讀后感是讀書過程中提煉出的精華和收獲的結(jié)晶。如何結(jié)合自己的思考和自身經(jīng)歷寫出一篇有個(gè)人特色的讀后感？以下是我收集的幾篇有關(guān)讀后感的文章，供大家學(xué)習(xí)和參考。
六年級(jí)小說讀后感篇一
有感于小說研究課堂上老師對(duì)王安憶《長(zhǎng)恨歌》的講解，用了將近一周的瑣碎時(shí)間，在圖文有間斷卻安靜地讀完了這一本。在拿到這本書之前，就一直在想，王琦瑤是怎樣的一個(gè)令他人也令自己迷戀的女孩兒，其一生又是如何在被他人迷戀、自我迷戀中走向終點(diǎn)。
其實(shí)，最初的王琦瑤是一個(gè)特別普通的上海弄堂女孩——和其他女孩一樣，她扎著辮子背著書包去上學(xué);和其他女孩一樣，她哼著收音機(jī)里的小調(diào)，挑個(gè)周末的日子去電影院看費(fèi)雯麗的《亂世佳人》;和其他女孩一樣，待字閨中、愛去照相館拍照并對(duì)著櫥窗里曳地的婚紗發(fā)呆夢(mèng)想著。但和其他女孩不一樣的是，上天給了她一個(gè)讓全上海人都認(rèn)識(shí)她的機(jī)會(huì)，一張登在雜志《上海生活》封面的王琦瑤的照片，讓她成了人人知曉的“滬上淑媛”，可住了男男女女的心，更可住了她自己的心，之后的“上海三小姐”的稱號(hào)更是一發(fā)不可收拾地讓上海的老老少少迷戀上了這位不算艷、不算風(fēng)情卻足夠吸引人的王琦瑤。而這，恰恰是王走上迷途的標(biāo)志性一刻。
之后，很快地，李主任，當(dāng)時(shí)在上海算是有權(quán)有勢(shì)的人物，將王琦瑤接進(jìn)了愛麗絲公寓，讓她成為供自己憐惜疼愛的金絲雀。王琦瑤知道，李主任是代她好的，李主任是不加思索、毋庸置疑的絕好歸宿，李主任能帶給她安穩(wěn)美好的夢(mèng)。她不知道的是，她自己走上了一條自我迷戀的不歸路，這個(gè)夢(mèng)再美再好也只是個(gè)夢(mèng)終有醒來破滅的一天。
愛麗絲，一個(gè)美人，一段情，終究躲不過亂世。李主任在一場(chǎng)飛機(jī)墜毀事故中罹難了。那王琦瑤呢?她來到了可供避亂的外婆的娘家鄔橋，是的她回到了自己的生活，卻永遠(yuǎn)也回不去過去的生活。就像外婆能夠穿透四十年以后的目光告訴我們的那樣，王琦瑤的這一生開錯(cuò)了頭，怕是拗不回去了。
拗不回去的時(shí)光，無法毀滅已經(jīng)膨脹的幻影。即使是在鄔橋這個(gè)似乎與喧囂與繁華無關(guān)的地方，即使是在平安里三十九號(hào)樓這樣一個(gè)被人遺忘的角落里，王琦瑤又重新填補(bǔ)起已經(jīng)殘缺了一大塊的夢(mèng)，而那一片一片，終究補(bǔ)不全她的美夢(mèng)，王的一生注定從她走上迷途開始就注定是孤獨(dú)的，她的青春和美貌是所有帶給她希望的幻影一次次出現(xiàn)一次次被毀滅的過程中走向枯竭的。因家庭壓力更害怕承擔(dān)責(zé)任的康明遜也好，被王琦瑤栽贓嫁禍的薩沙，還是一如既往照顧王對(duì)王關(guān)懷備至的程先生，抑或是比王小了20好幾的老克臘，這些在王之后的三十年中相繼出現(xiàn)的男人，都或多或少地給王琦瑤的生活注入了些許生氣和希望。而這些生氣和希望只不過是曇花一現(xiàn)，他們這一位位很快地就終止了對(duì)王琦瑤的生活的介入，仿佛從未進(jìn)入過一般。而這其中的原因，很大一部分來自王琦瑤自身。她始終生活在一種自我迷戀和陶醉的常態(tài)中，她足夠自信以自己的青春和美貌挽留得住這些男人，她的記憶始終停留在《上海》生活的雜志封面上，始終停留在“滬上淑媛”、“上海三小姐”這些耀眼光環(huán)下。那西班牙的桃木盒，裝著的不僅僅是李主任留給王的金條，更是那段對(duì)王來說最珍貴最珍貴的記憶，這也是她在垂死十分還在與長(zhǎng)腳爭(zhēng)搶這木盒子的原因。木盒被槍，王的幻影也徹底地被毀滅了，她的一生也走到了盡頭。
六年級(jí)小說讀后感篇二
但真正的悲劇從此才開始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活;兒子因與縣長(zhǎng)夫人血型相同，為救縣長(zhǎng)夫人抽血過多而亡;女兒鳳霞與隊(duì)長(zhǎng)介紹的城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣，產(chǎn)下一男嬰后，因大出血死在手術(shù)臺(tái)上;而鳳霞死后三個(gè)月家珍也相繼去世;二喜是搬運(yùn)工，因吊車出了差錯(cuò)，被兩排水泥板夾死;外孫苦根便隨福貴回到鄉(xiāng)下，生活十分艱難，就連豆子都很難吃上，福貴心疼便給苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。
福貴這一生是悲劇性的，苦難，痛苦，磨難和他就像一對(duì)“雙胞胎”，從來沒有離開過這樣一位善良的農(nóng)民。福貴最后感慨出：活著，好好活著，我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄，而沒有權(quán)利拋棄生命，在生命面前，也許不能不感嘆人類的無力吧，改變不了活著的事實(shí)，就改變活著的態(tài)度吧，只要活著，總有希望，態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài)，或者好，或者差，只要在生命的盡頭至少可以告訴自己，我活過，也曾經(jīng)努力過。他在不可改變的現(xiàn)實(shí)中被妥協(xié)，親人一個(gè)個(gè)地離世使得福貴得以成長(zhǎng)，同時(shí)讓福貴擁有將生命繼續(xù)下去的勇氣。
《活著》展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現(xiàn)了一種面對(duì)死亡過程的可能的態(tài)度。活著本身很艱難，延續(xù)生命就得艱難的活著，正因?yàn)楫惓ＦD難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難。
讀完這本書，使我想起了最近的一則新聞消息，10月31日一架從埃及飛往俄羅斯圣彼得堡的俄羅斯航班墜毀，機(jī)上共217名乘客和7名機(jī)組，除俄羅斯游客還有兩名烏克蘭公民一名白俄羅斯公民。飛機(jī)起航約23分鐘，失去聯(lián)系，最后發(fā)現(xiàn)墜毀于埃及西奈半島，機(jī)上224人，沒有生還跡象。遇難者中有17名兒童，最小的還不滿1歲。在這些失事人員中大部分都是整個(gè)家族出境旅游，遇難者遺體陸續(xù)運(yùn)抵開羅。對(duì)于這起事件發(fā)生的原因，眾說紛紜，埃及總理稱機(jī)上無異?，F(xiàn)象，墜機(jī)或因技術(shù)故障，具體的情況還需進(jìn)一步的調(diào)查。最新消息一架俄羅斯貨運(yùn)機(jī)又墜毀了，自馬航失事以來，飛機(jī)出現(xiàn)意外的頻率很高，這不得不讓我們反思這個(gè)世界到底怎么了，這給一個(gè)家庭帶來了多少災(zāi)難，對(duì)一個(gè)家庭來說是多么大的痛苦。這也讓我們這些活著的人沒有理由不再珍惜已經(jīng)擁有的時(shí)間，也沒有理由再抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷。
對(duì)于大多數(shù)人來說，人活著的意義在于責(zé)任，出于一份對(duì)父母及家庭的責(zé)任。我記得初中時(shí)老師給我們講了一段刻苦銘心的寄語：人為什么要有肩旁，就是因?yàn)槟闵聛砭鸵袚?dān)責(zé)任，責(zé)任伴隨著你的一生。是啊，生命只有一次，不管你是怎么來到這個(gè)世界，既來之，則安之，每件事物都有它存在的道理。頓時(shí)覺得那些因?yàn)槭率虏蝗缫舛x擇逃避，輕生的人，或許他們是真的沒有了人生奮斗的目標(biāo)，但我覺得無論你對(duì)生命的感慨是什么，無論你的生活是多么不如意，你沒有理由去選擇輕生，因?yàn)槟氵€有那么多愛你的人及你愛的人，不管是什么時(shí)候，想想那些比你還要悲慘的人，想想你的家庭，你的離去會(huì)給他們帶來多大的痛苦及多大的傷害，別因?yàn)樽约撼袚?dān)不了責(zé)任，而拖累別人，多為別人著想，多替別人考慮。
珍愛生命，熱愛生活。每個(gè)人的生命只有一次，并且每個(gè)人的生命都是不同的，各具特色。不要埋怨生活的快節(jié)奏，也不要因?yàn)樽蛱斓氖湃ザ鄲溃盐蘸媒裉?，?guī)劃好明天，活出一個(gè)與眾不同的自己。
六年級(jí)小說讀后感篇三
又是一個(gè)暑假，又是一年畢業(yè)季。轉(zhuǎn)眼間，我已然是一名初三的學(xué)生，時(shí)間匆匆，無奈似水流年，無力去感嘆，卻又要備戰(zhàn)中考。早早做完作業(yè)，在網(wǎng)上流連，看見八月長(zhǎng)安的《最好的我們》。封面上，“我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。我想，那時(shí)候的我們，是最好的我們?！笨廴诵南遥敛华q豫的把它購了下來。
余淮，一個(gè)情商并不怎么高，但是理科成績(jī)卻異常出類拔萃的高材生，成了耿耿在開學(xué)報(bào)到第一天偷拍的對(duì)象，隨后兩人漸漸熟絡(luò)，鬼使神差的和其做了整整三年的同桌……耿耿、余淮……這兩個(gè)名字，注定了他們需要走過一段和普通的高中生相似而又不同的青春。兩個(gè)一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，神經(jīng)大條的人類，卻猶如火星撞地球般相遇了，在彼此心里埋下種子。盡管頂著高考的壓力，學(xué)習(xí)的緊張，依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里，不斷努力，度過著不管怎么樣，還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
高二分科時(shí)，為了一年前的承諾，理科差生耿耿毅然拋棄了對(duì)自己有希望的文科，選擇了陪伴在余淮的旁邊。但是高三生活的嬗變?cè)谒麄冃⌒〉恼J(rèn)知里翻起一片風(fēng)浪。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了，就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下，最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)，失去了保送清華的機(jī)會(huì)。為了踏踏實(shí)實(shí)應(yīng)對(duì)高考，平日語文課里埋頭苦寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的他，坦然的在語文的試卷上的排比句練習(xí)上寫下“如果我是陽光，就溫暖一方土地;如果我是綠樹，就庇護(hù)一群飛鳥;如果我是清風(fēng)，我一定弄死心相印。”
六年級(jí)小說讀后感篇四
今天，我讀了《童年》這本書，里面的主人公是一個(gè)淘氣的小男孩，名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著，可是，不幸來臨了，他的爸爸突然去世了，一家的支柱突然沒了，家里的負(fù)擔(dān)一下子全都?jí)涸诹怂麐寢屔砩?。他媽媽沒辦法，所以又改嫁了。媽媽回來的時(shí)候帶著一個(gè)男人回來了，他媽媽和他說：“阿遼沙，看看這是你的繼父?！卑⑦|沙看了一下繼父，高高的個(gè)子，留著小分頭，還有一撮小胡子。
繼父找了份工作，但是工作做的很不理想。終于，有一天他的繼父被解雇了，可能因?yàn)橄胩颖茇?zé)任而逃走了。阿遼沙一家又過起了天昏地暗的日子。后來，他媽媽又生了一個(gè)小弟弟，雖然給他們家多了一份歡樂，但是給他們家的生活也增加了一份負(fù)擔(dān)。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個(gè)孩子而省吃儉用，已經(jīng)瘦的不成樣了。漸漸變成啞巴，慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對(duì)他說：“阿遼沙，整天把你掛在脖子上我可受不了，你自己去自謀生路吧！”
阿遼沙最終走向了謀生之路。
我覺得阿遼沙一家非常可憐，就因?yàn)樗募胰藳]有互相信任。所以，搞的他們家破人亡。
你覺得阿遼沙一家可憐嗎？
六年級(jí)小說讀后感篇五
現(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)環(huán)境不但優(yōu)越，而且還有水果、甜點(diǎn)相伴，仍有少數(shù)同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，我讀了蘇秦用錐刺股去讀書的故事很受感動(dòng)。雖然我們沒有必要去效仿他的學(xué)習(xí)方法，但是這種學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。中華民族自強(qiáng)不息的精神，讓每一個(gè)中國(guó)人都很堅(jiān)強(qiáng)，在讀書方面表現(xiàn)的格外突出。翻開歷史，一個(gè)個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)人故事就會(huì)爭(zhēng)相躍入眼簾。不論是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家；他們之所以在事業(yè)上取得非凡的成功，都與他們從小勤奮學(xué)習(xí)分不開。比如：毛澤東每天讀書，每天讀書可以忘記吃飯，忘記睡覺，每天刻苦讀書，去別人家借書，為了保證還回來幾乎每天不出門，也不睡覺，白天只吃幾個(gè)餅晚上到路邊看書。還有自學(xué)成材的華羅庚，小時(shí)候雖然頑皮，但很有數(shù)學(xué)天分，因?yàn)楦F就沒有上過學(xué)，可是自己雖然不能上學(xué)但能讀書，他向老師借了幾本數(shù)學(xué)書，每天都是一邊做生意，一邊學(xué)數(shù)學(xué)。有時(shí)忘記收錢，傍晚關(guān)門以后他更一心一意的在數(shù)學(xué)王國(guó)里盡情漫游，最后華羅庚成了一名自學(xué)成材的大數(shù)學(xué)家。
因此勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結(jié)果，只需我們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮探索，勤奮實(shí)踐，什么事情都會(huì)成功！
六年級(jí)小說讀后感篇六
我們每個(gè)人都有自己喜歡看的書，各有各的不同。我喜歡看的書是一些冒險(xiǎn)類的書籍特別是《魯檳孫漂流記》這一類的冒險(xiǎn)的書籍。《魯檳孫漂流記》主要寫一個(gè)英國(guó)人因在海上遇險(xiǎn)，但他頑強(qiáng)的意志讓他活了下來。他被海浪沖到了附近的一個(gè)小島上。他很幸運(yùn)。他不但活了下來而且在島的附近就是他們的船。他沒有餓死，但一點(diǎn)食物不夠他食用。但他不放棄活著他在島上打了一間簡(jiǎn)陋的房子。就這樣他在孤島上過了28年。最后回到了英國(guó)。都樂這個(gè)故事我體會(huì)到魯檳孫不怕困難，頑強(qiáng)生存。用樂觀對(duì)待現(xiàn)實(shí)。他的勇敢，頑強(qiáng)和不放棄的精神是最我敬佩的。
如果我們都像魯檳孫學(xué)習(xí)，我相信世界會(huì)更好。我們只要不怕艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，樂觀向上，頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)的話。每一個(gè)人都會(huì)變得很高尚，這個(gè)世界也會(huì)變得更“美麗”。
將會(huì)更深一層。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來的每個(gè)挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作！”
六年級(jí)小說讀后感篇七
周四，我在家里閑著沒事干，便從書柜里取出了一本《青銅葵花》，津津有味地看了起來。這本《青銅葵花》我已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了，甚至連自己都不知道看了多少次。讀著這本書，會(huì)覺得有淡淡的憂傷，而這種憂傷，卻正好表達(dá)了青銅一家人那美好的心靈。一次次的分離，一次次的相逢，一次次的挫折，又一次次地重新振作起來。讀著這樣樸實(shí)無華，又震撼人心的文字，不知不覺中，就會(huì)走進(jìn)青銅和葵花美麗的世界。
這本書主要講了從城里來的葵花失去了她唯一的親人——爸爸，成了一個(gè)無依無靠的孤兒，雖然貧窮，但心地善良的`青銅一家收留了這個(gè)小女孩兒，從此，青銅就成了她的哥哥，她就成了這個(gè)家庭的一分子。而全家人也為了供葵花生活、上學(xué)，開始奮力掙錢，共同渡過了一次次甜酸苦辣。在文章的最后，城里人把葵花接了回去。已經(jīng)是啞巴的青銅，也為了妹妹從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”?。?！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
《青銅葵花》一書真正讓我明白了：有時(shí)候，痛苦，也是美好的回憶。就像曹文軒說的那樣：少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大了才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
成語震撼人心：撼：搖動(dòng)。指某件事對(duì)人內(nèi)心震動(dòng)很大。如：《后漢書·任隗傳》：“竇憲秉權(quán)，專作威福，內(nèi)外朝臣莫不震撼?！庇秩纾何衣牭竭@震撼人心的消息時(shí)激動(dòng)得快要流淚。
六年級(jí)小說讀后感篇八
我曾是一個(gè)做事不堅(jiān)持的人。
不如說說這件事吧！那一個(gè)星期天，媽媽叫我看《紅樓夢(mèng)》，可我沒看足一個(gè)小時(shí)就妥氣啦。我就去外面玩了，就這樣不堅(jiān)持，一直這樣敷衍著自己。
我也想做一個(gè)做任何事堅(jiān)持的人。
堅(jiān)持到底，永不言棄。
六年級(jí)小說讀后感篇九
《苦澀巧克力》這本書的故事普遍而干澀，卻非常的寫實(shí)，實(shí)際得猶如你在人群隨便抓個(gè)人，他的生活一定與這本書的故事相差無幾。真實(shí)得成了透徹生活靈魂的依據(jù)。
這本書講：
有一個(gè)叫艾芳的胖女孩，她十分開朗活潑。她特別的貪吃，正因?yàn)槿绱耍絹碓脚?，也越來越憂心，憂心她的身體會(huì)使她的朋友嫌棄她。她的.憂慮使她那原來活潑開朗的心變得自卑。
她十分地愛吃巧克力，因?yàn)榍煽肆Φ目酀q如她那苦澀的青春，使她戀上了這種味道。
可是后來，她遇到了米契。她因米契的話逐漸的變得自信，不再是為了發(fā)胖的身體而自卑的小女孩，她又變回曾經(jīng)那個(gè)活潑的小女孩。她為了愛變得勇敢，不會(huì)是怕別人嘲笑而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的女孩了。她不但學(xué)會(huì)了如何接納自己，也學(xué)會(huì)了與別人溝通的藝術(shù)。她知道了：其實(shí)把她與外界隔絕的并不是自己身上的贅肉，而是她那因自卑而上鎖的心靈。
當(dāng)愛芳拋開那心靈的枷鎖，喃喃地說：“我看起來就像夏天一樣!真的，就像夏天一樣!”那一刻灰暗的世界似乎變得明亮，充滿生機(jī)。
讀了這本《苦澀巧克力》，我悟出了：在不傷害別人的前提下，只要做自己喜歡的事，那我就是快樂的。不要去在乎別人的目光，也不要因?yàn)樽约耗硞€(gè)短處而自卑，因?yàn)槿藷o完人，金無足赤，讓它成為困著自己駛向快樂彼岸的枷鎖。
讓自己活得充滿自信：讓我們的世界充滿生機(jī)：讓我們的生活飽含笑聲……要讓自己活得輕松快樂，只要對(duì)未來充滿希望永不言棄就行了。
其實(shí)，艾芳一直忽略了一樣?xùn)|西那就是—艾芳迷戀的巧克力的苦澀中其實(shí)還蘊(yùn)含了一種迷人的香甜氣息。
這才是真正的青春，苦樂交融，讓我對(duì)青春充滿希望，好好珍惜青春，享受青春。希望你們往后的生活不要處處往壞處想，不要忽略了快樂的氣息，拋開心靈的枷鎖做真正的自己———快樂、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的自己。
六年級(jí)小說讀后感篇十
這本書的主人公魯濱遜因?yàn)椴宦牳改傅脑挾鋈ッ半U(xiǎn)。
魯濱遜的父親本可以安排他當(dāng)律師，過上平靜而優(yōu)越的生活。然而，魯濱遜，誰是決心出去冒險(xiǎn)，成為一個(gè)充滿冒險(xiǎn)和興奮的水手，航行在一個(gè)危機(jī)的海洋。
魯濱遜依靠自己的智慧和勤奮，憑著自己頑強(qiáng)的意志，開墾荒地，砍伐樹木，建造房屋，養(yǎng)山羊，造船。他用自己的力量救了一個(gè)名叫“星期五”的即將被土豆吃掉的俘虜。他們救了船上好人的命。最后，他結(jié)束了在荒島上28年的生活，回到了英國(guó)。
奇怪的遭遇告訴人們:當(dāng)困難來臨時(shí)，靈活運(yùn)用你所學(xué)的去克服它;只要你有勇氣和智慧，無論遇到多少困難都會(huì)迎刃而解。用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，贏得最后的勝利。
六年級(jí)小說讀后感篇十一
愛，是世界上最淳樸的感情，世界上有很多種愛，有些是隱藏的愛，有些是無處不在的愛……《青銅葵花》這本書就是一首愛的贊歌，講述了青銅一家對(duì)葵花無微不至、無處不在的愛。
主人公青銅，因5歲時(shí)發(fā)高燒燒成了啞巴，從此不能說話，性格古怪。有一天，他救了被困在河里的葵花，而葵花從小沒有母親，這讓他明白了他不是世界上最孤獨(dú)的孩子。然而，葵花的最后一個(gè)親人――爸爸也溺水身亡了，葵花無人照顧，貧窮的青銅一家卻收養(yǎng)了她，在這個(gè)并不富裕的家庭里發(fā)生了一系列感人的故事。
青銅一家都很疼葵花，省下錢來、賣掉東西讓葵花上學(xué)；媽媽只給她一個(gè)人做了一雙棉布鞋；葵花的奶奶在世的時(shí)候，夏天每個(gè)夜晚都用蒲扇給她扇風(fēng)，把她的汗扇干了才去睡覺；青銅為了讓葵花看到馬戲，讓她騎在自己的脖子上看；每天上學(xué)的時(shí)候，青銅總是“護(hù)送”葵花去上學(xué)；他替葵花攬下了茨菇田失守的所有責(zé)任；在冰天雪地里為她制作了一條冰項(xiàng)鏈……一家人把葵花拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，恨不得天天把葵花頂在頭上。
葵花她自己也很孝順，為了省出錢來給奶奶治病，自己深思熟慮了很久，故意考試考得很差，讓自己失學(xué)。還不告訴任何人，獨(dú)自坐大船去江南采銀杏葉賣錢。
可葵花還是因?yàn)槟撤N原因回城里了，青銅看著漸漸遠(yuǎn)去的船，想著自己和葵花度過的那日日夜夜，竟喊出了“葵――花！”兩個(gè)字！看到這兒，我流淚了，一個(gè)啞巴竟喊出了兩個(gè)字！雖然只是兩個(gè)字，但這是他對(duì)葵花的愛孕育出的奇跡！
讀了這本書，我震撼了，青銅一家的生活雖然充滿了各種困難，有蟲災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)……但他們是多么的善良樂觀，從不向命運(yùn)屈服。更令人感動(dòng)的是，友愛能沖破兩個(gè)從來不認(rèn)識(shí)、不理解對(duì)方的人之間的隔膜，這就是愛的奇跡！
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六年級(jí)小說讀后感篇十二
暑假期間老師讓我們讀了一本童書-------《青鳥》，讀完這本書后，我的感觸頗深.........我覺得我們每個(gè)人都在追求自己的幸福，而且都費(fèi)盡辛苦，歷經(jīng)失望。其實(shí)幸福就在我們身邊，如果我們經(jīng)常懷著美好的無私愿望，幸福就觸手可得。
故事講述的.是在一片森林里住著一家伐木工人，伐木工棣爾的小屋是村里最破舊的一所房子，他還有兩個(gè)孩子，一個(gè)是哥哥名叫棣棣，一個(gè)是妹妹名叫咪棣。在圣誕節(jié)的前一天晚上，一位仙女說要找到青鳥（幸福的象征）才能救她的女兒，所以棣棣，咪棣，光神還有他們家里沒有靈魂的東西，可是有了靈魂面包，水，火糖并且與他們一起踏上了這份旅程?？墒堑阶詈笏鼈兒烷﹂?，咪棣離別了。他們?nèi)セ貞泧?guó)找到了青鳥，可是變黑了，夜之宮的青鳥全死了，未來世界的全飛跑了，墓地的青鳥不是青色的，森林的青鳥沒有捉到。
一年過去了，面包越吃越胖，火比以前更吵鬧，水和糖在一起糖快要融化了，一天比一天笨，光神看著它們，發(fā)現(xiàn)它們不僅沒有變聰明，而且還不懂得珍惜，于是就和它們分別了。棣棣和咪棣回到了去年圣誕節(jié)前一天晚上，時(shí)鐘敲響后他們才能和父母見面。轉(zhuǎn)眼到了圣誕節(jié)早上，鄰居家老太太想要家里的小斑鳥，因?yàn)樗畠嚎匆娦“啉B病就好了，棣棣爽快的答應(yīng)了。這時(shí)，小斑鳥變成了青鳥。啊！原來家里的小斑鳥就是他們苦苦尋找的青鳥。小女孩看見斑鳥立刻熊床是跳到地上，高興地又蹦又跳?？墒亲詈笮“啉B飛走了，他們又過上了快樂的日子。
六年級(jí)小說讀后感篇十三
這可不是一本一般的科普書，它里面的推理頭頭是道，但似乎也沒有一點(diǎn)不對(duì)，這使我對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣。因?yàn)槲覀冞@個(gè)年齡，經(jīng)常會(huì)冒出一些奇怪的想法、問題。很多問題我都是在這本書上找的答案。其實(shí)大自然中還有很多事情等著我們?nèi)ネ诰?，只要?xì)心去觀察一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多新鮮事!
今天，我懷著敬佩的心情，讀完了《居里夫人》這本書。看完這本書后我激動(dòng)不已，感覺終于找到了人生的楷模，生活的榜樣。她的一生，對(duì)于我，有太多太多的啟示。
居里夫人的童年是屈辱的，她出生在波蘭一個(gè)七口人的貧窮家庭里。她是鐳的發(fā)明者，曾獲得過兩次諾內(nèi)爾獎(jiǎng)。居里夫人承受了巨大的磨難后，走向了輝煌的人生，為世界做出了永恒的貢獻(xiàn)。
居里夫人小時(shí)候家里雖然很窮，但她仍然不放棄，努力拼搏，靠著頑強(qiáng)的毅力，最后取得勝利的精神值得我們學(xué)習(xí)，而且她幾乎把自己所有的時(shí)間都用在了工作上，功夫不負(fù)有心人，終于發(fā)明了鐳。
這本書最讓我感動(dòng)的一句話是“不要叫別人打-倒你，也不要叫事情打-倒你!”在今后的學(xué)習(xí)過程中，我們也應(yīng)該有居里夫人的精神。有了目標(biāo)，就要執(zhí)著探索。享受過程，才能享受成功。沒有一步登天的可能，我們就要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳櫻有理想，我們就要為之努力奮斗，千萬不要給自己留下遺憾。
六年級(jí)小說讀后感篇十四
快樂暑假快樂學(xué)習(xí)，我又讀完了一本書，叫《根鳥》，不說學(xué)益非淺，但是真的深有感觸。
這是一本夢(mèng)幻般的小說，14歲的男孩根鳥獵到一只白鷹，在鷹腳上有一封信，從信上了解到有著一個(gè)名叫紫煙的女孩因采花不慎落入大峽谷。于是，根鳥和父親一起去尋找，但是尋了好久都一無所獲，但是根鳥沒有放棄，依然踏上了尋紫煙之路。
根鳥以夢(mèng)為馬，堅(jiān)持不懈，一路往西，他穿過草原，穿過田野、小鎮(zhèn)。他碰見失去夢(mèng)又尋找夢(mèng)的板金，又被長(zhǎng)腿騙到鬼谷拉礦，后來，他找到了逃生路線，逃出了鬼谷。當(dāng)父親去世后，他燒了自家屋子，繼續(xù)前行，他碰到了秋蔓，這個(gè)富貴人家的女兒，又遇見了金枝這些朋友。根鳥又一次遇見了板金，板金在臨死前告訴根鳥，一路往西，要堅(jiān)持不懈，肯定能達(dá)成目的。
最后，根鳥找到了大峽谷，但是整整花了他四年的光陰。他經(jīng)歷了各種大小困難，這些困難磨練了他，讓他變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩！四年來，他結(jié)識(shí)了很多朋友，面對(duì)種種困難，他沒放棄自己的夢(mèng)想，也從未后悔過。通過這些經(jīng)歷，他告訴我們?cè)谧穳?mèng)的路上，重要的并非結(jié)果，而是為夢(mèng)想努力奮斗的過程。
想想自己，看別人彈鋼琴如此優(yōu)雅，音樂如此動(dòng)聽，就央求媽媽自己也要學(xué)，可家里買來豪華的鋼琴?zèng)]多久，就又覺得學(xué)鋼琴每天很煩、很累，既要表演還需考級(jí)，面對(duì)困難，我就后悔了，想放棄了?，F(xiàn)在想來，跟根鳥一比，自己遇到困難就想放棄和根鳥的堅(jiān)持不懈相差有多大啊，我不禁感到慚愧。
非常感謝《根鳥》這本書，讓我懂得了不少道理。在以后的人生道路上，我一定時(shí)刻提醒自己要學(xué)習(xí)根鳥的精神，學(xué)習(xí)他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，以及面對(duì)挫折的堅(jiān)毅和克服困難的勇氣，讓自己變得更優(yōu)秀。
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