無論是個(gè)人還是組織，方案都是規(guī)劃和管理的基礎(chǔ)，它能夠提高工作效率和達(dá)到更好的成果。方案的制定需要充分考慮時(shí)間、成本和風(fēng)險(xiǎn)等方面的因素。以下是一些經(jīng)典方案的案例，值得我們深入研究和借鑒。
年度核評優(yōu)方案篇一
成立?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案和組織實(shí)施考核工作。
組長：
副組長：
組員：
1、本校12月在編教職工。黨政正職由教育局考核。見習(xí)期教師參加考核，不確定等次，只寫評語。
2、本年度考核分為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?！皟?yōu)秀”等次人數(shù)為15人。其中1人為“記功”、其余為“嘉獎”。
依據(jù)教職工聘用合同的約定，以按時(shí)保質(zhì)保量完成年度工作任務(wù)為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考核德、能、勤、績、廉等方面，具體考核內(nèi)容為：
1.德。全面考核政治品質(zhì)和道德品行，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于憲法、忠于國家、忠于人民，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的情況；踐行社會主義核心價(jià)值觀，恪守職業(yè)道德，遵守社會公德、家庭美德和個(gè)人品德等情況。
2.能。全面考核履行崗位職責(zé)的'政治能力、工作能力、專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，重點(diǎn)了解政治鑒別能力、政治領(lǐng)悟能力、政治執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)調(diào)研能力、依法辦事能力、群眾工作能力、改革創(chuàng)新能力、應(yīng)急處突能力等情況。
3.勤。全面考核精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，重點(diǎn)了解忠于職守，遵守工作紀(jì)律，愛崗敬業(yè)、勤勉奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為等情況。
4.績。全面考核以學(xué)生為中心，依法依規(guī)履行崗位職責(zé)和工作任務(wù)、承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)等情況，重點(diǎn)了解完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率，產(chǎn)生的社會效益，服務(wù)對象滿意度等情況。
5.廉。全面考核廉潔從業(yè)情況，重點(diǎn)了解落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，執(zhí)行本系統(tǒng)、行業(yè)、單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度，廉潔自律等情況。
本年度教職工考核按照個(gè)人小結(jié)、民主推薦、教代會推選、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議、公示上報(bào)五個(gè)程序開展。具體操作辦法如下：
1、個(gè)人小結(jié)：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人書面總結(jié)，填寫《年度考核登記表》，并在年級組內(nèi)進(jìn)行交流。
2、民主推薦：分三個(gè)層面進(jìn)行：一是分別在年級組、行政組、教輔組層面進(jìn)行組內(nèi)推薦，二是分別在教研組層面進(jìn)行組內(nèi)推薦，教輔人員由行政人員推薦，三是考核領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。各組推薦等級及人數(shù)比例分別為：優(yōu)秀（a等）30%；良好（b等）40%；一般（c等）30%（具體人數(shù)見推薦表）。
由人事干部匯總推薦情況（組室推薦占比10%，教研組推薦占比10%,考核領(lǐng)導(dǎo)小組推薦占比30%，學(xué)期考核占比50%），上報(bào)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。校考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)推薦情況進(jìn)行集體討論、確定教職工年度考核優(yōu)秀候選人名單。
3、教代會推選：由教代會代表在確定的教職工年度考核優(yōu)秀候選人名單中推薦1人為記功，14人為嘉獎。
4、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議：?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教代會推薦情況進(jìn)行集體討論、確定教職工年度考核檔次。
5、確定候選人的原則：根據(jù)三個(gè)層面推薦情況，采用統(tǒng)籌兼顧的原則確定。鑒于優(yōu)秀人數(shù)限制，若組內(nèi)推薦得票數(shù)高、但近兩年獲得區(qū)級及以上各類先進(jìn)者，禮讓他人（有突出貢獻(xiàn)者除外）。中層以上人數(shù)不超過優(yōu)秀檔次人數(shù)的三分之一。
6、公示上報(bào)：考核結(jié)果在校內(nèi)公示5個(gè)工作日，并上報(bào)區(qū)教育局審批。
12月9日—15日：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核方案，校園網(wǎng)公布方案。教職工完成個(gè)人年度工作總結(jié)、填寫考核登記表。
12月16日—22日：教職工組內(nèi)交流、民主推薦、教代會推薦、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，確定年度考核結(jié)果。
12月23日—29日：名單公示。匯總、填表、上報(bào)工作。
12月30日：材料上交。
年度核評優(yōu)方案篇二
5、學(xué)校行政干部與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列一組考核，行政職員、工勤人員分處室考核；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加學(xué)?？己?，考核等第由長沙市教育局黨委根據(jù)考核結(jié)果和任職情況確定。
1、堅(jiān)持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；
2、堅(jiān)持群眾評價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)相結(jié)合的原則；
3、堅(jiān)持平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合的原則；
4、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則；
5、堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個(gè)體實(shí)際相結(jié)合原則。
1、考評領(lǐng)導(dǎo)小組：
翁光龍潘永明吳光益周樹明粟峰張?zhí)摇?/p>
2、考核小組。
（1）教學(xué)考核小組：校長、主管校長、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長。
（2）德育考核小組：書記、主管校長、教育主任和各年級組長。
（3）綜合考核：校長室、工會。
1、考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職和不定等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的'比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，比例15%，評優(yōu)指標(biāo)50人（含周南編制在周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教人員9人）。另周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師評優(yōu)指標(biāo)6人。
15周：領(lǐng)導(dǎo)小組會、大會動員。
18周：考核小組核查、整理材料。
19周：考核小組會、候選人公榜、初選名單公示、定榜、上報(bào)、結(jié)束工作。
（注：“+”后為周南實(shí)驗(yàn)編制周南在職教師推薦指標(biāo)）。
1、按學(xué)科分組(40+7人)：
第一組：語文組7+1個(gè)；第二組：數(shù)學(xué)組7+1個(gè)；
第三組：外語組6+1個(gè)；第四組：物理組4+1個(gè)；
第五組：生物組2+1個(gè)；第六組：政治組2+0個(gè)。
第七組：地理組2個(gè)；第八組：化學(xué)組3+1個(gè)；
第九組：歷史組2+1個(gè)；
第十組：音樂、美術(shù)組1+0個(gè)；
第十一組：體育組2個(gè)；
第十二組：心理、綜合技術(shù)組2個(gè)。
2、按年級處室分組（51+8人）：
第一組：高三年級12+3個(gè)；第二組：高二年級12+2個(gè)；
第三組：高一年級12+2個(gè)；第四組：實(shí)驗(yàn)室、信息中心、圖書館2個(gè)；
第六組：教務(wù)、教科、招辦4個(gè)；
第七組：教育處、團(tuán)委3+1個(gè)；
第八組：總務(wù)、辦公室、工會、保衛(wèi)6個(gè)；
3、行政與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列組5個(gè)。
3、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格；
4、每人述職時(shí)間為三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實(shí)績；
5、各小組提名不得突破候選指標(biāo)，如出現(xiàn)得票并列，必須進(jìn)行多次篩選；
6、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。
年度核評優(yōu)方案篇三
樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性。
1、弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，為骨干教師成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。
2、為我校師資隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的政策支持。
3、發(fā)揮先進(jìn)教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動一片，形成激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出的長效機(jī)制。
4、注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展。
所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。
1、推薦產(chǎn)生候選人：
2、校級領(lǐng)導(dǎo)組抽出一定比例進(jìn)行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會或校級領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。
3、投票結(jié)果由校級領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦人選的情況進(jìn)行綜合表決并公示。
4、呈報(bào)上級主管部門審核。
（一）師德表現(xiàn)：
1、參加評優(yōu)評先教師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無出現(xiàn)師德師風(fēng)違規(guī)違紀(jì)事情。
2、服從學(xué)校工作安排，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心集體，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評。
3、熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因?yàn)^職失職造成重大的'校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學(xué)生、家長及社會有較好的聲譽(yù)。
4、能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競賽、展示、演出活動等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報(bào)批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。
5、積極進(jìn)取，在近兩年內(nèi)主動參與學(xué)校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。
6、無曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開會累計(jì)遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計(jì)5次以上（學(xué)校如實(shí)考勤，記錄為準(zhǔn)），因事、因病請假兩個(gè)月或以上者取消評優(yōu)資格。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)：
1、積極參與教改實(shí)踐，按時(shí)按要求參加教研活動，參加集體備課，并能提出有價(jià)值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務(wù)，教研組反映好。
2、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。所帶班級或?qū)W科學(xué)生進(jìn)步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測成績好。語、數(shù)、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績上、下學(xué)期平均必須達(dá)年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級團(tuán)體或個(gè)人競賽，總成績必須在中等以上。
3、勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價(jià)。
4、學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)能按時(shí)按質(zhì)完成。
5、重視科研工作，積極承擔(dān)、參與科研課題項(xiàng)目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)或組織評選的，各種出版社和各級教育學(xué)會取得的證書一律不予承認(rèn)。
6、自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅(jiān)持在職進(jìn)修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。
7、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實(shí)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
（三）其它要求：
1、原則上同一年度不參評兩項(xiàng)評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
2、原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評同一項(xiàng)同一級別評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。
3、原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4、所帶領(lǐng)的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。
5、所承擔(dān)或指導(dǎo)的各級各類賽事成績優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6、在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7、20xx年秋季起凡進(jìn)入心養(yǎng)小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動。（除上級主管部門直接指定或推薦的除外）。
其它類型級別的先進(jìn)、優(yōu)秀按各類要求參照本辦法執(zhí)行。
年度核評優(yōu)方案篇四
教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對學(xué)校工作有貢獻(xiàn)、教師公認(rèn)、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認(rèn)的可直接評優(yōu)評先。
1、注重年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的月考核是教師平時(shí)德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實(shí)績的標(biāo)準(zhǔn)，其計(jì)算方法如下：
班主任。
科任教師及教輔人員。
2、年度考核要以注重實(shí)績的原則。
以當(dāng)年元月、7月兩次教學(xué)成績?yōu)閷?shí)績，以50分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
（1）獲獎加分：當(dāng)年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的.教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴文章加分。
為鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
(3）教學(xué)活動加分。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
(1）早退、遲到全年累計(jì)超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計(jì)10節(jié)，病假全年累計(jì)20節(jié)，不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。
(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
(3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長和分管副校長不能進(jìn)入評優(yōu)等次。
(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報(bào)批評的責(zé)任人不能進(jìn)入評優(yōu)等次。
所帶班級學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。
有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。
因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的。
從事有償家教的。
1、有主線學(xué)科的教師按平時(shí)考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計(jì)入考核總成績。
2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時(shí)考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計(jì)入考核總成績，并進(jìn)行民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員名單。
年度核評優(yōu)方案篇五
（一）考核評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
負(fù)責(zé)全院年度考核評優(yōu)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
（二）考核評優(yōu)工作小組。
負(fù)責(zé)全院年度考核評優(yōu)工作的具體實(shí)施，工作小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
秘書：
本方案適用我院當(dāng)年（上年度考核結(jié)束后至本年度考核結(jié)束前）除處級領(lǐng)導(dǎo)干部、辦公室主任、教務(wù)辦主任、學(xué)工辦主任、行政秘書、教學(xué)秘書、學(xué)生輔導(dǎo)員之外的所有在職正式工作人員（含待聘人員、落聘人員、全面履行協(xié)議的停薪留職人員）。其中下列人員予以區(qū)別對待：
1.因?。ㄒ蚬聜猓┗蛞蚴抡埣倮塾?jì)超過半年的人員、出國探親或非公派脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間超過半年的人員、6月底以前離退休的人員、提前離崗的人員，不參與年度考核評比。
2.試用期內(nèi)新錄用人員(博士、全日制碩士研究生除外)，參加年度考核，但只寫評語，不確定等次，考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)。
3.公派學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的人員，如學(xué)習(xí)或培訓(xùn)時(shí)間超過1年，依據(jù)其所在學(xué)習(xí)培訓(xùn)單位提供的有關(guān)情況進(jìn)行考核；如學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不足1年，參考其所在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)單位提供的有關(guān)情況進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核其在本單位的實(shí)際工作情況。
4.部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）的人員，其轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）前的情況，可參閱轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）時(shí)的鑒定，無大問題者，定為“合格”等次。
5.掛職鍛煉人員，如掛職鍛煉超過半年的人員，由掛職單位進(jìn)行考核；如掛職鍛煉不足半年的人員，根據(jù)掛職單位提供的情況進(jìn)行考核。
6.被立案審查尚未結(jié)案的人員，只進(jìn)行年度考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清后再行確定。
注：處級領(lǐng)導(dǎo)干部、院辦主任、教務(wù)辦主任、學(xué)工辦主任、行政秘書、教學(xué)秘書、學(xué)生輔導(dǎo)員的年度優(yōu)秀考核由學(xué)校相關(guān)職能部門進(jìn)行。
1.考核評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全院教職工學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件，組建年度考評工作小組，部署年度考核評優(yōu)具體工作。
2.被考核對象提交年度考核表和“優(yōu)秀教師”申請表。
3.考核評優(yōu)工作小組根據(jù)本方案評定被考核人員的年度考核等次和“優(yōu)秀教師”，向全院公示年度考核評比結(jié)果，聽取反饋意見。
4.向?qū)W校報(bào)送年度考核和“優(yōu)秀教師”評比結(jié)果。
年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個(gè)等次，考核條件如下：
（一）“優(yōu)秀”等次條件。
“優(yōu)秀”等次采用教師自愿申報(bào)的方式確定考核對象，按著學(xué)校當(dāng)年劃撥比例確定名額，根據(jù)年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選?！皟?yōu)秀”等次人員必須同時(shí)具備如下條件：
1.熱愛祖國，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，模范遵守教學(xué)工作規(guī)范，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，具有強(qiáng)烈的.事業(yè)心和協(xié)作精神。
2.每學(xué)期至少承擔(dān)1門本（專）科課程的教學(xué)任務(wù)且教學(xué)工作量達(dá)到本院平均工作量。(因?qū)W?；虮驹旱脑驔]有達(dá)到教學(xué)工作量要求除外)。
3.未出現(xiàn)違背國家政策和法律散布非法言論、違背教師職業(yè)道德辱罵或體罰學(xué)生、違反教育部規(guī)定非法收取學(xué)生錢物等行為。
4.未出現(xiàn)本院或?qū)W校認(rèn)定的任何教學(xué)事故或未在任何教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)違反教師工作規(guī)范的行為。
5.未受任何黨紀(jì)、國法和行政處分。
6.無故缺席(或無故遲到或早退超過15分鐘)本院或所在教研室組織的各種會議或活動未達(dá)到2次。
7.具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員，本年度內(nèi)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇或正式出版學(xué)術(shù)論著至少1部（第一作者或獨(dú)著作者），或獲市級（含）以上黨政部門認(rèn)定的榮譽(yù)稱號、教學(xué)競賽等級獎、教學(xué)/科研成果等級獎（主持人）；具有中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員本年度內(nèi)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇或正式出版學(xué)術(shù)論著至少1部（第一作者或獨(dú)著作者），或獲校級（含）以上黨政部門認(rèn)定的榮譽(yù)稱號、教學(xué)競賽等級獎、教學(xué)/科研成果等級獎（主持人）。
（二）“合格”等次條件。
未達(dá)到上述“優(yōu)秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等級條件，確定為“合格”等次。
（三）“基本合格”和“不合格”等次條件。
1.出現(xiàn)本院或?qū)W校認(rèn)定的教學(xué)事故；1次ii級或2次iii級年度考核確定為“基本合格”等次；1次i級、2次ii級或3次iii級，年度考核確定為“不合格”等次。
2.受行政警告、記過處分或黨內(nèi)警告處分，年度考核確定為“基本合格”等次受行政記大過、降級、撤職、開除處分或黨內(nèi)嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍處分，年度考核確定為“不合格”等次。
3.不接受學(xué)院工作安排（如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作任務(wù)）的，年終考核確定為“基本合格”。
年度評優(yōu)采取教師自愿申報(bào)的方式確定參評對象，按學(xué)校當(dāng)年劃撥比例確定名額，根據(jù)年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選。年度評比為“優(yōu)秀教師”人員必須同時(shí)具備如下條件：
1.年度考核結(jié)果為“優(yōu)秀”等次。
2.從事高等教育教學(xué)工作滿3年。
3.按規(guī)定完成所教課程的課外教學(xué)環(huán)節(jié)如作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)答疑等。作業(yè)批改次數(shù)不得少于課時(shí)數(shù)/10，課后答疑次數(shù)不得少于課時(shí)數(shù)/20（上述數(shù)據(jù)取整數(shù)）。
4.各類教學(xué)巡查所任教班級，情況正常。學(xué)生無故缺席率不得超過應(yīng)到學(xué)生人數(shù)的10%（批準(zhǔn)提前就業(yè)、因公、因病、因事請假者除外；未及時(shí)出示有效請假證明，視為無故缺席）。
5.學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)隨機(jī)聽課，評價(jià)不得低于70分。
6.評建辦抽查試卷、畢業(yè)論文等，不得有明顯差錯(cuò)。
7.兩個(gè)學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評教，不得2次均位列本院參評教師的后50%。
8.教學(xué)研究和科學(xué)研究量化評分，不得2項(xiàng)得分均為0分。
年度考核評優(yōu)量化內(nèi)容包括：教師風(fēng)范（分為考勤和師德師風(fēng)2個(gè)部分，占30分）、教學(xué)工作（分為教學(xué)工作量、任教課程門數(shù)、能力提升和教學(xué)競賽4個(gè)部分，占45分）和科研工作（分為學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)著作、科研項(xiàng)目、科研成果獎、成果轉(zhuǎn)化5個(gè)部分，占25分），合計(jì)100分。
（一）教師風(fēng)范（30分）。
1.考勤（10分）。
學(xué)校、學(xué)院和教研室組織的課堂教學(xué)、教研活動和會議，出滿勤，無請假、遲到、早退或無故缺席現(xiàn)象，計(jì)滿分10分。否則，按下列標(biāo)準(zhǔn)扣分，累計(jì)扣分不超過10分。
1）無故遲到、早退，1-5分鐘扣0.2分/次，6-10分鐘扣0.4分/次，11-15分鐘扣0.6分/次。無故遲到、早退超過15分鐘，按曠課1節(jié)或缺席處理。
2）請病假扣0.5分/天，請事假扣1分/天，請假0.5天按1天的50%扣分。
3）無故曠缺扣5分/次。
2.師德師風(fēng)（20分）。
1）遵紀(jì)守法，關(guān)愛學(xué)生，樂教愛教，無任何違反職業(yè)道德行為，計(jì)基本分12分。
2）工作業(yè)績突出，獲得校級（含）以上黨政部門表彰獎勵(lì)，師德師風(fēng)先進(jìn)事跡在校級（含）以上黨政部門主流媒體（指黨報(bào)、黨刊或黨政部門主辦的網(wǎng)絡(luò)媒體）進(jìn)行了宣傳報(bào)道(事前在學(xué)校宣傳部備案)。國家級加8分/項(xiàng)，?。ú浚┘壖?分/項(xiàng)，市（廳）級加4分/項(xiàng)，校級加2分/項(xiàng)，累計(jì)加分不超過8分。
注：
（1）同項(xiàng)榮譽(yù)多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項(xiàng)目計(jì)分。
（2）上年度“優(yōu)崗”、“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)，不參與年度考核量化評分。
（二）教學(xué)工作（45分）。
1.教學(xué)工作量（25分）：圓滿完成折算后的正常教學(xué)工作量，未因主觀原因給學(xué)院和學(xué)校造成損失和影響，計(jì)基本分15分。超額完成正常工作量，按每40課時(shí)1分的標(biāo)準(zhǔn)在基本分的基礎(chǔ)上累計(jì)加分，總分不超過25分；因主觀原因未滿正常工作量，按每5課時(shí)0.3分扣分，累計(jì)扣分不超過25分；經(jīng)批準(zhǔn)外出學(xué)習(xí)或因客觀原因未完成工作量不扣分也不加分。
注：
（1）管理工作量計(jì)入正常教學(xué)課時(shí)計(jì)算（管理工作不滿10個(gè)月，按月計(jì)算），計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)如下：
課程組長/二課堂活動中心負(fù)責(zé)人：30課時(shí)；
黨/團(tuán)/工兼職書記/主席：30課時(shí)，兼職委員/組長：15課時(shí)；
其他兼職：15課時(shí)。
（2）學(xué)術(shù)講座按10課時(shí)/場的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入正常教學(xué)課時(shí)；多人共同主持的講座，平均分享課時(shí)。
（3）指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)按10課時(shí)/項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入正常教學(xué)課時(shí)；多人共同指導(dǎo)的項(xiàng)目，平均分享課時(shí)。
2.任教課程門數(shù)（5分）：以1學(xué)期1門為基數(shù)，計(jì)1分。每超過1門課程加1分。課程門數(shù)確定以專業(yè)培養(yǎng)方案中的編號為依據(jù)，代課的課程課時(shí)數(shù)不少于30/門。累計(jì)加分不超過5分。
3.能力提升（5分）：公派下企業(yè)/行業(yè)鍛煉，計(jì)0.5分/月；獲雙師型教師證書、晉升教授、獲得博士學(xué)位，計(jì)2分/項(xiàng)。累計(jì)加分不超過5分。
注：
（1）同項(xiàng)榮譽(yù)多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項(xiàng)目計(jì)分。
（2）多名教師共同指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體參賽，每個(gè)指導(dǎo)教師按相應(yīng)等級分值的100%計(jì)分；多名教師共同指導(dǎo)或共同完成單個(gè)學(xué)生參賽，按相應(yīng)等級分值平均計(jì)分。
（3）指導(dǎo)學(xué)生參加省級（含）教學(xué)競賽（如英語演講比賽）獲獎，但證書上未署名，計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)如下：貢獻(xiàn)較大，（如演講稿撰寫者）計(jì)相應(yīng)等級分值的50%，貢獻(xiàn)次之者（如演講稿修改者）計(jì)相應(yīng)等級分值的25%。
（4）經(jīng)學(xué)院安排，參加或培訓(xùn)學(xué)生參加非黨政部門舉辦教學(xué)競賽參加或獲獎，按相應(yīng)等級分值的25%計(jì)分。
（5）指導(dǎo)學(xué)生參賽需提交經(jīng)學(xué)院審批的培訓(xùn)方案和課表。
（三）科研工作（25分）。
1.學(xué)術(shù)論文。
注：
（1）在核心期刊擴(kuò)展版發(fā)表的論文，按該核心版的50%計(jì)分。
（2）同一篇論文計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)就高不就低，不重復(fù)計(jì)分。
（3）學(xué)術(shù)性書評視同學(xué)術(shù)論文。
（4）譯文、文學(xué)作品按相應(yīng)類別論文的50%計(jì)分。
（5）在a類期刊上合作發(fā)表學(xué)術(shù)論文，第一作者按相應(yīng)類別分值的60%計(jì)分，其他作者平均分享相應(yīng)類別分值的40%。
（6）以湖南人文科技學(xué)院為第一署名單位發(fā)表的學(xué)生論文，教師為通訊作者的，視為第一作者對待；在外單位做兼職博導(dǎo)或碩導(dǎo)指導(dǎo)博士或碩士論文，并作為通訊作者且署名湖南人文科技學(xué)院的，按相應(yīng)類別分值的100%計(jì)分；在讀研究生和訪學(xué)教師作為第一作者或通訊作者，并以湖南人文科技學(xué)院為第二署名單位發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，按相應(yīng)類別分值的50%計(jì)分。本條款中被指導(dǎo)人和指導(dǎo)老師都為我院教師的不重復(fù)計(jì)分。
（7）報(bào)紙理論版學(xué)術(shù)論文一般不少于1500字。
（8）論文摘要、一般性科普文章、研究介紹等不予計(jì)分。
2.學(xué)術(shù)著作。
注：
（1）每部著作字?jǐn)?shù)不少于15萬，主編、參編規(guī)劃教材/教參以申報(bào)書為依據(jù)，參編教材/教參還必須注明所編寫的章節(jié)，否則不予計(jì)分。
（2）合作的專著、編著、譯著，第一作者計(jì)相應(yīng)類別分值的60%，其他作者平均分享相應(yīng)類別分值的40%。
（3）合作的教材，主編計(jì)相應(yīng)等級分值的50%，副主編計(jì)相應(yīng)等級分值的30%，參編計(jì)相應(yīng)等級分值的20%；如果沒有參編，主編計(jì)相應(yīng)等級分值的60%，副主編計(jì)相應(yīng)等級分值的40%；教參按教材相應(yīng)等級分值的50%計(jì)分；如果有多名主編、副主編或參編，共享所得分值，排名第一者計(jì)相應(yīng)等級分值的60%，其他人平均分享相應(yīng)等級分值的40%。
3.研究項(xiàng)目。
研究項(xiàng)目指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以主持人身份主持的學(xué)科研究、教學(xué)研究和管理研究立項(xiàng)項(xiàng)目，包括縱向項(xiàng)目和橫向項(xiàng)目。
注：
（1）立項(xiàng)當(dāng)年計(jì)相應(yīng)級別分值的50%，結(jié)題當(dāng)年計(jì)相應(yīng)級別分值的50%。
（2）主持人計(jì)相應(yīng)級別分值的60%：參與人取前四名計(jì)分，排名第二至第五依次計(jì)相應(yīng)級別分值的.15%、10%、8%、7%。
（3）主持人申報(bào)國家級、省級重點(diǎn)項(xiàng)目未成功，但在學(xué)校對本院的目標(biāo)管理考核中獲得加分，計(jì)2分/項(xiàng)。
2）橫向項(xiàng)目：指企事業(yè)單位、兄弟單位委托的各類科技開發(fā)、科技服務(wù)、科學(xué)研究等方面的項(xiàng)目，按進(jìn)?？蒲薪?jīng)費(fèi)（以財(cái)務(wù)部門、科研部門的證明為準(zhǔn)）計(jì)分。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)為：每1萬元計(jì)4分(小于1萬元計(jì)2分)。主持人和參與人的計(jì)分方法同縱向項(xiàng)目。
4.成果獎。
注：
（1）以上獎項(xiàng)若有特等獎，則視為一等獎，其余獎勵(lì)等級依次順降一級。
（2）以上獎項(xiàng)若未劃分等級，視為三等獎予以計(jì)分。
（3）社會公認(rèn)的重要專項(xiàng)獎勵(lì)由學(xué)術(shù)委員會決定計(jì)分。
（4）獲得多項(xiàng)獎勵(lì)的同一成果，其計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)就高不就低，不重復(fù)計(jì)分。
（5）合作成果，主持人計(jì)相應(yīng)等級分值的60%：參與人取前四名計(jì)分，排名第二至第五依次計(jì)相應(yīng)等級分值的15%、10%、8%、7%。
5.專利授權(quán)/申請、新品種審定、軟件著作授權(quán)。
專利授權(quán)/申請、新品種審定、軟件著作授權(quán)必須與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以獨(dú)著作者、第一作者（或通信作者）或指導(dǎo)教師的身份獲得。其計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
略
注：合作專利和新品種、軟件著作，主持者計(jì)相應(yīng)類別分值的60%；參與人取前三名計(jì)分，排名第二至第四依次計(jì)相應(yīng)類別分值的16%、14%、10%。
1.不在當(dāng)年考核評優(yōu)時(shí)間范圍內(nèi)（元月1日-12月31日）的獎項(xiàng)（以證書簽發(fā)時(shí)間為準(zhǔn)）、成果（以成果發(fā)表或出版時(shí)間為準(zhǔn)）和事件（以事件發(fā)生的時(shí)間為準(zhǔn)），不參與當(dāng)年的年度考核評優(yōu)。但是，先年12月1日-31日因?yàn)榭陀^原因沒有收到原始依據(jù)的獎項(xiàng)、成果獲事件可以參加當(dāng)年度的評比。
2.未提供原始依據(jù)的獎項(xiàng)、成果和事件，不參與年度考核評優(yōu)。
3.量化考核和評優(yōu)，如最后一名為并列名次，則將各項(xiàng)得分不封頂累計(jì)，取最高分。
4.本方案中提到的黨政部門如湖南人文科技學(xué)院黨委、湖南人文科技學(xué)院、婁底市委、婁底市政府、湖南省委、湖南省政府、國務(wù)院以及國家權(quán)力組織機(jī)構(gòu)的國家教育部、國家科技部、湖南省教育廳、湖南省科技廳、婁底市教育局、婁底市科技局、婁底市人社局，不含其下屬職能部門和指導(dǎo)委員會、組委會、學(xué)會、協(xié)會、社會團(tuán)體等。
5.本方案中未盡事宜，以學(xué)校文件為準(zhǔn)。
6.本方案從20xx年度開始執(zhí)行。
年度核評優(yōu)方案篇六
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大，落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會議和市委十三屆五次全會精神，緊緊圍繞“兩聚一高”，全面實(shí)施“六大戰(zhàn)略”，全面提升和強(qiáng)化銀行業(yè)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)能力，推動江陰經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整，特制定本辦法。
各駐澄政策性銀行、國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、郵政儲蓄銀行、村鎮(zhèn)銀行等，設(shè)立時(shí)間未滿一年的銀行不參與考核。
利益對等原則。以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，既要維護(hù)銀行業(yè)共同利益和可持續(xù)發(fā)展，又要切實(shí)支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
進(jìn)退同步原則。以維護(hù)地方經(jīng)濟(jì)金融穩(wěn)定大局為重，督促各銀行堅(jiān)持同進(jìn)共退，遵守《江陰市銀行業(yè)維護(hù)金融生態(tài)公約》。
獎優(yōu)罰劣原則。公正、合理運(yùn)用考評結(jié)果，注重發(fā)揮考核的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，將考核結(jié)果與表彰獎勵(lì)和資源分配有機(jī)結(jié)合。
信用評級原則。引導(dǎo)銀行業(yè)增強(qiáng)誠信意識、加強(qiáng)信用管理，將誠信作為考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，增加失信成本、提高行業(yè)自律。
（一）業(yè)務(wù)指標(biāo)考核（50分）。
1、表內(nèi)外融資（基本分30分）：分三部分考核。其中，表內(nèi)外融資總量（基本分10分），融資規(guī)模50億元以下的，得5分；50億至100億的，得10分；100億至200億的，得15分；200億以上的，得20分；表內(nèi)外融資增量（基本分10分），較上年末表內(nèi)外融資增量每增加（減少）1億元加（減）0.5分，上不封頂，扣完為止；表內(nèi)外融資增幅（基本分10分），高（低）于全市增幅每1個(gè)百分點(diǎn)加（減）1分，上不封頂，扣完為止。
2、制造業(yè)貸款占比（基本分10分）：基本標(biāo)準(zhǔn)，大型銀行30%，股份制銀行35%，城商行35%，農(nóng)商行35%，郵儲銀行20%，村鎮(zhèn)銀行30%。達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)的得10分；每高出基本標(biāo)準(zhǔn)5個(gè)百分點(diǎn)加1分，最高加5分；每低于基本標(biāo)準(zhǔn)2個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止。農(nóng)發(fā)行不參與考核。
3、小微企業(yè)貸款“兩增兩控”目標(biāo)完成情況（基本分10分）：基本標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)發(fā)行不參與考核，其余銀行完成“兩增兩控”目標(biāo)（“兩增”即小微企業(yè)貸款同比增速高于各項(xiàng)同比貸款增速，戶數(shù)高于上年同期水平，小微企業(yè)申貸獲得率不低于上年同期水平；“兩控”即小微企業(yè)貸款資產(chǎn)質(zhì)量和貸款綜合成本控制在合理水平）。達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)的得10分，各銀行“兩增”目標(biāo)每一項(xiàng)未完成扣2分，“兩控”目標(biāo)每一項(xiàng)未完成扣1分。
（二）金融環(huán)境建設(shè)考核（基本分40分）。
1、風(fēng)險(xiǎn)協(xié)調(diào)處置（基本分25分）：
在有效管控風(fēng)險(xiǎn)的前提下，開展合理設(shè)置貸款期限、無還本續(xù)貸、循環(huán)貸款等流動資金貸款還款方式創(chuàng)新，切實(shí)降低企業(yè)資金周轉(zhuǎn)成本，有效緩解企業(yè)融資難題并取得一定成效；執(zhí)行政府協(xié)調(diào)精神或債權(quán)人委員會合作協(xié)議到位。
不執(zhí)行政府協(xié)調(diào)精神或債權(quán)人委員會合作協(xié)議的，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止；違反全市轉(zhuǎn)貸協(xié)議（包括市級應(yīng)急轉(zhuǎn)貸、鎮(zhèn)街園區(qū)中小企業(yè)互助轉(zhuǎn)貸、市中小企業(yè)轉(zhuǎn)貸基金），隨意收貸、壓貸的，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止；不執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度，每發(fā)生一起扣10分，扣完為止。
2、內(nèi)部風(fēng)控狀況（基本分13分）：高（低）于全市銀行業(yè)不良率平均水平的每0.1個(gè)百分點(diǎn)減（加）1分，最高加4分，扣完為止；較上年末本行不良貸款余額每增加（減少）5000萬元減（加）0.5分，最高加4分，扣完為止。處置不良貸款金額，1000萬以下得0.5分，1000萬至5000萬得1分，5000萬以上之每增加5000萬增加1分，最高得5分。本項(xiàng)最高得分不得超過20分。
3、打擊非法金融（基本分2分）：基本標(biāo)準(zhǔn)，積極配合防范和打擊非法集資、掃黑除惡、非法理財(cái)、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等工作中成效明顯。不積極履行職責(zé)，出現(xiàn)重大失誤，酌情扣1—2分。
（三）社會責(zé)任考核（基本分10分）。
1、產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新（基本分5分）：
科技貸款、農(nóng)業(yè)企業(yè)、專業(yè)合作社、種養(yǎng)殖戶等純農(nóng)貸款及各類再就業(yè)、大學(xué)生和婦女創(chuàng)業(yè)等貸款余額達(dá)上年末水平的，得基本分，該貸款余額或增速較高的，酌情加1—2分。
積極配合監(jiān)管部門開展銀企對接、金融服務(wù)宣傳等活動，向監(jiān)管部門報(bào)送的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確，酌情加1—2分。
2、業(yè)務(wù)合規(guī)性（基本分5分）：嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)收費(fèi)規(guī)范政策，在現(xiàn)場檢查和非現(xiàn)場監(jiān)管（含信訪投訴）中未發(fā)現(xiàn)其他違規(guī)問題的，得基本分。監(jiān)管部門發(fā)現(xiàn)存在違反“七不準(zhǔn)、四公開”的問題的，每一起扣1分，扣完為止。
（四）社會評價(jià)考核（基本分20分）。
1、根據(jù)全市組織的年度民主評議機(jī)關(guān)的評分考核計(jì)分（基本分10分）。
2、根據(jù)全市有關(guān)企業(yè)調(diào)查評價(jià)表評分考核計(jì)分（基本分10分）。
（五）加分項(xiàng)目。
1、積極對上爭取，支行升格為分行的，加5分；獲得較寬信貸審批權(quán)限的，酌情加1—2分。獲得“江蘇省科技金融特色機(jī)構(gòu)”榮譽(yù)稱號的，加2分。
2、成立科技支行、科技金融事業(yè)部、科技金融服務(wù)中心等新型組織形式，明確提高對科創(chuàng)企業(yè)的不良貸款容忍度的，酌情加2—3分。積極開展金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，并能提供相關(guān)可靠資料的，根據(jù)創(chuàng)新情況綜合評定酌情加1—2分。
3.積極參與全市中小微企業(yè)信貸風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償資金池合作的，投放規(guī)模增長較快的，酌情加2—3分。
4、積極參與全市中小企業(yè)轉(zhuǎn)貸基金，年內(nèi)轉(zhuǎn)貸中小企業(yè)企業(yè)數(shù)量、轉(zhuǎn)貸金額位列前五的，酌情加2—3分。
5、作為主發(fā)起行牽頭組建銀團(tuán)或聯(lián)合授信的.，酌情加3—5分。
考核工作由江陰市工業(yè)和信息化局負(fù)責(zé)組織，評價(jià)工作包括自評、初審、審定三個(gè)環(huán)節(jié)。
1、自評。年度自評，由各銀行機(jī)構(gòu)根據(jù)《20xx年江陰市銀行業(yè)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)考核評分表》開展自評打分，并于次年1月底前報(bào)送自評結(jié)果以及開展金融創(chuàng)新業(yè)務(wù)等實(shí)績證明材料。
2、初審。次年1月底前組織市人民銀行、銀監(jiān)辦、財(cái)政局等相關(guān)部門對駐澄銀行進(jìn)行全面綜合考核評比，確定考核等次。
3、審定。初審結(jié)果報(bào)江陰市人民政府審定。對當(dāng)年發(fā)生重大違法違規(guī)行為、重大風(fēng)險(xiǎn)性事件、嚴(yán)重違反政府相關(guān)協(xié)調(diào)會議精神的、社會反響較差的銀行給予一票否決。
1、通報(bào)結(jié)果。根據(jù)得分情況排出年度銀行業(yè)機(jī)構(gòu)名次，并對銀行業(yè)機(jī)構(gòu)的考核情況，通報(bào)相關(guān)監(jiān)管部門和上級銀行。
2、劃分等次。依據(jù)考核結(jié)果，銀行業(yè)機(jī)構(gòu)名次分a、b、c、d四類，按照不同等次，分別給予不同支持或懲戒措施：
a類銀行：
（1）推薦先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，報(bào)市委、市政府予以表彰；
（2）加強(qiáng)與政府相關(guān)項(xiàng)目合作，開展政策性扶持信貸項(xiàng)目；
（3）優(yōu)先推薦與企業(yè)投融資合作，主導(dǎo)政銀企信貸融資對接等。
b類銀行：
（1）繼續(xù)開展與政府相關(guān)項(xiàng)目合作；
（2）推薦與企業(yè)投融資合作，參與政銀企信貸融資對接等。
c類銀行：
（1）限制與政府相關(guān)項(xiàng)目合作；
（2）保留進(jìn)一步采取措施的權(quán)利。
d類銀行：對連續(xù)三年被評為c類的銀行，直接定位d類。
（2）減少與政府相關(guān)項(xiàng)目合作；
（3）不得參與政銀企信貸融資對接等。
沒有完成年初信貸投放目標(biāo)任務(wù)的銀行不得評為a類和b類銀行。
3、督促整改。對于評價(jià)結(jié)果較差的銀行業(yè)機(jī)構(gòu)，視情況采取全市通報(bào)、由監(jiān)管部門下發(fā)監(jiān)管意見、開展監(jiān)管約談或行政處罰等措施。
本考核辦法自20xx年1月1日起施行。
年度核評優(yōu)方案篇七
1、為人師表，工作勤懇踏實(shí)。
2、鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果較好。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加集體活動，熱心公益。
4、原則上當(dāng)年病假累計(jì)不超過20個(gè)工作日或事假累計(jì)不超過5個(gè)工作日。
1、教育局下達(dá)學(xué)校名額：“優(yōu)秀”20人，“嘉獎”和“記功”共計(jì)13人。
2、本校各組分配名額：共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物勞計(jì)、化生、政史地、音體美、行政、后勤九大組，各組優(yōu)秀推薦名額和實(shí)際名額見下表：
略
1、各組按推薦名額組內(nèi)推薦：25分（附上票數(shù)）。
2、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果，由全體教職工按各組實(shí)際名額推薦：25分。
根據(jù)以上四次推薦得分累計(jì)從高到低由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定最終人選。遇同分情況，則優(yōu)先向班主任、滿工作量、熱心公益活動、評職稱人員傾斜。
因?qū)W生、家長舉報(bào)投訴或其它事件造成嚴(yán)重影響的.。
（1）述職發(fā)言。
（2）無記名投票。
（3）公開唱票。
年度核評優(yōu)方案篇八
為了貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)德智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的合格人才，特制訂本辦法。
1、能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)政治活動，關(guān)心國家大事，自覺遵守國家的政策法令，嚴(yán)格遵守《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行教室、宿舍衛(wèi)生值日制度，積極參加公益勞動和社會實(shí)踐活動，敢于同不良傾向作斗爭。
2、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專業(yè)思想鞏固，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，按時(shí)完成作業(yè)，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。
能自覺遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，考試科目成績必須在85分以上或所有考試科目成績均在全班前10名以內(nèi)。
3、積極參加文體活動，認(rèn)真上好體育課，不遲到、不早退，沒有無故缺席現(xiàn)象，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意整潔，身體健康，學(xué)生的《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測驗(yàn)成績必須合格。
能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，基本上符合三好學(xué)生條件，同時(shí)熱心本職工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，積極帶領(lǐng)和組織同學(xué)開展有助于促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展的各項(xiàng)活動，堅(jiān)持原則，敢于扶正壓邪，勇于開展批評和自我批評，密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能出色地完成上級組織交給的任務(wù)，在所負(fù)責(zé)的單位和班級工作中成績顯著。學(xué)生干部指黨團(tuán)支部、班委以上干部。
1、對獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號的學(xué)生，學(xué)校將進(jìn)行表彰，發(fā)給榮譽(yù)證書，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵(lì)。
2、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的登記表均存人本人檔案。
1、評選工作要在個(gè)人小結(jié)和班級總結(jié)基礎(chǔ)上進(jìn)行，“三好學(xué)生”必須按照評選條件，先由小組提名評議，經(jīng)全班同學(xué)復(fù)議，然后報(bào)院(部)審定，評為“三好學(xué)生”的學(xué)生干部同時(shí)也可以評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”也必須按照評選條件，經(jīng)班級提名，由院(部)審定，然后報(bào)學(xué)生工作處審定后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
2、各院(部)評選的“三好學(xué)生”數(shù)必須掌握在參加評選人數(shù)的10%以內(nèi)，“優(yōu)秀學(xué)生干部”不得超過本院(部)參加評選學(xué)生干部數(shù)的10%。總之，要嚴(yán)格掌握條件，實(shí)事求是，確保質(zhì)量，不要平均分配名額，如有不符條件者，一經(jīng)查準(zhǔn)，立即取消資格。
3、校團(tuán)委、學(xué)生會的學(xué)生干部，由于他們平時(shí)主要在團(tuán)委、學(xué)生會工作，因此在評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”時(shí)，由校團(tuán)委學(xué)生會在征求班級、院(部)意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行申報(bào)。
4、此項(xiàng)工作在學(xué)校學(xué)生工作指導(dǎo)委員會指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行，學(xué)生工作處作具體落實(shí)，由各院(部)負(fù)責(zé)實(shí)施。
各院(部)要亞格按照本條例的規(guī)定執(zhí)行，在“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”初步名單確定后，在院(部)范圍內(nèi)進(jìn)行公示，廣泛征求意見，然后再上報(bào)學(xué)生工作處。
5、此項(xiàng)評選工作定于每學(xué)年開學(xué)初進(jìn)行。
年度核評優(yōu)方案篇九
根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》、《上海市事業(yè)單位工作人員考核辦法》和《關(guān)于20xx年度嘉定區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核和定期獎勵(lì)工作的通知》嘉人社發(fā)〔20xx〕90號文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。
成立?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案和組織實(shí)施考核工作。
組長：
副組長：
組員：
1、本校12月在編教職工。黨政正職由教育局考核。見習(xí)期教師參加考核，不確定等次，只寫評語。
2、本年度考核分為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?！皟?yōu)秀”等次人數(shù)為15人。其中1人為“記功”、其余為“嘉獎”。
依據(jù)教職工聘用合同的約定，以按時(shí)保質(zhì)保量完成年度工作任務(wù)為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考核德、能、勤、績、廉等方面，具體考核內(nèi)容為：
1.德。全面考核政治品質(zhì)和道德品行，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于憲法、忠于國家、忠于人民，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的情況；踐行社會主義核心價(jià)值觀，恪守職業(yè)道德，遵守社會公德、家庭美德和個(gè)人品德等情況。
2.能。全面考核履行崗位職責(zé)的政治能力、工作能力、專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，重點(diǎn)了解政治鑒別能力、政治領(lǐng)悟能力、政治執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)調(diào)研能力、依法辦事能力、群眾工作能力、改革創(chuàng)新能力、應(yīng)急處突能力等情況。
3.勤。全面考核精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，重點(diǎn)了解忠于職守，遵守工作紀(jì)律，愛崗敬業(yè)、勤勉奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)作為等情況。
4.績。全面考核以學(xué)生為中心，依法依規(guī)履行崗位職責(zé)和工作任務(wù)、承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)等情況，重點(diǎn)了解完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率，產(chǎn)生的社會效益，服務(wù)對象滿意度等情況。
5.廉。全面考核廉潔從業(yè)情況，重點(diǎn)了解落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，執(zhí)行本系統(tǒng)、行業(yè)、單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度，廉潔自律等情況。
本年度教職工考核按照個(gè)人小結(jié)、民主推薦、教代會推選、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議、公示上報(bào)五個(gè)程序開展。具體操作辦法如下：
1、個(gè)人小結(jié)：教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人書面總結(jié)，填寫《年度考核登記表》，并在年級組內(nèi)進(jìn)行交流。
2、民主推薦：分三個(gè)層面進(jìn)行：一是分別在年級組、行政組、教輔組層面進(jìn)行組內(nèi)推薦，二是分別在教研組層面進(jìn)行組內(nèi)推薦，教輔人員由行政人員推薦，三是考核領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。各組推薦等級及人數(shù)比例分別為：優(yōu)秀（a等）30%；良好（b等）40%；一般（c等）30%（具體人數(shù)見推薦表）。
由人事干部匯總推薦情況（組室推薦占比10%，教研組推薦占比10%,考核領(lǐng)導(dǎo)小組推薦占比30%，學(xué)期考核占比50%），上報(bào)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)推薦情況進(jìn)行集體討論、確定教職工年度考核優(yōu)秀候選人名單。
3、教代會推選：由教代會代表在確定的教職工年度考核優(yōu)秀候選人名單中推薦1人為記功，14人為嘉獎。
4、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議：?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教代會推薦情況進(jìn)行集體討論、確定教職工年度考核檔次。
5、確定候選人的原則：根據(jù)三個(gè)層面推薦情況，采用統(tǒng)籌兼顧的原則確定。鑒于優(yōu)秀人數(shù)限制，若組內(nèi)推薦得票數(shù)高、但近兩年獲得區(qū)級及以上各類先進(jìn)者，禮讓他人（有突出貢獻(xiàn)者除外）。中層以上人數(shù)不超過優(yōu)秀檔次人數(shù)的三分之一。
6、公示上報(bào)：考核結(jié)果在校內(nèi)公示5個(gè)工作日，并上報(bào)區(qū)教育局審批。
12月9日—15日：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核方案，校園網(wǎng)公布方案。教職工完成個(gè)人年度工作總結(jié)、填寫考核登記表。
12月16日—22日：教職工組內(nèi)交流、民主推薦、教代會推薦、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議，確定年度考核結(jié)果。
12月23日—29日：名單公示。匯總、填表、上報(bào)工作。
12月30日：材料上交。
年度核評優(yōu)方案篇十
為進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，樹立科學(xué)的教育評價(jià)制度。為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生正確全面地認(rèn)識自己，以德為先，推動學(xué)生自治管理，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校德育工作的實(shí)效性。
優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生會干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)積極分子、學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
1、優(yōu)秀團(tuán)員：
(1)思想品德好，政治素質(zhì)高，關(guān)心時(shí)事政治，熱心為集體服務(wù)，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》和《團(tuán)員守則》等方面均能起模范作用。
(2)組織觀念強(qiáng)。按時(shí)參加組織生活，積極參加團(tuán)的活動，認(rèn)真完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，沒有不利于組織的言行。
(3)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，成績優(yōu)良，模范遵守紀(jì)律，尊敬教師，虛心好學(xué)。
(4)自學(xué)地堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各項(xiàng)文娛、體育活動，身心健康，衛(wèi)生習(xí)慣良好。
2、優(yōu)秀學(xué)生會干部。
(1)擔(dān)任學(xué)生會副部長及以上職務(wù)。
(2)學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良。
(3)自覺參加學(xué)?；?qū)W部組織的各項(xiàng)活動，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神。
(4)有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，積極主動有創(chuàng)造性地開展學(xué)生會各項(xiàng)工作，對學(xué)部的'學(xué)生工作有較大的貢獻(xiàn)，得到老師、同學(xué)的肯定。
3、三好學(xué)生：
(1)熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在社會和其他場合能維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
(2)有較強(qiáng)的公德意識；團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。
(3)誠實(shí)守信，言行文明，尊敬師長。
(4)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達(dá)標(biāo)。
4、優(yōu)秀班干部：
(1)積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認(rèn)真完成學(xué)?；虬嗉壗唤o的任務(wù)，在師生間起到橋梁和紐帶作用。
(2)具有一定的語言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領(lǐng)班級實(shí)施班級自動化管理突出。
(3)作風(fēng)好，能勤奮學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學(xué)，在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)參加班級、學(xué)校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。
5、學(xué)習(xí)積極分子。
(1)具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)謙虛，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
(2)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，在班級同學(xué)中起到引領(lǐng)和榜樣作用。
6、學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
(1)道德品質(zhì)優(yōu)良，具有遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(2)遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒有違紀(jì)現(xiàn)象，無遲到、曠課、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，自覺遵守考試紀(jì)律。
(3)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在學(xué)生中應(yīng)有很高的公信度，學(xué)習(xí)上能主動幫助其他同學(xué)。
(4)積極參加社會實(shí)踐活動和各項(xiàng)集體活動。
1、優(yōu)秀團(tuán)員：2人/班。
2、優(yōu)秀學(xué)生會干部8人；
3、三好學(xué)生：5人/班。
4、優(yōu)秀班干部：2人/班。
5、學(xué)習(xí)積極分子：3人/班。
6、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：2人/班。
年度核評優(yōu)方案篇十一
每個(gè)孩子身上都有亮點(diǎn)需要家長、老師去發(fā)現(xiàn)和點(diǎn)燃，讓孩子在優(yōu)點(diǎn)中獲得自信，是家長和老師的重要責(zé)任。在第69個(gè)“六一”國際兒童節(jié)到來之際，為了更好的呈現(xiàn)我?！拔鍟庇顺晒?、倡樹成長榜樣，特舉辦xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆“五會”美少年、最美誠誠、最美樂樂、最美康康、最美慧慧、最美寬寬評選活動方案如下：
實(shí)驗(yàn)二小全體學(xué)生。
1、綜合表彰項(xiàng)目：“五會”美少年。
2、單項(xiàng)表彰：
最美誠誠、最美樂樂、最美康康、最美慧慧、最美寬寬。
1、家長推薦（5月1日——5月5日）：由學(xué)生家長根據(jù)評選細(xì)則推薦孩子參加一項(xiàng)評選。要求家長根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào)（上交申請表，事跡材料要詳實(shí)?。?。
2、班主任推薦（5月7日）：各班主任在家長推薦的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生在校綜合表現(xiàn)，推薦各類評選項(xiàng)目、各兩名學(xué)生參加年級評選。
3、校級評選（5月8日）：學(xué)校組織教師代表、職工代表、家長代表對各年級推薦的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評選，每個(gè)年級評選出各類優(yōu)秀學(xué)生各兩名名入圍校級優(yōu)秀學(xué)生候選人。
4、網(wǎng)上投票（5月11日——5月20日）：對入圍的優(yōu)秀學(xué)生候選人進(jìn)行先進(jìn)事跡網(wǎng)上展評和投票。
5、結(jié)果匯總（5月21）：學(xué)校根據(jù)入圍學(xué)生的“校級評選得分*70%+網(wǎng)上投票數(shù)*30%”綜合得分，確定各年級“五會”美少年、最美誠誠、最美樂樂、最美康康、最美慧慧、最美寬寬各一名予以表彰獎勵(lì)。
1、為入圍各類獎項(xiàng)的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎狀，并統(tǒng)一制作版面宣傳表彰。
2、“六一”文藝匯演期間將對獲獎學(xué)生進(jìn)行隆重表彰：為獲得“‘五會’美少年”稱號的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎杯、價(jià)值300元的圖書，并錄制先進(jìn)事跡視頻進(jìn)行廣泛宣傳；為獲得“最美誠誠”、“最美樂樂”、“最美康康”、“最美慧慧”、“最美寬寬”稱號的學(xué)生頒發(fā)石膏“五會娃”形象、價(jià)值100元的圖書。
評選標(biāo)準(zhǔn)。
1“五會”美少年。
1、班級管理軟件學(xué)年積分在班級前10名。
2、各科成績?yōu)閮?yōu)秀。
3、積極參加班級、學(xué)校各項(xiàng)活動、為班、為校增光。
4、積極參加家務(wù)勞動、幫助父母。
5、孝順父母長輩。
6、有突出、感人的先進(jìn)事跡。
1、班級管理軟件學(xué)年積分在班級前30名。
2、各科成績?yōu)榱己谩?/p>
3、見人能問好、誠實(shí)守信用、拾金能不昧。
4、誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)尊長輩、遭遇失敗不灰心。
4、待人友善言行美、樂于助人有愛心、樂觀大方知感恩。
1、班級管理軟件學(xué)年積分在班級前30名。
2、各科成績?yōu)榱己谩?/p>
3、書包自己背、書本自己理、衣褲自己穿。
4、書桌床鋪?zhàn)约豪?、掃地擦桌都會干、社會?shí)踐勤參與。
5、會洗衣服會做飯、消費(fèi)合理知節(jié)儉、珍愛生命最重要。
1、班級管理軟件學(xué)年積分在班級前30名。
2、各科成績?yōu)榱己谩?/p>
3、在運(yùn)動會、籃球賽、足球賽中為班級、為學(xué)校取得榮譽(yù)。
4、兩操動作很標(biāo)準(zhǔn)、不迷游戲愛眼睛、請換衣物勤洗澡。
5、膳食均衡不挑剔、坐立行走姿勢好、各類活動都參與。
6、每天勤鍛煉、飲食不挑剔、勤于洗手臉。
7、愛音樂，愛舞蹈，積極參加學(xué)校藝術(shù)展示。
1、班級管理軟件學(xué)年積分在班級前30名。
2、各科成績?yōu)閮?yōu)秀。
3、每天讀書報(bào)、讀寫姿勢好、作業(yè)不磨蹭。
4、遇到困難善請教、喜愛閱讀通百科、獨(dú)立作業(yè)不抄襲。
5、學(xué)習(xí)專注有恒心、博覽群書眼界寬、認(rèn)真聽講記筆記。
6、善于思考積極動手動腦，積極進(jìn)行發(fā)明制作。
1、班級管理軟件學(xué)年積分在班級前30名。
2、各科成績?yōu)榱己谩?/p>
3、輕聲細(xì)語說、安安靜靜聽、互相多交流。
4、遇到問題善換位、友善待人助成長、自己有錯(cuò)先道歉。
5、明辨是非會交友、互幫互學(xué)共提高、謙恭禮讓促和諧。
年度核評優(yōu)方案篇十二
“停課不停教，停課不停學(xué)”的居家學(xué)習(xí)生活模式已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)星期了，孩子們在家長的大力支持下，積極參與到樂課、騰訊會議、釘釘、qq等平臺的線上學(xué)習(xí)活動中，同時(shí)，也學(xué)會了自主安排線下學(xué)習(xí)活動，這些都充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主發(fā)展能力。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，為激勵(lì)孩子們居家學(xué)習(xí)的主動性，提高居家學(xué)習(xí)的效率，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)生活的良好習(xí)慣，培養(yǎng)自律能力，追求全面發(fā)展的能動性，經(jīng)校務(wù)會議研究決定開展20xx年“線上學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生暨自主發(fā)展省人文特色高中創(chuàng)建“優(yōu)秀學(xué)生”評選和表彰活動，特制定本方案。
本次活動教科研處牽頭，年級組負(fù)責(zé)組織統(tǒng)計(jì)，各位班主任負(fù)責(zé)推選本班候選人名單。
按時(shí)參與每日的線上學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí)，及時(shí)完成各科教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，能自主安排線下活動的全校同學(xué)。
1、評選優(yōu)秀班級（每年級組3個(gè)班級）。
2、評選線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級干部，每班推薦提名2人。
3、評選線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵，每班推薦提名6-7人（原則上一學(xué)科一人）。
4、評選線上學(xué)習(xí)榜樣，每班級推薦提名6人，綜合各方面因素，優(yōu)中選優(yōu)。
5、參加志愿者抗疫的學(xué)生，直接評為線上學(xué)習(xí)抗疫標(biāo)兵，不占名額。
1、所有候選人通過（問卷星）網(wǎng)絡(luò)投票，最終每年級評選出3個(gè)優(yōu)秀班級，每班評選出1名優(yōu)秀班級干部，3名優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵，3名學(xué)習(xí)榜樣，其余候選人獲提名獎。
2、所有獲獎學(xué)生，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、各位班主任在4月3日前，按照評選種類及人數(shù)，把推薦提名的候選人備案表和匯總表交給年級副主任處，請劉璐主任，張德華主任，勇吉軍主任匯總本年級候選人備案表附件1和匯總表附件2，打包交給教科研處郭成喜主任處。
2、4月6日-4月8日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，4月中下旬公示評選結(jié)果。
1、優(yōu)秀班級評選，所有班級均參與，每個(gè)年級組選3個(gè)優(yōu)秀班級。
2、線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級干部，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)習(xí)榜樣人選由班主任負(fù)責(zé)推薦提名。
3、抗疫標(biāo)兵的統(tǒng)計(jì)，班主任負(fù)責(zé)直接報(bào)給年級組。
年度核評優(yōu)方案篇十三
根據(jù)十九大系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，進(jìn)一步營造崇尚人才，學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。xx大學(xué)高等教育自學(xué)考試助學(xué)（銜接助學(xué)）學(xué)生[以下統(tǒng)一稱為學(xué)生]在我校助學(xué)服務(wù)期間，勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，成績突出，現(xiàn)決定對高等教育自學(xué)考試助學(xué)（銜接助學(xué)）學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生評選，特制定本方案。
1、成立評選優(yōu)秀學(xué)生評選管理工作小組，建立優(yōu)秀學(xué)生檔案，組織申報(bào)工作，管理工作小組人員組成如下：
組長：
副組長：
組員：
2、由優(yōu)秀學(xué)生評選管理工作小組負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生評選的一審、二審、三審工作；
xx大學(xué)高等教育自學(xué)考試助學(xué)（銜接助學(xué)）學(xué)生[在助學(xué)學(xué)習(xí)年限3年內(nèi)]，名額為：100名（社會生：40名、銜接院校學(xué)生：60名）。
1、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨和國家的各項(xiàng)路線、方針、政策；
3、積極參加學(xué)校、學(xué)院、班級組織的各項(xiàng)活動，積極支持導(dǎo)學(xué)老師各項(xiàng)工作安排；
4、在自己的工作崗位上做出貢獻(xiàn)并獲得獎狀證書；
5、同等條件下，擔(dān)任班級干部優(yōu)先評選；
2、導(dǎo)學(xué)老師和各銜接院校合作負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌核實(shí)學(xué)生信息及材料，并按要求填寫登記表。
3、材料提交截止時(shí)間：11月15日。
5、對審核評選出的學(xué)生，進(jìn)行三日公示，無異議上報(bào)學(xué)院。
年度核評優(yōu)方案篇十四
為了弘揚(yáng)我公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風(fēng)采，構(gòu)成人人爭當(dāng)先進(jìn)、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“優(yōu)秀員工”的'活動。
公司每年將從科技公司和機(jī)械公司中共選出4名優(yōu)秀員工;。
分別從經(jīng)理層中選出1名、中層管理的人員中選出1名、普通員工中選出2名。
每年的12月份。
1)公司正式聘用的員工;。
2)工作滿一年者;。
1)思想品德、敬業(yè)精神、對公司的忠誠度、對崗位的熱愛程度;。
3)受員工尊敬或信賴的程度;。
4)與員工的溝通潛力;關(guān)心員工、互幫互助。
1)設(shè)立投票箱，發(fā)放選票至公司所有員工手中，所有員工務(wù)必參加，不得棄權(quán)。
3)根據(jù)投票結(jié)果，辦公室依據(jù)得票數(shù)量的多少整理候選人名單;。
6)平均為最高的員工將被評為優(yōu)秀員工;。
7)經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后公布;。
年度核評優(yōu)方案篇十五
旨在表彰在居家抗疫和線上學(xué)習(xí)過程中，各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。為全校同學(xué)樹立標(biāo)桿，向他們學(xué)習(xí)，在特殊環(huán)境中，促進(jìn)全體同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
評選比例及方法。
根據(jù)不同稱號的要求，班主任要做好記錄，恢復(fù)線下教學(xué)后按照公平、公正的原則進(jìn)行評選表彰。
本次優(yōu)秀學(xué)生的評選可以由學(xué)生自主申報(bào)稱號，也可以由各班主任根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評選，自主申報(bào)的，必須要結(jié)合家長的意見，需要家長對孩子線上期間的相關(guān)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，寫出推薦語交給班主任，沒有家長推薦語沒有參評資格。班主任結(jié)合家長推薦語及居家表現(xiàn)進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生評選。
1、線上學(xué)習(xí)標(biāo)兵：
在線學(xué)習(xí)及時(shí)，積極與老師互動，積極回答問題，按時(shí)完成提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高，正確率高。
2、體育鍛煉達(dá)人：
在線上學(xué)習(xí)中，積極參加體育鍛煉，按照體育老師或班主任要求積極錄制視頻、拍照，及時(shí)上傳，運(yùn)動質(zhì)量高，運(yùn)動效果好，達(dá)到各年齡段的運(yùn)動量。
3、家庭勞動能手：
在線上學(xué)習(xí)中，主動幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的勞動，拍照上傳青州智慧教育云平臺學(xué)生個(gè)人空間或企業(yè)微信班級圈（以上傳的次數(shù)與勞動形式為評價(jià)依據(jù)）。
4、實(shí)踐操作達(dá)人：
在線上學(xué)習(xí)中，參與手工制作、創(chuàng)作較多，作品較出色；手抄報(bào)創(chuàng)作精美并從中受到較大教育；動手做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并能做好記錄或錄像，有較大的收獲。
5、居家抗疫衛(wèi)士：
在居家抗疫過程中，錄制了抗疫視頻，上傳到班級群，質(zhì)量較高；創(chuàng)作抗擊疫情手抄報(bào)或美術(shù)作品，排版精美，宣傳效果好；為抗擊疫情做過其他貢獻(xiàn)的（捐款、捐物、參與消毒、宣傳等）。
6、全面發(fā)展達(dá)人：
在線上學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、運(yùn)動、勞動、實(shí)踐，抗疫宣傳等表現(xiàn)突出，在班級中有很高的帶動力和影響力，全面發(fā)展。
7、其他稱號。各班主任和學(xué)生均可以自行申報(bào)其他合適的稱號。
年度核評優(yōu)方案篇十六
我市自20xx年推行家庭醫(yī)生責(zé)任制服務(wù)工作以來，全市各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)組建了以全科醫(yī)生為核心的家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為廣大社區(qū)居民提供建立健康檔案、健康教育、對各類重點(diǎn)人群實(shí)行健康管理，通過幾年的不懈努力，取得了良好的成效。為進(jìn)一步提高基層衛(wèi)生服務(wù)效率，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本考核方案。
通過建立家庭醫(yī)生服務(wù)質(zhì)量考核體系，進(jìn)一步明確家庭醫(yī)生工作內(nèi)容及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對家庭醫(yī)生進(jìn)行全面管理和綜合評估，通過考核獎優(yōu)罰劣，在機(jī)構(gòu)內(nèi)營造崗位競爭氛圍，充分調(diào)動家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的工作主動性和積極性，切實(shí)提高服務(wù)效率和質(zhì)量。使社區(qū)居民與家庭醫(yī)生形成長期、穩(wěn)定、相互配合、相互信任和相互促動的契約式服務(wù)關(guān)系，在全市形成“讓家庭擁有醫(yī)生，讓醫(yī)生走入家庭”的和諧社區(qū)醫(yī)療新常態(tài)。
（一）公平原則全市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（中心/站）使用統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)。
（二）嚴(yán)格原則嚴(yán)格按照考核流程及《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)績效考核指標(biāo)（試行）》實(shí)施，并對照團(tuán)隊(duì)及成員實(shí)際工作量進(jìn)行評估，考核結(jié)果由各機(jī)構(gòu)考核小組負(fù)責(zé)整理存檔。
（三）公開原則績效考核的結(jié)果應(yīng)在考核結(jié)束后公示，以保證公正性。
（四）獎懲結(jié)合原則考核結(jié)果與績效工資掛鉤，以達(dá)到公平、競爭、激勵(lì)的效果。
（五）溝通與反饋原則考核結(jié)果要向被考核者反饋，并提出整改意見等，發(fā)揮教育促進(jìn)作用。
全市所有登記在冊的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)（中心/站）組建的.家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)及成員。
考核內(nèi)容主要包括團(tuán)隊(duì)管理、服務(wù)功能和服務(wù)效果三方面內(nèi)容?？己藢?shí)行百分制，其中團(tuán)隊(duì)管理占20分，服務(wù)功能占50分，服務(wù)效果占30分。具體見考核指標(biāo)（見附件1）。
（一）團(tuán)隊(duì)管理包括團(tuán)隊(duì)管理、分工管理和信息化手段三方面?？己嗽u價(jià)家庭醫(yī)生整體簽約情況、內(nèi)部管理機(jī)制、信息化手段利用的程度，并以當(dāng)年目標(biāo)值為基準(zhǔn)，綜合考核團(tuán)隊(duì)管理狀況。
（二）服務(wù)功能包括基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)和雙向轉(zhuǎn)診三方面?；踞t(yī)療包括醫(yī)療服務(wù)數(shù)量、合理醫(yī)療及醫(yī)療質(zhì)量；基本公共衛(wèi)生服務(wù)包括重點(diǎn)人群服務(wù)、健康教育、預(yù)防接種、特殊人群保??；雙向轉(zhuǎn)診包括向上和向下轉(zhuǎn)診，充分體現(xiàn)家庭醫(yī)生的綜合服務(wù)功能。
（三）服務(wù)效果從醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、居民知曉率和滿意度三方面評價(jià)考核家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的服務(wù)效果；通過對服務(wù)對象及機(jī)構(gòu)內(nèi)部的滿意度調(diào)查，對家庭醫(yī)生式服務(wù)滿意度進(jìn)行測評。
（一）制度。
以“分片包戶制”為基礎(chǔ)，各家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有明確的分工機(jī)制，對服務(wù)區(qū)域進(jìn)行合理的分片（社區(qū)）、分小區(qū)（樓棟）、分家庭（居民），根據(jù)服務(wù)能力，確定各家庭醫(yī)生負(fù)責(zé)的戶數(shù)。
（二）宣傳。
各家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)和個(gè)人可通過開展主題宣傳活動、發(fā)放宣傳折頁、開展健康大講堂等多種形式，加大對家庭醫(yī)生和對服務(wù)內(nèi)容的宣傳，充分告知并引導(dǎo)簽約。
（三）簽約。
以戶為單位，家庭成員為組成，按照自愿原則，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)家庭醫(yī)生與家庭代表簽訂《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生式服務(wù)協(xié)議書》（見附件2），一式兩份，并存放于家庭健康檔案中，共同履行約定條款。居民可根據(jù)自身健康需求，在醫(yī)生的建議下選擇具體服務(wù)項(xiàng)目。建議重點(diǎn)人群及慢性病高危人群簽約時(shí)間1～3年，一般人群3～5年為宜。
（四）記錄。
居民簽約后，由責(zé)任醫(yī)生將簽約真實(shí)信息記錄于《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生式服務(wù)績效統(tǒng)計(jì)表》（見附件3）。
（五）服務(wù)。
按照協(xié)議規(guī)定，家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)承諾，并將服務(wù)內(nèi)容詳細(xì)記入健康檔案，以備考核。
（六）評價(jià)。
各家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)為居民提供服務(wù)后，應(yīng)及時(shí)獲取居民對服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量的評價(jià)，根據(jù)居民反饋信息不斷改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量。
（七）總結(jié)。
家庭醫(yī)生績效考核流程分層級進(jìn)行，具體如下：
一級考核建議以“月”為單位，各團(tuán)隊(duì)隊(duì)長在每月底對本團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行質(zhì)量自查。
二級考核結(jié)合實(shí)際，實(shí)行“中心/站一體化”管理的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)由中心組織完成自身及管轄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的家庭醫(yī)生考核工作，獨(dú)立的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站參照一級考核，建議每季度考核1次。
年度核評優(yōu)方案篇十七
突如其來的炎疫情打破了新春的平靜，面對疫情，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)在華夏大地驟然打響。面對來勢洶洶的疫情，83歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士毅然走在了抗疫的最前線，大批醫(yī)護(hù)人員成為“最美逆行者”，走入疫區(qū)支援，各個(gè)地區(qū)的基層工作者、抗疫志愿者也付出了大量的辛勞，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名小學(xué)生，我們雖不能像抗疫英雄一樣走上一線，但卻可以用我們自己的方式來為抗擊疫情加油助威，與全國人民一起共克時(shí)艱，迎接新學(xué)期的到來。
面對疫情，我們不得不延遲開學(xué)，師生開展網(wǎng)絡(luò)授課、在線答疑等教育教學(xué)工作，為了更好地讓孩子健康成長、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大澤山小學(xué)決定開展“延期開學(xué)居家抗疫優(yōu)秀學(xué)生評選”活動，具體開展事項(xiàng)如下：
旨在表彰在延期開學(xué)居家抗疫過程中，各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，為其他同學(xué)樹立標(biāo)桿，向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)秀意志品質(zhì)，不斷提高成長。
此次活動以班級為單位開展，班級中所有學(xué)生都要參與，按班級總?cè)藬?shù)的30%-50%進(jìn)行評獎，具體人數(shù)由各班級班主任根據(jù)班級情況自行確定。根據(jù)不同稱號的要求，班主任要做好記錄，開學(xué)后按照公平、公正的原則進(jìn)行評選表彰。本次優(yōu)秀學(xué)生的評選可以由學(xué)生自行申報(bào)稱號，也可以由各班主任根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評選，但是必須要結(jié)合家長的意見，需要每位家長對學(xué)生延期開學(xué)居家抗疫期間的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，寫出推薦語要交給班主任，沒有家長推薦語沒有參選資格。班主任結(jié)合家長推薦語及居家表現(xiàn)進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生評選。
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)標(biāo)兵：在延期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，在線學(xué)習(xí)及時(shí)，積極與老師互動，積極回答問題，按時(shí)完成提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高，正確率高。
2、體育鍛煉達(dá)人：延期開學(xué)過程中，積極參加體育鍛煉，按照要求錄制視頻，及時(shí)上傳，運(yùn)動質(zhì)量較高，運(yùn)動效果較好，達(dá)到各年齡段的運(yùn)動量。
3、家庭勞動能手：在假期中，主動幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的勞動，父母拍照上傳家長群，并給孩子寫一寫推薦語。
4、動手實(shí)踐達(dá)人：在假期中，參與手工制作、創(chuàng)作較多，作品較出色；手抄報(bào)創(chuàng)作精美；動手做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并能做好記錄或錄像。
5、抗疫小衛(wèi)士：在抗擊疫情過程中，錄制了抗疫視頻，上傳到班級群，質(zhì)量較高；創(chuàng)作抗擊疫情手抄報(bào)或美術(shù)作品，排版精美，宣傳效果好；為抗擊疫情做過其他貢獻(xiàn)的（捐款、捐物、參與消毒、宣傳等），家長為孩子寫一寫推薦語。
6、全能達(dá)人：在假期中，認(rèn)真按照要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動、勞動、實(shí)踐，符合1-5項(xiàng)的要求，在班級中有很高的帶動力和影響力，全面發(fā)展。
7、其他稱號。各班主任和學(xué)生均可以自行申報(bào)其他合適的稱號。
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