了我許多，而我也很高興參與了你的傳奇故事。
書中有個(gè)我初中篇七
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢，或大或小，或近在眼前或遠(yuǎn)在天邊；一個(gè)人心中有了夢，生活便有了前進(jìn)的動力。
我心中的夢時(shí)而讓我覺得觸手可及，時(shí)而又讓我覺得遙不可及，但我一直都在追尋著它——我的音樂夢。媽媽總會時(shí)常問起我心中有沒有什么夢想；每每這時(shí)，我便會不假思索的說一句：“我要當(dāng)歌手”。而后，媽媽就會說我的夢不切實(shí)際。我想只要自己有信心，肯努力，沒有什么夢是不切實(shí)際的。
有句話說的好：能做夢的時(shí)候就千萬不要放棄做夢。既然心中有夢，而又正是追夢的年紀(jì)，那就好好干吧，終有一天夢想成真。
我最愛的一句歌詞是“夢與希望在飛，我向前去追”。這句歌詞深深烙在我的腦海里，我會為了我的音樂夢不斷向前去追，我要成為像杰倫那樣影響整個(gè)華語樂壇的歌手。到了那個(gè)時(shí)候我會向所有曾經(jīng)認(rèn)為我的夢不切實(shí)際的人證明，我的夢是可行的。
這個(gè)音樂夢在我的身體里會一直成長，他不會因?yàn)闀r(shí)間的推移而枯萎，反而，時(shí)間會讓它變得絢麗。而我所要做的就是給它“營養(yǎng)”——堅(jiān)持、自信與努力。我相信在我的夢會在我的培養(yǎng)下，成為一朵奪目的花兒。
這就是我心中的夢，一個(gè)我堅(jiān)定不移的夢。就讓歲月來見證他的成功吧！
書中有個(gè)我初中篇八
我是一個(gè)很頑皮的男孩。但有時(shí)候我也很安靜，比如說看書的時(shí)候。
有一次，爸爸和媽媽出去有事，我和弟弟在家里寫作業(yè)。寫完作業(yè)我又想到書架上有好多我喜歡看的書，有科幻類、有偵探類、百科類、童話類、作文類各種各樣的書，映入我的眼簾。我三步并成兩步走了過去。我拿了一本名叫《三國演義》的書。媽媽說過，這本書是四大名著之一。我又想起了爸爸說的話，少不看水滸，老不看三國。好奇心讓我打開了這本書。
剛開始，我看到了桃園三結(jié)義這一篇，是說了劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人，在桃園中結(jié)為兄弟的故事。接著，我又看到了劉備三顧茅廬的故事。我看到這些，很敬佩，劉備十分謙虛，雖然自己三十幾了，但還是對27歲的人很尊重，也沒有讓張飛把諸葛亮用繩子綁回來。他去一次不在家，兩次不行，第三次才請的到諸葛亮。再接著我又看到了草船借箭的故事。是說諸葛亮為了有10萬支箭，去完成周瑜的任務(wù)。他先讓人要來了20艘船，在每一艘船上都放了20個(gè)稻草人。在期限最后一天的清晨，憑著大霧向曹操的軍隊(duì)出發(fā)。曹操知道這前消息，但又因大霧看不清，以為是諸葛亮的計(jì)謀，讓1萬個(gè)射手在岸上射箭。大約每人射出十五支箭后，曹操以為諸葛亮軍隊(duì)完蛋了，就又讓每人射了五支箭。結(jié)束后，他忽然聽到了霧中傳來了：“謝謝曹公?！边@聲音。曹操這才明白，原來諸葛亮是要箭，但箭已經(jīng)射出去了，再后悔已經(jīng)來不及了?？粗粗曳路鹕砼R其境，看到諸葛亮的聰明機(jī)智。最后看到諸葛亮去世了，我也很悲傷。如果我也如諸葛亮這樣聰明機(jī)智多好啊。
這時(shí)弟弟碰了我一下，我才回過神來。
這就是我，一個(gè)藏在書海里的人。
書中有個(gè)我初中篇九
夢，是生命的靈魂，缺少了夢，就是一個(gè)不完整的生命。
人生有夢，才有價(jià)值。夢，給人以力量。夢領(lǐng)你飛向浩瀚的長空，引你潛入萬丈深淵……領(lǐng)略世界奧秘，探索生命長河。
“你的夢是什么？”有人曾問道?！拔业膲羰恰蔽乙粫r(shí)沒說上來，“我是一個(gè)中學(xué)生，我的夢應(yīng)該是……”“對，就是它，考上理想的大學(xué)！”
父母望著我，老師望著我，所有的親人望著我，望著我考上理想的大學(xué)。我也在望著我自己，努力，努力，再努力！每每想起這個(gè)夢，我不禁撐起眼皮打起精神鏖戰(zhàn)到深夜。
看著這一堆堆的作業(yè)，心里也不覺得煩了，我已將它們視為一堆堆磚頭，一堆堆壘起理想之塔的磚頭。我正在為我的夢用一塊塊磚頭壘砌著。我清醒地明白，只有在千辛萬苦之后，我的夢才會實(shí)現(xiàn)。我要向著夢的征途進(jìn)發(fā)，為心中的夢付出艱辛，我深信：勝利之神一定會青睞于我。光陰似箭，六年時(shí)間并不多，我要爭分奪秒，將每時(shí)每刻發(fā)揮的極致。
努力拼搏，定有金色收獲！朝著勝利的朝陽奮力前行。我似乎已經(jīng)看到了那黎明的曙光。理想大學(xué)，我要追上你！追上你！定要實(shí)現(xiàn)我心中的'夢！
夢的實(shí)現(xiàn)說難不難，說容易也不容易，它是對每個(gè)人信心、耐心、恒心的重重考驗(yàn)。我要實(shí)現(xiàn)心中的夢必然也要經(jīng)歷這樣的考驗(yàn)。我時(shí)時(shí)刻刻迎接著這樣的考驗(yàn)。
夢給人充實(shí)。給人快樂，不讓人生乏味。
我的心中有個(gè)夢！希望人人心中都有個(gè)夢！
書中有個(gè)我初中篇十
既然心懷夢想，我就要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想。讓夢想飛！
陽春三月，正是草長鶯飛的好時(shí)節(jié)。柳枝吐綠，迎春花初放，大地上一派生機(jī)勃勃的景象。許多小孩子奔跑著，吵嚷著，咯咯地笑著，空氣里充滿了歡聲笑語。有不少孩子已經(jīng)迫不及待的亮出了風(fēng)箏。于是，天空也變得五顏六色了，像是開滿了鮮花一樣。
一路上，風(fēng)依然有些涼，而我的心里卻是熱情高漲的。若有人我我要去哪里，我會歡悅的告訴他：我要去編織我的夢想！我邊走邊想著，臉上不由得泛起了微笑。仿佛夢想已經(jīng)很近很近，近到觸手可及。
不錯(cuò)的，最近我家附近又開張了一家書店，終于可以在家門口就能博覽群書了，遇上這等好事我能不高興嘛！踱步在一排排的書架間；暢游在一篇篇的美文中；陶醉在一本本的小說里……我就是這樣喜愛讀書，恨不得把我全部的課余時(shí)光都用來讀書，用優(yōu)美文字來洗滌我的心靈。
書，讀得多了，一個(gè)文字的夢想就在我的心田里悄悄萌芽了。我憧憬著未來，夢想未來的那個(gè)我，寫著美麗的詩篇和浪漫的文字，站在文學(xué)的最頂端！“書山憂慮勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”，這是我從小聽到過最多的名句。是啊，用書堆積起來的大山中，要想成功到達(dá)高峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?；無邊無際的知識海洋里，耐心、盡力的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向夢想的彼岸。就像這句名句說的一樣，我在努力，每一天，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。希望，夢想成真。
晨讀，午寫，夜思。我的生活就這樣平淡而歡快的進(jìn)行著。也許窗外姹紫嫣紅的春景很美；也許手握鼠標(biāo)去網(wǎng)游很有趣；也許在街頭閑逛會很悠閑。但我選擇獨(dú)居書房一隅，細(xì)品文字中的芬芳美好。讀累了，偶一抬頭，天空是那么的藍(lán)。
我的心中有個(gè)夢，有個(gè)暢游書海的夢，有個(gè)享受文字的夢，有個(gè)下筆如有神的夢！
踮起腳尖，我看見夢想的小白船兒就在眼前。朋友們啊，不要怕，讓我們勇敢地蕩起雙槳，不畏那大風(fēng)大浪，勇往直前。我相信：我們終會到達(dá)夢想的彼岸！
書中有個(gè)我初中篇十一
我讀過許多書，有《正說清朝十二帝》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。而我喜歡的書是《青銅葵花》，因?yàn)槲矣X得那本書里的主人公葵花的性格與我很像。
葵花是一個(gè)長得干干凈凈的女孩，并且文靜又很瘦，看書中的插圖，葵花的眼睛不大卻炯炯有神，還長著一頭長發(fā)……葵花還有一個(gè)特點(diǎn)，就是想做什么事，一定要做。
我也是一個(gè)非常文靜而瘦瘦的女孩，我已經(jīng)上五年級了，可我才六十幾斤，也許是因?yàn)槲也粣鄢匀獍?。我平時(shí)不聲不響，從不大聲吵鬧。
我和葵花有一個(gè)共本站同的特點(diǎn)，那就是想做什么，就一定要做！
我像葵花嗎？
書中有個(gè)我初中篇十二
姑且讓我盜用一下馬丁路德金的早已世界聞名的話語：我有一個(gè)夢想。是的，我有一個(gè)夢想。人人都有夢想，人人都有他或“小確幸”（小的確定的幸福）或偉大的夢想，例如細(xì)水長流的生活抑或中華的崛起。然而所有的中國人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)共同的中國夢——中華民族的偉大復(fù)興。
沒錯(cuò)，這就是中國夢，也是深埋我心中的夢想。
2013年6月11日17點(diǎn)38分“神舟十號”從中國西北部的`戈壁灘發(fā)射升空。這次飛天，標(biāo)志著我國航天高科技的又一次突破，寄托著中華民族的中國夢，也攜帶著中國人民對和平發(fā)展的太多追求。而腳踩大地，仰望藍(lán)天的我們期待著他們發(fā)回給人類更多的驚喜。乘著“神舟十號”在太空遨游的三位宇航員正在替十四億中國人實(shí)現(xiàn)中國夢。
2012年9月25日，中華人民共和國國防部宣布：中國首艘航*母艦遼寧號25日正式交接入列。萬眾矚目了七年的航母的成功服役，是我國躋身世界航母俱樂部，從無到有完成了質(zhì)的飛躍，進(jìn)一步顯示了中國海軍有能力走向深海更深處。正是對中國夢的堅(jiān)持，我們才有能力去實(shí)現(xiàn)用強(qiáng)大的軍事實(shí)力保衛(wèi)我們這么多年的改革開放的成果，以及增強(qiáng)中華民族的凝聚力。
面對這些輝煌成就，我心潮澎湃。作為一個(gè)學(xué)生，此刻無法上到天穹探索宇宙，無法下至海洋保衛(wèi)邊疆；但我有夢想，并愿意為著心中的夢想堅(jiān)持不懈地走下去，堅(jiān)信能夠通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。盡管社會之中依舊有一些不和諧的聲音，盡管目之所及依舊有一些事件令人心寒，盡管環(huán)境當(dāng)中依舊有一些“負(fù)能量”混淆視聽，但是，我想說我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想深深扎根于中國的夢想之中。
我夢想有一天祖國繁榮，國家富強(qiáng)。我夢想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間。這就是我們的希望。我懷著這種信念不斷向前。
有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把這個(gè)國家刺耳的紛雜聲，改變成為一支洋溢繁榮富強(qiáng)的優(yōu)美交響曲。有了這個(gè)信念，我們將能一起工作，一起成長，一起競爭，一起幸福，一起實(shí)現(xiàn)夢想；因?yàn)槲覀冎?，終有一天，我們的夢想是會實(shí)現(xiàn)的。
在夢想實(shí)現(xiàn)的那一天，所有的炎黃子孫，華夏兒女會為之歌唱。用嘹亮的歌聲歌頌新的生活。
中國必將成為一個(gè)偉大的國家，而我們的夢想必將實(shí)現(xiàn)！
書中有個(gè)我初中篇十三
手捧一卷《人生要去的66個(gè)地方》，坐在午后的陽臺上，和煦的陽光找著我的臉頰，陽臺上開著風(fēng)信子散著淡淡的清香，多么完美的午后?。?/p>
站在青石板路上，望著依依垂柳，在風(fēng)中婀娜。遠(yuǎn)處傳來“嗒嗒”的馬蹄聲，是白居易。他腰間掛一把劍，騎著馬走上拱橋，放眼望去，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的千古佳句脫口而出，英俊瀟灑，才華橫溢。他騎著馬漸行漸遠(yuǎn)，馬蹄聲消失在江南的春色里，剩下的只我一個(gè)在畫面中。
我在河邊踱步，手中握著一支柳條，河邊劃過一只小船：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”是哪個(gè)男子在吟唱這流傳已久的詩篇，又是哪個(gè)女子將獲得一生的摯愛，我沒有去尋找，也不愿意打破他們的浪漫。
撫摸著白墻，墻角長滿了青苔，白墻上也有了些許裂痕，但就是因?yàn)槿绱?，我才駐足。它的年齡無從計(jì)算，從先民們吟唱“所謂伊人，在水一方”時(shí)便開始了它的生命。飽經(jīng)風(fēng)霜的江南，散發(fā)著一種無言的浪漫，我在江南行走，不如說我在書中漫步，是那文字吸引著我，讓我走進(jìn)書中。
江南的美，江南的詩意，離不開詩人們的筆：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，江南生如夏花之絢爛。一首首詩描摹著江南，訴說著來自這一方水土的滄海桑田，孕育了瑰麗的江南文化，更培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)才華橫溢的江南兒女。
走出書中那全景的江南，想象著我在畫中游，太多的詩人駐足于此，用詩意領(lǐng)著江南飛奔，讓這一方水土逐漸為人所知。
這本書里總有個(gè)我在享受浪漫與詩意……。
書中有個(gè)我初中篇十四
窗外白茫茫的一片，涼風(fēng)吹拂窗簾，冬天如約地赴來了。
下雪了!走出來一瞧，地面上已鋪好了雪白的地毯!涼風(fēng)已把整景裝飾的雪白一片!昔日強(qiáng)健地大樹凝結(jié)了晶瑩般的冰甲，道路兩旁，是一堆雪堆積形成的連綿起伏的小山丘，好一幅美麗的冬景啊!
約好幾個(gè)小伙伴，分組堆成雪人。我雙手到各處托起運(yùn)輸著厚厚的白雪，覆蓋在一處指定的空地上，一層一層往上堆積。當(dāng)雪人的基本形狀完成時(shí)，一位伙伴從口袋里取出一些硬幣，輕輕地貼在大雪人的身上，算作扣子。緊接著，我取下圍巾與帽子，幫雪人圍好圍巾，戴好帽子。最后，拿著一個(gè)瘦小的火柴棍當(dāng)鼻子。在旁邊插上早已準(zhǔn)備的玩具槍!最后套上墨鏡!典型的槍手雪人大功告成了。再看看旁邊女生的，一個(gè)溫和、優(yōu)雅的雪人令我們贊嘆不已!兩個(gè)雪人在冬天形成鮮明的一對，站在身邊，拍個(gè)合影，記錄下這難忘的瞬間，該是多么美好啊!
接著，我們可以享受下一個(gè)游戲項(xiàng)目——打雪仗。還是原來兩組，30秒鐘分散開來!我悄悄地躲起來，擠成一堆厚厚的“彈藥”準(zhǔn)備實(shí)行偷襲，殊不知，抬頭正準(zhǔn)備觀察戰(zhàn)地情況!迎來飛來一團(tuán)雪球，擊中我的臉龐!慌亂地把手上的“炸彈”丟出去，撒腿就跑，迎面殺出一位“程咬金”，手中的雪雨點(diǎn)般的落下，好容易從虎爪逃出!道高一尺，魔高一丈。但我依然挺快樂，和幾位伙伴享受兒時(shí)的樂趣，也是冬天最浪漫的事。
愿來年，也與冬天再來個(gè)約會!
書中有個(gè)我初中篇十五
我已經(jīng)收到了你的回信，我很贊成你提過的“互相拜訪”的想法。你是一個(gè)巫師，住在霍格沃茨，每天都能見到很多有趣的東西：打人柳、魁地奇比賽、飛天掃帚，還有很多奇奇怪怪的動物，這些我都沒有見過，甚至沒有聽說過。我只是一個(gè)普通的中國小學(xué)生，住在大草原上，每天吃著燉羊肉、燴酸菜，我的頭上是湛藍(lán)的天空，腳下是一碧千里的草原，上面開著五顏六色的小花。
春天，小草都嫩綠嫩綠的，好像是睡了一個(gè)冬天后突然醒來的樣子，可愛極了。微風(fēng)輕輕拂過，它們便懶懶地隨風(fēng)搖動，有時(shí)還會招來幾只蝴蝶呢!
夏天，小草們便長成身姿挺拔的“青春少年”了，雖然馬兒、駱駝有時(shí)會去啃它們，但它們怎么會服輸?啃光了，它們便再往高躥，真倔!
秋天一到，小草就耐不住涼了，它們紛紛開始換上秋衣、秋褲，并把金黃的落葉當(dāng)成了被子，鉆進(jìn)去就不肯出來了。到了冬天，它們又換上了更暖和的被子——雪，到處銀裝素裹，分外妖嬈。
這些，你一定都沒見過吧?那么，我們就說好了，就在今年暑假，我們來一次互相拜訪吧!這是我們的約定!
書中有個(gè)我初中篇十六
在我心中，紅領(lǐng)巾有著誰都不可取代的位置。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)隊(duì)旗的一角，是革命先烈們用鮮血染成的，它代表著少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。
為什么說紅領(lǐng)巾在我心中有著誰都不可取代的位置呢？應(yīng)為每當(dāng)早上媽媽叫我起床時(shí)，我都還要睡個(gè)回籠覺。當(dāng)媽媽洗完臉?biāo)⑼暄?，見我還沒起來，就把紅領(lǐng)巾放在床邊然后再叫我起來。我睜開眼看見了紅領(lǐng)巾，就會興奮起來。疊被子，換衣服，最后把紅領(lǐng)巾戴在脖子上。去上學(xué)的路上我會為紅領(lǐng)巾感到驕傲。
在學(xué)校的時(shí)候它會讓我成為一個(gè)熱心腸的人，尊師重教的人?？匆娡瑢W(xué)有困難就會及時(shí)的去幫助它，上課時(shí)，它會提醒我不要開小差，要認(rèn)真聽講。有時(shí)它會鼓勵(lì)我，比如說：我有一道題目不會做，可是我又不敢問老師，就只好問同學(xué)了。但是同學(xué)告訴我的答案不一定會對，這時(shí)紅領(lǐng)巾就會鼓勵(lì)我去問老師。
在家時(shí)，我經(jīng)常會成為它的“保姆”。當(dāng)它臟了的時(shí)候我會幫它用最好的香皂洗個(gè)澡，讓它有個(gè)干凈的身子。當(dāng)它破了的時(shí)候我不會扔了它，反而再去買一張來做它的伙伴，讓它們不會再孤單寂寞。不管春夏秋冬我都會幫它們做一張小床讓它們感到溫暖和溫馨。
從此，我們就有了一個(gè)約定——我要讓陪伴過我的紅領(lǐng)巾有一個(gè)溫馨而熱鬧的小家。
書中有個(gè)我初中篇十七
我讀書，并非受勸于“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的教誨。我也不算是一個(gè)一心只讀圣賢書的好學(xué)生。書與我有時(shí)恰似忘年之交的長輩，奉送我句句忠言。有時(shí)又化作自顧自吟頌的歌者，即便我不識那陽春白雪，也愿與其為伴，為它折一枝柳，流一滴淚。
聽聞猶太前輩們?yōu)榱藙褡幼x書，自其幼時(shí)便在書頁中抹上蜜膏，待他們品味。暗想自我雖未嘗過書中的蜂蜜，可品讀書籍卻真真實(shí)實(shí)的嘗出了那般酸甜苦辣。
閱讀《哈姆雷特》曾見過這樣一句名言，不知為誰所撰：一千個(gè)人眼里定會有一千個(gè)哈姆雷特。正是如此，讀書時(shí)我才會感觸頗豐。
憶及曹文軒先生的書——《青銅葵花》。每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，自尊好勝的青銅，淳樸動人的葵花，書中的友誼與親情仿佛我此時(shí)此刻正在親身歷及，興許便是那所謂的人書相融罷。
書讀得越發(fā)多了，不禁覺得自我也變得那么多愁善感。一點(diǎn)閑暇時(shí)，最愛品一口香茗，捧一本書。坐在陽臺的藤椅上，享受午后時(shí)光。
不由望長空興嘆，書似給了我新生，給予了我對生活更多的思索。書中恰有另一個(gè)自我，伴我共度時(shí)光，一齊品讀人生。
書中有個(gè)我初中篇十八
回望過去十余載，幼時(shí)的玩伴已不知去向，曾經(jīng)捏的泥人也溶于土壤，記憶里那抹七彩的云更是早已遠(yuǎn)去。至今仍在我身邊的，也只有那書罷。
自我有記憶來，爸爸常講故事給我聽。他那圓鼓鼓的肚子里仿佛裝了很多故事書，每個(gè)故事經(jīng)過他的講述，都被賦予了神奇的魔力。別看他平時(shí)怪木納的，但給我講起故事來可有板有眼，抑揚(yáng)頓挫掌握的剛好，絲毫不輸給電視里的說書人。我記得他最喜歡跟我講的就是《山海經(jīng)》里記載的神話故事和上古異獸。對于這，我是又愛又怕。已經(jīng)記不得有多少個(gè)晚上自己被那吃人的窮奇嚇的睡不著覺，但也許是年少的無知，我越害怕我就越想聽，越想知道遠(yuǎn)古時(shí)代到底有多少不為人知的鬼神猛獸。
那時(shí)，這本讀不懂的《山海經(jīng)》便是我最愛的王國。
到后來，稍大了些，我迷戀上了那“系馬垂楊下，銜杯大道間”的詩酒情懷。不論床頭還是桌角，總會有一兩本詩集擺在那，閑來無事就會翻翻看。
每當(dāng)讀到杜甫的《春日憶李白》，我便能想到當(dāng)初杜甫，李白策馬挽弓，在大澤濕地相約打獵，幾杯溫酒下肚，詩意就來了。
每當(dāng)讀到王翰的《涼州詞》，我便看到王瀚一手端著酒杯，一手摟著美人，在月光下品味佳釀的身影，在這樣一個(gè)歡快的夜晚，他做出唐代邊塞詩的絕唱，不禁讓人感嘆原來邊塞詩還有這樣一番風(fēng)味。
每當(dāng)讀到岑參的《逢入京使》，我仿佛能看到詩人倚風(fēng)立于邊塞，含淚望著故園方向。岑參無疑是屬于邊塞的，也不知是他成就了邊塞的的壯闊悲廖還是邊塞成就了他的壯志豪情。
我不敢說我對詩有多么深的了解，但這樣平平淡淡的就好。這一本本詩集充實(shí)著我的王國，我在其中用心去感受才子才女們獨(dú)有的風(fēng)情，也別是一番趣味。
我向來不會向人吹噓自己讀過多少本書，也瞧不上那些顯擺自己如何飽讀詩書，如何文采過人。因?yàn)槲抑?，腹有詩書氣自華。真正有涵養(yǎng)的讀書人，是不會刻意炫耀，為讀書而讀書的。正如郁雪群所說:“讀書，不知不覺受熏染，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，同時(shí)在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。不讀書，現(xiàn)身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，自然面目可憎，焉能語言有味？”只有將書本堆砌，筑成自己的王國，我們才有絕對的能力去抵御喧囂與浮躁，不被媚俗影響，保留內(nèi)心的醇與真。想必這便是我一直追求閱讀的原因罷。
只要心中有書，我就有足夠的底氣立地為王。我相信，生活中的每個(gè)閱讀者，都是自己王國里的王。
書中有個(gè)我初中篇十九
說起來，給人帶來深刻影響的，一向陪在人身邊的，好像就是書了。
白的紙，黑的字，很平凡，力量卻巨大。我也是個(gè)愛書的人，實(shí)在是迷極了那些字里行間所傳達(dá)出來的濃濃情感，甚至有時(shí)也會被那些書中偶然出現(xiàn)的濃墨重彩的一筆激蕩到久久不能釋懷。這是讀書入了迷，也是一種被稱為“代入感”的東西。將自我代入這個(gè)故事，為主人公的喜怒哀樂而喜怒哀樂。似乎也是因?yàn)檫@個(gè)原因，人們總是不喜歡以杯具結(jié)尾的故事，那總使人為之傷懷好一陣子。
在我的認(rèn)知中，似乎從小就被灌輸了：什么樣的年紀(jì)讀什么樣的書的道理。身邊的人都在讀著那些筆法老練，語句深奧的中外名著。我卻在那個(gè)作業(yè)堆滿桌前，墻壁上貼著“為中考而奮斗”的午時(shí)，突然想起孩童時(shí)期最愛的《安徒生童話》，想起那只不受歡迎的可憐的丑小鴨。
小時(shí)候似乎是細(xì)心臟最為脆弱的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)小的傷害都會讓我崩潰。三四年級時(shí)，捧著彩頁標(biāo)音的《安徒生童話》的我，僅僅是因?yàn)榭吹搅顺笮▲啽恍值芙忝脗兿訔?，被農(nóng)婦追打，就難受得不行，最終嚎啕大哭。仿佛那些針對著丑小鴨的嘲笑和打罵都是針對我的。那時(shí)的我，只記得那種好像被全世界遺棄了似的絕望，連那最終的結(jié)局都記不清了。那之后，再翻開《安徒生童話》，都會細(xì)心翼翼地繞過《丑小鴨》。那種難受清晰得至今都讓我心有余悸。
稍大一些，懷著對結(jié)尾的畏懼，我再一次翻開了《丑小鴨》，然后強(qiáng)迫自我不去關(guān)注丑小鴨悲慘的遭遇，于是自然而然地，將自我代入了鴨媽媽這個(gè)主角。看著自我的孩子們即將破殼，滿心期待與歡喜，到最終看見那個(gè)又大又丑的丑小鴨，即使心懷疑惑，可還是會對它像對待其他孩子一樣。因?yàn)楹⒆邮悄赣H最大的驕傲。
最終一次看到《丑小鴨》，它是以課文的形式出此刻我眼前，這次我注意到了那個(gè)趕走丑小鴨的農(nóng)婦。她曾是我小時(shí)候厭惡得咬牙切齒的主角，可也許是因?yàn)殚L大了的原因，我開始不那么厭惡她了，因?yàn)槲以谵r(nóng)婦的身上看到了我自我的影子，甚至說，許多人的影子。自古以來，美的事物讓人喜愛，丑的事物從來都僅有被人忽視的份，甚至有時(shí)候，丑陋的外表也是讓人厭惡的。何況這個(gè)丑的東西還闖了禍呢？這樣想，似乎也就是人之常情了呢。備受欺負(fù)的丑小鴨，受欺負(fù)的根本原因還是丑，而成為了漂亮的天鵝的丑小鴨卻受到了很好的待遇與贊美。安徒生給了這個(gè)童話一個(gè)十分美麗的結(jié)尾，卻也揭露了這個(gè)社會以貌取人的本性。殘酷，可怕，也真實(shí)得讓我們啞口無言。
那個(gè)午后，我又回顧那個(gè)故事，最終我還是把自我代入到那只丑小鴨。歷經(jīng)著種種磨難，渴望著完美。誰不是渴望著完美呢？只是丑小鴨沒有放棄追尋美的腳步，才最終在最深的絕望里遇見了最美的驚喜。所以，不要被困難打倒，大步向前走吧，丑小鴨在苦痛過后才變成白天鵝的呢。
其實(shí)不一樣的年紀(jì)，對于同一本書會有著不一樣的認(rèn)識，不一樣的發(fā)現(xiàn)。好的故事值得你反復(fù)地去讀，即使是一篇童話故事。
于是就像這樣在自我編織的場景中，找到自我，升華自我。書中的“我”不停地切換身份，而我在努力追尋她。也僅有她，見證了我的成長，明白我想要的答案。
下一個(gè)故事中，我，又是誰呢？
書中有個(gè)我初中篇二十
夕陽西下，我坐在窗邊，膝上擱著一本書，手中持著一支筆，筆在書上劃劃停停，書頁伴隨著均勻的呼吸聲在手指間劃過。猛然間，好似發(fā)現(xiàn)了什么，舒心的笑容從嘴角邊漾開。
從小就愛書，小時(shí)候就常常去圖書館，喜歡趴在那軟軟的沙發(fā)上，指著那圖畫上的小狗小貓不停地咿咿呀呀，短而小的手指在空中亂畫。而此刻，總是靜靜地站在書架的一端，思考我需要哪一本，要如何讀它。
我總是喜歡把自我與書中的人物做比較。若說書往往是作者的寫照，那么我就是躲在他身后的一個(gè)小小的影子。
還記得一本讓我頗有感觸的小說——《彼岸的女兒》。作者把自我對女兒反常行為的不解與超自然事件聯(lián)系在一齊，寫出一種無奈，一種很想要了解卻根本無法觸及的悲哀。一種難以言喻的痛楚?！耙凰查g，她用一種從未有過的陌生的目光盯著我，就好像根本就不認(rèn)識我”讀到那里，我的心猛烈地收縮了一下。當(dāng)無數(shù)的孩子堅(jiān)決關(guān)掉起自我的心門時(shí)，何曾想過，門外還有人在呼喚你，為你癡癡苦等。我從這句話中一下子想到了自我。眼前看到聽到的是母親的再三叮囑，父親的訓(xùn)斥。而心里想到的卻是夜里為我掖被子的那雙手，在我哭泣時(shí)傳來的“好啦，下次不要再這樣”的厚重的聲音。書上的字模糊了，心里的想法卻更加逼真了。
也許，當(dāng)我們試圖讓父母理解自我的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)也想一想，我們是否也需要真誠地叩響他們的心門？這是我在那本很可能微不足道的書里學(xué)到的受益匪淺的東西。
還有一次，我與同學(xué)為一件小事爭吵后，無意中翻開了劉墉的文集，映入眼簾的是四個(gè)大字：學(xué)會寬容。于是一下便釋然了，滿腹的委屈消失殆盡。片刻之后，電話里響起的就是我誠摯的致歉聲。
記得以往有人說過，書里有真情，有真事，我們要學(xué)會讀書。而我想說，我們應(yīng)當(dāng)把書當(dāng)成一面心靈的窗戶，從書里望見外面的世界。更要把書當(dāng)成一面鏡子，從中窺見自我。書里有我，更有每一個(gè)人。從書里讀懂自我，感悟人生，是最好可是的事情。
又是一抹燦爛的夕陽。倚在床頭，望著枕邊的書，我驚叫起來。因?yàn)槲覐募?xì)小的文字后面，瞥見了我的臉，我的心，我的全部。
書中有個(gè)我初中篇二十一
還記得從前我讀《木偶奇遇記》，一次次為那匹諾曹動容。
我同樣很懶，不愿做家務(wù)，總是看著媽媽一個(gè)人汗流浹背地拖著地，卻無動于衷。我愛挑食，只挑自我愛吃的東西吃，不愛吃的一概不碰，為此媽媽真是操透了心，為了把所有的營養(yǎng)都補(bǔ)充給我，她總要絞盡腦汁的編排食譜。我也曾為了掩飾自我的錯(cuò)誤而撒謊，我甚至放下學(xué)習(xí)時(shí)間，坐在電腦前玩電腦。這樣看來，我也和小匹諾曹一樣，是個(gè)讓大人頭疼的壞孩子。
之后，匹諾曹在仙女和朋友們的幫忙下，逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一個(gè)知書達(dá)理、勤奮好學(xué)、又十分孝順、有愛心的好孩子，并且變成了一個(gè)真正的孩子，不再是可笑的木偶。
這木偶都有這樣的毅力，改掉所有的缺點(diǎn)，變成一個(gè)好孩子，我為什么不能夠我開始努力改變自我。我開始學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，為她分擔(dān)辛勞;我開始試著吃從前不吃的蔬菜水果，其實(shí)味道還不賴嗎!我開始學(xué)會承認(rèn)自我犯下的錯(cuò)，承擔(dān)自我做錯(cuò)事的后果，明白了“職責(zé)”的重要性;我也開始學(xué)著把心思放在學(xué)習(xí)上，成績也漸漸提高。
從此，爸爸媽媽再也不唉聲嘆氣了，他們欣慰的看著我的變化，我也漸漸改掉了自我的壞毛病，成為了大人眼中的好孩子。
《木偶奇遇記》，你像一面鏡子，照出了“我”，照出了我的缺點(diǎn)，讓我學(xué)會改正。
書中有個(gè)“我”，它教會我成為一個(gè)好孩子。
書中有個(gè)我初中篇二十二
大家好！我叫茅慶東，今年13歲了，在xxxx學(xué)校讀書。
我的愛好是數(shù)學(xué)和英語。數(shù)學(xué)老師和英語老師非常喜歡我，特別是英語老師，對我，總擺出那張慈祥的臉孔，數(shù)學(xué)老師也一樣，每次都以娃娃臉來面對我，而我的數(shù)學(xué)和英語成績總是很好的。當(dāng)然，語文也一樣。
我喜歡西瓜和芒果，他們的味道非常好，你也不妨去試試！
我喜歡跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
我是個(gè)好勝心非常強(qiáng)的人。考試時(shí)，別人比我考得好，我不服氣，平時(shí)更加努力，結(jié)果取得了更好的成績，因?yàn)槲抑?，只有海勝心腔的孩子，才會取得成功?/p>
我的優(yōu)點(diǎn)是勇敢，我勇敢地去參加所有的競賽，而且已參加，就必須給捧個(gè)證書回來，否則，我是不會甘心的。我的缺點(diǎn)是不愛舉手回答問題，我也常對自己說，難道我的手就如千斤這么重么？怕什么？明天我就舉手！可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會改正它的。
這就是我，你喜歡我么？
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