有效的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。方案的制定需要考慮資源的合理配置和利用。以下是一些方案制定中常見的誤區(qū)和解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
教學(xué)是學(xué)校永恒的主體，教師是教學(xué)任務(wù)的重要承擔(dān)者。健康的身體是教師的個(gè)人資本，也是學(xué)校的集體資本。為了使教師有一個(gè)健康的身體和一份美麗的心情，學(xué)校將開展教職工文體運(yùn)動(dòng)。以鍛煉教師身體，緩解工作壓力，增進(jìn)同事間的凝聚力為前提，旨在強(qiáng)健體魄、愉悅身心，豐富精神世界、提升生活品位，真正達(dá)到“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子！”的目的。
通過教師的全員參與，切實(shí)提高教師身體素質(zhì)，在各項(xiàng)活動(dòng)中，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。增強(qiáng)黨支部、工會(huì)組織的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營造團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的'工作氛圍，進(jìn)一步營造和諧校園氛圍。
領(lǐng)導(dǎo)小組：x
下設(shè)六個(gè)臨時(shí)機(jī)構(gòu)：總指揮：x
1、指揮協(xié)調(diào)組：
2、分組與項(xiàng)目組：x
3、器材：x
4、獎(jiǎng)品：x
5、裁判組：x
6、攝影組：x
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)：
1、比賽場(chǎng)地清理，器材運(yùn)送至位，保證比賽如時(shí)進(jìn)行。（所需器材聯(lián)系器材組）
2、聯(lián)系各組組長保證參賽教師準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽。
3、負(fù)責(zé)比賽裁判工作，準(zhǔn)確記錄、添寫各組成績單。
4、保證比賽安全，杜絕事故發(fā)生。
1、各工會(huì)小組要重視這項(xiàng)活動(dòng)，組織支持教職工積極參與，同時(shí)為教職工娛樂活動(dòng)的開展創(chuàng)造條件。
2、教職工娛樂活動(dòng)是一項(xiàng)長期活動(dòng)，要在活動(dòng)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善活動(dòng)內(nèi)容與方式，以求實(shí)效。
3、每位教職工至少參加2項(xiàng)活動(dòng)。
各組以團(tuán)體積分由高至底分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。
乒乓球：每組3人參加團(tuán)體比賽，采用淘汰賽，積分制32至4分。裁判：x
跳棋：每組4人，傳統(tǒng)跳法，淘汰賽，按名次得積分（32至1分）。裁判：x
迎面接力：以拔河比賽的分組為準(zhǔn)，采用三賽二勝制。裁判：x
唱歌比賽：按照拔河組分組比賽，第二首歌接第一首歌尾字。裁判：x
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
3、親子游戲：運(yùn)氣球看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢，那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動(dòng)，這一下家長們可以大展拳腳了！
規(guī)則：家長和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間（2分鐘過）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多著為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲兩次。
4、親子游戲：踩氣球規(guī)則：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色個(gè)10只氣球，請(qǐng)四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。
5、兒歌《拉拉勾》《玩具進(jìn)行曲》《小樹葉》《笑一個(gè)吧》《新年好》《過新年》。
在過去的半年里，我們?cè)谝惶煲惶斓某砷L、學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了畫畫，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請(qǐng)聽歌曲連唱。
6、手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機(jī)》《兵板》《打槍》。
我們每個(gè)孩子都有無限的潛能，只要給予我們機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，我們都有閃光點(diǎn)，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>
7、舞蹈《彩虹的約定》。
8、音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》。
看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。
9、親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對(duì)我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。
10、舞蹈《愛我你就抱抱我》。
11、手語歌《感恩的心》。
12、結(jié)束舞蹈《幸福拍手歌》。
此時(shí)此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們，你們幸福嗎？請(qǐng)伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動(dòng)起來，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》。
結(jié)束語：歡樂的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束！
幼兒園元旦親子活動(dòng)方案，很多家長都不了解孩子們?cè)谟變簣@是怎樣生活的，所以很多幼兒園都會(huì)趁著一些節(jié)日來舉辦一些活動(dòng)讓家長們來了解一下孩子們?cè)谟變簣@的生活，尤其是元旦節(jié)這種大節(jié)日。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動(dòng)以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。
1、通過游藝活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂；
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。
xx幼全體教職工和家長委員。
活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由二名家長委員負(fù)責(zé)。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xx。
活動(dòng)策劃：xx。
安全負(fù)責(zé)人：xx。
各游戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長委員。
1、準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券若干份；
2、布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容；
3、準(zhǔn)備音樂，x個(gè)游戲內(nèi)容；
4、將游藝場(chǎng)地分為x個(gè)，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場(chǎng)及塑膠場(chǎng)地；
5、發(fā)放告家長書。
每個(gè)游戲區(qū)由二位家長委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動(dòng)組織、維持秩序、負(fù)責(zé)安全具體安排。
1、教師在活動(dòng)前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；
2、8：00游藝活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，班級(jí)三位教師分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參加游戲；
3、9：30游藝活動(dòng)正式結(jié)束。
4、游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子去班級(jí)分禮物。
5、家長10：00準(zhǔn)時(shí)接送。
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠，要排隊(duì)等候；
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全；
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)；
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四
展現(xiàn)自我、突出個(gè)性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在小一。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
3、通過向家長展示幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。
2、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排;抓好幼兒生活技能的教。
育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)過程。
1、親子游戲：吹雞毛。
目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行_次。
2、幼兒表演。
兒歌《老師的手》、《別說我小》。
歌曲《我們是小班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
3、親子游戲：運(yùn)氣球。
目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
玩法：家長和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲_次。
4、幼兒表演。
兒歌《家》、《月亮》。
歌曲《國旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。
5、親子游戲：蹲蹲樂。
目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
玩法：請(qǐng)四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開始下蹲，同時(shí)還要念詞：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。”指定別的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能馬上回指。說錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行_次。
6、幼兒表演。
兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》。
歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》。
7、親子游戲：貼鼻子。
目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對(duì)方位的語言表達(dá)能力。
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行_次。
8、幼兒表演。
兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》。
歌曲《逛公園》、《郊游》。
9、親子游戲：兩人三足。
目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。
玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行_次。
10、幼兒表演。
兒歌《小熊砍樹》、《新年》。
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》。
11、親子游戲：拷貝不走樣。
目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請(qǐng)四位家長參與活動(dòng)，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語。此游戲進(jìn)行_次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。
12、幼兒表演。
兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》。
歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》。
13、親子游戲：奇趣口香糖。
目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。
玩法：請(qǐng)四位家長進(jìn)行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行_次。
14、幼兒表演。
兒歌《拜年》。
歌曲《聽》、《雪花和雨滴》。
15、親子游戲：踩氣球。
目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。
玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各_只氣球，請(qǐng)四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行_次。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民健身綱要》確定的目標(biāo)，迎接“元旦”到來，樹立“每天鍛煉半小時(shí)，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的體育意識(shí)，掀起全民健身的高潮，展示我校教師嶄新的精神風(fēng)貌。學(xué)校工會(huì)將舉行"趣味體育運(yùn)動(dòng)"，具體安排如下：
踢毽子、5分鐘投籃、20米運(yùn)球往返接力、跳長繩
踢毽子：20xx年12月28、29日中午12：15
5分鐘投籃、20米運(yùn)球往返接力、跳長繩：20xx年12月30日下午14：20
學(xué)校體育館
集中比賽與分組比賽相結(jié)合
1、以年級(jí)組為單位，由年級(jí)組長負(fù)責(zé)組內(nèi)報(bào)名，每位組員盡量參加兩項(xiàng)或以上比賽。特殊情況如孕、病等除外。
2、報(bào)名表最晚于27日（周二）下班前以電子文檔形式上傳王永躍老師。
3、積分形式：每個(gè)單項(xiàng)取1———5名，分別以7、5、4、3、2，計(jì)入年級(jí)段團(tuán)體總分。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：年級(jí)段以團(tuán)體總分取1———5名的名次。（參與者人人有獎(jiǎng)）
1、踢毽子：每組選派5名組員參加比賽，每人2次機(jī)會(huì)，取最好一次成績，5人成績相加，多者獲勝。（不限時(shí)間）
2、5分鐘投籃：比賽時(shí)間5分鐘，每組10人成一路縱隊(duì)排于籃球罰球線后，每人每輪投一球，無論是否進(jìn)球，自己撿回籃球交于下一位隊(duì)員繼續(xù)進(jìn)行投籃并排到隊(duì)伍最后等待下一輪開始。每一輪無暫?；蛐菹r(shí)間，5分鐘內(nèi)以進(jìn)球個(gè)數(shù)多少取1———5名。（不限投籃姿勢(shì)）
3、20米運(yùn)球往返接力：每隊(duì)10名隊(duì)員，運(yùn)球至折返處繞過標(biāo)志桶返回起點(diǎn)，將球交于下一位隊(duì)員繼續(xù)進(jìn)行比賽，每人一次，以總體用時(shí)取1———5名。
4、跳長繩：每組8名隊(duì)員，2名搖繩，6名跳繩，跳繩隊(duì)員可在開始前列隊(duì)站于長繩中間，裁判宣布開始后，可在搖繩隊(duì)員的指揮下開始比賽，長繩一旦終止搖動(dòng)，則一次比賽結(jié)束，每隊(duì)有連續(xù)2次比賽機(jī)會(huì)，取最好一次成績進(jìn)行1———5排名。（每組比賽總用時(shí)最多為15分鐘）
1、本次各單項(xiàng)比賽不限男女人數(shù)，只要是組內(nèi)老師均可報(bào)名參加。
2、如有特殊情況無法參加比賽者，請(qǐng)年級(jí)段長提前告知陳勇老師，并上傳請(qǐng)假單。
3、各年級(jí)組長于26日（周一）中午12：00至學(xué)校圖書館開會(huì)。
4、各單項(xiàng)比賽的出場(chǎng)順序由年級(jí)段長抽簽決定。
5、請(qǐng)各位老師注意，比賽當(dāng)日的穿著要適合體育運(yùn)動(dòng)。
6、本次比賽最終解釋權(quán)屬于學(xué)校工會(huì)。
7、為保證活動(dòng)的效果，活動(dòng)結(jié)束后獎(jiǎng)品當(dāng)場(chǎng)發(fā)放，未請(qǐng)假的老師過期不補(bǔ)。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六
一、活動(dòng)主題：
展現(xiàn)自我、突出個(gè)性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在大一。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過開展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的元旦。
2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。
3、通過向家長展示幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置好有元旦歡樂氣氛的班級(jí)環(huán)境2、做好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排；設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng)并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)形式：
兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戲、音樂游戲、親子游戲活動(dòng)五、活動(dòng)內(nèi)容及程序安排：
1、開場(chǎng)舞《讓愛住我家》。
2、繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等。
鮮紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請(qǐng)欣賞我們帶來的繞口令。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七
一、教師致新年賀詞。
各位家長朋友：
你們好！日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在汝河一幼，相聚在汝河一幼的寶寶班，在這個(gè)歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的2011年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的.臉上，在這里我先給大家拜個(gè)早年，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂！身體健康！全家幸福！祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長！
二、家長代表致辭。
三、集體表演：兒歌、歌曲。
在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了托班教程和妙事多音樂課程，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，下面就請(qǐng)大家一起來欣賞一下吧！
1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》。
2、歌曲：《新年好》。
3、歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。
4、歌曲：《小魚小魚游》。
5、歌曲：《可愛小豬》。
6、歌曲：《泰迪熊》。
7、歌曲：《小手爬》。
8、歌曲：《買菜》。
9、歌曲：《兩只螞蟻》。
10、歌曲：《笑一個(gè)吧》。
11、兒歌：《新年到》。
12、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當(dāng)》。
四、體操表演：
1、小動(dòng)物體操2、雪人體操。
五、親子游戲：
1、口香糖2、開飛機(jī)3、騎馬游戲。
六、妙事多音樂活動(dòng)展示：------精品節(jié)目。
此活動(dòng)由家長參與，親子互動(dòng)：
1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》。
4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主。
5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》。
6、華爾茲：（由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動(dòng)，放松活動(dòng)）。
七、集體活動(dòng)：《假如感到幸福你就拍拍手》。
八、結(jié)束。
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幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八
設(shè)計(jì)意圖：
在幼兒園的早晨，常常會(huì)看見拿著早餐來園吃的幼兒，也會(huì)遇到邊走路邊匆匆喂孩子早餐的家長，早餐的重要性人人皆知，不吃早餐的孩子越來越少，但早餐食用的科學(xué)性往往也是保障健康的一個(gè)重要因素。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我班孩子和家長確實(shí)被早餐的問題所實(shí)困擾著，主要突出在：孩子不愛吃白煮蛋、有些偏食，不滿意早餐的搭配、常常不得不在車上吃早餐等。
本活動(dòng)從一則故事出發(fā)，從食物推測(cè)到相應(yīng)的動(dòng)物，從單一答案到多種答案，在思維的跳躍中，引發(fā)中班孩子對(duì)早餐產(chǎn)生興趣。而之后的情景表演是再現(xiàn)其所經(jīng)歷的真實(shí)問題，選擇情境表演比直白的提問或說教更富有感染力，借助同伴互助，提升“變著法兒吃”“干濕搭配吃”等一些科學(xué)的早餐方法。
這是一個(gè)基于孩子們?cè)绮蛦栴}而開展的集體教學(xué)活動(dòng)，家庭是修正問題的主要場(chǎng)所，教師可選擇在家長開放日進(jìn)行此活動(dòng)，會(huì)起到事半功倍的效果。
教學(xué)目標(biāo)：
1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。
2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”等詞匯來表達(dá)自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種早餐圖片；餐盤若干。
2、《早餐，你喜歡吃什么》白板課件。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：在看看、說說、猜猜中，逐漸養(yǎng)成健康吃早餐的習(xí)慣。
教學(xué)方法和手段：多媒體教學(xué)法、猜測(cè)法、討論法、游戲法。
教學(xué)過程：
教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、了解自己的早餐情況。
師：小朋友們，今天早上你們?cè)绮统粤藛?？都吃了些什么??？講述自己早餐的情況。活動(dòng)一開始，就直截了當(dāng)?shù)卣勗拰?dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒講述自己的早餐情況，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，打開幼兒的話匣子，為活動(dòng)的順利開展做鋪墊。二、故事《早餐，你喜歡吃什么》。
1、師：今天老師還帶來了許多早餐，看看都是誰喜歡吃的？
師：喜歡吃魚的，有可能是？
2、師：喜歡吃骨頭的，有可能是誰？（請(qǐng)用完整話告訴我好嗎）。
3、師：喜歡吃胡蘿卜的，有可能是誰？（請(qǐng)你跟老師說一說）。
4、師：喜歡吃青草的，有可能是？還有可能是？
（喜歡吃青草的，有可能是一頭牛、也可能是一只羊、還有可能是一只駱駝，喜歡吃蟲子的，有可能是天上的鳥、也有可能是水里的魚、還有可能是地上的小雞）1、猜測(cè)喜歡吃魚的小動(dòng)物。
2、猜測(cè)喜歡吃肉骨頭的小動(dòng)物。
3、猜測(cè)喜歡吃胡蘿卜的小動(dòng)物。
4、猜測(cè)喜歡吃青草的小動(dòng)物。
5、猜測(cè)喜歡吃蟲子的小動(dòng)物。
6、師：哇~~這個(gè)圖片上的東西真多啊，看看都有些什么？
師：樣樣?xùn)|西都愛吃的，有可能是誰？（健健康康的人）。
7、再次完整講故事。
8、強(qiáng)調(diào)樣樣?xùn)|西都要吃。
（1）師：哦，原來樣樣都喜歡吃的是人，那我們一起來看看我們?nèi)硕汲孕┦裁丛绮湍兀?/p>
（2）師：我們的早餐包括：粥、豆?jié){、牛奶，他們都是干干的；餅干、包子，他們都是濕濕的；蘋果、香蕉都是水果；胡蘿卜、青菜都是蔬菜；番薯、玉米是粗糧。
（3）總結(jié)：早餐我們要樣樣?xùn)|西都要吃，這樣我們才能健健康康的長大，做個(gè)健康的小朋友。
9、在一些特別的日子里，我們還會(huì)吃一些特別的東西。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)到了我們就要吃青團(tuán)子……7、與教師一起完整講述故事。
8、觀看人吃的早餐并分類。
9、觀看特別日子里吃的特別的東西。
在看看、說說、猜猜中，讓幼兒明白健康吃早餐的方法，逐漸養(yǎng)成健康吃早餐的習(xí)慣。
在觀看人要吃的早餐和節(jié)日要吃的東西中，進(jìn)一步拓寬了幼兒對(duì)各種各樣早餐種類的認(rèn)識(shí)，從而為下一步搭配做準(zhǔn)備。三、尋找問題——逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。
1、情景一：不肯吃白煮蛋。
2、情景二：天天只吃面包和牛奶，寶寶吃膩了。觀看白板課件，尋找問題，幫助小朋友解決問題。用課件中再現(xiàn)生活中爸爸媽媽經(jīng)常遇到的問題，請(qǐng)幼兒來幫助解決。使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。四、幼兒搭配早餐。
1、師：早餐的品種真豐富，那我們也來為自己搭配一份既營養(yǎng)又健康的早餐好嗎？師：誰愿意把他搭配的早餐介紹給大家。
2、師：那我們?cè)賮碇匦聻樽约捍钆湟环菝魈斐缘脑绮桶?，這一次搭配的時(shí)候要注意適量搭配，還要注意干濕搭配哦。1、第一次自由選擇搭配早餐。
2、介紹自己搭配好的早餐。
3、第二次自由選擇搭配早餐。給幼兒提供了一次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，又滿足了幼兒喜歡動(dòng)手的喜好，還給了幼兒一次表達(dá)的機(jī)會(huì)。在前后兩次搭配早餐的操作中，提高了幼兒對(duì)合理吃早餐的觀念的理解，使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。五、活動(dòng)延伸。
師：老師有星期一到星期五的一周早餐安排表，小朋友們今天回家和媽媽好好商量商量，為我們搭配出一周既豐富又合理的早餐好嗎？回家和媽媽搭配好一周的早餐。這是一個(gè)活動(dòng)延伸的部分，目的是為了鞏固幼兒對(duì)健康早餐的理解，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒形成健康吃早餐的習(xí)慣。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九
二、主持人講話，主持人在掌聲中進(jìn)入場(chǎng)地。
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!今天是的最后一天，明天我們將迎來嶄新的一年20，在此，我們共同祝愿各位家長朋友身體健康，笑口常開，工作順利，幸福美滿!祝各位小朋友健康快樂的成長!現(xiàn)在，我們的元旦聯(lián)誼會(huì)正式開始。
1.首先讓我們的.小朋友為各位家長表演《好媽媽》。
2.展示我們的特色教學(xué)古詩，有請(qǐng)我們的小朋友和我們的家長共同表演(表演者房靜怡、步亞寧、孟德緒等以及家長。)。
3.請(qǐng)欣賞有劉曉瑩小朋友為大家?guī)淼墓适隆堵斆鞯男觚敗贰?/p>
4.請(qǐng)欣賞有董麗娜和她的媽媽帶來的舞蹈《荷塘月色》。
6.冬天到了，外面也下過雪了，小朋友們喜歡小雪花嗎?那請(qǐng)欣賞我們班帥氣的小男孩為我們表演詩歌朗誦《小雪花》。
7.謝謝我們班的小男孩，讓他們先休息一下，我們一起欣賞由姜雪梅、何佳璇等小朋友帶來的舞蹈《可愛萬歲》。
8.為了感謝爸爸媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育，爺爺奶奶對(duì)我們的照顧，我們共同為爺爺奶奶、爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目《感恩的心》，讓我們一起來表演一下吧。
9.請(qǐng)家長與我們一起表演《幸福拍手歌》。
10.游戲：找媽媽(游戲規(guī)則：請(qǐng)幾位媽媽站在前面，一個(gè)小朋友蒙起眼睛用摸手，摸衣服等方法找出自己媽媽。)。
主持人：時(shí)間過的真快，不知不覺中，我們的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了，讓我們一起唱著《新年好》結(jié)束我們的聯(lián)歡會(huì)吧，再次感謝我們家長的到來，以及對(duì)我們活動(dòng)的參與，希望以后繼續(xù)支持我們的工作，為我們提出寶貴的意見和建議。
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幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十
20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個(gè)快樂又有意義的元旦，為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。
幼兒才藝及家長才藝，親子游戲
1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
2、 讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。
3、 讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。
參與人員：
實(shí)驗(yàn)中班所有家長及小朋友
節(jié)目單：
開場(chǎng)：新年好
1、 小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)
2、 歌曲《好大一個(gè)家》(表演者：呂夏沛松)
3、 歌舞《踏浪》(表演者：羅琳?qǐng)?
4、 游戲《小海龜?shù)顷憽?/p>
5、 舞蹈《open your dream》(表演者：泡泡魚班女生)
6、 歌舞《三只熊》(表演者：丁思淼)
7、 詩朗誦《再別康橋》(表演者：熊興越)
8、 歌曲《春曉》(表演者：肖子為)
9、 舞蹈《健康動(dòng)起來》(表演者：嘟嘟熊班女生)
10、 家庭游戲《足球?qū)氊悺?表演者：王鑫洋)
11、 歌曲《荷塘月色》(表演者：胡譯心)
12、 舞蹈
13、 親子游戲《同舟共濟(jì)》
14、 歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：劉洪宇)
15、 舞蹈《小星星洗澡》(表演者：王君瓚等)
16、 家長游戲《紙杯傳水》
17、 武術(shù)操《精忠報(bào)國》(表演者：全體男生)
18、 魔術(shù)《神奇魔術(shù)棒》(表演者：熊文琪)
19、 自由表演時(shí)間段
20、 親子游戲《春雷陣陣響》
21、 頒發(fā)紀(jì)念品
結(jié)束《假如幸福你就拍拍手》
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一
三、活動(dòng)過程：
1、來園活動(dòng)(各班教室)。
2、生活活動(dòng)。
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好)。
過程：
1)律動(dòng)“新年好”
2)親子運(yùn)動(dòng)游戲。
1、放鞭炮。
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。
2、運(yùn)彩球。
準(zhǔn)備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
3。剝桔子。
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長和孩子。
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
4、搶氣球游戲。
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
5、開火車。
準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志。
玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。
6、袋鼠跳。
準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
7、揪尾巴。
準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。
8、趕雙球。
準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
正值新年到來之即，孩子們?cè)谂沃爝^節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級(jí)工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
此次半日活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶€，通過親子間的互動(dòng)，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式：游戲化。
活動(dòng)安排：
8：30——9：00熱身運(yùn)動(dòng);。
親子活動(dòng);早操活動(dòng);。
9：00——9：30幼兒生活活動(dòng);。
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡;家長會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。
3、鼓勵(lì)家長積極參與班級(jí)活動(dòng)。
游戲一：夾皮球。
目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。
玩法：將幼兒(家長)分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過障礙比賽，哪隊(duì)快，哪隊(duì)為勝利。
游戲二：扔毽子。
目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進(jìn)親子間的情感。
玩法：家長手持籃子，幼兒往藍(lán)里投擲，一多的為勝出。
游戲三：毛毛蟲。
目的：
1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2、通過親子游戲，增強(qiáng)親子感情。
玩法：準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè)，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊(duì)，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
游戲四：做皮球。
目的：
1、學(xué)會(huì)聽老師口令走。
2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。
玩法：
1、老師喊走走，走成一個(gè)大皮球，全體手拉手做皮球。
2、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對(duì)，手拉手做皮球。
3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。
游戲五：拍球接力。
目的：
1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。
2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。
玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。
親子游戲的意義。
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二
20xx年10月30日（星期日）。
早上8：30―10：00（1小時(shí)30分鐘）。
目的：
促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
一、開場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)！在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧?。ü臍鈩?shì)：嘿嘿嘿，我最棒！）看來小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、活板橋。
游戲玩法：
游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。
每個(gè)家庭兩塊紙板，家長移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
游戲規(guī)則：
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足。
游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
3、踩氣球。
游戲玩法：
家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊。
幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
5、打保齡球。
游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點(diǎn)就算a。
6、運(yùn)西瓜。
游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。
游戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳。
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
8、推小球。
家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑。
游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
10、快樂一家人。
游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
三、結(jié)束語指導(dǎo)。
在歡樂的氛圍中，我們的`活動(dòng)也該結(jié)束了。透過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂！
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三
（1）通過制作不倒翁，鞏固和運(yùn)用在科學(xué)課中學(xué)到的科學(xué)知識(shí)。
（2）通過制作不倒翁發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，創(chuàng)造能力。
（3）激發(fā)幼兒在藝術(shù)中享受科學(xué)帶來的樂趣。
1、蛋殼、酸奶瓶、玉米粒，大米，小米，豆子等等。
2、彩筆，剪刀，膠水，及時(shí)貼等等輔助材料。
3、范例幾個(gè)。
1、出示范例，邊玩邊說科學(xué)課結(jié)束時(shí)的兒歌導(dǎo)入課題，引起幼兒參與的興趣。
2、觀察范例，請(qǐng)幼兒說說自己觀察到的不倒翁的制作過程。
（1）請(qǐng)幼兒搖一搖不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁的肚子里首先要有東西，使其有重量。
（2）發(fā)現(xiàn)一下，在不倒翁肚子里的東西如果很少不倒翁能否不倒？
（3）不倒翁制作應(yīng)該先進(jìn)行那一步，然后呢？為什么？
（4）講講自己打算制作的不倒翁的樣子是怎么樣的？
3、分組制作不倒翁，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的小組進(jìn)行制作。幼兒制作過程中，教師進(jìn)行及時(shí)、適時(shí)的指導(dǎo)，對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的'幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
4、進(jìn)行講評(píng)活動(dòng)。先讓幼兒與小伙伴之間互相說說自己的不倒翁的名字，是怎么制作的，不倒翁倒的程度的大小等等。教師進(jìn)行個(gè)別講評(píng)，尤其那些能力差的幼兒，注意發(fā)現(xiàn)他的作品的優(yōu)點(diǎn)，以激發(fā)其自信心。
5、與不到翁一起跳舞結(jié)束課程。（健康歌的曲子進(jìn)行伴奏，兒歌是：左搖搖，右搖搖，頭兒小小，腳兒圓圓，頭輕腳重一起來做運(yùn)動(dòng)，左推不倒，右推不倒，左右搖晃真呀么真可愛！
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉__分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
活動(dòng)過程：
一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。
1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2、音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。
1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。
2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動(dòng)游戲。
1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。
1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)。
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
六、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
活動(dòng)反思：
此項(xiàng)活動(dòng)全過程__分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來，孩子們快樂安全地度過了__分鐘的戶外課間活動(dòng)。活動(dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng)，最后活動(dòng)自然結(jié)束。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，在聽聽、講講畫畫中熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、創(chuàng)編部分圖譜，遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱，并根據(jù)歌曲旋律仿編歌詞。
3、在演唱歌曲中，體驗(yàn)互相關(guān)心，互相體貼的幸福感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖譜《小魚的夢(mèng)》。
2、水彩筆。
活動(dòng)過程：
1、幼兒欣賞音樂，并用手為音樂伴奏。
2、教師用故事引出歌曲，幫助幼兒理解歌詞。
(1)這段音樂里，還藏著一個(gè)很好聽的故事呢，你們想聽嗎?
(2)教師講述故事一遍。
提問：你覺得小魚幸福嗎?
(3)教師范唱歌曲《小魚的夢(mèng)》，幼兒傾聽歌詞。
提問：歌曲里都唱了些什么呢?
3、出示圖譜，學(xué)唱歌曲。
(1)這里有一幅圖，你們看一看，圖上有什么?和我們唱的歌詞有什么關(guān)系?
(2)教師放慢速度，邊指圖譜邊唱歌曲。
剛才老師在唱歌的時(shí)候，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?誰愿意來試試把空白處變完整?
(3)個(gè)別幼兒添畫圖譜，教師帶領(lǐng)其他幼兒邊看圖譜邊唱歌曲。
(4)引導(dǎo)幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的旋律仿編歌詞。
(1)小魚做的是那么甜美的夢(mèng)，還有哪些小動(dòng)物在做夢(mèng)呢?
(2)帶領(lǐng)幼兒演唱新編的歌曲。
5、讓幼兒為歌曲起名字。
6、跟著音樂做邊動(dòng)作邊演唱歌曲走出活動(dòng)室。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一、活動(dòng)宗旨。
友誼第一，比賽第二。
二、活動(dòng)主題。
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：__。
3、參賽對(duì)象：__班及家長。
四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
道具：障礙木樁。
參賽人員：每班為_組，共_組，每組__對(duì)，每對(duì)由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：__米距離。
裁判員：發(fā)令_人，記錄_人。
規(guī)則：
(1)家長在兩邊、孩子在中間跑。
(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間。
(3)家長與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn)。
(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、觀察自己的小手，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演，發(fā)展幼兒的想象力。
3、創(chuàng)造性地印畫出各種手形畫，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂。
顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。
【活動(dòng)過程】。
一、開始部分：
表演激趣，導(dǎo)入活。
動(dòng)。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂，做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分：
1、觀察講述，認(rèn)識(shí)小手。孩子們，剛才我們是用什么做動(dòng)作進(jìn)來的?(小手)你們可真聰明，我們是用小手做的動(dòng)作，現(xiàn)在都舉起你們的小手來給老師看一下，你的小手真干凈，你的小手真白、真漂亮，和老師來拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比，我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方，我們一起來找一找。
教師小結(jié)：咱們的手有很多一樣的地方，我們都有兩只手，一只左手一只右手，左手有五個(gè)手指頭，右手有五個(gè)手指頭。手指上有手指甲，還有手心和手背。
2、表演動(dòng)作，了解小手。小手有這么多一樣的地方，我把它編成了兒歌，你們想聽嗎?孩子們趕快坐好，聽我說兒歌吧!示范：我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭。孩子們，咱們一起來表演，好嗎?孩子們表演得真好，想一想你的小手還會(huì)做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干，能做這么多事情，小手還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲，咱們一起來試試吧!
3、分組操作，展小手。孩子們，今天我還給你們帶來了一些材料，我們來比一比，看看誰的小手最靈巧。出示操作材料，向幼兒介紹操作方法(手形印畫、手形添畫、印畫小手)，幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。分組講評(píng)幼兒活動(dòng)情況。
4、拓展經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)小手。孩子們，你們的小手可真靈巧，可以做這么多事情。我們的小手這么重要，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手呢?啟發(fā)幼兒說出保護(hù)小手的方法。
三、結(jié)束部分：
教師小結(jié)，帶孩子到戶外洗手，讓孩子保護(hù)好小手。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)下雪的情趣。
2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“下雪了”flash課件。
2、“下雪了”大背景圖一張，小背景圖幼兒人手一張，小雪人12個(gè)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、觀賞下雪情景。
請(qǐng)幼兒欣賞“下雪了”flash課件。
“你看了什么?”，“小雪花像什么?”，“小雪花要旅行了，它會(huì)飛到哪里去呢?”，“今天，小雪花飛到哪里了?”
2、下雪了。
在下雪情景的烘托下，教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。
幼兒自由選擇材料操作，表現(xiàn)下雪的情景。
3、雪人的秘密。
引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人(要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對(duì)應(yīng))。
幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五
1、師生和同伴之間相互問候與交談，記錄天氣情況，觀察和照料動(dòng)植物等。
2、分享活動(dòng)：向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車、路、橋等資料。
追泡泡。
1．練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。
2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
控制好自己的身體，既能較快速度地?fù)糁兴耍帜莒`活地躲避他人的攻擊。
1．塑料袋若干，請(qǐng)幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
2．夾子若干、小鈴一副。
扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體。
（1）教師啟發(fā)：“我們來做－個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。”
（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師一旁觀察指導(dǎo)。
（1）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣。”
（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的幼兒。
（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鈴聲節(jié)奏單腳或雙腳跳。鈴聲停，幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。
（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。
（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動(dòng)作回教室。
1、讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護(hù)措施，知道保護(hù)牙齒的重要性。
2、讓幼兒養(yǎng)成點(diǎn)心、飯后要漱口的好習(xí)慣。
1、提醒幼兒把手洗干凈，安靜的用點(diǎn)心。
1、提醒幼兒點(diǎn)心、飯后正確漱口，并用紙巾擦嘴。
牙齒模型圖片換牙記錄表幼兒換牙感受記錄等。
鼓勵(lì)幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭(zhēng)搶。
街心花園——插花（5以內(nèi)數(shù)的加減）。
1、在自選的插花游戲中，練習(xí)用3個(gè)數(shù)字來編算術(shù)題，進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。
2、培養(yǎng)幼兒積極的思維能力，發(fā)展思維的靈活性。
1、有數(shù)字的花盆，有數(shù)字的花。
2、沒有數(shù)字的花盆，有數(shù)字的顏色不同的花。
介紹材料，提出操作要求——幼兒自選操作，教師觀察記錄——交流討論——再操作。
1、出示有數(shù)字的花盆，鼓勵(lì)幼兒能夠自己選擇兩朵數(shù)字花，這兩朵數(shù)字花能夠和花盆上的數(shù)排出加、減算術(shù)題目來。
2、出示沒有數(shù)字的花盆，鼓勵(lì)幼兒自己選擇三朵數(shù)字花插到花盆里去。看三朵花上的數(shù)字能排出加減算術(shù)題目來。紅花1，橙花2，黃花3，綠花4，蘭花5。
1、選擇花盆上有數(shù)字的材料操作的小朋友，往往從加法的角度思考問題，很快找到花瓣上小的數(shù)字合起來是花盆上的數(shù)字。這種材料相對(duì)簡(jiǎn)單?？梢龑?dǎo)幼兒從減法的角度來思考；如盆上的數(shù)字是3，選擇的數(shù)字花是2和5，而不僅僅是1和2。
2、選三朵數(shù)字花編題目時(shí)，幼兒一開始會(huì)按顏色來選數(shù)字花，編出來的題目比較單一。
3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數(shù)字花，漸漸引導(dǎo)到從減法的角度來選花。
4、有的幼兒滿足于選好3朵花編出1道題，那么各鼓勵(lì)幼兒嘗試用三個(gè)數(shù)字編出4道題來。
我選的三朵數(shù)字花能編幾道題？
你有什么辦法可以很快找到三朵能夠編4道題的數(shù)字花？
1、通過自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
2、同伴之間能友好的合作，樂意共享自己的和別人的快樂。
活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
語言區(qū)：各類圖書故事錄音。
益智區(qū)；下棋拼圖智力魔珠點(diǎn)子移板等。
美工區(qū)：剪貼“春”字制作房子、汽車橡皮泥等。
計(jì)算區(qū)；采蘑菇鎖和鑰匙小火車轉(zhuǎn)盤等。
生活區(qū)：繡花絨線拼圖水果拼盆編辮子等。
建筑區(qū)：各類積木搭建“我們的小區(qū)”
創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流。
1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、教師觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：
建筑區(qū)：指導(dǎo)幼兒能圍繞主題進(jìn)行分工合作搭建，并能豐富主題內(nèi)容。
計(jì)算區(qū)：指導(dǎo)幼兒能想出多種玩的方法。
生活區(qū)：鼓勵(lì)幼兒能做出各種美麗的拼盆，發(fā)展他們的想象。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。
師：今天你們是不是學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，讓我分享一下你們的快樂好嗎？
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在窗臺(tái)上，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感，體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂。并引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、探索。
2、請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。
3、共同收拾各類教玩具。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六
進(jìn)入大班幼兒已經(jīng)能熟練掌握各項(xiàng)基本動(dòng)作，身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好，因此我在體育活動(dòng)時(shí)選擇了“追泡泡”這一游戲，增加了游戲的角色，情節(jié)，動(dòng)作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應(yīng)的敏捷性，半日活動(dòng)設(shè)計(jì)。
班中幼兒都進(jìn)入了換牙期，許多孩子較缺乏這方面的常識(shí)，非常害怕拔牙，為了消除他們對(duì)換牙的害怕與擔(dān)心，我們通過一些活動(dòng)及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護(hù)措施，并在日常用餐和點(diǎn)心中提醒幼兒漱口，保護(hù)自己的牙齒。
最近，幼兒對(duì)主題活動(dòng)“我們的城市”中的次主題“我們的小區(qū)”產(chǎn)生了興趣，孩子們對(duì)小區(qū)的綠化很關(guān)心?？吹胶⒆拥倪@一行為，我結(jié)合主題先開展了美化小區(qū)排花盆的數(shù)活動(dòng)（排序）。為了更好的將數(shù)知識(shí)融入主題活動(dòng)中，進(jìn)一步推進(jìn)孩子學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法，我預(yù)設(shè)了街心花園這一集體活動(dòng)。在活動(dòng)中通過孩子自主選擇花盆與花朵，逐步學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字來編算術(shù)題，使幼兒進(jìn)一步理解5以內(nèi)加減法的意義，使思維更積極靈活。
1、師生和同伴之間相互問候與交談，記錄天氣情況，觀察和照料動(dòng)植物等。
2、分享活動(dòng)：向幼兒介紹自己收集到的有關(guān)汽車、路、橋等資料。
追泡泡。
1．練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。
2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
控制好自己的身體，既能較快速度地?fù)糁兴耍帜莒`活地躲避他人的攻擊。
1．塑料袋若干，請(qǐng)幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
2．夾子若干、小鈴一副。
扮演角色活動(dòng)身體—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體。
（1）教師啟發(fā)：“我們來做－個(gè)小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高?！?/p>
（2）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師一旁觀察指導(dǎo)。
（1）教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡？要和別的小熊玩得不一樣?！?/p>
（2）全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。（頭頂、胸夾，手拍、腳踢等）教師觀察，重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的幼兒。
（1）全體幼兒把泡泡系在腳踝上，相隔．定距離站好，聽老師的鈴聲節(jié)奏單腳或雙腳跳。鈴聲停，幼兒迅速互相追逐，設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡，以不被人踩中為勝。
（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。
（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動(dòng)作回教室。
1、讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護(hù)措施，知道保護(hù)牙齒的重要性。
2、讓幼兒養(yǎng)成點(diǎn)心、飯后要漱口的好習(xí)慣。
1、提醒幼兒把手洗干凈，安靜的用點(diǎn)心。
1、提醒幼兒點(diǎn)心、飯后正確漱口，并用紙巾擦嘴。
牙齒模型圖片換牙記錄表幼兒換牙感受記錄等。
鼓勵(lì)幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭(zhēng)搶。
街心花園——插花（5以內(nèi)數(shù)的加減）。
1、在自選的插花游戲中，練習(xí)用3個(gè)數(shù)字來編算術(shù)題，進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。
2、培養(yǎng)幼兒積極的思維能力，發(fā)展思維的靈活性。
1、有數(shù)字的花盆，有數(shù)字的花。
2、沒有數(shù)字的花盆，有數(shù)字的顏色不同的花。
介紹材料，提出操作要求——幼兒自選操作，教師觀察記錄——交流討論——再操作。
1、出示有數(shù)字的花盆，鼓勵(lì)幼兒能夠自己選擇兩朵數(shù)字花，這兩朵數(shù)字花能夠和花盆上的數(shù)排出加、減算術(shù)題目來。
2、出示沒有數(shù)字的花盆，鼓勵(lì)幼兒自己選擇三朵數(shù)字花插到花盆里去。看三朵花上的數(shù)字能排出加減算術(shù)題目來。紅花1，橙花2，黃花3，綠花4，蘭花5。
1、選擇花盆上有數(shù)字的材料操作的小朋友，往往從加法的角度思考問題，很快找到花瓣上小的數(shù)字合起來是花盆上的數(shù)字。這種材料相對(duì)簡(jiǎn)單。可引導(dǎo)幼兒從減法的角度來思考；如盆上的數(shù)字是3，選擇的數(shù)字花是2和5，而不僅僅是1和2。
2、選三朵數(shù)字花編題目時(shí)，幼兒一開始會(huì)按顏色來選數(shù)字花，編出來的題目比較單一。
3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數(shù)字花，漸漸引導(dǎo)到從減法的角度來選花。
4、有的幼兒滿足于選好3朵花編出1道題，那么各鼓勵(lì)幼兒嘗試用三個(gè)數(shù)字編出4道題來。
我選的三朵數(shù)字花能編幾道題？
1、通過自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
2、同伴之間能友好的合作，樂意共享自己的和別人的快樂。
活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
語言區(qū)：各類圖書故事錄音。
益智區(qū)；下棋拼圖智力魔珠點(diǎn)子移板等。
美工區(qū)：剪貼“春”字制作房子、汽車橡皮泥等。
計(jì)算區(qū)；采蘑菇鎖和鑰匙小火車轉(zhuǎn)盤等。
生活區(qū)：繡花絨線拼圖水果拼盆編辮子等。
建筑區(qū)：各類積木搭建“我們的小區(qū)”
創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流。
1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
建筑區(qū)：指導(dǎo)幼兒能圍繞主題進(jìn)行分工合作搭建，并能豐富主題內(nèi)容。
計(jì)算區(qū)：指導(dǎo)幼兒能想出多種玩的方法。
生活區(qū)：鼓勵(lì)幼兒能做出各種美麗的拼盆，發(fā)展他們的想象。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。
師：今天你們是不是學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，讓我分享一下你們的快樂好嗎？
1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在窗臺(tái)上，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感，體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂。并引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、探索。
2、請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。
4、共同收拾各類教玩具。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十七
為了通過開展慶祝六一系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)，活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
激揚(yáng)的旋律、歡快的六一。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年6月1日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
___小學(xué)操場(chǎng)。
新生入隊(duì)儀式、我讀書、我快樂朗誦比賽、幼兒園慶六一文藝表演。
五、活動(dòng)組織：
組委會(huì)主任：__。
策劃：_______。
組委會(huì)成員：全校教師。
六、活動(dòng)過程：
1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、校長致詞并宣布活動(dòng)開始。
3、新生入隊(duì)儀式：
(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊(duì)歌;
(2)大隊(duì)部組織委員批準(zhǔn)新隊(duì)員名單;。
(3)授隊(duì)員標(biāo)志，請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾;。
(4)宣誓;。
(5)新隊(duì)員代表發(fā)言;。
(6)呼號(hào);。
(8)退旗、敬禮、奏樂。
4、我讀書、我快樂朗誦比賽。
七、安全預(yù)案：
(1)家長通知，幼兒園及小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生必須由家長陪同參加活動(dòng)。
(2)通過廣播向?qū)W生進(jìn)行安全教育;。
(3)在活動(dòng)前、中提醒需要注意的事項(xiàng)(自帶凳子、當(dāng)文明觀眾等)。
(4)現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)維持秩序，組全體成員巡邏。
一、目標(biāo)：
1、組織幼兒在較短時(shí)間內(nèi)，從安全出口逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并能聽從指揮，不慌亂。
2、鞏固發(fā)生火情時(shí)自我保護(hù)的方法。
二、準(zhǔn)備：
1、119逃生知識(shí)的宣傳。
2、教師結(jié)合園內(nèi)的消防通道和安全出口標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解消防常識(shí)。
3、師生事先熟悉校園(安全通道、安全出口)，下樓梯(方法、順序、路線)。
4、總務(wù)準(zhǔn)備火盆，鳴警用的器具。
5、各班教師準(zhǔn)備逃生時(shí)的毛巾(幼兒人手一塊)。
三、演習(xí)的時(shí)間、參加人數(shù)。
1、時(shí)間___年04月9日。
2、人數(shù)：小班至大班，6個(gè)班級(jí)。
四、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
柏長紅(組長)、周憲琴、李玲玲。
五、各教工分工：
1、園長在第一時(shí)間負(fù)責(zé)向119、教育局報(bào)警。
2、保安負(fù)責(zé)鳴警。
3、門衛(wèi)負(fù)責(zé)先切斷總電源，然后打開幼兒園大門。
4、保健老師負(fù)責(zé)滅火。
5、炊事員負(fù)責(zé)切斷煤氣總開關(guān)。
6、老師負(fù)責(zé)提供濕毛巾，并迅速打開各自班級(jí)的疏散門，做好接應(yīng)工作。
六、演練過程：
1、警報(bào)聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、食堂人員：及時(shí)關(guān)閉食堂水、電、煤氣安全撤離。
4、保健老師迅速就地滅火。
5、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
6、集中大操場(chǎng)。清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。
七、幼兒逃生路線。
聽見演習(xí)警報(bào)后，上課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，抓緊時(shí)間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個(gè)幼兒。
小(1)班、小(2)班：班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉(zhuǎn)彎處;班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下，沿東樓南邊門至東樓小草坪;本班保育員負(fù)責(zé)配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。
中(1)班中(2)班大(2)班：班主任帶領(lǐng)幼兒從教室向操場(chǎng)集中。
大(1)班：班主任甲站南邊樓梯轉(zhuǎn)彎處;老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。
八、結(jié)束。
1、總指揮(園長)宣布：“火警已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布城東幼兒園消防演習(xí)圓滿結(jié)束”。
2、演習(xí)結(jié)束排隊(duì)有序回教室。
活動(dòng)時(shí)間：
11月日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：
__消防大隊(duì)。
大班全體幼兒，教師，消防員叔叔。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動(dòng)向消防員叔叔提問，了解相關(guān)的消防知識(shí)。
2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演，體驗(yàn)消防員叔叔。
勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識(shí)，懂得平時(shí)不玩火。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、安排好各班教師看護(hù)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。
2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動(dòng)流程，提出活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒再參觀過程中主動(dòng)提問。
二、參觀活動(dòng)。
1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問有關(guān)消防安全知識(shí)。
三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。
3、消防知識(shí)互動(dòng)問答(消防員叔叔提問，幼兒搶答)。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《__》。
6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)!
一、活動(dòng)主題：
我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月14日上午八點(diǎn)半(星期六上午)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
____。
1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能，讓每個(gè)孩子健康、快樂、協(xié)調(diào)的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，讓家長體驗(yàn)到孩子快樂的同時(shí)，了解孩子需要什么，在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么，增進(jìn)親子間的關(guān)系。
3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
五、活動(dòng)原則：
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動(dòng)中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
3、公平、博愛原則。活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立優(yōu)異的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長們的全心投入。
六、物品準(zhǔn)備。
1、主席臺(tái)布置。
2、沖氣拱形門、條幅。
3、音響(國歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂)。
4、照相機(jī)、攝像機(jī)。
5、飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處。
6、活躍氣氛的小喇叭，哨子。
7、各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物(購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。
8、國旗、園旗。
9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號(hào)碼牌。
10、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品若干)。
一、設(shè)計(jì)意圖。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，通過設(shè)計(jì)好玩有趣的親子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓全園親子共同參與開幕式入場(chǎng)隊(duì)列的'練習(xí)和表演，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中，感受運(yùn)動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展。
二、活動(dòng)總目標(biāo)。
1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動(dòng)作，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。
2、激發(fā)參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣，感受和父母一同運(yùn)動(dòng)的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
(一)組織工作。
2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、組織親子報(bào)名工作。
4、各班組織做好運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式運(yùn)動(dòng)員方陣進(jìn)場(chǎng)的隊(duì)列練習(xí)。
5、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)上的人員分工。
(二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
幼兒和家長事先了解各項(xiàng)目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)。
(三)物質(zhì)準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)倡議書，海報(bào)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置，活動(dòng)橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
2、各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所需的用品。
四、活動(dòng)過程。
開幕式。
1、主持人致開幕詞。
2、開場(chǎng)舞表演。
3、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。
4、升旗儀式。(可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐奈渚瘧?zhàn)士為孩子們升旗。)。
5、師生齊唱園歌。
6、園長講話。
7、小小運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
8、家長代表講話。
9、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年__月__日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
本園操場(chǎng)。
指導(dǎo)思想：
本次活動(dòng)圍繞“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中快?
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子對(duì)體育的興趣愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣，參與的欣慰。
2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，增強(qiáng)個(gè)年齡段幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神，感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，感受合作精神的美好。
4、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好的達(dá)到家園同步。
活動(dòng)策劃：
___。
活動(dòng)主持人：
一教師和一幼兒。
具體程序：
1、各工作人員到位，運(yùn)動(dòng)員到位;。
2、國旗隊(duì)，校旗隊(duì)，擊鼓隊(duì)入場(chǎng);。
3、全體起立，奏國歌，升國旗;。
4、園長講話;。
5、家長代表講話;。
6、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;。
7、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng);。
8、體育才能展示(音樂響起)：
9、各班輕器械操表演(分年級(jí)組進(jìn)行，各班自編);。
10、各班拉拉隊(duì)助威(小班由家長和孩子一起表演助威);。
11、各項(xiàng)游戲比賽開始;。
12、頒獎(jiǎng)儀式：
集體獎(jiǎng)三名(最佳形象獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳參與獎(jiǎng))，個(gè)人獎(jiǎng)分年級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。每個(gè)游戲設(shè)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十八
活動(dòng)目標(biāo):。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享，體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂。
2、發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
布置"品嘗會(huì)"場(chǎng)景各種水果、盤子、刀子、牙簽。
活動(dòng)流程:。
產(chǎn)生興趣--認(rèn)識(shí)水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。
活動(dòng)過程:。
一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來，告訴你們一個(gè)好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì)，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。
二、認(rèn)識(shí)水果師:水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了，快去看看有什么水果。
師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。
1、觀察外皮:請(qǐng)小朋友觀察自己的水果外面是是什么。
(1)說一說各自的水果皮特點(diǎn)(2)摸一摸各自水果皮的感覺。
2、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉。
剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時(shí)要注意安全。
(1)小朋友打開皮，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看是否有果汁。
(2)果肉里有什么。
3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。
(1)什么味。
(2)吃進(jìn)去的是什么。
4、觀察種子(1)請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。
(2)什么水果的種子也能夠吃。
小結(jié):水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。
三、了解水果的好處師:水果有什么好處。
小結(jié):水果營養(yǎng)豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃。
1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----。
2、怎樣吃到各種水果討論辦法。
3、出示拼盤，這是老師的好辦法。
4、小朋友用水果開始做拼盤。
5、請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十九
一、主題名稱：
《秀麗的冬天》。
二、主題選取的原由。
提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《秀麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的秀麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情。
三、主題目標(biāo)。
1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。
2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。
一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》。
活動(dòng)目的：
1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒用心參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動(dòng)過程：
(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話。
老師:這首歌好聽嗎。
幼兒：好聽老師：想不想學(xué)阿?
(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
3.透過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲。
1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?
出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動(dòng)作上的暗示，以幫忙幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。
(四)活動(dòng)延伸秀麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。
教育活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》。
活動(dòng)目的：
1.透過親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。
2.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。
3.透過自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。
2.講解一些戶外安全知識(shí)。
活動(dòng)過程：
幼兒：冬天老師：你們是怎樣明白的?
(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。透過這些，能夠鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述潛力。
教育活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)《秀麗的雪》。
活動(dòng)目的：
1.透過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手潛力。
2.讓孩子明白有關(guān)雪的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。
活動(dòng)過程：
(一)透過對(duì)話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒：喜歡。
老師：那我們出去堆雪人吧。
(二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的構(gòu)成的知識(shí)講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁用心的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。
(四)活動(dòng)拓展：
相信在這個(gè)活動(dòng)中透過幼兒的親自制作，必須對(duì)動(dòng)手潛力有所提高。活動(dòng)中能夠鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手潛力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛。
教育活動(dòng)四：繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》。
活動(dòng)目的1.透過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。
2.透過繪畫，豐富幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.花紙和各種色彩的彩色畫筆。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。
活動(dòng)過程：
(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。
透過話語自然引出活動(dòng)資料。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡。
老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?
(二)開始繪畫老師能夠和幼兒一齊繪畫，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。
(三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。
(四)活動(dòng)延伸透過繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師能夠讓幼兒們相互觀看畫作，并能夠鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。
六、主題思路闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動(dòng)，就是要透過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最搞笑的事物就是雪了，透過組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的潛力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛。最后，透過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十
幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒快樂幸福的童年。
__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長、成就教師”為辦園理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的'整體性，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重視保教結(jié)合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育。
給孩子適宜的愛。
快樂六一幸福成長。
20__年xx月xx日—20__年xx月xx日。
全體師幼及家長。
1、“我閱讀，我快樂，我成長”——幼兒園向家長推薦親子繪本閱讀xx本童書xx月xx。
2、“我參與，我展示，我成功，我快樂”——迎“六一”家園親子創(chuàng)意diy0制作活動(dòng)xx月xx。
3、“開心游戲，快樂體驗(yàn)”——“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”xx月xx。
4、“快樂六一，幸福實(shí)幼”——“全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式xx月xx。
5“童話王國棋奕世界快樂無限”——幼兒園國際象棋特色活動(dòng)展示。
6、29國際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。
7、“diy創(chuàng)意無限”——班級(jí)美工制作及展示活動(dòng)xx月xx。
1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物。
2、東華門社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書，為全園幼兒贈(zèng)送油畫棒。
3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)劵。
1、xx月xx日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天，下午家長孩子親子繪本閱讀。
2、xx月xx全國xx歲以下兒童放假一天，家長帶孩子親近自然，回歸快樂童年。
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十一
1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握1dd10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1dd10的數(shù)字頭飾。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰?。俊薄八麄兪菙?shù)字小朋友，因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录遥∨笥褌兿氩幌肴タ纯窗?？”?/p>
2、出示圖片。
（1）教師：“這個(gè)房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”。
（2）“現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的.。”
（3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。
教師：“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來?，F(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居?！?/p>
（4）逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念。
（5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)。
3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
（1）教師：“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙，想請(qǐng)我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上，請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧?！?/p>
（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一起來數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
4、出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。
“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場(chǎng)小比賽，看誰能又快又準(zhǔn)確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一?！?/p>
幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十二
托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子。
活動(dòng)過程。
2.幼兒回答完，老師說："咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好?"。
3.老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法，強(qiáng)調(diào)杯口必須要朝上，否則豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就留意揀起來再向前走。
4.幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn)，重復(fù)前邊的動(dòng)作。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一齊聽音樂。
篇四《大灰狼來了》。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;。
2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;。
3.幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;。
2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;。
三、活動(dòng)過程：
(一)開始部分：
熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng))。
(二)基本部分：(教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽音樂做情境游戲)。
1、“尋找食物”：幼兒一個(gè)之后一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;。
2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋;。
(2)聽到了河流聲，小兔們過獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)。
a.一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次。
b.一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次。
(3)收拾布袋，套著布袋跳回家。
3、“大灰狼捉小白兔”：
a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));。
b.小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周圍巡視;。
c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。
活動(dòng)結(jié)束：
小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場(chǎng).
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張_。
4、主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳_。
5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負(fù)責(zé)人：陸__。
三、活動(dòng)安排：
2、9點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動(dòng)序幕。
3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4、10點(diǎn)15分孩子們與家長在《happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5、10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《happynewyear》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。
2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每兩名幼兒1個(gè)蘿卜。
2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。
三、活動(dòng)過程：
1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動(dòng)身體。
2、在休息時(shí)讓幼兒說一說自己見過的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。
(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。
(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。
3、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。
(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。
(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"v"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。
4、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。
(1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。
(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。
(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽講述自己開心、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn)，與同伴進(jìn)行情感交流。
2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的安慰、關(guān)心，感受幫助別人所帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。
2、音樂一段。
3、哭臉、笑臉娃娃各一張。
活動(dòng)過程：
1、歌唱導(dǎo)入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn)。
(1)師生共同歌表演《表情歌》。
(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”
“歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示開心或生氣的?”
“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來表示開心或生氣時(shí)的樣子?”
(3)出示兩個(gè)靠背，教師提問：“你喜歡哪一個(gè)?為什么?”
(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)。
(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。
2、游戲：開心包與生氣包。
(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。
(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。
3、學(xué)習(xí)幫助別人，使自己快樂。
(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會(huì)怎么做?”
(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”
(3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有開心或生氣的時(shí)候，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他，讓他變得開心起來，同時(shí)你會(huì)覺得幫助別人也是一件很開心的事情?！?/p>
(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對(duì)他說一句安慰的話。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助。
2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。
2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。
三、活動(dòng)過程。
1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。
2、示范表演。
(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話。
3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)。
(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。
(2)幼兒通過故事語言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。
4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。
5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。
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