一個明確的方案可以為我們的工作和學(xué)習(xí)指明方向，減少迷茫和不確定性。方案的效果評估需要根據(jù)實(shí)際情況和指標(biāo)進(jìn)行量化分析。在這里，小編給大家總結(jié)了一些編寫方案的常見問題和解決方法。
學(xué)會感恩班會方案篇一
現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不少人以自我為中心，不懂體諒父母的忙碌與勞累，不懂得珍惜生命，一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩；只有擁有一顆學(xué)會感恩與施恩的心，才會對生活充滿希望，才會理智地面對一切挫折，才能有健康的人格。本次活動通過劉淘濤與病魔抗?fàn)幍氖论E，讓學(xué)生回顧父母及老師同學(xué)對自己的關(guān)心幫助，懂得用心體會生命中令人感動的細(xì)節(jié)，有感恩意識。
感恩生命、感恩父母、感恩老師和同學(xué)。
1、讓學(xué)生懂得生命的珍貴，用心體會父母、老師、同學(xué)對自己的關(guān)愛，樹立感恩意識。
2、選擇合適的方式回報(bào)父母、老師和同學(xué)。
1、青春活力舞蹈，感受青春的活力。
2、多媒體課件，播放“劉淘濤”視頻，懂得感恩生命，學(xué)會施恩。
3、播放“成長記錄”視頻，感恩父母對自己的關(guān)心，準(zhǔn)備卡片。
4、師生同唱“北京東路的日子”，引導(dǎo)學(xué)生說出想對老師和同學(xué)說的話。
環(huán)節(jié)。
活動過程。
師：生命是七彩多姿的，聞一多先生曾經(jīng)寫過一首小詩《色彩》，（男生）“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，（女生）黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，（男生）灰白贈我以悲哀，再完成這幀彩圖，黑還要加我以死，（合）從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳?。?/p>
（師）生命可貴，青春無價！但無價的青春卻遭遇了狂風(fēng)暴雨。
播放“我校劉淘濤珍愛生命視頻”
師：如果沒有無數(shù)雙愛的手，劉淘濤不會重返課堂。今年小高考，劉淘濤同學(xué)取得了4個a的好成績。
問：同學(xué)們，我們?nèi)绾螌⑦@來之不易的生命過的更有意義呢？
播放family視頻。
師：我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在父母心上，我們對他們又了解多少呢？我來采訪一下同學(xué)們：
1、你知道父母的生日嗎？
2、你給父母送過生日禮物嗎？
3、你知道父母最喜歡吃的食物是什么？
4、請同學(xué)們分享一件父母做的讓你最感動的事。
總結(jié)詞：感恩，是人生最無價的財(cái)富；回報(bào)，是人生最高深的智慧。回報(bào)父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
學(xué)生反思，自己對父母了解多少，感恩父母。
師：生命旅途中，我們不僅有父母的呵護(hù)，還有老師的教誨。
播放視頻。
師：師者，父母心。老師對我們傾注愛心，你想對老師說些什么呢？
請同學(xué)們回答。
師：一節(jié)課只有短短的45分鐘，而老師卻要花幾倍的時間，在課前去備課，在課后批改作業(yè)。高中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，畢業(yè)之后我們都將各奔東西，是否還會記得我們在一起奮斗的日子：
“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使······”
播放《北京東路的日子》。
師：一首《北京東路的日子》勾起我們很多美好的回憶。
1、你知道同桌的愛好嗎？
2、你有想對他們說的話嗎？
總結(jié)詞：回報(bào)老師，多一點(diǎn)尊敬，多一點(diǎn)努力，用成績報(bào)答他們的付出。
回報(bào)同學(xué)，多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)幫助。攜手同行，留下美好的回憶。
學(xué)會感恩班會方案篇二
本站發(fā)布學(xué)會感恩主題班會方案策劃，更多學(xué)會感恩主題班會方案策劃相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。
活動主題：學(xué)會感恩
活動地點(diǎn)：xx班教室
活動目的：
1、通過比較，讓學(xué)生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時間。
2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆
3、手語歌《感恩的心》
4、制作幻燈片
活動形式：介紹、表演、宣誓
活動過程：
一、談話導(dǎo)入主題：
同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)：
同學(xué)們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎(5月份的第二個星期日)今年的母親節(jié)是幾號(11號)今天是7號了，還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎你知道媽媽的生日嗎有沒有給媽媽過生日媽媽給你過生日了嗎讓學(xué)生都說一說。
教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的學(xué)生交流。
(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……)
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?
同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢學(xué)生交流
五、實(shí)施回報(bào)方案
(1)給媽媽一份驚喜
(2)幫母親做家務(wù)
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。
(3)陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長!
師生一起宣誓。
七、教師小結(jié)：
通過今天的活動，老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
八、在手語歌曲中結(jié)束活動。
同學(xué)們，我們前段時間學(xué)過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達(dá)出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)
班會設(shè)計(jì)說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應(yīng)該用實(shí)際行動去回報(bào)別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關(guān)心太少。針對這一實(shí)際，在母親節(jié)來臨之際，在班內(nèi)召開了這次主題班會。目的就在于讓學(xué)生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達(dá)心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動，逐步學(xué)會感恩。
學(xué)會感恩班會方案篇三
有媒體報(bào)道，xx省xx縣xx村xx組自20xx年以來，有5位老人自殺，xx組現(xiàn)有30戶人家，130余村民，在此期間10位老人去世，自殺的老人占的比例很大，這引發(fā)了我們深思,子女對父母關(guān)心照顧不夠，子女與父母親情淡漠。處于高中階段的學(xué)生，擁有了一些獨(dú)立的想法，想要掙脫父母的庇護(hù)，忙碌的學(xué)習(xí)生活、玩耍游戲，占去了許多時間，有相當(dāng)一部分的學(xué)生會不屑、會很吝嗇的抽出時間與自己的父母交談。有的學(xué)生處于青春叛逆期，經(jīng)常與自己的父母發(fā)生矛盾沖突，埋怨父母不理解自己，跟不上社會的發(fā)展潮流，思想落伍等等。再者，現(xiàn)如今的高中學(xué)生有不少是獨(dú)生子女，他們一直以來就被父母及親人當(dāng)作掌中寶呵護(hù)，把父母的呵護(hù)、忍讓和無私的愛當(dāng)作是天經(jīng)地義的事情，不明白父母的憂愁和期待；總覺得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母對自己的言行舉止理解不到位、不透徹，但他們甚少站在父母的角度嘗試著去關(guān)心了解自己的父母，不懂得體諒父母工作的艱辛與勞苦，那就更談不上去孝敬父母了。不僅這些，社會上也存在著許多諸如此類的不良風(fēng)氣。比如：歧視老人、傷害老人。在這樣的背景下，對學(xué)生進(jìn)行孝敬的思想教育就顯得尤為迫切。
1.讓學(xué)生了解父母之愛，感悟父母的心，感謝親情的無私、偉大，讓學(xué)生明白要有一顆感恩、孝敬父母的心。
2.讓學(xué)生去理解、體諒父母，與父母和諧融洽相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，以實(shí)際行動孝敬父母。讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
3.增強(qiáng)同學(xué)們的孝敬意識，使孝敬落實(shí)到實(shí)際行動中，讓孝敬之心成為社會中的一種良好風(fēng)氣、成為社會風(fēng)尚。
各位同學(xué)整理自己在平時的生活中父母對自己的關(guān)懷、愛護(hù)的印象深刻的故事，或者是與父母發(fā)生矛盾沖突的典型故事。各位同學(xué)打算怎樣去孝敬父母。
由兩名主持人講述活動背景，看視頻引發(fā)同學(xué)們的思考。
主持人：通過這一段mv，相信同學(xué)們都有了很深的感受，勾起了很多回憶，那么讓我們來分享一下，父母對我們的愛，和對親情的理解。
xx：孝敬父母不是指特意地為父母做特殊的事，而應(yīng)從日常生活中的小事做起，溫暖父母的心。
主持人：正如這位同學(xué)所說，親情就藏匿在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不刻意，很自然。
張羽祺：父母對我們的愛，總是隱藏在我們看不見的地方，他們永遠(yuǎn)在默默的為我們付出。
主持人：相信這位同學(xué)真的理解的親情是怎樣一種溫暖的情感。請同學(xué)們繼續(xù)分享你們的故事。
xx：家人是一種不可替代的存在。記得小時候每次生病，媽媽都會待在床邊細(xì)心照顧我;每次我不懂事時，她都會包容我；每次我不開心時，都可以向媽媽傾訴。這個世界上唯有她是不求回報(bào)真心對待我的。
主持人：播放筷子兄弟演唱的歌曲《父親》。
xx：我父親常常給我說這樣一句話，孩子啊，爸沒本事，只能供你讀書，以后的路還得靠你自己走。
xx：當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，牙齒都掉光了，甚至，甚至不認(rèn)識我了，請你，請你一定，請你一定要記得，你的臂彎里躺過一個小女孩，那是她渡過的人生中最美好的時光。
主持人：女兒是父親的小棉襖，父親是女兒的大山。
xx：父母的愛比山高，比海深。他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?，我們都?yīng)銘記?，F(xiàn)在的我們也許不能夠?yàn)樗麄儨p輕負(fù)擔(dān)，但我們可以和他們多交流，常談心，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)他們，使他們獲得心靈上的慰藉和一絲感動。
主持人：是的，父母的愛，是天下最無私最偉大的。
主持人：也請讓我分享一個我自己的故事：父親要強(qiáng)，脾氣火爆，但是從不打罵我，對我總是很耐心，很溫柔。在小學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，有一次父親嚴(yán)厲的教訓(xùn)了我，我因?yàn)閮?nèi)疚和害怕，哭了起來，可我沒想到，父親那么剛強(qiáng)的人，竟然會失聲痛哭起來。我知道父親不舍得打我，雖然我的年齡還小，但是父親恨鐵不成鋼的心情，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤，給我深刻地上了一課。因?yàn)楦笎?，可以讓剛?qiáng)的父親變得柔情，甚至流淚。
xx：我也曾做過一些類似臥冰求鯉的令萬人敬仰的事，但我對于孝敬父母這個主題依然能做到問心無愧，因?yàn)樯钪械哪且稽c(diǎn)一滴都涵蓋了我對父母的愛。
主持人：因?yàn)閻郏砸冻鲂袆印?/p>
主持人：下面我們來討論怎樣以實(shí)際行動孝敬父母。
xx：關(guān)于孝敬，我們關(guān)注的更多的是父母，自己的父母，卻忘記了父母的父母，那在角落里默默守護(hù)，卻終無人問津的自卑，對于農(nóng)村孩子來說，爺爺奶奶陪伴在自己的身邊的時間多于父母，因此，對自己的爺爺奶奶好一點(diǎn)吧。為年邁的他們多分擔(dān)一些家務(wù)，緩和自己的態(tài)度，讓老人順心，對老人關(guān)心，給老人貼心。
主持人：是的，不只是孝敬我們的父母，而是孝敬所有給予我們愛的長輩。關(guān)心自己的爺爺奶奶，多分擔(dān)一些家務(wù)，多關(guān)心老人、讓老人順心就是孝敬。
xx：不是父母，怎么會有我們今天在校園的快樂學(xué)習(xí)？怎么會有身上穿的，嘴里吃的？怎么能回到家便感到親情的溫馨。孝敬父母是我們的傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
主持人：沒錯，我們的一切，是父母給予的，使他們給予了我們的生命，沒有他們，我們將沒機(jī)會看到這世界的美好。孝敬是我們的一種責(zé)任和義務(wù)。
xx：理解父母的艱辛與勞苦，學(xué)會與自己的父母交流溝通，就是孝敬父母。
xx：知道好好學(xué)習(xí)，將來有出息就是孝敬父母。
xx：給父母買漂亮的房子住，讓父母安享晚年就是孝敬父母；
xx：尊重理解父母就是孝敬。
主持人：通過討論交流，大家對于孝敬的理解更為深刻了，我相信我們班的全體同學(xué)將來都會孝敬自己的父母，孝敬自己家里的老人。
主持人：下面讓我們欣賞一首美好的親情詩。
xx，xx朗誦：
當(dāng)你1歲的時候，她喂你并給你洗澡，而作為報(bào)答，你整晚哭著。
當(dāng)你3歲的時候，她憐愛地為你做菜，而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上。
當(dāng)你4歲的時候，她給你買下彩色筆，而作為報(bào)答，你涂滿了墻與飯桌。
當(dāng)你5歲的時候，她給你買了既漂亮又貴的衣服，而作為報(bào)答，你穿上后到附近的泥坑去玩。
當(dāng)你7歲的時候，她給你買了球，而作為報(bào)答，你把球投擲到鄰居的窗戶里。
當(dāng)你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴，而作為報(bào)答，你常常曠課并且從不練習(xí)。
當(dāng)你11歲的時候，她送你和朋友去電影院，而你要她坐到另一排去。
當(dāng)你13歲的時候，她建議你去剪頭發(fā)，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型。
當(dāng)你14歲的時候，她付了你一個月的野營費(fèi)，而你沒有給她打一個電話。
當(dāng)你15歲的時候，她回家想擁抱你一下，而你把門插起來。
當(dāng)你17歲的時候，她在等著一個重要的電話，而你捧著電話打了整個晚上。
當(dāng)你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動的流下眼淚，而你跟朋友聚會到天明。
當(dāng)你19歲的時候，她付了你的大學(xué)學(xué)費(fèi)又送你到學(xué)校的第一天，你要求她在離校門口較遠(yuǎn)的地方下車，怕被朋友看見會丟臉。
當(dāng)你20歲的時候，她問你：“你整天去哪里？”而你回答：“我不想像你一樣。
當(dāng)你23歲的時候，她給你買家具讓你布置你的新家，而你對朋友說她買的家具真是糟糕。
當(dāng)你30歲的時候，她對怎樣照顧嬰兒提出勸告，而你說：“媽，現(xiàn)在時代已不同了。
當(dāng)你50歲的時候，她?；疾。枰愕目醋o(hù)，你反而在讀一本關(guān)于父母在孩子家寄身的書。
終有一天，她去世了。突然你想起了所有從來沒做過的事，他們像榔頭痛打著你的心。
主持人：趁現(xiàn)在，父母親健在，請用你所有的愛和溫暖去陪伴他們，父母的恩情是天底下最無私的最純粹的感情。讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從此刻做起孝敬我們的父母及和父母一樣的長輩們吧！
主持人：通過我們今天的班會，大家對孝敬有了更為深刻的理解，對我們的父母加深了理解，相信我們班的每一位同學(xué)以后一定會孝敬自己的父母，實(shí)現(xiàn)今天的承諾！今天的班會到此結(jié)束。
孝，其為人之本也，一個有愛心，懂得知恩圖報(bào)的人,才能算是一個完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，父母把我們帶到這美麗的世界，父母哺育我們成長，父母的恩情比山高，比水深，父母默默的為我們付出不求回報(bào)，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴，用我們的實(shí)際行動去孝敬父母及和父母一樣的天下父母，讓我們生活在愛和被愛的海洋中！
活動的意義：
1.在同學(xué)們曬出父母對自己愛、感受父母對自己愛的同時，更多的去了解自己的父母，體諒自己的父母。
2.讓同學(xué)們更加努力地學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。
3.讓學(xué)生與自己的父母關(guān)系更為融洽，增進(jìn)彼此間的不感情。
4.讓學(xué)生孝敬自己的父母。讓孝敬父母的觀念深入人心，讓孝敬這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)會感恩班會方案篇四
1、知道對父母，身邊的人感恩。
2、了解感恩節(jié)的由來，大膽表達(dá)自己的愛。
3、積極參與活動，進(jìn)行愛的互動。
知道對父母身邊的人感恩。
把自己的愛用各種形式大膽的表達(dá)出來。
“感恩的心”視頻、心形小卡片每人一個，繪畫工具。
一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。
感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達(dá)和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
二、愛的互動。
班級活動，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。
三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。
四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心。
全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。
六、繪畫：全家福。
幼兒進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
七、共同布置墻飾，展示幼兒作品。
附：《感恩父母的愛》。
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，
有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，
她就是---------母親，他就是---------父親。
是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；
是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛，這就是父親的情，
她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
學(xué)會感恩班會方案篇五
3.班會目的：
讓學(xué)生理解父母對自己無私的愛。
4.準(zhǔn)備過程：
制作一張感恩卡搜集感恩父母的歌曲搜集感恩父母的故事排練手語《感恩的心》。
主持人串詞。
排演《沒什么比你更重要》。
邀請家長參加活動、邀請家長代表發(fā)言。
5.活動過程：
一。活動開始。
聽閻維文的《母親》，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入班會主題。
主持人甲：就在這首感人的歌曲緩緩流進(jìn)我們心中時，父母的身影一定在我們的腦海中浮現(xiàn)了吧，現(xiàn)在就讓我們伴著這溫暖的旋律開始10-6班《感恩父母》主題班會。
二。感受父母之愛。
乙：歌中唱到“不管你多富有，無論你官多大，到什么時候都不能忘，咱的媽”說的多好啊!
丙：是啊，不管貧富，無論美丑，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動容的愛養(yǎng)育了我們。下面就請聽一個真實(shí)的故事：
朗誦者1：8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚池。當(dāng)時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”
(根據(jù)真實(shí)故事《六旬老父捐腎救子》編排：202月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死。”)。
甲：同學(xué)們，聽了這兩個故事，再看看畫面上的這位父親，這是又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片，你們有什么感想呢?(2到3名同學(xué)發(fā)言)。
乙：感謝幾位同學(xué)的精彩發(fā)言。兩個故事真切的讓我們看到父母之愛是我們生命的依托，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息!他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!
丙：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鐘后轉(zhuǎn)回身把它講給你的爸爸、媽媽聽。
(父母子女間有一個簡短的互動交流)。
?。簞倓偪吹胶枚喔改改樕隙悸冻隽诵θ?，一定是孩子講的事情讓我們很高興，因?yàn)槟切┦乱苍S你們都已經(jīng)忘記了，而我們還記得。
甲：當(dāng)然，父母并不能每時每刻都在做讓我們特別感動的事，有的同學(xué)甚至沒有過感動的體驗(yàn)，不過同學(xué)們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下面就請同學(xué)們講一講父母的工作：他們都做什么工作、什么時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什么?(給更多同學(xué)發(fā)言的機(jī)會，這不但是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進(jìn)父母子女間的相互理解。)。
總結(jié)發(fā)言。
乙：多么平凡而又偉大的父母啊!他們用自己的艱辛默默承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)，給予我們舒適而又快樂的生活。可我們又是怎么做的呢，現(xiàn)在就請同學(xué)們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個機(jī)會說出來。(同學(xué)們發(fā)言)。
丙：好多同學(xué)都講了自己曾經(jīng)的不懂事，那父母又是如何看待這些、對于培養(yǎng)孩子又有怎樣的感受呢?今天我們有幸請到兩位家長，他們是某某的母親和某某的母親，大家歡迎。
三。聽聽父母的心里話。
?。合旅婢驼垉晌患议L談?wù)勊麄凁B(yǎng)育孩子的感受。
(家長代表發(fā)言，主持人邀請班主任參加)。
甲：從兩位家長樸素的話語中，我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達(dá)內(nèi)心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻(xiàn)給在座的所有父親、母親，借此來傳達(dá)我們對父母的理解和感謝!
(播放《天下父母心》)。
丙：下面我們先來聽一個古人的感恩故事《挨杖傷老》。
(由一位同學(xué)講)。
朗誦者2：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因?yàn)樘弁炊??！?/p>
?。汗湃说闹列⒂H情讓我們感動，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧!
(由一同學(xué)講)。
朗誦者3：209月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國，在得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，他瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給母親?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。至今，他的母親仍然不知道，植入自己身體里的是兒子的腎臟。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國，一個讓天下所有的母親收獲慰藉的兒子。
(同學(xué)們熱情發(fā)言)。
乙：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出，每位同學(xué)都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
班主任：親愛的同學(xué)們，我們的父母的期待其實(shí)并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了，而這些于我們只是舉手之勞啊!剛剛你們的發(fā)言讓我很感動，因?yàn)槲铱吹酵ㄟ^這次班會，同學(xué)們已經(jīng)懂得自己今后努力的方向了。我們要做一個父母眼中懂事的孩子，要知道這輩子能做他們的孩子就你的福分啊!在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭取最優(yōu)異的成績，這是對父母最好的報(bào)答，但是，千萬要記得在家多做些力所能及的事，因?yàn)椤靶ⅰ睆狞c(diǎn)滴開始，從你的一言一行開始!
丙：謝謝老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的同學(xué)在參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。
?。菏前?，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：現(xiàn)在，就讓我們?nèi)w起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽媽一個最真誠的擁抱!
丙：請同學(xué)們和我一起說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們!我愛你們!
請擁抱我們的父親、母親!
?。和瑢W(xué)還有很多話想和父母說，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”，上面是自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧!
(學(xué)生們把親手制作的感恩卡雙手獻(xiàn)給父母，父母子女間有一個簡短的溝通)。
甲乙：最后，我們?nèi)鄬ⅰ陡卸鞯男摹帆I(xiàn)給與會的父母和老師，來表達(dá)我們心中真誠的感恩!謝謝你們!深鞠躬!
(全體學(xué)生站起，合唱《感恩的心》)。
丙?。涸谶@次活動即將結(jié)束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。
(班會結(jié)束，退場)。
感恩，是一種責(zé)任意識、自立及自尊意識，更是一種精神境界的追求。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個基本要素。在“感恩”系列活動中，我設(shè)計(jì)的“感恩父母”主題班會在上周四感恩節(jié)的主題班會上順利召開了，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確立了主題，以小見大。
要上好一節(jié)班會課必須選好主題。主題是一節(jié)班會的核心，要有針對性，應(yīng)緊扣學(xué)校德育工作，抓住當(dāng)前學(xué)生在思想行為方面所存在問題?，F(xiàn)在的學(xué)生在成長過程中，基本沒有經(jīng)歷過什么挫折，在家有父母的關(guān)愛，在學(xué)校有老師的悉心教導(dǎo)，很多學(xué)生就漸漸形成這樣一個觀點(diǎn):這一切都是理所應(yīng)當(dāng)、天經(jīng)地義的。他們忽略了自己成長中很多人的默默付出，因此，要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些默默為他們付出的人，讓他們漸漸學(xué)會去感恩，擁有一顆感恩的心，知道自己被別人關(guān)愛著，也學(xué)會去關(guān)愛別人，于是我選定了“感恩”這個主題。但是感恩這一話題涉及面很廣，我認(rèn)為這一主題不能大而空，應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，盡量從小處著眼，以小見大，在一個側(cè)面或一個點(diǎn)上具體深化，達(dá)到以一點(diǎn)反映全面的教育效果。所以，這節(jié)班會課主要著眼于感恩父母，感恩身邊的人，讓學(xué)生有生活體驗(yàn)，有生活素材，真正使學(xué)生有情可感，有情可議。
二、做好了準(zhǔn)備工作，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
1、教師對主題班會的準(zhǔn)備要充分。充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況，占有大量的資料，精心的組織，對課堂中的每一個細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮。我以“感恩的心”原故事為情境導(dǎo)入，讓學(xué)生清晰地感受到自己是多么幸福，父母對自己是多么的關(guān)愛。在素材的準(zhǔn)備上，選取了兩個不同角度的故事，引起學(xué)生心靈的觸動，在學(xué)生心中掀起千層浪，達(dá)到自我醒悟的效果。課前還要求學(xué)生做好準(zhǔn)備，查找好自己所需要的資料。
2、要充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。主題班會主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達(dá)到更好的教育效果。在主題班會活動中，同學(xué)們爭先恐后地講出一件件感人的事情，從生活的一點(diǎn)一滴中感受親情的偉大。通過“親情小測試”，同學(xué)們又一次深刻體會到父母對自己的愛。然后組織全班同學(xué)談如何回報(bào)父母，將感謝的話寫在“感恩卡”上，結(jié)尾讓學(xué)生朗誦《媽媽的愛》等。整個班會過程由始至終都有學(xué)生的參與，學(xué)生在活動中接受了教育，感受了親情，懂得了感恩。
三、“曉之以理，動之以情”
對學(xué)生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學(xué)生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做;應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要知其所以然。先讓他明理，這樣他才能做到知行統(tǒng)一。古人云:“感人心者莫先乎情?！卑鄷n更應(yīng)該注重情感教育，以情感人。在觸及親情這樣的主題，我們就應(yīng)該從“情”字入手，做好文章。我的“在幸福中學(xué)會感恩”這一主題班會，運(yùn)用各種手段，激起大家的情感體驗(yàn)，不少老師和學(xué)生熱淚盈眶，有的學(xué)生在發(fā)言過程中泣不成聲。在這樣的氛圍中，同學(xué)們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。
四、深化了主題，延續(xù)教學(xué)效果。
要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略主題的深化和延續(xù)。我的這節(jié)“感恩父母”主題班會主要定格在對父母給身邊的人身上，使學(xué)生把對父母的愛化成一種大愛，以此開展了一系列的活動，使學(xué)生懂得在生活中，感恩之情不單單是對父母，還可以對老師、對長輩、對同學(xué)、對幫助自己的人。因此，我覺得應(yīng)該由感恩父母到感恩這些人，讓學(xué)生了解恩情，體驗(yàn)恩情的無私與偉大，豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，進(jìn)而推動學(xué)生更加努力。
五、引入了多媒體工具，加強(qiáng)直觀效果。
在班會中，如果我們只用干巴巴的說教來進(jìn)行教育，則很難引起學(xué)生參與的興趣。使用多媒體工具，通過多媒體能帶領(lǐng)學(xué)生重溫過往的現(xiàn)場;通過計(jì)算機(jī)能讓學(xué)生快速地獲得大量信息;通過音樂能渲染氣氛，帶動活動的高潮。
當(dāng)然，也有比較不足的地方，那就是課堂及時生成的東西不多，好多都是事先的安排和羅列，學(xué)生的朗誦和發(fā)言水平也有待提高，還有主持人的文本鋪設(shè)過度的語言還不夠，現(xiàn)場的號召應(yīng)變能力也有待加強(qiáng)。
學(xué)會感恩班會方案篇六
1.播放歌曲《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）。
上課。
班主任致開場詞：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩的心”主題班會。感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。高二2班《學(xué)會感恩,珍惜幸福》現(xiàn)在開始！
主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說過：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償?！八?，現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯。
主持人乙：有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉?！边@是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
2、一個殘酷的游戲。
還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。
（看多媒體課件）。
從結(jié)果來看，參加游戲的有28位同學(xué)，有效票數(shù)為28票。在這28位同學(xué)中，有25名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”
但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？
事實(shí)上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
下面請聽這樣一個故事，一個真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》。
3、學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容，見附錄）。
播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。
4、感恩父母方法（思索自由發(fā)言）。
5、拔高層次。
啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？
老師、朋友、同學(xué)、陌生人等等。
1、老師，我想對您說。
2、請幾位同學(xué)講述與老師感動實(shí)例.
3、詩朗誦感恩。
播放ppt，在歌曲《相親相愛》進(jìn)入主題。
1、主持人甲：老師，同學(xué)們，英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有的確，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，可以將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
2、主持人甲：（在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會）。
（同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實(shí)際行動回報(bào)那些給予我們恩情的人們。）。
2、主持人：是呀，他們是幸福的人，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣?。下面是我們?nèi)w同學(xué)的詩朗誦。
（全班男生朗誦：）。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；
沒有雨露，就沒有五谷的豐登；
沒有水源，就沒有生命；
沒有父母，就沒有我們自己；
沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。
（全班女生朗誦：）。
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。
（男女生朗誦：）。
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我們疼著我們；
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理；
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量；
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生；
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
的確，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，可以將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
主持人總結(jié)：
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。讓我們時時銘記他人的恩情，付出自己的愛心，凡事感激，學(xué)會感激。讓這個世界變的更加美好燦爛。
高二（2）《感恩的心》主題班會課到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
故事。
《天亮了》。
那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了......
（稍顯輕快）。
（語氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點(diǎn)時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個美麗的風(fēng)景點(diǎn)......
（語速慢！！）。
這場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
（空一段時間，隨音樂）。
那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿，
讓我想起他們那雙無助的眼。
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，
我聽到一聲巨響震徹山谷。
親身體會。
我有一個親身體驗(yàn)，只要不與父母頂嘴，少惹他們生氣，與父母多談?wù)勑?，與他們“資源共享”，父母每天都能樂呵呵的，所以我的“感恩計(jì)劃”便是：讓他們少生氣，多高興，每時每刻都愉快。
以前，父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不愉快，而我也總是強(qiáng)烈堅(jiān)持自己的立場，于是本來緊張的氣氛會像燒開水一樣“沸騰”起來，最終鬧得個不歡而散。后來我經(jīng)過深思熟慮后知道是自己不對，不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”，要心平氣和，多多忍讓父母才對。于是不想看見父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實(shí)施一套“感恩計(jì)劃”，使得父母隨時能以燦爛的笑容面對一切，也報(bào)答一下父母對我的感情。
學(xué)會感恩班會方案篇七
一、實(shí)施背景：
現(xiàn)在的學(xué)生，由于多為獨(dú)生子女，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時撥動那根原本會顫抖的心弦。因此，希望通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。
二、活動時間：
20xx年3月9日星期一班會課時間。
三、活動對象：
小學(xué)二年級學(xué)生。
四、活動形式：
中隊(duì)長作主持，各小隊(duì)長帶領(lǐng)本小隊(duì)參與活動。故事講述、朗誦、辯論、手語等等，全體學(xué)生交流感恩心情。
五、活動的目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活所賜予他們的，能夠仔細(xì)體會父母對他們的關(guān)愛。
2、從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國情。
3、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。
六、活動準(zhǔn)備：
全體同學(xué)共同參與，群策群力。
1、布置黑板和教室。
2、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4.文娛委員負(fù)責(zé)教會全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語。
七、宣傳報(bào)道：
利用電視臺進(jìn)行宣傳；讓參與學(xué)生隊(duì)員寫感受，在紅領(lǐng)巾廣播站中廣播；及時把活動上傳到xx省紅領(lǐng)巾示范校網(wǎng)站和中山教育信息網(wǎng)進(jìn)行展示。
八、活動的過程：
一、主持人出場宣布班會開始（在燭光里的媽媽的背景音樂中主持人上場）。
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！二（2）班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》。
甲：我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）。
三、回憶、感動——訴說父母的愛。
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……。
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）。
1、優(yōu)秀學(xué)生作品。
甲：（總結(jié)）發(fā)言。
2、學(xué)生講述自己切身的感受。
乙：（總結(jié)）發(fā)言。
3、甲：（總結(jié)）發(fā)言。
甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學(xué)生各抒己見）。
乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？
四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”
甲：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調(diào)查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？
2、下班回家后，還要為你做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽為你花費(fèi)多少元錢？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
7、你對父母的文化層次有看不起的行為嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。
甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。
五、學(xué)生才藝表演。
1、欣賞《母親》和《感恩的心》（學(xué)生表演）。
2、感恩歌曲欣賞。
4、合唱歌曲《感恩的心》。
乙：總結(jié)發(fā)言。
六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）。
甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。
七、班主任總結(jié)發(fā)言。
八、宣布活動結(jié)束。
甲：非常感謝趙老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩吧！
乙：最后感謝班主任和同學(xué)們的參與。現(xiàn)在，我宣布《感恩父母》主題班會到此結(jié)束！
附：播放flash歌曲《感恩父母的愛》。
歌曲《母親》。
歌曲《感恩的心》。
學(xué)會感恩班會方案篇八
一、班會目的：
1.使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。
二、班會形式。
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。
三、主持人。
四、班會地點(diǎn)。
班級教室,多媒體輔助。
五、班會流程。
1回憶童年夢想。
2游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
〈3〉夢之航。
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動力。
在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!
〈4〉面對不足，尋求幫助。
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。
〈5〉宣誓儀式。
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能靠我們自己去改寫，我們會用實(shí)際行動回報(bào)所有關(guān)愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的高三(8)班的班級理想：“一個都不能少?！蔽覀兪且粋€團(tuán)結(jié)的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個無堅(jiān)不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三(8)班在此宣誓：
我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，
以勇奪桂冠的信心，
以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，
以追求卓越的豪邁。
以挑戰(zhàn)人生的信念，
只管耕耘，不問收獲。
為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁。
宣誓人：___。
〈6〉班主任講話。
班會結(jié)束，對本次班會進(jìn)行評價并提出要求和期望。
學(xué)會感恩班會方案篇九
1、結(jié)合本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2、通過開展“一天護(hù)蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3、開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。
4、能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會的感情。
2、看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。
3、學(xué)唱一首愛父母的歌曲。
1、精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。
2、評選班級感恩小明星。
活動二：用心溝通，卡卡傳情。
1、鼓勵學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2、賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。
3、各班級推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評。
1、以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。
2、評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
1、充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2、親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。
3、舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。
1、每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評價表。
2、每個班級完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學(xué)生完成一篇成長反思。
學(xué)會感恩班會方案篇十
男：人的生命也是有限的，我無法把握明天的命運(yùn)，但我會以感恩的心態(tài)努力過好每一天。
女：金錢，名利隨著歲月的蒼老也會隨之淡然，唯有感動才最珍貴！唯有感恩才能快樂！
女：各位老師，同學(xué)們今天的班會主題是。
合：“愛”從感恩開始！
男：下面請看四則關(guān)于感恩的小故事。（ppt展示，感恩小故事）。
男：看了這四則小故事，大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧！
女：其實(shí)感恩父母有很多方式來表達(dá)，下面我們來做一個小測驗(yàn)，看看你們有多了解你的父母。（用ppt齊廣超、田冰坡）。
男：同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言可以看出，自己多么了解父母。
女：我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)樗麄兩宋覀儯B(yǎng)育了我們，等到我們成人就應(yīng)該報(bào)答他們，母親懷胎十月很不容易，什么事也不敢輕易做，生怕肚中的孩子受傷，不如我們來做個游戲，把籃球裝在衣服里，撿地上的書，讓我們從游戲中，感受到母親懷胎的痛苦。
男：這個想法不錯，那我們來分兩組比比，男一組，女一組，看看哪組成績最好，女士優(yōu)先，女生先來。（開始游戲，音樂《母親》游戲結(jié)束，每人總結(jié)一句話）。
（男：趙得暉、李治鋒、岳繼來女：李佳蘊(yùn)、王歡、田冰坡）。
（游戲規(guī)則：分男女兩組，一人一分鐘，第一個人結(jié)束換下一個人，一次只能撿一本書）。
女：經(jīng)過這個游戲，可以看出來，同學(xué)們用一分鐘的時間，來感受母親懷胎，試想母親懷胎十月是多么的不易，生下我們后，又精心養(yǎng)育我們，我們更應(yīng)該感謝父母！報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
男：可是有人卻反其道而行之，接下來請看小品《種瓜得豆》，有請同學(xué)們。
男：如果你是小品中的女兒，你會怎麼做呢？（林羅偉、韓如雪、劉云、譚博文）。
女：同學(xué)們回答的很好，我們應(yīng)該說到做到，千萬不要像小品中的婷婷那樣對待父母。
女：同學(xué)們，想感恩父母，就要學(xué)會如何來走進(jìn)父母。我總結(jié)了幾句話，希望同學(xué)們能夠盡力做到。（ppt，走進(jìn)父母的方法）。
男：只有做到了這些，我們的家庭就會和諧美好。
女：同學(xué)們?yōu)榱藢淼男腋Ｎ覀円?/p>
合：自尊、自律、自強(qiáng)、自信、刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！從實(shí)際行動來報(bào)答父母的深情！
男：請同學(xué)們起立，和我一起宣誓：“我一定會孝敬長輩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，不辜負(fù)父母、老師的希望！”
合：今天讓我們真誠的大聲說一句：“爸爸媽媽、老師感謝你們，你們辛苦了?！?/p>
男：下面有請班主任老師為我們班會作總結(jié)。
女：謝謝老師，最后我們?nèi)嗪铣蹲屖澜绯錆M愛》。
合：謝謝同學(xué)們、老師們的蒞臨指導(dǎo)。
男：希望同學(xué)們心存感恩，感恩父母、感恩老師。
合：此次班會到此結(jié)束。
學(xué)會感恩班會方案篇十一
母親是我們?nèi)松飞系谝蝗卫蠋?，她給了我們生命，教我們學(xué)說話，她的愛似大山般高大，似大海樣深沉，我們盡一生之力也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩。本周日是母親節(jié)，在母親節(jié)來臨之際，我們應(yīng)該以實(shí)際行動回報(bào)母親對我們的愛。
1、讓學(xué)生理解母親，理解母愛的偉大無私，讓學(xué)生懂得要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親、尊敬母親、以實(shí)際行動來回報(bào)母親。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
1．確定主持人（王悅嘉閆旻哲）。
2、準(zhǔn)備節(jié)目。
3、排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事）。
4、黑板設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
1、現(xiàn)場調(diào)查題目：你是否了解你的父母？
（1）你母親的生日是_________。
（2）你母親喜歡吃的是________。
（3）你母親穿_______碼鞋。
（4）你母親喜歡的顏色是________。
（5）你母親喜歡的日常消遣活動是____________。
2、全班一起背誦孟郊的《游子吟》。
游子吟（孟郊）。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉！
是啊，寸草心永遠(yuǎn)報(bào)答不了三春暉。一（4）班感恩母親主題班會現(xiàn)在開始。
1、感受母愛：
說說你看到、聽到或者感受到的生活中的母愛故事。
《孟母三遷》《岳母刺字》等。
老師讀一篇《劉君婷家長來信》。
2、歌頌?zāi)赣H。
歌曲、名言或者朗誦，歌頌?zāi)赣H。
播放《懂你》歌曲。
詩朗誦：母親的頌歌（配音：克萊德曼鋼琴曲：秋日私語）。
（女）當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩。
歲月也霜染了母親的雙鬢。
我們在母親的大樹下遮風(fēng)避雨，
卻淡漠了對大樹的關(guān)懷和情誼，
而母親卻用慈愛包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮。
（男）親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧。
也許，一句話，一杯水，一個擁抱，
一支康乃馨。
就會讓您欣慰不已，笑容綻放。
因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足。
（女）親愛的母親，今天是您的節(jié)日。
您的兒女用世界上最真摯的語言。
祝福全天下的母親：
（合）幸福安康、美麗永遠(yuǎn)。
3、回報(bào)母親。
你想對母親說什么：
“媽媽，我想對你說”活動。
你想做什么：
你想為媽媽做一件什么事4、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，有句話叫“百事孝為先”，下井父母是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，一句暖心的話語，一個真誠的祝福、一句溫馨的問候、一朵普通的鮮花、一個貼身的擁抱，一個舒心的微笑，就足以讓他們感到幸福。讓我們從身邊小事做起，以實(shí)際行動愛你的母親，做一個令母親驕傲的孩子。
5、結(jié)束語：
讓我們在《世上只有媽媽好》的歌曲聲中結(jié)束我們這次班會。
教師：孩子們，聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手張強(qiáng)的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！
播放《燭光里的媽媽》，全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。
那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學(xué)生交流。
（1）給媽媽一份驚喜。
（2）幫母親做家務(wù)。
放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。
（3）陪媽媽聊聊天。
陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
2、母愛是最動聽的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。
學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》。
3、母愛是最動人的詩，讓我們用赤子之心贊頌她。
學(xué)生朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
學(xué)生朗誦《慈母頌》：
襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動靈感的馬達(dá)。
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標(biāo)。
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角。
患病時，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時，母親的愛心，是安然入夢的搖籃。
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
3、母愛是最華麗的樂曲，讓我們用真誠的心贊美她。
學(xué)生唱《媽媽的吻》。
4，母愛是最絢麗的圖畫，讓我們用五彩的夢描繪她。
學(xué)生展示畫。并作介紹。（媽媽的愛就像陽光，我是陽光下的一棵小草，終日沉浸在溫暖下，現(xiàn)在我才懂得陽光的無私，媽媽愛的溫暖。在今天這個特殊的日子里，我把所有感激都化作一個心愿，就是希望我的媽媽永遠(yuǎn)身體健康，快快樂樂。）。
5，制作愛心卡片。
濃濃"三春暉"，是任何"寸草心"也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情啊。孩子們，此時此刻，你一定有許多話想跟親愛的媽媽說吧，請你精心制作節(jié)日卡片，寫上你最想對媽媽說的話，表達(dá)你對媽媽深深的愛吧。
（預(yù)設(shè)一個：“媽媽，親愛的媽媽，您可知道我多么愛您！請您明白我的任性，只不過想讓我們的家更充滿歡樂；請您明白我的依賴，我只不過想讓我的聲音在您的耳邊徘徊；請您明白我從未對您說過‘我愛您’，但是我內(nèi)心無數(shù)次地重復(fù)著：媽媽，我愛您！我愛您，我最親愛的媽媽！”）。
讓我們來聽聽（）同學(xué)的心聲。
同學(xué)們都寫好了嗎，請將你的愛心卡片的內(nèi)容念一念，與同學(xué)一起分享吧。老師有個溫馨小提醒：在你送愛心卡給媽媽的時候，想不想親親親愛的媽媽呢？想不想抱抱親愛的媽媽呢？還有的媽媽因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞫荒芎湍銈冞^母親節(jié)，請媽媽每回家的同學(xué)將你的卡片貼到心愿樹上，媽媽一定能感受到你的祝福。
享不盡的濃濃春暉情，訴不完的悠悠寸草心??！讓我們用這首《酒干倘買無》送給在座的所有的媽媽。
教師：感恩母親，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國媽媽，全世界的兒女還有一個共同的母親——可愛的地球媽媽。為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，為了世界的和平美麗，同學(xué)們，讓我們每一個人都學(xué)會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人。最后祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗！祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！
學(xué)會感恩班會方案篇十二
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實(shí)際行動回報(bào)家人、社會。
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；
3、注重學(xué)生探究問題的過程；
4、運(yùn)用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料。
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。
3、制作多媒體課件。
一節(jié)課（40分鐘）。
1、收集相關(guān)的照片與文章。
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》。
3、制作多媒體課件。
1.感念親恩（用時6分鐘）。
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2.體驗(yàn)感恩（用時10分鐘）。
學(xué)會感恩班會方案篇十三
《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體，營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)珍惜生命的意識和態(tài)度，并獲得一定的自我保護(hù)的能力。
在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流，人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠，再加上獨(dú)生子女問題越來越嚴(yán)重，所以我們的孩子都以自我為中心，他們愛的人只有自己，同時由于大人的溺愛，缺乏自我保護(hù)能力，因?yàn)榇笕藢λ麄兊囊笪ㄓ凶x書。通過這次主題活動希望能給予他們指導(dǎo)和幫助，讓他們知道要“愛吾老及人之老，愛吾幼及人之幼”，懂得珍惜生命。
二、教育目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過知識競賽，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。
2、情感目標(biāo)：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠(yuǎn)大，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。通過小品、真實(shí)事件的討論，知道網(wǎng)絡(luò)游戲、毒品威脅著我們生命，我們要學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命。要有一顆寬容的心，就會減少許多麻煩，社會才能更和諧。
3、行為目標(biāo)：通過活動能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會，遠(yuǎn)離游戲和毒品。
三、課前準(zhǔn)備。
1、與清明相關(guān)的知識、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫下感受《在墳前》。
3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭。
4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)。
四、教育過程。
(一)、了解清明節(jié)。
1、引入欣賞《清明上河圖》。
2、知識競賽：清明節(jié)簡介，清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式及國外清明節(jié)。
讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
(二)、學(xué)會去愛。
1、故事《劉邦祭祖》。
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你，你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
2、交流作文：《在墳前》。
3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭。
為新中國獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?
體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個人得失，不畏艱難險(xiǎn)阻?！皷|方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認(rèn)識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。
4、詩朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》。
學(xué)生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí)，將來使我們祖國更富強(qiáng)。
所以我們要珍惜生命的每一天。因?yàn)槭澜缟腺I不到的藥就是——后悔藥。些力所能及的家務(wù)、小事，多去換位思考，就能給人帶來快樂，同時自己也快其實(shí)，生活很平凡，愛很簡單，只要我們能心中裝著他人，多為別人著想，做樂。
談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改?、愛同學(xué)。
5、結(jié)合我們的生活實(shí)際，我們該如何珍愛生命。
(1)遠(yuǎn)離毒品。
毒品在全球蔓延，威脅著我們的生命，我們要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品。學(xué)生可以展開討論。
(2)生活中的危險(xiǎn)。
通過討論：知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險(xiǎn)游戲。
6、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩句，加強(qiáng)感性認(rèn)識。
五、教師總結(jié)：好好學(xué)習(xí)、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切，就是對逝去的親人的慰藉!最后隨著歌曲《清明的月》，結(jié)束這次主題教育活動。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14836690.html】
