工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告(模板19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 08:49:09
工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告(模板19篇)
時(shí)間:2023-11-25 08:49:09     小編:紫薇兒

報(bào)告需要準(zhǔn)備充分,包括調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析和文獻(xiàn)查找等工作。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,避免使用冗長(zhǎng)的句子和過(guò)多的術(shù)語(yǔ)。如果你對(duì)報(bào)告寫(xiě)作感到困惑,不妨參考以下范文,或許能給你一些靈感。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇一

這學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了工程訓(xùn)練d這門(mén)課程,在這門(mén)課程中涉及很多的機(jī)械類(lèi)加工課程如車(chē)削、數(shù)控車(chē)削、數(shù)控線切割、數(shù)控銑削、銑削、焊接、鑄造、鉗工、自行車(chē)拆裝共九大類(lèi)課程。雖然每門(mén)課程所學(xué)習(xí)的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)二十五分鐘,但是在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)卻能夠讓我們對(duì)所學(xué)有了一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)。

我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“車(chē)削”,剛進(jìn)實(shí)訓(xùn)室時(shí),我一臉的茫然,因?yàn)檫@些機(jī)械我好陌生,可以說(shuō)是第一次見(jiàn);看到那么多要操作的手柄,心里一陣發(fā)怵,生怕一個(gè)錯(cuò)誤的操作,不僅損壞了機(jī)器,還傷害了自己。由此對(duì)老師的敬意油然而生。我覺(jué)得老師好厲害,用目測(cè)就知道距離,而且老師做的工件那么完美。雖說(shuō)是“庖丁解牛”,但我還是又敬佩之意。我認(rèn)真的聽(tīng)完老師講的操作過(guò)程以及要慎重注意的地方,開(kāi)始了工件的操作,雖然過(guò)程中還是有失誤,因?yàn)橐痪o張移動(dòng)了錯(cuò)誤的手柄,還好及時(shí)挽救了回來(lái)。成品還不錯(cuò),自己比較滿意。我想學(xué)校開(kāi)設(shè)這些課程的目的就是讓我們每個(gè)人都能親自參與,熟悉簡(jiǎn)單,基本的機(jī)械工業(yè)操作。

在工程實(shí)訓(xùn)期間我們有時(shí)要和不是自己班的同學(xué)一起完成工作,我們和其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)的知識(shí)側(cè)重點(diǎn)不同,但是仍可以在一起合作,我們有著明確的分工,各司其職,每個(gè)人都能活動(dòng)中得到鍛煉。很多的實(shí)訓(xùn)多要團(tuán)隊(duì)合作共同商量完成。任何一件小成就的背后都有一個(gè)集體,呵呵,團(tuán)隊(duì)合作也是除了機(jī)械操作知識(shí)的另一個(gè)收獲吧。

在我所選的課程中我比較喜歡的是車(chē)削、數(shù)控加工類(lèi)的、鑄造、銑削。我想大家和我一樣在剛學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)@些都是陌生的,但我心里卻充滿著好奇。我在剛進(jìn)入銑削的實(shí)訓(xùn)室時(shí),像劉姥姥進(jìn)了大觀園似的,并不知道那些機(jī)器是干嘛的,在老師的講解下我知道了車(chē)床的型號(hào)分類(lèi)、知道了什么事臥式車(chē)床、車(chē)刀、車(chē)床的進(jìn)給方式;并在老師的引導(dǎo)下成功的加工了工件。我很喜歡數(shù)控類(lèi)的實(shí)驗(yàn),可能是覺(jué)得它很神奇的緣故吧!只要把程序輸入進(jìn)去,他不但可以檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò),還可以把工件加工出來(lái),我對(duì)此很好奇。在數(shù)控線切割中我依照老師所講的設(shè)計(jì)程序要求,自己編寫(xiě)了一個(gè)小的五角星加工程序。因?yàn)闀r(shí)間的緣故,老師并沒(méi)有講怎么編寫(xiě)一些復(fù)雜的程序,只是講解了一下基本的設(shè)計(jì)程序,以及機(jī)器上按鍵的含義。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)就只是了解了一下,同時(shí)把自己的程序輸入就行了。在這段時(shí)間里我懂得了數(shù)控程序是部分控制整體;若一組程序計(jì)算錯(cuò)誤,那么整個(gè)工件則加工不出來(lái)。其實(shí)這也讓人很惱火。同時(shí)還熟悉了數(shù)控機(jī)械的基本編程。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中看到老師的那雙巧手,特別羨慕。只見(jiàn)老師只是簡(jiǎn)單的挫了幾下一個(gè)漂亮的作品就誕生了。但是自己親自動(dòng)手操作時(shí)不是那么容易了,就是想要挫個(gè)平面都是那么的難啊。但是,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我不斷的改造、詢問(wèn)、打磨,最終完成了作品,突然間特別的有成就感。后面的一些課如焊接、鑄造等就是技術(shù)實(shí)踐性比較強(qiáng)的課了。但只要按照老師的操作步驟來(lái)做還是挺容易的,我也很輕松的就完成了操作流程。在實(shí)訓(xùn)中也沒(méi)有發(fā)生安全事故。

在焊接加工課程中我是最害怕的,我每次拿起是總是手在顫抖,害怕一不小心弄傷自己或碰到同學(xué),但在老師細(xì)心的講解我明白什么焊接,焊接有很多種:二氧化碳保護(hù)焊,mag、mig、螺柱焊都是屬于電弧焊接點(diǎn)焊、縫焊等屬于電阻焊電阻焊是將被焊件置于兩極之間加壓,并在焊接處通以電流,利用電流流經(jīng)工件接觸面及其鄰近區(qū)域產(chǎn)生的電阻熱將其加熱到溶化或塑性狀態(tài),使之到達(dá)金屬結(jié)合而成牢固接頭,老師的講解讓我對(duì)焊接加工有一個(gè)初步的了解,在動(dòng)手操作中我們的任務(wù)是所焊接的圖形必須是呈現(xiàn)魚(yú)鱗狀;有兩種畫(huà)法:畫(huà)圓圈法和畫(huà)“z”字型??墒蔷褪沁@樣的一個(gè)圈也讓我手中的焊頭老是粘在鐵板上,最后經(jīng)過(guò)多次的練習(xí),終于成功的完成了本次實(shí)訓(xùn)的要求。

工程實(shí)訓(xùn)課讓我對(duì)各種機(jī)械設(shè)備的操作有了初步的了解,我想讓我得到更多的是實(shí)訓(xùn)中的互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神,在鉗工實(shí)訓(xùn)中我知道了堅(jiān)持就是勝利。數(shù)控加工讓我知道了工欲善其事必先利其器,想要加工出想要的東西就必須要寫(xiě)出對(duì)的程序。我對(duì)實(shí)訓(xùn)課并沒(méi)有太多的建議和要求,就是覺(jué)得是不是應(yīng)該將實(shí)訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)該稍微的延長(zhǎng)點(diǎn),可以對(duì)一個(gè)到兩個(gè)實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行重點(diǎn)的講解,以加深我們對(duì)它的印象;可能是專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同吧,所以對(duì)我們的要求不太高。

我認(rèn)為工程實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展非常好??偠灾?,在這次實(shí)訓(xùn)中我收獲很多,對(duì)自己的不足有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),以后還要更加努力。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇二

經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí),我在這方面學(xué)到很多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解,鉗工的含義:手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前,我的確是對(duì)鉗工沒(méi)有一個(gè)定性的概念,只知是指那個(gè)方面,可是就是說(shuō)不清楚,到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是,我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外,還學(xué)到很多這方面的技術(shù),就說(shuō)這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母吧,真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單,可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí),還喜氣洋洋的,不就是叫鋸一小段螺母大的料出來(lái)嗎?哎,這個(gè)簡(jiǎn)單,我一拿到就想開(kāi)始鋸割了,這時(shí)被老師叫住了,聽(tīng)完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后,方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”,它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒(méi)有選對(duì),我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長(zhǎng)為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí),好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來(lái),總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開(kāi)始鋸割了,到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了,什么才叫著“只要功夫深,鐵棒磨成銹花針”的道理,我總覺(jué)得,我還不斷的為之“賣(mài)命”的鋸,可是總感覺(jué)它鋸不掉,可以這么說(shuō)吧,我也不知又花了好多的工時(shí),好不容易才把它鋸割下來(lái),這次一看自己的那手,起了好大個(gè)水泡,當(dāng)時(shí)還不覺(jué)得它有好痛,到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專(zhuān)心。

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的課程又悄悄的從慵懶的指尖溜走了。這學(xué)期我們按照學(xué)校的統(tǒng)一安排從十一節(jié)待選的工程訓(xùn)練的課中選擇了自己喜歡的十節(jié)。從第一講工程訓(xùn)練概論到最后一講企業(yè)模擬,我們都用心體悟。

在我選的這十節(jié)課中令我印象最深的是鑄造課。當(dāng)時(shí)上課的一幕幕現(xiàn)在回憶起來(lái)仍然是那么清晰,上課伊始,老師細(xì)細(xì)的講了鑄造的注意問(wèn)題,然后用親自在演示了鑄造的全過(guò)程。隨后他熟練的把鐵砂倒進(jìn)鑄箱中,用鐵鍬加入部分鐵砂,把鑄件放入,填滿,用那雙飽經(jīng)滄桑的雙手細(xì)心的把鐵砂壓實(shí),留好鑄道,接著拿起另一個(gè)鐵箱放上去。接著就是加入鐵水。

開(kāi)始對(duì)這節(jié)課感興趣是因?yàn)槲矣X(jué)得這是多么有男子漢氣概行為,沸騰的鐵水澆筑在我們悉心給它鑄造的巢穴里,慢慢的鐵水失去了剛出爐的熱情,變得沉默起來(lái),慢慢變涼了。然后,又手仔細(xì)的把他身上的鐵砂打磨掉,就是原本的形態(tài)了。這多么像人生,未入世之前,熱情滾燙,似乎要燃燒了一切,有種不服輸?shù)囊懔蜔o(wú)所畏懼的霸氣。在幽深黑暗的社會(huì)上爾虞我詐,在無(wú)情的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中摸爬滾打,經(jīng)歷這一番人間煉獄后,初來(lái)乍到的那份不服輸?shù)膭蓬^似乎都已消失殆盡,慢慢的我們熟悉的社會(huì)的規(guī)則,變得“懂事”了。我們不在有無(wú)所畏懼,路見(jiàn)不平拔刀相助的俠氣,我們被社會(huì)的磨具定型了。我們不能阻止自己的熱情慢慢衰退,但是我們能讓他變冷的速度變慢,就像我們不能延展生命的長(zhǎng)度,但是我們可以拓展生命的寬度。

經(jīng)過(guò)這是次課程的訓(xùn)練我感覺(jué)的自己的動(dòng)手能力有了極大的提高。二十一世紀(jì)不僅需要有頭腦的人,更需要有交情操作能力的人才。雖然生活學(xué)習(xí)中注意要多多訓(xùn)練的這方面的能力,但囿于場(chǎng)地和時(shí)間,都不能很好的達(dá)到鍛煉的目的。學(xué)校開(kāi)的這些課就解決了這些方面的問(wèn)題。二是提高了整體的素質(zhì),比如吃苦耐勞,堅(jiān)韌不拔。那次鉗工的課,先是鋸下一小段鋼棒,用銼刀銼平,手上都磨出了水泡,但沒(méi)人能幫你,除了你自己。經(jīng)過(guò)打孔,攻絲,在自己的不懈努力下,經(jīng)過(guò)一天的功夫,終于完成了任務(wù),雖然累的很,但很滿足。車(chē)工的兩天也夠累的。其實(shí)很怕去碰車(chē)床的,尤其是車(chē)刀更是令人畏懼。但在老師的耐心教導(dǎo)下,我還是按要求完成了任務(wù):兩個(gè)圓錐銷(xiāo)和兩個(gè)螺釘。接下來(lái)的特種、電工、數(shù)控、拆裝,學(xué)起來(lái)倒蠻令人興奮的,因?yàn)楸容^貼合生活實(shí)際。在飽滿的熱情中,結(jié)束了這次實(shí)習(xí)。在第七節(jié)課的時(shí)候,我們的任務(wù)是要在機(jī)床上對(duì)一個(gè)工件進(jìn)行銑削。此次任務(wù)要重復(fù)無(wú)聊、費(fèi)力的動(dòng)作上百去,但是不能有任何一點(diǎn)的走神,稍有偏差就會(huì)極大的影響美觀,大家緊要著牙,屏住呼吸,生怕因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)顫動(dòng)就會(huì)把作業(yè)弄糟。三是鍛煉的大家的分工合作的能力,任何一次課程都要大家齊心協(xié)力才能完成,僅靠一己之能是無(wú)法完勝這些任務(wù)的。

最后為提一點(diǎn)自己的小建議。首先就是,同一節(jié)課程應(yīng)該多組織幾次,因?yàn)楫吘挂淮握n程大家不能很好的理解和熟練這些技能。適當(dāng)?shù)目刂普n程的時(shí)間,對(duì)于某些簡(jiǎn)單的課程可以輕描淡寫(xiě)的帶過(guò),對(duì)于形式和內(nèi)容上比較復(fù)雜的課程就要延長(zhǎng)課時(shí),增加課程量,達(dá)到良好的效果。

3

頁(yè),當(dāng)前第。

2

頁(yè)

1

2

3

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇三

時(shí)光如梭,我們即將結(jié)束這一個(gè)學(xué)期。前途漫漫去真鐵,但我們焚膏繼晷的長(zhǎng)夜里有明星當(dāng)空閃爍,為我們寂寞的奮斗掛一盞暖暖明燈;嫦娥廣繡飄舞,為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們的工作在有條不紊的進(jìn)行中。下面就是我對(duì)本社團(tuán)這一學(xué)期的工作總結(jié):

1.成員的人數(shù)新統(tǒng)計(jì)工作:應(yīng)院社聯(lián)的要求,我們重新整理了社團(tuán)的最新資料,最終確定有38名同學(xué)加入到我們合唱社團(tuán)。

2.確定訓(xùn)練時(shí)間:在肖老師的要求下,在尊重大多數(shù)成員的基礎(chǔ)上,確定了訓(xùn)練時(shí)間為:每周二下午14:00——17:00。一周3小時(shí)的訓(xùn)練,從而保證了訓(xùn)練質(zhì)量,也豐富了同學(xué)們的課余生活。

3.活動(dòng)情況:

5月12日的“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)文藝晚會(huì)”身為合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的我有幸和舞蹈社團(tuán)一起參加了舞臺(tái)劇《祖國(guó)不會(huì)忘記》,合唱團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)更是與護(hù)理高職(3)10-1班的楊曉同學(xué)一起合唱《讓我們舞起來(lái)》,博得了老師和同學(xué)們的一片歡呼聲與掌聲,這要?dú)w功于肖老師在演出前精心的指導(dǎo)。

為迎接我國(guó)建黨90周年,特意在10屆高職高專(zhuān)各班精心挑選了95名熱合唱、熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)組成了“紅歌合唱團(tuán)”。這些活動(dòng)極大地增進(jìn)了合唱社團(tuán)的凝聚力,提高了團(tuán)員們的藝術(shù)修養(yǎng)。

以上為我團(tuán)20上學(xué)期的總結(jié)。因?yàn)楹芏嘣驅(qū)е逻@個(gè)學(xué)期。

有很多工作沒(méi)能照原預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行,但在以后的工作中我們將再接再厲,團(tuán)結(jié)一致,為了合唱團(tuán)的美好明天而繼續(xù)努力!

護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支合唱團(tuán)。

68。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇四

這次實(shí)習(xí)讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)理工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),今天,本站小編為大家?guī)?lái)了工訓(xùn)。

實(shí)習(xí)總結(jié)。

報(bào)告,希望大家喜歡!

為期一學(xué)期的十個(gè)工程訓(xùn)練結(jié)束了,還有些戀戀不舍的感覺(jué)總之,在這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中,感覺(jué)很充實(shí),學(xué)到了很多的東西。我們首先訓(xùn)練了焊接、鑄造、這2種工種。焊接是指通過(guò)適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過(guò)程,如加熱加壓等,使兩個(gè)分離的物體產(chǎn)生原子(分子)間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。我們主要實(shí)習(xí)了電弧焊。我穿上。

軍訓(xùn)。

服,戴上面罩和袖套,一手拿焊帽,一手拿焊槍?zhuān)瑑叭灰桓焙附庸と说哪?,開(kāi)始的時(shí)候,總是被工件吸住焊條,左右搖晃后,才可以取下來(lái)。老師說(shuō)為了保護(hù)眼睛和皮膚,焊接時(shí)不能取下面罩,透過(guò)黑漆漆的眼睛,我還是能看到閃爍的電光,像放煙花一樣。

鑄造就是制造鑄型,熔煉金屬,并將熔化金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。我們小組有三人,我不停的鏟沙,敲打,干得熱火朝天,失敗幾次后我們終于做出了工藝品模型,最后由老師澆鑄,一件工藝品就這樣誕生了,雖然我們的簡(jiǎn)單了,但還算精致。接下來(lái)的我們練了數(shù)控機(jī)床工種。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來(lái)編制零件數(shù)控加工程序,再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng),從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對(duì)運(yùn)動(dòng),來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)零件的加工。老師給了我們編程代碼,我們親自輸入到了數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中,再放置一根鋁棒,不到2分鐘就加工出跟我設(shè)計(jì)的圖形一模一樣的工件,很有成就感。然后是車(chē)削和鉗工,以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),車(chē)刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng),從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一,在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用,車(chē)工實(shí)習(xí)中,任務(wù)是車(chē)削一塊直板。開(kāi)始的時(shí)候,難度較大,由于操作不熟練,作廢了兩個(gè),損壞了三把切刀,真的太不好意思了。鉗工訓(xùn)練中,任務(wù)是加工一個(gè)長(zhǎng)為80mm直角樣板。當(dāng)用銼刀銼削加工直角樣板的時(shí)候,我還把手給劃出血了,我失敗了一次,老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì),我又重新做,終于完成老師要求的90度直角和120度角,拿了85分,自我感覺(jué)不錯(cuò)。

工程實(shí)踐概論就是對(duì)我們訓(xùn)練項(xiàng)目的具體介紹,規(guī)定上工程訓(xùn)練課的具體要求,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中安全很重要,例如在一些機(jī)床上,特別是車(chē)床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上,絕對(duì)不能戴手套,因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。必須穿軍訓(xùn)服,還有女同學(xué)必須得戴帽子,防止頭發(fā)夾到機(jī)器里面將近一個(gè)學(xué)期的工程技能訓(xùn)練結(jié)束了,學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是金工實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是那么多的技能,就像老師說(shuō)的,一個(gè)學(xué)期把這么多的工種學(xué)習(xí)好,是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度:細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了重新再來(lái)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)理工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無(wú)所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。

3

頁(yè),當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

3

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇五

大學(xué)是人生的一個(gè)新起點(diǎn),生活學(xué)習(xí)都進(jìn)入到了一個(gè)相對(duì)中學(xué)時(shí)期更加自由、更加富有彈性、也更加豐富多彩的狀態(tài),步入大學(xué)接觸到了許多新的人、時(shí)、物,也開(kāi)始了一些不同以往的新鮮課程。比如,大學(xué)除了必修課程還有選修課程,有理論課程也有實(shí)踐課程,必修課學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的理論知識(shí),選修課豐富我們的非專(zhuān)業(yè)知識(shí),實(shí)踐課增強(qiáng)我們的實(shí)際操作的能力和實(shí)踐與理論相結(jié)合的能力。

這學(xué)期開(kāi)展的工程訓(xùn)練課程就是實(shí)踐課程其中的一個(gè),工程訓(xùn)練課包括工程實(shí)踐概論、自行車(chē)拆裝、車(chē)削實(shí)驗(yàn)、銑削實(shí)驗(yàn)、鑄造實(shí)驗(yàn)、焊接實(shí)驗(yàn)、數(shù)控線切割實(shí)驗(yàn)、陶藝制作、鐵藝制作、測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)10個(gè)課程,其中車(chē)削試驗(yàn)和銑削試驗(yàn)二選一、鑄造實(shí)驗(yàn)和焊接實(shí)驗(yàn)二選一,也就是說(shuō)我們至少要選修八個(gè)。

帶著好奇的心態(tài),我們對(duì)工程訓(xùn)練課充滿了熱情,滿心期待的等著開(kāi)課,希望它們能夠在我們枯燥的理論課余帶來(lái)一些不一樣的氣息,但隨著各門(mén)課程的逐漸開(kāi)展,又覺(jué)得它占用了我們?cè)S多課余時(shí)間,有的課程需要從下午一點(diǎn)多上到六點(diǎn)多,好在學(xué)到了許多非我們本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),更是接觸了許多平時(shí)不會(huì)接觸尤其是文科生難以涉及的領(lǐng)域,也見(jiàn)識(shí)到了不少平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的器械,每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)基地,里面有用于教學(xué)的機(jī)械,如車(chē)床、焊接機(jī)械、游標(biāo)卡尺等測(cè)量工具等,對(duì)于我們來(lái)講都是新鮮的,不禁感慨,也許這就是一個(gè)理工科學(xué)校的高大上。

下面說(shuō)說(shuō)具體的上課情況吧。

工程實(shí)踐概論是理論課,在教室里面上的,老師講解了書(shū)本上的一些理論知識(shí),然而似乎大家對(duì)這些專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)都不怎么感興趣,我倒是想聽(tīng)聽(tīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分都是理科所涉及的,作為一個(gè)兩三年都沒(méi)學(xué)物理的文科生來(lái)說(shuō),我實(shí)在是不怎么聽(tīng)得懂那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),于是上完了一講課整個(gè)人也都是蒙的,沒(méi)什么實(shí)際收獲。工程實(shí)踐理論結(jié)束后當(dāng)天下午就進(jìn)入了第一堂實(shí)踐課—自行車(chē)拆裝,老師說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的一個(gè)實(shí)驗(yàn),就是將自行車(chē)龍頭上的零件拆下來(lái)然后給老師看了再裝上即算完成,說(shuō)簡(jiǎn)單也不是信手拈來(lái),通過(guò)小組共同的努力總算是完成了。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)車(chē)削可能是比較麻煩的了,首先需要我們使用游標(biāo)卡尺,而我們以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)游標(biāo)卡尺的讀法,這就要求我們?cè)诶蠋熤恢v一遍的情況下學(xué)會(huì)讀游標(biāo)卡尺并且實(shí)際操作,誤差要在零點(diǎn)零幾之間;再次車(chē)床的運(yùn)行也是一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)闆](méi)使用過(guò)不敢開(kāi),加上老師的再三強(qiáng)調(diào),就更加怕浪費(fèi)材料或弄壞機(jī)器還有自身的安全什么的問(wèn)題出現(xiàn)。數(shù)控線切割是最難的,因?yàn)樯婕暗骄幊蹋彩抢蠋熝菔疽槐榫鸵僮鳎纫O(shè)計(jì)一個(gè)圖形然后編程,結(jié)果我們?cè)O(shè)計(jì)的圖形有點(diǎn)復(fù)雜,編程出來(lái)輸入進(jìn)操作機(jī)器圖形不對(duì),改了好幾次才完成。鑄造、陶藝制作和鐵藝制作可能算得上是我最喜歡的三個(gè)實(shí)驗(yàn)了,因?yàn)樽龀隽吮容^滿意的成品,鐵藝還得了三個(gè)小組中的第一名,當(dāng)時(shí)看到那個(gè)不怎么樣的“藝術(shù)品”都要絕望了,沒(méi)想到正好和了老師的口味,鑄造的小飛機(jī)也還不錯(cuò),陶藝課弄的滿身黃泥但是玩得最開(kāi)心。最后一堂測(cè)量技術(shù)不用制作成品出來(lái),只需要我們學(xué)會(huì)一些測(cè)量工具的讀法即可,如游標(biāo)卡尺、深度尺等,幾個(gè)零件一張表,將零件上要求測(cè)出的數(shù)據(jù)測(cè)出來(lái)填入表內(nèi)即可。

細(xì)細(xì)總結(jié)起來(lái),上過(guò)的每一堂實(shí)驗(yàn)課都有它的實(shí)際意義,甚至比理論課來(lái)得更加直接有效,抱著實(shí)驗(yàn)就是玩耍的心態(tài)結(jié)束了工程訓(xùn)練,結(jié)果卻學(xué)到了不少的東西,讓我們非制造專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手操作,希望學(xué)校多多開(kāi)展這樣的課程。

大三第一學(xué)期按學(xué)校要求選修了工程訓(xùn)練,從第一節(jié)課的工程實(shí)踐概論到最后一節(jié)課的數(shù)控銑削,無(wú)一不令我感到實(shí)踐的快樂(lè),我用心去學(xué)習(xí)、操作,也樂(lè)在其中,盡管最初都覺(jué)得無(wú)從下手。

這次工程訓(xùn)練讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),甚至是一些技術(shù)活,比如焊接、鉗工、銑削、車(chē)削、自行車(chē)拆裝還有系列數(shù)控操作,讓我著實(shí)感受到了一些技術(shù)工人的驕傲,學(xué)習(xí)實(shí)踐起來(lái)也就更為上心了,這畢竟不是所有的學(xué)生都能體驗(yàn)到的學(xué)習(xí)之旅。而令我記憶最為深刻的是真正意義上的工程訓(xùn)練親自操作第一節(jié)課——焊接實(shí)驗(yàn)。

雙手戴上焊接手套,左手拿著面罩,右手拿著電烙鐵,很嫻熟地進(jìn)行了一系列實(shí)踐操作,同學(xué)們表情大多還是激動(dòng)中帶著期待的,待老師分好組以后,我們就各自兩人一組進(jìn)行了操作。我和一個(gè)女生一組,我們兩剛開(kāi)始都顯得有點(diǎn)局促,不過(guò)在看到別人已然順利開(kāi)始實(shí)踐后也就開(kāi)始了焊接試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

我戴上手套后,左手拿焊錫絲,右手拿電烙鐵,把電烙鐵以45°左右?jiàn)A角與焊盤(pán)接觸,加熱焊盤(pán)。這時(shí)候手卻意外的有點(diǎn)抖,竟然將吸盤(pán)的銅片給吸起來(lái)了,心里頓時(shí)嚇了一跳,接著來(lái)的幾次又抽離的很快,甚至還未等到焊盤(pán)達(dá)到預(yù)定溫度,幾次下來(lái)都無(wú)法將錫絲融化,我在心里暗自給自己鼓勵(lì)加油,克服自己的恐懼心理,待焊盤(pán)達(dá)到溫度時(shí)以45°左右?jiàn)A角抽離焊錫絲,焊接的時(shí)候心里默數(shù)了一秒鐘又撤離焊錫絲,默數(shù)一秒后又繼續(xù)焊接,接下來(lái)的幾次就能較為順利的把錫絲融化成要求的折線圖。

看到自己的勞動(dòng)成果,雖然老師給分不高,自己做得也不夠好,但心里還是感到暖暖的,畢竟是第一次如此接近技術(shù)活,穿著一身的。

軍訓(xùn)。

服看著還是有模有樣的,也學(xué)到了焊接的基礎(chǔ)知識(shí)與手藝,今后也不至于是個(gè)焊接技術(shù)上的文盲。

最后提一點(diǎn)小意見(jiàn)。焊接、鉗工、銑削、車(chē)削、自行車(chē)拆裝、鑄造等實(shí)驗(yàn)算得上是真正的手工技術(shù)活,學(xué)過(guò)一遍以后還是不容易忘記的。相對(duì)而言,數(shù)控類(lèi)的實(shí)驗(yàn)編寫(xiě)程序和機(jī)器操作是分開(kāi)的,編寫(xiě)程序時(shí)看到很多同學(xué)沒(méi)完全理解老師的講解,在同學(xué)的幫助下才逐漸明白如何編寫(xiě)程序,操作的時(shí)候也是相對(duì)機(jī)械化,甚至連如何開(kāi)始建檔和保存都沒(méi)弄明白。希望這些實(shí)驗(yàn)老師能講解細(xì)致一點(diǎn),增加課程量,縮短留給同學(xué)自己編程的時(shí)間。

3

頁(yè),當(dāng)前第。

3

頁(yè)

1

2

3

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇六

為期一周的農(nóng)事訓(xùn)練不知不覺(jué)在歡快的氣氛中結(jié)束了。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一、農(nóng)學(xué)概論(黑體小四)。

對(duì)實(shí)習(xí)的好奇與向往,讓我一天都處在無(wú)比的興奮中。課堂上聽(tīng)老師講授著不同的農(nóng)作物,農(nóng)機(jī),中國(guó)乃至世界的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,這些將我?guī)У搅艘粋€(gè)我從未來(lái)到過(guò)的領(lǐng)域。同時(shí)老師都還對(duì)華農(nóng)對(duì)祖國(guó)農(nóng)業(yè)所做的貢獻(xiàn),以及其研究成果有所提及,讓我從心底為我是一名華農(nóng)人而感到自豪。

二、玉米栽培。

陰雨天,這周的主旋律,在田地中聽(tīng)老師講授玉米這一重要的農(nóng)作物,在中國(guó)乃至世界的重要地位讓我感觸良多。對(duì)不同的品種也有了一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)其由來(lái)發(fā)展,以及目前玉米產(chǎn)業(yè)的狀況都有了一定的了解。穿插講解的豆類(lèi)植物也深深的打動(dòng)著我的心。當(dāng)然理論總歸是空洞的,實(shí)踐操作或許更加能夠引起我們的求知欲.當(dāng)隨著老師的節(jié)奏一步步開(kāi)始操作,望著同學(xué)們那專(zhuān)注的眼神,真真覺(jué)得我們會(huì)收獲很多。但時(shí)令的局限,我們現(xiàn)在能做的也只有育苗,從平整土地,篩土,播種,蓋土到封膜。整個(gè)流程充斥著同學(xué)與老師的問(wèn)答聲,是那樣的和諧是那樣的美好。原以為玉米栽培就這樣會(huì)落下帷幕。但第二天的玉米品嘗真是給了我不小的驚喜。香脆的玉米帶給我們不一樣的享受,而當(dāng)我知道剛剛我們所嘗到的玉米竟然是華農(nóng)自產(chǎn)的時(shí)候,身為華農(nóng)人的自豪感油然而生!!

三、水稻栽培。

鋤頭,鐵鍬,噴壺我們的裝備??钢@些便踏上了我們的征程。其實(shí)說(shuō)心里話,水稻的旱育秧與玉米育種是那樣的相似,平整土地,鋪上塑料育種板,將我們預(yù)先篩好的土壤,均勻的鋪在上面,灑水,播種,蓋土,灑水,封膜整個(gè)過(guò)程,真的與玉米栽培是那樣的雷同。同樣的一飽口福似乎必不可少似的,一種種香噴噴的大米,給我們鑒賞,那感覺(jué)真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),陣陣香氣鋪面,米粒顆顆香甜,讓我有種不真實(shí)的感覺(jué)!

四、農(nóng)田有害生物調(diào)查。

農(nóng)學(xué)院前的大草坪,就是我們此次實(shí)習(xí)的活動(dòng)基地。備好必要的工具,我們便踏上了屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng),老師真的有如百科全書(shū)般對(duì)各種的草類(lèi)都如數(shù)家珍,真是讓我大開(kāi)眼界。古人有葉落知秋,今老師能通過(guò)葉而辨草種,隨機(jī)取樣這一科學(xué)方法,也被我們巧妙的運(yùn)用到了雜草調(diào)查中,分組合作,不甘人后,又讓我們加深了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),最終在老師的悉心教導(dǎo),以及組員的不懈努力下成功的完成了雜草的調(diào)查!在做完了這些后,我們又有幸,使用電子顯微鏡對(duì)不同的農(nóng)田害蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)致的觀察,滿足了我們極大的好奇心!

五、甘蔗栽培。

一場(chǎng)不逢時(shí)的雨,將一切節(jié)奏都打亂。本以為能夠親手種下屬于我們的甘蔗,但老天似乎并不給機(jī)會(huì)于我們。在老師講授完甘蔗的發(fā)展,起源,分布,地域種植情況后!我們拿著鋤頭,化肥來(lái)到田地準(zhǔn)備要大展身手時(shí),一場(chǎng)不大不小的雨,阻擋了我們前進(jìn)的步伐,最終只能無(wú)功而返,無(wú)論如何,淡淡的失落總歸少不了!

五天的學(xué)習(xí),著實(shí)讓我收獲良多,無(wú)論是知識(shí)亦或者是技能,都向前邁進(jìn)了一大步。同時(shí)對(duì)中國(guó)目前糧食產(chǎn)量,以及發(fā)展方向也有了一定的了解。祖國(guó)的發(fā)展怎可離開(kāi)農(nóng),三農(nóng)問(wèn)題一直為每一個(gè)中華兒所牽掛。農(nóng)業(yè)研究這條道路充滿了曲折,艱辛。但正因?yàn)橛腥缋蠋熯@般踏實(shí)肯干,求真創(chuàng)新的科學(xué)研究者。才讓我們的祖國(guó),能夠更加健康,更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展下去、在這里我向每一位農(nóng)事工作者表示無(wú)尚的敬意!!感謝你們!

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇七

第一天,金工實(shí)習(xí)第一天,在經(jīng)過(guò)早上一個(gè)小時(shí)的安全教育以及自己的心理覺(jué)悟,開(kāi)始了第一個(gè)工種的訓(xùn)練。在電火花加工課上,老師耐心地給我們講解了基本的注意安全、加工的原理之后,然后手把手地教給我們?cè)撟龅牟襟E。電火花加工,第一次近距離接觸,原來(lái)實(shí)驗(yàn)室的這個(gè)世界真的不可思議,可以把我們自己做的一個(gè)形狀成型。首先,老師指導(dǎo)我們把自己喜歡的圖形用手工打磨在一根銅棒上,而我們這個(gè)小組三人也很努力,看到一個(gè)形狀在自己手下成型,有種滿足感。最后,在更深一步了解機(jī)器操作后,我們開(kāi)始實(shí)操電火花加工機(jī)器,在原先我們做的手工形狀的基礎(chǔ)上,我們把它固定到加工機(jī)器上,然后進(jìn)行電火花加工。終于,我們的形狀成功在一塊模板上成形,我們享受了這種動(dòng)手實(shí)踐的快樂(lè)。

工程控制的實(shí)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到未來(lái)工業(yè)制造的前景和面臨的挑戰(zhàn),因?yàn)橐粋€(gè)工廠、企業(yè)最重要的就是產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率,因此提高改善生產(chǎn)設(shè)備很重要,特別是高科技生產(chǎn)流程的控制。機(jī)械控制甚至全自動(dòng)控制生產(chǎn)是現(xiàn)在面臨最重要的一個(gè)挑戰(zhàn),小到一個(gè)零件的組裝,大到一個(gè)生產(chǎn)線的整體操作。通過(guò)電腦編程操作機(jī)械一系列的流程已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代工業(yè)的發(fā)展方向,我深切地感受到科技的魅力以及自己身上所肩負(fù)的一切責(zé)任。我們不能輸在科技的道路上,我們需要不斷地探索。不要小看一個(gè)小小的機(jī)械手,通過(guò)學(xué)習(xí)它的原理,我們可以做到窺一斑而知全豹,只有掌握好這方面的知識(shí)才能在機(jī)械控制的領(lǐng)域上有更大的發(fā)展空間,其中創(chuàng)新的理念不可忽視。

汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車(chē)的心臟,了解發(fā)動(dòng)機(jī)最好的方式就是自己把它拆了看構(gòu)造,這是老師對(duì)我們說(shuō)的。老師說(shuō)得對(duì),想要了解一樣?xùn)|西,就是要把它的構(gòu)造了解清楚,每一個(gè)零件,每一個(gè)連接,僅僅通過(guò)課本是無(wú)法把它徹底摸透的,只有親手去觸摸它,才會(huì)窺透每一絲一線。我們拆了裝,裝了拆,從最基本了解起來(lái)會(huì)比較好,怎么分離,怎么組合,這是必須弄懂的。在求知欲望的強(qiáng)烈迫使下,我們完全感覺(jué)不到勞累,只是享受這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,機(jī)械本身的制造就是一個(gè)奇跡,帶給社會(huì)如此多的方便,因此我們?nèi)チ私馊W(xué)習(xí)是非常必要的。同樣,在生活中的每一樣未知物體,只要我們敢于去發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)認(rèn)識(shí),是有可能轉(zhuǎn)化為我們生活的方便的。

塑料加工的實(shí)習(xí),主要是掌握多種塑料的分類(lèi)以及塑料加工的各種方式。通過(guò)這一個(gè)學(xué)習(xí),深切地了解到塑料這一行業(yè)的發(fā)展,對(duì)于塑料加工很重要的一點(diǎn)就是不斷生產(chǎn)符合社會(huì)需求的產(chǎn)品。例如現(xiàn)在社會(huì)人們的環(huán)保意識(shí)提升到了另一個(gè)高度,所以塑料加工同時(shí)也要主要社會(huì)的環(huán)保要求以及人們的期望。在塑料每天大量生產(chǎn)和使用的年代,塑料可降解很重要,因?yàn)檫@關(guān)系到我們社會(huì)發(fā)展的未來(lái),關(guān)系到我們生存的環(huán)境,這是不容忽視的。還有就是,通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí),可以通過(guò)塑料成型自己親手去做一個(gè)成品,這次我們做的是塑料杯子,而且還是可以反復(fù)利用的杯子。拿著自己操作而出的杯子,畢竟是一件令人興奮的事情,而且還明白了杯子的成型過(guò)程。

線切割其實(shí)利用的是電火花加工技術(shù)的一部分,利用金屬絲把產(chǎn)品的外型輪廓通過(guò)電腦控制切割下來(lái),這里比較高科技的一次實(shí)習(xí)。主要是在電腦上通過(guò)軟件把自己需求的產(chǎn)品設(shè)計(jì)出來(lái),而我們這次只是把自己喜歡的圖形繪制出來(lái),然后連接到到機(jī)器控制器上,類(lèi)似于電腦。最后控制好位置再運(yùn)行控制器,然后就等產(chǎn)品切割出來(lái)。通過(guò)這次,我明白到原來(lái)高科技是提高效率必備條件,只有科技才是第一生產(chǎn)力,所以我們必須具備優(yōu)秀的科研需要的發(fā)現(xiàn)眼光,這樣在生活中時(shí)刻保持發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們才不會(huì)落后。根本不需要多余的操作,而且節(jié)省了很多時(shí)間,僅僅掌握好基本電腦操作就可以實(shí)現(xiàn)高效率生產(chǎn),這就是先驅(qū)的力量,他們?yōu)槲覀冏龊昧饲白唷R虼?,我覺(jué)得我們也應(yīng)該立志成為科學(xué)的先驅(qū),這樣才會(huì)造福世界。

加工中心是一種功能較全的數(shù)控加工機(jī)床。它把銑削、鏜削、鉆削和切螺紋等功能集中在一臺(tái)設(shè)備上,使其具有多種工藝功能。工件一切裝夾后能完成較多的加工步驟,加工精度高。加工中心已成為現(xiàn)代機(jī)床發(fā)展的主流方向,廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、航空航天、軍工、模具等行業(yè)。這是一個(gè)比較有前途的發(fā)展方向,因?yàn)榭梢杂行岣弋a(chǎn)品質(zhì)量和效率。這節(jié)課使我再次深切地意識(shí)到,數(shù)控是多么的重要,無(wú)論是對(duì)于一個(gè)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展,還是對(duì)于一項(xiàng)研究的進(jìn)度,都是一個(gè)決定因素。所以我覺(jué)得我們來(lái)做這次實(shí)習(xí)是正確的,就算我們真正學(xué)到的知識(shí)有限,但是起碼我們學(xué)到了一種意識(shí)和覺(jué)悟,那就是時(shí)刻保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度。這對(duì)于我們自身的發(fā)展很重要,因?yàn)槭澜缭谧?,我們也?yīng)該不斷進(jìn)化自己。

鉗工可以說(shuō)是這么多種類(lèi)的實(shí)習(xí)當(dāng)中最累的,最考驗(yàn)一個(gè)人耐心的,在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中學(xué)到的真多。鉗工實(shí)習(xí)要求我們手工打造一個(gè)螺母,從一根鐵柱上面鋸出一段,然后手工打磨成六邊形的螺母形狀。用手鋸鐵柱的這一步就足夠鍛煉一個(gè)人的耐心與堅(jiān)持,因?yàn)檫@一部分需要時(shí)間去完成,而我也學(xué)到只要是自己認(rèn)定去做的事都要堅(jiān)持,這樣才能有所作為。然后是打磨這一步,這一步很講究技巧,因?yàn)橐阉蚰コ梢粋€(gè)正六邊形,而且要思考怎么做才是最好的方式。打磨的時(shí)候大家可以認(rèn)識(shí)到自己是不是缺少一種堅(jiān)持的精神,所以這次實(shí)習(xí)是非常有意義的?,F(xiàn)在許多大學(xué)生都是獨(dú)生子女,缺少一種吃苦的精神,因此這是很好的鍛煉機(jī)會(huì),可以端正自己的態(tài)度,不僅僅是學(xué)習(xí)上,還是生活上,有著激發(fā)潛能的作用。

車(chē)工講究的是精確度,如何利用車(chē)床和測(cè)量工具來(lái)準(zhǔn)確做出要求的工件非常重要。在車(chē)工車(chē)間學(xué)到了車(chē)床的基本操作和掌握了車(chē)床所適用的工件類(lèi)型,而且在老師的指導(dǎo)下注意了所需要注意的安全問(wèn)題。車(chē)床可以通過(guò)手動(dòng)或者自動(dòng)來(lái)制造適合的需要的工件,在提高工作效率上有不可忽視的作用,因此在這方面更深的發(fā)展很有必要。我覺(jué)得我們通過(guò)這次的實(shí)習(xí),會(huì)加深到對(duì)各個(gè)工種的應(yīng)用意義上,每個(gè)工種有它的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),我們所需要做的就是揚(yáng)長(zhǎng)避短,這種思想很重要。車(chē)工另外一個(gè)要注意的就是安全與準(zhǔn)確度的配合,既要達(dá)到工件的要求又要關(guān)注安全問(wèn)題,車(chē)床要預(yù)防它碰撞,防止損壞車(chē)床,最重要的就是人身的安全,所以正確的操作很重要,在這方面老師的工作做的很好。

當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)砂型鑄造工藝快要沒(méi)落的時(shí)候,我感到一絲絲的不安,因?yàn)楫吘惯@種工藝是一種比較傳統(tǒng)的手藝制作,假如以后沒(méi)有人繼承那怎么辦。雖說(shuō)隨著社會(huì)的發(fā)展,手工制作逐漸被淘汰,但是畢竟也是有一定優(yōu)點(diǎn)的,未來(lái)的'發(fā)展令人擔(dān)憂。這種手工造型操作靈活,根據(jù)不同人的需求可以造成不同的模型,這是一個(gè)比較有優(yōu)勢(shì)的地方。這次我們親自動(dòng)手試驗(yàn)了一次制作,用型砂來(lái)制造模型,親身體會(huì)了老一輩人所做的工作,感覺(jué)這是需要耐心的工作。老師也告訴了許多有關(guān)于這方面的知識(shí),受益匪淺,懂得了其中的心酸苦楚,傳遞一種工藝真的很艱辛。或許這種工藝可以通過(guò)融合現(xiàn)代的技術(shù)延續(xù)下去,但是誰(shuí)又知道未來(lái)會(huì)怎樣呢?所以我們從中可以明白,一種東西不是永恒不變的,而是會(huì)變的,所以只有不斷革故鼎新才能繼續(xù)發(fā)展下去。

這個(gè)工種主要是動(dòng)用電腦軟件來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品,這要看一個(gè)人的創(chuàng)新能力,因?yàn)檫@不是盲目的來(lái)操作就形,主要是看一個(gè)人自己的技巧與能力,看一個(gè)人的新意,一種對(duì)于新產(chǎn)品的渴求。這次我們?cè)陔娔X前操作自己喜歡的圖形,把自己的想法表現(xiàn)在自己手下即將成型的產(chǎn)品,而且還要考慮它成為產(chǎn)品之后的實(shí)際操作可行性,這一點(diǎn)就給了我們挑戰(zhàn)的空間。不僅可以鍛煉我們solidworks的操作熟練性,更重要的是我們從中得到了樂(lè)趣,一種我們自己設(shè)計(jì)的快樂(lè),一種自由獨(dú)立思考的快樂(lè)。當(dāng)我們把自己的想法灌注進(jìn)產(chǎn)品中時(shí),我們得到的是一種滿足感和求知感,還有一種探索未知事物的好奇。最后當(dāng)我們看著自己的“產(chǎn)品”時(shí),老師要求我們把它的功能寫(xiě)下來(lái),這時(shí)我們感覺(jué)自己是這件產(chǎn)品的發(fā)明人,自由馳騁,各盡所想。

這次金工實(shí)習(xí)學(xué)到很多,感觸良多,想法也挺多,總體來(lái)說(shuō),得到了進(jìn)一步的思想覺(jué)悟,覺(jué)得自己的目標(biāo)有了明確的定位。不僅僅在這次實(shí)習(xí),從今后自己都會(huì)加倍努力,不斷提升自己的能力,實(shí)踐操作能力。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇八

早聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們這屆有農(nóng)事訓(xùn)練,一開(kāi)始大家都是不解甚至厭惡,插秧捉蟲(chóng)跟設(shè)計(jì)規(guī)劃有啥關(guān)系?想著這課能逃就逃。然而隨著課程的開(kāi)展,我們的看法悄然改變。原來(lái)農(nóng)學(xué)不是只屬于鄉(xiāng)下人干的體力活,而是充滿了動(dòng)植物、化學(xué)知識(shí),對(duì)國(guó)家的興旺發(fā)展起到關(guān)鍵作用,與我們的日常生活息息相關(guān)的學(xué)科。而且對(duì)于我們這些常年住在市區(qū)的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很新鮮很有意思的科普學(xué)習(xí)課程,是的,從每天課上同學(xué)們的笑容中可以看出,我們慢慢開(kāi)始喜歡農(nóng)事訓(xùn)練了。

第一天上午,動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的黃志君老師在教三給我們舉行了動(dòng)員大會(huì)于安全教育,滿是自豪地介紹了動(dòng)科學(xué)院。我們了解到,動(dòng)科近年來(lái)在我國(guó)發(fā)展很快,國(guó)家非常重視,撥了大筆的款給全國(guó)高校做研究經(jīng)費(fèi),華農(nóng)也不例外,動(dòng)科學(xué)院經(jīng)費(fèi)充足。然而國(guó)家缺的是人才,由于社會(huì)的發(fā)展,觀念的改變,人們?cè)絹?lái)越重視第二三產(chǎn)業(yè),追求體面的工作和高的地位,對(duì)搞農(nóng)業(yè)不屑一顧,某位華農(nóng)退休老教授甚至拿出幾十萬(wàn)積蓄做獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)蟬學(xué)學(xué)子,如此現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。然而華農(nóng)學(xué)子。然而總有人不怕他人的輕蔑眼光,堅(jiān)持走著自己喜歡的路。

不單是嶄新的院樓、設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,更從動(dòng)科老師那敬業(yè)的態(tài)度可以看出,動(dòng)科一定是個(gè)出人才的學(xué)院!真的,這幾天動(dòng)科老師們上課那種認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心謙和的態(tài)度讓人感受到了他們對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài),讓我們很敬佩,仿佛在上專(zhuān)業(yè)課一樣。我們還了解到,華農(nóng)與一些農(nóng)事企業(yè)有很深的合作,為他們?cè)丛床粩嗟剌斔椭哂袑?zhuān)業(yè)素養(yǎng)的人才,并得到了廣泛好評(píng),這也解決了大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,一舉兩得。

如溫氏企業(yè),廣東華農(nóng)溫氏畜牧股份有限公司是在原廣東溫氏食品集團(tuán)養(yǎng)豬公司基礎(chǔ)上,由廣東溫氏食品集團(tuán)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)科技實(shí)業(yè)發(fā)展總公司、新興食品集團(tuán)有限公司等于20xx年共同出資發(fā)起成立的,公司注冊(cè)資本6.4億元,現(xiàn)有員工8000余人短短8年間,其總資產(chǎn)便達(dá)到25億元。溫氏集團(tuán)的許多技術(shù)骨干便是華農(nóng)的老師或?qū)W生,這種企業(yè)與高校的合作模式成為了一種典范。

下午,我們?nèi)チ私饬缩r蛋的構(gòu)造與品質(zhì)鑒定。老師介紹了蛋殼膜、系帶等通常會(huì)被我們忽略的蛋的細(xì)微構(gòu)造,又介紹了如何從蛋形指數(shù)、蛋殼顏色、蛋的比重等方面判斷一個(gè)雞蛋的品質(zhì),最后進(jìn)行了蛋各結(jié)構(gòu)的測(cè)重。最大的收獲就是以后去市場(chǎng)買(mǎi)菜懂得怎么拿著照蛋器肉眼判斷蛋的好壞了。

下午看了動(dòng)物養(yǎng)殖的視頻,原來(lái)“養(yǎng)殖”不只“喂”這么簡(jiǎn)單,而是包括了飼料搭配及選取、養(yǎng)殖場(chǎng)照明供電清理、動(dòng)物檢疫等各各方面的知識(shí)。體會(huì)了養(yǎng)群雞原來(lái)也這么不容易。

起了基地的歷史介紹,說(shuō)著華農(nóng)牛奶的加工過(guò)程,我們還問(wèn)了許多關(guān)于牛奶的問(wèn)題。據(jù)介紹,華農(nóng)奶牛場(chǎng)于上世紀(jì)xx年代由校內(nèi)遷到搬到增城,一直以自繁自養(yǎng)進(jìn)行生產(chǎn),近年來(lái)不斷吸收國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù),引進(jìn)新品種進(jìn)行雜交選育,獲得優(yōu)良品種荷斯坦,從而使產(chǎn)品產(chǎn)量與質(zhì)量有了很大的提高,獲得了更高的經(jīng)濟(jì)效益。幾十年來(lái),奶牛場(chǎng)為我校的教學(xué)工作做出了很大的貢獻(xiàn),不僅協(xié)助教師們進(jìn)行牧草、營(yíng)養(yǎng)、遺傳育種方面的研究,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)的基地,還作為各個(gè)年級(jí)的學(xué)生實(shí)踐教育的基地,如讓幼兒園的小朋友在那里參觀學(xué)習(xí)等。奶牛場(chǎng)十分注重清潔衛(wèi)生,每天都要進(jìn)行打掃,及時(shí)處理好污水與糞便,保持牛舍衛(wèi)生干燥、空氣清新,且每月都會(huì)進(jìn)行消毒,減少細(xì)菌的滋生和傳播。

焦急的等待后,我們迫不及待的跟著老師去牛場(chǎng)看奶牛。牛場(chǎng)分為好多個(gè)區(qū)域,母牛、公牛和牛犢是分開(kāi)飼養(yǎng)的。一靠近便聞到一股十分濃烈的牛味兒,而且這兒的奶牛都好臟,挺臭,這空氣與我想象中那種鄉(xiāng)村的清甜芬芳差好遠(yuǎn)……牛欄中,公牛顯得十分活躍,興奮地來(lái)回跑動(dòng),好像全身癢癢,想破欄而出一樣。

老師說(shuō),它處于發(fā)情期。牛棚下的母牛們則顯得很溫順,有的站著有的俯臥著。我們一邊摘草喂它們,一邊見(jiàn)到一些母牛就地“方便”,那數(shù)十倍于人類(lèi)的排糞(尿)量讓同學(xué)們驚嘆。

過(guò)了一陣子,老師說(shuō)帶我們?nèi)D奶。他挑了一頭母牛,先用水龍頭把牛的乳頭及身下那片屎尿混雜的地面沖刷干凈,用手輕撫了幾下牛的腹部,讓它放松,說(shuō)到“可以擠了”。老師的手法就是好,輕輕一擠,新鮮的牛奶便從乳頭像細(xì)水柱一樣噴出。老師一邊擠,一邊介紹母牛的奶產(chǎn)量,生理特點(diǎn)以及牛奶的加工環(huán)節(jié)。

接著,兩三名同學(xué)自告奮勇親手嘗試擠奶。果然擠奶需要技巧,同學(xué)擠了半天也只擠了一點(diǎn),還是老師熟手,擠了些奶給我們用瓶裝了起來(lái),鮮奶呈乳白色,并沒(méi)有腥臭味兒,老師說(shuō),這還要經(jīng)過(guò)消毒殺菌才能喝。末了,我們又見(jiàn)到了牛犢區(qū),小牛稚嫩的外表,烏黑的眼睛和不停好奇地向外打探的腦袋簡(jiǎn)直就像人類(lèi)小孩一樣。老師又讓我們圍成一圈,隨性提出各種關(guān)于奶牛的問(wèn)題。男生們十分踴躍地提及到了母牛的生理周期、性成熟表現(xiàn)等,老師很耐心地講解,我們很耐心地聽(tīng)。老師說(shuō)到通常公牛因?yàn)椴划a(chǎn)奶而被用來(lái)當(dāng)做繁育機(jī)器,一頭公牛配二十頭母牛時(shí),不少男生發(fā)出了及其羨慕的感嘆聲。

參觀完牛場(chǎng),我們驅(qū)車(chē)到了一間農(nóng)家小院進(jìn)行了午飯。下午,又去一棟教學(xué)樓內(nèi)觀看了奶牛養(yǎng)殖的視頻。歡樂(lè)有趣的一天便結(jié)束了。今天的參觀讓我意識(shí)到,養(yǎng)牛不單是喂食和處理糞便,更需要把牛當(dāng)做人一樣悉心照料,照料它們的飲食、睡眠、交配和生理健康,作為飼養(yǎng)員也要懂得并會(huì)運(yùn)用許多的養(yǎng)殖科學(xué)知識(shí)。

到了農(nóng)事訓(xùn)練的第四天早上,我們又來(lái)到動(dòng)科院樓學(xué)習(xí)蠶的養(yǎng)殖與抽絲技能。老師介紹了中華絲綢文化歷史和蠶絲的獲取與運(yùn)用技術(shù)。繼而我們進(jìn)行了蠶絲剝繭與真絲鑒定的實(shí)驗(yàn)。我們了解到,真正的蠶絲燃燒時(shí)會(huì)有燒焦羽毛味,難以續(xù)燃。接著我們用鋼盆煮繭,并用繅絲機(jī)計(jì)算絲長(zhǎng),沒(méi)想到小小的一卷蠶絲可以如此地長(zhǎng)。

下午,我們又去教四觀看了動(dòng)物養(yǎng)殖錄像。錄像包含了蠅蟲(chóng)和肉用狗的養(yǎng)殖。蠅蟲(chóng)雖然看著惡心,卻有豐富的蛋白質(zhì),它可以作為腐生動(dòng)物處理掉牲畜的糞便使之轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的化肥,又可作為禽、畜、魚(yú)、蛙、蝎等特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的優(yōu)質(zhì)飼料之一,一舉兩得。蠅蛆養(yǎng)殖對(duì)溫度、濕度、餌料、飲水、密度都有特殊卻并不高的要求,越來(lái)越受到人們的重視,是一種低投入、高回報(bào)的養(yǎng)殖項(xiàng)目。至于肉用狗,對(duì)于愛(ài)狗的我來(lái)說(shuō),還是略顯殘忍。

的應(yīng)用及與桑蠶密切相關(guān)的絲綢文化(絲綢之路),可以說(shuō),桑文化是中華文明中及其重要的一部分,凝結(jié)著華夏子孫的智慧。跟著,我們?nèi)⒂^了北門(mén)附近的桑樹(shù)園,見(jiàn)到了各種高矮不一形態(tài)各異的桑樹(shù),有得直挺稀疏,有的低矮卻茂盛。一眼望去,綠油油的桑田,碎石小道,農(nóng)家小屋,還有正在戲耍的小孩兒和三兩雞犬,很有田園的味道。老師介紹到,桑樹(shù)分果桑和專(zhuān)產(chǎn)桑葉的,桑果一年兩熟,呈紅色,色越深表示越熟,讓我們隨手摘來(lái)吃,于是女生們?cè)僖舶茨筒蛔?,開(kāi)始流露吃貨本性在桑園里大開(kāi)殺戒,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)好果子已在前面幾個(gè)班級(jí)的摧殘下所剩無(wú)幾,而且老師說(shuō)正常情況下要過(guò)一周才真正熟,于是我嘗了幾顆都是酸的。不過(guò)還是覺(jué)發(fā)現(xiàn),華農(nóng)其實(shí)有好多農(nóng)業(yè)資源,雖然我們的專(zhuān)業(yè)跟它風(fēng)馬牛不相及,但純粹作為一種農(nóng)事知識(shí)普及或是休閑游覽也不錯(cuò)。

下午,我們又回到動(dòng)科院樓學(xué)習(xí)了觀賞魚(yú)養(yǎng)殖技術(shù)。只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室里擺放著各種動(dòng)物的標(biāo)本,各種小型的飛禽走獸,還有灌裝的魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)的解剖標(biāo)本。講臺(tái)上則擺放著幾缸金魚(yú)。課上老師介紹了東方的金魚(yú)文化以及金魚(yú)的分類(lèi),包括文中、虎種、龍種等,還有魚(yú)各種鰭的區(qū)分,千姿百態(tài)漂亮的金魚(yú)引起了養(yǎng)過(guò)金魚(yú)的同學(xué)的強(qiáng)烈共鳴,大家紛紛向老師請(qǐng)教養(yǎng)金魚(yú)的技術(shù)和要注意的問(wèn)題,許多同學(xué)更是下課后都追著老師問(wèn),不愿離開(kāi)。

這周的農(nóng)事訓(xùn)練,讓我們玩得很開(kāi)心,也受益良多,對(duì)所謂“農(nóng)事”有了重新的認(rèn)識(shí),它在我心目中不再是一種低端俗氣的存在,而是充滿科學(xué)知識(shí)與趣味性的,與我們的生活息息相關(guān)的。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇九

20xx年2月22號(hào)我來(lái)到張家港市炬聯(lián)紡織科技有限公司實(shí)習(xí),當(dāng)我到車(chē)間里時(shí),看到那么多臺(tái)各種樣式的機(jī)床,我是多么的興奮和好奇。這些我沒(méi)看過(guò)的機(jī)床加工我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的零件……那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿希望,希望在這里大展拳腳,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。那時(shí)候想的是多么的好啊!直到此刻我才覺(jué)得自己是那么的幼稚。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期不算長(zhǎng)也不算短,雖然吃了不少苦,但讓我懂了不少,更成長(zhǎng)了不少。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能,更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神,感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè),以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸社會(huì),使我消除了走向社會(huì)的恐懼心里,使我對(duì)未來(lái)充滿了信心,以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí),也使我體驗(yàn)到了工作的艱辛,所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題,促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

這次的實(shí)習(xí),我還學(xué)會(huì)了在工作中如何與人相處。要按照原則、規(guī)定程序來(lái)完成任務(wù)。同時(shí)對(duì)紡織機(jī)零部件的生產(chǎn)有一定的了解,對(duì)機(jī)械這一行有了更深入的了解。并且經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)讓我知道對(duì)一個(gè)企業(yè)而言,得控則強(qiáng),失控則弱,無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水,管理范圍好比千里長(zhǎng)堤。水從堤轉(zhuǎn),才能因禍得福,如果大堤本身千瘡百孔,水就會(huì)破堤而為禍一方。軍中無(wú)法,等于自敗,企業(yè)無(wú)規(guī),等于自亂。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月實(shí)習(xí)下來(lái)讓我受益良多。

1、要有堅(jiān)定的信念,不管到那家公司,一開(kāi)始都不會(huì)給我們安排特別好的部門(mén),對(duì)于工作中的困難我們要端正心態(tài),對(duì)于前進(jìn)道路中的困難,取決于我們腳踏的位置的。

2、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣,工作才能得心應(yīng)手。

3、要學(xué)會(huì)怎樣與人溝通。只有這樣才能有良好的人際關(guān)系,才能有助于自己的工作,與同事相處,一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互尊重、相互幫忙、相互體諒。

4、要學(xué)會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待工作。以前在學(xué)校下課之后就知道和同學(xué)嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里不能這樣,因?yàn)檫@里是公司,工作的地方,是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情。工作容不得半點(diǎn)馬虎,否則就會(huì)出錯(cuò)。

5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。公司給你安排職位時(shí),要知道自己能不能勝任這份工作,關(guān)鍵看自己的工作態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)這方面的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不對(duì),就算自己學(xué)過(guò),而且專(zhuān)業(yè)知識(shí)很好,在工作中也不會(huì)運(yùn)用。

6、要學(xué)會(huì)虛心。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)會(huì)很多東西。也只有虛心請(qǐng)教才能讓自己快速進(jìn)步。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,這是我本次實(shí)習(xí)最深的感觸。沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán),很多事真正去動(dòng)手做了才會(huì)有深切而真實(shí)的體會(huì)。兩周時(shí)間不知不覺(jué)中就過(guò)去了,一共實(shí)習(xí)了六個(gè)工種,不論是從知識(shí)操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲,從金工實(shí)習(xí)中真是受益匪淺。

說(shuō)實(shí)話只用一個(gè)月時(shí)間去實(shí)習(xí)八個(gè)工種,我們不可能完全掌握其中要領(lǐng),但是至少我們了解認(rèn)識(shí)了基本的工種操作規(guī)程,并且親身實(shí)踐了,為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下了一定的基礎(chǔ)。學(xué)無(wú)止境,就如師傅們所說(shuō),我們實(shí)習(xí)的任一工種沒(méi)有個(gè)三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了,還是在不斷的學(xué)習(xí)。雖然有些工種在日常生活中接觸過(guò),但是并沒(méi)有系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)框架,經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)習(xí),對(duì)于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認(rèn)識(shí)。以后某些場(chǎng)合談?wù)摰臅r(shí)候也能有模有樣的說(shuō)出一二,心里還是很高興的,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

金工實(shí)習(xí)可以說(shuō)是我們大學(xué)生活中為數(shù)不多的實(shí)習(xí)之一,也是一大亮點(diǎn),這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分有必要的。同時(shí)我感覺(jué)學(xué)校在課程安排上能適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作型的教學(xué)任務(wù),這樣對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)會(huì)有很大提升。在這次實(shí)習(xí)中師傅們所講解的知識(shí),我們感覺(jué)一聽(tīng)就會(huì),但是操作起來(lái)手腳總是不聽(tīng)使喚老是出錯(cuò)。這也暴露了現(xiàn)在不少大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),動(dòng)手能力差的問(wèn)題。我們不應(yīng)該怕出錯(cuò),錯(cuò)了就改,反復(fù)論證,要有敢于嘗試的勇氣。對(duì)于學(xué)生期間的每一次實(shí)習(xí)我們都應(yīng)該好好珍惜,從內(nèi)到外提升自己的能力和素質(zhì)。學(xué)好本領(lǐng),才能有所成就,有了小成就是自己的,慢慢奮斗,成就大了,你就要有社會(huì)責(zé)任感,去造福社會(huì)。我覺(jué)得這可以作為人生的目標(biāo),“為人民服務(wù)”并不落伍。金工實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開(kāi)始,是在為我們以后步入社會(huì)打基礎(chǔ),我相信只要基礎(chǔ)牢,肯吃苦,萬(wàn)丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實(shí)習(xí)辛勤忙碌的老師和師傅們。

至此為時(shí)兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束,帶著收獲踏上新的征程,加油!

為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,就像。

軍訓(xùn)。

一樣,有說(shuō)不出的的辛苦,也有忘不掉的歡樂(lè)。這一周開(kāi)始上課了,沒(méi)有了白天實(shí)習(xí)的勞累,但看著機(jī)電專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實(shí)習(xí),心中也免不了有一番特別的回味。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)踐要求,圓滿地完成了2周的實(shí)踐?!敖鸸?shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。

大概大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)吧,身為裝控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自然也要接受這一過(guò)程鍛煉,但我沒(méi)想到它來(lái)得那么快,那么突然,原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課,沒(méi)想到。

開(kāi)學(xué)第一課。

就是金工實(shí)習(xí),有驚喜也有恐懼,驚喜的是傳說(shuō)中的金工實(shí)習(xí)終于來(lái)到我們身邊,它的到來(lái)讓我們的好奇心得到了極大滿足;另一方面恐懼是因?yàn)椴恢缹?shí)習(xí)是什么樣子,會(huì)不會(huì)像傳說(shuō)中那么臟,那么勞累。

知悉要去金工實(shí)習(xí),我們一個(gè)個(gè)都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服,因?yàn)檐娪?xùn)服耐臟耐磨,所以成為我們首選的“工作服”。第一周的星期一,一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服,向著三區(qū)后面的金工實(shí)習(xí)工廠出發(fā),一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服,大家不約而同地向工廠走去,這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活。我們從老師口中得知,這次實(shí)習(xí)為期兩周,在這兩周里,我們要學(xué)習(xí)鉗工和機(jī)加工兩個(gè)大項(xiàng),第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工,老師把全部同學(xué)召集在工廠門(mén)口,說(shuō)了一些的介紹以后,就讓我們搬椅子在門(mén)口處坐下,然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片,片子挺老的,看得出有些年代了,而且最要緊的是沒(méi)有字幕,本來(lái)就都是門(mén)外漢,都還沒(méi)有接觸到機(jī)械和設(shè)備,再加上沒(méi)有字幕,這無(wú)疑對(duì)我們理解和認(rèn)識(shí)鉗工這一工種增加了難度,好在在接下來(lái)的日子里老師講解比較到位,再加上后來(lái)回宿舍時(shí)有上網(wǎng)去百度了解一下,所以我們對(duì)鉗工有了一個(gè)比較透徹和直觀的了解,鉗工是一門(mén)切削加工、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè),因常在鉗工臺(tái)上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的使用范圍極其廣泛,鉗工的主要任務(wù)是加工零件,一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工,都可由鉗工來(lái)完成,如零件加工過(guò)程中的劃線,精密加工以及檢驗(yàn)及修配等。另外,在裝配,維修設(shè)備,工具制造和修理等方面均要用到鉗工,可見(jiàn)鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系,所以一個(gè)理工科的學(xué)生去實(shí)習(xí)接觸鉗工是很有必要的。在視頻和老師的講解中我們還了解到,鉗工是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù)。有著相當(dāng)悠久的歷史,雖然各種機(jī)床的發(fā)展和普及,逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化,但在機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。

隨著我們初步了解鉗工,接下來(lái)就是實(shí)際操作了,要知道只有理論沒(méi)有實(shí)踐是不行的,所以在老師的引導(dǎo)下,我們一大班人進(jìn)入到工廠里面,里面擺著很多大長(zhǎng)桌,每個(gè)桌子兩邊有四個(gè)工作臺(tái),桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng),以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對(duì)面工作臺(tái)的人員,在工作臺(tái)上裝配著一個(gè)臺(tái)虎鉗,在臺(tái)下邊有一個(gè)有個(gè)工具箱,其實(shí)就是個(gè)抽屜,里面放著我們這次鉗工實(shí)習(xí)所需的各種工具。老師叫我們各自找到自己的工作臺(tái),然后打開(kāi)工具箱,檢驗(yàn)一下里面的工具有沒(méi)缺失或者損壞的,當(dāng)我打開(kāi)抽屜的時(shí)候,映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西,橫的豎的,圓的扁的,大都長(zhǎng)著我不認(rèn)識(shí)的樣子,幸好里面有一張工具清單,借助它們特征才一一把它們辨認(rèn)出來(lái)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單,就是講一個(gè)圓鐵柱加工成一個(gè)六角螺母,因?yàn)殂Q工大部分是手工操作,所以沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的我們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候很吃力,手都快斷了,但我們?cè)谀ゾ氈胁粩嗍煜?,懂得如何正確使用工具,由于操作方法的改正,我們逐漸沒(méi)那么吃力了。到第四天的時(shí)候,手中的螺母已經(jīng)成型了,至少在我看來(lái),它已經(jīng)完成了。螺母的完成是對(duì)我這幾天辛勤勞動(dòng)的一個(gè)鼓勵(lì)。因?yàn)榭吹阶约浩缴谝淮卧诠S中做出的成品,感到很有成就感。

因?yàn)檫m應(yīng)的很快,所以時(shí)間也不知不覺(jué)中悄悄的溜走了,一周的鉗工實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了。接下來(lái)就是機(jī)加工實(shí)習(xí)了,相比鉗工,機(jī)加工這邊一個(gè)個(gè)“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā),不過(guò)同時(shí)機(jī)加工這邊的危險(xiǎn)性也比鉗工那邊大得多,因?yàn)槟切├浔募一锟蓻](méi)有感情,力氣也不是我們*凡胎所能比的。其實(shí)整個(gè)金工實(shí)習(xí)下來(lái),無(wú)論是鉗工還是機(jī)加工,老師們一直都在強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題就是安全,“安全生產(chǎn),文明施工”時(shí)常在我們耳邊回響,提醒著我們注意安全。由于是操作機(jī)械,所以機(jī)加工這邊要比鉗工那邊輕松不少,不過(guò)同時(shí)這邊對(duì)零件加工的精度要比鉗工高很多,稍有一走神,不是車(chē)多了就是車(chē)偏了,讓我們很是頭疼。車(chē)床的基本操作包括工件的裝夾,*的選用,通過(guò)換檔改變車(chē)床主軸的轉(zhuǎn)速,左右手在走刀、進(jìn)給時(shí)的相互配合等。有一句古話說(shuō)得好:“熟能生巧”,我們?cè)谝淮未问≈?,一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車(chē)床的技巧,兩手在操作過(guò)程中變得很協(xié)調(diào),能靈活的調(diào)整車(chē)削速度和控制進(jìn)給量,最終通過(guò)我們熟練技巧和不懈努力,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精美的零件。除了車(chē)床外我們還接觸了銑床和刨床,它們都是用來(lái)加工平面的,我們?cè)诶蠋煹淖屑?xì)講解下,掌握了這些現(xiàn)在機(jī)器的操作方法,按老師的話來(lái)說(shuō),這對(duì)我們以后的就業(yè)很有幫助,因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)看中的不是你是什么,而是你會(huì)干什么。

這些天的實(shí)習(xí),讓我懂得了很多,實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生,非常重要的也非凡有意義的實(shí)踐課。金工實(shí)踐又是我們的一次實(shí)際把握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,我們感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。雖然有時(shí)候真的很累很辛苦,手腳酸痛,睡眠不足,但這些其實(shí)就是在鍛煉我們,為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我感覺(jué)這次金工實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)必要的,因?yàn)榇蠹医窈蠡蚨嗷蛏俣紩?huì)接觸到這些機(jī)器,今天不去學(xué)習(xí),以后去社會(huì)上學(xué)習(xí)有可能是要付出很大的代價(jià)的。

還有一個(gè)很重要的就是態(tài)度,既然是工人,就要有工人的樣子,態(tài)度決定一切,態(tài)度首先要端正,各個(gè)工廠都有他們自己的規(guī)章制度,進(jìn)入一個(gè)企業(yè),我們必須遵守他們的規(guī)則,如上下班制度,很多同學(xué)實(shí)習(xí)了第一天以后就變成老油條了,上班晚到,下班先溜,完全一副不把實(shí)習(xí)看在眼里的樣子,我很慶幸大學(xué)有這樣一門(mén)課程讓我去實(shí)習(xí),去學(xué)習(xí),因?yàn)樵趯W(xué)校里你還是學(xué)生,在這里你如果不學(xué),去到社會(huì)里學(xué)習(xí)東西有時(shí)真的是要付出很大代價(jià)的。

在實(shí)習(xí)我學(xué)到的還有一個(gè)就是團(tuán)結(jié)精神,小的來(lái)說(shuō),有時(shí)候一臺(tái)機(jī)器需要多人來(lái)操作,需要我們要有足夠的默契,分工要明確,在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致。往大的來(lái)說(shuō),大家都在一間廠里面工作,本來(lái)就應(yīng)該互幫互助。在實(shí)習(xí)中,同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一切分擔(dān)工作的壓力,更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇十

20__年11月3日,由我校研究生院、黨委研工部舉辦的20__級(jí)研究生新生干部培訓(xùn)班在思念果嶺素質(zhì)拓展基地進(jìn)行了為期一天的素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自各個(gè)院系的新生干部190人及院系輔導(dǎo)員,研工部負(fù)責(zé)老師參加了拓展活動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練,學(xué)員們鍛煉了意志,提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),接下來(lái),讓我們看看拓展現(xiàn)場(chǎng)吧。

超越式軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)環(huán)節(jié)拉開(kāi)了整個(gè)訓(xùn)練的序幕。所有隊(duì)員需認(rèn)真聽(tīng)從教官的指示站軍姿、左右看齊。訓(xùn)練過(guò)程中,一個(gè)人動(dòng)作出錯(cuò),所在團(tuán)隊(duì)的所有成員必須共同接受懲罰。軍訓(xùn)練習(xí)提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律意識(shí),提升隊(duì)員的執(zhí)行力,要求所有人統(tǒng)一行動(dòng)步伐,嚴(yán)肅團(tuán)隊(duì)紀(jì)律。

團(tuán)隊(duì)組建。

在教官的帶領(lǐng)下,同學(xué)們組建成了9個(gè)隊(duì)伍,經(jīng)過(guò)二十分鐘的討論,每個(gè)隊(duì)伍制定出各自團(tuán)隊(duì)的口號(hào)、對(duì)歌、隊(duì)旗,并做隊(duì)列展演,最后完成的三個(gè)隊(duì)伍成員要接受懲罰。團(tuán)隊(duì)的組建使團(tuán)隊(duì)文化更加深入人心,提升了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)了成員彼此間的交流。

超越夢(mèng)想。

本環(huán)節(jié),各隊(duì)成員要前后圍圈,互相蹲坐在隊(duì)友腿上,既要在規(guī)定的三十分鐘內(nèi)保持造型,還要經(jīng)受住教練的突襲。圍圈蹲坐訓(xùn)練增強(qiáng)成員的目標(biāo)感,淬煉堅(jiān)毅的品格,使隊(duì)員之間互相支持,磨練團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

織網(wǎng)顛球。

成員們要將一根繩子編織成網(wǎng),并在網(wǎng)上空彈動(dòng)起足球,每隊(duì)彈起次數(shù)最多者獲勝。繩子編織成的網(wǎng)就像是成功的基礎(chǔ),扎實(shí)的基本功是成功的關(guān)鍵,做事情前要理清頭緒,三思而后行,注重團(tuán)隊(duì)分工,提高工作效率。

穿越雷陣。

成員按照地圖上的數(shù)字行進(jìn),進(jìn)入雷區(qū)就要原路返回,下一個(gè)成員需牢記前面的同學(xué)所經(jīng)過(guò)的雷區(qū)由哪些,避免雷區(qū),找尋新路。在學(xué)習(xí)工作中,要勇于創(chuàng)新,敢于探索未知領(lǐng)域,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),成員間要做到準(zhǔn)確的信息共享。

突出重圍。

在跨繩游戲中,成員要運(yùn)用力量?jī)?yōu)勢(shì),在不接觸繩子的前提下,將隊(duì)員運(yùn)送至安全地帶。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成離不開(kāi)每個(gè)成員的努力付出,面對(duì)困難,成員應(yīng)迎難而上,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,思考解決辦法。

經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練,大家累并快樂(lè)著,所有成員合影留念,分享在活動(dòng)中的感悟。

本次素質(zhì)拓展活動(dòng)提升了新生干部群體的整體戰(zhàn)斗力,培養(yǎng)了大家克服困難的毅力、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,研究生干部將以更加飽滿的熱情和態(tài)度為同學(xué)們服務(wù),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇十一

科學(xué)研究,一部分是創(chuàng)造知識(shí),即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng);另一部分是整理知識(shí),即對(duì)已有知識(shí)分析整理,使其規(guī)范化、系統(tǒng)化,是知識(shí)繼承的實(shí)踐活動(dòng)。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個(gè)定義:科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。

作為一名在校大學(xué)生,我非常想在學(xué)習(xí)之余,在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),特別想親身體驗(yàn)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是增加自己的知識(shí)面,開(kāi)闊視野;二來(lái)提高自己社會(huì)工作實(shí)際操作技能,為以后能更好勝任工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加了學(xué)校組織的科研訓(xùn)練后體會(huì)頗深,理論聯(lián)系實(shí)際,才是發(fā)展自我的前提。這次科研訓(xùn)練對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),遇到很多挑戰(zhàn),但也得到很多訓(xùn)練與培養(yǎng)。

首先,在獨(dú)立查閱資料和分析總結(jié)上有很好的啟發(fā)和推動(dòng)作用。以往沒(méi)有很多機(jī)會(huì)讓個(gè)人獨(dú)自去查閱資料,也缺乏動(dòng)力。而這次科研訓(xùn)練上,由于老師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓我有動(dòng)力去完成一件以前沒(méi)有完成過(guò)的事。也讓我知道眾多可以利用的學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)資源。相信、這對(duì)我即將到來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)有非常大的作用。

其次,讓我發(fā)覺(jué)個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無(wú)準(zhǔn)備,更加可悲的是沒(méi)有個(gè)人積累。在問(wèn)題面前一無(wú)所措,無(wú)從下手。

由此以上兩點(diǎn)可知,我大學(xué)期間沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),大多都是在為了學(xué)分而學(xué)習(xí),而不是為了增長(zhǎng)個(gè)人能力和知識(shí)積累而學(xué)習(xí)。

最后,在畢業(yè)的前夕,在大學(xué)最后只剩下畢業(yè)設(shè)計(jì)這一門(mén)功課的時(shí)候,希望能夠很好的吸取在科研訓(xùn)練上的失敗,在大學(xué)里最后一門(mén)功課,認(rèn)認(rèn)真真的完成一件事。

通過(guò)這次科研訓(xùn)練,我學(xué)到了很多東西,在理論上,動(dòng)手上,甚至在態(tài)度上都有了很大的提高??茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,在研究開(kāi)始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。

通過(guò)訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難,堅(jiān)持到底,只有這樣才會(huì)戰(zhàn)勝困難,贏得最后的勝利。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,僅會(huì)操作鼠標(biāo)、懂得理論知識(shí)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的'基礎(chǔ)和必要條件。

另外,理工科的學(xué)生不是只有會(huì)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)就夠了的,培養(yǎng)表達(dá)能力也很重要,要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚,梳理成文章,讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過(guò)科研訓(xùn)練,讓我在原有水平上有了一個(gè)量的提高,對(duì)我以后的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)水平的提高有很大的幫助,我想我會(huì)一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己,奔向人生最高處。

在這里,也非常感謝岳克寧老師對(duì)我的教導(dǎo),讓我順利的完成這次科研訓(xùn)練。

大學(xué)生科研訓(xùn)練是大學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),是專(zhuān)為在校大學(xué)生設(shè)計(jì)的一種項(xiàng)目資助計(jì)劃,其目的是為學(xué)有余力的大學(xué)生提供直接參加或獨(dú)立完成科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì),并通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)前沿,了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài),培養(yǎng)科研素質(zhì),啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí),提高動(dòng)手能力。

參加科研訓(xùn)練計(jì)劃,不僅僅只是一次提高個(gè)人實(shí)踐能力的機(jī)會(huì),更是一次考察個(gè)人綜合能力尤其是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì),讓作為大學(xué)生的我們?cè)黾恿酥R(shí)面、開(kāi)闊了眼界,也為日后更好的走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

在參加此次的科研訓(xùn)練當(dāng)中,我受益匪淺,感觸頗深。其中讓我感受最深的就是理論聯(lián)系實(shí)際的重要性 ,讓我感受到光有理論知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)對(duì)實(shí)際困難。因此,如何做到理論聯(lián)系實(shí)際,才是一個(gè)人發(fā)展與進(jìn)步的前提。此次訓(xùn)練中,對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)。我遇到了很多困難與挑戰(zhàn),但也得到了很多的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

首先,在查找文獻(xiàn)資料方面,我學(xué)會(huì)了很多以前不知道的方法。以前只知道在百度上搜索,但是有用的很少,而且有些資料還得會(huì)員才能查看,阻礙了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是通過(guò)此次訓(xùn)練活動(dòng),讓我第一次了解到圖書(shū)館電子資源庫(kù)的強(qiáng)大,能夠在中國(guó)知網(wǎng)等專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)平臺(tái)上免費(fèi)下載資料,甚至還能夠查找到外文文獻(xiàn),這不得不說(shuō)對(duì)我們大學(xué)生有很大的幫助。

其次,在閱讀資料尤其是外文文獻(xiàn)的時(shí)候,讓我深深的感受到自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的不足,英語(yǔ)水平的欠缺。在此次科研訓(xùn)練中,為了讀懂外文文獻(xiàn),我查閱了很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)以及單詞等,讓我的英語(yǔ)閱讀與翻譯水平有了很大的提高。

此外,在和小組成員合作的過(guò)程中,我也看到了小組合作力量的強(qiáng)大。本次科研訓(xùn)練中,本小組研究的是《可變車(chē)道交通組織研究》。其中的理論核心部分正是在無(wú)數(shù)次的小組討論中完成的。此次合作給我感受最深的就是:每個(gè)人認(rèn)識(shí)水平與深度都是有限的,而通過(guò)合作與討論,不僅僅可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的不足,更可以在激烈的討論中迸發(fā)出靈感的火花,合作方能成功。

次報(bào)告的書(shū)寫(xiě)過(guò)程,就是我word軟件不斷熟練操作的過(guò)程,可以毫不夸張的說(shuō)現(xiàn)在我已經(jīng)基本上掌握了絕大部分word軟件的功能,這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)與工作大有裨益。

總而言之,在參加此次科研訓(xùn)練的過(guò)程中,我學(xué)到了很多東西。讓我在原有水平上有了很大的提高,對(duì)我以后的發(fā)展以及專(zhuān)業(yè)水平的提高有很大的幫助。我會(huì)一直努力,不斷提高自己的能力,以迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

最后,也非常感謝劉英舜老師和王學(xué)慧老師對(duì)我的教導(dǎo)與幫助,讓我順利的完成了此次科研訓(xùn)練。

其實(shí),對(duì)科研的初步了解和認(rèn)識(shí)是在大上半學(xué)期從xx學(xué)姐開(kāi)始的,之前,我并不知道科研能力對(duì)于一個(gè)本科生的重要性。在學(xué)姐的介紹下,我開(kāi)始了解到生物力學(xué)這個(gè)研究方向,并在院長(zhǎng)的講解下對(duì)它有了初步的興趣,明白它是一個(gè)很豐富而且很實(shí)用的科研方向。于是開(kāi)始跟隨錢(qián)秀清老師,做慢性高眼壓動(dòng)物模型建立的研究。

由于開(kāi)始對(duì)課題不熟悉,錢(qián)老師對(duì)我們耐心講解了整個(gè)科研的目的和大體流程,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到青光眼病癥的嚴(yán)重危害以及高眼壓與之的密切關(guān)系,但鑒于自己所知甚少,所以便從最簡(jiǎn)單也最難的查文獻(xiàn)工作開(kāi)始了。

對(duì)于查文獻(xiàn),我覺(jué)得最重要的是對(duì)于關(guān)鍵字的提取,以及對(duì)不同的網(wǎng)站要有不同的策略。 對(duì)于大家比較常用的萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)知網(wǎng),個(gè)人覺(jué)得萬(wàn)方用起來(lái)更加“傻瓜”一點(diǎn),適合初學(xué)者,但它收錄的資料也相對(duì)較少,所以我覺(jué)得在科研的初始階段,需要對(duì)所研究課題有初步認(rèn)識(shí)時(shí),它的幫助比較大。而中國(guó)知網(wǎng),作為號(hào)稱(chēng)中國(guó)最大的文獻(xiàn)收錄網(wǎng)站,確實(shí)有相對(duì)較多的文獻(xiàn)以及功能更強(qiáng)的搜索模式,只不過(guò)很可惜現(xiàn)在對(duì)于高級(jí)搜索模式還沒(méi)有完全掌握。然后就是外文網(wǎng)站了。其實(shí)開(kāi)始并沒(méi)有勇氣去搜sicence,nature,等權(quán)威網(wǎng)站的,但由于做兔子高眼壓模型建立時(shí)效果并不好,最后在老師確定以貓或豬為實(shí)驗(yàn)對(duì)象時(shí),我們開(kāi)始了向外文網(wǎng)站的求助。雖然對(duì)于整篇的英文專(zhuān)業(yè)論文,現(xiàn)在看起來(lái)還是不太容易,但不得不說(shuō)sicence, nature是真的很強(qiáng)大,最后竟然能找到不少需要的文獻(xiàn),只是英文有待加強(qiáng),才能充分利用這么有效的資源。

最有感觸的還是做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)了,雖然原來(lái)也做過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn),但畢竟自己沒(méi)有特別用心和特別多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。這次科研訓(xùn)練,和學(xué)姐一起,經(jīng)歷了從取動(dòng)物,麻醉,拍oct圖像,注藥水等整個(gè)過(guò)程,我對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有了新的理解和感觸。最重要的,我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真仔細(xì)的重要性,對(duì)于動(dòng)物實(shí)驗(yàn),干擾因素很多,在這種情況下,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和實(shí)驗(yàn)過(guò)程都是很關(guān)鍵的。其次,是耐心,科研是一個(gè)需要極其耐心的過(guò)程,期間和學(xué)姐經(jīng)歷了各種圖像不清晰,實(shí)驗(yàn)動(dòng)物不配合等插曲,最后還是在學(xué)姐淡定的氣場(chǎng)下,我們最終完成了實(shí)驗(yàn)。 最后,最要感謝的還是老師,雖然工作很繁忙,但對(duì)我們特別細(xì)心和耐心的指導(dǎo),教給我們很多科研知識(shí)。

總之,科研本身是非常有意義但同時(shí)又非常辛苦的工作,但是是非常值得的!

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇十二

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼20xx年已成為過(guò)去,新的一年已經(jīng)開(kāi)始,在這辭舊迎新之際,我將過(guò)去一年的.工作向公司進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

20xx年2月15號(hào)來(lái)到xxxxx施工現(xiàn)場(chǎng),到工地后對(duì)整個(gè)和園小區(qū)每棟樓進(jìn)行了全方位的了解、查驗(yàn)、記錄。并經(jīng)幾天時(shí)間對(duì)小區(qū)在建或沒(méi)有完工的分項(xiàng)工程已經(jīng)掌握。根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)作出了進(jìn)度安排,對(duì)工長(zhǎng)們進(jìn)行了明確分工。2月21號(hào)組織召開(kāi)了全體管理人員、相關(guān)各班組班組長(zhǎng)參加的生產(chǎn)調(diào)度會(huì),隨后進(jìn)入了緊張施工階段。隨著天氣的春暖花開(kāi)工程也逐步的走向了正軌。截止到5月6號(hào)工程完成了原先預(yù)定的施工計(jì)劃:散水、臺(tái)階、地下室地面、地下室保溫、整個(gè)粉刷等各項(xiàng)以前未完成的收尾工程。但隨著雨季的到來(lái),以前施工的問(wèn)題也逐漸的暴漏出來(lái):地下室滲水、屋面漏水、外墻保溫脫落、屋面瓦的維修、6+1樓水槽的維修、整個(gè)雨水管的返修、外網(wǎng)自來(lái)水管道的2次施工、污水管道的排堵等。這不僅增加了工程的很大費(fèi)用,也延長(zhǎng)了整個(gè)工期。到了10月份才竣工驗(yàn)收,村民11月份才入住小區(qū)。

村民入住后進(jìn)入了維修階段,為了不激化矛盾我采取了特事特辦、急事急辦的辦法。組織相關(guān)施工人員時(shí)刻不離現(xiàn)場(chǎng),一刻也不拖拉,使村民沒(méi)有一個(gè)因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題到相關(guān)單位上訪。

總之20xx年一年來(lái)所完成的xxx小區(qū)收尾、維修、外網(wǎng)鋪裝、道路硬化等工程,和園小區(qū)的商業(yè)樓砌筑、內(nèi)墻抹灰、外墻鑲磚、地面墊層、外網(wǎng)鋪設(shè)、上下水暖氣等全部工程。和園小區(qū)的配電室、換熱站以及xxx14棟樓基礎(chǔ)開(kāi)挖、打樁工程。xxx11#、12#樓基礎(chǔ)開(kāi)挖打樁工程。

提起xxx的施工,因施工周期比較長(zhǎng)中途又停工又是外地施工,而又重新組建項(xiàng)目部,面對(duì)的困難是可想而知的,故我們克服了諸多困難。今天小區(qū)的交工感觸特別多。針對(duì)此項(xiàng)工程的特殊性,對(duì)我們以往施工的思維習(xí)慣和辦事作風(fēng),以及工作思路做了不斷的調(diào)整,形成了適用于和園小區(qū)工程施工管理的管理思路,才得與此工程的交工。再有小區(qū)的交工是公司領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)、大力的支持和我們項(xiàng)目部全體管理人員的共同努力分不開(kāi)的。

來(lái)到xx將一年,一年來(lái)在王總所倡導(dǎo)的“以企業(yè)為家”的思想理念深深的鼓舞著我,使我感到xx集團(tuán)的管理、xx集團(tuán)的發(fā)展很適合我在這個(gè)大平臺(tái)上能夠發(fā)揮出我個(gè)人的能量。作為項(xiàng)目部的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人我認(rèn)識(shí)到在工程施工中必須深入到施工一線,靠前指揮聽(tīng)取各方面的建議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,對(duì)分項(xiàng)工程的復(fù)雜重點(diǎn)及隱蔽的部位做到嚴(yán)格檢查、交接驗(yàn)收等防患于未然,做到不等、不靠、不拖。我認(rèn)識(shí)到在施工中必須做到熟讀圖紙精通行業(yè)規(guī)范,對(duì)工程的進(jìn)度、安全、質(zhì)量等綜合考慮合理安排,提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),“打鐵還需自身硬”就是這個(gè)道理。我認(rèn)識(shí)到對(duì)班組的選擇非常重要,對(duì)不符合本工程實(shí)際、施工圖不精通、管理水平低、沒(méi)有實(shí)力的隊(duì)伍一定不能任用。

在這一年的工作中我深深的感到在項(xiàng)目管理中人與人之間的溝通是非常重要的,向與公司領(lǐng)導(dǎo)的溝通、與甲方及監(jiān)理的溝通、與項(xiàng)目部管理人員的溝通、與各班組的班組長(zhǎng)溝通做的還很不足,只有與各方責(zé)任主體溝通好了,才能制定好項(xiàng)目的目標(biāo),工程才能達(dá)到順利完成。施工中的材料管理尤為重要,對(duì)材料的計(jì)劃、材料的審批以及材料的使用上要加強(qiáng)管理。材料的計(jì)劃要熟讀圖紙、細(xì)節(jié)分化、精益求精做到提前報(bào)單,促使材料采購(gòu)人員合理安排材料進(jìn)場(chǎng)時(shí)間使其做到不浪費(fèi)不積壓。材料的審批尤為重要,要做到什么樣的材料、數(shù)量多少心中要有數(shù),同時(shí)也要知道在什么時(shí)間、什么材料進(jìn)場(chǎng),避免造成不必要的浪費(fèi)。材料的使用上更是項(xiàng)目部的管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),樹(shù)立管理人員“以企業(yè)為家”的思想理念,真正做到深抓細(xì)管達(dá)到按需分配合理使用使材料不造成浪費(fèi),今后一定要注重這一方面管理。

20xx年即將開(kāi)始,對(duì)新的一年的工作充滿信心,樹(shù)立正確的思想觀,把以企業(yè)為家的管理理念貫穿到工作中去。提高自身的素質(zhì),對(duì)各個(gè)班組不吃拿卡要公事公辦,樹(shù)立好個(gè)人形象。要嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,要有堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力,認(rèn)真履行好國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)范要求,使所管理的工程不出安全、質(zhì)量等重大事故,要達(dá)到安全生產(chǎn)、文明施工。要緊跟公司發(fā)展的形式需要,真抓實(shí)干真正為我們公司的發(fā)展添磚加瓦!

最后我真心的希望我們公司加強(qiáng)規(guī)范化管理、加強(qiáng)監(jiān)管力度、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,使其我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳟?dāng)中有章可依、照章辦事。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇十三

20_年11月29日與30日云南遠(yuǎn)大汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司公司組織了低碳環(huán)保野外拓展活動(dòng)。這是我們大部分同事第一次參加拓展訓(xùn)練,當(dāng)我們驅(qū)車(chē)到達(dá)“野花溝”訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候才知道,拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。嚴(yán)格謹(jǐn)慎,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)人的潛在能力,創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)能力。綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無(wú)論我們身處何種工作崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟.

短短兩天的野外拓展訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候,而內(nèi)心依然為之澎湃,激情依然因其延續(xù)。營(yíng)員共有30名,分組后的短短數(shù)十分鐘內(nèi),各小組成員集思廣益確定了隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)呼、隊(duì)歌,通過(guò)小組風(fēng)采展示的方式進(jìn)行pk,最終確定了“辣椒隊(duì)”和“西游隊(duì)”兩個(gè)小組?!袄苯逢?duì)”在pk中勝出,感受到集體合作得到勝利的喜悅,同時(shí)身為“西游隊(duì)”的一員也倍感榮幸。游戲開(kāi)始,我們圍成一個(gè)圈兒,分享自己對(duì)這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受,大家普遍體會(huì)到人與之之間的互相信任、團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任,是干工作、做事業(yè)的基礎(chǔ),沒(méi)有信任,一切都會(huì)變成空談。

個(gè)人的力量是有限的,而集體的力量是無(wú)窮的。一個(gè)人離開(kāi)了集體,或是集體里的人不夠團(tuán)結(jié),其中某一個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),都有可能出現(xiàn)危險(xiǎn)。

拓展訓(xùn)練,雖然使我們的身體筋疲力盡,但是,它給了我一次終生難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富!懂得了什么是團(tuán)隊(duì),什么是溝通,什么是協(xié)作,懂得了怎么加強(qiáng)彼此了解和溝通。懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相激勵(lì),挑戰(zhàn)自我,也讓我學(xué)會(huì)了換位思考。也讓我知道,人要時(shí)刻有一顆感恩的心,感謝云南遠(yuǎn)大給予一次鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、感謝你們讓生活成為無(wú)盡的探索、感謝你們讓我懂得了真誠(chéng)與信賴(lài)、感謝你們讓我知道只要付出就會(huì)有收獲、感謝所有!

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇十四

車(chē)窗外的夜色在悄然中已經(jīng)降臨,我支撐著略顯疲憊的身體,伴隨著車(chē)窗內(nèi)昏暗的燈光,一個(gè)人乘火車(chē)行駛在回家的路上。

車(chē)上的人很多,但此時(shí)已是深夜,許多乘客已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),因此車(chē)廂內(nèi)顯得很安靜。只有那一直不變的鐵軌與車(chē)輪摩擦產(chǎn)生的轟鳴聲。我還沒(méi)顧得上休息就乘車(chē)離京,雖然如此,但我卻無(wú)法入睡,因?yàn)檫@幾天在北京的拓展訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了很多,成長(zhǎng)了許多,它帶給我的不僅僅是一段美好的回憶,更是我人生中彌足珍貴的精神財(cái)富。

我們來(lái)自祖國(guó)的四面八方,但我們?cè)谥型饨ㄏ嘧R(shí)相知,結(jié)成親密的姐妹弟兄,這讓我第一次感受到血緣之外的那份厚重的親情,永遠(yuǎn)銘記于心。幾天的拓展訓(xùn)練中,在我們共同的努力下,克服了一個(gè)又一個(gè)困難,闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。

好,人生都要我們用心去經(jīng)營(yíng)它善待它,用我們平時(shí)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)完善我們的一生,讓我們平凡的一生有著不平凡的意義。我想在這幾天的拓展訓(xùn)練中收獲的必將成為我們未來(lái)工作中不可或缺的一部分,為我們?cè)谑聵I(yè)上的成功添磚加瓦。

列車(chē)依然在行駛,北京離我們漸漸遠(yuǎn)去,但我的心卻和你們靠的更緊了。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇十五

這是我參加此次拓展訓(xùn)練的最主要的感受和收獲,通過(guò)7月15日的拓展訓(xùn)練,我看到了我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和空前的凝聚力,看到了每個(gè)人的善良和勇敢,看到了大家的互相鼓勵(lì)和互相幫助,一幫好的伙伴在一塊工作、生活,我相信,每天都會(huì)非常快樂(lè),每天都會(huì)有進(jìn)步。訓(xùn)練完了,作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,我真的感覺(jué)到:親愛(ài)的伙伴,我們前生有緣,既然走到一個(gè)集體,我不想讓任何一個(gè)伙伴離去,我們是兄弟姐妹,我們是一家人。

收獲一:吃透游戲規(guī)則再行動(dòng)。

現(xiàn)在講究按游戲規(guī)則辦事,如果吃不透游戲規(guī)則匆匆下手,輕則偏離方向,重則謬之千里。在此次拓展訓(xùn)練中,孤島求生和盲人方針兩個(gè)項(xiàng)目都讓我們對(duì)游戲規(guī)則有了新的認(rèn)識(shí)。在做盲人方陣項(xiàng)目時(shí)教練給我們的指令是:給你們一團(tuán)繩子,大家看清周?chē)沫h(huán)境,在30分鐘之內(nèi)在指定地點(diǎn),所有人帶上眼罩后用這一團(tuán)繩子圍成一個(gè)最大的正方形,并且所有團(tuán)隊(duì)成員均勻的分布在正方形四周。經(jīng)過(guò)了半小時(shí)的折騰,我們的作品出來(lái)了,當(dāng)摘掉眼罩時(shí)大家目瞪口呆,作品自然是不及格,原因是我們沒(méi)有吃透游戲規(guī)則就匆匆下手,結(jié)果可想而知。教練重申游戲規(guī)則時(shí),我們才恍然大悟,原來(lái)我們都將一團(tuán)繩子理解成一根繩子了。孤島求生也給我們好好的上了一課,無(wú)論是盲人島、啞人島,還是正常人島,拿到自己的游戲規(guī)則時(shí)都似懂非懂,結(jié)果出現(xiàn)了互相不理解,互相不信任,不但有限的時(shí)間內(nèi)未完成任務(wù),而且出現(xiàn)了很多誤會(huì)。

收獲二:要學(xué)會(huì)用多種溝通方式進(jìn)行溝通。

“和諧”兩個(gè)字現(xiàn)在可是流行詞,我認(rèn)為創(chuàng)造和諧社會(huì)最主要的是良性溝通。什么事情只要溝通好了,做起來(lái)就簡(jiǎn)單了。廣告人更是如此,廣告就是溝通,因此廣告人一定要具備超強(qiáng)的溝通能力,掌握豐富、可行、使用的溝通方式。同樣孤島求生和盲人方針這兩個(gè)項(xiàng)目,讓我們對(duì)溝通有了更特殊的理解。在這兩個(gè)項(xiàng)目中由于我們的角色都發(fā)生了變化,有的變成了盲人,有的變成了啞人,作為正常人突然成了盲人、啞人,正常溝通成了大問(wèn)題,還好,在一度手足無(wú)措的恐慌和混亂中,有人想到了做手勢(shì)、在手上寫(xiě)信或發(fā)出統(tǒng)一的聲音去給伙伴一準(zhǔn)確的信息傳達(dá),尤其是在孤島求生中,大家體驗(yàn)更深,啞人由于不能張口,大家看著那張游戲規(guī)則表茫然、傻笑、不知所措,后來(lái)終于想出用共同擊掌向盲人傳達(dá)有人要救他們的信息時(shí),盲人由于不知游戲規(guī)則卻豪無(wú)所知,在哪兒擺起了pose,拍起了照,當(dāng)啞人終于弄明白了去救盲人時(shí),到了哪里卻不知如何與盲人溝通,一味的擊掌,但是盲人一直無(wú)動(dòng)于衷,甚至懷疑啞人是壞人,后來(lái)啞人采用了手勢(shì)和在盲人身上寫(xiě)字的方式,才避免了進(jìn)一步的誤會(huì),達(dá)成了工作任務(wù)。這兩個(gè)項(xiàng)目給我的啟示是:當(dāng)采取一種溝通方式無(wú)法解決時(shí),一定要積極的尋求新的溝通方式,在不同情況下,選擇合適的溝通方式,才會(huì)達(dá)成目標(biāo)。在與同事、客戶交往中也是這樣,直面溝通、迂回溝通、電話溝通、短信溝通、書(shū)面溝通、郵件,根據(jù)的不同的事、不同的人采取多樣化的溝通方式,才能達(dá)成更好的結(jié)果。

收獲三:堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。

和堅(jiān)持,其實(shí)當(dāng)他們爬到第三等時(shí),大家已經(jīng)看的出他們已經(jīng)累的不行了,可是就是他們倆心中的那種不服輸?shù)木袷顾麄儓?jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,終于他們成功了。在他們倆的帶動(dòng)下我們所在的二組總共六對(duì)選手,有四隊(duì)登天梯成功,其他幾組成功,固然也離不開(kāi)毅力和堅(jiān)持,我想還有一個(gè)非常重要的因素就是鼓勵(lì)。在其他幾組攀登的過(guò)程中,中間他們就想退卻,就不想上了,但是下面的伙伴一直不斷的在給他們打氣,鼓勵(lì)他們,大家一起喊“加油”、“你是最棒的”、“你們一定行”、“再堅(jiān)持以下”,隊(duì)友一句句鼓勵(lì)的語(yǔ)言猶如給了攀登者一力量,幫助他們實(shí)現(xiàn)了成功。這個(gè)游戲告訴我們?cè)谌粘9ぷ髦写蠹乙ハ喙膭?lì),多用積極的、正面的、鼓舞士氣的語(yǔ)言,而不是拆臺(tái)、泄氣、各自為政。

收獲四:不要輕易說(shuō)不可能。

過(guò)電網(wǎng)是個(gè)非常有趣的游戲,一個(gè)個(gè)形狀不同、大小不等的網(wǎng)洞,要求所有團(tuán)隊(duì)成員都要不能碰電網(wǎng),從這些大小不一的網(wǎng)洞中鉆過(guò)去。當(dāng)大家看到這些大小不一的網(wǎng)洞時(shí),對(duì)于那些很小的,都直搖頭認(rèn)為是不可能鉆過(guò)去的,于是一上來(lái)就檢著容易的鉆,可是在損失了兩個(gè)好的網(wǎng)洞是,突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有多少資源可用了,當(dāng)我大膽的建議讓我們團(tuán)隊(duì)中最瘦的高旋從大家公認(rèn)為不可能的網(wǎng)洞過(guò)時(shí),遭到了團(tuán)隊(duì)成員的非議,但是我說(shuō)既然人家設(shè)計(jì)了,就有可能,再說(shuō)不試怎們就覺(jué)著不可能呢?結(jié)果自然是成功了。在工作中也是這樣,往往安排了工作時(shí)首先憑著思維定事,認(rèn)為此事不可能,于是選擇了放棄,其實(shí)如果你去試一試,他未必就不可能。在半年總結(jié)會(huì)上,公司出現(xiàn)了很多不可能的事,程真、孫明霞這些從來(lái)沒(méi)有做過(guò)業(yè)務(wù)的都產(chǎn)生了定單。還有我們?yōu)槭∫苿?dòng)操作喜報(bào)項(xiàng)目也是,一個(gè)商業(yè)的事最后政府給下了紅頭文件。這些都是不可能中的可能,因此在工作中不要輕易說(shuō):不可能。

收獲五:不斷突破底線,強(qiáng)迫自己做自己不愿意做的事。

收獲六:行動(dòng)前一定要考慮有多少資源可用。

資源整合是目前企業(yè)管理中比較流行的詞匯,其實(shí)對(duì)個(gè)人也一樣。做一項(xiàng)工作前一定好看自己有多少資源可用,公司有哪些資源可用,如果不能掌握資源,那么做起來(lái)必然被動(dòng),難以達(dá)到如期的效果,如果掌握了這些資源就會(huì)胸有成竹,游刃有余,知道如何做,做到什么程度。在過(guò)電網(wǎng)這個(gè)項(xiàng)目中,對(duì)這一點(diǎn)就感受比較深。做這個(gè)項(xiàng)目前團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人必須了解清楚總共有多少網(wǎng)洞可用,成員中有多少男的、多少女的,求生墻項(xiàng)目也是如此,如果不能掌握資源最后就不能有效達(dá)成目標(biāo)。

收獲七:研究透了,再下手。

際卻浪費(fèi)了更多的時(shí)間,并且還給創(chuàng)作者帶來(lái)了信心上的打擊。在這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中盲人方針、過(guò)電網(wǎng)、求生墻等項(xiàng)目對(duì)這一點(diǎn)都有深入的說(shuō)明。尤其是在盲人方針項(xiàng)目中,由于研究不充分就匆匆趕時(shí)間,最后導(dǎo)致結(jié)果慘烈;過(guò)電網(wǎng)也是如此,一聽(tīng)說(shuō)半小時(shí),大家一上來(lái)就七嘴八舌,沒(méi)研究好,就匆匆上陣,雖然最后都過(guò)去了,但是已經(jīng)超出了規(guī)定的時(shí)間。回想起來(lái)看,時(shí)間都浪費(fèi)在一遍一遍的嘗試中了。實(shí)際上,當(dāng)接受到一項(xiàng)命令時(shí),不要急于下手,一定要花費(fèi)足夠多的時(shí)間去分析、討論、研究,難的是理清思路,思路有了,真正執(zhí)行是一個(gè)很快、很簡(jiǎn)單的事。好比寫(xiě)一個(gè)方案、做一個(gè)稿子,只要方案思路出來(lái)了、創(chuàng)意訴求和表現(xiàn)方式搞清楚了,真下手做就是個(gè)非常簡(jiǎn)單的事了。千萬(wàn)不要只為了趕時(shí)間,在分析不充分、思路不明確的時(shí)候匆匆下手,這是一種很愚蠢的的做法。寧愿多拿出些時(shí)間進(jìn)行前期的分析和思路探討。

收獲八:了解一個(gè)人要注意細(xì)節(jié),多方觀察。

在這次拓展訓(xùn)練中另外一個(gè)感受是觀察一個(gè)人要注意細(xì)節(jié),多方了解。可能在這之前,我們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去了解在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中誰(shuí)的腰圍有多少?體重有多重?個(gè)頭是多高?力氣有多大?有沒(méi)有暈高?有沒(méi)有生理上或心理上的一些不便及其他?在這次訓(xùn)練中,我想大家對(duì)上述問(wèn)題又有了新的認(rèn)識(shí)。在工作中,同事交往不應(yīng)盡關(guān)注專(zhuān)業(yè)、能力等這些直接與工作相關(guān)的東西,其實(shí)不一定在什么情況下他的性格、家庭、戀人、身高、體重等因素都會(huì)用到。尤其是在與客戶打交道中更是如此,給客戶做稿子、提供策劃設(shè)計(jì)服務(wù),不能簡(jiǎn)單的理解為好壞,聰明的客服人員會(huì)從客戶的性格、喜好等多角度思考,客戶的家人、孩子、父母、興趣、生日、住址、結(jié)婚紀(jì)念日,了解的越多,對(duì)工作越有利,同事、客戶告訴你更多自己工作之外的事,是信任的表現(xiàn),信任才能達(dá)成更好的合作。

收獲九:女性不是弱者。

我們一直以為女性比較柔弱,因此無(wú)論工作中,還是在生活中,都給予女性很多特殊政策和照顧。其實(shí)在工作中,不只男性這么認(rèn)為,許多女性也這樣認(rèn)為,于是很多機(jī)會(huì)就這樣忽略了女性。但是通過(guò)這次拓展訓(xùn)練,讓我對(duì)此事有了重新的認(rèn)識(shí)和思考,周建英、高旋、岳中慧、丁曉春,他們都表現(xiàn)出比男人更勇敢、更有力氣。在爬天梯項(xiàng)目時(shí),他們都象男性一樣用自己的腿、肩、手、腰將自己的伙伴送上了天梯,而我們的男同胞卻不好意思的認(rèn)為,女孩的腿能踩嗎?女孩的肩能擔(dān)起男性的身體嗎?一百多斤的體重她們能將我拽上去嗎?可是他們做到了,并且做的很優(yōu)秀。因此,通過(guò)這件事,我想說(shuō):女性不是弱者,至少女性不要這樣認(rèn)為,否則你會(huì)失去更多的機(jī)會(huì)。

收獲十:一群好人。

訓(xùn)練結(jié)束一周了,從過(guò)程中,到結(jié)束這段時(shí)間里,我一直都這樣想,我們不應(yīng)該對(duì)我的任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員有偏見(jiàn),以前可能是了解不夠,通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,使我對(duì)我的團(tuán)隊(duì)伙伴有了新的認(rèn)識(shí),看到了每個(gè)人身上更多的優(yōu)點(diǎn),改變了我對(duì)大家的看法,我認(rèn)為我的伙伴都很優(yōu)秀,是一群好人,祝愿好人一生平安,好團(tuán)隊(duì)取得好成績(jī)。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇十六

為期一周的農(nóng)事訓(xùn)練不知不覺(jué)在歡快的氣氛中結(jié)束了,在這一周的時(shí)間里,我和班上的同學(xué)先后參與了多項(xiàng)的農(nóng)事訓(xùn)練科目的學(xué)習(xí)和研究,聽(tīng)取了從事各種糧食作物研究的老師的課程講解,并且以小組隊(duì)長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)小組成員親自實(shí)地調(diào)查、動(dòng)手栽培、品嘗鑒定、測(cè)量數(shù)據(jù)…..總體上對(duì)玉米、水稻、甘蔗這三種農(nóng)作物有了較為深入的了解。

這一周的農(nóng)事訓(xùn)練愉快而有意義,在老師認(rèn)真而詳細(xì)的講解下,每一項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目都順利開(kāi)展,在農(nóng)事訓(xùn)練的最后一天,我要對(duì)自己在這一周的農(nóng)事學(xué)習(xí)做全面的匯總和總結(jié),總結(jié)如下:

在這一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中,老師為我們做了農(nóng)事訓(xùn)練的一個(gè)說(shuō)明,包括目的、要求、研究的具體安排和后期的總結(jié)工作。然后為我們講解了農(nóng)學(xué)的定義以及我國(guó)的主要糧食作物和其余經(jīng)濟(jì)作物的總體概況,讓我們對(duì)之后的實(shí)習(xí)有一個(gè)整體的了解。讓我們通過(guò)農(nóng)學(xué)站農(nóng)事訓(xùn)練的學(xué)習(xí), 對(duì)農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)有初步了解,掌握作物栽培方面的基本種植技能,培養(yǎng)我們理論與實(shí)踐相結(jié)合、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

在這次的課程中,我對(duì)農(nóng)作物的生產(chǎn)有了濃厚的興趣,同時(shí)也對(duì)農(nóng)學(xué)的概念有了更為深入的了解。

玉米屬禾本科,玉米屬。是優(yōu)良的飼料和工業(yè)原料,也是重要的糧食作物。其播種面積和總產(chǎn)量?jī)H次于水稻和小麥,是世界第三大作物,但其單位面積產(chǎn)量居糧食作物之首。

在進(jìn)行玉米栽培之初,老師先通過(guò)教學(xué)視頻向我們?cè)敿?xì)地介紹了玉米的生產(chǎn)全過(guò)程,包括育苗、生長(zhǎng)、授粉和果實(shí)成型。之后帶領(lǐng)我們前往種植區(qū)為我們?cè)敿?xì)地講解和操作玉米的栽培過(guò)程。

首先需要平整土地,之后在平整后的地上擺放整齊好育苗的秧盤(pán),然后覆蓋上一部分與肥料混合后的土壤,澆透水,在每個(gè)秧格中放入一粒顆粒飽滿的玉米種子,最后再覆蓋上一層土壤(最后的土壤量大約占秧格的1/2),澆水,蓋上塑料薄膜,完成對(duì)玉米的育苗工作。

之后,老師將我們分組進(jìn)行甜玉米品質(zhì)的鑒定,通過(guò)品嘗法,對(duì)所給玉米的甜度、厚度、脆度、風(fēng)味、香味評(píng)分,作出一個(gè)綜合評(píng)價(jià),上交甜玉米品質(zhì)鑒定報(bào)告完成對(duì)玉米的品質(zhì)鑒定。

通過(guò)以上兩項(xiàng)實(shí)習(xí)、研究活動(dòng),完成了農(nóng)事訓(xùn)練期間對(duì)玉米的學(xué)習(xí)了解。

水稻是我國(guó)主要的糧食作物,栽培稻種在植物分類(lèi)學(xué)上屬禾本科稻屬植物,我國(guó)約有2 /3的人口以稻米為主食。而在世界范圍內(nèi),水稻是第二大糧食作物,播種面積和總產(chǎn)量?jī)H次于小麥。稻米的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,含淀粉77.6%,,蛋白質(zhì)7.3%,粗纖維少,易消化。

農(nóng)事訓(xùn)練期間,我們主要進(jìn)行了水稻種苗培育的實(shí)習(xí)。

在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我們班內(nèi)分成四組,分別完成育種土壤的篩選、水稻種子的篩選、水稻種子的種植、澆水和覆土的工作。

首先,第一組的同學(xué)跟同指導(dǎo)老師前往特定地方篩選土壤,作為育種的有機(jī)土壤,然后攜帶各種工具前往育種地。在育種地,先用鏟子和鋤頭平整好土地,整齊地鋪上秧盤(pán),在秧盤(pán)中先覆蓋上1/2的篩選土壤,用水將泥土澆透,再在每個(gè)秧格中放入兩到三粒水稻種子,將秧盤(pán)用土覆蓋滿,再次用水將土壤澆透,最后架起鐵絲,蓋上塑料薄膜完成水稻種苗的培育工作。

通過(guò)對(duì)水稻種子的育種,我們完成了對(duì)水稻的學(xué)習(xí)和研究。

整個(gè)調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),乍漿草有明顯的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),在草坪中的生長(zhǎng)密度大、頻度高,因此對(duì)草坪的危害最大,在今后的除草工作中,應(yīng)該把它作為重點(diǎn)的防治和清除的對(duì)象。

調(diào)查的第二部分是對(duì)昆蟲(chóng)的調(diào)查,因?yàn)槭艿教鞖獾挠绊?,調(diào)查的項(xiàng)目改為研究、學(xué)習(xí)室內(nèi)的昆蟲(chóng)標(biāo)本,并且通過(guò)顯微鏡觀察各種微生物。

調(diào)查結(jié)束后,我們遞交了調(diào)查報(bào)告,對(duì)調(diào)查活動(dòng)做了總結(jié)。

甘蔗屬于禾本科(gramineae)蜀黍族(andropogoneae)甘蔗亞族(saccharastrae)甘蔗屬(saccharum l.)。甘蔗屬熱帶亞熱帶作物,具有喜高溫、需水量大、吸肥多、生長(zhǎng)期長(zhǎng)的特點(diǎn),對(duì)熱量和水分的要求尤為嚴(yán)格。甘蔗作為一種重要的糖料作物,是我國(guó)食糖工業(yè)的重要支柱,蔗糖量占食糖總產(chǎn)量的90%以上。中國(guó)蔗糖主要分布在廣東、廣西、云南及鄰近省區(qū)。

首先,指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)分別參觀了甘蔗的幼苗地和成熟苗地,通過(guò)講解,詳細(xì)地向我們介紹了甘蔗生產(chǎn)價(jià)值、生長(zhǎng)分布、生長(zhǎng)習(xí)性、生長(zhǎng)特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程中的病蟲(chóng)害防治等等,讓我們對(duì)甘蔗的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一個(gè)直觀地認(rèn)識(shí)。

之后指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們對(duì)甘蔗植株形態(tài)特征做了深入的觀察。通過(guò)觀察甘蔗

莖、芽、芽溝、生長(zhǎng)帶、根點(diǎn)、葉鞘、葉舌、肥厚帶、生長(zhǎng)裂縫、木栓組織、蠟粉……的形狀和特點(diǎn),使我們對(duì)甘蔗有了進(jìn)一步的深入了解。然后通過(guò)測(cè)量每一種品種的莖徑、高度、頭部錘度和基部錘度來(lái)計(jì)算每一種甘蔗品種的產(chǎn)量和成熟度。

通過(guò)以上的實(shí)習(xí)研究,我對(duì)甘蔗的形態(tài)特征有了更進(jìn)一步的了解,同時(shí)也掌握了甘蔗產(chǎn)量的計(jì)算和成熟度的鑒定手段。

農(nóng)事訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程是愉快的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中我受益匪淺。

在學(xué)習(xí)研究方面,通過(guò)這一次的農(nóng)事訓(xùn)練,我對(duì)我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了較為全面的了解,尤其是對(duì)水稻、玉米和甘蔗種植、生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)更為深刻。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到了作物生產(chǎn)的重要性;掌握了水稻、玉米、甘蔗主要農(nóng)作物的形態(tài)特征、種植技術(shù);而且學(xué)習(xí)了識(shí)別并調(diào)查農(nóng)田有害生物的方法。通過(guò)農(nóng)學(xué)站農(nóng)事訓(xùn)練的學(xué)習(xí), 我對(duì)農(nóng)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)有了初步的了解,最重要的是掌握作物栽培方面的基本種植技能,培養(yǎng)了自己理論與實(shí)踐相結(jié)合、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

在團(tuán)隊(duì)合作方面,作為小組的組長(zhǎng),在平時(shí)的調(diào)查、研究、分析、觀察的工作中,由于積極地調(diào)動(dòng)小組成員,共同完成工作,小組成員間活躍而且融洽,很大層面上保證了我們小組每次工作的順利開(kāi)展。所以,團(tuán)結(jié)與配合很重要,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我要積極地發(fā)揮這種合作的精神,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)懂得合作的團(tuán)隊(duì)才能凝聚出力量,才能事倍功半。

經(jīng)過(guò)五天的農(nóng)事學(xué)習(xí),我深深的感到農(nóng)業(yè)科學(xué)研究工作需要很大的毅力和耐心,在親身的農(nóng)事體驗(yàn)過(guò)程中,我也深深地體會(huì)到農(nóng)業(yè)科研工作者每一份榮譽(yù)的來(lái)之不易。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我要以科研工作者的這一種精神激勵(lì)自己,讓自己投身于往后的學(xué)習(xí)與工作中來(lái)。

早聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們這屆有農(nóng)事訓(xùn)練,一開(kāi)始大家都是不解甚至厭惡,插秧捉蟲(chóng)跟設(shè)計(jì)規(guī)劃有啥關(guān)系?想著這課能逃就逃。然而隨著課程的開(kāi)展,我們的看法悄然改變。原來(lái)農(nóng)學(xué)不是只屬于鄉(xiāng)下人干的體力活,而是充滿了動(dòng)植物、化學(xué)知識(shí),對(duì)國(guó)家的興旺發(fā)展起到關(guān)鍵作用,與我們的日常生活息息相關(guān)的學(xué)科。而且對(duì)于我們這些常年住在市區(qū)的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很新鮮很有意思的科普學(xué)習(xí)課程,是的,從每天課上同學(xué)們的笑容中可以看出,我們慢慢開(kāi)始喜歡農(nóng)事訓(xùn)練了。

第一天上午,動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的黃志君老師在教三給我們舉行了動(dòng)員大會(huì)于安全教育,滿是自豪地介紹了動(dòng)科學(xué)院。我們了解到,動(dòng)科近年來(lái)在我國(guó)發(fā)展很快,國(guó)家非常重視,撥了大筆的款給全國(guó)高校做研究經(jīng)費(fèi),華農(nóng)也不例外,動(dòng)科學(xué)院經(jīng)費(fèi)充足。然而國(guó)家缺的是人才,由于社會(huì)的發(fā)展,觀念的改變,人們?cè)絹?lái)越重視第二三產(chǎn)業(yè),追求體面的工作和高的地位,對(duì)搞農(nóng)業(yè)不屑一顧,某位華農(nóng)退休老教授甚至拿出幾十萬(wàn)積蓄做獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)蟬學(xué)學(xué)子,如此現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。然而華農(nóng)學(xué)子。然而總有人不怕他人的輕蔑眼光,堅(jiān)持走著自己喜歡的路。

不單是嶄新的院樓、設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,更從動(dòng)科老師那敬業(yè)的態(tài)度可以看出,動(dòng)科一定是個(gè)出人才的學(xué)院!真的,這幾天動(dòng)科老師們上課那種認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心謙和的態(tài)度讓人感受到了他們對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài),讓我們很敬佩,仿佛在上專(zhuān)業(yè)課一樣。我們還了解到,華農(nóng)與一些農(nóng)事企業(yè)有很深的合作,為他們?cè)丛床粩嗟剌斔椭哂袑?zhuān)業(yè)素養(yǎng)的人才,并得到了廣泛好評(píng),這也解決了大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,一舉兩得。

如溫氏企業(yè),廣東華農(nóng)溫氏畜牧股份有限公司是在原廣東溫氏食品集團(tuán)養(yǎng)豬公司基礎(chǔ)上,由廣東溫氏食品集團(tuán)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)科技實(shí)業(yè)發(fā)展總公司、新興食品集團(tuán)有限公司等于20xx年共同出資發(fā)起成立的,公司注冊(cè)資本6.4億元,現(xiàn)有員工8000余人短短8年間,其總資產(chǎn)便達(dá)到25億元。溫氏集團(tuán)的許多技術(shù)骨干便是華農(nóng)的老師或?qū)W生,這種企業(yè)與高校的合作模式成為了一種典范。

下午,我們?nèi)チ私饬缩r蛋的構(gòu)造與品質(zhì)鑒定。老師介紹了蛋殼膜、系帶等通常會(huì)被我們忽略的蛋的細(xì)微構(gòu)造,又介紹了如何從蛋形指數(shù)、蛋殼顏色、蛋的比重等方面判斷一個(gè)雞蛋的品質(zhì),最后進(jìn)行了蛋各結(jié)構(gòu)的測(cè)重。最大的收獲就是以后去市場(chǎng)買(mǎi)菜懂得怎么拿著照蛋器肉眼判斷蛋的好壞了。

下午看了動(dòng)物養(yǎng)殖的視頻,原來(lái)“養(yǎng)殖”不只“喂”這么簡(jiǎn)單,而是包括了飼料搭配及選取、養(yǎng)殖場(chǎng)照明供電清理、動(dòng)物檢疫等各各方面的知識(shí)。體會(huì)了養(yǎng)群雞原來(lái)也這么不容易。

起了基地的歷史介紹,說(shuō)著華農(nóng)牛奶的加工過(guò)程,我們還問(wèn)了許多關(guān)于牛奶的問(wèn)題。據(jù)介紹,華農(nóng)奶牛場(chǎng)于上世紀(jì)xx年代由校內(nèi)遷到搬到增城,一直以自繁自養(yǎng)進(jìn)行生產(chǎn),近年來(lái)不斷吸收國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù),引進(jìn)新品種進(jìn)行雜交選育,獲得優(yōu)良品種荷斯坦,從而使產(chǎn)品產(chǎn)量與質(zhì)量有了很大的提高,獲得了更高的經(jīng)濟(jì)效益。幾十年來(lái),奶牛場(chǎng)為我校的教學(xué)工作做出了很大的貢獻(xiàn),不僅協(xié)助教師們進(jìn)行牧草、營(yíng)養(yǎng)、遺傳育種方面的研究,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)的基地,還作為各個(gè)年級(jí)的學(xué)生實(shí)踐教育的基地,如讓幼兒園的小朋友在那里參觀學(xué)習(xí)等。奶牛場(chǎng)十分注重清潔衛(wèi)生,每天都要進(jìn)行打掃,及時(shí)處理好污水與糞便,保持牛舍衛(wèi)生干燥、空氣清新,且每月都會(huì)進(jìn)行消毒,減少細(xì)菌的滋生和傳播。

焦急的等待后,我們迫不及待的跟著老師去牛場(chǎng)看奶牛。牛場(chǎng)分為好多個(gè)區(qū)域,母牛、公牛和牛犢是分開(kāi)飼養(yǎng)的。一靠近便聞到一股十分濃烈的牛味兒,而且這兒的奶牛都好臟,挺臭,這空氣與我想象中那種鄉(xiāng)村的清甜芬芳差好遠(yuǎn)……牛欄中,公牛顯得十分活躍,興奮地來(lái)回跑動(dòng),好像全身癢癢,想破欄而出一樣。

老師說(shuō),它處于發(fā)情期。牛棚下的母牛們則顯得很溫順,有的站著有的俯臥著。我們一邊摘草喂它們,一邊見(jiàn)到一些母牛就地“方便”,那數(shù)十倍于人類(lèi)的排糞(尿)量讓同學(xué)們驚嘆。

過(guò)了一陣子,老師說(shuō)帶我們?nèi)D奶。他挑了一頭母牛,先用水龍頭把牛的乳頭及身下那片屎尿混雜的地面沖刷干凈,用手輕撫了幾下牛的腹部,讓它放松,說(shuō)到“可以擠了”。老師的手法就是好,輕輕一擠,新鮮的牛奶便從乳頭像細(xì)水柱一樣噴出。老師一邊擠,一邊介紹母牛的奶產(chǎn)量,生理特點(diǎn)以及牛奶的加工環(huán)節(jié)。

接著,兩三名同學(xué)自告奮勇親手嘗試擠奶。果然擠奶需要技巧,同學(xué)擠了半天也只擠了一點(diǎn),還是老師熟手,擠了些奶給我們用瓶裝了起來(lái),鮮奶呈乳白色,并沒(méi)有腥臭味兒,老師說(shuō),這還要經(jīng)過(guò)消毒殺菌才能喝。末了,我們又見(jiàn)到了牛犢區(qū),小牛稚嫩的外表,烏黑的眼睛和不停好奇地向外打探的腦袋簡(jiǎn)直就像人類(lèi)小孩一樣。老師又讓我們圍成一圈,隨性提出各種關(guān)于奶牛的問(wèn)題。男生們十分踴躍地提及到了母牛的生理周期、性成熟表現(xiàn)等,老師很耐心地講解,我們很耐心地聽(tīng)。老師說(shuō)到通常公牛因?yàn)椴划a(chǎn)奶而被用來(lái)當(dāng)做繁育機(jī)器,一頭公牛配二十頭母牛時(shí),不少男生發(fā)出了及其羨慕的感嘆聲。

參觀完牛場(chǎng),我們驅(qū)車(chē)到了一間農(nóng)家小院進(jìn)行了午飯。下午,又去一棟教學(xué)樓內(nèi)觀看了奶牛養(yǎng)殖的視頻。歡樂(lè)有趣的一天便結(jié)束了。今天的參觀讓我意識(shí)到,養(yǎng)牛不單是喂食和處理糞便,更需要把牛當(dāng)做人一樣悉心照料,照料它們的飲食、睡眠、交配和生理健康,作為飼養(yǎng)員也要懂得并會(huì)運(yùn)用許多的養(yǎng)殖科學(xué)知識(shí)。

到了農(nóng)事訓(xùn)練的第四天早上,我們又來(lái)到動(dòng)科院樓學(xué)習(xí)蠶的養(yǎng)殖與抽絲技能。老師介紹了中華絲綢文化歷史和蠶絲的獲取與運(yùn)用技術(shù)。繼而我們進(jìn)行了蠶絲剝繭與真絲鑒定的實(shí)驗(yàn)。我們了解到,真正的蠶絲燃燒時(shí)會(huì)有燒焦羽毛味,難以續(xù)燃。接著我們用鋼盆煮繭,并用繅絲機(jī)計(jì)算絲長(zhǎng),沒(méi)想到小小的一卷蠶絲可以如此地長(zhǎng)。

下午,我們又去教四觀看了動(dòng)物養(yǎng)殖錄像。錄像包含了蠅蟲(chóng)和肉用狗的養(yǎng)殖。蠅蟲(chóng)雖然看著惡心,卻有豐富的蛋白質(zhì),它可以作為腐生動(dòng)物處理掉牲畜的糞便使之轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量的化肥,又可作為禽、畜、魚(yú)、蛙、蝎等特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的優(yōu)質(zhì)飼料之一,一舉兩得。蠅蛆養(yǎng)殖對(duì)溫度、濕度、餌料、飲水、密度都有特殊卻并不高的要求,越來(lái)越受到人們的重視,是一種低投入、高回報(bào)的養(yǎng)殖項(xiàng)目。至于肉用狗,對(duì)于愛(ài)狗的我來(lái)說(shuō),還是略顯殘忍。

的'應(yīng)用及與桑蠶密切相關(guān)的絲綢文化(絲綢之路),可以說(shuō),桑文化是中華文明中及其重要的一部分,凝結(jié)著華夏子孫的智慧。跟著,我們?nèi)⒂^了北門(mén)附近的桑樹(shù)園,見(jiàn)到了各種高矮不一形態(tài)各異的桑樹(shù),有得直挺稀疏,有的低矮卻茂盛。一眼望去,綠油油的桑田,碎石小道,農(nóng)家小屋,還有正在戲耍的小孩兒和三兩雞犬,很有田園的味道。老師介紹到,桑樹(shù)分果桑和專(zhuān)產(chǎn)桑葉的,桑果一年兩熟,呈紅色,色越深表示越熟,讓我們隨手摘來(lái)吃,于是女生們?cè)僖舶茨筒蛔?,開(kāi)始流露吃貨本性在桑園里大開(kāi)殺戒,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)好果子已在前面幾個(gè)班級(jí)的摧殘下所剩無(wú)幾,而且老師說(shuō)正常情況下要過(guò)一周才真正熟,于是我嘗了幾顆都是酸的。不過(guò)還是覺(jué)發(fā)現(xiàn),華農(nóng)其實(shí)有好多農(nóng)業(yè)資源,雖然我們的專(zhuān)業(yè)跟它風(fēng)馬牛不相及,但純粹作為一種農(nóng)事知識(shí)普及或是休閑游覽也不錯(cuò)。

下午,我們又回到動(dòng)科院樓學(xué)習(xí)了觀賞魚(yú)養(yǎng)殖技術(shù)。只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室里擺放著各種動(dòng)物的標(biāo)本,各種小型的飛禽走獸,還有灌裝的魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)的解剖標(biāo)本。講臺(tái)上則擺放著幾缸金魚(yú)。課上老師介紹了東方的金魚(yú)文化以及金魚(yú)的分類(lèi),包括文中、虎種、龍種等,還有魚(yú)各種鰭的區(qū)分,千姿百態(tài)漂亮的金魚(yú)引起了養(yǎng)過(guò)金魚(yú)的同學(xué)的強(qiáng)烈共鳴,大家紛紛向老師請(qǐng)教養(yǎng)金魚(yú)的技術(shù)和要注意的問(wèn)題,許多同學(xué)更是下課后都追著老師問(wèn),不愿離開(kāi)。

這周的農(nóng)事訓(xùn)練,讓我們玩得很開(kāi)心,也受益良多,對(duì)所謂“農(nóng)事”有了重新的認(rèn)識(shí),它在我心目中不再是一種低端俗氣的存在,而是充滿科學(xué)知識(shí)與趣味性的,與我們的生活息息相關(guān)的。

班級(jí):12水利1 姓名:翟xxx 學(xué)號(hào):20xx30540131

為期一周的農(nóng)事訓(xùn)練不知不覺(jué)在歡快的氣氛中結(jié)束了。

現(xiàn)總結(jié)如下:

對(duì)實(shí)習(xí)的好奇與向往,讓我一天都處在無(wú)比的興奮中。課堂上聽(tīng)老師講授著不同的農(nóng)作物,農(nóng)機(jī),中國(guó)乃至世界的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,這些將我?guī)У搅艘粋€(gè)我從未來(lái)到過(guò)的領(lǐng)域。同時(shí)老師都還對(duì)華農(nóng)對(duì)祖國(guó)農(nóng)業(yè)所做的貢獻(xiàn),以及其研究成果有所提及,讓我從心底為我是一名華農(nóng)人而感到自豪。

陰雨天,這周的主旋律,在田地中聽(tīng)老師講授玉米這一重要的農(nóng)作物,在中國(guó)乃至世界的重要地位讓我感觸良多。對(duì)不同的品種也有了一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)其由來(lái)發(fā)展,以及目前玉米產(chǎn)業(yè)的狀況都有了一定的了解。穿插講解的豆類(lèi)植物也深深的打動(dòng)著我的心。當(dāng)然理論總歸是空洞的,實(shí)踐操作或許更加能夠引起我們的求知欲.當(dāng)隨著老師的節(jié)奏一步步開(kāi)始操作,望著同學(xué)們那專(zhuān)注的眼神,真真覺(jué)得我們會(huì)收獲很多。但時(shí)令的局限,我們現(xiàn)在能做的也只有育苗,從平整土地,篩土,播種,蓋土到封膜。整個(gè)流程充斥著同學(xué)與老師的問(wèn)答聲,是那樣的和諧是那樣的美好。原以為玉米栽培就這樣會(huì)落下帷幕。但第二天的玉米品嘗真是給了我不小的驚喜。香脆的玉米帶給我們不一樣的享受,而當(dāng)我知道剛剛我們所嘗到的玉米竟然是華農(nóng)自產(chǎn)的時(shí)候,身為華農(nóng)人的自豪感油然而生!!

鋤頭,鐵鍬,噴壺我們的裝備??钢@些便踏上了我們的征程。其實(shí)說(shuō)心里話,水稻的旱育秧與玉米育種是那樣的相似,平整土地,鋪上塑料育種板,將我們預(yù)先篩好的土壤,均勻的鋪在上面,灑水,播種,蓋土,灑水,封膜整個(gè)過(guò)程,真的與玉米栽培是那樣的雷同。同樣的一飽口福似乎必不可少似的,一種種香噴噴的大米,給我們鑒賞,那感覺(jué)真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),陣陣香氣鋪面,米粒顆顆香甜,讓我有種不真實(shí)的感覺(jué)!

農(nóng)學(xué)院前的大草坪,就是我們此次實(shí)習(xí)的活動(dòng)基地。備好必要的工具,我們便踏上了屬于我們的戰(zhàn)場(chǎng),老師真的有如百科全書(shū)般對(duì)各種的草類(lèi)都如數(shù)家珍,真是讓我大開(kāi)眼界。古人有葉落知秋,今老師能通過(guò)葉而辨草種,隨機(jī)取樣這一科學(xué)方法,也被我們巧妙的運(yùn)用到了雜草調(diào)查中,分組合作,不甘人后,又讓我們加深了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),最終在老師的悉心教導(dǎo),以及組員的不懈努力下成功的完成了雜草的調(diào)查!在做完了這些后,我們又有幸,使用電子顯微鏡對(duì)不同的農(nóng)田害蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)致的觀察,滿足了我們極大的好奇心!

一場(chǎng)不逢時(shí)的雨,將一切節(jié)奏都打亂。本以為能夠親手種下屬于我們的甘蔗,但老天似乎并不給機(jī)會(huì)于我們。在老師講授完甘蔗的發(fā)展,起源,分布,地域種植情況后!我們拿著鋤頭,化肥來(lái)到田地準(zhǔn)備要大展身手時(shí),一場(chǎng)不大不小的雨,阻擋了我們前進(jìn)的步伐,最終只能無(wú)功而返,無(wú)論如何,淡淡的失落總歸少不了!

五天的學(xué)習(xí),著實(shí)讓我收獲良多,無(wú)論是知識(shí)亦或者是技能,都向前邁進(jìn)了一大步。同時(shí)對(duì)中國(guó)目前糧食產(chǎn)量,以及發(fā)展方向也有了一定的了解。祖國(guó)的發(fā)展怎可離開(kāi)農(nóng),三農(nóng)問(wèn)題一直為每一個(gè)中華兒所牽掛。農(nóng)業(yè)研究這條道路充滿了曲折,艱辛。但正因?yàn)橛腥缋蠋熯@般踏實(shí)肯干,求真創(chuàng)新的科學(xué)研究者。才讓我們的祖國(guó),能夠更加健康,更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展下去、在這里我向每一位農(nóng)事工作者表示無(wú)尚的敬意!!感謝你們!

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇十七

2012年9月11日,午后一點(diǎn)三十分,為期2.5天的拓展及標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)已圓滿落下帷幕。 短暫的2.5天,無(wú)比清晰而深刻的印在我們的心里。它有比言語(yǔ)更能表達(dá)深度的內(nèi)涵,不用刻板的說(shuō)教,而是各自親身用心去體會(huì),去感悟。這兩天,我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了管理生應(yīng)具備的主動(dòng)、信任、合作、溝通、責(zé)任、感恩和超越。這一天,我們也重新認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的含義和價(jià)值,深刻理解了團(tuán)結(jié)、信任、協(xié)作,真正感悟了團(tuán)隊(duì)的力量。從“破冰”拉近融合彼此的距離,到“高空挑戰(zhàn)”超越自己,到“搶灘登陸”相信伙伴,再到“澳洲鴕鳥(niǎo)蛋”統(tǒng)籌協(xié)作,“無(wú)軌電車(chē)”的精誠(chéng)合作,每個(gè)項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn)雖然不同,但是都會(huì)帶給我們深刻的思考和啟發(fā)。

拓展項(xiàng)目以個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)為基礎(chǔ),個(gè)人成為團(tuán)隊(duì)每個(gè)不可或缺的元素。同時(shí),也讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的最大特點(diǎn)就是群策群力,一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功,只有團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體相互團(tuán)結(jié),相互幫助,才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際的管理工作和即將開(kāi)始的

學(xué)習(xí)

生活

,個(gè)人感想如下:

第一,運(yùn)籌帷幄重大局;

在處理各項(xiàng)工作前,必須理清思路,形成詳細(xì)可行的行動(dòng)方案和工作計(jì)劃,根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)和長(zhǎng)處有所規(guī)劃和分工,各司其職,實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)有序可控,對(duì)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和異常有所規(guī)劃和相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,實(shí)現(xiàn)一流的管理思路,完善的工作方法,提升精細(xì)化過(guò)程管理水平,提升成效。

第三,信任協(xié)作為基礎(chǔ);

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì),也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵,有一位企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):不要以為你

什么

都行,離開(kāi)了團(tuán)隊(duì),你可能一事無(wú)成;也不要以為你勢(shì)單力孤,有了團(tuán)隊(duì),你也許什么都行!

整個(gè)拓展訓(xùn)練中,貫穿始終的是團(tuán)隊(duì)的信任和協(xié)作,沒(méi)有信任我們無(wú)法完成這些項(xiàng)目,正是因?yàn)楦矣谛湃?,值得信任,思維和定位快速轉(zhuǎn)換,像一面鏡子折射你我,我們才能面對(duì)種種近似苛求,毫不退縮,敢于將自己托付給團(tuán)隊(duì),敢于承擔(dān)人梯做好人墻拉緊牽系別人

安全

的繩索,互相協(xié)作,成就團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想和奇跡。

開(kāi)始,沒(méi)有太多的期許,等到結(jié)束回顧其間的挑戰(zhàn)和磨練,驚喜的發(fā)現(xiàn)這次拓展訓(xùn)練給了我生命里許多不一樣的東西,原本陌生的我們走到了一起,在汗水,歡笑,游戲,討論中不斷嘗試,學(xué)會(huì)協(xié)作,互相鼓舞,分享勝利,發(fā)現(xiàn)溫情,體味感動(dòng)。久久回蕩在內(nèi)心深處的,不僅僅是片段式的回憶,更多的是收獲了一種運(yùn)籌帷幄的管理理念,一種協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)文化,一種沖鋒陷陣的作戰(zhàn)精神,一份更加淡定堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的生活態(tài)度,以及必勝的

勇氣

和決心。

上周公司組織了為期三天的拓展訓(xùn)練,很幸運(yùn)的作為第一批員工參加這次活動(dòng)。這是一場(chǎng)身體與智慧的鍛煉,在這三天里,我們可謂是調(diào)動(dòng)身體與智慧的所有潛能,是一次很有意義的身體力行的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

4月9日,我們滿帶激情與好奇的心情踏上了這次身心之旅。我們這次活動(dòng)的地點(diǎn)是洛陽(yáng)重渡溝,可以說(shuō)是不虛此行,因?yàn)橹囟蓽媳旧砭褪且粋€(gè)國(guó)家5a級(jí)的

旅游

景區(qū)。

活動(dòng)開(kāi)始于前進(jìn)的大巴車(chē)上,教練首先給我們進(jìn)行了此次活動(dòng)性質(zhì)的介紹,接著是熱身運(yùn)動(dòng)——“小

、中雨、大雨、暴雨”;先讓我們熱熱身子骨。而后我們每個(gè)人獲得了一個(gè)代號(hào),因?yàn)檫@次活動(dòng)是不論身份與性別的,只有代號(hào),這樣每個(gè)學(xué)員都能真正的放開(kāi)身份,全身心投入。

到達(dá)目的地重渡溝之后,我們的活動(dòng)就正式開(kāi)始了,教練首先教我們聯(lián)系一些常規(guī)的軍訓(xùn)動(dòng)作和口號(hào),我們隨機(jī)分了3個(gè)隊(duì),每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員選出一個(gè)政委和隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)員們給自己的隊(duì)伍畫(huà)了隊(duì)旗,起了隊(duì)名,找了隊(duì)歌和隊(duì)呼,然后3個(gè)小隊(duì)間進(jìn)行比拼。有了競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人都很認(rèn)真,很投入,但是結(jié)果還是有一個(gè)隊(duì)要在競(jìng)爭(zhēng)中輸?shù)?,番?hào)被消去。這個(gè)活動(dòng)可以說(shuō)是調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)員的積極性,但這還不夠,教練要求的是每個(gè)人都全力以赴,只有這樣才能把事情做到最好。是啊,做任何事情,只有不遺余力,才能激發(fā)每個(gè)人的所有潛能,才能做到最好。

記得常規(guī)訓(xùn)練之后,我們玩了幾個(gè)游戲,有“智拼七巧板”“驛站傳書(shū)”“掃雷”“激情60秒”,這都是一些需要團(tuán)隊(duì)配合的游戲,成功與否,很大程度上取決于我們的配合能力。其中我感覺(jué)最有感觸的是“掃雷”的這個(gè)游戲,它最大的亮點(diǎn)在于整個(gè)地圖除了雷區(qū)之外還有兩個(gè)紅區(qū),而教練并沒(méi)有告訴我們紅區(qū)的用途。一開(kāi)始我們都按傳統(tǒng)的方式進(jìn)行排雷,但發(fā)現(xiàn)所有的路都行不通之后就嘗試了紅區(qū),結(jié)果很順利的通過(guò)了。這個(gè)游戲很有啟迪意義,俗話說(shuō)的好“上帝給你關(guān)了一扇門(mén)的同時(shí)也給你開(kāi)了一扇窗”,所以當(dāng)我們做事情遇到山窮水盡的時(shí)候,一定要不只會(huì)循規(guī)蹈矩,還要有突破,這樣才能獲得柳岸花明的喜悅,當(dāng)然有成熟路線的時(shí)候還是按成熟路線比較好,畢竟站在巨人的肩膀上我們才能看的更遠(yuǎn)。

經(jīng)過(guò)3天的拓展訓(xùn)練,我深深地體會(huì)到:拓展訓(xùn)練是一種挑戰(zhàn),不僅是體能,更是意識(shí),挑戰(zhàn)的不是個(gè)人,更是團(tuán)隊(duì)。訓(xùn)練雖然結(jié)束了,但是拓展訓(xùn)練給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富。

我希望能把這份感悟帶到工作中,這樣我想我的工作中就會(huì)充滿激情,能夠把工作做的更好,我還希望公司的每個(gè)員工都能將本次活動(dòng)所獲得的心得謹(jǐn)記于心,共同勉勵(lì),打造一個(gè)充滿正能量的團(tuán)隊(duì),為自己的未來(lái),公司的發(fā)展而不懈奮斗!

我是南陽(yáng)永正公司商務(wù)一部的一名成員,代號(hào)黑狼,隸屬于亮-劍隊(duì)。

我們公司組織50余名員工舉辦拓展訓(xùn)練。通過(guò)進(jìn)行一個(gè)個(gè)刺激而富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目,使學(xué)員們切身感受了溝通合作的重要性,提升了團(tuán)隊(duì)合作的精神,學(xué)員們?cè)阱憻捴袑W(xué)習(xí),在體驗(yàn)中改變,受益匪淺。更加深刻體會(huì)到“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的精髓以及作為團(tuán)隊(duì)中的一員所要承擔(dān)的責(zé)任。我們最大的收獲就是信任,只有相信隊(duì)友你才能突破層層困難。魅力團(tuán)隊(duì),傳遞正能量。

我們的第一個(gè)項(xiàng)目:高空斷橋。規(guī)則:系上安全帶,帶上頭盔,從旁邊的鋼梯上爬到10米的高空,然后上斷橋(僅有20厘米寬),向前走兩米左右,到達(dá)高空斷橋處,然后在10米的高空,跨越1.5米的`斷橋,跳過(guò)之后,單腿跨過(guò),身體下蹲,慢慢從斷橋上滑下,由教官放下繩索快速落下,為成功跨越。

還有一項(xiàng)是在九米多的高度,一點(diǎn)二米的距離—高空抓杠??粗』锇樯先プ约涸谙逻吿嘏d奮,爬到一半想放棄,大家鼓勵(lì)下,教練刺激下爬到了頂端,真能?chē)樋薜?,結(jié)過(guò)完成了,挑戰(zhàn)自己。當(dāng)我爬上一根細(xì)細(xì)的會(huì)搖晃無(wú)任何依附物高8米的圓柱,站上頂端奮力跳出并抓住正前上方懸著的橫杠,竟然成功了。這個(gè)拓展項(xiàng)目最主要的收獲就是要勇敢,相信自己,另外一個(gè)就是要跟搭檔配合好,一個(gè)人的能力有限,我們必須互相幫助,團(tuán)隊(duì)的力量才是最偉大的。表示我今天跟隊(duì)友配合得挺好的,不愧是隊(duì)友一條心,謝謝隊(duì)友一路的鼓勵(lì)與幫助。

兩天的培訓(xùn),感觸頗深。特別是畢業(yè)墻,原以為這是不可能完成的,但我們做到了。試想如果沒(méi)有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯,這將是一個(gè)不可能完成的任務(wù),如果沒(méi)有全隊(duì)人一雙雙高高舉起保護(hù)的雙手,也將沒(méi)有這樣驚人的結(jié)果。看著被我們踩著的同伴們,我們確實(shí)是心有不忍,有心疼有感動(dòng),他們的無(wú)私的付出幫助我們出色的完成了任務(wù),送最多的掌聲給他們哦。

然后想到我們的父母,我們小的時(shí)候總是喜歡騎在爸爸的脖子上,我們現(xiàn)在又何嘗不是呢,我們的所有一切都是父母在幫著我們,拖著我們,他們沒(méi)有想過(guò)我們能走的多遠(yuǎn),跳的多高,他們最簡(jiǎn)單的愿望就是我們千萬(wàn)別摔下來(lái),我想說(shuō)我們還能踩著父母多久,我們什么時(shí)候才能成為能夠被父母踩著的人,我們真的只是無(wú)動(dòng)于衷嗎?我們還沒(méi)到那個(gè)地步吧,所以我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)讓父母能夠真正放得下的孩子,不需要你多么的優(yōu)秀,只需要你能夠真正意義上生活著。

通過(guò)這次培訓(xùn),讓我感受到公司大家庭的溫暖,同時(shí)我也為能成為這個(gè)大家庭的一員而感到榮幸,我感受到了來(lái)自集體的強(qiáng)大力量。兩天的體驗(yàn)式培訓(xùn)結(jié)束了,感覺(jué)收獲很多。在體驗(yàn)中收獲,在收獲中成長(zhǎng)。讓我更加清楚了自己的責(zé)任與義務(wù)。在接下來(lái)的工作中,我一定會(huì)記住本次培訓(xùn)所得,努力為大家服務(wù),提高自身業(yè)務(wù)。這次培訓(xùn)讓我好像有了正確的指引方向,相信今后的工作也會(huì)更有針對(duì)性,目標(biāo)更明確。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇十八

這次戶外拓展訓(xùn)練,給我感觸頗深,使我受益非淺。雖然僅僅只有短短的兩天,使我懂得了“團(tuán)隊(duì)”的真正含義,懂得了什么是團(tuán)隊(duì),什么是溝通,什么是協(xié)作,懂得了怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相激勵(lì)。

這是一段震憾心靈的歷程,是對(duì)大家心靈的磨練,使我們的心靈得到了升華。它使我們重新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神的力量,也激發(fā)了我們個(gè)人的潛能,使它得到了充分的釋放,增強(qiáng)了挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。

它告訴我們要打破傳統(tǒng)的思維定式,開(kāi)拓思路,在工作中總結(jié)失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn),建立一種新的工作模式。同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)了相互溝通,學(xué)會(huì)了換位思考。使大家嘗試一種全新的生活,同時(shí)教導(dǎo)我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)回報(bào),學(xué)會(huì)讓步,整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)是最團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的、秀的團(tuán)隊(duì)。

母養(yǎng)的,在家里我相信他們都是父母的寶貝兒子”

看著我的隊(duì)友一個(gè)個(gè)肩膀被我們踩的淤青,此刻每個(gè)隊(duì)員都忍不住流下了眼淚,不能避免的是我們兩位領(lǐng)導(dǎo)受到了懲罰,先20個(gè)后40個(gè)我們犯了三次錯(cuò)誤他們做了100個(gè)俯臥撐,他們累得趴在地上,隊(duì)友們的抽泣聲和教練的數(shù)數(shù)聲,我們團(tuán)隊(duì)的加油聲最后他們還是堅(jiān)持下來(lái)了。我看見(jiàn)大家都開(kāi)始信心滿滿,斗志昂揚(yáng),在這次還是一樣每個(gè)隊(duì)員都爭(zhēng)先恐后的擠到墻下充當(dāng)支撐隊(duì)員的主角,很快我們就有條不紊的一個(gè)一個(gè)隊(duì)員被送到了墻上,漸漸的下方的人越來(lái)越少,最后只剩下四位包洲李毅孫強(qiáng)和李維他們是直得我們每個(gè)人感謝和感激的,他們就像船長(zhǎng),把生的期望留給了我們每個(gè)人,用肩膀支撐我們每個(gè)人。最后我們的“船長(zhǎng)”也安全“逃生”。

那一刻、“感恩”與“感謝”彌漫了整個(gè)體驗(yàn)基地,感謝隊(duì)友的鼓勵(lì)、感謝隊(duì)友的幫忙、感謝教官的指導(dǎo)、感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同時(shí)也感謝生我養(yǎng)我的父母、是你們讓我真正明白了什么是“感恩”“職責(zé)”“犧牲”

我們每一個(gè)人都有說(shuō)不完的“多謝”和說(shuō)不完的“對(duì)不起”。只用眼淚代表了心里的這一切,這不是做作,更不是虛偽,這是真情的表露,更是內(nèi)心的直白。

短短兩天的拓展訓(xùn)練就這樣結(jié)束了,時(shí)光雖短,但收獲良多,這次拓展把妙趣橫生的任務(wù)和工作、人生、事業(yè)、團(tuán)隊(duì)、親人、朋友聯(lián)系在了一齊。

工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告篇十九

為期21天的訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)落下帷幕,在過(guò)去的21天里我們哭過(guò)、笑過(guò),每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都轉(zhuǎn)變?yōu)檎滟F的回憶。雖然訓(xùn)練營(yíng)只有短短的21天,但是訓(xùn)練營(yíng)的籌劃和準(zhǔn)備遠(yuǎn)不止21天??桌蠋煛Ⅱv校長(zhǎng)和全體老師的努力都為訓(xùn)練營(yíng)的圓滿結(jié)束打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)和人生經(jīng)歷。在這21天里,不僅孩子們獲得了成長(zhǎng),我作為一名老師也得到了歷練和成長(zhǎng),下面就訓(xùn)練營(yíng)中的工作談幾點(diǎn)自身的感受。

首先,在日常生活方面我主要照顧薇薇、彤彤。我宿舍的兩個(gè)女孩子都是很乖巧懂事的孩子,平時(shí)我主要負(fù)責(zé)她們的洗澡、洗衣服,提醒督促她們喝水等。

我發(fā)現(xiàn)照顧孩子真的是很需要細(xì)心和耐心的事情,必須要想到、做到,比如晚上空調(diào)的溫度、洗澡時(shí)要注意防滑等等。每天督促孩子們喝水讓我體會(huì)到家長(zhǎng)的不易,以前總是覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨,但是自己每天提醒孩子注意事項(xiàng)的時(shí)候也體會(huì)到了父母的良苦用心。每天早上學(xué)生們集合的時(shí)候都要摸摸額頭看學(xué)生有沒(méi)有發(fā)燒、不舒服,盡管是很小的動(dòng)作,也不能掉以輕心,尤其是我們班的孩子年齡普遍較小,抵抗力弱,對(duì)學(xué)生身體情況的關(guān)注更要注意。

在訓(xùn)練營(yíng)中對(duì)于生病的孩子有統(tǒng)一的處理方法和安排,發(fā)現(xiàn)孩子不舒服要及時(shí)上報(bào),有責(zé)任老師負(fù)責(zé)照顧生病學(xué)生,這體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,正是孔老師和滕校長(zhǎng)這種對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度才保證了孩子們的安全和健康,這讓我受益匪淺。

第二,軍訓(xùn)和心理行為訓(xùn)練方面。在學(xué)生軍訓(xùn)的兩天中,我雖然沒(méi)有一直呆在現(xiàn)場(chǎng),但是在吃飯時(shí)通過(guò)與孩子們的交流了解到一些情況,和我同桌吃飯的豪豪說(shuō)軍訓(xùn)太輕松了,班長(zhǎng)還給我們接綠豆湯。軍訓(xùn)結(jié)束后老師一起篩選照片,我發(fā)現(xiàn)孩子們的姿勢(shì)都很標(biāo)準(zhǔn),神情專(zhuān)注,即使在那么炎熱的天氣中軍訓(xùn)也沒(méi)有抱怨,反而安慰我似的說(shuō)很輕松。

每當(dāng)看到孩子們軍訓(xùn)的照片我也在反思自己,孩子們能在那樣炎熱的天氣下堅(jiān)持訓(xùn)練,即使汗水劃過(guò)臉龐也不會(huì)去擦,孩子們的嚴(yán)于律己、艱苦耐勞值得我學(xué)習(xí)。

心理行為訓(xùn)練過(guò)程中我跟的隊(duì)伍是精英隊(duì),那兩天天天氣比較悶熱潮濕,在結(jié)束暗夜布防后隊(duì)員們站在高空作業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)外等待進(jìn)行高空作業(yè),看到孩子們渴望的眼神,我認(rèn)為那是挑戰(zhàn)自己的渴望,每個(gè)孩子都是希望自己在家長(zhǎng)眼中是優(yōu)秀的,每個(gè)孩子也渴望自己能夠得到成長(zhǎng)與改變。

當(dāng)我看到孩子們完成高空作業(yè)或者為自己的隊(duì)友拉安全繩時(shí)我都感覺(jué)到每一個(gè)孩子都在改變,完成高空作業(yè)的孩子克服了自身的恐懼、增強(qiáng)自信心,為隊(duì)友拉安全繩的孩子懂得團(tuán)體的意義,懂得為隊(duì)友的安全負(fù)責(zé),無(wú)論他們的高空作業(yè)成功與否,他們都是成功的,因?yàn)樗麄兊娜松辛瞬黄椒驳慕?jīng)歷。

第三,學(xué)能培訓(xùn)。

在學(xué)能課上我主要帶我班的愷愷、一班的洋洋、宏宏、鑫鑫。我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)真的是很好的教育方法,例如,愷愷平時(shí)總是坐不住,喜歡靠在別人身上,在坐如鐘的過(guò)程中愷愷的杯子一次都沒(méi)有掉下來(lái),獲得兩個(gè)小粘貼,隨后的'活動(dòng)中愷愷出現(xiàn)坐不住的情況下我就會(huì)表?yè)P(yáng)他在坐如鐘時(shí)的表現(xiàn),他很快就克制住自己的小動(dòng)作,保持非常端正的坐姿。

洋洋進(jìn)步最大的是串珠子數(shù)量提高很多,最初洋洋只能串79個(gè),在最后的學(xué)能課上洋洋串120多個(gè),說(shuō)明洋洋的手指活動(dòng)更加靈活,注意力也更集中了。鑫鑫是個(gè)非常聰明的孩子,在學(xué)能課中一直保持著進(jìn)步的勁頭,在手指計(jì)數(shù)比賽中一舉奪得冠軍,令鑫鑫的自信心有了很大的提高。

宏宏一直是個(gè)很認(rèn)真的孩子,無(wú)論是練字還是串珠子,宏宏都很認(rèn)真地做,即使坐姿不端正,只要稍稍扶一扶他,他會(huì)立刻調(diào)整坐姿,不需要語(yǔ)言的提示。這四個(gè)孩子無(wú)論是在練字還是坐如鐘過(guò)程中都表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其是聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練更是這四個(gè)孩子的強(qiáng)項(xiàng)。通過(guò)學(xué)能培訓(xùn)讓我了解到有時(shí)候孩子需要的僅僅是一個(gè)眼神或者動(dòng)作的提醒,而不是我們充滿責(zé)備的語(yǔ)言。

第四,團(tuán)體輔導(dǎo)。每一次的團(tuán)體輔導(dǎo)總有不一樣的收獲,這里面有專(zhuān)家的精心設(shè)計(jì)、同學(xué)們的積極參與和深入人心的分享。我印象中最深刻的是無(wú)敵風(fēng)火輪和永不言棄,在這兩個(gè)活動(dòng)中孩子們的變化是顯而易見(jiàn)的,尤其是在無(wú)敵風(fēng)火輪中表現(xiàn)更是非常出色。

無(wú)敵風(fēng)火輪活動(dòng)開(kāi)始前班長(zhǎng)開(kāi)始分工并且制定大體的活動(dòng)方案,在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們熱情高漲,分工明確,取得了第二名的好成績(jī),對(duì)于我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很大的進(jìn)步。

在永不言棄活動(dòng)中,我和張迪老師參與到其中,短短的十分鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的好漫長(zhǎng),當(dāng)手臂上酸麻的感覺(jué)蔓延開(kāi)來(lái),手臂自然地開(kāi)始下垂,聽(tīng)到視頻中鼓勵(lì)的話語(yǔ),握緊拳頭繼續(xù)堅(jiān)持,當(dāng)時(shí)間結(jié)束的那一刻我真地很佩服我們班的孩子們,雖然有過(guò)猶豫和退縮,蓮 山~課件 但是仍然堅(jiān)持下來(lái)了,即使手臂酸麻脹痛,仍然沒(méi)有放棄,這些活動(dòng)對(duì)孩子們肯定有所觸動(dòng),也許會(huì)是他們以后人生道路上的推動(dòng)力。

最后,總結(jié)我在工作中的不足之處和努力方向。通過(guò)這21天的鍛煉我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和積極關(guān)注有所欠缺,這也是以后工作中特別需要注意的地方,孩子都是每個(gè)家庭的未來(lái),對(duì)待孩子的工作更需要耐心、細(xì)致,要相信每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。作為一名老師,無(wú)論何時(shí)都要注意在學(xué)生面前的形象和姿態(tài),要做到有松有緊,有時(shí)嚴(yán)肅、有時(shí)親切,要把握好老師與學(xué)生之間的距離和相處之道,人與人之間的相處是一門(mén)學(xué)問(wèn),而如何與孩子相處更是一門(mén)藝術(shù)。孔老師總是能和學(xué)生打成一片,傾聽(tīng)他們內(nèi)心的秘密,在這方面我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

作為一名員工,更是作為一名新人,要少說(shuō)多做,多問(wèn)總是沒(méi)有壞處,多問(wèn)不會(huì)出錯(cuò)。作為一名同事,要和自己的同仁彼此理解,相互合作,共同分擔(dān)。最深刻的體驗(yàn)是做什么事情只有熱情和理想是不夠的,更多的是心思細(xì)膩、謹(jǐn)慎全面。

在訓(xùn)練營(yíng)中,我學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多,也明白了很多。

有太多的人需要感謝。謝謝孔老師給我提供了這么一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),謝謝滕校長(zhǎng)對(duì)我們的指導(dǎo),謝謝同事們對(duì)我的幫助、包容和支持。

短短的21天如白駒過(guò)隙般匆匆溜走,與孩子們相處過(guò)程中每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都會(huì)珍藏在內(nèi)心深處,留下的是我們無(wú)盡的回憶,留下的是我們燦爛無(wú)悔的青春!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14878397.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔