孝敬演講稿一分鐘(模板22篇)

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孝敬演講稿一分鐘(模板22篇)
時(shí)間:2023-11-25 08:42:14     小編:筆硯

演講稿在使用詞語(yǔ)和句式時(shí)應(yīng)注意避免過(guò)于專業(yè)化或晦澀難懂。演講稿的開(kāi)頭應(yīng)引起聽(tīng)眾的興趣,可以使用引言、問(wèn)題引出等方式。盡管每個(gè)人的演講風(fēng)格和表達(dá)方式不同,但演講范文可以給大家提供一些建議和指導(dǎo)。

孝敬演講稿一分鐘篇一

我喜歡我所生活的這座城市,環(huán)境優(yōu)美、小家碧玉、精致旖旎并且時(shí)時(shí)刻刻蕩漾著濃濃的蜀西風(fēng)情,每天這座城市不知會(huì)演繹著多少人的夢(mèng)與故事。

我越來(lái)越愛(ài)生我養(yǎng)我的這座流淌著古蜀風(fēng)韻,又具濃厚人文風(fēng)情的西蜀小城。我為我能生活在這座城市而感到自豪與幸福。

筏子河的水日日夜夜流淌在城市的環(huán)抱中,從過(guò)去流到現(xiàn)在,再?gòu)默F(xiàn)在流到將來(lái)。有了水就有了靈性,城市也一樣。

筏子河將雍城分為東邊和西邊兩塊,穿梭在城市中央的這條小河不知流淌過(guò)無(wú)數(shù)纖纖年華,蕩滌過(guò)多少的難忘歲月。光陰的故事、時(shí)光的容顏全都融入了這悠悠流水之中。

在這條小河上有很多石徹的小橋便于行人來(lái)往。如果說(shuō)水是一位溫婉的少女,楚楚動(dòng)人;那么石橋就應(yīng)該是一位剛毅的小伙兒,憨厚穩(wěn)健。

有了橋,流水就顯得更加的富有生機(jī)與詩(shī)意。小橋,流水兩岸就是人家。很溫馨、很美好的西蜀城市畫卷在雍城徐徐展開(kāi)。

黃昏后、街燈下、小河邊三三兩兩散步的人群來(lái)來(lái)往往就像筏子河的水一樣有節(jié)奏的有韻律的流動(dòng)著。有的行色匆匆,有的閑情逸逸,不管是誰(shuí)都會(huì)被這如夢(mèng)如幻的城市風(fēng)光所打動(dòng),所牽引。

筏子河的南岸就是什邡著名的園林區(qū)竹溪公園,清涼而寧?kù)o,古色古香,芳草凄凄,蟬唱鳥鳴,在繁華的鬧市營(yíng)造一份寧?kù)o,一份自然、一份愜意、一份溫馨。

園內(nèi)古木參天,小徑通幽。湖石、亭臺(tái)、樓榭、草坪、回廊錯(cuò)落有致。在這里可以聽(tīng)鳥雀唱歌,觀花開(kāi)花落。尋找屬于心靈的那份雅致。真是件美好的事。

竹溪公園門口就是寬闊的竹溪廣場(chǎng),“中國(guó)礦泉水之鄉(xiāng)”的美譽(yù)在這里銘刻傳頌。在這里觀光,喝茶、做操、散步最好不過(guò)了。兩塊錢一杯的山間小茶,可以伴你度過(guò)一個(gè)下午,熱情的茶攤老板,清香可口的片片綠韻足以讓你忘記一切煩惱。

雍城有悠久的歷史,從這座城市的意像分明讀得出幾分古韻流芳,幾分滄桑。古老的印月井、西川佛都羅漢寺發(fā)出的裊裊梵音、留春苑里的別致建筑都在詮釋著這份悠遠(yuǎn),滄桑的城市風(fēng)韻。

外地人都喜歡叫這座城市為休閑城市。因?yàn)橛撼堑沫h(huán)境宜人、天更藍(lán)、水更清;城市建設(shè)日趨完美。很適合居住,這座美麗的小城又被一些人稱作成都的后花園。我想都是人們?cè)絹?lái)越喜歡這座城市的深刻體現(xiàn)與真誠(chéng)表達(dá)。

雍城的人們閑暇之余很喜歡看書、大大小小的書店像夜晚的星星一樣分布在城市的各個(gè)角落。購(gòu)書、看書仿佛已經(jīng)成為一種時(shí)尚。人們?cè)跐M足物質(zhì)生活的同時(shí),精神生活也在日趨提高。不但要看書,還要看好書。

這座城市蕩漾著一股濃濃的書香。一縷縷書香豐富著人們的文化生活,同時(shí)又用另一種方式梳理著這座城市濃厚的文化氛圍。

相信在遠(yuǎn)方的游子一定非常思念這座溫婉、儒雅、風(fēng)趣、美麗的城市。雍城近幾年也吸引著越來(lái)越多的外地人在此扎根拼搏,筏子河的水將會(huì)流淌著更多人的故事。

雍城這座西蜀小城有太多太多的內(nèi)涵,這座城市就像一首歌一首越唱越動(dòng)聽(tīng)的歌,一首鐫刻有悠久歷史故事的歌,一首遠(yuǎn)方游子心間最醇香的歌。

雍城的風(fēng)韻在于筏子的河,在于竹溪園林的靜,在于雍城人的勤,在于那一彎彎靈動(dòng)的流水,一幢幢別致的小樓,一縷縷濃濃的書香,一幕幕感人的故事。

孝敬演講稿一分鐘篇二

生活中的我們每一天都在抱怨,抱怨父母的不理解,抱怨老師的嚴(yán)厲,抱怨同學(xué)的不友好,其實(shí),這一切都源于沒(méi)有一顆感恩的心。

懂得感恩的人是幸福的人。生活中值得感恩得事太多太多了,它并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊,就在媽媽煮的豆?jié){里。每一天臨睡之前,媽媽把豆子撿好,泡好,第二天一早就起來(lái)磨。豆子在豆?jié){機(jī)的懷抱里打滾,豆?jié){機(jī)癢癢了,再咯咯的笑呢!豆?jié){煮好了,杯口不斷逸出裊裊熱氣,喝一口,甜甜的。望著媽媽臉上蕩漾的笑意,一股暖流流淌在心間。

懂得感恩的人擁有無(wú)形的力量。記得前年在張家界登天子山的路上,我奔跑,我追逐,為7000多梯全力以赴??膳实街型緯r(shí),我卻全身乏力,雙腿像喝了幾斤醋似的。望著那可望而不可及的山頂,先前的豪言壯語(yǔ)早已拋之腦后,此時(shí)我多么期望眼前有一張軟軟的席夢(mèng)思,讓我美美的睡上一覺(jué)。這時(shí),一位胖胖的,黑黑的叔叔從山下跑上來(lái),他看見(jiàn)我,微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,真不錯(cuò)呀,還有幾座小山就到了!“叔叔的鼓勵(lì)點(diǎn)燃了我的期望,樹起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。我向叔叔笑了笑,轉(zhuǎn)身奮力向上登攀。最后,我到了山頂。站在山頂,耳旁是呼呼的風(fēng)聲,腳下是美麗的風(fēng)景,而心底,是無(wú)限的感動(dòng)。

生活是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。你感恩生活,生活也將賜予你幸福與完美。

讓我們懷揣著一顆感恩的心上路,你會(huì)發(fā)現(xiàn),山更藍(lán)了,水更綠了,生活原先能夠這般寧?kù)o與完美。

孝敬演講稿一分鐘篇三

能站在這兒代表美德美德少年作發(fā)言,是我無(wú)比的榮幸。我叫阮泳珊,是一位即將畢業(yè)離開(kāi)我們這間美麗而慈祥的母校的學(xué)生!

這六年,一路走來(lái),我無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)樵谶@六年里,我得到了比金子還珍貴的友誼,知識(shí),和愛(ài)心。友誼,是人間至真至美的樂(lè)曲,有了朋友的支持,我才能挫折中更好地成長(zhǎng);知識(shí),是空虛世界里的一份充實(shí),有了老師的精心栽培,我才能站得更高,看得更遠(yuǎn);愛(ài)心,是黑暗世界里的亮光,有了黃漢平爺爺?shù)膼?ài)心,我才能更有動(dòng)力更加努力!

今天,我能站在這里說(shuō)話,能當(dāng)上美德少年,不僅僅是自己的努力,還有:朋友的鼓勵(lì),園丁的栽培和黃漢平爺爺?shù)膼?ài)心,沒(méi)有他們,就沒(méi)有我今天的成就。

謝謝您,朋友;謝謝您,老師;謝謝您,黃漢平爺爺!請(qǐng)相信我,今后,我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!

謝謝!

孝敬演講稿一分鐘篇四

尊敬的老師同學(xué)們大家好:

小時(shí)候,從未想過(guò)要感謝父母,總認(rèn)為父母對(duì)我的付出是應(yīng)該的。但長(zhǎng)大之后,卻發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的想法是多么愚蠢。

我到底做了哪些感謝父母的事情呢?無(wú)非是去超市回來(lái)時(shí)為父母分擔(dān)幾個(gè)大包小包,在媽媽洗澡時(shí)極不情愿地為她擦背,在他們躺在床上看電視時(shí)被動(dòng)地為他們關(guān)燈、倒水,凡買東西之前都想想父母賺錢的艱辛……這一切的一切怎能與他們的愛(ài)和付出相比呢?我只是一顆小水滴,他們卻是海洋。

在這世界上,即使到處都充斥冷漠,還有一個(gè)地方讓我???即使所有人都反對(duì)我,還有兩個(gè)人給予我繼續(xù)走下去的力量。夜深了,人們都睡了,父母還在等待我回家喝熱乎乎的湯。那種感覺(jué)非常溫暖。

演講完畢,謝謝大家!

孝敬演講稿一分鐘篇五

早上好,我親愛(ài)的老師和朋友們!我的名字是李xx。今天,我很高興到這里來(lái)。我的主題是“我們的學(xué)校”。

我親愛(ài)的朋友,歡迎來(lái)到我們的學(xué)校!我的學(xué)校是一個(gè)很漂亮的!它有一個(gè)大操場(chǎng)。我們可以發(fā)揮,也有一些運(yùn)動(dòng)。附近的操場(chǎng),有一個(gè)花園。許多樹木和花草在那里。因此,空氣很干凈,我們可以聽(tīng)到鳥兒在樹上歌唱。這是如此美妙。我們的教學(xué)樓是周圍的花園和看起來(lái)像我們的老師的懷抱歡迎我們。我們可以畫畫的美術(shù)室一樓和閱讀故事書在圖書館的二樓。我的教室在三樓。這是清潔和光亮。我們要研究它。電腦室是五樓。我們可以唱歌跳舞的音樂(lè)室六樓。什么有很多樂(lè)趣!我們可以在食堂午餐附近德芳教學(xué)樓。

在我們的學(xué)校,我們的教師努力工作,幫助我們與我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)取教師。下了課,發(fā)揮我們的教師與我們聯(lián)系,我們感到非常高興。

我們學(xué)校是太好,我們的教師是太好了。我們都愛(ài)他們。親愛(ài)的朋友們,你喜歡他們嗎?

同學(xué)們,從今天做起讓我們一起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,懂得感恩,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

孝敬演講稿一分鐘篇六

大家好!我是xx級(jí)xxxx系xx班的xx,今天能夠站在這里首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)組織給我提供這樣一個(gè)平臺(tái)。為此我感到很幸運(yùn),因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好的平臺(tái)來(lái)表達(dá)自己進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)心愿:“我真心希望能夠加入校學(xué)生會(huì)組織,成為領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)服務(wù)的勤務(wù)員。因?yàn)槲矣羞@份心愿,有這股熱情,有這份責(zé)任心?!痹谶@里我鄭重承諾:我將盡力完成領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們交給我的任務(wù),成為學(xué)校信任和同學(xué)們信賴的一份子。

學(xué)生會(huì)組織是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是傳達(dá)學(xué)校治學(xué)理念、治學(xué)方法、治學(xué)思想、治學(xué)靈魂的渠道,是反映同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、解決同學(xué)生活中的實(shí)際困難、加強(qiáng)同學(xué)間師生之間學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的重要平臺(tái),是學(xué)校與學(xué)生之間上傳下達(dá)教師與學(xué)生之間、同學(xué)與同學(xué)之間信息傳遞、交換、共享的平臺(tái)。我將盡職盡責(zé),以飽滿的熱情、頑強(qiáng)的意志建設(shè)好學(xué)校與學(xué)生之間這座橋梁、這個(gè)平臺(tái)。

假如這次我進(jìn)入校學(xué)生會(huì)組織,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我一貫遵從的理念之上、敬業(yè)至上、敬業(yè)為魂、善于合作、盡職盡責(zé)的人生理念,進(jìn)一步完善自己,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情,提高責(zé)任心,工作中要積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、虛心向他人學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,積極聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)門的意見(jiàn)。我要以身做責(zé),以“奉獻(xiàn)校園,服務(wù)同學(xué)”為宗旨。真正做到為同學(xué)們服務(wù),在學(xué)生會(huì)組織利益前,我必須堅(jiān)持以學(xué)校,以同學(xué)們的利益為重,決不以權(quán)謀私。我知道,再多的話語(yǔ)也只是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功支路的鮮花。

既然是花,我就要綻放;既然是樹我就要長(zhǎng)成棟梁,既然是石頭,我就要去鋪成大路;既然我是院學(xué)生會(huì)組織一員,我就要盡心為同學(xué)服務(wù)。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不愿當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍?!蔽蚁嘈旁陬I(lǐng)導(dǎo)的信任同學(xué)們的支持下,我的學(xué)生會(huì)組織工作會(huì)更上一層樓。站在這里我沒(méi)有別的選擇,唯有飽滿的精神,滿腔的熱情,百倍的信心,全心全意投入到工作中去。

孝敬演講稿一分鐘篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我向您致以真誠(chéng)的問(wèn)候和良好的祝愿!非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料。我是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生。

現(xiàn)在離開(kāi)母校,即將踏入社會(huì)大學(xué),心情是興奮又傍徨。我渴望一個(gè)新的生活舞臺(tái),找到一個(gè)適合自己并值得為其奉獻(xiàn)一切的工作單位。

1996年,我出生于新鄉(xiāng)市封丘縣的一個(gè)農(nóng)作物之鄉(xiāng),一個(gè)充滿溫馨的家庭,父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠(chéng)懇的生活態(tài)度。在三年的大專生涯,我刻苦學(xué)習(xí),力求上進(jìn),一直憑著“沒(méi)有最好,只有更好”準(zhǔn)則為之奮斗,取得優(yōu)異的成績(jī),奠定了堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。

在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中,雖然我只是一名大專生,沒(méi)有大學(xué)生的知識(shí)淵博,但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神,愿為貴單位貢獻(xiàn)一份自己的力量,更好地為貴單位服務(wù)。如我有幸成為貴單位的一員,將嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,發(fā)揮自己的聰明才智,開(kāi)拓創(chuàng)新,創(chuàng)造業(yè)績(jī),以報(bào)答貴單位對(duì)我的信任!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

孝敬演講稿一分鐘篇八

我是機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)2班的學(xué)生,我叫詹文成,今天能夠在這里與許多同學(xué)一起競(jìng)選學(xué)生會(huì)組織成員,我感到十分榮幸。

我從小就有個(gè)夢(mèng)想,就是不斷的磨練和鍛煉自己并最終得到別人的認(rèn)可和信任,所以我志愿加入學(xué)生會(huì)組織!我希望他能夠使我得到鍛煉也希望通過(guò)他得到同學(xué)的認(rèn)可和信任。

俗話說(shuō):“沒(méi)有最好,只有更好。我相信在領(lǐng)導(dǎo)的信任、師兄師姐的幫助、同學(xué)們的支持和自我創(chuàng)新下會(huì)使校紀(jì)檢部的工作更上一層樓。我相信自己能夠做到,因?yàn)槲沂冀K不愈的認(rèn)為我有這個(gè)實(shí)力。

但這些都是假如,因?yàn)槲磥?lái)的學(xué)生會(huì)組織紀(jì)檢部成員還正在為你們演講呢我知道,再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想,假如我當(dāng)選的話,一定會(huì)言必行,行必果。

請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票,給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!

孝敬演講稿一分鐘篇九

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好,今天我要演講的題目是《親情》。

親情很可貴。它不是陽(yáng)光,卻可以帶來(lái)溫暖;它不是雨露,卻可以滋潤(rùn)你的心靈;它不是蜜糖。卻可以帶來(lái)甜蜜。

在小的時(shí)候,我學(xué)了一篇叫《小蝌蚪找媽媽》的課文。體會(huì)到了親情的可貴。動(dòng)物也有它們的親情,它們都會(huì)去珍惜這一份親情。

后來(lái),我看了一本書。書上寫了羅馬帝國(guó)的創(chuàng)建人的小時(shí)候,是被一只母狼養(yǎng)大成人的。原來(lái),人與動(dòng)物也有親情。

現(xiàn)在,我也感受到了親情。從爸爸的每一句話中,從媽媽給我煮的每一碗飯中,我都從中感受到親情。不過(guò),我也希望,爸爸和媽媽不要經(jīng)常吵架,能給我一個(gè)幸福的家庭。一天,爸爸和媽媽要去買東西。爸爸感到不舒服,心情變得很煩燥。到了一個(gè)路口時(shí),媽媽說(shuō):“走這邊。”爸爸立刻說(shuō):“應(yīng)該是走這邊!”兩人一直這樣爭(zhēng)論不休,后來(lái)回到家里大吵了一架,最后我叫來(lái)了姨媽和姨丈來(lái)和解,這場(chǎng)家庭風(fēng)波才平息下來(lái)。

親情就像一條鏈子,如果這條鏈子斷了,那也代表著這個(gè)家庭的破碎。親情像一盞明燈,如果這一盞明燈熄滅了,那整個(gè)家庭就會(huì)陷入到黑暗之中。所以說(shuō),親情比金子還重要。

孝敬演講稿一分鐘篇十

剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。

不知何時(shí)聽(tīng)到李煜這個(gè)名字,只是感覺(jué)有點(diǎn)淡淡的憂傷,心頭的顫動(dòng),就這樣我被吸引了,或許是因?yàn)槟撬朴兴茻o(wú)飄渺的傷感。

如同那夜空中劃過(guò)的流星,不知有一種光芒可以那樣耀眼;不知有一種生命可以那樣純萃;不知有一種情結(jié)可以那樣纏綿,讓我不敢忘懷。無(wú)數(shù)次,我低吟著他的詞,便宛如看到了那夜色下的孤獨(dú)。凄涼絕美的背影。晚風(fēng)徐徐,灌滿那及地的長(zhǎng)袍,清秀俊麗的臉龐,總有撫不平的眉,大概是種絕望吧!

李后主的詞內(nèi)容博大,因?yàn)樗皇菑耐庋觼?lái)理解認(rèn)識(shí)世界的,他是從自己內(nèi)心來(lái)感受這個(gè)世界的,他坦率地表達(dá)出來(lái),毫不遮掩,這是他作品的風(fēng)格,也是他命運(yùn)中止的地方。

戰(zhàn)火紛飛的代,殺戮成性的五代,李煜過(guò)于柔弱了。我們?cè)谒脑~里面盡管會(huì)看到淚水,會(huì)看到思念,但看不到恐懼,看不到卑微。柔弱而包容,有水性,有水的靈性,特殊的經(jīng)歷往往會(huì)造就這樣的人。李煜,他擁有一種魅力——凄楚。他有更多的細(xì)膩,哀愁,傷感還有綿綿的情絲。

李煜歸宋以后,雖然宋太祖用高宅大院供其休憩,但并沒(méi)有多少人身自由,只能終日里待在這精致的大院里,以淚洗面。庭蕪綠,但是綠的慘淡,綠的無(wú)奈。因?yàn)榕c江南的綠相比,這里太狹小,太局促,大自然的生機(jī)在這里也是有限的。江南永遠(yuǎn)是綠的代表,春的代表,而自己卻守著這小小的一庭之綠。他反復(fù)的說(shuō),想要說(shuō)服別人,也想說(shuō)服自己,這里面藏著一個(gè)落寞的視角。

“小樓”“昨夜”“東風(fēng)”“故國(guó)”“回首”“月明中”“雕闌玉砌”與“人面朱顏”,這三組對(duì)比不斷的切換,讓人有種置身于畫中一樣,有不斷的炫轉(zhuǎn),當(dāng)站在那“雕闌玉砌”的閣樓上時(shí),望著故國(guó),那里的月會(huì)更圓,一切如舊,“只是朱顏改”讀起來(lái)讓人感到惆悵,而李煜心中的落魄恐怕也如同月光一般流瀉吧?最后一問(wèn)“問(wèn)君能有幾多愁”,頭頂?shù)男强帐怯钪娴纳衩?,?nèi)心的法則是心靈的追溯,人生在這個(gè)世界上就一個(gè)位置,但這個(gè)位置讓你能體會(huì)到讓人“贊嘆與敬畏”的東西,最后他卻答非所問(wèn)“一江春水向東流”只是沒(méi)人知道。那塵積了多年的恨,悲,愁是否能流走,那逝去的,只在歷史中留下記憶。

在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空的燦爛,一花凋落,荒蕪不了整個(gè)春天,人生要盡力度過(guò)每道阻礙,不輕言放棄,我想當(dāng)他面對(duì)圓月與星空時(shí)就已經(jīng)釋然了。別樣的經(jīng)歷,讓他更賦有一種滄桑感和非同一般的洞悉力。柔弱而赤誠(chéng),所以隔著戰(zhàn)火硝煙的歷史,我們還是能夠?yàn)槔詈笾鬟@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話而感動(dòng),這不僅有生命的感發(fā),還有生命透過(guò)歷史的領(lǐng)會(huì)。這種赤誠(chéng)而簡(jiǎn)單的理解,沒(méi)有什么能夠阻礙,人類憑著這個(gè)成為宇宙中最簡(jiǎn)單而可貴的存在。盡管李煜恨別吞聲,但你聽(tīng)他的哭聲何曾嘶啞過(guò)?這就是赤子之音,飽滿深宏。

喜歡他的詞,是因?yàn)槟欠莨录藕推嗲甯?喜歡他的詞是那種詩(shī)境背后的憂愁;喜歡他的詞是因?yàn)槟欠N永不卑下的情懷;喜歡他的詞,是因?yàn)樗赜械娘L(fēng)格,和其中那份品之愈濃,查之即散的焦愁。讀他的詞,就如同夢(mèng)境般,清新卻又小心翼翼,全神貫注,生怕漏掉些不易察覺(jué)的畫面。

夜未央,長(zhǎng)恨淚,詩(shī)心一片,未見(jiàn)春曉拂亮,就已人去樓空。夜未央,盡思緒……。

孝敬演講稿一分鐘篇十一

大家好,我今天演講的題目是《歷史的選擇是中國(guó)》!

魚選擇湖泊,是因?yàn)樗幸粭l可以自由游動(dòng)的尾巴;小鳥選擇田空是因?yàn)樗幸浑p可以自由飛翔的翅膀;選擇馬草原,是因?yàn)樗C健的身姿;歷史選擇了中國(guó),因?yàn)樗玫搅藝?guó)家統(tǒng)一的支持。

一個(gè)曾經(jīng)被稱為東亞病夫的國(guó)家;一個(gè)被無(wú)數(shù)列強(qiáng)侵略過(guò)的國(guó)家;被別人看不起的國(guó)家;一個(gè)歷經(jīng)磨難的國(guó)家。她沒(méi)有選擇懦弱,沒(méi)有選擇逃避,而是選擇了堅(jiān)強(qiáng),選擇了奮斗(關(guān)于奮斗的演講)。我們的祖國(guó)(我的祖國(guó)演講),她選擇了千錘百煉,她選擇了持之以恒,千錘百煉。正是這個(gè)選擇,讓歷史的選擇成了她。

我們的祖國(guó)是歷史的選擇。我們的祖國(guó)就像一頭獅子,沉睡在太陽(yáng)升起的地方。我們的祖國(guó)雄偉壯麗,被稱為歷史的長(zhǎng)城。我們的祖國(guó)有古老壯麗精致的蘇州園林;我們的祖國(guó)還有巍峨的泰山,銀裝素裹,分外妖嬈;我們的祖國(guó)有很多海洋,她讓全世界的人都知道,中國(guó)是歷史的選擇。

有著悠久深厚文化底蘊(yùn)的中國(guó),有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史選擇的發(fā)言,古洛河上的一圈漣漪,讓我們想起了屈原,他以孤詩(shī)取代富貴,以楚辭《離騷》洗盡鉛華。他用“吾將上下而求索”的豪言壯語(yǔ)表達(dá)了自己的理想和追求,其錚錚鐵骨為后人所稱道。夜深人靜的長(zhǎng)明燈讓我想起了司馬遷。他用輝煌的筆記成就了史家的絕唱,也成就了無(wú)韻的代表作《史記》。他用自己的偉大行動(dòng),讓史學(xué)的天堂更加輝煌,讓文學(xué)的園地更加燦爛。

孝敬演講稿一分鐘篇十二

大家好!

我是大四班小朋友***。今天是六一國(guó)際兒童節(jié),在這個(gè)美好的日子里,我們歡聚一堂,唱歌、跳舞,慶祝我們自己的節(jié)日。

幼兒園就是我們的家,我們快樂(lè)的搖籃!這里有我們的好老師,好伙伴,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),變得聰明又能干,我們?cè)谶@里玩耍嬉戲,留下無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ),我愛(ài)我們的家——河畔鎮(zhèn)中心幼兒園。

親愛(ài)的老師,是你們像爸爸媽媽一樣,無(wú)微不至的照顧我們,教會(huì)了我們唱歌、畫畫和舞蹈,也教會(huì)了我們獻(xiàn)愛(ài)心、懂禮貌,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都伴隨著你們的辛勤付出,在此我代表幼兒園的全體小朋友,對(duì)老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲:謝謝,老師!

親愛(ài)的爸爸媽媽,是你們一步一步教我學(xué)走路,是你們一字一句教我學(xué)說(shuō)話,我們生病了,最著急的是爸爸媽媽;我們快樂(lè)了,最快樂(lè)的也是爸爸媽媽。在這里,我要和所有的小朋友一起說(shuō):爸爸媽媽,我愛(ài)你們!

六一的花兒是香香的,六一的歌兒是甜甜的,六一的小朋友是美美的。我們是早晨的太陽(yáng),祖國(guó)的希望,伙伴們,讓我們懷著一顆感恩的心,唱響愛(ài)的贊歌,迎接燦爛美好的明天吧。謝謝大家!

孝敬演講稿一分鐘篇十三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是三年級(jí)七班的黃子詣。今天,我代表三年級(jí)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)秋游的收獲。

秋天,是一個(gè)美麗的、收獲的季節(jié)。上周一,我校全體師生一起去百萬(wàn)葵園秋游。當(dāng)我們來(lái)到五彩繽紛,讓人心曠神怡的百萬(wàn)葵園時(shí),可愛(ài)的小動(dòng)物,艷麗的花朵深深地吸引著我們的心。

在這次秋游的過(guò)程中,我也感受到了同學(xué)們的一些變化。比如:有的同學(xué)學(xué)會(huì)了分享,每組同學(xué)都津津有味地吃著彼此的食物;有的同學(xué)學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境,吃完午飯后自覺(jué)把自己所在大范圍打掃干凈;還有的同學(xué)不僅自理能力強(qiáng),還學(xué)會(huì)了照顧他人。就像吳悠同學(xué),為幾位同學(xué)找回了遺失的衣服和水杯……同學(xué)們的這些變化,讓我感覺(jué)

到大家

都長(zhǎng)大了、懂事了!

不過(guò),我們還有一些不足。如:我就遇到了一點(diǎn)小麻煩。我?guī)У氖澄锏闹瓋郝┏鰜?lái)了,滿書包都被“污染”了。當(dāng)時(shí),我驚慌失措不知如何是好。后來(lái),幸虧老師幫助了我。從這件事,我覺(jué)得自己的應(yīng)變能力還要提高。

最后,我要感謝辛勤培育我們的老師們、爸爸媽媽們,有了您們,才有了我們的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

孝敬演講稿一分鐘篇十四

下面是本站為你整理的一分鐘演講稿300字,歡迎閱讀。

一分鐘演講稿300字(一)

人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?,而產(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?,而?lái)憐憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你;走近你,你能給人一片綠色?;钪敲利惖娘L(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣,沉淀下去了。一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量,不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海,成就自己的生命還有一段視頻上網(wǎng)查查吧感悟會(huì)更深的。

一分鐘演講稿300字(二)

珍惜生命中的每一天同學(xué)們,你們看,碧綠的`大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛(ài)生命中的每一天。看時(shí)光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

孝敬演講稿一分鐘篇十五

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書籍是人類進(jìn)步的階梯,一本好書,會(huì)使一個(gè)人一生受益。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友,陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。書是一把鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。

如果我們是小樹,那么書就是那燦爛的陽(yáng)光,照耀著我們成長(zhǎng)。讀書可以使我們的課余時(shí)間豐富多彩;可以開(kāi)拓我們的視野,增長(zhǎng)我們的知識(shí);可以陶冶我們的情操……讀書的好處有好多好多,說(shuō)也說(shuō)不完。

書籍可以使我們改變?cè)S多,讓我們一生與書為伴,讓生命因讀書而精彩!

我的演講完畢,謝謝大家!

孝敬演講稿一分鐘篇十六

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天,孝的表現(xiàn)形式可以是多種多樣的。孝可以是像新聞媒體曾報(bào)道的山東漢子田世國(guó)那樣,捐出自己一個(gè)健康的腎給身患尿毒癥的母親,也可以是為病榻上父親喂上一碗可口的肉湯;可以是送給父母一套寬敞的住宅,也可以是為父母添置一件御寒的冬衣;可以是日日夜夜陪伴著年事已高的父母,也可以是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)經(jīng)常用電話給父母送去問(wèn)候,等等。可以說(shuō),為人兒女的你,能夠經(jīng)常為年邁的父母盛飯,添菜,洗衣,為行動(dòng)不便的父母洗腳,系鞋帶,穿衣服,給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的'父母打電話噓寒問(wèn)暖。這些都是愛(ài),都是孝。羊有跪乳之恩,鴉有返哺之義;大地乃萬(wàn)物之源,父母是生命之本。人生一世長(zhǎng)于世,源于父母,人們大都是在父母的細(xì)心關(guān)懷,百般愛(ài)護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的,每個(gè)兒女都應(yīng)懂得知恩,感恩,報(bào)恩,盡孝。

感恩父母,孝敬父母,天經(jīng)地義,是做人的最基本的美德。曾讀過(guò)這么一則新聞:湖南省xx縣三中學(xué)生陶星,14歲時(shí)身患癌癥的父親去世,留下一個(gè)患有羊角風(fēng)病、只有嬰兒般智力的聾啞母親和兩萬(wàn)元的債務(wù).然而,這位堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的“90后”少年卻不畏艱難,開(kāi)始了帶著母親求學(xué)的生活。幾年來(lái),他除了安排母親的一日三餐外,還給母親洗腳、洗衣服、擦洗身子。陶星擔(dān)心母親晚上睡覺(jué)踢被子和發(fā)病,便一直守著媽媽睡;晚上媽媽一抽搐,他就會(huì)從睡夢(mèng)中驚醒,起身給她喂藥;冬夜,他怕媽媽睡覺(jué)受凍,便把她的雙腳緊緊摟在自己的懷里……自從父親去世后,凡是一個(gè)家長(zhǎng)該為一個(gè)兩歲孩子做的事,陶星都為母親做了。陶星說(shuō):“在家里,媽媽是‘孩子’,我是‘大人’?!彼谧魑闹袑懙溃骸皨寢尠。@一輩子,無(wú)論在什么地方,無(wú)論在什么時(shí)候,我都不會(huì)丟下您!”陶星對(duì)母親知恩、感恩、報(bào)恩,可以說(shuō),他是現(xiàn)代孝敬父母的典范,是值得每一個(gè)為人兒女者學(xué)習(xí)的楷模。

有位作家說(shuō):“孝是稍縱即逝的眷戀,孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。孝是一失足成千古恨的往事,孝是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永遠(yuǎn)無(wú)法連接。”看了陶星帶著癡呆母親求學(xué)的感人故事,我們是否真正理解了什么是孝、什么是愛(ài)、什么是報(bào)恩?如果理解了,那我們就應(yīng)該好好地孝敬自己的父母、報(bào)答自己的父母,以免留下遺憾,留下愧疚,甚至留下千夫所指的罵名。

誠(chéng)然,我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí),還要感謝師長(zhǎng)的教誨,感謝祖國(guó)的培育,感謝大自然的恩賜。自然,我們的孝敬,我們的感恩,不能只停留于口頭,更重要的是應(yīng)付諸行動(dòng)。如此,我們的生活必然會(huì)更加美好,我們的社會(huì)必然會(huì)更加和諧。

孝敬演講稿一分鐘篇十七

父母生我們,養(yǎng)我們,給了一些別人不能給的東西,而且不求任何回報(bào)。那么,我們是不是更應(yīng)該孝敬父母呢,回答是肯定的。

尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,父母就更應(yīng)該尊敬了。

雖然父母的恩惠是回報(bào)不了,回報(bào)不完的,但我們可以做一些自己力所能及的事,比如幫爸爸揉揉腿呵,洗洗碗呀;幫媽媽洗洗菜呀,提下東西呵;或者是把自己學(xué)習(xí)任何給抓緊做好,不讓父母擔(dān)心,這些都可以讓爸爸媽媽減輕生活壓力。

但有一些人就不怎么孝敬父母,在封建社會(huì),甚至還有一些皇帝被自己的親生兒女給殺害,但那些恩將仇報(bào)的人最終都沒(méi)有什么好下場(chǎng)。

在這個(gè)世界上,父母是多么重要,多么值得我們愛(ài)!所以,世界各地的人們都設(shè)立了“母親節(jié)”父親節(jié)“來(lái)加以紀(jì)念。既然如此,我們更要孝敬自己的父母。

孝敬演講稿一分鐘篇十八

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

親愛(ài)的同學(xué)們,你們想過(guò)嗎?父母與我們朝夕相處。生活上,他們給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷,為了讓我們吃好、穿好,他們自己省吃儉用。學(xué)習(xí)上,為了讓我們有更充足的時(shí)間,他們包攬了所有的家務(wù),放棄了娛樂(lè)的機(jī)會(huì);為了讓我們學(xué)習(xí)不受干擾,他們連話也不敢大聲說(shuō);當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校上課在外面又下起大雨時(shí)。他們打著傘來(lái)接我們,為了不讓我們淋雨,他們?nèi)螒{雨水沿著鬢角流下;為了讓我們茁壯成長(zhǎng),他們買來(lái)補(bǔ)品為我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),而他們的兩鬢添上了幾縷銀絲……對(duì)這一切,我們讀懂了多少?我們對(duì)父理解了多少呢?我覺(jué)得我們的父母是多么的`偉大呀!

親愛(ài)的同學(xué)們,孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)的美德,我們要薪火相傳,誓將遲到的報(bào)恩來(lái)奉獻(xiàn),用愛(ài)心寫就美麗的故事,讓孝心接力代代相傳!

老師們、同學(xué)們:

大家好!今天我發(fā)言的題目是《孝敬父母》。尊敬母親乃是中華民族的良好美德。從古到今有多少孝敬父母的故事?黃香9歲能為父母溫席,曾參挨了父母打也沒(méi)有怨恨,而是寬慰父母。

然而,在這先進(jìn)的社會(huì)卻有一些人拋棄了那良好的美德。近幾天,道德觀察欄目播放了這樣一個(gè)小故事:一對(duì)年邁的老人,生活沒(méi)有來(lái)源,常年吃藥。他們有四個(gè)兒子兩個(gè)女兒,當(dāng)他們拿著醫(yī)藥單讓孩子們給他倆醫(yī)藥費(fèi)時(shí),孩子們都把他們拒之門外。記者讓他們上訴到法院,他們不肯,他們對(duì)記者說(shuō):“孩子嘛,總有犯錯(cuò)的時(shí)候,怎么還能上訴到法院,把事情弄大呢?”

父母對(duì)還在如此寬容,他們把孩子始終視為孩子,把不贍養(yǎng)自己不尊重自己的大問(wèn)題視為微不足道,難道我們不應(yīng)該尊重他們嗎?古今中外的母親都是一樣的,從十月懷胎到一點(diǎn)一滴把我們拉扯融進(jìn)了她們多少心血多少愛(ài)啊!她們的愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的。尊重父母,尊重我們的母親吧!

謝謝大家,我的發(fā)言完畢!

孝敬演講稿一分鐘篇十九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

有這樣一個(gè)故事:很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽(tīng)使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張,我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚??墒峭瑢W(xué)們,你們有沒(méi)有類似的壞習(xí)慣呢?比如:隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等,如果有,它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。這個(gè)故事再一次告誡我們:壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。

同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在,從自我開(kāi)始吧!

謝謝大家!

孝敬演講稿一分鐘篇二十

大自然創(chuàng)造了人類,給人類提供了一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)造歷史的機(jī)會(huì)。而大自然的豐富多彩,是人類生活豐富多彩的源泉。古往今來(lái),社會(huì)的進(jìn)步,人們認(rèn)識(shí)的飛躍,都來(lái)自于豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活,我向往著豐富多彩的生活。

隨著年齡的增長(zhǎng),我在幼稚的時(shí)候逐漸變得多愁善感。生活和學(xué)習(xí)的壓力讓我無(wú)暇顧及多彩的世界,生活的規(guī)律似乎讓我的大腦變得“愚蠢”而且單身。在迎接新的挑戰(zhàn)時(shí),雖然充滿自信,但也常常感到無(wú)助。因此,我渴望思想的自由,心靈的火花,生命的豐富。于是,我離開(kāi)了關(guān)閉了一整天的小屋,在一個(gè)明媚的春天的早晨離開(kāi)了。我走上了自然之路,我相信自然是多彩的,充滿活力的騎著自行車,奔向初升的太陽(yáng)。遠(yuǎn)處的紅日,就像一個(gè)新生命試圖脫離地平線。我加快了騎自行車的速度,想幫它一把。但是好像再怎么努力也沒(méi)辦法。無(wú)盡仍是無(wú)邊,紅日信老求爬。哦,原來(lái)眼郵的平整度不是真的,地球是圓的。太陽(yáng)呢?它從來(lái)不依賴別人的幫助,而是靠自己的努力創(chuàng)造一天。

想著,一陣溫柔的撫摸打斷了對(duì)方對(duì)紅日的思念。那是什么?是風(fēng)。被風(fēng)吹動(dòng)的感覺(jué)真好。我心里暗暗吃驚。我加快了車速。為了更恰當(dāng)?shù)母惺茱L(fēng)的打擊。然而,風(fēng)走了,消失了。我舍不得離開(kāi)它,就使勁蹬著車去追風(fēng)。達(dá)到體力極限后,終于慢了下來(lái)。我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。原來(lái)風(fēng)不是大自然賜予的禮物,而是辛苦得來(lái)的龐兒。我理解。

不經(jīng)意間,我已經(jīng)到了山上,大自然的綠色把我從沉思中拉了出來(lái)。很美很清新!他們一個(gè)接一個(gè)地嘆息,一個(gè)接一個(gè)地來(lái)。我被奇怪的綠色陶醉了。我爬了一座不太高的小山。雖然這座山和高山相比真的不值一提,但我還是很難在城市里爬山。山路彎曲延伸到遠(yuǎn)處。好幾次想放棄,但是隨之而來(lái)的思考讓我對(duì)峰頂充滿了向往。短暫休息后,我滿懷熱情地努力攀登。最后,我爬到了山頂。佩岳的成功沖淡了我腿腳的酸痛。我大喊一聲,周圍的山都熱情地回應(yīng)我。望出去,紅色的太陽(yáng)升到了山谷里,對(duì)我微笑。山頂?shù)奈L(fēng)吹干了我的汗水和疲憊,我很舒服。這是努力的結(jié)果,也是努力的甜蜜。

在家里,我仿佛受到了大自然的洗禮,充滿了自信和勇氣。在大自然中,我體會(huì)到了豐富多彩,大自然的無(wú)窮魅力,大自然給人類的禮物,生命的豐富多彩。但我還是向往富裕,因?yàn)橹挥懈辉2拍芡卣谷说闹腔酆陀職狻?/p>

在大學(xué)一分鐘的演講中,

孝敬演講稿一分鐘篇二十一

隋朝著名學(xué)者盧思道,小時(shí)候腦子很靈。有一次,他父親把他的詩(shī)文拿給朋友看。朋友們都伸出大拇指贊不絕口。這一來(lái),盧思道有點(diǎn)飄飄然了,不愿再下苦功學(xué)習(xí)了。

有一天,盧思道去拜訪一位名叫劉松的學(xué)者,走進(jìn)屋子,只見(jiàn)他正揮筆給人撰寫碑文。碑文內(nèi)容深?yuàn)W,有許多詞句和典故盧思道都看不懂。頓時(shí),他自慚形穢,感慨地自語(yǔ)道:“我真好比是井底之蛙??!”

從此,盧思道好象變了一個(gè)人,再也不在眾人面前夸夸其談了。他先是在家刻苦自學(xué),以后又帶著各種疑難問(wèn)題去請(qǐng)教名人。就這樣,他的知識(shí)越來(lái)越豐富,寫的文章也日見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。有一天,盧思道又見(jiàn)到了劉松。他恭敬地把自己的文章拿給劉松看,請(qǐng)他指教。劉松看了,拍手大加贊賞:“想不到你小小年紀(jì),竟能寫出如此文情并茂的文章,不簡(jiǎn)單!”說(shuō)罷,還老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己對(duì)盧思道文章中的一些典故搞不大懂,要求他一一加以解釋。從這件事上我深刻認(rèn)識(shí)到“滿招損,謙受益”的道理,學(xué)習(xí)要謙虛,不能驕傲。

孝敬演講稿一分鐘篇二十二

大家好,我演講的題目是:要學(xué)會(huì)控制負(fù)面情緒。

假設(shè),你就是電視上被人用槍頂著的人。那一刻,你會(huì)有怎樣的情緒?肯定是恐懼。在眾多的情緒中,恐懼最不受我們歡迎。我們經(jīng)常說(shuō):“希望人生從此免于恐懼。”其實(shí),恐懼也并不是一無(wú)是處,它會(huì)讓我們學(xué)會(huì)躲避,學(xué)會(huì)反敗為勝,關(guān)鍵在于你能否控制情緒。

除了恐懼,我們也會(huì)產(chǎn)生悲傷。悲傷讓人情緒低落,甚至了無(wú)生趣。我們經(jīng)常說(shuō):“希望人生從此免于悲傷。”其實(shí),悲傷也有好處。它可以使我們學(xué)會(huì)更深刻地體會(huì)與思考。

心理學(xué)上曾有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):同一件事情問(wèn)不同的兩個(gè)人群。一群人剛經(jīng)歷了快樂(lè),一群人剛經(jīng)歷了悲傷。結(jié)果,前者回答任性,雜亂無(wú)章。后者卻能冷靜地思考,做出最正確的回答。所以,情緒無(wú)所謂正面與負(fù)面,只要你能控制它,就能為自己所用。

可是,日常生活中,我們很難成為情緒的主人,反而常常被它控制。怒火燃燒時(shí),失去理智;悲傷欲絕時(shí),深陷抑郁。我們要冷靜下來(lái),學(xué)會(huì)控制情緒,控制了情緒,才可能擁有完美的人生。

同學(xué)們,我們正處于青春期,情緒容易躁動(dòng),要學(xué)會(huì)控制情緒。這樣在學(xué)習(xí)的道路上,才能走向巔峰!

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