語(yǔ)法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),掌握好語(yǔ)法規(guī)則有助于寫出正確的表達(dá)。寫一篇完美的總結(jié),要注重文字的精練和表達(dá)的清晰。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
我和我的同桌五年級(jí)篇一
我緊緊握住同桌的右手,高興的問(wèn):“你好,我叫朱嘉瑤,請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字?”其實(shí)我早就知道他的名字,他長(zhǎng)著兩顆大門牙,眼睛瞇瞇的細(xì)。看著我笑容滿面的說(shuō):“我叫沈正楠,認(rèn)識(shí)你很高興?!敝灰?jiàn)他一邊說(shuō)一邊眉毛就拱了拱,他可真調(diào)皮啊!邊說(shuō)他飛快的做到了座位上。我覺(jué)得他像一只機(jī)靈的小猴子一樣活潑可愛(ài)。
我仔細(xì)觀察我的同桌穿的是一件深藍(lán)色的夾克衫,摸上去很軟很厚,有股清香味,好像是剛洗過(guò)一樣,又像噴了香水。衣服又特別的地方哦,袖子和大身上都有幾個(gè)鱷魚圖案,而且紐扣又拉鏈上也有,可能就是所說(shuō)的鱷魚牌子吧。他穿了一條黑色的牛仔褲,腳上的鞋子上面還有兩根細(xì)長(zhǎng)的鞋帶??吹贸鏊┲苷R,顏色搭配的很不錯(cuò)。也可算是個(gè)小帥哥。
這就是我的同桌,希望我們做最好好朋友。
我和我的同桌五年級(jí)篇二
在六年級(jí)上冊(cè)我的同桌是一個(gè)很幽默的人,經(jīng)常逗我笑,并且他有一個(gè)小跟班這人就是劉斌男,很順從我同桌的話,他就是張啟摶。
張啟摶在我們班里也是一朵奇葩,因?yàn)槿说念^發(fā)在兒童時(shí)期都是黑色的,為什么他的頭發(fā)就有一小處地方是白色的呢?我想會(huì)不會(huì)是基因遺傳,不對(duì)啊,他爸爸媽媽都是黑色的呀,難道是基因突變,那我就不知道了。我的同桌是一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的人,直到今天他那些都是假,只是騙人讓你去跟劉老師說(shuō)結(jié)果啥事都不知道,就這樣被張啟摶的“威嚴(yán)”給忽悠了。他下課就是跟劉斌男跑來(lái)跑去,成天嘻嘻哈哈的跟精神病人一樣的搞什么呀!在有幾次事件中讓我總覺(jué)得張啟摶不好,可以換成同桌就變得不一樣了。以前我總覺(jué)得張啟摶很“賤”,但成了同桌才知道他是閑著無(wú)聊沒(méi)事干,不過(guò)我還是有些恨他,竟然常拿來(lái)玩,下課時(shí)找我讓我煩透了,或者說(shuō)我壞話來(lái)填補(bǔ)一下自己的笑點(diǎn)。
到了六年級(jí)上冊(cè),老師把我和張啟摶調(diào)在了一起,我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)他對(duì)我一臉微笑,我不由得發(fā)了一身的冷汗,我也就勉強(qiáng)的笑了笑就完事了。我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)不好老師把我和聰明的張啟摶放在一起明顯是讓張啟摶教我讓我學(xué)習(xí)成績(jī)向上學(xué)好的,可我并沒(méi)有這樣只覺(jué)得他是給我加重量的。在的時(shí)間大家都在寫作業(yè),就我在那和他一起寫作業(yè)、學(xué)習(xí),那《數(shù)學(xué)思維》里面的題目我死也看不懂只能讓他教我,就這樣教著我就被教怕了。不過(guò)后來(lái),我們關(guān)系挺好的,要么是他被“揍”,要么是他被別人“揍”,真是太好玩了,我就像一個(gè)觀眾在那幸災(zāi)樂(lè)禍。我的同桌真是冤家路窄碰到了包雋愷這個(gè)前桌,結(jié)果次次被打太好玩了。
由于我們班級(jí)不好,劉老師就給我們一個(gè)壓力陣,我和張飯團(tuán)分開(kāi)了,跟包雋愷一桌了。
我和我的同桌五年級(jí)篇三
我的同桌江宇翔個(gè)子一般,高高的.鼻梁上架著一對(duì)厚厚的瓶底。他課余經(jīng)常拿著一本書坐在他的座位上看,我拉他出去玩,她總是推推他的瓶底,慢悠悠地說(shuō);“不去。”有時(shí),我真生氣,我想,像他著樣傻看書,能看出啥名堂!
這就是讓我逐漸改變,讓我逐漸成長(zhǎng)的同桌,他讓我感受到了做人的樂(lè)趣,我真為自己有這樣一個(gè)好同桌而感到高興!
我和我的同桌五年級(jí)篇四
話說(shuō)又是那么一個(gè)周一,下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課,一到校,就有人問(wèn)我借這借那的:“老武,帶剪刀沒(méi)?”“老武,帶膠沒(méi)?”……“什么?”我叫了出來(lái),“美術(shù)課不是要畫畫嗎?”“嗬,您還不知道呢!從今天起,美術(shù)課要帶手工用具,像什么剪刀呀,膠水呀……”沒(méi)等他話音落下,我早已躥出好遠(yuǎn)。
這可怎么辦?倒霉死了,打電話,身上沒(méi)帶錢,學(xué)校又不讓出校……慘了,沒(méi)帶用具可是要抄課文的!為了我的手不被“虐待”,沒(méi)辦法,還得借!
……。
上課鈴響了,可我依然兩手空空。想起要抄課文,我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí),同桌一甩她飄逸的長(zhǎng)發(fā),坐了下來(lái)。我又抱著試一試的心態(tài),問(wèn)她借用具:“你的用具能接我嗎?”話一脫口,我簡(jiǎn)直就想扇自己一巴掌:這還用問(wèn)嗎?人家所有東西只帶了一樣!當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí),意想不到的事情發(fā)生了:一張卡紙,一卷膠帶,一個(gè)剪刀,在我的桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問(wèn)道。
她用手把頭發(fā)向后撩了一下,回答道:“到時(shí)再說(shuō)吧,要是不帶用具要抄課文的話,咱倆一起用?!?/p>
第二天,善于觀察的我發(fā)現(xiàn),她正拿著數(shù)學(xué)書,一動(dòng)不動(dòng),愁眉苦臉,像是在思考什么問(wèn)題。我一看,原來(lái)是書上的思考題,于是,我走上前去,細(xì)心地給她講了講這道對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難的思考題。
蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“人的生活離不開(kāi)友誼,但要獲得真正的友誼并不容易,它需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)。”正是我用忠誠(chéng)去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。
我和我的同桌五年級(jí)篇五
我的同桌孫永濤,不僅是個(gè)調(diào)皮鬼,而且常常和我“作對(duì)”。有好幾次,他和幾個(gè)男生搞“惡作劇”,不僅惹惱了我,還惹哭了我。在我的眼里,他曾是一個(gè)不怎么友好的“壞同桌”,提起他我就會(huì)產(chǎn)生狠意。后來(lái)發(fā)生了一件事兒,讓我徹底改變了對(duì)他的看法。
一天下午快上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了音樂(lè)書,一時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),同桌悄悄問(wèn)我:“怎么啦,愁眉苦臉的?”我無(wú)奈地回答:“忘帶音樂(lè)書了!”“給,看我的吧!”說(shuō)著,他把音樂(lè)書放在課桌的分界線上。我不敢相信自己的眼睛,可這個(gè)舉動(dòng)卻是真真切切的。我感激地望了望他,真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝!”“我們是同桌呀,就應(yīng)該互相幫助的.!”就這樣,雖然忘記音樂(lè)書,卻上了一節(jié)開(kāi)心快樂(lè)的音樂(lè)課。同桌的友情讓我心里暖暖的。
從此,我改變了對(duì)同桌的看法。他樂(lè)于助人的精神尤其讓我記憶深刻。其實(shí),同桌的調(diào)皮還是蠻可愛(ài)的,總能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),讓我們舒緩了學(xué)習(xí)的壓力。難怪“調(diào)皮”一詞總是和“聰明”、“可愛(ài)”等詞語(yǔ)連在一起使用。我的同桌孫永濤就是這樣一個(gè)又調(diào)皮又聰明又可愛(ài)的小男孩。況且,我的同桌還用行動(dòng)證明了“與人為善”的樂(lè)趣呢。
可愛(ài)的同桌,我再也不會(huì)誤解你了。我以后也要象你一樣,做一個(gè)樂(lè)于幫助有困難的人。我相信:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
我和我的同桌五年級(jí)篇六
新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,老師重新排座位,我和王小紅成了同桌。王小紅是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的,黑黑的臉蛋,眼睛小而亮,穿著很普通,個(gè)子在班里最矮。她不愛(ài)說(shuō)話,上課很少回答問(wèn)題,我有點(diǎn)小看她??墒亲罱幸患∈赂淖兞宋覍?duì)她的印象。
一次,老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一題,我輕輕松松地就做出來(lái)了,再看看王小紅,只見(jiàn)她雙眉緊鎖,嘴里咬著筆桿,正凝神地思考著。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出第一題了,就請(qǐng)我給她講解一下思路。我看著她說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做,真笨!我沒(méi)有時(shí)間給你講,還要做下一道題呢,你還是自己想想吧!”王小紅低下頭,繼續(xù)苦苦的思考著。
第二題很難,我絞盡腦汁,想了很久,也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。我便向王小紅那邊看了一眼,喲!只見(jiàn)她已經(jīng)把兩道題全做出來(lái)了,正認(rèn)真地檢查呢。我非常后悔,后悔剛才沒(méi)有幫助她,現(xiàn)在自己不會(huì)做了,想讓她幫助自己,她也一定不會(huì)理睬我。我一時(shí)不知如何是好,只好呆呆地坐在那里。
王小紅看了看我,好像明白了我的心思,便主動(dòng)幫我解題。她講得那么認(rèn)真,那么仔細(xì),語(yǔ)言又是那么親切、誠(chéng)懇。
這件事使我改變了對(duì)王小紅的看法,覺(jué)得她是一個(gè)性格深沉、愛(ài)動(dòng)腦筋、熱情助人的好同學(xué)。
我和我的同桌五年級(jí)篇七
我有很多同桌,但最不能忘記的是我以前的同桌——林曉靜。
林曉靜微胖,就像一只可愛(ài)的小企鵝,真的讓人有一種想要沖上去擁抱的沖動(dòng)。一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆晶瑩的珍珠,還有一個(gè)筆直的鼻子,極其精致。此刻最讓我眼前一亮的是她多嘴的櫻桃嘴。她飄逸的長(zhǎng)發(fā),像黑色的瀑布,用橡皮筋扎成兩條辮子,留在身后,讓人看起來(lái)很美。
林曉靜不僅外表討人喜歡,而且心地善良。她是一個(gè)非常樂(lè)于助人的女孩。記得有一次,打掃完回到教室,突然想起第二節(jié)課要聽(tīng)寫,書包里沒(méi)有新的英語(yǔ)系。我焦慮得像熱窩里的螞蟻。豆子的汗水從我的額頭滑落,我焦慮地坐在座位上。我心想:如果沒(méi)有英語(yǔ)聽(tīng)寫,我肯定又要挨罵了。我不想。我趕緊把書包翻過(guò)來(lái),卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我急得想哭的時(shí)候,同桌林曉靜看到我的心,笑著問(wèn)我:“你在同桌怎么了?”我哭著說(shuō):“英語(yǔ)系沒(méi)有聽(tīng)寫?!甭?tīng)到這里,她伸出手,停在我身后。她拍了我?guī)紫抡f(shuō):“要不你找我借?”過(guò)了一會(huì)兒,她弓著腰,打開(kāi)書包的鏈條,翻找著,從中找到一本新的英語(yǔ)系,遞給我,對(duì)我說(shuō):“拿著這個(gè),好好聽(tīng)寫……”聽(tīng)寫的時(shí)候,她沒(méi)有聽(tīng)寫,被老師教訓(xùn)了一頓。
這是我的同桌,一個(gè)樂(lè)于助人的同桌。以后,我會(huì)向她學(xué)習(xí),做一個(gè)好幫手。
我和我的同桌五年級(jí)篇八
沒(méi)想到李老師今天開(kāi)學(xué)第一天又提到換同桌一事。我從前不想換座位,可現(xiàn)在看見(jiàn)同學(xué)們都和自己的好友坐在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候,我的心顫動(dòng)了。我的同桌只和我有長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)出的友誼,除此之外,什么也沒(méi)有。我咬牙跺腳做著心理斗爭(zhēng),這是我最后的一次機(jī)會(huì),如果不換的話,就要和現(xiàn)同桌一起度過(guò)剩下的小學(xué)時(shí)光。我從認(rèn)識(shí)熊佩言后,就一直想和她同桌,可這個(gè)想法知道今天還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。老師說(shuō)要雙方同意才能換,我問(wèn)同桌他想不想換座位時(shí),他對(duì)我說(shuō)“隨便”,也沒(méi)有什么想法。我有心和熊佩言同桌,她原來(lái)也不想換,大概現(xiàn)在的想法和我一樣吧,上次我想和她坐,她沒(méi)有同意,這次爽快地答應(yīng)了。
思考時(shí)間到了,同桌這事,我們幾人還沒(méi)扯清。老師要有意坐在一起的同學(xué)把自己的名字寫在黑板上,我猶豫著,不知是上去寫還是不上去寫。熊佩言看我那樣兒,干脆沖到黑板前寫我們兩人的名字。她出來(lái)時(shí)湯世融沒(méi)有阻攔,我心中的大石頭才放下。
今天下午我和我的同桌特別和睦,要是從前沒(méi)有換同桌這事前,我們下午絕對(duì)又是左一條三八線右一條國(guó)界的鬧著,而今天他還主動(dòng)幫我劃要預(yù)習(xí)的詞??粗崞哓Q八的筆跡最后一次出現(xiàn)在我的課本上時(shí),心中不禁有一絲遺憾——不能再和他做同桌了,也不能再和他在科學(xué)課看課外視頻時(shí)偷偷玩“1”碰“1”的手指游戲了……。
總之大喜悅蓋過(guò)小遺憾。新學(xué)期開(kāi)始了,我有新同桌了,我有新的學(xué)習(xí)生活了。
我和我的同桌五年級(jí)篇九
我的同桌叫郭威良,他的長(zhǎng)相一般,一雙小巧玲瓏的眼睛下面有一個(gè)蒜頭鼻。
他的小嘴可會(huì)說(shuō)話了。五一勞動(dòng)節(jié)那天是我媽媽的生日,我把這件事告訴了郭威良,他洗了洗喉嚨以女人的腔調(diào)說(shuō):“今天是五一勞動(dòng)節(jié),也是你媽媽的生日真是雙喜臨門?!彼旱奈遗醺勾笮?。
有一次,他干了一見(jiàn)件讓人哭笑不得的事。
我中午來(lái)到學(xué)校。他早已坐在座位上了。上課了,我去判作業(yè),回來(lái)的時(shí)侯他正在那里偷偷的傻笑。我迷惑不解的坐到座位上了,“啪”的一聲,還沒(méi)等來(lái)得及坐下就早已重重落在地下。誰(shuí)知他早以迅雷不擊掩耳之勢(shì)把我的板凳拿走了。這時(shí),我的屁股已經(jīng)一半青一半紫了。郭威良卻說(shuō):“哇靠!小成龍精彩表演啊!”我想:真是個(gè)壞孩子。
有一件事讓我改變了對(duì)他的看法。
有一次,他和幾個(gè)同學(xué)去水房洗手,看到水池里的下水道被堵死了,當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何工具,就用自己的雙手把下水道弄通了。
因?yàn)檫@見(jiàn)事校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了郭威良同學(xué)。
我多么希望他能光做好事,不做壞事啊!
我和我的同桌五年級(jí)篇十
五年級(jí),我迎來(lái)了我的第三任新同桌。這個(gè)同桌可不得了,各個(gè)方面都非常地優(yōu)秀。我心中暗暗叫她“學(xué)霸”,她就是錢韻菲同學(xué)。
錢韻菲整天梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,微黑的皮膚透著健康的光澤,炯炯有神的眼睛大大的,總是認(rèn)真地聽(tīng)課。
想知道我為什么在心里暗暗叫我的同桌“學(xué)霸”嗎?我這就告訴你。
今天,我要抄寫數(shù)學(xué)題目,就向錢韻菲借了本子。翻開(kāi)作業(yè)本,我馬上“哇”地贊嘆了一聲。只見(jiàn)一行行整齊的數(shù)字就像正在操練的士兵,在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業(yè)幾乎都是鮮紅的“優(yōu)”字,真令我羨慕??!我心里暗暗想著,我也要象她那樣把字寫好。
錢韻菲的“學(xué)霸”風(fēng)采,還不僅僅因?yàn)樗R的作業(yè),她專注的聽(tīng)課最令我佩服。瞧,語(yǔ)文課開(kāi)始了。錢韻菲坐得端端正正,一下子就把我給比下去了,看到她的樣子,我也昂首挺胸起來(lái)。徐老師講課很生動(dòng),我們都聽(tīng)得津津有味。但有時(shí)老師的問(wèn)題挺難的,我們一下子就犯愁了,用徐老師的話說(shuō),我們就是一群等待鳥媽媽喂食的小鳥。這時(shí),錢韻菲這個(gè)鳥媽媽就發(fā)揮作用了。只見(jiàn)她皺起眉頭,思考了一下,馬上把手舉得高高的,用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問(wèn)題,徐老師聽(tīng)了,微笑著不住地點(diǎn)頭,贊揚(yáng)她回答地好。我和同學(xué)們都用羨慕的眼光注視著錢韻菲,而錢韻菲聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),聽(tīng)得就更認(rèn)真了。
錢韻菲不僅是我心中的“學(xué)霸”,還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數(shù)班總來(lái)不及抄備忘,一周有三天時(shí)間都是錢韻菲幫我抄好的'。每次翻開(kāi)那字跡清秀的備忘,我都特別感謝錢韻菲給我的幫助。
這就是我的好同桌——“學(xué)霸”錢韻菲同學(xué)。
我和我的同桌五年級(jí)篇十一
我的同桌,×××,女,芳齡13,數(shù)學(xué)組長(zhǎng),外號(hào):催命判官。
她,長(zhǎng)得平平凡凡,大大眼睛,鼻子上幾點(diǎn)小雀斑,但從不煩惱。交作業(yè)時(shí),總板著臉,罷出一副不交作業(yè)就得去死的架子,或者擺出人人都欠她錢一樣的欠湊相。
她有時(shí)高興,有時(shí)憤怒,有時(shí)開(kāi)心,有時(shí)傷心。
她高興時(shí),仿佛天地間只有她一個(gè)人是最最溫柔的小綿羊。她憤怒時(shí),就是一個(gè)不折不扣的“惡魔”,欺負(fù)弱小的“曼多恩”(死神)。
她開(kāi)心時(shí),不是手舞足蹈就是傻傻的坐在那發(fā)呆、傻笑。
她傷心時(shí),是我最高興的時(shí)候,因?yàn)槟憧梢钥匆?jiàn)她在那里哭,她哭的時(shí)候很可愛(ài)。一把鼻涕一把眼淚地抹在她朋友身上。
我們是生活在相反世界里的人。她喜歡白,我喜歡黑;她不講究衛(wèi)生,我是個(gè)干凈癖;她喜歡熱鬧,我喜歡靜,總之我們是格格不入,奇怪的是我們做事卻很默契。我們之間,彼此憎恨對(duì)方,彼此討厭對(duì)方,卻喜歡一起討論,一起工作。
那一次,我的小宇宙終于在她這個(gè)月第n次刺激后爆發(fā)了。我吼了一聲,她呆在那里,然后不甘心抽了我一下,我忍無(wú)可忍,回抽了她兩下。我漸漸冷靜下來(lái),以對(duì)敵人的態(tài)度對(duì)她,冰冷、傲慢、無(wú)情。
我們就開(kāi)始冷戰(zhàn),旁人還打趣道:“好冷!好冷!明明是夏天,這是怎么這么冷?!?/p>
在我的一個(gè)星期n次吵架后,她也終于承認(rèn)失敗,蚊子都聽(tīng)不到的聲音向我道歉。那樣子真像一只剛出生的小綿羊。全班除了我外,人人都怕她。只有我在場(chǎng),被她“欺負(fù)”的男生才得到解放。在別人的眼里,我們是天敵。冷戰(zhàn)后我們簽定了“和平條約”,井水不犯河水。
她喜歡畫畫。在畫狗的時(shí)候,把尾巴畫成馬尾,別人問(wèn)她是什么動(dòng)物,她一句話讓正在喝水的人把水噴到別人臉上。她說(shuō):“這是狗,你看不清楚嗎?過(guò)幾百年,這可是價(jià)值連城的文物哩!”
這就是我的同桌,笑死人不償命,氣死人更不償命。
我和我的同桌五年級(jí)篇十二
我的同桌,大家都應(yīng)該知道是誰(shuí)吧?他可就是“江湖上”無(wú)人不知,無(wú)人不曉的“凱文大俠”。
自從這學(xué)期老師把我們安排成同桌后,我每天都過(guò)著提心吊膽的學(xué)校生活。
周四那驚心一幕大家都知道了,后來(lái),“凱文大俠”也知道了自己的錯(cuò)誤,一下課,就偷偷的碰了碰我,輕輕的說(shuō)了聲:“對(duì)不起!”然后又遞給我一塊包裝精美的巧克力。我嘆了口氣,說(shuō)了句:“沒(méi)事兒,過(guò)去的事兒就讓它過(guò)去吧!”把巧克力推了回去。聽(tīng)了他這句真心的對(duì)不起,我的心里突然出現(xiàn)了一絲絲的悔意,如果在他欺負(fù)我、打我的時(shí)候,我不大聲還擊,就不會(huì)打斷老師上課,他也就不會(huì)被老師罰一個(gè)月不能出去玩了。回到家,我把這件事兒告訴了爸爸,他說(shuō):“每個(gè)人都是雙面的,有好的一面和不好的一面,為什么不多看看別人好的一面呢?”
這幾天,這位“大俠”還真沒(méi)怎么再欺負(fù)我。
你看!真的像我說(shuō)的一樣,同桌,不一定非得是冤家,與其做敵人,還不如做好朋友呢!
我和我的同桌五年級(jí)篇十三
我的同桌叫王思奕,是一個(gè)長(zhǎng)得挺秀氣的小姑娘。大眼睛小嘴巴。別看她嘴小,他可是油嘴滿天下。在咱們班上,她呀!成天瘋瘋癲癲的,像個(gè)男孩子。所以我們也叫她假小子。
別看他外表看起來(lái)很文靜,其實(shí)鬼注意可多了。上次,她問(wèn)我是否會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)“1313113”這幾個(gè)數(shù)字。我不假思索地讀起來(lái)“one、three、one、three……”我剛讀完,她就大笑起來(lái),沖著我一本正經(jīng)地說(shuō)了聲:“平身——”我莫名其妙地問(wèn)她為什么說(shuō)“平身”,她回答說(shuō):“你剛才不是在對(duì)我說(shuō)萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲嗎?你對(duì)我行如此大禮,我當(dāng)然要對(duì)你說(shuō)‘平身”了?!甭?tīng)她這么一說(shuō),我才知道自己上了當(dāng),這真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
還有一次,他的涂改液沒(méi)帶,于是他就找后面的曲豪借,她想曲豪原本就與自己有過(guò)節(jié),肯定不會(huì)借給她,于是就采用了自己獨(dú)門的`“嫵媚”功夫,左一個(gè)曲哥哥,右一個(gè)曲哥哥地叫個(gè)不停,可曲豪根本不吃她那一套,她連忙改了口,收住笑,將軟刀子換成了硬刀子,說(shuō):“你這個(gè)死蛐蛐,借不借,不借的話,后果自負(fù)喲!”曲豪不由皺起了眉頭,說(shuō):“那就是我不借也得借,借也得借喲!”王思奕擺出一副兇巴巴的姿態(tài)說(shuō):“是的,要錢,要命,還是要涂改液?”曲豪無(wú)辜地嘆到:“可是我根本沒(méi)有涂改液呀!”“啊!”王思奕這下可沒(méi)轍了,嘴里一個(gè)勁地抱怨:“不早說(shuō),浪費(fèi)我的口舌?!蹦闱疲@人多逗。
王思奕雖說(shuō)很頑皮,但也很能干,她還是班上的智多星呢!上次,辦黑板報(bào),我們想把標(biāo)題的字改成空心的,可又不知道怎么寫才好,大伙正舉手無(wú)措的時(shí)候,王思奕過(guò)來(lái)了,她建議說(shuō):“這還不容易!將抹布打濕,用抹布寫字,趁著字還沒(méi)干描框,小報(bào)上的字不就成空心的了嗎?”。聽(tīng)她這樣一說(shuō),大伙恍然大悟,都夸她聰明。
我這個(gè)同桌就是這么一個(gè)既幽默又聰明的鬼精靈。
我和我的同桌五年級(jí)篇十四
我的新同桌叫程華政,不知為什么,大家都叫他木頭。他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,一眨一眨的。一個(gè)挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一張寬大的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā),劉海都垂到了眼皮。雖然是男生,但頭發(fā)這么長(zhǎng),都可以扎成一條小辮子了。
程華政簡(jiǎn)直就是一快木頭!從來(lái)都是一副沉默不語(yǔ)的樣子。比如,上課老師叫我們同桌互相討論一個(gè)問(wèn)題。一起交流的時(shí)候,他從來(lái)都是一副高高在上、目中無(wú)人的樣子,好像開(kāi)口說(shuō)句話要掉價(jià)一樣。他以為自己很帥,在我眼里簡(jiǎn)直就是一塊沒(méi)有表情、五官端正的木頭!我不甘示弱,也不想理他.就算開(kāi)口了,我問(wèn)了他一句英語(yǔ),他支吾了半天,最后說(shuō)了一個(gè)“t”字,我“啊"了一聲,又問(wèn)了他一聲,可是老師已經(jīng)喊停了。就這樣,他還是沒(méi)有回答我。
他還有一個(gè)特點(diǎn),就是傻笑。每次英語(yǔ)課上同桌互相背課文的時(shí)候,他一邊背還一邊傻笑。像是背給自己聽(tīng)的,聲音比蚊子還要小,聽(tīng)也聽(tīng)不見(jiàn)。讓他響一點(diǎn),他就更輕了,真不知道他一天到晚都在想些什么。我背給他聽(tīng)的時(shí)候,他從來(lái)都不聽(tīng),連我背完了,他都不知道。
這就是我的同桌程華政,跟他坐在一快兒,我都要憋死了。
我和我的同桌五年級(jí)篇十五
說(shuō)起香噴噴的“米飯”,我們就會(huì)想起一日三餐中的米飯,可是這兒我要說(shuō)的可不是好吃的米飯,而是我的同桌——林“米飯”。
他的真實(shí)姓名叫做林明翰,是一個(gè)呆呆傻傻的家伙,也不知道“米飯”這個(gè)稱呼從何而起,大家現(xiàn)在都叫慣了米飯,他也不生氣。這個(gè)戴著眼鏡裝有學(xué)問(wèn)的米飯,給我的校園生活帶來(lái)了不少歡樂(lè)。
記得那天,他問(wèn)我一道口算題,結(jié)果順帶抄了下一題的答案,我發(fā)現(xiàn)了,嚷嚷道:“林米飯!你抄我答案!”這叫喚聲可把咱班的“萌神”——林雨悅給引來(lái)了:“米飯,不許你欺負(fù)九九!”在雨悅說(shuō)話期間,我打了一下他。結(jié)果他擺出一副無(wú)辜的.樣子喊道:“誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)喲……?!蔽液陀陳偛辉倮硭?,手拉手走出教室,透透氣。
還有一次,我生日。早晨,我坐在位置上看書。米飯背著書包悠閑地走進(jìn)教室,和往常一樣叫我起身。我不知怎么了,順口就丟給他一句話:密碼!他一臉懵,神不知鬼不覺(jué)地說(shuō)道:“我是王八蛋!”我,竟也讓開(kāi)了。他哭笑不得地撂下一句話:真有你的。我聽(tīng)后,裝做高冷。
這位“米飯”先生給我們班帶來(lái)了不少快樂(lè),我們就先不要把他吃掉吧,讓他繼續(xù)給我們班級(jí)制造快樂(lè)!
我和我的同桌五年級(jí)篇十六
我和朱玉鳳一直是同桌,五年來(lái)我們像一對(duì)姐妹一樣在生活上、學(xué)習(xí)上相互幫助,共同進(jìn)步。
我的爸爸媽媽一直在外打工,我跟著奶奶一起生活,我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橄肽畎謰尪鳒I。每當(dāng)這時(shí),朱玉鳳總會(huì)安慰我說(shuō):“你爸爸媽媽如果不去打工,你哪來(lái)現(xiàn)在的這么好的生活條件?再說(shuō),他們年底就回來(lái)了,你們就可以團(tuán)聚了。我給你講個(gè)笑話吧?!币梦移铺闉樾χ螅謺?huì)拍拍我的肩膀,說(shuō):“郭子玉可是個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的人哦?!痹谥煊聒P的安慰之下,我的心情重又變得快樂(lè)起來(lái)。
當(dāng)然,當(dāng)朱玉鳳心情不佳時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)她、安慰她。四年級(jí)的時(shí)候,朱玉鳳的媽媽因生病住進(jìn)了醫(yī)院,要花一大筆錢。朱玉鳳擔(dān)心媽媽的病情,一連幾天悶悶不樂(lè),有事飯都不吃。我怎么勸她都無(wú)濟(jì)于事。我看在眼里,急在心里。怎么辦?這樣下去,她的身體會(huì)吃不消,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降的。于是我把她的情況告訴了老師,相信老師能幫助她。真的,在老師的勸慰下,朱玉鳳重又露出了久違的笑容??匆?jiàn)她燦爛的微笑,我的心情也格外的快樂(lè)。我鼓勵(lì)她說(shuō):“困難總是暫時(shí)的,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嗎?!?/p>
在學(xué)習(xí)上,我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,又是合作伙伴。每次考試前,我們總會(huì)對(duì)對(duì)方說(shuō):“這次我肯定能比你考得好?!比缓蟀蛋凳箘???纪暝囈院?,我們又總會(huì)耐心細(xì)致地為對(duì)方分析作業(yè)中的錯(cuò)誤,直到對(duì)方完全弄懂為止。當(dāng)一方因?yàn)榭汲龊贸煽?jī)而驕傲?xí)r,對(duì)方總會(huì)及時(shí)提醒:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!碑?dāng)一方成績(jī)不理想而氣餒時(shí),對(duì)方總會(huì)熱情鼓勵(lì):“失敗是成功之母?!币淮螖?shù)學(xué)考試,我的成績(jī)很不理想,我因此難過(guò)的趴在座位上哭起來(lái)。朱玉鳳鼓勵(lì)我說(shuō):“來(lái),咱們擊掌,加油,相信自己,下次一定能取得好成績(jī)?!蔽抑赜终褡髌饋?lái),并對(duì)自己充滿的信心。
就這樣,我們相助關(guān)心,相互幫助,相互鼓勵(lì),學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)居班級(jí)前五名,還是老師、同學(xué)們公認(rèn)的陽(yáng)光女孩。相信我們?cè)诒舜说膸椭拢€會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。
我和我的同桌五年級(jí)篇十七
我的同桌叫李春雨,別看她的名字和大明星李宇春很像,但她卻一點(diǎn)也沾不上明星的邊,她不僅做事傻,長(zhǎng)得也傻。
她的眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)期戴眼鏡,以至于眼珠子都像金魚一樣向外凸著。她的眼神十分不好,有時(shí),我在她的臉旁向她張牙舞爪地比劃,她都看不見(jiàn),所以,她在人群中顯得傻氣又可憐。
那是一個(gè)上午,放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)地向教室外走去。該我們隊(duì)走了,可站在最前面的她眼睛卻直直地盯著前方不知道動(dòng)。我狠狠地掐了她一下,她才反應(yīng)過(guò)來(lái),開(kāi)始邁步向前走,可是已經(jīng)遲了,只聽(tīng)老師大喊一聲:“停!”我們小隊(duì)被罰站好幾分鐘。
最好笑的是那次,老師為了鍛煉她,讓她把材料送到小學(xué)部校長(zhǎng)室,可她卻跑到了中學(xué)部校長(zhǎng)室,把材料交給了中學(xué)校長(zhǎng)。
她過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回到班級(jí),老師問(wèn)她去哪兒了,她說(shuō):“我去送材料啦?!崩蠋熣f(shuō):“校長(zhǎng)室就在樓上,你怎么用了這么長(zhǎng)時(shí)間?你去哪個(gè)辦公室了?”
“我去中學(xué)校長(zhǎng)室了?!彼f(shuō)。
中學(xué)校長(zhǎng)室在另一座樓上,難怪她去了這么長(zhǎng)時(shí)間。老師一聽(tīng)她把材料送錯(cuò)了,便讓我去把材料拿回來(lái)再送到小學(xué)校長(zhǎng)室。
你說(shuō)這個(gè)“眼鏡猴”傻不傻啊!
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