幸福是自己給的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的每一天。寫總結(jié)之前，先要仔細(xì)回憶和整理自己的經(jīng)歷和感受。大量?jī)?yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本課生字6個(gè)。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.能基本讀懂課文內(nèi)容，感悟豬八戒那偷懶、貪吃、笨拙憨厚的形象。
思想教育：懂得做人不能太自私自利。
重、難點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，引發(fā)對(duì)古典文學(xué)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：《西游記》片斷、有關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過(guò)電視劇《西游記》，對(duì)那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們?cè)賹W(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請(qǐng)大家自讀課文，思考問(wèn)題。
出示自學(xué)思考題：
1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來(lái)。
三、確定閱讀重點(diǎn)。
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)？（5－9自然段）。
其他段寫了什么？（l－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2．課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)。）。
四、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
五、反饋。
1．討論思考題。（交流）。
（從中體會(huì)到豬八戒貪得無(wú)厭、嘴饞、自私。）。
2．朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
六、總結(jié)。
1．由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說(shuō)）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會(huì)有好結(jié)果。）。
2、朗讀全文。
板書設(shè)計(jì)：
偷吃摔跤。
懶惰貪吃自私（吃盡苦頭）。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
話說(shuō)唐僧收了四個(gè)徒弟以后，一路上歷盡磨難，來(lái)到一座大山前。孫悟空用火眼金睛一看，有一股妖氣升起，孫悟空讓沙和尚保護(hù)師傅，帶著豬八戒去捉妖怪。
豬八戒看見(jiàn)路旁有一位老爺爺在賣西瓜，饞得口水直流。買了西瓜以后，就不客氣地大口大口吃起來(lái)，吃完以后，他隨手把西瓜皮扔到地上。孫悟空看到，想捉弄一下豬八戒，一揮手施了個(gè)法術(shù)，西瓜皮就跑到豬八戒的腳下去了。豬八戒被滑得四腳朝天。孫悟空連忙上前把他扶起來(lái)，故意問(wèn)他怎么了。豬八戒開口大罵：“哪個(gè)缺德鬼亂扔西瓜皮呀，害得我摔了一跤，啊喲，痛死我了?！?/p>
孫悟空笑著說(shuō)：“是啊，誰(shuí)剛才吃完西瓜隨手一扔呀?！必i八戒看著孫悟空的表情就知道上當(dāng)了，原來(lái)是猴哥在懲罰自己。他不好意思地低下了頭，彎下腰，撿起西瓜皮扔進(jìn)路邊的垃圾箱。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1．運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的閱讀方法，讀通、讀懂課文。
2．抓住和理解課文中的重點(diǎn)詞句，體會(huì)故事中的道理。
3．把故事講給別人聽。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過(guò)電視劇《西游記》，對(duì)那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們?cè)賹W(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請(qǐng)大家自讀課文，思考問(wèn)題。
出示自學(xué)思考題：
1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來(lái)。
三、檢查自學(xué)情況。
1．指讀課文。（正音）。
2．課文講了一件什么事？指名說(shuō)。（師生評(píng)議）。
四、質(zhì)疑。
把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來(lái)。（師生梳理歸納）。
五、布置作業(yè)。
熟讀課文，思考問(wèn)題。
第二課時(shí)。
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點(diǎn)。
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)？（5－9自然段）。
其他段寫了什么？（l－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2．課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)。）。
三、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
四、反饋。
1．討論思考題。（交流）。
（從中體會(huì)到豬八戒貪得無(wú)厭、嘴饞、自私。）。
2．朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
五、總結(jié)。
1．由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說(shuō)）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會(huì)有好結(jié)果。）。
2、朗讀全文。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1、樂(lè)于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點(diǎn)。
2、能運(yùn)用眼神、動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的`角色特征。
3、感知故事語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
3、道具：頭飾、金箍棒、大耙等。
一、組織幼兒做律動(dòng)《吃西瓜》，引入情境。
提問(wèn)：
1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了嗎?為什么?
2、悟空走了之后，八戒發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么分西瓜的?
3、悟空回來(lái)后發(fā)現(xiàn)八戒在吃西瓜，他是怎么說(shuō)的?怎么做的?為什么?
4、八戒被西瓜皮絆倒了幾次，他分別都說(shuō)了什么?
最后一次摔倒八戒是怎么說(shuō)的?
5、后來(lái)大家知道真相了嗎?八戒是怎么說(shuō)的?
你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?
教師小結(jié)：孫悟空機(jī)智、勇敢、處處想到別人。他會(huì)耍金箍棒、會(huì)七十二變，還有火眼金睛。
八戒雖然有時(shí)候貪吃、偷懶，但他有時(shí)很勇敢，知錯(cuò)能改，非?？蓯?ài)。
四、引導(dǎo)幼兒表演故事，請(qǐng)幼兒自由選擇故事中的角色和道具，進(jìn)行夸張幽默的表演。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字。
2．朗讀課文。能把這個(gè)故事講給別人聽。
3．能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過(guò)電視劇《西游記》，對(duì)那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們?cè)賹W(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請(qǐng)大家自讀課文，思考問(wèn)題。
出示自學(xué)思考題：
1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來(lái)。
三、檢查自學(xué)情況。
1．指讀課文。（正音）。
2．課文講了一件什么事？指名說(shuō)。（師生評(píng)議）。
四、質(zhì)疑。
把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來(lái)。（師生梳理歸納）。
五、布置作業(yè)。
熟讀課文，思考問(wèn)題。
第二課時(shí)。
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點(diǎn)。
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)？（5－9自然段）。
其他段寫了什么？（1－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2．課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)。）。
三、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
四、反饋。
1．討論思考題。（交流）。
（從中體會(huì)到豬八戒貪得無(wú)厭、嘴饞、自私。）。
2．朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
五、總結(jié)。
1．由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說(shuō)）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會(huì)有好結(jié)果。）。
2．朗讀全文。
附：板書設(shè)計(jì)。
教案點(diǎn)評(píng)：
組織學(xué)生自學(xué)、交流，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，弄清豬八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的經(jīng)過(guò)和心理活動(dòng)；理解孫悟空妙計(jì)懲罰豬八戒的情景。對(duì)學(xué)生進(jìn)行人要勤勞、先人后己、敬重師長(zhǎng)的教育。
探究活動(dòng)。
1．用自己的話把這個(gè)故事講給別人聽，再傾聽別人的意見(jiàn)。
2．自由組合，根據(jù)課文的內(nèi)容，大膽想象，進(jìn)行課本劇表演。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
一天，唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，豬八戒熱死了，豬八戒就找借口說(shuō)：“猴哥，我要大便?！睂O悟空說(shuō)：“八戒，你怎么那么多事啊，去去?！?/p>
豬八戒一聽高興的飛奔去找西瓜地，孫悟空看看豬八戒的樣子怎么感覺(jué)不對(duì)啊，去大便還這么高興，應(yīng)該不是去大便。想著，孫悟空就變成了一只蚊子，跟在豬八戒的后面，豬八戒高興的找啊找，終于找到了西瓜地，就立刻摘了一個(gè)大西瓜，用手劈開，拿了一塊吃了兩口，就把西瓜皮順手扔掉了，孫悟空一看就立刻現(xiàn)身說(shuō)：“老豬，給我撿起來(lái)?！必i八戒說(shuō)：“這不是我扔的?！?/p>
孫悟空生氣的說(shuō)：“你收里還有一塊呢，還要說(shuō)謊?！必i八戒不理他，就走了，他剛走一步，就踩在西瓜皮上，摔的四腳朝天，孫悟空哈哈大笑，豬八戒一邊捂著屁股一步哭著臉說(shuō)：“是我的扔的，我自作自受，下次不會(huì)了?！?/p>
說(shuō)著，他就撿起所有西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
有一天，又貪吃又懶惰的豬八戒路過(guò)一片西瓜地，看見(jiàn)地里的西瓜又圓又大，饞得直流口水。
它走進(jìn)瓜地，挑選了一個(gè)大西瓜便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了一塊，它便不假思索地把西瓜皮往后一扔，正巧被孫悟空發(fā)現(xiàn)了。孫悟空跟在豬八戒的身后，把豬八戒隨手扔的西瓜皮撿起來(lái)。隨知，豬八戒的食量大，吃完的西瓜皮一塊一塊地接踵而來(lái)，孫悟空真有些應(yīng)接不暇了。孫悟空在心里把這頭饞豬臭罵了一頓，心想：我得想個(gè)辦法好好地整治它。只見(jiàn)它眼珠一轉(zhuǎn)，馬上想出了一條妙計(jì)。它搖身一變，變成一塊西瓜皮，“埋伏”在豬八戒的腳底下。只聽“嘭”的一聲，豬八戒摔了個(gè)四腳朝天，痛得哇哇直叫。孫悟空在一旁哈哈大笑，說(shuō)道：“這叫自作自受，看你以后還敢不敢再隨便亂扔果皮。你知道嗎？你隨地亂扔西瓜皮，不僅破壞了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，還會(huì)使多少人和你一樣摔個(gè)頭破血流。”
豬八戒聽了，不由得臉紅了。它忙把地上的西瓜皮撿起來(lái)放進(jìn)路邊的果皮箱里。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
1．認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字。
2．朗讀課文。能把這個(gè)故事講給別人聽。
3．能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過(guò)電視劇《西游記》，對(duì)那個(gè)又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們?cè)賹W(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請(qǐng)大家自讀課文，思考問(wèn)題。
1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來(lái)。
1．指讀課文。（正音）。
2．課文講了一件什么事？指名說(shuō)。（師生評(píng)議）。
把讀課文時(shí)讀不懂的地方提出來(lái)。（師生梳理歸納）。
熟讀課文，思考問(wèn)題。
本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)？（5－9自然段）。
其他段寫了什么？（1－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2．課文重點(diǎn)是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過(guò)。）。
出示思考題，默讀思考：
1．討論思考題。（交流）。
（從中體會(huì)到豬八戒貪得無(wú)厭、嘴饞、自私。）。
2．朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
1．由這個(gè)故事你想到什么？有什么收獲？（指名說(shuō)）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會(huì)有好結(jié)果。）。
2．朗讀全文。
附：板書設(shè)計(jì)。
組織學(xué)生自學(xué)、交流，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，弄清豬八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的經(jīng)過(guò)和心理活動(dòng)；理解孫悟空妙計(jì)懲罰豬八戒的情景。對(duì)學(xué)生進(jìn)行人要勤勞、先人后己、敬重師長(zhǎng)的教育。
1．用自己的話把這個(gè)故事講給別人聽，再傾聽別人的'意見(jiàn)。
2．自由組合，根據(jù)課文的內(nèi)容，大膽想象，進(jìn)行課本劇表演。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
在一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏天，豬八戒去買西瓜給師傅吃。大師兄孫悟空悄悄地跟在他的后面。豬八戒看著又大又圓的大西瓜，饞得直流口水，迫不及待的扒開西瓜，就津津有味地吃了起來(lái)，把西瓜皮亂扔了一地。
誰(shuí)知，他的一舉一動(dòng)全被跟在他后面的孫悟空看在眼里。孫悟空心想：這個(gè)呆子，隨地亂扔西瓜皮，我得想個(gè)法子治治他。于是，他一揮手，把全部扔掉的西瓜皮都變到豬八戒跟前。這時(shí)，豬八戒還在回味西瓜的美味呢，根本沒(méi)留意腳下的西瓜皮，一腳踩了下去，摔了個(gè)四腳朝天。豬八戒摸著摔疼的屁股，嘴里罵道：是誰(shuí)那么缺德，把西瓜皮亂扔，害俺老豬摔跤？低下頭一看，這不是自己剛剛丟的西瓜皮嗎！豬八戒的臉一下子漲得通紅了，像一個(gè)熟透的柿子一樣，他想：我以后再也不隨地亂扔果皮了，以免害人害己。
孫悟空看見(jiàn)豬八戒能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，高興地笑了！
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事知道遇事應(yīng)想到別人，不能光顧自己。
2、體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、幼兒帶一樣自己喜歡的東西。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示豬八戒木偶或圖片，引起幼兒興趣。
2、幼兒聽教師講述故事《豬八戒吃西瓜》，了解故事內(nèi)容，知道遇事應(yīng)想到別人，不能光顧自己。
提問(wèn)：（1）豬八戒開始是怎樣分西瓜的？最后有沒(méi)有這樣做？
（2）豬八戒是怎樣獨(dú)自一人吃掉一個(gè)大西瓜的？
（3）孫悟空是怎樣教訓(xùn)他的？
（4）豬八戒做對(duì)了嗎？為什么？
3、鼓勵(lì)幼兒與他人分享自己的物品。
（1）幼兒互相介紹自己帶來(lái)的物品名稱、玩法、吃法。
（2）啟發(fā)幼兒與別人共同分享，體驗(yàn)快樂(lè)。
教師：你有好看的書、好玩的玩具、好吃的東西，自己一人享用，有意思嗎？怎么辦？（與別人一塊玩、一塊吃）。
（3）幼兒共同分享。
教師：你覺(jué)得大家一起玩、一起吃開心嗎？為什么？
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
一天，豬八戒出來(lái)化緣，在路邊發(fā)現(xiàn)了一只又大又圓的西瓜，他三步并作兩步走了過(guò)去，把這個(gè)西瓜抱了起來(lái)。
豬八戒繼續(xù)往前走，一邊走一邊想：我把這個(gè)西瓜帶回去與師父和兄弟們一起分享，他們一定會(huì)很高興的?？墒秦i八戒轉(zhuǎn)念又想：如果我把這個(gè)西瓜帶回去的話，還要給他們吃，那我豈不是吃得少了？我還是不要帶回去吧！
于是，豬八戒走進(jìn)一片樹林里，在綠陰下找了一塊地方坐下。豬八戒把西瓜打開，鮮紅的瓜瓤立刻呈現(xiàn)在他面前。
豬八戒咬了一口，不顧嘴里還向外滴著紅色的汁水，一個(gè)勁地說(shuō)：“真甜，真甜！”說(shuō)著，他又一頭栽入西瓜內(nèi)，大口大口地啃起來(lái)，一邊還發(fā)出“嚇哧、嚇哧”的響聲。
吃完了，豬八戒躺在樹陰下乘涼。可是，剛剛過(guò)了一會(huì)兒，豬八戒就捂著肚子在地上打起了滾。原來(lái)，他吃了太多的西瓜，肚子疼了起來(lái)。豬八戒懊悔萬(wàn)分地說(shuō)：“我真不應(yīng)該自私自利，我吃得太撐了，好難受啊！”
從那以后，豬八戒不管有什么好吃的，總是和伙伴們一起分享。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
一天，豬八戒和孫悟空乘著筋斗云來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)，那里熱鬧非凡。豬八戒看見(jiàn)街邊有一個(gè)老人在賣又大又新鮮的西瓜，饞得他直流口水，便順手偷了一個(gè)西瓜。
豬八戒用手劈開，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他邊走邊吃，吃得很高興，想多不想就把西瓜皮扔在地上。
這一幕被孫悟空看見(jiàn)了，心想：這個(gè)豬八戒看我怎么收拾你。想到這，他揮了揮手中的金箍棒，西瓜皮就像一個(gè)聽話的`乖寶寶，乘著風(fēng)滾到豬八戒的腳跟前。
毫無(wú)察覺(jué)的豬八戒，還大搖大擺地走著，他一不小心踩在光滑的西瓜皮上，“撲通”一下摔在地上。它定睛一看，原來(lái)是西瓜皮呀！他大吼一聲：“是誰(shuí)丟的西瓜皮呀？”“呆子，是你自己丟的西瓜皮。”孫悟空笑著說(shuō)，豬八戒慚愧得面紅耳赤。
豬八戒聽了孫悟空的話，撿起西瓜皮把它扔進(jìn)垃圾桶里。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
豬八戒，樣樣都好，就是有一個(gè)很大的毛勃—貪吃。
說(shuō)著，他又風(fēng)卷殘?jiān)埔话憧癯云饋?lái)，只見(jiàn)他五官扭曲，臉漲得通紅，手捂著腮幫子?！拔鞴献褍?，西瓜籽兒，把我的牙硌了。”豬八戒用舌頭在嘴里搜尋那塊十惡十赦的西瓜籽兒，終于找到了，他撅著嘴，“吧嗒”一聲，罪魁禍?zhǔn)淄略诘厣稀?/p>
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
一天，豬八戒摘了一個(gè)又大又甜的西瓜，就連忙跑到師兄面前，用刀把西瓜切開了。孫悟空嘗了一塊，啊，真是又好吃又解渴，清爽極啦！豬八戒饞得直流口水，也嘗了一塊，驚訝地叫到，“多好吃的西瓜呀！”說(shuō)完，他大口大口地吃了起來(lái)，當(dāng)他吃完第一塊西瓜時(shí)，就隨手把西瓜皮扔在了地上，悟空連忙說(shuō)：“八戒，快把西瓜皮撿起來(lái)，否則會(huì)摔跤的`！可八戒卻把悟空的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，還說(shuō)：“大師兄，你真啰嗦……”話音剛落，只聽見(jiàn)“啪”的一聲，因?yàn)榘私洳攘宋鞴掀ど?，摔了個(gè)四腳朝天。悟空站在旁邊哈哈大笑，說(shuō)：“這就是你不聽勸的下場(chǎng)！”豬八戒揉了揉摔疼的屁股，差點(diǎn)流了淚。
后來(lái)，在悟空的指導(dǎo)下，八戒把西瓜皮扔到了清潔箱里，悟空在旁邊呵呵地笑了。
小朋友，你們可不能像八戒一樣亂扔垃圾，要做一個(gè)文明的小標(biāo)兵哦！
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
一天，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，走到了一座大山下，唐僧師傅又餓又渴，于是吩咐八戒和悟空去找些瓜果。
半路上，豬八戒發(fā)現(xiàn)草堆里有一個(gè)大西瓜，它把西瓜分成四塊，大口大口地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，四塊西瓜被它吃得干干凈凈，而且，它還將四塊瓜皮丟得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；孫悟空采瓜果回來(lái)，它把豬八戒的所作所為，看得一清二楚，便想好好教訓(xùn)豬八戒一頓。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
在取經(jīng)的路上，豬八戒一個(gè)人鬼鬼祟祟地在偷偷的吃西瓜。他一邊吃西瓜一邊把皮亂仍在地上。
這些都被孫悟空看見(jiàn)了。他想：“這個(gè)豬八戒真不講衛(wèi)生，我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他!”
孫悟空就把西瓜皮變到豬八戒的前面，豬八戒站起來(lái)一不留神踩上西瓜皮，摔了個(gè)大跟斗。他疼得大哭起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)那么不講衛(wèi)生亂丟西瓜皮??？”孫悟空看見(jiàn)了哈哈大笑：“是你自己不講衛(wèi)生亂丟的!”
豬八戒羞得臉都紅了，他把地上的西瓜皮都撿起來(lái)丟進(jìn)了清潔箱。
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