教案是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要工具。教案的編寫(xiě)需要綜合考慮教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教案范文供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
小班課堂常規(guī)教案篇一
1、學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí),懂得正確上下樓梯的重要性。
2、初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。
1、師哥師姐排隊(duì)放學(xué)情景錄相一段。
2、同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊(duì)伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個(gè)鏡頭。
3、幼兒用書(shū)。
一、故事導(dǎo)入,引出主題。
1、教師:講述故事。
一所學(xué)校,上晚自習(xí)時(shí)突然停電,大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠,后面的推著前面的,結(jié)果把人給推倒了,吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了,后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué),繼續(xù)往前擠,結(jié)果踩傷了好多人。
討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好,說(shuō)得有道理的同學(xué)請(qǐng)上講臺(tái)。
二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景。
(一)、正確行走。
1、爭(zhēng)奪小紅花。
講臺(tái)前的學(xué)生分成兩組,按指定的要求到對(duì)面取小紅花。(畫(huà)兩條直線為一條只容兩個(gè)人通過(guò)的模擬通道,要求不出線外在老師數(shù)到"5"之前到對(duì)面取到小紅花,誰(shuí)就可以得到小紅花。)。
混亂情景之后,討論怎樣走大伙才能都爭(zhēng)取到小紅花。從而明確來(lái)往行走靠右邊。
2、辯析正確行走方法。
察下面兩幅圖,辯析明理。辯析中明白,行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯(cuò)誤的走法。
3、學(xué)兒歌。
關(guān)"走"這里還有一首兒歌,聽(tīng)老師讀一讀,看從中能明白什么。(幼兒一邊看書(shū)一邊聽(tīng)老師讀)。
教室里,輕輕走,
走廊上,慢慢走,
轉(zhuǎn)彎口,減速走,
上下樓梯靠右走。
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白"走路不能急",然后自然引入上下樓梯。
(三)、能明白故事道理,討論正確的行走方法。
1、聽(tīng)故事講道理。
"丁鈴鈴!"下課鈴響了,小軍心里只想著要趕快到操場(chǎng)上去啊備回教室的小勇猛地一撞,只聽(tīng)到"哎喲"一聲,兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流,小勇滿嘴是血。原來(lái)小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的.頭上開(kāi)了一個(gè)口子,小勇的門(mén)牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來(lái),老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針,小勇少了一顆門(mén)牙。小朋友,這是血的教訓(xùn)啊!
2、兒歌助記。
你拍一,我拍一,集會(huì)放學(xué)心不急,
你拍二,我拍二,排好隊(duì)伍靜齊快。
你拍三,我拍三,靠右行走記心間,
你拍四,我拍四,看前顧后不擁擠。
你拍五,我拍五,隊(duì)形整齊不落伍。
你拍六,我拍六,學(xué)習(xí)活動(dòng)全優(yōu)秀。
三、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯。
請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū),養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣。
我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)時(shí)地練習(xí)通過(guò)實(shí)地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動(dòng)的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時(shí)還是有不扶扶手、蹦著下臺(tái)階、推前面小朋友的情況時(shí)有發(fā)生。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。
小班課堂常規(guī)教案篇二
1、培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立就餐的好習(xí)慣。
2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。
3、教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)自己吃飯的技巧。
1、教學(xué)課件及教學(xué)場(chǎng)所準(zhǔn)備。
2、幼兒用餐的餐具若干。
3、兒歌音樂(lè)cd及音樂(lè)播放器準(zhǔn)備。
一、看幼兒讀物,引導(dǎo)幼兒注意觀察,并回答老師提出的問(wèn)題。
2、教師:貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)。)。
小結(jié):貝貝沒(méi)有自己養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣,還需要媽媽來(lái)喂,這樣是不對(duì)的哦,小朋友應(yīng)該要養(yǎng)成自己獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。
3、教師:亮亮吃飯的時(shí)候是怎么樣的呢?這樣做對(duì)嗎?
小結(jié):亮亮吃飯的時(shí)候拿小勺和小碗的姿勢(shì)不對(duì),所以桌上總會(huì)灑出飯菜來(lái)。
4、教師:小朋友,你們看看紅紅是怎樣吃飯的.呢?她吃飯的時(shí)候?qū)Σ粚?duì)呢?
小結(jié):紅紅坐得很端正,會(huì)拿勺子和小碗。做得很好。
5、教師:小朋友,你們看看這三位小朋友地,誰(shuí)吃飯的習(xí)慣最好呢?誰(shuí)做得最好,你們喜歡哪個(gè)小朋友呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出好的進(jìn)餐習(xí)慣,并教育幼兒應(yīng)該向紅紅學(xué)習(xí),自己吃飯,并且能夠坐得端正、吃得干凈。)。
二、教幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,會(huì)使用勺子和小碗。
2、教師:我們吃飯的時(shí)候應(yīng)該要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口飯,一口菜,細(xì)嚼慢咽,安安靜靜,不把飯菜灑在桌上、地上,吃完自己的一份飯菜。
教師進(jìn)行示范,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行練習(xí)操作。
三、教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯,吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)話,不吵鬧,要高高興興地吃飯,只有這樣,我們的身體才能長(zhǎng)得壯,長(zhǎng)得好!
四、學(xué)念兒歌《吃飯》。
坐在小桌邊,寶寶學(xué)吃飯,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口飯,一口菜,干干凈凈全吃完。
小班課堂常規(guī)教案篇三
1、能克服膽怯心理,繼續(xù)學(xué)爬攀登網(wǎng)。
2、明白“原來(lái)我是很有力量的”,做一個(gè)勇敢的人。
3、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
1、課前創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。
2、膽小先生和大老鼠手偶各一;自制勇敢人標(biāo)志若干。
一、利用情境,進(jìn)行心理預(yù)測(cè),統(tǒng)計(jì)有多少人不敢爬攀登網(wǎng),并了解其原因。
1、可用以下方式提問(wèn):
你敢爬攀登網(wǎng)嗎?為什么不敢爬呢?害怕的時(shí)候你會(huì)怎么樣啊?
你為什么能爬過(guò)去呢?爬過(guò)去了你心里感覺(jué)怎么樣?
2、師生共同小結(jié)會(huì)爬的原因:心里不害怕;學(xué)會(huì)方法:手抓準(zhǔn)了,腳踩穩(wěn)了,一步一步爬上去。
二、請(qǐng)?jiān)敢馀赖娜吮硌菖琅实蔷W(wǎng),大家為他們的勇敢而鼓掌并頒發(fā)勇敢人標(biāo)志。
三、教師示范爬攀登網(wǎng)時(shí)翻越的動(dòng)作:先跨越一條腿,雙手重新抓牢后,再翻越另一條腿。
四、鼓勵(lì)沒(méi)有得到勇敢人標(biāo)志的幼兒大膽嘗試爬攀登網(wǎng)。
五、教師有表情的講述故事《膽小先生》。
六、分析作品,引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的心理談?wù)勼w會(huì),明白“原來(lái)我是很有力量的”,激發(fā)他們想做一個(gè)勇敢人的愿望。
七、再次鼓勵(lì)幼兒克服膽怯心理,繼續(xù)學(xué)爬攀登網(wǎng)。
教師善于觀察幼兒,關(guān)注幼兒之間出現(xiàn)的心理問(wèn)題,并巧妙的利用幼兒的群體從眾心理,用故事和“勇敢人的`標(biāo)志”做手段,同時(shí)教給孩子正確的攀爬方法,鼓勵(lì)幼兒戰(zhàn)勝膽怯心理,勇爬攀登網(wǎng)。從活動(dòng)效果來(lái)看,幾乎所有的孩子都學(xué)會(huì)了爬攀登網(wǎng),他們?cè)陧樌劳暌院?,都高聲歡呼“我勝利了”,同伴之間,師生之間都相互擊掌祝賀,此情此景讓教師和幼兒都深受鼓舞,體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝膽怯、戰(zhàn)勝自己的巨大快樂(lè)。
愿“膽小先生”的故事伴隨我們的一生,幫助我們戰(zhàn)勝生活中的一個(gè)個(gè)困難。
小班課堂常規(guī)教案篇四
(1)預(yù)備鈴響后,學(xué)生要立即到規(guī)定的地點(diǎn)集合,做到快、齊、靜,嚴(yán)格執(zhí)行課堂禮節(jié)。
(2)上課時(shí),體育委員向教師報(bào)告人數(shù),師生互相問(wèn)好;遲到的學(xué)生應(yīng)向教師報(bào)告,說(shuō)明原因,經(jīng)許可后方能入列。
(3)上課時(shí)學(xué)生應(yīng)穿著輕便服裝和運(yùn)動(dòng)鞋,冬天不穿大衣、不圍圍巾;夏天女生不穿裙子、男生不赤背。衣袋內(nèi)不準(zhǔn)裝有礙活動(dòng)安全的物品。
(4)練習(xí)時(shí)不打鬧、不開(kāi)玩笑,不擅自離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn);團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;注意安全,防止傷害事故的發(fā)生;課堂上如遇意外情況,應(yīng)及時(shí)向教師報(bào)告,以便妥善處理。
(5)聽(tīng)到分組輪換練習(xí)的信號(hào)后,各小組長(zhǎng)應(yīng)整隊(duì)交換練習(xí)場(chǎng)地,并做到迅速整齊。
(6)認(rèn)真聽(tīng)取教師講解,細(xì)致觀察教師的示范動(dòng)作,按教師的要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)練習(xí)。同時(shí)對(duì)較危險(xiǎn)的動(dòng)作一定要在老師的保護(hù)、幫助下進(jìn)行練習(xí),不能盲目練習(xí),以防出現(xiàn)事故。
(7)在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
(8)堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合,自覺(jué)做到每天參加一小時(shí)的體育鍛煉,認(rèn)真做好課間操和眼保健操。
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小班課堂常規(guī)教案篇五
1禮貌行為在成人的提醒下,會(huì)使用禮貌用語(yǔ)向老師小朋友問(wèn)好、問(wèn)早,客人問(wèn)好后能有回應(yīng);不亂吐、亂涂、亂扔廢雜物。
2整理活動(dòng)在成人的幫助下將脫下的衣帽放在固定位置;在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)整理物品的本領(lǐng)。
3入廁知道大、小便去廁所,不把大、小便排在池外。
4盥洗知道餐前便后和手臟時(shí)洗手,盥洗時(shí)不戲弄水和肥皂;夏季午睡起床后,活動(dòng)出汗后,知道洗手、洗臉;洗手后用自己的毛巾正確擦手;冬季知道保護(hù)皮膚。
5進(jìn)餐知道各種餐具的名稱,主要用途,學(xué)習(xí)使用餐具;知道正確的進(jìn)餐姿勢(shì),會(huì)用手扶好碗,不手抓、不挑食、不剩飯菜,不吃掉在地上的食物;會(huì)正確使用餐巾紙,不用衣袖抹嘴和手。
6午睡能在成人的幫助下,穿脫衣服和鞋;安靜入睡,養(yǎng)成正確的睡姿。
7喝水在成人的提醒下,會(huì)使用自己的缸子;不灑水、不玩水、不玩缸子。
8勞動(dòng)習(xí)慣愿意參加力所能及的勞動(dòng),并對(duì)勞動(dòng)有興趣;初步培養(yǎng)對(duì)值日生工作的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)以自我服務(wù)為主的勞動(dòng)意識(shí)。
9學(xué)習(xí)態(tài)度愿意參加教學(xué)活動(dòng);有興趣參加活動(dòng)。
14鍛煉愿意學(xué)習(xí)基本動(dòng)作;走、跑、跳、爬、攀登、鉆、學(xué)習(xí)拋、踢球;堅(jiān)持鍛煉身體,做操認(rèn)真;正確使用器械,積極參與活動(dòng)。
15散步遵守散步常規(guī)(不打鬧,安靜散步);在老師啟發(fā)下,對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣并會(huì)按老師要求進(jìn)行觀察;放松、遠(yuǎn)眺。
16安全正確上下樓,學(xué)會(huì)自我保護(hù);身體不適,及時(shí)告訴老師;在老師指定的范圍內(nèi)活動(dòng);不接觸危險(xiǎn)物品。
小班課堂常規(guī)教案篇六
1.能衣著整潔、高高興興上幼兒園,能向老師問(wèn)早、問(wèn)好,能與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。
2.能接受晨檢,按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。
3.不帶危險(xiǎn)品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。
4.學(xué)習(xí)雙手輕拿輕放小椅子,愿意進(jìn)區(qū)游戲。
5.玩桌面游戲時(shí),能保持安靜,不隨意走動(dòng),不影響別人。
b:對(duì)教師要求:
1.開(kāi)窗通風(fēng),讓室內(nèi)空氣流通、光線充足。
2.做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作。
3.接待幼兒,與家長(zhǎng)做好交接手續(xù),檢查幼兒外套,帽子的放置。
4.觀察幼兒來(lái)園精神狀況,如有異常及時(shí)與保健醫(yī)取得聯(lián)系。
5.組織幼兒桌面游戲,提醒幼兒做好簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)。
6.清點(diǎn)人數(shù),作好點(diǎn)名記錄。
7.作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
8.準(zhǔn)備好幼兒一日飲水,保證幼兒隨時(shí)有溫開(kāi)水喝。
二、盥洗活動(dòng)。
1.能按老師的要求有序進(jìn)入盥洗室,不推不擠,排隊(duì)如廁、洗手。
2.逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。
3.飯前、便后、手臟時(shí)能主動(dòng)洗手。
4.大小便能基本自理,有困難的能及時(shí)跟老師說(shuō)出大小便的要求。
5.盥洗時(shí)不把水灑在地上,能保持地面干爽、清潔。
b:對(duì)教師的要求。
1.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確盥洗的方法。
2.允許幼兒按需要隨時(shí)大小便。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。
3.提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節(jié)約用水。
4.幼兒入廁,要觀察并給予幫助。
5.盥洗后及時(shí)清洗廁所、水池,消毒毛巾。
6.保持地面干爽、防滑。
三、飲食、飲水活動(dòng):
a:幼兒常規(guī):活動(dòng)。
1.餐前能先輕輕轉(zhuǎn)好小椅子后洗手,小手開(kāi)花,安靜入座。
2.正確使用勺子,能正確舀起飯菜,送入口中。
3.進(jìn)餐時(shí)不講話,細(xì)嚼慢咽,專(zhuān)心吃完自己的飯菜,不挑食,不剩飯菜。
4.注意桌面、地面整潔,注意衣服整潔。
5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
6.餐后用小餐巾擦嘴、倒溫開(kāi)水漱口。
7.自己取水喝水,學(xué)會(huì)排隊(duì)等待。
8.吃好午餐能按要求進(jìn)行安靜游戲,不亂走亂跑,不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。b:對(duì)教師的要求:
1.餐前組織安靜活動(dòng)。
2.組織盥洗,指導(dǎo)用正確的`方法盥洗。
3.清潔消毒餐桌,準(zhǔn)備餐具。
4.向幼兒介紹飯菜,使其簡(jiǎn)單了解食物中的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
5.根據(jù)幼兒飯量大小隨時(shí)添飯,不催食,指導(dǎo)語(yǔ):“你添飯了沒(méi)有?”。
6.照顧好體弱兒以及特殊幼兒,有需要的要喂好飯。
8.整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。
四、睡眠活動(dòng):
a:幼兒常規(guī):活動(dòng)。
1.保持寢室安靜,自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等,放在指定位置。
2.安靜入睡,睡姿正確,不玩物品,不和別人講話,不影響別人。
3.起床時(shí),在教師的幫助下穿好衣服、鞋襪。
4.起床后安靜到教室,坐在自己的座位上,不隨意到戶外玩耍。b:對(duì)教師的要求:
1.提供安靜、通風(fēng)、整潔的睡眠環(huán)境。
2.指導(dǎo)、幫助幼兒穿脫衣服,提醒穿脫的順序與方法。
3.幫助幼兒蓋被子,糾正不正確睡姿。
4.隨時(shí)檢查睡眠情況,安慰入睡困難幼兒。
5.特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護(hù)。
6.幫助幼兒整理衣褲鞋襪,梳理頭發(fā)。
7.等幼兒吃完點(diǎn)心后清潔消毒寢室。
五、游戲活動(dòng)。
1.輕拿輕放玩具材料。
2.游戲中注意自身安全,不傷害伙伴。
3.學(xué)習(xí)物歸原處。
b:對(duì)教師的要求。
1.為幼兒準(zhǔn)備安全無(wú)毒、清潔衛(wèi)生的游戲材料與玩具。
2.加強(qiáng)安全教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),注意幼兒游戲安全。
3.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己收拾玩具、清理場(chǎng)地。
4.每周定期清潔消毒玩具。
六、戶外活動(dòng)。
a:幼兒常規(guī):活動(dòng)。
1.積極參加各種體育活動(dòng)。
2.遵守戶外活動(dòng)紀(jì)律,在指定范圍活動(dòng);
3.能按老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作,不亂跑、不推擠、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不傷害自己和別人。
4.鍛煉前后及進(jìn)行中,能在老師的提醒下增減衣服。
b:對(duì)老師的要求:
1.注意活動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械安全。
2.檢查幼兒著裝安全,準(zhǔn)備好干毛巾,幫助出汗兒童擦汗。
3.注意幼兒鍛煉中的保護(hù),避免事故發(fā)生,若發(fā)生意外立即報(bào)告并妥善處理。
4.根據(jù)幼兒身體素質(zhì)、季節(jié)特征,掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度。
5.提醒幼兒注意安全,進(jìn)行自我保護(hù)。
6.對(duì)體弱兒童注意觀察護(hù)理。
七、教育活動(dòng):
1.坐姿自然、端正,閱讀姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確。
2.能集中注意力參與活動(dòng),愿意開(kāi)動(dòng)腦筋舉手發(fā)言。
3.說(shuō)話、唱歌不大聲喊叫,說(shuō)話前先舉手。
4.能安靜傾聽(tīng)同伴講話,不亂動(dòng),不影響別人。
5.不把學(xué)習(xí)用品等放入口中。
b:對(duì)老師的要求:
1.選擇好合適的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,能吸引幼兒的注意力。
2.能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)控制好時(shí)間,避免幼兒大腦疲勞。
3.提醒幼兒坐姿、閱讀姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確。保護(hù)幼兒視力、骨骼、肌肉等不損傷。
4.注意幼兒說(shuō)話、唱歌的聲響,保護(hù)幼兒聲帶。
5.教具、學(xué)具等材料安全無(wú)毒。
6.注意讓幼兒安全地學(xué)玩具操作,避免造成外傷。
7.提醒幼兒注意操作時(shí)的衣著整潔。
八、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):
a:幼兒常規(guī):活動(dòng)。
1.在教師帶領(lǐng)下,排隊(duì)走路、遵守規(guī)則。
2.外出活動(dòng)能注意安全(乘車(chē)安全、走路安全、在指定范圍活動(dòng),不亂走動(dòng)等)。
3.按要求統(tǒng)一行動(dòng),不遠(yuǎn)離集體,不單獨(dú)活動(dòng)。
4.不隨地吐痰,不亂丟垃圾等。
b:對(duì)老師的要求:
1.有目的有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)。
2.事先安排好線路,實(shí)地考察,準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案。
3.檢查幼兒衣著,帶好外出必需品。
4.尤其要注意不同場(chǎng)合有不同安全要求,時(shí)時(shí)提醒幼兒自我保護(hù)。
5.外出活動(dòng)中經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù),去包無(wú)憂而走失。
九、離園活動(dòng):
a:幼兒常規(guī):活動(dòng)。
1.收拾好玩具,能將脫下的衣帽帶回家。
2.能等成人來(lái)接,走時(shí)能跟老師和同伴說(shuō)再見(jiàn),不獨(dú)自離園。
3.在家長(zhǎng)來(lái)接后能及時(shí)離園,不在園玩耍逗留。
4.不亂吃小攤販上的東西,不亂扔垃圾,講究衛(wèi)生。
b:對(duì)老師的要求:
1.組織好幼兒安靜活動(dòng)。
2.收好接送卡,認(rèn)真與家長(zhǎng)交接,簡(jiǎn)單交流幼兒在園情況。
3.提醒幼兒回家前整理好玩具,放好小椅子。
4.提醒家長(zhǎng)將幼兒衣服、帽子帶回家。
5.要求家長(zhǎng)及時(shí)離園,不買(mǎi)小攤販上的食物給幼兒吃,講究飲食衛(wèi)生。
6.提醒幼兒和家長(zhǎng)不亂扔垃圾,保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。
7.整理活動(dòng)室環(huán)境衛(wèi)生,按要求做好清潔消毒工作。
8.檢查水電安全,關(guān)鎖好門(mén)窗,做好防盜安全。
小班課堂常規(guī)教案篇七
(1)課后要找特殊學(xué)生談心,應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出改革措施,寫(xiě)好課后小結(jié)、課后反思和特殊情況記錄。
(2)教師檢查布置學(xué)生課后歸還器材等工作的執(zhí)行情況,對(duì)缺課學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步調(diào)查清楚,必要時(shí)給予補(bǔ)課或輔導(dǎo)。
(3)教師要隨時(shí)征求其他老師和學(xué)生的意見(jiàn)、建議,不斷改進(jìn)、提高教學(xué)水平。
(4)期末做好學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)定和學(xué)期教學(xué)工作的專(zhuān)題總結(jié)。
(5)體育委員要主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系,明確本課的內(nèi)容和要求,有時(shí)體育小骨干到體育器材室協(xié)助教師領(lǐng)取體育器材,并布置好場(chǎng)地。
(6)因傷病等特殊情況不能上課的學(xué)生,應(yīng)在課前向教師說(shuō)明,根據(jù)教師的安排參加適當(dāng)活動(dòng)或見(jiàn)習(xí)。
(7)體育委員應(yīng)在課前兩分鐘按教師的要求將全班隊(duì)伍在指定地點(diǎn)集合好,并準(zhǔn)確清點(diǎn)出勤人數(shù),養(yǎng)成有組織守紀(jì)律的良好習(xí)慣。
(8)對(duì)教師要有禮貌,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退,請(qǐng)假必須履行手續(xù)。
小班課堂常規(guī)教案篇八
上課前必須準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品,書(shū)、本、文具盒統(tǒng)一放在課桌左上角(從上往下依次是文具盒、書(shū)、本),學(xué)具放在書(shū)桌正前方。預(yù)備鈴響時(shí),要立即進(jìn)入教室,先檢查學(xué)習(xí)用品是否準(zhǔn)備到位,然后坐好,坐凳子的前二分之一。最后,左手在上、右手在下,抬頭挺胸身體坐直,雙腳自然叉開(kāi),與肩同寬,安靜等待老師上課。
兒歌:上課鈴聲丁零響,課本文具放整齊。
抬頭挺胸坐得正,等著老師把課上。
二、問(wèn)好。
上課鈴響,教師走進(jìn)教室,說(shuō)“上課”時(shí),班長(zhǎng)喊“起立”,全體同學(xué)立正向老師行注目禮,老師說(shuō):“同學(xué)們好”后,同學(xué)們齊答“老師好”,說(shuō)“好”字時(shí)行鞠躬禮,“好”字結(jié)束后即站直,老師還禮后坐下。坐下要安靜、端正。
兒歌:小手放放好,小腳并并攏。
小眼睛看老師,小耳朵專(zhuān)心聽(tīng),
三、
同學(xué)發(fā)言時(shí),專(zhuān)心致志地聽(tīng),應(yīng)學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊想,思考別人講話的意思。一般不打斷同學(xué)的發(fā)言,等別人講完后,再發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
四、發(fā)言。
發(fā)言要舉手,左手五指并攏,自然舉起,向上舉直不離開(kāi)桌面?;卮饐?wèn)題聲音響亮,吐字清晰,說(shuō)完整的話。
兒歌:要說(shuō)話先舉手,起立站直再開(kāi)口。
說(shuō)話響亮口齒清,別人發(fā)言仔細(xì)聽(tīng)。
五、作業(yè)要求。
要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)、本的良好習(xí)慣。作業(yè)時(shí)坐姿端正,認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)。作業(yè)必須按時(shí)完成并及時(shí)訂正錯(cuò)題。
六、下課。
下課鈴響,老師宣布下課,班長(zhǎng)喊“起立”,老師說(shuō):“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”學(xué)生再說(shuō):“老師,再見(jiàn)”,然后學(xué)生整理好桌面上的所有書(shū)本放入抽屜擺放整齊,同時(shí)準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,擺齊桌、凳,再離開(kāi)教室。
小班課堂常規(guī)教案篇九
5、6伸伸手,7、8不講話,9、10快坐好。-。
師:123幼兒:我做端。-。
師:789幼兒:我閉口。-。
師:457幼兒:我休息。(孩子們說(shuō)完趴桌子上休息了)-。
誰(shuí)安靜,我安靜。誰(shuí)聽(tīng)話,我聽(tīng)話。-。
眼睛向前看,嘴巴閉起來(lái),(我們要上課了)-。
坐坐好兒歌1——。
教師彈琴:135—531—幼兒唱:老師我們坐好了。(1351531)。
教師彈:1351(高音1),幼兒起立。教師彈:1531(低音1),幼兒坐下。
教師彈:135135135135135幼兒尋找自己的位子坐好。
坐坐好兒歌2——。
師:請(qǐng)你跟我這樣做(拍手)幼:我就跟你這樣做(拍手)-。
師:請(qǐng)你跟我這樣做(跺腳)幼:我就跟你這樣做(跺腳)-。
師:請(qǐng)你跟我這樣做(坐好)幼:我就跟你這樣做(坐好)。
教師可隨意變換動(dòng)作,此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性,靈活性-。
坐坐好兒歌3——。
師:我的小手拍一拍幼:拍拍拍拍拍-。
師:我的小手勾一勾幼:勾勾勾勾勾-。
師:我的小手彈一彈幼:彈彈彈彈彈-。
師:我的小手捏一捏幼:捏捏捏捏捏-。
師:我的小手握一握幼:握握握握握-。
師:握的小手放放好幼:我的小手不見(jiàn)了(放后面或放腿上)-。
集中注意力——。
小眼睛看老師,小耳朵聽(tīng)好了!-。
伸出你的小手上拍拍,伸出你的小手下拍拍,-。
向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手放呀放放好!-。
課前讓幼兒安靜——。
師:1、2(教師拍鈴鼓,幼兒拍手,并對(duì)話)-。
幼:1、2、3。(可重復(fù)幾次,等到幼兒安靜下來(lái))-。
師:手放下-。
幼:坐坐好-。
課堂讓幼兒安靜下來(lái)的拍手歌——。
抓住,放開(kāi),小手拍一拍。-。
抓住,放開(kāi),小腦袋拍一拍。-。
抓住,放開(kāi),小臉蛋拍一拍。-。
抓住,放開(kāi),小小肩膀拍一拍。-。
抓住,放開(kāi),大西瓜拍一拍。-。
抓住,放開(kāi),屁股蛋蛋拍一拍。-。
抓住,放開(kāi),藏到后面不出來(lái)。-。
讓幼兒安靜——-。
師:123幼兒:我做端。-。
師:789幼兒:我閉口。-。
師:457幼兒:我靜息-。
小班課堂常規(guī)教案篇十
20xx年末,對(duì)本年度的工作在以下四個(gè)方面做了如下的總結(jié)。
一、德。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),配合老師們做好各項(xiàng)工作。注重加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅(jiān)定了立場(chǎng)和信念,以更加積極的精神面貌,投入到工作和學(xué)習(xí)中。
二、能。做好本職教學(xué)工作的同時(shí),不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),學(xué)習(xí)掌握了sw的二次開(kāi)發(fā)技術(shù),并對(duì)c++,c#有了更深層次上的理解,以便有利于個(gè)人的發(fā)展和為教學(xué)更好的服務(wù)。在首次將edrawing引入課堂教學(xué)達(dá)到較理想的效果前提下,著手將這種方法結(jié)合工程圖制作多種文件,使學(xué)生能更好的理解截交相貫、組合體、零件圖和裝配圖;教學(xué)中考慮用配置的方法對(duì)組合體進(jìn)行構(gòu)形設(shè)計(jì)。
三、勤。本年度主要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)有畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖、工程制圖等課程,另外還承擔(dān)了畢業(yè)設(shè)計(jì)和制圖大作業(yè)。平日的教學(xué)工作中,能夠做到對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),做好備課,上課,答質(zhì)疑和作業(yè)批改等各項(xiàng)環(huán)節(jié),特別是機(jī)械類(lèi)的作業(yè)基本上是批改兩遍,在今年上半年學(xué)生評(píng)教中得91分。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)能做到悉心指導(dǎo),隨時(shí)溝通了解。上半年還兼任工程04級(jí)的班主任,幫助學(xué)生處理好實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和離校前的工作。
四、績(jī)。本年度的教學(xué)工作量折合約為530。參加工程圖學(xué)課程教學(xué)模式及考核體系改革研究,復(fù)雜產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程建模技術(shù)研究,基于ccm_a的摩托車(chē)開(kāi)發(fā)過(guò)程管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等教學(xué)科研項(xiàng)目。參加了兩次solidworks的培訓(xùn)教學(xué)工作。
小班課堂常規(guī)教案篇十一
體育課堂常規(guī),是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,對(duì)學(xué)生提出一系列的基本要求,是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作。實(shí)施課堂常規(guī),不僅有助于建立正常的'教學(xué)秩序,嚴(yán)密課的組織,而且對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性,建設(shè)精神文明都有十分重要的作用。在實(shí)施新的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)更應(yīng)該加強(qiáng)體育課堂常規(guī)的要求。為了上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),達(dá)到上課的目的(俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”),特制定本常規(guī):。
一.學(xué)生“十個(gè)不準(zhǔn)”:。
1、不準(zhǔn)曠課,遲到,早退;。
2、不準(zhǔn)穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、涼鞋,不準(zhǔn)戴帽子、頭巾和手套;。
3、不準(zhǔn)佩戴徽章和攜帶小刀;。
4、不準(zhǔn)擅自離開(kāi)課堂;。
5、不準(zhǔn)橫穿跑道,投擲區(qū);。
6、不準(zhǔn)擅自動(dòng)用體育器材;。
7、不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作、嬉鬧追打;
8、不準(zhǔn)做與練習(xí)無(wú)關(guān)的事。
1、準(zhǔn)時(shí)集合上課:上課鈴響后,由體育委員及時(shí)在指定地點(diǎn)集合整隊(duì),檢查上課人數(shù)。
2、上課禮節(jié):體育委員整好隊(duì)伍,下達(dá)“立正”口令,然后向教師報(bào)告上課人數(shù),隨后師生相互問(wèn)好。教師即向?qū)W生宣布本課任務(wù)與要求,遲到學(xué)生向教師報(bào)告,說(shuō)明原因,經(jīng)教師允許后方可入列。
3、上課服裝:學(xué)生上體育課時(shí)應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服和球鞋,不。
/news/準(zhǔn)穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、涼鞋,不準(zhǔn)戴帽子、頭巾和手套、不準(zhǔn)佩戴徽章和攜帶小刀等。
4、上課時(shí),學(xué)生必須自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,注意安全,愛(ài)護(hù)器材,服從教師及小組長(zhǎng)的指揮,努力完成各項(xiàng)練習(xí)任務(wù),學(xué)生在課堂中不得嬉笑打鬧。不經(jīng)教師允許不得擅自離開(kāi)課堂。否則作曠課論處。
6、課結(jié)束前,教師要集合全班學(xué)生,對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)評(píng)比,指出優(yōu)缺點(diǎn),提出課后練習(xí)要求,宣布下次課內(nèi)容,布置學(xué)生課后整理場(chǎng)地和歸還器材。
7、下課時(shí)教師離隊(duì)前向?qū)W生告別“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”,學(xué)生立正齊聲回答“老師再見(jiàn)!”
1、下課后教師應(yīng)檢查學(xué)生整理場(chǎng)地和歸還或移交器材的情況,以保證下節(jié)課教學(xué)的正常進(jìn)行。
2、課后教師應(yīng)主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)本課意見(jiàn),寫(xiě)好課后小結(jié),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)。
小班課堂常規(guī)教案篇十二
(1)預(yù)備鈴響后,學(xué)生要立即到規(guī)定的地點(diǎn)集合,做到快、齊、靜,嚴(yán)格執(zhí)行課堂禮節(jié)。
(2)上課時(shí),體育委員向教師報(bào)告人數(shù),師生互相問(wèn)好;遲到的學(xué)生應(yīng)向教師報(bào)告,說(shuō)明原因,經(jīng)許可后方能入列。
(3)上課時(shí)學(xué)生應(yīng)穿著輕便服裝和運(yùn)動(dòng)鞋,冬天不穿大衣、不圍圍巾;夏天女生不穿裙子、男生不赤背。衣袋內(nèi)不準(zhǔn)裝有礙活動(dòng)安全的物品。
(4)練習(xí)時(shí)不打鬧、不開(kāi)玩笑,不擅自離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn);團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;注意安全,防止傷害事故的發(fā)生;課堂上如遇意外情況,應(yīng)及時(shí)向教師報(bào)告,以便妥善處理。
(5)聽(tīng)到分組輪換練習(xí)的信號(hào)后,各小組長(zhǎng)應(yīng)整隊(duì)交換練習(xí)場(chǎng)地,并做到迅速整齊。
(6)認(rèn)真聽(tīng)取教師講解,細(xì)致觀察教師的示范動(dòng)作,按教師的要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)練習(xí)。同時(shí)對(duì)較危險(xiǎn)的動(dòng)作一定要在老師的保護(hù)、幫助下進(jìn)行練習(xí),不能盲目練習(xí),以防出現(xiàn)事故。
(7)在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
(8)堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合,自覺(jué)做到每天參加一小時(shí)的體育鍛煉,認(rèn)真做好課間操和眼保健操。
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