運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法，我喜歡跑步、游泳等各種運(yùn)動(dòng)方式。一個(gè)好的總結(jié)具有概括性和凝練性，清晰地表達(dá)出所要闡述的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和寫(xiě)作潛力。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇一
那年夏天，剛剛上小學(xué)的我去奶奶家過(guò)暑假。奶奶家在農(nóng)村，孩子又多，自然是樂(lè)趣無(wú)窮。那時(shí)，我和我的哥哥姐姐都盼望著下雨。雨，在我們眼里，就是大自然賜給我們的玩具。
一天中午，在一陣?yán)茁曋?，天空中果然飄下幾滴雨點(diǎn)，我們兄妹幾個(gè)根本就沒(méi)有心思吃午飯了，胡亂地扒了幾口飯，便扔下碗筷，一字排開(kāi)地坐在門(mén)檻上，渴求地望著天空，希望雨再下大點(diǎn)兒。當(dāng)天空好像要被我們看穿時(shí)，雨真地越下越大了。
我們興奮地跳起來(lái)，迫不及待地奔進(jìn)院子，在雨中玩起了“警察抓小偷”的游戲，那銀鈴般的笑聲很快傳遍了整條街，引來(lái)了許多鄰居家的小孩。于是，有更多的小伙伴加入了我們的游戲。那場(chǎng)雨真地是不負(fù)眾望，大得驚人，不一會(huì)兒積水就快要及膝了。我顧不上奶奶的叮囑，換上奶奶的大套鞋，在雨里奔跑。姐姐拿來(lái)一些大大小小的碗、盆，在里面裝滿水，趁我不備時(shí)朝我身上潑來(lái)，哥哥索性提著水槍對(duì)我進(jìn)行“攻擊”，這時(shí)，我和姐姐以及其他的“女同胞”們站在了同一“戰(zhàn)線”上，和哥哥那一方的小伙伴們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“潑水大戰(zhàn)”。我們跑啊，跳啊，追啊，笑啊，任憑那雨水打在身上、臉頰上，那熱鬧勁兒，一點(diǎn)也不亞于西雙版納的潑水節(jié)。我們的臉上、身上都濕漉漉的，分不清是汗水還是雨水。快樂(lè)便在雨水中沸騰著，飛揚(yáng)著。
傍晚，雨停了。當(dāng)我們吃過(guò)晚飯，洗完澡后，院子里的積水便排光了。于是我們把躺椅搬到院子里乘涼，雨后的空氣特別清晰、濕潤(rùn)，散發(fā)著泥土和青草的'氣息，還有野花的香氣。我們一邊吃著西瓜，一邊聊天，四周靜悄悄的，只有院外不遠(yuǎn)處的一條小河“嘩嘩”地流淌著，不時(shí)發(fā)出拍打岸邊的水聲，還有知了在不知疲倦地鳴叫。這是多么安詳而和平的夜啊!
走得最急的，永遠(yuǎn)都是最美好的時(shí)光。如今，由于種種原因，我再也沒(méi)有和哥哥姐姐在雨里玩耍的機(jī)會(huì)了，但，那年夏天的那場(chǎng)雨，還有那些我最親近的人，都成為記憶中的永恒，成為我最美好的記憶。
哦，那年,那人,那雨……。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇二
2018年10月30日，文學(xué)泰斗金庸大師仙逝，巨星隕落，一個(gè)轟轟烈烈時(shí)代終究還是落下了帷幕?！帮w雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”短短14個(gè)字，承載著多少人的回憶和夢(mèng)想，機(jī)智活潑的黃蓉，孤傲張狂的楊過(guò)、深藏不露的掃地僧……金庸先生筆下的人物不單單只是一個(gè)活在書(shū)里的角色，他們更是活在人們心中的俠客。桃花島、絕情谷、古墓……那是藏著每個(gè)金庸迷武俠夢(mèng)的地方，金庸先生，謝謝您給我們的江湖。
西游記導(dǎo)演楊潔，著名演員計(jì)春華，評(píng)書(shū)大師單田芳，再到武俠泰斗金庸的逝世，2018年，對(duì)于文藝工作者或許是一個(gè)不幸的年代，一個(gè)接一個(gè)的經(jīng)典倒下，帶給我們的不盡是無(wú)限的希噓與遺憾，更有深思。用什么才能把經(jīng)典永遠(yuǎn)留下，留在每個(gè)人心里？人終有一死，但優(yōu)秀的作品卻可以長(zhǎng)存，在飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該豐富自己的精神世界，去感受一番《射雕英雄傳》的鐵血丹心，品讀一番《神雕俠侶》的俠骨柔情，用我們的行動(dòng)留住經(jīng)典。
留住經(jīng)典，不是簡(jiǎn)單地在某位大師逝世當(dāng)天轉(zhuǎn)發(fā)幾子動(dòng)態(tài)，而是應(yīng)該讓經(jīng)典溶入日常生活中去，把玩手機(jī)刷微博的時(shí)問(wèn)用在品讀經(jīng)典上，讀一部小說(shuō)，看一部老電影，用心去感受老一輩大師的態(tài)度和風(fēng)采。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起，經(jīng)典文學(xué)面臨著前所未有的危機(jī)，巨人倒下，又少有后起之秀。作為新時(shí)代的青少年，傳承經(jīng)典我們責(zé)無(wú)旁貸。
即便大師不在我們也要止經(jīng)典的血脈延續(xù)下去。
金庸駕鶴古龍逝，江湖長(zhǎng)存英雄志！
抒情隨筆抒情隨筆高中篇三
學(xué)風(fēng)差是二三本院校普遍存在的問(wèn)題，但這絕對(duì)不是阻礙一個(gè)人進(jìn)步，邁向優(yōu)秀的障礙，你想接觸美好，環(huán)境不是最大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是你的心有多堅(jiān)定!
在我認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐中我最佩服的是l學(xué)長(zhǎng)，可以配得上優(yōu)秀的人不多，但是學(xué)長(zhǎng)就是其中一個(gè)，我最佩服的不是他現(xiàn)在的優(yōu)秀，而是他可以四年一直保持高度的自律，用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)在過(guò)去的四年中他也很害怕有一天會(huì)變成自己討厭的模樣，逃課，掛科，熬夜，玩游戲，直到變得人不人，鬼不鬼，本該20多歲的大好年華，卻被自己活活的過(guò)成30多歲的樣子。
他說(shuō)為了不被室友玩游戲的氣氛所影響，除了晚上回宿舍睡覺(jué)之外幾乎很少待宿舍，不是泡圖書(shū)館，就是游走在這個(gè)城市的大街小巷，感受這個(gè)城市的美好。他說(shuō)：讓自己保持自律的最好辦法就是遠(yuǎn)離那些帶給你負(fù)能量的人。
臨近期末，考試逐漸到來(lái)，在昨天的一場(chǎng)考試中，隔壁的幾位同學(xué)因?yàn)槭謾C(jī)作弊而被當(dāng)場(chǎng)通報(bào)。這才是最痛心的事情，不怕你不努力，就怕你為了目的不擇手段!
二三本院校和那些名校比的是什么?比的不就是師資和學(xué)風(fēng)嗎?我們的老師雖然不夠好，但是他們也在努力的做一個(gè)老師應(yīng)該做的傳道授業(yè)解惑，但是學(xué)生卻沒(méi)有做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情，這又該如何解決呢?或許只能讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，墮落的就讓他們墮落在塵埃里吧。
當(dāng)我們?cè)谡剬W(xué)校的時(shí)候不要再抱怨你的老師了，不是他們不好，是你不夠認(rèn)真，沒(méi)有高度的自律，就不要苛求完美，付出和收獲不會(huì)成正比，但是沒(méi)有付出就一定不會(huì)有收獲。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇四
在這秋日里，吹著習(xí)習(xí)的清風(fēng)，坐在窗前，敲擊著想寫(xiě)的文字，時(shí)不時(shí)地望向窗外的天空，平日里不太惹眼的天空此時(shí)竟是那么的蔚藍(lán)，竟然藍(lán)得足可以催人淚下，就那么一抹的藍(lán)色高高地懸浮在空中。想起昨日與瞬荔妹妹聊起這個(gè)季節(jié)，她很有感觸地說(shuō)：走了幾個(gè)好友的空間，讀到了隱隱的惆悵。這個(gè)季節(jié)是多情的，很多人都以秋季感傷，而我偏偏是摯愛(ài)了秋季的。
假日里，邀了自己去遠(yuǎn)郊的叢林中漫步，踩在厚厚的落葉上，聽(tīng)著自己的腳步發(fā)出窸窸窣窣的聲響，放飛自己的思緒，深吸一口散發(fā)著泥土芬芳的空氣，整個(gè)身心就會(huì)沉浸在那種自由自在的閑適當(dāng)中，甭提有多暢快啦。
和著心情，吟兩段小詩(shī)，猶如痛飲了一口清泉沁人心脾。四季中這秋季不是季首，更不是季末，它卻給了我們?cè)S多的景象，給大地披上了五顏六色的霓裳，從萬(wàn)物的收獲中，你會(huì)體會(huì)到喜悅；從飄零的落葉中，你會(huì)體會(huì)到生命的完結(jié)與延續(xù)；從愈刮愈烈的秋風(fēng)中，你會(huì)感悟到一份寧?kù)o，那寧?kù)o使秋風(fēng)中多了一份絢麗，多了一份瀟灑與坦然。
那些被忽略多時(shí)的記憶，此時(shí)總會(huì)擠破了時(shí)間，伴隨著秋風(fēng)而來(lái)，所有美好的、陰霾的記憶，此時(shí)都可以不需邀約紛至沓來(lái)。被秋風(fēng)喚醒的那些永不再現(xiàn)的日子，那些泛著微黃的日月和流年，那些帶著歡歌與淚痕的往昔，以及我們成長(zhǎng)的每一縷心情，每一次悸動(dòng)都如同廣闊無(wú)邊的海面上一次次起伏的浪花，每一次品味，都有不同的心情，不同的感受。
秋天是畫(huà)造的，溫森特。梵高躺在了田野里，他留給后人的曠世名作《向日葵》可謂流芳百世，渲染了秋季的殘酷與摯愛(ài)。
秋天又是多情的，隨著一片翻飛的落葉與母體的脫離，你或許看到的只是滿身的傷痕與歲月在世間的流逝，而我看到的卻是新生命的孕育，聽(tīng)到的卻是一聲清脆的啼哭，一個(gè)新生命在此時(shí)來(lái)到了這個(gè)世界，開(kāi)始了他的人生之旅。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”。年輕的我們總以為時(shí)間是用不盡的，“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂”。大自然的四季可以周而復(fù)始，而人生的四季卻不再重新上演，我祈求自然多添色彩更為豐潤(rùn)，更愿人的四季輝煌燦爛！
在這金秋時(shí)節(jié)，留一份恬靜給自己，留一股活力給自己，留一份純真給自己，留一份隨意給自己，更留一份坦蕩給自己。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇五
達(dá)芬奇，這個(gè)人并不陌生，這位被稱(chēng)為：萬(wàn)能的神的人。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)世紀(jì)的洗刷它仍然沒(méi)有消失在了歷史的長(zhǎng)河中。他擅長(zhǎng)什么至今還沒(méi)有人能完整的說(shuō)出來(lái)，每當(dāng)你更深一步的理解他十九總會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的東西，就如同他的畫(huà)一樣，深不可測(cè)。
在意大利佛羅倫薩附近的海濱小鎮(zhèn)——芬奇鎮(zhèn)，有一個(gè)叫安奇亞諾的小村莊，偉大的畫(huà)家列奧納多·達(dá)·芬奇就在這個(gè)美麗的地方降臨人世。達(dá)·芬奇的童年是在祖父的田莊里度過(guò)的。孩子時(shí)代的達(dá)·芬奇聰明伶俐，勤奮好學(xué)，興趣廣泛。他歌唱得很好，很早就學(xué)會(huì)彈七弦琴和吹奏長(zhǎng)笛。他的即興演唱，不論歌詞還是曲調(diào)，都讓人驚嘆。他尤其喜愛(ài)繪畫(huà)，常為鄰里們作畫(huà)，有“繪畫(huà)神童”的美稱(chēng)。達(dá)·芬奇并不滿足他的這些才干，他要掌握人類(lèi)思想的各個(gè)領(lǐng)域。他眼光獨(dú)到，做事干練，具有藝術(shù)的靈魂。有一次，他在山里迷了路，走到了一個(gè)漆黑的山洞前。他在后來(lái)回憶這段經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“我突然產(chǎn)生了兩種情緒——害怕和渴望：對(duì)漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否會(huì)有什么怪異的東西?！彼簧急贿@兩種情緒所羈絆——對(duì)生活的不可知性或無(wú)力探知的神秘感到害怕，而又想把這個(gè)神秘的不可知性加以揭露，加以研究，解釋其含義，描繪其壯觀。他很早就下定決心，要做一個(gè)研究者、一個(gè)教師、尤其是一個(gè)藝術(shù)家。
而這位天才，終究完美的發(fā)揮了自己的天賦。他的代表畫(huà)之一《蒙娜麗莎》就運(yùn)用了透視法，和在繪畫(huà)中極其難以掌握的暈染法，而達(dá)芬奇卻掌握并運(yùn)用的非常惟妙惟肖。
而如同他的聰明才智一樣，他的畫(huà)也充滿著神密的信息。人類(lèi)用幾千年的時(shí)間來(lái)探索它，每次都只是再次的到一個(gè)深邃的無(wú)底洞等著繼續(xù)研究。
而真正有趣的是《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)，她的左半邊臉居然和達(dá)芬奇完美結(jié)合，所以大多科學(xué)家的懷疑這是達(dá)芬奇的自畫(huà)像，而讓人更驚訝的是，蒙娜麗莎，這位讓無(wú)數(shù)人傾心的神秘美女，她的臉是雙性的結(jié)合：蒙娜麗莎的左半邊的平行線比右半邊的低。而她的名字：monalisa。埃及傳說(shuō)中主管男性生殖器的神叫阿蒙（amon），主管女性生殖器的神叫伊西斯（isis）——古代文字中曾將其讀做lisa，因此monalisa就是暗示amonlisa，即蒙娜麗莎非男非女，是兩性的結(jié)合體，這也包含了達(dá)芬奇崇拜女性（女神）的傾向。
說(shuō)到女神，就要來(lái)說(shuō)一個(gè)重點(diǎn)了，也是本文的重點(diǎn)。在19世紀(jì)，有著一個(gè)存在但又不存在的教會(huì)——郇山隱修會(huì)，他們崇拜女神，崇敬耶穌，崇敬代表女性的玫瑰。而他們的標(biāo)志，就是由一朵法國(guó)玫瑰做代表。這個(gè)組織在當(dāng)時(shí)一直以對(duì)秘密保守的嚴(yán)密性而出名，這也是他們被淡忘的原因。而郇山隱修會(huì)是想一個(gè)確實(shí)存在的組織，是一個(gè)成立于10的歐洲秘密社團(tuán)。1975年巴黎國(guó)家圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了被稱(chēng)作《多西耶秘密》的羊皮紙文件，才知道包括波提切利、艾撒克。牛頓、維克多。雨果、讓?？瓶送泻瓦_(dá)芬奇，等眾多人物均為郇山隱修會(huì)成員，這就可以解釋前面說(shuō)的達(dá)芬奇崇拜女神。
這個(gè)教會(huì)，完美的保存了一個(gè)秘密幾個(gè)世紀(jì)，一直都沒(méi)有泄露半點(diǎn)，這也和當(dāng)時(shí)的歷任大師的智慧有著不可分割的關(guān)系。至于這個(gè)秘密，先做個(gè)神秘。《最后的晚餐》，這幅畫(huà)同樣熟悉，甚至有人能完整的闡述里面的故事。這幅畫(huà)的主題是畫(huà)了耶穌和他的12個(gè)門(mén)徒。但是，這個(gè)理解是錯(cuò)誤的，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在耶穌的左邊，做的那個(gè)人有著一頭飄逸的紅色長(zhǎng)發(fā)，甚至能清晰的看出他的胸廓，而他穿的衣服，正好和耶穌是對(duì)應(yīng)的。說(shuō)到這，他就改改成她了，這個(gè)人或許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)了，她是抹大拉的瑪利亞。在歷史記載，她只是個(gè)被耶穌感化的女子，可是，有誰(shuí)知道，她的真實(shí)身份——一位受盡屈辱的皇后。
這就得說(shuō)到《最后的晚餐》里所說(shuō)的圣杯了，許多人都覺(jué)得是耶穌身邊的餐杯。它確實(shí)在耶穌的手邊，可這個(gè)圣杯可不是什么所謂的杯子，在教會(huì)中，v，代表了女性，而在耶穌和他左邊的瑪利亞中間，就形成了一個(gè)大大的v，代表著瑪利亞，而同時(shí)他們倆也形成了一個(gè)m，至于是否真實(shí)，還沒(méi)能確定。而這個(gè)圣杯，其實(shí)它指的是抹大拉的瑪利亞，而郇山隱修會(huì)所崇拜的女神，就是這位抹大拉的瑪利亞，這位懷上耶穌的種子的玫瑰！這就是這所教會(huì)保護(hù)的秘密了，他們默默守護(hù)著耶穌的后代，一代一代保證香火不斷，也守護(hù)著這位皇后的遺骨——所以，所謂的尋找圣杯，就是尋找抹大拉的瑪利亞，這位背負(fù)著偉大使命的皇后，在她沉睡的地方跪拜。而她說(shuō)沉睡的地方，就是當(dāng)今的盧浮宮，在它的前面，有座倒金字塔，這里就要關(guān)于到一首詩(shī)了：星空光芒的照耀下，騎士守護(hù)著她的門(mén)檻，大師作品相繼映入眼簾，在這里她可以安然入睡。其中的意思，就不做詳細(xì)解釋了。
而這個(gè)教會(huì)，為了嚴(yán)守著這個(gè)秘密，與反對(duì)女神的天主教會(huì)一直做著各種斗爭(zhēng)，最后。天主教會(huì)勝利了，所以，一切文獻(xiàn)被他們改變，代表女神的五芒星變成了惡魔的標(biāo)志，而象征的女神的金星，這個(gè)每8年的運(yùn)行軌跡是五芒星的星星，被定位巫師的占卜星，海波東的三叉刃變成了惡魔的干草叉，智慧老婆婆的尖頂冒變成了女巫的象征………。如今，一切都揭曉，一切真相都回歸歷史，可是，誰(shuí)能抹去那刻在人類(lèi)心上的改變和失敗。
初三:陳yq。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇六
她仿佛是你派來(lái)的天使。
曾經(jīng)啊，有你驅(qū)走了我內(nèi)心的孤獨(dú)，令我也擁有了觸摸光亮的能力。我獲得了年少時(shí)純真的友誼，我的心事皆不再長(zhǎng)眠于心底，可以盡情地訴說(shuō)，不再因常年的積累而倍感內(nèi)心壓抑。那時(shí)的我，是多么快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮呀。
那時(shí)候，我很依賴(lài)你，我們形影不離，整整4年。我天真地以為我們會(huì)一直這樣做好朋友。
但，你還是走了，走得不留下一絲痕跡。而歲月荏苒，后來(lái)啊，連回憶都顯得泛黃了，像是夢(mèng)一場(chǎng)，好像這個(gè)少年從來(lái)都只是我的一場(chǎng)美好的夢(mèng)境......
曾說(shuō)了再見(jiàn)，收拾記憶，以為從此便能忘記你.....
而那個(gè)女生的出現(xiàn)，像是上天對(duì)我格外的恩賜。上天仿佛也參透了我的痛，我的日思夜想，我的放不下，特地喚了她來(lái)陪伴我......
從你的離去開(kāi)始算起已有一年余了。彼時(shí)，我已逐漸習(xí)慣了沒(méi)有你的日子，但可有時(shí)被某個(gè)較為熟悉的事和物所觸碰到傷口，不由得失神片刻。是的，我承認(rèn)，我還是忘不了你啊!只是會(huì)隨著時(shí)間這段美好的青春年華會(huì)逐漸泛黃，枯萎，被人所遺忘不是嗎。
現(xiàn)在的我正在上高一。坐在教室內(nèi)，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，做著筆記。這時(shí)，只聽(tīng)外頭一陣嘰嘰喳喳學(xué)生的談?wù)撀?。我甫一抬頭，便看見(jiàn)了她。
那時(shí)的她，也像曾經(jīng)的你那般，坐在校園的長(zhǎng)椅上，彈奏著吉他，輕唱著歌。她那白皙的五指扣在弦上，剛一動(dòng)指，整個(gè)世界在那一霎那間恢復(fù)的平靜，波瀾不驚，只剩下那天籟之音在半空中飛舞，絲絲縷縷傳入耳內(nèi).......
我愣愣地看著她，看著她和那時(shí)的你，重影了。她的眼睛是那么的澄澈透明,竟那么像你......你們仿佛是一個(gè)人，你們彈奏出來(lái)的音樂(lè)都同樣是那么的好聽(tīng)，那么的動(dòng)人，令人禁不住想和著旋律輕唱出聲......
多希望有一個(gè)像你的人，但黃昏跟清晨不忍相認(rèn)，雨停了歌停了風(fēng)繼續(xù)，雨傘又遺落原地......
而這時(shí)的我，早已淚水盈眶。
多希望......有一個(gè)像你的人.......我失了神，須臾間，思緒飄回到了那年的美好......
曾經(jīng)的你，也骨節(jié)分明的五指緩緩彈起吉他的五根尼龍絲弦，無(wú)數(shù)美妙的音符自五指間汩汩流出，形成了一篇巧妙絕倫的樂(lè)章......
我和著你的旋律，情不自禁動(dòng)情地唱起了歌......
后來(lái)，我挺想認(rèn)識(shí)她。由于緬懷你，我便也經(jīng)常彈起吉他，在寂靜無(wú)人之時(shí)唱著曾經(jīng)的歌。我認(rèn)定她便是你的替身，是一個(gè)天使替你來(lái)陪伴我來(lái)了是嗎。
學(xué)姐，我們，能合奏一曲嗎?我想完成我的夙愿。
你知道嗎，她，好像你.......這牽動(dòng)起了我心中的那根弦。
仿佛是天注定，還未等到有機(jī)會(huì)能主動(dòng)與她說(shuō)上話，機(jī)會(huì)竟主動(dòng)找上了門(mén)。
路過(guò)的學(xué)姐，無(wú)意中瞧見(jiàn)了我捧著的一沓卷子因一個(gè)失手在漫天飛舞，隨后散了一地，狼藉不堪。
她趕忙半蹲下來(lái)，細(xì)心地幫我一張張拾了起來(lái)，我感激地看了過(guò)去，正欲道謝，而就在這時(shí)，對(duì)上了她那清秀的眸，那純凈得不含一絲雜質(zhì)的眸，恍惚間，我好像看到了你......
謝謝!看得久了把她看得莫名其妙的我趕緊慌亂地道謝。緊接著含羞道能否有空時(shí)吉他合唱一曲，善心的她爽快地便答應(yīng)了。
看，她多么像你啊，一樣的純潔，一樣的善良......
復(fù)又坐在長(zhǎng)椅上，可早已不是從前的長(zhǎng)椅，你也不再坐在那兒彈奏著美妙的樂(lè)曲。任時(shí)光飛逝，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你等的人，是否還會(huì)在原來(lái)的地方等你......
想讓我彈什么曲子?她含笑問(wèn)道。
恍惚間，我仿佛看到了年少時(shí)候的你。看到了你的嘴角溫柔含笑，你的眸子清亮......你坐在我的身旁，優(yōu)美的旋律自五指間汩汩流出，無(wú)數(shù)美妙的音符甾半空中會(huì)選，起舞，歡歌就在一剎那，我下定決心就把她當(dāng)作成是你，享受與你共度的時(shí)光，實(shí)現(xiàn)自己的夙愿，也算是最后一次了，我要與你說(shuō)再見(jiàn)......
《還在這里》吧。我害羞向她，心怦怦直跳。
她微微一笑。隨著你的指尖緩緩勾起一根根弦，我如沐春風(fēng)般笑容滿面，唱起了從前那首熟悉的曲子......
也曾看過(guò)蟬鳴，聽(tīng)過(guò)大雨，思念也被黑夜喚醒，也曾滿心歡喜，翻山越嶺，想要把一切告訴你......
"atlastyouandme,反反復(fù)復(fù)尋尋覓覓，你是否，從未忘記。atlastyouandme，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走停停，原來(lái)你......還在這里，還在這里......"。
眼底閃爍著淚光，模模糊糊中似乎看見(jiàn)你朝我溫柔道了聲再見(jiàn)......
那是我最后一次見(jiàn)到你，我臆想中的你。
夙愿了了以后，我終是決心放下了，去努力地追尋夢(mèng)想，不辜負(fù)你從前的期望，好好念高中，好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好生活......
長(zhǎng)嘆一口氣，我終是釋然了，臉上露出了舒心的笑容......
在朦朧中，我仿佛看見(jiàn)你對(duì)著我，也是一臉的釋然，笑得是那么的開(kāi)心......
抒情隨筆抒情隨筆高中篇七
我周?chē)且粠兔刻熳习珠_(kāi)的車(chē)上學(xué)、一年換5雙新鞋、用著最新款手機(jī)的同學(xué)。跟他們相比，我的父母只是每個(gè)月拿著固定收入白領(lǐng)一族。雖然家境沒(méi)有我的同學(xué)們優(yōu)越，不過(guò)，我也如一個(gè)富翁般快樂(lè)地生活著。悄悄告訴你，其實(shí)我有好幾個(gè)小金庫(kù)呢！
一號(hào)金庫(kù)：溫暖的家庭。
二號(hào)金庫(kù)：愛(ài)。
三號(hào)金庫(kù)、四號(hào)金庫(kù)、五號(hào)……。
也許我穿的衣服不是名牌，但是我的每件衣服都十分保暖；也許我們家并不是那么寬敞，但是走進(jìn)我家，溫馨的感覺(jué)就撲面而來(lái)；我也是一個(gè)富翁，我擁有世界上最有價(jià)值的寶貝。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇八
完美當(dāng)然應(yīng)該努力做到最好，最完美。然而人是無(wú)法要求完美的。因?yàn)橥昝烂鎸?duì)生活，面對(duì)紛亂的世界，復(fù)雜多變的人生，以致無(wú)人能始終不出差錯(cuò)，做一個(gè)完美的人。
一個(gè)被劈去一米木片的圓想要找回一個(gè)完美的自己，到處尋找自己的碎片，由于它是不完美的，滾動(dòng)得非常慢，從而領(lǐng)略了沿途美麗的鮮花，它和蟲(chóng)子聊天，它充分感受到了陽(yáng)光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但它們都不是它原來(lái)的那一塊，于是它堅(jiān)持著找尋，直到有一天，它實(shí)現(xiàn)了自己的完美無(wú)缺的圓，它滾動(dòng)得太快了，錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的季節(jié)，忽略了蟲(chóng)子。當(dāng)意識(shí)這一切時(shí)，它依然舍棄了歷盡千辛萬(wàn)苦才找到的碎片。
我們失去了，才感到完美。一個(gè)完美的人，從某種意義上說(shuō)，是一個(gè)可憐的人，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)有所追求，有所希冀的感覺(jué)，他永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)愛(ài)他們的人帶給他某些他一直追求而得不到的東西。
一個(gè)有勇氣放棄他無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生充整的；一個(gè)能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失去親人的悲痛是完美的，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了最壞遭遇，都成功地抵御了這種沖擊。他堅(jiān)強(qiáng)而能自拔，他覺(jué)得生活就是這樣有時(shí)有情，有時(shí)無(wú)情，在別人眼里他是完美了，而在他內(nèi)心還是沒(méi)有完美。
生命不是上帝用于捕捉你的錯(cuò)誤的陷阱。你不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤而成為不合格的人。生命的每一天都有一個(gè)輝煌，也有很多失去的東西，輝煌和失去，悲哀和痛苦，幸福和快樂(lè)都是生命的一個(gè)周期，也是生命中的一個(gè)階段。當(dāng)我們接受人的不完美時(shí)，當(dāng)我們能力生命繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)而心存感激時(shí)，我們就能成就完美，而別的人都渴求完美，當(dāng)他們?yōu)橥昝览Щ蟮臅r(shí)候，我們勇敢的去看，去原諒，為別人的幸福慷慨地表達(dá)我們的欣慰，理智地珍惜環(huán)繞自己的愛(ài)，那么我們就能得到別的生命曾獲得的圓滿和完美。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇九
今晚在校園中散步，在短短的小道上靜聽(tīng)風(fēng)吹，慢賞星辰。
有人說(shuō)，心最寬廣，能容得下世界，我說(shuō)如果心和世界不再有空白就是美麗。
“花開(kāi)有落時(shí)，人生客已老”人作為世界的過(guò)客，所擁有的生命也是短暫難過(guò)的，有生有死就如有開(kāi)始就注定有結(jié)局。
我們渴望唱一首人生朝歌，渴望用所有的努力追求有限生命的豐滿，追求人生的真諦，幸福的永恒。
生命有如一條奔騰不息的長(zhǎng)河，原來(lái)李白早有感慨“君不見(jiàn)黃河之水，奔流到息不復(fù)回。”光陰易逝，無(wú)論在這個(gè)時(shí)間你做于不做時(shí)間都會(huì)流逝沒(méi)有重來(lái)的規(guī)定，也是不可能的。所以才會(huì)有岳飛給后人的警醒。
匆匆人生幾十年，切莫荒廢人生，要積極進(jìn)取。
也許生命就是要逆水行舟。當(dāng)河里總是波濤暗涌，險(xiǎn)灘密布的時(shí)候，所有的心情都在這兒，失去了前“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職夂蜎Q心。
即使杜甫有懷才不遇，屈原也沒(méi)有等到自己的“湘夫人”，但卻有“時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的豁達(dá)胸襟，不如讓所有的悵惘融失在這夜色里，讓風(fēng)撫慰你幽幽心際。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們?nèi)杖招?，不怕千萬(wàn)里，常常做，不怕千萬(wàn)事。面對(duì)生活的難事要勇敢的面對(duì)，不要沉迷于失敗，沉迷于自我墮落，荒蕪的時(shí)間里。大步前行，穿越艱難的蜀山大道，石破天驚！越過(guò)冰川大海尋找風(fēng)光綺麗的風(fēng)景。從不斷的追尋中超越自我。月光灑下的月色里，有我的影子。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇十
一句關(guān)心的問(wèn)候，一聲助威的加油，一次真心的鼓勵(lì)，都會(huì)讓人由衷地感到溫暖。真想留住這些溫暖。
————題記。
我們有著那么多的老師，雖然他們看起來(lái)都很?chē)?yán)厲，但是在嚴(yán)厲的外表下有著一顆顆暖人的心。那一天早讀是語(yǔ)文，剛剛邁進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們都在捧著語(yǔ)文書(shū)埋頭大聲朗讀，我這才想起前一天語(yǔ)文老師布置的課文背誦，于是匆忙拿出書(shū)來(lái)讀。剛剛讀了幾句，語(yǔ)文老師就走了進(jìn)來(lái)并且開(kāi)始抽查背書(shū)，我在心里默默祈禱著千萬(wàn)不要叫我背?？墒遣磺桑c(diǎn)到了我，我慌張地起立，才背一句，下面的課文就如同被卡在嗓子里，怎么也出不來(lái)。老師失望地?fù)u搖頭讓我坐下。下課后語(yǔ)文老師走到我的面前，親切地問(wèn)我；“昨天的作業(yè)比較多，你是不是沒(méi)來(lái)得及背書(shū)呀？沒(méi)關(guān)系，相信你只要花一點(diǎn)時(shí)間背一下，一定能背好的?！崩蠋熍呐奈业募绨?，臉上露出了笑容。我聽(tīng)了她的話，先是一愣，然后從心底涌上一陣莫名的暖意。我本以為會(huì)被責(zé)罵，卻得到這樣一句鼓勵(lì)，我的心好暖，感覺(jué)就象在秋天泡溫泉。那一剎我才知道原來(lái)老師的心是這樣的使人溫暖，這感覺(jué)真好！
又是一節(jié)體育課，這節(jié)課要進(jìn)行障礙跑?？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)身輕如燕般飛跨過(guò)障礙，我一陣陣的緊張。站在跑道上，我兩腿打顫。好朋友們都過(guò)來(lái)給我加油?！耙欢绲倪^(guò)去，加油??！”“是啊，別怕。”他們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著。深吸一口氣，我邁開(kāi)步子，向前沖去。盡管最后沒(méi)有跨過(guò)去，但我的心里卻暖洋洋的，因?yàn)橛辛伺笥褌兊闹С郑业男牟辉俸ε?。友情的溫暖好似春天里清風(fēng)拂面一般，吹在臉上，暖在心底。
老師，家人，朋友這些人是我們?nèi)松猛镜耐?，他們和我們坐著同一列火?chē)，奔馳在人生的旅途上。他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，分分秒秒溫暖著我們的心。好想留住這些溫暖，真想把它們珍藏起來(lái)，等到許多年以后再拿出來(lái)細(xì)細(xì)回味這些動(dòng)人的溫暖。
夜，如此的靜，月色如水，窗外依稀的蟬聲透著清冷的月光淡淡地印在曜靈蒼生的病軀上，漾起一片白澤。輸液瓶的滴落聲伴著時(shí)鐘流逝的滴答聲，組成了和諧的二重奏。
又到了初夏，故鄉(xiāng)的槐樹(shù)，又該開(kāi)花了，曜靈平靜地想著。不由得生出一絲惆悵。三十年前為求功名，他孑然一身來(lái)到了臺(tái)灣。誰(shuí)知，整整三十年，在國(guó)民黨的嚴(yán)管禁令下，重回大陸，便成了可望而不可及的奢望。每每聽(tīng)聞祖國(guó)的消息，都讓他血液噴張，他內(nèi)心又是多么渴望能再次踏上家鄉(xiāng)的土地，再次用手輕撫故鄉(xiāng)的老槐，數(shù)一數(shù)老槐那飽經(jīng)滄桑的年輪，嗅一嗅槐花的清香。
一陣濕潤(rùn)的微風(fēng)輕拂，飄來(lái)了一片帶著咸濕空氣的樹(shù)葉。細(xì)看時(shí)，曜靈心驀地一顫，一種由內(nèi)而外的熟悉充斥著整個(gè)細(xì)胞，他知道，那時(shí)生他養(yǎng)他的華夏母親帶來(lái)的。他顫顫巍巍用枯瘦的手拾起，仔細(xì)端詳，一片金黃的，全世界最美的，牽動(dòng)曜靈心弦的槐樹(shù)葉呈現(xiàn)在眼里。早已蓄滿的淚，如江河決堤般洶涌。
他仿佛看見(jiàn)遙遠(yuǎn)的過(guò)去，一個(gè)小男孩放學(xué)回家，在院子里，用那顆參天古槐的枝條，蕩起了兒時(shí)童年的天真。他仿佛嗅到了沁人心脾的清香。又忘記小男孩生病時(shí)喝著淡香的槐花茶，清香驅(qū)散了疾痛滋潤(rùn)著他的心肺。
最后時(shí)間仿佛定格，他離開(kāi)家鄉(xiāng)將槐花一大把一大把的裝入行李箱，他決定自己闖出一片天，帶著萬(wàn)丈豪情與兒時(shí)的溫柔踏上了征程。
他又笑了，笑得很安詳。
他突然發(fā)現(xiàn)自己的身體越來(lái)越輕，他看見(jiàn)了一個(gè)地方，一個(gè)開(kāi)遍了槐花，種滿了槐樹(shù)的地方，一個(gè)空氣中彌漫著懷鄉(xiāng)的凈土落里，他看見(jiàn)了那棵家鄉(xiāng)的古槐。
來(lái)不及享受16歲的剩下，卻發(fā)現(xiàn)秋天悄然而至。習(xí)慣了夏天的炎熱，涼爽的風(fēng)猛然吹醒了沉睡的腦子，竟不適應(yīng)了。適應(yīng)不了高中，適應(yīng)不了現(xiàn)在。
中考的失利讓自己一直處在低谷，不得不承認(rèn)，我有時(shí)在幻想，幻想考上了自己理想的高中，生活又會(huì)如何，看著這里的一切竟有些遺憾。然而，那又如何。中考已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在再緬懷，也只是活在過(guò)去，就像夏天已經(jīng)過(guò)去，再不舍，也只能迎接秋天，況且，我們還有下一個(gè)夏天，那個(gè)18歲的盛夏，會(huì)好嗎？好好期待！偶爾走在路上，會(huì)看見(jiàn)路旁有個(gè)黑點(diǎn)，湊近一看，是一只蟬的尸體，他仰著的身子顯示著生命的消失，那幾只細(xì)腿無(wú)力地豎著，可又有誰(shuí)會(huì)記得那個(gè)夏天，它驕傲地賣(mài)弄它那令人羨艷的高音。
或許它也會(huì)遺憾吧！它蟄伏了那么久，就為了一個(gè)季節(jié)的風(fēng)光，而風(fēng)光很快被秋季奪走，然而，奪走它的真的是秋季嗎？當(dāng)然，不是。如果它不離開(kāi)，人們就會(huì)厭惡它響亮的歌聲，到那時(shí)，誰(shuí)還會(huì)喜歡它，贊美它？秋帶來(lái)的不只是失去，還會(huì)有珍惜，它教會(huì)我們要珍惜已有的。下一個(gè)充滿蟬鳴的夏天，你，會(huì)好好珍惜嗎？回到初中的學(xué)校，那教室的課桌上還刻著“努力”的標(biāo)志，初三那辛酸卻又幸福的一幕幕在眼前播放。想起那時(shí)充滿斗志的誓言，想起那時(shí)大家互相調(diào)侃彼此的夢(mèng)想，想起那時(shí)大家一起搶零食的場(chǎng)景，心里有點(diǎn)犯酸，卻又有點(diǎn)奇妙的感覺(jué)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹醒了我的思緒。是啊，一切都過(guò)去了，活在當(dāng)下才最真實(shí)，偶爾懷念過(guò)去，能自省，然而活在過(guò)去，就會(huì)被社會(huì)淘汰，就像已經(jīng)到了秋天，卻還幻想活在夏天，就會(huì)被凍得生病。
夏日已經(jīng)過(guò)去，就不必再一味地懷念，秋天或許會(huì)更美。育青或許會(huì)更適合我。
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著味成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑讕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。
然而輕風(fēng)系不住流去，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。
把往事裝進(jìn)畫(huà)框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫(huà)的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
雨，下起來(lái)了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。
長(zhǎng)大的感覺(jué)，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛。
經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手里，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去鹽城買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦！我覺(jué)得她好可憐??！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手??！
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)！讓人間充滿愛(ài)！讓世界充滿愛(ài)！
抒情隨筆抒情隨筆高中篇十一
最近，人力資源部的經(jīng)理老余有些郁悶。臨近年關(guān)了，公司的員工流失率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)上個(gè)季度。尤其是信息技術(shù)部，這個(gè)以技術(shù)著稱(chēng)的核心部門(mén)，一連走了三個(gè)員工了。找離職員工談話，大多是敷衍了事;找該部門(mén)主管談話，也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。雖然對(duì)該部門(mén)主管與員工相處不甚融洽略有耳聞，但老余也不好過(guò)于干涉。
老余帶著這些疑問(wèn)，本著挽留骨干員工的意愿，去找老程進(jìn)行“離職面談”。
“老程，你在公司做了這么多年了，也一直是公司重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象?！?/p>
“余經(jīng)理，對(duì)于公司的培養(yǎng)，我很感謝?！?/p>
“你對(duì)公司的貢獻(xiàn)大家也是有目共睹的，公司的年終獎(jiǎng)也不會(huì)虧待你。”
“謝謝您的好意!”
“能談?wù)勀戕o職的原因么?有什么困難可以提出來(lái)解決的?！?/p>
“不用了，我是家中有事提出辭職罷了?！?/p>
盡管老余在接下來(lái)的談話中有所暗示的指出與上司相處不愉快，盡管老余也一再肯定了老程的付出和成績(jī)，并允諾明年初的晉升加薪將優(yōu)先考慮老程?？墒?，老程還是客氣地推辭了。
最后，老余也唯有跟老程告別，“好吧!那祝你好運(yùn)!”
給離職找個(gè)理由。
或許，當(dāng)hr收到員工離職申請(qǐng)時(shí)，內(nèi)心總是憂喜交雜的。歡喜的是，如果提出申請(qǐng)的，是一位績(jī)效表現(xiàn)不如組織所預(yù)期的員工，那么，員工的自動(dòng)離職，或許可以幫助企業(yè)降低許多人力成本，減輕組織的溝通成本。憂慮的是，如果提出申請(qǐng)的，是一位績(jī)效表現(xiàn)優(yōu)于組織所預(yù)期的員工，那么，員工的離職，勢(shì)必造成公司莫大的損失。連帶產(chǎn)生的多米諾骨牌效應(yīng)，并非我們所能掌控的。
但是，至少我們要弄明白員工離職的原因是什么?據(jù)筆者分析，員工離職的幾個(gè)主要原因在于：
第一、尋求工作生涯突破、期望擔(dān)任更重要工作職務(wù);第二、與直接上司的管理風(fēng)格不合有關(guān);第三、公司內(nèi)部制度混亂;第四、不滿意公司的薪資及福利;第五、公司財(cái)務(wù)狀況不佳。
而工作性質(zhì)與個(gè)人興趣或個(gè)性不合、家庭因素、與同事相處問(wèn)題、人事問(wèn)題、健康因素等等在很大程度上都是辭職的借口或者理由。如何挖掘員工的離職原因，以便“對(duì)癥下藥”，hr需要與離職員工進(jìn)行一次面對(duì)面的“離職面談”。
可事實(shí)上，當(dāng)我們?cè)谧鲭x職面談時(shí)，常常發(fā)現(xiàn)：當(dāng)員工要離職時(shí)，所講的話并非真心話。所填寫(xiě)的原因也并非真正的離職原因。所抱持的心態(tài)是，不得罪主管，以免日后遭受“秋后算帳”，故而不愿據(jù)實(shí)以告。就比如案例中的老余在詢(xún)問(wèn)老程的離職原因時(shí)，老程只字不提與上司的相處不快，總是強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因。這樣一來(lái)，老余等于是遭遇了老程的“障眼法”，在離職員工語(yǔ)帶保留的情境下，無(wú)法深挖出他們心中真正的離職主因。
有些hr信以為真，單純地認(rèn)為員工的離職原因就如同離職申請(qǐng)單所述，純粹只把離職面談當(dāng)作例行公事般地處理，對(duì)于問(wèn)題的真相也無(wú)心思考。事實(shí)上，真正的離職原因，除了第一項(xiàng)個(gè)人的生涯發(fā)展受限或者是期望擔(dān)任更重要的職務(wù)之外，應(yīng)該都與主管有著密切的關(guān)系。
有些員工對(duì)主管的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不認(rèn)同，進(jìn)而產(chǎn)生質(zhì)疑。有些則是因?yàn)橹鞴芪丛P(guān)心員工的內(nèi)在需求，因而掛冠求去。有的是因?yàn)橹鞴艿男袨椴偈夭蛔阋粤钊朔滦?，有的則是主管的處事不公，進(jìn)而感到委曲不平。有的則是與主管溝通不良，無(wú)法達(dá)到工作績(jī)效。有的主管，只顧著自己升遷，完全不顧員工的生涯規(guī)劃。有些主管渾然不知，有的則是心知肚明。
人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人大多明白這層道理，不僅看得清楚，也聽(tīng)得明白。但有時(shí)礙于情面，只能睜一只眼，閉一只眼。寧愿犧牲一兩位員工，以換取主管自我認(rèn)知的知覺(jué)。希望藉由事件的發(fā)生，多給主管一些學(xué)習(xí)的空間，多一些管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，期盼主管能自行發(fā)掘、自我改善個(gè)人在職場(chǎng)上的工作弱點(diǎn)。
但是，我們所面對(duì)的主管，并非人人都有自省功夫，也因?yàn)槟挲g、性別、背景、教育程度、價(jià)值觀的不同導(dǎo)致性格上的差異。有時(shí)主管礙于自尊及面子，不愿承認(rèn)錯(cuò)誤的大有人在。而真正愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，有心改善自我弱點(diǎn)的主管卻少之有少。我們只能以迂回的方式，間接地讓主管知道。
離職面談的意義，是幫助組織重新厘清問(wèn)題的所在，并針對(duì)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。如果只是敷衍了事，非但對(duì)于問(wèn)題本身沒(méi)有幫助，更會(huì)加深組織的問(wèn)題，造成組織及員工之間一道不可跨越的鴻溝。
人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人，有責(zé)任也有義務(wù)點(diǎn)出問(wèn)題的所在，清楚地讓主管知道，員工的離職會(huì)對(duì)組織造成的什么樣的問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生何種成本，對(duì)部門(mén)產(chǎn)生多大的沖擊，影響的層面會(huì)有多深遠(yuǎn)。厘清彼此的責(zé)任，不再模糊其焦點(diǎn)。定期提供相關(guān)的信息，讓主管知道離職員工的動(dòng)向及發(fā)展，培養(yǎng)主管對(duì)員工的關(guān)心程度，帶人要帶心，設(shè)身處地為員工著想，一定能獲得員工的贊揚(yáng)。畢竟，人資主管服務(wù)的關(guān)鍵客戶(hù)是公司的主管，而非全部的員工。
所以，當(dāng)我們?cè)谧鲭x職面談時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍鴱膯T工的眼神中看出端倪，從行為中作出判斷，有助于我們了解事情的真相。對(duì)一家持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的企業(yè)而言，不定期注入新血，也許能活化組織的動(dòng)能，但大量流失人才，勢(shì)必造成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的下降。對(duì)個(gè)人而言，如果主管能夠深刻體會(huì)到，好的人才是可遇不可求，懂得把握人才，珍惜人才，善用人才，那么，離職面談才有實(shí)質(zhì)上的意義。表達(dá)主管的真誠(chéng)之意，才有可能換回員工的忠誠(chéng)之心。多花點(diǎn)心思在員工身上，你將能從員工身上獲得更多。
[員工離職背后的真相]。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇十二
雙線橋法：先標(biāo)出化合價(jià)，然后，找出相同元素有改變的。畫(huà)橋墩，一條橫線，搭起一座橋。
所有的事都是這個(gè)樣子。學(xué)習(xí)，事業(yè)，愛(ài)情，生命。有一個(gè)起點(diǎn)，有一個(gè)終點(diǎn)。然后成了兩個(gè)橋墩，至于中間的橋，則是起點(diǎn)到終點(diǎn)的路途。
署期的兩個(gè)多月，幾乎沒(méi)有怎么出門(mén)過(guò)，有過(guò)一兩次小聚會(huì)，通常我都是坐在一邊安靜看大家鬧，安靜看大家笑，等到有人轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)看我的時(shí)候，我也對(duì)他們笑，之后又是與他們成對(duì)比的安靜。而在家里，每天都是日復(fù)一日的度過(guò)，將近中午才清醒，起床后的第一件事也沒(méi)有變過(guò)，永遠(yuǎn)是先打開(kāi)電腦再刷牙洗臉。網(wǎng)絡(luò)，這張網(wǎng)是鋪天蓋地的透明電波，密集地穿越進(jìn)了我們這些雙面人的身體里。
雙面人。
開(kāi)學(xué)以后在學(xué)校里的日子，看日出日落、草長(zhǎng)鶯飛。
去學(xué)校的第一天就遲到了，連教室也不知道在哪里，碰到小學(xué)的同學(xué)，然后他把我?guī)У轿业慕淌?，轉(zhuǎn)身拐進(jìn)隔壁班。他在轉(zhuǎn)身之前對(duì)我說(shuō)，你怎么搞的，不認(rèn)識(shí)我了，我一直等你和我說(shuō)話的。他走以后我低頭看鞋尖上的泥土，剛刷的白球鞋，又臟了，也不想再刷干凈了。
宿舍一共住十二個(gè)人。從第一天起就吵吵嚷嚷，生機(jī)勃勃。而我依舊還是坐在自己的鋪位上看書(shū)，只是偶爾抬頭起來(lái)看看她們。沒(méi)有辦法和她們一起聊天，講笑話。只能裝成認(rèn)真看書(shū)。很認(rèn)真很認(rèn)真，認(rèn)真到讓別人不忍心去打擾。我同樣也不忍心去打擾大家的談話。同宿舍的一個(gè)女生昨天過(guò)生日，在我們同住一個(gè)屋檐下的整整第二個(gè)星期，我面對(duì)她，面對(duì)很多人，張開(kāi)嘴半天也叫不出她們的名字。隨后清楚看到她們臉上失望的表情。我總是讓很多很多人失望。
雙面人。一面快樂(lè)又明媚。那是誰(shuí)?；钤谝粡埻该鞯模佁焐w地魚(yú)目混珠的網(wǎng)里的人。跳出了網(wǎng)絡(luò)卻無(wú)法把溶進(jìn)身體的千絲萬(wàn)縷抽出來(lái)。無(wú)法與人在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)面交流。沒(méi)有勇氣直視別人的眼睛。笑容也成奢侈的琳瑯珠寶。我知道，我知道是我害怕真情被流沙般卷襲。
有時(shí)在下課的那十分鐘里，我就伏在教室外面的欄桿上，看樓下一棵棵蔥榮的`樹(shù)和坐在樹(shù)下你推我攘的穿著校服的男生，上課以后則是滿臉嚴(yán)肅。當(dāng)初和他們沒(méi)有什么區(qū)別的我，也同樣每天頂著學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的短發(fā)老老實(shí)實(shí)地在校園里邊走邊笑。我也開(kāi)始相信，人的快樂(lè)像刀子一樣，是會(huì)刺進(jìn)憂傷的心里去的。
可不可以不憂傷。最近好多人都這么對(duì)我說(shuō)。
我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得我憂傷，但是，有好多好多的事，總是與我所想的相悖而馳。當(dāng)我看到一個(gè)又一個(gè)人，熟悉或是陌生的人接連不斷地對(duì)我說(shuō)，你太憂傷了。為什么你總是這樣傷感。為什么不能快樂(lè)一些。當(dāng)我看到，這樣的話的時(shí)候，我就再也開(kāi)心不起來(lái)，再也無(wú)法快樂(lè)起來(lái)。還是真的如此。是我憂傷的太多，自己感覺(jué)不到。
不久前在學(xué)校里，碰到一個(gè)大我兩屆的學(xué)姐，好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，重新站在她面前時(shí)什么也說(shuō)不出來(lái)，尷尬到我想要逃跑，然而她卻叫住我，問(wèn)，為什么你總是一個(gè)人，來(lái)到這里以后，我每天都會(huì)看到你一個(gè)人進(jìn)出教學(xué)樓，一個(gè)人去食堂，一個(gè)人坐在燈光照不到的涼亭打電話。
我笑笑回答她，我說(shuō)我不認(rèn)識(shí)別人，別人也不認(rèn)識(shí)我。所以我一個(gè)人。
要認(rèn)識(shí)一個(gè)人其實(shí)是很容易的。要找一個(gè)朋友其實(shí)也是很容易的。
每當(dāng)我看到身邊的人，忙著搭建第一個(gè)橋墩，忙著搭建最后一個(gè)橋墩，忙著過(guò)橋。我就想到，七堇年說(shuō)過(guò)的話，忙著生，忙著死。
如此我更像是一個(gè)局外人，為別人的生感到喜悅，為別人的死感到悲傷，別人于我的想法也亦是如此。連停下來(lái)觀看風(fēng)景的心也沒(méi)有。他們只相信那句話，在最高的地方可以看到最美的風(fēng)景。沿途的風(fēng)景也是那么美好的刻畫(huà)。我想我能停下來(lái)。
看到時(shí)刻緊繃神經(jīng)的人，我再也不忍心去打擾他們。不是不好意思了，是不敢。沒(méi)有勇氣花費(fèi)他們的青春來(lái)為我解答一道練習(xí)題。沒(méi)有勇氣浪費(fèi)他們的生命來(lái)聽(tīng)我講一個(gè)故事。沒(méi)有勇氣祈求他們能夠關(guān)懷我。
是這樣，我想繼續(xù)安靜看著他們走完這座巨大的雙線橋。
我想繼續(xù)安靜看他們從生走到死。
我想繼續(xù)安靜如他們所愿的看到他們最后能夠找到屬于自己的萬(wàn)丈燈火。
而在我看不到的地方，是否也有人在看著我走完這座雙線橋呢。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇十三
“人要耐得住寂寞，也要耐不住寂寞”是盛大網(wǎng)絡(luò)的ceo陳天橋的一句成功經(jīng)驗(yàn)。
古往今來(lái)，多少名人志士不愛(ài)慕繁華，不涉足世俗，歸隱田園山林，空守寂寞的屋舍，只與筆為伴以自然陶冶情操，而最終成為文壇或詩(shī)壇上璀璨的明珠。只是，他們的作品往往只被后人賞識(shí)，而他們自身卻多壯志未酬。
在寂寞中可以修身明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。只是“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”寂寞所以沉默。耐得住寂寞是本事，而耐不住寂寞也足可以證明實(shí)力。
無(wú)論是李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，還是唐玄宗經(jīng)歷安史之亂后失去楊玉環(huán)而“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲，”還是“鴛鴦互冷霜華重，翡翠年寒誰(shuí)與共”都在向我們證實(shí)著：寂寞它不僅僅是修身養(yǎng)性。
當(dāng)生命一次又一次的輕薄過(guò)，輕狂不知疲倦?；芈晛?lái)自山谷和心間，以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂寂寞中固然可以成就偉業(yè)，也可以讓我們一無(wú)所有。
適當(dāng)適時(shí)沖出寂寞，或許還可以達(dá)到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)，讓人眼前一亮沖出另一番天地，呼吸另一場(chǎng)空氣。
或許，我們沒(méi)有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然;更沒(méi)有屈原“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的崇高。耐不住寂寞，寂寞也可以努力向前奔跑，通往羅馬的路不止一條。
耐得住寂寞與耐不住寂寞一字之差，而然卻是兩種境界，適時(shí)忍受也要適時(shí)突破，不能畫(huà)地為牢。
作為高中生的我們也是一樣，既要在學(xué)習(xí)中不慕時(shí)尚之紛華，同時(shí)也要謹(jǐn)小微慎，以平靜快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)生活。
風(fēng)中吹落的樹(shù)葉，隨著瑟瑟的風(fēng)，寂寞凄涼而又冷清。它耐住寂寞，獨(dú)自在風(fēng)中飄落。又不住寂寞，于是融入泥土成為樹(shù)的養(yǎng)分。
耐得住寂寞的同時(shí)也要讓寂寞未央，成功便不請(qǐng)自來(lái)。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇十四
此間的少年，喜歡靜靜坐在桌角一旁，呆呆看著曦光和晚霞交替著灑在桌上，燦燦地爍著光芒。喜歡倚靠在浸透夕霏的晶瑩窗戶(hù)，看風(fēng)把云吹到很高很遠(yuǎn)的地方。喜歡把頭探出窗的間隙，感受著世界從此分兩邊的落寞。
白熾燈光投射在窗上的陰影，給窗外的金色暈染上一層流轉(zhuǎn)的紫意，在一扇，兩扇的玻璃窗。
他的目光總停留在第三扇窗，看著摻雜的絳紫和曖昧的桃紅色格格不入，然后把頭縮回狹小的教室，繼續(xù)著試卷作業(yè)的冗長(zhǎng)。
夏蟬的叫聲輕輕擾動(dòng)，浮在耳邊，一聲，一聲，余音裊裊，不絕于耳，給寂寞的時(shí)光增添了些旺盛的`溫?zé)?。一聲又一聲，在耳畔煩擾，招惹著少女少年被狹小黑暗籠罩的鮮活跳動(dòng)，在炎炎夏日昂揚(yáng)，跌宕。蟬聲在躁動(dòng)的空間深深劃過(guò)，留下玻璃般平整光滑，分割著安靜的心，此間的少年，沉默在桌旁，在悶熱的空氣里，像沉溺水中，無(wú)法呼吸。
空調(diào)制動(dòng)的聲音在耳邊轟響，遮蓋了蟬鳴，不知，是否將空間重新割裂，變得安靜?此間的少年，靜聽(tīng)著飲水機(jī)水滴落濺碎的聲音，偶爾桌椅挪動(dòng)，然后又迅速被主人擺回原處，似乎在遮掩什么，是怕驚擾了大家吧。
靜默的空間，無(wú)聲地重疊，窗外的天色，濃墨涌動(dòng)，暮色四合，夕陽(yáng)沉寂地死去，此間的少年，懷揉著心事，茫然一笑，不動(dòng)聲色，在蒼白淺薄的夏日，在白色宇宙的塵埃。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇十五
人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的。將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。
(一)青春。
每個(gè)人都有自己的青春，如行云流水，通往太陽(yáng)。在這條路上有著綠草，有著青春作伴，前方迷霧漫漫，不知有什么荊棘等著我們，我們就這樣與青春一同前往。
即使在這條路上受了傷，我們也要擦拭掉眼淚，讓臉上綻放著三月的笑顏。因?yàn)槲抑?，我不是一人在走，我還有青春陪伴著我。
即使迷了路，也不要慌張，天空中終會(huì)有星星為我們指路，青春會(huì)為我們撥開(kāi)迷霧，我們也總會(huì)分清東南西北，找到回家的`路。
我們走著，與青春為伴，帶著體驗(yàn)，一天又一天，聽(tīng)著風(fēng)傳遞著雨的消息，聽(tīng)著雨敲打著湖面，聽(tīng)那歲月將我們拋向天空成為一道閃電。
我們走著，與青春合作，帶著體驗(yàn)，一年又一年，看冰雪融化，看春天歸來(lái)，看夏天烈炎，看秋天豐收，讓我們這一張張白卷變成五彩斑斕的畫(huà)卷。
青春平凡，可是因?yàn)槲覀兯兊貌黄椒?，因?yàn)樗覀冏兊梦宀拾邤?。讓我們走過(guò)的足跡，風(fēng)化成一個(gè)傳說(shuō)，一道風(fēng)景。待到白首時(shí)或過(guò)頭來(lái)看，只會(huì)覺(jué)得我們的青春是婀娜多姿的，是沒(méi)有留下遺憾的。
(二)生活。
有一個(gè)故事叫孤獨(dú)，在那份孤獨(dú)中聆聽(tīng)，你會(huì)體驗(yàn)到一種你有我有的故事。
有一個(gè)孤獨(dú)在很久以前，雨滴敲打著屋檐上的瓦片，嘀嗒嘀嗒嘀嗒，給人鋪上一層落寞的哀傷，流動(dòng)的思緒散落成一滴滴金豆子。讓曾經(jīng)的憤怒，怨恨變成了過(guò)去，讓今日的喜怒哀樂(lè)變成了從前孤獨(dú)生活的體驗(yàn)。
又一份孤獨(dú)實(shí)在很久以前，讓很久以前的孤獨(dú)變成了現(xiàn)在的字里行間，一份孤獨(dú)是一處景色，我把處處的孤獨(dú)景色連接成體驗(yàn)生活孤獨(dú)的一顆“紐扣”，讓自己記住這每一分孤獨(dú)是每一天的生活積攢起來(lái)的。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇十六
一直在期待，期待自己有天走出過(guò)去的陰影;一直在等待，等待那個(gè)說(shuō)陪我一生的人回來(lái);一直在欺騙，欺騙自己從來(lái)都沒(méi)有愛(ài)錯(cuò);一直在想念，想念那時(shí)的歡聲笑語(yǔ);一直在留戀，留戀曾經(jīng)的味道;只是，時(shí)間真的是個(gè)很偉大，讓海誓山盟都變成舊夢(mèng);我一直相信，你會(huì)回來(lái)，這么多年了，我的青春已快衰亡，當(dāng)我走到青春的盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)沒(méi)有你。
在年少時(shí)許下了承諾，只是自己一直沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)，所以選擇了遺忘;以為不再踏進(jìn)我的世界，一切就會(huì)回到最初的平靜，只是你卻忘了，你在我的世界留下了深深地蹤跡，我無(wú)法將它抹去;你可以當(dāng)做一切從未發(fā)生，我卻不能，我沒(méi)有說(shuō)服自己去忘記，你給的傷害太深，我痛過(guò)，可還是留下了疤痕無(wú)法抹去;你讓我不要再想你，你讓我好好走以后的路，我也想，卻不知為何時(shí)不時(shí)還是會(huì)想你;我也不想讓自己變成刺猬，扎傷我身邊愛(ài)我的人，我也不想讓我們的故事重演，我也不想要悲傷的結(jié)局;可是為什么你的身影總是在我的夢(mèng)里出現(xiàn)，每次出現(xiàn)都會(huì)讓我哭著醒來(lái)，原來(lái)我還是不能忘記，原來(lái)我還無(wú)法釋?xiě)?只是我再怎么留戀，再怎么不舍，結(jié)局都不會(huì)再有你了。
可能我已不再你的記憶里;可能對(duì)你我只是路人而已;可能一開(kāi)始我們就是錯(cuò)的;我們自以為永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，我們自以為我們會(huì)信守諾言，我們自以為那些愛(ài)會(huì)一直一直都在......直到有一天，另一個(gè)人的出現(xiàn)，我們之間的一切都被更改，你忘記了給我的承諾，你忘記了我們的約定，你忘了我們走過(guò)的路，你選擇了另一個(gè)人，我沒(méi)有再哭著挽留，我灑脫的.放了手，讓你走，我留給你離開(kāi)的背影，你就那樣靜靜的看著我離開(kāi)你的視線，沒(méi)說(shuō)一句話，就這樣，我們之間斷了所有的牽絆。
時(shí)過(guò)境遷，偶爾，你也會(huì)在你的朋友圈里找我的蹤跡，會(huì)打聽(tīng)有關(guān)我的事情，只是你的虛情假意從來(lái)都沒(méi)有改過(guò)，我不再為你停留，我離開(kāi)了你的世界，是你弄丟了我，還有什么資格再找我，離開(kāi)你，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種解脫，那一年的約定真的只是說(shuō)著玩的，我們都沒(méi)有當(dāng)真;你在半路換了道，我依舊向前行駛，到了盡頭才發(fā)現(xiàn)那里沒(méi)有你。
錯(cuò)過(guò)一個(gè)才會(huì)遇到另一個(gè)，你遇到了，可我沒(méi)有，不是我遇不到，只是因?yàn)檫€有你在那，擋住了我注意別人的視線，所以，我一直都在錯(cuò)過(guò)，在不經(jīng)意間傷害了好多好多人，我們沒(méi)有相伴走到最后，我們沒(méi)有履行當(dāng)初的承諾，我們就這樣走進(jìn)兩個(gè)不同的世界，從此不再有瓜葛，當(dāng)初信誓旦旦的說(shuō)會(huì)陪我走到最后，到結(jié)局才發(fā)現(xiàn)，你在劇中就已消失，結(jié)局沒(méi)有你的身影。
或許，是我太多留戀，你早就忘得一干二凈;也許，我也該放下了，應(yīng)該去找屬于自己的幸福;再為你留戀我的青春就只剩落葉了，其實(shí)，我早就該想到，我的青春愛(ài)情里你不會(huì)在盡頭，其實(shí)我早該釋?xiě)?，忘記那些過(guò)往;讓那個(gè)能陪我到盡頭的人，遇到我時(shí)，我是最好的狀態(tài)。
青春的盡頭沒(méi)有你，回憶里也該讓你遠(yuǎn)走了。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇十七
我也曾是無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒向往的飛翔之處，也是它們的目標(biāo)。它們的目標(biāo)，就是飛翔，飛翔，飛向天空。它們從我的磨難中學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)我也會(huì)于心不忍，但看到最后它們飛向天空的笑容，我知道我做對(duì)了。
我也曾是無(wú)數(shù)人夜晚抬頭仰望的地方，看著我身上點(diǎn)綴的點(diǎn)點(diǎn)繁星，總是留下人們無(wú)盡的遐思。明月當(dāng)空，總會(huì)勾起在外游子對(duì)家的無(wú)限思念，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)道出了李白這個(gè)四海為家，仗劍天涯的俠客的情思；詩(shī)圣杜甫也說(shuō)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?？粗麄儗?duì)酒當(dāng)歌，邀飲明月，我覺(jué)得自己很幸福。
后來(lái)，我變了。
我知道，是我現(xiàn)在變臟了。
這都是可惡的工廠害的?。?/p>
因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，致使大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，水資源危機(jī)日趨加深，土壤流失正逐漸加重，森林正一天天減少，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，城市正越來(lái)越不適合人類(lèi)居住。
我將目睹，這些人類(lèi)自己賴(lài)以生存的家園摧毀，到你們無(wú)家可歸時(shí)，我就笑了。
我笑，并不是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)家可歸，而是，你們的貪婪，愚蠢，到最后才是害了你們的兇手??！
而我，也將和你們，一起滅亡。
抒情隨筆抒情隨筆高中篇十八
一陣清風(fēng)，載著一個(gè)絢麗的夢(mèng)，飛到藍(lán)澄澄的天際。夢(mèng)駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽(yáng)邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉著天，誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識(shí)變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國(guó)在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國(guó)久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里淌逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，牽帶芨芨草原的遐想，看護(hù)成群的牛羊。
我還有好多好多偉大的理想：幻想著蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己，幻想著尼古拉·奧斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口……遙想今后，自己具有不滅的棱角。展望未來(lái)，是理想中的冰清玉潔。于是下定決心：堂堂正正地在紙鳶上寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，寫(xiě)的頂天立地，重比力鼎!
我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會(huì)香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國(guó)燦爛的明天。
面對(duì)著美麗的藍(lán)天微笑，我暗暗發(fā)誓：我已經(jīng)十五歲了，現(xiàn)在，我要為祖國(guó)發(fā)奮讀書(shū);將來(lái)，我要用赤子之心去鋪設(shè)祖國(guó)走向繁榮昌盛的路，使祖國(guó)更加強(qiáng)大。
一顆心，配著一雙手，在放飛去遠(yuǎn)方放牧青春的.風(fēng)箏。一顆年輕的心要離開(kāi)溫馨的家園，去尋找理想的港灣。
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