方案的制定可以避免盲目行動和隨意決策的風險。在制定方案之前，我們需要明確我們的目標和需求。如果你正面臨制定方案的任務，那么以下的范文可能會對你有所幫助。
雙培養(yǎng)工作方案篇一
（一）基本條件??。
1.有理想和信念，能夠堅持講學習、講政治、講正氣。??。
2.有事業(yè)心和責任感，有勝任領導工作的能力、文化水平和專業(yè)知識。?。
3.能夠講實話，辦實事，求實效。?。
4.有民主意識，有全局觀念。???。
5.團隊精神強，有組織能力和協(xié)調(diào)能力。??。
（二）基本資格??。
1.年齡：原則上40周歲以下。??。
2.學歷：大學學歷以上（含）。?。
3.職稱：原則上中級職稱以上（含）。
4.經(jīng)歷：有班主任、年級組長或教研組長三年以上工作經(jīng)歷。??。
5.本人意愿，身心健康。??。
三、組織保障???。
（一）成立推薦工作小組：由黨支部書記、校長、工會主席、支委、行政干部組成。??。
（二）推薦原則：按照公開、平等、擇優(yōu)的原則。??。
四、推薦程序：???。
（一）申報方法：采取自愿報名與黨支部推薦相結(jié)合。???。
（二）黨支部考察：對申報或推薦的人選，通過民意測驗，經(jīng)教代會討論確定。??。
（三）校內(nèi)公示：對確定的人選全校公示并征求意見。?。
五、培養(yǎng)計劃???。
六、培養(yǎng)措施???。
（二）對黨務后備干部規(guī)定明確的職責、任務和要求。???。
（五）每學年在教職工大會進行述職。
**學校。
20xx年9月。
雙培養(yǎng)工作方案篇二
以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，全面深化改革，完善機制、創(chuàng)新方法，充分發(fā)揮司法行政職能優(yōu)勢，切實提高農(nóng)民的法律素質(zhì)和法治觀念，不斷提升農(nóng)民自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督的能力和水平，妥善處理農(nóng)村各種社會矛盾糾紛，為農(nóng)村改革發(fā)展、和諧穩(wěn)定奠定良好的法治基礎。
培育農(nóng)村“法律明白人”工作是集選拔、培養(yǎng)、教育、應用于一體的系統(tǒng)工程，具體是指有計劃、有重點、有步驟地在農(nóng)村中選拔具有一定文化水平和宣講能力的村民，依托社區(qū)（村）法律顧問對其進行系統(tǒng)的法制培訓，使其具有一定的法律素養(yǎng)，成為農(nóng)村百姓中的“法律明白人”，并影響身邊農(nóng)民學法用法，參與村委會、司法所開展法制宣傳教育，化解矛盾糾紛，從而提升農(nóng)村社會法治化管理水平，維護農(nóng)村地區(qū)的和諧穩(wěn)定。
按照整體規(guī)劃、分步實施的總體安排，分“三步走”，力爭到20xx年底，為全縣各行政村培育2—3名“法律明白人”，實現(xiàn)全縣培育1000名農(nóng)村“法律明白人”的目標任務。
（一）啟動選拔階段（20xx年5月10日——6月30日）。
6月底前，做好調(diào)查摸底工作，完成農(nóng)村“法律明白人”選拔、培訓計劃等工作。
（二）全面推進階段（20xx年7月1日——11月30日）。
7月中旬至11月底前，完成農(nóng)村“法律明白人”的培訓工作，力爭實現(xiàn)每村2—3名農(nóng)村“法律明白人”，全縣實現(xiàn)1000名農(nóng)村“法律明白人”的目標任務。
（三）檢查總結(jié)階段（20xx年12月份）。
縣司法局、縣委法治辦組織人員對“農(nóng)村法律明白人”培育工作開展情況進行檢查，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，大力宣傳先進典型，提升農(nóng)村“法律明白人”工作整體水平。
農(nóng)村“法律明白人”一般應具備下列基本條件：
1．愛祖國、愛人民，崇尚憲法和法律，具有大局意識、責任意識。
2．模范遵守黨紀國法和各項規(guī)章制度，無任何違法違紀行為。
3．具有一定的文化程度、接受能力和語言表達能力，具備運用常用法律知識處理事務的法律思維。
4．為人正直，處事公道，熱衷社會公益事業(yè)，愿意為農(nóng)民群眾服務，在農(nóng)民群眾中具有一定的威信。
1.不定期參加鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、社區(qū)或村業(yè)務培訓。
2.帶頭學習與農(nóng)村、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活密切相關的法律法規(guī)。
3.要積極利用農(nóng)閑和傳統(tǒng)節(jié)日，采取不同形式學習和宣傳法律。
4.積極協(xié)助鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、社區(qū)、村中心工作，調(diào)解本區(qū)域內(nèi)的簡單民事糾紛。
5.及時收集村民的法律需求，做好法律服務信息記錄，及時向村委會和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）司法所反映，由縣司法局或鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）司法所組織人員，有針對性開展法律服務活動，提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務。
（一）要加強組織領導。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）司法所、普法辦是該項工作的責任主體，要積極爭取當?shù)攸h委政府及其他相關部門的支持，把培養(yǎng)農(nóng)村“法律明白人”工程擺上重要議事日程，提早組織部署，確保目標任務的完成。
（二）要抓好培育工作。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）司法所、普法辦要深入農(nóng)村調(diào)查摸底，按照條件選好農(nóng)村“法律明白人”，積極協(xié)調(diào)社區(qū)管委會、農(nóng)村基層組織和社區(qū)（村）法律顧問，制定并實施法制培訓計劃，并于8月10日前將調(diào)查情況和培訓計劃報送縣委法治辦。
（三）要加強督促指導。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）司法所、普法辦要切實督促指導社區(qū)（村）法律顧問做好農(nóng)村“法律明白人”培育工作，將督查結(jié)果納入社區(qū)（村）法律顧問年終考核，及時上報工作開展情況和工作過程出現(xiàn)的問題?？h司法局、縣委法治辦將該項工作作為本年度基層司法所工作目標責任考核的內(nèi)容之一。
雙培養(yǎng)工作方案篇三
根據(jù)黨員隊伍建設“雙培養(yǎng)”工程實施方案，結(jié)合我園實際,特制定黨員隊伍建設“雙培養(yǎng)”工程實施方案。
一、充分認識做好新時期黨員隊伍建設“雙培養(yǎng)”工程的重要性。
近年來,我園在不斷完善管理制度的過程中，有力推動了幼兒園的發(fā)展,黨的基層組織建設普遍加強,黨員隊伍素質(zhì)整體有所提高,各項工作取得了明顯的成效。為了全面提升我園黨員素質(zhì),從而帶動教師隊伍的整體素質(zhì)，利用黨員教育發(fā)展、人力資源開發(fā)的新路子，推行了“雙培養(yǎng)”工程,即：把黨員培養(yǎng)成骨干教師,把骨干教師培養(yǎng)成黨員。不僅對鞏固黨建基礎工作,改進黨建工作方式方法,創(chuàng)新我園黨員隊伍教育途徑具有重要的現(xiàn)實意義。
二、認真把握搞好黨員隊伍建設“雙培養(yǎng)”工程的總體要求和基本原則。
(一)總體要求。
實施“雙培養(yǎng)工程”是我園黨支部長期黨內(nèi)建設和人才工作的一項重要任務。根據(jù)黨建工作的總體部署,全面開展和實施黨員隊伍建設“雙培養(yǎng)”工程,即:把黨員培養(yǎng)成骨干教師,把骨干教師培養(yǎng)成黨員,逐步建立健全黨員教育和發(fā)展的長效機制。
(二)基本原則。
1.堅持立足崗位,提升整體素質(zhì)。立足于崗位實踐,著力培養(yǎng)工作業(yè)績良好的黨員成為崗位能手;著力培養(yǎng)政治素質(zhì)優(yōu)良,業(yè)務技能突出的骨干教師入黨,整體提升黨員隊伍的知識層次、業(yè)務能力和工作水平。
2.堅持黨員標準，嚴格發(fā)展程序。堅持成熟一個,發(fā)展一個,確保新黨員的質(zhì)量。注重在工作第一線,在青年教師、教研組長、學科帶頭人中發(fā)展黨員,不斷改善黨員隊伍的結(jié)構和分布，始終保持生機與活力。
3.堅持長抓不懈，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)“雙培養(yǎng)”工程的科學化、規(guī)范化和制度化。
1.把黨員培養(yǎng)成為骨干教師的目標。把黨員培養(yǎng)成為骨干教師,要著力提高黨員的知識層次、業(yè)務專業(yè)水平、適應崗位要求，有創(chuàng)新能力,同時不斷提高思想政治素質(zhì)和理論水平,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
2.把骨干教師培養(yǎng)成為黨員的目標。把骨干教師培養(yǎng)成黨員,要著力強化理想信念教育,堅持用黨的新理論成果武裝頭腦,敢于挑重任,強化黨性鍛煉，使之達到吸收入黨的條件。
四、全面落實黨員隊伍建設“雙培養(yǎng)”工程工作的要求。
1.把黨員培養(yǎng)成骨干教師的基本要求。在進行正常的、經(jīng)常性教育的基礎上,強化骨干教師在業(yè)務技能、專業(yè)知識、等方面的培訓教育。
2.把骨干教師培養(yǎng)成黨員的基本要求。在抓好業(yè)務能力提高的同時,重點進行黨章和黨的基本知識教育,著力提高思想政治素質(zhì),使其逐步達到入黨條件。
1.充分認識“雙培養(yǎng)”工程的重要意義。把力量凝聚到加強黨員隊伍建設、保證園內(nèi)的各項活動的順利、高效的完成，從而推動幼兒園的內(nèi)涵式發(fā)展。
2.積極開展實踐活動，把“雙培養(yǎng)”工程落到實處。要緊密結(jié)合我園實際工作，落實黨員“一崗雙責”，堅持開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范課”、“黨員五帶頭”等行之有效的黨性實踐系列活動,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3.要結(jié)合工作實際的需要開展師傅帶徒、崗位練兵、業(yè)務大比拼等競賽活動,發(fā)揮典型引路作用,用身邊事教育身邊人,使“雙培養(yǎng)”對象學有榜樣,趕有目標,推進“雙培養(yǎng)”工程向縱深發(fā)展。
雙培養(yǎng)工作方案篇四
為了加強員工的衛(wèi)生法律意識，更好的保障員工們的身心健康，使全院員工更好的懂法、守法，實現(xiàn)衛(wèi)生部門對醫(yī)院醫(yī)療安全的要求，特制定本學習培訓計劃，法律法規(guī)學習計劃。
為進一步提高員工的法律法制意識，提高法制管理能力和水平，構建“平安醫(yī)院”“和諧醫(yī)院”，為醫(yī)院的總體運行創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。因此有必要對適合我院的相關法律、法規(guī)、標準進行詳細的培訓。通過學習培訓有利于提高員工的法律意識，規(guī)范員工的操作，減少醫(yī)療事故的發(fā)生，進一步提高員工的綜合素質(zhì)。
醫(yī)院的培訓由醫(yī)務部具體組織負責，制定培訓的計劃，各個班組和部門在定期召開的科務例會上必須要有衛(wèi)生法律法規(guī)、標準及其他要求的內(nèi)容，并做好相關的`記錄。由院長對各個班組和部門的學習情況進行監(jiān)督和檢查。
由于我院目前部門劃分較小，因此，對于日常的學習以班組為單位在定期召開的工作例會上進行學習，相關的法律法規(guī)發(fā)放到各部門的負責人，同時在制定我院培訓計劃時，必須詳盡的考慮對法律法規(guī)、標準的學習，具體由醫(yī)務科負責，體現(xiàn)在醫(yī)院的培訓計劃上。
以科室為單位的學習小組每次學習法律法規(guī)、標準的時間不得少于20分鐘，院級的培訓活動中對法律法規(guī)、標準的學習培訓不得少于一個學時。院長負責對本科室成員進行抽查和監(jiān)督，對院級的學習、培訓要記錄在案。同時各位員工還應該在空余時間加強自學，不斷提高自己的法律意識。
雙培養(yǎng)工作方案篇五
為貫徹《茂名石化領導班子和領導人員管理暫行規(guī)定》及《茂名石化領導班子后備干部工作規(guī)定》，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀中、青年干部作為后備干部，進一步充實后備干部隊伍，不斷提高干部隊伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合中心的實際，制定后備干部培養(yǎng)方案如下：
一、培養(yǎng)對象的確定。
凡年齡在45周歲以下，有2年以上基層副職及以上工作經(jīng)歷，政治思想堅定，業(yè)務能力強，有一定組織協(xié)調(diào)和領導能力，本職工作成績突出，群眾威信較高，文化程度為大學專科以上的優(yōu)秀中、青年干部，經(jīng)過民主推薦、組織考察、研究提名、上報審批，可作為中心領導副職后備干部培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)計劃與措施。
1.加強后備干部的政治理論學習。要認真組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。對后備干部要加強理想信念、黨性修養(yǎng)和思想道德教育，教育后備干部要進一步堅定理想信念，增強黨的宗旨意識、大局意識、責任意識，嚴守政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律、群眾工作紀律，要嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求，業(yè)務上多培養(yǎng)，生活上要關心。
2.加強后備干部綜合能力培養(yǎng)。引導和培養(yǎng)后備干部廣泛學習各種相關知識，特別是要學習先進的管理理念和科學的管理方法，不斷提高專業(yè)管理水平和自身的綜合素質(zhì)，更好地適應各項工作的需要。
3.注重培訓和鍛煉。要做到“重點后備干部重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，盡量為后備干部提供各種學習提高的機會。要善于給有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部交任務、壓擔子，注重在完成急難險重工作任務中鍛煉考察后備干部，讓他們在實踐中提高素質(zhì)，增強技能，增長才干。要根據(jù)后備干部的特點做好有針對性的培養(yǎng)教育，做到干什么學什么，缺什么補什么。同時，做好易崗交流鍛煉。根據(jù)培養(yǎng)目標和后備干部的特點、素質(zhì)、薄弱環(huán)節(jié)及工作需要，適時安排到不同的崗位鍛煉，提高其綜合素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力。
常學習工作指導，促進培養(yǎng)工作的落實。四是建立動態(tài)管理制度。根據(jù)后備干部成長的動態(tài)過程，實施后備干部優(yōu)勝劣汰的動態(tài)調(diào)整補充，把不追求進步、精神狀態(tài)不好、難以擔任重任、業(yè)績不佳的及時調(diào)整出去，對基本素質(zhì)好、政績突出、群眾公認的及時補充到后備干部隊伍中來。同時，健全后備干部檔案，努力實現(xiàn)管理工作的信息化。
雙培養(yǎng)工作方案篇六
根據(jù)《關于開展村級后備干部推薦工作的通知》的要求，為加強基層組織建設，選拔優(yōu)秀后備干部，進一步充實村兩委后備干部隊伍，不斷提高村干部的綜合素質(zhì)，結(jié)合我村實際，擬定后備干部培養(yǎng)計劃及措施。
二、培養(yǎng)目的。
建立完善的村級后備干部選拔、培養(yǎng)、考核、任用機制；建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高、作風過硬的后備干部隊伍；根據(jù)本村班子成員年齡結(jié)構、文化層次和工作實際，合理配備后備干部。
三、評選方式。
一是在符合條件的基礎上，采取“兩推一選”的方式，即通過召開黨員群眾代表大會實行無記名投票推薦，根據(jù)得票數(shù)的多少確定2至3名后備干部人選，然后上報鎮(zhèn)黨委，鎮(zhèn)黨委將組織統(tǒng)一文化理論考試；二是在考試和考察的基礎上確定培養(yǎng)對象。對合格的提名對象德才和現(xiàn)實表現(xiàn)，面向社會進行公示，接受群眾的監(jiān)督，最后根據(jù)公示情況，確定培養(yǎng)人選，填寫《沅陵鎮(zhèn)村級后備干部登記表》，不是黨員的一并列為入黨積極分子培養(yǎng)對象。
四、培養(yǎng)方法一是培養(yǎng)聯(lián)系人制度。村“兩委”主要負責人要聯(lián)系后備干部，簽寫幫帶責任卡，明確目標，提出各自要求，落實雙方責任。增強管理工作的主動性與責任心，通過言傳身教，幫其盡快提高。
二是考察制度。每年根據(jù)班子建設狀況和擬任職位要求，對部分重點后備干部表現(xiàn)情況進行考察，考察材料歸檔備用，特別注重工作能力、組織原則、紀律意識、致富技能、駕馭全局能力等素質(zhì)的全面考察。
三是談話制度。村主要干部和培養(yǎng)聯(lián)系人要每季度對后備干部進行談話，關心了解他們的工作、學習和生活情況，有針對性地指出存在的不足，提出工作要求。交流工作經(jīng)驗，促進工作開展。
四是動態(tài)管理制度。在鎮(zhèn)黨委考察的基礎上，村黨組織要組織黨員和村民代表每年對后備干部進行一次民主評議，根據(jù)評議結(jié)果及時對后備干部隊伍進行調(diào)整、充實，使后備干部隊伍始終保持充足的數(shù)量、較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構。
雙培養(yǎng)工作方案篇七
為認真貫徹落實黨的十九大精神，深入推進全面依法治國，進一步發(fā)揮農(nóng)村“法律明白人”在深化農(nóng)村法治宣傳教育化解農(nóng)村社會矛盾推進村民自治中的作用，根據(jù)縣司法局《關于印發(fā)20xx年農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工作方案優(yōu)選》的通知文件精神，加快推進法律普及和法律服務進村進社區(qū)，積極引導和鼓勵法律服務隊伍面向農(nóng)村開展法律幫扶，提供法律服務，打造富有特色的法律服務新農(nóng)村的模式，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，指定如下培訓方案。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，堅持以人民為中心，以增強農(nóng)村群眾安全感幸福感獲得感為目標，以實施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程為載體，充分發(fā)揮農(nóng)村“法律明白人”及其骨干在宣傳政策法規(guī)引導法律服務化解矛盾糾紛參與社會治理中的示范引領作用，推動農(nóng)村形成辦事依法遇事找法解決問題用法化解矛盾靠法的濃厚氛圍，為建設富裕美麗幸福新營造良好的農(nóng)村法治環(huán)境。
以實施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程工作，助推“脫貧攻堅”“城鄉(xiāng)環(huán)境整治”“美麗鄉(xiāng)村建設”工作落實為目標，確保到20xx年底，全鎮(zhèn)各行政村至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干,培養(yǎng)農(nóng)村“法律明白人”占農(nóng)戶總戶數(shù)50%以上。此后，再用2至3年，實現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)村每戶培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”的目標。
1農(nóng)村“法律明白人”的基本條件：擁護黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的家風和家庭美德；具有完全民事行為能力，在家庭中有一定威信，具有一定法治意識和文化水平。
2農(nóng)村“法律明白人”骨干的基本條件：除具備農(nóng)村“法律明白人”的基本條件外，還必須在當?shù)赜幸欢ㄓ绊懞吐曂?，具有較高的政策水平和法治素養(yǎng)，熱心社會公益事業(yè)，能發(fā)揮示范帶頭作用。
1.農(nóng)村“法律明白人”的培養(yǎng)目標。心中有法遇事找法，具體做到:崇尚法律，帶動家庭成員認真學法，依法維權。
2.農(nóng)村“法律明白人”骨干的培養(yǎng)目標。辦事依法遇事找法解決問題用法化解矛盾靠法，具體做到:掌握與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī),積極宣傳政策法規(guī)引導法律服務化解矛盾糾紛?與社會治理。
1農(nóng)村“法律明白人”的主要職責：
(1)積極學法。認真學習法律等相關知識，了解公民基本權利和義務，熟悉與“三農(nóng)”有關的法律知識，帶動家庭成員學法。
(2)自覺尊法。崇尚法律，敬畏法律，維護憲法法律的權威和尊嚴。
(3)嚴格守法。自覺履行法定義務，依法維護合法權益，理性表達利益訴求。
2農(nóng)村“法律明白人”骨干的主要職責：
(1)當好政策法規(guī)的宣傳員。積極學習宣傳法律法規(guī)，弘揚法治精神，帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺踐行社會主義核心價值觀，倡導社會新風尚。
(2)當好社情民意的信息員。深入了解當?shù)厣缜槊褚?，及時掌握反映群眾的法律服務需求，發(fā)現(xiàn)重大矛盾糾紛突發(fā)事件苗頭，及時向上級有關部門報告。
(3)當好法律服務的聯(lián)絡員。及時為當?shù)厝罕姷姆煞招枨笞龊脜f(xié)調(diào)聯(lián)絡工作，引導群眾理性表達利益訴求，依法維護合法權益。
(4)當好矛盾糾紛的調(diào)解員。積極協(xié)助并主動參與矛盾糾紛勸導化解工作，防止矛盾激化糾紛升級，確?；鶎由鐣椭C穩(wěn)定。
(5)當好社會事務的監(jiān)督員。積極推進農(nóng)村社會事務依法民主管理，實現(xiàn)政府治理社會調(diào)節(jié)和居民自治良性互動，使基層社會既充滿活力又和諧有序。
原則上農(nóng)村“法律明白人”，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中輪訓，每年至少1次6課時以上，20xx年集中輪訓統(tǒng)一定在8月份舉辦，時間每期1天，參加人數(shù)50人，以后每年集中輪訓統(tǒng)一定在4月。農(nóng)村“法律明白人”骨干,實行縣級集中輪訓，每年至少2次12課時以上，20xx年集中輪訓統(tǒng)一定在8月和11月各一次,時間每期1天,每期人數(shù)不得超過50人（具體培訓人員到時另行通知），以后每年集中輪訓統(tǒng)一定在4月和8月年集中輪訓統(tǒng)一定在8月份，每期一天，以后每年集中輪訓統(tǒng)一定在4月，具體時間，根據(jù)情況，另行通知。
50名農(nóng)村“法律明白人”統(tǒng)一在鄉(xiāng)鎮(zhèn)四樓會議室參加，3名農(nóng)村“法律明白人”骨干實行縣級集中輪訓，具體地點，根據(jù)上級安排，另行通知。
農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工作領導小組辦公室結(jié)合“法律十進”活動，按照“誰執(zhí)法誰普法”責任要求，組織與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關的司法民政等部門，針對農(nóng)村多發(fā)易發(fā)的交通醫(yī)療房屋拆遷土地征收土地流轉(zhuǎn)涉軍農(nóng)民工薪資婚姻家庭民間借貸等專業(yè)性行業(yè)性法律問題，采取以案釋法案例教學等方式，對農(nóng)村“法律明白人”及其骨干開展現(xiàn)場觀摩教學。分級分類組建農(nóng)村“法律明白人”及其骨干微信群qq群，通過不定期推送信息等方式，擴大農(nóng)村“法律明白人”及其骨干培訓的覆蓋面。
（一）加強組織領導。鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府專門成立工作領導小組，明確專人具體負責。司法所為該項工作的責任主體，負責安排部署，制定年度培訓計劃。
（二）加大宣傳力度。培訓工作中積極把實施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程與學習貫徹黨的十九大精神實施鄉(xiāng)村建設行動戰(zhàn)略加強基層組織建設有機結(jié)合，以繁榮農(nóng)村法治文化建設為著力點，充分利用報刊廣播電視微信移動客戶端等媒體，積極總結(jié)推廣各地實施農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程的工作進展和特色亮點，大力宣傳盡職盡責農(nóng)村“法律明白人”的先進事跡，形成家家戶戶積極參與廣大村民爭當農(nóng)村“法律明白人”的濃厚氛圍。
（三）強化日常督查指導。司法所將切實督促指導村（社區(qū)）做好農(nóng)村法律明白人培養(yǎng)工作，各村（社區(qū)）積極配合，組織相關培訓人員按時參加培訓，對培訓工作過程出現(xiàn)的不足以及問題積極提出意見建議，由司法所總結(jié)培訓工作經(jīng)驗亮點，進行推廣，上報工作開展情況和工作中出現(xiàn)的問題。
雙培養(yǎng)工作方案篇八
一、指導思想：
21世紀的現(xiàn)代教育充分體現(xiàn)其國際化、信息化、現(xiàn)代化的顯著特點。一流的教育依賴一流的師資，師資隊伍建設是一所學校得以持續(xù)發(fā)展的關鍵與根本。為了更好地構建我校教師的發(fā)展平臺，以學?！凹訌妼W習化團隊建設，推動教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展”的總課題研究為主線，立足校本管理和學校文化建設，積極投身二期課改，聚焦課堂，提高質(zhì)量，推動教師專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師資隊伍，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。我們將通過“綠葉工程”行動計劃的實施，以點帶面，逐步滲透，促使學校教師整體素質(zhì)的提升，通過開展“特色班組”和“創(chuàng)意教師”評比活動，促使一批優(yōu)秀的中青年教師通過教育教學的改革攻堅等實踐鍛煉脫穎而出，在學校建設發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。
二、領導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、工作進程與具體安排：
(一)準備階段(20__年9月初--10月底)。
1、成立工作領導小組。
2、擬訂工作計劃。
3、宣傳動員。
4、“特色班組”和“創(chuàng)意教師”申報、推薦。
5、確定培養(yǎng)對象。
(二)實施階段(20__年11月初--20__年7月)。
1、“特色班組”和“創(chuàng)意教師”申報對象制定發(fā)展規(guī)劃。
(見教研組、年級組、部門工作計劃和教師個人發(fā)展規(guī)劃)。
2、具體措施：
(1)專題培訓。
形式一：開設校長講座，介紹學校教師專業(yè)發(fā)展的有關舉措。
途徑：
第一講“教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵體系”(校長轉(zhuǎn)述丁剛報告);。
第二講“如何寫課例”(鄒靖美轉(zhuǎn)述王潔報告并介紹我校低年級部數(shù)學課例的研究進展);。
第三講“教師個人發(fā)展規(guī)劃年度行動計劃的書寫指導”(由余皓偉老師介紹，校長解讀);。
第四講“intel未來教育行動優(yōu)秀方案展示”(三位老師介紹，校長點評);。
第五講“二期課改背景下的高考、中考改革”;。
第六講“教師焦慮心理的分析與調(diào)節(jié)”;。
第七講“拓展型課程的實踐探索”;。
第八講“研究型課程的實踐與思考”;。
第九講“各教研組優(yōu)秀課例展示”;。
第十講“各年級組創(chuàng)優(yōu)特色展示”。
形式二：組織形式多樣的互動活動，以部門、教研組、年級組、備課組、工會組為成。
員組織，開展專題研討。
途徑：
第二周部門活動主題：“希望與措施”新學期計劃交流;。
第四周部門活動主題：“發(fā)現(xiàn)與整改”教育教學工作研討;。
第六周部門活動主題：深化“愛生志愿者”活動，個案交流;。
第八周部門活動主題：“發(fā)揚與傳承”教育教學工作反思;。
第十周工會組活動主題“走出去，帶回來”社會實踐考察活動;。
第十二周年級組活動主題：“特色班組的創(chuàng)建”專題論壇;。
第十四周備課組活動主題：“學習化團隊創(chuàng)建”專題論壇;。
第十六周教研組活動主題：師徒合作小組教育教學成果展示;。
第十八周工會組活動主題：“‘我的學習理念’專題論壇”;。
第二十周部門活動主題：“回顧與總結(jié)”學期工作總結(jié)。
四、預期效果。
通過此項方案的實施來推動我校師資隊伍建設，為教師構建各種發(fā)展平臺，能夠培養(yǎng)出一支在__區(qū)有一定影響的二中附校示范隊伍，從而為學校走內(nèi)涵式發(fā)展道路開辟一片芳草園。
雙培養(yǎng)工作方案篇九
1、強化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預期目標，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。
職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關鍵因素。
職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔著社會教育的責任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應具有強烈的社會責任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。
陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強烈的社會責任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。
教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進的發(fā)展過程。當一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達到了教育家的境界了。
2、努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國基礎教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務能力強，專業(yè)理論高，實踐再實踐、。學生的老師”和“老師的學生”都將不復存在，老師不再僅僅是教，學生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。
每節(jié)課通過學生自學預習，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學，能使學生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關注如何最大限度地開發(fā)學生學習的潛能，真正發(fā)揮學生的主體作用，使學生通過互動學習、合作學習、探究學習，找到學習的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗和感悟。
《基礎教育課程改革綱要》指出：“教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系”，也就是說，新課程改革把教學過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學生學習的合作者、引導者、參與者，學生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實踐者。因此，教師在教學過程中，要積極創(chuàng)設能引導學生主動參與，樂于探究、合作學習的教學環(huán)境。
百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學習新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑。
雙培養(yǎng)工作方案篇十
一個組織有沒有吸引力，有沒有凝聚力，首先看員工是否愿意向黨組織靠攏。近年來，中國電信靈璧分公司通過實施三項舉措將“雙培養(yǎng)”工作落到實處，將基層黨組織做大做優(yōu)做強，將基層黨建和員工思政工作持續(xù)推向深入，為高質(zhì)量發(fā)展提供了堅強組織保證。
靈璧分公司制定“雙培養(yǎng)”工作實施方案，明確骨干黨員化的實施路徑，一是注重思想層面的提升，制定了廉政工作約談和談心談話制度，通過定期談心談話、共同上黨課等方式，引導業(yè)務骨干自覺以黨員先進性要求自已。
二是在同活動中，發(fā)揮黨組織的吸引力，將業(yè)務骨干納入到黨日活動、黨員幫扶體系中去，在充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢的同時，更能充分感受到身邊黨員的先進性。
三是制定優(yōu)先發(fā)展計劃，將勞模、狀元、專家、青年員工進行清單級臺賬管理，作為重點培養(yǎng)對象，建立與總支和支部委員的聯(lián)系制度，定期交流思想。
黨員帶動群眾參加主題黨日活動。
總支委員與入黨積極分子談心談話。
截至目前，靈璧分公司部門主要負責人均為黨員，營業(yè)部和中心主任中黨員占比達到62%。近三年來，靈璧分公司發(fā)展黨員13人，新入職7名大學生中有6名遞交了入黨申請書，今年將有1人轉(zhuǎn)為預備黨員、2人轉(zhuǎn)為入黨積極分子。
靈璧分公司在實際工作中不斷發(fā)揮黨員引領作用，同時注重將人才培養(yǎng)和機制創(chuàng)新有機結(jié)合，構建起骨干人才的培養(yǎng)體系。一是采取“結(jié)對幫教帶徒”的方式，通過一對一幫扶，由能力強的黨員作為“教練”對普通黨員進行指導，目前有24名黨員結(jié)對提升。
二是組織業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流會、黨員論壇、業(yè)務培訓班等，將集中培訓與針對性提升相結(jié)合，請進來走出去，線上線下齊發(fā)力。
三是搭建平臺，讓有能力、有責任擔當?shù)哪贻p黨員，深入營業(yè)部進行鍛煉。近年來，選拔4名優(yōu)秀青年黨員擔任營業(yè)部主任助理，扎根一線提升能力。
開展黨建指導員專業(yè)能力提升培訓。
截至目前，靈璧分公司黨員中，骨干占比達到88%；近三年，年度考核優(yōu)秀等級中，黨員占比均保持在50%以上，黨員先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)。
一是優(yōu)化黨員月度考核設置，高目標牽引，明確基礎目標和黨員目標，將身份、目標、承諾真正顯性化，倒逼黨員能力提升和作用發(fā)揮。
雙培養(yǎng)工作方案篇十一
為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的高一新生名校沖刺班培養(yǎng)工作方案，希望能夠幫助到大家。
加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓通過自主招生考試提前進入我校的優(yōu)秀學生享受仙中優(yōu)質(zhì)教學資源，讓具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生考上重點名校，讓學生家長以最小的經(jīng)濟負擔獲得最佳的回報。
“名校沖刺班”重在培養(yǎng)品學兼優(yōu)的拔尖人才，力爭通過在我校三年的學習培養(yǎng)，有5—10名優(yōu)秀學生考上北大、清華，80%以上學生進入國家“985”“211”工程重點名校，所有學生考上重點院校。
１、實行小班教學。我校將通過自主招生錄取100名優(yōu)秀學生，組成兩個“名校沖刺班”，嚴格控制班額，每班學生嚴格控制在50人以內(nèi)。
2、配優(yōu)配強師資。學校安排桃仙中學優(yōu)秀教師擔任班主任和科任老師。上述教師主要在湖北名師、省特級教師、桃仙名師、桃仙市學科帶頭人、仙中首席教師、奧賽教練中產(chǎn)生。
3、提前開班教學。學校在自主招生錄取工作結(jié)束后的10天內(nèi)完成“名校沖刺班”的組建，迅速組織被錄取的學生在桃仙中學開班上課。提前開班分兩步進行，今年4—6月中旬，由省特級教師范紀林和桃仙市“十佳師德標兵”熊愛華兩位老師分別擔任班主任，現(xiàn)高一、高二年級優(yōu)秀教師擔任科任教師。6月下旬，由20xx屆高三優(yōu)秀教師擔任班主任和科任教師，其中班主任分別由湖北名師、省特級教師、物理奧賽金牌教練龔慶樹老師和省級骨干教師、數(shù)學奧賽金牌教練胡生淼老師擔任。在每年寒暑假期間，學校組織開展奧賽冬令營和夏令營活動。
4、組織學科競賽。在抓實常規(guī)教學的`基礎上，學校認真組織各科競賽輔導，組織學生參加省級、國家級正規(guī)學科競賽，為學生沖刺名校奠定基礎。
5、協(xié)助報考名校。學校將加強與國內(nèi)重點高校聯(lián)系，積極向相關重點院校推薦“名校沖刺班”優(yōu)秀學生，爭取各類重點院校招生政策向我?！懊_刺班”學生傾斜，保證“名校沖刺班”學生升學渠道暢通。
1、通過仙中自主招生進入“名校沖刺班”的100名學生，學校免收三年學費；今年4—6月上課期間只收取教輔資料費用。
2、對“名校沖刺班”家庭經(jīng)濟特別困難的學生，學校將通過助學金、獎學金等形式予以重點資助，確保學生不因經(jīng)濟困難而影響學習。
3、“名校沖刺班”學生參加高考后，桃仙中學將對被北大、清華錄取的學生給予不少于3萬元的獎勵，對高考成績排名全省前10名的學生將給予不少于6萬元的重獎（不重復獎勵）。
雙培養(yǎng)工作方案篇十二
浙江廣鷹機械有限公司自xxxx年年導入精益生產(chǎn)以來，堅持貫徹落實建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學習型企業(yè)、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓目標，貫徹落實每周一課的培訓機制；加強基礎理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓；提高員工技術業(yè)務素質(zhì)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、緊缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓，進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質(zhì)，為公司適應快速發(fā)展做好人才、技術儲備，提供了人才保證和支持。
公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術人員70多人。下設兩個事業(yè)部，11個管理部門。今年按照《浙江廣鷹機械有限公司20xx年員工培訓工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓班21期，培訓相關人員320人次。車間級培訓25期，培訓員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學習等外部培訓100多人次，組織到杭州浙江大學在職研修1人。通過采取崗位培訓與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學習與分散學習相結(jié)合、專家授課與員工自學相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓、操作技能培訓、繼續(xù)教育等全年培訓任務，實行培訓計劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標。
精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐的培訓，有效推進企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學習型組織的理論是美國管理大師彼得？圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認為未來最成功的企業(yè)將是“學習型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務重的形勢下，我們公司提出建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設學習型公司、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應快速發(fā)展的需要。其二，這是當前開展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技術體系的需要。其三，對于學習，大家都比較重視，而實際上學習很容易被日常工作所沖淡，當工作與學習發(fā)生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習很難堅持不懈，見不到理想效果。我們公司領導班子認為，無論干部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設等重要工作要真正取得實質(zhì)性進展，只有堅持開展“創(chuàng)新學習型組織、培養(yǎng)知識型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學習就是選擇了進步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。
創(chuàng)建學習型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學習的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學習的過程中提高進一步學習的能力，在學習中改變心智模式，學會系統(tǒng)思考，用知識和發(fā)展的眼光解決前進中問題。
按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規(guī)劃，落實人才培訓措施；二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境；三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的給予重獎。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”?！百愸R”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位；有“跑道”劃分，有序競爭；有比賽規(guī)則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電?，F(xiàn)在的管理強調(diào)人和崗位適配，強調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財富，同時也要讓他尋找到最合適的崗位，限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視和關心，增強員工的忠誠度、責任感和歸屬感。
廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎。讓每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適應精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動。公司領導帶隊深入基層進行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進行宣傳教育。通過宣講，公司員工認識到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長久保障；而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。
公司落實每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學習日，強化基礎理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓，以文化力增強凝聚力，以執(zhí)行力促進發(fā)展力。通過采取集中授課與自學相結(jié)合、課堂教學與實際操作相結(jié)合的方法，實施多能工的技能培訓，著力培養(yǎng)和造就復合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓做到“三個突出”，即突出重點崗位關重工序崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術培訓。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓法，培訓內(nèi)容在崗位上落實、培訓基本功在崗位上進行、培訓效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓效率大幅提升。優(yōu)化培訓措施，突出針對性和實效性。
根據(jù)精益生產(chǎn)管理思想，完善員工培訓機制，提高員工學習的層次，和培訓的有效性，我們今年開展了“主任、線長當教練”活動。由主任、線長親自當教練，嚴細認真，高標準高要求的作業(yè)標準化培訓工作。取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓方式，進一步提高了員工隊伍整體素質(zhì)。
廣鷹公司員工教育培訓工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著很多不足：一是有的員工對培訓工作的認識不夠深入，教育力度還應進一步加大。員工培訓工是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作，只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓工作的足夠重視，才能使員工培訓工作走上良性循環(huán)的軌道。二是員工培訓工作方式、方法要進一步改進和加強。兩個事業(yè)部及各管理部門雖然年初都有培訓計劃，都有員工培訓工作管理規(guī)章制度，但有些工作還存在落實不到位，教育水平一般化的問題，缺乏針對性、靈活性和有效性。三是員工培訓實踐性還不夠完善，直接影響實際培訓效果。
廣鷹公司員工教育培訓工作在現(xiàn)有的基礎上，要理清思路，鎖定培訓目標，明確培訓的責任。對2010年的努力方向是：
1、進一步改進和加強員工培訓工作方式、方法，提高培訓的針對性和有效性。
2、繼續(xù)實行公司干部員工培訓，建立健全考核機制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊伍。
3、堅持開展“主任、線長當教練”活動，深入執(zhí)行標準化培訓方式，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)。
4、加強員工培訓的管理，為員工培訓創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，營造良好的學習氛圍。
5、嚴格實行“四不”制度，即未經(jīng)培訓的新工人不能上崗、未經(jīng)考核的班站長不能上崗、未經(jīng)培訓合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。
6、加強崗位培訓和繼續(xù)教育培訓，使管理人員和專業(yè)技術人員能夠較好的適應本崗位工作的實際需要。
7、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓工作。
8、建立健全員工培訓檔案，把員工培訓跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升、技能評定的重要依據(jù)之一。
雙培養(yǎng)工作方案篇十三
該計劃在目的、要求、方式、方法、進度等方面具體、周密、可操作性強方案"，即案例前獲得的方法和案例前呈現(xiàn)的方法，即計劃"。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
9月22日，遵義市委“雙培養(yǎng)”工作專題調(diào)研組組長、遵義市人大常委會副主任曾潤云一行蒞赤，專題調(diào)研我市“雙培養(yǎng)”工作推進情況并舉行座談，市人大常委會主任劉朝麗全程陪同調(diào)研，市有關單位負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委主要負責人和部分“雙培養(yǎng)”工程培養(yǎng)對象參加座談。
曾潤云一行先后來到元厚鎮(zhèn)石梅村、市中等職業(yè)學校等地，與村級組織領軍人才培養(yǎng)對象和市中等職業(yè)學校到村頂崗實習學員親切交談，察看和聽取我市鄉(xiāng)村振興村級組織領軍人才和鄉(xiāng)村振興骨干后備人才“雙培養(yǎng)”工作開展情況，提出建設性意見和建議。
隨后召開座談會，我市參會人員就工作情況、存在困難、意見建議等一一作了匯報發(fā)言，調(diào)研組結(jié)合實地調(diào)研情況作了深入指導交流。
曾潤云指出，赤水市在實施“雙培養(yǎng)”工程過程中認真總結(jié)、大膽探索，為遵義市強化農(nóng)村人才隊伍建設推動脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有機銜接提供了一手經(jīng)驗。他強調(diào)，“雙培養(yǎng)”工程是新形勢下以人才振興推動鄉(xiāng)村振興的重要抓手，要緊緊圍繞省委、遵義市委有關部署要求，堅持目標導向、問題導向、結(jié)果導向，正視問題盲區(qū)、強化創(chuàng)新創(chuàng)造，持續(xù)豐富內(nèi)涵、整合力量、精準措施，將“雙培養(yǎng)”工程轉(zhuǎn)化成為干事興業(yè)、強村富民的“人才泵”，源源不斷為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)和輸送領軍人才和后備力量。
一個組織有沒有吸引力，有沒有凝聚力，首先看員工是否愿意向黨組織靠攏。近年來，中國電信靈璧分公司通過實施三項舉措將“雙培養(yǎng)”工作落到實處，將基層黨組織做大做優(yōu)做強，將基層黨建和員工思政工作持續(xù)推向深入，為高質(zhì)量發(fā)展提供了堅強組織保證。
靈璧分公司制定“雙培養(yǎng)”工作實施方案，明確骨干黨員化的實施路徑，一是注重思想層面的提升，制定了廉政工作約談和談心談話制度，通過定期談心談話、共同上黨課等方式，引導業(yè)務骨干自覺以黨員先進性要求自已。
二是在同活動中，發(fā)揮黨組織的吸引力，將業(yè)務骨干納入到黨日活動、黨員幫扶體系中去，在充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢的同時，更能充分感受到身邊黨員的先進性。
三是制定優(yōu)先發(fā)展計劃，將勞模、狀元、專家、青年員工進行清單級臺賬管理，作為重點培養(yǎng)對象，建立與總支和支部委員的聯(lián)系制度，定期交流思想。
黨員帶動群眾參加主題黨日活動。
總支委員與入黨積極分子談心談話。
截至目前，靈璧分公司部門主要負責人均為黨員，營業(yè)部和中心主任中黨員占比達到62%。近三年來，靈璧分公司發(fā)展黨員13人，新入職7名大學生中有6名遞交了入黨申請書，今年將有1人轉(zhuǎn)為預備黨員、2人轉(zhuǎn)為入黨積極分子。
靈璧分公司在實際工作中不斷發(fā)揮黨員引領作用，同時注重將人才培養(yǎng)和機制創(chuàng)新有機結(jié)合，構建起骨干人才的培養(yǎng)體系。一是采取“結(jié)對幫教帶徒”的方式，通過一對一幫扶，由能力強的黨員作為“教練”對普通黨員進行指導，目前有24名黨員結(jié)對提升。
二是組織業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流會、黨員論壇、業(yè)務培訓班等，將集中培訓與針對性提升相結(jié)合，請進來走出去，線上線下齊發(fā)力。
三是搭建平臺，讓有能力、有責任擔當?shù)哪贻p黨員，深入營業(yè)部進行鍛煉。近年來，選拔4名優(yōu)秀青年黨員擔任營業(yè)部主任助理，扎根一線提升能力。
開展黨建指導員專業(yè)能力提升培訓。
截至目前，靈璧分公司黨員中，骨干占比達到88%；近三年，年度考核優(yōu)秀等級中，黨員占比均保持在50%以上，黨員先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)。
一是優(yōu)化黨員月度考核設置，高目標牽引，明確基礎目標和黨員目標，將身份、目標、承諾真正顯性化，倒逼黨員能力提升和作用發(fā)揮。
二是通過“三步法”，確保目標、路徑、過程和結(jié)果的可視化、可管控、可實現(xiàn)。即充分溝通（與黨員同志就工作內(nèi)容進一步細化，細化到指標的關鍵點以及提升的途徑、支撐的環(huán)節(jié)）、制定目標（在原有的目標基礎上，設置兩級提升目標）、關注過程（關注在執(zhí)行過程中的偏差，從態(tài)度、能力兩方面進行分析，有效支撐和幫扶，確保積極性和主動性）。通過系列舉措的實施，激發(fā)了黨員骨干的責任感和使命感，平均績效分數(shù)由89分提升至96分。
2019年3月25日榆林市第八幼兒園全體黨員和骨干教師在二樓會議室學習“雙培養(yǎng)”機制工作方案，本次活動由吳亞玲書記主持。
會前，在吳書記的帶領下，黨員們重溫了入黨誓詞，吸收預備黨員蔣靜靜同志加入黨組織。宣誓完畢后，“雙培養(yǎng)”活動啟動。
會上吳書記宣讀中共榆林市榆陽區(qū)教育局委員會印發(fā)的《關于建立教師黨員發(fā)展“雙培養(yǎng)”機制的實施意見》的通知，并將園所“雙培養(yǎng)”機制工作方案進行解讀，提出要求，提醒大家發(fā)展黨員應注意事項。
最后，為順利啟動“雙培養(yǎng)”方案，吳書記要求大家做好四堅持，四做好，同心同德提精神，壓緊壓實扛責任，樹立榜樣，做好領頭人。
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