每到年底，總是讓人不禁回顧一下，我們是否需要總結(jié)一下過(guò)去的一年。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分?？偨Y(jié)范文所展示的案例和故事，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
看圖寫二年級(jí)篇一
星期六，一個(gè)小男孩約了小伙伴去學(xué)校踢足球。到了球場(chǎng)，他們分成了兩隊(duì)，各自換上球衣。
開始比賽了，藍(lán)隊(duì)的.五號(hào)搶過(guò)球，把球傳給了七號(hào)，七號(hào)沒(méi)接住，球溜到了紅隊(duì)二號(hào)的腳下。二號(hào)飛起一腳，球飛到了球門的框上，又反彈了回去，正好砸在一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的頭上。那個(gè)小孩的頭流血了，十幾個(gè)小朋友把他送到了醫(yī)院。
從此，他們?cè)僖膊桓姨咦闱蛄恕?/p>
看圖寫二年級(jí)篇二
一天早晨，小紅在公交車上看到一個(gè)老奶奶，她白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，一手拄著拐杖，一手提著籃子，艱難地走上了公交車。
小紅見了，心里在想：“這位老奶奶白發(fā)蒼蒼的，臉上皺紋那么多，年紀(jì)一定很大了。老師教過(guò)我們要尊老愛(ài)幼的?！毙〖t接著站了起來(lái)，站得筆直筆直，像戰(zhàn)士一樣，招招手說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐吧!”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，不用了，還是你坐吧!”可是小紅還是把這位老奶奶請(qǐng)到自己的座位上，奶奶坐下了說(shuō)：“謝謝!”旁邊的叔叔阿姨都豎起了大拇指。
小紅得到了表?yè)P(yáng)，臉上立即變得紅撲撲的，臉上開了兩朵美麗的小紅花。
看圖寫二年級(jí)篇三
我設(shè)計(jì)的垃圾桶可以分為兩面，一面是可回收垃圾，一面是不可回收垃圾。
垃圾桶用處很大！它不僅可以減少很多垃圾，保護(hù)環(huán)境和衛(wèi)生，還能告訴我們很多知識(shí)。比如可回收垃圾桶里有電池和瓶子，不可回收垃圾桶里有蘋果核和香蕉皮。只要每個(gè)人都關(guān)注身邊的垃圾，就能讓環(huán)境更加美好。
孩子們，聽了我的詳細(xì)介紹，你們覺(jué)得垃圾桶很有用嗎？告訴你，如果沒(méi)有垃圾桶，你的'垃圾會(huì)把你熏死，傳播很多疾病。
孩子們，你們必須記住垃圾桶是我們家庭生活中的重要物品之一。也請(qǐng)記住保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
看圖寫二年級(jí)篇四
美好的秋天來(lái)了，在一個(gè)陽(yáng)光明媚早上，我們帶著興奮和好奇乘著巴士，來(lái)到郊外感受秋天的氣息。一路上我被路上的景物給吸引了，遠(yuǎn)處的樹林像一幅水墨畫，有墨綠的、有金黃的、有深紅色的、有淡綠的……來(lái)到北京航天科普教育基地后，我最先看到的是火箭模型緊接的我又看見了一個(gè)真火箭。
然后我們又去玩了好多游戲，有一種游戲十分好玩它的玩法是先從網(wǎng)上爬上去，然后再爬到頂上在爬下去。我們還采了胡蘿卜。這次秋游我十分高興，因?yàn)槲也傻搅撕枚嗪}卜。
看圖寫二年級(jí)篇五
一天下午，天陰森森的，看起來(lái)就要下雨了。放學(xué)后的當(dāng)當(dāng)正在家里寫作業(yè)，寫著寫著，他聽見窗外傳來(lái)“嘩啦啦”的聲音，他打開窗一看，原來(lái)是天空在放聲大哭。
他突然想起了還在公司上班的爸爸沒(méi)帶雨傘，心想：爸爸肯定要被雨淋了，要是被雨淋了，爸爸會(huì)不會(huì)感冒??？干脆我?guī)О职值挠陚愫陀晷ソ影职职桑?/p>
于是，他穿上自己的雨衣和雨鞋，提著爸爸的雨鞋和雨傘去爸爸下班回家的公交車站去接爸爸。他走在路上，模模糊糊地看到路上的行人匆匆忙忙趕回家。風(fēng)也比較大，有的人的雨傘都被吹起來(lái)了，趕緊用手去捂。有的人的雨衣被吹得飄起很高，趕緊去拉。路上的汽車前面的雨刮器都不停的刮來(lái)刮去，這樣才能勉強(qiáng)看清前面的路。公交站離當(dāng)當(dāng)家比較遠(yuǎn)，他冒著雨走了好一會(huì)兒才到達(dá)。
他在公交站等了很久，爸爸還沒(méi)有到，但當(dāng)當(dāng)依然耐心地等待著。每過(guò)來(lái)一輛車，他都要上前去看看，希望能看到爸爸從那輛車上下來(lái)。又過(guò)了一段時(shí)間，終于看到爸爸從一輛車上下來(lái)了，當(dāng)當(dāng)趕緊迎了上去。爸爸看到當(dāng)當(dāng)，一天工作的勞累都沒(méi)了，笑著接過(guò)當(dāng)當(dāng)遞過(guò)來(lái)的傘和雨鞋。
當(dāng)當(dāng)和爸爸一起開心的.走在回家的路上，爸爸一直開心的笑著。
看圖寫二年級(jí)篇六
周日下午，我們?nèi)ゼ议L(zhǎng)班玩吹泡泡的游戲。我吹了很多泡泡。太美了！我們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)了，玩得很開心。有很多家長(zhǎng)在那里看我們的課，也有很多老師在那里拍照。
輪到我吹了。我打開蓋子，蘸了幾泡。我輕輕吹了很多泡泡。泡泡飛到云上，好像在和云玩游戲。泡泡像教室里的泡泡一樣飛進(jìn)教室。泡泡又飛進(jìn)了水里，仿佛在水里跳舞打游戲。
教室似乎是一個(gè)泡沫世界。
看圖寫二年級(jí)篇七
今天，兔媽媽病了，想吃蘑菇，小兔就去草地上采蘑菇?？墒侵虚g有一條小河，它過(guò)不去。這時(shí)，大象爺爺來(lái)了。小兔子連忙問(wèn)它：“大象爺爺，我媽媽生病了，想吃蘑菇，你可以帶我過(guò)河采蘑菇嗎？”大象點(diǎn)點(diǎn)頭，讓小兔爬到自己的背上，背它過(guò)了河。到了河對(duì)岸，小兔就開始采蘑菇了。采好后，小兔還分給了大象一點(diǎn)，大象又帶它回了家。這一天，它們過(guò)得很開心。
看圖寫二年級(jí)篇八
下周是期中考試，感覺(jué)有點(diǎn)緊張。因?yàn)樯洗螞](méi)有發(fā)揮出最好的水平。我知道我最大的問(wèn)題是粗心，有點(diǎn)馬虎。我正在努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣，希望能在這次考試中看到自己的努力。
現(xiàn)在我正在考前做充分的準(zhǔn)備。做完老師布置的作業(yè)后，我會(huì)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的`東西。重新看看之前不知道的，好好想想。我的弱點(diǎn)是作文。我知道這取決于我平時(shí)的積累。我看書的時(shí)候，會(huì)把平時(shí)感覺(jué)好的單詞和句子都畫下來(lái)，背下來(lái)?？荚嚨臅r(shí)候肯定會(huì)用到。
我會(huì)努力的。
看圖寫二年級(jí)篇九
星期六中午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。小明在小區(qū)里高興地踢足球，踢著踢著就到了小區(qū)的`外面。
足球就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，滾來(lái)滾去的真淘氣。忽然，足球滾到了馬路上，小明也不看有沒(méi)有車，就急沖沖地去拿。還差一步就撿到足球了，突然一輛汽車飛馳而過(guò)，沖向了足球，情況非常危急。正在這時(shí)，路過(guò)的小紅看見了，她連忙拉住了小明。司機(jī)也緊急剎車把車停住了。
他走下車，對(duì)小明說(shuō)：“球撞壞了可以再買，但生命只有一次沒(méi)有第二次了?！毙∶骷t著臉后悔地低下了頭。
看圖寫二年級(jí)篇十
一天，小明放學(xué)回到家，媽媽上班還沒(méi)有回來(lái)。
他一個(gè)人在家里寫作業(yè)，突然間，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，小明趕緊站起來(lái)，往窗外一望，他看到媽媽上午晾在外面的衣服還沒(méi)有收回來(lái)呢。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小明趕緊撐著傘沖到門外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。
小明氣喘吁吁地跑回家，繼續(xù)做作業(yè)。晚上媽媽回來(lái)了，一看衣服都干干地放在沙發(fā)上呢，媽媽對(duì)小明說(shuō)：“小明，多虧了你，要不，衣服就白洗了。”小明高興地笑了，說(shuō)：“能幫媽媽干點(diǎn)事，我覺(jué)得很幸福!”
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看圖寫二年級(jí)篇十一
早晨，東方剛剛露出魚肚白。一個(gè)小小的身形就出現(xiàn)在山坡小路上。
那個(gè)身影就是兔媽媽。它唱著歌，開開心心的走著。突然，它停下了腳步，瞪大了眼睛盯著遠(yuǎn)方。
原來(lái)，兔媽媽的前面出現(xiàn)了一條又長(zhǎng)又寬的河。它不知所措地僵在原地，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)大天鵝正好游過(guò)，兔媽媽連忙叫住它，說(shuō)：“大天鵝，我想過(guò)河，可是我不會(huì)游泳，你能幫幫我嗎?”
“沒(méi)問(wèn)題?！贝筇禊Z爽快地答應(yīng)了。于是兔媽媽坐上了大天鵝那柔軟的背上。它游啊游，眼看就要到對(duì)岸了。突然，刮過(guò)來(lái)股狂風(fēng)，把大天鵝吹到了河中央。
“大天鵝，加油!你能行!”兔媽媽一邊緊緊抱住大天鵝細(xì)長(zhǎng)的脖子，一邊為它加油鼓勁。
大天鵝聽了，大收鼓舞，它運(yùn)足氣，卯足勁，奮力向前游去。這一次它終于游到了對(duì)岸。
兔媽媽上了岸，連忙感激地對(duì)大天鵝說(shuō)：“謝謝，謝謝?！比缓髶]揮手，轉(zhuǎn)身向目的地走去。
看圖寫二年級(jí)篇十二
咦，這是誰(shuí)的蛋？小兔子小心碰著但去了哪里？后來(lái)呢？請(qǐng)仔細(xì)觀察小兔子的神態(tài)、動(dòng)作、展開想象把這個(gè)故事寫完整。
一天，小兔子采完蘑菇，看到草叢里有一個(gè)蛋，它奇怪的想：“是誰(shuí)這么粗心把蛋丟在這里了？”
于是，它急匆匆的找到雞媽媽，雞媽媽說(shuō)：“這不是我的蛋，你看我的蛋比它小。”接著，小兔子捧著蛋來(lái)到親切的鴨媽媽家，鴨媽媽看看蛋說(shuō)：“這個(gè)蛋的重量比我的蛋要重?！?/p>
這時(shí)，小兔子為難了，該怎么辦？它抱著蛋，邊走邊想，和對(duì)面慌慌張張跑來(lái)的鵝媽媽撞了個(gè)滿懷，鵝媽媽滿頭大汗，它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋，高興的說(shuō)：“這時(shí)我的蛋，是我太大意了，把它丟在了草叢里，小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。
我想：“我們要學(xué)習(xí)小兔子這種拾金不昧的做法。”
看圖寫二年級(jí)篇十三
一個(gè)星期天的早晨，爸爸帶著小亮去公園里拍照。
公園里真美啊!碧綠的柳葉，美麗的花朵。蝴蝶在草叢中跳舞，蜜蜂在花朵旁唱歌。
小亮對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想和小樹一起拍照，好嗎?”
爸爸答應(yīng)了，說(shuō)：“你擺一個(gè)帥氣的動(dòng)作吧?！毙×榴R上擺出了一個(gè)動(dòng)作。只見他一手叉腰，一手抬起，做了個(gè)“s”的姿勢(shì)，歪著腦袋，看著前方。
爸爸正要拍時(shí)，突然小亮大叫一聲：“呀!”就跑開了。爸爸想：咦?這小子是不想拍照了嗎?他往后一看，原來(lái)是一位小女孩摔倒了，小亮跑過(guò)去，正在把她扶起來(lái)。爸爸連忙把這個(gè)畫面拍了下來(lái)。
爸爸把拍下的照片拿給他們看，對(duì)他們說(shuō)：“好看嗎?”
小女孩說(shuō)：“好看?！?/p>
爸爸說(shuō)：“我的兒子真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子?！?/p>
小亮不好意思的笑了。
看圖寫二年級(jí)篇十四
中午，媽媽為一家三口做了營(yíng)養(yǎng)豐盛的飯菜，到吃飯的時(shí)間了，兒子還不見人影。媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子怎么沒(méi)來(lái)吃飯？你去找找他吧！”
爸爸氣沖沖地走到兒子屋門口，重重地推開門一看，兒子居然正在認(rèn)真地看書，根本就不知道爸爸來(lái)了。爸爸就大聲訓(xùn)了兒子一頓，兒子不情愿地下了樓去吃飯。爸爸心想：這本書都能讓兒子飯都不吃，那一定很有趣！爸爸好奇地看了一下地上兒子的書。
當(dāng)兒子來(lái)到了餐桌前，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。媽媽這次火冒三丈，生氣地說(shuō)：“這飯到底還吃不吃了？”兒子一看媽媽這么生氣，就趕緊跑去叫爸爸。
兒子打開自己的房間，他一看，爸爸坐在床上興味正濃地看著書，就生氣地說(shuō)：“好??！爸爸，你把我趕出去吃飯，你自己卻津津有味地在這看書?！卑职植缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起兒子，走，咱們?nèi)コ燥??！?/p>
就這樣，他們一起回到餐桌上，快樂(lè)地吃起午餐。
看圖寫二年級(jí)篇十五
下個(gè)月，開心學(xué)校要舉辦才藝大賽了。小動(dòng)物們都在認(rèn)真準(zhǔn)備，只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。
臨近比賽，小猴看見小兔在家中認(rèn)真學(xué)寫作文。他也寫了起來(lái)?？墒?，沒(méi)寫幾個(gè)字就覺(jué)得寫作文太沒(méi)勁了。他放下筆，聽到了悠揚(yáng)的樂(lè)聲，原來(lái)是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學(xué)會(huì)了一首曲子，就覺(jué)得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。
后來(lái)，他又想跟小鹿學(xué)跑步，可跑了十幾米就跑不動(dòng)了。
比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎(jiǎng)，胸前掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌?？尚『锬?？連一個(gè)獎(jiǎng)牌都沒(méi)得到。
小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會(huì)一事無(wú)成。
看圖寫二年級(jí)篇十六
春天到了，春暖花開，一年一度的植樹節(jié)到了，明明和樂(lè)樂(lè)一起去郊外植樹。他們抬著樹苗、扛著鐵鍬、拎著水桶，興高采烈地出發(fā)。
郊外的景色真美呀！風(fēng)和日麗，鳥語(yǔ)花香，天空中飄著朵朵白云。
哇，人可真多呀！人們有的在挖土，有的在扶樹，有的在踩土，大家干得熱火朝天。
開始植樹了，明明先挖坑，再扶樹苗，然后填上土，最后給小樹苗澆水。
終于把樹苗栽好了！他們雖然很累，但是很高興，因?yàn)樗麄優(yōu)榫G化環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
老師點(diǎn)評(píng)：字跡清秀，內(nèi)容具體，敘述有條理。
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