總結(jié)也是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的證明和肯定，可以增加自信和動(dòng)力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？總結(jié)了過去幾個(gè)月的工作，我很自豪地看到自己的成果和進(jìn)步。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇一
上學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（1），（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)，八年級(jí)部部主任，這學(xué)期，任九年級(jí)（1），（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)和九年級(jí)部的部主任。回顧這一年，總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)：
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)；另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。以學(xué)高為師，身正為范約束自己。
二、業(yè)務(wù)方面：
課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生；課上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的思維能力；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，抓好進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。利用課余對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、科研方面：
我注重研究中學(xué)教學(xué)理論，在課程設(shè)計(jì)方面盡量與新課程靠攏。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
確立九年級(jí)的工作重心，培養(yǎng)學(xué)生的行規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與年級(jí)部老師同心協(xié)力，提高年級(jí)的成績(jī)。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇二
為了更好的進(jìn)行級(jí)部工作，適應(yīng)新的學(xué)期新的要求。本學(xué)期，八年級(jí)級(jí)部對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)人文化管理。
進(jìn)一步加強(qiáng)了教師管理，注重了人文化管理，多去關(guān)心他們，多為他們考慮一些，對(duì)待工作中的.磕磕碰碰以及小摩擦有一份寬容的心態(tài)；對(duì)級(jí)部的一些管理多與老師們探討，吸取他們更好的建議。對(duì)學(xué)校的一些要求，盡量做好解釋說明工作，讓每一位教師盡量少有情緒，保持愉快的工作心情；按照學(xué)校要求，要求老師做到的，自己首先要做到，注重以身作則。并且從各方面樹立級(jí)部的服務(wù)意識(shí)，能給老師解決的困難盡量解決。這樣老師就感覺級(jí)部和他們是一個(gè)整體，對(duì)一些要求就自然容易接受，然后再從團(tuán)結(jié)協(xié)作的益處方面進(jìn)行引導(dǎo)，整個(gè)級(jí)部就這樣團(tuán)結(jié)成了一個(gè)整體，擰成一股繩，人心齊了，級(jí)部的工作才能做好。
二、突出教學(xué)的中心地位。
進(jìn)一步推進(jìn)了課堂改革，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)。
這學(xué)期，繼續(xù)把小組合作學(xué)習(xí)探討和推廣下去。加大研討的步伐，增強(qiáng)教科研的力度，從而全面的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）教師方面：
（1）為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂，讓課堂有更多的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，繼續(xù)推行了聽評(píng)課。先有同學(xué)科進(jìn)行聽課交流，然后選出精品課在整個(gè)級(jí)部推開。讓每位教師進(jìn)一步成長(zhǎng)。
（2）進(jìn)一步完善講學(xué)稿。結(jié)合教師們的課堂實(shí)踐，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步調(diào)整、完善講學(xué)稿，讓其更適用于課堂，同時(shí)，進(jìn)一步將講學(xué)稿和多媒體很好的結(jié)合，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
（3）加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。教師要把時(shí)間和能力還給學(xué)生，要讓課堂成為學(xué)生喜歡的地方，教師要有創(chuàng)新意識(shí)，多從培養(yǎng)學(xué)生的能力方面去設(shè)計(jì)課堂。鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂，提高獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，抓特色，標(biāo)新立異。
（二）學(xué)生方面：加強(qiáng)學(xué)生的管理。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
這學(xué)期將在上學(xué)期的管理基礎(chǔ)上，繼續(xù)常抓不懈。
2、注重抓好德育教育，切實(shí)提高學(xué)生思想素質(zhì)。
充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一要求，切實(shí)有效地開展好愛國(guó)主義、集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會(huì)教育。
3、倡導(dǎo)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，雙休日的全面實(shí)施，使學(xué)生有更多的時(shí)間接觸社會(huì)，接觸生活。本學(xué)期，倡導(dǎo)學(xué)生多參加了一些有意義的社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力。
同時(shí)，結(jié)合小組積分加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和激勵(lì)。把學(xué)生的日常行為全部納入小組積分。如學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、上網(wǎng)吧、打架等不良行為的評(píng)判，及參加活動(dòng)的加分等，全部納入學(xué)生的行為積分。而學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自習(xí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、雙休作業(yè)情況，階段總結(jié)等級(jí)達(dá)標(biāo)情況等全部納入學(xué)生的行為積分。一段時(shí)間后進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)生有很好的激勵(lì)作用。
三、重視教師的常規(guī)管理。
教師是教學(xué)工作的具體執(zhí)行者，是學(xué)生的管理者和引導(dǎo)者，所以只有教師以教學(xué)為中心，整個(gè)教學(xué)工作才具有中心地位，只有有一批優(yōu)秀的教師才能帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。針對(duì)教師管理，做好以下幾方面的工作：（1）、進(jìn)一步培養(yǎng)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教風(fēng)。（2）、加強(qiáng)辦公和上課紀(jì)律的要求和檢查。良好的辦公秩序是每個(gè)教師提高辦公質(zhì)量的前提，辦公室是一個(gè)集體場(chǎng)所，科目混雜，需要不同，為了滿足各科的需要，必須有一個(gè)統(tǒng)一的要求，所以級(jí)部在開學(xué)初出臺(tái)了辦公紀(jì)律要求：如辦公時(shí)間靜坐辦公，不閑扯，多鉆研教材，研究學(xué)生，出些題，自己充充電學(xué)點(diǎn)習(xí)，不在辦公室接打手機(jī)等，盡量為自己也為別人創(chuàng)造一個(gè)良好的辦公環(huán)境。在運(yùn)行的過程中，級(jí)部加強(qiáng)了這方面的檢查，并且效果很好，現(xiàn)在每位教師都能自覺的安靜辦公，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的要求。課堂是提高成績(jī)的關(guān)鍵，為了提高課堂效率，上學(xué)期針對(duì)上課也提出了一些要求：如不能無教案上課，上課不接打手機(jī)，不隨便離開課堂，不要隨便調(diào)課等，同時(shí)對(duì)不能體罰學(xué)生也提出了要求。這一方面級(jí)部也注重了檢查，效果很明顯。這學(xué)期計(jì)劃繼續(xù)要求。
四、加強(qiáng)對(duì)班主任的管理：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)。
班主任就是一個(gè)奉獻(xiàn)的角色，雖說每個(gè)人工作能力有所差別，但責(zé)任心對(duì)一個(gè)班主任來說，則是最重要的，即使能力不高，但如果真正用心去工作，則“勤能補(bǔ)拙”，甚至比那些自覺能力較強(qiáng)，但用心程度不夠的班主任自己的所帶班級(jí)反而更好一些。所以進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)。
2、進(jìn)一步提高班主任的管理水平和技巧。
通過開會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)。要求班主任工作要從細(xì)微小事著手，從嚴(yán)處要求，多下班，多開學(xué)生會(huì)了解第一手資料，多觀察，多琢磨，多動(dòng)腦，采取“強(qiáng)制”加“疏導(dǎo)”的方式，工作上要有創(chuàng)新，抓特色，從而提高管理水平。
3、加強(qiáng)班主任工作的合作性。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，所以級(jí)部要加強(qiáng)班主任工作的合作交流。工作方法上多交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。管理學(xué)生上實(shí)行交叉管理，互相提供班里學(xué)生特點(diǎn)，交流情況。從而有利于班級(jí)管理。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的級(jí)部主任，負(fù)責(zé)三年級(jí)的管理工作，為完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)三年級(jí)全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，我努力做好了以下幾點(diǎn)：
一、以身作則，做級(jí)部教師的帶頭人和領(lǐng)路人。
級(jí)部主任是級(jí)部工作的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校工作千頭萬緒，除了要保質(zhì)保量地完成三年級(jí)三個(gè)班的教育教學(xué)任務(wù)，我還要帶領(lǐng)三年級(jí)的教師完成學(xué)校安排的其他工作，要能更好地帶動(dòng)教師積極工作，我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去，真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風(fēng)范。日程生活中，我能主動(dòng)跟教師溝通，對(duì)教師噓寒問暖，及時(shí)了解他們的困難，盡最大可能地幫助他們，這樣便搞好了整個(gè)級(jí)部教師的團(tuán)結(jié)，工作起來更是得心應(yīng)手。
二、加強(qiáng)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度。
作為級(jí)部主任，督促教師遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是我工作的重點(diǎn)之一。根據(jù)本級(jí)部教師的特點(diǎn)，我首先做到以身作則，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作，抓好教師的上課，坐班等情況。在日常的教育教學(xué)工作中，作為級(jí)部主任，我大膽放手，根據(jù)教師自身特點(diǎn)，讓有能力的教師承擔(dān)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作，并對(duì)班主任和教研組長(zhǎng)進(jìn)行明確分工，如語文方面，我讓劉培龍老師配合教科室工作，積極做好語文教研工作，而數(shù)學(xué)方面，我則協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真研究新課標(biāo)，從提高學(xué)生能力入手，搞好教學(xué)工作。這樣按照層次管理的要求，理清三年級(jí)全科目的教育教學(xué)工作，這樣整個(gè)級(jí)部管理不但條例清楚，責(zé)權(quán)分明，而且做到了時(shí)時(shí)、事事、處處有人抓，并讓每一位教師有成就感。另外，我還經(jīng)常反思自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的事辦好了沒有，該管的人管好了沒有，避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練，搞好教育科研工作。
首先是做好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。班主任是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會(huì)，及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣，我們能發(fā)揮大家的集體智慧，通過班級(jí)管理工作的專題研討，發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級(jí)部倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，調(diào)動(dòng)廣大班主任教師工作的積極性，特別是讓班級(jí)其他課任教師配合好班主任做好班級(jí)工作。
其次是打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)隊(duì)。我積極倡導(dǎo)教師進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，除學(xué)校正常安排聽評(píng)課外，我們級(jí)部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課，方便了大家的交流與學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)教師寫課改反思，至今我們每人至少有10篇課改反思文章，這些文章不是對(duì)任務(wù)的簡(jiǎn)單應(yīng)付，而是記載了我們每位教師的課改成長(zhǎng)歷程。
再就是抓好學(xué)生管理，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)養(yǎng)成教育。嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，明確小學(xué)生一日常規(guī)要求，按要求強(qiáng)化記憶并落實(shí)，級(jí)部、班級(jí)跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，從早到校到晚放學(xué)，從入學(xué)站隊(duì)、打掃衛(wèi)生到下午放學(xué)站隊(duì)關(guān)窗都有明確的標(biāo)準(zhǔn)要求，成效顯著。為了提高學(xué)生的能力，我們級(jí)部注重學(xué)生干部培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高學(xué)生的自律自強(qiáng)能力。另外我們還實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班干部主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生小組的監(jiān)督與評(píng)價(jià)，而直接的管理者是各個(gè)小組長(zhǎng)，無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，縮小了管理的單位，更加便于實(shí)施自我管理。這樣的管理模式，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性，教育效果顯著。
四、存在的不足和努力的方向。
1、教研方面，我們級(jí)部仍需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，教師所寫隨感不能僅僅停留在表面，更應(yīng)深入到教育的實(shí)際，以形成有自我指導(dǎo)意義的理論。
2、在級(jí)部管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后還需努力。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇四
1、教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn)。
2、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、從個(gè)人角度而言，也存在不足。年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”要做好傳達(dá)工作，對(duì)于教師的心聲及合理的推薦和意見及時(shí)向上反映。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。我相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺(tái)階。
金無足赤，人無完人，在平時(shí)工作中難免有缺陷。今后，我們組將服從安排、踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取、樂于創(chuàng)新，并廣納良策、傾聽發(fā)言。我們組會(huì)不斷追尋、執(zhí)著求索，為xx實(shí)小燦爛的明天交出一份滿意的答卷。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇五
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。
本學(xué)期以來，做了我認(rèn)為一切該做的工作，對(duì)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況比較了解；平時(shí)堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，每天盡力做到不讓學(xué)生有違法行為，事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；力爭(zhēng)使班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊(duì)總結(jié)如下：
1、班級(jí)能按時(shí)完成學(xué)校要求的各項(xiàng)活動(dòng)安排。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。
3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
4、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽安全知識(shí)講座，觀看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，每月更換一次成立的臨時(shí)班隊(duì)干部機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)。
4、經(jīng)常召開班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有什么新的問題，及時(shí)幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。
1、為了趕教學(xué)進(jìn)度和抓訂正，對(duì)學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生的想法和愛好。
2、對(duì)學(xué)生有時(shí)缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)犯錯(cuò)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控學(xué)生的情緒。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)氣氛較以前有好轉(zhuǎn)，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所起色，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們五（2）班在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，順利地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和自己的學(xué)業(yè)。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇六
了一歲，意味著回憶團(tuán)隊(duì)一行人走過的路，意味著對(duì)來年的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。
耕耘。
累。程新麗端正特別重視對(duì)學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面的發(fā)展，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級(jí)管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。舉行了三次大規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐“賣報(bào)”活動(dòng)。并在全級(jí)部老師的關(guān)心和幫助下做出展板，收到良好的教育意義。在康老師的指導(dǎo)下，每一位學(xué)生都出了英語手抄報(bào)，并在國(guó)慶節(jié)期間展出。在“重陽節(jié)”組織學(xué)生給百歲老人送溫暖活動(dòng)，讓他們從小知道孝敬老人，尊敬家長(zhǎng)是中華民族的美德。舉行了別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，由學(xué)生自己主持，自己安排，內(nèi)容豐富，學(xué)生還表演自編的精彩節(jié)目，受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，馬翠芹老師始終以主人翁責(zé)任感對(duì)待每一項(xiàng)工作，為了使教學(xué)與財(cái)務(wù)工作兩不誤，避免顧此失彼，經(jīng)常早來晚走，及時(shí)處理好各項(xiàng)工作。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的欲望。對(duì)待學(xué)生始終是以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與希望。特別注重珍視學(xué)生的獨(dú)特感受鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀，由學(xué)生和老師隨時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外緊密結(jié)合?！罢Z文應(yīng)該走進(jìn)生活”。注意加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)到的知識(shí)和形成的能力，積極參與社會(huì)、生活交際及信息交流等語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為五年級(jí)級(jí)部的女生進(jìn)行了一次“青春期知識(shí)”講座。編寫了《校本課程》。執(zhí)教校級(jí)公開課一節(jié)。王健鵬老師積極嘗試教學(xué)的新路子，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生的自學(xué)為主，充分讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)為語文教學(xué)的實(shí)質(zhì)在于多聽、多讀、多用、多說、多練、多悟，故在課堂上與課堂外十分注重引導(dǎo)學(xué)生多體驗(yàn)、多領(lǐng)悟。全班54人有50人讀完了《三國(guó)演義》，有24人寫出了關(guān)于人物形象的評(píng)析，其中有10人左右的文章寫得非常好。王老師和學(xué)生一塊背誦名篇佳作，一起讀了《三國(guó)》、自己涉獵了古典的《封神演義》、《三俠五義》、《紅樓夢(mèng)》、現(xiàn)代的南懷瑾的《談歷史與人生》、《李白傳》。對(duì)學(xué)生的寫作要求有所變化，寫心靈中的東西，寫真實(shí)的東西，不在長(zhǎng)短，在乎趣味，在這個(gè)學(xué)期中，不乏佳作。班隊(duì)管理方面：大膽放手讓學(xué)生自己管理自己，改變了評(píng)價(jià)制度，以成長(zhǎng)記錄的方式評(píng)價(jià)學(xué)生，建立了嚴(yán)格的考評(píng)制度，使學(xué)生有法可依，有法必依，學(xué)生的自律意識(shí)大大加強(qiáng)。司濤班主任工作方面改進(jìn)班級(jí)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)asp互動(dòng)，更加方便了師生的互動(dòng)、資料的上傳以及學(xué)生的自主管理。繼續(xù)完善小組負(fù)責(zé)制度，加強(qiáng)對(duì)小組管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓一部分人成長(zhǎng)起來的同時(shí)帶動(dòng)全組的同學(xué)的成長(zhǎng)。積極探索新的家訪方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用聊天室、電子郵件、論壇等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。參加學(xué)校網(wǎng)站的`設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)工作，并為師范升格制作匯報(bào)網(wǎng)頁。
趙建華老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生付出了百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓(xùn)，認(rèn)真鉆研新教材，教學(xué)中滲透新理念，構(gòu)建了課堂教學(xué)雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學(xué)的新型關(guān)系，充分營(yíng)造了一個(gè)民主自由的教學(xué)氛圍?？禆|老師的英語教學(xué)活、扎實(shí)，一學(xué)期學(xué)生的英語興趣日漸濃厚，并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及學(xué)校組織的新教師英特爾培訓(xùn)，從中受益非淺，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新理念知識(shí)，通過閱讀某些資料充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，在工作學(xué)習(xí)中得到了不少幫助。積極參加了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)班。張秀麗認(rèn)真鉆研教材，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，突出素質(zhì)教育這一方針政策，努力提高自己的教學(xué)水平。根據(jù)新課標(biāo)的要求，針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學(xué)生們積極主動(dòng)的參與意識(shí)及學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期還進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了自己的教學(xué)水平的提高。
收獲。
一、思想上：
身為中國(guó)人，我們關(guān)心國(guó)家大事，為我國(guó)神州五號(hào)載人升空成功驕傲；身為淄師人，我們密切關(guān)注師范升格的情況，積極參與到附小的發(fā)展建設(shè)中；身為教師，我們經(jīng)?？磿x報(bào)，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。因此，每個(gè)人思想上的收獲豐厚。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇七
1、配合德育處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺意識(shí)。從整個(gè)學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好。
2、搞好班級(jí)文化建設(shè)，各班都進(jìn)行了班級(jí)美化建設(shè)，黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合學(xué)校開展一系列活動(dòng)，先后組織、舉辦和參加一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng)，如：垃圾分類進(jìn)校園，提高孩子們組環(huán)境保護(hù)意識(shí);帶同學(xué)們赤山湖研學(xué)，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐潛力，教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然等等。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇八
一個(gè)學(xué)年工作已經(jīng)順利結(jié)束，現(xiàn)將六年級(jí)工作總結(jié)如下：
一、級(jí)部教師團(tuán)結(jié)，大家人心思干，干勁十足，把全部精力投入到教學(xué)中。
二、備課組內(nèi)成員分工明確，各司其職，既保證了教學(xué)的獨(dú)立性又有統(tǒng)一的'規(guī)劃和部署。
三、學(xué)生管理常抓不懈，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和素質(zhì)培養(yǎng)。
四、班主任緊盯上靠，思想教育到位。
五、活動(dòng)舉辦豐富多彩，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生能力。
工作中存在的不足：
一、級(jí)部缺乏統(tǒng)一調(diào)配力度，對(duì)教師的監(jiān)管出現(xiàn)個(gè)別不到位現(xiàn)象。
二、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)生少后進(jìn)生多，中堅(jiān)力量薄弱。
三、個(gè)別學(xué)科更換教師頻繁，嚴(yán)重影響和制約教學(xué)質(zhì)量的提升。
四、個(gè)別教師工作態(tài)度不夠端正，工作方法有待改進(jìn)，對(duì)教學(xué)和管理中出現(xiàn)的問題不能圓滿解決。
五、學(xué)生常規(guī)管理有待加強(qiáng)，全員管理意識(shí)較為淡薄。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇九
高一年級(jí)是高中階段的起始年級(jí)，高一學(xué)段是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段。因此，本學(xué)期高一級(jí)部的教育教學(xué)工作，按照市“雙高雙普”創(chuàng)建工作要求，遵循學(xué)校工作計(jì)劃精神，以生為本、育人為先、學(xué)習(xí)為重，全力夯實(shí)教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)性要求，強(qiáng)化師生“教”與“學(xué)”雙向督導(dǎo)檢查，緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個(gè)重點(diǎn)，積極化解學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法指導(dǎo)兩個(gè)難點(diǎn)，以校本小課題研修促進(jìn)師本建設(shè)、帶動(dòng)教學(xué)水平和教學(xué)效果的提升，有條不紊地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了成績(jī)顯著。
一、縝密計(jì)劃，明確分工。
1、學(xué)期伊始，我們以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)、教科研教育教學(xué)行事歷為參照，結(jié)合高一級(jí)部教育教學(xué)實(shí)際，制定了詳實(shí)縝密的工作計(jì)劃：一是配合政教、教務(wù)、科研、團(tuán)委、辦公室的安排，準(zhǔn)時(shí)做好德育工作的宣傳教育、法制報(bào)告、安全檢查、應(yīng)急演練，四課活動(dòng)、四科競(jìng)賽、研究性學(xué)習(xí)、小課題研修、作業(yè)教案檢查、每月一考、論文課件上傳、志愿者活動(dòng)、學(xué)生貧困資助、心理健康教育等；二是制定級(jí)部教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施辦法及管理制度。班級(jí)管理方面主要有：級(jí)部工作要點(diǎn)文件式班會(huì)前下傳、“144――衛(wèi)紀(jì)學(xué)安”級(jí)部班務(wù)檢查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統(tǒng)計(jì)量化辦法、班務(wù)日志填寫收繳登記。教學(xué)管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動(dòng)安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業(yè)布置檢查評(píng)閱講評(píng)制度，語英抽背檢測(cè)安排、“數(shù)理化生英”五科“促中”安排、級(jí)部學(xué)情調(diào)研方案。
2、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持分工不分家、既勇于當(dāng)擔(dān)負(fù)責(zé)，又能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作。職責(zé)分工是：竇文海主任牽頭，全局負(fù)責(zé)級(jí)部工作，黃福利主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，邊玉琦、張小雷主任負(fù)責(zé)教育管理工作。板塊分工是：竇文海主任負(fù)責(zé)全局，1-8班黃福利主任負(fù)責(zé)包抓，9-16班張小雷主任負(fù)責(zé)包抓，17-20班邊玉琦主任負(fù)責(zé)包抓。
二、抓石留痕，夯實(shí)過程。
管理就是管人理事。什么人做那些事，什么樣的流程步驟什么樣的效果目標(biāo)，必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責(zé)任到人、時(shí)間有度、目標(biāo)具體。為此高一級(jí)部本學(xué)期的教育教學(xué)管理，追求程序化、規(guī)范化、有效性，抓石留痕，夯實(shí)過程。
1、各項(xiàng)檢查實(shí)行書面制表式登記。本學(xué)期級(jí)部管理，班主任考勤、教師辦公考勤、班務(wù)日志、雙休日作業(yè)、周日班會(huì)資料收繳等各項(xiàng)檢查一律采用規(guī)范統(tǒng)一制表式登記。2、各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化程式。雙休日作業(yè)，我們下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實(shí)施辦法》，規(guī)定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評(píng)的基本形式，提出了“與當(dāng)下進(jìn)度同步、與高考考點(diǎn)相關(guān)、與高考真題類型”的“三與”命題制卷要求，規(guī)范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評(píng)的操作程序。我們的班務(wù)日志規(guī)范了填寫項(xiàng)目，統(tǒng)一為“考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全”四項(xiàng)內(nèi)容。我們的'雙休日作業(yè)檢查，填寫統(tǒng)一為“布置內(nèi)容、完成情況、優(yōu)秀名單、學(xué)困名單、問題原因、對(duì)策設(shè)想、反饋效果”七項(xiàng)內(nèi)容。語英書面檢測(cè)制定了一月一次、流水閱卷、成績(jī)匯總、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)范程序。教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)化程式，規(guī)范了教學(xué)行為，提升了管理效率，促進(jìn)了教學(xué)提升，為量化考評(píng)提供了準(zhǔn)確詳實(shí)的資料依據(jù)。3、學(xué)生管理夯實(shí)檔案記載跟蹤制度。學(xué)生管理，我們重點(diǎn)抓了日常巡查，突出習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置學(xué)生問題和問題學(xué)生，促進(jìn)素質(zhì)全面提升。特別是堅(jiān)持實(shí)行檔案記載跟蹤制度，發(fā)現(xiàn)問題必有處理過程記載，問題學(xué)生必寫情況交代；記載入檔的學(xué)生和問題，通過日常巡查和班主任反饋談話，跟蹤整改情況，收到了人事明確、預(yù)防有對(duì)象、查究有重點(diǎn)，切實(shí)提高了學(xué)生管理的針對(duì)性和有效性。通過一學(xué)期的工作，學(xué)生抽煙、上夜機(jī)、違禁使用手機(jī)、早戀、口角打架、逃避勞動(dòng)、不按時(shí)作息、遲到曠課等違紀(jì)現(xiàn)象得到了有力遏制。
三、以生為本，以學(xué)為重。
本學(xué)期，級(jí)部管理始終堅(jiān)持以生為本，以學(xué)為重的學(xué)生發(fā)展觀，以育人為先促進(jìn)學(xué)業(yè)為重，全力促進(jìn)學(xué)生的思品養(yǎng)成、學(xué)業(yè)發(fā)展。1、堅(jiān)持組織開展主題班會(huì)教育活動(dòng)。本學(xué)期，高一級(jí)部共組織了《預(yù)防溺水、珍愛生命》、《盤點(diǎn)自我，不負(fù)青春》、《我為母校爭(zhēng)光添彩》等三次主題班會(huì)，在學(xué)生中產(chǎn)生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇十
人員組成：正式教師8名，特聘教師1名，其中一人休產(chǎn)假，男3女5，比例基本適中，新任班主任3名，每位老師均在主課以外兼課。學(xué)生人數(shù)在校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格控制下，轉(zhuǎn)進(jìn)4人，總?cè)藬?shù)保持在261人。
政治思想：級(jí)部全體教師積極參加學(xué)校組織的黨課和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和十六大理論，收聽收看新聞，通過網(wǎng)絡(luò)等各種媒體了解國(guó)家大事，做一個(gè)關(guān)心政治的人。
教學(xué)教研：本學(xué)期，我們級(jí)部始終把教學(xué)教研工作作為重中之重來抓，加強(qiáng)學(xué)生雙基訓(xùn)練，形成良好學(xué)風(fēng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課力度。
2：多次召開由級(jí)部所有任課教師參加的會(huì)議，交流掌握學(xué)生面上情況，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)越來越好。
3：本屆科技節(jié)由我們四年級(jí)級(jí)部承辦，在神五載人飛船成功升空的帶動(dòng)下，內(nèi)容比較豐富，形式多樣，出現(xiàn)了一些比較優(yōu)秀的作品。三個(gè)級(jí)部參觀了師范科技館，觀看了“我看見”dv短片。區(qū)電視臺(tái)做了報(bào)道。
4：積極組織倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)團(tuán)。
5：教師們利用假期犧牲休息時(shí)間編寫了學(xué)生自讀樂園，并組織學(xué)生進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)、
6：按時(shí)參加英語培訓(xùn)，積極利用業(yè)余時(shí)間提高自己的英語水平。
7：老師們注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。到師范聽報(bào)告兩次，4篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表，3篇論文發(fā)表于我?！秾W(xué)誨》。積極撰寫敘事研究報(bào)告，并開始注意積累自己的教育隨筆。
8：藝校組織有突破。面對(duì)有好多同學(xué)在校外學(xué)特長(zhǎng)班的.復(fù)雜情況，班主任積極想辦法，積極家訪，做學(xué)生的工作，做家長(zhǎng)的工作，使藝校人數(shù)有了較大突破，共組織194人，基本達(dá)到了學(xué)期初學(xué)校定的80％的目標(biāo)。
9：參加了市布谷科技節(jié)的知識(shí)問卷，在市教學(xué)能手評(píng)選期間做好了分班等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
10：xx與新聘任教師xx一幫一，經(jīng)常聽課指導(dǎo)，一塊分析研究教學(xué)問題，xx業(yè)務(wù)進(jìn)步較大。
11：xx和xx負(fù)責(zé)鋼琴班教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)生技巧提高較快。
12：xx參加了國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)，省級(jí)骨干教師的再培訓(xùn)，市中評(píng)委。xx參加了市骨干教師培訓(xùn)。
政教少先隊(duì):。
1、班主任變化大，xxx新上任，xxx臨危受命。畢研班主任工作有經(jīng)驗(yàn)，抓班級(jí)有特色，訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)，從暑假就開始了解熟悉學(xué)生情況，非常用心，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步快，班級(jí)管理起色大，良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。xxx班主任管理是新手，但是虛心求教，工作仔細(xì)扎實(shí)，班級(jí)管理有了新氣象。xx臨危受命，也可以說是忍辱負(fù)重，使班級(jí)管理迅速走上正軌，心血和汗水沒有白白付出。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)兩次。第一次是面上開，第二次是部分座談，近距離的接觸，在教育上達(dá)成了共識(shí)。并向家長(zhǎng)推薦學(xué)生必讀書目，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共讀。
3、班級(jí)網(wǎng)站創(chuàng)作積極。特別是最近我校網(wǎng)站改版成功后，班主任老師興趣很大，不斷更新上傳資料，利用率高，交流方便。
4、為迎接師范升格驗(yàn)收，努力做好各方面的準(zhǔn)備工作，利用國(guó)慶假期指導(dǎo)學(xué)生做布貼畫，由于指導(dǎo)到位，準(zhǔn)備充分，完成質(zhì)量較高，展示效果好。文化建設(shè)進(jìn)行了重新布置，室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行了徹底整理。
5、重新落實(shí)了校外輔導(dǎo)員、教育基地和活動(dòng)陣地，各中隊(duì)組織開展活動(dòng)一次，并利用下午活動(dòng)時(shí)間將校園外綠化帶集中清理。
6、推薦學(xué)生參加了大隊(duì)委的競(jìng)選，xxx等3名同學(xué)競(jìng)選為大隊(duì)委委員。
7、級(jí)部?jī)?nèi)組織了“xxx”籃球?qū)官?，紀(jì)念xxxx的活動(dòng)，各中隊(duì)組織了元旦慶祝活動(dòng)、國(guó)慶慶?；顒?dòng)。
8、班主任做好了雜費(fèi)、xx費(fèi)等各種費(fèi)用的收取工作。
其他：
1、在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，辦公室鋪了地板革，換了暖氣片，不僅面貌煥然一新，而且溫暖如春，再也不用穿著大棉襖辦公，始終洋溢著濃濃的春意。進(jìn)一步鼓足了老師們的干勁。衛(wèi)生成績(jī)也比較好，取得衛(wèi)生紅旗1次.
2、碰頭會(huì)較多，與前幾學(xué)期相比，我覺得這一學(xué)期更加緊湊，也更緊張充實(shí)，老師們更團(tuán)結(jié)，大家都把工作當(dāng)作一份事業(yè)來經(jīng)營(yíng)。
3、做好了階梯教室的衛(wèi)生整理和升國(guó)旗音響材料的準(zhǔn)備。
成績(jī)：
(列舉出取得的成績(jī))。
差距：
1、教科研力度不夠。
2、級(jí)部?jī)?nèi)管理應(yīng)進(jìn)一步有序。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)需進(jìn)一步提高。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)素質(zhì)教育和學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長(zhǎng)、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在教學(xué)研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則、一絲不茍。班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，參與各項(xiàng)活動(dòng)。
1、年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)級(jí)部是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級(jí)部?jī)?nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn)，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長(zhǎng)密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī)，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。
2、抓好班主任工作作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系的。本學(xué)年級(jí)部對(duì)班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會(huì)時(shí)間開展班主任之間的交流活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問題的班級(jí)大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)他們不僅做好自己份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績(jī)、良好的效果帶動(dòng)本班課任教師們共同進(jìn)步。
3、抓好教學(xué)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)部工作的催化劑。沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級(jí)部的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：
（1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進(jìn)行作業(yè)批改、學(xué)案設(shè)計(jì)的檢查，做到了一周一查。
（2）抓好作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會(huì)到是上課時(shí)間少了，批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。
（3）抓好了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自習(xí)的利用效率明顯提高。
（4）開展培優(yōu)輔差的工作。
（5）以三大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能適時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。
（6）嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)辦公秩序管理，繼續(xù)抓好集體備課,合作研究。
4、抓好學(xué)生常規(guī)。
（1）我們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、就餐就寢等情況及時(shí)檢查、及時(shí)整改，做到每天有檢查，對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。
（2）學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)。利用班級(jí)集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。
從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。5、堅(jiān)持不懈抓好了安全工作級(jí)部積極配合學(xué)校，及時(shí)教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強(qiáng)安全自救自護(hù)能力，培養(yǎng)提高了安全意識(shí)，取得了零事故的安全目標(biāo)。
（3）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育。
20xx年7月。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇十二
匆匆的，一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地從事著教學(xué)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。
在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點(diǎn)：1、降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個(gè)小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會(huì)到成功的喜悅；2、查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
二、上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。
的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的.老師教，學(xué)生聽。總的來看，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。
三、認(rèn)真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)漏。
作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問題。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。
四、利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，于是我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。作業(yè)堅(jiān)持面批面改，同時(shí)，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來他們成績(jī)進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。
五、積極參與各項(xiàng)教研組組織活動(dòng)。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉、提高。
本學(xué)期工作也有不足之處，如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我們五年級(jí)團(tuán)隊(duì)每位成員更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理。團(tuán)結(jié)、理解、支持、配合是我們五年級(jí)級(jí)部工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)期重點(diǎn)繼續(xù)開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作，但各班“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)開展不夠扎實(shí)，每個(gè)班級(jí)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成情況也參差不齊。每天開展的“愛的三步曲”活動(dòng)各班常住不懈，路隊(duì)管理也有很大進(jìn)步，各班主任老師今后還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。從此孩子們違反紀(jì)律的少了，時(shí)刻想著集體的多了，人人爭(zhēng)先為班添光彩。同時(shí)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊(duì)伍。真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。
本學(xué)期我們四年級(jí)每位班主任都能立“為學(xué)生服務(wù)”的意識(shí)，繼續(xù)利用“班級(jí)博客”這個(gè)平臺(tái)，繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友進(jìn)課堂授課，與家長(zhǎng)改善溝通、樂溝通、會(huì)溝通。做到“身正為范”，于細(xì)節(jié)小事中樹徳立威，以高尚的師德使學(xué)生在潛移默化中自覺形成各種良好的行為習(xí)慣。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長(zhǎng)之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個(gè)人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動(dòng)作用。團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，每一位成員都能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，工作環(huán)境緊張有序、輕松愉快；成員之間相互理解、相互支持、相互信任、相互負(fù)責(zé)、密切協(xié)作，工作積極、主動(dòng)，運(yùn)用集體智慧將為打造和諧團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)力量。打造和諧團(tuán)隊(duì)的口號(hào)已經(jīng)像細(xì)細(xì)的春雨悄然無聲地滴落進(jìn)我們四年及團(tuán)隊(duì)每人的心田。每一位成員在創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)中付出努力，同時(shí)也享受著團(tuán)隊(duì)帶給自己的幸福。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們五年級(jí)組有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師積極配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)年級(jí)組工作總結(jié)如下：
我們級(jí)組10位教師待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣。
卓會(huì)蓮老師：為人熱情，熱愛學(xué)生是有口皆碑。為了提高學(xué)生的寫作興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生上《一起成長(zhǎng)網(wǎng)》寫日記，并堅(jiān)持評(píng)價(jià)學(xué)生的網(wǎng)上作文。也因此，她班上的學(xué)生喜歡寫文章，多次在成長(zhǎng)周刊上發(fā)表文章。她還因指導(dǎo)學(xué)生參加“清明”征文比賽獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。黃玉萍老師：工作一絲不茍，無論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法。班上學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。梁少蓮老師：對(duì)工作相當(dāng)扎實(shí)，對(duì)待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。班級(jí)已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式。善于和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)對(duì)她的班級(jí)管理評(píng)價(jià)很高。她還因指導(dǎo)學(xué)生參加“清明”征文比賽獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
陳玲老師：作為軍嫂獨(dú)自帶兩個(gè)孩子，很辛苦，可從來沒有耽誤工作。對(duì)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，愛動(dòng)腦筋，班務(wù)工作和教學(xué)工作抓得有聲有色，學(xué)生成績(jī)提高了。劉愛梅老師：凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成。對(duì)于級(jí)組的工作非常熱心，常出謀劃策，從不分份內(nèi)份外；對(duì)待自己的教學(xué)總是扎扎實(shí)實(shí)。作為科組長(zhǎng)，勇于承擔(dān)教研課，教學(xué)有創(chuàng)意，在學(xué)校數(shù)學(xué)課教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)。她一直支持用課余時(shí)間為《小學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》寫稿，有多篇發(fā)表。
陳年春老師：今年擔(dān)任五（4）班主任，教2個(gè)班的數(shù)學(xué)。工作量較大，但她毫無怨言，嚴(yán)格班務(wù)管理，認(rèn)真教學(xué)。這個(gè)班有幾個(gè)特別搗蛋的鼎鼎大名的學(xué)生，陳老師每天都會(huì)找這些學(xué)生談心，進(jìn)行耐心的教育。
林裕青老師：身體不好，卻支持工作。教學(xué)上認(rèn)認(rèn)真真，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)學(xué)生特別細(xì)心，還常找家長(zhǎng)溝通，提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
趙珍發(fā)老師：多才多藝，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作都很積極，上進(jìn)心強(qiáng)。英語教學(xué)能力不斷提高，本學(xué)期主動(dòng)承擔(dān)了教研課，還在外校上了示范課呢。作為五（2）班的副班主任常主動(dòng)跟班，早讀、早餐、甚至大課間活動(dòng)都會(huì)出現(xiàn)他的身影。
黃愛軍老師：是一個(gè)充滿愛心的老師，學(xué)生上課一不聽講，她比誰都急，拉開嗓門不斷提醒學(xué)生聽課，這個(gè)時(shí)候的她忘記了自己是帶病堅(jiān)持上課呢。黃老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)總是最好的。
馮冠勉老師：作為英語科組長(zhǎng)，總能帶頭上示范課，還幾次到校外上示范教研課。教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)，有創(chuàng)意，深受學(xué)生的尊敬。
我年級(jí)常年帶病的老師較多，同事們都能互相幫助，積極代課，有的老師這個(gè)學(xué)期代課20多節(jié)。老師們都很有愛心，本學(xué)期幾次遵照上級(jí)要求捐款捐書，我年級(jí)老師都積極涌躍。
五月是我校讀書月，我們的老師組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)：制作讀書報(bào)、朗讀賽、黑板報(bào)評(píng)比、讀書征文等等。六一兒童節(jié)時(shí)，我組織進(jìn)行了好書跳蚤市和義賣捐書活動(dòng)。這些活動(dòng)，老師們分工合作，渡過了一個(gè)輕松愉快的六一節(jié)。
只要學(xué)校需要，我們五年級(jí)老師都會(huì)積極配合。如合唱隊(duì)，從開學(xué)初就開始了訓(xùn)練，早讀和放學(xué)時(shí)間，班主任老師都給這些學(xué)生開“綠燈”，為她們留早餐、調(diào)整值日此外，班主任老師鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的籃球隊(duì)、音樂表演隊(duì)、羽毛球隊(duì)、象棋隊(duì)等，輸送人才并配合教育。在各項(xiàng)比賽中五年級(jí)學(xué)生為校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇十五
這學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的漢語教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體，在本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)漢語，班里有12個(gè)學(xué)生，新的學(xué)期開始我必須要有目的性有方向性地盡快了解和分析學(xué)生情況。所以在開學(xué)初我通過課堂、作業(yè)、談話等方式盡可能全面地了解學(xué)生的學(xué)期情況給每個(gè)學(xué)生訂立一個(gè)學(xué)期目標(biāo)。
一、學(xué)生的基本狀況：
大部分的學(xué)生連拼音都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，本學(xué)期新生中，漢語基礎(chǔ)跟原來老生差不多，沒有漢語方面特別優(yōu)秀的（均已通過口試調(diào)查），對(duì)漢語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動(dòng)。
大部分學(xué)生，基礎(chǔ)非常差，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)漢語的興趣不濃。有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，對(duì)漢語較感興趣，但是他們基礎(chǔ)較弱，聽寫能力有待加強(qiáng)。特別是讀書習(xí)慣和記憶習(xí)慣的養(yǎng)成，這對(duì)四年級(jí)到五年級(jí)的過度是個(gè)很大的問題。所以我在本學(xué)期主要的工作方向是養(yǎng)成學(xué)生的讀書和記憶習(xí)慣，再進(jìn)一步幫助學(xué)生做好從詞到句的過度。
教學(xué)工作重點(diǎn)是把握好新教材的重難點(diǎn)，在仔細(xì)研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取多樣化的教學(xué)方法主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。
二、采取的措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真研究教材，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
2、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文.
3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓漢語詞語和課文的背誦。
4、課堂內(nèi)外多聽多說漢語。老師上課時(shí)用漢語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸漢語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用漢語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：
1、教的方面:。
深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和四會(huì)句型進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以學(xué)生的單詞記憶加強(qiáng)了基礎(chǔ)上來了再加上課文的背誦學(xué)生的書面表達(dá)能力也有了逐步的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，我班漢語成績(jī)有了歷史性突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均名列前茅。
2、學(xué)的方面。
一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實(shí)，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸漢語、運(yùn)用漢語知識(shí)，漢語成績(jī)就會(huì)不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得漢語有進(jìn)步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些漢語文章了。
如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期五年級(jí)一班共有學(xué)生40人，大部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，好問個(gè)為什么，模仿性強(qiáng)，對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的`興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達(dá)來看，學(xué)生能根據(jù)老師的要求說一段內(nèi)容具體、中心明確的話，能在短時(shí)間之內(nèi)說出一篇看圖作文的主要內(nèi)容，并且普通話水平有了較大的提高。
第一、在識(shí)字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫的原則。在識(shí)字教學(xué)中，充分利用學(xué)生已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語言因素，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛的方式去識(shí)字，做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來，力求識(shí)用結(jié)合；二是引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多想象，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來；三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時(shí)反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來；四是在識(shí)字過程中一定重視寫字的指導(dǎo)，不僅要求把字寫對(duì)，還要做到姿勢(shì)正確，把字寫好，把識(shí)字和寫字有機(jī)結(jié)合起；五是在識(shí)字過程中加強(qiáng)對(duì)已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
第二、在口語交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際，達(dá)到有話可說，有話愿說。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。蘇教版新教材以專題形式編排，每個(gè)單元，從導(dǎo)語到識(shí)字課，到課文，到練習(xí)，口語交際、實(shí)踐活動(dòng)，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容、布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù)。
第三、開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，還鼓勵(lì)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文?？傊處焸湔n時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力。
第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓學(xué)生自主識(shí)字，自主閱讀，自主交際。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，多設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，有意識(shí)把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。把“聽、說、讀、寫”當(dāng)成身邊的平常事去做。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、5分鐘演講、講故事、寫字比賽、作文賽、讀書手抄報(bào)等等，發(fā)現(xiàn)及時(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，發(fā)放小獎(jiǎng)狀，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感，激發(fā)他們的興趣。
4、多讀、多看專業(yè)書籍，向身邊的老師多請(qǐng)教，多走進(jìn)師傅的課堂，豐富自己的教學(xué)方法和技巧。
5、抓兩頭，促中間。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇十七
在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組工作再上新臺(tái)階。依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。s現(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作回顧如下：
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。我組教師認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。改革備課方法，統(tǒng)一批改作業(yè)的方式，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。配合教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，本年度參加區(qū)級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)26人次。同時(shí)積極承接學(xué)校各種接待課的任務(wù)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
1、落實(shí)好新課標(biāo)精神，用好新教材。我們積極參與學(xué)校組織的各年級(jí)教師進(jìn)行了新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)，與專家、老師們通研課標(biāo)，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。
2、開展集體備課活動(dòng)。每周一下午，組組織集體備課，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，本組的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型"，由"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)。
以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí)。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開展校本教研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保證。自主倡導(dǎo)了了本年級(jí)經(jīng)典誦讀的活動(dòng)，讓學(xué)生在課前5分鐘讀古詩、《上下五千年》、《史記》、《弟子規(guī)》等，讓學(xué)生感受中華幾千年文化的魅力，接受起熏陶。使教師人人參與教學(xué)科研，在"教中研，研中教"，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去的一學(xué)期，真是感慨萬千！有過成功，有過悲傷。如何使我組成為有特色的備課組？如何提高教研活動(dòng)的有效性？這些都是必須解決的問題。只有在今后的工作中，“如今邁步從頭越”了！
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇十八
一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（1）班和（2）班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：
首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。
其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。
最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇十九
校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。為了更好的組織好社團(tuán)活動(dòng)，特總結(jié)如下：
一、活動(dòng)基本情況。
1、社團(tuán)成員指定時(shí)間在社團(tuán)集合；
2、對(duì)人員進(jìn)行分工；
3、前往活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)開始；
4、舉行比賽活動(dòng)，；
二、活動(dòng)的效果。
1、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這學(xué)期的活動(dòng)才有了成功開展的前提。
2、密切配合。
社團(tuán)成員按時(shí)到位參加活動(dòng)，管理音樂器材的老師提供了很大的幫助，表示感謝。
三、存在不足。
時(shí)間有些倉促，這主要是由于我們社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間較短，學(xué)生練習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，有的學(xué)生不能安時(shí)到位等。
四、建議。
開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性，加強(qiáng)成員對(duì)社團(tuán)的集體榮譽(yù)感得教育。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇二十
又一學(xué)年結(jié)束了，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。雖然沒有做得太出色，但我已認(rèn)真努力過。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在和各位任課老師的協(xié)作下，我們班一直穩(wěn)步向前。為了以后更好的工作，現(xiàn)把一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)如下：
雖然以前也一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，包括老師的督促和學(xué)生的積極主動(dòng)性都不是太理想。這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查做操整隊(duì)情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況?；旧献龅搅巳巳擞惺赂?，而且參與度和自覺性有提高不少，總得來說效果良好。
但是我們班的得流動(dòng)紅旗的次數(shù)太少，可能和我要求還不夠嚴(yán)格有關(guān)（主要是遲到）我在以后的工作中力爭(zhēng)把一日常規(guī)做得更好一點(diǎn)。
這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生的安全教育講得也比較多，學(xué)生的安全意識(shí)有了一定的提高，一個(gè)學(xué)期下來沒有發(fā)生安全事故（在學(xué)期的最后我班王冠杰和五（1）黃承爽有一次小的碰撞，經(jīng)了解腳傷以前都有，屬于舊病復(fù)發(fā)，并已妥善處理。）學(xué)生的紀(jì)律整體較好，當(dāng)然也有極個(gè)別的學(xué)生要加強(qiáng)引導(dǎo)，特別是住校學(xué)生的紀(jì)律還要嚴(yán)格要求。
我會(huì)經(jīng)常利用班會(huì)或其它時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的激勵(lì)，能做到跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我基本分了兩類，一種是基礎(chǔ)弱、學(xué)得不太會(huì)成績(jī)差的；一種是相對(duì)聰明但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進(jìn)步。
在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外，根據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時(shí)自擬主題召開了不同形式的“小班會(huì)，”起到了一定的收效。
我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
五年級(jí)的知識(shí)面越來越廣，而且學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解也不同，方式也各不相同，在平常的管理和教學(xué)中沒有太多去關(guān)注一些個(gè)性化的東西。
2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
實(shí)際上這個(gè)學(xué)期的作業(yè)已經(jīng)比較少啦，但我能體會(huì)到還有三四個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于他們真的很累。
3、孩子大了，容易心理叛逆，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進(jìn)步？
我想我們班的每一個(gè)孩子都能身心健康地去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，但也有個(gè)別的就是不一樣，我該在以后的工作中怎么樣去引導(dǎo)他們。
一個(gè)學(xué)期的平穩(wěn)是我想看到的，也是不想看到的?？吹胶⒆觽兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，平平安安的我很欣慰；但一個(gè)班級(jí)沒有創(chuàng)新，缺乏學(xué)生能力的提高，同樣給我留下了很多思考，我也將用一些專業(yè)書籍去指導(dǎo)自己，力爭(zhēng)讓明天的班級(jí)更和諧、更有創(chuàng)意！
20xx-1-23。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇二十一
1、本學(xué)期，我們四位班主任繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)，對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作、每天的四優(yōu)評(píng)比高度重視，督促學(xué)生做好崗位工作，學(xué)生也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，基本不用老師操心。三月份和四月份，我們二、三、四三個(gè)班都獲得了五星中隊(duì)。
2、對(duì)班級(jí)中的問題及時(shí)采取措施，進(jìn)行教育。開學(xué)初，五(2)班在課上出現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我和班主任段老師共同分析，一起想辦法，進(jìn)行了大量的教育工作，特別是對(duì)陳萬里，我也與他談話，通過一個(gè)階段的努力，班級(jí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律明顯轉(zhuǎn)變，在學(xué)校集體活動(dòng)中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)出了蓬勃向上的精神面貌。
為了讓學(xué)生感知父母工作的辛勞，懂得感恩回報(bào)，按照期初計(jì)劃，我們幾個(gè)班共同開展了“父母辛勞知多少”“理解萬歲”系列活動(dòng)，并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了父母的辛苦，心靈受到震撼，激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母的決心。
今年，學(xué)生工作處根據(jù)全國(guó)少先隊(duì)爭(zhēng)做“四好少年”的活動(dòng)要求，提出了新橋中心小學(xué)的學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)：“干干凈凈，努力上進(jìn)，快樂做主人”。我又根據(jù)我們五年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，把我們五年級(jí)學(xué)生的形象重點(diǎn)定位為“努力上進(jìn)，永保先進(jìn)。”，并開展了系列活動(dòng)“今天學(xué)習(xí)為什么”“努力上進(jìn)怎樣做”“我是班級(jí)形象代言人”。通過活動(dòng)，學(xué)生改變了以前懶散的作風(fēng)，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中每月開展一次與學(xué)習(xí)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)的要求，同時(shí)也依據(jù)五年級(jí)學(xué)生即將升入六年級(jí)這一現(xiàn)狀，我們開展了“認(rèn)真，成功的保證”“學(xué)習(xí)方法abc”“堅(jiān)持就是勝利”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、主動(dòng)、刻苦、堅(jiān)持等學(xué)習(xí)品質(zhì)，雖然活動(dòng)并不能馬上起到立竿見影的效果，但我們還是希望通過活動(dòng)，力求提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
在全校性的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和詩歌節(jié)活動(dòng)中，我們都積極參與，并且都有不俗的表現(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，五(2)班發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在跳長(zhǎng)繩、廣播操比賽中力奪冠軍，實(shí)現(xiàn)了“0”的突破;(3)班、(4)班保持傳統(tǒng)，分別榮獲團(tuán)體總分二、三等獎(jiǎng)。在詩歌節(jié)活動(dòng)中，五(2)班別出心裁，利用一次性用品剪裁服裝，取得了很好的效果;(3)班、(4)班則在體恤上繪制圖案，表現(xiàn)了他們獨(dú)特的創(chuàng)意。在詩歌節(jié)活動(dòng)中，他們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
本學(xué)期，我們五年級(jí)組承擔(dān)了兩次新基礎(chǔ)研究公開課，由我和高春瑗執(zhí)教。通過這兩節(jié)課，我們兩位老師都有不小的收獲，自身得到了成長(zhǎng)，學(xué)生也得到了鍛煉與發(fā)展。
本學(xué)期，我們繼續(xù)深入研讀《“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》這本書，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并能把理論運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)已有的優(yōu)秀精品課例：如陸敏與學(xué)習(xí)有關(guān)的班隊(duì)課，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的班隊(duì)活動(dòng)。個(gè)人自主閱讀《輔導(dǎo)員》、《班主任之友》等班主任專業(yè)書刊，擴(kuò)大教育視野，指導(dǎo)自己的班級(jí)工作。并把在工作中的點(diǎn)滴感受寫成文字。在這學(xué)期的新北區(qū)德育案例評(píng)選中，奚亞芳和我的二篇文章分獲二、三等獎(jiǎng)。
寒假之際，回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個(gè)方面，以便今后的工作能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)教育的能力和效率。
注重政治理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《末成年人保護(hù)法》等,積極參與有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的專題活動(dòng)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
更新教育觀念，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。樹立四個(gè)意識(shí)(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。(3)樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。(4)樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，寓教于樂，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識(shí)，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。引導(dǎo)學(xué)生讓他們主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
高一《音樂鑒賞》(一)模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞，可本人還是盡力讓學(xué)生“動(dòng)”起來。現(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的，并且有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索。在上每堂課前本都要認(rèn)真的備課，以便于上課時(shí)適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，并有安排地布置課后作業(yè)。
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。
高一年段學(xué)生正剛步入高中，而且是從不同的初中升學(xué)上來的，正處于行為規(guī)范養(yǎng)成階段，及時(shí)跟蹤教育貫穿著教學(xué)和生活。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設(shè)計(jì)比如范唱民歌、各種表演抓住學(xué)生的注意力;大力開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)音樂骨干，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對(duì)于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學(xué)生的個(gè)性不同分別采取相應(yīng)有效的教育處理措施，對(duì)課堂紀(jì)律加強(qiáng)整頓，養(yǎng)成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。
(一)、組建校大小鼓樂隊(duì)，利用課外時(shí)間開展第二課堂教學(xué)，固定每天下午放學(xué)后在大操場(chǎng)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)。在校園會(huì)的開幕式，本大小鼓樂隊(duì)擔(dān)任仗隊(duì)的主要職責(zé)。
(二)、組織和籌備學(xué)校第十屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)“十佳歌手賽”。經(jīng)過初賽、復(fù)賽激烈的角逐，張靖峰、孫鵬飛、莊少雄、等十位同學(xué)一同攜手成為當(dāng)晚星光燦爛的“校園十佳歌手”。該活動(dòng)是我校的一項(xiàng)年度傳統(tǒng)項(xiàng)目，通過該活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的課余生活、活躍了校園的文化氣氛、唱出了同學(xué)們的朝氣蓬勃，而且，給學(xué)生們提供了一個(gè)開放的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)、互相交流的同時(shí)還能夠真誠的去表達(dá)自己，在表演的過程中去獲取自信、得到肯定、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，從而潛移默化的教育提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，更好地帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校教學(xué)發(fā)展。
(三)、組織和籌備紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動(dòng)76周年暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽。12月6日下午，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)主席臺(tái)舉辦了紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動(dòng)76周年暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽。來自初一年和高一年的13個(gè)班級(jí)以班級(jí)為單位，采用大合唱形式進(jìn)行比賽。同學(xué)們精神煥發(fā)、著裝整潔、歌聲嘹亮，充分展示出了當(dāng)代學(xué)子的精神面貌，賽出了風(fēng)采，賽出了水平。通過歌詠比賽，廣大同學(xué)積極參與其中，大大提高了集體主義意識(shí)，使班級(jí)凝聚力得到很好的提升，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和愛國(guó)意識(shí)，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
(四)期初調(diào)查和了解音樂苗子，鼓勵(lì)及動(dòng)員他們大膽嘗試報(bào)考音樂專業(yè)，并且做了相關(guān)的.工作。
這學(xué)期的音樂期末考試本人采用了筆試形式，并且參照平時(shí)的小測(cè)、作業(yè)和表現(xiàn)情況，給予學(xué)生公平公正地考核，以著重鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地去理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。
本人經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)和鍛煉。積極參加市里的音樂教研活動(dòng)如：學(xué)科的片段教學(xué)比賽和觀摩，并且獲獎(jiǎng);練習(xí)專業(yè)技能;積極參加優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)。在空閑世間安閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流，加強(qiáng)個(gè)人藝術(shù)方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)篇二十二
2011---2012學(xué)年度第二學(xué)期在忙忙碌碌中很快將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，本組語、數(shù)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想觀念，積極探索教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，因材施教，因人施教，收到很好的效果。為了使我們今后更好地做好本職工作，現(xiàn)將一學(xué)期來工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以“德育教育活動(dòng)”為主要載體，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提高了孩子們的思想道德素質(zhì)和綜合能力。
二、教學(xué)、教研工作方面：
類雜志投稿，提高了自己的理論水平。
2．加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流，認(rèn)真開展教研活動(dòng)。組內(nèi)成員本學(xué)期注重備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教學(xué)過程的反思，及時(shí)地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，充分利用課余時(shí)間，相互交流每節(jié)課教學(xué)過程中的得與失，解決共同的困惑；根據(jù)學(xué)校的工作安排，積極參與校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)，本組教師共聽課200多節(jié)次。組內(nèi)協(xié)助閆承霞、吉卓瑪草兩位老師完成新課程研討課，積極承擔(dān)并完成了本年級(jí)組數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，積極參加數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課的聽課和評(píng)課活動(dòng)，并按要求積極參加語文組和數(shù)學(xué)組的集體教研活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中真正提升了自己的教學(xué)能力，提高了教研能力。
3．做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，認(rèn)真批閱作業(yè)，并充分利用教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)有趣的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，努力讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)想方設(shè)法地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂效率達(dá)到最高，取得了可惜的成績(jī)。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持不放棄一個(gè)后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)、生活等各方面給以關(guān)心和幫助，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)等各方面都有所進(jìn)步。
分鐘的課堂里取得更多的收獲。在學(xué)生作業(yè)設(shè)置上，除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期我們積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和校本課程的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生每天記日記，以提高說話能力和閱讀理解能力，讓學(xué)生開拓視野，。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與動(dòng)機(jī)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
5．學(xué)生的語文和數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)有所提高。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，學(xué)生的收獲也挺大的。他們?cè)谥R(shí)技能上都得到了提高。本年級(jí)組學(xué)生參加了學(xué)校組織安排的民族團(tuán)結(jié)教育周、數(shù)學(xué)、作文等競(jìng)賽等活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了良好的成績(jī)。
總之，各位老師在本學(xué)期教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，不斷探索和改革教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和自己的教學(xué)計(jì)劃圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了良好的成績(jī)。
三、今后工作打算：
1．教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2．嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
水平。盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，力求取得良好成效。
五年級(jí)組
2012.07.15
五年級(jí)上期班級(jí)工作總結(jié)
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中主要做了以下幾點(diǎn)：
一、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小助手。”所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強(qiáng)。
二、形成正確的集體輿-論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
我非常重視班級(jí)輿-論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，從整體上來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了在班級(jí)里形成正確的班級(jí)輿-論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風(fēng)，我從以下幾個(gè)方面入手：
1、有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)等來形成學(xué)生的是非觀。
2、運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。
3、運(yùn)用黑板報(bào)、風(fēng)采展示欄等輿-論工具，宣傳正確的輿-論，批駁錯(cuò)誤的輿-論。
4、組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。
三、做好學(xué)生的安全教育工作。平時(shí)總是抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，過馬路要遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果。
總之，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前，時(shí)間的腳步已靜靜地走過了半個(gè)學(xué)期，回首中回味，每個(gè)瞬間都值得銘記。本學(xué)期組內(nèi)每一位老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，現(xiàn)將本學(xué)期五年級(jí)組工作總結(jié)如下：
一、勤勉治學(xué)，踏實(shí)工作
我們組內(nèi)教師的4位教師，她們積累了相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作責(zé)任感強(qiáng)，并敢于擔(dān)當(dāng)。方鳳芝、許鳳蓮兩位老師是學(xué)校的老教師，對(duì)我們平時(shí)的教育教學(xué)工作起較好的引領(lǐng)作用，付霞老師是正當(dāng)年，精力充沛，經(jīng)驗(yàn)豐富，勇于擔(dān)當(dāng)一些組中事務(wù)，可以說我們組內(nèi)教育教學(xué)力量較強(qiáng)，盡管沒有年青教師，得每位教師也都是工作積極性高，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學(xué)校做出很大貢獻(xiàn)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，親如一家
組內(nèi)教師坦誠相見，將心比心，彼此互相幫助，得到互相鼓勵(lì)。我們始終把文明組室的創(chuàng)建和日常工作結(jié)合起來。遇到重大的任務(wù)，大家一起出謀劃策，圓滿地完成。每當(dāng)有人要外出聽課或?qū)W習(xí)，組內(nèi)教師主動(dòng)代課，毫無怨言；哪位老師身體不適，組內(nèi)老師都會(huì)問寒問暖，使生病教師深感集體的溫暖，并能毫無怨言地承擔(dān)起代課任務(wù)。尤其是本學(xué)期，本年級(jí)一位代課老師突然請(qǐng)了一個(gè)長(zhǎng)期病假，原來的教學(xué)安排突然被打破，組內(nèi)老師每人都積極承擔(dān)起代課任務(wù)，生活在這個(gè)集體里的每位教師，都會(huì)感到一份溫馨和安寧。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累，但大家都忙而不亂。工作在一個(gè)如此溫暖的大家庭中，我們每一個(gè)人都感到非常的快樂。
三、科學(xué)教學(xué)，初見成效。
學(xué)期初，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，確定了“以教學(xué)為主線，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法。全組所有教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，先后開展了“首席備課、公開課”等活動(dòng)，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué)，大家還把讀書作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，教師人人都讀書，學(xué)生人人也讀書，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級(jí)組，先后組織了多次讀書交流活動(dòng)和讀書手抄報(bào)活動(dòng)，在我們組無論是教師還是學(xué)生，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時(shí)間還給學(xué)生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學(xué)生的能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè)，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果。
通過開家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級(jí)組本著“實(shí)實(shí)在在和家長(zhǎng)做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力，讓家校溝通無處不在，時(shí)刻保持與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性，使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
四、常規(guī)工作、常抓不懈。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。并以此為線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部檢查，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育。
五、存在不足以及改進(jìn)措施：
1、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
3、時(shí)刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì)。
4、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
5、開展的活動(dòng)還不夠豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識(shí)。五年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對(duì)我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
總之，本學(xué)期來，五年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在老師們的努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級(jí)組管理正常，教學(xué)井然有序。
五年級(jí)組工作總結(jié)
時(shí)光飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)五年級(jí)組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。我們圍繞校長(zhǎng)室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長(zhǎng)，要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師要積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。
2、抓好學(xué)生的安全工作
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”，增強(qiáng)安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外，但是在事情發(fā)生的第一時(shí)間里，當(dāng)我這個(gè)班主任上完課還沒回到教室里時(shí)，校長(zhǎng)和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長(zhǎng)接回。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么及時(shí)。放學(xué)后我又來到六院急診室看望他們，回家后又及時(shí)打電話慰問所有不舒服的同學(xué)家長(zhǎng)們很感動(dòng)。雖然我們之間觀點(diǎn)上有點(diǎn)不同但是目標(biāo)是一致的：急學(xué)生所急。通過校長(zhǎng)與老師家長(zhǎng)與老師的共同努力到昨天學(xué)生都已恢復(fù)健康。
3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的'培養(yǎng)
要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等。認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育效率。
4、我們利用一切能利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。
四、誠信、協(xié)作、求實(shí)、團(tuán)結(jié)
年級(jí)組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請(qǐng)假，在工作時(shí)間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會(huì)或有事大家爭(zhēng)著代課。
五、特色
當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說：奉獻(xiàn)。各位老師，毫無怨言，對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢，決不拖到第二天。語、數(shù)、英老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應(yīng)外合，教學(xué)工作開展的有條不紊，組內(nèi)教師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利，做到學(xué)生放心，家長(zhǎng)高興。
七、今后努力方向
1、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
2、真正做到與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。
3、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。
本學(xué)期，我們五年級(jí)組全體教師本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理緊抓不懈。
學(xué)生的常規(guī)管理，是管理學(xué)生的主要內(nèi)容。抓學(xué)生常規(guī)管理，是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生的常規(guī)，可以分為兩方面：學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)習(xí)慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會(huì)等。好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來說非常重要，好習(xí)慣將使他們受益終生。對(duì)于學(xué)生的常規(guī)管理，一學(xué)期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績(jī)，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、集體觀念、學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的轉(zhuǎn)變和提高。
1、注重早讀和課間的管理。
早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。按照學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們將早讀和課間認(rèn)真落實(shí)到個(gè)人，使這段時(shí)間有教師或?qū)W生組織進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展相應(yīng)的活動(dòng)，充分保證了學(xué)生的安全和有效的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在各班學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習(xí)慣和課間活動(dòng)習(xí)慣。
2、注重班級(jí)衛(wèi)生的過程管理。
(4)、各班結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查情況，進(jìn)行反饋，及時(shí)整改。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的操作，我們四個(gè)班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。
3、注重學(xué)生安全的常態(tài)教育。
學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重，因?yàn)閷W(xué)生的生命健康是無價(jià)的。為此，我們把對(duì)學(xué)生的安全教育時(shí)時(shí)刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進(jìn)行了落實(shí)：(1)、班主任利用周一的晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；(2)、要求學(xué)生下課時(shí)間不能竄樓層；(3)、每班選出一名“小安全員”及時(shí)匯報(bào)班級(jí)安全問題；(4)、教育學(xué)生不要觸摸班級(jí)用電的插孔；(5)、教育學(xué)生在室外活動(dòng)時(shí)，要注意安全，不要做有危險(xiǎn)的嘗試。通過四位班主任細(xì)致的工作，本學(xué)期以來，我們五年級(jí)組未發(fā)生一起學(xué)生傷害事件。
二、積極配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期以來，學(xué)校為了提升辦學(xué)的內(nèi)涵和學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展了一系列活動(dòng)。我們五年級(jí)組都積極地加以準(zhǔn)備，熱情投入，經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績(jī)。
1、9月底，我校舉行了“清潔家園”活動(dòng)。我們五年級(jí)各班都積極準(zhǔn)備，早早地進(jìn)行思想教育，讓他們重視起來。讓學(xué)生親自參加工業(yè)園的衛(wèi)生打掃，讓他們體會(huì)到治“臟亂差”人人有責(zé)。讓他們影響身邊的大人也參與到我們的活動(dòng)中來，收到了良好的社會(huì)影響。
2、10月份，學(xué)校慶祝建隊(duì)節(jié)進(jìn)行了歌詠比賽“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng) 歌唱少先隊(duì)員的節(jié)日”活動(dòng)中，各班班主任老師及早著手，組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行唱歌進(jìn)行指導(dǎo)，在本次比賽中五一班取得了第一名，五三班榮獲二等獎(jiǎng)，五二班、五四班獲得三等獎(jiǎng)。
3、11月份，開展教學(xué)開放日活動(dòng)，我組老師都能積極準(zhǔn)備好自己的課，以飽滿的精神和良好的形象上好每一節(jié)課。得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
4、12月份，五年級(jí)為紀(jì)念12.9活動(dòng)，開展了“揚(yáng)我中國(guó)情 立我中國(guó)夢(mèng)”演講比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育。
三、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)。
開展班集體建設(shè)活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，本學(xué)期我校緊緊圍繞班集體建設(shè)開展了一系列活動(dòng)，我們五年級(jí)組也積極響應(yīng)、充分配合。通過師生的共同努力，我們五年級(jí)組的四個(gè)班級(jí)基本形成了一種文明向上的良好班風(fēng)。
1、設(shè)崗育人，培養(yǎng)學(xué)生的管理意識(shí)。
本學(xué)期，我們五年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班級(jí)學(xué)生中間深入開展“崗位競(jìng)爭(zhēng)”活動(dòng)。經(jīng)過我們四位班主任的創(chuàng)造性工作，使得班級(jí)的每一位學(xué)生都擁有管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，做到了“人人有機(jī)會(huì)，事事有人做”。學(xué)生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個(gè)班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量，無形中形成了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風(fēng)。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此我們五年級(jí)組做了積極地布置和認(rèn)真地落實(shí)。五年級(jí)是新教學(xué)樓，我們組的四位班主任在教室的布置上精心構(gòu)思，獨(dú)具匠心，巧妙設(shè)計(jì)。既有統(tǒng)一，又有創(chuàng)新。制定了班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)和班級(jí)特色。
四、教師專業(yè)成長(zhǎng)路上的收獲
在辛勤耕耘，努力完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們組各位老師也沒有忘記自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，沒有忘記爭(zhēng)取做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代的新型教師。本學(xué)期，我們積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，努力提升自己的教育教學(xué)理論水平?？捍浩祭蠋煷砥媾_(tái)縣數(shù)學(xué)學(xué)科參加了昌吉州青年杯講課賽，榮獲三等獎(jiǎng)。
五、今后努力方向
回顧一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項(xiàng)工作雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但也存在許多的不足。為了學(xué)生的成長(zhǎng)、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展，為了爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個(gè)方面去不懈地努力：
1、同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)研討與交流，在教學(xué)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)集體的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構(gòu)建真正的和諧組室。
3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，把創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14856406.html】
