總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足之處，從而更好地改進(jìn)和提升自己。對于那些邊界模糊的情況，我們應(yīng)該如何確定其分類？我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍懣偨Y(jié)的例子，希望對大家寫作有所幫助。
讀淘氣包馬小跳有感篇一
記得早在小學(xué)三年級時(shí)《淘氣包馬小跳》系列就風(fēng)靡全校，不管是教室內(nèi)外還是任何一個(gè)角落，“馬小跳”這三個(gè)字都會撞擊我的耳膜。而如今，終于如愿以償?shù)氐玫搅诉@套書，于是我就趕緊抓起了一本《淘氣包馬小跳之跳跳電視臺》讀了起來，這本書可真精彩!看了這本書，我仿佛又找回了童心。
我真羨慕馬小跳啊!羨慕他每天無憂無慮，開心自在，還有一個(gè)貪玩老爸和一堆鐵哥們。假如我也有一個(gè)貪玩老爸就好了，并不在意我考的分?jǐn)?shù)的多少，而是在意我的快樂心情，我的健康成長，永遠(yuǎn)都能給我一個(gè)寬松的環(huán)境，讓我無憂無慮;我也很想結(jié)識飛毛腿張達(dá)、廢話大王毛超和小胖兼富家弟子唐飛這樣的哥們兒，讓我的生活也能多姿多彩。不瞞你說，我更想認(rèn)識認(rèn)識“小大人”丁文濤，因?yàn)槲液退泻芏嗟南嗨浦帲何乙蚕駛€(gè)小大人、好勝、還很要面子……但重點(diǎn)更在于我與他很巧妙的不同之處：他是個(gè)成語大王，而我，哼哼，則是一個(gè)歇后語大王，因?yàn)槲艺J(rèn)為歇后語是眾多語言中最有趣、最“無賴”的，所以見一個(gè)就記住一個(gè)，不知不覺中就被賦予了這個(gè)稱號，等我見到了丁文濤，定要跟他針鋒相對，看看誰厲害!
正如《淘氣包馬小跳》的口號：跟著馬小跳，不跳也會笑。我總能在這次旅程中找到快樂，然而，在這次經(jīng)歷中，卻也不失心痛和擔(dān)憂。
在和馬小跳追蹤幾個(gè)小女孩并看到她們虐待小貓時(shí)，剛剛還沉浸在快樂之中的心頓時(shí)沉了下來。在知道她們都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子后，我陷入了沉思：這就是應(yīng)試教育的碩果，老師拼命地提高學(xué)生們的成績，卻絲毫沒有關(guān)注他們的道德品質(zhì)，這可真是時(shí)下教育的一大缺陷啊!但看到后面時(shí)，我的心更沉了：馬小跳他們?nèi)⒓觾和娪肮?jié)，但用孩子們的話說“他們只是讓小孩子來演大人的事罷了”，于是忍無可忍地退場了。這才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子早就退了場。但閉幕式仍是隆重地評選出了結(jié)果，于是他們又去采訪工作人員：“請問評委是大人還是小孩?”“當(dāng)然是大人了?！薄澳J(rèn)為大人可以代替小孩子嗎?”“當(dāng)然可以了，他們都是權(quán)威的專家、學(xué)者……”看到這兒，我的心潮就如海浪翻滾，久久不能平靜：現(xiàn)在的大人怎么能這樣“自信”?其實(shí)他們相信的事實(shí)都是捕風(fēng)捉影啊!一天后，馬小跳把dv交到了電視臺，果不其然被直接槍斃，我想：現(xiàn)在的社會竟然是這種有錯(cuò)不敢承認(rèn)，一門心思只知道樹立好形象的社會，他們這樣隱藏錯(cuò)誤，掩飾錯(cuò)誤，那什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?改正錯(cuò)誤?社會什么時(shí)候才能真正進(jìn)步!想到這兒，我只覺得心更沉了。我想等我長大了，干出一番事業(yè)了，一定要開設(shè)一個(gè)特殊的頻道。名字都想好了，就叫做“事實(shí)頻道”，專播無法向人民反映的社會問題，一定要把現(xiàn)在的這種社會現(xiàn)象徹底根除!
這本書及讓我嘗到了快樂地滋味，也使我了解到了社會現(xiàn)狀，真不愧是當(dāng)年風(fēng)靡全校的“馬小跳”啊!
讀淘氣包馬小跳有感篇二
在寒假里我讀了幾本課外書，我印象最深的是《淘氣包馬小跳》。
在這本書里我發(fā)現(xiàn)馬小跳是一個(gè)活潑可愛、調(diào)皮搗蛋，用快樂填滿心靈，用童真、童趣點(diǎn)綴生活的小男孩！他使我陽光向上，他帶走了我所有的憂郁，使我感覺到快樂的.氣息！真的感謝楊阿姨創(chuàng)造了而此優(yōu)秀的作品，它改變了我的生活，盡管一天到晚學(xué)習(xí)很緊張，但渴望快樂的我依然會一抽一時(shí)間細(xì)細(xì)品讀《淘氣包馬小跳》系列。
我很感謝黃老師為我們推薦了這本書，我相信很多同學(xué)也會喜歡這本書。
讀淘氣包馬小跳有感篇三
第一次接觸馬小跳，是在同學(xué)家，我只翻了幾頁，立刻就被它迷住了，一個(gè)活潑可愛的兒童突然躍進(jìn)了我的腦海中，馬小跳這一作品無疑是楊紅櫻阿姨著作中最暢銷的，我們就有好幾個(gè)同學(xué)有，而且一個(gè)人都是好幾本，這書是在火。
或許很多人看并不是馬小跳有多好，而真正的是馬小跳幫自己找回了童年，得到了失去的童真。
我記憶最深刻的是《開甲殼蟲車的女校長》捍衛(wèi)童年的那段：新來的女校長在校門處燙上了鍍金大字“捍衛(wèi)童年”，校長讓同學(xué)們上課時(shí)愛怎么坐就怎么坐，回答問題怎么答都可以，還組織了去動(dòng)物園、植物園課堂，去郊外野炊。幾周后，同學(xué)們學(xué)習(xí)也好了，興趣也高了，教學(xué)質(zhì)量抓上去了。
更重要的是，馬小跳有個(gè)“貪玩老爸”和“天真媽媽”，他們也給了馬小跳放松和歡樂，而當(dāng)今父母，每天晚上除了盯老師布置的作業(yè)，還要教訓(xùn)半天，周六周末更壓的我們喘不過氣來，無法擁有童年的一丁點(diǎn)兒快樂!
在此，我要向世界大聲呼吁：還我們一個(gè)本來的童年!
讀淘氣包馬小跳有感篇四
最近有一本書讓我如癡如醉，這本書名字叫《淘氣包馬小跳》。它帶我飛向多彩的世界，它使我展開了想象的翅膀，正是因?yàn)檫@樣這本書才讓我如此著迷。
每當(dāng)看到這本書，我總是很羨慕里面的馬小跳，真希望能和他成為最好的朋友。有時(shí)候真恨不得一頭鉆進(jìn)去和馬小跳一起去探險(xiǎn)，我想那應(yīng)該是我生命里最美好的時(shí)刻吧！我覺得我和馬小跳相比的`話，我簡直就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，失去了自由，生活的安排都在他人手中，有時(shí)候又覺得自己象是一個(gè)被他人操控的木偶。雖然如此，但我知道長輩們鎖做的一切這都是為了我好?？墒俏蚁胝f：“我的生活太單調(diào)太乏味了，我也需要一片自由空間?！蔽蚁氪舐晫λ幸恢睈畚?，關(guān)心著我的人說：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”我真想快些長大，那樣我就可以自由自在地飛翔了。
我真希望這本書不僅僅是我們小孩看，大人們也應(yīng)看一看，我堅(jiān)信大人看了之后，一定會更加理解我們的。到了那個(gè)時(shí)候，我們就不用被那巨大的“作業(yè)山”壓得透不過氣來了。
讀淘氣包馬小跳有感篇五
最近，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》中的《同桌冤家》。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！
書中講了馬小跳與路曼曼彼此之間戰(zhàn)爭的事情。老師叫一個(gè)班里最聽話的學(xué)生路曼曼看管班里最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳，他們原本是一對好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的`基本都是馬小跳，路曼曼也總抓住機(jī)會就向馬小跳展開反擊，他們你不讓我，我不讓你，總是有吵不完的架。路曼曼是中隊(duì)長，她要競選大隊(duì)委，令人難以置信的是，馬小跳居然到處鼓勵(lì)大伙投票選項(xiàng)路曼曼……我們的班級里不是也有很多對這樣的同桌嗎？他們也常為了一些小事大打出手。我想請他們也看看這本書，并想對他們說：“同學(xué)之間的友誼是最珍貴的，多一份寬容，多一份理解，我們的誤會會被友誼解開的。”
從這本書中，我還體會到了，一個(gè)原本可以不用破壞的團(tuán)體，會被自己的一些壞習(xí)慣破壞，但是，退一步海闊天空，你敬我一尺，我敬你一丈，這樣的團(tuán)體不好嗎，何必去做你爭我斗的日子呀！這本書不僅啟發(fā)了我，還告訴我一些一個(gè)有禮貌的人，該做什么，不該做什么。《淘氣包馬小跳——同桌冤家》真是一本好書。
看，讀書不僅能讓我們增長知識，還能化戾氣為祥和，怪不得我們班中喜歡讀書的人越來越多了呢？真心希望同學(xué)們能像馬小跳一樣既往不咎，只記得好的，忘記壞的，學(xué)會快樂地生活。
讀淘氣包馬小跳有感篇六
烈日炎炎，大地都快被太陽烤熟了，可我卻感到十分涼爽。我剛吃完午飯就來到了解放碑書城。令郎滿目的書籍讓我頭昏眼花，最后，一本《淘氣包馬小跳》在萬本書籍中奪眶而出，引起了我的注意。這本書記錄了一個(gè)充滿童趣的.小孩的兒時(shí)故事，讓讀者感到自己的行為是否妥當(dāng)，不僅小孩，大人讀了也會受益無窮，我只讀了七個(gè)故事，但我已經(jīng)有所收獲。
那里面有一個(gè)故事是叫馬小跳找他死對頭的優(yōu)點(diǎn)，他始終沒找出來，最后由于馬小跳生病，死對頭幫他補(bǔ)習(xí)，馬小跳才發(fā)現(xiàn)她的有優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)小節(jié)告訴我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一件事情都有兩面性，不能只往一方面想，那樣做事只會失敗，不會成功。每一天都會遇上無數(shù)事情，你要把壞事往好方面想。只要相信好事會過去，壞事也會過去，事情有兩面性，你——就會成功。
讀淘氣包馬小跳有感篇七
練習(xí)跳“跳跳糖”舞......襯托出馬小跳更加孩子氣。
哦！馬小跳，一個(gè)普普通通的孩子，有著美好的童年，而那些好學(xué)生，童年并非美好，甚至像丁文濤一樣沒有童年。好孩子向往的是100分、三好學(xué)生、考大學(xué)、考研。像馬小跳這樣的孩子，雖然調(diào)皮，但他們向往的是蔚藍(lán)的天空、碧綠的草地和飛翔的小鳥。淘氣的孩子都是誠實(shí)的，他們很少欺騙家長；而好孩子為了保持自已好孩子的本色，沒有幾個(gè)是誠實(shí)的。
讀淘氣包馬小跳有感篇八
早有耳聞楊紅櫻阿姨筆下的《淘氣包馬小跳》跟我們的校園生活非常貼近。一直想如果自己能擁有一套該多好??！今年的寒假，我終于通過自己的努力得到了《淘氣包馬小跳》系列叢書，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟摹叭脤W(xué)生”。
整個(gè)系列我雖然還沒全部看完，但是我已經(jīng)看到了一個(gè)快樂，淘氣，同時(shí)又非常懂事的馬小跳。我也要向他學(xué)習(xí)那種樂于助人，勇于為班級爭光的精神！同時(shí)我也希望我的`童年學(xué)生時(shí)代能和馬小跳的一樣豐富多彩!
點(diǎn)評：書是人類生活中不可缺少的一位好朋友，讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。讀書樂，書中自有黃金屋。二年級孩子們讀書的范圍也更寬了，不再局限于一個(gè)個(gè)小故事，而開始讀系列故事了。希望每一位學(xué)生在書籍的世界里，有自己的生活，把讀書，視為自己的樂趣！
讀淘氣包馬小跳有感篇九
《淘氣包馬小跳》我們都不陌生，它是由楊紅櫻童心作家所撰寫的。有十二本講的是馬小跳，張達(dá)，唐飛，毛超四人的故事。
《淘氣包馬小跳》分為十二本，每一本都講述著一段故事，一個(gè)經(jīng)歷。如《天真媽媽》中的家庭新聞，講的就是馬小跳在向大家講述自己的天真媽媽。作者用第三人稱來向大家講述兒童內(nèi)心的虛假，孤獨(dú)與寂寞，講述了一些兒童雖然成績差，調(diào)皮，讓老師費(fèi)心，可他卻是一個(gè)童年的快樂者，一個(gè)有缺憾但富有已缺少的孩子氣。馬小跳就是童年的捍衛(wèi)者，是兒童身邊的伙伴。馬小跳讓我們認(rèn)識到有不足的孩子是單純的，可愛的。是我們快樂的源泉，知識的幫手，是寫作的范文。
這一些書都使我百看不厭，它是我學(xué)習(xí)作文的一個(gè)好幫手，因?yàn)樗鷦?dòng)，有趣，是寫作的幫手。讓我得到一本書都如饑似渴地去看，津津有味地讀。馬小跳在我的眼中跳來跳去，他那調(diào)皮的身影，那憨厚的笑容。使我對看書有了另種體會：并不是所有的漫畫書才好看，文字書也好看，也生動(dòng)。令我們回到快樂的時(shí)候，讓我們在童年留下一陣美好的回憶。
天下父母心，馬小跳的父母望子成龍，我們父母又何嘗不是呢?馬小跳的父親愛玩，母親愛哭，但是，他們都是希望馬小跳成材。馬小跳也會對爸媽好。如《天真媽媽》一書中，媽媽的腳因馬小跳受傷了，馬小跳心里很內(nèi)疚。不辭勞苦地為媽媽熬棒骨子湯，幫媽媽做家務(wù)。媽媽要去換藥時(shí)，不忘貼一張紙條讓媽媽得到幫助。一放學(xué)就沖回家看媽媽。馬小跳雖然調(diào)皮，但是為人善良，樂于助人。
老師對我們也是如此，馬小跳讓他的秦老師操了不少心，但是秦老師還是像對待自己的孩子一樣，百般關(guān)心他。馬小跳也關(guān)心老師，老師病了，就陪伙伴們一起去探望老師病了，就陪同伙伴一起去探望老師，并保證不調(diào)皮，秦老師在生病時(shí)也是最操心的。就是班上的四個(gè)調(diào)皮蛋。我們的老師何嘗不是呢?一日為師終身為父(母)。老師在講臺下的諄諄教誨，在臺下的呵護(hù)關(guān)愛。令我們懂得了做人處世的道理，從一年級無知的孩童成為六年級的哥哥姐姐。在這期間，多少次關(guān)愛，多少次教育在我們身上，是馬小跳讓我學(xué)會尊敬師長關(guān)心老師。老師是我們的啟蒙師，是我們的良師。老師也是為人父母，卻把一腔熱血灑在我們身上。為人師表，是老師讓我們成為健壯，有知識的人。我衷心地希望老師們桃李滿天下。
朋友，是我們的同學(xué)，鄰居。是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的使者，是歡樂與共的益友。在小學(xué)的朋友很多，但馬小跳的三位朋友：唐飛，張達(dá)和毛超一起與馬小跳歡樂嬉戲，肩并肩地走過小學(xué)。馬小跳的朋友幫助他成為“超級市長”“跳跳電視臺臺長”馬小跳的名譽(yù)度也是因?yàn)樗麄儾糯蟠蟮靥嵘恕Ｅ笥?，是最好的伙伴。是最好的陪伴者。一起能走過小學(xué)的人。
讀了《淘氣包馬小跳》后，我了解到了很多，父母，老師，朋友都是身邊的好伙伴，是我們一起生活，歡樂的人。良師益友，天下父母心，是我們的伙伴。是我們的伙伴，是我們的伴侶。是我們一起哭，一起笑的人。
讀淘氣包馬小跳有感篇十
前幾天，我讀了一本書《淘氣包馬小跳》。故名思意，書的主人公就是大家公認(rèn)的淘氣包——馬小跳。
馬小跳雖然淘氣，但心地善良，并樂于助人。有一次，馬小跳在和表妹出去散步，看到一個(gè)小女孩在轉(zhuǎn)呼拉圈，前面放著一塊牌子，上現(xiàn)寫著“救救媽媽”，原來，為小女孩媽媽看病需要很多錢，于是，小女孩便在大街上轉(zhuǎn)呼拉圈，不一會兒，她的面前就放滿了很多錢，馬小跳他們知道后，就輪流代替小女孩表演節(jié)目，為小女孩賺了許許多多的錢。從中我看出馬小跳非常善良，并且樂于助人，這值得我去學(xué)習(xí)。
讀完了了馬小跳系列的書，我有著四種不同的感受：喜、怒、哀、歡。
喜的是：馬小跳的爸爸是著名的玩具設(shè)計(jì)師，不但自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從沒打過孩子，所以馬小跳從小非?？鞓?。
怒的是：馬小跳有個(gè)同桌冤家，是老師派來管馬小跳的。同桌每天都在小本子上記馬小跳的不良表現(xiàn)。因此，他倆經(jīng)常吵架。
哀的是：馬小跳和他三個(gè)朋友的父母都是那樣的害怕接到老師打來批評孩子的電話。
歡的是：馬小跳有三個(gè)死黨：唐飛、張達(dá)、毛超。他們一起玩，非常開心，還給小豬“黑旋風(fēng)”裝上了一雙滑冰的鞋子。
雖然馬小跳成績并不好，但他熱于助人，活潑開朗仍然值得我學(xué)習(xí)。
讀淘氣包馬小跳有感篇十一
其實(shí)，每個(gè)人都會喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)。初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這本書里，有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒有煩惱，每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂的心情，綠色表示你今天不快樂，而黃色則表示你今天心情一般。班級里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會被秦老師留下來，反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓?，并要把不快樂的事情講出來。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的`，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中可以看出孩子們對學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長！
是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝Υ恳患虑?，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂?/p>
讀淘氣包馬小跳有感篇十二
《淘氣包馬小跳》是我最喜歡的一本書，我非常羨慕馬小跳有個(gè)快樂的童年，做自己想做的事，說自己想說的話，交自己想交的朋友！如果我也能做一個(gè)這樣的人那該多好呀！
我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗杂勺栽?，不受任何約束，不用學(xué)很多沒完沒了的功課。而我和馬小跳相比，就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有自由，沒有空間，生活的安排都掌握在父母手中。爸爸媽媽，我知道你們是望子成龍，望女成鳳，但是我也需要一個(gè)屬于自己的空間，屬于自己的小星球，你們不要總把我看的那么緊，讓我自己掌握自己的時(shí)間和空間吧，說不定我會獲得比你們預(yù)想中更滿意的成績。
我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗覑鄹液蓿瑥牟徽f違心話。一次，記者來到學(xué)校做調(diào)查，全校只有馬小跳說了真心話。不僅如此，秦老師給同學(xué)發(fā)的心情牌也只有馬小跳實(shí)事求是表達(dá)心里話。還有美術(shù)老師，他也敢愛，還自作主張把林老師介紹給丁克舅舅當(dāng)女朋友！而我是一個(gè)內(nèi)斂和害羞的人，每次弟弟做錯(cuò)事，媽媽總怪責(zé)我：“雯雯，你是姐姐，不要欺負(fù)弟弟。”我心里真是啞巴吃黃連----有苦說不出。每當(dāng)這時(shí)，我都會強(qiáng)忍著淚水默默點(diǎn)頭。其實(shí)，我多么想跟媽媽說，是弟弟調(diào)皮，惡人先告狀，你該批評他。
我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗幸活w愛心。他建立了“寵物集中營”，照顧被遺棄或生病的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會組織朋友們一起到山里為“維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳。這些念頭，我想都不敢想，每天被沉重的書包壓的.我上氣不接下氣，放學(xué)埋頭寫作業(yè)，周末忙著去青少宮學(xué)這學(xué)那，嘿！我的童年真苦澀！
讀淘氣包馬小跳有感篇十三
在這個(gè)寒假中，我讀了很多新書如：曹文軒先生寫的《根鳥》和《野風(fēng)車》等。還復(fù)讀了我最喜歡的著名女作家——楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列。
我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的一本——《貪玩老爸》，這本書我百看不厭，越看越有味。
現(xiàn)在就讓我來告訴大家這本書的簡介吧：因?yàn)轳R小跳的老爸是一個(gè)有童心，有非凡的想象力和創(chuàng)造力的人，所以馬小跳才這么聰明，愛玩，會玩，能玩得花樣百出。他爸從他身上獲得靈感，設(shè)計(jì)出金牌玩具“跳娃娃”，成為享譽(yù)全球玩具設(shè)計(jì)師。馬小跳的爸爸不僅是能跟馬小跳玩到一塊的玩伴，還是在馬小跳成長路上，為他排憂解難的知心朋友。
這本書我最的主角是馬小跳的爸爸。因?yàn)椋钟腥?，有智慧，有非凡想象力和?chuàng)造力，還有最重要的是他有一顆童心。
我不僅喜歡馬小跳的爸爸的性格特點(diǎn)，還喜歡發(fā)生在他身上的事情。
有一次，馬小跳被班主任罰寫100次，馬天笑（馬小跳的爸爸）看見自己兒子太累了就幫馬小跳罰寫錯(cuò)了100次的字，我看到這里每次都是哭笑不得，也覺得不可能一個(gè)金牌玩具設(shè)計(jì)師能這樣。
這就是我最喜歡的書，這就是我最喜歡的系列，喜歡的話就讀吧！
讀淘氣包馬小跳有感篇十四
大人們都認(rèn)為，“淘氣包馬小跳系列”的書都很幼稚，沒意思?？墒?，他們錯(cuò)了，從字里行間，用生動(dòng)的筆觸，歡快的語句，透露出一些豐富的道理。那些是失去童趣的大人們無法體會到。
“淘氣包馬小跳系列”深情呼喚張揚(yáng)孩子的.天性，舒展童心，童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜，誤區(qū)，倡導(dǎo)理解，溝通，讓孩子擁有健康，和諧，完美的童年。
知道“淘氣包馬小跳系列”純碎是偶然。從同學(xué)們的談?wù)撝?，知道這些書有趣，便借來看。從第一本的《貪玩老板》，到最新的《小英雄和芭蕾公主》，我都有收藏。
令我最感動(dòng)的莫過于《小英雄和芭蕾公主》了，這本書講述了孩子們在面對地震時(shí)的反應(yīng)和結(jié)果，告訴我們孩子也會感恩。一個(gè)和馬小跳同齡的男孩----馬天寶，用自己的力量就出兩個(gè)同學(xué)，被稱為“小英雄”；一個(gè)和夏林果同齡的女生，雖然失去了一條腿，但卻實(shí)現(xiàn)了她的芭蕾夢想，被稱為“芭蕾公主”。
這本書突出了孩子們感性的一面，例如：馬小跳找不到爺爺奶奶時(shí)的痛聲大哭；馬小跳哭時(shí)鐵哥們的安慰;得知“芭蕾公主”實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)所有人的祝福......這些種種，都把孩子們感性的一面寫得栩栩如生。
讀了這本《淘氣包馬小跳----小英雄和芭蕾公主》，我受益匪淺，我知道了許多道理：人與人應(yīng)該互相幫助；在面對危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該有一顆樂觀的心，和朋友齊心協(xié)力，這樣是一定會獲救的。這些道理不僅給我們的人生帶來前所未有的巨大作用，而且更讓大人們明白，這些在他們眼中“無趣”的書也是充滿價(jià)值的。
讓我們也學(xué)著感恩吧！
讀淘氣包馬小跳有感篇十五
《淘氣包馬小跳》系列叢書，我特別喜歡。馬小跳的搞怪幽默自然是吸引我的理由之一，但書中提到的一些給人深思的小事也是我對這本書愛不釋手的原因。尤其是這件事：有三個(gè)男人，他們把小孔雀捉出來，讓過路的人來拍照，每張15元。我覺得這些人太黑心。
居然有那么一天，我也碰上了這樣的事。
我和媽媽去公園玩，走累了就在大樹底下休息。樹下，有一對夫妻，女的穿著一身黑，男的滿臉橫肉，旁邊有個(gè)不大不小的籠子，我湊近看了看，里面裝的竟是兩只剛出生不久的小老虎?？吹秸信粕系膸讉€(gè)大字“和老虎寶寶合影，10元兩張”，我才恍然大悟。媽媽見我對籠子這么好奇，以為我想拍照，就掏出錢，說：“佳佳，要不來兩張！”我把媽媽的錢推開，小聲地說：“媽媽，我在《淘氣包馬小跳》的書里也看到過類似的事情，當(dāng)時(shí)我就覺得這樣不好，小動(dòng)物應(yīng)該有它們自己的生活，怎么可以把它們當(dāng)做我們?nèi)祟愘嶅X的工具呢？媽媽，我不和小老虎拍照！”“喲，看書都看出名堂來了，媽媽也很受啟發(fā)！”媽媽邊說邊收回了10元錢。
不光是《淘氣包馬小跳》，我愛的書還有不少呢。書是我的伙伴，它們教我做人做事的道理，伴隨我成長！
讀淘氣包馬小跳有感篇十六
這個(gè)暑假，我看了楊紅櫻阿姨的很多書，其中，我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》系列。這本書讀完后給我的第一感受，那就是——愛。至此，我才理解了為什么那么多同學(xué)對“馬小跳”到了如癡如醉的地步了。
在“淘氣包馬小跳系列”故事中，作者描寫的馬小跳及其三個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、毛超，不僅因?yàn)檫^于調(diào)皮搗蛋、惹事生非、不太遵守紀(jì)律而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”，而且還個(gè)個(gè)長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)。但偏偏就是這些率性而為、真情畢現(xiàn)，有些天不怕地不怕的.“壞孩子”成了校園生活的活力所在，正是他們使校園生活更加豐富多彩。
這里，我講一個(gè)書中有趣的故事：路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師派來監(jiān)視馬小跳的。她有一個(gè)小本子，專門用來記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。每天下午放學(xué)前，她把這個(gè)小本子秘密地交到秦老師那里，所以馬小跳經(jīng)常站在辦公室，經(jīng)常寫檢查，他的檢查寫得比作文還好，行云流水，語句通順得不像是一篇作文，更像是一篇有感而發(fā)的散文，都是因?yàn)槭炷苌伞囊荒昙夐_始寫檢查，一直寫到現(xiàn)在，早就練出來了。
此時(shí)，我才真正地被“馬小跳”們所感動(dòng)了，應(yīng)該是逗笑了，我也深有體會。一直以來，在大家眼里，頑皮好動(dòng)的同學(xué)似乎無可救藥，大家對班中的差生是那樣的“深惡痛絕”：“你怎么還不會呀？”“你上課聽了沒有，怎么老是出錯(cuò)？”“快做啊，不然老師又要拿我視問了！”……這種話經(jīng)常伴著不耐煩的語氣及惱怒的神情從大人的口中冒出，對于這一切，我聽多了也不以為然了，可是看完馬小跳后我有種長期被壓抑終于可以一吐為快的快感。我覺得馬小跳身上有我的影子，他說出了我的心聲。一百個(gè)雞蛋里面，沒有一個(gè)是一模一樣，蕓蕓眾生，盡管個(gè)性差異很大，但還是各有各的長處，因此，希望大家有一雙“火眼金睛”，善于發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。
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