總結(jié)就像是給自己寫一封信，提醒自己成長和進(jìn)步的重要性。寫總結(jié)時(shí)，還可以請(qǐng)教他人的意見和建議，從不同的角度和視角來審視和改進(jìn)自己的總結(jié)作品。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者的總結(jié)分享，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
四年級(jí)期末常考題目篇一
1、直線：可以向兩端無限延伸;沒有端點(diǎn)。讀作：直線ab或直線ba。線段：不能向兩端無限延伸;有兩個(gè)端點(diǎn)。讀作：線段ab或線段ba。射線：可以向一端無限延伸;有一個(gè)端點(diǎn)。讀作：射線ab(只有一種讀法，從端點(diǎn)讀起。)。
2、畫直線。過一點(diǎn)可畫無數(shù)條直線;過兩點(diǎn)能畫一條直線;過三點(diǎn)，如果三點(diǎn)在一條線上，經(jīng)過三點(diǎn)只能畫一條直線，如果這三點(diǎn)不在一條線上，那么經(jīng)過三點(diǎn)不能畫出直線。
3、直線、射線可以無限延長。因?yàn)橹本€沒有端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，所以不可以測量，沒有具體的長度。如：直線長4厘米。是錯(cuò)誤的。只有線段才能有具體的長度。
4、在同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線叫做平行線。
5、平行線的畫法。(1)固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。(2)用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。(3)沿一條直角邊在畫出另一條直線。
6、當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。(兩條直線互相垂直說明了這兩條直線的位置關(guān)系：必須相交，相交還要成直角。)。
7、畫垂線：(1)過直線上一點(diǎn)畫垂線的方法。把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，直角頂點(diǎn)是垂足，沿著另一條直角邊畫直線，這條直線是前一條直線的垂線。注意，要讓三角尺的直角頂點(diǎn)與給定的點(diǎn)重合。(2)過直線外一點(diǎn)畫垂線的方法。把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，讓三角尺的另一條直角邊通過這個(gè)已知點(diǎn)，沿著三角尺的另一條直角邊畫直線，這條直線就是前一條直線的垂線。注意，畫圖時(shí)一般左手持三角尺，右手畫線。過直線外一點(diǎn)畫一條直線的垂線，三角尺的另一條直角邊必須通過給定的`這個(gè)點(diǎn)。
8、由一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。
9、認(rèn)識(shí)平角、周角。平角：角的兩邊在同一直線上，(像一條直線)，平角等于180°(讀作180度)，等于兩個(gè)直角。周角：角的兩邊重合，(像一條射線)，周角等于360°(讀作360度)，等于兩個(gè)平角，四個(gè)直角。
10、角的分類：小于90度的角叫做銳角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做鈍角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做優(yōu)角(此為補(bǔ)充內(nèi)容);等于360度的角叫做周角。
11、將圓平均分成360份，把其中的1份所對(duì)的角叫做1度，記作1°，通常用1°作為度量角的單位。
12、認(rèn)識(shí)量角器。量角器是把半圓平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心點(diǎn)、0刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線。量角器的使用方法?！皟珊弦豢础?，“兩合”是指中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合;0刻度線與角的一邊重合?！耙豢础本褪且唇堑牧硪贿吽鶎?duì)的量角器的刻度。
13、用量角器畫指定度數(shù)的角的方法。畫一條射線，中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，0刻度線對(duì)準(zhǔn)射線(兩合)，對(duì)準(zhǔn)量角器相應(yīng)的刻度點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)(一看)，把點(diǎn)和射線端點(diǎn)連接，然后標(biāo)出角的度數(shù)。
學(xué)好數(shù)學(xué)的幾條建議。
1、要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！芭d趣是最好的老師”。做任何事情，只要有興趣，就會(huì)積極、主動(dòng)去做，就會(huì)想方設(shè)法把它做好。但培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵是必須先掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。有的同學(xué)老想做難題，看到別人上數(shù)奧班，自己也要去。如果這些同學(xué)連課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握不好，在里面學(xué)習(xí)只能濫竽充數(shù)，對(duì)學(xué)習(xí)并沒有幫助，反而使自己失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。我建議同學(xué)們可以看一些數(shù)學(xué)名人小故事、趣味數(shù)學(xué)等知識(shí)來增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
2、要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要明確學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次，回家后要認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再把明天要學(xué)的內(nèi)容做一下預(yù)習(xí)，這樣，學(xué)起來會(huì)輕松，理解得更加深刻些。
3、要有“持之以恒”的精神。要使學(xué)習(xí)成績提高，不能著急，要一步一步地進(jìn)行，不要指望一夜之間什么都學(xué)會(huì)了。即使進(jìn)步慢一點(diǎn)，只要堅(jiān)持不懈，也一定能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)道路上獲得成功!還要有“不恥下問”的精神，不要怕丟面子。其實(shí)無論知識(shí)難易，只要學(xué)會(huì)了，弄懂了，那才是最大的面子!
4、要注重學(xué)習(xí)的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。特別要重視課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)和分析練習(xí)的時(shí)候，不能思想開小差，管自己做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。注意力一定要高度集中，并積極思考，遇到不懂題目時(shí)要及時(shí)做好記錄，課后和同學(xué)進(jìn)行探討，做好查漏補(bǔ)缺。
5、要有善于觀察、閱讀的好習(xí)慣。只要我們做數(shù)學(xué)的有心人，細(xì)心觀察、思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)學(xué)。除此之外，同學(xué)們還可以從多方面、多種渠道來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如：從電視、網(wǎng)絡(luò)、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)小靈通》等報(bào)刊雜志上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不斷擴(kuò)展知識(shí)面。
6、要有自己的觀點(diǎn)。現(xiàn)在，大部分同學(xué)遇到一些較難或不清楚的問題時(shí)，就不加思考，輕易放棄了，有的干脆聽從老師、父母、書本的意見。即使是老師、長輩、書籍等權(quán)威，也不是沒有一點(diǎn)兒失誤的，我們要重視權(quán)威的意見，但絕不等于不加思考的認(rèn)同。
7、要學(xué)會(huì)概括和積累。及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。這樣既可以學(xué)得輕松，又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
8、要重視其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)科之間是有著密切的聯(lián)系，它對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有促進(jìn)的作用。如：學(xué)好語文對(duì)數(shù)學(xué)題目的理解有很大的幫助等等。
四年級(jí)期末?？碱}目篇二
我今天在家鍛煉了跳繩，跳繩不單單可以強(qiáng)健體魄，還可以長高呢!
我迅速地把繩子拿出來，這條繩子像一條紫色的小蛇，真想馬上跳跳看。開始了，那條“紫色的小蛇”非常給力，為什么呢，因?yàn)椴虐敕昼?，我就跳到?0個(gè)了。但是后來就沒那么幸運(yùn)了，那時(shí)我越來越累，所以就甩不動(dòng)繩子了，也就是總是斷掉，就跳不多了，但是最終我還是跳了140個(gè)(1分鐘)，我在心里默默的說：“加油，別放棄，你一定能跳得跟好的?！眲偺美K的我，就是一只已經(jīng)跑了500米的小狗，已經(jīng)上氣接不了下氣了。過了十分鐘，我又開始跳了，這次跟剛剛不一樣，這次跳了145個(gè)，比剛剛多5個(gè)，這已經(jīng)蠻不錯(cuò)了，這次我是一只興奮的小青蛙，在池塘上蹦來蹦去。
四年級(jí)期末?？碱}目篇三
中華民族有許多古老的傳統(tǒng)節(jié)日，其中最重要的是春節(jié)。每年農(nóng)歷正月初一是春節(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
春節(jié)，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年的春節(jié)，我過得特別有意思。直到今天，我還記憶猶新。
早晨，我們一家人忙開了。媽媽在大門上貼春聯(lián)。映入我眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，則幫媽媽貼“?！弊?，正要貼在門上。媽媽連忙阻止我，說道：“‘福’字應(yīng)該倒貼，就是‘福’到的諧音，福光臨我們家了。
吃完飯，外婆來分紅包嘍！我們家有一個(gè)小約定，小輩們拿到了獎(jiǎng)狀，不僅有紅包，還會(huì)有其他獎(jiǎng)勵(lì)。今年，我被評(píng)上了“三好學(xué)生”。外婆就分給我一份紅包，還送給我一只精美的文具盒。鼓勵(lì)我在新的一年里，學(xué)習(xí)成績更上一層樓。小孩子們都收到了紅包，臉上露出了燦爛的笑容。
晚上八點(diǎn)整，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)打開了電視機(jī)，收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。那悠揚(yáng)的歌聲，使人陶醉其中；那優(yōu)美的舞姿，使人贊不絕口；那滑稽有趣的笑話，使人捧腹大笑；那精彩的相聲小品，使人開懷大笑……陣陣歡聲笑語蕩漾在客廳上空。
今年的春節(jié)，我過得十分有意義。我希望明年春節(jié)，我會(huì)過得更好！
絢麗的煙火伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲，沖向這黑黑的天空，打破了這寂靜的黎明。睡得正香的我也安奈不住激動(dòng)的心情，打了個(gè)哈欠，穿上那嶄新的衣服，就去屋外欣賞煙花了。仰望天空，黎明的太陽正從東方慢慢的露出它那小小的腦袋，膽怯的俯視著歡快大地。天還沒有亮，但黑夜抵不住人們歡快的心情，卻已被這接連不斷的煙花點(diǎn)綴，像一個(gè)個(gè)小燈，點(diǎn)亮了這深沉的夜空。天空依舊點(diǎn)綴著各式的煙花，越來越密，甚至讓我有些目不暇接。鞭炮的聲音也變得繁多起來，想清晨的雞鳴聲，叫醒熟睡的人們。像人們的歡聲笑語，給人帶來快樂。像美好的寄托，是人們對(duì)新的一年的熱切期盼。
聽到這急促的鞭炮聲，爸爸急忙起身，拿出那大紅的鞭炮，掛在了細(xì)細(xì)的竹竿上，點(diǎn)燃了這導(dǎo)火線，空蕩蕩的院落瞬間熱鬧起來，跳躍著的鞭炮像是一只正在歡騰的龍，在院里盡情的表演。太陽漸漸的升起，鞭炮聲依舊繼續(xù)，天空主角由煙花也慢慢變成了淘氣的太陽。而迎來的，是愉快的拜年。親戚們起的勤，早早地就來我家找父母一起去拜年了。父母趕快吃完早飯，就帶我去隨他們?nèi)グ菽炅?。腳下，踏著紅紅的鞭炮碎紙，像是一個(gè)個(gè)紅紅的大餃子。眼里欣賞著各家各戶門上高高掛起的紅燈籠，心里默默的念著大門上充滿吉祥的對(duì)聯(lián)，嘴上掛著一句句的過年好。心里像有一串冰糖葫蘆一般，那樣的甜蜜，美好。這一幕幕，一場場，像是一幅絢麗多彩的畫卷，用盡了紅色墨色，費(fèi)勁了心思，畫出了這幅多彩的畫卷。希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓美好暫停。
春節(jié)，像一位頑皮的小孩，偷走了人們的不快樂。春節(jié)，像一位使者，告訴人們新的一年的到來。春節(jié)，像是一臺(tái)擺鐘，在新就年之間交替擺動(dòng)。春節(jié)，像是一條愉悅的龍，舞動(dòng)著身子，舞出新年愿望。春節(jié)，令我永生難忘。
什么是作文？作文就是把你要說的話記載下來，寫成文章。你每天都在說話、都在聽別人說話。如果說的話干干巴巴，一點(diǎn)生氣也沒有，誰愛聽?。客瑯拥?，如果寫出來的作文干干巴巴，一點(diǎn)生氣也沒有，誰愛看?。≌f話要說得生動(dòng)、說得實(shí)在；作文也要寫得生動(dòng)、寫得實(shí)在。
例文1：弟弟數(shù)數(shù)。
一個(gè)夏季的晚上，天空晴朗，繁星閃爍，不時(shí)吹來的絲絲涼風(fēng)，使人感到十分涼快。人們都來到院子里乘涼，大家說說笑笑，好不熱鬧。
十?！比缓?，他低下頭，一邊用手點(diǎn)著從涼鞋里露出來的腳豆兒，一邊數(shù)著。在一旁看著的人，見他這副天真的樣子，都不禁偷偷地笑了起來?！笆?、十八、十九?！钡艿軘?shù)罷，理直氣壯地說：“一共十九個(gè)?！毙∧樕线€露出得意的神情，專等著別人夸他?？扇藗兟犃怂哪墙?jīng)過認(rèn)真數(shù)出的答案后，不但沒有表揚(yáng)他，反而捧腹大笑起來。
弟弟莫名其妙地看著大家，看著看著，他委屈地哭著跑到媽媽那兒去了?？吹竭@情景，大家都不再笑了。小紅姐姐抹去笑出的眼淚，朝弟弟說：“你再數(shù)數(shù)！”弟弟撅起小嘴，扭過臉去，偎著媽媽。媽媽輕聲對(duì)弟弟說：“你數(shù)錯(cuò)了，還不許人家笑。你再數(shù)數(shù)看??”經(jīng)媽媽這么一說，弟弟又仔細(xì)地?cái)?shù)了起來。像第一次那樣認(rèn)真，不，比那還要專心。剛才的事情他都忘了，就像從來沒發(fā)生過什么似的。他數(shù)著，數(shù)著，有時(shí)還輕輕的抽泣一下。就這樣，弟弟又?jǐn)?shù)了一遍，結(jié)果是二十。他不信，又?jǐn)?shù)了一遍，還是二十。他輕聲地說：“是二十，不是十九。”大家聽了都說對(duì)。有人還鼓勵(lì)弟弟說：“不錯(cuò)，在幼兒園沒白學(xué)！”
聽了這話，弟弟臉上的淚水還沒擦干，就咧嘴笑了。這時(shí)，滿天的星星調(diào)皮地一閃一閃的，好象也為弟弟數(shù)對(duì)了數(shù)而感到高興。
練習(xí)：
自擬題目寫一篇作文，回答上面的問題，500字左右，要寫得生動(dòng)、寫得實(shí)在。
寫完上面要求的作文之后，把題目里的“哭”改成“笑”，再在心里“寫”一篇作文（不寫在紙上，只是動(dòng)腦想）。
例文1那盆牽?；ǎü?jié)選）。
爸爸放了一盆牽?；ㄔ谖铱看皯舻臅郎希疽馐窍胝谘谀巧却皯粼斐傻娜毕?，并沒有。
想這小玩藝會(huì)給我?guī)硎裁础?/p>
牽?；ㄩL得特別快，沒幾個(gè)星期，花蔓就已爬滿了窗欞。有一天，它的枝蔓竟伸出了窗戶，長到陽臺(tái)上了。我不知怎么生出了莫名其妙的惱怒，一下把外面的一條最長的蔓給拉了下來。看看那下垂的蔓，我不禁感到自己是多么強(qiáng)大。
沒幾天，那條蔓黃了，最后枯萎了。當(dāng)時(shí)幸災(zāi)樂禍的我并未曾想到后來的一幕。
一條新的枝蔓又迅速地伸展，鉆到了窗戶外，并且超出了我的想象，在陽臺(tái)外開出了三四朵鮮艷的花，看不到一絲失敗的痕跡。
我輸了。我對(duì)這弱小纖細(xì)的植物肅然起敬。并不是因?yàn)樗G麗的花朵，而是因?yàn)樗醪唤L(fēng)的身體里堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的靈魂。堅(jiān)忍不拔地追求既定的目標(biāo)毫不退縮，也許這才是它真正的魅力所在。
討論：
作文的“本”與“源”[小學(xué)生作文講座第三講]。
你看過媽媽做飯吧，做飯要有米、有水、有菜??，沒有這些怎么能做好飯呢？正如俗話所說：“巧婦難做無米之炊”。和做飯一樣，也要有豐富多彩的詞匯、有生動(dòng)充實(shí)的素材??。沒有語言、沒有素材，是寫不好作文的。當(dāng)然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意學(xué)習(xí)語言、不注意積累素材，腦子里空空的，技法學(xué)得再多，作文也寫不生動(dòng)、寫不實(shí)在，那就成了無本之木、無源之水了?。ㄏ胍幌?，什么是無本之木、無源之水？）。
那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢？
作文的“本”就是語文基本功——常用字、豐富的詞匯、語法、句讀、修辭，等等。
作文的“源”就是生活——家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活，等等。
作文的“本”、作文的“源”都寫在兩本“書”里，一本是有字的書——語文課本、課外讀物。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這本書開始電子化，電視、電腦，也可以看作有字的書。另一本是無字的書——大自然和人類的生活。
分析生活，由淺入深地思考一些社會(huì)和自然的問題。學(xué)習(xí)作文，一定要和讀這兩本書緊密結(jié)合。這樣你的作文就有了豐富的語言、有了生動(dòng)的素材，你的眼界就會(huì)放寬，思路就會(huì)開闊，“想作文”、“說作文”、“寫作文”就會(huì)越來越得心應(yīng)手，會(huì)寫出生動(dòng)、實(shí)在的好文章來。
一定要記住：作文要寫得生動(dòng)，寫得實(shí)在；
一定要記?。簩懽魑闹耙胱魑?、說作文；
一定要記?。鹤x好兩本書——有字的書和無字的書。
戰(zhàn)國時(shí)期有一位思想家荀子，在他的《勸學(xué)篇》里面有這樣一段話：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，意思是說：積累泥土成為高山，風(fēng)雨就會(huì)在這里興起；積累水流成為深淵，蛟龍就會(huì)在這里生長。讓我們記住荀子的話，日積月累，努力學(xué)習(xí)，你的作文本、習(xí)作本里也會(huì)“興風(fēng)雨、生蛟龍”的！
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例文1：難忘啊，哺育我成長的外公。
陳濱。
我的童年，是在外公家渡過的。那時(shí)父母工作很忙，無暇照顧年幼的我，便把我送到了外公家。我在外公家住了四年，也正是在這四年中，外公的哺育成了我記憶長河中永遠(yuǎn)奔騰的浪花。
外公，是一位慈祥的老人。
我四歲來到外公家，從我五歲起，外公便教我認(rèn)字、算題。記得那是我剛開始學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，外公用毛筆將字寫在紙上，然后用繩子串起來掛在墻上，一頁一頁地教我讀。
“濱濱，今天外公教你識(shí)字，好不好呀？”
“太好了！我也想像您一樣能念故事?！?/p>
外公就是這樣不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)了認(rèn)字的大門。在外公的教育下，我可以寫字了、念故事了。后來，我又跟著外公學(xué)會(huì)了簡單的加減法。
外公不僅教我認(rèn)字算題，他還告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
討論：
這篇文章的語言好不好？好在哪里？內(nèi)容實(shí)在不實(shí)在？為什么？
如果你是本文的作者，你怎樣向讀者介紹寫這篇作文與學(xué)語文、觀察生活的關(guān)系？
＊作業(yè)＊。
1、閱讀《作文輔導(dǎo)》的前三講，做一次小的復(fù)習(xí)。
2、觀察一個(gè)人（或者回憶一個(gè)人）的幾件事情，參考例文1寫一篇作文。寫之前一定要好好構(gòu)思，最好寫出個(gè)提綱來。
你看過媽媽做飯吧，做飯要有米、有水、有菜??，沒有這些怎么能做好飯呢？正如俗話所說：“巧婦難做無米之炊”。和做飯一樣，也要有豐富多彩的詞匯、有生動(dòng)充實(shí)的素材??。沒有語言、沒有素材，是寫不好作文的。當(dāng)然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意學(xué)習(xí)語言、不注意積累素材，腦子里空空的，技法學(xué)得再多，作文也寫不生動(dòng)、寫不實(shí)在，那就成了無本之木、無源之水了?。ㄏ胍幌?，什么是無本之木、無源之水？）。
那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢？
作文的“本”就是語文基本功——常用字、豐富的詞匯、語法、句讀、修辭，等等。
作文的“源”就是生活——家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活，等等。
作文的“本”、作文的“源”都寫在兩本“書”里，一本是有字的書——語文課本、課外讀物。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這本書開始電子化，電視、電腦，也可以看作有字的書。另一本是無字的書——大自然和人類的生活。
他（她）寫出來?！币螅?、要適當(dāng)穿插一些抒情和議論。2、不少于400字。
由于審題不周密，可能出現(xiàn)的跑題情況：嚴(yán)重跑題——寫父母、老師；基本跑題——只寫優(yōu)點(diǎn)，未寫缺點(diǎn)；一般跑題——沒寫出“了解”（與我的關(guān)系）；“馬大哈”式的跑題——沒有抒情和議論、用第三人稱寫。
這個(gè)例子告訴我們：拿到文題之后，首先要有一個(gè)意識(shí)——一定不要跑題。包括文體、范圍、人稱、引伸意義、關(guān)聯(lián)因素、字?jǐn)?shù)、特殊要求等，都要緊密扣題。
扣題，首先要分析題目規(guī)定了什么、沒規(guī)定什么，規(guī)定的，你一定要“遵命”；沒規(guī)定的，就給了你一個(gè)自由“創(chuàng)造”的天地，一定要利用好。
作文扣題就要像這個(gè)例子一樣：
題目規(guī)定先搞清，不規(guī)定處再弄明：人時(shí)地事因經(jīng)果，
理物季候和環(huán)境。規(guī)定之處必滿足，規(guī)定之外任你行。
“現(xiàn)今小學(xué)生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌。那么，你是怎樣的呢？舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己心理承受力的文章?！?/p>
前面只是講了審題構(gòu)思，要是讓你自擬文題，構(gòu)思時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么？
千秋偉業(yè)恰風(fēng)華正茂，久久為功書時(shí)代華章。
在決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們迎來了中國共產(chǎn)黨的100周年紀(jì)念日。100年，對(duì)于一個(gè)人，也許很漫長;對(duì)于一個(gè)國家，彈指一揮間;對(duì)于一個(gè)政黨，恰是風(fēng)華正茂。站在百年目標(biāo)的門檻之上，高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是9191.4萬顆“紅心”所向，是14億中華兒女的夙愿。廣大黨員干部在脫貧攻堅(jiān)火線戰(zhàn)場上越戰(zhàn)意志越堅(jiān)、信心越強(qiáng)、干勁越足，正以不畏風(fēng)浪的氣魄攻堅(jiān)克難，以只爭朝夕的奮斗創(chuàng)造偉業(yè)。
立脫貧之志，硬攻堅(jiān)脊梁，窮根定能被拔除。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“扶貧先要扶志，要從思想上淡化‘貧困意識(shí)’”。志氣是人的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，激活內(nèi)因，脫貧的腰桿才會(huì)硬起來，辦法才會(huì)多起來，信心才會(huì)強(qiáng)起來。幸福是奮斗出來的，各級(jí)黨組織必須充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢，聚焦“六穩(wěn)”“六?！保诮M織群眾、發(fā)動(dòng)群眾、宣傳群眾等方面下足“繡花功夫”，變“輸血”為“造血”、變“授之以魚”為“授之以漁”，激活貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力，形成“我想脫貧”“我能脫貧”“我要脫貧”的共同奮斗戰(zhàn)貧困的氛圍，從思想深處拔出窮根、徹底撕掉貧困標(biāo)簽。
挑千斤重?fù)?dān)，乘風(fēng)浪前行，火線決戰(zhàn)踐初心?？照?wù)`國，實(shí)干興邦?！皥?jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進(jìn)入全面小康社會(huì)”，既是我們黨對(duì)人民和歷史的莊嚴(yán)承諾，也是時(shí)代賦予我們的光榮使命。全國累計(jì)選派43.5萬名干部擔(dān)任第一書記，派出277.8萬名干部駐村幫扶。千斤重?fù)?dān)人人挑。無論是第一書記、駐村干部，還是地方領(lǐng)導(dǎo)、村干部，都必須主動(dòng)挑起“千鈞擔(dān)”、當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，遇到困難勇于挺身而出，敢打敢拼、能打能拼、善打善拼，只爭朝夕，不負(fù)韶華，用實(shí)干和擔(dān)當(dāng)投身火線戰(zhàn)場踐行初心使命，書寫脫貧攻堅(jiān)奇跡的精彩篇章。
恰風(fēng)華正茂，書攻堅(jiān)華章，不獲全勝不收兵。脫貧攻堅(jiān)已到了短兵相接、刺刀見紅的關(guān)鍵時(shí)期決戰(zhàn)時(shí)刻，剩下的都是最難啃的“硬骨頭”、最難拔的“鐵釘子”，加之疫情影響，攻堅(jiān)更吃勁、克難更彌堅(jiān)。越是如此越要拿出平時(shí)敢擔(dān)當(dāng)、戰(zhàn)時(shí)敢亮劍的勇氣，披荊斬棘，以“任爾東西南北風(fēng)”的韌勁和“不破樓蘭終不還的”拼勁堅(jiān)決撕下貧困標(biāo)簽。必須聚焦貧困人口超過200萬的7個(gè)省區(qū)，聚集貧困發(fā)生率超過18%的111個(gè)貧困縣和超過20%的1.67萬個(gè)貧困村，聚焦551萬未脫貧人口，全力推動(dòng)一切力量向脫貧攻堅(jiān)一線聚合，以不獲全勝不收兵的意志、乘勢而上的姿態(tài)奪取全面勝利。
距離你100歲生日已不到12小時(shí)，身在組織中的我無法直接與你訴說衷腸，只能攜筆書寫對(duì)你的感謝。坐在電腦前，瀏覽著別人寫給你的“情書”，體味著他人與你的故事，我的腦子里開始浮現(xiàn)了與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)感人片段、一個(gè)個(gè)難忘鏡頭，串點(diǎn)成線、連線成面，千言萬語只有匯成一句“感謝”。
感謝有你，讓我在初出茅廬時(shí)滿獲友誼的“碩果”。2012年7月20日，我藏起剛走出象牙塔的稚嫩，滿心歡喜地來到x省xx縣xx鎮(zhèn)xx村，開始了我的基層之旅。下村第一天，村黨支部書記就拍著我的肩說：“有困難找組織，在這里，我們就是你的‘娘家人’?！彪m離開多年，這句話卻至今縈繞在耳邊，也成為我后來面對(duì)挫折不屈不撓的支撐和動(dòng)力。
意大利著名作家莫拉維亞曾說：“友誼不是偶然的選擇，而是志同道合的結(jié)果?！闭怯心?，我才與一群志同道合之人走到了一起，我們有著共同的理想和堅(jiān)定的信念，有著追求幸福的奮斗目標(biāo)和“擼起袖子加油干”的闖勁。在這里，我收獲了滿滿的友誼碩果，讓我在成長的道路上從不覺得孤單。
感謝有你，讓我在工作之余感悟生活的“真諦”。從我成為你大家庭中的一員，至今已有10個(gè)年頭。在此期間，你定期組織“三會(huì)一課”、固定學(xué)習(xí)日，讓我時(shí)不時(shí)沐浴新思想、新理論，不斷補(bǔ)足精神之“鈣”；定期開展主題黨日活動(dòng)、黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)瞻仰革命先烈、踏訪紅色印跡、爭當(dāng)服務(wù)先鋒，不斷地筑牢信念之“基”；定期舉辦“辣味”評(píng)議、紅色主題活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)對(duì)標(biāo)找差，認(rèn)識(shí)自身不足，不斷地拔高榜樣之“標(biāo)”。2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情，再次讓世界震撼于你領(lǐng)導(dǎo)下的中國速度、中國力量、中國精神；再次讓我體驗(yàn)到你一聲令下，千萬黨員應(yīng)召出戰(zhàn)、一戰(zhàn)到底的號(hào)召力和凝聚力。
每一次活動(dòng)，你總是變著法兒豐富形式、活化載體，讓嚴(yán)肅的政治生活變得更接地氣，更能融入日常生活，讓我在工作之余能汲取精神養(yǎng)分，享受“詩和遠(yuǎn)方”。每一次困難，你總是處變不驚、鎮(zhèn)定自若，有力指揮著全黨全國人民同舟共濟(jì)、攻堅(jiān)克難，戰(zhàn)勝一次又一次地“攔路虎”。
你就猶如一盞指明燈，給予大家的總是正確的價(jià)值引導(dǎo)、清晰的精神坐標(biāo)，讓大家在玩樂中增進(jìn)了友誼，在交流中提升了境界，在克難中煥發(fā)了精神，在反思中感悟了人生，所以才收獲了“心往一處想、勁往一處使”的團(tuán)結(jié)向心力。
感謝有你，讓我在人生旅途中讀懂人間“大愛”。2012年10月的某一天，我跟隨村黨支部書記慰問村里一位突發(fā)重疾的老黨員?？吹轿覀兊囊粍x那，他淚水模糊了雙眼，緊握書記的手久久不愿放開，“感謝組織沒有忘記我，感謝組織沒有忘記我……”一直重復(fù)著這一句話。當(dāng)書記遞給他飽含全村黨員關(guān)愛之情的“愛心款”時(shí)，他堅(jiān)決以自己時(shí)日不多為由，請(qǐng)求書記把錢送給其他最需要的人。這是一名共產(chǎn)黨員的本色，彌留之際卻心系他人，在這位老黨員身上，我看到了你的諄諄教誨和循循善誘。
一直以來，你就是這樣以“娘家人”的姿態(tài)，關(guān)心著、愛護(hù)著、教導(dǎo)著每一位家庭成員，讓大家在一言一行中讀懂全心全意為人民服務(wù)的大愛情懷，詮釋著追隨你的腳步、發(fā)揚(yáng)“我將無我”奉獻(xiàn)精神的初心本色。
突然我聽到了叫喊聲：“哦，放煙花嘍！”仔細(xì)一看，原來是小表妹在喊。我隨著人群走過去，原來爸爸要放煙花了。只見爸爸把一個(gè)煙花筒放下，用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后迅速離開了?！皡?！呯！”煙花騰空而起，在天空中綻開它們美麗的笑容。
看著那美麗的煙花，我不禁喊道：“如果天天過春節(jié)就好了！”
練習(xí)一。
一天放學(xué)后，忽然大雨滂沱。
我擠在車站候車棚的人群中。天暗了，雨更大了?？墒牵惠v輛公交車不是呼嘯而過，就是停在馬路中間，任人們淋著雨去擠車。又一輛車開過來了，它慢慢進(jìn)站，輕悠悠靠近車棚，司機(jī)還探身囑咐大家不要擠，小心滑倒------我被深深感動(dòng)了。
提示：請(qǐng)以“雨中候車”或“等候”為題擴(kuò)寫下文。
練習(xí)二。
在英語考試時(shí)，小明和小晴互相傳條，結(jié)果我的成績比他們倆都差了10多分。月考又開始了?？荚嚂r(shí)，我有幾道題答不上來，很想找同學(xué)“問一問”。猶豫再三，我終于沒有作弊。
提示：請(qǐng)以“作弊”或“我戰(zhàn)勝了自我”為題擴(kuò)寫下文。
練習(xí)三。
我寫的字太丑，而且沒有信心寫好。在老師的幫助下，我試著練起了字。幾經(jīng)周折，我的字已經(jīng)大有長進(jìn)了。經(jīng)歷過這件事后，我悟出了事在人為的道理。
提示：請(qǐng)以“事在人為”或“我也是完美的”為題擴(kuò)寫下文。
練習(xí)四。
最近，我的數(shù)學(xué)成績直線下滑。為此媽媽{爸爸}很著急、生氣。我暗中努力，終于取得了好成績。我準(zhǔn)備把這個(gè)考試成績作為禮物獻(xiàn)給媽媽{爸爸}，但先不說實(shí)情。我現(xiàn)在知道了什么東西才是送給媽媽{爸爸}的最好禮物。
提示：請(qǐng)以“禮物”或“我誤解了……”為題擴(kuò)寫下文。
練習(xí)五。
課前10分鐘，班主任告訴大家劉杉同學(xué)在市里舉辦的書法比賽中獲了獎(jiǎng)。聽了這個(gè)消息后，我是既羨慕又嫉妒，往事一樁樁浮現(xiàn)在眼前。經(jīng)過這件事，我最終戰(zhàn)勝了嫉妒。
提示：請(qǐng)以“我戰(zhàn)勝了嫉妒”或“當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)之后”為題擴(kuò)寫下文。
2021年7月1日，是中國共產(chǎn)黨成立100周年的紀(jì)念日，走過100年的崢嶸歲月，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，取得了一個(gè)又一個(gè)曠世矚目的成績?！包h員”不只是一種身份，更是一份信念?！包h味”也不僅是一個(gè)象征，而是一群擁有同樣堅(jiān)定信念的人散發(fā)出的魅力。
悟“黨味”之甜，更添“前行之志”。共產(chǎn)黨員的“黨味”，是一心為民、心系百姓的“甜味”。悠悠萬事民為本，政之所興民為根。立黨為公，執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。共產(chǎn)黨員無論何時(shí)何地都要把黨和人民的利益放在首位，黨和人民利益高于一切。要牢記工作職位是人民給的，權(quán)力是人民賦予的。“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，時(shí)刻做到心中有民，肩上有責(zé)，樂崗敬業(yè)，珍惜工作，只有以強(qiáng)烈的責(zé)任感、扎實(shí)的工作作風(fēng)、踏實(shí)勤奮的工作業(yè)績才能贏得人民群眾的信任。
悟“黨味”之苦，更堅(jiān)“前行之心”。共產(chǎn)黨員的“黨味”，是深入基層、腳踩泥濘的“苦味”?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀??！秉h員干部要想把工作做好，就要聽群眾言、說群眾話、辦群眾事。和群眾打成一片，工作接地氣、有“泥土味”，不能擺出一副“小干部模樣”高高在上，要坐得上百姓炕頭、下得去田間地頭，調(diào)查研判，了解真實(shí)情況、第一手資料，工作做細(xì)做實(shí)。如果“只居廟堂之高”，就無法知民情、曉民意、察民苦，既要“身入”又要“深入”，不能只做填表記錄“表哥表姐”，說話做事要群眾聽得懂、看得見、心里清，只有臉上有汗、身上有土、腳上有泥才是群眾認(rèn)可的貼心人、好黨員。
悟“黨味”之辣，更明“前行之路”。共產(chǎn)黨員的“黨味”，是無私忘我、敢為人先的“辣味”。無論是革命年代、建設(shè)時(shí)期還是改革開放以來，無數(shù)的共產(chǎn)黨人，他們無私忘我、敢為人先，展現(xiàn)著共產(chǎn)黨人最亮麗的精神風(fēng)貌，他們站著是一面面旗幟，倒下是一座座豐碑，折射出時(shí)代最閃亮的光芒。每一個(gè)特殊時(shí)期，都有共產(chǎn)黨員一馬當(dāng)先，挺身而出;每一個(gè)危機(jī)關(guān)頭，都有共產(chǎn)黨員無私忘我、甘于奉獻(xiàn)?！拔沂枪伯a(chǎn)黨員，我先上!”“大家都別慌，我是共產(chǎn)黨員讓我來!”本次新冠肺炎疫情防控中，無數(shù)共產(chǎn)黨員沖在疫情防控第一線，將自身安危置之度外，保衛(wèi)人民群眾生命安全，用實(shí)際行動(dòng)踐行入黨初心的錚錚誓言。
悟“黨味”，憶“初心”。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。一百載崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、砥礪前行、久久為功。只有黨的初心和使命真正成了“永恒”和“終身”課題，黨的理想性質(zhì)宗旨的根基地位才會(huì)堅(jiān)如磐石!
a組。
作文題目：感謝。
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。
2.作文題目：我惹了禍。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目：我戰(zhàn)勝了。
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
b組。
1.作文題目：有趣。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。
2.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
3.作文題目：我喜歡吃。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
c組。
作文題目：我的雙休日。
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。
2.作文題目：真開心。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
題目：文明在我的身邊。
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
d組。
1.作文題目：真開心。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
作文題目：我惹了禍。
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?
3.作文題目：真好。
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
四年級(jí)期末?？碱}目篇四
自舌的下部沿胸腔到腹腔的部分，分為上焦、中焦和下焦三部分。上焦從胃的上口到舌的下部，包括心、肺、食管等，中焦指胃的上下口之間的一段，而下焦則指胃的下口到盆腔的部分，包括腎、小腸、大腸和膀胱等臟器。
三肽。
由三個(gè)氨基酸分子脫去兩分子的水縮合而形成的.化合物。
三麥。
農(nóng)業(yè)上把大麥、小麥和元麥并稱為三麥。
三倍體。
體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體叫三倍體。
三尖瓣。
三尖瓣也叫“右房室瓣”，它是人和哺乳動(dòng)物右心房和右心室之間的三片瓣膜的總稱，按部位可分為前尖瓣、后尖瓣和隔側(cè)尖瓣。
三體雄蕊。
某些植物花藥的花絲連成三束，稱三體雄蕊，如小連翹。
三大代謝。
糖類代謝、脂質(zhì)代謝和蛋白質(zhì)代謝并稱人和動(dòng)物體內(nèi)的三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝。
三叉神經(jīng)。
屬于第五對(duì)腦神經(jīng)，也是腦神經(jīng)中最粗大的一對(duì)。在人體，三叉神經(jīng)附著在腦橋上，包含感覺和運(yùn)動(dòng)兩種纖維，由近腦處的半月狀神經(jīng)節(jié)發(fā)出三大支，即眼神經(jīng)、上頜神經(jīng)和下頜神經(jīng)。
三磷酸腺苷。
atp的全稱，它是一種高能磷酸化合物，是新陳代謝所需能量的直接來源。一個(gè)三磷酸腺苷分子含有一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸基團(tuán)，它也因此而得名。
歲寒三友。
入冬后的竹子青翠依舊，枝干挺拔，堅(jiān)貞不屈；松樹經(jīng)冬不凋，寒風(fēng)不改其性，積雪不毀其枝，其魅力和神威，令人肅然起敬；一樹獨(dú)先天下春、花開香自苦寒來的梅，氣節(jié)高貞，傲霜斗雪，它與竹、松并稱“歲寒三友”，名得其所，當(dāng)之無愧。
四年級(jí)期末?？碱}目篇五
比喻最先受到攻擊或首先受到災(zāi)難也作“身當(dāng)其沖”。
【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)成語應(yīng)該是躺槍最多的，許多電視節(jié)目、雜志書籍…都在亂用將其勿以為是第一個(gè)做……事的人。
2.萬人空巷。
人多聚集在一起，使街巷都空了。形容某些事物把所有人吸引來的勝?zèng)r。
【點(diǎn)評(píng)】如果單憑字面理解，許多人都會(huì)誤以為是形容人少冷清。
3.空穴來風(fēng)。
指某一傳言并非毫無起因。比喻流言乘虛而入。
【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)就不用多說了，大家都明白…。
4.七月流火。
比喻天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。
【點(diǎn)評(píng)】很多人都認(rèn)為是形容天氣炎熱。(有興趣的話可以看看《詩經(jīng)》：七月流火，九月授衣)。
5.可圈可點(diǎn)。
形容文章寫得極其精妙令人嘆服。
【點(diǎn)評(píng)】誤解為文章寫得差，有許多需要改進(jìn)的地方。
6.下里巴人。
古代的一種曲調(diào)，常用來指庸俗的作品與陽春白雪相對(duì)(注意：不能用來形容人。比如：這個(gè)人穿得土里土氣，簡直是個(gè)下里巴人)。
【點(diǎn)評(píng)】許多人誤解成形容人的成語了。
7.不以為然。
不認(rèn)為是正確的。
【點(diǎn)評(píng)】常誤用為不放在心上(躺槍多次)。
8.不刊之論。
比喻非常妙的文章。
【點(diǎn)評(píng)】許多人都以為是不能刊登的文章。
9.危言危行。
正直的話和正直的行為。
【點(diǎn)評(píng)】理解成了危險(xiǎn)的的言行。
10.不忍卒讀。
形容文章寫得極佳，不忍心一口氣看完。
【點(diǎn)評(píng)】文章寫得太差，不愿意看。
11.不足為訓(xùn)。
不值得作為學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則或榜樣。
【點(diǎn)評(píng)】經(jīng)常用成不值得教訓(xùn)，你中槍了么?
12.不勝其煩。
指事物雜亂，不能忍受忍受。是個(gè)貶義詞。
【點(diǎn)評(píng)】把不勝其煩當(dāng)成了不厭其煩。然后它倆恰好是反義詞…。
13.不肖子孫。
不像父輩的不賢子孫，指不能繼承先人事業(yè)的后輩。
【點(diǎn)評(píng)】不肖不等于不孝。
14.文不加點(diǎn)。
形容文章一氣呵成，文筆流暢。
【點(diǎn)評(píng)】理解成文章不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的孩子自己面壁去。
15.名噪一時(shí)。
指在當(dāng)?shù)睾苡忻麣狻?/p>
【點(diǎn)評(píng)】一時(shí)出名…這個(gè)詞語亂用程度堪比首當(dāng)其沖…。
16.差強(qiáng)人意。
勉強(qiáng)能使人滿意。
【點(diǎn)評(píng)】很多童鞋固執(zhí)地以為它是使人不滿意的意思…。
17.諱莫如深。
指某件事隱藏得很深。
【點(diǎn)評(píng)】看過神斷狄仁杰的應(yīng)該知道如燕說：這話可使我諱莫如深了…。
18.五風(fēng)十雨。
形容風(fēng)調(diào)雨順。
【點(diǎn)評(píng)】很容易理解成脾氣差或天氣多變。
19.三人成虎。
謠言或流言一傳再傳使人信以為真。
【點(diǎn)評(píng)】經(jīng)常以為是團(tuán)結(jié)力量大。
20.口無擇言。
說話無需選擇，說話都是正確的。
【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)躺槍的應(yīng)該很多…經(jīng)常理解為在某些場合說錯(cuò)話不經(jīng)大腦思考張嘴就說。
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中考成語知識(shí)點(diǎn)。
1)不遺余力：遺：留下。不留下剩余的力量。指毫無保留地使出一切力量。
3)美不勝收：勝：盡。美好的東西太多了，看不完，接受不盡。
4)肺腑之言：謂由衷而發(fā)的真話。
6)味同嚼蠟：形容沒有味道,多指文章或言語乏味,毫無生氣和感染力。
7)融會(huì)貫通：把各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來,從而得到系統(tǒng)透徹的理解。
8)迫不及待：急迫的無法再等待。
9)黯然失色：黯然：暗淡的樣子。指事物失去了原有的色澤、光彩。
10)指手畫腳：指說話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容放肆或得意忘形的神態(tài)。
11)和藹可親：性情溫和,態(tài)度親切。
12)刻不容緩：急迫之極,一刻不能遲緩。
13)星羅棋布：羅：羅列。布：分布。形容數(shù)量很多，分布很廣。
15)麻木不仁：麻痹無知覺。比喻人對(duì)自身以外的事物漠不關(guān)心或反應(yīng)遲鈍。
17)雨后春筍：新事物大量迅速的涌現(xiàn)出來。
18)良莠不齊：莠：狗尾草，比喻壞人。指好人、壞人混在一起。
19)剛愎自用：固執(zhí)己見,對(duì)阻止、勸告或建議不耐煩。
20)不可開交：開交：結(jié)束，解決。形容無法擺脫或不能了結(jié)。
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中考必考成語。
1)路有餓殍：路邊有餓死的人。
3)流言蜚語：原指沒有根據(jù)的話,現(xiàn)在多指在別人背后散布的誣蔑、中傷的說法。
4)有聲有色：形容聲勢規(guī)模大。也形容表現(xiàn)得十分鮮明生動(dòng)。
9)蒙昧無知：愚昧,不通事理。
10)隨心所欲：欲：想要，希望。指隨著自己的意愿，想要干什么就干什么。
11)顧影自憐：顧盼自己的身影,獨(dú)自可憐嘆惜。形容身世悲涼、失意。
12)厲行節(jié)約：嚴(yán)格實(shí)行節(jié)約。
13)獨(dú)樹一幟：單獨(dú)樹起一面旗幟。比喻創(chuàng)造獨(dú)特風(fēng)格，自成一家。
14)耳提面命：命：教導(dǎo)。形容嚴(yán)格要求，殷切教誨。
15)秘而不宣：保守秘密,不對(duì)外宣布。
16)欣欣向榮：欣欣：草木生機(jī)旺盛的樣子。榮：茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。
17)未置可否：置：確立，決定。沒說行，也沒說不行。即未發(fā)表任何意見。
18)大方之家：大方：大道理。指見多識(shí)廣、懂得大道理的人。
19)甘之如飴(yi)：飴：麥芽糖。像飴糖那樣甜美。比喻甘愿承受艱難困苦。
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四年級(jí)期末?？碱}目篇六
釋義：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。
造句：慶“六一”的游園活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。
2.【怒氣沖沖】。
釋義：沖沖：感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。
造句：不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。
3.【聚精會(huì)神】。
釋義：聚、會(huì)：聚集。形容注意力非常集中。
造句：教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課。
4.【自言自語】。
釋義：自己和自己說話。
造句：在路口經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)老人，坐在那里自言自語。
5.【千鈞一發(fā)】。
釋義：形容情況十分危急。
造句：就在要撞車的千鈞一發(fā)的時(shí)候，司機(jī)緊急剎住了汽車。
6.【雨后春筍】。
釋義：形容新生事物大量涌現(xiàn)。
造句：改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。
7.【琳瑯滿目】。
釋義：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。
造句：那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。
8.【頂天立地】。
釋義：形容形象非常高大，氣概豪邁。
造句：他大公無私，真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。
9.【千方百計(jì)】。
釋義：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。
造句：老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。
10.【如饑似渴】。
釋義：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
造句：同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。
11.【小心翼翼】。
釋義：翼翼：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的`樣子。
造句：他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。
12.【煥然一新】。
釋義：形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。
造句：看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。
13.【別具一格】。
釋義：別：別處的，獨(dú)特的。
造句：他寫的這本書構(gòu)思巧妙，別具一格。
14.【草木皆兵】。
釋義：把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。
造句：這一天大家都是驚疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫無動(dòng)靜。
15.【赤膊上陣】。
釋義：比喻親身上場，不加掩飾地進(jìn)行活動(dòng)。
造句：他終于赤膊上陣，親自出馬了。
16.【烏合之眾】。
釋義：比喻臨時(shí)雜湊的、毫無組織紀(jì)律的一群人。
造句：外邊雖有些人，也是烏合之眾，不相統(tǒng)攝。
17.【四面楚歌】。
釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
造句：在這四面楚歌里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。
18.【用兵如神】。
釋義：調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。
造句：三國時(shí)期的諸葛亮神機(jī)妙算，用兵如神啊。
19.【有勇無謀】。
釋義：指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計(jì)劃，不講策略。
造句：畢豐有勇無謀，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。
20.【堅(jiān)壁清野】。
釋義：對(duì)付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c(diǎn)，又搶不到物資。
造句：不許出戰(zhàn)，只是堅(jiān)壁清野，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。
21.【首尾乖互】。
釋義：相互違背，前后自相矛盾。
造句：你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。
22.【引頸受戮】。
釋義：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。
造句：犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。
23.【衣不曳地】。
釋義：曳，拖動(dòng)。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
造句：這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。
24.【水潔冰清】。
釋義：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。
造句：她是這樣一個(gè)水潔冰清的人，怎么會(huì)和那些壞人在一起。
25.【如鯁在喉】。
釋義：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。
造句：我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。
26.【仰事俯畜】。
釋義：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。
造句：爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。
27.【為惡不悛】。
釋義：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。
造句：這個(gè)人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。
28.【無補(bǔ)于時(shí)】。
釋義：對(duì)事情沒有什么益處。
造句：現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來后悔了也無補(bǔ)于時(shí)了。
29.【有腳書廚】。
釋義：戲稱記聞精確、知識(shí)淵博的人。
造句：他勤學(xué)善思、知識(shí)廣博，真是個(gè)有腳書廚呀。
30.【一字一珠】。
釋義：形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華。
造句：這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。
31.【傾盆大雨】。
釋義：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。
造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。
32.【人定勝天】。
釋義：比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。
造句：媽媽告訴我人定勝天的道理，叫我別害怕失敗。
33.【有志竟成】。
釋義：有堅(jiān)定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學(xué)校。
34.【良藥苦口】。
釋義：比喻直言勸戒批評(píng)的話，雖然聽起來不舒服，但對(duì)人卻是有益的。
造句：奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。
35.【懸梁刺股】。
釋義：形容人勤奮苦學(xué)。
造句：月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準(zhǔn)備。
36.【問心無愧】。
釋義：反省自問，心里沒有絲毫慚愧。
造句：作人不求榮華富貴，只求問心無愧。
37.【濫竽充數(shù)】。
釋義：指沒有本領(lǐng)充本領(lǐng)。
造句：南郭先生在皇宮樂隊(duì)里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃。
38.【目不轉(zhuǎn)睛】。
釋義：盯著看某樣物體，眼睛不轉(zhuǎn)動(dòng)，形容十分專注。
造句：上課的時(shí)候，我總是傾聽老師的沒一句話，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的每一個(gè)動(dòng)作。
39.【咄咄逼人】。
釋義：形容氣勢洶洶，盛氣凌人使人難堪。
造句：他咄咄逼人的話語氣得她一句話都說不出來。
40.【馬到成功】。
釋義：用以祝賀人成功迅速而容易。
造句：朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功。
41.【懸崖勒馬】。
釋義：比喻到了危險(xiǎn)的邊緣，及時(shí)醒悟回頭。
造句：一個(gè)人即使犯下再大的錯(cuò)誤只要能懸崖勒馬，我們都應(yīng)該給他重新改過的機(jī)會(huì)。
42.【破鏡重圓】。
釋義：比喻夫妻失散或決裂后重新團(tuán)聚與和好。
造句：相隔數(shù)十年后，他們雖然破鏡重圓，但恍如隔世。
43.【暗箭傷人】。
釋義：放冷箭傷害人。比喻暗中進(jìn)行傷人的行為或詭計(jì)。
造句：這樣一種惡毒的謊言簡直是暗箭傷人。
44:.【鐵杵磨針】。
釋義：比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功。
造句：只要功夫深，鐵杵磨成針，無論困難多大，他都能克服。
45.【紙上談兵】。
釋義：比喻不聯(lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論。指空談理論不能解決問題。
造句：我認(rèn)為，這需要在實(shí)踐中不斷摸索，不能紙上談兵。
46.【指鹿為馬】。
釋義：指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
造句：真相只有一個(gè)，不能顛倒是非，指鹿為馬。
47.【水滴石穿】。
釋義：比喻雖然力量小，但只要堅(jiān)持不懈，事情便會(huì)成功。
造句：成功，需要我們用水滴石穿一樣的磨練造就。
48.【三人成虎】。
釋義：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)。
造句：雖然謠言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆視聽。
49.【上行下效】。
釋義：效:仿效,跟著學(xué)。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。
造句：官吏廉明，上行下效，這個(gè)地方確實(shí)已經(jīng)達(dá)到路不拾遺的境界。
50.【愚公移山】。
釋義：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭。
造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困難也不怕。
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四年級(jí)期末?？碱}目篇七
2、“教師是太陽底下光輝的職業(yè)?！报D―夸美紐斯。
3、“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)?！报D―夸美紐斯。
6、“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多尊重一個(gè)人。”――馬卡連柯。
8、“興趣是好的老師。”――愛因斯坦。
9、“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！报D―洛克。
11、“植物的形式由于栽培，人的行成由于教育?！报D―盧梭。
13、“認(rèn)識(shí)你自己”――蘇格拉底。
14、“一個(gè)壞的'老師奉送真理，一個(gè)好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理”――第斯多惠。
15、“知識(shí)即美德?！报D―蘇格拉底。
16、“吾愛吾師，吾更愛真理?！报D―亞里士多德。
17、“人類是天生社會(huì)性動(dòng)物?！报D―亞里士多德。
18、“幸福就是至善?！报D―亞里士多德。
19、“良好的開端，等于成功的一半?！报D―柏拉圖。
20、“教學(xué)需須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！报D―杜威。
21、“教育過程在它自身之外無目的；它自己就是自己的目的?！报D―杜威。
24、“把一切知識(shí)教給一切人?！报D―夸美紐斯。
四年級(jí)期末常考題目篇八
龐老師圓圓的臉上，嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個(gè)星期，你就會(huì)從眼神中發(fā)現(xiàn)，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴(yán)厲。
記得有一次，我在課堂上不認(rèn)真聽講，老是在下面做小動(dòng)作，還和別人打眼色，正當(dāng)和別人打眼色時(shí)，正好和龐老師的眼睛對(duì)視了，龐老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說：許鶴瓏，你怎么搞的?上課為什么不認(rèn)真聽講?我心想：龐老師給在同學(xué)們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認(rèn)真聽課?我慚愧的低下了頭，馬上看著黑板，認(rèn)真的聽著龐老師講課文的重點(diǎn)。
還有今天，你讓高翔把補(bǔ)充習(xí)題發(fā)下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包里翻來翻去，終于找到了我的補(bǔ)充習(xí)題，打開才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业鸟R虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給龐老師批改，老師看著我說：“你這是要罰寫的?！碑?dāng)時(shí)我和老師的眼睛對(duì)視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對(duì)不起老師。
龐老師的眼睛是令學(xué)生們生畏的，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的世界......
上述，是一篇表述清楚、流暢的文章。
四年級(jí)期末?？碱}目篇九
童年是多么美好啊，在我們的生活里有爸爸、媽媽親切的關(guān)懷，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時(shí)候，你內(nèi)心一定是思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己成長的故事，留下自己成長的足跡吧。內(nèi)容不限，題目自己定。不寫錯(cuò)別字，至少300字。
四年級(jí)期末?？碱}目篇十
一、選擇題(每小題6分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)正確。全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分)。
1.關(guān)于點(diǎn)電荷的說法，正確的是。
a.只有體積很小的帶電體，才能看做點(diǎn)電荷。
b.體積很大的帶電體一定不能看做點(diǎn)電荷。
c.點(diǎn)電荷一定是電荷量很小的電荷。
d.體積很大的帶電體只要距離滿足一定條件也可以看成點(diǎn)電荷。
2.把一只空鋁罐平放在光滑的平面上，拿一個(gè)氣球在頭發(fā)上來回摩擦幾下，然后移到距離鋁罐3～4cm處，緩慢地將氣球移近鋁罐，觀察到鋁罐()。
a.靠近氣球。
b.遠(yuǎn)離氣球。
c.不動(dòng)。
d.以上情況都有可能。
3.如圖所示，兩根完全相同的絕緣細(xì)線，把兩個(gè)質(zhì)量相等的小球懸掛在同一點(diǎn)o上，甲球的電荷量大于乙球的電荷量，則()。
a.甲、乙兩球都帶正電。
b.甲、乙兩球都帶負(fù)電。
c.甲球受到的靜電力大于乙球受到的靜電力。
d.甲、乙兩球受到的靜電力大小相等。
4.電場中有一點(diǎn)p，下列說法正確的是()。
a.若放在p點(diǎn)電荷的電荷量減半，則p點(diǎn)的電場強(qiáng)度減半。
b.若p點(diǎn)沒有檢驗(yàn)電荷，則p點(diǎn)電場強(qiáng)度為零。
c.p點(diǎn)的電場強(qiáng)度越大，則同一電荷在p點(diǎn)所受電場力越大。
d.p點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向?yàn)闄z驗(yàn)電荷在該點(diǎn)受力方向。
5.如圖所示，兩個(gè)互相接觸的導(dǎo)體a和b，均放在絕緣支架上，現(xiàn)將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近導(dǎo)體a，但不接觸，若先將玻璃棒移去，再將a、b分開，則a、b的帶電情況分別是()。
a.不帶電、帶正電。
b.不帶電、帶負(fù)電。
c.不帶電、不帶電。
d.帶正電、帶負(fù)電。
6.對(duì)庫侖定律的應(yīng)用，下列說法正確的是()。
a.公式f=kq1q2r2適用于計(jì)算真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷的作用力。
b.由f=kq1q2r2可知，當(dāng)r0時(shí)，f。
c.相互作用的兩個(gè)點(diǎn)電荷，不論它們的電荷量是否相同，它們之間的庫侖力大小一定相等。
7.下列關(guān)于電場強(qiáng)度的敘述，正確的是()。
a.電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小等于單位電荷在該點(diǎn)受到的電場力大小。
b.電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度與在該點(diǎn)試探電荷所受的電場力成正比。
c.電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度方向就是試探電荷在該點(diǎn)所受電場力的方向。
d.電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小和方向與該點(diǎn)有無試探電荷無關(guān)。
8.如圖所示的各電場中，a、b兩點(diǎn)電場強(qiáng)度相同的是()。
二、計(jì)算題(共52分。要求寫出必要的文字說明、主要方程式和重要演算步驟，有數(shù)值計(jì)算的要明確寫出數(shù)值和單位，只有最終結(jié)果的不得分)。
9.(8分)導(dǎo)體中電流大小是0.5a，求半分鐘內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電子數(shù)?
11.(8分)如圖所示，qa=310-8c，qb=310-8c，a、b兩球相距5cm，在水平勻強(qiáng)外電場作用下，a、b保持靜止，懸線豎直，求水平勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度。(兩帶電小球可看做質(zhì)點(diǎn))。
13.(10分)一般來說，用電器的工作電壓并不等于額定電壓。家庭里通常不備電壓表，但可以借助電能表測出用電器的實(shí)際工作電壓。現(xiàn)在電路中只接入一個(gè)電熱水壺，壺的銘牌和電能表的銘牌分別如圖甲和乙所示。測得電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過125轉(zhuǎn)的時(shí)間為121秒，求此時(shí)加在電熱水壺上的實(shí)際電壓。
14.(10分)燈l與電動(dòng)機(jī)d串聯(lián)，燈l上標(biāo)有200w字樣，電動(dòng)機(jī)d上標(biāo)有2000w字樣，當(dāng)電源兩端a、b加上220v電壓時(shí)，燈和電動(dòng)機(jī)均正常工作，求電燈正常工作時(shí)的電阻。
四年級(jí)期末?？碱}目篇十一
一、風(fēng)景特點(diǎn)。
1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠。
2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇。
3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝。
4、大?！憠验?。
5、西湖——水平如鏡。
6、泰山——峰巒雄偉。
7、香山——紅葉似火。
8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國。
9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束。
10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜。
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一。
12、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點(diǎn)。
1、父親(中彩那天)——誠實(shí)，講信用。
2、父親(萬年牢)——認(rèn)真、實(shí)在、正直。
3、哈默——自愛自尊自強(qiáng)、有骨氣。
4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛祖國。
5、雨來——機(jī)智勇敢、熱愛祖國、游泳本領(lǐng)高。
6、一個(gè)中國孩子——熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭。
7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命。
8、琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂于助人。
9、鄉(xiāng)下人家——熱愛生活，勤勞樸實(shí)。
10、伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威。
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求。
12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超。
13、父親(父親的菜園)——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈。
14、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練。
15、飛衛(wèi)——堪稱名師。
16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超。
17、蔡桓公——固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)。
18、文成公主——聰明又漂亮。
19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命。
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情。
21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明。
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢。
三、單元心得體會(huì)。
1、學(xué)習(xí)了第1單元，我感受到了祖國的風(fēng)景是那么的奇妙無比，引人入勝。
2、學(xué)習(xí)了第2單元，我懂得了做人要做一個(gè)誠實(shí)講信用的人。
3、學(xué)習(xí)了第3單元，我感受到了只要你細(xì)心觀察、用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
4、學(xué)習(xí)了第4單元，我體會(huì)到了我們要熱愛和平、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭。
5、學(xué)習(xí)了第5單元，我體會(huì)到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
6、學(xué)習(xí)了第6單元，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨(dú)特迷人、自然和諧啊!
7、學(xué)習(xí)了第7單元，我體會(huì)到了無論學(xué)習(xí)或是做事，都應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求。
8、學(xué)習(xí)了第8單元，我從這些故事當(dāng)中體會(huì)到了做事、做人的道理，領(lǐng)略故事是多么的引人入勝啊!
四、課文心得體會(huì)。
1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn)，桂林的水是多么的靜清綠啊!
2、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險(xiǎn)、神奇啊!
3、學(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊!
4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。
5、學(xué)習(xí)了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
6、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛自強(qiáng)自尊的人?；蛞米约旱膭趧?dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。
7、學(xué)習(xí)了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。
8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。
9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。
10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境。
11、學(xué)習(xí)了《人類的老師》，我明白了只要我們細(xì)心觀察，用心思考，才會(huì)有所收獲。
12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自如，機(jī)智勇敢。
13、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛祖國的人。
14、學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭。
15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。
16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。
18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
19、《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。
20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。
21、學(xué)習(xí)了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!
22、學(xué)習(xí)了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊!
23、學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
24、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。
25、學(xué)習(xí)了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。
26、《紀(jì)昌學(xué)射》，寓意是：無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。
28、學(xué)習(xí)了《文成公主進(jìn)藏》，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。
語文學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼的工夫我即將是六年級(jí)的小一名學(xué)生了。
暑假結(jié)束了，我們又迎來了新的學(xué)期和新的希望。在上個(gè)學(xué)期里，我們班在老師的精心教育下，取得了很好的成績，學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理，在這個(gè)學(xué)期里，我們將要更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)異的成績來報(bào)答老師對(duì)我們做的奉獻(xiàn)和父母對(duì)我們的關(guān)愛。
我即將六年級(jí)的學(xué)生了，我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。
所以，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
所以，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!
語文的學(xué)習(xí)方法。
一、興趣是最好的老師，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
眾所周知，興趣是最好的老師，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生如果能夠培養(yǎng)好自身對(duì)所學(xué)科目的興趣將會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。在初中語文學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要培養(yǎng)自身對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，讓自己在興趣的帶領(lǐng)下走進(jìn)語文的世界。那么該如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣呢?除了教師在上課過程中生動(dòng)有趣的課堂講解，學(xué)生自身也要不斷努力發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)過程中的樂趣。在新課改和素質(zhì)教育的影響下，教育更加注重學(xué)生在教學(xué)中的地位和作用，教師在教學(xué)中要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從而提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
作為學(xué)生，在課堂上要積極配合教師的講課，并且及時(shí)參與到教師的教學(xué)中，跟上教師的講課進(jìn)度，鍛煉自身的思維能力。在傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響下，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了被動(dòng)聽課的習(xí)慣，這種教學(xué)模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)帶來了阻礙作用，學(xué)生只有真正參與到語文教學(xué)和學(xué)習(xí)中，并且不斷積極思考才能發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生要做到積極、主動(dòng)，并且要敢于發(fā)表自身的觀點(diǎn)。語文是一門開放的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中需要學(xué)生的自由言論，只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的目標(biāo)。
二、態(tài)度決定一切，及時(shí)端正語文學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)過程中也占據(jù)很大的比重，俗話說，態(tài)度決定一切，在語文學(xué)習(xí)過程中學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)語文學(xué)習(xí)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，樹立正確的語文學(xué)習(xí)觀。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)語文時(shí)，認(rèn)為語文就只需要簡單的記憶和背誦，因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和上課時(shí)沒有以正確的觀點(diǎn)和態(tài)度來對(duì)待語文學(xué)習(xí)，在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中過比較被動(dòng)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度勢必會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，教師要告訴學(xué)生學(xué)習(xí)語文的真正目的和用處，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)的重要性，保證學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中才能保證正確的態(tài)度。此外，學(xué)生自身也要明確積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助和影響，保持一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中更加努力，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高以及語文素質(zhì)、能力的提高都有很大的帶動(dòng)作用。
三、抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加閱讀量。
在語文學(xué)習(xí)過程中，閱讀是很重要的一部分，閱讀能力的提高和培養(yǎng)也是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生在初中階段的語文學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)接觸到了豐富的閱讀文本和文本類型，閱讀能夠鍛煉學(xué)生的思維能力和閱讀理解能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生的寫作能力也有很大的幫助，能夠鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。因此，在語文學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生除了要學(xué)好教師上課所講的基本的知識(shí)點(diǎn)外，還要抓住閱讀的機(jī)會(huì)，通過閱讀來豐富自身的見聞，提高自身的語文能力。筆者認(rèn)為，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其是閱讀的機(jī)會(huì)，在閱讀的過程中學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)語文課堂意外的豐富世界，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和能力的提高都有很大的幫助。
四年級(jí)期末?？碱}目篇十二
這是描寫校園一角——靜思園的，作者用優(yōu)美的筆觸描寫了校園一角夏、秋、冬不同的景物特點(diǎn)。
我們的校園有一角，是我們學(xué)生的小天地。這個(gè)地方就是——靜思園。
這個(gè)地方位于我們學(xué)校的西南角，形狀像兩本書，書里面是空心的，空心的地方像兩個(gè)字母a和b。外皮顏色是橘黃色，下面是瓷磚，被一片人工草坪包圍著，靜思園旁邊是一些用石頭做的黑白顏色的棋子。旁邊還有幾棵大樹，大樹下面有一排小板凳。夏天的時(shí)候，我們可以坐在大樹下面的小板凳上乘涼;秋天的時(shí)候，我們可以坐在大樹下面和靜思園那里玩一些游戲，比如說捉迷藏、投沙包和其它游戲;冬天的時(shí)候，我們可以在靜思園里玩打雪仗、堆雪人和滑冰。
可是現(xiàn)在我們的校園在西邊蓋樓房，現(xiàn)在只能在大樹下面玩了。我真盼望快點(diǎn)把樓房蓋好，我們又可以在靜思園那里玩了，那時(shí)我們?cè)摱嗝纯鞓费?
四年級(jí)期末?？碱}目篇十三
把下面句子填上語氣詞和他(她、它)，作為作文題目。要求語句通順，字?jǐn)?shù)300字以上。
?原來是可根據(jù)下面提示內(nèi)容：1、誰做得好事不留姓名;2、是誰挑起動(dòng)物王國的紛爭;3、是誰在作惡作劇。
動(dòng)物王國平陽非常安靜。一天，不知是誰挑起動(dòng)物王國的紛爭。
原來，有一位居民貼了一張海報(bào)，上面寫著：國王獅子已經(jīng)生病，快要死了，要重新選一名新的國王。大家看了這海報(bào)，頓時(shí)熱鬧了起來，猴子說：“當(dāng)然是我了，我最像人類，而且我還很聰明!”大象說：“應(yīng)該選我，我最強(qiáng)壯了，能保護(hù)你們?！闭f著，大象與猴子打起架來。
很多動(dòng)物也紛紛說起自己的長處，認(rèn)為自己當(dāng)國王最合適，于是大家爭執(zhí)起來。獅子聽見外面那么吵，出去看個(gè)究竟。它看到許多動(dòng)物抱成一團(tuán)正在打架呢!獅子趕忙去勸架，動(dòng)物們看見國王身體還好著呢，連忙問：“國王陛下，你不是生病了嗎?”獅子聽道，大聲說：“是誰搞得鬼!”
動(dòng)物們頓時(shí)火冒三丈，去找貼海報(bào)的人，狐貍見了這場面，很害怕，就連忙去國王那兒承認(rèn)錯(cuò)誤，獅子見是這只狡猾的狐貍，馬上嚴(yán)厲地處罰它。大家知道了，心想：哦，原來是它。
以后，動(dòng)物王國又恢復(fù)了平靜，而狐貍呢，躲在了家里，不敢出門，心想：不能隨便亂說，不然結(jié)果就會(huì)不堪設(shè)想。
四年級(jí)期末常考題目篇十四
理想，我相信大家應(yīng)該都不陌生。所謂的理想就是你以后想成為一個(gè)什么樣的人，過什么樣的生活。為了這樣一個(gè)目標(biāo)去奮斗，這就叫做理想。
小的時(shí)候我的理想有很多，當(dāng)醫(yī)生，來醫(yī)治生病的人。當(dāng)老師來教同學(xué)們學(xué)知識(shí)，其實(shí)還有一個(gè)原因是因?yàn)槲液芘吕蠋熕?，我長大了也要當(dāng)老師讓大家害怕我，這樣我我就不怕老師了。還是想當(dāng)畫家讓大家稱贊我還想……可是我想在長大了我終于知道我真真正正的理想是當(dāng)一名歌手。
每一次在電視上看見歌星們伴隨著美妙的音樂在舞臺(tái)上，深情的唱歌，我都會(huì)隨他們一起不由自主的跳起來。我深深的陶醉在了音樂中，仿佛忘掉了生邊的所有東西。我愛音樂，其實(shí)我當(dāng)一名歌手很簡單，不是相當(dāng)明星，更不是讓大家害怕我。而是讓大家去享受我唱的歌，讓大家陶醉在我唱歌中，當(dāng)然我更加希望大家聽到我的歌會(huì)帶給他們一種力量。
四年級(jí)期末常考題目篇十五
一根魚刺，它能惹出的麻煩，可比你想象的要大得多!
晚飯時(shí)候，我剛把一大塊魚肉塞進(jìn)嘴里，拼命地咽下去，伴著那魚肉香味的竟是一陣疼痛，伴著那疼痛的當(dāng)然是我的慘叫嘍!我這一聲慘叫可把爸媽嚇壞了，老爸竟摔到了地上，腦袋直接磕到了冰箱上，冰箱沒怎么樣，老爸的腦袋卻起了個(gè)大包。媽媽問我怎么了，我只好用相當(dāng)別扭的聲音告訴她：魚刺卡住了我的喉嚨。老媽吩咐老爸把醋和梨還有饅頭都一樣一樣地往我的小嘴里塞，直到我的眼淚積滿了差不多半碗時(shí)，爸媽才停止給我“上刑”。我寫作業(yè)時(shí)，舌頭一轉(zhuǎn)，只聽“蹦”一聲，那根魚刺扎到了我的舌頭，我拿出魚刺，舔了舔被魚刺扎傷的傷口，唉，可惡的魚刺!
同志們，小心魚刺!
四年級(jí)期末?？碱}目篇十六
好些小朋友長大了，還和爸爸媽媽一起睡覺;而我6歲時(shí)就開始一個(gè)人獨(dú)自睡覺，可回想起來還真有點(diǎn)好笑。
記得那天，吃過午飯媽媽對(duì)我說：“兒子今天爸爸媽媽晚上很晚才能回來你要一個(gè)人睡了，以后你也一個(gè)人自己睡覺了?！蔽艺б宦?，高興起來。但轉(zhuǎn)念一想，又害怕了：我一個(gè)人睡，要是來小偷的話，我家不就被人家偷了嗎?要是有鬼魂的話還不是要帶走我的靈魂;我越想越害怕，就不開心了。但為了證明我很勇敢，就答應(yīng)了但還是有些勉強(qiáng)罷了。
晚上，我從幼兒園回來，就拿起故事書看了起來。我看《警察抓小偷》中的警察抓小偷的時(shí)候，想起小偷怕警察的，還想起鬼魂怕道士。于是拿起兩張白紙，畫了一個(gè)警察和道士，都貼在了小床上。于是，我有了保護(hù)神。那天晚上，我睡得可香了!從那以后我便一直睡在自己的床上。
四年級(jí)期末?？碱}目篇十七
一、填空。
1、在584÷27中，可以把除數(shù)27看作來試商，商的最高位是()，商是()位數(shù)。
2、過直線外一點(diǎn)，能作()條已知直線的平行線，在同一平面內(nèi)，能作()條已知直線的平行線。
3、把35+28=63，7×63=441這兩道算式合成一道綜合算式是()。
4、早晨6點(diǎn)整，時(shí)針和分針?biāo)傻?角是()角。
5、一根繩子不折疊剪4次，能剪()段，要剪10段，需要剪()次。
6、一個(gè)數(shù)的千億位、千萬位和千位上都是9，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作()，省略“億”后面的尾數(shù)，約是()億。
7、(a×b)×c=a×(b×c)應(yīng)用了乘法的()律。
8、一副三角尺上有()個(gè)銳角，()個(gè)直角。
9、在800、1000、1350這幾個(gè)角中，()可以直接用一副三角尺拼成。
10、兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線()，其中一條直線是另一條直線的()，這兩條直線的交點(diǎn)叫()。
二、判斷。
1、255÷26的商是兩位數(shù)。()。
2、不相交的兩條直線叫做平行線。()。
3、28+17+23=28+(17+23)是利用加法結(jié)合律。()。
4、大于90度的角叫鈍角。()。
5、把一根木料鋸3次能鋸成4段。()。
三、選擇。(將正確答案的序號(hào)填填在題后的括號(hào)里)。
1、鐘面上兩點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘?)。
a、直角b、銳角c、鈍角。
2、小明家住在三樓，要走36個(gè)樓梯，他從一樓上到五樓要走()個(gè)樓梯。
a、60b、72c、90。
3、經(jīng)過不在一條直線上的4個(gè)點(diǎn)中的每兩個(gè)點(diǎn)可以畫()條直線。
a、4b、5c、6。
4、37+56+63=56+(37+63)運(yùn)用了()。
a、加法交換律b、加法結(jié)合律c、加法交換律和加法結(jié)合律。
5、一枚一元的硬幣大約重6克，照這樣推算，1000枚一元的硬幣大約重()千克。
a、6千克b、60千克c、600千克。
四、計(jì)算。
1、直接寫得數(shù)。
2、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。
790÷26228÷57886÷43402÷67。
3、脫式計(jì)算，能簡便運(yùn)算的要簡便運(yùn)算。
五、列式解答。
1、45與26的差乘33，積是多少?
2、185比25的8倍少多少?
四年級(jí)期末?？碱}目篇十八
一、填空。
1、一年有12個(gè)月，每個(gè)月是30天的月份是()。
2、中央人民廣播電臺(tái)每天18：45播送《少兒節(jié)目》，這里的18：45就是下午()。
3、1994年首都北京人口有一千零五十一萬八千三百六十七人。寫作()。
4、一(個(gè))、十、佰、仟、萬、十萬、佰萬、仟萬、億、十億、佰億、仟億………都是()，每相鄰兩個(gè)()之間的進(jìn)率都是10，這種記數(shù)法叫做()。
5、工作總量=()×()。
6、943÷30的被除數(shù)是()，除數(shù)()，商是()，余數(shù)是()。
7、把兩個(gè)加數(shù)()，叫做加法。
8、已知()與()，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。
9、把40380000改寫成以萬作單位的'數(shù)是()，把898000000000改寫成億單位的數(shù)()。
10、甲數(shù)是92，乙數(shù)比甲數(shù)的7倍還多58，甲乙兩數(shù)的和是()。
二、選擇。
1、蕭山到上?；疖囂崴俸笾灰?小時(shí)，路程有216千米，火車的時(shí)速是()。
a.70b.648c.71d.72。
2、8個(gè)百萬、8個(gè)百、8個(gè)一組成的數(shù)是一個(gè)()。
a.三位數(shù)b.七位數(shù)c.五位數(shù)d.六位數(shù)。
3、最小的六位數(shù)與最大的五位數(shù)之和是()。
a.99b.100000c.11d.9萬。
4、中華人民共和國自1949年10月1日成立，至20xx年10月1日是()周年。
a.59b.60c.61d.62。
5、當(dāng)時(shí)鐘敲響在12月20日()。
a.零點(diǎn)b.12點(diǎn)c.12：00d.24：00。
三、基本技能。
1、直接寫出得數(shù)。
640÷80720÷827×6300÷55607+48825×4÷25×4。
2、計(jì)算下列各題，并且驗(yàn)算。
2356÷381081÷472270÷633108÷37。
3、簡便計(jì)算。(要求寫出簡算過程)。
4、求未知數(shù)x。
x-1325=8371947+x=2768。
5、計(jì)算。
四、列式計(jì)算。
1、50減去30的差，再去乘200，積是多少?
2、1904減去什么數(shù)得654?(用x表示未知數(shù))。
五、應(yīng)用題。
2、學(xué)校買來了2800本作業(yè)本，發(fā)給四年級(jí)同學(xué)一批，還剩下1225本，發(fā)給四年級(jí)這批一共多少本?(用x表示未知數(shù)，再列式解答)。
5、四年級(jí)共有學(xué)生78人，打算每個(gè)同學(xué)都訂一套校服，上衣每件43元，褲子每條29元，一共要付多少元?(用兩種方法計(jì)算)。
四年級(jí)期末?？碱}目篇十九
看!這是一張全家福，一看就是一個(gè)溫暖的家庭。
瞧，左邊這位是我的爸爸，一看就是既有才學(xué)又有智慧的人。他可是一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家，雖然整天從早忙到晚，但還是很關(guān)心我，并且一有時(shí)間就陪我。我還記得有一次爸爸陪我去奧林匹克公園，我玩得可開心了!
右邊的是和藹可親的媽媽。她是一名醫(yī)生，對(duì)工作格外認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)病人特別關(guān)心。她不僅醫(yī)術(shù)高明，還做得一手好菜。我每天放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就聞見香氣撲鼻的菜香，進(jìn)門一看我更加“垂涎三尺”。媽媽多才多藝，經(jīng)常跳舞唱歌，給我們家?guī)須g樂。
我可是家里的金豆豆，今年上二年級(jí)了!我喜歡長跑、跳繩、踢球。我特別調(diào)皮，并且經(jīng)常在爸爸媽媽面前撒嬌，但他們總是耐心的教育我和鼓勵(lì)我，現(xiàn)在我的進(jìn)步可大了!是學(xué)校小有名氣的好學(xué)生。
我喜歡這個(gè)幸福美滿的家!
語言流暢自然，把家庭成員的形象描寫得很具體。更多，關(guān)注精品作文頻道。
四年級(jí)期末?？碱}目篇二十
晚霞公主正在經(jīng)歷非常非常嚴(yán)厲的老師，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
晚霞公主醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟沒有一個(gè)人來看她，是啊，誰會(huì)看她呢?平時(shí)對(duì)別人那么壞……哎……唉!我可以改啊!我相信只要我以后好好對(duì)待人，一定可以緩解我與大家的關(guān)系的!
首先，要學(xué)會(huì)禮儀，晚霞把她以前扔在角落的禮儀書全都翻了出來，“哇!好多啊，沒想到我以前這么不愛學(xué)習(xí)?！巴硐脊鞣_一本比較舊的書，吹干凈上面的灰塵，發(fā)出一道光!一個(gè)有翅膀的小人飛了出來，“你好我的主人!”你能教會(huì)我禮儀嗎?“當(dāng)然可以!””好了，那么，第一節(jié)課，學(xué)會(huì)打招呼!…………"。
四年級(jí)期末?？碱}目篇二十一
因?yàn)閶寢寵z查我的做業(yè)，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤讓我改，可我不但不改，反而坐在那理直氣壯的看課外書。媽媽說我，不僅頂嘴還打了媽媽一下，媽媽生氣了，就打了我。我很不服氣，可是后來，我改變了想法。
后來媽媽告訴我：“應(yīng)該知錯(cuò)就改。犯了錯(cuò)誤不要緊，最重要的是能夠知錯(cuò)就改，這樣一樣是好孩子?！甭犃藡寢尩脑挘颐靼琢?，如果一天有一個(gè)錯(cuò)，一年就會(huì)有365個(gè)錯(cuò)，長期下去，就會(huì)變成差等生，讓老師和同學(xué)瞧不起，長大后沒出息了。
媽媽：我要做個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，我長大后一定要做一個(gè)有出息的孩子。
四年級(jí)期末?？碱}目篇二十二
今天，老師通知下午要進(jìn)行籃球比賽，我心里十分高興。
時(shí)間一分一秒的過去了，比賽即將開始了，我們迅速來到操場上。由于我是替補(bǔ)隊(duì)員，所以坐在地上等著。一會(huì)兒，比賽正式開始。隊(duì)員球場上，只見六號(hào)隊(duì)員迅速運(yùn)球，左沖右突，很快來到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“唰!”籃球在空中劃過一條弧線，好干凈利落的一個(gè)“空中開花”——球進(jìn)了!觀眾席上掌聲如雷。
很快，上半場結(jié)束了，下半場老師叫我上場。我全力以赴打球，搶到球后迅速傳給隊(duì)友，隊(duì)友抬臂，跳起，飛身投籃，球又進(jìn)了!大家又歡呼起來，我開心得無法形容。幾個(gè)回合下來，雙方的分?jǐn)?shù)不斷跟近，我們始終沒有絕對(duì)領(lǐng)先。終于，裁判一聲哨響，宣告了比賽的結(jié)束。再一看，球員們有的汗流浹背，有的滿臉通紅，有的累得已經(jīng)喘不過氣來。
這場球賽，我們班雖然以20：18輸給了對(duì)手。但我堅(jiān)信，功到自然成，勝利早晚會(huì)屬于我們!
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