讀后感的撰寫可以加深我們對所讀書籍的理解和記憶。讀后感的寫作應(yīng)該注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性，使文章的內(nèi)容有條理、層次分明。范文是我們學(xué)習(xí)和提高寫作技巧的好幫手，以下是小編為大家整理的讀后感范文，希望能夠給大家啟發(fā)。
世界名著飄的讀后感篇一
同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。
在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留學(xué)時，看到和聽到當時中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強烈的愛國意識蘇醒，醫(yī)學(xué)也只是治標不治本。因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識寶庫中。
魯迅先生用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時的中國人民，以及對于他們的憐惜和悲傷。
《孔乙己》中那個因為家境貧困好吃懶做，無所事事，社會層次低而又向往社會上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因為偷了有錢人的書后被打折了腿，最后還是默默地離開了人世。
《故鄉(xiāng)》中那個見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔，因為小兒子小栓的癆病而拿出所有家檔去買了個人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因為革命而被處死，最后用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人，這一切的一切都說明了當時社會的狀況，康大叔的殘酷，收集整理，卑鄙，仗勢欺人。華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的。
當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責(zé)和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威！
世界名著飄的讀后感篇二
霍金，影響世界進程的大科學(xué)家，國際物理學(xué)界的超新星，被喻為是“當今的愛因斯坦”。他從研究黑洞出發(fā)，超越了相對論、量子力學(xué)和大爆炸理論。探索了宇宙的起源和歸宿。
面對著霍金如此巨大的成就，我們每個人都不禁要問：“他的成功來自何處？”
霍金用他的行動給了我們答案。如果說，他的命運是那漆黑的夜空，那么，因為他堅強的意志，生命變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說，他的命運是那干枯的水井，那么，因為他堅強的意志，生命變得泉涌不斷，水光接天；如果說，他的命運是那荒寥的沙漠，那么，因為他堅強的意志，生命變得郁郁蔥蔥，生機盎然。
眾所周知，霍金在很久以前就被限制在輪椅上，體重還不到40公斤，不僅不能夠站立、活動，連說話都是要靠特制的計算機語言系統(tǒng)，是帶有金屬腔調(diào)的講話，其命運無比悲慘。可是，就是這樣一個活動范圍還不到一平方米的人，他思索的卻是浩瀚的宇宙：它的起源、結(jié)構(gòu)和本質(zhì)。如果霍金沒有一種強烈的使命感，不去追求宇宙的根本問題，他能夠活下去嗎？正是因為他堅強的意志、執(zhí)著的追求和人生的斗志，才使他的生命大放光彩，成為繼愛因斯坦后最偉大的科學(xué)家。
雖然霍金全身癱瘓，但是他憑著自己的智慧和努力，在如此艱苦的條件下寫出了著名的《時間簡史》，登上了當今科學(xué)金字塔的頂峰。推動了科技的飛速發(fā)展，為世界做出了巨大貢獻。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的體現(xiàn)，人生的斗志，在他身上得到了最完美的'鑲嵌。
記得在一次新聞發(fā)布會上，一位女記者提出了一個無比尖銳的問題。她說：“霍金先生，難道您不為只能被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎？”然而，霍金鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤上敲出了這些字：“我沒有感到悲哀，相反，我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在一個輪椅上，但是卻給了我足以想象世間萬物、足以激發(fā)人生斗志的能力。其實，上帝對每個人都是很公平的。”他的回答得到了全場最熱烈的掌聲。的確，他戰(zhàn)勝了命運，戰(zhàn)勝了自己。
世界名著飄的讀后感篇三
穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨，當你低頭的瞬間，才發(fā)覺腳下的路，心中那自由的世界，如此的清澈高遠，盛開著永不凋零。
——題記。
童年時是無憂無慮的時光，在我們最年幼無知的時候，我們唱著世上最美的歌只緣于它從孩子口中發(fā)出。我認為每個人的童年都應(yīng)是快樂的，但看到高爾基的《童年》一書，我被書中的阿廖沙所震撼。他的童年甚至是灰色的，他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私，經(jīng)常毆打年幼的阿廖沙，在他的心中留下了可怕的烙印。
他的世界，是黑暗的吧？——在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難，就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。文中這樣說,“在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊”。這個“她”就是主人公的外祖母。所以他并沒有顯現(xiàn)出對這個世界的厭惡，他受他最愛的外祖母影響，對生活充滿希望。
作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事——他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事。作家在敘述的時候，心情不可能是輕松的，因此這部小說在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，一幕幕悲劇場景就蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。
我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅情景：阿廖沙在黑暗中前行，他感到又怕又冷，但外祖母為他點亮了一盞燈，溫暖的，散發(fā)著人性的光輝。外祖母溫柔的話語就像是點點螢火蟲，引著阿廖沙在特別崎嶇的道路上走向光明。
在愛與恨的交織中，他在苦難中成長；在成長中，他又獨自逐漸走向“人間”，可他依然帶著堅定的信念和不屈于困難的精神。
試想，現(xiàn)在的我們可以像阿廖沙那樣嗎？我們遇到困難時，總想著逃避，遇到不大的挫折就叫苦連天。讀了高爾基的童年后，我更多的想成為一個堅定，堅強的人。我也會像阿廖沙一樣永不放棄。
走過的路上綻開了一朵朵的藍蓮花，不屈地開放。
夢里的藍蓮花。
阿廖沙的藍蓮花。
我的藍蓮花。
世界名著飄的讀后感篇四
紅樓夢〉打動過千千萬萬的讀者，也影響過千千萬萬的人?！醇t樓夢〉在中國可謂地道的名著。它以凄婉的愛情為主線，描繪了封建貴族階級的興亡史。其主人公的愛情悲劇，其實也是他們（她們）的性格悲劇，當然也更是封建社會的犧牲品。
林黛玉，一個正日哭哭啼啼的，不怎么健康的女人。賈寶玉是怎么搞的，放著那么多的紅潤佳麗不要，怎么會偏看上一個終日病病歪歪的老病號呢？在重看〈紅樓夢〉的時候，發(fā)現(xiàn)一個個佳麗都有些俗氣，在對賈寶玉的愛上，無人可比林黛玉的獨特和刻骨銘心。林在臨死前曾說過一句話：“質(zhì)本潔來還潔去?！?，說的一點都不錯，在咽氣前她也只是喊著“寶玉你好”——這種對愛情的專注精神是每一個男人都不愿舍棄的，更不要說生來就是情種的賈寶玉了。
與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責(zé)任軌道萬惡的封建社會以元春為首的封建集團無情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛情。如果紅樓夢真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述，那么我可以感受到一個失去至愛的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛。當血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對不堪回首的歷史怎能不發(fā)出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感嘆！
還有要說的就是薛寶釵的愛情悲劇了?？吹谨煊竦挠粲舳K，依然那么難過?？纱阶x完，聽甄世隱說著什么xxx蘭桂齊芳xxx。
世界名著飄的讀后感篇五
簡愛是一個貧苦低微、其貌不揚、性格倔強、感情豐富、獨立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過人的女孩，她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上，我們看到了當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。作為一個心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強的性格和勇于追求平等幸福的精神更為人們所贊賞。
在里德太太家，10歲的簡面對舅母、表兄妹的歧視和虐待，己經(jīng)表現(xiàn)出強烈的反抗精神。當她的表兄毆打她時，她勇于回擊；當舅母嚷著叫自己的孩子遠離她時，她高喊“他們不配和我在一起”；當她被囚禁在空房中時，想到自己所受到的虐待，從內(nèi)心發(fā)出了“不公正”的吶喊。在孤兒院，簡的反抗性格更為鮮明，這和她的朋友海倫·朋斯忍耐順從的性格形成了明顯的對比。海倫·朋斯雖遭迫害卻信奉“愛你的仇人”，在宗教的麻痹下沒有仇恨，只有逆來順受。而簡對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對海倫說：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過來，并且當面折斷它。”充分表露了她不甘屈辱和不向命運妥協(xié)的倔強性格。
作為一個外國人，我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應(yīng)。不過呢，人世間的真情多數(shù)是相通的。每當我讀到小簡愛因為無親無故而遭受虐待和歧視時，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘；每當簡愛一次次化險為夷讓我多么興奮；當她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時,多么令鼓舞和震撼；特別在文章最后,她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時，我的心中欣慰與感動迸發(fā)而出。
世界名著飄的讀后感篇六
比如說《雷鋒的故事》做一件好事容易，做一生好事就難了，可是做一生好事雷鋒做到了。這不正是讓我們值得學(xué)習(xí)的地方嗎?那一篇篇生動的童話故事，讓我哭過，也讓我笑過。我在書中還了解了安徒生，他小時候家庭條件不好，但是他在肌寒交加的'生活中吸收了不少精神食糧，最終成為一位著名的童話作家。還有在《名人故事》中的高爾基的精神，在那么艱苦的條件下，還那么愛看書，比如說有一次，他給主人燒水，因為看書竟把空壺放在了煤火上，女主人看見空壺放上去而且燒壞了，非常生氣，就用木棍狠狠的打了一頓。當醫(yī)生心疼的從他的皮膚里弄出十幾根刺時，他說：“可以讀一本好書，被打一頓，沒什么?！彼@種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?“一日無書，百日荒蕪?！边@句話激勵著我看更多的好書。
世界名著飄的讀后感篇七
這個，給我買了一本厚厚的書——《西游記》，雖然是文言文，可結(jié)合內(nèi)容來讀，卻又覺得頗為有趣。
這個故事主要講了：唐僧受國王所托，騎上馬，去西天取經(jīng)。一路上收了三個忠心耿耿的徒弟——孫悟空、豬八戒、沙和尚。在這西天取經(jīng)的路上，他們面臨重重危險，各種妖魔鬼怪都想抓住他們，不過他們絲毫沒有退縮的意思。他們用自己的勇敢和堅強克服了九九八十一難，獲得了成功。
我表面上好像是個勇敢的女孩，其實也是一個名副其實的膽小鬼。一到了晚上，總要把電視啊、燈啊之類的東西全部打開。其實是自己手腳不利索，打翻東西，可卻總是莫名其妙的嚇自己。實在不行了，我就做一條小尾巴，走進走出地跟在爸爸、媽媽的身后，從不離開半步。
有一次，晚上六點了。媽媽換鞋子準備出去，我問：“你去干什么？”“我去買袋鹽，你快寫作業(yè)去?！眿寢尣荒蜔┑卣f。我跑了過去，說：“我作業(yè)早寫完了，我跟你一塊去?！薄百I袋鹽你也跟著，又想干什么?。俊眿寢尶扌Σ坏玫卣f。我卻已經(jīng)換好鞋子，跟著媽媽跑了。
還有一次，爸爸的公文包落家里了，那是以是晚上八點半了。爸爸要上夜班，急得很，叫我給他拿下去?？墒俏铱戳丝春诤诘臉翘荩拖褚粋€深不見底的黑洞，停住了腳步，說：“我怕，你自己上來拿吧?！薄拔乙t到了，你快點拿下來?！卑职知q如熱鍋上的螞蟻。我看看樓梯，打了個冷顫，固執(zhí)地說：“你自己上來拿?！?/p>
哎！我太懦弱了！我一定要向《西游記》里的人學(xué)習(xí)：我的人生還有很多風(fēng)浪，我不應(yīng)該去固執(zhí)的躲避，而是勇敢的面對。
世界名著飄的讀后感篇八
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭寫的，羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。名人傳寫的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難且沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不饒的抗爭著，最終成為一位名人。這告訴我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生最好的錘煉。貝多芬，是德國的作曲家；米開朗琪羅，是意大利的天才雕塑家；托爾斯泰，是俄羅斯名作家。其中讓我最難忘的是貝多芬的故事。貝多芬是一個音樂天才，但他的父親不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬一個勁的練琴，不顧及貝多芬的心情，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年很悲慘。但是貝多芬并沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力都投入到自己所熱愛的`音樂事業(yè)中去。憑著自己的勤奮和天賦，他很快出名了。正當他沉醉在音樂帶給他幸福的時候，另一件不幸的事情發(fā)生——他的耳朵失聰了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。但貝多芬卻憑著超于凡人的毅力和奮斗的精神。面對困難，他絲毫不懼。因此他成為一名成功的音樂家。在我們的日常生活中，當我們遇到困難的時候，經(jīng)常想到的是請求他人的幫忙，而不是自己想辦法解決，直面困難，下決心解決。只有擁有無限的勇氣和信心，才能打敗困難，才能取得成功。我們要向貝多芬學(xué)習(xí)，即使沒有朋友，也要奮力應(yīng)戰(zhàn)，雖然孤單，但也能學(xué)習(xí)到更多的東西，讓自己更加充實。
世界名著飄的讀后感篇九
最近老師推薦我們讀了一本好書――《假如給我三天光明》，合上書，我深深地被主人公海倫?凱勒那種不屈不撓的精神所打動。
海倫?凱勒，一個度過88年春秋，卻有87年處于無光、無聲歲月中的弱女子。她面對巨大的打擊，不僅沒有倒下，反而頑強地與命運做起了斗爭，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一個獲得文學(xué)學(xué)士的盲人。她還發(fā)表了14部作品，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
海倫?凱勒身殘志堅，她靠一顆堅強的心，從殘疾人成為大作家，創(chuàng)造了奇跡。面對各種困難，她以驚人的毅力去克服。在生活中，她也沒有因生理缺陷而痛苦。她和正常人一樣，熱愛自然，熱愛生活。林中、海邊，都曾留下過她的足跡，她在想象中感受著這個世界，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，，并用生命的全部力量四處奔走，建立起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她用行動告訴所有人，殘疾人也能有所作為。
馬克?吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫?凱勒?！弊x了這本書，我覺得海倫是真正的奇人。以前在學(xué)習(xí)上遇到難題，我會依靠家長。與海倫相比，我覺得很慚愧。擁有三天光明，對海倫是一個奢望，而我們卻擁有美好的一切。從現(xiàn)在起，我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，不讓光陰虛度。
世界名著飄的讀后感篇十
霍金，影響世界進程的大科學(xué)家，國際物理學(xué)界的超新星，被喻為是“當今的愛因斯坦”。他從研究黑洞出發(fā)，超越了相對論、量子力學(xué)和大爆炸理論。探索了宇宙的起源和歸宿。
面對著霍金如此巨大的成就，我們每個人都不禁要問：“他的成功來自何處？”
霍金用他的行動給了我們答案。如果說，他的命運是那漆黑的夜空，那么，因為他堅強的意志，生命變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說，他的命運是那干枯的水井，那么，因為他堅強的意志，生命變得泉涌不斷，水光接天；如果說，他的命運是那荒寥的沙漠，那么，因為他堅強的意志，生命變得郁郁蔥蔥，生機盎然。
眾所周知，霍金在很久以前就被限制在輪椅上，體重還不到40公斤，不僅不能夠站立、活動，連說話都是要靠特制的計算機語言系統(tǒng)，是帶有金屬腔調(diào)的講話，其命運無比悲慘?？墒?，就是這樣一個活動范圍還不到一平方米的人，他思索的卻是浩瀚的宇宙：它的起源、結(jié)構(gòu)和本質(zhì)。如果霍金沒有一種強烈的使命感，不去追求宇宙的根本問題，他能夠活下去嗎？正是因為他堅強的.意志、執(zhí)著的追求和人生的斗志，才使他的生命大放光彩，成為繼愛因斯坦后最偉大的科學(xué)家。
雖然霍金全身癱瘓，但是他憑著自己的智慧和努力，在如此艱苦的條件下寫出了著名的《時間簡史》，登上了當今科學(xué)金字塔的頂峰。推動了科技的飛速發(fā)展，為世界做出了巨大貢獻。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的體現(xiàn)，人生的斗志，在他身上得到了最完美的鑲嵌。
記得在一次新聞發(fā)布會上，一位女記者提出了一個無比尖銳的問題。她說：“霍金先生，難道您不為只能被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎？”然而，霍金鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤上敲出了這些字：“我沒有感到悲哀，相反，我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在一個輪椅上，但是卻給了我足以想象世間萬物、足以激發(fā)人生斗志的能力。其實，上帝對每個人都是很公平的。”他的回答得到了全場最熱烈的掌聲。的確，他戰(zhàn)勝了命運，戰(zhàn)勝了自己。
朋友們，你們是否也被霍金的這種堅強和自信所折服。也許，在我們的人生旅途中，會遇到這樣或是那樣的挫折，但是，只要我們想想霍金，他在那樣艱苦的條件下都能成為如此偉大的科學(xué)家。比起霍金，我們還有什么困難不能夠克服的呢？我們要堅信，命運由自己掌握，讓我們懷著堅強的信念，拍拍身上的塵土，繼續(xù)我們的人生旅程，去追求我們的理想吧！
《簡愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的小說，它告訴人們一個人生的真諦，尊嚴與愛——簡愛讀后感。《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心。
簡愛生存在一個寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人。
而當他們結(jié)婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛的力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。
小說設(shè)計了一個很光明的結(jié)尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴和真愛。
在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛為人格拋棄所有，而且義無反顧?！逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應(yīng)有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。
世界名著飄的讀后感篇十一
小的時候看過電影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感動。最近有機會又讀了原著，初看《海蒂》，感覺就像被散發(fā)出陣陣清香的風(fēng)拂過臉龐。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人們常說:好書，越讀越有味。
《海蒂》是瑞士的著名女作家約翰娜.斯必麗的世界名著。這本書十分經(jīng)典的描繪了“海蒂”這位年紀幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經(jīng)歷以及在富蘭克托的一段經(jīng)歷。故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明、嚴肅并具有深遠的教育意義。
故事中的海蒂是個沒有父母的孤兒，她心地善良、天真純樸，無論走到哪，都會受到人們的歡迎，她就像一個天使，人見人愛。海蒂在很小的時候就被送到爺爺家了，在海蒂來之前爺爺一個人住在山上，很少跟外邊的人來往，是就海蒂用自己可愛純真的心靈，改變了爺爺孤僻的性格，讓爺爺重新回到了山下的'村子里，跟大家生活在了一起。在那里，海蒂還讓瞎眼的的貝塔奶奶找到了對未來生活的希望。后來，她的姨媽讓她去了一個貴族家里陪他們的女兒克拉拉讀書，克拉拉是個殘疾人，每天只能坐在輪椅上。在那里，海蒂和貴族小姐克拉拉很合得來，很快兩個人就成了形影相隨的知心朋友。海蒂把自己在山上的所見所聞講給克拉拉聽，克拉拉也把自己的所見所聞講給海蒂聽，也鼓起了生活的勇氣。后來在海蒂的幫助下一點一點的嘗試走路，最終擺脫了輪椅，也擁有了健康。海蒂還讓失去女兒的醫(yī)生重拾快樂?？死哪棠探虝５僮鲆路?，鼓勵海蒂認真學(xué)拼讀，還給海蒂讀故事，給予海蒂無微不至的關(guān)懷。但小海蒂的思念家鄉(xiāng)的心情一天比一天重，甚至還患上了夢游癥，最后，她們不得不把海蒂送回家。在眾人的幫助下，后來克拉拉和海蒂又在爺爺家再次相聚。小海蒂是偉大的，她有一顆純真善良的童心，在任何時候都能找到快樂，而且把這份快樂分給別人。在生活中，小海蒂一刻也沒忘記幫助他人，她憑著自己的善良，純真的天性，融化掉了最為寒冷的堅冰，喚醒了溫暖的親情，她就像是一個天使，給周圍的人帶去了幸福，帶來了陽光。海蒂對我的影響是巨大的，她教會了我在生活中要學(xué)會幫助別人，當同學(xué)有困難，我應(yīng)該伸出援助之手，當遇到需要幫助的人時，我也因該盡己所能的去幫助他。面對生活和現(xiàn)實中的挫折和磨難，我們還因該學(xué)會堅強樂觀的面對。無論什么時候，都要和海蒂一樣，做個快樂的天使，把幸福和快樂帶給身邊的每一個人。
世界名著飄的讀后感篇十二
《湯姆索亞歷險記》是美國作家馬克吐溫的一部重要小說，描寫密西西比河畔小鎮(zhèn)男孩湯姆和伙伴們的有趣經(jīng)歷。以逼真?zhèn)魃竦姆椒坍嬃艘粋€調(diào)皮孩子的形象，并借用兒童的心理、觀察及感受反映了當時復(fù)雜社會的各個層面。
書中有一個片段深深地吸引了我：在湯姆學(xué)校，想看《圣經(jīng)》就必須拿十張黃票來換，而獲得票卻很難，需要表現(xiàn)好才行。湯姆用巧妙的方法，讓伙伴即幫自己干活，又送給自己票，沒過多久，湯姆就攢齊了票，換來了嶄新的《圣經(jīng)》。這個消息轟動了全校，不光學(xué)生覺得驚訝，老師們也覺得不可思議，因為湯姆的學(xué)習(xí)成績不算好，他怎么這么快就攢齊了票呢？湯姆成了學(xué)校的名人了。同學(xué)們都懊悔當初不該上當給他票。湯姆機智的語言讓我十分佩服。
最令我憤怒的是那一章：湯姆和哈克出去探險，看見了印第安人喬殺死了大夫，卻栽贓給了酒鬼波特，波特以為真是自己殺了人，遠遠地逃走了，喬真是太壞了！這本書非常好看，讓我的心情隨著人物的喜怒哀樂而變化。我還要多看幾本這樣引人入勝的書。
世界名著讀后感篇連著三天，雨下個不停。在下雨天里讀書是最愜意的。上次我媽給我買的'一本書還放在在抽屜里，書名是《魯濱遜漂流記》。
這是一本歷險小說，才讀了幾行，我就愛不釋手。
小說的主人公是魯濱遜，他是一個聰明機智而又有堅強毅力的人。再一次航行中輪船撞到了礁石，船身破裂船員和乘客都死了，自有他自己活了下來，流落荒島，從此魯濱遜開始了他的28年的漫長旅行。
他造了一個木筏，把船上的食物、衣服和能用的都用木筏運到了島上，他用帆布做了一頂帳篷來做他的棲身之地，他又挖了一個山洞來放東西，又抓了幾只山羊來作為食物，他學(xué)會了種植小麥、水稻和制作粗糙的面包，他又養(yǎng)了一只鸚鵡來和他一起聊天。若干年后他有救下了一個俘虜。這天正好是星期五，所以他給俘虜起名叫“星期五”。他教星期五說話，幾年后一艘英國船被魯濱遜發(fā)現(xiàn)，這才他離開了荒島。
魯濱遜的敢于冒險、探險遇到危險不退縮在惡劣的環(huán)境下大無畏的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我以后一定學(xué)魯濱遜那樣遇到困難不怕的精神。
世界名著飄的讀后感篇十三
最近老師推薦我們讀了一本好書――《假如給我三天光明》，合上書，我深深地被主人公海倫?凱勒那種不屈不撓的精神所打動。
海倫?凱勒，一個度過88年春秋，卻有87年處于無光、無聲歲月中的弱女子。她面對巨大的打擊，不僅沒有倒下，反而頑強地與命運做起了斗爭，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一個獲得文學(xué)學(xué)士的盲人。她還發(fā)表了14部作品，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
海倫?凱勒身殘志堅，她靠一顆堅強的心，從殘疾人成為大作家，創(chuàng)造了奇跡。面對各種困難，她以驚人的毅力去克服。在生活中，她也沒有因生理缺陷而痛苦。她和正常人一樣，熱愛自然，熱愛生活。林中、海邊，都曾留下過她的足跡，她在想象中感受著這個世界，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，，并用生命的全部力量四處奔走，建立起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她用行動告訴所有人，殘疾人也能有所作為。
馬克?吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫?凱勒?！弊x了這本書，我覺得海倫是真正的奇人。以前在學(xué)習(xí)上遇到難題，我會依靠家長。與海倫相比，我覺得很慚愧。擁有三天光明，對海倫是一個奢望，而我們卻擁有美好的一切。從現(xiàn)在起，我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，不讓光陰虛度。
世界名著飄的讀后感篇十四
全書共分為五章，第一章總論，首先，福祿培爾從自身信奉的哲學(xué)觀動身提出了他的訓(xùn)練觀。他指出訓(xùn)練的作用就要順應(yīng)人的本性去激發(fā)和推動它有意識地和自覺地、完善無缺地表現(xiàn)上帝的精神并加以進展。其次，他提出了訓(xùn)練要順應(yīng)自然的原則，從這一原則動身，他要求讓兒童從最早期開頭就能不受干擾地自然進展，并注意他們的共性的進展，同時，他還提出了人是不斷進展的觀點，并強調(diào)人的各個進展階段之間的連續(xù)性。其次章幼兒時期的人。福祿培爾從嬰兒期的進展與撫育和幼兒期的進展與訓(xùn)練這兩個方面進行了詳細闡述，他指出嬰兒期既是一個吸吮期也是一個撫育期，對嬰兒來說，尤為關(guān)鍵的是其身體感官以及四肢的運用。第三章少年期的人。福祿培爾主要論述了兩個問題：少年期的進展與訓(xùn)練和家庭生活對兒童的影響，他認為少年期是使外在的東西內(nèi)化為自身擁有東西的渴望，這種渴望可能通過嬉戲得到滿意，然而，能充分滿意這種渴望的乃是他們的家庭生活，對少年期的兒童來說的家庭生活是其生活的楷模，會對他的生活產(chǎn)生劇烈的'影響，父母應(yīng)當讓兒童學(xué)會分擔家庭中的事務(wù)，不應(yīng)拒絕孩子關(guān)心做事的自發(fā)要求，而應(yīng)加以支持和確定，讓其自然良性的進展，另外，他認為兒童的情感在這一時期也得到了相應(yīng)的進展。第四章同學(xué)期的人。福祿培爾從學(xué)校的性質(zhì)和目的，教學(xué)內(nèi)容學(xué)校與家庭的關(guān)系三個方面進行分析與論述。第五章整體的概觀與結(jié)論。福祿培爾指出，由于我們過多地錯誤壓制兒童身上的多方面的精神傾向，因此，極為有害地干預(yù)了兒童的本性，尤其要熟悉到，在兒童的進展和訓(xùn)練中被耽擱和被忽視的東西往是無法挽回的，為此他強調(diào)，我們應(yīng)把留意力放在孩子們身上靈性的普遍形成上，放在真正人性的形成和進展上。
總而言之，《人的訓(xùn)練》一書是論述兒童時期學(xué)前訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練的一部重要著作，該書系統(tǒng)地構(gòu)建了幼兒訓(xùn)練理論體系，盡管我們并不贊成他的唯心主議思想，但他主見訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)兒童的天性，反對強制性訓(xùn)練和壓制兒童進展的訓(xùn)練，重視兒童樂觀的活動，重視進展兒童的制造性，重視兒童共性的進展以及強調(diào)早期訓(xùn)練對人一生進展的重要意義和家庭訓(xùn)練的作用，主見人的一切進展階段上訓(xùn)練的連續(xù)性等觀點，不僅對當時德國訓(xùn)練普遍存在的那種機制的和機械刻板的訓(xùn)練方法具有革命意義，而且對當下的幼兒園訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練也具有啟發(fā)意義。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14866477.html】
