演講稿主要包括開場(chǎng)白、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，每個(gè)部分的內(nèi)容和形式都需要有一定的技巧。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰，避免拖沓和啰嗦。演講稿的藝術(shù)在于言之有物，切中要點(diǎn)，希望這些范文能夠激發(fā)你的思考和創(chuàng)作。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇一
各位同學(xué)：
大家晚上好!congratulations!作為學(xué)長(zhǎng)，首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。
我是來(lái)自10級(jí)包裝工程(1)班的xxx。
或許，你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個(gè)七月，情緒也很低落。不過(guò)，我們還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來(lái)到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬?lái)到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落，記?。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。
開學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余，或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，然而大家不禁會(huì)思考：大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣，四年后的生活又會(huì)怎樣?其實(shí)，這種疑惑、迷茫，這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)，是每一名新生都將面對(duì)的問(wèn)題。但是，請(qǐng)相信，它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來(lái)，我以過(guò)來(lái)人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考建議，希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信，人首先要相信自己，別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練，要認(rèn)識(shí)自己不自信的來(lái)源，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。只有擁有自信，才能收獲成功。從今天起做個(gè)自信的人，暗示鼓勵(lì)自己“我能行!”
“獨(dú)立”——步入大學(xué)，你們面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是：父母不在身邊，一切都得靠自己。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當(dāng)然，更大的問(wèn)題是情感的獨(dú)立。作為年輕人，大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來(lái)處理事情，不能任由自己過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自己，坎坷挫折都必須由自己勇敢地，面對(duì)，比如忘記過(guò)去高中階段的種種光環(huán)、欣然面對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自己走出“戀家”情結(jié)等等，盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來(lái)!
“責(zé)任”——對(duì)自己負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促，大部分時(shí)間靠自己的自覺和自律。在這里，我希望你們銘記一句話：“大學(xué)是用來(lái)珍惜的，不是用來(lái)惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨：“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么輕松，課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，一定是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的，而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化，意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略，主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去接受，要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間特別是有效地利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐，多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽專題報(bào)告講座，多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，肯定自己的每一次成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感，坦然面對(duì)考試，大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難，大家不要懼怕考試，而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機(jī)會(huì)，用積極的心態(tài)去面對(duì)，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學(xué)中，首先熟絡(luò)起來(lái)的必定是自己的室友、自己的同學(xué)，這是一種奇妙的緣分，所以，請(qǐng)大家一定好好珍惜，發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，要想想曾經(jīng)得到的幫助，學(xué)會(huì)感恩。
“理想”——“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，大學(xué)生，必須有理想。處于智力黃金階段的我們，面對(duì)大學(xué)這樣一片能提供知識(shí)、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實(shí)現(xiàn)自己報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”，怎能不心生激情，心生澎湃?所以，請(qǐng)認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自己：“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有力條件”，制定出適合自己的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，只有這樣的.大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。
大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過(guò)大一的人才知道，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立面對(duì)生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展特長(zhǎng)，每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)，防守一搏呢?永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請(qǐng)把握今天，它是一個(gè)腳印，帶你踏上尋夢(mèng)的征程;請(qǐng)展望明天，它是一個(gè)夢(mèng)想，總有一片天空屬于自己!
最后祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^(guò)上快樂幸福的四年，描繪出自己燦爛的明天!
謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無(wú)比沖動(dòng)。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績(jī)。
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很快樂能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋。積極答復(fù)以下問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費(fèi)每分珍貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)。再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的.學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
第四、“不懂就要問(wèn)!”如果遇到不懂的問(wèn)題，我想許多同學(xué)都會(huì)查找答案，但我卻不會(huì)這樣，不到萬(wàn)不得已，我也不會(huì)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問(wèn)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
總之，在四年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底;“多聽”——聽英語(yǔ)，“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫”——寫、。
同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成績(jī)，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬(wàn)分!
中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。
因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴?！笔前?，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的就是把握今天。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。
孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。
只有缺乏意志，毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)做。
由于這種錯(cuò)誤想法，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天”。
宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首詩(shī)：“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲?！备嬲]我們應(yīng)該把握今天，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴這新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。
我們偉大的祖國(guó)正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。
要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。
只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì)屬于我們。
位老師、同學(xué)們：
大家好!
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。
在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。
若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的.勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。
所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。
每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
新春佳節(jié)剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。
謝謝大家!
敬愛的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕.
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚(yáng)瀟灑.知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭.處在花季中的我們,應(yīng)該抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕.
為理想而努力,為將來(lái)而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?
愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮";卡萊爾更是激勵(lì)我們:"天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力".
長(zhǎng)江后浪推前浪,就是我們的雄心;強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,這是我們的豪情.讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一(滴的知識(shí)積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒.
然而,奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在"當(dāng)下".
偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛,幾代人的目光落在了我們的身上.要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族,捧起一輪熾熱奪目的東方紅日,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,是我們義不容辭的責(zé)任.努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,清晨的港灣,千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
國(guó)旗下的我們,在此刻向國(guó)旗宣誓:美好青春,我們只爭(zhēng)朝夕!
我們的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇四
同學(xué)們：
今日秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了許多，肩上的責(zé)任重了許多。初三，年青的我們應(yīng)該躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。
天道酬勤，這是我們初三學(xué)子堅(jiān)決的信念;永不言棄，是我們初三學(xué)子拼搏的信條;勇往直前，是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣。”同學(xué)們，在初三最后的幾個(gè)月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢(mèng)，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐重點(diǎn)高中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，努力再努力，才能最終走向成功。常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果。
如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,屬于腳踏實(shí)地的人,屬于堅(jiān)持不懈的人,屬于勇于探索的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng)造;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后躍進(jìn)了前三百名。中國(guó)古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)爾更鼓勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半，如果說(shuō)每個(gè)人都有宏大的潛能，那么，自信就是開發(fā)宏大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功，同學(xué)們，讓我們帶著自信出發(fā)，大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我一定行!”
初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁;初三，我們將從夢(mèng)想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏?此時(shí)不搏更待何時(shí)?我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無(wú)悔的青春。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!同學(xué)們，段考馬上到來(lái)，中考的號(hào)角也將吹響，我們還等什么呢?拼搏，我們除了拼搏別無(wú)選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏得明年中考的勝利。同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明自己的能力吧!首先，我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。
為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。一樣的付出，卻得到不同的成績(jī)是什么原因呢?
有的人學(xué)習(xí)刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績(jī)卻穩(wěn)定不退，這個(gè)世界怎么這么不公?其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?如果改個(gè)條件，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來(lái)才算真正會(huì)做。
我的.學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打根本功的絕佳時(shí)機(jī)。另外，做題時(shí)要記住一次做對(duì)，千萬(wàn)不要想我還有檢查的時(shí)機(jī)?？纪炅嗽?，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到。”這很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來(lái)的。給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。
當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他，是你的典范?？纯瓷洗蔚呐琶?，你前面的那位是誰(shuí)?目標(biāo)不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比xxx高一分，就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.
當(dāng)然，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來(lái)。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活潑程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯?，跳跳操?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對(duì)百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與安康方面都能做到雙贏。
有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?
習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)歷總結(jié)、歸納得出的。從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的小奇跡。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇五
尊敬的班主任教師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在家上了好幾個(gè)月的網(wǎng)課之后，我們最終又見面了!雖然本人此刻依舊戴著口罩，但我相信大家還是都認(rèn)識(shí)我的，我就你們那個(gè)常常管你們學(xué)習(xí)，管你們成績(jī)提高了沒有的學(xué)習(xí)委員啊!哈哈，這樣的方式，只為讓大家在疫情還未結(jié)束之時(shí)，也能開心對(duì)待我們的最重要的工作——學(xué)習(xí)。
不用一一詢問(wèn)，本人相信，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的網(wǎng)課，我們很多的同學(xué)的學(xué)習(xí)是處于一個(gè)下滑的狀態(tài)的，當(dāng)然，也有部分同學(xué)在網(wǎng)課期間，成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，這部分同學(xué)可能根本不需要我們班會(huì)時(shí)候說(shuō)一些什么鼓勵(lì)向上的話，他們就能做好自我，但更多的同學(xué)，我明白他們是需要有人帶領(lǐng)著他們一齊，才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
大家不要怕，我們此刻又返校開學(xué)了，哪怕是我們?cè)诰W(wǎng)課期間丟了很多西瓜和芝麻，我們此刻開始努力學(xué)習(xí)，依舊能夠把成績(jī)補(bǔ)上來(lái)，不說(shuō)比那些學(xué)習(xí)本事十分強(qiáng)的同學(xué)更厲害，但比過(guò)去的自我更厲害，那是必須的。只要大家跟著我們教師來(lái)，跟著本人這個(gè)班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員來(lái)，我們的成績(jī)必須會(huì)大有提高的!
此刻，我們的座位是像我們平日里的考試的，基本上已經(jīng)沒有了同桌這一說(shuō)，連坐都不能近距離坐在一齊，那我們問(wèn)問(wèn)題又該怎樣辦呢?大家不要擔(dān)心，我們教師專門給我們安排了一間辦公室，里面布置了喇叭以及投影，是專門供我們?nèi)?wèn)問(wèn)題的。我們能夠一個(gè)一個(gè)輪著進(jìn)去，和教師分別站在辦公室的兩側(cè)，經(jīng)過(guò)喇叭和投影這兩個(gè)工具進(jìn)行問(wèn)題的咨詢和解答。這一辦法興許比以往的問(wèn)問(wèn)題花費(fèi)的時(shí)間要長(zhǎng)很多，但特殊時(shí)期，有這樣的辦法總比沒有強(qiáng)!期望大家都盡可能的在上課時(shí)聽懂教師講的資料，實(shí)在不懂的時(shí)候再用這一方法進(jìn)行使用。
本人是我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員，那本人就得為大家的學(xué)習(xí)盡到最大的努力。大家有什么不懂的不會(huì)的，除了問(wèn)教師外，也能夠來(lái)問(wèn)我，本人保證盡到作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員的職責(zé)和義務(wù)，幫忙大家把學(xué)習(xí)徹底提升上去，讓我們的期中期末考試，都能夠拿到自我滿意的好成績(jī)，拿到讓家長(zhǎng)們放心的好成績(jī)!
同學(xué)們，我們已經(jīng)返校開學(xué)了，期望大家不要再以在家的那種過(guò)于舒服的狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)了，期望大家勇敢地走出自我的舒適區(qū)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇六
敬愛的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家早上好!
我是來(lái)自高二(x)班的一名普通中學(xué)生xx。今天，我演講的題目是“讓努力的旗幟高高飄揚(yáng)”。
在已經(jīng)結(jié)束的期中考試中，我以xxx分的成績(jī)?nèi)〉昧烁叨昙?jí)(x班除外)理科第一名。取得好的成績(jī)固然可喜，但我覺得，最重要的是好好地進(jìn)行總結(jié)，更何況我們又迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，借鑒他人學(xué)習(xí)方法，以期在下一階段中有所進(jìn)步尤為重要。
高二是走向高考的關(guān)鍵一年。高二學(xué)年的學(xué)習(xí)效果，將直接影響到兩年后的高考。期中考試后，對(duì)于如何逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，相信大家都是思索了很多。在這里，我僅介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲，以供大家參考。
首先，也是最重要的一點(diǎn)，那就是一定要刻苦努力。天道酬勤的不容置疑性已被諸多鮮活的事例所證明，智力因素對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響與是否勤奮比起來(lái)是微乎其微的。一切現(xiàn)在的成績(jī)都只是暫時(shí)的，都是可以變動(dòng)的，而且只有努力了，才會(huì)使其向好的方向發(fā)展。
其次，要掌握良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的工作，但巧妙的學(xué)習(xí)方法可以適當(dāng)減輕這種困難。上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記是基礎(chǔ);課后認(rèn)真完成同步練習(xí)，弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵，課余時(shí)間抽出一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)則會(huì)讓你有意外的收獲。這三步雖然大家耳熟能詳，但真正能駕馭它們的人又有多少呢?很多人總想尋求所謂捷徑，其實(shí)任何好的學(xué)習(xí)方法都離不開這三步。其它例如各科置備改錯(cuò)本、經(jīng)典題型進(jìn)行摘抄都是從中衍出來(lái)的。并且需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)方法只有真正將其實(shí)施到位才能使你受益匪淺。
第三，調(diào)整好心態(tài)?？荚囆膽B(tài)的好壞，將直接影響非智力性因素失誤的數(shù)量。這類失誤是可以減少的，關(guān)鍵在于你調(diào)整心態(tài)的.能力?？荚嚂r(shí)應(yīng)全身心投入，不要胡思亂想，也不要過(guò)度焦急或緊張，更不要經(jīng)?？幢恚侵粫?huì)越看越煩。不僅在考試中，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也要調(diào)整好心態(tài)。要相信努力都是會(huì)有回報(bào)的，只不過(guò)有時(shí)與自己所希望的有所差距而已，只有這樣去思考，才能始終保持旺盛的精力和強(qiáng)大的動(dòng)力，而不致于消沉。另外，制訂目標(biāo)一定要符合實(shí)際，切不可好高騖遠(yuǎn)，否則一且目標(biāo)未實(shí)施，悲觀的情緒會(huì)打擊自己的上進(jìn)心。所以說(shuō)，我們都必需調(diào)整好自己的心態(tài)，用句時(shí)興的話來(lái)說(shuō)，就是增加你的eq。
第四，勝不驕，敗不餒。這是成功者的秘訣，也是我們應(yīng)該具備的一種理念。平時(shí)的考試只是檢驗(yàn)我們知識(shí)掌握的情況，我們既要重視它，又不能沉浸于一時(shí)的得失之中。不管某次成與敗，都一切歸零。新的學(xué)習(xí)歷程一開始，我們就又在同一起跑線上了。
另外，提醒各位同學(xué)一個(gè)不可忽略的問(wèn)題?！f(wàn)不能偏科!在高考中，偏科只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。所以我們現(xiàn)在如果有哪一科稍有點(diǎn)薄弱，一定要亡羊補(bǔ)牢，切不能遺之后患，否則悔之晚矣。保持各科平衡發(fā)展也是未來(lái)成才發(fā)展的必須。
秋天，是收獲的季節(jié)，一份耕耘，一分甜。為了沖刺后年的高考，為了把握自己的命運(yùn)，為了無(wú)愧于十年寒窗，為了將來(lái)有所作為，我們更應(yīng)該從今天做起，從現(xiàn)在做起，過(guò)去的讓它過(guò)去，但未來(lái)還需緊緊把握。
在此，謹(jǐn)祝各位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇七
大家早上好!我是五(3)班的xxx。今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是“珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)“。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天.這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天.。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但我卻覺得生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，所以珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命.。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天。一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天.。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好，她即是學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)員，又是學(xué)校書法小組的成員，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績(jī)，因?yàn)樗浅Ｕ湎恳环置恳幻搿?/p>
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的`是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想.。在這一天將要來(lái)臨時(shí)，大家就應(yīng)該規(guī)劃好今天要完成的計(jì)劃;而在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課;在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書本。畢業(yè)班的大哥哥，大姐姐，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天.。
同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
期中考試在大家緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因有所進(jìn)步而喜悅，或是因?yàn)榭荚嚨牟蝗缫舛趩?。總之，有人幸福著，有人痛苦著。但不管怎樣，我們都?yīng)該微笑著去面對(duì)生活，面對(duì)成長(zhǎng)當(dāng)中的各種挫折。
挫折是幸福的路障，同時(shí)也是幸福的烘托者。每個(gè)人的生活中都會(huì)有或多或少的挫折，而因?yàn)榇煺勰サZ取得的成功才會(huì)更加值得去珍惜。作為高中生的'我們，處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期，對(duì)于生活學(xué)習(xí)上的挫折，更要調(diào)整好心態(tài)，掌握正確的方法去面對(duì)。
積極正視挫折。挫折之所以存在，是因?yàn)槲覀儗?duì)于自己的高要求。從豐滿的幻想中醒來(lái)，遭受骨感的現(xiàn)實(shí)打擊，這種距離和落差感就是挫折。往往我們會(huì)對(duì)別人高不可攀的成績(jī)抬頭仰視，羨慕嫉妒甚至恨他們看似輕易就取得的成功，而經(jīng)常忽視了他們背后付出的超乎常人的努力。我們?cè)诿悦Ｖ姓覍こ晒輳降臅r(shí)候，孰不知?jiǎng)e人早已一步步到達(dá)山腰。懼怕走遠(yuǎn)路、多走路的挫敗感才是真正的死路。人生就像一顆茶葉蛋，挫折造成的裂痕只會(huì)讓它更加入味。我們班的楊玉英、胡馨丹、姚志豪等同學(xué)總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)，他們將學(xué)習(xí)的難題化作動(dòng)力，厚厚的學(xué)習(xí)筆記本更是全班傳閱。對(duì)待挫折他們沒有窮酸秀才式的抱怨、也沒有祥裝成天賦異稟，更多的是正視挫折，然后戰(zhàn)勝。
樂觀面對(duì)挫折。當(dāng)有一道數(shù)學(xué)百思不得其解時(shí)，當(dāng)文理分科遭到自己意愿和父母沖突時(shí)，先冷靜下來(lái)，深吸一口氣，舒緩緊繃的神經(jīng)。在清晰的頭腦中思考解決的途徑，把每次挫折當(dāng)做一次經(jīng)驗(yàn)。也許下次考試時(shí)遇到做過(guò)一遍的難題時(shí)，你會(huì)慶幸自己的運(yùn)氣，其實(shí)不然，是自己面對(duì)挫折的鍛煉積累了運(yùn)氣。事情是否是挫折并非來(lái)源于事情本身，而是個(gè)人對(duì)他的觀念決定，扭轉(zhuǎn)心態(tài)，生活其實(shí)可以很幸福。
每個(gè)人都有心中理想的前途，挫折會(huì)阻擋奮斗的激情，但微笑面對(duì)，腳步就不會(huì)停下來(lái)。
最后，我想將文學(xué)大師冰心的話和每一位同學(xué)分享：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”所以，要想讓青春之花開得更加明艷，我們無(wú)論身處何境，都請(qǐng)用微笑去面對(duì)吧！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我今天競(jìng)選的.是紀(jì)律委員。紀(jì)律委員是架在老師、同學(xué)之間的橋梁，是班長(zhǎng)的得力助手。平時(shí)，我是一個(gè)活潑開朗、熱情幽默的女孩；學(xué)習(xí)時(shí)，我又是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的人。雖然我性格多變，但我從來(lái)對(duì)自己嚴(yán)格要求，從來(lái)不亂扔紙片，見到紙片則會(huì)輕輕撿起，扔進(jìn)垃圾桶；如果考不到自己想要的分?jǐn)?shù)，我會(huì)嘆著氣再接再厲；如果我上課說(shuō)話了，我會(huì)自覺地閉上嘴……如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我一定會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，爭(zhēng)做同學(xué)們的好榜樣。
阿基米德說(shuō)過(guò)，給我一根杠桿，我會(huì)撬起地球。我卻說(shuō)：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還你一片精彩?！蔽也桓艺f(shuō)我是最合適的，但是我敢說(shuō)我是最努力的。請(qǐng)大家支持我，投我一票，謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇十
尊敬的各位同學(xué)：
大家好！
來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)們我們有幾個(gè)人做到了于勤奮學(xué)習(xí)。有幾個(gè)人去努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上孜孜不倦的去努力了呢？我希望大家捫心自問(wèn)，拷問(wèn)自己的本心，去反思自己的過(guò)去，分析你們是否做到了。
請(qǐng)大家好好想一想，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我們真正做到的人不多，我們有很多的時(shí)間，更有很多的精力可以去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。但是我們更多的同學(xué)喜歡把時(shí)間用在看電視，玩游戲，或者偷懶睡覺上面。沒有幾個(gè)人真正履行勤奮學(xué)習(xí)。成績(jī)好的同學(xué)班級(jí)里面只有幾個(gè)，那是因?yàn)樗麄儙讉€(gè)人努力在學(xué)習(xí)，我們卻沒有，所以我們很多人都與他們存在很大的差距。
少時(shí)不努力，難道要等我們滿頭白發(fā)時(shí)才后悔嗎？那時(shí)候想要后悔就晚了，現(xiàn)在我們還只是在知識(shí)的門檻前踏步，我們小學(xué)只是學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的入門知識(shí)，如果現(xiàn)在都沒有好好學(xué)習(xí)，那么以后想要把自己基礎(chǔ)夯實(shí)，想要提升自己的能力，那就會(huì)讓我們難上加難。不要認(rèn)為我們還有時(shí)間，今天沒有學(xué)習(xí)好，我們可以推一推，但是又能夠推多少次，今天可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天我們同樣也能夠?yàn)樽约赫业胶芏嘟杩?，甚至?xí)懈嗟奶颖芾碛?，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了逃避。
勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的唯一途徑，更是我們朝前努力學(xué)習(xí)的唯一方向，用辛勤開辟一條學(xué)習(xí)的道路，用努力去實(shí)踐好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這才能夠讓我們學(xué)有所成。不要因?yàn)樘劬头艞?，不要做一個(gè)無(wú)恥的逃兵，我們要做激流勇進(jìn)的勇士，做那個(gè)能夠披荊斬棘的人。前路坎坷，需要我們努力，歲月漫長(zhǎng)卻需要我們珍惜。當(dāng)那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一年如一日般短暫，時(shí)光如流水般流逝，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，不要讓自己在以后白發(fā)蒼蒼時(shí)后悔，也不要讓我們上學(xué)時(shí)留下遺憾。
謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
新學(xué)期開始了，我列了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃給大家瞧瞧!
1.在這學(xué)我要把我在以前的壞毛病改掉應(yīng)為我已經(jīng)上六年級(jí)了，再過(guò)一年的時(shí)間我就該畢業(yè)了，就帶離開小學(xué)進(jìn)入初中階段了，如果我再不改掉很有可能影響學(xué)習(xí)。
2.我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)把我的成績(jī)趕過(guò)來(lái)要不然該影響我升初中的成績(jī)，如果不能進(jìn)入好的中學(xué)將影響我的學(xué)業(yè)，影響我的學(xué)業(yè)更可能影響我的工作、影響我的一生!
3.我將認(rèn)證對(duì)待每一堂課，如果馬虎了一點(diǎn)就可能影響我的成績(jī)。
4.我將認(rèn)真對(duì)待我的每一次考試，就像人們常說(shuō)的一樣臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。
5.進(jìn)入六年級(jí)就相當(dāng)進(jìn)入了小學(xué)的最后沖刺階段我將限制玩電腦上網(wǎng)，除學(xué)習(xí)用電腦以外的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)而且只有周六周日能玩每次最多能玩一個(gè)小時(shí)每玩一次到下一次必須有與玩電腦的時(shí)間一樣的時(shí)間的間隔不然我的視力很有可能受損，單個(gè)眼睛多不舒服啊!
這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了理由請(qǐng)老師和爸爸媽媽監(jiān)督我執(zhí)行!
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇十二
首先，我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。
為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
一樣的付出，卻得到不同的成績(jī)是什么原因呢?
其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?如果改個(gè)條件，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來(lái)才算真正會(huì)做。
我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外，做題時(shí)要記住一次做對(duì)，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)?？纪炅嗽?，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到?！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來(lái)的。
給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。
當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他，是你的榜樣?？纯瓷洗蔚呐琶闱懊娴哪俏皇钦l(shuí)?目標(biāo)不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比xxx高一分，就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.
當(dāng)然，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來(lái)。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活躍程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯?，跳跳操?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對(duì)百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。
有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。
例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢?
又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?
習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。
從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的小奇跡。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇十三
位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
踏著十一月的金色陽(yáng)光，今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無(wú)比激動(dòng)。我是五年一班班長(zhǎng)xx，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績(jī)。
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來(lái)，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。
認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成績(jī)，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
學(xué)生要想學(xué)習(xí)優(yōu)秀，第一、要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)，同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來(lái)就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的安排。上學(xué)后根據(jù)老師的安排再補(bǔ)充、修改并定下來(lái)。什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時(shí)完成。一般來(lái)說(shuō)，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這時(shí)最好朗讀或者背誦課文;上午要集中精力聽好老師講課;下午較為疲勞。應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課或做些動(dòng)手的練習(xí)為主;晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時(shí)應(yīng)抓緊時(shí)間做作業(yè)或?qū)懽魑摹＿@樣堅(jiān)持下去，同學(xué)們就會(huì)養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。
第二，要安排好“自習(xí)課”時(shí)間.“自習(xí)課”如何安排?不少學(xué)都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的唯一任務(wù)，幾乎把所有的自習(xí)時(shí)間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當(dāng)?shù)?。因?yàn)樵谶€沒有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)就急于做作業(yè)，這樣不但速度慢，浪費(fèi)時(shí)間，而且容易出差錯(cuò)。所以，在動(dòng)手做作業(yè)之前，同學(xué)們應(yīng)安排一定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)："磨刀不誤砍柴工"，對(duì)知識(shí)理解透徹了，思路開闊了，作業(yè)做起來(lái)就會(huì)又快又好，此外，做完作業(yè)后，還要安排一定時(shí)間預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學(xué)習(xí)效率。
安排“自習(xí)課”時(shí)，還要注意文理的交叉，動(dòng)口與動(dòng)手的搭配，而不要一口氣學(xué)習(xí)同一類的科目或者長(zhǎng)時(shí)間背書和長(zhǎng)時(shí)間做練習(xí)，這樣容易使人疲勞，會(huì)降低時(shí)間的利用率。
第三，學(xué)會(huì)牢牢抓住今天。為了充分地利用時(shí)間，同學(xué)們還要學(xué)會(huì)"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學(xué)有愛把今天的事拖到明天去辦的習(xí)慣，這是很不好的。須知，要想贏得時(shí)間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時(shí)間空白度過(guò)。明天還沒到來(lái)，昨日已過(guò)去，只有今天才有主動(dòng)權(quán)。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會(huì)一事無(wú)成。因此，希望同學(xué)們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時(shí)光。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇十四
首先，我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。
為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?” 這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
一樣的付出，卻得到不同的成績(jī)是什么原因呢?
其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?如果改個(gè)條件，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來(lái)才算真正會(huì)做。
我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外，做題時(shí)要記住一次做對(duì)，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)?？纪炅嗽?，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到?！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來(lái)的。
給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。
當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他，是你的榜樣?？纯瓷洗蔚呐琶?，你前面的那位是誰(shuí)?目標(biāo)不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比xxx高一分，就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.
當(dāng)然，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來(lái)。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活躍程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯颍賹?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對(duì)百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。
有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。
例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢?
又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?
習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。
從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的小奇跡。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
我是來(lái)自七(2)班的白xx。今天我演講的題目是我們?nèi)绾胃玫膶W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。
一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出很多倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。
那么，什么是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。優(yōu)秀學(xué)生為什么能夠一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，其根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇倒，他克服一切常人所無(wú)法想象的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的.成績(jī)，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
我認(rèn)為：首先我們要習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題。
其次，就是要提高上課的效率。當(dāng)然，不是說(shuō)整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識(shí)要點(diǎn)。
最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，在這一點(diǎn)上我只想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉(xiāng)外出打工嗎?不，但他們又不得不外出掙錢養(yǎng)家糊口，竭盡全力來(lái)提高我們的生活水平。作為學(xué)生的我們同樣也不得不學(xué)，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高我們的學(xué)習(xí)水平。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無(wú)悔!預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇十六
老師，同學(xué)們：
大家好!
這句話出自哈佛大學(xué)圖書館墻上的20條訓(xùn)言，每當(dāng)我看到這句話，總覺得它在刺激我的內(nèi)心時(shí)，同時(shí)也在提醒著我，必須要努力!我的媽媽在開學(xué)初把這句話送給了我，今天我想把這句話送給在座的還沒有開始努力的各位同學(xué)。
現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校的唯一身份是學(xué)生，唯一任務(wù)是學(xué)習(xí)，我想這是無(wú)可否認(rèn)的。盡管大家都明白這個(gè)道理，都知道我們只有努力學(xué)習(xí)，才能成就自我，可是又有多少人認(rèn)認(rèn)真真、非常努力地完成好這個(gè)任務(wù)了呢?想必不多。
在座的每一位同學(xué)，心中都有著自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，那么請(qǐng)靜心想想，這個(gè)目標(biāo)不通過(guò)努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?14歲的我們，還算少年，掐指一算，距離社會(huì)認(rèn)可的成年也不過(guò)四年，距離那個(gè)考量我們奠基我們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵一搏的時(shí)候，也只有四年，也就是說(shuō)，我們可以為之努力拼搏的的時(shí)間只剩下4年了。
一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏”字決，沒解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。
同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，每個(gè)人都能收獲自己的成功。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是xxx。
別讓生命去等待?，F(xiàn)在有一句很時(shí)髦的話，叫做“讓生命去等待”。據(jù)說(shuō)它出自于一首很時(shí)髦的流行歌曲，所以，追趕時(shí)髦的現(xiàn)代人，紛紛效仿，自認(rèn)為這是時(shí)代哲理。
曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直?！边@句話說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲!
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開始，我從不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時(shí)刻準(zhǔn)備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。
我們有什么理由去等待呢?是猶豫嗎?如果是猶豫，就應(yīng)該在最短的時(shí)間里做出抉擇，為你的目標(biāo)而奮斗。切莫等待，那樣，會(huì)使你失去斗志，使你失去能力，甚至失去機(jī)遇。有了去等待的時(shí)間，不如在這時(shí)間里努力創(chuàng)造，很可能找出比等待更完美的結(jié)果。一個(gè)真正有事業(yè)心的人應(yīng)該把全部精力傾注于工作上，而不是甘心于守株待兔舟的等待。同樣，想達(dá)到目的的惟一途徑不是等待，而是付諸實(shí)施。
別讓生命去等待，正像餡餅不會(huì)從天上掉下來(lái)一樣。生活靠我們的雙手去創(chuàng)造。等待時(shí)，日子從凝視的雙眼前流過(guò)，塑造的只是一個(gè)失去活力的你。生命是美好的.，熱愛生命，去奮斗，去進(jìn)取，切莫等待!
學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我想跟大家交流的是“學(xué)習(xí)動(dòng)力”。
學(xué)習(xí)有了動(dòng)力才能更加穩(wěn)步前行。同學(xué)們，這些年來(lái)你一直在追求什么?在期待什么?你小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現(xiàn)在還剩下多少?你對(duì)將來(lái)還抱多大的希望?有時(shí)候，一個(gè)小小的希望，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的信念，都將成為你學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)的永恒動(dòng)力。
今天是20xx年的最后一天，這一年我們共同走過(guò)了多少歲月，有學(xué)校對(duì)我們的辛勤培育有老師孜孜不倦的教導(dǎo)也有同學(xué)不求回報(bào)的幫助和支持，一個(gè)人無(wú)法獨(dú)自走到最后，讓我們開開口口去對(duì)身邊那些幫助過(guò)你的人說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”，讓我們把對(duì)學(xué)校老師同學(xué)以及家人的感激化成一股動(dòng)力，為了更美好的明天奮斗吧!最后祝大家“新年快樂!”謝謝大家!
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