當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
啟發(fā)的心得體會篇一
，是農(nóng)歷牛年，也是“十四五”規(guī)劃開局之年。日前，習(xí)近平總書記在全國政協(xié)新年茶話會上強調(diào)，要發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，永遠保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦，永遠保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上奮勇前進。
作為一名牛年入職的選調(diào)新生，應(yīng)牢記總書記的諄諄教誨和殷切期望，發(fā)揚“三?！本?，把個人理想融入基層，深深扎根基層，創(chuàng)造出無悔于青春的業(yè)績。
深入基層不放松，立根原在群眾中，堅持人民至上，做為民服務(wù)的“孺子?！薄Ｃ裾?，國之本也，人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量，人民群眾的利益是黨的工作的最高標準。無論是抗擊來勢洶洶的新冠肺炎疫情，還是山東笏山金礦事故長達半月的救援行動，都折射出黨和國家對人民群眾利益的高度重視。選調(diào)生在基層，當點星星之火、為人民服務(wù)，能俯得下身子、下得了田地、吃得了苦頭，燃燒青春歲月，溫暖基層群眾。應(yīng)堅定信念、不忘初心使命，樹立服務(wù)宗旨，時刻把人民安危冷暖掛在心頭，為民辦實事、解難事;對待工作用情用心，著力解決群眾實際問題，認真對待每件小事，為實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往不斷奮斗。
惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，做創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒?！薄Ａ?xí)總書記強調(diào)創(chuàng)新始終是推動一個國家，一個民族向前發(fā)展的重要力量。近年來，我國先后研制完成“深海勇士”號和“奮斗者”號大深度載人潛水器等一批先進潛水裝備，建成了500米口徑球面射電望遠鏡、穩(wěn)態(tài)強磁場、中國散裂中子源等一大批科學(xué)裝置，成就的背后是廣大科研工作者孜孜不倦、敢為人先的開拓創(chuàng)新精神。選調(diào)生在基層，肩負著時代重任，要圍繞鄉(xiāng)村振興，把自己的所思所學(xué)與基層實際結(jié)合起來。在基層實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平。要在基層治理創(chuàng)新、農(nóng)村電商等新產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及推動鄉(xiāng)風(fēng)文明等方面，大膽嘗試、積極探索，不斷實現(xiàn)新的突破，取得新的成績。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，成就源于奮斗，做艱苦奮斗的“老黃?！?。欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山，“十三五”期間，完成了全面脫貧攻堅目標任務(wù)，全面建成小康社會取得偉大歷史成果，糧食十七連豐，克服疫情影響，抵御洪澇災(zāi)害……成績的背后是億萬中華兒女的篳路藍縷、埋頭苦干。選調(diào)生在基層，當以勇毅前行之姿點亮艱苦之光、燃旺奮斗之火，主動弘揚艱苦奮斗精神內(nèi)核，培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱辛的意志品質(zhì)，當幾次“熱鍋上的螞蟻”、接幾回“燙手的山芋”，正視工作中遇到的問題，不回避、不推脫，敢啃硬骨頭、敢下深水區(qū)，爭做新時代的艱苦奮斗者，靠奮斗揚起理想風(fēng)帆。
啟發(fā)的心得體會篇二
本書收錄了太宰治的《人間失格》及幾篇短篇。其中以《人間失格》一篇最令人印象深刻!主角葉藏是一個極度敏感怯懦以及單純的小孩，少年時期缺乏父愛且過早的面對人性的陰暗面，當他的單純與人類的陰暗面相遇，骨子里的單純與人類的復(fù)雜卑劣相碰撞，讓他深感自己是異端，這種不合群的恐懼令他窒息，讓他感覺喪失為人的資格!
一個單純?nèi)睈鄣暮煤⒆?，在童年便漸漸形成了討好型人格，經(jīng)常以搞笑的方式博取別人的歡樂與注意，同時內(nèi)心飽受自身的單純善良與社會的復(fù)雜陰暗之間激烈碰撞帶來的煎熬!長大之后因為一系列事件葉藏脫離家庭，孤身在外漂泊。從未磨滅的煎熬與社會現(xiàn)實的打擊，讓他逐漸沉淪，并經(jīng)常買醉來麻痹自己。葉藏終于變成了一個生活另類與極端，內(nèi)心渴望單純卻又活的`虛偽，充滿罪惡感的無賴!
作品極度壓抑，但也引發(fā)人們對人性的深思!其實我們每個人都有過在單純與復(fù)雜之間煎熬掙扎的經(jīng)歷，這一點是與葉藏有共鳴的;同時我們也都是社會人，俗不可耐，不可避免的有人性的陰暗面!但愿我們都能在俗世中保留內(nèi)心的清明與純潔，不被虛偽的面具所左右，不被陰暗與污濁玷污本心，我們選擇邁向光明，自身便可以是充滿正能量的，選擇很重要，而選擇權(quán)始終在我們自己手中!
啟發(fā)的心得體會篇三
人生的旅程就像乘坐一艘船，我們會遇到各種各樣的風(fēng)浪和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們會不斷從中獲得啟發(fā)和心得體會，來指導(dǎo)我們的行動和思考。而這些啟發(fā)和心得體會，往往會對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。以下是我個人在人生旅程中的一些啟發(fā)和心得體會。
首先，我意識到生活中最重要的事情是真誠和善良。人與人之間的相處往往是基于互相信任和尊重的基礎(chǔ)上。只有真誠待人、善良待人，我們才能夠建立起良好的關(guān)系。我曾經(jīng)遇到過很多善良和真誠的人，他們的行為和言談總是那么溫暖和讓人感動。他們用心傾聽別人的問題，給予真誠的建議，從而引導(dǎo)他人走向正確的道路。這給了我很大的啟發(fā)，讓我意識到自己也應(yīng)該用真誠和善良的態(tài)度去對待每一個人。
其次，我也發(fā)現(xiàn)了自律和毅力的重要性。人生不可能一帆風(fēng)順，困難和挑戰(zhàn)無處不在。面對這些困難，我學(xué)會了堅持和克服。只要有足夠的自律和毅力，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，達到自己的目標。記得有一次我參加了一個考試，考試的內(nèi)容非常復(fù)雜和困難，我?guī)缀醺械椒艞壍哪铑^。但是，我告訴自己不能輕言放棄，我需要堅持下去，努力克服困難。最終，我成功地通過了考試，這讓我深深地體會到了自律和毅力的重要性。
另外，我還意識到學(xué)習(xí)和探索的重要性。人的一生是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能不斷地改進自己，不斷地提高自己的能力和水平。我曾經(jīng)遇到過一個非常成功的人，他總是努力學(xué)習(xí)和探索新事物，不斷地更新自己的知識和技能。他告訴我，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們才能夠與時俱進，不被社會所淘汰。這讓我深受啟發(fā)，我開始注重學(xué)習(xí)和探索，并且不斷地尋找新的知識和技能。
最后，我還深刻地體會到了珍惜時間的重要性。時間是公平的，每個人都只有24個小時。但是，如何利用好這有限的時間，卻取決于我們自己。我們不能浪費時間，而是應(yīng)該盡可能地利用好每一分每一秒。我曾經(jīng)浪費過很多時間，無法自拔地沉迷于社交媒體和手機游戲中。但是，我后來意識到，時間是寶貴的，我們不能浪費在無意義的事情上。于是，我開始克制自己，合理安排時間，并且做一些有意義的事情，如讀書、運動和和家人朋友相聚等。這樣，我發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加有意義和充實。
總結(jié)起來，人生旅程中的啟發(fā)和心得體會是非常重要的，它們將引導(dǎo)我們的行動和思考。從真誠與善良、自律和毅力、學(xué)習(xí)與探索，到珍惜時間，這些啟發(fā)和心得讓我受益匪淺。我相信，只要我們能夠?qū)⑦@些啟發(fā)和心得應(yīng)用到實踐中，我們的人生將變得更加充實和有意義。
啟發(fā)的心得體會篇四
《苦兒流浪記》是一本很吸引人敘事故事書，它資料是那樣真實，故事是那樣動人。主人公盧米的苦難生活，深深地震撼了我們;盧米流浪的生活使我產(chǎn)生了無窮的遐想，想到盧米的生活環(huán)境，也想到他那艱苦的生活，可他沒有放下人生，沒有認命，也沒有小看自我。
讀了《苦兒流浪記》這本書，讓我懂得了珍惜此刻的完美生活，不浪費一絲時間。我要感謝生活，因為生活有艱苦的，難過的，完美的，而我就在完美里面，有了完美的生活，想做什么都能夠，但我不會浪費時間。生活就是我的人生，好的人生要靠生活。所以我愛我的老師，愛我的父母，愛我身邊的每一個人，是他們給予我豐富、多彩的生活。生活：我要感謝你!
啟發(fā)的心得體會篇五
第一段：引言（200字）
在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)和困擾，而這些經(jīng)歷也讓我們有機會從中得到啟發(fā)或者獲得心得體會。這些啟發(fā)可以讓我們更加成熟，更加深刻地理解自己和他人。在我生活的點點滴滴中，有幾個經(jīng)歷給了我深刻的啟發(fā)，讓我有了一些重要的心得體會。
第二段：接受挑戰(zhàn)的勇氣（200字）
有一次，我面臨著一個十分艱難的決定。這個決定涉及到我要離開一個我習(xí)慣了的環(huán)境，去追尋自己的夢想。然而，放棄舒適區(qū)對我來說是一種極大的挑戰(zhàn)。然而，我想到了牛頓第一定律：“任何物體都將保持靜止或以恒定速度直線前進，除非有外力作用?！边@啟發(fā)了我，只有超越舒適區(qū)，接受新的挑戰(zhàn)，我們才能獲得更大的發(fā)展和成長。于是，我鼓起勇氣，迎接新的挑戰(zhàn)，最終發(fā)現(xiàn)，我不僅能夠適應(yīng)新環(huán)境，還能成為更好的自己。
第三段：與困難相處的智慧（200字）
曾經(jīng)有一次，我遇到了一個看似無法解決的問題。我感到很沮喪，但我知道沮喪并不能解決問題。我回憶起愛因斯坦的一句話：“問題與困難是人類智慧的試金石?！边@句話使我認識到，面對困難，我們需要保持積極樂觀的態(tài)度，并動腦筋去找解決問題的辦法。于是，我開始主動尋求幫助，與他人討論并分享我的難題，最終順利解決了困難。這次經(jīng)歷讓我明白，困難并不可怕，只要用智慧去面對，我們一定能夠找到解決問題的方法。
第四段：學(xué)會從失敗中汲取教訓(xùn)（200字）
失敗是人生中難以避免的一部分，然而，如何正確看待和處理失敗，卻是我們需要學(xué)會的。我曾經(jīng)在一次考試中獲得了不理想的成績，我感到非常失落。但我想到了愛迪生的一句名言：“我沒有失敗，只是找到了一千種不行的方法。”這啟發(fā)了我，失敗并不代表無能或者終點，而是提醒我們暫時停下腳步，審視自己的不足，并尋找正確的改進方法。于是，我坦然接受失敗，反思自己的不足，并制定了更加科學(xué)和有效的學(xué)習(xí)計劃。這一經(jīng)歷讓我懂得了，失敗并不可怕，只要能夠?qū)W會從失敗中汲取教訓(xùn)，我們才能真正進步。
第五段：總結(jié)（200字）
通過自己的經(jīng)歷，我深深體會到，啟發(fā)和心得體會是我們成長道路上的寶貴財富。勇氣、智慧、對待失敗的態(tài)度，都是讓我們不斷前進的力量源泉。只有積極樂觀地面對挑戰(zhàn)，勇于接受困難，善于從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們才能不斷成長，不斷進步。因此，讓我們繼續(xù)保持開放的心態(tài)，接受新的啟發(fā)和心得體會，讓它們成為我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠?，引領(lǐng)我們不斷向著更好的自己前進。
啟發(fā)的心得體會篇六
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的“啟發(fā)式”
教學(xué)方法的優(yōu)勢,直接影響著教學(xué)目標的實現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量的提高,因此數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革,成為近年來中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的一大熱點。本文就從啟發(fā)式的思想實質(zhì)及其在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用,談幾點粗淺的認識和體會。
一、啟發(fā)式的教學(xué),是當前各種數(shù)學(xué)教學(xué)方法的根本
啟發(fā)式為首例,他針對當時“以訓(xùn)誡為主的強制灌注輸”的教育方法,提出了“不憤不啟,不排不發(fā),舉一隅而不以二隅僅,則不復(fù)也”的主張。古今中國數(shù)學(xué)名家正是直接或間接地接受了這種思想而提倡數(shù)學(xué)教育要實行啟發(fā)式,華羅庚、蘇步青也都是用啟發(fā)式指導(dǎo)教學(xué),促進了智力發(fā)展和知識學(xué)習(xí)的結(jié)合。
西方名家把啟發(fā)式喻之為“產(chǎn)婆術(shù)”,認為,教師的工作有如助產(chǎn)師一般,教學(xué)應(yīng)采用問答式的探究學(xué)問的方法(即產(chǎn)婆法),向?qū)W生提出問題而不是講授全部現(xiàn)成結(jié)論,對學(xué)生的錯誤不是有直接糾正,而是用另外的補充問題來幫助暴露矛盾,使學(xué)生清楚地感到自己的錯誤,然后引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。
由上顯見,名家并沒有把啟發(fā)式作為具體的教學(xué)方法,而是作為重要的教學(xué)指導(dǎo)思想。
二、注重數(shù)學(xué)活動過程的教學(xué)及學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
啟發(fā)式的實質(zhì),概括地說,就是啟動學(xué)生的思維,啟發(fā)式教學(xué)的指導(dǎo)思想,在數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體體現(xiàn),就是要求必須加強數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法的教學(xué)。華羅庚教授說得好:不要只給學(xué)生看做好了的飯,也要讓學(xué)生看到做飯過程。
數(shù)學(xué)教學(xué)要設(shè)法使課本中的知識“活”起來,不是堆砌知識積木,而是一系列的思維活動把知識貫穿起來,使學(xué)生真正領(lǐng)會到數(shù)學(xué)知識深化發(fā)展的動態(tài)過程,要把結(jié)果教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程教學(xué),要求教師把握知識發(fā)展的脈絡(luò),即教學(xué)中認識是如何由已知逐步探究出未知的思維程序和方法。這種教學(xué)方法主要應(yīng)體現(xiàn)在對概念、定理、公理的教學(xué)中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題的意境,以探究性語言代替結(jié)論性的陳述,揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系,注重數(shù)學(xué)活動過程的教學(xué),其實質(zhì)就是要變知識儲備型教學(xué),吸收型教學(xué)為智力開發(fā)型教學(xué)。
數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)知識的靈魂,教學(xué)應(yīng)使學(xué)生通過知識的學(xué)習(xí),了解和掌握基本教學(xué)思想和方法。比如:在幾何的教學(xué)中,可在適當條件下,介紹公理化和演繹推理的思想方法,在推理論證中,介紹分析法、綜合法、反證法和化歸的思想方法;在解題教學(xué)中,可以適時地歸納總結(jié)解數(shù)學(xué)題的一般思想方法;如換元法、割補法、輔導(dǎo)線聯(lián)系法,逐次逼近法等等,這樣做,對發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力是很有裨益的。
三、充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
教學(xué)的過程是師生共同參與的教學(xué)活動,共同完成教學(xué)任務(wù)的過程,任何現(xiàn)代的教學(xué)方法,都必須體現(xiàn)教學(xué)活動的這種“雙邊性”教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在:
1、不煩教導(dǎo)——從思想上孜孜不倦地給與教導(dǎo),樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
2、認真“編導(dǎo)”——深入鉆研教材,構(gòu)思好教學(xué)思路,設(shè)計好教學(xué)方案。
3、善于倡導(dǎo)——揭示數(shù)學(xué)的重要性,善于發(fā)動學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。4積極引導(dǎo)——創(chuàng)設(shè)情境,提供隱藏的規(guī)律性材料,引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)。
5、耐心輔導(dǎo)——因材施教即喜歡“尖子”,讓其吃得飽,又不忘“中”“差”生,多給與鼓勵和幫助。
6、不斷開導(dǎo)——對問題多設(shè)懸念,多講其產(chǎn)生的背景及應(yīng)用,并不忘指出數(shù)學(xué)中隱藏的美。
7、加強指導(dǎo)——經(jīng)常對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思想方法及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
學(xué)生的主體作用,主要體現(xiàn)在:
1、讓學(xué)生看書——可先提要求、設(shè)置疑問、懸念、激發(fā)學(xué)生看書的熱情
3、讓學(xué)生講——除學(xué)生回答問題外,還要學(xué)生勇于提出問題,抒發(fā)己見
4、讓學(xué)生議——在教師指導(dǎo)下,讓學(xué)生大膽議論,通過一種自然相通的思維去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題可得到一種“精神滿足感”
5、讓學(xué)生練——從練中融匯知識是一種提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的有效手段
6、讓學(xué)生更正——培養(yǎng)學(xué)生正確的思維,防止知識缺陷的積累,加強對知識的理解和掌握。
值得一提的是,許多人會啟發(fā)式教學(xué)思維理解為“少講多練”,甚至有些老師每堂課都按一定的時間比例來劃分“講”與“練”好像精講是少講,我認為只要啟發(fā)有方,誘導(dǎo)有法,能結(jié)合實際情況,創(chuàng)設(shè)出一個問題思維情境,即使一堂課,講滿五十分鐘,仍然是較好的啟發(fā)式教學(xué),更有甚者認為提問就是啟發(fā)式教學(xué),就大錯特錯了,特別是那些頻繁的、單純的,甚至是無聊的一問一答要堅決剔除。
啟發(fā)的心得體會篇七
正式結(jié)束了公司的一場新員工培訓(xùn)之后就正式的證明了我已經(jīng)成功的成為了公司的真正一員。這一次的我培訓(xùn)讓我真正的體會到了現(xiàn)在公司的發(fā)展，現(xiàn)在我更是對我的未來得有極大的信心，更認為自己是完全能夠在公司有更好的發(fā)展。
這第一天的培訓(xùn)就開始了解公司的發(fā)展，從公司的建立開始，慢慢講述到經(jīng)歷的磨難，直至成為如今的這般模樣，通過這般簡單的介紹，我更是明白了公司的領(lǐng)導(dǎo)在陪伴公司的發(fā)展途中更是經(jīng)歷許多的艱辛。我們能夠直接跳過公司最為艱難的時刻順利的成為公司的一員，這是極為榮幸的事情，并且更加讓我確信了我愿意在這份工作上堅定的走下去的信心。隨后便是對公司的工作制度，各個崗位的職責(zé)都簡單的過了一遍，畢竟在親身面對崗位的工作時還會再次地進行講述，但是我也是能夠在這般簡單的描述明確之后我的工作還是需要我花費更多的心血的。
在培訓(xùn)的第二天基本就是進行一些團隊活動，讓所有人都能夠快速地融入到整個集體中，并且是可以相互依賴的那種。這第二天的生活都是十分的輕松自在的，畢竟都是一些較為簡單的游戲，只要能偶遵守游戲的規(guī)則，便是可以在游戲中找尋到一些可以作為收獲的東西。整個一天的游戲下來縱使是相當?shù)慕钇ＡΡM，但是大家都玩得特別的開心，并且大家相互之間的感情更是變得相當?shù)纳羁?。有了這般的磨礪之后，我相信在未來的工作中大家都是可以相互幫助，在各個方面都展現(xiàn)出自己的才能，并且更能將自己應(yīng)該完成的工作做好。
其實就僅僅兩天的培訓(xùn)還是挺短的，這樣的培訓(xùn)并沒有得我?guī)硖嗟臇|西，但是卻讓我我感受到了團隊在生活中的重要性。曾經(jīng)的我僅僅認為在我們參加比賽的時候團隊精神才是十分重要，現(xiàn)在我更是明白這份精神在任何地方都是相當?shù)闹匾?。團隊能給人帶來的東西是強大的，是一個人的孤軍奮戰(zhàn)不可能抵擋得住的，所以公司對于這方面的培訓(xùn)更是對于開展今后的工作有十分重要的意義。
之前我就覺得新員工培訓(xùn)會是針對自己的工作才展開的培訓(xùn)，會將在工作中可能會遇到的難題，或是一些簡單的工作要求，但是在經(jīng)歷了之后才明白培訓(xùn)并不是為了工作而培訓(xùn)，它更大的意義在于以更好的狀態(tài)、更正確的心理去面對培訓(xùn)。在經(jīng)歷了這樣一場的培訓(xùn)之后，我已經(jīng)是更加明白自己人生未來的路是需要怎么去走，更是應(yīng)該在工作中以何種的精神去面對，我堅信在未來的我是完全可以將這分工作完成好的，更是可以隨著公司的發(fā)展而不斷地成長！
啟發(fā)的心得體會篇八
《苦兒流浪記》這本書是一本好書，作者?？硕唷ｑR洛以發(fā)展并提高了膽識的情節(jié)劇小說而載入了法國近代文史。
小雷米是一個聰明可愛的孤兒被兇惡的養(yǎng)父賣給了流浪藝人。
小雷米跟高貴而神秘的流浪藝人維達里上路了，帶著三只活潑可愛的狗朋友和一只狡猾的“猴軍官”，走過巴黎的一個個城市，靠拉提琴和表演雜耍為生。
小雷米一路上，他經(jīng)歷了無數(shù)艱難險阻，如豪輪奇遇，主人入獄，買牛報恩，身臨賊窩，蒙冤蹲獄，亡命跳車等，最終在“生活”這本書中得到磨練，成長為一個勇敢，善良，能干的小伙子，并如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的理想。
《 苦兒流浪記》不僅在情節(jié)上和人物懸念上具有當時流行的情節(jié)劇特色
，他還和情節(jié)劇一樣，有著一支主題歌。?？硕?。馬洛成功地把這支主題曲放進了小雷米的性格和形象之中，使它成為這部小說不可分割的一部分，也使小說具體了音樂感染力。讀者的心靈將在小說的哪個段落上顫抖，作者也總是恰好在這個段落舉起他的指揮棒，讓你聽見小主人公唱主題歌時柔和而憂傷童音。
這本書栩栩如生的描繪出一個個神氣活現(xiàn)的人物，讓人隨著故事的情節(jié)變化而感動。
現(xiàn)在這個社會的父母那個不是望子成龍，望女成鳳，現(xiàn)在的我們只要一個小小滿分，一個認真的態(tài)度，一段工整的文字和一個好的習(xí)慣……都可以讓他們開心不已，現(xiàn)在的生活都不用我們煩，衣來伸手，飯來張口。而小雷米什么事都是自己來做?，F(xiàn)在的我們真的太不懂事了，我的媽媽跟我說：“你們現(xiàn)在好的生活都是革命烈士用生命換來的，你們要好好珍惜，同時也要好好學(xué)習(xí)報答他們，否則你們就對不起他們”！我覺得媽媽的話很有道理，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，要勇于鉆研。
古人說：人生在勤，不索何獲，少而好學(xué)，如日出之陽。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人，好好報答我們的爸爸媽媽，還有我們的恩師！
現(xiàn)在的我們一起加油吧，好好學(xué)習(xí)，天天向上。一個人的成功在于一個認真的態(tài)度，持之以恒的精神。為了夢想而前進，跟著理想向前走。
小雷米能在艱苦的環(huán)境能夠好好學(xué)習(xí)，不恥下問。今天學(xué)校給予我們優(yōu)越的環(huán)境和好的教育，家庭給我們富裕的生活，我們更要學(xué)習(xí)小雷米。更應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的美好時光，不要辜負老師和家長對我們的希望。好好努力吧，同學(xué)們。腳踏實地，認真學(xué)習(xí)。我們要對得起父母，對得起老師，更要對得起自己。不要讓自己感到后悔，感到遺憾。
從現(xiàn)在開始，一起努力吧。向著我們的未來前進。海闊憑魚妖，天高任鳥飛。不要等白了少年頭，空悲切！
啟發(fā)的心得體會篇九
第一段：介紹啟發(fā)課程的背景和目的（200字）
啟發(fā)課程是一種教學(xué)模式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主思考能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和解決問題的能力，啟發(fā)課程能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來的工作和生活需求。在我校，為了讓學(xué)生全面發(fā)展，我們引入了啟發(fā)課程，為他們提供了一個更加開放和自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：啟發(fā)課程的教學(xué)特點和優(yōu)勢（200字）
啟發(fā)課程采用多元化的教學(xué)方法，注重學(xué)生實踐和合作，使學(xué)生能夠真實地感受到知識的應(yīng)用場景。在啟發(fā)課程中，老師不再是傳統(tǒng)意義上的知識灌輸者，而是學(xué)生的引導(dǎo)者和伙伴，他們將自己的知識和經(jīng)驗與學(xué)生分享，鼓勵學(xué)生提出問題并尋找解決方案。通過這種互動和參與，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。
第三段：我在啟發(fā)課程中的收獲和成長（300字）
在啟發(fā)課程中，我真正體會到了知識的樂趣和應(yīng)用的實用性。以前，我總是被額定的成績和標準答案所束縛，學(xué)習(xí)變得枯燥乏味。但是，通過啟發(fā)課程，我開始發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程可以是有趣和富有挑戰(zhàn)性的。我不僅可以在課堂上進行交流和合作，還可以參與各種實踐項目和實驗。這讓我充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，提高了解決問題的能力。
第四段：啟發(fā)課程對我未來的意義和影響（300字）
啟發(fā)課程的實踐性教學(xué)和培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在工作和生活中，我們經(jīng)常面對各種挑戰(zhàn)和問題，需要不斷思考和創(chuàng)新。啟發(fā)課程培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力，鍛煉了我的團隊合作和溝通技巧。這些都將對我未來的職業(yè)規(guī)劃和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對啟發(fā)課程的展望和反思（200字）
盡管啟發(fā)課程已經(jīng)取得了一定的成績，但仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，教師的培訓(xùn)和教材的開發(fā)需要更加完善，學(xué)生的參與度也需要加強。同時，我們也需要思考如何更好地將啟發(fā)課程與傳統(tǒng)課程結(jié)合起來，使學(xué)生在獲取專業(yè)知識的同時也能培養(yǎng)啟發(fā)課程所注重的創(chuàng)造力和批判性思維。
總結(jié)：啟發(fā)課程是一種創(chuàng)新型的教育模式，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，使他們更好地適應(yīng)未來的工作和生活需求。在啟發(fā)課程中，學(xué)生可以體驗到真實的實踐場景和學(xué)習(xí)樂趣，從而提高自己的思維水平和解決問題的能力。對于我個人來說，啟發(fā)課程不僅讓我獲得了更多知識，還為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。盡管啟發(fā)課程還面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷的努力和改進，我們能夠使啟發(fā)課程在教育領(lǐng)域取得更大的成就。
啟發(fā)的心得體會篇十
第一段：引言（大約200字）
管理是一門藝術(shù)，涉及組織、計劃、協(xié)調(diào)和控制的各個方面。作為管理者，我們需要培養(yǎng)一種啟發(fā)管理的能力，這種能力使我們能夠以靈活和創(chuàng)新的方式解決問題，促進員工的成長和團隊的發(fā)展。在長期從事管理工作中，我深刻體會到啟發(fā)管理帶來的積極影響，從而逐漸形成了自己的心得體會。
第二段：傾聽與溝通（大約200字）
作為一個啟發(fā)式的管理者，傾聽和溝通是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，與員工保持良好的溝通，能夠更好地了解他們的需求和想法，從而提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時，通過傾聽他們的想法和建議，我們能夠發(fā)現(xiàn)新的解決方案，創(chuàng)造出更好的工作環(huán)境。遇到問題時，我們應(yīng)該耐心地傾聽員工的意見，建立雙向的溝通渠道，共同尋找解決問題的方法。
第三段：激發(fā)潛力和創(chuàng)新（大約300字）
啟發(fā)管理還包括激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)新能力。作為管理者，我們應(yīng)該關(guān)注員工的個人發(fā)展，并積極提供培訓(xùn)機會和專業(yè)指導(dǎo)。通過給予員工適當?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任，他們將有更多的機會展示自己的才能，發(fā)揮潛力。同時，我們還應(yīng)該鼓勵和贊賞員工的創(chuàng)新思維，提供一個開放的環(huán)境，讓員工能夠提出新的想法和方法。只有激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)新，團隊才能不斷進步和創(chuàng)造更好的業(yè)績。
第四段：建立信任與團隊合作（大約300字）
一個成功的管理團隊需要建立信任和良好的團隊合作。作為啟發(fā)式的管理者，我們需要通過言行一致來樹立榜樣，并與團隊成員進行真誠和坦誠的溝通。通過與團隊成員的合作，我們能夠更好地了解他們的優(yōu)勢和需求，從而更好地進行人員安排和協(xié)調(diào)工作。同時，我們還需要鼓勵團隊成員之間的協(xié)作和互助，搭建良好的團隊氛圍。只有建立信任和團隊合作，管理團隊才能夠更好地實現(xiàn)共同目標。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
啟發(fā)管理是一種注重激發(fā)員工潛力和創(chuàng)造力的管理方式，能夠帶來許多積極的影響。通過傾聽和溝通，我們能夠更好地了解員工的需求和想法；激發(fā)潛力和創(chuàng)新能力能夠提高員工的工作積極性和團隊的創(chuàng)造力；建立信任與團隊合作能夠?qū)崿F(xiàn)更好的協(xié)作和任務(wù)完成。作為一個管理者，我們應(yīng)該不斷提升和完善啟發(fā)管理的能力，為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多員工的潛力，推動團隊的進步。
注：以上為AI自動生成的文章，僅供參考，具體內(nèi)容可以根據(jù)實際情況進行修改和完善。
啟發(fā)的心得體會篇十一
簡愛是夏洛克·勃朗特的經(jīng)典小說，通過女主角簡愛的一生，勃朗特展現(xiàn)了一個普通女子如何通過堅定的意志和勇敢的行動去追求自由和平等的故事。這個故事深深地觸動了我，不僅讓我感受到了女性爭取平等權(quán)利的艱辛歷程，也啟發(fā)了我對自己生活的思考和體會。在讀完《簡愛》后，我產(chǎn)生了一些關(guān)于自我發(fā)展和生活態(tài)度的新認知，深深體會到勇敢追求自由和尊嚴的重要性。
在這個偉大的小說中，簡愛是一個獨立、聰明而堅韌的年輕女子。雖然她出生在一個寄人籬下的環(huán)境，但從小就表現(xiàn)出了驕傲和自信。在面對一切不公和虐待時，她毫不退縮，堅守著自己的原則和尊嚴。這種堅韌和不屈的精神深深地打動了我。簡愛啟示我，無論遇到什么樣的艱難和挑戰(zhàn)，我們都不能放棄自己的追求和信念，要堅持做真正的自己，不被周圍的環(huán)境所影響。
除了堅韌不屈的品質(zhì)，簡愛還展現(xiàn)出了對自由和平等的強烈渴望。她渴望擺脫受制于人的局限，追求屬于自己的自由。在校園生活中，我也時常感到束縛和壓力，有時會覺得無法呼吸。但是，簡愛的故事讓我明白，只有不屈不撓地追求自由，才有可能真正地過上自己想要的生活。因此，我更加明確了自己對自由的渴望，也更加堅信只要努力，就一定能夠獲得真正的自由。
簡愛也提醒了我關(guān)于平等的重要性。勃朗特通過描寫簡愛與羅切斯特這個比她有著更高社會地位的男人的愛情，揭示了當時社會對女性的不公和歧視。然而，簡愛并沒有因此屈服，她敢于面對現(xiàn)實，堅持追求自己的幸福和獨立。這種追求平等的態(tài)度讓我深受觸動。每個人都應(yīng)該有平等的機會，不論男女、貧富、身份高低。簡愛的故事告訴我，平等是一種基本權(quán)利，我們不能因為自身的境遇而放棄追求平等的努力。
簡愛從小在寄宿學(xué)校長大，沒有得到父母的關(guān)愛和呵護，但她對知識的渴望，卻在她心中燃起了信念的火焰。簡愛的故事告訴我，知識是自由的源泉，只有通過知識的積累和不斷的學(xué)習(xí)，才能獲得真正的自由和尊嚴。
通過閱讀《簡愛》，我對自己的發(fā)展和人生的追求有了更加明確和深刻的認知。無論面對怎樣的困難和壓力，我們都要堅持自己的追求和信念，追求真正的自由和平等。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，才能獲得真正的自由和尊嚴。通過簡愛的啟示，我明白了自己要怎樣去生活，以及如何去面對我所遇到的問題和困境。我相信只要勇敢追求，我一定能夠過上自由而有尊嚴的生活。
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