演講稿是一種用口頭語言向聽眾闡述某一主題或內(nèi)容的書面材料，它能夠幫助我們有效地傳達(dá)信息和表達(dá)觀點。演講稿常用于各種公開場合，如會議、演講比賽等，它具有振聾發(fā)聵、感人肺腑的力量。我們或許需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧？演講稿的寫作與演講技巧密不可分，下面將介紹一些寫作演講稿的要點，希望對大家有所幫助。寫一篇較為完美的演講稿，首先要明確主題和目標(biāo)受眾是誰，以便有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備。這些演講稿范文展示了不同演講者的獨特風(fēng)格和個人魅力，可供大家參考和學(xué)習(xí)。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家晚上好!
很高興今晚能參加我系--年學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰暨學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，與各位獲獎的同學(xué)分享你們的收獲和喜悅。在此，我代表我系的幾位老師對以上獲獎的同學(xué)表示衷心的祝賀。同時，我也想借此機(jī)會，對幾位老師和所有的同學(xué)們說聲：“謝謝你們”，正是因為有了你們的付出，我們才取得了今天的成績;也正是因為你們的努力，--我們留下了璀璨的一頁。
--年我系的各項工作圍繞著學(xué)院的中心工作順利開展并圓滿完成。
--年我系的學(xué)風(fēng)逐步好轉(zhuǎn)。主動學(xué)習(xí)的人多了，掛科補(bǔ)考的人少了;考試作弊的人少了，評優(yōu)獲獎的人多了。--年我系共有400余人獲得國家、省以及學(xué)院的各項獎勵。其中1人獲得國家獎學(xué)金，24人獲得國家勵志獎學(xué)金，20人獲得專項獎學(xué)金，188人獲得學(xué)院獎學(xué)金。2人獲得甘肅省“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號，3人獲得學(xué)院“三好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，48人獲得學(xué)院“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號，16人獲得學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號。
--年我系的校園文化科技活動取得了重大突破。先后有多位同學(xué)在科技、文藝、體育競賽中獲得佳績。方啟凱同學(xué)在第八屆甘肅省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競賽中榮獲二等獎;石偉偉同學(xué)在第五屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計算機(jī)應(yīng)用能力競賽中獲一等獎，張向成同學(xué)在第五屆甘肅省大學(xué)生“創(chuàng)新杯”計算機(jī)應(yīng)用能力競賽中獲特等獎;張曉鵬同學(xué)獲--年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽甘肅賽區(qū)二等獎;楊濤同學(xué)代表學(xué)院參加第六屆中國學(xué)生活力大賽暨中國學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽中獲得c組標(biāo)準(zhǔn)舞第三名、華爾茲單項第三名和探戈單項第三名的好成績。
--年我系的就業(yè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。--年我系共有畢業(yè)生247名，截止--年6月，我系初次就業(yè)率以72.13%排名全院各專業(yè)的榜首。--級材控2班的張雪超同學(xué)更是以424分的考研成績成為了全院的佳話。
--年我系黨建工作扎實開展。--年全系共有130名入黨積極分子參加了黨校培訓(xùn)，全年共吸收80名新黨員加入黨組織。截至目前我系共有三個黨支部，共162名黨員。在--年全體黨員為我系的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)，也取得了驕人的成績。在--年的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我系第三黨支部先后被學(xué)院黨委和蘭州理工大學(xué)黨委授予“‘創(chuàng)先爭優(yōu)’先進(jìn)基層黨組織”，而且是全院27個黨支部中唯一獲此殊榮的黨支部。在慶“慶祝建黨__周年紅歌比賽”和“慶祝建黨__周年黨史知識競賽”中我系黨員也取得了第三名的成績。
氣氛和不滿的是--年全年共有128人因晚歸、早晚自習(xí)缺勤等原因給予通報;因違紀(jì)有15人被給予通報批評處分、有5人被給予記過處分、有2人被給予留校察看處分;有14人因所修學(xué)分未達(dá)到學(xué)院的規(guī)定被給予降級處理。
--年已然遠(yuǎn)去，已經(jīng)到來，不管世界末日的預(yù)言是真是假，對我們來說注定將是不平凡的一年，我們將迎來學(xué)院建院10周年的校慶。作為“技術(shù)工程學(xué)院人”的我們來說，我們能為學(xué)院的生日獻(xiàn)上什么賀禮呢?我想莫非是作為老師的我們要好好工作，作為學(xué)生的你們要努力學(xué)習(xí)?；诖耍蚁胩岢鲆韵聨c希望和同學(xué)們分享。
1.做好自己該做的事。
2.廣泛閱讀、獨立思考。
3.積極參加各項活動、提升自身綜合素質(zhì)。
最后，我仍然引用去年在學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會上引用的那段話來結(jié)束今天的發(fā)言。
我想，同學(xué)們，特別是第一次進(jìn)入北大校園的同學(xué)們，尤其是那些第一次遠(yuǎn)離家門的本科生同學(xué)，一定很興奮。其實，我們也很高興。但是，生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當(dāng)這個興奮期過去之后，你會發(fā)現(xiàn)即使北大的生活也不是像想象得那么令人激動，至少不總是令人亢奮。也許公寓宿舍有種.種不便;也許要早起去教室或圖書館占座;也許有些課程、甚至一些原來很看好的課程也很乏味;也許發(fā)現(xiàn)原來大名鼎鼎的教授也很平常;也許滿懷熱情提出的某些建議久久沒有回音;你在家、在原來的學(xué)?？赡苁牵蛘呤窃谶@次高考或考研中一下子成了，大家關(guān)注的中心，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己湮滅在一個群體中，因此失落了許多自信和驕傲，而憑添了不少煩惱;也許考試成績不很理想甚至很不理想;也許許多老師都可能太忙，根本注意不到你的麻煩和困擾;也許有些導(dǎo)師很忙，外出太多，甚至一個學(xué)期也見不到一次面;也許你們很多人在入校之前暗暗下的決心很快就忘了——你可能不再早起到未名湖畔讀英語了，冬天就要到了，許你會賴在溫暖的被窩里多睡一會，一覺醒來，該吃中飯了……。
生活注定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅“活著”。引用一段我喜歡的學(xué)者的話，“人是這樣一種動物，他可以想象成功的生活，卻不能達(dá)到它;他可以想象永久的幸福，但卻知道自己會死亡;他可以想象一個更加美好的世界，但是知道，自己的有生之年任何改善都將微乎其微;他可以想象輕松的生活，但過的卻是充滿挫折的生活?！庠甘菬o限的，但是執(zhí)行起來卻有限制;愿望是無界的，但是行動起來卻是界線的奴隸”。但是我們必須學(xué)會接受生活，同時創(chuàng)造生活，因為樸素并不必定單調(diào)，平凡也不必定平庸。作為21世紀(jì)的中國知識人，為了我們民族的復(fù)興，我們必須有一顆拒絕平庸、勇于創(chuàng)新的心。因此，勇于創(chuàng)新首先就是要就能從平凡甚至平淡的生活中發(fā)現(xiàn)和感受你的生活，就是要能夠進(jìn)入一個學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，并在這個傳統(tǒng)中作出你的貢獻(xiàn)。當(dāng)然你們首先是學(xué)習(xí)，尤其是本科生;但大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有顯著的不同，在這里學(xué)習(xí)不是或主要不是記憶，不是背誦，不是復(fù)述，最重要的是要學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)和研究問題，要學(xué)會理解和想象，進(jìn)而才可能創(chuàng)新。而知識創(chuàng)新是我們時代的要求，而且也是你們未來成功的保證。謝謝大家!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇二
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在:在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂,追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們在抓學(xué)習(xí)的同時，更要注重營造一種學(xué)會做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會求知的能力，學(xué)會在各種場合善于應(yīng)變的能力,學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會競爭、學(xué)會團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落!
二
不知不覺，大學(xué)生活已過去快一年了?；叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W(xué)院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點:。
第一，學(xué)會學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí)，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會，主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會做事。在大學(xué)，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團(tuán)隊，一個和諧合作的團(tuán)隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步明確目標(biāo)，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇三
體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇四
各位老師，同學(xué)晚上好..
今天我站在這個舞臺上感到了壓力山大。所以講得不好請多多包(汪)含。
如何建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是每間學(xué)校學(xué)院的風(fēng)云話題，也是讓我們班干很頭疼的一個問題。怎么說呢，大學(xué)雖說屬于是高等教育，但是從很多個方面來說，大學(xué)是人生學(xué)生時段最為輕松的階段。在大學(xué)基本上沒有了義務(wù)教育階段中束縛，這里沒有了爸媽的嘮叨，沒有了像中學(xué)那樣天天都能見到的班主任。有的卻是輕松的課程，自由發(fā)揮的夜晚，許多不知名的假期。只要期末稍微努力下就能不掛科的學(xué)業(yè)。
所以會有很多人這樣說其實大部分的同學(xué)的想法也是如此吧，學(xué)校花那么多精力建設(shè)學(xué)風(fēng)，結(jié)果又很難搞出一些實質(zhì)的成果，就好像這個上課玩手機(jī)的現(xiàn)象，學(xué)校抓的嚴(yán)點情況就好點，等風(fēng)頭過后一切都回歸原樣。何必還要繼續(xù)這樣折騰下去啊?是的，的確現(xiàn)在每個高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設(shè)，也并不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學(xué)風(fēng)建設(shè)不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無為，都無法掩蓋一個本質(zhì)：學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。
既然學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要，那我們該如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢?我們要建設(shè)一個東西首先要知道“學(xué)風(fēng)”是什么。“學(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生認(rèn)知知、情感、意識、行為在學(xué)習(xí)上的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點抓教與學(xué)，而且必須全校人員的共同努力。那么該如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢，根據(jù)學(xué)風(fēng)的定義對癥下藥提出建議：倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起從現(xiàn)在做起從一點一滴做起，這個建議雖然很想環(huán)?？谔?，但是呢點子不怕舊，最重要是受用。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度做起。有句話說得好，“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，沒有足夠認(rèn)真的態(tài)度，就不可能有理想的結(jié)果。那要怎么做呢，在我認(rèn)為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度要從轉(zhuǎn)變上課的態(tài)度開始，上課就是單純上課，不要老是在上課拿出一部土豪金(iphon)出來玩，上課要有上課的態(tài)度，玩有玩的時候，不要把上課時間當(dāng)做玩手機(jī)等娛樂時間，然后在不斷求學(xué)的過程中養(yǎng)成，求知若渴，堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，把這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，必定對我們的學(xué)習(xí)大有裨益。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。單是具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要從改變生活習(xí)慣做起，不要天天晚上斷網(wǎng)后在床上玩手機(jī)玩到2.3點，那樣明天上課怎么不會遲到呢?習(xí)慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習(xí)慣走，一個好的生活習(xí)慣會在日常的學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)我們自然而言的按部就班從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證自己的學(xué)習(xí)在穩(wěn)定中完成，學(xué)期結(jié)束后能取得如愿的成績。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中，就肯定不能事不關(guān)己高高掛起。要知道，學(xué)校是一個群體，班級也是個群體，其中的每一個人都避免不了會影響到別人，你在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)時可能會帶動到其他人向你學(xué)習(xí)，但是，當(dāng)有些人因?qū)W習(xí)不順而產(chǎn)生厭倦情緒時，那也可能影響到你和其他想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，特別是同班同宿舍的，宿舍3個人逃課那么剩下那個人會去上課的概率小得可憐。所以呢，我們應(yīng)該幫助身邊的人激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，去上課的熱情怎讓讓他們有熱情呢，告訴他們點名就好，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣帶動他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
下面就到更加官方的話了，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從積極配合學(xué)院做起。學(xué)院是學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)起方，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的總指揮，就是學(xué)院是老大，我們是小弟。我們除了認(rèn)真做好本分工作學(xué)生的本分，班干的本分，還應(yīng)該聽從學(xué)院的指揮，配合輔導(dǎo)員的工作，積極配合和落實學(xué)院的方針，為校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)做全面的貢獻(xiàn)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長的地方，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們學(xué)生而言尤為重要。怎樣的水樣怎樣的魚，怎樣的風(fēng)吹出怎樣的人。我們作為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一員，應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我要再說一次環(huán)?？谔?，不是倡議倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中去吧!也祝愿我們的學(xué)院越來越美好、人才輩出!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇五
如果生活是一首充滿詩情畫意地詩、感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空、那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
翻開歷史畫卷、感恩之心隨處可見、它將成為我門生命長河中一道最美的風(fēng)景。
古代《三字經(jīng)》里的“黃香溫席”中寫到黃香的母親去世很早、黃香是父親拉扯大的、他對自己的父親充滿了感激。每到夏天、他總是先用扇子驅(qū)趕走屋子里的蚊子、然后放下帳子、讓父親睡在涼席子上；冬天、他總是自己先躺在冰冷的床鋪上、用自己的體溫把床席暖熱、然后再讓父親睡到溫暖的床席上、這充份體現(xiàn)了他對父親心存感恩。
20xx年全國“感動中國人物”中的田世國、為了挽救母親的生命、把自己的生命、把自己的腎移植到母親的體內(nèi)、使母親獲得重生。洪戰(zhàn)輝得到社會各界人士的幫助后、依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人、從而來回報社會。軍人孟祥斌、為了拯救一名投河婦女、跳入河中、不幸身亡、留下了自己的妻子和女兒、他沒有忘記黨和國家對自己的培養(yǎng)和教育、用自己的生命來回報社會。
被稱為“西安最美的女孩—熊寧”、在赴青?？寡┚葹?zāi)的過程中、不幸遇難、她用自己的青春來回報社會、回報國家。在舉世矚目的汶川大地震過后、一批批志愿者奔赴抗震救災(zāi)一線、還有多少無名的企業(yè)家、對災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款、這充分體現(xiàn)了“一方有難、八方支援”的精神。在地震中、有一名叫譚千秋的老師、用自己的生命來換取了4名學(xué)生的生命、在地震來臨時、他對自己的學(xué)生張開自己英雄的臂膀、譚老師他用自己的愛和職責(zé)、挽救了四個家庭的幸福、這真是“大愛無聲鑄師魂?！?/p>
在20xx年、北京奧運(yùn)會中、中國運(yùn)動健兒、充分發(fā)揮自己的特長、榮獲51金、名列金牌榜首位。在男子十米跳臺比賽中、中國隊的林躍、火亮憑精湛的技術(shù)、以及出色的發(fā)揮、在決賽中勝利奪冠、得到了在場觀眾的熱烈掌聲、他們用自己的出色的表現(xiàn)來回報社會。
歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心、感謝有你、伴我一生、讓我有勇氣做我自己；感恩的心、感謝有你、花開花落、我一樣會珍惜?！比绻麗凼鞘篱g最偉大的情感、那么因愛而生的感恩則是愛的延伸、當(dāng)愛成為一種鞭策、當(dāng)感恩成為一種社會風(fēng)尚、我們的生活也將會更加美好、社會更加和諧。我相信、在感恩的澆灌下、我們的國家會更加繁榮昌盛！各位老師、各位學(xué)生：
大家好！我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽、今天我演講的題目是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間、我深刻的認(rèn)識到一個具有良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力、吸引力、一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言、無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上、總有人走在專業(yè)的最前面、給我們班樹立一個好榜樣、當(dāng)然無形之中、也給我們班樹立了一個方向、一個目標(biāo)、讓我們班從此有了動力、有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開我們這個集體的共同努力、無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得、著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么、往簡單的方面說、只有一句話、就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣、習(xí)慣決定一個人的性格、性格決定一個人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的.習(xí)慣、是一個人走向成功的開始、而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)、所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中、我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為、在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時、我努力的服自己的缺點、將以前不好的行為盡量壓縮到最小、而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大、并不斷的反省自己、提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成、促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié)、從心里學(xué)的角度看、學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘、因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽、竟賽、奪紅旗等）來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時提醒、使之形成行為的遷移、養(yǎng)成良好習(xí)慣、人人都有良好的習(xí)慣、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前、師兄師姐們拍畢業(yè)照時、我們都感觸良多、因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴(yán)峻的就業(yè)形勢、我們應(yīng)當(dāng)早點對未來有個計劃、給自己定下一個奮斗的目標(biāo)、把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此、提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)、既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求、也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體、學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點、造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下、學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點和長久動力、學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的、在教育者的幫助和引導(dǎo)下、學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力、形成深層次的學(xué)習(xí)需求、克服功利主義和實用主義的傾向、厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下、把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來、形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知、成就自我為基點、形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部、必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機(jī)制；在系統(tǒng)外部、必須依賴于教風(fēng)改革、校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀、因此、學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理、內(nèi)外兼治、必須持之以恒。
在過去的兩年多里、我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績、并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金、這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣、他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境、讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠、并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng)、缺乏遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)目的不明確、具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面、僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道、學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容、緊緊把握住它、對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題、而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題、是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)、在此次演講中、為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)、動員大家積極學(xué)習(xí)、把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來、我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿、也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段、我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中、愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢、謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇六
微笑，是這個世界上最美麗，也是最堅強(qiáng)的表情了吧。無論千年萬年，它永遠(yuǎn)定格在一個叫做永恒的角落，看著世態(tài)的千變?nèi)f化，歷史上以往輝煌的朝代最終物是人非，始終以安靜的姿態(tài)處與人心最寧靜的那一片圣土。
母親的微笑。
想一想，似乎很久都沒看到媽微笑了。我明白生活的壓力給她帶來了不少憂愁，每次看到她一臉疲憊地卻還努力振作著鼓勵我時，心里都會狠狠地難受起來。
于是我想為她做點什么。
當(dāng)我真正手拿鍋鏟地站在廚房里時，才開始后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)怎樣做飯。手忙腳亂了好一陣，很不容易說服了自我，把“杰作”都端上飯桌。
此刻要做的，就是等著媽回來理解我給的驚喜了。說實話，我也不敢保證媽吃了會微笑，只期望她能夠感受到我的心意就好。
最終把媽給盼來了。她看到這一桌菜時不禁楞了一楞。我趕忙拿出碗筷讓她品嘗。
才吃了一口，我就看見媽微笑了起來。
久違的笑容，讓我一下子好溫暖。我在心里暗下決心：以后必須要常給媽做飯吃。
離的微笑。
離，就是游離云，是我在創(chuàng)網(wǎng)第一個認(rèn)識的孩子。我們沒有見過面，可是，我卻真真切切地感受到她的微笑了。
離初三了，她立刻要中考了。她很不舍得那里，和我說話的時候，連打出來的字，都是充滿了悲傷。
我不想讓她難過，真的不想。
“冉，我好想哭，不明白為什么。我可能明天就走?！?/p>
“啊離會孤單嗎?”
“不明白?！?/p>
“如果孤單難過的時候，說一聲‘只要笑一笑，沒什么事情過不了’就會好了。”
“恩。笑一笑，沒什么事情過不了?！?/p>
雖然我看不見離說這句話的時候，會是什么樣的表情，可是我相信，必須是安靜地微笑著，很美麗很堅強(qiáng)的樣貌吧。
“冉，記住我們的約定哦!我們要一齊幸福?！?/p>
當(dāng)我看到電腦屏幕上跳出這行字時，忽然就覺得，其實自我真的很幸福。我不曾想過，用鍵盤打出來的冰冷的宋體字，居然能夠那么明亮，似乎要把陽光都給比下去了。
我忽然很想微笑。和離，一齊幸福地微笑。
陽光的微笑。
這些天，天氣總是很好。陽光燦爛得出奇，讓我都不得不用手去遮擋。抬起頭，陽光跳躍在我的指尖，像調(diào)皮的孩子，遲遲不肯離去。
學(xué)校門口賣冰淇淋的老伯又推著他的小車來了，一個冬天不見，真有些想他了呢。
我快步走過去，和老伯買了一個冰棍。老伯慈祥地對我微笑著：“很久不見了，小姑娘!”
“是啊。老伯，最近還好吧?”我舔著冰棍，也還給老伯一個微笑。
“身體不如從前了，人老了。”
“老伯，那您就別出來做事了呀，在家好好休息嘛。”因為經(jīng)常來和老伯買冰淇淋，也會和他聊聊天。這個老伯是我見過的最樂觀的一個老人，可是這次，卻也說出了和以前大不相同的話。
“呵呵，為了生活嘛。可是，只要有陽光，就足夠了?！崩喜ь^，陽光均勻地灑在他蒼老的臉上，散發(fā)出一種強(qiáng)大的力量。
看來，是我多心了。老伯，還是和以前一樣樂觀呢。
難怪，陽光居然會散發(fā)出力量。
我也仰起面孔，看著這些日子以來如此燦爛的陽光，忽然覺得，它們，也在微笑。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇七
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的`根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們在抓學(xué)習(xí)的同時，更要注重營造一種學(xué)會做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會求知的能力，學(xué)會在各種場合善于應(yīng)變的能力，學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會競爭、學(xué)會團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是數(shù)學(xué)系08級專升本的學(xué)生，我叫趙克。今天，有機(jī)會在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸和激動。五年的大學(xué)生活里，我得到了院系領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的教導(dǎo)與關(guān)懷，得到了同學(xué)們的幫助和支持，使我從中受益匪淺。在此，我向各位曾幫助過我的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
自數(shù)學(xué)系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，系上本著“以學(xué)風(fēng)建設(shè)促發(fā)展，以學(xué)術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨，通過對活動的認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛開展互幫互助、相互學(xué)習(xí)等交流形式，對加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極地促進(jìn)作用。
十年寒窗苦讀，讓已是大學(xué)生的我們明白：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。學(xué)生以學(xué)為主，注重學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。俗話說：“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學(xué)生活，讓我懂得學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。呆板地吸收知識、單一地操作練習(xí)和被動地接受灌輸，這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的弊端。然而有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對所學(xué)的方法能反思，對未知的領(lǐng)域能探索，是學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的要求。
在兩年的本科學(xué)習(xí)中，我多次參加過大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和大學(xué)生挑戰(zhàn)杯等比賽，這對我論文寫作奠定了一定的基礎(chǔ)。本人于11年承擔(dān)了《基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)研究》獲安康學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項目，并先后以《不等式的姐妹花》在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績都是在系學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得的。下面就論文的寫作方面和學(xué)習(xí)感受，我愿意和大家做一點點交流：
第一，要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的，大學(xué)生涯所學(xué)所用是相當(dāng)有限的，需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一，要廣泛閱讀自己未知的知識;其二，收集自己喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點的前提是，這些知識是值得你去學(xué)習(xí)和研究的，這一點非常重要的。
第二，要善于整理和整合知識。把收集的材料按類型加以整理，比如本人喜歡不等式，對各種類型的不等式認(rèn)真揣摩，著重分析它的結(jié)構(gòu)特點和變化規(guī)律，還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的結(jié)論記錄下來，同時還要具備學(xué)以致用的洞察眼光。
以此為契機(jī)，積極開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力打造文明班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級。所以在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中，我們要努力做到：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我。
值此畢業(yè)之際，我忠心地希望我系全體同學(xué)以數(shù)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，堅持不懈，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)我系優(yōu)良傳統(tǒng)，將數(shù)學(xué)系各項工作推向新的臺階。正所謂：“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。
最后，讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時，也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇九
首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀，形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇十
蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。
好學(xué)，一個對于我們來說是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段，學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在我們成功的路上起著至關(guān)重要的作用。
就我們而言，學(xué)風(fēng)通過校風(fēng)體現(xiàn)出來。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠為同學(xué)們建立一個和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成互助友愛的風(fēng)尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。*學(xué)是社會的一個縮影，許多的社會思潮涌入校園，使許多同學(xué)迷失了自我。當(dāng)我們面對一個個難題的時候，我們就更需要一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來為我們打開正確的思維方法，培養(yǎng)將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強(qiáng)拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優(yōu)良的環(huán)境，所以使他們的心中時時刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷。同時也希望在我們的現(xiàn)實生活中能夠多出現(xiàn)像“微塵”那樣人。希望我們的學(xué)習(xí)生活中也是處處都充滿美好的一面，這樣繁榮富強(qiáng)便成為了現(xiàn)實。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實現(xiàn)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去分享我們的成功，點綴我們的未來，共同規(guī)劃我們美好的明天!
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇十一
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過同學(xué)們的共同努力，相互團(tuán)結(jié)，互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊進(jìn)步，共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇十二
希望本次班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動能促進(jìn)更多的同學(xué)一展風(fēng)采，提高個人素質(zhì)與能力，增加班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，給更多的同學(xué)一個展示自我的機(jī)會，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊精神。同時希望此次活動能得到二級學(xué)院的大力支持。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇十三
信息工程學(xué)院。
第二屆分團(tuán)委、學(xué)生會。
一．活動背景。
二．活動主題。
“展青春風(fēng)采，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”
三．活動時間。
四．活動主辦單位。
信息工程學(xué)院第二屆分團(tuán)委、學(xué)生會。
五．活動對象。
14級信息學(xué)院全體新生。
六．活動內(nèi)容。
本次活動內(nèi)容由4個部分組成，分別為：
（1）“旗心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌”班級班徽設(shè)計大賽。
一位同學(xué)表達(dá)出心中的班級，為班級建設(shè)出一份力。具體為以各班班級內(nèi)部先開始收集班旗班徽的創(chuàng)意，然后評選出最具有班級特色的一個作品，與其他班級的作品進(jìn)行評比，選出最具創(chuàng)意的作品并給與獎勵。
（2）二級學(xué)院團(tuán)校培訓(xùn)。
大學(xué)生是未來社會寶貴的人力資源，是黨團(tuán)建設(shè)的重要后備軍，搞好大學(xué)生的思想建設(shè)對每一位大學(xué)生努力實現(xiàn)自我價值,勇?lián)鐣?zé)任,服務(wù)于我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義重大。為進(jìn)一步提高我院團(tuán)學(xué)干部的綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一支思想覺悟高，工作能力強(qiáng)的團(tuán)學(xué)干部隊伍，加強(qiáng)團(tuán)員的爭優(yōu)創(chuàng)先意識，努力為廣大學(xué)生成長成才提供條件，探索當(dāng)代大學(xué)生思想建設(shè)方法，特組織學(xué)工組老師及學(xué)長學(xué)姐對班干進(jìn)行培訓(xùn)，提高班干部自身的素質(zhì)與能力，更好的帶動本班的同學(xué)。
（三）信息工程學(xué)院小型運(yùn)動會活動。
為了在學(xué)院中選拔校級春季運(yùn)動會體育人才，從而能充分發(fā)揮我院小人精的優(yōu)勢，找到優(yōu)勢項目，一舉在校運(yùn)動會中取得好成績！同時也是為了培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神，使院內(nèi)有體育特長的學(xué)生能先了解到校運(yùn)動會的流程及項目，為學(xué)院在校運(yùn)動會取得佳績打下堅實的基礎(chǔ)。
（四）“謀辯天下，思明人生院”辯論賽。
為豐富同學(xué)們的課余及文化生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級之。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇十四
班團(tuán)干部是班級的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團(tuán)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！一年后、兩年后、三年后，當(dāng)我們告別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設(shè)一個和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇十五
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！
今天我演講的題目是：建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點：
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一那么、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才、思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最根本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活潑熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀，形成安康向上、熱愛學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研，努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們每個同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學(xué)生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強(qiáng)烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進(jìn)取精神，在班級開展的各種活動和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭取進(jìn)步，對有損班級的事情堅決不干，保護(hù)班級就像保護(hù)自己的家一樣。同時平時看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴(yán)格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當(dāng)我們辭別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的開展！班風(fēng)興那么學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興那么校風(fēng)興，校風(fēng)興那么學(xué)校興！謝謝大家！
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與我中學(xué)生演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學(xué)生活已過去快一年了。回想起來，自從來到重師音樂學(xué)院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點：
第一，學(xué)會學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí)，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會，主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會做事。在大學(xué)，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團(tuán)隊，一個和諧合作的團(tuán)隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步明確目標(biāo)，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
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