心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程需要結(jié)合實(shí)際情況，注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特觀點(diǎn)。心得體會(huì)要圍繞主題展開(kāi)，做到有邏輯性。小編為大家整理的這些心得體會(huì)范文，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇一
作為一名青年的幼兒教師,我深深的感受到了國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣。非常感謝幼兒園老師們,領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冞@次的培訓(xùn)搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),老師們毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)指導(dǎo)我們，我佩服他們的自信，佩服她們的敏銳，佩服她們知識(shí)的淵博。她們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這幾天通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了什么是：幼兒教師職業(yè)道德與基本修養(yǎng)，美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，游戲計(jì)劃組織與實(shí)施，早操活動(dòng)的設(shè)計(jì)，這一切都是我們以前不專業(yè)的或者不會(huì)的。每一場(chǎng)培訓(xùn)，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無(wú)限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn);既啟迪心智，又鼓舞信心。
因此，通過(guò)這次國(guó)培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來(lái)，也讓我們體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)的真實(shí)存在，現(xiàn)實(shí)告訴我們：作為幼教工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于研究，善于發(fā)現(xiàn)，才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責(zé)任重大.讓我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名幼兒教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會(huì)的幼教”出發(fā)，備課從孩子的實(shí)際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，實(shí)現(xiàn)教育的理想目標(biāo).
國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇二
明天是北京中醫(yī)藥大學(xué)的期中考試，所以今天提前來(lái)到學(xué)校附近的酒店，遇見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)，一起吃了點(diǎn)飯，然后開(kāi)始聊起天來(lái)。
聊天中一位同學(xué)問(wèn)道，紅星看你發(fā)的私信說(shuō)你上午休息，最近干什么呢？我愛(ài)人是個(gè)直性子，便說(shuō)人家已經(jīng)打卡三十多天了練瑜伽呢，整天像個(gè)神經(jīng)病一樣，整天上午不干活總想往外跑。我無(wú)語(yǔ)，同學(xué)問(wèn)道瑜伽不都是女人練的嗎？我說(shuō)瑜伽是從印度傳進(jìn)來(lái)的，而最早在印度都是男人在練習(xí)瑜伽，而且練習(xí)瑜伽的人都是修行的人，其實(shí)瑜伽是大智慧，不應(yīng)該分男女的，而且我的老師就有男的。
我選擇瑜伽有兩大理由。
第一，我現(xiàn)在每天調(diào)理到第6--7個(gè)顧客時(shí)就感覺(jué)身體特別疲憊，偶爾有晚上八點(diǎn)來(lái)的顧客我調(diào)理到一半就會(huì)打哈欠，感覺(jué)身體嚴(yán)重透支，所以我要先找到一個(gè)，即與我的專業(yè)相關(guān)，又能調(diào)理我的身體的工作作為替代，瑜伽就是我要找的。
第二就是我的老師，當(dāng)她每次來(lái)我這里調(diào)理時(shí)，我都會(huì)感知到滿滿的正能量，讓我的心情愉悅，她走后的三五個(gè)小時(shí)內(nèi)那種能量都存在，這種能量是瑜伽賜予的，我要跟著有這種大能量的人走。
我說(shuō)給你講一個(gè)故事，當(dāng)你問(wèn)，菜市場(chǎng)一個(gè)賣白菜的干什么可以掙錢(qián)，他會(huì)告訴你今年那邊賣大蔥的賣的很不錯(cuò)，他并不是不想幫你而是他的格局就這么大，一天比爾蓋茨的朋友問(wèn)，蓋茨蓋茨我需要做點(diǎn)什么可以掙到錢(qián)，比爾蓋茨只說(shuō)了三個(gè)字internet（互聯(lián)網(wǎng)）而這個(gè)人一夜暴富。這個(gè)故事告訴我們跟對(duì)人很重要。
而現(xiàn)在的我就想我老師說(shuō)的，我用一個(gè)玻璃的罩子罩著，我能感知到世間的美好，但是我摸不到，我一直在掙扎但是我走不出去，氧氣越來(lái)越少，少到快讓我窒息，我一直卷縮在那里，心胸越來(lái)越小，容不下一點(diǎn)東西，感覺(jué)所有事情都是別人的錯(cuò)。而瑜伽就是打破這個(gè)罩子的工具，可以讓我重獲自由。
我知道身邊最親的人，對(duì)我有一定看法，我能感知得到。今天說(shuō)話的態(tài)度，插話的不禮貌，以前我已經(jīng)發(fā)怒，但今天我很釋然，我相信我會(huì)慢慢感染她，時(shí)間會(huì)解決一切，因?yàn)殍べひ呀?jīng)慢慢的改變了我。
投入與專注，難能可貴，心無(wú)旁騖。生命眷顧努力的人！
今天是我參加培訓(xùn)的第十四天，宋老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)開(kāi)篇唱誦，從一個(gè)音節(jié)到每一句話，當(dāng)大家一起唱誦的時(shí)候我感覺(jué)能量在教室盤(pán)旋，這種特殊聲音的震動(dòng)讓我感到身體的輕松和心靈的平靜：“我雙手合十向最尊貴的圣哲帕坦伽利敬禮……”！接下來(lái)段老師精講體式，讓我重新認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)士二式，前手代表未來(lái)，身體是當(dāng)下，后面的手臂代表過(guò)去，我們要像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)定，微笑著看向美好的未來(lái)！瑜伽就是這么簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的信仰，用練習(xí)遇見(jiàn)更好的自己！
今天是參加培訓(xùn)的第26天，時(shí)間將要過(guò)半，家人朋友領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我對(duì)瑜伽的堅(jiān)持都出現(xiàn)了質(zhì)疑，甚至說(shuō)我有點(diǎn)精神病了，自己心里沒(méi)有向以前驚濤駭浪，雖然也有一點(diǎn)小的漣漪，但是很快想起老師的話：大家都希望與眾不同，就不需要?jiǎng)e人認(rèn)同。讓自己內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，心就不會(huì)再被擾動(dòng)。想到這不由的嘴角上揚(yáng)，閉上雙眼，去迎接美好的明天。
第二十七天的培訓(xùn)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。剛才單位布置工作不加思考地問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)還有什么要點(diǎn)，說(shuō)完自己都笑了，在這滿滿正能量的大家庭里，我在每天擦拭自己身體這面鏡子的同時(shí)也在不斷的強(qiáng)大自己的內(nèi)心。宋老師告訴我們不要做愛(ài)的索取者，要做愛(ài)的創(chuàng)造者！雖然自己還是精神上的乞丐，只要堅(jiān)持下去走自己的認(rèn)準(zhǔn)的路就可以。練習(xí)、練習(xí)一切都會(huì)到來(lái)！
今天是第二次實(shí)踐課，也是我參加培訓(xùn)的第29天。今天的老師是雯雯，由于自己是生理期，可以說(shuō)是一名特殊學(xué)生，雯雯代課條理清晰，親和力強(qiáng)，而且非常關(guān)照我，每一個(gè)體式都會(huì)提示我能不能做，大家在溫暖的包裹下完成了第二套體式的練習(xí)。
今天對(duì)于我也是一次很好的體驗(yàn)，一套體式生理期學(xué)員應(yīng)該如何安全舒適的完成。雙腿鎖腿式分腿練習(xí)，不擠壓腹部，吸氣脊背可以得到延展，鱷魚(yú)扭轉(zhuǎn)式四、橋式呼吸、眼睛蛇式呼吸分腿、貓式呼吸，這些動(dòng)態(tài)體式，可以讓脖頸得到拉伸，胸腔打開(kāi)，感覺(jué)可以緩解生理期身體的乏力。束腳式放松、雷電坐、頭到膝45度停留，扭轉(zhuǎn)體式同側(cè)，兩側(cè)腰和腿后側(cè)n繩肌得到拉伸，因?yàn)槭亲⒑颓扒捏w式，生理期的我感到心情平靜。瑜伽在生理期也可以是最好的調(diào)理師。昨天回家的路上，段老師告訴我，學(xué)好瑜伽，自己就是自己身體的'醫(yī)生，可以根據(jù)自己的情況開(kāi)藥方，體式就是一劑一劑良藥，只要對(duì)癥下藥，身體就可治愈。
到單位本想先寫(xiě)一些今天實(shí)踐課的感受，來(lái)到辦公室看到三位同事兩個(gè)在打游戲另一個(gè)在喝藥，都說(shuō)自己感冒了，其中一個(gè)九零后露著腳踝說(shuō)穿襪子不好看。我告訴她們可以練瑜伽加強(qiáng)自身免疫力，她們連頭都不抬。深深感受到自己還不夠強(qiáng)大，我相信自己的堅(jiān)持會(huì)慢慢的影響到他們，努力自己變好，也要讓自己周圍的人越來(lái)越好！
一直不敢寫(xiě)，一是因?yàn)樽约簩?shí)在不善言談，不會(huì)表達(dá)，二是在瑣碎生活的消耗中，腦袋里已是空空，沒(méi)有了思想，很多話不知從何說(shuō)起。
其實(shí)，接觸瑜伽很早，上大學(xué)的時(shí)候就陸陸續(xù)續(xù)在練，那時(shí)覺(jué)得瑜伽的體式做起來(lái)很美，很優(yōu)雅?？墒?，這種美對(duì)我的吸引并沒(méi)有持續(xù)很久，就被各種所謂的瑣事打斷了。從畢業(yè)工作到結(jié)婚生子，瑣事越來(lái)越多，需要妥協(xié)的事越來(lái)越多，身體也越來(lái)越差，我從體力到精神都淪陷在生活的泥沼里，不能自拔。洪虹姐說(shuō)我表情很嚴(yán)肅，其實(shí)，在生活中我也很久都沒(méi)笑了，因?yàn)?，心已?jīng)麻木到感受不到生活的美了。
再次正式地接觸瑜伽，就是這次教培課。一開(kāi)始也是帶著疑慮，但隨著三位老師的教導(dǎo)，和同學(xué)們熱情的感染，我的生命好像被重啟了。每天有目標(biāo)，有改變，不僅僅是身體的，更多的是心靈上的。
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里所有的人都是那么的真，真誠(chéng)地幫助你，真摯地與你交談，真心地在做自己喜歡做的事。我每天都受到很大的感動(dòng)。我的心和身體每天都在打開(kāi)，都在接收大家的能量。
我自己是個(gè)太過(guò)陰柔的個(gè)性，這讓我害羞，怯懦，猶豫，不敢走出自己的舒適圈。我老是從心里上尋找突破口，但總是無(wú)功而返。今天，宋老師一語(yǔ)驚醒了我：由身而心，再由心去引導(dǎo)身體修行。所以，我決定放下一切雜念。練習(xí)，一切隨之而來(lái)。感謝，老師和同學(xué)；感恩，瑜伽。
學(xué)生：雯雯。
我相信是緣分讓我走進(jìn)了瑜伽的世界，打破了這么多年一成不變的生活模式，同時(shí)也改變了我處于亞健康的身體狀態(tài)。
我覺(jué)得自己是一個(gè)陽(yáng)光的人，但是卻沒(méi)有溫暖和力量，精神與身體像是兩條平行線，沒(méi)有交集，有精力做事時(shí)，身體卻沒(méi)有能量補(bǔ)給，所以總是在尋醫(yī)問(wèn)藥的路上徘徊，試圖靠外界力量改變，但效果甚微。
從第一次接觸到瑜伽，和老師們敞開(kāi)心扉的交談，我的心再次波動(dòng)了，“外界的力量只能得到短暫的效果，唯有調(diào)動(dòng)自己的力量才能從根本上改變?！边@句良言好像是改變我當(dāng)下糟糕狀況的一劑良藥，于是我投入到瑜伽的練習(xí)中。
開(kāi)始真的很難，因?yàn)樵S久沒(méi)有調(diào)動(dòng)的身體像是沉睡了一般，沒(méi)有一處聽(tīng)使喚，老師鼓勵(lì)我堅(jiān)持，因?yàn)槲ㄓ袌?jiān)持才會(huì)看到自己的改變，我在半信半疑中堅(jiān)持著，最初的幾天，我?guī)缀踉谔弁粗行褋?lái)，又在疼痛中睡著，但我發(fā)現(xiàn)我樂(lè)于接受這種疼痛，并且愿意繼續(xù)在疼痛中練習(xí)，每一次，每一天，身體像是一點(diǎn)一滴的開(kāi)始蘇醒，開(kāi)始變得勤奮，開(kāi)始變得有活力，不知覺(jué)中帶動(dòng)我的精神，這是一種久違的感覺(jué)，像是在學(xué)校里為考學(xué)而挑燈夜讀的欲望。
到今天為止，是我接觸瑜伽的第79天，從斷斷續(xù)續(xù)的練習(xí)，到現(xiàn)在的每天習(xí)練，從一個(gè)體式堅(jiān)持不了3秒鐘，到每一個(gè)體式都能堅(jiān)持做下來(lái)，我的身體慢慢變得柔軟，內(nèi)心也慢慢變得柔軟，身體和精神似乎又找到了交集，負(fù)能量在一點(diǎn)點(diǎn)減少，正能量在一點(diǎn)點(diǎn)增加。這種變化和別人比起來(lái)是微乎其微的，但真的給了我很大的力量。
感謝引領(lǐng)和鼓勵(lì)我走進(jìn)瑜伽世界的老師，同樣也是益友，感謝每次習(xí)練中傳遞給我正能量的伙伴，你們真的像是小太陽(yáng)一樣，給予我溫暖和力量，還要感謝我自己的堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持真的是一種可怕的力量。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇三
干培，即自主學(xué)習(xí)，是指沒(méi)有老師的指導(dǎo)和督促，學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的興趣和需求，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)模式。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓學(xué)習(xí)者更加自主，也能培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力。下面我將從時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)能力、社交技巧和知識(shí)積累四個(gè)方面總結(jié)干培的心得體會(huì)。
首先，良好的時(shí)間管理是干培的關(guān)鍵。自主學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，需要學(xué)習(xí)者自己安排自己的學(xué)習(xí)。而時(shí)間是有限的，我們必須學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間。我在干培中發(fā)現(xiàn)，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃能幫助我更好地管理時(shí)間。比如我在每天早上起床后都會(huì)列出當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并規(guī)定每個(gè)任務(wù)的時(shí)間。這樣不僅能幫助我準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)，還能避免因拖延而導(dǎo)致的任務(wù)堆積，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，自主學(xué)習(xí)能力是干培的核心。干培強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體性和積極性，需要學(xué)習(xí)者主動(dòng)獲取和利用學(xué)習(xí)資源。在我的干培過(guò)程中，我通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀看網(wǎng)絡(luò)教程、參加線上學(xué)習(xí)社群等方式獲取學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了自主選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力。這些能力不僅幫助我更好地掌握知識(shí)，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次，社交技巧在干培中也非常重要。盡管干培是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)方式，但并不意味著可以完全與他人隔離。與他人的交流和合作可以為我們帶來(lái)新的思路和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為了提高自己的社交技巧，我主動(dòng)參加各種線上學(xué)習(xí)社群，并積極與其他學(xué)習(xí)者和專家互動(dòng)。通過(guò)這些交流和合作，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的學(xué)習(xí)伙伴，拓寬了自己的學(xué)習(xí)視野。
最后，干培還需要積累豐富的知識(shí)。自主學(xué)習(xí)中，我們需要對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究，并積累相關(guān)的知識(shí)。在我自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的領(lǐng)域，并深入學(xué)習(xí)了其中一些。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和積累，我逐漸形成了自己的專業(yè)知識(shí)體系，提升了自己的學(xué)術(shù)能力。
綜上所述，干培是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。在干培的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者需要良好的時(shí)間管理，注重自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)合作與交流，并積累豐富的知識(shí)。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行反思，我們能夠更好地發(fā)揮干培的優(yōu)勢(shì)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。希望我的干培心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇四
學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然只有短短的一個(gè)星期，但讓我受益匪淺!學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開(kāi)，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到很多東西。
在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實(shí)務(wù)中，我首先明確了三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是從哪里來(lái)，到哪里去，第二個(gè)是我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，第三個(gè)是怎么看，怎么辦。從這三個(gè)問(wèn)題中，我知道了自己為何而來(lái)，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內(nèi)涵，這些基礎(chǔ)的東西對(duì)以后工作的開(kāi)展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。對(duì)于自己，應(yīng)當(dāng)提高自身價(jià)值，做好學(xué)生;對(duì)于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)提高自我魅力，做好伙伴;對(duì)于老師，應(yīng)當(dāng)提升自我能力，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗，到位不缺位，補(bǔ)位不越位。
在第二講中領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會(huì)情緒管理，借鑒傳統(tǒng)文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來(lái)幫助我們理解，使我們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。
在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續(xù)，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價(jià)值的歸屬。宣傳工作對(duì)于學(xué)生工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個(gè)維度是傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)的自媒體。總體來(lái)說(shuō)，就是要處理好主流價(jià)值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。
在第四講社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，對(duì)于什么是價(jià)值觀，培養(yǎng)踐行價(jià)值觀的意義以及怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深的體會(huì)!并將這些理解與體會(huì)融入今后的工作中。
在第五講躬行實(shí)踐，錘煉真金中，我更加體會(huì)了將自己所掌握的東西運(yùn)用于實(shí)踐的重要性。
綜合這幾講的內(nèi)容，我對(duì)于學(xué)生干部應(yīng)具備的能力以及自己應(yīng)該做的事情有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，具體概括為以下幾點(diǎn)：
首先，工作定位和工作思路要有重大轉(zhuǎn)變，要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì)應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標(biāo)志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。
第二，在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì)埋下沒(méi)落的種子，而怎樣并能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剔除沒(méi)落的種子對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養(yǎng)自己的能力。
第三，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
第四，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書(shū)本。學(xué)習(xí)成績(jī)好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績(jī)一定好。學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
通過(guò)這次骨干培訓(xùn)，我也深刻體會(huì)了一個(gè)學(xué)生骨干的職責(zé)，我們的肩膀上是有擔(dān)子的子的。要以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。我會(huì)以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄之力!希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進(jìn)步成長(zhǎng)，為我們?cè)簞?chuàng)造美好的明天!
工作，屬于你自己支配的時(shí)間就會(huì)減少。因此，你要穩(wěn)住。靜得下，做到既不浪費(fèi)好時(shí)間，又善于擠時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，盡可能的利用時(shí)間學(xué)習(xí)。在生活方面，做為學(xué)生的帶頭人，要樹(shù)立一個(gè)好榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，做到從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去。
同時(shí)，作為一名學(xué)生干部就要求我們比其他的同學(xué)付出得更多，承擔(dān)更多的壓力，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。但作為學(xué)生干部更是光榮的，自豪的。因?yàn)椋覀兩砑缰嗟呢?zé)任，接受更多的磨練，選擇作為一名學(xué)生干部我無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，干培成為了一種受到廣泛關(guān)注的教育方式。干培不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我作為一名參與過(guò)干培的學(xué)生，有幸經(jīng)歷了這一特殊的學(xué)習(xí)方式，從中獲得了很多收獲和啟示。在此，我要分享我對(duì)干培的心得體會(huì)。
眾所周知，傳統(tǒng)的教學(xué)方式大多是由老師傳授知識(shí)，而學(xué)生則在課堂上被動(dòng)接受。然而，干培顛覆了這種教學(xué)方式。在干培中，學(xué)生扮演著主動(dòng)者的角色，他們自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并與老師一同規(guī)劃學(xué)習(xí)的路徑和目標(biāo)。學(xué)生們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇參與各種各樣的項(xiàng)目和活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)方式給了學(xué)生更大的自由度和發(fā)展空間，激發(fā)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
干培的一個(gè)重要特點(diǎn)是注重實(shí)踐。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生大多是通過(guò)聽(tīng)課和做題來(lái)獲得知識(shí)。而在干培中，學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)鞏固和深化學(xué)習(xí)成果。例如，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)游戲來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以通過(guò)組織一次英語(yǔ)演講比賽來(lái)提升口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠全面地理解和吸收所學(xué)的知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。
干培還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在傳統(tǒng)教學(xué)中，老師通常會(huì)告訴學(xué)生正確的答案，而在干培中，學(xué)生需要通過(guò)自己的思考和實(shí)踐來(lái)尋找答案。這種學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在我參與的干培項(xiàng)目中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況提出解決問(wèn)題的方案，我們經(jīng)常會(huì)碰到許多未知的困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難給了我們思考和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。通過(guò)自主解決問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力，同時(shí)也更加充分地理解了所學(xué)的知識(shí)。
干培不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，還加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在干培的過(guò)程中，我們需要與同學(xué)們一起合作完成項(xiàng)目和任務(wù)。通過(guò)共同努力和思考，我們可以更好地完成任務(wù)。不僅如此，團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我們的溝通能力和合作能力，讓我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和讓位于他人。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，我不僅從中學(xué)到了許多知識(shí)，也結(jié)交了一些真摯的朋友。
值得一提的是，干培不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在干培中，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要培養(yǎng)自己的習(xí)慣和品質(zhì)。例如，我們參與干培的學(xué)生需要自己規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、整理學(xué)習(xí)資料和進(jìn)行自我評(píng)估。這種自主管理和自我約束的能力對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要，它培養(yǎng)了我們的自律和責(zé)任意識(shí)，為我們未來(lái)的學(xué)業(yè)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，干培的學(xué)習(xí)方式給學(xué)生帶來(lái)了獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)實(shí)踐、創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作，我不僅在干培中學(xué)到了很多知識(shí)，更培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和合作能力。同時(shí)，干培也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自律和責(zé)任意識(shí)，為我們未來(lái)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我堅(jiān)信，干培將會(huì)成為教育的新趨勢(shì)，給更多的學(xué)生帶來(lái)更廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇六
一、更新知識(shí)。
“知識(shí)也有保質(zhì)期?！弊鳛榻處?，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也可能掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，這次學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，很有必要，很有價(jià)值。
二、反思自我。
“要想給學(xué)生一桶水，教師就要成為長(zhǎng)流水”。在教學(xué)中我們不僅是要給學(xué)生充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要是培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的能力。我們要讓學(xué)生看到成功的希望，明確努力的目標(biāo)，獲得前進(jìn)的動(dòng)力，不斷地發(fā)展自己，完善自己。這樣我們就要反思自己。我們應(yīng)該不斷地進(jìn)行反思，在反思中積累經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步。
具體我們需要反思什么：我們要先反思自己的教育、教學(xué)觀：從以教師教學(xué)為中心到以學(xué)生發(fā)展為中心，從帶著知識(shí)走進(jìn)學(xué)生到帶著學(xué)生走向知識(shí)，是否讓學(xué)生成為教學(xué)的主體；反思自己的教學(xué)思維觀：從教到學(xué)的思維，是否做到培養(yǎng)學(xué)生的能力意識(shí)，集體意識(shí)，合作意識(shí)；反思自己的師生觀：要注意學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人，是發(fā)展的人，是獨(dú)立的個(gè)體，有差異的人，所以要“走進(jìn)去”；教學(xué)方法觀：知行合一，要做到學(xué)生的學(xué)和教師的教一致等等。
在教學(xué)過(guò)程中，很多的問(wèn)題需要我們自己去分析去思考，去反思去總結(jié)，我們可以書(shū)寫(xiě)“教學(xué)后記”；學(xué)生、自己身上或者是別人身上的問(wèn)題，我們都可以進(jìn)行總結(jié)積累，出現(xiàn)了問(wèn)題，為什么，我們應(yīng)該怎樣去解決，通過(guò)什么方式解決等等；教學(xué)最成功的做法及其背后道理，記錄教學(xué)中的失敗之處及其原因，記錄學(xué)生在課堂上反映出的好見(jiàn)解，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難所在。總之，我們需要通過(guò)反思來(lái)提高自身的修養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、理性看待成績(jī)。
現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，他們對(duì)人才的定義也不僅僅是文憑和成績(jī)，品德、素質(zhì)等也很重要。為什么一定要以分?jǐn)?shù)論成敗呢，我們要按照專家的建議；進(jìn)步比成績(jī)更重要！理性看待學(xué)生的成績(jī)，更多的關(guān)注他們的進(jìn)步。
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。
參加國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得。
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學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生干部我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才能認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)才能發(fā)展。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于學(xué)生會(huì)團(tuán)干。
吧!
為期天十的團(tuán)學(xué)組織學(xué)生干部培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，作為一名學(xué)生干部并且有機(jī)會(huì)參加這個(gè)培訓(xùn)班真的是非常榮幸。經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。
首先書(shū)記就如何做好一名學(xué)生干部這一話題給我們做了詳細(xì)的解答。告誡我們說(shuō)：“學(xué)生干部首先是學(xué)生，然后是干部，最后才是學(xué)生干部。所以，學(xué)生干部應(yīng)該會(huì)學(xué)習(xí)”;他還給了我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)的建議。引導(dǎo)我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，勿以善小而不為、勿以惡小而為之。更指出不應(yīng)為了增加就業(yè)時(shí)的砝碼，或?yàn)榱藵M足自己的權(quán)利欲，更不能盲目的加入學(xué)生會(huì)!
接下來(lái)，何老師就自立自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上這一話題也給我們做了詳細(xì)的講解。犀利的指出作為一名學(xué)生干部要加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到自律、有責(zé)任心、寬容、能吃苦耐勞，敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，爭(zhēng)做表率，本站為您提供大量免費(fèi)范文!樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。要甘為人梯，甘于奉獻(xiàn);要"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。"，這一點(diǎn)我沒(méi)有做到，甚至我還會(huì)經(jīng)常抱怨工作累，煩瑣!通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì)、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。
另外，張老師提出作為一名學(xué)生干部要有心勁，我所理解的心勁就是工作中要用心思考，工作要有創(chuàng)新意識(shí)!而創(chuàng)新是當(dāng)今談得最多的一個(gè)話題，策劃活動(dòng)更是應(yīng)該自主創(chuàng)新，在開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)時(shí)要注重整體氣氛的營(yíng)造。在開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣才能把活動(dòng)作精、做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。張健老師還提醒我們學(xué)生干部，活動(dòng)在選題上可以小題大做，大題小做，不能再老題目、老做法，而要老題目、新做法，甚至是新題目、新做法。并且在創(chuàng)新中要注意方法，不能搞一刀切，更不能大鍋飯，應(yīng)體現(xiàn)想得好與做得好的重要性，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。
最后，吳老師指出，作為一名學(xué)生干部，應(yīng)注意行政辦公能力，因?yàn)榧?xì)致決定成功。當(dāng)然作為學(xué)生干部更要盡心盡力做好本職工作。一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)學(xué)院的正常運(yùn)行都離不開(kāi)學(xué)生干部的默默工作。學(xué)生干部在做好自己的本職工作時(shí)需要有耐心和細(xì)心，當(dāng)工作繁多時(shí)，我們學(xué)生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成;當(dāng)工作比較煩瑣時(shí)，我們學(xué)生干部就要十分細(xì)心;打好工作提前量，每一次都作到會(huì)前作好充分準(zhǔn)備，會(huì)議有記錄，會(huì)后有總結(jié);每一項(xiàng)活動(dòng)都要做到事先有策劃，事后有總結(jié)。同時(shí)，還要正確處理與輔導(dǎo)員老師的師生關(guān)系，與同學(xué)溝通工作，正確的對(duì)待自己的位置。
以上五位老師都不約而同的強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，指出作為一名學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識(shí)，還要多讀書(shū)以拓寬知識(shí)面，掌握些非技能知識(shí)以提高科學(xué)人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，才不會(huì)“有知識(shí)沒(méi)文化，有學(xué)識(shí)沒(méi)修養(yǎng)”。更可以通過(guò)學(xué)生干部自主的學(xué)習(xí)帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
俗話說(shuō)“天道酬勤”，做好學(xué)生工作一定會(huì)有所收獲，收獲的不一定是果實(shí)，但一定可以收獲這個(gè)過(guò)程中所獨(dú)有的快樂(lè)。學(xué)生會(huì)是不能為我們提供實(shí)質(zhì)性的物質(zhì)回報(bào)，卻能為我們提供展示自我的舞臺(tái)，當(dāng)從舞臺(tái)上走下時(shí)會(huì)有什么樣的收獲完全取決于我們自己當(dāng)前的行為。
學(xué)生干部是最鍛煉人、培養(yǎng)人的職務(wù)，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學(xué)生干部，就會(huì)全身心的投入，本著為學(xué)生服務(wù)，挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我的目的切實(shí)踏實(shí)的做好本職工作。我會(huì)繼續(xù)輔助部長(zhǎng)的工作，協(xié)助部長(zhǎng)管理好本部，發(fā)揮部?jī)?nèi)各成員的力量一起建設(shè)好我們部，使學(xué)習(xí)部有一個(gè)更好的發(fā)展，學(xué)生會(huì)有一個(gè)更好的未來(lái)。學(xué)生會(huì)是一方熱土，只要我們辛勤勞動(dòng)，定會(huì)在這一方熱土上培育出美麗的花朵。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己有了一個(gè)更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對(duì)以后的大學(xué)生活有了明確的規(guī)劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務(wù)的同時(shí)，也讓自己的大學(xué)生活過(guò)的更加充實(shí)!
3月12-13日，我們機(jī)電學(xué)院舉辦了第六期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，作為副班長(zhǎng)的我很榮幸的參加了這次培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，從老師精彩的講課中學(xué)到很多對(duì)自己有用的東西，受益匪淺。
此次培訓(xùn)共有三次課。第一天上午是校學(xué)生處杜處長(zhǎng)的講課，杜處長(zhǎng)首先充分肯定了我們團(tuán)學(xué)干部的成績(jī)，也指出了我們讓存在的不足之處，如：政治覺(jué)悟和理論水平還不夠高，政治敏感度不足……然后杜處長(zhǎng)又給我們分析總結(jié)了高校學(xué)生干部應(yīng)具備的五項(xiàng)基本素質(zhì)：思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)。最后，杜處長(zhǎng)著重分析了學(xué)生干部提高自身素質(zhì)的方法。第一天下午給我們上課的是校心理輔導(dǎo)中心主任吳老師。吳主任的課題是：自助助人——學(xué)生干部心理素質(zhì)培養(yǎng)，吳主任互動(dòng)性的教學(xué)，重點(diǎn)介紹了高校學(xué)生干部應(yīng)具備的心理素質(zhì)及如何調(diào)節(jié)自己的不良情緒，以一種積極的情緒對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活。最后一次課是校團(tuán)委許書(shū)記給我們上的，許書(shū)記分析了學(xué)生干部的工作思想和工作方法，教我們?nèi)绾握_對(duì)待我們的工作及怎樣完成各項(xiàng)工作。幾位老師生動(dòng)的語(yǔ)言，激情的講課都給我留下了深刻的印象。
培訓(xùn)結(jié)束以后反思了自己以前的工作，覺(jué)得自己身上還有許多的缺點(diǎn)和不足，如自身政治理論水平不夠高、工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系處理的不夠完善、對(duì)待工作還有一定情緒等。通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)又加強(qiáng)了一些，我認(rèn)為在以后的工作中我們學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)逐步完善自身各種能力，積極對(duì)待工作，多與同學(xué)們溝通，為同學(xué)們排憂解難，做一名合格的學(xué)生干部。
在以后的工作的我要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，積極負(fù)責(zé)的完成好班級(jí)的日常工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。身為班干在工作和學(xué)習(xí)上難免會(huì)產(chǎn)生一些時(shí)間沖突，要很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。
三、樹(shù)立榜樣，團(tuán)結(jié)集體。
在班級(jí)里，做為一名班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。平時(shí)，養(yǎng)成自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，要正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)，處處起帶頭作用，樹(shù)立同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。團(tuán)結(jié)所有同學(xué)，共同努力為我們班集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
總而言之，要想當(dāng)好一個(gè)好的班干我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，當(dāng)然我也會(huì)認(rèn)真的去實(shí)踐，去努力，我相信通過(guò)我的努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生部。
作為一名團(tuán)委學(xué)生會(huì)的委員，有時(shí)感覺(jué)挺光榮的，生活挺充實(shí)的，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因?yàn)橐蔀橐幻细竦?，?yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。有時(shí)感覺(jué)自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。剛步入大學(xué)三個(gè)月，雖然還有很多不了解，可這就是一個(gè)小小的社會(huì)，是鍛煉自己，讓自己成長(zhǎng)的平臺(tái)啊?，F(xiàn)在是一名普通的團(tuán)委學(xué)生會(huì)委員，每個(gè)人都很平常?？墒牵覀兙褪俏磥?lái)的學(xué)生干部。聽(tīng)到“學(xué)生干部”這個(gè)詞，似乎感覺(jué)還有點(diǎn)遠(yuǎn)，尤其是要成為優(yōu)秀學(xué)生干部，不禁讓自己感覺(jué)到肩上多了份擔(dān)子。在團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對(duì)我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。在劉鄂老師的精彩演講中，我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從湯一龍學(xué)長(zhǎng)的演講中，學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮校覀兛偰軐W(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
來(lái)到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。喻軍書(shū)記告訴我們，要樹(shù)立大局意識(shí)，集體觀念，要有服務(wù)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí)。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒(méi)有，怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識(shí)是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
為xx部的一員，更作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一員，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身作則，盡心盡力，我相信我一定會(huì)成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇八
我有幸參加了院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦的學(xué)生干部培訓(xùn)課。培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部能力的加強(qiáng)與提高，,給我留下了深刻的印象,使我的思想境界有了進(jìn)一步的提高,讓我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)也讓我對(duì)以后的工作、學(xué)習(xí)、生活有了更明確的方向。
在此，我很樂(lè)意把培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和大家一起分享。首先是在精神素質(zhì)方面：人總是要有一定精神素質(zhì)的，學(xué)生干部更應(yīng)該具備一定精神素質(zhì)，其中包括奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神等。學(xué)生干部所做的工作都是具有服務(wù)性和義務(wù)性的，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個(gè)人利益，對(duì)于這一點(diǎn)沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。其中創(chuàng)新精神也是其中很重要的一部分，沒(méi)有創(chuàng)新精神是很難適應(yīng)形勢(shì)的需要的;智能素質(zhì)，要成為一名有威信的學(xué)生干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)良。因此作為學(xué)生干部，不僅需要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)還有廣泛涉獵關(guān)于管理，心理，交際等其他方面的知識(shí);心理素質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生干部既有春風(fēng)得意，躊躇滿志的時(shí)候。也常常有工作不被同學(xué)理解，支持和受到嘲諷打擊的時(shí)候。這就要求學(xué)生干部必須擁有良好的心理素質(zhì)才能寵辱不驚，坦然處之。此外，作好一名學(xué)生干部還應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)，好的身體才是革命的本錢(qián)。
其次，在工作方面，個(gè)人能力很重要，它決定著學(xué)生干部的工作效率。因此，學(xué)生干部必須具備以下幾點(diǎn)：一，組織能力。學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)踐者，需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。這就需要學(xué)生干部號(hào)召群眾，組織群眾，發(fā)動(dòng)群眾的能力。二，表達(dá)能力。作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及各種材料的時(shí)候，沒(méi)有良好的文字和語(yǔ)言表達(dá)能力是很難做到的。三，需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想交流教育，沒(méi)有良好的表達(dá)能力，更是難以勝任。四，收集處理信息的能力。作為學(xué)生干部，應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各類信息，及時(shí)做好上傳下達(dá)。通過(guò)收集信息、分析信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而盡快找到解決問(wèn)題的方法。因此，學(xué)生干部應(yīng)深入學(xué)生當(dāng)中，與廣大學(xué)生交流溝通，廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)效率、管理、成就的均衡，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
再次，學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開(kāi)展。學(xué)生干部和普通學(xué)生不一樣，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，你也許正在為組織活動(dòng)而在外奔波，當(dāng)同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你可能在參加學(xué)生干部會(huì)議等。所以作為學(xué)生干部要協(xié)調(diào)好工作分配，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇九
大一第一學(xué)期，我有幸參加了韶關(guān)學(xué)院舉辦的第十期團(tuán)干學(xué)干培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)這一系列團(tuán)干培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，為期三天，但從中我學(xué)到了很多，也感觸很深。這對(duì)我的以后工作和學(xué)習(xí)都起了很好的促進(jìn)作用，相信我今后做各種事都會(huì)事半功倍。
短短三天的培訓(xùn)，節(jié)目?jī)?nèi)容卻豐富精彩。從中我明白要當(dāng)好的學(xué)生團(tuán)干學(xué)干，不僅需要聽(tīng)從指揮和組織創(chuàng)新，而且還需嚴(yán)格要求自己，在各個(gè)方面規(guī)范自己。如果不能對(duì)自己嚴(yán)厲的話又怎能約束別人？雖說(shuō)組織對(duì)我們的要求是嚴(yán)厲的，但卻提供了許多機(jī)會(huì)讓我們鍛煉自己，并且我們還可以積累經(jīng)驗(yàn)，我們相信經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我們的水平均會(huì)大幅度提高，我們工作也會(huì)越來(lái)越完善，這樣可以說(shuō)對(duì)我是百利無(wú)一害的。
作為一名團(tuán)干，需要明確自己的立場(chǎng)，端正自己的心態(tài)。身為一名團(tuán)干，并不是為了滿足那一點(diǎn)無(wú)聊的虛榮心，也不是為了私利性的賺所謂的學(xué)分，而是選擇了給予和奉獻(xiàn)。我們要清楚的認(rèn)識(shí)到，團(tuán)干并沒(méi)有高人一等，我們應(yīng)該以平等的地位，去對(duì)待身邊的每一個(gè)同學(xué)。在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)，老師，同學(xué)選擇了我們，我們要珍惜這一寶貴的機(jī)會(huì)。做為團(tuán)干，我們比別人擁有更多犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，但我們不必害怕，也沒(méi)必要逃避這種機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥蟹噶隋e(cuò)，我們才能認(rèn)識(shí)到自身的不足，才能夠改正并不斷的發(fā)展，完善自己。對(duì)于每一個(gè)活動(dòng)，我都會(huì)貫徹落實(shí)，善始善終，防止虎頭蛇尾。
當(dāng)然這一次團(tuán)干培訓(xùn)結(jié)束并不是對(duì)團(tuán)干知識(shí)了解的止步而是一個(gè)新的開(kāi)始，今后我們將以更高的熱情對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活，爭(zhēng)取做到?jīng)]有最好，只有更好。我有幸參加了學(xué)校組織的第十次團(tuán)干培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我的思想覺(jué)悟有了更進(jìn)一步的提高，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，能讓我在今后的學(xué)習(xí)工作中去改進(jìn)。當(dāng)為一名團(tuán)干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。也讓我認(rèn)識(shí)到了，要做一個(gè)好團(tuán)干并不容易，需要去花時(shí)間和精力讓自己去充實(shí)，培養(yǎng)表達(dá)能力、創(chuàng)新能力，還需培養(yǎng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
這次培訓(xùn)講的最多的就是“能力”的培養(yǎng)，的確，到大學(xué)來(lái)除學(xué)習(xí)之外，更多的是能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在企業(yè)講在招人的時(shí)候，更多的會(huì)注重能力方面，比如有工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)優(yōu)先考慮。正如比爾蓋茨所說(shuō)的：“你的文憑只代表你的過(guò)去，它的價(jià)值只會(huì)體現(xiàn)在你的底薪上，它的有效期最多只有3個(gè)月。要想在這待下去，那就必須從需做起，積極主動(dòng)的尋求新的知識(shí)，以增加你的附加值。”所以在大學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要注重能力的培養(yǎng)。好的表達(dá)語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力提高了你辦事的效率。在分配工作是要多采用商量的語(yǔ)氣和同學(xué)們商量，不要用命令式的口吻分配別人做這做那的，因?yàn)槟闶莵?lái)自同學(xué)們中的，是同學(xué)們信任你才選你的，不要盛氣凌人，這種作風(fēng)會(huì)使你脫離群體。學(xué)生團(tuán)干在組織活動(dòng)時(shí)要注重新穎，吸引同學(xué)們的興趣，平時(shí)要多多了解同學(xué)們的愛(ài)好，這樣也有利于你在組織內(nèi)容的思考。團(tuán)學(xué)干部在遇到一些突發(fā)事件時(shí)要即使的應(yīng)變，不要思想堵在一個(gè)地方了走不出。比如在專業(yè)上課時(shí)有個(gè)同學(xué)胃痛，你是選擇認(rèn)真聽(tīng)講還是選擇送那個(gè)同學(xué)去醫(yī)院呢。時(shí)間緊迫，所以你必須做出選擇。
學(xué)生團(tuán)干應(yīng)從自己做起、從身邊做起，發(fā)揮表率作用，著力塑造先進(jìn)形象。在今后的工作和生活中，我將努力做好身邊的各項(xiàng)工作，做到干一行愛(ài)一行，盡心盡責(zé)地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實(shí)踐修養(yǎng)，不斷開(kāi)拓新視野，勇于進(jìn)取創(chuàng)新。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇十
探究式教學(xué)過(guò)程基本上分為提出問(wèn)題和解決問(wèn)題兩個(gè)階段。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生明確自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的重要性及其價(jià)值。因此探究課中的引入這一環(huán)節(jié)非常注重：教師圍繞教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究每節(jié)課的引入，創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)。采用問(wèn)題提出、設(shè)問(wèn)引思、復(fù)舊引新等手法，為新課的導(dǎo)入鋪路搭橋?！耙搿钡哪康氖鞘箤W(xué)生明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。如我在進(jìn)行“綠色植物的生活需要水”一節(jié)的教學(xué)時(shí)，首先向?qū)W生播放一則公益廣告“最后的一杯水的價(jià)值”，然后引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入教學(xué)情境，想象一下假如我們的生活沒(méi)有水該是一個(gè)什么情景。這樣很自然地過(guò)渡到新課的教學(xué)，聯(lián)想到水在綠色植物的生活中扮演什么角色？通過(guò)這樣的引入，為下面教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，人們對(duì)于教育的期望值也越來(lái)越高。除了傳統(tǒng)的學(xué)校教育，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始傾向于選擇干培教育方式，以期望孩子能夠得到更全面的培養(yǎng)和更順利的發(fā)展。通過(guò)自身的親身經(jīng)歷和觀察，我對(duì)于干培教育有了一些心得體會(huì)。
首先，干培教育重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和獨(dú)立思考能力。傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往是一種被動(dòng)的接受，而干培教育則更注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性。在干培教育的過(guò)程中，學(xué)生需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間、制定目標(biāo)和計(jì)劃，并自行進(jìn)行實(shí)施和評(píng)估。這使得學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成了自我管理的習(xí)慣，同時(shí)也鍛煉了他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，他們從被動(dòng)的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)者，真正做到了學(xué)以致用。
其次，干培教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往過(guò)于注重學(xué)科知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的其他方面的能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。而干培教育則認(rèn)為一個(gè)合格的人不僅要有深厚的學(xué)科知識(shí)，還應(yīng)該具備良好的人際交往能力、創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。因此，在干培教育中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中，如社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，干培教育能夠更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，忽視了每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。而干培教育則更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在干培教育中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇和學(xué)習(xí)，教師也會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)給予他們針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。這樣一來(lái)，學(xué)生可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做到事半功倍。同時(shí)，也能夠更好地滿足每個(gè)學(xué)生的特殊需求，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)。
最后，干培教育能夠提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力。由于干培教育更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力，這使得學(xué)生在實(shí)踐中不斷嘗試和探索，從而培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)不斷的努力和嘗試，他們成功的機(jī)會(huì)也會(huì)不斷增加。這種成功體驗(yàn)會(huì)讓學(xué)生增強(qiáng)自信心，激發(fā)出他們更大的潛能和創(chuàng)造力。
綜上所述，干培教育的優(yōu)勢(shì)在于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和獨(dú)立思考能力、注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、滿足學(xué)生的個(gè)性化需求以及提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力。相較于傳統(tǒng)的學(xué)校教育，干培教育更能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于全面發(fā)展和創(chuàng)新能力的要求。因此，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇教育方式時(shí)，可以積極嘗試干培教育，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。而對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，積極適應(yīng)干培教育，主動(dòng)參與其中，將會(huì)獲得更多的樂(lè)趣和收獲。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇十二
今年暑假，我非常有幸參加了由太倉(cāng)市團(tuán)市委組織的20xx年度基層團(tuán)干部培訓(xùn)班。短短的三天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，不僅使我收獲了友誼、對(duì)今后自己的工作特點(diǎn)、工作方法有了更多的了解，對(duì)當(dāng)前共青團(tuán)工作有了更加清晰地認(rèn)識(shí)，同時(shí)更加明確了我今后的工作奮斗目標(biāo)，并增強(qiáng)了繼續(xù)戰(zhàn)斗在共青團(tuán)的崗位上，努力去做一名讓黨放心、青年滿意的團(tuán)干部的決心?，F(xiàn)將有關(guān)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
7月28日上午8點(diǎn)，培訓(xùn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，來(lái)自太倉(cāng)各級(jí)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)的40名基層一線工作者（大家基本上都是單位的團(tuán)支部書(shū)記），齊聚在市委黨校，參加了了開(kāi)班典禮。這次理論培訓(xùn)為期三天。
開(kāi)班典禮是由團(tuán)市委副書(shū)記張義同志主持的，團(tuán)市委書(shū)記潘井亞同志也出席了會(huì)議并作了開(kāi)班動(dòng)員。太倉(cāng)團(tuán)市委對(duì)這次的培訓(xùn)班非常的重視，考勤也非常的嚴(yán)格，前期做了很多細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備，并提出了許多指導(dǎo)性的意見(jiàn)。授課組成員是由蘇州市團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)和外地學(xué)者組成，給我們講授了許多理論深刻、內(nèi)容精辟的課程，主要有理論培訓(xùn)：太倉(cāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、當(dāng)代青年熱點(diǎn)問(wèn)題、團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)和有關(guān)技能、拓展培訓(xùn)等。在第一天的上午蘇州市團(tuán)市委副書(shū)記蔡劍鋒就給我們作了關(guān)于當(dāng)代青年就業(yè)問(wèn)題的講座。
這次培訓(xùn)給我留下最深印象的是第一天下午的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)到市體育館的英派斯分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。教練在介紹團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則是給我們說(shuō)：在這里必須忘記你的工作、職位，忘記你的年齡，忘記你的性別，在這里大家都是平等的。
40多名成員，分成了二個(gè)團(tuán)隊(duì)：雄鷹隊(duì)和勇者之隊(duì)，每組20人，我們團(tuán)隊(duì)給自己取的名字叫：勇者之隊(duì)，我們自己制定的口號(hào)是：勇者、勇者、勇者無(wú)懼！我們一致推薦的能代表我們團(tuán)隊(duì)精神的歌曲是：《團(tuán)結(jié)就是力量》。完成了取名、定口號(hào)、定團(tuán)隊(duì)歌一系列前期準(zhǔn)備工作后，就開(kāi)始了團(tuán)隊(duì)游戲。
首先第一個(gè)項(xiàng)目是：解千千結(jié)。20個(gè)學(xué)員40只手，每只手任意抓住另一個(gè)人的手，在游戲過(guò)程中不能松手，然后靠著身體的轉(zhuǎn)動(dòng)把打成的結(jié)解開(kāi)。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得是一團(tuán)糟，不知道該怎么辦，在隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員的共同努力下，大家集思廣益，居然比較容易就解開(kāi)了，在這個(gè)游戲的過(guò)程中充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。第二個(gè)項(xiàng)目是20個(gè)學(xué)員伸出食指，用食指把一根金屬棒從眉毛處慢慢地移動(dòng)到地板上，在這過(guò)程中重要的還是大家的齊心協(xié)力，從中我也悟出你是團(tuán)隊(duì)中的一名成員，不能脫離團(tuán)隊(duì)。
接著是戶外運(yùn)動(dòng)，有鉆電網(wǎng)、攀巖、齊心協(xié)力，一系列的活動(dòng)全是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，讓我感悟到：自己個(gè)人能力的發(fā)揮是建立在團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)配合的基礎(chǔ)之上的。我想在今后的學(xué)習(xí)工作中我們一定要有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)其實(shí)十分明顯，你一定要相信同伴的幫助，正像歌中唱到：團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們眾人一條心，黃土也能變成金。一天的培訓(xùn)活動(dòng)雖然讓我?guī)е簧砥＞?，但充?shí)了自我，心里很開(kāi)心。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇十三
第一段：培訓(xùn)的背景和目的（大致120字）。
干培訓(xùn)是一種基于實(shí)踐的培訓(xùn)方式，旨在提升員工的實(shí)際能力和技術(shù)水平。近期我參加了一次關(guān)于干培訓(xùn)的培訓(xùn)班，收益頗豐。在這次培訓(xùn)中，我了解到干培訓(xùn)的核心理念是通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)際項(xiàng)目來(lái)掌握和提高相關(guān)技能，與傳統(tǒng)理論培訓(xùn)相比，更有針對(duì)性和實(shí)效性。
第二段：平臺(tái)和環(huán)境的優(yōu)勢(shì)（大致240字）。
與傳統(tǒng)培訓(xùn)形式相比，干培訓(xùn)具有許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，干培訓(xùn)注重實(shí)操，培訓(xùn)內(nèi)容直接與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，使學(xué)員能夠在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。其次，干培訓(xùn)的靈活度高，可以根據(jù)學(xué)員的具體需求和能力安排相應(yīng)的課程內(nèi)容和進(jìn)度。此外，干培訓(xùn)還提供了一種實(shí)際的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以在實(shí)際項(xiàng)目中遇到和解決實(shí)際問(wèn)題，從而更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能。
第三段：收獲和能力提升（大致240字）。
在這次干培訓(xùn)中，我獲得了很多實(shí)際操作和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他學(xué)員合作完成實(shí)際項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作、溝通和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也學(xué)到了很多實(shí)用的技術(shù)和工具，使我在工作中更加高效和出色。另外，干培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，通過(guò)實(shí)際操作鍛煉學(xué)員的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的重要性（大致320字）。
通過(guò)干培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的重要性。傳統(tǒng)的理論培訓(xùn)可以讓人了解相關(guān)知識(shí)，但只有通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)際項(xiàng)目的參與，才能真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)和技能。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它能夠讓我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并在這個(gè)過(guò)程中不斷提高自己。在干培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還通過(guò)實(shí)際操作鍛煉了自己的動(dòng)手能力和判斷能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（大致280字）。
干培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很大的收獲和啟迪，我相信這次培訓(xùn)經(jīng)歷將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。將來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的追求，并將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中。同時(shí)，我也會(huì)積極參與更多的干培訓(xùn)，不斷提升自己的實(shí)際能力和技術(shù)水平。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名更出色和有影響力的職業(yè)人士。
總結(jié)起來(lái)，干培訓(xùn)以其實(shí)操性強(qiáng)、靈活度高和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，為學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)以致用的環(huán)境和平臺(tái)。通過(guò)干培訓(xùn)，我不僅獲得了實(shí)際操作和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，還提升了自己的能力和技能。實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的重要性也是我在干培訓(xùn)中的一大收獲。因此，我對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心，相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在職業(yè)生涯中取得更大的成就。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇十四
我是來(lái)自邯鄲站邯鄲運(yùn)轉(zhuǎn)車間團(tuán)支部的翟碩，在我剛剛參加的兼職團(tuán)干部培訓(xùn)班中，我除了學(xué)習(xí)到很多有關(guān)黨團(tuán)的歷史知識(shí)和團(tuán)支部的日常工作方法外，我向?qū)⒆约簠⒓颖敬闻嘤?xùn)體悟，與同志們做一個(gè)簡(jiǎn)單的分享。
首先在這里，我不想與大家過(guò)多的分享有關(guān)我黨的歷史知識(shí)，當(dāng)然縱觀我黨的發(fā)展，黨校教授給我們深入淺出的剖析的很透徹，我黨的發(fā)展是艱辛的，是在戰(zhàn)火中歷練出來(lái)的，對(duì)于歷史我了解的不是很多，我想很多的同志可以給我講出有關(guān)我黨發(fā)展的相當(dāng)多的歷史故事，不過(guò)我覺(jué)得在我聆聽(tīng)了老師的講解后，我覺(jué)得我們黨的發(fā)展就是靠著堅(jiān)定的‘信念’，不管再何時(shí)何地我們的中國(guó)共產(chǎn)黨都沒(méi)有放棄拯救中國(guó)的堅(jiān)定‘信念’，就是這股‘信念’才讓我們的共產(chǎn)黨在艱難的抗戰(zhàn)、內(nèi)戰(zhàn)中發(fā)展壯大，也是這股‘信念’引領(lǐng)著新中國(guó)的發(fā)展壯大。在學(xué)習(xí)中我確實(shí)感受到了這股‘信念’的強(qiáng)大，而培訓(xùn)的另一個(gè)內(nèi)容，讓我感觸更為深刻，沒(méi)錯(cuò)就是那一上午‘緊張’的戶外拓展培訓(xùn)。
說(shuō)到拓展培訓(xùn)，我不是想說(shuō)那一上午玩的很開(kāi)心，當(dāng)然確實(shí)非常的happy,不過(guò)這不是重點(diǎn)，寓教于樂(lè)這就是我想說(shuō)的。好，現(xiàn)在我把那一上午的感悟細(xì)細(xì)的與大家分享。
首先說(shuō)團(tuán)隊(duì)，什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)是由基層和管理層人員組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。這是它的廣義解釋，我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)為了集體榮譽(yù)而奮斗的集體。如何能讓陌生的隊(duì)員們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)互相認(rèn)識(shí)、熟悉，甚至于培養(yǎng)出很好的團(tuán)隊(duì)默契。這是其實(shí)是一個(gè)很艱難的任務(wù)，不過(guò)在那一上午我們團(tuán)隊(duì)做到了，我不知道別的團(tuán)隊(duì)是否有很高的默契，但是我們團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了，在猜歌名的緩解，最后一局，我們黑板上只花了三個(gè)圈和幾道，另一個(gè)伙伴指了幾下手表的情況下猜出了歌名《滴答》，這堪稱奇跡。
這里我就聊聊我的想法：
一、組長(zhǎng)不獨(dú)斷獨(dú)權(quán)?？赡苓@個(gè)標(biāo)題讓人誤解，我想表述的是我們的組長(zhǎng)不個(gè)人英雄主義，什么事情都自己做，而是專業(yè)的事情由專人去做。在繪制隊(duì)旗時(shí)我們組長(zhǎng)就充分表現(xiàn)了這一點(diǎn)，做游戲時(shí)也是誰(shuí)的點(diǎn)子好就采納誰(shuí)的點(diǎn)子。只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)起團(tuán)員的積極性。
二、組長(zhǎng)要有責(zé)任感。火車跑得快全靠車頭帶，這是全國(guó)人民都知道的，剛剛我說(shuō)我們組長(zhǎng)對(duì)"權(quán)利的下放"為何又說(shuō)帶頭的事，似乎是前后矛盾，其實(shí)不是這樣的，不個(gè)人英雄主義不是說(shuō)就把所有的責(zé)任也拋棄了，組長(zhǎng)是車頭所以就要有擔(dān)當(dāng)，當(dāng)小組無(wú)法確定"中心"的時(shí)候就要站出來(lái)，給大家做指路人，這一點(diǎn)在我們第二天的下午各組才藝展示時(shí)的表現(xiàn)就可以看出來(lái)，當(dāng)大家都在唱歌時(shí)，我們組選擇了詩(shī)朗誦，也得到了大家的一致好評(píng)。
三、激發(fā)集體榮譽(yù)感。團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)集體，一榮俱榮一損俱損，這句話在我們畫(huà)隊(duì)旗的時(shí)候得到了充分體現(xiàn)，十三只海鷗"綁在"一起，你需要我我需要你，就是這股榮譽(yù)感促使這我們團(tuán)結(jié)一心，刺激出那堪稱奇跡的演繹。
四、充分民主創(chuàng)奇跡。團(tuán)隊(duì)中誰(shuí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我們從來(lái)沒(méi)有埋怨和批評(píng)，大家暢所欲言，還說(shuō)猜歌名，我們團(tuán)隊(duì)想到就說(shuō)，哪怕可能不沾邊但是其他伙伴覺(jué)得不會(huì)笑話他，這樣大家都在搶大家都在答，就有可能一個(gè)小靈感激發(fā)出了最后的大奇跡。
剛剛我說(shuō)了我們小團(tuán)隊(duì)的."奇跡",現(xiàn)在我就再小聊兩句我們學(xué)習(xí)班這個(gè)大團(tuán)隊(duì)。我們小小的團(tuán)隊(duì)是出現(xiàn)了一些小成績(jī)?？墒菦](méi)有大團(tuán)隊(duì)平臺(tái)就沒(méi)有我們的小成績(jī)。是的這就是我身為一名基層團(tuán)支部一員的體悟。
只有平臺(tái)才有展示，我想說(shuō)如果沒(méi)有春晚可能就沒(méi)有今天的劉謙，"臺(tái)子搭的越高"我們的"演員"就會(huì)有更高的"知名度".就是這平臺(tái)才會(huì)歷練出一代代優(yōu)秀的團(tuán)干部。沒(méi)有舞臺(tái)的演員也就是普通人。所以我想我在今后的工作中也要盡量的給青年們提供更多、更大的"舞臺(tái)".如何提供更大的"舞臺(tái)",就是我今后工作的一個(gè)重點(diǎn)方向。
我們可能一時(shí)還沒(méi)有那么大的能力，不過(guò)我從這里學(xué)習(xí)看到了，"舞臺(tái)"的大小是靠人力、財(cái)力、物力達(dá)到的，我們固然財(cái)力和物力還存在困難，不過(guò)我們會(huì)向上層團(tuán)組織申請(qǐng)慢慢改善，不過(guò)我們有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀的個(gè)人，這不是一點(diǎn)點(diǎn)金錢(qián)可以解決的，二十一世紀(jì)什么最重要，答案就是人才，而我們已經(jīng)有了這樣那樣的人才，就是我們的培訓(xùn)讓我看到了這一點(diǎn)，我相信靠著這些小伙伴們，我們會(huì)給自己搭建起一個(gè)個(gè)更好更大的"舞臺(tái)"。
最后我還是想向本次兼職團(tuán)干部培訓(xùn)的組織者們道一聲謝。而今后的我，會(huì)用我自己的一點(diǎn)點(diǎn)星星之火，去點(diǎn)燃身邊的青年小伙伴們，我想也是有星星之火得以燎原才能答謝你們的辛苦和付出。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇十五
一個(gè)好故事能增加你的影響力，然而，講故事和任何其他的藝術(shù)一樣，可以做得很好，也能表現(xiàn)得很糟。能否講出一個(gè)好的故事，最重要的不是你講的內(nèi)容，而是你表達(dá)的方式。你的溝通行為不只是透過(guò)字句，還包括了你的語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、身體以及姿態(tài)。因此我們講故事時(shí)，要注意以下幾方面：
首先手勢(shì)方面：事實(shí)上，對(duì)大多數(shù)人而言，越細(xì)微的手勢(shì)越有說(shuō)服力。適度地使用手勢(shì)能為你的故事增色，但手勢(shì)的感覺(jué)和樣子必須自然，否則它反而會(huì)成為干擾。
其次，適時(shí)停頓：適當(dāng)?shù)乃俣饶芨淖兡愎适碌囊饬x，沉默的語(yǔ)言和時(shí)間節(jié)奏的掌握，可以產(chǎn)生超越口語(yǔ)的力量。有時(shí)候無(wú)聲反而勝有聲，停頓讓你有時(shí)間思考并處理你的故事，時(shí)間、節(jié)奏掌握得好，則能激起他人的心情。
再次，面部表情：語(yǔ)言是交流和溝通的工具，你可以在轉(zhuǎn)瞬間傳達(dá)情感內(nèi)容。如果你的面部表情不能說(shuō)服自己，自然無(wú)法說(shuō)服別人。我們?cè)囍^賞自己的面部表情，自己的表情傳達(dá)出什么，培養(yǎng)有意識(shí)地使用情感和表情。能增進(jìn)你的講故事的能力，你的表情有意或無(wú)意的，成為你的故事的情感溝通工具。所以我們?cè)谥v故事的時(shí)候要做到：
教師繪聲繪色的為孩子講述故事。老師講故事不是普通的對(duì)著書(shū)念故事，而是繪聲繪色的講述，注意對(duì)每個(gè)不同情節(jié)描述的語(yǔ)氣，抑揚(yáng)頓挫，有必要的加上體態(tài)、手勢(shì)、表情和眼神。教師“夸張”的表演將孩子帶入童話故事情節(jié)中，讓孩子有身臨其境的感覺(jué)，用豐富的語(yǔ)言影響著他們那顆愛(ài)幻想的心靈。孩子的模仿能力很強(qiáng)，觀看、聆聽(tīng)老師講故事的同時(shí)，會(huì)將詞匯、句子、夸張的表情及有趣的故事情節(jié)銘記于心，然后在不經(jīng)意中就能表現(xiàn)出來(lái)。
喜歡聽(tīng)故事是孩子的天性，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)講故事，不僅能發(fā)展他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可提高孩子的智力，豐富孩子的知識(shí)，并能培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品的興趣，加強(qiáng)在眾人面前表演的自信心。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，教育領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化。教育改革的不斷推進(jìn)，讓教師的工作不斷地向著更加專業(yè)化、高效化方向發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，教師的素質(zhì)和職業(yè)能力顯得尤為重要。為了提高教師的職業(yè)技能，各級(jí)干部部門(mén)都開(kāi)展了大量的教干培訓(xùn)。我也在教師職業(yè)生涯的不同階段參加了多次教育干部培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和汲取新知識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
第二段：培訓(xùn)的初衷。
說(shuō)起教育干部培訓(xùn)，我的第一次是在教師職業(yè)生涯的前期。當(dāng)時(shí)的我剛剛踏入教育行業(yè)，工作并不穩(wěn)定，希望通過(guò)培訓(xùn)提高自己教學(xué)能力，以期在日后的工作中展現(xiàn)出更高的專業(yè)水平。經(jīng)過(guò)了數(shù)月的培訓(xùn)，我感覺(jué)受益匪淺。培訓(xùn)老師讓我感受到了教育的魅力，讓我明確了自己的教學(xué)理念。這使我從內(nèi)心深處更加熱愛(ài)教學(xué)，更加積極地投入到教育工作中去。
第三段：培訓(xùn)的收獲。
除此之外，我在教育干部培訓(xùn)中還學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，例如靈活運(yùn)用問(wèn)答法、集體封閉法、小組討論法等。學(xué)習(xí)教材的同時(shí)，我也有機(jī)會(huì)參觀了一些學(xué)校，親身體驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。這些培訓(xùn)收獲讓我更加熟練地處理教學(xué)疑難問(wèn)題，也更有助于提高教學(xué)水平。
第四段：互動(dòng)交流帶來(lái)的成果。
另外，在教育干部培訓(xùn)中我也通過(guò)和各級(jí)教育干部的交流互動(dòng)更加深入地了解了教學(xué)差異和特色。和來(lái)自不同地區(qū)的教師一起思考教育領(lǐng)域的問(wèn)題，從中獲得啟發(fā)和靈感，拓寬了我的教學(xué)視野。同時(shí)，我也受益于和過(guò)往干部的互動(dòng)交流，感受他們的工作感受和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)交流帶來(lái)的收獲不僅僅反映在教學(xué)方面，也有助于增強(qiáng)了我對(duì)于教育管理和領(lǐng)導(dǎo)崗位的認(rèn)知和理解。
第五段：總結(jié)。
教育干部培訓(xùn)是教師職業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展不可或缺的一部分。在不同的階段里參加教育干部培訓(xùn)，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是從教學(xué)技能提高，還是溝通交流方面，培訓(xùn)為我敞開(kāi)了一扇新的門(mén)。我將會(huì)繼續(xù)注重學(xué)習(xí)、不斷探索創(chuàng)新，力求在教育領(lǐng)域中不斷追求更高的境界，為我倡導(dǎo)的教育理念做出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇十七
干培訓(xùn)，是指在特殊的環(huán)境中，通過(guò)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的積累和交流，來(lái)提高個(gè)人技能和職業(yè)素養(yǎng)的一種培訓(xùn)方式。與傳統(tǒng)的理論培訓(xùn)不同，干培訓(xùn)注重實(shí)踐和實(shí)際操作，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。在現(xiàn)代職場(chǎng)中，干培訓(xùn)已經(jīng)成為企事業(yè)單位普遍采用的培訓(xùn)方式。
第二段：干培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和益處。
干培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于能夠提供實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與導(dǎo)師或老師的交流和指導(dǎo)，干培訓(xùn)可以迅速掌握工作中的技能和流程，提高工作效率。此外，干培訓(xùn)還可以培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和整體運(yùn)作效率。
在我參與干培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其帶來(lái)的益處和收獲。首先，通過(guò)實(shí)際操作不斷反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)上的不足之處，從而及時(shí)改進(jìn)和提升。其次，與導(dǎo)師和其他學(xué)員的交流和互動(dòng)，我學(xué)到了很多以往只在書(shū)本上看到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的工作和職業(yè)生涯都將有著積極的影響。最后，干培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，我學(xué)會(huì)了如何更好地與人合作，如何更好地安排工作任務(wù)和負(fù)責(zé)。
第四段：干培訓(xùn)的不足之處和改進(jìn)方法。
然而，干培訓(xùn)也有其不足之處。首先，干培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)境可能與實(shí)際工作環(huán)境有一定的差距，有時(shí)無(wú)法完全還原實(shí)際情況。其次，干培訓(xùn)的導(dǎo)師或老師可能存在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的偏差，需要學(xué)員進(jìn)行篩選和甄別。再次，干培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)限制了學(xué)習(xí)的進(jìn)程，有時(shí)難以滿足個(gè)人的學(xué)習(xí)需求。為了解決這些問(wèn)題，可以通過(guò)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的真實(shí)性和實(shí)用性、優(yōu)化導(dǎo)師或老師隊(duì)伍的建設(shè)、靈活安排培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)等措施來(lái)加以改進(jìn)。
第五段：總結(jié)干培訓(xùn)的重要性和應(yīng)用前景。
干培訓(xùn)作為一種前沿的培訓(xùn)方式，具有重要的意義和廣闊的應(yīng)用前景。通過(guò)干培訓(xùn)，個(gè)人能夠深入實(shí)際工作中，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和能力。干培訓(xùn)還可以促進(jìn)工作團(tuán)隊(duì)的合作和提高整體效率。在未來(lái)的發(fā)展中，干培訓(xùn)將進(jìn)一步結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)和教育理念，為職場(chǎng)人士提供更加高效和個(gè)性化的培訓(xùn)方案，助力他們獲得更好的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。
以上就是對(duì)于“干培訓(xùn)心得體會(huì)”的連貫五段式文章寫(xiě)作。通過(guò)描寫(xiě)干培訓(xùn)的概念和背景，介紹干培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和益處，分享個(gè)人的干培訓(xùn)心得體會(huì)，討論干培訓(xùn)的不足之處和改進(jìn)方法，以及總結(jié)干培訓(xùn)的重要性和應(yīng)用前景，使文章層次分明，立意明確，并符合邏輯的發(fā)展。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇十八
為期兩周的講座結(jié)束了，感謝省人民醫(yī)院護(hù)理部給我們此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們意識(shí)到要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多。從現(xiàn)在開(kāi)始，結(jié)合我們?cè)谧o(hù)理工作中遇到的問(wèn)題，將學(xué)習(xí)到的理念、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給科室的護(hù)理人員，在我們醫(yī)院進(jìn)行傳播，在護(hù)理管理的道路上不斷創(chuàng)新，不斷突破。我們相信，在省人民醫(yī)院這個(gè)優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們將不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，在探索中解決問(wèn)題，在前進(jìn)中鍛煉成長(zhǎng)，不斷完善醫(yī)院護(hù)理工作，做到更好。
護(hù)士的責(zé)任感是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責(zé)任感還不夠，應(yīng)該在責(zé)任感的基礎(chǔ)上，并緊緊圍繞責(zé)任感創(chuàng)造性地拓展工作。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持，確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵，即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀念，不僅對(duì)待所有病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處，護(hù)士不能有居高臨下之感。
在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的，病人是流動(dòng)的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，若把護(hù)士比作主人，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重視對(duì)方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭(zhēng)使病人感覺(jué)到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。做到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上，護(hù)士應(yīng)該做到“說(shuō)話輕，走路輕，操作輕”。
護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命，平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí)，那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說(shuō)話和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說(shuō)話，回報(bào)的卻是惡言惡語(yǔ)或是不理不睬，從現(xiàn)象上來(lái)講就是用平等沒(méi)有換來(lái)平等，這是什么原因呢?很顯然這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了改變。
當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí)，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷，影響人的正?；顒?dòng)，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語(yǔ)給予應(yīng)有的重視和回報(bào)。如果我們能夠想到，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時(shí)，也會(huì)有這種表現(xiàn)，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護(hù)士有了平等意識(shí)，還要有同情心和寬容心?，F(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問(wèn)題，占85%以上。從中說(shuō)明病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的，也說(shuō)明護(hù)士的態(tài)度對(duì)病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。
以平等的態(tài)度對(duì)待病人，并不降低護(hù)士身份，相反能夠促進(jìn)護(hù)士與病人之間的協(xié)調(diào)工作，相互交流，相互溝通，使病人信任護(hù)士，積極配合醫(yī)護(hù)人員治療疾病。同時(shí)，病人得到了平等相待，受到了尊重，減少了因病而帶來(lái)的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態(tài)的有益調(diào)理，極大地增強(qiáng)了自覺(jué)抵制疾病侵蝕的信心。因此，我們認(rèn)為，護(hù)士在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上確立平等意識(shí)是高質(zhì)量完成本職工作的重要一環(huán)。
從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。
人們常說(shuō)：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。
學(xué)生會(huì)干培心得體會(huì)篇十九
20xx年9月，我作為一名基層團(tuán)干部參加了集團(tuán)團(tuán)委組織的團(tuán)干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)中，自己以"廣眼界、找差距、促 提高"為宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)課程，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己在短暫的培訓(xùn)中更加完善自我。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程是根據(jù)團(tuán)組織工作中切實(shí)所需為出發(fā)點(diǎn)安排的。培 訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，且生動(dòng)靈活，培訓(xùn)形式多樣化，不單單有講座，還有外出學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)。此次培訓(xùn)使我受益匪淺、收獲頗豐，拓寬了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、結(jié)識(shí)了朋 友、增強(qiáng)了責(zé)任、激發(fā)了干勁，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一是明確了團(tuán)青工作的重要性，提升了政治思想覺(jué)悟。
在企業(yè)中，青年職工是 日常工作的主力軍，也是最富有活力的群體。通過(guò)團(tuán)組織充分發(fā)揮引導(dǎo)和服務(wù)作用，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年工作熱情，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家全身心的投入各項(xiàng) 工作中，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在企業(yè)中團(tuán)組織的工作是必不可少的，是十分重要的。在這次培訓(xùn)的開(kāi)班儀式上，交通集團(tuán)劉亞平副總 工代表集團(tuán)黨委做了重要講話，給我們指出了團(tuán)青工作的重要作用，明確了以黨建帶團(tuán)建的基本工作思路，并提出了青年團(tuán)干部必須具備的素質(zhì)，勉勵(lì)大家抓住機(jī) 會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分鍛煉自己，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二是提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了工作能力。
在企業(yè)中，團(tuán)干部大多是兼職，當(dāng)專業(yè)工作較忙 時(shí)，往往忽視了團(tuán)青業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)，集團(tuán)團(tuán)委充分結(jié)合基層團(tuán)組織工作的實(shí)際，安排了一系列有針對(duì)性的課程來(lái)提高團(tuán)干部業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì)，并邀 請(qǐng)了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行授課，分別通過(guò)以學(xué)習(xí)武岱董事長(zhǎng)、靳和連書(shū)記的講話精神、了解企業(yè)共青團(tuán)工作面臨的主要問(wèn)題、公文寫(xiě)作、公務(wù)禮儀等為主題課程的 學(xué)習(xí)，使我不但全面學(xué)習(xí)了團(tuán)的理論知識(shí)，還學(xué)到了開(kāi)展工作的有效方法，為進(jìn)一步提高實(shí)際工作能力奠定了基礎(chǔ)。特別是公文寫(xiě)作課程學(xué)習(xí)，使我掌握了更準(zhǔn)確規(guī) 范的公文寫(xiě)作格式和語(yǔ)言，對(duì)我寫(xiě)作水平的提高有很大幫助;總之，這些課程的學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想、理論上的充電，通過(guò)學(xué)習(xí)加深了對(duì)團(tuán)青工作的理解，拓 寬了自己的視野、提升了自己的修養(yǎng)，明確了今后基層團(tuán)干的工作方向。
三是增進(jìn)了學(xué)習(xí)的交流，促進(jìn)了工作提升。
培訓(xùn)期間，暫時(shí)放下工作的繁 雜，用充分的時(shí)間和輕松的心態(tài)交流經(jīng)驗(yàn)，互相了解，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅增進(jìn)了彼此感情，也為日后的工作聯(lián)系打下了良好的基礎(chǔ)。共青團(tuán)的崗位是練兵習(xí) 武的崗位，團(tuán)的工作跨度很大，它要求團(tuán)干要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、良好的工作方式、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、豐富的生活常識(shí)，無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)，還是業(yè)務(wù)技能的 培訓(xùn)，對(duì)團(tuán)干的能力要求有了新的認(rèn)識(shí)，切實(shí)做到服務(wù)黨政更有為，服務(wù)青年更有形，服務(wù)社會(huì)更有效。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)際工作中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這將有助于我改正以往工作中的一些不足，把握好工作的方向，在不斷改進(jìn)工作方法的同時(shí)，提高自身的素質(zhì)，進(jìn)一步做好團(tuán)青工作，更好的服務(wù)青年，激勵(lì)青年，與他們一起共同進(jìn)步。
這 次團(tuán)干部培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新技巧運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去，努力培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力，發(fā)揮團(tuán)干的帶頭模 范作用，在團(tuán)員青年中形成誠(chéng)信、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。在今后的工作中，我將苦練內(nèi)功，勤奮工作，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，完善自我，在共青團(tuán)干部這個(gè)工作崗 位上踏實(shí)奉獻(xiàn)、努力開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面，為共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春熱血。
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