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信息化心得體會篇一
摘要：隨著的不斷發(fā)展和普及，信息化成為了各行各業(yè)的發(fā)展趨勢。會計信息化就是計算機網(wǎng)絡技術在會計工作中的具體體現(xiàn)，其對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著重要的作用。同時，隨著信息化社會對企業(yè)的財務管理提出了新的要求和挑戰(zhàn)，會計信息化也還有一些亟待解決和完善的問題。本文簡述了會計信息化的作用，分析了當前情況下存在的問題并提出了相應的對策。
關鍵詞：會計信息化；存在問題；解決對策。
截止目前，我國的會計信息化已經(jīng)開展了二十多年，取得了一定的成績，為提高企業(yè)會計的工作效率做出了極大的貢獻，同時也為企業(yè)的會計管理活動提供了有效的信息支持。而隨著社會的發(fā)展，會計信息化只有不斷發(fā)展和完善才能適應當前會計工作的需求，為會計事業(yè)做出更大的貢獻。
中國的會計信息化可以追溯到上個世紀的七十年代，最早被稱為會計電算化。而隨著社會發(fā)展的需要，傳統(tǒng)的會計信息系統(tǒng)已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代信息管理的發(fā)展，于是提出了會計信息化。會計信息化是現(xiàn)代會計理論與現(xiàn)代信息技術的有機結合，其產(chǎn)生和發(fā)展是對傳統(tǒng)理論方法的整合和對現(xiàn)行會計制度的挑戰(zhàn)，從而帶來了全新的會計觀念、會計目標，并拓寬了會計對象的范圍和職能。其主要作用有：
（1）降低了工作強度：在傳統(tǒng)的手工會計工作中，會計人員要根據(jù)審核后的原始憑證來填制記賬的憑證，然后再根據(jù)憑證在不同賬戶中進行逐日逐項的登記，在期末還要進行憑證賬目核對以及賬賬核對，只有在以上內容都核對完成后才能出報表，工作量相當巨大。而在實施會計信息化之后，會計人員只需對原始憑證進行錄入即可，其余的工作都可由計算機來完成。會計信息化大大降低了會計工作人員的工作強度，并在很大程度上提高了工作效率。
（2）規(guī)范了會計工作：相對于傳統(tǒng)的會計工作，會計信息化從記賬憑證的錄入階段開始，以及其后的會計科目、會計金額的處理都可由計算機來完成，會計工作結果更為規(guī)范化，有效避免了傳統(tǒng)手工會計計算、登記時候可能產(chǎn)生的錯誤，或書寫不規(guī)范的問題。
（3）轉變了會計職能：在傳統(tǒng)的會計工作模式下，會計的工作主要集中在賬目的記錄和計算，對于生產(chǎn)經(jīng)營的管理幾乎很少涉及。而在會計信息化應用之后，會計人員的工作強度大大降低，這就為會計人員參與生產(chǎn)經(jīng)營管理提供了便捷條件，會計職能也從單一的核算向管理方向轉變。
（4）提高會計人員素質：會計信息化的實施也對會計人員的信息化操作水平提出了要求。會計人員在掌握會計專業(yè)知識的基礎上還要學習計算機應用知識，從而形成會計知識和計算機知識的有機結合。同時，隨著會計信息化進程的不斷推進，會計人員也有更多的機會去參加專業(yè)方面的培訓，這些都對提高會計人員的素質有著重要的作用。
在當前狀況下，會計信息化存在的最主要的問題就是會計信息的失真。這種現(xiàn)象會導致其信息利用者不能真實客觀地判斷問題。會計信息失真主要分為故意失真和非故意失真，其中非故意失真的產(chǎn)生原因多是因為會計人員的技術熟練度不夠，或在工作中不仔細造成的，對其克服和糾正比較容易；而故意失真則是在企業(yè)管理當局的指示下，利用會計規(guī)范，提供有偏向性的或者誘導性的信息，甚至違背會計規(guī)范而制造假賬。究其產(chǎn)生原因，主要有以下幾點：
1.會計憑證方面。
會計工作的真實性在很大程度上依賴于會計憑證的真實性，因此如果會計人員在工作過程中只是憑借自身積累的經(jīng)驗來審核，而不能一一驗證憑證的真實性，就難免會在會計憑證環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏或錯誤，這樣就會導致會計憑證的輸入存有問題，從而使后續(xù)的會計信息化工作也受到消極的影響。
2.會計確認和計量方面。
會計確認和會計計量是最可能導致會計信息真實性得不到確切反映的環(huán)節(jié)。會計對資產(chǎn)的計價方法有很多種，比如歷史成本法、現(xiàn)時市價法、重置成本法和凈現(xiàn)值法等。不同的計價方法得到的計價結果也不盡相同，同一時期的同一資產(chǎn)在不同的計價方法下計算出的價值也不同，甚至之間會存在很大的差距。
3.會計制度因素。
目前的會計制度雖然能基本實現(xiàn)同類企業(yè)之間的會計信息的比較和匯總，但是其適應性并不高，靈活性也較差。在會計制度制定之后，在短期內很難再有改動，而現(xiàn)實環(huán)境條件下，超出制度規(guī)定的新問題不斷出現(xiàn)，許多業(yè)務的執(zhí)行都沒有統(tǒng)一的規(guī)范和標準，這就達不到制度規(guī)范的根本指導作用，而且在很大程度上減弱了會計制度對于會計工作的規(guī)范作用，信息的可比性也降低，最終導致會計信息的失真。
1.提高人員素質。
提高會計人員的素質是保證會計信息真實性的基本措施，而首先的任務就是提高會計人員的職業(yè)道德。會計人員的責任感是在履職過程中遵紀守法、廉潔奉公的基礎保障，會計人員面對任何情況都不應該喪失原則和職業(yè)道德，不能為了謀求私利而徇私枉法。同時，為了保證會計信息化的實行，還要增加會計人員的知識儲備、提高會計人員的技術素質。會計人員的會計專業(yè)知識要豐富，對會計處理程序也要充分熟悉，并精通會計工作相關法規(guī)和制度，從而為會計信息的使用者提供最為真實客觀的會計信息。為了保證會計信息化的有效進行，就要對現(xiàn)有的會計人員進行分流，確保會計人員能夠適應新階段的會計工作需求，而對于新進人員也要嚴格把關。同時，還要嚴格按照相關法規(guī)、制度的規(guī)定，制定出會計人員職業(yè)道德紀律規(guī)范，加強對會計人員執(zhí)業(yè)資格和紀律的監(jiān)督和檢查工作，從而引導會計人員遵紀守法、堅持原則、秉公辦事，嚴格執(zhí)行財務制度。最后，還要對會計人員實行培訓和考核制度，針對不同教育對象制定相應的培訓內容，從而使會計人員的知識體系都能得到不斷的完善和更新，并建立起規(guī)范的會計核算體制，為實現(xiàn)會計信息的客觀性和可比性提供支持。
2.提供硬件支持。
會計信息化的發(fā)展方向是由單項應用到系統(tǒng)應用再到會計決策支持。目前，完整的會計信息系統(tǒng)已經(jīng)在實際工作中得到了應用，而通過這種系統(tǒng)所提供的支持，建立起了企業(yè)信息數(shù)據(jù)庫、模型庫和處理庫。其中企業(yè)信息數(shù)據(jù)庫包含了企業(yè)完整全面的信息，而模型庫則滿足了運籌學和決策學的特征，處理庫則與決策判斷、選擇分析和推理相關。決策者還可以通過人機接口對模型進行分析和比較，從而做出正確的決策。因此就要大力推進會計信息化的硬件建設。
3.明確職責，強化管理。
設置并推行管理會計，是會計人事制度改革的重要方向?？梢詫⒛壳暗臅嬋藛T隊伍按照作用進行劃分，其中財務會計人員代表國家行使職權，而管理會計人員則代表企業(yè)自身行使職權。財務會計人員是由國家會計機構統(tǒng)一委派的，管理會計人員則是單位的職工。對兩種會計人員的職能有效劃分，可以充分避免會計人員工作中的雙重身份帶來的責任不清等問題，也避免了會計人員對于所在單位利益有所偏袒，從而維護了國家與單位的利益，保證了會計信息化的有效性和會計信息的真實性。
4.廣泛運用網(wǎng)絡會計。
網(wǎng)絡會計是依托互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，從而對各種交易和事項進行確認、計量和披露的會計活動，也是建立在網(wǎng)絡環(huán)境基礎上的會計信息系統(tǒng)，能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)財務和業(yè)務的遠程處理，事中動態(tài)會計核算和在線財務管理，使企業(yè)的會計核算工作進入無紙化的階段。其能保證核算的充分性和信息的無紙性，依托計算機強大的運算和傳輸功能，清除了手工處理信息成本高的障礙，提高了信息的質量；網(wǎng)絡會計還能保證信息處理、披露和使用過程中的及時性，企業(yè)的`各個業(yè)務部門可以通過企業(yè)內部網(wǎng)站將信息實時傳輸?shù)截攧詹块T，而財務部門可以隨時對這些信息加工處理并反饋，實現(xiàn)了隨時溝通的效果，將會計反映、控制交易的職能發(fā)揮到極致；網(wǎng)絡會計還具備信息的交互性、資源的共享性和傳遞的網(wǎng)絡性，其能實現(xiàn)信息的雙向傳遞，信息使用者可以根據(jù)自己的需要，選取不同處理方法，生成不同會計報表，對于信息利用者的要求能做到更為個性化的回應，而資源的共享既提高了資源的實用效率，還能減少投資。
5.完善會計監(jiān)督體系。
在會計信息化的進程中要充分發(fā)揮內部監(jiān)督、社會監(jiān)督、政府監(jiān)督三位一體的監(jiān)督體系作用，從而強化會計人員的監(jiān)督職能，加大會計服務機構的監(jiān)督指導力度，并將三者關系進一步理順。還要持續(xù)強化財政、稅務、審計等部門對企業(yè)單位的會計工作監(jiān)督。而對于行政事業(yè)單位，也要在其預算資金運行過程中進行定期核查，需要注意的是，核查過程中不僅要對財務賬目和會計報表進行檢查，還要通過實地調查，核定具體情況；不但要檢查其經(jīng)費來源的正當性、使用的正確性，還要檢查其賬目的真實性。一旦出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)字不準、賬目不符的情況，要立即著手查明原因。如果是技術原因導致的，要對會計人員進行指導和幫助，如果是責任問題導致的，則要批評教育，同時，對徇私枉法、弄虛作假者的人員要堅決嚴肅處理，情節(jié)嚴重的要給予法律處分。通過這些監(jiān)督檢查的方式，保證會計信息的真實性。
總結。
會計信息化是現(xiàn)代會計理論與現(xiàn)代信息技術的有機結合，是現(xiàn)代化發(fā)展在會計方面的有力體現(xiàn)，加強會計信息化建設對企業(yè)具有極其重要的意義。在現(xiàn)有會計信息化的基礎上，可以通過提高人員素質，提供硬件支持，明確職責、強化管理，廣泛運用網(wǎng)絡會計和完善會計監(jiān)督體系等措施對會計信息化進行完善。相信在廣大會計工作者的共同努力下，我國的會計信息化一定能夠更快、更好地發(fā)展。
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信息化心得體會篇二
派出所警務工作信息化的發(fā)展水平，“基礎工作信息化，信息工作基礎化”的實現(xiàn)程度，決定了公安工作的前景和未來。公安機關只有從基層基礎工作的信息化抓起，以信息化建設夯實基層基礎的根基，才能突破公安工作發(fā)展的“瓶頸”，全面實現(xiàn)公安工作的現(xiàn)代化。下面，就結合公安派出所信息化建設實際，就如何加強派出所警務信息化建設，為公安工作的長遠發(fā)展和進步奠定堅實的基礎，做大、做強公安派出所信息化建設談幾點粗淺的看法。
一、轉變觀念，樹立信息主導警務意識。“觀念決定思路，思路決定出路”，在信息化時代的大背景下，公安機關無論是打擊、預防犯罪，還是行政管理，都越來越多地體現(xiàn)在對情報信息的掌控、信息化手段的運用上，否則就無法在治安局勢和社會形勢日趨復雜的情況下，牢牢掌握斗爭的主動權，真正做到“運籌帷幄，決勝千里”。因此，派出所必須主動適應現(xiàn)代警務機制變革的要求，轉變觀念，統(tǒng)一思想，提高認識，迅速掀起信息化建設和應用的高潮。一是樹立信息主導警務的理念。要深刻認識公安信息化建設是新時期公安工作發(fā)展的必由之路，是基層派出所擺脫警力不足、財力不足等困難，是提高工作效率和“打、防、管、控”能力的必要措施，按照“基礎工作信息化，信息工作基礎化”的要求，錘煉“數(shù)字警察”，打造“信息公安”，促進信息技術在各項警務工作中的廣泛應用，使之盡快轉化為現(xiàn)實戰(zhàn)斗力。二是培養(yǎng)信息化應用意識。應用是公安信息化工作的核心和動力，只有通過廣泛應用，信息化建設才能產(chǎn)生實際成效，才能轉化為現(xiàn)實戰(zhàn)斗力。要讓“不懂信息化應用的領導將喪失指揮權、不會信息化應用的民警將失去工作崗位”的觀念深入警心，讓廣大基層民警積極投身信息化建設與應用實踐，切身感受信息警務帶來的便利，嘗到信息化應用帶來的甜頭，為全警信息采集、錄入和應用打牢思想基礎，由“要我用”自覺轉變?yōu)椤拔乙谩?，使基層民警能在日常工作中養(yǎng)成采集、錄入、查詢、對比、積累、應用信息的習慣，把信息化的需求主動轉化為做好信息化建設與應用的內驅力。三是樹立“信息共享”意識。要擺脫“閉關自守、各自為政”，把信息資源當作部門私有財產(chǎn)的局面，拆除信息“圍墻”，從基層起樹立“一次采錄、全警共享”的“大信息”意識，以信息共享平臺帶動和促進“基礎工作信息化，信息工作基礎化”的實施，建立“信息主導警務”的工作模式。
二、夯實基礎，強化信息化基礎業(yè)務建設?；鶎优沙鏊枪矘I(yè)務的主要信息源，是公安信息系統(tǒng)最大的用戶群，將信息的獲取建立在扎實的基層基礎工作上，并把通過基層基礎工作掌握的情況及時轉化為輔助警務決策、指導警務工作開展的情報信息，更是加強基層基礎建設和信息化工作的重要內容。因此，必須夯實基礎，強化信息化基礎業(yè)務建設。一是要抓好主要警種和業(yè)務部門的基層信息化建設。公安信息化實戰(zhàn)應用主要是通過各業(yè)務部門的民警，尤其是基層民警來實施，而治安、刑偵、經(jīng)偵、國保、網(wǎng)絡安全監(jiān)察、監(jiān)管、消防、出入境、戶政等公安主要業(yè)務工作部門，則必然是“科技強警”和信息化建設的主體，必須在這些部門成立專業(yè)的情報信息隊伍,運用專業(yè)手段,對各種公安基礎數(shù)據(jù)進行篩選、整理、分析、加工,夯實基層信息化建設的基礎，使基層基礎信息直接滲透和服務于一切公安業(yè)務工作。二是全方位拓寬信息采集渠道。信息源的廣泛性和豐富性，決定了信息的質量和效能。夯實信息化基層基礎工作的一個重要方面，就是要全方位地拓展信息采集渠道，擴大公安信息來源，除了要及時、準確采集人口、犯罪、治安、出入境、突發(fā)事件等常規(guī)的警務信息外,還要將信息觸角延伸到社會的各個領域、各個方面,力求全方位、多層次地獲取各類信息,做到“眼觀六路,耳聽八方”，為順利推進公安信息化建設奠定堅實的信息基礎和工作基礎。
三、完善制度，建立健全信息化工作制度規(guī)范。加強公安信息化建設與應用，必須以相應的制度和規(guī)范為保障，以有效的制度對信息的.采集、使用、維護等各個環(huán)節(jié)進行規(guī)范，將這項工作日常化、制度化、規(guī)范化。一是建立健全信息全警信息采集、應用、維護制度。要從信息化工作的源頭抓起，制定信息數(shù)據(jù)采集、錄入、維護、更新的規(guī)范，規(guī)定信息采集、應用、維護的內容、要素、范圍、要求等，明確流轉環(huán)節(jié)的工作時效與范圍，以及相關人員的職責，解決目前基層所隊存在的信息遲報、漏報、誤報、瞞報，以及重復采集、多頭錄入等問題，使信息化在其源頭和各個關鍵的流通環(huán)節(jié)都有可靠的保證。二是建立健全情報信息研判制度。情報信息的價值在于為服務實戰(zhàn)和輔助決策，基層公安機關采集的信息，必須通過專門的機構、運用先進的技術和方法進行整合、關聯(lián)、分析、預測之后，也就是經(jīng)過“研判”之后，其價值才得以有效提升，正確引導警務活動的深入開展。因此，要在公安機關的輔助決策、綜合協(xié)調部門，設立專門的情報信息綜合管理部門，專司情報信息的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合指導、督辦協(xié)調等工作。要把情報信息研判信息主導警務和基層基礎信息化建設的重要內容，將情報信息的積累、跟蹤、分析、研究工作制度化。
同時充分利用科學、有效的研判結果指導基層開展工作，實現(xiàn)信息化建設和基層基礎工作相互促進，共同提高的良性循環(huán)。三是要建立健全信息化工作激勵機制。要將信息化手段的應用作為基層警務工作的必經(jīng)環(huán)節(jié)和必要手段，將信息化應用考核納入年度考核范疇，與評先創(chuàng)優(yōu)、等級評定掛鉤，作為考核、評優(yōu)的一項重要指標，對于在信息化工作中表現(xiàn)突出的民警，要視情給予物質和精神獎勵。通過配以相應的獎懲措施，使信息化建設與應用工作走上日?；⒅贫然?、規(guī)范化的發(fā)展軌道。同時，要建立信息化應用反饋制度，廣泛聽取和征集長期戰(zhàn)斗在一線的基層民警摸索和積累的“金點子、好作法、新思路”，將其推廣應用，有效改變基層單位傳統(tǒng)的工作模式和辦案手法，以促進基層民警開展信息化建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
四、強化培訓，普及全警信息化應用。公安信息化水平的高低在很大程度上取決于公安隊伍整體的科技素質和信息化意識，取決于信息化技術在公安機關的普及程度，取決于包括各級公安機關領導在內的全體民警應用信息化技能解決實際問題的能力。為此，必須大力加強對廣大民警的信息化應用技能培訓，將民警掌握和應用計算機技術解決實際工作問題的能力作為考核、評優(yōu)的一項重要指標，引導、激勵、督促他們“在干中學，在學中練”，進一步引導他們增強信息化意識，提高信息化應用技能。一是開展信息化應用全員培訓。要結合全旗基層信息化應用現(xiàn)狀，以推廣“派出所綜合信息系統(tǒng)”為契機，有針對性地開展實戰(zhàn)應用技能培訓。培訓的范圍要面向廣大基層公安機關的領導和全體民警。培訓要有針對性，要堅持“干什么、練什么，缺什么、補什么”，做到“戰(zhàn)訓結合、以練促戰(zhàn)”，確保真正有利于提高工作效率和實戰(zhàn)能力。二是“以考促訓”，確保培訓取得實際成效。加強考核，“以考促訓”，是確保培訓取得實效的重要措施。培訓要與考核相結合，在開展“會打字、會上網(wǎng)、會查詢、會本業(yè)務系統(tǒng)操作”的信息化應用“四會”培訓的同時，要嚴格考試考核制度，考試考核合格的，發(fā)給“信息化應用合格證書”，作為干部選拔晉升的必備參考條件。通過“以考促訓”，使民警切身感受到“講科學、學科學、用科學”的內在動力和迫切需要，從而調動廣大民警使用現(xiàn)代化信息技術手段的積極性，將應用信息化技術手段的需要，變成一種自覺的行動，在廣大民警中營造“愛科技、懂科技、用科技”的良好氛圍。同時，要有選擇地在各部門和基層民警中培養(yǎng)和鍛煉一批應用標兵，通過他們的“傳、幫、帶”，進一步擴大應用群體，推動全警的信息化應用。
五、加大投入，提高基層信息化建設的必備裝備?！氨R未動，糧草先行”。開展基層信息化建設，必須以相應的建設經(jīng)費和必要的信息化裝備為基礎。一是要建立經(jīng)費保障機制，確保基層信息化建設經(jīng)費投入。必須建立信息化建設經(jīng)費保障機制，要在投入上對公安信息化建設有所傾斜，將信息化建設經(jīng)費與偵查破案、行政管理等維持公安機關正常運作的基本經(jīng)費同等看待，按時足額落實。要積極爭取當?shù)攸h委、政府和社會各界的支持，把公安信息化建設規(guī)劃納入政府經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，建立起以政府投資撥款為主，上級補助、社會贊助為輔的方式，多渠道地保障和落實公安信息化建設經(jīng)費。二是要全面提高基層科技硬件裝備水平。要以在全縣推廣應用“派出所綜合信息系統(tǒng)”為契機，根據(jù)不同警種和崗位的實際需要，重點提高基層派出所計算機的配備率，為廣大基層民警開展信息化應用提供必要的硬件保證。
信息化心得體會篇三
我通過學習明確了加快信息化建設的重要性和必要性,人類已走進以信息技術為核心的知識經(jīng)濟時代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術正以其廣泛的滲透性、無形值價和無與倫比的先進性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結合；信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點；信息化已成為推進企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個企業(yè)綜合實力的重要標志。
信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關信息化建設，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。
將信息化技術應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術是新型的科學教育技術，能彌補陳舊工作方法的'不足，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術用于工作中，才能提高工作效能。
實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。
社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應現(xiàn)代工作的需要，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來提高自身素質，以適應現(xiàn)代工作的需要.
信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，機關信息化是其中的一個部分，大力促進各級機關信息化建設，已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息技術，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。
將信息化技術應用于各類工作中，有助于整合資源，有助于提高工作效能。信息技術是新型的科學教育技術，能彌補陳舊工作方法的不足，傳統(tǒng)的工作老套套費時費力，不利于提高工作效率。只有充分把現(xiàn)代化信息技術用于工作中，才能提高工作效能。
實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身工作能力。
社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術也在不斷更新，作為一名基層機關工作人員，如果止步不前，那么就不能適應現(xiàn)代發(fā)展的需要，就不能適應現(xiàn)代工作的需要，要認清形勢，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來提高自身素質，以適應現(xiàn)代工作的需要。
信息化心得體會篇四
美好的時間總是過得很快，信息技術應用能力的提升活動已經(jīng)結束。在這段時間里，我有幸成為本次教師信息技術應用能力提升小學語文2坊的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。我克服了工作和學習之間的時間沖突，合理安排時間，按時登錄平臺學習，積極參加yy的答疑活動，感受省管老師工作的真誠，感受授課教師的`風采，聆聽他們耐心的解惑和真誠的傳授，使我特別的感動。
這次國培給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。培訓中，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實前行，堅持遵循教育規(guī)律，研究教育手段新思路;另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學發(fā)展意識，力求適應現(xiàn)代教育技術的要求，促進學校的信息技術教學上新的臺階。通過深入學習，下面談一談這次培訓學習的一些感悟。
一、深入掌握flash課件制作技巧。
通過兩天學習flash，使我對flash的動畫制作有了比較深入的了解,了解動畫原理，了解幀與層的概念，通過多個簡單的動畫制作實例，為我以后的學習打下基礎。此次培訓，老師從淺入深，從基本的概念理解開始，以實例入手，給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應用，將大大提高我今后制作課件的水平及效率，學就能用，真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”!
二、初步學會電子白板的使用與管理。
原來我對電子白板的認識幾乎無從下手，其中一個原因是我校并沒有這些設備，但通過這次學習，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學設備。作為教師的我們，首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧，才能學以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。
通過專業(yè)教師的講解，以下幾點是我的小小收獲：
1、利用電子白板來輔助教學，可以省去許多傳統(tǒng)的教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)、掛圖、電視(dvd)等。
2、恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的教學內容形象化、清晰化，使教學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情;另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。
3、政府教育部門應加大財力投入，盡快普及白板教學，作為教師，人人應會用巧用白板進行上課，這樣的教學手段才能創(chuàng)設出高效的課堂。
三、認識了新的課程——微課。
在老師的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
通過學習，本人從別人的身上學習到一些有關微課設計的知識。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點，并對相關的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點：
1、知識點盡量選擇教學的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
四、新的教學模式。
通過聆聽專家教授對“中小學幼兒教師信息技術能力標準解讀”的解讀。
學習，使我充認識到作為老師，要掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握常用的教學模式和軟件的基本應用。
在今后的教育教學過程中，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用到現(xiàn)代化的教育教學中，扎實做好基本功，學習各種關于信息技術的專業(yè)知識，并將新的信息技術應用的課堂教育之中，持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應現(xiàn)代化教學的發(fā)展需求。
信息化心得體會篇五
說起信息化環(huán)境下的教學模式，我們多多少少都有所體會和感想。兒時的板書在大學課堂里不再扮演主角，我們在下面也不用辛辛苦苦的記筆記（如果課堂老師允許拷課件的話），白花花的粉筆灰也不再隨著老師的步伐漫天飛舞。漸漸的，最初的新鮮感慢慢消退，時不時還會對著老師一張張播放的幻燈片發(fā)呆，不禁懷念曾經(jīng)的傳統(tǒng)課堂：不辭辛苦的老師默默地在那黝黑而實在的“土地”上耕耘，一堂課下來整個黑板就是一幅畫，里面澆筑著看得見的汗水和心血。
然而，當年的我們仍舊滿腹抱怨：枯燥無味的課堂，一成不變地牢記知識，抽象的理論無法理解。新的教學模式未出現(xiàn)之前，我們總能敏銳地覺察到它的弱點，無奈于當下的條件，打破傳統(tǒng)的欲望如此強烈，以至于對所謂的素質教育頂禮膜拜。
快速發(fā)展的'科技沒有使我們失望，課堂教學也跟著沾了光，教師里面不斷引進新鮮玩意兒，一切變化都讓我們既興奮又充滿期待。我們的學習環(huán)境越來越好，亮堂的教室和嶄新的電腦也給我們帶來了愉悅的心情。不僅如此，我們更容易得到最新資源，可利用的學習平臺也不可計數(shù)。一切信息混雜、沖撞的火花令我們思考，鍛煉我們的創(chuàng)造性思維在多樣性的環(huán)境中出奇制勝。雖然我們有時會感到萬分疲勞，對豐富的學習資源也無動于衷，但終究這是一個好的變革，更佳的學習環(huán)境，我們暫時得懈怠之后要明白資源環(huán)境的寶貴應抓緊時間好好學習。就如我們學校剛建好的新圖書館就是我們的良友一樣，好好利用便可提升自我。
信息化心得體會篇六
近日公司組織學習了鋼鐵企業(yè)信息化發(fā)展道路和方向的講座，我的思想有了很大的轉變。通過了解了國內外幾大領先鋼鐵企業(yè)信息化建設所取得的巨大成就，讓我感受到了信息科技給予企業(yè)發(fā)展的巨大動力。信息化作為企業(yè)集團戰(zhàn)略管控的重要手段和基礎平臺，其戰(zhàn)略意義越來越重要。如何通過信息化實現(xiàn)大型鋼鐵企業(yè)集團戰(zhàn)略管控目標，如何提高戰(zhàn)略管控效果，如何又快有好的推動公司的信息化建設是擺在我們面前的一大重要任務。
進入21世紀，信息化建設的大潮波濤洶涌，大江東去浪淘盡，順我者昌，逆我者亡。信息化是大型鋼鐵企業(yè)集團戰(zhàn)略管控的必然選擇。從企業(yè)的規(guī)模化擴張經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)鏈的延伸、產(chǎn)品市場和區(qū)域市場的細分，到供應鏈的重構、價值鏈的提升無不體現(xiàn)著企業(yè)的戰(zhàn)略思想和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略?？渴裁磥韺崿F(xiàn)企業(yè)集團戰(zhàn)略的意圖，實現(xiàn)企業(yè)集團戰(zhàn)略的目標？信息化是公司實現(xiàn)戰(zhàn)略管控的必然選擇。
鋼鐵企業(yè)具有制造流程長、社會負擔重、生產(chǎn)品種多、工藝裝備復雜等特點，通過信息化與工業(yè)化的融合，實現(xiàn)國際化經(jīng)營的企業(yè)發(fā)展方式轉變與戰(zhàn)略時機的把握，對于提升企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力具有十分重要的意義。從發(fā)展戰(zhàn)略機遇的把握、具體的市場商機的把握到轉化為企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和有效的經(jīng)營行為，對現(xiàn)代企業(yè)提出了越來越高的要求，也是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能力的最重要體現(xiàn)。以客戶為關注焦點是現(xiàn)代企業(yè)實現(xiàn)價值創(chuàng)造的必然選擇。杜總在年初講話中提出“千人銷售，萬人服務”的理念，這與企業(yè)信息化發(fā)展的戰(zhàn)略目標不謀而合。信息化為大型企業(yè)集團尋求與上下游客戶共生、共贏、共同發(fā)展的.最佳實踐模式提供了可能。傳統(tǒng)的鋼鐵企業(yè)集團，要滿足客戶對鋼鐵企業(yè)物流供應鏈的個性化需求，必須解決生產(chǎn)制造過程的斷層、物流管理流程的斷線等一系列無法適應市場變化的問題，從而真正實現(xiàn)企業(yè)以生產(chǎn)為中心向以客戶為中心的轉變，最終實現(xiàn)價值創(chuàng)造的目的。
對于日鋼這樣的大型鋼鐵企業(yè)集團而言，既要利用規(guī)模效應降低成本，提高產(chǎn)品市場占有率，擴大市場影響力，也要發(fā)揮供應鏈的協(xié)同效應，提高企業(yè)的運營效率，建立在管理流程再造與商業(yè)模式創(chuàng)新基礎上的信息化是其必然的戰(zhàn)略選擇。企業(yè)的核心競爭力主要體現(xiàn)在區(qū)別于競爭對手的能力，是一種創(chuàng)新的能力，也是一種發(fā)展的能力。因此，實施信息化戰(zhàn)略是鋼鐵企業(yè)集團推動流程再造，實現(xiàn)全流程高效管控、多層級有效整合的重大舉措。通過自主開發(fā)大型企業(yè)集團信息化系統(tǒng)，突破國際上管理軟件套件難以滿足外部物流與企業(yè)內部物流以及制造過程管控的資源共享、業(yè)務協(xié)同和無縫銜接等難題，也是鋼鐵企業(yè)把握發(fā)展機遇、適應市場競爭、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然選擇。
日鋼建廠十年，一路攀升，作為一名同日鋼一起成長的老員工，進廠十年來，我見證了他的成長。從建廠之初的日鋼速度――創(chuàng)造181天出鐵的冶金歷史奇跡，到如今1300萬噸的鋼材年生產(chǎn)能力，日鋼創(chuàng)造了一個個令世人叫好的驕人成績！進入，國際內外市場競爭日益加劇，信息技術快速發(fā)展，日鋼更加迫切需要在信息化條件下實現(xiàn)企業(yè)管控高度集成、各業(yè)務部門高度協(xié)同的一體化運營體系，實現(xiàn)以信息技術為支撐的綠色鋼鐵工業(yè)、網(wǎng)絡化的產(chǎn)業(yè)鏈集成和數(shù)字化的產(chǎn)品生命周期的管控。
作為企業(yè)的一名普通管理者，我深刻的感受到自己所肩負的責任，也意識自己距離信息化企業(yè)員工的差距。為此，我下定決心，在今后的工作中努力學習鉆研，做好本職工作的同時，也為企業(yè)信息化建設出謀劃策，添磚加瓦，為早日實現(xiàn)企業(yè)的信息化建設貢獻自己的一份力量。我相信，有我們全體日鋼人的共同努力，在杜總的帶領下，就一定能實現(xiàn)建設世界一流鋼鐵強企的偉大目標！
信息化心得體會篇七
1、這次教育信息化能力提升培訓，我真正的認識到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。
2、作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自我的需要。還應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用，這些素質的養(yǎng)成就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一。
1、作為老師，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。同時，認識到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
2、教育的實質是通過傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內容，通過有效的載體把經(jīng)驗，知識，方法傳給學生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉化信息，課堂教學效率才會不斷提高。
3、利用現(xiàn)代技術，解決傳統(tǒng)教學手段傳統(tǒng)信息技術教學目的的那些關鍵性的.教學因素和教學環(huán)節(jié)。有效達成教學目標的困難點和影響有效達成教學目標的哪些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學設計中，找準有效達成教學目標的困難點。把握整合的三項原則：緊扣學習目標;適合用啥就用啥;先用傳統(tǒng)細信息技術后用現(xiàn)代信息技術。
4、學習運用現(xiàn)代信息技術與課堂教學有效整合的八大基本模式：優(yōu)化新課堂教學設計;掌握信息技術“潛在”的教育教學功能;理解整合的實質;明確整合的目標;準確診斷確定“整合點”;優(yōu)化“整合點”內容的資源設計;物化“整合點”資源設計的成果，將其轉化為媒體資源，工具軟件，智能軟件等;恰當有效的應用整合資源達成有效的教學目標。
5、要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本?！弊鳛榻處熞鹬亟K身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導者，給漁者，促進者。學生終身學習、發(fā)展觀。做到主動參與，自主，探究，交互，合作，會學習，會活用。要以優(yōu)質的數(shù)字化學習環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學會合作的師生關系。
總之，培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學習，努力把所學到的教育信息化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學服務。
信息化心得體會篇八
過一段時間的學習，我對信息化教學有了一些更深刻的認識。結合我所任教的語文學科特點，我覺得語文學科與信息技術教育的整合具有得天獨厚的優(yōu)勢。它的運用，為語文課堂教學增添了無窮魅力，拓寬語文教學的空間。
信息化教學對于學生學習能力以及問題意識的培養(yǎng)乃至懷疑精神的塑造具有重要意義。學生通過對現(xiàn)代化教學資源的真正利用，可以激發(fā)學生的學習與發(fā)現(xiàn)的興趣，培養(yǎng)自主學習能力和協(xié)作能力，拓展學生的課外知識，可促進學生個性化閱讀等等有諸多益處。
但是信息化教學在實際的實施和操作過程中仍存在一些問題和困惑：
1、比如語文學科中的單元模塊，一個單元一個主題，一般情況下包括四篇課文，四篇課文全部學完，以往大概要10個課時，再加上練習和習作部分，至少要16個課時，需要8個兩連堂，這樣設計單元模塊時對老師來說也是一個繁重的任務。我昨天在設計第一單元時，四篇課文，我分成兩個模塊，一篇現(xiàn)代抒情詩歌，一篇古詩兩首分在一個模塊里，剩下兩篇是兩位愛國偉人的故事散文分在一個模塊。但是在實際設計中，時間的分配上、操作的可能性上我還是出現(xiàn)了困惑。再有，語文課雖然是一個單元同一個主題，但是每一篇課文的重難點是不同，要求學生掌握的知識點也是不同，我覺得還是一篇課文一篇課文的學習，如有共性的地方再融會貫通起來。我覺得還是一篇課文，兩個課時，一個兩連堂，一個小模塊，這樣從時間、和實際操作上更容易把握。
2、電腦的使用在內容要有選擇
信息化教學并不是課堂上學生使用電腦了，就是信息化教學了，更重要的是學生在課堂上真正學到了什么東西。既然電腦是個比字典更豐富的學習工具，我們知道在學習的過程中并不是時刻都在使用字典，所以我覺得在學習、操作過程中并不是每一個內容都要借助電腦，所以電腦的使用在內容要有選擇。對一些教學內容如：識字、寫字、朗讀、口語表達能力還是要實實在在、扎扎實實地帶領著學生訓練到位，這些能力的培養(yǎng)可以借助電腦，但是不能完全依賴電腦。
3、相對于學生，教師面對信息化教學資源所感受到的不僅是便利，更多的是挑戰(zhàn)。同時也必須思考和實施新的對策與方法，教師一方面要積極激發(fā)和培養(yǎng)學生自主學習興趣和創(chuàng)新能力，另一方面更應重新確立教育教學的側重點。由于教師與學生面對的是同樣的信息資源，教師必須具有較高的課堂駕馭能力和課堂管理能力。
4、培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、處理信息的能力
電腦的使用固然能夠激發(fā)學生的興趣，拓寬他們的知識面，給他們學習的自由。但是作為小學生來說由于年齡的特點，如果不能夠很好的引導、管理，學生可能在一定的時間里從電腦里什么價值的知識也搜索不到，那就竹籃打水一場空了。所以培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、處理信息的能力這應該是我們需要著重培養(yǎng)。
以上是我的一些粗淺的感受，有不足之處，希望領導、同時指正。
信息化心得體會篇九
二十一世紀是高度信息化的社會，如果信息技術課程不能為學生適應信息化社會的學習、工作、生活與競爭的需要提供支持，就會使學生被信息化社會所淘汰。因為在信息化社會中，信息素養(yǎng)已成為和體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“讀、寫、算”一樣重要的生存能力之一，不可或缺。
素質教育的核心是創(chuàng)新精神和實踐能力。而信息技術課程要有利于創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，使信息技術課程成為實施素質教育的切入點。另一方面，未來的社會是終身學習的社會，以現(xiàn)代信息技術為核心的現(xiàn)代遠程教育是主要的學習方式。
信息技術課程應該使未來的社會成員具備利用各種信息工具和各類信息資源進行學習的能力，這樣才能有利于人的素質不斷發(fā)展。
信息技術課程的一個重要功能是通過這門課程的學習，使學生能夠有效地利用信息工具和信息資源來改善自己的學習方式，適應社會發(fā)展的要求。為了實現(xiàn)這一理念，在課程設計時應該加強“做中學”、“學中做”等實踐環(huán)節(jié)。信息技術在學校的作用，不應僅局限于教學的媒體和工具，它應是新的學習方式的支撐，更是一種新的文化，是教學資源和教學環(huán)境的延伸。
學生是學習的主體，特別是信息技術中有關技能的學習更是要體現(xiàn)學生的主體性；與其他課程比較而言，信息技術課程有更大的主動發(fā)揮的余地，而失去了學生的主動性，課程就會死板、枯燥；信息技術課程要體現(xiàn)不同學段的目標，在內容上要與學生的認知發(fā)展水平相對應。通過本課程的學習，使我認識到在教學過程中，我必須充分尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，要更多地教給學生方法、思維、技能，給學生提供創(chuàng)新的時間、空間、機會和舞臺，這樣，促使我在教學方法上采取形式多樣化的教學方式，使老師的“教”與學生的“學”達到事半功倍的效果。
信息化心得體會篇十
通過信息化教學環(huán)境應用這門課程，我學到了很多新的知識。信息化教學設計充分利用了現(xiàn)代信息技術和信息資源，科學安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，為學習者提供良好的信息化學習條件，實現(xiàn)教學過程全優(yōu)化的教學方法。在這節(jié)課中，老師和同學分享了好多對我們的學習有用的網(wǎng)站，例如課件下載，更全面的搜索網(wǎng)站等等。對于我們師范專業(yè)學生，課件和教學設計的下載和搜索借鑒是我們必備的技能，熟練掌握這一項技能，對我們以后的教學生涯百利而無一害。學生通過現(xiàn)代化教學資源的真正利用，激發(fā)學生學習和發(fā)現(xiàn)的興趣擴展學生的課外知識都有諸多益處。
信息化教學設計是教師必備的一項技能，目的在于激勵學生利用信息化環(huán)境合作進行探究、實踐、思考、綜合、應用，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
信息化心得體會篇十一
隨著時代的進步，如今信息化的教學技術已經(jīng)走入課堂的每個角落，它不僅使得教育的形式和方法發(fā)生了翻天覆地的變化，極大地提高了教學的效率，也對教育思想的本身、觀念和模式產(chǎn)生了深遠的影響。
信息技術可控、可變，目前的信息技術能夠提供給音樂欣賞教學異常豐富的教學資源，尤其是近幾年來網(wǎng)絡文化、網(wǎng)絡音樂的興起，這種優(yōu)勢更加明顯，它在一定程度上彌補了教學類音樂資源在書籍、磁帶、音像制品數(shù)量方面的不足。其次，通過信息技術，音樂欣賞中的情感教學的目的得以實現(xiàn)，信息技術提供的大量的教學資源能夠激起學生對于學習音樂的興趣，促進他們非智力因素方面的發(fā)展，引領他們擺脫對于音樂膚淺的認識，邁向一個更高的層次。教學也由傳統(tǒng)意義上的填鴨式向學生內在的感悟滲透式轉變。另外，信息技術的應用也適應了對學生進行素質培養(yǎng)的要求，其中信息技術中交互式、演示、查資料、自學等表現(xiàn)形式啟發(fā)了學生的創(chuàng)造性。下面將結合作者親身的教學實踐，來談談信息技術在音樂欣賞課的實施辦法。
表面看上去，音樂雖然是由一個個音符組成的，但是其背后隱藏作者更深層次的情感內涵，以及作者所處的時代背景。要想更好的欣賞音樂，就必須對于其背景有一個盡可能詳盡的認識，這種背景通常包括一些作品發(fā)生的'歷史年代，作者所屬的音樂派系，以及背后的故事等。多媒體信息技術能夠將音樂本身有限的表現(xiàn)力極力擴展開來，圖片、動態(tài)文字多方位結合，音樂本身所處的時間與空間立刻被拉入到課堂上來，兩者之間的差距達到最小化，從而營造出一個濃郁的音樂鑒賞的氣氛，牢牢抓住學生的吸引力。接著也可以給同學們放在現(xiàn)實生活中世界各地出現(xiàn)的帶有五星紅旗迎風飄揚的幻燈片，如奧運會的領獎臺上、神舟五號的太空艙前等。學生在影片和圖片的雙重影響之下，愛國之情油然而生，深深的與音樂《繡紅旗》的內涵合而為一。老師利用多媒體技術授課也可以分配更多的時間來對音樂進行細致的分析和評價，不斷改進教學。
信息技術最大的特點就是互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎技術的發(fā)明，通過關鍵字詞的輸入，通過鼠標的點擊，我們想要的資源便能夠在毫秒之間展示在我們的眼前。在課本知識有限，不能夠滿足學生需要的情況下，這無疑是非常有幫助的。比如講到《紫竹調》，我們可以很輕松的運用搜索引擎下載該曲目的其他樂器的演奏版本，不僅有琵琶、古箏，甚至還有大型交響樂的演奏。通過不同樂器演奏版本的對比，學生們可以很快聆聽出其中細微的差別，從而體會到《紫竹調》的細膩婉轉，含蓄動人。講到《走進新疆》這一課時，網(wǎng)絡搜索可以在有關新疆的風土人情的講解方面很容易給出我們想要的東西。通過網(wǎng)絡文字的描述，我們可以了解到新疆的日常生活；透過圖片的展示，新疆風情的點點滴滴毫無保留地顯示在學生面前。有的時候甚至可以找到有關演奏這首曲子的樂器的介紹和教學視頻，這對于學生辨別曲子中的音調是怎么發(fā)出的，如何才能夠發(fā)的比較準的音符提供了一個直觀的認識，對于擴展學生的視野起到了極大的作用，使得學生的學習范圍不再只是局限于課堂上的書本，而達到“起于音樂，而不止于音樂”的境界。在學習之余，還可以借助搜索引擎搜尋校園音樂鑒賞網(wǎng)站等平臺，通過一系列的活動進行師生互動、生生互動。
除了以上兩點之外，信息技術還可以用來提高學生在欣賞過程中的實踐能力，比如音樂欣賞教學課件的制作。學生利用學的信息技術制作課件可以恰當?shù)娜谌胛谋尽D片、音視頻動畫等現(xiàn)在常見的網(wǎng)絡元素，從而將自身的學習興趣牢牢的定位于音樂的欣賞，可以很快的進入到學習的情境，在一個聲情并茂、聲形同步的世界里實現(xiàn)時空的統(tǒng)一，加上多種感覺器官的共同參與，大腦可以騰出更多的空間，從而使得思維更加活躍，對于音樂的欣賞更加直觀，審美的能力得到提升。
因此，我們要充分體會到信息技術教學的特點，與音樂教學的本身相結合，將其想方設法融入到實際的音樂欣賞之中，不斷為學生的音樂欣賞打造良好的氛圍，讓其在欣賞的過程中打破時間、空間的限制，將想象的視野最大化，并逐步提高其在音樂中的審美能力從而將美妙的音樂帶入腦海，在心靈與音樂之間架起一座橋梁，實現(xiàn)兩者之間的共鳴！
信息化心得體會篇十二
信息化辦公是現(xiàn)代辦公理念的體現(xiàn)，它的出現(xiàn)使得各行各業(yè)的工作更加便捷快捷，然而信息化辦公也不是一朝一夕就能輕松上手的。在我探索信息化辦公的過程中，我深深感受到了它的優(yōu)點和挑戰(zhàn)，同時也積累了一些心得體會。本文將從五個方面，即信息化辦公軟件的選擇、文件的管理、日常工作的安排、溝通協(xié)作的提高和保護個人信息的角度，分享我的信息化辦公心得體會。
首先，信息化辦公軟件的選擇非常關鍵，因為它直接決定了你的工作效率。在選擇軟件時，首先要根據(jù)自己的職業(yè)需求，確定需要什么類型的軟件。比如，如果你是一名編輯，那么你需要的軟件可能是Word、Excel、Photoshop等，而如果你是一名程序員，那么你需要的可能是VSCode、GitHub等軟件。其次，要選擇功能齊全、界面友好、易于操作的軟件，這樣才能提高工作效率。最后，要選擇有人性化服務和技術支持的軟件，這樣可以更好地保障你的工作質量和效率。
二、文件的管理。
文件的管理是信息化辦公不可或缺的一部分。在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)要想高效地管理文件，需要遵循以下原則：首先，要分類存儲文件，根據(jù)文件的不同類型和用途進行分類存放，這樣可以方便搜索以及防止文件混亂造成誤操作。其次，要及時清理無用的文件和重復的文件，這樣可以更好地騰出存儲空間，同時也可以防止文件遺漏或妨礙后續(xù)工作。最后，可以選擇使用云存儲，如百度網(wǎng)盤、OneDrive等，這樣可以方便隨時隨地地使用文件，同時也可以增強文件的安全性。
三、日常工作的安排。
要高效地進行信息化辦公，日常工作的安排是非常重要的。在工作安排上，我同樣遵循了一定的原則：首先，要根據(jù)工作的重要程度和緊急程度進行區(qū)分，進行優(yōu)先級排序，有條件的可以使用日程表來安排自己的工作計劃，這樣可以增加工作的通盤性和系統(tǒng)性。其次，要合理地安排工作時間和休息時間，掌握時間分配的節(jié)奏，不要長時間高強度地工作，這樣會耗費身體健康。最后，要學會隨時調整工作計劃，適應環(huán)境和工作變化，盡可能地保持冷靜和清醒。
四、溝通協(xié)作的提高。
信息化辦公的好處之一就是可以方便地實現(xiàn)溝通協(xié)作，但這也需要我們掌握一些方法和技巧。在溝通協(xié)作方面，我總結了以下幾點經(jīng)驗：首先，要善于使用工作軟件，如郵件、釘釘?shù)?，及時更新工作進程，共享工作成果，減少誤操作和時間延遲。其次，要熟練使用信息和技術手段，如視頻會議、在線共享軟件等，這樣可以實現(xiàn)遠程工作、遠程教學等。最后，要注重團隊的協(xié)作和配合，尊重工作的分工和各自的貢獻，實現(xiàn)工作目標的最大化。
五、保護個人信息。
在信息化辦公的過程中，我們不僅需要保護公司的信息，也需要保護個人的信息。關于個人信息的保護，我認為應注意以下幾點：首先，要避免在公共場所使用自己的設備，這樣可以防止他人偷窺個人隱私信息和個人賬號信息。其次，要使用安全可靠的軟件，避免上當受騙和遭受信息泄漏。最后，要定期更新軟件和優(yōu)化設備，避免電腦染毒，導致個人信息和公司信息的損失和泄漏。
總的來說，信息化辦公是一個需要不斷摸索和積累經(jīng)驗的過程，但掌握一些技巧和經(jīng)驗可以幫助提高工作效率和質量，進而為公司和個人創(chuàng)造更多的價值。希望我的情感體會能給即將進入信息化辦公領域的同胞一些幫助和啟示。
信息化心得體會篇十三
第一段：介紹信息化研修背景及目的（大約200字）。
隨著科技的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息化已經(jīng)深入到我們學習與工作的方方面面。為了提高員工的信息化素養(yǎng)和技能，公司安排了一次信息化研修，旨在提升我們在數(shù)字化時代的競爭力。通過參與這次研修，我對信息化的意義有了更深刻的理解，同時也意識到自己在這個領域中的不足之處。
這次信息化研修以課堂教學和實踐操作相結合的方式進行。我們學習了計算機基礎知識、網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)分析和多媒體制作等內容，不僅了解了信息化的基本概念和發(fā)展趨勢，還學會了如何運用軟件進行數(shù)據(jù)分析和多媒體制作。通過實踐操作，我們親自使用各種軟件工具，體驗了信息化給我們帶來的便利和效率提升。研修期間，我們還參觀了一些科技企業(yè)，了解了他們在信息化領域的應用和創(chuàng)新成果，這些實地考察給我們提供了很大的反思和啟發(fā)。
第三段：總結信息化研修收獲和意義（大約300字）。
這次信息化研修給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。首先，我更加深入地認識到信息化對企業(yè)和個人的重要性。在現(xiàn)代社會，信息化已經(jīng)成為了企業(yè)生存和發(fā)展的基石，只有不斷提升自己的信息化素養(yǎng)和技能，才能跟上時代的步伐。其次，通過實踐操作，我學到了很多實用的技能和方法，例如運用Excel進行數(shù)據(jù)分析和利用PPT制作多媒體演示。這些技能對于日常工作和個人發(fā)展都非常有幫助。最重要的是，這次研修讓我認識到持續(xù)學習和自我提升的重要性。信息化領域發(fā)展迅速，只有不斷學習新知識和掌握新技能，才能不被時代淘汰。
第四段：探討信息化研修中存在的問題（大約200字）。
盡管這次信息化研修給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也存在一些問題。首先，研修時間較短，無法涵蓋信息化的全部內容。信息化的領域非常廣闊，其中包括計算機科學、網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)分析、人工智能等方面的知識。短期研修無法深入學習所有內容，只能做到點到為止。其次，研修中的實踐操作時間較少，無法真正掌握和熟練運用所學的技能。實踐是提高信息化能力的關鍵，只有親自動手實踐，才能真正掌握和運用所學的知識和技能。
第五段：展望未來信息化時代的挑戰(zhàn)與機遇（大約200字）。
信息化時代給我們帶來了無限的機遇和挑戰(zhàn)。隨著科技的進步和應用的普及，信息化的發(fā)展將進入一個高速發(fā)展的階段。對于我們個人而言，保持學習的熱情和持續(xù)提升的動力是非常重要的。只有不斷學習、不斷適應新技術和新變化，我們才能在信息化時代中立于不敗之地。同時，公司也應該加大對員工的信息化培訓力度，鼓勵和支持員工學習新技能，提高信息化素養(yǎng)。只有企業(yè)和員工共同努力，才能更好地應對信息化時代的挑戰(zhàn)，并抓住機遇取得成功。
總結：通過這次信息化研修，我對信息化的意義和重要性有了更深刻的理解和認識。同時，我也認識到自己在信息化領域的不足之處，并對未來的發(fā)展做出了展望。希望在未來的學習和工作中，能夠不斷提升自己的信息化能力，與時俱進。
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