德育工作自查自評(píng)報(bào)告（熱門19篇）

報(bào)告應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，以便讀者能夠迅速理解和掌握其中的信息。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理安排，段落之間要有明確的過渡。探索下面這些優(yōu)秀的報(bào)告范本，可以幫助您更好地理解報(bào)告的撰寫要點(diǎn)和技巧。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇一

春風(fēng)化雨，潛移默化，構(gòu)筑文化育人新高地，xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會(huì)認(rèn)可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分?jǐn)?shù)線就是我們的線，而且劃定后是一降再降，導(dǎo)致我們的生源只有線，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)生分?jǐn)?shù)基本都在200分左右，甚至有些學(xué)生根本就無分?jǐn)?shù)。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨W(xué)困生、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。因此，中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達(dá)到這個(gè)目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實(shí)德育內(nèi)容，讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè)，通過抓好校園文化建設(shè)，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作。

近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認(rèn)識(shí)，以校園文化建設(shè)為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。下面，我從四個(gè)方面向各位匯報(bào)我們的具體認(rèn)作法。

倡導(dǎo)什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)責(zé)任能不能得到落實(shí)，因此在校園文化建設(shè)上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語和班級(jí)口號(hào)，每個(gè)學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到，把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵(lì)志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里，同時(shí)我們還通過校訓(xùn)、校歌、國(guó)旗下的講話、班訓(xùn)、文化長(zhǎng)廊、報(bào)欄、宣傳專欄等形式，以及在平時(shí)的主題教育活動(dòng)中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量。

學(xué)校的環(huán)境文化，是學(xué)校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化。通過合理規(guī)劃，我校的各種標(biāo)牌設(shè)置都注重了美觀、精致，走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等，做到“面面墻壁會(huì)說話、一草一木能育人”，學(xué)校的動(dòng)態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。

教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學(xué)校的墻壁也會(huì)說話，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土，教室是師生開展教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神；三是設(shè)計(jì)了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想；四是結(jié)合我縣自主教育實(shí)際實(shí)現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動(dòng)特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺(tái)，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。

積極健康向上的宿舍文化對(duì)中職學(xué)生成長(zhǎng)成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評(píng)比活動(dòng)來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，實(shí)行一月一評(píng)比，一學(xué)期一匯總，通過評(píng)比、表彰實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教育軍訓(xùn)的契機(jī)，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部落實(shí)一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并責(zé)令其整改，確保宿舍二十四小時(shí)整潔；三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長(zhǎng)管理職責(zé)、文明宿舍評(píng)比辦法、住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容、互助、團(tuán)結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營(yíng)造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感。

積極搭建活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設(shè)的又一大特色：

一是大力開展主題意識(shí)教育活動(dòng)。由于信息來源渠道和信息導(dǎo)向的多元化，導(dǎo)致價(jià)值觀的多元化。信仰的缺失、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的弱化是當(dāng)前中學(xué)生的典型特征，特別是我們中等職業(yè)學(xué)校，我們面對(duì)的大多是被應(yīng)試教育淘汰，且家庭困難，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué)，甚至有著曠課、上網(wǎng)、打架等不良習(xí)氣的學(xué)生。面對(duì)這樣一個(gè)群體，我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團(tuán)校，組織他們學(xué)習(xí)老一靠無產(chǎn)階級(jí)革命家的革命事跡和黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)等基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。如我們開展的元旦聯(lián)歡、學(xué)雷鋒活動(dòng)、演講賽、歌唱賽、經(jīng)典誦讀比賽及師生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過這些活動(dòng)既豐富了廣大青年學(xué)生的課余生活，又達(dá)到了以活動(dòng)促成長(zhǎng)的潛移默化的效果。

三是積極開展適合中職生個(gè)性特點(diǎn)的特色活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生愛唱歌、喜歡展示自我的特點(diǎn)，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項(xiàng)特色活動(dòng)，目前這兩項(xiàng)活動(dòng)已成為我校的品牌活動(dòng)。通過這兩項(xiàng)大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”、“小主持”，這對(duì)于應(yīng)試教育下完敗于考場(chǎng)的中職生來說不僅是一次極大的激勵(lì)，而且為他們實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身增強(qiáng)了信心。

四是積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培育青年學(xué)生的公共服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。幾年來，縣內(nèi)各項(xiàng)重大活動(dòng)中均有我校志愿者的身影：xx縣慶、xx周年鄉(xiāng)慶、xx旅游文化節(jié)、xx七夕文化節(jié)等等，可以說，我縣舉辦的各類大型活動(dòng)中，我校學(xué)生都是主角。我校的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌。

五是將地方特色的“七夕”文化引進(jìn)校園，傳播“七夕”文化，深化“七夕”文化內(nèi)涵，為當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務(wù)。比如：xx三弦，原來只一個(gè)人唱演，引入校園后一下子增加了六十名學(xué)員，使這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承光大。

六是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，學(xué)校開展了一系列生命安全教育的活動(dòng)，教育學(xué)生敬畏生命，珍愛生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。總之，通過豐富多彩的德育主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中提高，從而開始人生的第二次起跑。

我校設(shè)置了設(shè)計(jì)獨(dú)特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚(yáng)向上的文化墻，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，并通過文化墻給學(xué)生以美的享受，讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出，設(shè)計(jì)制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，結(jié)合中專學(xué)生特點(diǎn)，將激勵(lì)的語言故事化，精練的語句通俗化，培養(yǎng)學(xué)生克難奮進(jìn)的精神。

由于中專學(xué)生基礎(chǔ)普遍較低，對(duì)前途感到迷茫，我校每學(xué)期都舉辦理想教育報(bào)告會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，學(xué)好扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質(zhì)。

充分發(fā)揮榜樣的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我校通過每月的評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的精神風(fēng)貌，具體評(píng)比活動(dòng)有周一期的的班級(jí)之星，每月一期的三好學(xué)生、文明班級(jí)、文明宿舍、文明清潔區(qū)、文明先鋒評(píng)比和每年度一期的“明星學(xué)生“評(píng)比。

一個(gè)單位或一個(gè)人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神，那么校園文化就是學(xué)校的精、氣、神，能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。我們通過打造積極向上的校園主流文化、營(yíng)造清新怡人的校園環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)、倡導(dǎo)克難奮進(jìn)的青春勵(lì)志文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用文化的力量來感染學(xué)生、影響學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，搭好文化臺(tái)，唱好育人戲，作好內(nèi)涵發(fā)展文章，實(shí)現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉(zhuǎn)身。

他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們?cè)谛@文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇二

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為永春縣內(nèi)半縣有一定規(guī)模的初中學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。歷年來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)照《泉州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體考核細(xì)則》進(jìn)行自查，累計(jì)得分94分，自查報(bào)告如下：

1。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全。

學(xué)校成立了以康賢釗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作副校長(zhǎng)吳瑋正任副組長(zhǎng)，管理落實(shí)。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開三次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí)德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。自查得分8分。

2。有嚴(yán)格的規(guī)章制度。

有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化。自查得分4分。

3。有物質(zhì)保障。

學(xué)校撥出?？?，使德育經(jīng)費(fèi)得到保證，有德育活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)校在20xx年建立了校園德育網(wǎng)頁(yè)，有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。

1。加強(qiáng)培訓(xùn)提高。

學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報(bào)國(guó)”為校訓(xùn)，建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長(zhǎng)分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班主任老師工作，班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任老師工作例會(huì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展有計(jì)劃地對(duì)教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。自查得分9分。

2。積極開展德育科研。

成立德育科研小組，健全并落實(shí)交流、評(píng)選、推廣研究成果的制度。積極承擔(dān)德育研究課題，認(rèn)真開展具有實(shí)用性、指導(dǎo)性的專題研究。每學(xué)期召開1次班主任老師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，舉行1次全體教師德育工作研討活動(dòng)，有部分德育論文獲獎(jiǎng)匯編。自查得分9分。

1．重視課程建設(shè)。

學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程。自查得分6分。

2．積極開展德育活動(dòng)。

能夠結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。升旗儀式莊重規(guī)范，國(guó)旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動(dòng)。自查得分8分。

3．廣泛開展心理健康教育。

把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所，有效開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。自查得分7分。

4．狠抓行為規(guī)范教育。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。重視對(duì)特殊生的幫帶，對(duì)象明確，有具體的計(jì)劃、措施，成效明顯。自查得分8分。

5．注重“三結(jié)合”教育。

有家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)1次。積極與村委會(huì)、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。

6．建設(shè)良好的校園環(huán)境。

校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全如圖書閱覽室、“百子”廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動(dòng)，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。自查得分6分。

1．提高了學(xué)生道德素養(yǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持“愛國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。自查得分10分。

2．德育效果富有特色。

有創(chuàng)新且符合學(xué)生實(shí)際的德育工作方式。20xx年6月被縣評(píng)為《小公民道德建設(shè)》先進(jìn)單位，20xx年4月被市評(píng)為《道路交通安全法》宣教先進(jìn)單位。獲得市交通安全校的稱號(hào)。20xx年以來40多人次在省、市、縣有關(guān)部門組織競(jìng)賽征文獲獎(jiǎng)。20xx年2月被評(píng)為縣首批“平安校園”。自查得分6分。

總之，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒔弑M全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇三

xx年小學(xué)部德育工作以學(xué)校三年規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)為指導(dǎo)開展各項(xiàng)德育工作。工作中加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)實(shí)德育工作現(xiàn)狀，因地制宜、靈活有效地開展了各項(xiàng)德育工作，現(xiàn)將德育工作自查情況總結(jié)如下：

本年度小學(xué)部德育處定期并經(jīng)常性地利用校會(huì)、班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。并以“星級(jí)班集體”評(píng)比制度為依托開展德育常規(guī)檢查活動(dòng)，設(shè)立“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”，堅(jiān)持學(xué)生自主管理與學(xué)校巡查、糾正相結(jié)合的方式開展班級(jí)常規(guī)行為檢查工作，每日、每周對(duì)班級(jí)常規(guī)評(píng)比成績(jī)進(jìn)行小黑板公式并以錦旗的形式對(duì)“星級(jí)班集體”活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行表彰。與此同時(shí)我們還進(jìn)行了“學(xué)生日常跟蹤記錄”活動(dòng)，跟蹤內(nèi)容融合了學(xué)生德育、智育等方面，學(xué)生一日衛(wèi)生、儀表、課上課下表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等悉數(shù)在內(nèi)，一周一向家長(zhǎng)反饋。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生常規(guī)行為不斷規(guī)范，養(yǎng)成教育不斷深化。

本年度德育處積極進(jìn)行“每周的班主任研討會(huì)”及班主任外出培訓(xùn)工作。學(xué)校周研討會(huì)的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來工作的得與失，并有針對(duì)性的專題討論及布置下一周的工作重點(diǎn)。同時(shí)定期在會(huì)上展示、交流“班級(jí)自主發(fā)展”管理特色，互通有無，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動(dòng)的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。但在“班級(jí)自主發(fā)展德育活動(dòng)”方面，我們做的還不是很全面，下學(xué)期學(xué)校將全面開展“班級(jí)自主活動(dòng)”，最大限度的開展“班級(jí)自主發(fā)展”系列德育活動(dòng)。

本年度學(xué)校小學(xué)部開通了“xx學(xué)校德育處博客”，較好的發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)德育的宣傳作用。后期學(xué)校將建立“xx學(xué)校網(wǎng)站”，同時(shí)我們將進(jìn)一步豐富“xx學(xué)校德育處博客”內(nèi)容，使“網(wǎng)絡(luò)德育”工作不斷深化。

由于學(xué)校生源少、師資力量薄弱等特殊情況，上述工作為學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)，但本年度自起，以上各項(xiàng)教育工作我們已經(jīng)開始逐漸規(guī)范落實(shí)。小學(xué)部“二課堂棋類活動(dòng)”開展已堅(jiān)持近兩年，學(xué)生100%參加，并在每學(xué)期開展“二課堂棋類比賽”；法制教育方面，我們要求各班要定期調(diào)劑召開展法制課，書寫規(guī)范的教案。今年11月份我們積極聯(lián)系xx派所，聘請(qǐng)了xx所副所長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)我?！胺ㄖ啤备毙ｉL(zhǎng)，并開展了法制教育課；安全教育是我校常抓不懈的一項(xiàng)工作，我們本年度積極落實(shí)“規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)”，四月份學(xué)校在全體學(xué)生中開展了“珍愛生命、注意安全”主題教育系列活動(dòng)，并開展了專題校會(huì)；主題教育班會(huì)；主題手抄報(bào)、征文比賽；“安全疏散”演練，校舍、學(xué)生安全排查等共計(jì)6項(xiàng)活動(dòng)；通過這樣的系列活動(dòng)學(xué)生珍愛生命，保護(hù)生命的意識(shí)正在不斷生根發(fā)芽，同時(shí)本年度各種節(jié)假日，學(xué)校德育處均進(jìn)行了全面的安全教育校會(huì)。今后上述工作我們每年將會(huì)定期的開展，進(jìn)一步的夯實(shí)。

小學(xué)部德育處始終重視德育科研工作，本年度我們繼續(xù)開展了“培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生責(zé)任心”課題研究工作。在科研課題工作中，我們精心調(diào)查研究，定期要求科研成員撰寫相關(guān)論文及個(gè)案。此課題已于3月份上報(bào)了結(jié)題報(bào)告，我小學(xué)部2位教師的課題個(gè)案已上報(bào)德育科，參加各項(xiàng)科研評(píng)比活動(dòng)。由于學(xué)校規(guī)模較小，教師較少，且課題組相關(guān)教師身兼數(shù)職，工作量較大等原因，小學(xué)部的科研工作還不是很深入，很全面。

本年度學(xué)校充分利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面德育教育?！?月5日向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，學(xué)校小學(xué)部德育處組織了“學(xué)雷鋒月系列活動(dòng)”，開展了出一期黑板報(bào)、繪制一份手抄報(bào)、開一次故事會(huì)、深入社區(qū)獻(xiàn)一次愛心及學(xué)雷鋒校園衛(wèi)生清整等系列活動(dòng)?！傲?、一”為了進(jìn)一步落實(shí)“體驗(yàn)教育”、“社會(huì)實(shí)踐教育”，學(xué)校組織了全體小學(xué)同學(xué)外出歡度自己的節(jié)日，在開發(fā)區(qū)植物園少先隊(duì)員們目睹了各種各樣的稀有植物，開闊了視野；在xx公園學(xué)校大隊(duì)部組織了新隊(duì)員入隊(duì)儀式。九月份，學(xué)校小學(xué)部德育處開展了“祖國(guó)成長(zhǎng)我發(fā)展”暨弘揚(yáng)民族精神月系列活動(dòng)，在此次系列活動(dòng)中學(xué)校在全體學(xué)生中開展了“愛國(guó)主義”詩(shī)歌演講比賽、“祖國(guó)成長(zhǎng)我發(fā)展”繪畫手抄報(bào)大賽兩項(xiàng)活動(dòng)。

近一年緊張而忙碌的德育工作即將結(jié)束，查對(duì)“xx年德育工作發(fā)展目標(biāo)”，我們感覺做了一些工作，但還很不夠。一些目標(biāo)中的工作還不夠深入，還只浮于表面，在即將到來的xx年，學(xué)校的全體德育工作者將團(tuán)結(jié)一致，群策群力，全面而深入地完成“xx年規(guī)劃目標(biāo)”。

我們有決心，也有信心會(huì)把工作做得更好！

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇四

如下：

本學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對(duì)上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習(xí)慣”，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。同時(shí)還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識(shí)，他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光。教師的獨(dú)裁，一味地發(fā)號(hào)施令，只會(huì)讓學(xué)生感到被動(dòng)，情緒也會(huì)因此而消極。一個(gè)能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”，給學(xué)生相對(duì)的自由，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識(shí)、主人翁精神，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。

每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識(shí)，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識(shí)孩子”是我每天必做的事。孩子們撿到別人丟失的物品并上交學(xué)校以后，我都不會(huì)忘記開一次“慶功會(huì)”;孩子們過生日，我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績(jī)，我讓每個(gè)學(xué)生談?wù)勛约喝〉煤贸煽?jī)的感受、經(jīng)驗(yàn)、以后的打算等等;讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉。

發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。今年班級(jí)學(xué)生比較特殊，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣，現(xiàn)在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。

積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用班會(huì)、板報(bào)宣傳、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說愛學(xué)生的老師是好老師，那么既熱愛學(xué)生，又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的老師?？涿兰~斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽地、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識(shí)一道帶進(jìn)去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準(zhǔn)備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚(yáng)地出現(xiàn)在課堂。雖然很疲倦，但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學(xué)生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。

詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的`事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇五

匯報(bào)如下：

(一)我校以育人為本，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要和能力的形成，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

(二)能夠做到認(rèn)識(shí)到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實(shí)德育工作責(zé)任制。

我校的德育工作建立了由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的兩支德育管理隊(duì)伍。一支是校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。另一支是由年級(jí)組長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)。這樣一來，使德育工作落到實(shí)處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認(rèn)真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責(zé)任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機(jī)制，做到暢通無阻。

(三)德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計(jì)劃，德育目標(biāo)、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國(guó)家及xx市關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定各年段德育計(jì)劃，落實(shí)《xx市中小學(xué)德育整體化工作綱要》的各項(xiàng)要求。

針對(duì)目前德育工作實(shí)效性不強(qiáng)的普遍問題，我校確立了以學(xué)生在實(shí)踐中獲得情感體驗(yàn)的工作途徑。使學(xué)生在體驗(yàn)中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的是非標(biāo)準(zhǔn)。把德育工作同家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見世面，采用生動(dòng)活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

在體驗(yàn)教育中以學(xué)生的主動(dòng)嘗試，自我設(shè)計(jì)，自我管理為主，不給學(xué)生講大道理，不強(qiáng)加給學(xué)生過多的要求，知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生在親自實(shí)踐中去體會(huì)、去感受。低年級(jí)以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習(xí)慣;中高年級(jí)以紀(jì)律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準(zhǔn)則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級(jí)分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。

(四)有加強(qiáng)德育工作的政策和制度保障，管理機(jī)制良好。

1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理。

(1)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班主任、少先隊(duì)工作和思想品德課教學(xué)。

(2)因地制宜，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

a物質(zhì)建設(shè)：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學(xué)條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

b觀念建設(shè)：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

c和諧的人際關(guān)系建設(shè)：努力使校園達(dá)到凈化、美化、綠化、育人化。

d充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄的作用。

e校規(guī)：科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人。

校訓(xùn)：愛校、勤學(xué)、文明、體健。

校風(fēng)：尊師愛生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)。

教風(fēng)：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展。

(3)能夠充分利用社會(huì)教育資源，學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合。

a、建立了3個(gè)教育基地：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。

b、我校建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，樹立家教典型，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。連續(xù)5年被評(píng)為家教先進(jìn)學(xué)校。c、多年來與武警19支隊(duì)建立共建關(guān)系，于**年4月成立了少年軍校。

》。

(六)調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

(一)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。

我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時(shí)代師生情”作為日常工作中的一個(gè)主題來抓?！白叩綄W(xué)生當(dāng)中去和學(xué)生做朋友!”“關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛后進(jìn)生!”“走進(jìn)學(xué)生的心靈深處去傾聽他們的心里話!”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實(shí)具體工作的重要依據(jù)。

(二)落實(shí)每位教師的育人責(zé)任，全員育人，積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。

我校要求每一個(gè)教師都應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，站在新的高度審視教育教學(xué)工作。不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)。適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

全體教師要有強(qiáng)烈的服。

務(wù)意識(shí)，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學(xué)生、有學(xué)校、有事業(yè);工作中有“三讓”：讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

(三)專職德育隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制已初步形成。

(四)我校始終把教師做學(xué)生思想道德教育工作列入對(duì)教師的考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。

(一)能夠寓德育于教學(xué)及各項(xiàng)工作之中，做到教書、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全過程育人。

(二)我校依據(jù)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓(xùn)研究，進(jìn)行教學(xué)方式、方法改革，德育課程受到學(xué)生喜愛。

(三)在貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中德育教育，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

(四)能夠切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實(shí)效。聘任了法制副校長(zhǎng)，建立了心理咨詢室，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(一)我校能夠?qū)⒔M織學(xué)生開展德育實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃并保障實(shí)施，增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。

(二)認(rèn)真落實(shí)德育活動(dòng)“四個(gè)一”要求，每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影、觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教育場(chǎng)館、組織一次社會(huì)公益勞動(dòng)。

(一)以師生為主體，共同創(chuàng)造學(xué)校文化。

(二)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和班級(jí)集體建設(shè)。

“科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人”是我們的校規(guī);。

“愛校、勤學(xué)、文明、體健”是我們的校訓(xùn);“尊師愛生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)”是我們的校風(fēng);“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人”是我們的教風(fēng);“勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”是我們的學(xué)風(fēng)。

(三)我校通過制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強(qiáng)、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)學(xué)校健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。

(一)開展多種形式的家庭教育活動(dòng)。在豐臺(tái)家教中心的支持下，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家教講座。每年召開“我和孩子同過六一”活動(dòng)。

(二)我校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，建立以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機(jī)制。我校組成了一支由張儀村的村長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)使德育工作落到實(shí)處。

(三)積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。

(四)對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育管理工作，我校形成一套后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。

(一)發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護(hù)能力。

(二)在改善辦學(xué)條件中，重視配備適合學(xué)生閱讀的德育圖書及音像資料，積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂設(shè)備、設(shè)施。

(三)有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。

我校建立了3個(gè)教育基地：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉(xiāng)敬老院。

(一)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學(xué)生文明行為素養(yǎng)逐步達(dá)到首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象的要求。社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的德育工作比較滿意。

學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。初步具有了愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情;遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)和文明行為習(xí)慣逐漸形成;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活、自然常識(shí)。具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。

(二)學(xué)校德育隊(duì)伍有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神;能夠較好的履行自己的職責(zé)。

(三)由于辦學(xué)條件有限，在開展德育信息化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇六

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一系列文件精神，貫徹xx市教育大會(huì)和xx市中小學(xué)德育工作會(huì)議的精神，保障《加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計(jì)劃(xx—20xx年)》的落實(shí)，進(jìn)一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報(bào)如下：

(一)我校以育人為本，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要和能力的形成，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

(二)能夠做到認(rèn)識(shí)到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實(shí)德育工作責(zé)任制。

我校的德育工作建立了由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的兩支德育管理隊(duì)伍。一支是校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。另一支是由年級(jí)組長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)。這樣一來，使德育工作落到實(shí)處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認(rèn)真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責(zé)任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機(jī)制，做到暢通無阻。

(三)德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計(jì)劃，德育目標(biāo)、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國(guó)家及xx市關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定各年段德育計(jì)劃，落實(shí)《xx市中小學(xué)德育整體化工作綱要》的各項(xiàng)要求。

針對(duì)目前德育工作實(shí)效性不強(qiáng)的普遍問題，我校確立了以學(xué)生在實(shí)踐中獲得情感體驗(yàn)的工作途徑。使學(xué)生在體驗(yàn)中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的是非標(biāo)準(zhǔn)。把德育工作同家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見世面，采用生動(dòng)活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

在體驗(yàn)教育中以學(xué)生的主動(dòng)嘗試，自我設(shè)計(jì)，自我管理為主，不給學(xué)生講大道理，不強(qiáng)加給學(xué)生過多的要求，知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生在親自實(shí)踐中去體會(huì)、去感受。低年級(jí)以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習(xí)慣;中高年級(jí)以紀(jì)律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準(zhǔn)則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級(jí)分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。

(四)有加強(qiáng)德育工作的政策和制度保障，管理機(jī)制良好。

1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理。

(1)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班主任、少先隊(duì)工作和思想品德課教學(xué)。

(2)因地制宜，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

a物質(zhì)建設(shè)：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學(xué)條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

b觀念建設(shè)：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

c和諧的人際關(guān)系建設(shè)：努力使校園達(dá)到凈化、美化、綠化、育人化。

d充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄的作用。

e校規(guī)：科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人。

校訓(xùn)：愛校、勤學(xué)、文明、體健。

校風(fēng)：尊師愛生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)。

教風(fēng)：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展。

(3)能夠充分利用社會(huì)教育資源，學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合。

a、建立了3個(gè)教育基地：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。

b、我校建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，樹立家教典型，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。連續(xù)5年被評(píng)為家教先進(jìn)學(xué)校。c、多年來與武警19支隊(duì)建立共建關(guān)系，于xx年4月成立了少年軍校。

(五)認(rèn)真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。能夠認(rèn)真落實(shí)《“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)方案》。

(六)調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

(一)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。

我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時(shí)代師生情”作為日常工作中的一個(gè)主題來抓?！白叩綄W(xué)生當(dāng)中去和學(xué)生做朋友!”“關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛后進(jìn)生!”“走進(jìn)學(xué)生的心靈深處去傾聽他們的心里話!”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實(shí)具體工作的重要依據(jù)。

(二)落實(shí)每位教師的育人責(zé)任，全員育人，積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。

我校要求每一個(gè)教師都應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，站在新的高度審視教育教學(xué)工作。不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)。適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

全體教師要有強(qiáng)烈的服。

務(wù)意識(shí)，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學(xué)生、有學(xué)校、有事業(yè);工作中有“三讓”：讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

(三)專職德育隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制已初步形成。

(四)我校始終把教師做學(xué)生思想道德教育工作列入對(duì)教師的考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。

(一)能夠寓德育于教學(xué)及各項(xiàng)工作之中，做到教書、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全過程育人。

(二)我校依據(jù)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓(xùn)研究，進(jìn)行教學(xué)方式、方法改革，德育課程受到學(xué)生喜愛。

(三)在貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中德育教育，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

(四)能夠切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實(shí)效。聘任了法制副校長(zhǎng)，建立了心理咨詢室，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(一)我校能夠?qū)⒔M織學(xué)生開展德育實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃并保障實(shí)施，增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。

(二)認(rèn)真落實(shí)德育活動(dòng)“四個(gè)一”要求，每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影、觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教育場(chǎng)館、組織一次社會(huì)公益勞動(dòng)。

(一)以師生為主體，共同創(chuàng)造學(xué)校文化。

(二)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和班級(jí)集體建設(shè)。

“科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人”是我們的校規(guī);。

“愛校、勤學(xué)、文明、體健”是我們的校訓(xùn);“尊師愛生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)”是我們的校風(fēng);“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人”是我們的教風(fēng);“勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”是我們的學(xué)風(fēng)。

(三)我校通過制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強(qiáng)、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)學(xué)校健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。

(一)開展多種形式的家庭教育活動(dòng)。在豐臺(tái)家教中心的支持下，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家教講座。每年召開“我和孩子同過六一”活動(dòng)。

(二)我校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，建立以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機(jī)制。我校組成了一支由張儀村的村長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)使德育工作落到實(shí)處。

(三)積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。

(四)對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育管理工作，我校形成一套后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。

(一)發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護(hù)能力。

(二)在改善辦學(xué)條件中，重視配備適合學(xué)生閱讀的德育圖書及音像資料，積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂設(shè)備、設(shè)施。

(三)有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。

我校建立了3個(gè)教育基地：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉(xiāng)敬老院。

(一)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學(xué)生文明行為素養(yǎng)逐步達(dá)到首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象的要求。社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的德育工作比較滿意。

學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。初步具有了愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情;遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)和文明行為習(xí)慣逐漸形成;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活、自然常識(shí)。具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。

(二)學(xué)校德育隊(duì)伍有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神;能夠較好的履行自己的職責(zé)。

(三)由于辦學(xué)條件有限，在開展德育信息化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇七

20xx-20xx學(xué)年度，我校在校教職工15人，教學(xué)班級(jí)6個(gè)，學(xué)生人數(shù)295人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，學(xué)校校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了實(shí)質(zhì)性提高。

20xx-20xx年度，我校認(rèn)真總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并繼續(xù)堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上，我們強(qiáng)化辦學(xué)理念，以“合格+特長(zhǎng)”為育人目標(biāo)，積極做好各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作。

近年來，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校師生以“三個(gè)代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實(shí)工作，取得了“兩個(gè)文明”的雙豐收。學(xué)校先后獲得德育常規(guī)管理工作先進(jìn)等榮譽(yù)稱號(hào)，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。一年來，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績(jī)強(qiáng)?！钡穆肪€，狠抓常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。

我校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2名，校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)1名；領(lǐng)導(dǎo)班子成員5名，教務(wù)主任1名，少先隊(duì)員輔導(dǎo)員1名。一年以來，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，不斷提高育人質(zhì)量。“管理講制度、工作講秩序、教學(xué)講原則，以“思想道德為首位，教學(xué)質(zhì)量為前提”為目標(biāo)，加強(qiáng)以人為本，科學(xué)發(fā)展。

一年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務(wù)實(shí)，正確落實(shí)，以教師職業(yè)道德建設(shè)，師德師風(fēng)教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來，全面提升德育工作質(zhì)量和效率，不斷完善各項(xiàng)德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績(jī)。

第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排。

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親自組織實(shí)施德育工作，經(jīng)常召開德育工作動(dòng)員大會(huì)，加大宣傳創(chuàng)建“德育提升年先進(jìn)學(xué)?！钡闹匾饬x。全校師生積極投入到了爭(zhēng)創(chuàng)“德育提升年先進(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ髦衼恚闪⒘俗栽u(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并作如下安排：

1、組織動(dòng)員，形成共識(shí)：我校全體師生十分重視這項(xiàng)工作，校領(lǐng)導(dǎo)組織專題會(huì)議進(jìn)行討論并動(dòng)員。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會(huì)議上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)德育工作的重要性及對(duì)我校今后發(fā)展的重要意義。從而使加強(qiáng)德育工作成為全校師生的共識(shí)和切實(shí)的目標(biāo)。

2、成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任。

（一）自查自評(píng)小組主要成員：

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：何喜貴（副校長(zhǎng)）。

成員：賈欣欣（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。

（教務(wù)主任）。

（家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人）。

第二、學(xué)校對(duì)自查自評(píng)工作的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作，認(rèn)為德育工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，校領(lǐng)導(dǎo)以中央8號(hào)文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，務(wù)求實(shí)效，帶領(lǐng)德育工作小組以柳南區(qū)教育局有關(guān)德育創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度深入開展“德育提升年”的創(chuàng)建工作，并希望以此為契機(jī)，使學(xué)校的德育工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校自查自評(píng)工作小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《壯族自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的意見》、《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)德育先進(jìn)創(chuàng)建工作的意義及要點(diǎn)，對(duì)德育示范自查目標(biāo)進(jìn)行全面分解。校長(zhǎng)全面抓；副校長(zhǎng)和各職能部門協(xié)助抓；自查自評(píng)工作小組成員每人對(duì)照指標(biāo)逐項(xiàng)落實(shí)自查自評(píng)工作。

在完成了自查自評(píng)工作前期工作后，學(xué)校對(duì)具體評(píng)價(jià)工作做了詳細(xì)的要求。

1、自查自評(píng)原則：

第一、堅(jiān)持實(shí)事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。

第二、全面徹底。做到方方面面評(píng)價(jià)，不放過任何一個(gè)死角。

第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評(píng)，不單純依賴各部門的工作匯報(bào)。

2、自查自評(píng)目的：

通過全校動(dòng)員，以創(chuàng)建“德育提升年先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校全員育人的意識(shí)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，尤其是弘揚(yáng)民族精神的文件，形成德育工作有人抓、有人管、人人關(guān)心德育工作的良好氛圍。切實(shí)找準(zhǔn)問題，及時(shí)分析整改，進(jìn)一步形成有特色的德育觀念，轉(zhuǎn)變德育實(shí)施方式，努力改進(jìn)德育實(shí)施途徑，促進(jìn)學(xué)校德育工作邁上新臺(tái)階。

20xx年3月初學(xué)校全面進(jìn)入自查自評(píng)工作的實(shí)施階段，各自查自評(píng)專題小組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自評(píng)工作實(shí)施計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)并力求吃透每項(xiàng)b級(jí)指標(biāo)。之后，全員參與認(rèn)真對(duì)照指標(biāo)內(nèi)容的要求進(jìn)行檢查，并通過收集材料等方式對(duì)每一個(gè)b級(jí)指標(biāo)的自查結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證。對(duì)照評(píng)估要點(diǎn)、給出b級(jí)指標(biāo)分類自查自評(píng)的賦分。

3、存在的問題與不足：

（1）在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。尤其是音樂、美術(shù)、體育，綜合實(shí)踐活動(dòng)，科學(xué)教師欠缺，漢語教學(xué)能力較低等問題。因此校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)仍有待加強(qiáng)。

（2）學(xué)生行為規(guī)范是一個(gè)老生常談的話題，可是在日常生活中對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行整治就有所好轉(zhuǎn)，放松就會(huì)反彈，不能持之以恒。

4、整改方案及目標(biāo)：

（1）自力更生為主，送出去培訓(xùn)為輔，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和對(duì)外交流學(xué)習(xí)。

（2）引進(jìn)人才或送教師培訓(xùn)，配齊配強(qiáng)教師班子，努力打造一支高水平的教學(xué)隊(duì)伍。

（4）加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造積極向上的德育氛圍，加強(qiáng)德育工作的交流；

（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)；

由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育評(píng)估工作非常重視，各職能部門及有關(guān)人員的工作十分到位。我們對(duì)照《德育提升年工作檢查評(píng)比》《學(xué)校常規(guī)管理工作考核》中的十多個(gè)一級(jí)指標(biāo)、三十多個(gè)二級(jí)、三級(jí)指標(biāo)的要求，并結(jié)合我校德育工作實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準(zhǔn)確，加分事實(shí)，依據(jù)、理由充分適當(dāng)，使自查自評(píng)結(jié)果具有真實(shí)度和可信度。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇八

(一)我校以育人為本，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要和能力的形成，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

(二)能夠做到認(rèn)識(shí)到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實(shí)德育工作責(zé)任制。

我校的德育工作建立了由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的兩支德育管理隊(duì)伍。一支是校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。另一支是由年級(jí)組長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員、科任教師組成的德育組。我校還組成了一支由張儀村的村長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)。這樣一來，使德育工作落到實(shí)處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認(rèn)真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責(zé)任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機(jī)制，做到暢通無阻。

(三)德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計(jì)劃，德育目標(biāo)、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國(guó)家及xx市關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定各年段德育計(jì)劃，落實(shí)《xx市中小學(xué)德育整體化工作綱要》的各項(xiàng)要求。

針對(duì)目前德育工作實(shí)效性不強(qiáng)的普遍問題，我校確立了以學(xué)生在實(shí)踐中獲得情感體驗(yàn)的工作途徑。使學(xué)生在體驗(yàn)中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的是非標(biāo)準(zhǔn)。把德育工作同家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見世面，采用生動(dòng)活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

在體驗(yàn)教育中以學(xué)生的主動(dòng)嘗試，自我設(shè)計(jì)，自我管理為主，不給學(xué)生講大道理，不強(qiáng)加給學(xué)生過多的要求，知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生在親自實(shí)踐中去體會(huì)、去感受。低年級(jí)以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習(xí)慣;中高年級(jí)以紀(jì)律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準(zhǔn)則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級(jí)分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。

(四)有加強(qiáng)德育工作的政策和制度保障，管理機(jī)制良好。

1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理。

(1)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班主任、少先隊(duì)工作和思想品德課教學(xué)。

(2)因地制宜，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

a物質(zhì)建設(shè)：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學(xué)條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

b觀念建設(shè)：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

c和諧的人際關(guān)系建設(shè)：努力使校園達(dá)到凈化、美化、綠化、育人化。

d充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄的作用。

e校規(guī)：科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人。

校訓(xùn)：愛校、勤學(xué)、文明、體健。

校風(fēng)：尊師愛生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)。

教風(fēng)：刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展。

(3)能夠充分利用社會(huì)教育資源，學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合。

a、建立了3個(gè)教育基地：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝僑鄉(xiāng)敬老院。

b、我校建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，樹立家教典型，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。連續(xù)5年被評(píng)為家教先進(jìn)學(xué)校。c、多年來與武警19支隊(duì)建立共建關(guān)系，于xx年4月成立了少年軍校。

(五)認(rèn)真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。能夠認(rèn)真落實(shí)《“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)方案》。

(六)調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

(一)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。

我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時(shí)代師生情”作為日常工作中的一個(gè)主題來抓?！白叩綄W(xué)生當(dāng)中去和學(xué)生做朋友!”“關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛后進(jìn)生!”“走進(jìn)學(xué)生的心靈深處去傾聽他們的心里話!”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實(shí)具體工作的重要依據(jù)。

(二)落實(shí)每位教師的育人責(zé)任，全員育人，積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。

我校要求每一個(gè)教師都應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，站在新的高度審視教育教學(xué)工作。不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)。適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

全體教師要有強(qiáng)烈的服。

務(wù)意識(shí)，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學(xué)生、有學(xué)校、有事業(yè);工作中有“三讓”：讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

(三)專職德育隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制已初步形成。

(四)我校始終把教師做學(xué)生思想道德教育工作列入對(duì)教師的考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。

(一)能夠寓德育于教學(xué)及各項(xiàng)工作之中，做到教書、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全過程育人。

(二)我校依據(jù)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓(xùn)研究，進(jìn)行教學(xué)方式、方法改革，德育課程受到學(xué)生喜愛。

(三)在貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中德育教育，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

(四)能夠切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實(shí)效。聘任了法制副校長(zhǎng)，建立了心理咨詢室，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(一)我校能夠?qū)⒔M織學(xué)生開展德育實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃并保障實(shí)施，增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。

(二)認(rèn)真落實(shí)德育活動(dòng)“四個(gè)一”要求，每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影、觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教育場(chǎng)館、組織一次社會(huì)公益勞動(dòng)。

(一)以師生為主體，共同創(chuàng)造學(xué)校文化。

(二)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和班級(jí)集體建設(shè)。

“科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人”是我們的校規(guī);。

“愛校、勤學(xué)、文明、體健”是我們的校訓(xùn);“尊師愛生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)”是我們的校風(fēng);“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人”是我們的教風(fēng);“勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”是我們的學(xué)風(fēng)。

(三)我校通過制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強(qiáng)、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)學(xué)校健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。

(一)開展多種形式的家庭教育活動(dòng)。在豐臺(tái)家教中心的支持下，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家教講座。每年召開“我和孩子同過六一”活動(dòng)。

(二)我校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，建立以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機(jī)制。我校組成了一支由張儀村的村長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，共同完成德育教育的任務(wù)使德育工作落到實(shí)處。

(三)積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。

(四)對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育管理工作，我校形成一套后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。

(一)發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護(hù)能力。

(二)在改善辦學(xué)條件中，重視配備適合學(xué)生閱讀的德育圖書及音像資料，積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂設(shè)備、設(shè)施。

(三)有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。

我校建立了3個(gè)教育基地：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉(xiāng)敬老院。

(一)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學(xué)生文明行為素養(yǎng)逐步達(dá)到首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象的要求。社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的德育工作比較滿意。

學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。初步具有了愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情;遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)和文明行為習(xí)慣逐漸形成;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活、自然常識(shí)。具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。

(二)學(xué)校德育隊(duì)伍有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神;能夠較好的履行自己的職責(zé)。

(三)由于辦學(xué)條件有限，在開展德育信息化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇九

20xx-2015學(xué)年度，我校在校教職工15人，教學(xué)班級(jí)6個(gè)，學(xué)生人數(shù)295人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，學(xué)校校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了實(shí)質(zhì)性提高。

20xx-2016年度，我校認(rèn)真總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并繼續(xù)堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上，我們強(qiáng)化辦學(xué)理念，以“合格+特長(zhǎng)”為育人目標(biāo)，積極做好各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作。

近年來，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校師生以“三個(gè)代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實(shí)工作，取得了“兩個(gè)文明”的雙豐收。學(xué)校先后獲得德育常規(guī)管理工作先進(jìn)等榮譽(yù)稱號(hào)，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。一年來，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績(jī)強(qiáng)?！钡穆肪€，狠抓常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。

我校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2名，校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)1名；領(lǐng)導(dǎo)班子成員5名，教務(wù)主任1名，少先隊(duì)員輔導(dǎo)員1名。一年以來，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，不斷提高育人質(zhì)量?！肮芾碇v制度、工作講秩序、教學(xué)講原則，以“思想道德為首位，教學(xué)質(zhì)量為前提”為目標(biāo)，加強(qiáng)以人為本，科學(xué)發(fā)展。

一年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務(wù)實(shí)，正確落實(shí)，以教師職業(yè)道德建設(shè)，師德師風(fēng)教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來，全面提升德育工作質(zhì)量和效率，不斷完善各項(xiàng)德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績(jī)。

第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排。

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親自組織實(shí)施德育工作，經(jīng)常召開德育工作動(dòng)員大會(huì)，加大宣傳創(chuàng)建“德育提升年先進(jìn)學(xué)校”的重要意義。全校師生積極投入到了爭(zhēng)創(chuàng)“德育提升年先進(jìn)學(xué)校”的工作中來，成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并作如下安排：

1、組織動(dòng)員，形成共識(shí)：我校全體師生十分重視這項(xiàng)工作，校領(lǐng)導(dǎo)組織專題會(huì)議進(jìn)行討論并動(dòng)員。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會(huì)議上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)德育工作的重要性及對(duì)我校今后發(fā)展的重要意義。從而使加強(qiáng)德育工作成為全校師生的共識(shí)和切實(shí)的目標(biāo)。

2、成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任。

（一）自查自評(píng)小組主要成員：

組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：何喜貴（副校長(zhǎng)）。

成員：賈欣欣（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。

（教務(wù)主任）。

（家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人）。

（二）一級(jí)指標(biāo)責(zé)任分解。

辦公室主任：（學(xué)校辦公室主任）。

德育工作評(píng)估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)德育評(píng)估工作重要意義，對(duì)德育達(dá)標(biāo)自查自評(píng)進(jìn)行全面分解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員各抓一個(gè)一級(jí)指標(biāo)；各職能部門，對(duì)口工作崗位對(duì)照三級(jí)指標(biāo)逐項(xiàng)落實(shí)自查自評(píng)工作。

第二、學(xué)校對(duì)自查自評(píng)工作的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次創(chuàng)建工作，認(rèn)為德育工作是我校教育事業(yè)發(fā)展不可或缺的組成部分，校領(lǐng)導(dǎo)以中央8號(hào)文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，務(wù)求實(shí)效，帶領(lǐng)德育工作小組以柳南區(qū)教育局有關(guān)德育創(chuàng)建工作的文件為具體操作規(guī)范，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度深入開展“德育提升年”的創(chuàng)建工作，并希望以此為契機(jī)，使學(xué)校的德育工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校自查自評(píng)工作小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《壯族自治區(qū)教育廳黨組關(guān)于貫徹〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的意見》、《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)估辦法》和《壯族自治區(qū)中小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)德育先進(jìn)創(chuàng)建工作的意義及要點(diǎn)，對(duì)德育示范自查目標(biāo)進(jìn)行全面分解。校長(zhǎng)全面抓；副校長(zhǎng)和各職能部門協(xié)助抓；自查自評(píng)工作小組成員每人對(duì)照指標(biāo)逐項(xiàng)落實(shí)自查自評(píng)工作。

在完成了自查自評(píng)工作前期工作后，學(xué)校對(duì)具體評(píng)價(jià)工作做了詳細(xì)的要求。

1、自查自評(píng)原則：

第一、堅(jiān)持實(shí)事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。

第二、全面徹底。做到方方面面評(píng)價(jià)，不放過任何一個(gè)死角。

第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評(píng)，不單純依賴各部門的工作匯報(bào)。

2、自查自評(píng)目的：

通過全校動(dòng)員，以創(chuàng)建“德育提升年先進(jìn)?！睘槠鯔C(jī)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校全員育人的意識(shí)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，尤其是弘揚(yáng)民族精神的文件，形成德育工作有人抓、有人管、人人關(guān)心德育工作的良好氛圍。切實(shí)找準(zhǔn)問題，及時(shí)分析整改，進(jìn)一步形成有特色的德育觀念，轉(zhuǎn)變德育實(shí)施方式，努力改進(jìn)德育實(shí)施途徑，促進(jìn)學(xué)校德育工作邁上新臺(tái)階。

20xx年3月初學(xué)校全面進(jìn)入自查自評(píng)工作的實(shí)施階段，各自查自評(píng)專題小組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校自評(píng)工作實(shí)施計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)并力求吃透每項(xiàng)b級(jí)指標(biāo)。之后，全員參與認(rèn)真對(duì)照指標(biāo)內(nèi)容的要求進(jìn)行檢查，并通過收集材料等方式對(duì)每一個(gè)b級(jí)指標(biāo)的自查結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證。對(duì)照評(píng)估要點(diǎn)、給出b級(jí)指標(biāo)分類自查自評(píng)的賦分。

3、存在的問題與不足：

（1）在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，整體上存在專兼職的教師數(shù)量不足。尤其是音樂、美術(shù)、體育，綜合實(shí)踐活動(dòng)，科學(xué)教師欠缺，漢語教學(xué)能力較低等問題。因此校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)仍有待加強(qiáng)。

（2）學(xué)生行為規(guī)范是一個(gè)老生常談的話題，可是在日常生活中對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行整治就有所好轉(zhuǎn)，放松就會(huì)反彈，不能持之以恒。

4、整改方案及目標(biāo)：

（1）自力更生為主，送出去培訓(xùn)為輔，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和對(duì)外交流學(xué)習(xí)。

（2）引進(jìn)人才或送教師培訓(xùn)，配齊配強(qiáng)教師班子，努力打造一支高水平的教學(xué)隊(duì)伍。

（4）加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造積極向上的德育氛圍，加強(qiáng)德育工作的交流；

（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)；

由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育評(píng)估工作非常重視，各職能部門及有關(guān)人員的工作十分到位。我們對(duì)照《德育提升年工作檢查評(píng)比》《學(xué)校常規(guī)管理工作考核》中的十多個(gè)一級(jí)指標(biāo)、三十多個(gè)二級(jí)、三級(jí)指標(biāo)的要求，并結(jié)合我校德育工作實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準(zhǔn)確，加分事實(shí)，依據(jù)、理由充分適當(dāng)，使自查自評(píng)結(jié)果具有真實(shí)度和可信度。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇十

一、抓管理，提高管理水平?。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)。

1、學(xué)理論，學(xué)先進(jìn)，提高思想素質(zhì)。?。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。?。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效：?。

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作。?。

1、?成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通：?。

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍：?。

1、創(chuàng)建校園外部文化?。

2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化?。

六、抓科研，深入實(shí)驗(yàn)研究。?????????。

七、存在的問題。

八、德育。

工作體會(huì)。

2004年12月25日。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇十一

在肖川的《教育就是服務(wù)》中有這樣一句話：“教育就是服務(wù)”，盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注，被人愛護(hù)的溫暖與幸福，更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。真正良好的教育一定是最具服務(wù)精神的教育。他談得更多的是服務(wù)于學(xué)生，就我個(gè)人理解，我認(rèn)為我工作的核心也是服務(wù)。作為教務(wù)處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。

上學(xué)期我校的德育工作堅(jiān)持思想道德教育為核心，基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為起點(diǎn)，以百樹“新三好學(xué)生”為主線，抓實(shí)基礎(chǔ)性教育，促進(jìn)發(fā)展性教育，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。主要做了以下幾方面的工作。

(一)狠抓了德育隊(duì)伍，提升了德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平。

1.堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。完善了《班主任工作考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，規(guī)范了考核流程，每月對(duì)班主任進(jìn)行等級(jí)評(píng)比，分出一、二、三等獎(jiǎng)使班主任評(píng)價(jià)考核更加公平、公開，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動(dòng)班主任老師的積極性和創(chuàng)造性。

2.完善了班主任定期學(xué)習(xí)機(jī)制。開學(xué)初，對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主講有關(guān)新德育理念。班主任老師觀看了魏書生的講座，學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”;切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。

3.進(jìn)一步優(yōu)化了德育隊(duì)伍的過程管理，加強(qiáng)了對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度，每個(gè)行政人員分到各個(gè)年級(jí)進(jìn)行檢查、反饋。要求班主任老師收集好典型案例，增強(qiáng)資料積累意識(shí);要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究，積累經(jīng)驗(yàn)，探索新形勢(shì)下行之有效的德育途徑，提高德育工作效率。定期進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

4.進(jìn)一步規(guī)范了年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)制度。加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)的管理力度，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在管理中的主導(dǎo)作用。上學(xué)期，我們劃分了年級(jí)包干區(qū)，各年級(jí)發(fā)揮小小衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，把各年級(jí)自己的包干區(qū)維護(hù)的很好。我們還劃分了各年級(jí)各班的花圃、草坪這些我們都放手讓學(xué)生自己管理。除此，各年級(jí)還有一塊自己的宣傳小天地。這些都充分發(fā)揮了本年級(jí)組的作用，體現(xiàn)本年級(jí)的特色。

5.加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力，對(duì)學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓他們學(xué)生管理學(xué)生。

(二)加強(qiáng)班集體建設(shè)，狠抓了文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化了常規(guī)管理工作。

1.狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，強(qiáng)化日常行為養(yǎng)成教育。利用班會(huì)課認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《南昌外國(guó)語百樹學(xué)生在校一日行為規(guī)范》、《南昌外國(guó)語百樹學(xué)校在家行為規(guī)范》等規(guī)范。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，圍繞各項(xiàng)行為規(guī)范開展“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2.強(qiáng)化了一日常規(guī)考核。采取由值周老師領(lǐng)導(dǎo)，每班輪流值班一周的班級(jí)值周制度，定時(shí)對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行常規(guī)檢查。主抓：學(xué)生遲到、眼保健操、課間操、教室衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)、門窗燈。每周我們會(huì)評(píng)出文明班級(jí)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。3.安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。每位班主任老師與年級(jí)組長(zhǎng)簽定《班主任安全責(zé)任書》，年級(jí)組長(zhǎng)再與教務(wù)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。4.加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，提升了環(huán)境育人的效能?！靶@文化”、“教室文化”，能引導(dǎo)學(xué)生自律，提高學(xué)生的道德情操;促進(jìn)學(xué)生間相互理解，提高學(xué)生集體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角，辦好校宣傳欄，定期出好板報(bào)，美化校園環(huán)境樹立正確的審美觀。上學(xué)期共出了六次主題專刊，分別是“全員發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展”、“多姿多彩的校園生活”、“多讀書、讀好書、開拓視野”、“歡樂和諧慶六一，激情飛揚(yáng)展風(fēng)采”、“共育百樹新三好”、“學(xué)生課外閱讀一覽”等主題的?？?。班級(jí)布置，也是宣傳班級(jí)個(gè)性的窗口。為了讓班級(jí)有限的空間的每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，讓每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍，一個(gè)教育性、美觀性與發(fā)展性為一體的班級(jí)環(huán)境，在百樹學(xué)校的每個(gè)班級(jí)展現(xiàn)得淋漓盡致，它為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和交際的良好場(chǎng)所，促進(jìn)了班級(jí)文化的有效形成。

(三)弘揚(yáng)民族精神，大力開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

開展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，以愛國(guó)主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)作用。

上學(xué)期，召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，分年級(jí)開展了家長(zhǎng)開放日，匯報(bào)了小孩在校的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同探討了教育孩子的方法，邀請(qǐng)了一些家庭教育成功的家長(zhǎng)來談經(jīng)驗(yàn)，談心得體會(huì)，相互交流，使家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊(cè)》，每月與家長(zhǎng)電話回訪，與家長(zhǎng)建立了經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。上學(xué)期，開學(xué)初和暑假我們各年級(jí)根據(jù)本年級(jí)的特色給家長(zhǎng)寫了一封《致家長(zhǎng)的一封信》，其中六年級(jí)，我們還進(jìn)行了小升初的銜接工作的教育，幫助家長(zhǎng)如何正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并過一個(gè)充實(shí)、愉快、和諧的假期。上學(xué)期，對(duì)學(xué)生的要求主要按百樹“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，家長(zhǎng)協(xié)助填寫學(xué)校每月發(fā)給的《共育百樹“新三好學(xué)生”家長(zhǎng)反饋表》，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由學(xué)生交給班主任老師，班主任老師將及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行反饋，并評(píng)出每月之星進(jìn)行表彰，讓家長(zhǎng)參與、配合學(xué)校共同抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是在家行為規(guī)范。

(五)開展豐富多彩的活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

上學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

1.開展一系列文體活動(dòng)，通過各種興趣班小組(舞蹈、二胡、足球、籃球、乒乓球、健美操、兒童畫、合唱、車模、航模)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。

2.為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體健康，開展了大課間活動(dòng)，增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。從而達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。自由活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。

3.3月份，通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，把小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)緊密的結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人，熱愛集體的習(xí)慣。在活動(dòng)中，開展了宣傳動(dòng)員、講雷鋒叔叔的故事比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)。

4.為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3、4節(jié)課為閱讀課。4月份，還舉行了百樹學(xué)校首屆讀書節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，開展了自制書簽比賽、手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語故事、誦讀美文、“我與好書同成長(zhǎng)”演講比賽、“讀書杯”作文競(jìng)賽，以及評(píng)選“書香班級(jí)”等一系列活動(dòng)。

5.為大力推進(jìn)我校素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，展示師生精神風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的管理，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)雙向互動(dòng)，我們以年級(jí)為單位舉辦家長(zhǎng)開放日。

6.組織學(xué)生去青山湖游樂場(chǎng)和黃馬看櫻花，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)進(jìn)一步走進(jìn)大自然，接觸大自然的機(jī)會(huì)。

7.組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，如：南昌市“我愛祖國(guó)”才藝大賽、“七彩陽光”全國(guó)青少年才藝電視展評(píng)活動(dòng)、第五屆“天才杯”全國(guó)兒童畫比賽等。在比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。

8.圍繞“2+1”(二項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)音樂技能)工程，開展了豐富多彩的體育、文藝活動(dòng)。一、二年級(jí)歌舞表演、籃球、跳繩;三年級(jí)豎笛、體操技巧、跳繩;四年級(jí)腰鼓、武術(shù)、跳繩;五年級(jí)豎笛、乒乓球、籃球、跳繩;六年級(jí)口琴、跳長(zhǎng)繩、集體舞。

9.組織五、六年級(jí)學(xué)生觀看青春期教育篇，從而解決這一特殊時(shí)期學(xué)生的心理問題。

10.為慶?！傲弧保屚瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余展現(xiàn)自己的才華，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自我，體會(huì)集體的溫暖和快樂。各班開展了班級(jí)文娛活動(dòng)。

三、存在的問題。

德育工作取得了一些成績(jī)，但我感到我的工作還有很多不足之處。

(一)新時(shí)期，學(xué)生出現(xiàn)了新的心理問題，如何解決?這個(gè)問題，對(duì)我來說上學(xué)期做的不是很好。

百樹學(xué)校家長(zhǎng)要求小孩考外國(guó)語學(xué)校、十中以及一些重點(diǎn)學(xué)校越來越強(qiáng)，家長(zhǎng)們心情甚是急切，給孩子們報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。每次考試又要進(jìn)行排名，學(xué)生的壓力很大，有些學(xué)生因此就會(huì)出現(xiàn)心理疾病。怎樣引導(dǎo)家長(zhǎng)、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，如何解決學(xué)生的心理問題，這是以后工作需解決的問題。

(二)對(duì)于學(xué)生的教育，家長(zhǎng)的觀念、行動(dòng)有待加強(qiáng)。

教育學(xué)生，在小學(xué)生家長(zhǎng)的眼里，似乎就單單是學(xué)校的事情。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，我們把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校就要承擔(dān)起所有教育責(zé)任，學(xué)校就是教育人的地方。誠(chéng)然，學(xué)校是有教育學(xué)生的責(zé)任，但是學(xué)校孤立的教育學(xué)生是收不到好效果的。比如：學(xué)校教育學(xué)生要多讀書、讀好書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，可恰恰有的學(xué)生的家長(zhǎng)就在家里整夜整夜的，打麻將。學(xué)生在這種家庭的環(huán)境的熏陶下，試問這種家庭教育下的孩子能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣嗎?盡管我們每個(gè)月都會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)填寫“共育百樹新三好家長(zhǎng)反饋表”，引起家長(zhǎng)的重視，但還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)在觀念上真正認(rèn)識(shí)到教育孩子，不光是學(xué)校的事，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、美滿的家庭環(huán)境。

(三)要調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工，肩負(fù)起關(guān)心、教育學(xué)生的責(zé)任。

十年樹木，百年樹人，學(xué)校作為育人的重要基地，凡事都要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的攀登，這也將是我碩士論文的研究方向，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、指導(dǎo)下，我相信，無論在百樹，還是現(xiàn)在在高新，我都將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，努力使我工作常抓不懈，步步登高。服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好老師，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。謝謝大家!

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇十二

近三年來，我校的德育工作，在深入貫徹《xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以人為本，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行規(guī)教育為中心，以班主任隊(duì)伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育，環(huán)保教育等，已初步建成積極向上，活潑有序，和諧健康的校園文化氛圍，學(xué)校先后被評(píng)為xxx、寧德市教工之家、縣平安校園。學(xué)校無輟學(xué)學(xué)生，違法犯罪率為零，社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度高。

（一）健全組織，完善機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，加強(qiáng)自身的研究與提高，每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，交流研究體會(huì)，探討工作方法，研究工作策略，落實(shí)工作計(jì)劃，匯報(bào)工作情況。

2、組織教師研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)研究困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任事情責(zé)任心和管理藝術(shù)，定期每個(gè)月舉行一次班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。有條件主動(dòng)組織班主任參觀研究，經(jīng)驗(yàn)介紹，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過研究、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育事情的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。主動(dòng)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)事情，開展班主任師徒結(jié)對(duì)事情，通過交流、參觀、研究，不斷提高班主任的事情水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用楷模去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

4、團(tuán)支隊(duì)培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻(xiàn)、精干得力的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識(shí)。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色，我校堅(jiān)持利用團(tuán)員干部擔(dān)任督導(dǎo)檢查員，檢查學(xué)生儀容儀表，監(jiān)督學(xué)生兩操完成情況，檢查校園各個(gè)衛(wèi)生區(qū)，協(xié)助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位；引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)規(guī)范正常有序進(jìn)行。并把天天搜檢、登記的情形作好記實(shí)的同時(shí)，在全校進(jìn)行公布，結(jié)果與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)考核直接掛鉤。學(xué)生從被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員天天活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明明的好轉(zhuǎn)。

（二）營(yíng)造氛圍拓寬德育途徑。

1、抓師德師風(fēng)，樹先進(jìn)理念。

學(xué)高為師，身正為范。建設(shè)培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊(duì)伍。一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡全力，孜孜以求的目標(biāo)，教育事情的第一要素就在于教師，德育事情的所有目標(biāo)，都必須通過教師來具體實(shí)施，因此德育事情者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。

（1）強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課和語文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛國(guó)主義的教育。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，做到時(shí)時(shí)育人、事事育人。

（2）倡導(dǎo)管理育人、服務(wù)育人理念。發(fā)揮在學(xué)校管理和后勤服務(wù)事情中的育人感化。在學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)中，都考慮到有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的慣，努力塑造學(xué)生美好的心靈。如衛(wèi)生慣，愛護(hù)公物的慣，遵守紀(jì)律的慣，遵守公共秩序、嚴(yán)格自律的慣，體諒照顧他人的慣等。真正做到事事育人，處處育人。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。

濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊(yùn)，是一所名校的必備條件，它對(duì)培養(yǎng)人才起著十分重要的作用。我校作為墊江縣縣委、縣政府著力打造的一所具有示范性、特色性學(xué)校，在二、三期工程還未啟動(dòng)的情況下，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在這方面化大力氣，下苦功夫作了大量的努力。

學(xué)生宣傳專欄頗具藝術(shù)韻味，各類欄目精心設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮宣傳育人功用；

（2）開辦學(xué)生閱覽室，建立學(xué)校圖書室，開列各年級(jí)學(xué)生必讀書目，勉勵(lì)學(xué)生增加閱讀量，加強(qiáng)教師的閱讀指導(dǎo)，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，加厚了學(xué)生的文化秘聞。

（3）舉辦各種校園文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，方式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展現(xiàn)自我、施展才華的舞臺(tái)，師生熱情主動(dòng)參與，寓教于樂，潛移默化，收到了良好的教育效果。

（4）扎實(shí)開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以每年民族精神活動(dòng)月為載體、以2014北京奧運(yùn)、2014建國(guó)建隊(duì)六十周年、改革開放三十周年、2014抗戰(zhàn)勝利60周年等為契機(jī)，開展了“民族精神代代傳”、“迎奧運(yùn)禮儀知識(shí)競(jìng)賽”、“改革開放圖片展”、“祖國(guó)在心中，頌歌獻(xiàn)華誕”、“班班有社團(tuán)”、“班班有安全”等主題教育活動(dòng)。努力弘揚(yáng)和培育民族精神，傳承中華美德，鍛造學(xué)生主動(dòng)人生。讓學(xué)生感觸感染偉大堅(jiān)強(qiáng)的中華民族精神，激起學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的`人生觀和社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3、做好常規(guī)事情，培養(yǎng)學(xué)生良好慣。

度”、“文明班級(jí)考核制度”和“班主任工作考核細(xì)則”，以此引導(dǎo)班主任工作，促進(jìn)班集體建設(shè)。班級(jí)間的文明競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生自覺守紀(jì)講究衛(wèi)生的慣，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)于律已敢于負(fù)責(zé)的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進(jìn)取的熱情和為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。

（2）學(xué)校將值周事情以培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德行動(dòng)慣為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固、完善值周事情細(xì)則，加大值周的力度，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，建立了行政值周、教師值周、班級(jí)值周和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周制度，給全體同學(xué)創(chuàng)造了良好的研究、生活環(huán)境。

（3）充分利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)緊扣。從規(guī)范學(xué)生行動(dòng)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明禮儀行動(dòng)。

（4）強(qiáng)化班級(jí)管理。學(xué)校實(shí)行行政分擔(dān)年級(jí)制度，平時(shí)要主動(dòng)深切班級(jí)，催促班主任抓好班級(jí)管理，做勤學(xué)生思想教育事情。力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都能成為行動(dòng)規(guī)范班級(jí)，使每個(gè)班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)除更多的班主任事情能手和帶頭人。

4、主動(dòng)利用校外教育資源，廣泛開展校外教育活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等開展家教活動(dòng)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，與縣關(guān)工委互動(dòng)等使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，共同做勤學(xué)生的德育教育事情，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍。

（三）重視三項(xiàng)教育，不斷深化德育教育1、安全教育。

（1）學(xué)校利用每周的紅領(lǐng)巾廣播、每月的電視臺(tái)播映、板報(bào)、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識(shí)，對(duì)師生進(jìn)行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護(hù)自救的能力。

（2）每學(xué)期，我們都會(huì)邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員來校給全體師生作安全方面的宣講。

（3）學(xué)校抓住建立“xxx”的契機(jī)，組織同學(xué)研究《學(xué)生安全守則》，舉行“安全知識(shí)”測(cè)試，召開“創(chuàng)平安校園”的主題班會(huì)，發(fā)出“建立平安校園”的倡儀書，經(jīng)常開展各類主題建立活動(dòng)。

（4）學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)發(fā)放“交通安全”的告示，利用家長(zhǎng)。

會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“校園安全的注意事項(xiàng)”，“校園傷害事故的預(yù)防”等內(nèi)容，減少校園傷害事故的發(fā)生。

2、法制教育。

（1）利用播送，電視臺(tái)、板報(bào)，觀看宣傳片等方式宣傳法律知識(shí)，進(jìn)行法律法規(guī)教育，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自發(fā)性。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)民警的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的感化，建設(shè)好校園警務(wù)室，做好防備青少年違法犯罪的事情。

（3）針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)安全”的嚴(yán)峻形勢(shì)，各班召開“文明上網(wǎng)”的主題班會(huì)，組織同學(xué)研究《中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本》一書，并舉行征文活動(dòng)。

3、健康教育。

學(xué)校積極落實(shí)健康教育要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生、心理健康，青春期健康，艾滋病預(yù)防及傳染病預(yù)防等方面的教育，今年以來，主要是做好了甲型h1n1流感的防控工作。

一是繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校心理健康教育的調(diào)研指導(dǎo)以及對(duì)學(xué)校心理健康教育課程開設(shè)的情形督查，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。二是認(rèn)真開展“陽光生活每一天”主題教育活動(dòng)，通過主動(dòng)的心理疏導(dǎo)，心理健康教育主題活動(dòng)，心理健康教育會(huì)課比賽等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

三是加強(qiáng)心理健康教育活動(dòng)。

（1）把心理健康課納入到課程去，由各班主任按上級(jí)要求進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。學(xué)校對(duì)心理健康教育常規(guī)進(jìn)行定期查評(píng)，把心理健康教育的要求落到實(shí)處。

（2）繼續(xù)開設(shè)好學(xué)校的心理健康咨詢室，充分發(fā)揮其作用，同時(shí)作好臺(tái)帳記錄。

（四）存在問題和今后打算。

（一）存在的問題。

1、班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于教師整體都憑原來的經(jīng)驗(yàn)來管理班級(jí)，離研究型、研究型的班主任還有一段很長(zhǎng)的路。

2．因?yàn)閷W(xué)校教室的緊張，導(dǎo)致師生的功能用房嚴(yán)峻缺乏，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，也對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)提出了嚴(yán)峻考驗(yàn)。

（二）今后的打算。

加強(qiáng)研究和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教育。

教學(xué)水平，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，力圖實(shí)效，造就更多的骨干教師和優(yōu)良班主任。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇十三

德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，它站在思想意識(shí)形態(tài)的高度，影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，它是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年又將走到尾聲，下面對(duì)本學(xué)年的德育工作進(jìn)行認(rèn)真自查。

一、抓管理，提高管理水平。

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?，勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

教學(xué)。

教研、創(chuàng)造條件等工作有機(jī)結(jié)合，探索創(chuàng)新、共謀發(fā)展。先后評(píng)為省、市、縣“文明單位”、“文明學(xué)校”、市先進(jìn)學(xué)校等稱號(hào)，師生多次在縣級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

1、學(xué)理論，學(xué)先進(jìn)，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)年初，我們開展了“班主任工作交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)年中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)了中共中央，國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，年終全校教職工進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”及“建立和諧融洽的師生關(guān)系”的演講活動(dòng)，并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了。

心得體會(huì)。

全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師德高為范”的美好園丁。

三、

抓常規(guī)，提高工作實(shí)效：

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。要求各班認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》，并進(jìn)行了演講比賽，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。我們還制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比，月公示，學(xué)期總評(píng)的辦法。考評(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”即早晨、間操、中午、靜校。2、“不定期、不定時(shí)的檢查”即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；3、“學(xué)生跟蹤檢查”即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的祖國(guó)頌歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師生做好事等，這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操，使愛國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。

（4）組織學(xué)生到多媒體教室觀看反邪教的各種影片，通過觀看讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇十四

興慶區(qū)第二十三小學(xué)。

德育工作是素質(zhì)教育的靈魂，德育是學(xué)校的永恒主題。在領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思路指引下，我們緊緊抓住把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)，人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，文明禮貌”的建設(shè)者和接班人為方向。長(zhǎng)期堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則進(jìn)行德育工作。充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，成就了“刻苦勤奮、樂學(xué)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)對(duì)照《興慶區(qū)素質(zhì)教育示范校評(píng)估細(xì)則表》進(jìn)行自查，自查報(bào)告如下：

一、德育計(jì)劃（此項(xiàng)滿分4分，自評(píng)得分3分。）。

根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)德育綱要》學(xué)校制定了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作計(jì)劃并滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。各項(xiàng)活動(dòng)方案，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。突出學(xué)校德育的民主性、發(fā)展性、開放性、延續(xù)性。

二、德育環(huán)境（此項(xiàng)滿分4分，自評(píng)得分3分）。

1、學(xué)校有良好的德育環(huán)境，班級(jí)有濃厚的文化氛圍，學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且學(xué)生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。

2、學(xué)校有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。學(xué)生知曉“亂扔就是錯(cuò)，不撿就是過”。

3、學(xué)校大隊(duì)部定期組織學(xué)生到校外參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，且活動(dòng)效果良好。

三、德育隊(duì)伍（此項(xiàng)滿分4分，自評(píng)得分4分）。

1、機(jī)制建設(shè)。

成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并定期開展了德育工作會(huì)議。設(shè)立了少先大隊(duì)部，有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)強(qiáng)偉為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)何翠玲為副組長(zhǎng)，班主任及各班班長(zhǎng)為成員。

2、隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校有穩(wěn)定的品德課教師，有明確的班主任管理制度，品德與社會(huì)課、品德與生活課都選優(yōu)秀的教師擔(dān)任，學(xué)生干部健全，少先隊(duì)充分發(fā)揮了少先隊(duì)員的作用，特別是隊(duì)委。

四、德育教育（此項(xiàng)滿分4分，自評(píng)得分4分）。

學(xué)校能夠嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行德育教育，完成教學(xué)任務(wù)。少先隊(duì)能夠充分利用社會(huì)德育資源積極安排學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、德育活動(dòng)（此項(xiàng)滿分4分，自評(píng)得分3.5分）。

1、學(xué)校有專職的體育、音樂、美術(shù)教師，體育教師能夠精心安排好學(xué)生陽光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天能夠進(jìn)行一小時(shí)的體育活動(dòng)。

2、學(xué)校校園文化建設(shè)不斷完善，每年都有很大的進(jìn)步，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，處處都能彰顯學(xué)校育人特色。

七、存在的問題。

回顧之前的德育工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了一定的成績(jī)。但面對(duì)新形勢(shì)，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn)：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如：德育活動(dòng)基地還不能滿足學(xué)生的需要，由于我校正在提速發(fā)展，建設(shè)階段，學(xué)校綠化稍微有不足其它方面也或多或少存在一些不足。

八、今后努力方向。

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“后發(fā)趕超”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇十五

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托，廣泛開展了管理育人、全員育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人活動(dòng)。初步達(dá)到了“目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實(shí)踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)。學(xué)生的“思品”合格率為99%，優(yōu)秀率達(dá)70%，尤其可喜的是，惡性事故發(fā)生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零。基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的“三滿意”目標(biāo)，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育，事事處處皆育人。其主要工作如下：

一、強(qiáng)化德育管理——管理育人。

加強(qiáng)德育機(jī)制，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了書記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政、教、工、團(tuán)、班主任工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人，二是制定了各處室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循。三是制定了《教職員工工作、教學(xué)、生活常規(guī)》、《教育教學(xué)綜合質(zhì)量考核量化方案》，保證學(xué)校教學(xué)、工作—、生活有序運(yùn)作。四是完善《師德建設(shè)條例》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”》、《師德考核制度》，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮。五是制定了《班主任工作職責(zé)》《班級(jí)量化管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》。六是制定了《學(xué)生“十要十不準(zhǔn)”》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。

班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評(píng)比納入班級(jí)量化管理，每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。堅(jiān)持和改進(jìn)班主任例會(huì)制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高班主任待遇，做到質(zhì)高酬豐。

籌建以學(xué)校為主體的社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機(jī)構(gòu)。每一個(gè)年級(jí)建立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)組織發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)育兒水平。密切家校聯(lián)系，共商教育大計(jì)，積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開展，共同推動(dòng)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。

大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化。組織開展《如何提高德育工作實(shí)效性的研究與實(shí)踐》課題研究，組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使德育更有成效。

二、更新德育理念——“全員育人”

學(xué)校長(zhǎng)期以來堅(jiān)持以育人為根本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。

“一切為了學(xué)生”——明確德育對(duì)象的主體性，就是以學(xué)生為主體，不論教師還是后勤人員，都圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)，全面關(guān)心學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

“為了一切學(xué)生”——關(guān)注德育對(duì)象的全體性，把愛灑遍每一個(gè)角落，對(duì)學(xué)生做到一視同仁，平等相待，全面關(guān)懷，不能因成績(jī)差而受歧視，不能調(diào)皮搗亂而受冷落，更不能使任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯罾щy而失學(xué)，堅(jiān)決做到一個(gè)都不能少。

“為了學(xué)生的一切”——重視德育質(zhì)量的全面性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為既合格又有專長(zhǎng)的人才，努力提高學(xué)生的文化知識(shí)水平，使他們真正掌握自強(qiáng)、自立的過硬本領(lǐng)，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本保證。

學(xué)校堅(jiān)持以“靠科學(xué)管理，建精品學(xué)校；憑創(chuàng)新膽識(shí)，育合格人才”為理念，以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終將德育工作作為學(xué)校教育的首要任務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”，要求每一位班主任、每一位教職工必須把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在素質(zhì)教育的核心地位來抓，“教書育人，人人有責(zé)”，增強(qiáng)全體教職工“全員教育”的育人意識(shí)。所有任課教師都是班集體的成員，班主任是班集體管理的核心，是學(xué)生人生之旅的引領(lǐng)者，學(xué)校十分重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持選擇思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，堅(jiān)持召開每周一次班主任工作例會(huì)，每周一次主題班會(huì)課，班會(huì)課要求“有主題、有計(jì)劃、有記錄、見效果”，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過強(qiáng)化主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力，結(jié)合學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”活動(dòng)，使全體班主任樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人才觀，以身作則，言傳身教，堅(jiān)持“嚴(yán)愛結(jié)合、情理結(jié)合”，學(xué)校積極倡導(dǎo)班主任“以身導(dǎo)其行，事事為學(xué)生做榜樣；以情動(dòng)其心，讓每個(gè)學(xué)生都感受到班主任的一片愛心，以理育其志，讓一代四有新人健康成長(zhǎng)”。多年來學(xué)校全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價(jià)值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上，取得了良好的德育效果，贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任。

三、激活德育主體——“活動(dòng)育人”

“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”一直是我校德育工作最為核心的理念。開展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。養(yǎng)成教育經(jīng)?；捍筇幹郏√幹?，落到實(shí)處。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，做到強(qiáng)化教育與自我教育相結(jié)合，變被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性和參與性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“要我做”為“我要做”，“不準(zhǔn)我做”為“我不愿做”，加快道德“內(nèi)化”進(jìn)程。在反復(fù)實(shí)踐中形成自我覺悟和習(xí)慣行為，內(nèi)化上升為自我素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的育人目的。

1、把好新生入學(xué)關(guān)。新學(xué)年開始前，我們都有針對(duì)性建立新生檔案，對(duì)在初中表現(xiàn)較差的學(xué)生，及時(shí)制定出切實(shí)有效的幫教措施。同時(shí)，我們還將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及時(shí)發(fā)給每位新生及家長(zhǎng)，使他們未入校門先懂規(guī)范。我們還要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評(píng)、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期我們都要組織開展一次“學(xué)規(guī)范，正言行”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)的開展，使學(xué)生將規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)。

2、把好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點(diǎn)對(duì)象，由政教處負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常紀(jì)律教育。政教處還定期舉行“后進(jìn)生”座談會(huì)，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對(duì)性的教育，妥善處理他們思想上存在的問題，對(duì)一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對(duì)子”等特殊形式進(jìn)行教育，我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個(gè)實(shí)際問題，每月與家長(zhǎng)見一次面。結(jié)合實(shí)例加強(qiáng)分析，組織后進(jìn)生討論，要求每人寫出心得體會(huì)，從而強(qiáng)化他們的組織紀(jì)律觀念。

3、突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動(dòng)。定期舉行文藝晚會(huì)、學(xué)雷鋒活動(dòng)月、讀書節(jié)、中考百日誓師大會(huì)、為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款、誠(chéng)信教育、感恩教育等活動(dòng)。開學(xué)初，我們組織開展了“團(tuán)員聯(lián)歡會(huì)”，在學(xué)校政教處、團(tuán)支部的精心組織下，活動(dòng)開展得有聲有色。本次活動(dòng)我們對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)選出了一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生的文化娛樂生活，培養(yǎng)了他們正確的人生觀和世界觀。

4、拓寬以愛國(guó)主義為重點(diǎn)的政治思想教育。每周舉行升旗儀式，切實(shí)加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，繼續(xù)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育、民族文化傳統(tǒng)教育。聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)司法人員、校外輔導(dǎo)員等有關(guān)法律界人士為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

5、加強(qiáng)德育實(shí)踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識(shí)和自理自教能力。每個(gè)新學(xué)年都對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，定期到教育基地參觀學(xué)習(xí)；讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，增加文化素養(yǎng)；組織學(xué)生參與普法宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生觀看法制教育影片，請(qǐng)派出所干警到校舉行交通安全講座，舉行消防安全演練。

（二）班，八（2）班，特別是八（2）班在學(xué)校舉行的四項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽中均榮獲一等獎(jiǎng)。

6、加強(qiáng)心理健康咨詢，心理健康教育在人員、場(chǎng)所、資料三方面全面落實(shí)，加大心理輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。

四、優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

加大校園文化建設(shè)，進(jìn)一步突出德育氛圍，使環(huán)境起到潛移默化作用，達(dá)到環(huán)境育人的目的。

學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，形成符合青少年成長(zhǎng)規(guī)律的育人環(huán)境。多年來，學(xué)校重視創(chuàng)建校園文化環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一草一木，一石一木會(huì)說話，努力做到優(yōu)美、健康、和諧，把學(xué)校建成“四園”，即民族團(tuán)結(jié)、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，團(tuán)結(jié)和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境和人際環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)建文化品味高、美化綠化好、富于教育性的育人環(huán)境，使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息，同時(shí)形成濃郁的法制宣傳氛圍。我們從師生中廣泛征集，精心設(shè)計(jì)校園內(nèi)人文景點(diǎn)、格言、警句、植物介紹標(biāo)牌，設(shè)立名人肖像、塑像、讀報(bào)欄，張貼名人字畫，設(shè)置校史室，各種規(guī)章制度全部上墻，開設(shè)各種專題學(xué)習(xí)宣傳展示的櫥窗、黑板報(bào)、專欄等。

我們?cè)谌Ｅe辦了“創(chuàng)文明寢室，建和諧家園”活動(dòng)，寢室布置分室內(nèi)和室外，室外由學(xué)校整體規(guī)劃和布局，為了營(yíng)造出一種書香氣息，學(xué)?；ㄙM(fèi)了近3000元專門到安陸定制牌匾，請(qǐng)專人書寫條幅，此舉也受到上級(jí)的充分肯定。室內(nèi)由各班自行設(shè)計(jì)和布置，同學(xué)們都充分發(fā)揮了自己的聰明才智，寢室文化布置得各有千秋，異彩紛呈。走進(jìn)寢室就好像走進(jìn)了溫馨的家，走進(jìn)了愛的天地。

一年來，經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)生的文明水準(zhǔn)得到了很大的提高，出現(xiàn)了明顯的“五多五少”。即“講文明、講衛(wèi)生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀(jì)律守規(guī)范的多了，無故遲到、早退的少了；講進(jìn)步思進(jìn)取的多了，差生、違紀(jì)生少了；關(guān)心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長(zhǎng)的少了。全面育人，獲得了全面的豐收。

但我們深知：我們所從事的是一個(gè)創(chuàng)造性的職業(yè)，是一個(gè)不斷升華進(jìn)取的職業(yè)，成績(jī)只是昨天的句號(hào)，耕耘開拓才是永恒的主題，我們定當(dāng)繼續(xù)努力開拓進(jìn)取，為坪壩中學(xué)的美好明天，貢獻(xiàn)所有的才智和力量。

二0一0年十一月二十九日。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇十六

校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會(huì)，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，德高為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效：?1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌。

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和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的祖國(guó)頌歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師生做好事等，這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操，使愛國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。（4）組織學(xué)生到多媒體教室觀看反邪教的各種影片，通過觀看讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

研，深。

入

實(shí)

驗(yàn)

研

究

家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影響，將會(huì)給孩子帶來積極的教育和促進(jìn)作用但壞的影響，也將會(huì)給孩子留下禍患的根苗因此，我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣形成”的研究課題，使老師和家長(zhǎng)無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有總結(jié)，使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化七、存在的問題。

業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有待提高；團(tuán)結(jié)協(xié)作有待加強(qiáng)；工作中創(chuàng)新精神欠佳；在工作中有時(shí)想的不夠全、不夠細(xì)。八、德育工作體會(huì)。

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市新農(nóng)村建設(shè)辦公室：

市司法局黨組主動(dòng)念好“服務(wù)經(jīng)”。一方面，結(jié)合我們工作的職能，積極開展了“送法進(jìn)村”及走進(jìn)農(nóng)家、走下田壩等形式多樣、內(nèi)容豐富的法制宣傳教育活動(dòng)，一年來共發(fā)放宣傳資料500余份，展出宣傳圖片20幅，張貼宣傳標(biāo)語25條，懸掛宣傳橫幅3條，向村文化活動(dòng)中心贈(zèng)送法律書籍100余冊(cè)，為村農(nóng)民上法制課1次，全村受教育人數(shù)達(dá)1200余人次。另一方面從資金上予以支持，我們?cè)诰纸鹳M(fèi)十分緊張的情況下，擠出資金2萬元對(duì)村辦公樓進(jìn)行了改造，拿出1.5萬元為村委會(huì)購(gòu)置了辦公桌椅。此外，還積極與市有關(guān)部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取資金1萬元用于村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從而推動(dòng)了彭家?guī)X村新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展步伐。

三、彭家?guī)X村新農(nóng)村建設(shè)存在的困難。

經(jīng)過一年的努力，彭家?guī)X村的確發(fā)生了一些變化。但我們感到，該村目前的現(xiàn)狀與新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)和要求相比，還存在較大的差距，一些突出的問題還有待進(jìn)一步解決。

（一）村集體經(jīng)濟(jì)薄弱。建設(shè)新農(nóng)村，村集體經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)。彭家?guī)X村基本上屬于農(nóng)業(yè)村，由于受土地資源（山多耕地少）、土質(zhì)結(jié)構(gòu)（嚴(yán)重堿性土壤）的制約，村集體經(jīng)濟(jì)較薄弱。據(jù)調(diào)查，該村每年的集體經(jīng)濟(jì)收入僅為2.5萬余元。除一個(gè)磚窯廠和一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)承包給個(gè)人外，幾乎談不上有村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。沒有村級(jí)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)新農(nóng)村就失去了一個(gè)重要支撐。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施落后。由于集體經(jīng)濟(jì)差、底子薄，村內(nèi)公益事業(yè)幾乎。

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沒有，盡管這幾年時(shí)有一些投入，但村內(nèi)主干道至今仍有5公里沒有硬化，村委會(huì)辦公樓改造后，上級(jí)要求的黨員、治安、計(jì)劃生育、民兵等陣地建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。

（三）泵站維修經(jīng)費(fèi)得不到落實(shí)。村提水泵站始建于80年代末期，承擔(dān)村500余畝水田的澆灌任務(wù)。由于年久失修，大部分管道和提水泵機(jī)已老化，每年水稻播種季節(jié)，都要進(jìn)行檢修，方能提水，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年的檢修費(fèi)用，每年均需2萬余元。為了解決這筆經(jīng)費(fèi)，村委會(huì)也進(jìn)行過多次研究，曾希望通過個(gè)人承包經(jīng)營(yíng)來轉(zhuǎn)移該項(xiàng)負(fù)擔(dān)，但由于管道、泵機(jī)老化嚴(yán)重，至今無人問津，只能靠村委會(huì)借貸維持。（四）村民法律法規(guī)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，彭家?guī)X村青壯人員大部分外出務(wù)工，在家的村民年齡普遍較大，文化程度較低，法律法規(guī)意識(shí)比較淡薄，即使外出務(wù)工的青狀年，對(duì)法律法規(guī)知識(shí)也了解甚少，遇到涉法問題不知道依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、對(duì)2018年彭家?guī)X村新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃。

2018年我們將繼續(xù)按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設(shè)要求，運(yùn)用去年積累的工作經(jīng)驗(yàn)，深入分析彭家?guī)X村新農(nóng)村建設(shè)的有利條件和面臨的困難，重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面的工作。

景村街社區(qū)“一村一品”的發(fā)展集生豬運(yùn)銷，仔豬運(yùn)銷、生豬養(yǎng)殖為一體，在11年的基礎(chǔ)上，2018年發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，群眾熱情較高，發(fā)展步伐不斷加快，僅此一項(xiàng)使居民人均純收入達(dá)到4203元1、生豬運(yùn)銷。2018年社區(qū)發(fā)展本地運(yùn)銷戶68戶，通過基地及龍頭企業(yè)的引導(dǎo)，輻射帶動(dòng)周邊丹鳳、商州、廟坪、城關(guān)、石門、永豐等地發(fā)展運(yùn)銷戶520余戶，其所收購(gòu)的生豬都運(yùn)往景村街社區(qū)基地，基地通過聯(lián)系將生豬運(yùn)往陜西、河南、湖北、湖南、江西、四川、北京等14個(gè)地區(qū)，或者直接送往基地屠宰冷凍場(chǎng)。目前,景村街社區(qū)有運(yùn)銷生豬車輛68輛，發(fā)展外地客戶580余人，全年共運(yùn)銷生豬8萬余頭，僅此一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)收入380萬元。

2、仔豬運(yùn)銷。2018年社區(qū)發(fā)展仔豬運(yùn)銷車輛38輛，帶動(dòng)周邊廟坪、官橋、柏峪寺、古城、三要、永豐、城關(guān)、石門等地發(fā)展運(yùn)輸車310余輛。仔豬主要銷往陜西（澄城、合陽、蒲城、白水、潼關(guān)、臨潼、西安、咸陽、寶雞）、河南、湖北、山西（運(yùn)城、芮城、風(fēng)陵渡）等地，年外銷26萬余頭，社區(qū)實(shí)現(xiàn)收入221萬元左右。

3、生豬養(yǎng)殖。以洛南縣明和食品有限公司和鄭州紅宇屠宰冷凍公司為依托，2018年社區(qū)養(yǎng)殖規(guī)模再創(chuàng)新高，全年實(shí)現(xiàn)生豬存欄3800頭，母豬存欄170頭，生豬出欄6800頭，創(chuàng)收185萬元。

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1、認(rèn)真研究安排全年包扶工作。元月12日，局班子聽取了包抓領(lǐng)導(dǎo)和駐村指導(dǎo)員上年工作開展情況，研究安排2018年一村一品包扶工作。元月28日，包抓領(lǐng)導(dǎo)***到景村社區(qū)，在聽取駐村指導(dǎo)員的匯報(bào)，查看景村社區(qū)運(yùn)銷場(chǎng)點(diǎn)，養(yǎng)殖大戶后，與村干部共同研究確定全年產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。3月16日，包抓領(lǐng)導(dǎo)***再次深入景村社區(qū)進(jìn)行督促檢查，并就建好運(yùn)銷合作化組織、加快服務(wù)體系建設(shè)等問題召開會(huì)議進(jìn)行研究安排，全年包抓領(lǐng)導(dǎo)6次深入村組進(jìn)行調(diào)研、座談，和社區(qū)干部共同商議、制定發(fā)展方案。2、擴(kuò)大運(yùn)銷隊(duì)伍建設(shè)。

2018年，景村街社區(qū)在11年運(yùn)銷隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展、擴(kuò)大運(yùn)銷隊(duì)伍規(guī)模，新增生豬運(yùn)銷13戶，增加車13輛；發(fā)展仔豬運(yùn)銷8戶，增加車8輛，輻射帶動(dòng)周邊等地發(fā)展新運(yùn)銷戶80余戶，極大的推動(dòng)的全縣生豬運(yùn)銷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

到2018年底，全社區(qū)生豬出售10萬頭；大棚菜、精細(xì)菜等蔬菜種植發(fā)展到500畝；烤煙發(fā)展到150畝；藥材發(fā)展到130畝；林果發(fā)展到400畝；桑蠶發(fā)展到50畝。做大規(guī)模，做優(yōu)產(chǎn)品，使景村街社區(qū)生豬直銷產(chǎn)業(yè)成為洛南縣乃至全市推進(jìn)“一品一村”工程的先進(jìn)的典范。

（三）工作重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造發(fā)展氛圍。

采取利用廣播、公告、標(biāo)語、條幅等方式對(duì)“一村一品”的發(fā)展重點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、致富典型，重點(diǎn)宣傳省、市、縣扶持發(fā)展“一村一品”的政策措施。全年計(jì)劃至少發(fā)布公告3次，制作標(biāo)語100條、條幅5條，召開會(huì)議4次，做好輿論宣傳工作，營(yíng)造發(fā)展氛圍，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾參與“一村一品”建設(shè)的積極性。

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省、市、縣“一村一品”發(fā)展資金和其他各種扶持資金，為運(yùn)輸戶購(gòu)置車輛和設(shè)備，養(yǎng)殖戶擴(kuò)大規(guī)模，購(gòu)買優(yōu)良畜禽，繁育良種，改善生產(chǎn)設(shè)施，提高養(yǎng)殖效益，提供資金支持支持。策劃、推介特色項(xiàng)目，通過招商，吸引社會(huì)資金投入。

3、規(guī)范合作社組織，強(qiáng)化信息服務(wù)。規(guī)范設(shè)立洛南縣明和運(yùn)銷專業(yè)合作社，建立完整專業(yè)的管理制度，積極擴(kuò)大社區(qū)養(yǎng)豬專業(yè)協(xié)會(huì)，把千家萬戶按市場(chǎng)需求組織起來，提高運(yùn)銷的組織化程度，促進(jìn)小規(guī)模與大市場(chǎng)的對(duì)接；提供信息服務(wù)。建立起農(nóng)業(yè)信息服務(wù)站點(diǎn),幫助農(nóng)民了解市場(chǎng)信息，分析市場(chǎng)前景，提供市場(chǎng)情報(bào)，為農(nóng)民提供更加便捷、有效的信息服務(wù)。

4、強(qiáng)化科技帶動(dòng)，提高標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化種養(yǎng)水平。充分發(fā)揮鄉(xiāng)防疫站和駐村防疫員的作用，加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)，依靠品種的新特性，開發(fā)市場(chǎng)，增加效益。采取多種形式對(duì)群眾進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高和規(guī)范種養(yǎng)戶的生產(chǎn)技術(shù)操作能力。

5、發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，多渠道增加農(nóng)民收入。利用本村臨近集鎮(zhèn)，交通便利，基地資源好等條件，發(fā)展以生豬養(yǎng)殖為主，蔬菜、烤煙、藥材、林果、桑蠶種植為副的發(fā)展格局，多渠道增加農(nóng)民收入。

段工作的落實(shí),解決村組和群眾在生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。

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德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇十七

根據(jù)區(qū)編辦《重慶市萬州區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于開展機(jī)構(gòu)編制核查工作的通知》萬州編辦發(fā)[20xx]18號(hào)文件精神。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視成立了核查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張軍任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)駱勛坤、桂曄任副組長(zhǎng)，辦公室實(shí)施負(fù)責(zé)。認(rèn)真核查，嚴(yán)格把關(guān)，力爭(zhēng)做到資料齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，情況真實(shí)?，F(xiàn)將我校自查情況匯報(bào)如下：

重慶市萬州區(qū)漳周中心小學(xué)前身是由重慶市萬州區(qū)漳周小學(xué)、重慶市萬州區(qū)鳳凰中心小學(xué)、重慶市萬州區(qū)鋪埡中心小學(xué)合并而來[萬州編委發(fā)〔2005〕192號(hào)文件]。我校核定編制數(shù)29人，其中管理工勤人員編制數(shù)3人，衛(wèi)生保健人員編制數(shù)2人，是全額撥款正科級(jí)事業(yè)單位?，F(xiàn)在單位實(shí)際人數(shù)（包括編外聘用人員）43人，其中行政管理人員4人，專業(yè)技術(shù)人員29人，衛(wèi)生保健人員1人，工勤人員4人；編外聘用5人，其中校園保安4人，20xx年雙特教師1人。

通過認(rèn)真核查我校無吃空餉情況。全部人員為在編在崗情況，并將《萬州區(qū)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位實(shí)有人員公示表》經(jīng)本人、經(jīng)辦人員、主要領(lǐng)導(dǎo)簽字后上墻公示，接受群眾監(jiān)督。

1.編制少，教師結(jié)構(gòu)不合理。

按照區(qū)編辦核編人數(shù)我校有29人。但由于我校是萬州區(qū)小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，每個(gè)班班額不超過30人，有2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，16個(gè)教學(xué)班。因此教師雖然超編，但按實(shí)際班數(shù)來看，現(xiàn)有教師只能基本滿足教學(xué)需要。同時(shí)由于是超編學(xué)校多年未進(jìn)新教師，使教師年齡結(jié)構(gòu)不合理趨于老齡化，而且音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教師嚴(yán)重缺乏。

2.資料有缺失。

我校是2005年全區(qū)教育資源布局和結(jié)構(gòu)調(diào)整中由鳳凰中心小學(xué)、鋪埡中心小學(xué)、漳周小學(xué)整合而來，故有些早期的核編文件均已查找不到，導(dǎo)致部分早期文件缺失。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇十八

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。xx小學(xué)在“五育并舉，德育為首”辦學(xué)思路的指引下，把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠(yuǎn)，人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯”的建設(shè)者和接班人。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的發(fā)展口號(hào)，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“封閉式管理，開放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明創(chuàng)新、安全爭(zhēng)先”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生”的師風(fēng)，“刻苦勤奮、樂學(xué)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校先后被各級(jí)政府授予“示范學(xué)校”、 “示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“教科研先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。xx年1月被京山縣委授予“文明單位”稱號(hào)，xx年6月被京山縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”，使我校成為縣同類學(xué)校中的一面旗幟，學(xué)校德育工作取得了優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)照《京山縣xx—xx學(xué)年度中小學(xué)德育工作考核評(píng)價(jià)表》進(jìn)行自查，累計(jì)得分97分，自查報(bào)告如下：

1、學(xué)校有德育工作五年規(guī)劃，有學(xué)年度德育工作計(jì)劃，有詳實(shí)的德育工作周安排，安排妥當(dāng)，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。此項(xiàng)滿分2分，自評(píng)得分2分。

2、計(jì)劃做到科學(xué)性、時(shí)效性、可操作性。德育制度落實(shí)到位。每學(xué)年組織開展8次大型德育活動(dòng)。此項(xiàng)滿分3分，自評(píng)得分3分。

1、學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全。設(shè)立了德育處、少先大隊(duì)部，有紅領(lǐng)巾廣播站。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)喻瑋為組長(zhǎng)，政教主任楊行斌為副組長(zhǎng)，班主任及各班班長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)專班，分工具體，責(zé)任明確，各司其職，安排合理。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。

2、心理健康教育已見成效。學(xué)校心理咨詢工作有專人，有陣地、有制度、有成效。咨詢師定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達(dá)100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學(xué)生中進(jìn)行了抗挫能力的教育，對(duì)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了考前心理調(diào)整，樹立學(xué)生自信心，收到了很好的效果。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。

3、心理咨詢師持證上崗。政教主任楊行斌擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，善于學(xué)習(xí)，有工作經(jīng)驗(yàn)，在縣進(jìn)行過多次培訓(xùn)，取得了c證。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。

4、家長(zhǎng)學(xué)校辦得有聲有色。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的互動(dòng)教育，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，制訂了家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，聘請(qǐng)、組織離退休教師、熱心家長(zhǎng)及社會(huì)知名人士與學(xué)?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)一致地開展校外教育活動(dòng)。學(xué)校每年召開4次家長(zhǎng)會(huì)，還建立了班主任家訪制度，每學(xué)年家訪率達(dá)100%。由于工作實(shí)，效果好，xx年9月被湖北省婦女聯(lián)合會(huì)授予“示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡姆Q號(hào)。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。

5、定期開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)工作做到有計(jì)劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。

6、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和管理。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。學(xué)校有6人參加了縣班主任提高培訓(xùn)，有18人參加了“國(guó)配計(jì)劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有5人到武大參加了學(xué)習(xí)，學(xué)校還不失時(shí)機(jī)地組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，開闊新思路，創(chuàng)新德育工作新方法，形成了新特色。政教處根據(jù)我校實(shí)際要求各班做到八有：

（1）有班級(jí)管理制度； （2）有家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有就餐安排表；（7）有學(xué)生出勤表；（8）有學(xué)生晨午檢表。學(xué)校定期召開了德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班級(jí)不定期的開展班會(huì)，把學(xué)生的政治思想工作放在首位。此項(xiàng)滿分1.5分，自評(píng)得分1.5分。

7、學(xué)校校長(zhǎng)喻瑋多次到北大、武大、荊門等地方參加德育工作培訓(xùn)，并帶頭參加“國(guó)培計(jì)劃”的學(xué)習(xí)，且以98分的成績(jī)結(jié)業(yè)。此項(xiàng)滿分3分，自評(píng)得分3分。

1、學(xué)校有良好的德育環(huán)境，班級(jí)有濃厚的文化氛圍，教室及學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且學(xué)生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。此項(xiàng)滿分2分，自評(píng)得分2分。

2、有固定的校訓(xùn)（文明求實(shí)，勤奮上進(jìn)）、校風(fēng)（文明創(chuàng)新、安全爭(zhēng)先）、師風(fēng)（團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生）、學(xué)風(fēng)（志向高遠(yuǎn)，刻苦鉆研）。此項(xiàng)滿分2分，自評(píng)得分2分。

3、學(xué)校有設(shè)計(jì)精巧的文化長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》《教育方針》《世界地圖》《中國(guó)地圖》《國(guó)歌》《校歌》等；校道兩旁有4個(gè)宣傳櫥窗：“安全教育”“節(jié)日板報(bào)”“拒絕毒品、珍愛生命”“反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”等內(nèi)容樣樣俱全；中心景點(diǎn)、喻人名言，耐人尋味，催人奮進(jìn)，學(xué)校文化氛圍濃厚。此項(xiàng)滿分2分，自評(píng)得分2分。

4、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，一塵不染。學(xué)校有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。學(xué)生知曉“亂扔就是錯(cuò)，不撿就是過”，學(xué)?！皬潖澭被顒?dòng)形成特色。當(dāng)你步入校園你會(huì)感到空氣清新，環(huán)境宜人，安全和諧的氣氛。此項(xiàng)滿分2分，自評(píng)得分2分。

5、學(xué)校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對(duì)校園周邊環(huán)境的整治，經(jīng)常聯(lián)合派出所進(jìn)行突擊檢查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧（學(xué)校附近200米內(nèi)無網(wǎng)吧），效果很好。學(xué)生在校家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。此項(xiàng)滿分1分，自評(píng)得分1分。

6、學(xué)校圖書室布局合理，擺放整齊，藏書豐富，有圖書15000冊(cè)，閱覽室寬敞明亮，桌椅整齊，溫馨舒適，能同時(shí)容納50名學(xué)生一起閱讀；學(xué)校有圖書閱讀制度，學(xué)生按照規(guī)定，每周五下午和雙休時(shí)間可憑證閱讀。圖書室有詳細(xì)的借閱記載和歸還記錄，學(xué)生惜書愛書，博覽群書。此項(xiàng)滿分3分，自評(píng)得分3分。

7、學(xué)校開通了校園網(wǎng)，建有豐富多彩的德育網(wǎng)頁(yè)。為了使德育工作覆蓋學(xué)校、家庭、社會(huì)，學(xué)校拿出了10000元將光纖送到每位教師的家中，還拿出16000元給每個(gè)辦公室配備了電腦，每一位教師無論是回家還是上班都能方便地了解學(xué)校德育工作新動(dòng)向。此項(xiàng)滿分2分，自評(píng)得分2分。

1、活動(dòng)經(jīng)常，收到實(shí)效。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)安排，認(rèn)真開展德育活動(dòng)。本學(xué)年共開展大型德育活動(dòng)10次，例如：打掃“紅領(lǐng)巾一條街”；迎國(guó)慶“愛國(guó)歌曲大家唱”；慶元旦；清明節(jié)掃墓；慶“六一”；“愛湖北愛家鄉(xiāng)”讀書活動(dòng)等。豐富的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生愛國(guó)主義情感，樹立了民族自信心，提高了學(xué)生自尊自愛，自立自強(qiáng)以及積極生活的信心。此項(xiàng)滿分2分，自評(píng)得分2分。

2、法制教育保平安、創(chuàng)和諧。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)是xx小學(xué)不變的主題。為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作活動(dòng)方案，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)（坪壩派出所警官黎士宏同志）和校外輔導(dǎo)員（喻家城村二組喻克華）每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次法制教育，使學(xué)生學(xué)法守法，懂法用法。學(xué)校還充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，充分利用班會(huì)、晨會(huì)等多種載體，積極開展活動(dòng)。以懸掛橫幅、出黑板報(bào)、標(biāo)語、征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。幾年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。此項(xiàng)滿分2分，自評(píng)得分2分。

3、開展道德實(shí)踐，提高道德水平。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實(shí)在行動(dòng)中。例如：基地勞動(dòng)——撿茶子；玉樹捐款；扶殘助殘；為孤寡老人獻(xiàn)愛心等一系列活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，教會(huì)了學(xué)生做事、做人、生活的能力。此項(xiàng)滿分5分，自評(píng)得分5分。

4、堅(jiān)持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國(guó)旗冉冉升起，聽雄壯的國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，健全的人格。國(guó)旗下講話做到有主題，有記載，有效果。此項(xiàng)滿分3分，自評(píng)得分3分。

5、文明禮儀教育結(jié)碩果，常規(guī)教育不放松。文明禮儀教育是我校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。學(xué)校認(rèn)真貫徹《京山縣中小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《京山縣中小學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀和一日常規(guī)教育。多年來，學(xué)校一直利用升國(guó)旗、課間操、班會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，收到很好的效果。學(xué)生養(yǎng)成了早上來了問”您早“，放學(xué)說聲“再見了”，領(lǐng)導(dǎo)來校說聲“領(lǐng)導(dǎo)好”的禮儀好習(xí)慣。學(xué)生的文明禮儀行為得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞，晏榮兵等10名學(xué)生被學(xué)校評(píng)為“十佳禮儀之星”。此項(xiàng)滿分3分，自評(píng)得分3分。

6、學(xué)校把“紅領(lǐng)巾廣播站”作為德育工作的陣地。充分發(fā)揮了其宣傳滲透作用。開設(shè)有“校園新聞”“安全教育”“佳作欣賞”“為你點(diǎn)歌”“法制教育”等欄目，每天分早、中、晚三個(gè)時(shí)段播出，內(nèi)容堅(jiān)持以活躍校園氣氛，報(bào)導(dǎo)校園動(dòng)態(tài)為目標(biāo)，在培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，活躍校園文化、豐富學(xué)生課余活動(dòng)方面，發(fā)揮著無可替代的重要作用；在全校師生的共同努力下，xx小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”越辦越好！

每學(xué)年召開主題班會(huì)18次，辦黑板報(bào)10次。內(nèi)容緊緊結(jié)合和圍繞重大的時(shí)令節(jié)日對(duì)學(xué)生開展保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、珍惜糧食、尊師愛長(zhǎng)、校園安全的教育，班級(jí)文化氛圍濃厚，熏陶力強(qiáng)。此項(xiàng)滿分4分，自評(píng)得分4分。

7、心理健康教育初見成效。政教處定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達(dá)100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學(xué)生中進(jìn)行了抗挫能力的教育以及青春期行為教育，對(duì)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了考前心態(tài)調(diào)整，從而樹立了學(xué)生自信心，培養(yǎng)了學(xué)生自立、自強(qiáng)的能力，收到了很好的效果。一年來，學(xué)生中未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學(xué)、死亡等現(xiàn)象。此項(xiàng)滿分5分，自評(píng)得分5分。

8、注重學(xué)科的德育滲透，重視德育的課題研究。在學(xué)科中滲透德育是提高德育效果的最好途徑和方法。我校建立了由校長(zhǎng)掛帥、分管副校長(zhǎng)監(jiān)督、政教處和教務(wù)處具體開展活動(dòng)、各德育課題組具體實(shí)施的德育教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真落實(shí)課題立項(xiàng)——制訂課題計(jì)劃——督促檢查——階段總結(jié)——資料匯總——結(jié)題驗(yàn)收——成果推廣七個(gè)環(huán)節(jié)，注重日常督促檢查和階段性總結(jié)兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范課題實(shí)驗(yàn)的全程管理。我校確立三個(gè)德育課題：《各學(xué)科中的德育滲透問題研究》《教師、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)溝通方法的研究》《學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育實(shí)踐與研究》，現(xiàn)已結(jié)題兩個(gè)。一年來，通過教師的不斷努力，不斷研究，論文、教案等共有6 篇獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)；36篇獲省級(jí)獎(jiǎng)；34篇獲市縣級(jí)獎(jiǎng)；此項(xiàng)滿分5分，自評(píng)得分5分。

9、認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。xx小學(xué)把開展學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄的重要過程，并且把這項(xiàng)工作納入班主任目標(biāo)管理考評(píng)。要求班主任對(duì)學(xué)生的“行為規(guī)范”認(rèn)真測(cè)評(píng)，對(duì)《素質(zhì)教育手冊(cè)》如實(shí)填寫。主任親自抓，校長(zhǎng)親自查，工作做得實(shí)，檔案歷年全。此項(xiàng)滿分5分，自評(píng)得分5分。

10、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，加強(qiáng)班主任管理，密切家校關(guān)系。德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線，這是xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)?！案呱械膸煹率橇⑿Ｖ尽边@是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)教師及學(xué)生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛生”，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的師德意識(shí)。

加強(qiáng)對(duì)班主任的引導(dǎo)和管理，制定了《xx小學(xué)班主任目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》，對(duì)班主任工作每個(gè)月從10個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)，期末一總評(píng)。班級(jí)考評(píng)分前茅，且班級(jí)教學(xué)總成績(jī)優(yōu)異者，則是理所當(dāng)然的優(yōu)秀班主任。

加強(qiáng)班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校制定了切實(shí)、嚴(yán)格、可行的家訪制度，每周五為“法定”家訪日。要求教師每學(xué)年家訪率達(dá)100%，并認(rèn)真填寫《家訪聯(lián)系手冊(cè)》，及時(shí)將家長(zhǎng)意見和學(xué)生信息反饋給學(xué)校。此項(xiàng)滿分6分，自評(píng)得分6分。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)德育工作高認(rèn)識(shí)，滿支持，是順利開展各項(xiàng)德育活動(dòng)的重要保證。一年來，學(xué)校在政教處的組織下，精心開展大大小小的德育活動(dòng)10多次，如：慶元旦，慶“三。八”，迎國(guó)慶“愛國(guó)歌曲大家唱”，小學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為殘疾人捐款，教職工球類活動(dòng)，參加坪壩鎮(zhèn)社區(qū)文化節(jié)以及“四要”活動(dòng)等，學(xué)校累計(jì)投入資金14547元作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)勵(lì)資金。此項(xiàng)滿分2分，自評(píng)得分2分。

2、班主任津貼及時(shí)發(fā)放。為提高班主任的工作積極性，學(xué)校校委會(huì)經(jīng)過討論，將班主任津貼一提再提。班主任每學(xué)期按6個(gè)月計(jì)算，每月80元，共計(jì)480元，然后按照班主任目標(biāo)管理考評(píng)結(jié)果進(jìn)行發(fā)放，被評(píng)為優(yōu)秀班主任另外獎(jiǎng)100元，這一做法深得班主任好評(píng)。此項(xiàng)滿分5分，自評(píng)得分5分。

3、不斷加強(qiáng)學(xué)校德育硬件設(shè)施建設(shè)。學(xué)校建校十多年來，陸續(xù)興建了小花園、文化長(zhǎng)廊、中心景點(diǎn)、宣傳櫥窗等，安裝了校園小廣播，配備了心理咨詢室，去年又裝備了一個(gè)多媒體教室，更換了5個(gè)班的課桌椅；還在學(xué)校顯目位置刷新和添置了育人警語；在綠化方面，學(xué)校也舍得投入，光胸徑在15厘米以上的珍貴樹木就有130多棵；其他珍貴苗木21種，250余棵。學(xué)校綠化率96。3%，覆蓋率60%?？梢哉f，當(dāng)你走進(jìn)xx小學(xué)校園，無處不感到清新，無處不感到濃厚的文化氛圍。此項(xiàng)滿分3分，自評(píng)得分3分。

學(xué)校堅(jiān)持“愛國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。得到了教育界和社會(huì)的好評(píng)，是京山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的一面旗幟。

1、校長(zhǎng)喻瑋xx年被教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)，xx年9月被荊門市人事局、教育局授予“荊門市優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)，論文《教師與家長(zhǎng)、學(xué)生間的互動(dòng)溝通技巧淺談》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。xx年6月楊行斌被評(píng)為縣“德育先進(jìn)工作者”。xx年5月六（2）班盧思思被京山縣教育局授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。此項(xiàng)滿分4分，自評(píng)得分4分。

2、xx年9月xx小學(xué)被湖北省婦女聯(lián)合會(huì)授予“示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡姆Q號(hào)。xx年1月京山縣委授予“文明單位”稱號(hào)。xx年6月被京山縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”。此項(xiàng)滿分4分，自評(píng)得分3分。

回顧一學(xué)年來的德育工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了一定的成績(jī)。但面對(duì)新形勢(shì)，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn)：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如：心理咨詢室還不達(dá)標(biāo)，德育活動(dòng)基地還不能滿足學(xué)生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實(shí)現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

德育工作自查自評(píng)報(bào)告篇十九

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一系列文件精神，進(jìn)一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首。

（一）我校以育人為本，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要和能力的形成，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本；關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色發(fā)展；關(guān)注師生的關(guān)系，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。

（二）德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計(jì)劃，德育目標(biāo)、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的是非標(biāo)準(zhǔn)。把德育工作同家庭和社會(huì)教育相結(jié)合，大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見世面，采用生動(dòng)活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

（三）有加強(qiáng)德育工作的政策和制度保障，管理機(jī)制良好。

1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理。

（1）不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班主任、少先隊(duì)工作和思想品德課教學(xué)。

（2）因地制宜，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

a物質(zhì)建設(shè)：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學(xué)條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

b觀念建設(shè)：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

c和諧的人際關(guān)系建設(shè)：努力使校園達(dá)到凈化、美化、綠化、育人化。

d充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄的作用。

（四）認(rèn)真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。能夠認(rèn)真落實(shí)《“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)方案》。

（五）調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

二、德育隊(duì)伍建設(shè)。

（一）加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。

（二）落實(shí)每位教師的育人責(zé)任，全員育人，積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。

我校要求每一個(gè)教師都應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，站在新的高度審視教育教學(xué)工作。不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)。適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

全體教師要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學(xué)生、有學(xué)校、有事業(yè)；工作中有“三讓”：讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

三、課堂教學(xué)主渠道建設(shè)。

（一）能夠寓德育于教學(xué)及各項(xiàng)工作之中，做到教書、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，全過程育人。

（二）我校依據(jù)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓(xùn)研究，進(jìn)行教學(xué)方式、方法改革，德育課程受到學(xué)生喜愛。

（三）在貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中德育教育，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

（四）能夠切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實(shí)效。聘任了法制副校長(zhǎng)，建立了心理咨詢室，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（一）我校能夠?qū)⒔M織學(xué)生開展德育實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃并保障實(shí)施，增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。

（二）認(rèn)真落實(shí)德育活動(dòng)“四個(gè)一”要求，每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影、觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教育場(chǎng)館、組織一次社會(huì)公益勞動(dòng)。

五、學(xué)校文化建設(shè)。

（一）以師生為主體，共同創(chuàng)造學(xué)校文化。

（二）加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和班級(jí)集體建設(shè)。

“科學(xué)管理，率先垂范，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，和諧育人”是我們的校規(guī)；

“愛校、勤學(xué)、文明、體健”是我們的校訓(xùn)；“尊師愛生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)”是我們的校風(fēng)；“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人”是我們的教風(fēng)；“勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”是我們的學(xué)風(fēng)。

六、學(xué)校德育資源建設(shè)。

（一）發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護(hù)能力。

（二）在改善辦學(xué)條件中，重視配備適合學(xué)生閱讀的德育圖書及音像資料，積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂設(shè)備、設(shè)施。

（三）有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。

我校建立了3個(gè)教育基地：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、趙登禹烈士墓和盧溝橋鄉(xiāng)敬老院。

七、德育效果。

（一）學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學(xué)生文明行為素養(yǎng)逐步達(dá)到首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象的要求。社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的德育工作比較滿意。

學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。初步具有了愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情；遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)和文明行為習(xí)慣逐漸形成；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活、自然常識(shí)。具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。

（二）學(xué)校德育隊(duì)伍有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神；能夠較好的履行自己的職責(zé)。

（三）由于辦學(xué)條件有限，在開展德育信息化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。

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