可以對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來(lái)。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，使其結(jié)構(gòu)清晰易懂?？偨Y(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行概括的一種書(shū)面形式。在曾經(jīng)的日子里，我們經(jīng)歷了許多事情，學(xué)到了很多東西，是時(shí)候?qū)@一段時(shí)間進(jìn)行總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
悲傷逆流成河初中篇一
一直喜歡郭敬明的文字，盡管《夢(mèng)里花落知多少》的丑聞一度讓我對(duì)他產(chǎn)生些許抗拒的心理。或明媚，或憂(yōu)傷，陰晴的個(gè)性或許跟每個(gè)正在稚嫩與成熟中掙扎著蛻變的孩子一樣吧。當(dāng)然包括我在內(nèi)。
從第一部的《幻城》，《左手倒影，右手年華》，《愛(ài)與痛的邊緣》，《夢(mèng)里花落知多少》，《夏至未至》。我漸漸地發(fā)覺(jué)小四成長(zhǎng)了。《悲傷逆流成河》讓我看到在卸下了名利紛爭(zhēng)，冷嘲熱諷等種種不應(yīng)讓這個(gè)風(fēng)華正茂的男子承受的負(fù)擔(dān)之后對(duì)社會(huì)矛盾的深沉思考。
《crymeasadriver》幾行凝重的英文深深地刻在暗黃色陳舊質(zhì)感的滄桑封面上，竟然無(wú)聲中有持續(xù)而細(xì)密的壓抑感充盈著我的胸口。記起某位朋友的評(píng)價(jià)：“逆流都成河了，順河還得了?”我想，這條河會(huì)映出我期待的精彩。
易遙，17歲，齊銘，17歲。在同樣逼仄狹長(zhǎng)的弄堂里成長(zhǎng)。但是他們是兩條同一個(gè)端點(diǎn)里放出去的射線，朝著兩個(gè)方向，越走越遠(yuǎn)。
有這樣一個(gè)女生。他情愿把自己早上的牛奶給她喝。他情愿為了她騎車(chē)一個(gè)小時(shí)去買(mǎi)驗(yàn)孕試紙。他情愿為了她每天幫她抄筆記然后送到她家。盡管他們只是一同生活在弄堂里被同樣的陽(yáng)光以不同的強(qiáng)度照耀著成長(zhǎng)的蓬勃生命?；蛟S到最后，也永遠(yuǎn)不會(huì)相會(huì)。因?yàn)樗⒍ㄊ浅綈?ài)情的存在。
高中少女未婚懷孕，尖銳而敏感，小四用細(xì)膩的筆觸描畫(huà)出這段古老弄堂里不愿提及的悲傷記憶。有些不堪的沉重，引人思索。
年少的愛(ài)情，或許理由簡(jiǎn)單的幾乎有些可笑?！皶?huì)為了她打架?！薄昂軒??！薄皶?huì)在放學(xué)后等在學(xué)校門(mén)口送她回家?！闭沁@樣的簡(jiǎn)單，才會(huì)在人的胸膛里拉扯出一陣強(qiáng)過(guò)一陣的傷痛。十六歲的天空，頭頂掠過(guò)的卻是一片片淺灰色的浮云。在這樣的背景之下，發(fā)生的一切都更顯得令人窒息。一不小心，胸口有鈍重的悶。特別是觸及了某些人熟悉的某些記憶時(shí)。
“_女。爛女人。我恨她?？墒俏矣袝r(shí)候還是很愛(ài)她?！奔怃J而矛盾，這是易遙十三歲的年輕心臟里撒下的一大把荊棘的種子。畢竟不是每個(gè)人都會(huì)違反倫常和道德去嫌惡自己的母親。“那個(gè)爛女人”，每天在愛(ài)中糾纏，用自己的卑微換取最?lèi)?ài)女兒的成長(zhǎng)。這是我看到過(guò)的最矛盾的親情。沒(méi)有溫馨的燈火，沒(méi)有貼心的關(guān)懷，沒(méi)有全家人的餐桌，在激烈的咒罵與淚水中交織出深刻的意味。冰冷的背后其實(shí)是鋪天漫地洶涌澎湃的情感。只是在生活面前，誰(shuí)都必須選擇低頭。以逃避但仍倔強(qiáng)的姿態(tài)上演著這對(duì)母女之間無(wú)聲的愛(ài)。
小四的敏銳是朵妖艷的巨大玫瑰，帶著刺在最后愈發(fā)強(qiáng)烈地散發(fā)出刺鼻的全部香氣。第一次在里書(shū)中了解了有關(guān)墮胎的文字。竟是那樣極致的撕心裂肺。故事到這里開(kāi)始走向寒冷寂靜的深淵。這段敘述是全書(shū)的_，為了最真實(shí)地觸摸到這個(gè)敏感的字眼，小四咨詢(xún)了自己在醫(yī)院工作的朋友。一幕幕像潮水漫過(guò)心臟。留下的是無(wú)盡的心酸。壓抑得人透不過(guò)氣來(lái)。盡管身為男性，在他的筆觸下清晰地提及“清宮”“擴(kuò)宮器”“血肉模糊”“千刀萬(wàn)剮”“劇烈疼痛”這些沉重的描述時(shí)，更顯得無(wú)可奈何的客觀與真實(shí)。
如同那段潮濕爾陰郁的上海老弄堂，故事似乎沒(méi)有一絲陽(yáng)光照耀的溫暖氣息。即使偶爾幾絲光線，也是為了烘托更巨大的悲傷。結(jié)局吞沒(méi)了一切聲音。碎裂、掙扎、沉默、黑暗、仇恨、愛(ài)戀。一張張棱角分明表情各異的面孔在碰撞的激烈矛盾中一步步接近自己選擇的無(wú)邊懸崖。林華鳳，顧森湘，易遙，齊銘，以自己的方式在全書(shū)的末頁(yè)留下自己最后的背影，慢慢地閉上了疲憊的雙眼。也許，種種的錯(cuò)綜復(fù)雜，只為了制造這最后的各分西東，卻是出乎意料的通往另外一個(gè)世界的遙遠(yuǎn)距離。
印象中，所有的悲劇都選擇以一場(chǎng)壯烈的犧牲作為收尾的旋律。這種悲壯的唯美，或許是中國(guó)人印象中最完美不過(guò)的意象了。因悲壯而凄美而崇高。在讀者的迷離的淚水中收獲這一路最渴望得到的認(rèn)同。
我的淚水悄悄滴落，不是因?yàn)槊恳粋€(gè)人最后無(wú)不選擇的壯烈，不是易遙承受的無(wú)邊疼痛，不是林華鳳為女兒付出的不惜的卑微。而是易遙與齊銘之間的微妙情感。
從始而終，都能感受到這樣一種感情，沒(méi)有明晰的定義，不是愛(ài)情，也不是友誼。在易遙與齊銘之間，一直維系著。淚水滑落是因?yàn)檫@一段齊銘對(duì)于易遙最真摯的虔誠(chéng)。
“——你恨不得掏出自己的全部去給她，塞給她，丟給她，哪怕她不想要也要給她。
——你一定會(huì)忍不住想要去幫她擦掉眼淚，一定會(huì)想要買(mǎi)好多的禮物塞進(jìn)她的懷里，你一定會(huì)在她被毆打哭泣的時(shí)候感受到同樣的心痛，你也一定會(huì)在她向你求救的時(shí)候變得義無(wú)反顧，因?yàn)槟阆胍吹剿_(kāi)心地微笑起來(lái)，哪怕一次開(kāi)心地微笑起來(lái)。又或者不用奢求微笑，只要可以抬起手擦掉眼淚，停止哭泣也好?！?/p>
我的身邊，也有如此深沉的感情，不是愛(ài)情卻超越愛(ài)情。埋藏在內(nèi)心深處的愛(ài)盡管不能經(jīng)過(guò)發(fā)酵，卻能越來(lái)越醇。在那段身處愛(ài)戀之中的日子里，卻被朋友越過(guò)友誼的情感所深深地觸動(dòng)，自覺(jué)慚愧不已。
小四這段前所未有的深沉文字，在愛(ài)與痛中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)破碎的青春的畫(huà)面?；蚨嗷蛏?，每個(gè)人都能從中尋覓到自己的影子?？粗趧e人的述說(shuō)中，慢慢地進(jìn)入記憶的最深處，不再輕易觸碰。
悲傷逆流成河初中篇二
《悲傷逆流成河》講述了上海弄堂里一起長(zhǎng)大的易遙、齊銘在校園內(nèi)外糾葛的成長(zhǎng)故事。那么下面是小編收集整理的《悲傷逆流成河》讀后感600字，一起來(lái)看看吧。
第一次在《最小說(shuō)》的創(chuàng)刊號(hào)上看到了《悲傷》，這貌似是創(chuàng)刊號(hào)上唯一一篇令我有點(diǎn)感觸的東西。一直都不太喜歡郭敬明，但是因?yàn)椤蹲钚≌f(shuō)》里有很多很贊的插圖，年年的，梁喧茗的，還有很多美文，落落的，消失賓尼的，所以每一輯都有買(mǎi)，所以《悲傷》的連載自然一期都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
感覺(jué)郭敬明這男人很惡心，他似乎老是很喜歡用女性的口吻來(lái)寫(xiě)文章，如《夢(mèng)里花落知多少》，《夏至未至》。對(duì)于《悲傷》，我更是覺(jué)得奇異，那些××的東西，他怎么會(huì)知道的那么清楚，難道是生理課學(xué)太好了。
《悲傷》的題目，就已經(jīng)注定了一個(gè)悲哀的結(jié)局，但是我也沒(méi)有想到會(huì)悲哀的那么徹底。顧森湘是無(wú)辜的，她是那么清高而純潔的女子，但是為之自殺，仍然顯得欠考慮了些，忽略了那么多人的感受，也間接造成了易遙的死。易遙的死，可以說(shuō)是齊銘和顧森西一手造成的，湘湘那樣一個(gè)如花的女子已經(jīng)離開(kāi)了，他們卻不肯放過(guò)可憐的易遙。易遙至始至終都是一個(gè)悲劇人物，齊銘和顧森西這兩個(gè)一直幫助著她的男人在湘湘的死上，卻無(wú)法對(duì)她產(chǎn)生信任。不過(guò)，這大概也是可以理解的吧。畢竟顧森西是顧森湘的親弟弟，齊銘是顧森湘的男朋友，他們到底是和顧森湘更親一些吧。但是，把顧森湘的死完全推到易遙的身上去，并且不聽(tīng)她的任何解釋?zhuān)@令易遙該如何自處。他們都叫易遙去自首吧，但是這原本就不是易遙的錯(cuò)，她要去自首什么呢?在那樣的情況下，易遙似乎除了用死來(lái)證明自己的清白以外，也沒(méi)有別的辦法了吧。文章的最后是齊銘擰開(kāi)了煤氣，也許他是為易遙的死感到自責(zé)了吧。
討厭郭敬明，好好的四個(gè)主人公害死了3個(gè)。
《悲傷逆流成河》就知道這又是一部充滿(mǎn)悲傷的作品，看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品!唯一于以往不同的是，他的寫(xiě)作風(fēng)格轉(zhuǎn)型了。
從以前那些華麗而憂(yōu)傷的文字轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單直白的描述、但卻更加觸動(dòng)人心。那些字字見(jiàn)血的簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)句和字里行間浸透著的悲傷，讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。編者在序言中寫(xiě)道!“這本書(shū)如果發(fā)表在年前會(huì)立刻在文壇掀起波瀾。
如果發(fā)表在十年前也會(huì)在文壇引發(fā)騷動(dòng)?！蔽乙灿X(jué)得應(yīng)該是這樣，作者用簡(jiǎn)單的對(duì)白將單親家庭的血與淚，將暴富家庭的虛偽和抓狂表現(xiàn)得淋漓盡致，將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫(xiě)的入目三分。
尤其描寫(xiě)兩個(gè)女主人公死的時(shí)候，一個(gè)用短信做了死的宣告，鮮血帶著甜腥的味道;一個(gè)從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美，而正是這樣的輕盈柔美才讓我們感到更痛。
本書(shū)的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬?jiān)谧约旱纳砩?但是塑造了易遙這一形象，使王子般的他顯得懦弱無(wú)助。他想把易遙從無(wú)盡的黑暗深淵拯救出來(lái)，但卻無(wú)能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠(yuǎn)離她而去，因?yàn)樗J(rèn)為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對(duì)這個(gè)“骯臟世界”的反抗。
人的忍耐是有限度的，易遙從三次忍耐一次反擊到后來(lái)的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來(lái)的冷漠、刻薄，甚至是惡毒都只是她對(duì)周遭虛偽的世界和人們的反抗。
她活下去的勇氣，只是因?yàn)辇R銘的關(guān)心、信任和支持，所以當(dāng)齊銘也不信任她時(shí)，她選擇了死在他面前來(lái)?yè)Q取她的信任和表明自己的清白。用生命來(lái)做賭注，這就是一個(gè)必輸?shù)馁€局，然而輸?shù)舻牟皇且粋€(gè)人而是兩個(gè)人的生命。這本書(shū)從一開(kāi)始就讓悲傷黑暗浮出水面，偶爾送來(lái)一陣溫暖來(lái)迷惑讀者的心。
結(jié)果卻是揭開(kāi)真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對(duì)姐弟的出場(chǎng)，就像是清新干凈的百合，讓人以為會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局。結(jié)果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者!讓悲傷更刺痛人心。既然書(shū)名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰(zhàn)勝不了悲傷。
故事的結(jié)尾是，3個(gè)年輕的生命對(duì)這個(gè)世界如此失望。他們累了，選擇了離開(kāi)。那個(gè)上海陰郁狹小的弄堂里，寒冷中的燈光慢慢暗下來(lái)，暗下來(lái)。
一直都覺(jué)得郭敬明的小說(shuō)是啰里八嗦莫名其妙的呻吟，而且抄襲風(fēng)很重，分不清哪一句才是真正出自他的筆下，于是我在百無(wú)聊賴(lài)之下看了《悲傷逆流成河》，沒(méi)什么特別的感受，就是心里會(huì)有那種揉進(jìn)碎玻璃的疼痛感，確實(shí)悲傷。
總的來(lái)說(shuō)，24萬(wàn)字的《悲傷逆流成河》在整個(gè)故事的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上是繁榮的，關(guān)懷的領(lǐng)域也是瑣碎而龐大的，日日穿梭的世界里，有多少時(shí)刻我們想要逃避卻一直掙扎著?夜夜漂浮的睡夢(mèng)里，有多少東西值得我們用甜蜜的微笑來(lái)回復(fù)?愛(ài)慕，嫉妒，曖昧，早熟，隱忍，偽裝……小四撒下一張糾結(jié)的網(wǎng)，包裹起小說(shuō)里的每一個(gè)人物，讓他們?nèi)缲笆椎木G光般銳利。
齊銘和易遙其實(shí)是同一個(gè)人，他們需要對(duì)方的溫暖。他們都是孤獨(dú)的，只有在一起的時(shí)候才是完整的。而悲劇的所在，恰恰是他們不是一個(gè)人，而是兩個(gè)人。,即使當(dāng)他們嘗試以一種顯而易見(jiàn)卻又模棱兩可的的曖昧去索取溫暖的時(shí)候，那片天空轟然開(kāi)裂，是青春的單薄作祟。
每個(gè)人似乎都不可能完全對(duì)自己的感情誠(chéng)實(shí)。林華鳳更是那樣極端的存在著，她對(duì)易遙的打罵何嘗不是一種逃避呢，她其實(shí)也是一個(gè)被生活折磨的柔弱者。于是很惆悵，我們都能對(duì)自己的感情誠(chéng)實(shí)，可以挽回多少錯(cuò)過(guò)和傷害。悲哀就是，我們只能看見(jiàn)彼此的微笑和哭泣，而聽(tīng)不到那破碎在涼風(fēng)中的嘆息聲。
像是砂紙?jiān)谏眢w的某個(gè)部位揉搓不停，沉淀下的，是他們幾個(gè)那些彼此的習(xí)慣，而喧囂起來(lái)的是對(duì)這個(gè)世界的懷疑和詰問(wèn)。悲傷的感覺(jué)，塵埃一般翻滾在刺眼的白光下，靜謐無(wú)聲，匯流成河。這個(gè)世界，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留。
悲傷逆流成河初中篇三
“每個(gè)女生的生命里，都有著這樣一個(gè)男孩子。他不屬于愛(ài)情，也不是自己的男朋友?！?/p>
齊銘就是易遙生命中這樣的一個(gè)男孩子。他能為易遙每天做好筆記，然后晚上拿到她家給她做補(bǔ)充參考，它能為易遙每天早上留下媽媽精心準(zhǔn)備的熱牛奶給她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，他能為易遙每天護(hù)送她安全到家，他還能為她……放下全校第一的尊嚴(yán)去藥店幫她買(mǎi)……驗(yàn)孕試紙，盡管孩子不是他的。
齊銘就是這樣存在著，超越愛(ài)情的存在在易遙的生命里。
就是這樣深厚得讓所有人都覺(jué)得會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)的時(shí)候，什么都變了，變得無(wú)法挽回，所有的美好事情戛然而止，全因?yàn)橐痪洹拔也幌肟匆?jiàn)你了”。他們倆的關(guān)系似乎受盡折磨，好像本來(lái)就是上帝不小心的一個(gè)失誤，最后想挽回，也只剩下死這個(gè)辦法了。
當(dāng)一開(kāi)始全部人都以為齊銘和易遙應(yīng)該最后成為情侶的時(shí)候，林華鳳與李宛心那相互的嘲諷阻礙了，接著是李哲那禽獸般的行為阻礙了，接著，顧氏姐弟的出現(xiàn)，真真正正地將他兩人扯到了兩極上，扯到了無(wú)法回頭的地方。
全校第一，外貌帥氣的小王子與平凡凄涼的灰姑娘的故事是多少人迷戀的唯美愛(ài)情故事啊，()可是，作者郭敬明卻用他那些華麗的文字抒情與描寫(xiě)以及簡(jiǎn)單的白描沖擊了我們的心靈，讓悲傷的河流在你我心里不停地流淌。
這條河流找不出終點(diǎn)，當(dāng)以為只是易遙家里情況糟糕的時(shí)候，易遙從小缺乏家庭溫暖導(dǎo)致她做出了錯(cuò)誤的選擇；當(dāng)以為她為她那錯(cuò)誤行為付出代價(jià)后能平穩(wěn)生活的時(shí)候，顧森湘已占據(jù)齊銘的心，齊銘離開(kāi)了易遙。
當(dāng)易遙坦然面對(duì)這一殘酷事實(shí)的時(shí)候，原本應(yīng)該好好生活的顧森湘卻自殺了，原因只是一個(gè)誤會(huì)，這導(dǎo)致了一個(gè)一發(fā)不可收拾的特大悲劇。當(dāng)人們開(kāi)始接受顧森湘離去這一悲痛事實(shí)的時(shí)候，易遙卻被認(rèn)為是殺人兇手。而這一次易遙無(wú)法接受，因?yàn)檫B曾經(jīng)最好的朋友齊銘都不愿意聽(tīng)自己解釋時(shí)，不相信自己。
所以就這樣——“一個(gè)影子墜落在他的眼前”。
當(dāng)所有人以為悲傷的河流就此停止流動(dòng)的時(shí)候，齊銘卻使它繼續(xù)流動(dòng)——“齊銘拿著毛巾擦著剛洗好的頭發(fā)，走到寫(xiě)字臺(tái)前，翻開(kāi)筆記本在紙上刷刷地寫(xiě)了兩行字，然后起身關(guān)好了所有的窗戶(hù)，拉好了窗簾，之后他走到電話(huà)機(jī)前拔掉電話(huà)線，然后又拉掉家里的電閘。他做完這一切，起身走向了廚房。之后他就回到房間，躺在床上，在一片黑暗里慢慢地閉上了眼睛?！?/p>
就這樣“緩慢流動(dòng)著悲傷與寂靜的巨大河流”，它從未停息……。
悲傷逆流成河初中篇四
北方的天氣一如既往的寒冷，風(fēng)呼嘯著將行人吹得瑟瑟發(fā)抖。又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮的風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服，我不由得打了個(gè)哆嗦。一旁的父親輕輕拉過(guò)我的手，放在了他的掌心，揉了揉。我感覺(jué)到了父親手上的老繭——那是為一家生計(jì)所留下的歲月的痕跡，那是光榮的印記。
“還冷嗎？”父親樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)回想在耳邊。我，輕輕搖了搖頭，依舊筆直地站在父親身邊，等待著空車(chē)的駛來(lái)。
旁邊的父親好像嘆了口氣，松開(kāi)我的手，脫掉他的大衣披在我身上。我抬頭一看，對(duì)上了一雙滿(mǎn)是寵溺神色的眸子。
我的心顫了顫，相繼無(wú)言。
記得父親喜歡抽煙，這件大衣上也或多或少地染上了他獨(dú)特的味道——淡淡的煙草味道。
“抽煙有害健康?！钡也⒉蛔柚顾闊煟?yàn)槲也恢?，倘若沒(méi)有了煙在他身邊，他將如何度過(guò)這么多沒(méi)有親人陪伴的孤獨(dú)歲月。
雪，不合時(shí)宜的下了起來(lái)。我不希望去躲雪，因?yàn)槿绻阊┛赡軙?huì)錯(cuò)過(guò)一輛空車(chē)。但我又希望去躲雪。因?yàn)槿绻e(cuò)過(guò)了，也有可能會(huì)讓父親多陪我一會(huì)兒。
父親這一次出差，可能要兩年才會(huì)回來(lái)。一想到這里，我就止不住的悲傷起來(lái)，為了防止眼淚往下順流，我只得裝作抬頭看天的樣子。
一片精致的雪花闖入了我的視線。我的目光追隨著它，看著它落在了我父親的頭發(fā)上，一根根扎眼的白發(fā)露了出來(lái)。我一陣哽咽?！鞍?，你蹲下來(lái)我給你弄弄頭發(fā)?！备赣H聞言詫異，卻仍是順從的蹲了下來(lái)。我用手撥弄著他的頭發(fā)。那一根根銀絲，是歲月給他的“贈(zèng)禮”。
一輛計(jì)程車(chē)緩緩駛過(guò)，在我們面前停了下來(lái)，爸爸上車(chē)，和我揮手告別，仍是無(wú)言……。
風(fēng)依舊在吹，雪依然在下，計(jì)程車(chē)依然在跑。我和父親同時(shí)轉(zhuǎn)身。我在轉(zhuǎn)身的瞬間，眼水模糊了視線。我相信，父親也是。
悲傷逆流成河初中篇五
我的奶奶不識(shí)字，沒(méi)什么文化，飛機(jī)只在天上見(jiàn)過(guò)影子，可卻自強(qiáng)的要命。她總愛(ài)說(shuō)：“俺的錢(qián)俺自己掙，俺不要你們的。”
奶奶有四個(gè)孩子，每月的生活費(fèi)一人給一千也是夠她花的，但她卻總是省吃?xún)€用。
每每回家，都見(jiàn)著她坐在自己的小屋里默默地?cái)?shù)著零錢(qián)，從未見(jiàn)過(guò)有數(shù)額超過(guò)二十的錢(qián)。直到后來(lái)我們才知道，她的子女給她的錢(qián)全部被她偷偷攢了起來(lái)。
那是一年秋季，天空中飄落著雨絲，我與目前一起回家看奶奶。已是到了家，卻不見(jiàn)她的身影，聽(tīng)爺爺說(shuō)，她也許是出去逛了，目前著急了：“下著雨她能去哪?。俊北阃页鋈フ?。整個(gè)吸取噢愛(ài)都逛遍了，仍是不見(jiàn)身影。最后在一個(gè)破臭的垃圾箱邊看到了老人熟悉的身影。這個(gè)景象讓我永生難忘：奶奶頂著飄落的雨絲，在臭氣沖天的垃圾箱中奮力的探索著空飲料瓶子，生怕留下什么。聽(tīng)到有人叫自己，顯示一怔，又慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。夕日白凈的臉上已布滿(mǎn)灰塵。
我緩緩向前走著，我不相信，也不敢相信那是奶奶。那個(gè)愛(ài)穿漂亮衣服，每每都洗得干干凈凈的奶奶。
從那一刻起，我不再想去看奶奶，童年的我，只是明白一物換一物，總是覺(jué)得奶奶給我買(mǎi)的東西時(shí)從垃圾箱里換來(lái)的，覺(jué)得臟，覺(jué)得惡心。我甚至還認(rèn)為奶奶身上有著垃圾箱中的臟水。
從那以后，我去看她的日子越來(lái)越少，我越來(lái)越躲著她。直到，她的去世……。
悲傷逆流成河初中篇六
看完這本書(shū)給我最多的感覺(jué)是現(xiàn)實(shí)——赤裸裸、殘忍而又過(guò)分的現(xiàn)實(shí)，這本書(shū)中的社會(huì)過(guò)分的殘酷。人物的刻畫(huà)很鮮明的讓人心疼，讓人能充分體驗(yàn)到什么是世態(tài)炎涼，什么是人情冷暖。而在這本書(shū)中寒冷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于溫暖的，而殘余的溫暖也會(huì)在最后變成寒冷。
易遙是最讓人同情而又心疼的。在作者塑造的四個(gè)主角中，我最喜歡的也是易遙。她雖墮落也因環(huán)境而起，這樣的性格能充分展現(xiàn)環(huán)境的殘酷。她的墮落也許是對(duì)冰冷家庭和周?chē)h(huán)境的絕望，從而想徹底的埋入黑暗，也許是由青春期女孩情竇初開(kāi)的好奇引起的，這都是一種矛盾卻又真實(shí)存在的現(xiàn)象。易遙一開(kāi)始也許只認(rèn)為自己是依靠齊銘的，把他當(dāng)成了生命中僅存的溫暖。當(dāng)齊銘走向顧森湘的時(shí)候，易遙的世界徹底沉在了黑暗中，她既無(wú)助也為齊銘的新生而祝福。她和齊銘就是兩條從一個(gè)端點(diǎn)射出，卻走向不同方向的射線，不可能有結(jié)果。
齊銘是既讓人愛(ài)又讓人恨的。易遙愛(ài)他，她也愛(ài)易遙，可誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)出。齊銘對(duì)易遙的關(guān)心、心疼都讓人感動(dòng)，但他卻逃脫不了母親的桎梏。在林華鳳暈倒時(shí)，母親的威脅中，易遙的無(wú)助時(shí)，他選擇了他的母親。他放下了易遙，走向顧森湘，留下易遙一人應(yīng)對(duì)黑暗。但是不得不說(shuō)他是迷茫的，到最后他都不明白自己愛(ài)的是誰(shuí)。但我更愿意相信他愛(ài)的是易遙，易遙的世界真的不能沒(méi)有他。
顧森湘，我對(duì)她并沒(méi)有太多的感情。我不明白她骨子里究竟是好還是壞。她是一個(gè)好姐姐。正如顧森西所說(shuō)，顧森湘純潔的猶如百合，但是在這樣的社會(huì)里過(guò)多的純潔注定了杯具。她不是白蓮，因?yàn)樗龥](méi)有白蓮出淤泥而不染的氣質(zhì)，一點(diǎn)點(diǎn)的骯臟足以_她的整個(gè)世界。她沒(méi)有易遙的堅(jiān)強(qiáng)。易遙能夠在黑暗中茍延殘喘地活著，而她不能。她和齊銘都是優(yōu)秀的極端，但是他們并不必須適合。
顧森西，他和易遙一樣是“惡劣”的極端。他對(duì)易遙的好感也許只是同病相憐的感覺(jué)，這種好感并不是愛(ài)。他和易遙也不適合，兩個(gè)墮落的人在一齊只能更加墮落，他們?cè)谝积R也只能互相慰藉。
林華鳳和李宛心都是這個(gè)殘酷社會(huì)中典型的市儈之人。她們都是尖酸刻薄的。林華鳳將對(duì)易遙父親的恨都轉(zhuǎn)嫁在了易遙的身上，卻無(wú)法否認(rèn)她是自己女兒的事實(shí)，所以他對(duì)易遙始終是有愛(ài)的。她出賣(mài)身體為易遙賺取學(xué)費(fèi)，她死后那信封上對(duì)女兒的愛(ài)稱(chēng)“遙遙”足以表達(dá)心中對(duì)易遙的愛(ài)。她騙易遙說(shuō)學(xué)費(fèi)是她父親出的也是想在這黑暗中苦苦掙扎，抓住那的一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光罷了。李宛心和顧森湘的母親都是喜歡優(yōu)秀的孩子，也勉強(qiáng)能夠定義為“趨炎附勢(shì)”，這樣的母親并不是一個(gè)合格的母親。她們?cè)趯?duì)待他人的態(tài)度上也是可惡的，并沒(méi)有真正掌握母愛(ài)的定義。
易遙，顧森湘，齊銘，他們最終的結(jié)局都以杯具收?qǐng)?。自殺?duì)于他們?nèi)藖?lái)說(shuō)都是一種對(duì)生活的絕望。顧森湘的單純性格決定了她不能被一點(diǎn)點(diǎn)的骯臟沾染，甚至能夠說(shuō)她是怯懦的，應(yīng)對(duì)骯臟的世界不夠堅(jiān)強(qiáng)。而易遙她在應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境時(shí)并不害怕，她只是不能容忍朋友和所愛(ài)之人對(duì)她的不信任，或許就應(yīng)說(shuō)她不能容忍黑暗中沒(méi)有溫暖，沒(méi)有愛(ài)。而齊銘他就應(yīng)是對(duì)自己的世界感到迷茫，也為世態(tài)炎涼而感到無(wú)奈。也許他至死都不明白自己究竟愛(ài)的是誰(shuí)，究竟為誰(shuí)而死。
悲傷逆流成河初中篇七
望著屏幕上赫然而立的《悲傷逆流成河》，內(nèi)心再也抑制不住那份好奇，顫抖的雙手點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，從此陷入了那條名為悲傷的河。一郭敬明，一個(gè)太過(guò)于耀眼的名字，就像是一棵美麗的罌粟，一旦沾上就再也無(wú)法抗拒。一本本的暢銷(xiāo)書(shū)，吸引了太多太多的人為他沉迷，為他心碎。悲傷，對(duì)于幼時(shí)的我來(lái)說(shuō)，陌生，恐懼，但卻有致命的吸引力。在這復(fù)雜的漩渦之中，我應(yīng)該算是唯一一個(gè)了解他但卻對(duì)他的作品一字不沾的人吧。不是不喜歡，而是怕，怕在他冷色調(diào)的文字中越走越迷茫，怕在他悲傷的情感旋渦中再也逃不出去。
可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，心中那日漸增長(zhǎng)的好奇，再也壓抑不住。當(dāng)我把鼠標(biāo)拖向它的瞬間，就算沉淪，我也甘愿。二用了一中午的時(shí)間來(lái)把它讀完，看完之后，說(shuō)不出是什么感覺(jué)，只是有種莫名的悵然若失溢在胸口，想吐卻吐不出來(lái)，卻有一種苦澀在不經(jīng)意間灑落心間。易遙——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的令人心碎的水晶娃娃。17歲，正是我現(xiàn)在的年齡。我無(wú)法想象，在一個(gè)本該快樂(lè)張揚(yáng)的告訴大家自己長(zhǎng)大了的季節(jié)里，她是怎么承受住命運(yùn)的做作，一而再地用鮮血寫(xiě)下堅(jiān)強(qiáng)二字。后來(lái)，我懂了，因?yàn)橐粋€(gè)叫做齊銘的人，因?yàn)橐粋€(gè)超越愛(ài)情的存在，她微笑著在布滿(mǎn)荊棘的紅地毯上蹁躚起舞，她舞的漂亮，舞的心酸，舞的令人心碎。因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)，所以越來(lái)越多叫做凌辱的利劍嗖嗖的發(fā)射，泛著殘忍的寒光一道道的扎入她的身刺入她的心。盡管已經(jīng)遍體鱗傷，卻因?yàn)橐粋€(gè)叫做齊銘的人，她又站了起來(lái)，繼續(xù)用生命跳動(dòng)著。
一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的女孩，堅(jiān)強(qiáng)到任何人都望塵莫及的人，跳樓自殺了。因?yàn)橐粭l莫名其妙的短信，因?yàn)橐粋€(gè)因此自殺的女孩，因?yàn)?，因?yàn)橐粋€(gè)叫做齊銘的人的不相信，因?yàn)槌趷?ài)情的存在已不再存在，她選擇了，在他面前跳了下去。她說(shuō)，“你無(wú)論如何也不肯見(jiàn)我是嗎?”“……好，那我讓你現(xiàn)在就見(jiàn)到我?！本驮谒拿媲?，她像一只蝴蝶落了下來(lái)。只不過(guò)，這是一只沒(méi)有了翅膀的已再也舞不動(dòng)的血蝶。最后，腦中只剩下一句話(huà)——“青春是一道明媚的憂(yōu)傷?！?/p>
悲傷逆流成河初中篇八
《悲傷逆流成河》，原著郭敬明，如果沒(méi)記錯(cuò)他應(yīng)該是在我們初中時(shí)流行的作家。下面就是小編給大家?guī)?lái)的《悲傷逆流成河》。
觀后感。
范文。
初中，希望大家喜歡!
女主易遙，父親似乎是早逝，母親因生計(jì)所迫淪為暗娼，收入微薄，生活貧困。每天籠罩著易遙的是哭泣、呻吟、咒罵、貧困、絕望交織的噩夢(mèng)，在無(wú)知無(wú)辜的情況下染上了疣后在學(xué)校更是受盡欺侮。她的生活似乎一絲光亮都沒(méi)有，最后被誣陷為殺人犯時(shí)易遙在河邊情緒爆發(fā)的那一段話(huà)將電影推向高潮，當(dāng)然她講完之后毅然決然轉(zhuǎn)身跳入河中，也是意料之中的事了。
從易遙這個(gè)人本身的遭遇我可以看出那些施暴者和旁觀者的心態(tài)。他們的生活原本就安穩(wěn)舒坦，可能最大的煩惱也就是考試名次。對(duì)易遙潑紅墨水，把剩飯剩菜倒在易遙的餐盤(pán)里，從樓上往她身上潑冷水等等甚至更過(guò)分的行為，對(duì)這些人來(lái)說(shuō)只是個(gè)玩笑。施暴者認(rèn)為易遙不該太計(jì)較，因?yàn)樗麄冎皇囚[著玩兒;旁觀者覺(jué)得真有趣，反正她也不反抗，我也玩玩看好了。
不存在旁觀者，全都是施暴者。因?yàn)橼吚芎Φ谋灸埽驗(yàn)橛X(jué)得不會(huì)承擔(dān)任何后果，因?yàn)闊o(wú)聊沒(méi)事做，因?yàn)檫@些原因就去插一腳對(duì)別人實(shí)施侵害手段的人，真是太惡心了。膽小怕事，冷漠惡毒，自私愚蠢?！罢l(shuí)殺了顧森湘我不知道，但是殺我的，今天可就全在這里了?！?/p>
男主齊銘，家境殷實(shí)，家庭和睦，聰慧勤奮，乖巧俊秀，整個(gè)兒一別人家的孩子。似乎對(duì)易遙有好感，也許是把她當(dāng)做親妹妹來(lái)看(慣用臺(tái)詞)，喜歡顧森湘。不得不承認(rèn)，在顧森湘出現(xiàn)之前，齊銘對(duì)易遙確實(shí)照顧有加，是每個(gè)女孩心中夢(mèng)寐以求的王子形象。但也正是因?yàn)樗?，易遙遭人嫉恨，開(kāi)始受到欺侮。也正是這個(gè)節(jié)點(diǎn)，顧森湘開(kāi)始出現(xiàn)在齊銘的視線內(nèi)。
作為班長(zhǎng)，齊銘竟然對(duì)易遙受到的欺凌一無(wú)所知，讓我覺(jué)得安排給他的職位很諷刺。他甚至在易遙反擊時(shí)責(zé)怪易遙，對(duì)鼓勵(lì)易遙反擊的顧森西也從頭到尾給予否定。最讓我覺(jué)得不齒的是最后易遙跳河，顧森西不顧眾人阻攔跳進(jìn)河里把易遙撈了上來(lái)，而班長(zhǎng)大人被兩個(gè)同學(xué)拉住沒(méi)有掙脫開(kāi)。
我不相信他沒(méi)有力氣掙脫那兩個(gè)人，他只是從心底里不相信易遙。齊銘是曾經(jīng)給過(guò)易遙光明，也最終親手把易遙推向深淵的人。顧森湘是一個(gè)完美人設(shè)，前兩幕出現(xiàn)的時(shí)候我誤以為這是個(gè)白蓮花，后面才了解這個(gè)女孩子簡(jiǎn)直是人生贏家——從國(guó)外轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，成績(jī)優(yōu)異，相貌出眾，老師父母的掌上明珠，與弟弟顧森西的感情也令人羨慕。
與齊銘算是兩情相悅，對(duì)易遙也沒(méi)有偏見(jiàn)，不顧及流言和非議，給予易遙幫助。好像所有美好的詞匯都能用在顧森湘身上，我提出這個(gè)角色的原因是她印證了魯迅先生的一句話(huà)：“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看?！鳖櫳鏋榱瞬皇?*，從樓上失足掉落。不知道其他觀眾是什么感受，我直到現(xiàn)在還記得她掉下去的最后眼里映著的月亮。
唐小米的家境富裕，在班里拉幫結(jié)派，易遙在學(xué)校受欺侮的暗中領(lǐng)導(dǎo)者，也是顧森湘一案的始作俑者。很多人認(rèn)為她是因?yàn)榘祽冽R銘所以一路跟蹤易遙，發(fā)現(xiàn)易遙的秘密并散播流言。但唐小米自己也是校園欺凌的受害者，她很有可能是在易遙身上找到了自己受欺凌時(shí)抑郁著的情緒發(fā)泄口。
轉(zhuǎn)學(xué)了之后像是角色轉(zhuǎn)換一樣，在原先的學(xué)校她是任人宰割的魚(yú)肉，轉(zhuǎn)學(xué)之后好像成績(jī)不錯(cuò)又懂得拉攏人，便成了可以舉著刀的人。唐小米本應(yīng)是最能體會(huì)到易遙痛苦的人，卻毫不猶豫地舉起刀，把自己原先的痛苦發(fā)泄到易遙身上，可憐又可恨。
林鳳華，可能大家看到這個(gè)名字的時(shí)候會(huì)想，這誰(shuí)啊?我也是了解了一點(diǎn)原著之后才知道，這是易遙媽媽的名字。母愛(ài)是永恒的話(huà)題。前面出場(chǎng)的時(shí)候，黯淡無(wú)神的面容，不肯給易遙買(mǎi)校服，做著低賤的工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在罵易遙“賠錢(qián)貨”、“你怎么不去死”、“我怎么生了你這樣的女兒”······種.種疊加，沒(méi)法對(duì)這個(gè)女人產(chǎn)生好感。
但是當(dāng)我看到易遙找到了一個(gè)放錢(qián)的信封，里面有毛票有整鈔，上面寫(xiě)著“遙遙的學(xué)費(fèi)”。一個(gè)用了那么多惡毒詞匯罵易遙的女人，在心底里還是叫她遙遙。原著里易遙還因?yàn)辇R銘沒(méi)有備注她為遙遙而難過(guò)，而她心里那個(gè)可恨的爛透了的女人卻用自己的方式叫了她遙遙許多年。林鳳華在得知了女兒生病的真相后，扇了自己一耳光，站起來(lái)牽起易遙的手：“走，媽媽帶你看病去?！辩R頭給了母女倆牽著的手一個(gè)特寫(xiě)，然后以易遙的視角慢慢上移到媽媽的背影，再到簡(jiǎn)單挽起的黑發(fā)中夾雜著的幾根白發(fā)。
易遙的眼角有淚，我在觀影席上終于也憋不住眼淚了?！吧翊輾ㄌ焖?，只留下一個(gè)密碼，名字叫做媽媽?！痹谑浪子孤祻?qiáng)迫易遙別再負(fù)隅頑抗的時(shí)候，逆流而上的不是悲傷，是媽媽。上帝無(wú)法無(wú)處不在，所以創(chuàng)造了媽媽。是我們，把媽媽硬生生逼成了凡人。
《悲傷逆流成河》于昨日在電影院上映，這部電影講述了校園霸凌、少男少女之間的情愫。
故事。
與以往諸多電影不同的是，這部電影中所選用的幾個(gè)主演都是新人，沒(méi)有什么知名度可見(jiàn)，想要撐起票房也是極其不易的這部電影最大的亮點(diǎn)想必就是女主人公易遙因不堪重負(fù)選擇跳河自殺時(shí)所說(shuō)的話(huà)了吧。
她說(shuō)，“也許許多年后人們?cè)诨仡欉@一生時(shí)，會(huì)忘記自己曾經(jīng)所做的惡行，沒(méi)有人會(huì)在意曾經(jīng)在他們的生活中曾出現(xiàn)過(guò)易遙這樣一個(gè)小插曲?；蛟S，很多人在向朝著我丟紅色墨水時(shí)、把自己的剩飯給我吃時(shí)、甚至扒我衣服的時(shí)候，他們都覺(jué)得這只是玩笑，有什么大驚小怪的呢。我所遭受的種.種傷害，就算所有的人都會(huì)忘記，受害的當(dāng)事人也不會(huì)遺忘。殺死顧森湘的兇手我不知道是誰(shuí)，但殺死我的兇手，你們都應(yīng)該知道是誰(shuí)。”
對(duì)呀，確實(shí)是這樣。經(jīng)歷過(guò)校園暴力的人就像曾經(jīng)被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。多年過(guò)后，疤痕仍然會(huì)存在。即使人們努力的想要把它遺忘，但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒(méi)有任何意義的，因?yàn)榧词故稚系陌毯勰芟?，那心里的疤痕?電影里的女主角生活在一個(gè)黑色的世界里，好像所有的苦難都是為她一個(gè)人量身定制的一樣，在這樣的生活里，她忍受了種.種的不堪與苦痛。
但還好有一些陽(yáng)光的人一直在她身邊不離不棄，還教會(huì)了她要如何反擊。這個(gè)人，就是男主顧森西。他說(shuō)，“有些人，就是看到你的弱小才會(huì)欺負(fù)你。對(duì)待這些人最好的辦法就是還擊。一個(gè)人，要勇敢起來(lái)，才不會(huì)被那些別有用心的人欺負(fù)。”經(jīng)過(guò)這一系列的事情，易遙終于慢慢的變得自信起來(lái)，開(kāi)始相信“太陽(yáng)也會(huì)從西邊出來(lái)”這句話(huà)了。
最后，請(qǐng)讓我用小說(shuō)里的一句話(huà)作為結(jié)束語(yǔ)。“生活里到處都是這樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱，被夜色分割再被絕望撕扯，就讓我等著悲傷逆流成河。”希望那些正在遭受或者是已經(jīng)遭受過(guò)校園暴力的人，能勇敢的站出來(lái)為此發(fā)聲。希望那些釀成校園暴力的元兇能夠早日悔過(guò)，向那些受害者送去真摯的歉意。
其實(shí)已經(jīng)很困了，可還是想要打起精神來(lái)捕捉住看完電影《悲傷逆流成河》回到家，還僅存的一點(diǎn)靈感。起初看到這個(gè)名字這么傷悲，我是不想看的，沒(méi)成想今晚竟然鬼使神差的還是去看了?？赐暾麄€(gè)電影，印象深刻的有幾個(gè)片段。
記憶力。
不行了)。在我們生活中，其實(shí)很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因?yàn)榇蠹叶歼@樣說(shuō)，如果自己不這樣，就會(huì)怎么怎么樣，于是有意或者無(wú)意的做著看起來(lái)無(wú)傷大雅實(shí)則讓受體方耿耿于懷無(wú)法忘卻的痛苦。
看到這一段的時(shí)候，一些以為早已忘卻的畫(huà)面，一樁樁一件件仿佛又重現(xiàn)在眼前。我以為不去想，經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨，就會(huì)被淡忘被抹去。事實(shí)上經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，那些不愿想的事情并未真正的消逝，而是在發(fā)酵，在等待一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，被點(diǎn)燃后便一發(fā)不可收拾。此時(shí)想起魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的，我們要去直面那些悲傷或者自己的弱點(diǎn)。
其實(shí)我是很恐高的，坐個(gè)高點(diǎn)的電梯都會(huì)覺(jué)得頭暈，不敢靠邊站，坐個(gè)觀光電梯也要閉著眼睛，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。后來(lái)的有一年，覺(jué)得這樣下去不是個(gè)辦法，我應(yīng)該要去努力克服它。于是我定在了自己的一年計(jì)劃里面，開(kāi)始有意的訓(xùn)練自己，現(xiàn)在起碼坐電梯不怕了，可以享受做觀光電梯外的風(fēng)光。因?yàn)榛钪呀?jīng)很不容易了，所以盡量給人以溫暖。
另外一個(gè)印象深刻的畫(huà)面，是易遙的媽媽去了學(xué)校之后，知道易遙的病，帶易遙去看病的那一段。我想只是每個(gè)人的表達(dá)方式不同，存在即合理。現(xiàn)在的這個(gè)世界，人們最求的不僅僅是生存，而是生活。欲望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來(lái)的就是人也會(huì)越浮躁。長(zhǎng)大后的我們都想回到小時(shí)候的單純快樂(lè)，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭縫里蹦出來(lái)的。我們慢慢長(zhǎng)大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的擔(dān)子逐漸的落在了我們自己的肩頭上。父母在，不遠(yuǎn)游。細(xì)細(xì)想來(lái)，是很有道理的。
還有一個(gè)印象深刻的畫(huà)面是在食堂，易遙走過(guò)去，其實(shí)并沒(méi)有碰到那個(gè)男同學(xué)，他自己不小心碰到了別人弄臟了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問(wèn)青紅皂白責(zé)怪易遙。我想這大概是一個(gè)信任與意志堅(jiān)定的問(wèn)題吧!
還有一個(gè)印象深刻的畫(huà)面是岸堤邊，齊銘問(wèn)易遙怎么得病的時(shí)候，易遙情緒的爆發(fā)。兩個(gè)人生活狀態(tài)一幕幕的對(duì)比。確實(shí)我們提倡的是人人平等，但是人與人之間，終究還是存在差別的。真的已經(jīng)困到不行了，想起小學(xué)何老師教的一句，寫(xiě)。
作文。
最重要的要寫(xiě)出真情實(shí)感。也許這也早就已經(jīng)融入骨髓了吧!就寫(xiě)到這里吧。
今年寒假里，我看了許多電視節(jié)目。有電視劇，有動(dòng)畫(huà)片，也有新聞，讓我印象最深的就是《人與自然》這個(gè)節(jié)目了。
《人與自然》很有趣，大部分講的都是野生動(dòng)物，它們有很多種類(lèi)，每一個(gè)種類(lèi)都有他們自己獨(dú)特的性格和生存的本領(lǐng)，他們也就是靠這些才能在大自然中生存下來(lái)。
大海里，一群魚(yú)兒在自由自在地遨游。魚(yú)兒們擠在一起，步調(diào)是那么一致。原來(lái)它們是通過(guò)與身旁的相互感應(yīng)，所以上萬(wàn)條魚(yú)都能做到整體化一。團(tuán)結(jié)就是力量，所以捕食者要想從中挑出一條小魚(yú)，幾乎是不可能的。
美麗的珊瑚礁生活著許多魚(yú)類(lèi)?？?，那邊一條條“隆頭魚(yú)”游了過(guò)來(lái)，它們是專(zhuān)門(mén)為。
其它。
魚(yú)類(lèi)清除身上的寄生蟲(chóng)的?！傲鶐摗庇芜^(guò)來(lái)了，它可以一口吞下一條小的“隆頭魚(yú)”，可它們又離不開(kāi)“隆頭魚(yú)”，所以它們有著特定的游戲規(guī)則。由于“六帶鲹”的數(shù)量多，所以不是所有的魚(yú)都能得到清理。眾多的魚(yú)兒也引來(lái)了掠食者——銀鯊。珊瑚礁可以為小魚(yú)提供庇護(hù)，而“六帶鲹”卻無(wú)處可逃。有趣的是，當(dāng)“六帶鲹”從殺魚(yú)弟側(cè)身蹭過(guò)去，鯊魚(yú)如同砂紙一樣粗糙的皮可以把“六帶鲹”身上的寄生蟲(chóng)和死皮清除掉。于是“六帶鲹”就一直蹭啊蹭，這種行為讓鯊魚(yú)不堪其煩，于是掉頭游走了。珊瑚礁的居民們有恢復(fù)了往日平靜的生活。
《人與自然》是不是很有意思?它讓我增加了對(duì)動(dòng)物的了解，讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，更讓我對(duì)大自然有了更深的一層認(rèn)識(shí)?？催^(guò)《人與自然》，我知道了這大千世界里，除了我們?nèi)祟?lèi)，還有那么多稀奇古怪的動(dòng)物，它們都有著各自不同的本領(lǐng)和不同的生活習(xí)性，讓我知道了大自然中有很多奧妙?！度伺c自然》不僅是我飽了眼福，同時(shí)也讓我的課外知識(shí)更加豐富，讓從中受到了許多啟發(fā)。
今天的《人與自然》主要講述了“動(dòng)物生存戰(zhàn)場(chǎng)”三個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)：北極，南極和熱帶雨林地區(qū)。
環(huán)斑海豹與北極熊在北極戰(zhàn)場(chǎng)上演生死角逐，在這樣惡劣的環(huán)境條件下，陸地上最強(qiáng)最大的食肉動(dòng)物也只有在短暫的春天才能占據(jù)絕對(duì)上風(fēng)。春天海豹迎來(lái)繁殖季節(jié)，北極熊在1km之外嗅到海豹味道，借助風(fēng)向和雪聲隱藏對(duì)幼海豹進(jìn)行捕食。
春天斯瓦爾巴德群島的海鳩借助地形優(yōu)勢(shì)獲得成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，夏季來(lái)臨時(shí)，雛鳥(niǎo)若無(wú)法飛越礫石區(qū)進(jìn)入海洋，降落到地面就葬身狐口，大量狐貍得以飽腹，成功逃脫的雛鳥(niǎo)則有機(jī)會(huì)飛往南方開(kāi)始新的征程。
南極則是豹海豹與企鵝的天堂，春天速度上占優(yōu)的企鵝在陸地上繁殖，寒冷的冬季則會(huì)把小企鵝凍死，它們必須返回海洋捕食磷蝦，在跨越碎冰區(qū)時(shí)會(huì)受到海豹的攻擊。
四噸重的象海豹為繁殖而戰(zhàn)，只有最強(qiáng)壯的象海豹才能得到最多的繁衍機(jī)會(huì)。盡管大量的小海豹可能被戰(zhàn)斗中的大海豹壓死，但是，南喬治亞島上這樣的景觀仍然年年如是。
地球腹地的熱帶雨林里，沉重的黑猩猩與靈活敏捷的游猴在樹(shù)林間穿梭，如果你以為這兩種外形相似的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物在玩耍嬉戲那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。黑猩猩是在群體捕獵游猴，它們爬樹(shù)，追趕，圍堵，等待，再次發(fā)動(dòng)攻擊，攀爬，后援配合，擋住去路，埋伏等待落入陷阱的游猴，那些奪命而逃的游猴慌不擇路，一旦落入地面它們便不再占領(lǐng)任何優(yōu)勢(shì)，只能束手就擒。
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悲傷逆流成河初中篇九
《悲傷逆流成河》是郭敬明筆下的小說(shuō)，這本小說(shuō)是在挖掘讀者的淚腺，僅僅從《悲傷逆流成河》這個(gè)題目就能讓所有人大概猜到結(jié)局，區(qū)別只是在于身為讀者的我們，只能揣測(cè)的永遠(yuǎn)只是一個(gè)模糊的大方向。
《悲傷逆流成河》主要記述了女主人公易遙和男主人公齊銘，一開(kāi)始住在上海的某個(gè)弄堂里，易遙的媽媽是個(gè)妓女，她的爸爸拋棄了她們母女倆，齊銘是一個(gè)尖子生，他的媽媽待他很好，但易遙的母親對(duì)易遙不怎么好，總是打罵她。易遙和齊銘還是同班同學(xué)，齊銘是班長(zhǎng)，但易遙卻是一個(gè)成績(jī)不太好的普通學(xué)生，班里的同學(xué)總是搞惡作劇一般對(duì)待易遙，班中的唐小米，處處與她作對(duì)，唐小米是副班長(zhǎng)，她喜歡班長(zhǎng)，她以為易遙喜歡齊銘，所以唐小米和易遙成了冤家，最后易遙接受不了這世界對(duì)她的不公，就結(jié)束了自己的生命。
在書(shū)中女主人公易遙，無(wú)疑是書(shū)中最大的亮點(diǎn)，這個(gè)女孩子的身世遭遇影響著她此時(shí)的個(gè)性，而此刻的個(gè)性又為她將來(lái)的人生旅途中不可平穩(wěn)埋下了伏筆，在她每句嘲諷似的對(duì)話(huà)或什么都無(wú)所謂的句子后，已經(jīng)留下足夠醞釀悲傷的空間，易遙是一個(gè)在他人的面前越是挺的直腰，就有夜晚睡覺(jué)時(shí)哭得越深的夢(mèng)。
這本書(shū)用王子型的男生和灰姑娘型的女生寫(xiě)出了人性黑暗裸露在外的嚴(yán)酷，在書(shū)中能夠讀到已經(jīng)浮出水面的黑暗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就和一貫的王子救公主脫離了關(guān)系，更多的成熟化和成人化的劇情，讓作者覺(jué)得狗血。更多的，成熟化后，成人化的劇情擺開(kāi)在我們面前的有時(shí)會(huì)是不忍想象的場(chǎng)面。而最可氣的便是在強(qiáng)大的寒冷氣息中，又會(huì)時(shí)不時(shí)送上一縷溫暖，變成伏筆，只等到時(shí)機(jī)一到，就在落差間賺的人的鼻涕和眼淚。
這本書(shū)不是沒(méi)有浪漫和美好，他們總是散落在各處，帶著那么明顯的預(yù)謀心來(lái)暗算，只要你曾經(jīng)有一時(shí)被這些欺騙，萌發(fā)出向上向往的心情，那么結(jié)果自然是毋庸置疑的，但爬得更高，摔得越痛，我們都戰(zhàn)勝不了悲傷。
我對(duì)易遙的自殺充滿(mǎn)無(wú)奈，覺(jué)得她不應(yīng)該怎么沖動(dòng)而不計(jì)后果，這個(gè)世界還有許多人在關(guān)心自己，要為自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人，至少要為他們而活！
悲傷逆流成河初中篇十
那種從海平面緩緩的沉下去，無(wú)法浮起來(lái)的感覺(jué)，讓人心痛而又感傷，巨大的力量無(wú)法讓你看清事實(shí)的真相，只有在逝去后，才懂得那份最初的青春！
也許很多時(shí)候，我們看事情只停留在表面，才導(dǎo)致了那份誤會(huì)，一直到離開(kāi)還停留著，就像故事中的易遙，也許如果沒(méi)有那封短信，也許如果沒(méi)有那個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)，也許如果沒(méi)有那場(chǎng)誤會(huì)，事情還會(huì)不會(huì)發(fā)生？答案是否定的。有的時(shí)候，你并不知道在下一秒會(huì)發(fā)生什么，但至少，你可以學(xué)會(huì)忘記，但是青春期的我們不會(huì)！我們的記憶會(huì)一直殘留在那個(gè)時(shí)刻，就像齊銘，他永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記易遙在他的面前死去，那種全身關(guān)節(jié)所有的一切碎裂的聲音，那種由黑暗和鮮血染紅的世界，那種無(wú)法忘記而又悲傷的感情！
四個(gè)人的命運(yùn)糾纏在一起，一個(gè)選擇讓別人痛苦來(lái)葬送自己的生命，一個(gè)選擇默默地離開(kāi)保護(hù)自己僅有的一切，一個(gè)承受不了那份痛苦選擇走向黑暗，一個(gè)人選擇哭泣，選擇在悲傷的巨大河流中成熟，四個(gè)人一起在悲傷的河流中撕裂、痛苦、離開(kāi)。
在這個(gè)故事中，我選擇了旁觀者這個(gè)角度，我無(wú)法理解那種感情，我冷靜的看完這一幕幕發(fā)生在我眼前的一切，我的眼框里積聚起眼淚，強(qiáng)忍著不讓他們滴落下來(lái)，可是沒(méi)有用，當(dāng)我合上這本書(shū)，他猛然的落了下來(lái)，就滴落在書(shū)皮上，陽(yáng)光照射在淚滴上，泛起一個(gè)個(gè)五彩繽紛的光圈，可我無(wú)暇顧及這一切，我的腦海中還停留在那一刻。
青春就像一個(gè)謎團(tuán)，陷進(jìn)去，有的時(shí)候看清了，便可以把自己拉出來(lái)，如果沒(méi)有，那種無(wú)法浮起來(lái)的感受，痛苦無(wú)法自拔！誰(shuí)曾在如謎的青春里安然走過(guò)，留下笑顏；誰(shuí)曾在漫天的花季中歡顏，留下溫暖；誰(shuí)又曾在悲傷的巨大河流中，泛濫了眼淚。
當(dāng)流完眼淚，留下的是感傷，說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，就好像堵在了喉嚨里無(wú)法吐出來(lái)，壓抑的一切讓我呆愣的坐在椅子上，腦海里一片空白，只有眼淚在無(wú)聲息的從臉頰滑下，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我不喜歡整個(gè)故事中任何一個(gè)人，也許因?yàn)槲沂桥杂^者的角度，我覺(jué)得他們做的這些事很傻，可是牽扯到了自己，我才問(wèn)我自己，如果和她們有同樣命運(yùn)，我會(huì)怎么做？我不知道。這是我的回答，我無(wú)法像他們一樣如此放棄了自己，但是我不知道，如果和她們有同樣命運(yùn)，我會(huì)怎么做。
青春就是個(gè)謎，你無(wú)法看清，也看不清，那種從海平面慢慢的沉下去，浮不上來(lái)，你無(wú)法了解，也不想了解，也許只有在逝去某樣?xùn)|西后，你才會(huì)珍惜，才會(huì)，想回去抓住那份謎一樣的青春，就算那是場(chǎng)夢(mèng)。
悲傷逆流成河初中篇十一
“我的夢(mèng)里，一直有一條過(guò)不去的大河……我的青春就從那里開(kāi)始。”只是一個(gè)從小失去父親，一直與母親相依為命的易遙說(shuō)的第一句話(huà)。母親為了可以攢夠她的學(xué)費(fèi)甘愿受旁人的嘲諷、詆毀，正因?yàn)檫@樣易遙養(yǎng)成了自卑、懦弱的性格。終于在黑暗的海洋里出現(xiàn)了唯一的光——顧森西。易遙因?yàn)橐馔獾昧瞬?，唐小米知道后故意將易遙得病發(fā)到校網(wǎng)上還把生病的原因說(shuō)的不堪，齷齪，骯臟。易遙以為從小玩到大的齊銘會(huì)相信她，齊銘也認(rèn)為自己是最懂易遙的，殊不知他從未真正懂過(guò)易遙。只有顧森西一直相信她，這便是“就算全世界都背叛你，我也會(huì)站在你身后守護(hù)你”他便是易遙在漆黑深海里唯一的曙光。
可惜好景不長(zhǎng)，顧森西的姐姐因事故墜樓了。所有的朋友都不相信她，不，實(shí)事證明易遙的朋友只有顧森西，所有所有的人都將責(zé)任推在易遙身上，而深海唯一的光也消磨殆盡了……。許多人都那樣說(shuō)最后壓死了易遙的最后一根稻草的是齊銘，但我覺(jué)得恰恰相反，在當(dāng)易遙和唐小米打斗的時(shí)候齊銘推開(kāi)易遙去責(zé)問(wèn)易遙的病情時(shí)易遙的心里對(duì)齊銘的看法已經(jīng)不那么重要了。
易遙流著淚大喊著“不是我”，顧森西流著淚離開(kāi)了家。流言蜚語(yǔ)句句穿心，最終易遙選擇融入大海，當(dāng)易遙正在解脫時(shí)大家都還責(zé)怪是她的錯(cuò)。這時(shí)顧森西面對(duì)大家大喊“不是易遙殺的”時(shí)，大家都認(rèn)為顧森西沒(méi)心沒(méi)肺。去世的人可是他的親姐姐然而易遙不過(guò)只是一個(gè)“病原體”。在這時(shí)易遙才真正感覺(jué)到了解脫。易遙就像是苦吃久了不知道甜是什么的仙人掌，沙漠的風(fēng)沙早已成了她的歸宿。
這便是現(xiàn)實(shí)生活中的反映，生活中因?yàn)槟愕墓室獾箅y；因?yàn)槟愕墓室舛鵀?；因?yàn)槟愕募馑峥瘫。勗斐梢粋€(gè)生命的消央，人性的扭曲，是道德的淪喪。
原本是美好充滿(mǎn)活力的地方，卻因?yàn)樾@暴力和謠言變得黑暗。又有誰(shuí)不想活在光明里啊，可身在黑暗又如何傾向光明？生而為人請(qǐng)你作個(gè)善人?。?！易遙的遙還是遙遠(yuǎn)的遙。希望校園沒(méi)有暴力，愿所有青春都可以被溫柔以待。
影片的最后不是最美好的結(jié)局，齊銘沒(méi)有給她帶來(lái)光明，顧森西沒(méi)有給她帶來(lái)希望，易遙還是依然向往著遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)無(wú)邊無(wú)際，最終她還是走向了海，海依舊那么的藍(lán)，眼淚也沒(méi)有改變它的味道。但最終海還是掩埋了所有的痛苦。
最后才發(fā)現(xiàn)，齊銘的銘不是光明的明，顧森西的西不是希望的希，但易遙的遙的確是遙遠(yuǎn)的遙。最后大河還是將所有的所有沖滅。
最終悲傷，還是匯聚成了河，流向了不可估測(cè)的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方依舊是那么的遙遠(yuǎn)，原來(lái)才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的結(jié)局，都不一定是非常美滿(mǎn)。生活的坎坷不是一朝一夕有所改變，但希望悲傷減卻。
悲傷逆流成河初中篇十二
去看了電影《悲傷逆流成河》，把我哭的稀里嘩啦的。尤其在電影中易遙跳河的高潮，我哭的全身顫抖，我自己每次看電影代入感太強(qiáng)了，總是感同身受，想來(lái)算是個(gè)好觀眾吧！
影片講的是女孩易遙出生在一個(gè)缺愛(ài)的單親家庭，母親工作是按摩，常接待一些骯臟的男人，胡同里的人因此瞧不起這對(duì)母女，而母親也總是對(duì)易遙惡語(yǔ)相向。后來(lái)因?yàn)樯眢w不干凈的男人用了易遙的毛巾，易遙間接染上了性病。學(xué)校里的流言蜚語(yǔ)鋪天蓋地而來(lái)，被易遙看見(jiàn)自已被霸凌的另一個(gè)女孩也領(lǐng)著一幫同學(xué)處處欺侮她。甚至為了不讓易遙說(shuō)出自己被霸凌的事情，女孩還派人去教訓(xùn)她，但結(jié)果卻陰差陽(yáng)錯(cuò)害死學(xué)校善良又優(yōu)秀的?；?。這一殺人兇手的罪名又扣在了易遙身上，種種的謾罵侮辱迫使易遙站在了河邊想自殺?？蛇@卻引來(lái)一群看客的同學(xué)，一群惡意猜疑和挑逗終于讓易遙說(shuō)出了對(duì)這群看客的控訴，并最后跳入了悲涼無(wú)情的河水里。
電影里易遙雖然因家庭不體面，但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。一開(kāi)始面對(duì)身邊人的蔑視和欺侮時(shí)，她很害怕，一直忍讓逃避。但是在學(xué)渣顧森西的鼓勵(lì)和幫助下，她開(kāi)始反抗，堅(jiān)定地還擊那些欺侮她的同學(xué)。那時(shí)我感覺(jué)太帥了。在這里我看見(jiàn)什么才是真正的感情。校草雖然也喜歡易遙，處處愛(ài)護(hù)她，但他站在光明中，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到易遙的痛苦，也沒(méi)有辦法幫易遙找到出路。顧森西雖是個(gè)學(xué)渣，但他知道易遙唯一的自救方法就是反擊，還幫助易遙堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。他在易遙難過(guò)的時(shí)候陪在她身邊，在易遙被欺負(fù)的時(shí)候幫助她漂亮回?fù)簟６２輩s認(rèn)為這些反擊不可理喻，還站在自己的角度想讓易遙做“不喝臟水的燕子”，這也注定他不會(huì)是易遙堅(jiān)強(qiáng)的后盾。真正愛(ài)護(hù)你的人會(huì)懂你的苦，會(huì)教你堅(jiān)強(qiáng)反擊，會(huì)在你反擊時(shí)和你站在一起，會(huì)在你絕望的時(shí)候依然相信你，在你放棄的時(shí)候義無(wú)反顧去救你，顧森西就是這樣的人。而校草光芒太耀眼了，這只會(huì)刺痛脆弱的易遙。
這樣的悲劇也與家庭有很大關(guān)系。易遙從小不被親生母親待見(jiàn)，被罵賠錢(qián)貨，她心里渴望被愛(ài)卻不敢接受別人的關(guān)愛(ài)。校草和學(xué)渣接近她的時(shí)候，她一直說(shuō)跟自己沾邊的人都會(huì)倒霉，不想讓他們靠近自己，可校草送她的花她卻一直悉心照料。當(dāng)被查出患病時(shí)，她不敢告訴母親，而最后母親意識(shí)到是自己害了女兒時(shí)，她拉起易遙去醫(yī)院看病的那一刻，易遙的臉上終于露出了溫暖的微笑。那時(shí)，我的眼淚瞬間溢了出來(lái)，這一刻易遙得盼了多久啊，但卻要付出這么多代價(jià)。
這部電影里有太多悲?。阂走b被迫跳河，?；o(wú)辜的死，欺侮易遙的女孩的扭曲。青春時(shí)代，或許我們的悲傷痛苦并不會(huì)像電影這般集中強(qiáng)烈，但卻在一天天蠶食我們的心，咬出一個(gè)個(gè)窟窿，滲進(jìn)悲傷的河水，以致有一天淹沒(méi)了我們。傷就像條大河。或許會(huì)吞沒(méi)你，但也能帶你去夢(mèng)想的地方?！苯?jīng)歷了那些悲傷我們才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才看見(jiàn)生命中珍貴的東西，也更清晰地看見(jiàn)這世界，希望我們每個(gè)人經(jīng)歷了悲傷之后還對(duì)世界懷抱熱忱，擁抱世界，因?yàn)槭澜缭跉埧岬耐獗硐逻€會(huì)有一片溫暖會(huì)接住你，像顧森西和易遙媽媽一樣。
悲傷逆流成河初中篇十三
青春啊，是那個(gè)回不去的夏天，是曬不完的太陽(yáng)和聽(tīng)不完的蟬鳴，是冰鎮(zhèn)可樂(lè)的清甜，是蜂蜜柚子味兒的青澀甜蜜。本該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只管傻笑的花樣年華，但總有部分的花骨朵兒，她們被籠罩在陰霾和烏云里，被青春辜負(fù)，小心翼翼的躲在被眾人孤立的角落里，獨(dú)自承受著欺辱踐踏。
在《悲傷逆流成河》這部影片中，易遙正是這樣一個(gè)被校園暴力包圍的女生。僅僅因?yàn)閶D科疾病這樣再正常不過(guò)的小事，便成為眾矢之的，眾人眼里的異類(lèi)個(gè)體。流言飛語(yǔ)、侮辱謾罵、恐嚇威脅，將易遙本該美好的青春一步步地侵蝕吞噬。還好，她的青春還有一個(gè)顧森西，讓她黑暗的生活有了些許陽(yáng)光和暖意。
“我是金牛座，金牛座的守護(hù)星是金星，從金星上看太陽(yáng)就是從西邊出來(lái)的”，正如顧西森所說(shuō)的，他教會(huì)了易遙反抗，給了易遙重新出發(fā)的勇氣?！胺磽舭?，少女”！陽(yáng)光散射進(jìn)來(lái)，易遙重新追夢(mèng)。
易遙是不幸的。陰暗無(wú)光的家庭環(huán)境、飽受謾罵的成長(zhǎng)過(guò)程以及無(wú)助惶恐的校園生活。但她又是遭受校園暴力群體中較為幸運(yùn)的一部分人――她擁有顧森西的溫暖，媽媽無(wú)言的愛(ài)以及那顆勇敢向光的心。
正如電影里易遙對(duì)齊銘說(shuō)的那樣。“你生活在光亮里，就認(rèn)為整個(gè)世界都是光亮的”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)校園霸凌的人或許根本無(wú)法想象施暴者的殘忍可怕以及旁觀者的冷漠助推給受害者帶來(lái)的身心凌虐。
在放眼現(xiàn)實(shí)，發(fā)生在北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院的校園欺凌事件，女學(xué)生朱某伙同另外四名女生在女生宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無(wú)故毆打、辱罵兩名女學(xué)生，期間還脫光了一名被欺凌女同學(xué)的衣服予以羞辱，并用手機(jī)拍攝了視頻，在自己的微信群內(nèi)進(jìn)行了傳播；經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，導(dǎo)致其無(wú)法正常生活、學(xué)習(xí)。
如上，那些被曝光的校園欺凌事件令人觸目驚心，不知道在這個(gè)世界那些不知名的角角落落里，還有多少被這樣的陰霾籠罩著的心靈兒！
在你不知情甚至認(rèn)為校園霸凌只是個(gè)特別案例的時(shí)候，或許正有人躲在被窩里偷偷的哭泣，很多遭受欺辱的人不愿提及，那是對(duì)黑色記憶的恐懼、怯縮，是只想盡快忘掉這段過(guò)去，不愿回憶的苦痛。
成長(zhǎng)過(guò)程中受到的傷害該如何應(yīng)對(duì)是一生的功課，很多人或許終其一生都不能走出陰影，甚至人生軌跡就因此改變。
前一秒在電影院哭得稀里嘩啦的我們，可能后一秒逛了小吃街笑得像個(gè)小傻子。但雪崩時(shí)，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。
看完這部電影，我想，留給我們更多的應(yīng)該是關(guān)于人際交往的思考和對(duì)冷漠助推者的無(wú)情拷問(wèn)。
就像汪國(guó)真所說(shuō)的，“縱使黑暗吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)。”
悲傷逆流成河初中篇十四
1、人們會(huì)忘記曾經(jīng)的美好，然后毫不心疼地從當(dāng)初那些在風(fēng)里盛放過(guò)的鮮艷上，踐踏而過(guò)。
3、躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。
4、總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開(kāi)，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。
5、園里只剩下三三兩兩的學(xué)生，夕陽(yáng)模糊的光線像水一樣在每一寸地面與墻壁上抹來(lái)抹去。涂抹出毛茸茸的厚實(shí)感，削弱了大半當(dāng)天里的寒冷和鋒利。
6、你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。
7、你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。
9、我們的愛(ài)翻越多少山巒，才能有圓滿(mǎn)的結(jié)局。如果讓我沒(méi)有遇見(jiàn)你，我們是不是都會(huì)很
幸福
的過(guò)下去。10、假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
11、我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落拓。
12、歌聲形成的空間，任憑年華來(lái)去自由，所以依然保護(hù)著的人的容顏不曾改和一場(chǎng)龐大而沒(méi)有落幕的恨。
13、那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。
15、在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。
16、那年，他牽起她的手，說(shuō)要照顧她一輩子?？墒撬恢?，牽一個(gè)人的手容易，而牽一個(gè)人的一輩子需要多么的艱難。
17、現(xiàn)在只是還依稀記得起來(lái)，那是在一個(gè)灰色的寂寞的冬天開(kāi)始的。那樣的日子。遮蓋住眼睛的兩個(gè)世界的出入口，只肯吝嗇的讓我們看到近在咫尺的未來(lái)。
19、風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的.暗影。
20、你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過(guò)了好幾年。
21、每一天，都變得和前一天更加的不一樣。生命被書(shū)寫(xiě)成潦草和工整兩個(gè)版本。再被時(shí)間刷得褪去顏色。難以辨認(rèn)。
22、那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
23、如果我們都是孩子，就可以留在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
24、終她終將銘記于心的是，不管日月如何變遷，那河水永無(wú)止息。
26、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的痛。可是看見(jiàn)你現(xiàn)在幸福的樣子，我也真的覺(jué)得很幸福。
27、如果上帝要?dú)缫粋€(gè)人必先令其瘋狂。可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉。
28、那些刻在椅子背后的愛(ài)情 ，會(huì)不會(huì)像水泥上的花朵，開(kāi)出沒(méi)有風(fēng)的，寂寞的森林
29、如今，時(shí)過(guò)境遷，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，我很想讓你跟我走，可是已經(jīng)成為不可能。
30、我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開(kāi)心也跟著你難過(guò)，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠(yuǎn)停留過(guò)去。
31、曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
32、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。
33、如果本身就沒(méi)有學(xué)會(huì)遊泳，那麼緊緊抓著稻草有什麼用呢。只不過(guò)是連帶著把本來(lái)漂浮在水面的稻草一起拉向湖底。多一個(gè)被埋葬的東西而已。
34、消失了聲音。消失了溫度。消失了光線。消失了那些圍觀者的面容和動(dòng)作。時(shí)間在這里變成緩慢流動(dòng)的河流。粘稠得幾乎無(wú)法流動(dòng)的河水。還有彌漫在河流上的如同硫磺一樣的味道與蒸汽。
35、我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不但的回首，佇足，然手時(shí)光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。
36、有些事情還沒(méi)講完那就算了吧。每個(gè)人都是一個(gè)國(guó)王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽(tīng)我的，但你也不要讓我聽(tīng)你的。
37、每當(dāng)我看天的時(shí)候我就不喜歡再說(shuō)話(huà)每當(dāng)我說(shuō)話(huà)的時(shí)候我卻不敢再看天
39、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
40、冬天的陽(yáng)光，哪怕是正午，也不會(huì)像夏日的陽(yáng)光那樣垂直而下，將人的影子濃縮為一個(gè)重黑的墨點(diǎn)。冬日的陽(yáng)光，在正午的時(shí)候，從窗外斜斜地穿進(jìn)來(lái)，把窗戶(hù)的形狀，在食堂的地面上拉出一條更加狹長(zhǎng)的矩形亮斑。冬日的正午，感覺(jué)如同是夏日的黃昏一樣，模糊而又悲傷地美好著。
41、人們會(huì)親眼目睹到這樣一個(gè)看似緩慢卻又無(wú)限迅疾的過(guò)程。從最初美好的花香和鮮艷，到然后變成枯萎的零落花瓣，再到最后化成被人踐踏的粉塵。
42、其實(shí)夜晚是如何的漫長(zhǎng)與寒冷。那些光線，那些日出，那些晨霧，一樣都會(huì)準(zhǔn)時(shí)而來(lái)。
悲傷逆流成河初中篇十五
這部電影改了很多，女主沒(méi)有失足懷孕，而是得了惡心的婦科病。
故事里還是那個(gè)多愛(ài)的王子—齊銘，但是他不喜歡女主；還是那個(gè)人生坎坷、曲折的灰姑娘—易遙，還是有她騎士—顧森西；善良的騎士的姐姐—顧森湘，收到波及失去了生命；還有那個(gè)遭受了校園暴力，卻又將此傳遞下去的轉(zhuǎn)校生—唐小米。她給了我們一個(gè)可以說(shuō)傷，也可以算得上好的結(jié)局。
很多人在學(xué)生年代都經(jīng)歷過(guò)校園暴力，又或者說(shuō)霸凌，很多人因此性格上都或多或少與健康成長(zhǎng)的孩子有些不同，特別敏感、脆弱，不過(guò)我的經(jīng)歷主要來(lái)自家庭。如果你有這樣的經(jīng)歷或者你是細(xì)膩敏感的性格，看這個(gè)故事會(huì)尤其能夠共情。
而我不能，從我性格角度來(lái)說(shuō)，故事的開(kāi)端就是漏洞，王子會(huì)和灰姑娘走得這么近嗎？他若是不喜歡這個(gè)女孩子，過(guò)分的親昵就是錯(cuò)的。當(dāng)然，無(wú)法否認(rèn)，虛榮心會(huì)給我們生命帶來(lái)許多有趣的經(jīng)歷，我不喜歡他，但我們明明是很好的朋友，我不否認(rèn)存在，但是朋友是不會(huì)那么親昵的。
我們從小小時(shí)候就該懂得，尊重、性別差異、保持距離以及自律。
我們做得最好的事情就是當(dāng)斷則斷，如果沒(méi)有做到，于我，肯定仍然喜歡。
悲傷逆流成河初中篇十六
《悲傷逆流成河》這部電影講述了校園霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部電影最大的亮點(diǎn)想必就是女主人公易遙因不堪重負(fù)選擇跳河自殺時(shí)所說(shuō)的話(huà)了吧。她說(shuō)：“也許許多年后人們?cè)诨仡欉@一生時(shí)，會(huì)忘記自己曾經(jīng)所做的惡行，沒(méi)有人會(huì)在意曾經(jīng)在他們的生活中曾出現(xiàn)過(guò)易遙這樣一個(gè)小插曲?；蛟S，很多人在向朝著我丟紅色墨水時(shí)、把自己的剩飯給我吃時(shí)、甚至扒我衣服的時(shí)候，他們都覺(jué)得這只是玩笑，有什么大驚小怪的呢。我所遭受的種種傷害，就算所有的人都會(huì)忘記，受害的當(dāng)事人也不會(huì)遺忘。殺死顧森湘的兇手我不知道是誰(shuí)，但殺死我的兇手，你們都應(yīng)該知道是誰(shuí)。”
對(duì)呀，確實(shí)是這樣。經(jīng)歷過(guò)校園暴力的人就像曾經(jīng)被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。多年過(guò)后，疤痕仍然會(huì)存在。即使人們努力的想要把它遺忘，但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒(méi)有任何意義的，因?yàn)榧词故稚系陌毯勰芟В切睦锏陌毯勰?？電影里的女主角生活在一個(gè)黑色的世界里，好像所有的苦難都是為她一個(gè)人量身定制的一樣，在這樣的生活里，她忍受了種種的不堪與苦痛。
顧森西，一個(gè)陽(yáng)光、一直在她身邊不離不棄的人，還教會(huì)了她要如何反擊。他說(shuō)：“有些人，就是看到你的弱小才會(huì)欺負(fù)你。對(duì)待這些人最好的辦法就是還擊。一個(gè)人，要勇敢起來(lái)，才不會(huì)被那些別有用心的人欺負(fù)?！苯?jīng)過(guò)這一系列的事情，易遙終于慢慢的變得自信起來(lái)，開(kāi)始相信“太陽(yáng)也會(huì)從西邊出來(lái)”這句話(huà)了。
其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)，校園暴力一直是社會(huì)對(duì)學(xué)校的關(guān)注熱點(diǎn)之一。據(jù)中國(guó)司法大數(shù)據(jù)研究院對(duì)外發(fā)布《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專(zhuān)題報(bào)告》顯示，近三年來(lái)我國(guó)校園暴力案件呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢(shì)。20xx年，全國(guó)各級(jí)人民法院一審審結(jié)校園暴力案件共計(jì)1000余件，20xx年案件量同比下降16.51%，20xx年案件量再下降13.37%。數(shù)據(jù)顯示，校園暴力案件審理法院主要集中在河南、貴州、山東等地，北京、上海兩地案件遠(yuǎn)低于其他地區(qū)。我們只能亟待教育真正的落到實(shí)處，真真實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)教育本身的目的，不僅僅只是普及教育而已。
在整部電影中，出現(xiàn)的每一幀畫(huà)面中，有的只是觀戰(zhàn)之人，漠視之人，或者像易遙所說(shuō)的那樣“殺人犯”。影片中的易遙，從開(kāi)始的一步步退讓?zhuān)阶詈蟮姆磽?，前后的?qiáng)烈對(duì)比，給人一種情緒上的沖擊和發(fā)泄激情的快感，平靜——高潮——平靜的轉(zhuǎn)換，對(duì)畫(huà)面的渲染和整部影片想要敘述的感情有著非常大的襯托作用，當(dāng)然這是理性的解析。我們更多的時(shí)候是要在感性的層面去體會(huì)整個(gè)事件。
最后，請(qǐng)讓我用電影里的一句話(huà)作為結(jié)束語(yǔ)?！吧罾锏教幎际沁@樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱，被夜色分割再被絕望撕扯，就讓我等著悲傷逆流成河。”希望那些正在遭受或者是已經(jīng)遭受過(guò)校園暴力的人，能勇敢的站出來(lái)為此發(fā)聲。希望那些釀成校園暴力的元兇能夠早日悔過(guò)，向那些受害者送去真摯的歉意。
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悲傷逆流成河初中篇十七
毋庸置疑，這是一個(gè)杯具。發(fā)生在完美青春中的一個(gè)蒼白得沒(méi)半點(diǎn)彩色的杯具。
杯具的上演，并沒(méi)有停止。不一樣的環(huán)境，不一樣的人物，同演一個(gè)劇情——杯具。
杯具是世人所不愿看到的，但它又是確確實(shí)實(shí)地潛藏在我們生活中，很多事情不是與常人的意識(shí)而轉(zhuǎn)移。真實(shí)得比喜劇更能讓人產(chǎn)生悲憫之心。然而，杯具并不是必須要用其悲傷欲絕的故事來(lái)打動(dòng)你的心，獲得你們的淚水，這不是根本的目的。
如果，為這個(gè)杯具流幾滴淚的話(huà)，那只會(huì)增加這個(gè)杯具的悲傷，它的發(fā)生是必然的嗎？它怎樣會(huì)發(fā)生呢？怎樣會(huì)釀生一個(gè)永恒的杯具呢？該去深思的是處在這場(chǎng)暴風(fēng)雨邊緣或是即將被卷進(jìn)去的人，還有那些掌控這個(gè)方向盤(pán)的人，延伸一下思想，杯具不是注定了聽(tīng)。
《悲》中人與人之間的距離有多遠(yuǎn)？雙有多近？
幾個(gè)年輕的，意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生共處一臺(tái)，演絳著青春，并不完美的青春，他們沒(méi)有自由的選擇，更沒(méi)有選擇自由的余地，說(shuō)他們有思想，不如說(shuō)思想是別人強(qiáng)加給他們的。
當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來(lái)的河水，它將無(wú)情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒(méi)悲傷，流至大海。
當(dāng)眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時(shí)，那悲傷就是那條眼淚流過(guò)的溝壑；比海深一寸的溝壑。
悲傷逆流成河初中篇十八
那悲傷，一點(diǎn)一滴匯成長(zhǎng)河，無(wú)垠之中，翻滾，狂涌。時(shí)間在長(zhǎng)河之中度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日月月，即使是寧?kù)o的水域，依然流逝。在年華中，形成倒影，朽木與須叟。
時(shí)間，匆匆流走，帶給人快樂(lè)的一面，而留下的往往是悲傷。其實(shí)快樂(lè)就是在掩飾自己的悲傷。就如煙花，綻放時(shí)總是很美很美，但最后也是一望無(wú)際蒼穹的黑夜。就如泡泡一樣的易碎一樣的觸摸不得，破碎，接著，消失不見(jiàn)。就像來(lái)不及許愿的流星，在怎么美麗也只能是曾經(jīng)。幸福和快樂(lè)總是像熱氣球，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，或許吧，他們本身就是啞巴。
曾經(jīng)也讀小四（郭敬明）喜歡小四，羨慕安妮，欣賞悅?cè)唬缃癜l(fā)現(xiàn)都是謊言，伴隨著青春的躁動(dòng)不安，留下一紙悲傷。
青春沒(méi)有悲傷。
幸福觸手可及。幸福沒(méi)有摩天輪的高度，幸福只要你彎下腰來(lái)，映入眼簾的那張稚嫩的臉上就漾著?？赏豢杉暗氖悄侵赡鄣哪樕蠆A雜著天真與單純。而幸福，永遠(yuǎn)不分年齡，歲月抹不去。
我在自己的一篇。
散文。
中寫(xiě)過(guò)“有時(shí)候不是我們?cè)谘鐾腋?，而是幸福在仰望我們”，這句話(huà)深得我身邊的朋友得同意，認(rèn)可。悲傷只是某些堆砌了華麗洞燥得表面文章。我相信，那些悲傷的字眼后面，作者正微笑的執(zhí)著筆，幸福在筆尖漾開(kāi)。
而流淚的都是傻子，我承認(rèn)曾經(jīng)我是傻子。
因?yàn)?，青春沒(méi)有悲傷。當(dāng)你走過(guò)這段歲月，有一天你暮然回首，青春的口袋里裝滿(mǎn)沉甸甸的幸福，更不可能逆流成河。
悲傷逆流成河初中篇十九
今天看了很多《悲傷逆流成河》的讀后感，所以自己也想寫(xiě)一篇。
悲傷逆流成河是我十七歲的時(shí)候看的一本小說(shuō)，當(dāng)時(shí)是一下被這個(gè)名字吸引了。
這本書(shū)主要是以易遙這個(gè)女孩描繪了一個(gè)隱晦的世界。
易遙，十七歲的高中生，在愛(ài)上不良少年后懷孕。她做藥流的過(guò)程和醫(yī)生冰冷的話(huà)語(yǔ)讓人觸目驚心。她始終是一個(gè)灰暗的孩子，堅(jiān)強(qiáng)中脆弱著。
易遙生活中另一個(gè)重要的人，齊銘。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，干凈澄澈的男孩。跟易遙一起長(zhǎng)大。知道她所受的種種痛苦和折磨。他對(duì)她有一種超乎友情的關(guān)心，可是卻沒(méi)有跟她在一起。
開(kāi)始時(shí)我是不明白的，為什么兩個(gè)人如此相愛(ài)卻沒(méi)有在一起。后來(lái)我明白了。
齊銘是一個(gè)理智且現(xiàn)實(shí)的人，他也會(huì)在乎別人的流言蜚語(yǔ)，也會(huì)在乎家里人的看法。所以他放棄了易遙，選擇了跟顧森湘在一起。看到那里時(shí)，我是有些心痛的，如果說(shuō)他是愛(ài)著她的，那易遙呢？齊銘曾經(jīng)也是愛(ài)她的吧。
如果不愛(ài)她，怎么會(huì)每天把自己的牛奶給她喝，如果不愛(ài)她，怎么會(huì)騎一個(gè)小時(shí)的車(chē)幫她買(mǎi)測(cè)孕試紙。如果不愛(ài)她，又怎么會(huì)在知道她交男朋友后，在那里想，他做的那些我也能做。如果不愛(ài)她，他又怎么會(huì)去打那個(gè)讓她懷孕的男孩子。如果不愛(ài)她，又怎么會(huì)在她死后，也自殺。
是啊，如此深?lèi)?ài)卻沒(méi)有在一起，實(shí)在是讓人惋惜。
可是就算真的一起了，他們也不會(huì)快樂(lè)的，兩人都是太過(guò)憂(yōu)傷的人，誰(shuí)也無(wú)法給誰(shuí)幸福。
關(guān)于齊銘
齊銘，其實(shí)看完整本書(shū)后，我一直不喜歡他，始終覺(jué)得他太過(guò)懦弱，沒(méi)有勇氣去愛(ài)易遙。
沒(méi)有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
易遙，曾經(jīng)在操場(chǎng)的時(shí)候說(shuō)：好想離開(kāi)這里，去更遠(yuǎn)的地方。
然后齊銘說(shuō)：是啊。
是啊，齊銘也想離開(kāi)這里，他討厭家里人的世俗，鄰里的七嘴八舌。
可是他沒(méi)有離開(kāi)，他選擇了隱忍，和易遙一樣，隱忍著痛苦。
我討厭他，他其實(shí)可以帶著易遙遠(yuǎn)走高飛的，可是他沒(méi)有。
他在易遙最無(wú)助的時(shí)候，總是不在她的身邊。他在易遙被人欺負(fù)的時(shí)候，永遠(yuǎn)置若罔聞。
他在易遙報(bào)復(fù)欺負(fù)她的唐小米時(shí)，說(shuō)：你這樣，不就跟她們一樣了嗎？
你這樣，不就跟她們一樣了嗎？
多么傷人的話(huà)，他不知道是唐小米在學(xué)校公布她是壞女人，不知道是唐小米把她懷孕的報(bào)告單貼在公告欄上，不知道是唐小米把她的書(shū)包丟在水池中。
而易遙只是整了整她，只是在她的桌子上倒點(diǎn)膠水，只是用齊銘的手機(jī)給她發(fā)短信，以為是齊銘跟她約會(huì)，讓她苦等一個(gè)下午。
這算什么呢，比起唐小米做的那些，已經(jīng)仁慈得多?？墒驱R銘，依然責(zé)怪著易遙，依然不理解她。
我想他是真的愛(ài)易遙嗎？抑或真的不愛(ài)。
就像易遙對(duì)那個(gè)男孩子一樣，也許根本就不愛(ài)他，可是因?yàn)樗o了她一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，就全心投入。
而齊銘本可以改變這一切，如果不顧一切的跟她在一起，就不會(huì)發(fā)生這一系列的悲劇。
呵呵，如果不發(fā)生這一系列的悲劇，這個(gè)故事又該怎么寫(xiě)呢？
我又一次掉入了小四的圈套之中。
關(guān)于背景
易遙的母親，在她的丈夫離開(kāi)后，精神始終是扭曲的。
她每天都在打罵自己的女兒，使她生活在灰暗的世界之中
可是在她死后，她的一個(gè)盒子上，寫(xiě)著遙遙，這是一個(gè)給易遙的禮物。
看到這個(gè)禮物，易遙哭了。
因?yàn)樵邶R銘的手機(jī)上，她叫顧森湘叫湘湘，叫她卻叫易遙。
當(dāng)時(shí)她想為什么不是遙遙呢？遙遙，她最想聽(tīng)到的遙遙從她母親的嘴里說(shuō)出來(lái)了。
可是她的母親已經(jīng)死了。
她的母親是愛(ài)她的。
可是一切都已結(jié)束。
最后：齊銘，易遙，顧森湘，都離開(kāi)了這個(gè)世界。
我想：齊銘會(huì)不會(huì)就此解脫。
易遙會(huì)不會(huì)就此快樂(lè)。
顧森湘會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)就這樣生活在美好的世界中。
祝福他們，祝福小四。
該怎樣用來(lái)形容這里的'世界。夾雜著愛(ài)，恨，壓抑，痛苦以及寂寞的世界.
1.易遙
堅(jiān)強(qiáng)而隱忍，習(xí)慣將悲傷深藏，帶著赤裸的恨.
讓人從頭到尾心疼的孩子.！
她可以很平靜的描述自己的母親是個(gè)很爛的女人
她可以很單丁的對(duì)森西說(shuō)自己把孩子打掉了，現(xiàn)在沒(méi)事了.
她可以不在乎其他人的惡意中傷.
卻惟獨(dú)不能接受齊銘的不信任.！
在最后，她強(qiáng)撐著的空殼般的軀體，終于感覺(jué)到了疲憊，告別悲傷，告別絕望，抽身而去..以華麗的姿態(tài)，從高空縱身而下.把齊銘的天空，撕扯出一道血淋淋的傷口.
必然的結(jié)局.最殘忍，卻也最仁慈.?。。?！
2.齊銘
一個(gè)完美無(wú)缺的男生。品學(xué)兼優(yōu)，性格善良，有禮貌。
情愿每天將母親準(zhǔn)備好的牛奶給她喝，情愿騎很久的車(chē)子去給她買(mǎi)驗(yàn)孕試紙，情愿去丟棄好孩子的頭銜去偷爸爸的錢(qián)給她墮胎，情愿頂著壓力去保護(hù)她，關(guān)心她，愛(ài)惜她.
卻惟獨(dú)不能相信她.
最后，死了.為誰(shuí)而死啊..
閉上眼，逃離這個(gè)世界.難道就圓滿(mǎn)了么？
3.顧森西
可憐的孩子.讓人同情..！
一心要做個(gè)好孩子，卻不被母親認(rèn)可.嘴上不屑，其實(shí)是很難過(guò)的吧.
遇見(jiàn)了想保護(hù)的人，卻是要在她和姐姐之間選擇一個(gè)..
為她撿惡心的水池里的書(shū)，為她懷孕打抱不平，為她受屈辱而心疼.
最后，是不理智讓他把天平偏向了姐姐？他也掙扎過(guò)吧.！
他畢竟只是個(gè)孩子，無(wú)能為力.
他只能在看到y(tǒng)y死訊的時(shí)候待在沙發(fā)上幾個(gè)小時(shí).他只能站在弄堂口，看著那一扇無(wú)法亮起燈的窗口.他只能在記憶里緬懷她緊張的貼近他胸口的樣子.心，狠狠的痛.！
這樣的結(jié)局，誰(shuí)又能預(yù)料得到.
我知道，離開(kāi)了預(yù)定軌道的航班是永遠(yuǎn)無(wú)法重回到原始的狀態(tài)。一切從一開(kāi)始就是錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的開(kāi)始最終釀成悲劇。
悲傷逆流成河，悲傷已流成河。
一點(diǎn)一點(diǎn)的，無(wú)窮無(wú)盡的悲傷，演變成巨大的絕望。
就像一條名為悲傷的河流經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的泛濫，河水涌上河旁的土地，慢慢孕育生長(zhǎng)出朵朵名為絕望的花朵。
幸福只是幻覺(jué)，悲傷才最真實(shí)。
“窗外的日光像是不那么蒼白了。稍微有了一些暖色調(diào)。把天空暈染開(kāi)來(lái)。
有鴿子呼啦一群飛過(guò)弄堂頂上狹窄的一小條天空。
遠(yuǎn)處似乎傳來(lái)汽笛聲?！?/p>
當(dāng)悲傷的思緒化作洶涌的河水，滾滾的泛黃的河水不是向東流去，而是流進(jìn)你小小的身體里去的時(shí)候，你，是一種怎么樣的感覺(jué)。是感覺(jué)不能承受，就快要崩潰，離自己的期望很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。還是沒(méi)有感覺(jué)，就像是天空劃過(guò)的飛鳥(niǎo)，雖然不是一樣的鳥(niǎo)兒，但是每一天都會(huì)有一只。又或者是，感覺(jué)到無(wú)比得輕松，好像是逃離了那個(gè)一直就想離開(kāi)的世界，來(lái)到了一片干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污穢的凈土。
悲傷是一種情緒，是一個(gè)人絕望的時(shí)候，體內(nèi)分泌出的激素，這種激素會(huì)在外表和內(nèi)心改變的現(xiàn)有的身體情況。有一些人悲傷時(shí)，體外不會(huì)產(chǎn)生效果，有一些人悲傷的時(shí)候，體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生效果。如果你是體外效果，恭喜你，你是上帝眷顧的孩子。體外效果，會(huì)讓你看起來(lái)像是經(jīng)歷了一場(chǎng)海嘯，那場(chǎng)海嘯卷走了你所有的快樂(lè)，你就像是一個(gè)迷了路的孩子，你是那么的可憐，讓人忍不住想要去抱抱你，對(duì)你說(shuō)，不要傷心，會(huì)好的，一切都會(huì)好的。事實(shí)上，你卻什么事情都沒(méi)有，不是嗎。
那些體內(nèi)效果的人，才是真正的可憐人。悲傷的時(shí)候，激素會(huì)和體內(nèi)的血液混在一起，然后潰散。引起你意識(shí)到的悲傷。當(dāng)整個(gè)世界安靜下來(lái)之后，心臟會(huì)在每次跳動(dòng)的時(shí)候悄悄的漏掉半拍，那是因?yàn)?，他需要時(shí)間，他需要時(shí)間讓那些悲傷的細(xì)胞分裂，分裂，分裂成很多很多，流到身體個(gè)各處，知道將你的血管每一處都擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，就快要爆炸的時(shí)候，他會(huì)慢慢變涼，變涼，直到，你死去。
這個(gè)時(shí)間有時(shí)很長(zhǎng)，有時(shí)又很短，誰(shuí)都不知道當(dāng)悲傷來(lái)的時(shí)候，自己在干什么。
悲傷逆流成河。我不知道這是幾個(gè)人的故事。有可能這是一個(gè)人的故事，那個(gè)可憐的女孩易瑤的故事，有可能這是兩個(gè)人的故事，是那個(gè)為了易瑤什么都愿意做的齊銘的故事和很愛(ài)自己的姐姐的顧森西的故事，還有可能，這是幾個(gè)媽媽的故事，以為他們的孩子都為了同一個(gè)青春獻(xiàn)出了自己的生命，也有可能，這是唐小米的故事，她想要得到的一切，雖然沒(méi)有得到，但是，沒(méi)有任何人得到了，不是嗎，有可能，這是那個(gè)學(xué)校的故事，在學(xué)校里的所有人，你們都知道這些人，對(duì)吧，有可能，這是所有人的故事，因?yàn)?，我們也曾想他們一樣，像他們一樣可以毅然的放棄所有，做自己想做的事?duì)嗎，只是因?yàn)楹髞?lái)，我們害怕的死亡，把我們擋在了門(mén)外而已。
那些讓我們悲傷的東西就像拆毀一件毛衣需要找到最開(kāi)始的那根線頭，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拉扯，就會(huì)把一件溫暖的衣服，拉扯成為一堆糾纏不清的亂線。
書(shū)里說(shuō)“也不太記得他們說(shuō)過(guò)人的夢(mèng)是沒(méi)有顏色還是沒(méi)有聲音。
如果是沒(méi)有顏色的話(huà)——
自己的夢(mèng)里明明就經(jīng)常出現(xiàn)深夜所有電視節(jié)目結(jié)束時(shí)出現(xiàn)的那個(gè)七彩條的球形符號(hào)。也就是說(shuō)，經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己一個(gè)人看電視看到深夜，一直看到全世界都休眠了，連電視機(jī)也打出這樣的符號(hào)來(lái)，告訴你，我要休息了。
而如果是沒(méi)有聲音的話(huà)——
自己的夢(mèng)里又經(jīng)常出現(xiàn)教室里課本被無(wú)數(shù)雙手翻動(dòng)時(shí)的嘩啦嘩啦的聲響，窗外的蟬鳴被頭頂?shù)碾娚绒D(zhuǎn)破敲碎，稀疏地砸到眼皮上，斷斷續(xù)續(xù)，無(wú)休無(wú)止?？諝饫锸窍奶觳粩嗾舭l(fā)出的暑氣。悶得人發(fā)慌。連黑板也像是在這樣潮濕悶熱的天氣里長(zhǎng)出了一層灰白色的斑點(diǎn)來(lái)。下課后的值日生總是抱怨。然后更用力地?fù)]舞黑板擦。那種刷，刷，刷的聲音。
還有那些來(lái)路不明的哭泣的聲音。有的時(shí)候是哽咽。有的時(shí)候是嗚咽。有的時(shí)候是啜泣。有的時(shí)候是飲泣。然后一天一天地，慢慢變成了吶喊。
是這樣嗎？
真的是這樣嗎？
夢(mèng)里什么都有嗎？”
是吧，夢(mèng)里，什么都有，不然，為什么會(huì)有那么多的人，想要永遠(yuǎn)生活在夢(mèng)里呢。
建議朋友們都去看看郭敬明寫(xiě)的那本《悲傷逆流成河》吧！給了我很大的啟發(fā)，使我，很震撼！
悲傷逆流成河初中篇二十
不知道是怎么回事，這個(gè)夏天除下雨就是停電。老天總是單調(diào)、重復(fù)地眷顧著這座小城。
又停電了，從中午一直到晚上到第二天，電對(duì)人們都是那么的遙不可及。
下了晚自習(xí)，暗月下的校園沒(méi)有了往日的喧鬧，在輕悄的月色下更顯得幾分靜謐。在多彩的霓虹下過(guò)久了喧囂浮華的生活后，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己對(duì)這安靜、輕悄的月夜更加喜愛(ài)和向往。
我沒(méi)有回宿舍，直接去了操場(chǎng)。如水的月色下，諾大的操場(chǎng)竟然出奇地沒(méi)有一個(gè)人，只有各種不知名的小蟲(chóng)自顧自地鳴叫著，匯成了一曲最唯美、最原始的交響樂(lè)。我安靜找了一個(gè)角落，輕輕地坐下，生怕打破了這一場(chǎng)百蟲(chóng)鳴唱。
獨(dú)自享受著微涼的月色，遙望著遠(yuǎn)方的星空，聽(tīng)著最原始的交響，沉寂在自己的世界中，自思忖、自思量。習(xí)慣了抱怨人事滄桑，事態(tài)炎涼，殊不知是社會(huì)太荒涼還是蛇吞了大象。
忽然，一顆星星從高高的夜空墜落，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴發(fā)著暗淡的紅光漸漸遠(yuǎn)離了天際……。
我忍不住想：也許星星也是有生命的，他一生平凡，在漫天星光中沒(méi)有任何人注意過(guò)他，直到生命的最后一刻才發(fā)出了細(xì)微慘淡的一縷紅光。也許直到墜落后注意過(guò)他的人也只有我一個(gè)罷了。這許是一種悲哀。
聽(tīng)人說(shuō)，一顆星星墜落就會(huì)有一個(gè)人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，那么今夜又是誰(shuí)離開(kāi)了？
又是誰(shuí)前往了那遠(yuǎn)方的碧落黃泉？這個(gè)夜晚，又是幾家歡喜幾家憂(yōu)？
幾天后，冷冷的黑色的泥土埋葬了他，同時(shí)埋葬了他的絕望，覆蓋了血色憂(yōu)傷……從此世間就再無(wú)此人。
而多年后，滄海桑田，那荒冢中無(wú)名白骨又會(huì)是誰(shuí)家青春笑顏？
“誰(shuí)在哭啊哭暗了天狼……誰(shuí)在哭啊哭殤了城墻……誰(shuí)的青衫被暮色埋葬，誰(shuí)安靜的不用在說(shuō)話(huà)……”一首河圖的《伶仃謠》詐然響起，驚醒了我，原來(lái)是電話(huà)鈴聲響了。
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