每個(gè)人都值得花時(shí)間來(lái)進(jìn)行總結(jié)，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。切忌拖泥帶水，過(guò)多的廢話會(huì)讓讀者產(chǎn)生困惑和失去閱讀興趣。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以開(kāi)拓視野，拓寬思路，提升自己的表達(dá)能力。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇一
夢(mèng)想是一盞燈，夢(mèng)想是一把火，為我們照亮前行的路。我的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的圍棋老師，從黑白棋上起航，一生行走在這條路上，讓更多愛(ài)好圍棋的小朋友走向奇妙的圍棋世界。
記得我上幼兒園中班時(shí)，每周都有園外老師來(lái)上圍棋課。也就是在那時(shí)，我開(kāi)始接觸圍棋。我感覺(jué)圍棋變化多端、棋型百態(tài)。定勢(shì)、吃子、做眼等等，都是我以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的。圍棋太好玩了，我就叫爸爸給我報(bào)了個(gè)圍棋班。起初，我考級(jí)很順利，首次定級(jí)到6級(jí)，之后3次升級(jí)賽保持了全勝的好成績(jī)跳到了1級(jí)。
時(shí)間一晃又是半年，定段賽又來(lái)了。這次，我信心百倍，充滿必勝的決心來(lái)到了賽場(chǎng)。然而，天地贈(zèng)予我的卻又是失敗，這也讓我想到了一句話“希望越大，失望也越大!”頓時(shí)，我想哭，可是怎么也哭不出來(lái)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)圍棋也感到了困惑，想放棄。這時(shí)，爸爸搭著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，勝敗乃兵家常事，每一次的失敗都可以讓我們從中學(xué)到很多東西。失敗不可怕，可怕的是失敗了氣餒，一蹶不振……”爸爸跟我說(shuō)了很多很多。到了棋院，老師也鼓勵(lì)我，還經(jīng)常給我多講課。慢慢地，我從沮喪中走了出來(lái)，又重新拾起了下棋的興趣。
果然，“功夫不負(fù)有心人”，在第3次定段賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將以名列前茅的成績(jī)成功定段。定段賽失敗不僅磨練了我的意志，更讓我在以后的學(xué)棋過(guò)程中越挫越勇。
現(xiàn)在我已經(jīng)是業(yè)余三段。我知道在以后的升段過(guò)程中，只會(huì)更加艱辛，更加殘酷。然而要想成為一名優(yōu)秀的圍棋老師，不僅要有一定棋力，還要善于講解、分析。于是我在提高自己棋力的同時(shí)，也在努力提高自己的復(fù)盤(pán)水平、講解能力。我相信只有提高了綜合能力，才能脫穎而出，一步一步靠近夢(mèng)想。當(dāng)下，我一定要努力，努力，再努力，在逐夢(mèng)之路上前行，永不止步。若干年后，我必將成為一名優(yōu)秀的圍棋老師，帶領(lǐng)一群小朋友享受著圍棋世界給予的激情與快樂(lè)!
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇二
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)教師。這學(xué)期我們課本里有一篇課文，題目是《我的啟蒙老師》，學(xué)過(guò)之后，我也不禁想起了我的啟蒙老師。那就是我上幼兒園時(shí)老師——王莉。當(dāng)時(shí)她剛從幼師學(xué)校畢業(yè)，很年輕，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地卷發(fā)，身材修長(zhǎng)，圓圓的臉龐上一雙黑珍珠似的大眼睛，忽閃忽閃的顯得十分明亮。她說(shuō)話聲音特別好聽(tīng)，她特別喜歡我們這群孩子，教我們唱歌、跳舞、作游戲，這娛樂(lè)中教會(huì)我們很多知識(shí)。
因?yàn)榘职?、媽媽工作忙，所以我中午在幼兒園吃午飯。在吃中午飯的時(shí)候，我不喜歡吃蔬菜，就把蔬菜夾在了一邊，王老師看見(jiàn)了就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不吃蔬菜，就會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)就會(huì)生病，生了病就要打針吃藥，你要吃藥呢，還是吃蔬菜？藥是苦的，蔬菜不苦，藥對(duì)身體有害，蔬菜對(duì)身體有好處。”聽(tīng)了老師的話，我把碗里的蔬菜吃得一干二凈。她教會(huì)了我不挑食。
上幼兒園時(shí)我是一個(gè)好動(dòng)、調(diào)皮的孩子，總是愛(ài)爬高上低，一會(huì)都不閑著。有一次，我在操場(chǎng)上玩滑梯，因?yàn)槲遗艿锰?，不小心摔倒了?？墒沁@個(gè)時(shí)候操場(chǎng)上只有我一個(gè)人，我就蹲在那里哭，哭著哭著，我突然覺(jué)得有一只溫暖的手輕輕地把我臉上的淚水擦干。?。∈峭趵蠋?，我把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著王老師，王老師說(shuō)：“你不要哭了，到老師辦公室來(lái)，我為你擦紅藥水?！蔽腋趵蠋焷?lái)到了辦公室，老師叫我坐下來(lái)，把褲子拉得上面一點(diǎn)。她幫我擦紅藥水的時(shí)候我一直叫：“疼！疼！”王老師聽(tīng)了說(shuō)：“你看解放軍叔叔在戰(zhàn)場(chǎng)上中了子彈都不喊疼，你就這么點(diǎn)傷還哭，那你還能和解放軍叔叔比嗎？”我聽(tīng)了老師的話就不哭了。老師的一番話，使我學(xué)會(huì)了勇敢。
這兩件事情，我一直牢記在心里，雖然我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇三
相信在坐的每一位同學(xué)在高中時(shí)代都擁有一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)，我也不例外，但我又是一個(gè)例外，不瞞大家說(shuō)，我是一個(gè)孤兒，我的整個(gè)中學(xué)時(shí)代是在社會(huì)各界好心人的幫助下度過(guò)的。也是在邢臺(tái)愛(ài)心網(wǎng)、市團(tuán)委、院團(tuán)委和我們系團(tuán)總支的幫助下我才得以順利走進(jìn)大學(xué)的殿堂，今天我是懷著一顆充滿感恩的心和大家相聚到一起的。
走進(jìn)這里我發(fā)現(xiàn)大學(xué)時(shí)多姿多彩的，赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣精彩，誰(shuí)都可以找到自己的最?lèi)?ài)，誰(shuí)都可以在大學(xué)這座彩虹橋上展現(xiàn)自己的才華。大學(xué)又是一個(gè)巨大的五味瓶，酸甜苦辣咸，種種都值得回味。尤其在經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)第一堂課軍訓(xùn)后我真的體會(huì)很深。在這里我想由衷的說(shuō)一句，謝謝教官，謝謝這段有風(fēng)有雨有太陽(yáng)的日子！
我們正式成為大學(xué)生了，是時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥?lái)做一個(gè)漂亮的規(guī)劃，有人說(shuō)大學(xué)生活很空虛，哲學(xué)家會(huì)告訴他們，空虛出現(xiàn)在我們?yōu)槠湓谛睦锪粝驴臻g的時(shí)候。我不想給自己的未來(lái)留下任何遺憾，因此，我要讓充實(shí)成為我大學(xué)生活的關(guān)鍵詞。
我的大學(xué)來(lái)之不易，我更應(yīng)該倍加珍惜，我也深知自己肩上的責(zé)任。也許以后的路會(huì)更難，但我相信自己，相信自己的勇氣。在這里，我有很多話想和大家說(shuō)，傾聽(tīng)我一句，不管是本科生還是專(zhuān)科生，我們都使懷著抱負(fù)而來(lái)，不管你是自愿報(bào)的這所學(xué)校這個(gè)專(zhuān)業(yè)，還是被調(diào)劑過(guò)來(lái)的，你都應(yīng)相信自己，更應(yīng)相信這里，不管是你還是我，我們都應(yīng)珍惜這次可以讓我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。既來(lái)之則安之，請(qǐng)不要怨天尤人，改變不了環(huán)境但我們能改變心境。我堅(jiān)信，對(duì)待生活的態(tài)度決定我生命的高度！我們要學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)滿足。
我感到滿足源于我內(nèi)心的感動(dòng)，但對(duì)于學(xué)習(xí)對(duì)未來(lái)的追求我絕不會(huì)滿足于一點(diǎn)小成就。我認(rèn)為，對(duì)待學(xué)習(xí)一名大學(xué)生就應(yīng)該有壓力，有了壓力才會(huì)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。換句話說(shuō)，壓力可以增加我們大學(xué)生命的密度。別人的期望化作我內(nèi)心的感激，我內(nèi)心的感動(dòng)又賦予我前進(jìn)的勇氣。我知道這是壓力，但更準(zhǔn)確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是動(dòng)力。它促使我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆準(zhǔn)備起航！
我不想自己的大學(xué)生活在渾渾噩噩中度過(guò)，因此我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，追求上進(jìn)，挑戰(zhàn)自我。在以后的大學(xué)生活中克服懶惰心理，時(shí)時(shí)鞭策自己。我們也都應(yīng)該牢記，如果你想超過(guò)別人，你必須首先超越自己！
最后我想說(shuō)，感謝所有一直支持我走到現(xiàn)在的好心人，沒(méi)有你們就沒(méi)有現(xiàn)在的我，我相信自己可以靠自己的力量去回報(bào)你們。下面我想以畢淑敏的一句話來(lái)結(jié)束我的演講表明我的決心：我可以不偉大，但我莊嚴(yán)；我可以不永恒，但我真誠(chéng)；我可以不完美，但我努力！流血流汗不流淚流成留敗不留悔！我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的大學(xué)，讓夢(mèng)想起飛，讓夢(mèng)想啟航！
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇四
夢(mèng)想，薄如嬋翼，宛若隱形翅膀，默默在背后給予我們力量，鼓勵(lì)我們飛翔。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮，越過(guò)痛苦懸崖，熬過(guò)苦難大海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)小小的翅膀，早已巨大無(wú)比，光芒閃耀！所以，請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛！
——序言。
所以，請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，飛向那蔚藍(lán)的天空，飛向那潔白的云朵，飛向那灼熱的太陽(yáng)，或許你會(huì)摔倒在地，付出鮮血代價(jià)，或許你會(huì)迷茫在天空中，但不久便會(huì)找到自己所要前行的。方向，或許天空會(huì)被烏云所遮擋，一切灰暗，一切顯暗，閃電時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，一副即將傾盆大雨的形象，但你要堅(jiān)信只要堅(jiān)持夢(mèng)想，一切便會(huì)撥云見(jiàn)日，一片晴空。
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，盡管會(huì)遇到困難，僅管會(huì)被苦痛折磨，僅管會(huì)迷失方向；但是也正國(guó)有這些，我們的人生經(jīng)歷才逐漸豐富，我們背后那未豐滿的羽翼才能逐漸豐滿。此時(shí)的我們是雛鷹，還在父母的庇護(hù)下生長(zhǎng)，但終有一天我們將翔于天空，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，蛻變，強(qiáng)大，一次次飛翔著屬于自己的史詩(shī)。
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，或許它很小，或許它薄如蟬翼，但是它卻能給予我們力量，它代表著我們的成熟，想夢(mèng)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，它引領(lǐng)我們飛翔，它鼓勵(lì)我們飛翔，它讓我們飛翔在藍(lán)天上，它讓我們?cè)絹?lái)越接近成功。
請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，請(qǐng)讓世界銘記我們的足跡，請(qǐng)讓天空傾聽(tīng)我們的聲音……。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇五
每一滴淚都能折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都鑲嵌進(jìn)一個(gè)繽紛的畫(huà)面，每一條小溪都回蕩著一曲清麗的旋律。讓我們用美麗的心情來(lái)看待世界，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美。
為了迎接市級(jí)藝術(shù)大檢查，學(xué)校排練了由一百人組成的大型團(tuán)體操，名字叫“飛越夢(mèng)想”。我們每天不停的練習(xí)，直到有一天，連我班最笨的人也學(xué)會(huì)了。
星期三，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。今天我們要正式表演了，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，我們像解放軍戰(zhàn)士一樣神氣十足的挺胸抬頭，真是帥呆了，我們的心里也都美滋滋的。
“嘟”老師一聲哨響，悠揚(yáng)的音樂(lè)立刻響起來(lái)了，同學(xué)們也隨著音樂(lè)舞起來(lái)了，場(chǎng)面可真壯觀，我也不敢怠慢，也緊跟著音樂(lè)與鼓聲舞了起來(lái)。鼓聲伴著音樂(lè)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，隨著音樂(lè)，我們的舞式也跟著變換，大漂亮了，整個(gè)學(xué)校都彌漫著快樂(lè)的味道?！按髨A圈”、“小圓圈”、“樹(shù)杈”“倒計(jì)時(shí)”“ok……”隨著老師洪亮的喊聲，出扇、收扇、快跑、蹲下……我用心的做著每一個(gè)動(dòng)作，生怕出錯(cuò)，呵呵，“功夫不負(fù)有心人”，果然每一個(gè)動(dòng)作都做的非常好，阿彌陀佛，謝天謝地，總算沒(méi)有出錯(cuò)，我吁了一口氣。我覺(jué)得大家做的棒極了，特別是那個(gè)圓圈，一會(huì)兒像綻放的鮮花，一會(huì)兒像含苞未放的花骨朵，一會(huì)兒又像圓圓的太陽(yáng)，同學(xué)們時(shí)而聚時(shí)而分……主席臺(tái)上觀賞的領(lǐng)導(dǎo)們，不由自主地發(fā)出了陣陣掌聲，只見(jiàn)他們一邊點(diǎn)著頭，一邊笑著說(shuō)：“太好了，太好了……”他們的掌聲就是對(duì)我們表演的肯定，就是兩個(gè)月來(lái)我們辛苦的回報(bào)，在領(lǐng)導(dǎo)的掌聲中我們結(jié)束了這次表演。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇六
有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)旅行。有的人懷揣著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)踏上了人生的列車(chē)，想盡快到達(dá)人生的目的地，但沿途的風(fēng)景太誘人，他們紛紛奔出列車(chē)，沉醉在天地間，忘記了自己的夢(mèng)想，到不了終點(diǎn)；有的人在田野間騎著單車(chē)，欣賞路途中旖旎的風(fēng)光，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，最終到達(dá)了終點(diǎn)。
我們不能錯(cuò)過(guò)旅途中亮麗的風(fēng)景，但也不能忘記自己最真的夢(mèng)想。夢(mèng)想沒(méi)有有效期，我們不能因夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)而放棄追逐，因?yàn)樗粫?huì)因?yàn)闅q月的洗禮而褪色，夢(mèng)想需要我們的堅(jiān)持。
瑟瑟的寒風(fēng)中，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)。一位遠(yuǎn)在北國(guó)牧羊的老人靜靜地佇立著，他面朝家的方向，任憑凜冽的寒風(fēng)鉆進(jìn)他的衣襟。老人用他回家的夢(mèng)想支撐著自己，他翹首等待，看落葉歸根，昏鴉歸巢，不禁老淚縱橫。但他相信，只要堅(jiān)持，終有一日他能和親人共享天倫之樂(lè)，能繼續(xù)為自己的國(guó)家效忠。春秋十九載，蘇武回到了故土。因?yàn)閴?mèng)想沒(méi)有有效期，蘇武能堅(jiān)持十九年，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
不知道蘇武多少次受到孤寂的襲擊，不知道蘇武多少次徹夜未眠，不知道蘇武多少次抵制了對(duì)家的渴望。但歲月的長(zhǎng)河始終沒(méi)能吞蝕蘇武的心。縱然整個(gè)世界都變得黑暗，只要你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，心中的燈火不滅，生命就會(huì)燦爛。
霍金面對(duì)疾病纏身的痛苦，沒(méi)有選擇躺在病塌上呻吟，沒(méi)有選擇悲傷地看著窗外樹(shù)上的最后一片綠葉飄落，而是選擇用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，選擇追求自己熱衷的科學(xué)事業(yè)。因?yàn)閴?mèng)想沒(méi)有有效期，霍金面對(duì)慘淡的人生毫不退縮，勇敢地和命運(yùn)抗?fàn)?，?zhí)著地踏上了尋夢(mèng)的道路。
在尋夢(mèng)的路途中，我們要采摘隱藏在荊棘下的夢(mèng)之花，不能因?yàn)樘弁炊艞壩覀兊膲?mèng)想。我們相信“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。凡事不能一步登天，夢(mèng)想沒(méi)有有效期，它要用我們的汗水去澆灌方能開(kāi)花結(jié)果?？諝庵械撵F靄遮住了我們的視線，使我們看不到夢(mèng)想的彩虹橋，但只要我們堅(jiān)持，堅(jiān)持夢(mèng)想，不要因夢(mèng)想的迷茫和遙遠(yuǎn)而放棄，待到煙消云散，斑斕的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前。
司馬遷為了夢(mèng)想，終得“著成信史照塵寰”；文天祥為了夢(mèng)想，終曰“留取丹心照汗青”；陸放翁為了夢(mèng)想，終成“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。
真正的光明，絕不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗，而是永遠(yuǎn)不被黑暗所遮蔽。
真正的英雄，絕不期待永遠(yuǎn)一路順風(fēng)，而是能夠永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。
真正的夢(mèng)想，絕不是永遠(yuǎn)驚天動(dòng)地，而是永遠(yuǎn)能夠不為天地所動(dòng)搖。
不要將夢(mèng)想塵封在記憶的匣盒中，要讓它自由地呼吸。帶上沒(méi)有有效期的永恒夢(mèng)想，踏上征途，領(lǐng)略黃山的奇峰疊起、長(zhǎng)江的秀麗壯美，看花開(kāi)花落，觀云卷云舒，不悔恨地走完全程。
走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的人，而是能夠不停走路的人。堅(jiān)持最真的夢(mèng)想，相信夢(mèng)想沒(méi)有有效期，做一個(gè)走得最遠(yuǎn)的人。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇七
好書(shū)，我成長(zhǎng)路上的良師益友。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許許多多的童話書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了：阿里巴巴和四十大盜、法力無(wú)邊的金魚(yú)、阿拉丁和他的神燈、溫柔善良的白雪公主和滑稽可笑的七個(gè)小矮人……純真的我捧著一本本童話書(shū)，整日沉浸在瑰麗神奇的童話王國(guó)，詩(shī)意地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
告別天真爛漫的童話時(shí)代，生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的文學(xué)作品像磁鐵一樣吸引著我，曹文軒的《草房子》，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》……讓我們明白了人世間的真善美、友情的珍貴及親情的無(wú)價(jià)。
如今的我，正盡情地遨游在琳瑯滿目的世界文學(xué)寶庫(kù)，我仿佛穿越了時(shí)光隧道，領(lǐng)略到古今中外不同的歷史和文化?？锤郀柣摹锻辍?，我懂得了“磨難是人生最寶貴的財(cái)富”；《辛巴達(dá)航海歷險(xiǎn)記》，告訴我“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，使我的心靈受到了洗禮。我也目睹了《三國(guó)演義》的戰(zhàn)火綿連，《水滸傳》里的英雄豪杰，《西游記》的一路艱險(xiǎn)……被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，則帶我走近了那些叱咤風(fēng)云的歷史人物：四面楚歌中，烏江自刎的項(xiàng)羽；生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣；緊急危難中，智勇雙全的藺相如；臥薪嘗膽、最終東山再起的越王勾踐；偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原……聆聽(tīng)大師的諄諄教誨，使渺小的我們能站在世界的巔峰，感悟，自省，折服。
書(shū)，像冬日里的陽(yáng)光，給我?guī)?lái)春的溫暖；書(shū)，像沙漠里的綠洲，給予我新的希望。書(shū)，像一盞盞明燈，為我的成長(zhǎng)指明了方向。
閱讀好書(shū)，成就夢(mèng)想。朋友，你現(xiàn)在是否也愛(ài)上書(shū)了呢？那就讓我們一起，用“悅讀”點(diǎn)亮智慧，讓書(shū)香與夢(mèng)想起飛吧！
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇八
夢(mèng)。是一種想象，想，是動(dòng)腦筋，思索，而兩個(gè)字組合在一起卻是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，夢(mèng)想。有夢(mèng)想就有前進(jìn)的動(dòng)力，如果你堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，那你一定會(huì)成功的。如果沒(méi)有夢(mèng)想，我們生活著也就沒(méi)有了意義，沒(méi)有了方向，沒(méi)有了動(dòng)力，就像一具空殼一樣。
那么我們應(yīng)該怎么辦呢？樹(shù)立一個(gè)基本目標(biāo)，然后層層遞進(jìn)，明確人生價(jià)值，充實(shí)自己的生活。要實(shí)心實(shí)意的追求自己的夢(mèng)想，要相信自己的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。要知道世間萬(wàn)物都有夢(mèng)想，樹(shù)的夢(mèng)想是長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。雨的夢(mèng)想是走遍全世界的每一個(gè)角落。它們的夢(mèng)想雖然不同，但它們有著同樣的毅力，所以才會(huì)讓夢(mèng)想成真。有這樣一句話“夢(mèng)在大也不嫌大，追夢(mèng)人在小也不嫌小，只要你堅(jiān)持就一定會(huì)成功”要想信，有相信夢(mèng)想就能飛。
常記得老師說(shuō)“它的夢(mèng)想是教好每一位學(xué)生”而有些同學(xué)會(huì)看不起這份職業(yè)來(lái)，會(huì)想，當(dāng)老師還不簡(jiǎn)單嗎？可是你們想過(guò)教好每一位學(xué)生簡(jiǎn)單嗎？所以，夢(mèng)想是偉大的，為夢(mèng)想而奮斗才是我們真正的目標(biāo)。不要讓時(shí)光從指間溜走，從我們身上踏過(guò)去，時(shí)間來(lái)去匆匆，我們要在有限的時(shí)間里作出無(wú)限大的努力，成就自己非凡的夢(mèng)想。我們不能赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界最后赤裸裸的離開(kāi)，這樣一時(shí)無(wú)成我們又有什么意義呢？老輩常說(shuō)“人活著就要有意義”我們?yōu)槭裁匆钪?？活著又有什么意義？上帝創(chuàng)造出我們又有什么意義？沒(méi)有意義嗎？不上帝創(chuàng)造出萬(wàn)物都是有意義的，我們是為夢(mèng)想而活著，為夢(mèng)想而奮斗就是我們的意義。
你知道學(xué)校的意義是什么嗎？其實(shí)學(xué)校的意義挺簡(jiǎn)單，就是讓每一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己更多更大的夢(mèng)想，在一個(gè)充滿智慧知識(shí)的殿堂里，與其它同學(xué)攜手共度難關(guān)，為自己無(wú)限大的夢(mèng)想做出無(wú)限大的努力。我深信“勤能補(bǔ)拙”，所以我一直都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。我一定要努力、發(fā)奮地學(xué)習(xí)，使自己能夠完成夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想！夢(mèng)的力量是偉大的，人生因有夢(mèng)想而精彩，只有夢(mèng)想才會(huì)引進(jìn)我們一路奔跑向前。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗奔跑前進(jìn)，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想乘風(fēng)破浪，迎風(fēng)起航吧！
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇九
他，一頭烏黑的.頭發(fā)，黝黑臉上有一雙發(fā)亮的眼睛，看上去瘦瘦的，電線桿那么寬的縫都能鉆過(guò)，但是別看他瘦，在跑步比賽中他屢建奇功。他，就是我們班的李曉明（化名）。
他學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，也經(jīng)常被老師批評(píng)，但他的幽默卻很不一般，經(jīng)常被當(dāng)成笑話講。
有一次上科學(xué)課，老師帶來(lái)了一些巧克力和水果糖，說(shuō)是分給大家吃，于是大家表現(xiàn)得非常好，李曉明民不例外，科學(xué)老師滿臉歡喜，說(shuō)“這些好吃的，我只會(huì)發(fā)給很乖的男生和女生，女生都非常乖”。然后又指著李曉明說(shuō)：“你一點(diǎn)也不乖，我不發(fā)給你”。他立刻用手托著下巴，似乎在思考，過(guò)了一會(huì)兒，他站起來(lái)，理直氣壯地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我是女生，給我一個(gè)吧”。全班頓時(shí)哄堂大笑，老師也笑得上氣不接下氣，甚至跌坐在地上。這笑聲我估計(jì)全年級(jí)都聽(tīng)得到吧。最后老師給了李曉明一顆水果糖，聲稱(chēng)是幽默獎(jiǎng)。
還有一次夏令營(yíng)，夏令營(yíng)游團(tuán)組織了一場(chǎng)“重走長(zhǎng)征跟”的活動(dòng)，老師給我們發(fā)了紅軍服，讓我們穿上。第二天集合時(shí)，李曉明一邊跑一邊問(wèn)身邊的同學(xué)：“為什么老師不給我們準(zhǔn)備幾把駁殼槍呢”。一聽(tīng)這話，大家都笑了。見(jiàn)大家笑得上氣不接下氣，李曉明還不解地問(wèn)：“怎么啦，難道我說(shuō)得不對(duì)嗎”？一個(gè)同學(xué)邊笑邊對(duì)他說(shuō)：“你入戲太深啦，我們又不是真的去打鬼子。你還真想去打鬼子”。
哎，李曉明真是太幽默了，他還有無(wú)數(shù)個(gè)笑話，每次講笑話都要講到他，要是他學(xué)習(xí)成績(jī)好了，他更定在幽默比賽中得第一，想起他來(lái)我就樂(lè)。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇十
那一天，我和奶奶去明月島玩。進(jìn)入明月島，映入眼簾的就是一座“城堡”。我先爬上“城堡”的“階梯”，也太難爬了吧，累得我喝了兩瓶礦泉水，體力才恢復(fù)過(guò)來(lái)。奶奶對(duì)我說(shuō)：“還可以嗎？”我自信地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您放心，我可以的?！蔽矣珠_(kāi)始爬“城堡”的“階梯”。忽然，我腳滑了，小腿那里掉了一塊皮。再加上那天是夏天，我穿的短褲，就更疼了。奶奶連忙說(shuō)：“孩子別玩了，去其他地方玩吧！”我心里有一點(diǎn)失望。
隨后，我們來(lái)到了花海。花海里的花真多。紅的像火，黃的似梨，藍(lán)的如天，美麗極了！花海旁邊有一個(gè)蝴蝶，這個(gè)蝴蝶的腿有一點(diǎn)奇怪，蝴蝶的腿有膝蓋嗎……我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，現(xiàn)在去其他地方玩吧！”
我和奶奶在明月島瞎轉(zhuǎn)悠了半天，找到了可以坐船的地方。有快艇，有腳踏船（其實(shí)我也不知道叫什么，自己編的）。還有迷你游輪（感覺(jué)有點(diǎn)像游輪迷你版）。我和奶奶選擇了迷你游輪，因?yàn)槟棠套焱?huì)暈船，我的腳又受傷了。唉，我真想坐一次快艇??！
玩著玩著，時(shí)間已經(jīng)到了下午四點(diǎn)，沒(méi)辦法，只能回去了。到現(xiàn)在，這件事還讓我非常開(kāi)心！
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇十一
每讀冰心奶奶這首綺麗的小詩(shī)，總會(huì)使我沉入美妙的回憶中，重溫那童年的樂(lè)趣......六歲時(shí)，爸爸媽媽帶我去海邊玩耍，退潮了，湛藍(lán)的海水，一次又一次親吻著金色的沙灘，發(fā)出“嘩――嘩――嘩”的聲音。我赤著小腳丫，追趕著那梨花般的浪花，晶瑩的浪花打濕了我的.衣襟，沾濕了我的發(fā)絲，我歡快地跑著，跳著，喊著，不讓爸爸媽媽追上我。我一邊跑著一邊拾著那美麗的貝殼，手中的貝殼五顏六色，有的潔白如雪，有的晶瑩如玉，有的絢爛多彩姿，有的光彩奪目。忽然，我踩到了一個(gè)硬邦邦的東西，“是鵝卵石嗎？”我小心地用手把沙挖開(kāi)，一摸，天哪，是螃蟹，我后退了兩步，螃蟹“站”了起來(lái)，張牙舞爪的揮舞著它的大鉗子，差點(diǎn)剪到我，我“哇”地一聲哭了，爸爸媽媽連忙奔過(guò)來(lái)，安慰我別哭......
想著想著，想起那哭時(shí)的模樣，想著那只螃蟹橫行霸道嚇我的樣子，我不禁笑了。
“童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”。說(shuō)得不錯(cuò)，童年生活太有意思了，太精彩了，留給我的是無(wú)盡的回味和甜蜜。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇十二
一天晚上，我做了一個(gè)未完結(jié)的夢(mèng)。
窗外有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有一片特別的葉子，它總是不停的搖擺著。
“葉，你為什么總是不停地?fù)u擺著？”我托著腮幫，不解的問(wèn)。
“因?yàn)?，我想飛?！彼嵵氐恼f(shuō)。
“葉即是葉，永遠(yuǎn)不可能像鳥(niǎo)兒一樣飛。”我對(duì)這樣的葉子感到奇怪。
“會(huì)的，總有一天會(huì)的?！彼兗兊男α?，不再說(shuō)話。
夢(mèng)醒時(shí)分，我不再為奇怪的夢(mèng)疑惑，而是陷入了巨大的迷?！獙W(xué)校組織了一個(gè)攝影比賽，每班派一名同學(xué)參加，記錄運(yùn)動(dòng)會(huì)期間同學(xué)們的比賽狀態(tài)。
只有一個(gè)！多么寶貴的名額。我想?yún)⒓?，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是從小有顆這樣的夢(mèng)想種子在我心里扎下了深根?？墒?，我這個(gè)菜鳥(niǎo)怎么去和別人比？我疑惑的走進(jìn)校園，看到同學(xué)們興奮地討論這次比賽的人選，我更加猶豫。
演講開(kāi)始了。我走帶講臺(tái)上，看著臺(tái)下的同學(xué)，有些緊張。文文偷偷的比劃了好幾個(gè)“加油”的手勢(shì)。望著她那鼓勵(lì)的眼神，想起那天的話。是啊，不要后悔！我流暢的說(shuō)完，雖不比前幾位同學(xué)的激情澎湃，但是不知道為什么我卻更加開(kāi)心，更有信心了，感覺(jué)到自己已經(jīng)勇敢的邁出了一步，哪怕這是多么微不足道的一個(gè)腳印。
第二天來(lái)到校園的我被課桌上一本天藍(lán)色封面的筆記本驚呆了，翻開(kāi)，第一面并沒(méi)有署名，但里面記錄了好多攝影技巧，小小的心突然覺(jué)著暖意融融，好似陽(yáng)光灑滿心田。我認(rèn)真看完，心想這是誰(shuí)這么暖心，是文文嗎？我問(wèn)她，她卻調(diào)皮的吐吐舌頭：“嘿嘿，不僅是我哦，還有很多同學(xué)呢?！彼_(kāi)，指著筆記本上不同的筆跡說(shuō)，“大家都很用心呢。這是小靈的，看這邊，落落沒(méi)選上，但是她也很用心的幫你呢……”聽(tīng)完文文的話，心里既感動(dòng)又溫暖。
最后，在大家的共同努力之下，我這只笨笨的菜鳥(niǎo)上交了三幅作品。有一幅名叫《青蔥歲月》的作品獲了特等獎(jiǎng)，那是我們班拔河的照片。
好像到了夢(mèng)該完結(jié)的時(shí)刻。
那片葉子從春擺到夏，從夏擺到秋，從秋擺到冬，卻始終未完成那個(gè)“飛”的夢(mèng)想?！皠e著急，你一定可以的，我們等你！”同伴們輕聲鼓勵(lì)著。終于，迎來(lái)了那個(gè)溫暖的下午。它掙脫了枝頭，在空中裊裊的飛著，和同伴們一起，用生命的余暉照亮了整個(gè)校園。
夢(mèng)完結(jié)了，我若有所思，想起了那個(gè)比賽。是的，那個(gè)四月，我們共同編織著屬于溫暖的歲月童話。成長(zhǎng)路上，謝謝有你們，陪我一同走過(guò)，給我留下那份溫暖。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇十三
今年放暑假的時(shí)候，哥哥來(lái)我家，于是，我就跟哥哥和我的小伙伴們約好每天晚上7點(diǎn)半一起到樓下的廣場(chǎng)玩，我們打羽毛球、滑滑板、丟沙包、跳大繩等，我覺(jué)得這應(yīng)該是我們最最快樂(lè)的一個(gè)暑假了。
說(shuō)起大家最?lèi)?ài)玩的游戲，那當(dāng)屬丟沙包了，是我們幾個(gè)每天必玩的游戲。我們用粉筆畫(huà)好場(chǎng)地后就準(zhǔn)備開(kāi)始游戲了。游戲一開(kāi)始，所有人都膽戰(zhàn)心驚的。扔沙包的人手里緊握著沙包，閉上一只眼睛，開(kāi)始了他的瞄準(zhǔn)，他“嗖”地一聲把沙包扔出去了，但是沒(méi)有砸到人，于是他們倆人定了一個(gè)新規(guī)則，如果扔沙包的人扔出去落到了對(duì)方手中，那么場(chǎng)上所有人都要定住。這個(gè)規(guī)則剛剛實(shí)施他們就勝利地把我砸了下去，后來(lái)，哥哥蹦的就像袋鼠一樣高，接住了一個(gè)沙包，把我復(fù)活了。
過(guò)了大約30分鐘了，我們一場(chǎng)還沒(méi)結(jié)束，場(chǎng)上還有小伙伴沒(méi)有下去，在一旁觀戰(zhàn)的家長(zhǎng)們來(lái)了興趣，主動(dòng)要求上場(chǎng)，5分鐘后，我們?nèi)慷枷氯チ?。不過(guò)我們不服輸，要求再來(lái)一局，結(jié)果三下五除二，沒(méi)幾分鐘，我們又全軍覆沒(méi)了，雖然被打敗了，但我們依舊還是很開(kāi)心。
現(xiàn)在想起這事，我的臉上還能笑出花來(lái)呢！
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇十四
她總是在我困難時(shí)來(lái)幫我，她總是在我傷心時(shí)來(lái)安慰我，他總是在我孤單時(shí)來(lái)陪我......
她是誰(shuí)？猜出來(lái)了嗎？她就是幽默、善良、豁達(dá)開(kāi)朗的“葉子”。
記的她在我讀三年級(jí)時(shí)，她就從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到和我同一個(gè)班里，她就住在我的附近，我拍她剛轉(zhuǎn)來(lái)會(huì)孤單，我邊和她做了朋友，也許是她的熱情、善良形成的吧，就與她成了形影不離的好朋友，每當(dāng)我或她遇到什么困難都會(huì)互相幫助，但是她幫我是最多的。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考的很不理想，我不知不覺(jué)的哭了起來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要拿回去簽名，我不知道怎么辦開(kāi)口，所以就傷心的哭了。她從操場(chǎng)回來(lái)，看見(jiàn)我哭得很傷心，便問(wèn)我怎么回事，而且還做了猜測(cè)：“是不是別人打你了？如果是的話說(shuō)出來(lái)，我?guī)湍恪薄斑€是有什么地方不舒服，我扶你去校醫(yī)室看一下？”“如果不是？是不是?！?/p>
然而，我卻哭的更傷心了，因?yàn)槲矣X(jué)得她對(duì)我太好了，就如我父母那樣對(duì)我好。
過(guò)了一會(huì)兒，她見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷，終于“火山爆發(fā)”幾乎快要大發(fā)雷霆的樣子：“是不是那個(gè)姓段的又欺負(fù)你啦？”我怕把事情鬧大，只好吞吞吐吐地說(shuō)：“不是啦，是因?yàn)?。我?shù)學(xué)考差了。我。”
這時(shí)，她才松了一口氣：“下一次再努力考好點(diǎn)，不就行了嗎？”
“可是。老師要我們拿回去給家長(zhǎng)簽名。我真的不知如何開(kāi)口跟我父母說(shuō)，嗚嗚。”
我剛說(shuō)完，緊接著她用火箭般的速度向4樓辦公室沖去。幾分鐘后，她凱旋歸來(lái)。
她半蹲著，大口大口的喘著氣，臉色從紅潤(rùn)變得蒼白，但眼睛里卻放出一股股喜悅的光芒：“太好了，你終于不用傷心了?！比缓髷[出一副得意的樣子：“由于我用我那三寸不爛之舌把老師給說(shuō)服了，所以你就不用拿回家給你家長(zhǎng)簽名啦！”
頓時(shí)，只覺(jué)得心里幾千斤重的石頭瞬間消失了，我終于露出了一個(gè)甜美的笑容。當(dāng)然，“葉子”也笑的更燦爛了。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇十五
（陳功）。
時(shí)間一點(diǎn)一滴從我身邊溜走，漫長(zhǎng)而愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束，回首這個(gè)暑假，我發(fā)現(xiàn)我除了完成老師布置的作業(yè)外，也沒(méi)有做更多的有益的事情，此時(shí)，一股后悔之意涌上心頭。
我后悔，沒(méi)有制定計(jì)劃。暑假前，老師讓我們放假后制定暑假計(jì)劃，開(kāi)始我還將這件事牢記于心，但一放假我就將這件事拋到了九霄云外。玩，開(kāi)始占據(jù)我生活的一大部分，我甚至還沒(méi)有做作業(yè)的念頭。每天早上必須要睡到九點(diǎn)多才會(huì)起床，起床簡(jiǎn)單洗漱后，就開(kāi)始跑上沙發(fā)，拿起遙控器，打開(kāi)電視津津有味的看起來(lái)。、數(shù)學(xué)題什么的想都沒(méi)有想過(guò)。后來(lái)父母回來(lái)了，催促著我要完成作業(yè)，而我卻不以為然，說(shuō)著：“暑假還那么長(zhǎng)，作業(yè)也不是很難，不要多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)做完的?！倍改竻s不這么認(rèn)為：“你要趕緊完成作業(yè)，以后才有更多時(shí)間學(xué)習(xí)?！彼晕揖捅黄热?xiě)作業(yè)，但我寫(xiě)一寫(xiě)之后就開(kāi)始心浮氣躁，準(zhǔn)備草草了事，因此我作業(yè)前幾頁(yè)的書(shū)寫(xiě)是很差的。過(guò)了幾天，我就報(bào)了籃球訓(xùn)練班，時(shí)間更緊了，而我卻以這為借口來(lái)逃避，時(shí)間一長(zhǎng)，沒(méi)做的作業(yè)越來(lái)越多，這時(shí)萬(wàn)老師開(kāi)始家訪，我只好整天做作業(yè)，終于過(guò)了一段時(shí)間后，暑假作業(yè)大概做完了，這次我感到了一種前所未有的累，但完全是因?yàn)樽约簺](méi)有制定好計(jì)劃造成的。這次，我很后悔。
我后悔，沒(méi)有自控能力。我大概完成暑假作業(yè)后，還有不少題目不會(huì)做，而爸爸媽媽都有事情，所以我如果要請(qǐng)教他們的話就必須抓緊時(shí)間。有一次，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我冥思苦想了近一個(gè)小時(shí)，還是毫無(wú)頭緒。于是準(zhǔn)備讓媽媽回來(lái)后教我。于是我打開(kāi)了電視，立馬被電視里花花綠綠的東西給吸引住了，媽媽回來(lái)后就開(kāi)始做飯，我甚至沒(méi)有看到媽媽是什么時(shí)候回來(lái)的。又過(guò)了幾十分鐘，開(kāi)始吃飯了，吃完后我的眼睛就又被電視吸引著，突然我想起來(lái)有什么事沒(méi)做，“對(duì)，我還要問(wèn)題呢！”我跑向媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)媽媽早已睡著了，我也就沒(méi)有再打擾媽媽。好不容易等到媽媽醒了，我滿懷希望地拿著作業(yè)跑向媽媽?zhuān)Y(jié)果媽媽說(shuō)：“你怎么早不問(wèn)，等下學(xué)校里邊有事，弄不成?！蔽覠o(wú)奈的長(zhǎng)嘆了一口氣，只好走開(kāi)了，直到晚上媽媽回來(lái)了后才把這道題解決，一道題花了我那么多時(shí)間，全是因?yàn)槲覜](méi)有控制好自己，要是沒(méi)看電視，就不會(huì)這樣了。這次，我很后悔。
我后悔，沒(méi)有超前意識(shí)。在我做完作業(yè)后，還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我純屬是虛度光陰。那次，媽媽打開(kāi)萬(wàn)老師的空間讓我看，問(wèn)我：“你發(fā)現(xiàn)什么沒(méi)有？”我回答說(shuō)：“怎么了，沒(méi)什么??！”媽媽嘆了口氣，說(shuō)道：“別人有的寫(xiě)小說(shuō)，作文也多寫(xiě)很多，你看你，什么也沒(méi)做?！薄拔覜](méi)他們那樣的天賦，寫(xiě)不了小說(shuō)，”媽媽也很無(wú)奈的看著我。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都多做了提，鞏固了知識(shí)，還有的預(yù)習(xí)了八年級(jí)的課程，提前了解了知識(shí)，我覺(jué)得哪一個(gè)人都比我要好，于是我也開(kāi)始多做題，但這也無(wú)濟(jì)于事，馬上要上學(xué)了，也做不了多少了。這次，我真后悔。
暑假里的許多事情都令我感到后悔，但我不會(huì)因此而低迷下去，我會(huì)化后悔為動(dòng)力，在今后的學(xué)習(xí)路上勇敢的拼搏。
想起暑假，我就遺憾（南鑫怡）。
春天是播種的季節(jié)；夏天是希望的季節(jié)；秋天是豐收的季節(jié)；冬天是重生的季節(jié)。在這個(gè)希望的季節(jié)里，我們迎來(lái)了進(jìn)入初中后的第一個(gè)暑假。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，暑假是對(duì)上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，更是對(duì)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)。我沒(méi)有做到第二點(diǎn)，因此我很遺憾。
在放暑假的第一個(gè)月里，我很快就把老師所布置的作業(yè)完成了。完成之后的我除了早上練練字，看看書(shū)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)；下午看看電視之外就沒(méi)干什么事，更別提預(yù)習(xí)了。但我卻以為自己已經(jīng)做得很好了，經(jīng)常沾沾自喜：哈哈，連一個(gè)月都沒(méi)到我就把作業(yè)寫(xiě)完了，真是太棒了！肯定沒(méi)人做的比我好，就算完老師現(xiàn)在家訪我，我也不怕啦！這樣的心態(tài)一直持續(xù)了十幾天，直到萬(wàn)老師的一個(gè)電話，漸漸改變了我的看法。
就在我“思考”的時(shí)候，萬(wàn)老師突然說(shuō)道：“現(xiàn)在人都來(lái)齊了，大家都開(kāi)始欣賞作業(yè)吧！”聽(tīng)到命令后，我慌忙走到一桌子的作業(yè)面前，仔細(xì)的“欣賞”.天哪！蔣志偉不僅將老師所布置的作業(yè)高質(zhì)高量的完成了，還預(yù)習(xí)了八年級(jí)上冊(cè)的所有科目！最令我震驚的是，八上數(shù)學(xué)書(shū)上的所有習(xí)題他都完成了！我與他相差一大截，簡(jiǎn)直不能相提并論呀！在他的作業(yè)面前，我的作業(yè)就是微不足道，不值一提呀！
我十分遺憾。因此，我要用自己的努力來(lái)彌補(bǔ)這些遺憾，八上的時(shí)候，我要珍惜所有的時(shí)間；少看電視；課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真溫故。相信我一定能用自己的努力與勤奮來(lái)彌補(bǔ)在暑假的這些遺憾！
想起暑假，我就遺憾（周冰君）。
62天，可以讓成績(jī)較差的同學(xué)追趕上成績(jī)中等同學(xué)的步伐；62天，可以讓成績(jī)中等的同學(xué)與成績(jī)較好的同學(xué)不分伯仲；62天，更可以讓成績(jī)拔尖的同學(xué)因“高處不勝寒”而跌落谷底。現(xiàn)在，每當(dāng)我想起暑假時(shí)，假期里的自豪感已變成了遺憾。
遺憾，我遺憾在沒(méi)有專(zhuān)心學(xué)習(xí)。在暑假里，雖然我的作業(yè)完成量高，但作業(yè)效率卻是低之又低。在做作業(yè)時(shí)我總是不能很快進(jìn)入狀態(tài)，這也是困擾我學(xué)習(xí)之路的一個(gè)大絆腳石。心沒(méi)有融入到學(xué)習(xí)中去，也導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)過(guò)程中總是開(kāi)小差。做事情不能一氣呵成，思緒一會(huì)飛到這兒，一會(huì)飛到哪兒。連我設(shè)立的開(kāi)小差次數(shù)“光榮榜”也爆表了。
開(kāi)學(xué)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到蔣志偉的一絲不茍和對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)心，連看電視都只看中央9臺(tái)和10臺(tái)時(shí)，臉上的羞愧、心里的遺憾，都讓我不得不對(duì)這個(gè)行為付諸行動(dòng)。現(xiàn)在，我正在進(jìn)行每天靜坐5分鐘的方法，并準(zhǔn)備重新升級(jí)一下開(kāi)小差次數(shù)“光榮榜”,如果開(kāi)小差次數(shù)超過(guò)了一定的限度，便會(huì)有相應(yīng)的懲罰制度。例如：跑步一圈，扣2元錢(qián)，拖一次地等。我期待，期待著我能做事情一氣呵成，期待著我能減少開(kāi)小差的次數(shù)，更期待著我的學(xué)習(xí)能更加專(zhuān)心，更加輝煌。
遺憾，我遺憾在沒(méi)有多預(yù)習(xí)幾門(mén)功課。在暑假里，我總認(rèn)為自己已經(jīng)做得夠好了。因?yàn)閿?shù)學(xué)和物理兩門(mén)老大難我已經(jīng)懂得差不多了。我更天真地以為萬(wàn)老師會(huì)好好賞一賞我呢，卻不曾知山外有山，人外有人。當(dāng)開(kāi)學(xué)后，看到蔣志偉密密麻麻的數(shù)學(xué)課本和一摞一摞已預(yù)習(xí)的八門(mén)功課及相對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)江練習(xí)時(shí)，我才明白自己是像一粒沙子一樣微不足道。雖然我也預(yù)習(xí)了，但也只是懂得差不多，一個(gè)差不多就充分說(shuō)明了我與蔣志偉的差距。我的預(yù)習(xí)質(zhì)量不僅跟不上他，就連數(shù)量也相差不少。此時(shí)，有再多的遺憾也無(wú)濟(jì)于事，只有在接下來(lái)的日子，付出更多的努力，才能彌補(bǔ)心里的那份遺憾。我期待，期待著八年級(jí)的日子里，能追趕上蔣諸葛的步伐，并與他一決雌雄！
遺憾，我遺憾在沒(méi)有好好把握時(shí)間。在我聽(tīng)了蔣志偉的“豐功偉績(jī)”后，才明白真正利用時(shí)間到底是怎樣的。在暑假里，我總以為玩一兩天肯定沒(méi)事，因此，我便在放假后玩了三天，開(kāi)學(xué)前又玩了五天?？傁胫白约簩W(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，也該玩會(huì)了。”而且我玩的也沒(méi)有意義，只是無(wú)所事事的干玩，而不是去看看科教頻道，探索探索中國(guó)的地理。就像萬(wàn)老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一樣：“才玩了幾天嗎，你太謙虛了?！睕](méi)錯(cuò)，在開(kāi)學(xué)前，我也曾這樣想過(guò)，但我沒(méi)有想到的是，在我玩的時(shí)候，像蔣志偉，南鑫怡等人都在認(rèn)真的學(xué)呀。而如果我也同他們一樣專(zhuān)心的學(xué)，這不正是我能追趕上他們的一個(gè)點(diǎn)嗎。所以，我不能再荒廢時(shí)間了，只有把握好這一個(gè)點(diǎn)，才能將遺憾轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。我期待，期待著我能把握好時(shí)間，將有效的時(shí)間都能用在有意義的事上的那一天。
遺憾，遺憾。再多的遺憾也無(wú)濟(jì)于事，只有把這些遺憾化作學(xué)習(xí)路上的每一塊墊腳石，我的學(xué)習(xí)之路才會(huì)更加熠熠生輝。
暑假的這段時(shí)光，從我們的手縫間已匆匆地流走了，每每回想起這段時(shí)光，我就高興。
預(yù)習(xí)新課我高興。
暑假里，我花了一個(gè)月的時(shí)間把作業(yè)做完之后就開(kāi)始預(yù)習(xí)。我雖然沒(méi)有蔣志偉預(yù)習(xí)得那么多，但我預(yù)習(xí)自己覺(jué)得還比較好。在數(shù)學(xué)方面，關(guān)于三角形和軸對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題十分有趣，在同一幅圖上，兩個(gè)貌似不相關(guān)的兩個(gè)三角形或邊和角，經(jīng)過(guò)一系列的證明之后，竟有全等嵯嗟鵲“兄弟關(guān)系”.關(guān)于整式的乘法和因式分解以及分式的知識(shí)也很有趣，其中的分式特別是分式方程中找最簡(jiǎn)公分母的問(wèn)題，我受小學(xué)分解質(zhì)因數(shù)的啟示，將短除法運(yùn)用到分式上等。而物理就不多說(shuō)了，假期未進(jìn)行的三次測(cè)試也都還不錯(cuò)。我一想到這些就感到格外高興，因我收獲了不少知識(shí)，別外我還預(yù)習(xí)了英語(yǔ)單詞，雖然不是十分理想，我還比較滿意的。（評(píng)：不愧是數(shù)學(xué)天才。難怪你學(xué)得好，你能舉一反三、觸類(lèi)旁通呢？未來(lái)的陳景潤(rùn)）。
強(qiáng)身健體我快樂(lè)。
這個(gè)暑假除了學(xué)習(xí)之外，我覺(jué)的做的最好的還是自己早上晨跑。早晨六點(diǎn)鐘，我還在睡夢(mèng)中媽媽突然來(lái)叫我起床，原來(lái)她要和我一跑步呀！為了鍛煉自己的意志力，我只好依依不舍的起來(lái)了。體育場(chǎng)上，能看許多人，有老人、還有年輕的小伙子、消防員們、有時(shí)候還能看到黃老師呢，我一般要跑十圈，也就是四千米，開(kāi)始我沒(méi)找到技巧，感覺(jué)很吃力，后來(lái)慢慢地，竟然20分鐘能跑完四千米也不是那么累了，堅(jiān)持了一個(gè)月，這使我身體更加壯實(shí)、健康，更有利于投入學(xué)習(xí)中，所以我為此高興、快樂(lè)。（評(píng)：身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，就沒(méi)有高效率的學(xué)習(xí)。衛(wèi)桓，加油?。?。
勞逸結(jié)合我快樂(lè)。
這個(gè)暑假我不光學(xué)習(xí)到很多，還玩到了許多。每天學(xué)習(xí)完之后，要么去河堤散步，要么和爸爸下棋。我和爸爸棋術(shù)都不怎么好，我們下棋不但提高棋藝，還能鍛煉思維的。兩個(gè)月下來(lái)，我不光玩的開(kāi)心，鍛煉了思維，我還縟ビ甕媼誦磯嗟胤劍特別是官渡的武凌峽，為此我還寫(xiě)了一篇作文呢，我的暑假既玩到了，又學(xué)到了，怎能不令我開(kāi)心，愉快呢？（評(píng)：好一對(duì)父子。玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。）。
暑假已經(jīng)過(guò)去了，但暑假的快樂(lè)絕不能讓它溜走。我要讓這份快樂(lè)伴隨著我的新學(xué)期生活之中。
回想暑假，我就開(kāi)心（陶晨）。
背上沉甸甸的書(shū)包，踏進(jìn)我們熟悉的校園，我們知道，愉快的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了。新的一學(xué)期，是全新的開(kāi)始。但回望這個(gè)暑假，相信每個(gè)人都感觸良多吧！而我呢，一想起暑假我就開(kāi)心！
賞文收獲多。
家訪獲益大。
開(kāi)心源于家訪。這個(gè)暑假，我跟著萬(wàn)老師家訪了班上的許多同學(xué)。我每跟著萬(wàn)老師家訪一位同學(xué)，都能收獲到很多。不信？你看啊，比如到陳安琪家家訪時(shí)，我就從她那里學(xué)到了寫(xiě)小說(shuō)和寫(xiě)作文的秘訣：把作文當(dāng)做一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的精靈，看做是有生命的東西。并且我也感受到了她的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。陳安琪的每本作業(yè)都被她的家長(zhǎng)認(rèn)真的批改過(guò)了，并且作業(yè)中的錯(cuò)誤她也都認(rèn)真的改正了。特別是她的書(shū)寫(xiě)非常的漂亮。得到了萬(wàn)老師的一致好評(píng)，也得到了我們前去家訪的同學(xué)們的贊賞?？粗惏茬鞯淖鳂I(yè)我也認(rèn)識(shí)到了自己在作業(yè)方面的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短這不是很好嗎？再比如去劉鐵同學(xué)家家訪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他不僅完美的完成了老師布置的作業(yè)，并且還超額完成了。他多做了幾本課外資料。并且閱讀一共做了45篇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于萬(wàn)老師布置的15篇。他的這種自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也在我的心中深深的'扎根了。在家訪的過(guò)程中，我們可以看到別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處，這也是一種收獲啊！
獨(dú)創(chuàng)點(diǎn)贊多。
開(kāi)心源于獨(dú)創(chuàng)。先前在萬(wàn)老師的空間上看到了陳安琪、陳諾等同學(xué)寫(xiě)的精彩的動(dòng)物小說(shuō)，我也心之向往。想著什么時(shí)候自己也寫(xiě)出這樣的一篇小說(shuō)來(lái)。在父母的支持下，我認(rèn)真研讀了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。并且收集了許多關(guān)于我想寫(xiě)的動(dòng)物的資料，就這樣我看了幾天。把故事情節(jié)在心中先打好了腹稿。然后我開(kāi)始創(chuàng)作了。等我寫(xiě)好之后發(fā)給萬(wàn)老師，萬(wàn)老師發(fā)到了空間上。我沒(méi)有想到我寫(xiě)的小說(shuō)，竟然也贏來(lái)了一片喝彩聲。這是我始料不及的。這次寫(xiě)的小說(shuō)大獲成功，讓我對(duì)以后的創(chuàng)作更加有了信心。隨后我又寫(xiě)了其它的小說(shuō)也同樣有很多好評(píng)！自己寫(xiě)的小說(shuō)受到好評(píng)，我十分的開(kāi)心！
回望這個(gè)暑假，我們享受到暑假的快樂(lè)與生活的美好在新學(xué)期我們更應(yīng)努力奮斗，好好學(xué)習(xí)！名言有說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半！讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，去到達(dá)成功的彼岸；讓我們張開(kāi)奮斗的雙臂，去飛向勝利！
想起這個(gè)暑假，我就自豪（羅中正）。
彩繽紛的暑假已經(jīng)過(guò)去，向我們迎來(lái)的是令人既激動(dòng)又緊張的八年級(jí)生活?；赝@暑假，我感到十分自豪。
我有計(jì)劃，我自豪。都說(shuō)這個(gè)暑假是個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，我早就想借這個(gè)借這個(gè)暑假來(lái)好好充電。于是我就在剛放暑假的時(shí)候就制定好了七八月份的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先我準(zhǔn)備七月份先用來(lái)做作業(yè)和復(fù)習(xí)七年級(jí)的課程，到八月份主攻八年級(jí)課程。就這樣，這個(gè)暑假我有了明確的目標(biāo)與方向，也知道自己必須要有哪些收獲。于是在放暑假的第一天我就投入到學(xué)習(xí)之中，每按照自己制定的作息時(shí)間去完成每天相應(yīng)的任務(wù)。這使我的暑假變得充實(shí)，到少不會(huì)像沒(méi)頭的蒼蠅學(xué)習(xí)漫無(wú)目的，敷衍了事，去虛學(xué)習(xí)，假學(xué)習(xí)。每天向首自己的目標(biāo)去努力，這使我的生活有了追求。
我去鍛煉，我自豪。都說(shuō)身體很重要，不僅要搞好學(xué)習(xí)，還要有良好的體質(zhì)，既要學(xué)好，也要玩好，而我的玩就是體育鍛煉了。在早上我會(huì)起的較早去進(jìn)行晨練，什么跑步啊，登山啊我什么都做，有時(shí)我還會(huì)帶上爸爸，順便讓他減減肥；還有時(shí)我會(huì)拿著課本到山上去讀英語(yǔ)、背古詩(shī)、看課外書(shū)，這頓時(shí)我感到了朗讀背誦的樂(lè)趣，其實(shí)玩中也能學(xué)。（評(píng)：好美，好有詩(shī)意）到了晚上我會(huì)做一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。比如籃球、乒乓球、羽毛球、臺(tái)球什么球都打。人的生命就在于運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體既可以使身體更好也能放松身心，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
我去家訪，我自豪。在暑假期間，我能與萬(wàn)老師一起去家訪，我感到萬(wàn)分榮幸，老師帶我共家訪了三位同學(xué)，這三位同學(xué)都有我值得學(xué)習(xí)的地方，看到他們一些優(yōu)異的表現(xiàn)我感到十分震驚，這使我看到了自己身上的不足和自己與他們的差距，這更讓我在接下來(lái)的日子里更加努力。再后來(lái)，萬(wàn)老師讓我單獨(dú)去家訪一位同學(xué)，我頓時(shí)感受到萬(wàn)老師對(duì)我的信任。來(lái)到那位同學(xué)的這中，我按照萬(wàn)老師家訪的流程，用流利的話語(yǔ)和鎮(zhèn)定的表現(xiàn)完成了任務(wù)。這次家訪很好的鍛煉了我的口才以及語(yǔ)言表達(dá)能力。這一次次家訪使我受益匪淺。
我有收獲，我自豪。就在這個(gè)暑假，我有很多收獲，覺(jué)得這是一個(gè)有意義的暑假，首先我完成了自己在暑假之前承諾看完成語(yǔ)詞典和背完以前的古詩(shī)，我相信這能使我的語(yǔ)文能力有所提高，并且我還復(fù)習(xí)完了七年級(jí)的英語(yǔ)，將其中的單詞與句子重新背誦了一遍，并做了想應(yīng)的訓(xùn)練。而且對(duì)八年級(jí)的課程還有所預(yù)習(xí)，這使我對(duì)八年級(jí)的課程不再陌生，有了一個(gè)初步的了解，使我在八年級(jí)時(shí)自信滿滿，學(xué)起來(lái)也更加輕松。
想起暑假，我就自豪。這個(gè)暑假我過(guò)得充實(shí)，有收獲，很快樂(lè)。八年級(jí)以將是全新的考驗(yàn)，將會(huì)有更大的壓力，更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)，我定會(huì)向班級(jí)前列沖刺！
想起暑假，我就懊悔（曹詩(shī)鶯）。
提起暑假，有的人興奮，因?yàn)樗麄兪斋@頗多；有的人自豪，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)假期為自己充足了電，沒(méi)有虛度陰……而我，想起暑假，卻是懊悔、慚愧與遺憾。
一放假，我的自律就消逝得無(wú)影無(wú)蹤，就正式開(kāi)玩了。每天除了看電視就是玩手機(jī)，把作業(yè)拋到了最后。直到7月13日，媽媽給我看了萬(wàn)老師發(fā)的短信――催總結(jié)，再看看萬(wàn)老師的空間，也早已發(fā)了二十幾篇總結(jié)，這時(shí)的我才開(kāi)始匆匆忙忙地寫(xiě)總結(jié)，急急忙忙地給萬(wàn)老師發(fā)過(guò)去，這時(shí)的我才開(kāi)始安排時(shí)間做作業(yè)，雖說(shuō)安排了時(shí)間，可每天不過(guò)是三本作業(yè)各做幾面，剩下的時(shí)間還是玩。
十五天后，三本作業(yè)做完了，可作文仍只寫(xiě)了一篇，本來(lái)打算先痛痛快快地玩幾天，可看到萬(wàn)老師發(fā)來(lái)的一條又一條的短信，媽媽一次又一次的嘮叨，我不得不放棄先玩幾天的念頭，只好靜下心來(lái)寫(xiě)作文，寫(xiě)完兩篇后，我就沾沾自喜地想：“七月寫(xiě)三篇，八月兩篇?jiǎng)倓偤??！睅滋旌笕f(wàn)老師的電話來(lái)訪和作文的統(tǒng)計(jì)，我真正為前幾天的沾沾自喜而慚愧?？吹浇y(tǒng)計(jì)表，我前面的幾位同學(xué)作文篇數(shù)均在5篇以上，后面的同學(xué)也都在4篇以上，只有我在中間的一個(gè)稀有數(shù)字“3”,我感到懊悔，(www.fwsir.com)為什么不能早點(diǎn)寫(xiě)完發(fā)給萬(wàn)老師呢？在懊悔的當(dāng)天，就寫(xiě)完兩篇作文并發(fā)給萬(wàn)老師。
八月五日，萬(wàn)老師到我家家訪，對(duì)我的作業(yè)質(zhì)量表示滿意，其實(shí)我知道，這些作業(yè)不過(guò)是慢悠悠地一天做幾面，速度慢了下來(lái)，書(shū)寫(xiě)肯定會(huì)有所提高。對(duì)萬(wàn)老師的肯定，我卻心安理得：在接下來(lái)的時(shí)間里我完成所有作業(yè)后，除了多寫(xiě)一篇作文，看了幾本書(shū)外再也沒(méi)有多做什么作業(yè)，隨心所欲地玩得很是愜意！直到八月二十五日去蔣志偉家家訪，一進(jìn)門(mén)我就被桌子上的作業(yè)所驚呆，聽(tīng)了他的講述后，更是震撼，一天學(xué)習(xí)五個(gè)半小時(shí)！成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀的他竟然如此勤奮，看來(lái)他的第一不是偶然，而是必然！剩下的五天，或許是受到蔣志偉的影響，這五天成為我暑假最充實(shí)的五天，練了字，多做了閱讀，預(yù)習(xí)了新課……可五天太短暫了，來(lái)不及預(yù)習(xí)完新課，哎，這也只能怪自己以前太散漫，總抱著任務(wù)完成了就行了，學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性啊，每每想到這些我心中滿是慚愧與懊悔。
如今已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我知道再去后悔暑假虛度光陰已是無(wú)濟(jì)于事，我暗暗下定決心，一定要比別人多一份努力，多一點(diǎn)自律，以蔣志偉，南鑫怡為目標(biāo)，努力地去追趕他們！
在這個(gè)暑假有人奮筆疾書(shū)，寫(xiě)了許多作文；有人復(fù)習(xí)功課，鞏固了七年級(jí)的知識(shí)；有人外出旅游，豐富了自己的眼界……與其他同學(xué)比起來(lái)，我的這個(gè)暑假過(guò)得毫無(wú)意義（評(píng)：言過(guò)其實(shí)了，你也不錯(cuò)的。）。我后悔我沒(méi)多做點(diǎn)作業(yè)。
在七月底，我就把作業(yè)寫(xiě)起了。我以為已經(jīng)沒(méi)有作業(yè)了，可這時(shí)萬(wàn)老師在空間里又發(fā)了閱讀題二十三篇。我心里雖然有點(diǎn)不情愿，但還是打印到紙上做了。之后又做了一本媽媽給我買(mǎi)的《狀元成才路》、一套數(shù)學(xué)試卷，練了一本字帖。我心里暗暗得意，認(rèn)為我做的作業(yè)在班上也算得上是多了?？砷_(kāi)學(xué)了，我到學(xué)校一看，立即傻眼了。陳諾做了一本數(shù)學(xué)《時(shí)習(xí)之》和一本英語(yǔ)《時(shí)習(xí)之》、兩套試卷、預(yù)習(xí)了課……我和陳諾的差距簡(jiǎn)直太大了。
就在我感嘆的時(shí)候，萬(wàn)老師說(shuō)：“現(xiàn)在根據(jù)自己的作業(yè)加分……”后邊講了些加分的要求。我算了算自己的分，后悔不已。早知道就多做一些題了，不然結(jié)果說(shuō)不定就不一樣了。
我后悔我作業(yè)的質(zhì)量不高。在暑假中，我為了早點(diǎn)完成作業(yè)，不顧質(zhì)量。結(jié)果媽媽檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)誤。改正也耗了不少時(shí)間。這使我預(yù)習(xí)的時(shí)間少了許多，導(dǎo)致我對(duì)課本還是有點(diǎn)不熟悉，有些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題還是不會(huì)做。
我后悔我不好好練字帖。我的書(shū)寫(xiě)看起來(lái)非常不美觀。有些字不太方正、有些字不夠大、有些字不夠小……做暑假作業(yè)的時(shí)候，我一筆一劃的做，本以為會(huì)寫(xiě)的不錯(cuò)?？傻搅藢W(xué)校，和何逸飛的字一比，簡(jiǎn)直錯(cuò)了十萬(wàn)八千里。也只有我練的字帖上的字才能和何逸飛的字一比。我后悔不已。如果再努力一點(diǎn)，再認(rèn)真一點(diǎn)，說(shuō)不定結(jié)果就不是這樣了。
我后悔我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。我開(kāi)始認(rèn)為復(fù)習(xí)的重要性沒(méi)那么大，因?yàn)槠吣昙?jí)已經(jīng)過(guò)去了。但我沒(méi)想到的是，剛進(jìn)八年級(jí)就進(jìn)行了一場(chǎng)英語(yǔ)摸底考試?？嫉恼瞧吣昙?jí)的內(nèi)容。有好多詞語(yǔ)都是想了很久才想出來(lái)。到了最后，我還剩兩個(gè)空沒(méi)填。我后悔不已，如果再認(rèn)真一點(diǎn)，說(shuō)不定就不是這樣了。
從現(xiàn)在起，我要重新開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)正學(xué)習(xí)態(tài)度。做一個(gè)合格的中學(xué)生。
時(shí)間匆匆走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我度過(guò)了兩個(gè)月的暑假，又回到了校園，又回到了知識(shí)海洋，可回首暑假，我卻后悔不已。
迎來(lái)期待已久的暑假，我很興奮，我心里暗想：第一件事要解決作業(yè)，于是我規(guī)定自己每天要做十面到二十面作業(yè)。最開(kāi)始做的是英語(yǔ)作業(yè)，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也很快，每天都能按規(guī)定做完，但做完英語(yǔ)作業(yè)之后，開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，總是做不到幾面就心煩意亂，想著要去玩，于是就草草做完，就去玩了。輪到語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，心里想玩的心就更大了，更沒(méi)有心思做作業(yè)了，匆匆完事，心里就想著接下來(lái)怎么玩了。越玩越想著玩，于是整個(gè)暑假我都沒(méi)有想到過(guò)要好好預(yù)習(xí)下冊(cè)書(shū)，我沒(méi)有想過(guò)自己下半年就是一名八年級(jí)學(xué)生了。就這樣，我渾渾噩噩地虛度了整個(gè)暑假。
直到臨近開(kāi)學(xué)時(shí)，萬(wàn)老師來(lái)家訪我，才敲醒了我。那天早上，萬(wàn)老師來(lái)我家，萬(wàn)老師一坐下就讓我把作業(yè)拿出去給他看，我拿起最基本的三本作業(yè)和數(shù)學(xué)的百題練習(xí)給他看，過(guò)了一會(huì)，萬(wàn)老師問(wèn)我其他作業(yè)和預(yù)習(xí)呢，這時(shí)我就蒙了，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有多做，預(yù)習(xí)也只是看了看書(shū)，萬(wàn)老師看到我畏畏縮縮，就又問(wèn)我要閱讀，我拿出自己的閱讀書(shū)，可萬(wàn)老師卻問(wèn)我他發(fā)布的閱讀做了嗎，我心里更是一片空白。老師看著我一塌糊涂的作業(yè)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，他說(shuō)他在八月五日檢查的作業(yè)都要比我的作業(yè)做得好，我的同學(xué)蔣志偉在暑假里學(xué)習(xí)地最認(rèn)真，他不僅認(rèn)認(rèn)真真做完了自己應(yīng)該做的，而且仔仔細(xì)細(xì)地預(yù)習(xí)了新課程，就連數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)題都不放過(guò)，并且還做了物理長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)。最終，老師帶著怒火離開(kāi)了我家，我一個(gè)人在家，這時(shí)我才幡然醒悟，自己荒度了整個(gè)暑假。
開(kāi)學(xué)了，當(dāng)同學(xué)們驕傲地拿出自己多做的作業(yè)，自己細(xì)心的預(yù)習(xí)，我卻什么都拿不出來(lái)，看著他人自豪的神情，我后悔極了。我后悔自己在暑假開(kāi)始時(shí)沒(méi)有合理地安排時(shí)間，只想著去玩，卻沒(méi)有想著應(yīng)該多利用時(shí)間去鞏固學(xué)過(guò)的只是，去預(yù)習(xí)新學(xué)期的新課程。我后悔自己在暑假之中沒(méi)有想著應(yīng)該仔細(xì)預(yù)習(xí)新課程，好為下學(xué)期做準(zhǔn)備，成功從來(lái)不都是留給做準(zhǔn)備的人嗎？我后悔自己被玩牽著鼻子走，導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正。
世界上沒(méi)有后悔藥，暑假已經(jīng)過(guò)去了，我應(yīng)該看向未來(lái)，應(yīng)該在老師的批評(píng)和自己的反省中找到以后該走的路。通過(guò)這次教訓(xùn)，我明白自己應(yīng)該要合理規(guī)劃自己的時(shí)間，讓學(xué)習(xí)生活充實(shí)，并且，自己要為新課程做準(zhǔn)備。同時(shí)，自己要端正自己的態(tài)度，讓自己對(duì)學(xué)習(xí)感到不滿足，努力學(xué)習(xí)，努力汲取知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活里要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓家長(zhǎng)老師嚴(yán)厲監(jiān)督。在以后我要做到更好，堅(jiān)決不能讓這次的暑假在以后再出現(xiàn)。
回首暑假，我后悔不已，老師家長(zhǎng)也痛心不已，這是我人生中一次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，我更應(yīng)以它為例，在以后的時(shí)光里不虛度，不荒度，努力學(xué)習(xí)汲取知識(shí)，讓自己的生活永遠(yuǎn)充實(shí)。
想起暑假，我就自豪（楊森）。
快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又回到了熟悉的校園?？擅慨?dāng)我想起暑假，我的內(nèi)心就被一種自豪感所占據(jù)。
暑假每天晚上，我都要和我的一些小伙伴一起去俱樂(lè)部打乒乓球，每天晚上都會(huì)練得大汗淋漓，胳膊發(fā)酸，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。因?yàn)榇蚱古仪蚴俏易钕矚g的運(yùn)動(dòng)，我的乒乓球技術(shù)也得到了提高，也讓我的身體變得越來(lái)越健康，為我今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我很自豪。
這個(gè)暑假，我很自豪，因?yàn)槲易隽撕芏嘤幸娴氖虑?。也讓我明白了：學(xué)習(xí)一定要有超前意識(shí)，要溫故知新，只有這樣你才會(huì)擁有好的成績(jī)。
冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假就過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)碩果累累的金秋。想起這個(gè)暑假，我就慚愧。
我慚愧我虛度了光陰。終于放暑假了，暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)解放。一放暑假，我就一直玩了四天，在這這四天里，閱讀啊，計(jì)算啊，應(yīng)用題啊，作文啊什么的，我都拋到了九霄云外去了，直到家長(zhǎng)來(lái)叫我做作業(yè)，我才結(jié)束了這樣的生活。就這樣，我浪費(fèi)暑假的四天。本想在這個(gè)暑假來(lái)充充電，復(fù)習(xí)一下七年級(jí)的課本，查漏補(bǔ)缺的，可是我卻不以為然，我認(rèn)為我的只是已經(jīng)掌握的差不多了，可是家長(zhǎng)一提問(wèn)，我就是一問(wèn)三不知的，我這才開(kāi)始復(fù)習(xí)。我又浪費(fèi)了一天。本想早起來(lái)讀英語(yǔ)的，可是我根本就起不來(lái)，就算起來(lái)了，我也是處于睡夢(mèng)狀態(tài)，讀英語(yǔ)根本沒(méi)效果，我又浪費(fèi)了多少個(gè)早晨。我按照計(jì)劃做作業(yè)，可是一做作業(yè)我就頭疼，特別是做數(shù)學(xué)，我便一邊做一邊玩，這浪費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間啊！寫(xiě)作文的是時(shí)候，我也是這樣三心二意的。八月份，我預(yù)習(xí)的新知識(shí)也沒(méi)掌握多少，這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，又沒(méi)學(xué)到知識(shí)。想想這些，真的很慚愧。
我慚愧我沒(méi)別人認(rèn)真。暑假接近尾聲時(shí)，我隨著萬(wàn)老師一起家訪了陳諾，一進(jìn)他的臥室，我就看到了床頭柜上放著一沓厚厚的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，怪不得他寫(xiě)的小說(shuō)很好呢！而我書(shū)雖然和他差不多，但是我的書(shū)里的名著卻是少之又少。他的書(shū)桌旁練了一本字帖，一看他的作業(yè)，我不禁感到驚訝：這是他寫(xiě)的字嗎？他的字進(jìn)步了不少。再看看我，我的字不算是最好的，但是我卻沒(méi)有練字，我的字也沒(méi)有再進(jìn)步。除了老師布置的作業(yè)外，他還多做了課外的習(xí)題，而且質(zhì)量也很高，而我根本沒(méi)有多做什么課外習(xí)題，甚至連老師布置的作業(yè)也沒(méi)有質(zhì)量！他還預(yù)習(xí)了八年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)，物理，英語(yǔ)等，并且掌握的十分熟練，還專(zhuān)門(mén)做了個(gè)物理每課的知識(shí)要點(diǎn)，以及做了數(shù)學(xué)試卷……雖然我也預(yù)習(xí)了數(shù)學(xué)，物理，英語(yǔ)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有他預(yù)習(xí)的多，掌握的比他熟練?？吹疥愔Z的這些作業(yè)時(shí)，我大吃一驚。想想這些，真的很慚愧。
我慚愧我控制力不強(qiáng)。我在暑假學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)不到好長(zhǎng)時(shí)間就叫苦叫累，要不就是能拖就拖，實(shí)在拖不了的，也就是胡亂做一氣，這也導(dǎo)致我作業(yè)做不完，學(xué)習(xí)總是一知半解的，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了，真是得不償失?。∥乙矅L試要改，可是我的控制能力不強(qiáng)，一學(xué)習(xí)起來(lái)總覺(jué)得很困，改不了這個(gè)壞習(xí)慣，直到后來(lái)我才明白，不單單是因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是一種任務(wù)，一種負(fù)擔(dān)，而不是要真真正正的學(xué)知識(shí)，還在于我的控制力不強(qiáng)，如果我有很強(qiáng)的控制力，我就不會(huì)一學(xué)習(xí)起來(lái)就很困，喊累喊困的了，也不會(huì)亂做了，知識(shí)點(diǎn)也全部掌握了。現(xiàn)在想起來(lái)，我感到十分慚愧。另外，就是玩的時(shí)間我還不能夠把握。每次都需要家長(zhǎng)再三催促才會(huì)放下來(lái)，這也是導(dǎo)致我的視力急劇下降的原因。想想這些，真的很慚愧。
這個(gè)暑假，我明白了許多許多，今后，我一定改正這些缺點(diǎn)，做更優(yōu)的自己！
想起暑假，我就遺憾（張趁）。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)美好的暑假就過(guò)去了，可是我卻在這段時(shí)間里虛度光陰。唉！想起暑假，我就遺憾不已。
暑假一開(kāi)始，我就以很快的速度完成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三本暑假作業(yè)，并且質(zhì)量較高，此時(shí)我就有一種心滿意足的驕傲心理，對(duì)待那些額外作業(yè)就松松垮垮，毫不重視。發(fā)了五篇，只有一篇得了五星，其它的作業(yè)糊弄糊弄就過(guò)去了。過(guò)了十幾天，萬(wàn)老師說(shuō)要過(guò)來(lái)家訪，我心想“反正我作業(yè)已經(jīng)按照要求完成了，你難不住我”.
真正家訪的那一天到了，萬(wàn)老師說(shuō)到班上有些同學(xué)的做業(yè)情況時(shí)，我心里猛然一驚：比如班上的蔣志偉，不僅把老師布置的任務(wù)完成的非常好，還超做了許多額外作業(yè)，把八上的物理，數(shù)學(xué)等科目，全部預(yù)習(xí)了一遍，還做了很多相關(guān)的練習(xí)題；再如陳安琪，寫(xiě)了多篇小說(shuō)，我和她比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。還有許多同學(xué)都比我強(qiáng)很多，而我卻驕傲自大，認(rèn)為自己很厲害，真是“不比不知道，一比嚇一跳”.
到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，要統(tǒng)計(jì)量化分，有的同學(xué)都高達(dá)兩千多，而我才六百多，和別人相比簡(jiǎn)直是天壤之別！萬(wàn)老師找到我用嚴(yán)厲的口吻問(wèn)我：“你的量化分怎么才六百多？”這時(shí)我才警醒――原來(lái)我一直在虛度光陰，自欺欺人！
不去和別人比，就永遠(yuǎn)不知道差距，就永遠(yuǎn)找不出問(wèn)題。閉門(mén)造車(chē)，井底之蛙，說(shuō)的就是我，在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境當(dāng)中，我卻找不到自己與別人的差距在哪兒，找不到問(wèn)題的突破口，真是遺憾！媽媽問(wèn)我中國(guó)當(dāng)年為什么實(shí)施經(jīng)濟(jì)對(duì)外開(kāi)放政策？為什么實(shí)行國(guó)際合作？實(shí)際上就是告訴我：在更嚴(yán)更酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短才是王道！如果我再不向那些優(yōu)生看齊，再不去找問(wèn)題并解決，就真的會(huì)變成倒數(shù)了。
在昨天的暑假里，我虛度光陰，造成了今天的遺憾，現(xiàn)在再后悔已無(wú)必要。我現(xiàn)在最要做的，就是化遺憾為動(dòng)力，化被動(dòng)為主動(dòng)，真做永不遺憾的事。
想起暑假，我就后悔（劉鐵）。
轉(zhuǎn)眼間，暑假結(jié)束了。在這個(gè)暑假，有人遠(yuǎn)走他方，開(kāi)闊眼界；有人筆耕不輟，收獲樂(lè)趣；有人靜心苦讀，遨游學(xué)海。而我這個(gè)暑假學(xué)習(xí)生活毫無(wú)章法，想起暑假，我就后悔。
后悔書(shū)寫(xiě)不好。
在這個(gè)暑假中，我最后悔的，便是書(shū)寫(xiě)了。七月的時(shí)候，我暗自定了一個(gè)計(jì)劃：每天要練一頁(yè)字。剛開(kāi)始堅(jiān)持了兩天，到第三天，媽媽見(jiàn)我做數(shù)學(xué)太慢，就讓我到一個(gè)老師家做，并說(shuō)上午完成學(xué)習(xí)任務(wù)下午就可以玩。自此我上午做作業(yè)下午放松玩，徹底把練字忘了，直到數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)完成，我的練字本上的字還停留在兩頁(yè)上。語(yǔ)文作業(yè)是我最后幾天完成的任務(wù)，由于“閱讀訓(xùn)練”是我的弱項(xiàng)，媽媽給我找了一個(gè)語(yǔ)文老師，我到她家去了以后發(fā)現(xiàn)她家還有一個(gè)學(xué)生，姓曾，也讀七年級(jí)。老師讓我和他同做“閱讀訓(xùn)練”.做完后老師給我們講解。出于好奇，我想看看他做的情況，頓時(shí)，我驚呆了，他的作業(yè)頁(yè)面整潔，字端莊秀麗，橫平豎直。猛然想起自己的練字計(jì)劃，再看看自己的字，感到十分羞愧。
后悔質(zhì)量不高。
在暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，我就在一位老師家補(bǔ)習(xí)，剛好陳諾也在，當(dāng)我得知他的期末考試成績(jī)比我高時(shí)我就有些不服氣，便暗暗地與他比作業(yè)質(zhì)量，他顯然也發(fā)現(xiàn)了，我們倆都沒(méi)直說(shuō)，都在暗暗較勁。到了補(bǔ)習(xí)的最后幾天，作業(yè)也都快做完了，我和陳諾之間都各有勝負(fù)，到了最后一天，我們打算在這一天見(jiàn)分曉。在做的時(shí)候，我求勝心切，有些浮躁不安，害怕陳諾得勝，便加快了速度，這樣一來(lái)我的質(zhì)量就變差了。果然，陳諾勝利了，這位老師還讓我看一下陳諾的作業(yè)，我剛一翻開(kāi)，便震驚了：陳諾的作業(yè)字寫(xiě)得很認(rèn)真，而且空的題也不多，而且大多數(shù)都是對(duì)的，而我的字寫(xiě)得不好看，錯(cuò)的題也比陳諾多，所以我很后悔自己暑假作業(yè)的質(zhì)量不高。
后悔數(shù)量不足。
終于，我在八月中旬把作業(yè)完成，但媽媽還給我買(mǎi)了另外的資料，那資料較厚，我做完之后便沾沾自喜，暗自慶幸自己做了很多，然后我便放開(kāi)玩，根本沒(méi)想到再學(xué)習(xí)，這樣一連玩了幾天。直到有一天，感到無(wú)聊，便打開(kāi)萬(wàn)老師的qq空間，看到了萬(wàn)老師家訪蔣志偉的視頻，一下把只想著玩的我“震醒”了，視頻中有蔣志偉假期做的資料，我做的資料與他相比簡(jiǎn)直就是“小巫見(jiàn)大巫”,蔣志偉還預(yù)習(xí)了八年級(jí)的課程。到了開(kāi)學(xué)計(jì)分的時(shí)候，有很多同學(xué)得分達(dá)到了以上，而我的分只是1700多，與最高分差了300多。我很后悔，后悔自己只做了一點(diǎn)點(diǎn)資料，虛度了時(shí)光。
想起暑假，我就后悔。已進(jìn)入八年級(jí)，我將努力學(xué)習(xí)，“做更優(yōu)自己”,不再后悔！
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇十六
那是去年六月的一天，放學(xué)后我跑出去玩，玩著玩著，就忘記了回家的時(shí)間，等想起回家，已是下午四點(diǎn)鐘了，我走到車(chē)站，不巧，突然下起了大雨，真是“六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變”，我連忙撐起帶來(lái)的傘。
“嗨！陳雨涵！”我有些驚訝，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。我看見(jiàn)武宸泰正笑瞇瞇地向我沖來(lái)，我問(wèn)他：“你怎么在這兒？”“我才上完課?！彼χf(shuō)，“你要坐公交車(chē)回家？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他又問(wèn)：“你餓了嗎？我餓了。要不這樣，我這有十元錢(qián)，你去前面買(mǎi)兩個(gè)面包，一個(gè)給我，另一個(gè)給你！”我摸了摸已經(jīng)餓癟了的肚子，說(shuō)：“現(xiàn)在也該是吃飯的時(shí)間了，我這就去，等我??！”
我接過(guò)武辰泰手中的錢(qián)，飛快的向前跑去。跑到店里面，說(shuō)：“老板！來(lái)兩個(gè)面包！”“喲！又是你這個(gè)小顧客！可惜今天的.面包只有一個(gè)了，再做一個(gè)要幾分鐘，你等嗎？”我猶豫了一下，大腦兩邊在激烈的“斗爭(zhēng)”，一邊說(shuō)“等一下吧，就幾分鐘時(shí)間不長(zhǎng)，你的朋友還在等你呢！”另一邊說(shuō)：“別等了，又是下雨天，公交車(chē)站的車(chē)都要來(lái)了！”我想了一下，最終還是后者戰(zhàn)勝了前者。我說(shuō)：“算了，老板，我不等了?！蔽医舆^(guò)面包，向回跑去。
第二天到學(xué)校，我以為他會(huì)不原諒我的，沒(méi)想到小武同學(xué)像沒(méi)事一樣，繼續(xù)和我玩，這使我有一種莫名的不安，我多么想和他說(shuō)一句：“對(duì)不起！”這句話一直在口頭，但就是說(shuō)不出口。
這件事雖然已過(guò)去很久了，但只要想起來(lái)，我的臉上總是火辣辣的。小武同學(xué)，請(qǐng)你原諒我吧，原諒我的自私，我深深地感到愧疚。我想在這里和你說(shuō)一句：“對(duì)不起！”
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇十七
想起他就令我肅然起敬每天早上，我走下樓梯，總是習(xí)慣的朝拐角處看看，我真希望再看到那熟悉的身影，那把長(zhǎng)柄大掃把，那一閃一閃的煙頭的光。真奇怪，每當(dāng)想起了他，我就從心底里產(chǎn)生了一種敬意。其實(shí)，直到現(xiàn)在我連那位老爺爺姓什么，叫什么都不知道，只是從我家搬到這樓里那天起，就看見(jiàn)他每天拿著打掃把打掃樓梯，從七樓一直掃到一樓。早上，我踩著那有節(jié)奏的“唰、唰”聲跑下樓梯，每當(dāng)從他身邊走過(guò)，他總是稍稍直起腰，朝我微微一笑，然后又彎下腰去繼續(xù)工作。老爺爺大概有六十多歲，個(gè)子不高，背有點(diǎn)彎，總愛(ài)穿一身退了色的藍(lán)制服，戴一頂已經(jīng)洗得發(fā)白的舊軍帽。自從老爺爺來(lái)了以后，我們樓道里變得干干凈凈、整整齊齊的，就連樓梯的扶手也擦得亮亮的'?？墒菦](méi)有誰(shuí)跟他說(shuō)過(guò)一句話，有人跟他問(wèn)好，他只是點(diǎn)點(diǎn)頭，日久天長(zhǎng)，人們也就不和他說(shuō)什么。鄰居小孩兒在背地里說(shuō)他是“啞巴”，他聽(tīng)了也只是搖了搖頭，又拿起掃把干了起來(lái)。一天放學(xué)后，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然有敲門(mén)的聲音。我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是那位老爺爺，他把手伸進(jìn)衣兜里摸了一陣，掏出一張小紙條遞了過(guò)來(lái)。我打開(kāi)一看，是住在外地的叔叔寫(xiě)的。原來(lái)，叔叔來(lái)過(guò)我家，可家里沒(méi)人，電話有答不通。老爺爺就讓他寫(xiě)了個(gè)條子留下。我感激的對(duì)老爺爺說(shuō)：“您已經(jīng)下班了，還特意跑一趟，謝謝您！”老爺爺只是搖了搖頭，提著掃把慢慢的走了。一個(gè)星期天的早上，住在四樓的陳雨搬著自行車(chē)到三樓約我下去玩，于是，我也搬起車(chē)兩人一前一后往下走。剛到二樓，突然，陳雨腳下一滑，喊了一聲：“哎呀！”連人帶車(chē)一起向樓下滾去。我嚇呆了不知怎么才好。這是正在一樓掃地的老爺爺聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，扔下掃把，兩步跨到樓梯中間，一只手握住樓梯扶手，另一只手僅僅摟住摔下來(lái)的陳雨，陳雨脫險(xiǎn)了，可自行車(chē)從老爺爺?shù)纳砼曰讼氯ィ阉氖直蹌濋_(kāi)了一道口子，鮮血立刻就留了出來(lái)。我們來(lái)到樓下，陳雨不好意思的對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝您！啊，您流血了，我?guī)メt(yī)院吧?！笨衫蠣敔敂[了擺手，彎腰拾起掃把，一步一步慢慢的走出樓門(mén)。第二天，我早早起了床，跑出門(mén)一看，樓道里靜的一點(diǎn)聲音也沒(méi)有?！皦牧?，老爺爺準(zhǔn)是病了?！蔽冶称饡?shū)包走到樓下，只見(jiàn)一把長(zhǎng)柄大掃把靠在樓門(mén)口?？墒撬四兀课蚁蛩闹芡艘幌?，突然發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)椅上，一個(gè)人正坐在那兒抽煙，火光一閃一閃的。消瘦的身軀，微微彎曲的背脊，多么熟悉的身影?。∥页蠣敔敻呗暫暗溃骸盃敔敤D―好！”老爺爺抬起手揮了揮，說(shuō)：“孩子，路上小心車(chē)?！蔽曳置骺匆?jiàn)他手臂上纏著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的白繃帶，在微明的晨曦中格外醒目。不久，那位老爺爺去世了，我心里真難過(guò)?，F(xiàn)在我一走進(jìn)樓道，就好像又看到他的身影，那樣平凡，那么默默無(wú)聞，但卻又讓人難忘，每當(dāng)我想起他，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一連串美好的回憶。每當(dāng)我想起他，敬意就油然而生。想起他就令我肅然起敬作文800字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇十八
自小我就生活在父母身邊，然而最難忘的卻是父親的身影。那年夏天，母親經(jīng)不住多年的思念，回到久別的.故鄉(xiāng)探望親友，一家人的生活也就全部壓在父親的肩上。
到了六月，天氣炎熱。我正在準(zhǔn)備期末考試，終日不得休息，心情也就越發(fā)煩躁，遇到不順心的事就摔東西發(fā)脾氣。每遇到這種情況，他總是靜靜地站在一旁，等我大大出氣后，他便最后收拾這片“狼藉”。
一天，窗外電閃雷鳴，傾盆大雨下個(gè)不停，我便想借此機(jī)會(huì)不去學(xué)校補(bǔ)課。可父親一邊穿雨衣，一邊對(duì)我說(shuō)：“走，我送你去?！蔽夷菚r(shí)真不懂事，總以為父親不關(guān)心我，便拎起書(shū)包呼呼地向外走。父親便也跟著走了。
路很泥濘，走在上面直打滑。父親和我誰(shuí)也不說(shuō)話，只聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打在雨衣上嘩嘩啪啪地響。過(guò)了一會(huì)兒，我突然想起，走得太急忘記帶課堂筆記本了。這該怎么辦？“我的課堂筆記又忘了帶了，我回去取！”“這么大的雨，你在這等我，我去拿回來(lái)。”說(shuō)著，父親把我拉到一個(gè)避雨的房檐下。
父親轉(zhuǎn)身往回走，在他轉(zhuǎn)身的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)父親顯得笨重緩慢，頭上也添了幾絲白發(fā)。我心里不禁一陣酸楚：父親老了，他老了。雨下得很大，我看見(jiàn)父親正深一腳淺一腳地走向暴風(fēng)中。我來(lái)不及多想，那高高的身影已消失在茫茫的大雨中。
看著父親步履蹣跚在暴雨中行走，為的是給我取一個(gè)筆記本。想起對(duì)父親的不敬，淚水模糊了我的雙眼。
幾年過(guò)去了，我已快升中學(xué)了，可父親卻一天天地衰老下去，每當(dāng)我看見(jiàn)父親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一陣內(nèi)疚之情油然而生，每當(dāng)我想起他，就十分恨自己，不該對(duì)父親這樣不敬。
想起他來(lái)我就樂(lè)五年級(jí)篇十九
打開(kāi)一個(gè)精美的小盒子，里面放著一片不起眼的玻璃碎片，也許你會(huì)問(wèn)：“你為什么要把一片碎玻璃放在這么一個(gè)精美的盒子里呢？”這時(shí)，我會(huì)不假思索地回答：“為了想起她，因?yàn)槲易≡旱乃?！?/p>
接下來(lái)的事，不說(shuō)大家也知道，她住院了，她就是我的朋友蘇靜，我覺(jué)得自己很對(duì)不住她，因?yàn)樗菫槲叶軅模慨?dāng)我看到這塊玻璃碎片，就會(huì)想起她。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14879937.html】
