總結(jié)是對我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)。一個好的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要地概括出重點和核心內(nèi)容。免費提供大量范文。
初中英語競賽題目篇一
閱讀下面材料，一篇不少于800字的作文。
文學(xué)作品，你常常會被其中一個個個性鮮明的人物所打動，愛他，恨他，又愛又恨他……你會忍不住與他展開對話，一起探討某個話題，也許你有許多話要跟他說。請以“與××對話”為題，寫一篇不少于800字的作文。
初中英語競賽題目篇二
這題目一看，就知道你們想讓我們寫“創(chuàng)新”。
我想你們在閱卷的時候已經(jīng)有了基本統(tǒng)一的答案，比如說，寫了創(chuàng)新給多少分，不寫創(chuàng)新就算偏題等等。
我估計，全上海7萬多考生至少有6萬人都會按你們的“創(chuàng)新”出題思路來寫這篇文章，其余不寫“創(chuàng)新”的一律按不會“創(chuàng)新”而跑題論處!
所以，這些閱卷老師對創(chuàng)新的理解就是一個:按照規(guī)矩做題就能得高分。
必須把你辦了，否則，中國學(xué)生中會冒出無數(shù)個不聽話的學(xué)生，那時候，你們的唯一手段就是用極低的分?jǐn)?shù)給這些敢冒天下之大不韋的學(xué)生一記毀滅性的當(dāng)頭棒喝。
現(xiàn)在看來蠻喜歡創(chuàng)新的韓寒頂著7門紅燈畢業(yè)就是例子!
居然大家都能看出“竹子”味兒來，看來中國確實應(yīng)該有大熊貓!我就是不會創(chuàng)新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來這個世上，我看到的是凡是想創(chuàng)新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個個過得滋潤無比。
美國的高科技，到了中國立刻可以變成低科技，模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來。
我們的電視臺，把國外的綜藝節(jié)目不花錢地盜版克隆過來，搞一個火一個，不需要創(chuàng)新，一個個賺得盆滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過了30年的好日子啊!
好了，字?jǐn)?shù)夠了，我只是想說，在這個模仿快樂創(chuàng)新痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫“創(chuàng)新”不是忽悠我們嘛。
咱憑實力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來，心情好了很多!
遇見你，在最美的年紀(jì)【2】。
愛情，是一段回憶中最純真，最美好的時光，當(dāng)我遇見你，在最美的年紀(jì)，斑斑樹影下的你和我，有著美麗的過去，卻沒有希望的未來。
是我們無法改變的事實，可是，與你一起走過的路程，就是曾經(jīng)我們一起走過的青春，不負(fù)，那一刻的難舍。
記得，見你的第一面，就是在那童話般的春天，陽光給一旁的花樹鑲上了一層金邊，映著少女害羞的臉龐，粉紅的腮邊，透露著少女此時的緊張，低著頭，不敢正視對面心儀的男孩。
因為男孩的淺笑，女孩勇敢地抬起了頭，卻還是沒有說話，不過，彼此都了解對方的心意，只是少了一句旁白而已。
也會忍不住向?qū)Ψ降狼福瑸榱藘蓚€人的愛情，他們放下了自尊，放下了架子，放下了心中的一切，只為給彼此的心里留一個空間，即使這個僅有的空間很小很小，卻還是忍不住為對方騰了出來。
把所有自己認(rèn)為好的東西都給他，即使自己少吃一點東西，少花一點錢，也要為她創(chuàng)造出一個美麗的世界。
向你道歉，已經(jīng)是放下了太多太多，再吳麗的奢求的話，那就不是愛情，而是一方為了另一方不計一切的付出。
等我們不再是青蔥的少年，就會意識到，眼前的一切，是多么的珍貴。
也許，有那么多人沉醉在仙緣的愛戀，就是因為這個吧，因為，只有校園里的愛戀，才會有那一份純純的情，濃濃的愛，那是的純真，會成為我們最想珍藏的那一段美好。
那是我們的肆意，我們的瘋狂，都書寫著青春的樂章，而那一段刻骨銘心的愛戀，點綴著青春，荏苒了時光，愛。
是世界上最美麗的字眼，我們揮手，一起告別曾經(jīng)那一段青春，告別我們的愛情。
分手，留下了最初的美好，雖不舍，但沒有讓眼中的淚滴落，心里已經(jīng)滿足，因為，能在最美的年紀(jì)遇見你，與你相戀，就是最美的故事。
櫻桃花傘【3】。
初夏，正是櫻桃花盛開的時候，我坐在教室里，看著窗外盛開的櫻桃花，不由得一振。
我在農(nóng)村出生，在農(nóng)村長大，自然，我每年都能看到櫻桃花，但是，我卻從未見到開得這樣盛的櫻桃花。
每一朵已經(jīng)完全盛開的花就像一把已打開的傘，并沒有五彩的裝飾，只是簡單的純潔的白色，花中央，那花色的花蕊就是這把傘唯一的裝飾。
在這輛洗滌心靈的列車上，我知道了包容。
在這輛洗滌心靈的列車上，我知道了內(nèi)在美。
初中英語競賽題目篇三
不久前，老師說學(xué)校要舉辦“紅五月”english競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍！
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊：“背背吧！該比賽了！背背吧！就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，english競賽開始了……。
在大會議室里，我們展開了這個競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上?！跋旅姹硌莸倪x手是五（4）班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是wearefriends?！敝鞒秩苏f。
“該我了！”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會場。
“beybey！”我對卞卉說（在表演節(jié)目中）。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了，根本沒有我預(yù)想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好，可真使我沮喪！
但我有阿q似的'自我安慰說：“沒關(guān)系的！沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了（參加決賽），沒關(guān)系的！”
english競賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了！”我這樣想。誰知……。
“啊！”我的老天爺，卞卉，你……快跑?。?！
初中英語競賽題目篇四
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達(dá)方式。
2.題目：從這以后，我盼望長大(從這以后，我害怕長大)。
要求：任選一題，要寫出真情實感。
3.題目：為自己豎起大拇指。
提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣。
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說。
6.題目：一次難忘的實踐。
要求：每個同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇記敘文。
7.題目：當(dāng)我面對______的時候。
要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如“挫折、榮譽、失敗、成功”等)，使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________。
要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如“母親、考試、大?！钡?。文體不限，可綜合運用多種表達(dá)方式。
9.題目：_________，感覺真好。
感覺就是簡單的心理過程。平時，當(dāng)你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人(或得到理解……)，感覺真好”為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當(dāng)運用議論、抒情等表達(dá)方式。
10.題目：渴望得到__________。
世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的'事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。
12.閱讀下列材料，然后按要求作文。
一個假日的下午，父親陪他上小學(xué)的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進(jìn)籃筐。父親在遠(yuǎn)望著兒子的一舉一動。
或許你有過類似的經(jīng)歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的?又是如何對待的?請以此為內(nèi)容作文。題目自擬，文體不限。
13.閱讀下列材料，然后按要求作文。
李勇“背起父親上學(xué)”的事跡報道后，引起了社會的強(qiáng)烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕。
看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想?請你給李勇同學(xué)寫封信，談?wù)勀愕母邢搿?/p>
要求：聯(lián)系生活實際，不空談。說心里話，有真情實感。符合書信格式。
14.閱讀下列材料，然后按要求作文。
我曾經(jīng)因為有幾個大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦?”
登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走?！?/p>
“為什么不往山下跑?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”我懷疑地問。
“往山頂走，固然可能風(fēng)雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄＜覈?yán)肅地說，“對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻能獲得生存。
初中英語競賽題目篇五
在9月19日的下午，我們迎來了一場難忘、激烈、精彩的五年級科普知識競賽。
參賽的三位選手都是從各個班級中比賽挑選出來的，我，周恩翔，劉展我們?nèi)齻€代表我們503班去參加比賽，下午1：30分我們信心滿滿的來到比賽場地，當(dāng)我們看到其他班級的選手時，我們的心就不由自主地緊張起來，為了能取到好成績，我們?nèi)齻€便進(jìn)行暗中訓(xùn)練，每人出三道題，另外兩個人進(jìn)行搶答，之后我們把自己不熟練的地方又背了背，以防到必答題時答不出來。
最后比分：五一班120分，二班140分，三班160分，四班140分，五班190分獲得了比賽第一名，雖然我們班屈居第二但我堅信，透過我們以后不斷努力，我們必須能勇奪桂冠！
透過這次比賽，我明白了做任何事都要認(rèn)真對待，認(rèn)真準(zhǔn)備，因為有付出就有回報，所以一次的失敗不要灰心，要透過自己不斷努力創(chuàng)造輝煌！
初中英語競賽題目篇六
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。
青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎？寫一篇文章，或談?wù)J識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個話題相關(guān)。
文體不限，題目自擬，不少于600字。
2、童年。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
3、向往。
我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿……你呢？
請以“向往”話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
4、愛。
世界是因為有愛的存在才變得和諧而美好。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
5、困惑。
社會生活中有不少令人費解的事情，讓人困惑。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
6、欣賞。
欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
7、我們這一代。
毛主席說我們是早晨八、九點鐘的太陽。
他又說：“一代不會變，兩代不會變，三四代就說不準(zhǔn)了。
我們就是這八、九點鐘的太陽，我們就是這說不準(zhǔn)的急劇變化的一代。
歷史書上說我們這一代不得了，了不得，有關(guān)的調(diào)查又說我們這一代是溫室里的花朵。
而我們自己怎么說呢？
我們是虛擬的一代。
我們象春花那么爛漫，我們像云彩那么多變，我們像百慕大三角那么神秘……。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
8、日子。
日子是時間的流逝，是已成回憶的過去，是末開啟的未來……。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
9、駕馭自己。
駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅強(qiáng)、成熟的表現(xiàn)。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
10、責(zé)任。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
11、誠實。
孔子厄于陳蔡之時，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。
弟子顏回討米歸來，生火做飯。
飯熟時，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。
當(dāng)顏回送飯給孔子時，孔子說：“我剛才夢見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家。
顏回說：“不行，剛才煙塵掉進(jìn)鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了。
事后，孔子十分感慨地對弟子說：“知人可真不容易??！”
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
12、習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好習(xí)慣壞習(xí)慣之分，好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣卻會讓人墜入深淵。
請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
13、豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：‘人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的.目光。
確實，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻(xiàn)給人類熏肉和火腿，但是人們還不喜歡我，為什么。
牛想了想說：“也許是因為我是在生前奉獻(xiàn)的。
牛的回答很巧妙，身前奉獻(xiàn)是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
14、勇敢是千百年來為人們所傳頌和推崇的一種精神，關(guān)于“勇敢”你有什么看法？
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
15、人們產(chǎn)生新的想法或者發(fā)明、發(fā)現(xiàn)新事物，這種想法和事物又顯示了一定的創(chuàng)造性，我們稱之為創(chuàng)新。
一種。
一種創(chuàng)新行為總與個人的知識、能力、思想、感情、人格等因素相聯(lián)系，總要受到政治和經(jīng)濟(jì)、自然與社會方方面面文化背景的制約。
創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需的素質(zhì)和人生的姿態(tài)，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
16、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因為奮斗是人生前進(jìn)的過程。
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
17、自信就是相信自己，它是建筑在對自己、對前途充滿必勝信念基礎(chǔ)上的。
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
18、一個衣裳襤褸的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢。
可后來你聽人說，他是個騙子！
同情心怎么了？
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
19、培根說：“美德猶如寶石，需要樸素的東西鑲嵌。
節(jié)儉正是這樸素的東西，鑲嵌著熠熠生輝的美德，使它更加光彩奕奕，愈加顯出珍貴和高尚。
這鑲嵌的節(jié)儉，又何嘗不是一顆珍貴的寶石呢？
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
20、風(fēng)度是一種寬容、大度的處世態(tài)度，風(fēng)度是一種大氣的美麗。
請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象題目自擬。
初中英語競賽題目篇七
“什么？我要參加競賽？那怎么辦？我有好多古詩詞沒背呢。”聽到吳老師和我們宣布的這個驚天動地的大消息時，我突然間石化掉了!因為，如果要參加語文競賽的話，那最起碼要背七十首古詩詞，并且，離開賽的日子就只剩下一個星期了，而一般人是不可能那么快就背完壓根兒就沒見過的七十首古詩！況且這次競賽的內(nèi)容還不止這些，我們還要背誦歇后語、名人名句、成語接龍等一大堆無聊透頂?shù)臇|西！
我最近光是應(yīng)付那七十首古詩詞就已經(jīng)夠心煩意亂的了，可是，吳老師還給了我一張紙，上面全是密密麻麻的文字，最夸張的是——老師竟然讓我全部背下來?。?！天哪！降一道雷把我劈shi算了，如果真的要把這些全部背下來的話，那我就不活了?。?！
我做一個祈禱先：以后不要再背什么古詩詞和成語了，我的腦子會爆炸的?。?！
上一篇：我們的故事。
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初中英語競賽題目篇八
3、我的假日生活。
4、我的朋友。
5、我尊敬的人。
6、我的成長之路。
7、我的愿望（理想）。
8、我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）。
9、我喜愛的動物（或植物）。
10、我喜愛的職業(yè)。
11、我喜愛的文字（或其他藝術(shù)形式）。
12、我喜歡的季節(jié)（天氣）。
13、我喜歡的節(jié)日。
14、我喜歡的明星（或其他知名人士）。
15、我喜愛的書刊。
16、我知道的風(fēng)俗。
17、我所在的集體。
18、我向往的地方。
19、我和體育。
20、談?wù)劮棥?/p>
21、談?wù)効萍及l(fā)展和社會生活。
22、談?wù)劽朗场?/p>
23、談?wù)勆鐣拢ɑ蚵殬I(yè)道德）。
24、談?wù)剛€人修養(yǎng)。
25、談?wù)勀黔h(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。
26、談?wù)勑l(wèi)生與健康。
27、童年的回憶。
28、難忘的旅行。
29、學(xué)習(xí)普通話的體會。
30、購物（消費）的感受。
初中英語競賽題目篇九
1、不知細(xì)葉誰裁出，（）。
2、洛陽親友如相問，（）。
3、勸君更盡一杯酒，（）。
4、（），孤帆一片日邊來。
5、莫愁前路無知己，（）。
6、春種一粒粟，（）。
7、（），牧童遙指杏花村。
8、夕陽無限好，（）。
9、路人借問遙招手，（）。
10、松下問童子，（）。
11、（），春江水暖鴨先知。
12、君看一葉舟，（）。
13、（），西湖歌舞幾時休。
14、意欲捕鳴蟬，（）。
15、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，（）。
16、愿君多采擷，（）。
二、有的詩就像一個謎語，你能猜出下面詩句寫的`是什么嗎？
我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。（）。
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（）。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。（）。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（）。
解落三秋葉，能開二月花。（）。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。（）。
三、找數(shù)字，找找下面的古詩中藏有哪些數(shù)字。
《出塞》——（）《芙蓉樓送辛漸》——（）。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——（）《山行》——（）《烏衣巷》——（）《曉出凈慈寺送林子方》——（）。
《陶者》——（）《春日》——（）《村居》——（）。
蒼山遠(yuǎn)——（）窗含西嶺——（）。
泥融——（）三萬里——（）千山——（）。
五、請把下面表示氣象的詞填入詩句中。
風(fēng)、雪、霜、雷、云、霧、雨。
1、朝辭白帝彩（）間2、北風(fēng)吹雁（）紛紛。
3、月落烏啼（）滿天4、斜風(fēng)細(xì)（）不須歸。
5、日照澄州江（）開6、水村山郭酒旗（）。
7、九州生氣恃風(fēng)（）。
六、連線題。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。描寫山水。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。歌頌情誼。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。蘊含哲理。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。熱愛祖國。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。思念故鄉(xiāng)。
七、在括號內(nèi)填上古詩的作者。
孟浩然楊萬里白居易杜牧賀知章李白。
《詠柳》—（）《春曉》—（）《望廬山瀑布》—（）《山行》—（）《小池》—（）《憶江南》—（）。
【答案】。
一、
1、（二月春風(fēng)似剪刀）2、（一片冰心在玉壺）3、（西出陽關(guān)無故人）4、（兩岸青山相對出）。
5、（天下誰人不識君）6、（秋收萬顆子）7、（借問酒家何處有）8、（只是近黃昏）。
9、（怕得魚驚不應(yīng)人）10、（言師采藥去）11、（竹外桃花三兩枝）12、（出沒**里）。
13、（山外青山樓外樓）14、（忽然閉口立）15、（不破樓蘭終不還）16、（此物最相思）。
二、（梅花）（石灰）（竹子）（蜂）（風(fēng)）（花影）。
三、（萬）（一）（三）（二）（百）（六、四）（十）（一、萬、千）（二）。
四、（白屋貧）（門泊東吳）（沙暖）（五千仞）（萬徑）。
五、
1、（云）2、（雪）3、（霜）4、（雨）5、（霧）6、（風(fēng)）7、（雷）。
六、
描寫山水。
歌頌情誼。
蘊含哲理。
熱愛祖國。
思念故鄉(xiāng)。
七、（賀知章）（孟浩然）（李白）（杜牧）（楊萬里）（白居易）。
初中英語競賽題目篇十
在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦?一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂?因為他們找到了蘊藏其間的趣味。
其實，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂。
依據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
答案參考例文。
生活的趣味。
佛曰：“一花一世界，一樹一菩提。”一個人有一個人的生活，一個人有一個人的生活就有一個人與眾不同的情味。
零食。
零食是現(xiàn)在家居生活必不可少的物品，也是分布在房間里最廣泛的物品，袋裝的，瓶裝的，真空包裝的，大的，小的，隨處可見。我的床頭柜里就有一大袋可比克薯片呢，床單上散落著瓜子碎屑。想想看，在一個眼光明媚的午后，穿著寬松的休閑服，拜一個舒服的pose,躺在柔軟的沙發(fā)上，打開電視，一手拿著電視遙控器，一邊看一邊不停地往嘴里塞零食，偶爾噎住，趕緊灌下去一杯飲料那個愜意呀，真是活賽神仙!
音樂。
喜歡音樂，喜歡聽歌，一首首動聽的歌曲震撼我的神經(jīng)，聽《月光下的鳳尾竹》，一個個柔和、激昂的音符撥動著心弦，蕩滌了人的心靈，給凡塵間的人們進(jìn)行一次又一次的心靈洗禮。聽周杰倫，王力宏，張韶涵，等等的流行音樂，優(yōu)雅的藍(lán)調(diào)中伴有強(qiáng)烈勁感的重金屬舞蹈節(jié)奏，簡約而又熱烈。聽中國風(fēng)，流行元素加入傳統(tǒng)戲曲元素，有一種獨特的風(fēng)格，讓我如癡如醉，每當(dāng)閑暇時，耳里塞個mp5的耳機(jī)，播放音樂，身體隨著音樂節(jié)奏擺動，陶醉在屬于我一個人的音樂空間中。
詩詞。
愛詩詞，是內(nèi)心真正的喜歡看那故事宋詞韻味的文章，每個字都凝聚古人獨特的感悟。
蕩游在另一個纏綿莫名的世界里，耳畔響起那一千年的旋律：“千古傳頌深深愛。山伯永戀祝英臺，不能求生求同死，天荒地老作伴來，一切盡在那一刻化為漫天飛舞的彩蝶，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，一代詩仙李白，以他獨有的氣質(zhì)高吟仰天大笑出門去。我輩豈是蓬蒿人向我們走來。糟老頭兒杜甫表達(dá)他安得廣廈千萬間，天下寒士俱歡顏的愛國情懷，一把辛酸淚，滿紙荒.唐言，都云作者癡，誰解其中味。曹雪芹來了，在悼紅軒中苦釀他那千紅一窟，萬艷同杯。一字一句一語，都浸透了古人的心血，細(xì)細(xì)咀嚼，心靈與古人相通，靈魂蕩游于另一個遠(yuǎn)古時代。
生活如海洋，情趣故事如同其中萬朵浪花中的一朵，采擷一朵細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)生活竟是如此美妙。
初中英語競賽題目篇十一
2020年的春節(jié)，發(fā)生了一場中國力量與新冠病毒的競賽，病魔猛得加速，搶先來到賽場“前線”——武漢，而中國力量的“賽手”們也得知了消息，也加足馬力向前沖，剛剛大年初一，黨中央就成立應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指揮中國力量的“賽手”們投入了這一場悄無聲息的競賽。
全中國人民都行動起來了，四面八方、各行各業(yè)、男女老少都成為了中國力量的“賽手”，全中國人民都積極投入了這一場悄無聲息的競賽。
抗擊疫情期間每天都有蔬果、機(jī)器、食品、醫(yī)務(wù)用品和各地專家醫(yī)生前去支援武漢與湖北其它地區(qū)，使疫情得到了有效控制;世衛(wèi)組織及各國友好人士都表示大力的支持中國，贊嘆中國能夠在極短暫的時間內(nèi)建好兩所醫(yī)院，并不斷有友好國家送來醫(yī)療物資支援中國，為中國加油，真是“一方有難，八方支援”。
你我他，大家都是那競賽場上中國力量的“賽手”，中國加油!武漢加油!人們?nèi)ψ窊簦悎龊蠓竭€不斷給武漢供給各種物資，使前方能源充足，愈是有人加油打氣，中國力量的“賽手”們愈精神，他們把油門踩得越深，時常還把“炸彈”扔向病魔，時常是“炸”得病魔心驚肉跳;世界各國都在觀看這場“車賽”，全世界都在為中國加油，加油的口號喊得病魔越來越心慌緊張，它把車開得東歪西扭，撞出了賽道，馬上就要慘敗在與中國力量的競賽之中了!
社會上的每個家庭都在自覺行動，我們?nèi)胰艘沧杂X做到每天測體溫，少出門，戴口罩，勤洗手，多通風(fēng)。我還積極響應(yīng)學(xué)校的號召，制作小視頻，做防控疫情畫報，做“紅領(lǐng)巾宣傳員”，宣傳抗擊疫情知識，呼吁全國人民，為奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣天使們——加油!我們永遠(yuǎn)在一起!
俗話說;“魔高一尺，道高一丈”，就算病魔再厲害，豈能比得上我們的中國力量!雖然病魔暫時被我們擊潰，可是我們很有可能還會面對更大的挑戰(zhàn)，但我堅信，中國一定可以戰(zhàn)勝這次疫情。讓我們手牽手，肩并肩，共同高喊：中國加油!武漢加油!這一場悄無聲息的競賽，我們一定贏!
初中英語競賽題目篇十二
閱讀下面的文字，按照要求作文。(60分)。
狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘為命運的奴隸。除此之外還有一種人，他照看命運，但不強(qiáng)求，接受命運，但不卑怯。走運時，他會揶揄自己的好運。倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是命運的朋友罷了。(周國平)。
對待命運，你愿意做哪一種人?請以“對待命運”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
初中英語競賽題目篇十三
4、初中生英語自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查與分析
5、關(guān)于初中生英語寫作教學(xué)的研究
6、初中生英語合作學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究
7、注重學(xué)法指導(dǎo)促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成——淺談初中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
8、初中生英語寫作中母語遷移現(xiàn)象調(diào)查及教學(xué)策略探究
9、初一學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)研究
10、初中生英語口語教學(xué)的重要性及策略
11、歸因訓(xùn)練在初中生英語學(xué)習(xí)中的運用
12、初中生英語作文的錯誤分析研究
13、初中生英語聽力存在的問題及策略生成
14、初中生英語課外閱讀存在的問題及對策
15、初中生英語閱讀理解的障礙及其教學(xué)對策
16、初中生英語學(xué)習(xí)性別差異的調(diào)查與分析
17、初中生英語聽力現(xiàn)狀分析及其訓(xùn)練對策
18、淺談初一英語教學(xué)中的中小學(xué)英語銜接問題
19、提高初中生英語聽說能力的策略與研究
20、初中生英語課外閱讀狀況調(diào)查
初中英語競賽題目篇十四
尊敬的各位家長：
晚上好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的初一級英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
如果你以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因為現(xiàn)在初一英語，如果有心的家長仔細(xì)看的話，會發(fā)現(xiàn)初一英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。
這一班學(xué)生在英語方面是我剛剛接手的，每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況我還在不斷的了解之中，其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。比如前年的聽力占35分，去年就已經(jīng)占40分了。
(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。
在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應(yīng)該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。
在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導(dǎo)父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語;另一方面，也只能幫助他作弊了。
其實，我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!
初中英語競賽題目篇十五
為了進(jìn)一步提高我校英語質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生單詞記憶能力的不斷提高，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作和交流及競爭意識，為我校英語教學(xué)工作的提高不懈努力。特制定我校英語抽背活動方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
二、活動時間。
周二下午教研組活動時間。
三活動目的。
1、提高學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)興趣，為英語教學(xué)工作的順利進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。使我校學(xué)生的詞匯量得到進(jìn)一步提高，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
2、促進(jìn)我校小課題活動的順利進(jìn)展。加強(qiáng)老師之間的合作與交流，使學(xué)生從思想上重視詞匯學(xué)習(xí)。
3、豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，加速我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、檢測前期詞匯教學(xué)效果。讓音標(biāo)教學(xué)貫穿于詞匯教學(xué)的始終。
四、活動要求。
1、每班學(xué)生全員參與，積極舉手參與活動。
3、每位學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，在活動過程中不得相互說話，杜絕作弊行為。
4、參與者要求積極，認(rèn)真，聽從老師安排。
5、本次活動要求組長做好詳實記錄。
6、對于在本次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級，能起好引領(lǐng)作用的，給班主任和科任教師予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
初中英語競賽題目篇十六
初中英語口語競賽是一項重要的比賽，它旨在提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和自信心。最近，我參加了這項競賽，并在比賽中有了很多收獲和體會。在這篇文章中，我將與大家分享我在初中英語口語競賽中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備階段。
在參加這項競賽之前，我充分地做了準(zhǔn)備工作。首先，我刻苦學(xué)習(xí)了英語詞匯和語法。其次，我經(jīng)常練習(xí)口語，自己朗讀和跟讀英文文章。此外，我還參加了與英語相關(guān)的社團(tuán)和活動，以提高我的英語水平。這些準(zhǔn)備讓我更加自信，為比賽做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：比賽過程。
比賽過程非常激烈，我的心情時而緊張，時而放松。在比賽中，我需要快速地思考和表達(dá)，并且要有清晰的語音和正確的語法。幸好，我之前的準(zhǔn)備讓我能夠應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。在比賽中，我學(xué)會了注意細(xì)節(jié)，掌握了抓重點的技巧，并且學(xué)會了快速思考。
第四段：反思和總結(jié)。
比賽結(jié)束后，我花了一些時間反思自己的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)自己的語音和語法還有一些問題，需要進(jìn)一步提高。此外，我還需要在思維和語言表達(dá)方面更加自信。這次比賽讓我更加明確自己的不足之處，并為之后的復(fù)賽提供了一個機(jī)會去改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。
第五段：結(jié)論。
參加初中英語口語競賽是一個非常有益的經(jīng)驗。在這個過程中，我學(xué)會了如何正確地準(zhǔn)備自己、如何應(yīng)對競賽時的壓力和如何反思自己的表現(xiàn)。我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為自己的將來做好了計劃。我相信，這次的競賽經(jīng)歷能夠為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的啟示和成就。
初中英語競賽題目篇十七
4、如何提高初中生英語口語表達(dá)能力
5、初中生英語朗讀訓(xùn)練策略
6、如何提高初中生英語聽力水平
7、培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)興趣的有效策略
8、初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略使用現(xiàn)狀的調(diào)查研究
9、初中生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
10、初中生英語學(xué)習(xí)反思能力的培養(yǎng)策略研究
11、初中生英語學(xué)習(xí)倦怠成因及干預(yù)措施
12、淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)策略
13、支架式教學(xué)應(yīng)用于初中生英語口語交際能力的培養(yǎng)研究
14、初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略運用的調(diào)查與研究
15、農(nóng)村初中生英語自我效能感的研究
16、如何培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
17、初中生英語學(xué)習(xí)觀念與策略的相關(guān)性研究
18、初中生英語寫作能力滯后的原因及提高的對策
19、培養(yǎng)初中生英語自主學(xué)習(xí)能力實驗研究
20、對初中生英語思維能力的探討與培養(yǎng)
初中英語競賽題目篇十八
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
很久以前，有一個被稱為“千鏡屋”的地方。
一只快樂的小狗聽說了這個地方，于是決定前去參觀。當(dāng)它來來到房門口時，它高高地豎起耳朵，歡快地?fù)u著尾巴，從門口往里張望。使它大為驚訝的是，它發(fā)現(xiàn)有1000只歡樂的小狗也在像它一樣快速地?fù)u著尾巴。它燦爛地微笑著，回報它的是1000張熱情、友好的燦爛笑臉。離開房屋時它心想：“這真是一個奇妙的地方，以后我一定要經(jīng)常來參觀?！?/p>
另一只小狗，它也想?yún)⒂^“千鏡屋”。它可遠(yuǎn)不及第一只小狗那么快活，所以，它慢吞吞地爬上臺階，然后耷拉著腦袋往里看，一看到有1000只小狗不友好地盯著它，它便沖它們狂吠。鏡中的1000只小狗也沖著它狂吠，這把它給嚇壞了。離開時它心想：“這真是個恐怖的地方，我再也不會來了?！?/p>
答案參考例文。
愛是相互的。
這天，我做完作業(yè)，拿起老師新發(fā)的雜志——《電漫》，津津有味地讀了起來，看著看著，一個小故事深深打動了我。
故事主要講的是一個叫賓蒂的大猩猩，在它不到兩個月的時候，媽媽的奶水不夠吃，無法喂飽它，再這樣下去，賓蒂可能長不大，還有生命危險。幸好動物管理員及時發(fā)現(xiàn)了這個情況，于是他們夜以繼日地照顧著小賓蒂，小賓蒂漸漸長大也成了一位母親。一天，一個小男孩和媽媽來看大猩猩。小男孩為了看到大猩猩不斷地將身子往前探，一不小心跌進(jìn)了圍欄，失去了知覺。這時一只不懷好意的大猩猩向他走來，正當(dāng)危機(jī)時突然沖過來另一只大猩猩，一把抱住了男孩，并將男孩交給了管理員，原來它就是賓蒂。
看到這時，我不禁想到了愛是相互的。就說賓蒂吧，當(dāng)它需要幫助的時候，管理員伸出了援助之手，同時把愛也傳遞給了它;當(dāng)小男孩需要幫助時，賓蒂又把愛傳遞給了他，幫助了他。動物都能做到傳遞愛，何況我們?nèi)祟惸?大家相互幫助，每天都開開心心地生活，那多好呀!在你幫助他人的同時，他也記住了你的愛;當(dāng)你需要幫助的時候，別人也會將這種愛回報給你，這樣下去我們的社會不是更加溫暖、更加陽光嗎?如果每個人只想到自己，對他人漠不關(guān)心，那么想想我們的社會會多么可怕呀。
在我們的生活中有很多的愛，父母把我們含辛茹苦的養(yǎng)大，供我們吃穿，把無私的愛都給了我們;老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，教會我們知識，給了我們父母般的愛;當(dāng)我們忘帶筆袋時，是同學(xué)伸出了友愛的手，給了我們那份愛……等等，這些我相信我們每個人都不會忘記，愛是相互的，我也相信我們每個人會用這些愛來回報他們的。
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