在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記篇一
9.27天氣晴
今天，我正在進(jìn)行一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：黃豆的變化。我拿來(lái)了一個(gè)杯子，墊上了紙巾，裝上了水，放入了五粒黃豆，開(kāi)始了科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察。我仔細(xì)地端詳著那可愛(ài)動(dòng)人的黃豆，黃色的衣服散發(fā)出迷人的光芒，小小的身體，看起來(lái)是那么得動(dòng)人。我想“寶貝”你可要快快地長(zhǎng)大，我一定會(huì)對(duì)你很好很好的，加油啦！要努力！
9.29天氣晴
今天，我十分地自豪，你知道嗎？我的“寶貝”已經(jīng)長(zhǎng)出了那小小，可愛(ài)的小根，白白的，可是很細(xì)，啊呀！我的天??！黃豆，你可要快快吸收陽(yáng)光，水分和營(yíng)養(yǎng)。你一定要趕快長(zhǎng)得白白胖胖，強(qiáng)壯有力哦！我非常地看好你！
10.1天氣晴
天啊!我的“寶貝”長(zhǎng)出了葉子。我太開(kāi)心啦！你真是個(gè)聽(tīng)話的好孩子，你看！你是那么得可愛(ài)，你既那么得小巧靈活，又那么得白白胖胖，我要給你發(fā)《好孩子》證書(shū)和《最佳黃豆》證書(shū)，我相信你一定會(huì)成為百里挑一的豆子，你的根是那么得堅(jiān)固，你的.莖是那么得堅(jiān)硬，你的葉子，綠得那么新鮮，讓人看起來(lái)非常舒服。
養(yǎng)黃豆是需要耐心的，也需要認(rèn)真觀察的，讓我們大家都養(yǎng)盆植物，做一個(gè)有耐心，認(rèn)真的好孩子吧！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記篇二
今天，老師給我們拿來(lái)三樣神秘的東西，一個(gè)普普通通的青花的紙杯、一張薄薄的`雪白的紙，還有一個(gè)尖尖的塑料針管。老師拿這些東西干什么？我們好期待！
老師說(shuō)：“上課前我們先做一個(gè)有魔力的實(shí)驗(yàn)。”老師先把紙?jiān)鷰讉€(gè)小孔，那動(dòng)作輕輕地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加滿，水快溢出來(lái)的時(shí)候。接著把紙放到杯子上，然后把紙按緊。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒過(guò)來(lái)。老師把手松開(kāi)，一件奇跡的事發(fā)生了，我們都大吃一驚，真是太不可思議了，杯子竟然粘了起來(lái)。
然后老師讓我們自己做實(shí)驗(yàn)，我太高興了！因?yàn)樽约鹤鍪?，自己?dòng)手，豐衣足食嘛。然后老師給我們發(fā)了三個(gè)一模一樣的實(shí)驗(yàn)器具，我也是先在紙上扎幾個(gè)小孔，然后把水倒?jié)M，把紙放在水杯上，然后我慢慢地倒過(guò)來(lái)，沒(méi)想到我一松手水就倒在了桌子上。我失敗了！我有點(diǎn)失望，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母！”想到這句話，我不傷心了。
我一直在想，到底是什么原因讓我失敗的呢？難道是水加的太多，還是位置不對(duì)，后來(lái)老師又給我們示范了一遍，老師告訴我們，讓我們翻紙杯時(shí)速度一定要快。哦，原來(lái)是這樣啊！接著，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)原理：薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)露出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬伤谋∧?，使水不?huì)漏出來(lái)，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣！
原來(lái)，生活中也有許多科學(xué)道理，我以后一定要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，善于觀察！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記篇三
原來(lái)，我們?cè)谧鲆粋€(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，先把一張報(bào)紙折成“槍”型，再用力一甩，就能發(fā)出“槍聲”了。這是因?yàn)樵谟昧σ凰Φ臅r(shí)候，報(bào)紙和空氣發(fā)生摩擦，就能發(fā)出響聲。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單又好玩，同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記篇四
今天老師走進(jìn)教室時(shí)，宣布了一個(gè)消息：我們這次要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)！同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
老師像變戲法似的從身后的包里拿出了這次實(shí)驗(yàn)的用具：一個(gè)瓶子、白醋、色素、氣球、小蘇打粉，還有一張紙片。實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)。
老師先將白醋倒入了瓶子里，然后在白醋中滴入幾滴天藍(lán)色色素，那色素一接觸到白醋就像一朵花一樣綻開(kāi)了，啊，好美呀！老師搖了搖瓶子，白醋就變成了好看的藍(lán)色。
接著，老師又把小紙片彎成漏斗狀，插在氣球里，把白花花的小蘇打倒入了氣球，把氣球撐大套在瓶口上。老師特意提醒我們，這時(shí)不能不小心把小蘇打倒到瓶子里。
最后，老師慢慢把氣球豎起來(lái)，把小蘇打粉倒入白醋中。此時(shí)同學(xué)們屏息凝神地盯著瓶子，連眨眼也不敢眨，生怕錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)刻。哇，瓶子里發(fā)生了奇妙的變化，瓶子里冒出了許多白色的泡泡，越堆越高；套在瓶口上原本耷拉著的氣球也越變?cè)酱罅?。大家的嘴巴驚訝得張成了o形，瓶子真的可以吹氣球，實(shí)驗(yàn)成功了！
我們問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，老師說(shuō)：小蘇打和白醋混合在一起會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，其實(shí)是二氧化碳把氣球吹大的。我們恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅知道了一個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，還懂得了一個(gè)道理，那就是生活處處有學(xué)問(wèn)，只要用心觀察，就能學(xué)到很多知識(shí)。
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科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記篇五
“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了!”我興奮地喊著,“蛋蛋君終于浮起來(lái)了！”
咦？蛋蛋君怎么會(huì)自己浮起來(lái)了呢？
原來(lái),事情是這樣的：我和爸爸、媽媽一起在做實(shí)驗(yàn)?zāi)?！我先量了一?00毫升的水，再把一個(gè)蛋蛋君輕輕一投，可憐的蛋蛋君一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，片刻就沉了下去，害怕地蜷縮在杯底一側(cè)，裝死。但根本逃不過(guò)我的法眼，嘿嘿，裝死――雕蟲(chóng)小技！沒(méi)用，我略施小計(jì)，在他頭上澆了一勺鹽。剎那，年輕的蛋蛋君變成了年過(guò)花甲的蛋蛋爺了，哈哈，真逗。咦，有了，何不給他配根拐杖呢，更符合他的身份了！我伸入一根細(xì)拐杖――筷子，輕輕一攪，蛋蛋君隨之輕飄飄了，嚇得忙拽住拐杖，在水中瑟瑟發(fā)抖。爸爸和媽媽則對(duì)蛋蛋君起了同情之心，在一旁靜觀其變，“還好，只是搖搖晃晃罷了?！泵鎸?duì)可憐巴巴的蛋蛋爺，我本想放他一馬，但又一想，正事歸正事，我只能下手了！我?jiàn)Z回筷子不停地?cái)嚢?，蛋蛋爺像只陀螺不住地打轉(zhuǎn)，我不忍心看著蛋蛋爺被我折騰得這么慘，便立即收手，然而令我惱怒的是蛋蛋爺緊靠杯壁，冷漠地瞟著我，好像沖我冷笑。我來(lái)氣了：好你個(gè)蛋蛋爺，居然還敢笑我，膽子不小嘛，我要給你點(diǎn)顏色瞧瞧！
于是，我又舀起一勺鹽，澆在他頭上，這次他變成蛋蛋耄耋了，嘻嘻，真有趣。我明白姜還是老的辣這一道理，不敢輕視，便一手撫著杯子，一手改握“定海神針”――鋼筷，儼然一位法師。我使出太極神功，順時(shí)針攪一下，逆時(shí)針再來(lái)一下，蛋蛋耄耋就像被投入洗衣機(jī)里洗了一樣，蔫蔫的，真頹唐。
接著，我放了第三勺鹽，繼續(xù)發(fā)功，蛋蛋耄耋經(jīng)過(guò)了多次考驗(yàn)，變得更猛了，居然站了起來(lái)，好神奇！爸爸和媽媽卻露出了不一般的.表情，齊聲道：“蛋蛋真頑強(qiáng)啊！”我不以為然又給它當(dāng)頭澆了兩勺鹽，讓蛋蛋耄耋又徹底地洗了一次鹽水澡，繼續(xù)攪動(dòng)，一圈，兩圈，五圈，停止后，咦，蛋蛋耄耋居然浮起來(lái)了，還露出腦袋，跳起了搖擺舞！
我詫異了，直搔腦門(mén)，百思不得其解。媽媽卻輕描淡寫(xiě)道：蛋蛋在飽和的鹽水中浮起來(lái)，是因?yàn)辂}水的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比清水大，所以，原來(lái)沉在杯底的蛋蛋最后會(huì)浮出水面。“哦――”我意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
哈哈，感謝蛋蛋幫我完成了一次生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記篇六
禮拜天，我想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我滿懷好奇心腸端來(lái)一盆水，接著我又拿來(lái)一些橡皮泥。
我先把橡皮泥捏成團(tuán)，看著這圓圓的橡皮泥，就像一個(gè)球一樣圓溜溜的，心想：“這必定是沉下去的，就像石子會(huì)沉沒(méi)到大年夜大年夜海。”我當(dāng)心翼翼地把橡皮泥放入水中，不到一秒它就沉到水底了。
我又做了一個(gè)船形的，“我信賴這一次必定能成功!”我胸有成竹地說(shuō)。我把橡皮泥放入盆中，果真過(guò)了幾分鐘后，橡皮泥也沒(méi)有沉下去，我沖動(dòng)得跳了起來(lái)。高興地說(shuō)：“媽媽，你看!它終于浮上來(lái)了!”
把它做成樹(shù)葉的外形，會(huì)怎么樣呢?我又想：“此次必定能浮上來(lái)!”，我沖動(dòng)的都聽(tīng)到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中，“哇，果真浮上來(lái)了!”我不由自登時(shí)歡呼起來(lái)?？墒牵贿^(guò)幾秒鐘，我掉落望了。水慢慢地從它的邊沿浸上來(lái)，逐漸地，它也沉了下去。
為什么劃子就能浮在水面上呢?帶著疑問(wèn)，我就教了爸爸，爸爸說(shuō)這跟浮力的事理有關(guān)，在雷同的重量下，接觸水面的體積越大年夜大年夜的橡皮泥造型越能浮在水面上。
這真是一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，既能著手還能動(dòng)腦，異常富有挑釁性，還能學(xué)到科學(xué)常識(shí)。我很愛(ài)好!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記篇七
星期天，我想做一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)。我滿懷好奇心地端來(lái)一盆水，接著我又拿來(lái)一些橡皮泥。
我先把橡皮泥捏成團(tuán)，看著這圓圓的橡皮泥，就像一個(gè)球一樣圓溜溜的，心想：“這一定是沉下去的，就像石子會(huì)沉沒(méi)到大海?！蔽倚⌒囊硪淼匕严鹌つ喾湃胨?，不到一秒它就沉到水底了。
把它做成樹(shù)葉的形狀，會(huì)怎么樣呢?我又想：“這次一定能浮上來(lái)!”，我激動(dòng)的都聽(tīng)到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中，“哇，果然浮上來(lái)了!”我情不自禁地歡呼起來(lái)?？墒牵贿^(guò)幾秒鐘，我失望了。水慢慢地從它的邊緣浸上來(lái)，漸漸地，它也沉了下去。
我又做了一個(gè)船形的，“我相信這一次一定能成功!”我胸有成竹地說(shuō)。我把橡皮泥放入盆中，果然過(guò)了幾分鐘后，橡皮泥也沒(méi)有沉下去，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。興奮地說(shuō)：“媽媽，你看!它終于浮上來(lái)了!”
為什么小船就能浮在水面上呢?帶著疑問(wèn)，我請(qǐng)教了爸爸，爸爸說(shuō)這跟浮力的原理有關(guān)，在相同的重量下，接觸水面的體積越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。
這真是一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，既能動(dòng)手還能動(dòng)腦，非常富有挑戰(zhàn)性，還能學(xué)到科學(xué)知識(shí)。我很喜歡!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記篇八
今天早上，我高興地來(lái)到了學(xué)校準(zhǔn)備上課。
上課鈴響了，老師神秘地把袋子里的東西拿出了，我想：“這是什么呀？”我心中充滿著疑惑。老師說(shuō)：“這節(jié)我們做實(shí)驗(yàn)！”提到實(shí)驗(yàn)，我的興趣一下子提高了很多，之后老師先后把袋子里的東西發(fā)給我們。后來(lái)我才知道是做竹簽陀螺，老師告訴我們了陀螺的原理是：重心越低越穩(wěn)定。之后老師讓我們跟著她自己動(dòng)手來(lái)做，我心想：“不就是做陀螺嗎？有什么難的?！钡亲隽艘话氲臅r(shí)候，似乎不是那么簡(jiǎn)單，把皮筋捆起來(lái)似乎不容易。一次又一次······經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有成功，再看看其他的同學(xué)，他們都紛紛舉起綁好的實(shí)驗(yàn)品，有些還在炫耀著，我急得滿頭大汗，最后還是老師幫我捆好了。從這我感覺(jué)以后要多鍛煉動(dòng)手能力。
經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，基本上都做好了。我的陀螺能夠在手指上運(yùn)轉(zhuǎn)自如了，我十分欣喜。老師又讓我們給竹簽陀螺起個(gè)名字，并且還要介紹自己陀螺的特點(diǎn)。老師說(shuō)完，我就舉手了，我給陀螺起名為“旋風(fēng)”，因?yàn)樗谖业氖种干峡梢韵裥L(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)，所以叫選旋風(fēng)。大家都為我鼓掌，我也為自己能夠把實(shí)驗(yàn)做成功而高興。雖然不能把它帶回去，但是它還是給我留下了很深刻的印象。
這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，而且它讓我很快樂(lè)。
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