從心得體會(huì)中，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，提升自己的思考能力。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要有明確的寫作目的和主題，確定自己要總結(jié)和概括的內(nèi)容。其次，要注重思考和觀察，從自身的角度出發(fā)，深入分析和思考所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，要注意語言的表達(dá)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式，使文章更具有說服力和感染力。另外，要注重結(jié)構(gòu)的安排，合理組織文章的段落和章節(jié)，使文字內(nèi)容更加清晰和連貫。最后，要注重修改和潤色，對文章進(jìn)行反復(fù)審查和修訂，使之更加嚴(yán)謹(jǐn)和精確。總之，寫一篇完美的心得體會(huì)需要充分的思考和準(zhǔn)備，同時(shí)也需要不斷的反思和改進(jìn)?？梢酝ㄟ^研究這些心得體會(huì)范文，發(fā)現(xiàn)其中的共性和不同點(diǎn)。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)，提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段，是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。
一、安全的概念。
《現(xiàn)代漢語詞典》：安全就是沒有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險(xiǎn)，爭取安全的生存環(huán)境，以保證社會(huì)生活的正常進(jìn)行。所以說安全與人的生命、財(cái)富、幸福緊緊地聯(lián)系在一起，是社會(huì)生活、生產(chǎn)中必須面對的現(xiàn)實(shí)，是保存自己，延續(xù)生命的手段。
二、樹立預(yù)防為主，安全第一的觀點(diǎn)。
技能訓(xùn)練中心的安全分為兩部分，一是教師正常教學(xué)的安全措施，安全技能及安全教育。二是對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)，安全技能的培訓(xùn)。他們都必須遵循預(yù)防為主，安全第一的原則。
1、預(yù)防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù)，必須走預(yù)防為主之路，這是實(shí)踐證明的科學(xué)真理。進(jìn)行任何的教學(xué)和訓(xùn)練，從理論和客觀上講，事故都是可以預(yù)防的，都可以通過各種防范措施來消除隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度。
2、安全第一。安全第一是一個(gè)相對的概念。具體體現(xiàn)在：在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識(shí)更新上，安全知識(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)先于其它知識(shí)學(xué)習(xí);在考評上安全嚴(yán)于其它考核工作;當(dāng)安全與教學(xué)和訓(xùn)練發(fā)生矛盾時(shí)，安全優(yōu)先。因?yàn)榘踩俏覀兘虒W(xué)和訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)安全教育。
所謂安全教育是對教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育，安全知識(shí)教育，安全技能培訓(xùn)。
1、思想教育。思想上的安全認(rèn)識(shí)并不是天生就有的，需要長期安全學(xué)習(xí)和安全理念知識(shí)灌輸才能達(dá)到預(yù)期的效果。而我們現(xiàn)行的只對學(xué)生進(jìn)行短期安全教育的方法需要改進(jìn)，要讓安全教育貫徹整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)和技能訓(xùn)練的始終。最終達(dá)到要我安全我要安全我懂安全我會(huì)安全的轉(zhuǎn)變，形成一種安全風(fēng)氣。
2、安全知識(shí)教育。安全知識(shí)的教育除掌握一些普遍性的安全知識(shí)外，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對性的學(xué)習(xí)安全知識(shí)。例如要掌握一些日常的安全防范知識(shí)，防震知識(shí)，防水，防電以及意外傷害的知識(shí)，一旦發(fā)生危險(xiǎn)應(yīng)采取什么樣的應(yīng)急措施等等。這些安全知識(shí)的獲得都需要安全教育這條途徑。
3、應(yīng)急措施及逃生的訓(xùn)練就是很好的安全技能訓(xùn)練，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門的一致肯定。而校園事故，如果廣大師生訓(xùn)練過成中的應(yīng)急措施，也許就不會(huì)造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。
四、搞好安全教育的措施。
1、安全教育要從習(xí)慣抓起。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性，好的習(xí)慣有助于我們的工作，而壞的習(xí)慣就很危險(xiǎn)了。。
2、有計(jì)劃地進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。無論對教師還是學(xué)生都應(yīng)做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，要做好年、月、周、課時(shí)的計(jì)劃。計(jì)劃中要有學(xué)習(xí)時(shí)間、有主講人，并按照計(jì)劃逐項(xiàng)實(shí)施，杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨意性。
3、做好安全記錄。在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)要求教師和每一位同學(xué)都要做好安全記錄，包括對該訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)備檢查情況，是否存在隱患，訓(xùn)練過程中有無不安全因素等等，都要如實(shí)記錄下來，以備以后的警醒、改進(jìn)和安全總結(jié)。
4、進(jìn)行安全考核。要把安全知識(shí)、安全技術(shù)水平與教師的個(gè)人業(yè)績，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相結(jié)合，與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，使教師和學(xué)生都達(dá)到較高的業(yè)務(wù)水平，較強(qiáng)的分析判斷緊急情況及處理能力。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
中學(xué)階段是一個(gè)人成長的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。
1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要。
義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國的民族素質(zhì)。
2、開展素質(zhì)教育的需要。
社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開展安全教育，可以提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的'外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
3、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要。
現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”。同時(shí)，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。
4、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢的需要。
隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。
學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會(huì)要遇到的問題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
5、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要。
當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄，自身安全意識(shí)不強(qiáng)，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結(jié)伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財(cái)物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關(guān)門窗，給犯罪分子以可乘之機(jī)。另外缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對社會(huì)了解不夠，一些社會(huì)上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，接觸社會(huì)少，辨別是非能力差等，騙取中學(xué)生財(cái)物。還有的中學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全，購買廉價(jià)過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件，沒有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí)。
安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。
1、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。
法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為，保護(hù)廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學(xué)生，通過對法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做。學(xué)?？赏ㄟ^文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合，法制課堂與法制知識(shí)競賽活動(dòng)相結(jié)合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結(jié)合工作實(shí)際，通過典型案例進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生上專題法制課。通過多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學(xué)生健康、安全成長有益，而且對其走向社會(huì)乃至一生都有益。
2、網(wǎng)絡(luò)安全教育。
隨著信息時(shí)代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長和老師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種情況，一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在思想上形成一道能抵御外來反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”。
3、消防安全教育。
當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措，不知道如何報(bào)警，由于沒有掌握簡單救火常識(shí)，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí)，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力，喪失了逃生的最佳時(shí)間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)?？刹捎孟乐R(shí)講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”、“四會(huì)”。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx年9月26日，由團(tuán)縣委組織大學(xué)生志愿者對《大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者安全知識(shí)選編》進(jìn)行了安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
通過此次的交通安全和日常安全的的培訓(xùn)，讓我受益良多。其中讓我受益最深的是交通安全方面知識(shí)培訓(xùn)。
在日常生活中，道路交通安全時(shí)刻圍繞著我們，只要我們一出門上路，便同交通安全打上了交道。
在馬路上的一次走神，過馬路時(shí)的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝——飛旋的車輪會(huì)無情地吞噬掉行人的生命。
通過那些大學(xué)生志愿者血的案列中，讓我知道學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，不僅是對城市交通的進(jìn)一步規(guī)范，更重要的是教我們大學(xué)身志愿者學(xué)會(huì)保護(hù)他人、保護(hù)自己、文明開車、文明走路的重要性。
遵守道路交通安全法規(guī)，做到安全出行，營造一個(gè)良好的交通運(yùn)行環(huán)境，無疑是在為創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)而添磚加瓦，而和諧的社會(huì)，又為道路交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。我們大學(xué)生志愿一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，守好道路交通安全的第一道防線。
通過對道路交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到保證道路交通安全的重要性，在未來的日子里，不論我是騎自行車，還是行走，我們一定堅(jiān)持按照道路交通安全法規(guī)來嚴(yán)格要求自己，以身作則。我還體會(huì)到了“珍愛生命，安全出行”的真正意義。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
一、在思想上要時(shí)刻牢記消防安全的重要性，樹立起消防安全的意識(shí)，敬畏生命，不抱僥幸心理。
二、掌握一定的消防知識(shí)，學(xué)會(huì)常用消防器材的使用方法。
干粉滅火器的使用方法。
1.首先查看滅火器壓力表，當(dāng)指針處于綠色范圍內(nèi)時(shí)方可使用;。
3.用力拔掉滅火器的保險(xiǎn)銷;。
4.站立于上風(fēng)口，用滅火器的噴管瞄準(zhǔn)火源根部，壓下制動(dòng)閥進(jìn)行滅火。
滅火毯的使用方法。
1.將滅火毯固定或放置于比較顯眼且能快速拿取的墻壁上;。
2.起火初期,快速取出滅火毯,雙手握住滅火毯的兩根黑色拉帶;。
3.將滅火毯輕輕抖開,作盾牌狀拿在手中;。
4.將滅火毯輕輕地覆蓋在火焰上進(jìn)行滅火。
三、必須配備常用的消防器材。
滅火器、滅火毯、防煙面具、逃生繩、手電筒、煙感器、燃?xì)鈭?bào)警器等，寧可百年不用，不可一日不備。
通過郭教官講述消防戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄故事，譜寫出一首首英雄的贊歌，也使我明白了消防戰(zhàn)士是在用自己的身軀和鮮血守護(hù)我們的安全。但僅僅依靠消防戰(zhàn)士的力量是不能戰(zhàn)勝火災(zāi)的，需要發(fā)動(dòng)我們每一個(gè)人，貢獻(xiàn)每一份力量，承擔(dān)起消防宣傳員的角色，把消防知識(shí)普及到千家萬戶，從而杜絕消防安全事故的發(fā)生，確保每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全!
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
學(xué)校安全工作表面看起來千頭萬緒，上面婆婆諸多。但總結(jié)起來主要有四個(gè)方面。
一是安全教育。安全教育是為了不出事。安全教育不光是教育學(xué)生，而且包括教育所有的教職員工，含領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體教育工作者。安全教育不能僅靠禁止和不準(zhǔn)，而且要通過活動(dòng)，通過載體，通過師生的親自參與來進(jìn)行。對學(xué)生來說，安全教育是以提高學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)辨別是非的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣為目的。州城街道中心小學(xué)讓學(xué)生檢查學(xué)校安全，讓學(xué)生監(jiān)督檢查出來的隱患整改，本身就是對學(xué)生提高安全意識(shí)，養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣的教育。舊縣中心小學(xué)的交通安全教育，通過讓學(xué)生創(chuàng)作漫畫，學(xué)生表現(xiàn)出了極強(qiáng)的創(chuàng)作能力和豐富的想象力。漫畫幽默，有哲理，極富教育意義。而且學(xué)生繪畫方面的能力超過我們成人的想像。老湖鎮(zhèn)中學(xué)堅(jiān)持班主任每周一次安全教育課，學(xué)校統(tǒng)一表格，課后交安監(jiān)辦存檔，安監(jiān)辦一學(xué)期以班級(jí)為單位裝訂存檔。
二是安全檢查與隱患整改。安全檢查及把檢查發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)整改，是為了保證不出事。所有中小學(xué)幼兒園堅(jiān)持周查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道堅(jiān)持月查，教育局組織聯(lián)合檢查組堅(jiān)持半年一查是十分必要的。安全檢查不能走馬觀花，不能熟視無睹，不能有麻痹厭倦情緒。州城街道辦事處中心小學(xué)讓學(xué)生檢查安全，并且讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)校的整改，效果十分明顯。高級(jí)中學(xué)在周安全檢查中，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。因?yàn)榉止馨踩男ｉL同時(shí)分管學(xué)?？倓?wù)。有的學(xué)校安監(jiān)主任反映，發(fā)現(xiàn)隱患難整改，是因?yàn)榉止芎笄诳倓?wù)的不配合，歸根到底是校長一把手不重視。他總得聽一把手的吧。
三是應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。是萬一出了意外事故怎么辦。應(yīng)急預(yù)案之所以叫體系建設(shè)，是因?yàn)橄鄳?yīng)的意外事故可能是方方面面的;火災(zāi)、地震、師生身體意外比如中暑突然暈倒等、校外暴力侵入等等，因此不可能一個(gè)預(yù)案當(dāng)作萬能鑰匙。應(yīng)急預(yù)案要年年修訂，年年演練。
通過本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生們的個(gè)人安全問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，所以學(xué)校也開始加強(qiáng)學(xué)生生活安全培訓(xùn)。近日，我校組織了一次生活安全培訓(xùn)，我深感受益匪淺。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在這次培訓(xùn)中，我了解到很多個(gè)人防范與自護(hù)的知識(shí)。我記得，培訓(xùn)上，老師教給我們很多防范意外事件的具體方法。例如，要提高自我保護(hù)意識(shí)，盡量不要獨(dú)自夜間外出，若要外出，最好有他人陪伴；在遇到陌生人搭訕或者遇到突發(fā)事件時(shí)，要保持冷靜，不要隨意開門與陌生人交流；在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要迅速進(jìn)行疏散，不能慌張等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我深感到：對于學(xué)生而言，個(gè)人防范與自護(hù)的知識(shí)是非常重要的，它將無形中提高我們的生活安全系數(shù)。
其次，在培訓(xùn)中，我還對如何正確使用一些常用器械，如滅火器，急救箱等等，有了更深層次的了解。在過去，我對這些設(shè)備的使用方式并不清楚，但在這次培訓(xùn)中，老師通過實(shí)際操作向我們展示了正確的使用流程。例如，在滅火器的使用中，我們之前往往選擇了錯(cuò)誤的方法，比如盲目沖撞火源，這不僅是對生命的危險(xiǎn)，還對周圍的人員造成傷害。而現(xiàn)在，我知道了用滅火器時(shí)應(yīng)該先拉開保險(xiǎn)銷，確定風(fēng)向，再用U型噴霧進(jìn)行滅火。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我深感到：平時(shí)對于這些常用器械的了解，不斷的學(xué)習(xí)和熟練運(yùn)用，將成為我們生活安全的基礎(chǔ)。
再次，在這次培訓(xùn)過程中，老師向我們介紹了校園內(nèi)部的一些風(fēng)險(xiǎn)隱患，并教給了我們?nèi)绾握_警惕這些隱患。比如，老師在培訓(xùn)中提及到學(xué)生的窒息問題，他們告訴我們在吃東西的時(shí)候，一定要咀嚼充分并慢慢吞咽；在校園中，我們要遠(yuǎn)離電線，避免觸碰電器，并注意火災(zāi)逃生的路線等等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我感受到了學(xué)生身邊的安全問題會(huì)帶來怎樣的風(fēng)險(xiǎn)，也為我們在校園生活中提供了明確的指導(dǎo)。
最后，在這次培訓(xùn)中，我通過模擬演練，親身感受到了危險(xiǎn)環(huán)境下的應(yīng)急處理能力。在模擬演練中，我們被要求盡量逃離火災(zāi)的現(xiàn)場，并使用滅火器滅火。在緊張刺激的瞬間，我感到了應(yīng)急處理能力的不足，當(dāng)時(shí)不知所措，手忙腳亂。通過這次模擬演練，我深感到僅僅有理論知識(shí)是不夠的，平時(shí)還應(yīng)該多進(jìn)行實(shí)際操作，提高自己的應(yīng)急處理能力。
總結(jié)而言，在這次學(xué)生生活安全培訓(xùn)中，我從中學(xué)到很多新知識(shí)，增長了見識(shí)。我深感到學(xué)生生活安全的重要性，以及我們應(yīng)該如何做好自己的安全保護(hù)工作。希望在以后的學(xué)校生活中，我能夠不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全意識(shí)，更好地保護(hù)自己的人身安全！
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
本次外出交流學(xué)習(xí)，參觀了宇安消防有限公司，并與石化地區(qū)周邊的改制單位和中小型化工企業(yè)安全管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)。通過三天的學(xué)習(xí)參觀，了解了很多新型消防設(shè)施裝置的生產(chǎn)使用情況，以及不少消防救災(zāi)方面的知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)了自身安全管理的知識(shí)。
特別在針對近期金山區(qū)中小企業(yè)事故多發(fā)的情況，大家進(jìn)行了研討和分析，剖析目前中小型化工企業(yè)普遍存在的在特殊作業(yè)過程中存在的安全隱患，員工安全意識(shí)不強(qiáng)的問題。
通過本次培訓(xùn)，在與很多同行的討論交流后，深刻認(rèn)識(shí)到溝通工作在安全管理中的重要性，在與各單位安全管理人員的交流中，普遍認(rèn)識(shí)到安全管理工作的涉及面廣，工作內(nèi)容多樣，牽涉部門人員多，工作復(fù)雜。最重要的是安全工作是一項(xiàng)沒有顯見效益的工作，各部門雖然在安全生產(chǎn)上存在很大共識(shí)，但在安全責(zé)任、安全義務(wù)、安全行為、安全權(quán)利上還是存在很多的分歧的，只有通過安全管理部門的不斷溝通協(xié)調(diào)，使各方的意識(shí)、需求、利益統(tǒng)一才能真正做到企業(yè)的安全運(yùn)行。
安全生產(chǎn)沒有一蹴而就方法，也沒有一步到位的解決方案，企業(yè)的安全生產(chǎn)，只有在全體員工的安全訴求和利益得到平衡的基礎(chǔ)上，才能漸放佳境，才能使安全生產(chǎn)持續(xù)改，進(jìn)入良性循環(huán)，真正做到pdca循環(huán)，而其中就需要安全管理人員在各部門間做好溝通和協(xié)調(diào)。
安全管理人員，不但是安全規(guī)章制度的執(zhí)行監(jiān)督機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是安全文化、安全理念、安全意識(shí)的輸出機(jī)構(gòu)，只有通過不斷的與各部門的溝通交流，才能將自身對安全的理解傳遞到企業(yè)生產(chǎn)的方方面面，灌輸?shù)狡髽I(yè)的每位員工中去。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
要想使新錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生盡快融入企業(yè)，盡快適應(yīng)工作崗位，最好的辦法莫過于對將入職的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行培訓(xùn)。應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)作為企業(yè)培養(yǎng)人才、提升素質(zhì)的重要一環(huán)，應(yīng)當(dāng)納入企業(yè)人才戰(zhàn)略的規(guī)劃，其重要性不言而喻，因此絕對不能流于形式，而是全力以赴，踏踏實(shí)實(shí)，科學(xué)規(guī)劃，讓培訓(xùn)充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，培訓(xùn)出效果和效益。
對于應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)，企業(yè)要成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組專司其責(zé)，其中由企業(yè)專職培訓(xùn)部、人力資源部等具體承辦，由企業(yè)主管副總等高層負(fù)責(zé)，由招聘部門協(xié)助，共同來完成應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)工作。應(yīng)屆畢業(yè)生自報(bào)到起，企業(yè)就為每一個(gè)人指定“專職輔導(dǎo)員”，專職輔導(dǎo)員一般由招聘部門的核心人員擔(dān)任，除直接協(xié)助新入職應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)外，也對其生活、工作等給與幫助，這種保姆式的“師傅帶徒弟”，一是消除了新入職應(yīng)屆畢業(yè)生一些尷尬和不便，贏得了人心，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系;二是直接為新入職的應(yīng)屆畢業(yè)生提供了支持和幫助;三是對新入職應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、工作起到督促的作用;四是能使新入職的應(yīng)屆畢業(yè)生適應(yīng)企業(yè)，盡快融入企業(yè)，因此一些國內(nèi)知名企業(yè)、大型企業(yè)，都把為新入職應(yīng)屆畢業(yè)生設(shè)立“專職輔導(dǎo)員”當(dāng)成培訓(xùn)的起點(diǎn)。
一、培訓(xùn)目的對應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)，首先應(yīng)該明確培訓(xùn)目的，是僅僅為了適應(yīng)崗位工作還是有更高的要求，是培養(yǎng)儲(chǔ)備干部還是培養(yǎng)企業(yè)骨干，是培養(yǎng)營銷人才還是培養(yǎng)生產(chǎn)人才，是培養(yǎng)專業(yè)人才還是全能人才等等，只有明確了目的，才能“有的放矢”，才能“因材施教”，才能圍繞培訓(xùn)的目的來展開具體的培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)的內(nèi)容根據(jù)培訓(xùn)的目的來制定，培訓(xùn)的內(nèi)容包含培訓(xùn)教材、培訓(xùn)光碟、實(shí)戰(zhàn)操作、參觀學(xué)習(xí)等，培訓(xùn)內(nèi)容最好由企業(yè)專職培訓(xùn)部、人力資源部等相關(guān)部門編寫或核定，如果企業(yè)無能力提供培訓(xùn)的內(nèi)容，那就只能引進(jìn)或參考其他企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容了，不論是引進(jìn)還是參考外面的培訓(xùn)內(nèi)容，都不能生搬硬套，記住培訓(xùn)內(nèi)容必須與本企業(yè)的培訓(xùn)目的相符。要是引進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容，最好還是委托專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn)，提前請專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐企業(yè)，依據(jù)企業(yè)培訓(xùn)目的、企業(yè)的實(shí)際狀況的需要編列最適合的培訓(xùn)內(nèi)容。常規(guī)的培訓(xùn)內(nèi)容如下：
1、企業(yè)及產(chǎn)品知識(shí)包括企業(yè)介紹、產(chǎn)品知識(shí)、行業(yè)狀況、市場狀況、發(fā)展前景等。
2、企業(yè)文化包括：企業(yè)核心價(jià)值觀、企業(yè)使命、經(jīng)營理念、人才理念、企業(yè)形象等。
3、職業(yè)素養(yǎng)包括行為規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、日常禮儀、時(shí)間管理、交流溝通、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。
4、基本技能包含電腦操作、公文寫作、工作匯報(bào)、協(xié)同工作、駕駛技術(shù)、外語能力等。
5、專業(yè)技能包含專業(yè)技能、票據(jù)處理、合同管理、設(shè)備操作、操作流程、工藝技術(shù)、操作技巧等。
6、規(guī)章制度包括薪酬制度、考勤制度、晉升制度、報(bào)銷制度、會(huì)議制度、營銷制度、生產(chǎn)制度、儲(chǔ)運(yùn)制度等。
對于一些專題培訓(xùn)，一般是培訓(xùn)內(nèi)容比較高深、前沿，層次比較高，要求也比較高，其師資力量多由專家、教授、學(xué)者等組成。專題培訓(xùn)適用于培訓(xùn)水平較高的入職應(yīng)屆畢業(yè)生，或者適用于作為儲(chǔ)備干部的應(yīng)屆畢業(yè)生，專題培訓(xùn)多為那些國內(nèi)較知名或具備實(shí)力的大中型企業(yè)采用。也可以說，專題培訓(xùn)是在保證完成常規(guī)培訓(xùn)基礎(chǔ)上而采取的高層次培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式包含：內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、內(nèi)外結(jié)合，內(nèi)部培訓(xùn)一般是指企業(yè)自主組織的培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)多在企業(yè)內(nèi)部，培訓(xùn)師資來自企業(yè)，甚至培訓(xùn)內(nèi)容由企業(yè)編纂。外部培訓(xùn)，一般指企業(yè)派入職的應(yīng)屆畢業(yè)生參加外部組織的培訓(xùn)，多是參加由專職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，師資力量、培訓(xùn)內(nèi)容均來自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加這類培訓(xùn)，企業(yè)一定把握好培訓(xùn)的實(shí)用性，選擇適合的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而且必須保證培訓(xùn)符合企業(yè)的培訓(xùn)目的。內(nèi)外結(jié)合，這種組合非常靈活，就是培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)地點(diǎn)的內(nèi)外結(jié)合，采用這種方式，能發(fā)揮內(nèi)外各自優(yōu)勢提高培訓(xùn)效果。
四、培訓(xùn)時(shí)間至于培訓(xùn)時(shí)間沒有什么硬性的規(guī)定，多是根據(jù)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容來決定，從15天到180天或更多天數(shù)均可，但是培訓(xùn)時(shí)間如果太短，恐怕培訓(xùn)的意義不大，水過地皮濕，培訓(xùn)的效果大打折扣或者培訓(xùn)效果很差。
五、培訓(xùn)過程培訓(xùn)過程一般分綜合培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)兩部分來進(jìn)行，專業(yè)培訓(xùn)和綜合培訓(xùn)的時(shí)間統(tǒng)籌，依據(jù)培訓(xùn)目的和培訓(xùn)內(nèi)容來確定，或綜合培訓(xùn)占用時(shí)間較長，或?qū)I(yè)培訓(xùn)占用時(shí)間較長。綜合培訓(xùn)以企業(yè)及產(chǎn)品知識(shí)、企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、基本技能、綜合規(guī)章制度等內(nèi)容為主，專業(yè)培訓(xùn)以培訓(xùn)專業(yè)技能、專業(yè)制度等為主。有條件的企業(yè)，在綜合培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)上以不同的的師資力量分別來進(jìn)行，并在綜合培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)之外，另加軍訓(xùn)、壓力訓(xùn)練的內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)一下，專業(yè)培訓(xùn)必須有專業(yè)人員來進(jìn)行，如招聘部門經(jīng)理、骨干人員、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)老師。納入專業(yè)培訓(xùn)范疇的專題培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)目的確認(rèn)培訓(xùn)課題，然后由專家、學(xué)者、教授來擬定具體的培訓(xùn)內(nèi)容再進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)之前有培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組召開培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，參會(huì)人員包括企業(yè)高層、企業(yè)相關(guān)部門代表、全體參訓(xùn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，會(huì)上先有公司老總等高層發(fā)表熱情洋溢的致辭(包含對應(yīng)屆畢業(yè)生入職的歡迎、期望、要求等內(nèi)容)，然后有培訓(xùn)老師代表、參訓(xùn)的應(yīng)屆畢業(yè)生代表講話，最后有培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組宣布培訓(xùn)紀(jì)律、培訓(xùn)作息制度、培訓(xùn)考核制度、培訓(xùn)內(nèi)容概況等，之后正式進(jìn)入培訓(xùn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
培訓(xùn)過程中的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：
1.培訓(xùn)作息制度張弛有度，既不能太緊張，又不能太松懈。
2.培訓(xùn)形式要講求實(shí)效，要形式多樣，要生動(dòng)活潑。講課要理論聯(lián)系實(shí)際，要把聽、學(xué)、看、做、想結(jié)合起來，使參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生懂理論、會(huì)操作、能變通，完全掌握培訓(xùn)的內(nèi)容。培訓(xùn)可以采用案例教學(xué)、情景教學(xué)、模擬教學(xué)等形式，做到培訓(xùn)老師和參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的良性互動(dòng)，培訓(xùn)過程中可穿插自由討論、互相提問、主題辯論、命題演講等。
3.培訓(xùn)中，參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生要認(rèn)真聽講，積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，更要仔仔細(xì)細(xì)地做好筆記，記好重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到當(dāng)日培訓(xùn)當(dāng)日“消化”，凡有不明白的問題應(yīng)及時(shí)向培訓(xùn)老師請教，直到徹底搞弄明白為止。培訓(xùn)中一般要求每日或每周要寫培訓(xùn)總結(jié)，寫總結(jié)的目的是為了溫故知新，徹底領(lǐng)悟，真正提升素質(zhì)，切不可敷衍了事。
4.培訓(xùn)中對參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生除了有教有學(xué)有做，還得有“作業(yè)”，“作業(yè)”必須按時(shí)按質(zhì)按量完成，由培訓(xùn)老師對“作業(yè)”認(rèn)真批改和點(diǎn)評。
5.培訓(xùn)中要加入文體、游樂活動(dòng)，比如文藝表演、體育比賽、旅游觀光等，如此一則活躍氣氛，二則使身心得以休息，三則增加彼此的交流，加深感情。
6.培訓(xùn)中，一定要結(jié)合崗位實(shí)踐，適時(shí)參觀學(xué)習(xí)，適時(shí)動(dòng)手操作，只有到一線崗位才能真正體會(huì)到崗位的職責(zé)要求，才能找出自己的差距，才能真正明確自己努力的方向。
7.企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地跟參訓(xùn)的應(yīng)屆畢業(yè)生交流溝通，了解參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的心理動(dòng)態(tài)、培訓(xùn)狀況、建議和意見等，可以通過茶話會(huì)、聚餐、生日晚會(huì)等形式來加強(qiáng)企業(yè)高層和參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的常態(tài)交流溝通。
8.培訓(xùn)中，企業(yè)指定的“專職輔導(dǎo)員”要對號(hào)入座，當(dāng)好自己“負(fù)責(zé)”的參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生貼心人，為其排憂解難，消除后顧之憂。
六、培訓(xùn)考核為了使培訓(xùn)能夠達(dá)到培訓(xùn)的目的，真正出效果、出效益，而不是流于形式，除了嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律外，還要強(qiáng)化培訓(xùn)考核工作。培訓(xùn)考核分成兩部分，一是對參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的考核，二是對培訓(xùn)老師的考核。
1、對參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生的考核由公司高層牽頭，抽調(diào)各部門精干人員組成培訓(xùn)考核小組，考核小組可以包含少數(shù)培訓(xùn)老師?？己藘?nèi)容就是培訓(xùn)內(nèi)容，考核形式包含筆試、操作、口試(如回答相關(guān)培訓(xùn)問題、命題演講等)等，考核要正規(guī)、公平、公正、公開，考核成績作為發(fā)放培訓(xùn)補(bǔ)貼、上崗的參考。培訓(xùn)考核也應(yīng)建立標(biāo)準(zhǔn)，高于考核標(biāo)準(zhǔn)的參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)給予重獎(jiǎng)、先用、重用，低于考核標(biāo)準(zhǔn)的參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生，將給予扣減補(bǔ)貼、補(bǔ)考、待崗等處罰，如果補(bǔ)考仍不達(dá)標(biāo)，則建議重新培訓(xùn)或放棄錄用。
2、對培訓(xùn)老師的考核由公司高層從各部門抽調(diào)精干人員，另外組成培訓(xùn)考核小組，該培訓(xùn)考核小組不得包含培訓(xùn)老師，以免發(fā)生“教練兼裁判”的狀況，使得考核失去公允和正當(dāng)性?？己藘?nèi)容首先是培訓(xùn)成績，也就是參訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)考核的總體效果，其次是其考勤、紀(jì)律、培訓(xùn)水平等的考核。另外有必要讓參訓(xùn)的應(yīng)屆畢業(yè)生給培訓(xùn)老師打分，將此成績也納入培訓(xùn)老師的考核范圍。企業(yè)將參考培訓(xùn)老師(這里主要指專職培訓(xùn)部門、人力資源部門的人員)的考核狀況，來調(diào)整培訓(xùn)老師的薪水、職務(wù)，確實(shí)不能勝任工作將給予調(diào)離或辭退。
七、培訓(xùn)跟蹤要想把剛?cè)肼毜膽?yīng)屆畢業(yè)生盡快變成企業(yè)人，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和角色定位，適應(yīng)企業(yè)要求和崗位要求，對應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)，要“扶上馬再送一程”，要對其進(jìn)行跟蹤，要與其定期或不定期的交流，解答疑難、疏導(dǎo)心理、聽取建議、鼓舞士氣，如此一來，一是檢驗(yàn)培訓(xùn)的實(shí)際效果，二是幫助其解決實(shí)際工作中難題，三是積累經(jīng)驗(yàn)、修正培訓(xùn)，為將來提供更好的培訓(xùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)，不僅能決定被聘應(yīng)屆畢業(yè)生適應(yīng)工作崗位的能力，還能決定應(yīng)屆畢業(yè)生的去與留，更能決定企業(yè)人才戰(zhàn)略的成敗，因此企業(yè)應(yīng)在思想上、行動(dòng)上高度重視，不斷研究、探討、提煉培訓(xùn)方法，提升培訓(xùn)水平，使培訓(xùn)的效率、效果、效益不斷提升，使培訓(xùn)能夠適應(yīng)和引領(lǐng)企業(yè)的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越和騰飛!
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。為我們每個(gè)校長敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯(cuò)誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。
二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如國家督學(xué)、中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長鄭增儀的認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作;教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故;北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權(quán)責(zé)任法》與校園安全責(zé)任;北京教育學(xué)院副教授李雯的學(xué)校安全教育的落實(shí)與創(chuàng)新?？梢哉f，這些報(bào)告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí)，思考了一定會(huì)有所收獲的。
安全工作都應(yīng)行動(dòng)起來，齊抓共管，應(yīng)該使老師敢管、會(huì)管、樂管，充分調(diào)動(dòng)教師特別是班主任工作的積極性。學(xué)校安全工作才能真正抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，確保安全工作無差錯(cuò)。學(xué)校要充分提高學(xué)校、教師、家長三方面的安全意識(shí)，充分挖掘安全管理工作資源及有效手段，構(gòu)建全方位的安全防范與安全教育網(wǎng)絡(luò)體系，呵護(hù)中小學(xué)生健康快樂成長，促進(jìn)中小學(xué)生全面和諧地發(fā)展?？傊?，在學(xué)校安全管理工作中，保護(hù)學(xué)生的安全，是我們學(xué)校的神圣職責(zé)。確保學(xué)校的安全，責(zé)任重于泰山。一定要明白安全無小事，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕!
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
11月14日參加了公司安環(huán)部組織開展的安全視頻教育培訓(xùn)，視頻教育引用了許多生動(dòng)的習(xí)慣性三違例子進(jìn)行了講解，觀看之后感觸頗深......
作為車間里的一名電工，可以說幾乎所有的時(shí)間都是在現(xiàn)場操作中度過，電工作業(yè)的危險(xiǎn)性人人皆知俗稱“電老虎”，看不到摸不著，一旦接觸就會(huì)引起觸電事故發(fā)生，嚴(yán)重者直接死亡，視頻中講解的有關(guān)“有人工作，禁止合閘”警示牌落地誤送電導(dǎo)致觸電、電工作業(yè)人員安全距離不夠?qū)е抡`觸高壓線引起的死亡等案例，不得不引起我們足夠的重視，因?yàn)檫@些關(guān)乎著我們的安全，安全措施是否具備操作條件關(guān)乎著我們的切身利益，我們自身安全實(shí)現(xiàn)安全自保不僅僅是企業(yè)的安全目標(biāo)，更是我們個(gè)人家庭的幸福，一旦個(gè)人出現(xiàn)安全事故，損失的不僅僅是企業(yè)，傷害的更是我們的親人，破碎的更是我們幸福而溫馨的家庭......
我們在平常的工作中，有太多的不注意，有太多的習(xí)慣性三違，
這些我們此時(shí)此刻就應(yīng)該立刻糾正改掉，因?yàn)橐淮芜`章、一次疏忽，就可能點(diǎn)燃事故的導(dǎo)火線，引發(fā)的將是災(zāi)難甚至是家破人亡；一次違章、一次隱患，一朵曾經(jīng)鮮艷的生命之花、一個(gè)活生生的生命可能在瞬間凋零。別說，生命曾可貴，也不必說生命只有一次，僅僅是親人哪那撕心裂肺的哭喊，就給了我們怎樣的震撼。母親失去了兒子；妻子失去了愛人；孩子失去了父親，何況這樣的失去是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)?；钪娜税?，我們該怎樣承受這不能承受的事實(shí)。
如果因?yàn)槲覀冃⌒〉氖韬?，就可能造成安全事故，甚至危及到同崗位人員的生命安全，那我們可有愧，可有罪?；厥卓匆豢?，沒有安全，哪有我們安居樂業(yè)的今天；回頭想一想，沒有安全，哪有我們更加輝煌燦爛的明天。千里之堤潰于蟻穴，一時(shí)的松懈，可能使我們的一切功虧一簣，毀于一旦。那么，就讓我們用心血和汗水編織人人講安全、時(shí)時(shí)想安全的網(wǎng)，把違章、違紀(jì)的做法除去。
記得董事長曾經(jīng)說過，“安全是企業(yè)的效益，安全是員工的福祉”，誠然！我們必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度，嚴(yán)格安全技術(shù)操作規(guī)程作業(yè)，我們只有做到“三不傷害”，情同手足的同事們才會(huì)露出健康的、快樂的笑臉。讓我們時(shí)刻系好生命的安全帶，緊繃安全這根弦，在規(guī)章制度中跳一曲快樂的、安全的生命之舞，在寬容中唱響效益發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展之歌。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
制度必究,對待安全生產(chǎn)工作我們都明白〝嚴(yán)是愛.松是害〞,然而在實(shí)際工作中,個(gè)別安全管理人員或干部干部對安全管理存在著〝三怕〞思想:對上怕?lián)氊?zé),對下怕得罪人,對工作怕吃苦受累,造成形式主義.好人主義.官僚主義的嚴(yán)重局面,導(dǎo)致在執(zhí)行和落實(shí)當(dāng)中出現(xiàn)〝缺位〞現(xiàn)象.
管理能出效益,安全亦出效益,安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事,也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩(wěn)定.安全生產(chǎn)需要多管齊下警鐘長鳴.
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近期，在公司的組織下，我參加了市安全局的安全培訓(xùn)課，下面我向大家說一說我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容及我的感觸。
進(jìn)入課堂后，老師在投影屏幕上打上了我們今天學(xué)習(xí)的題目“火災(zāi)”，這時(shí)課堂里一片安靜，首先老師提出了一個(gè)問題：什么叫“火災(zāi)”?在座的員工們鴉雀無聲，老師見狀給出了答案，火災(zāi)簡單的說就是在時(shí)間、空間、失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。我不知道別人是否做了筆記，但我一個(gè)字都沒落的記了下來。老師又講了一些火災(zāi)初期撲救方法、常識(shí)及逃生方法，最后老師給我們講述了一些關(guān)于火災(zāi)的案例，其中讓我印象最深的就是--大樓火災(zāi)案。
--年2月14日13時(shí)左右，--大樓施工單位焊工黃--受岳x和張x指派，在營業(yè)廳北角房頂焊接鋼筋，焊花從穿鑿孔落入室內(nèi)引燃了庫房堆放的海綿墊，該營業(yè)廳工作人員發(fā)現(xiàn)后立即組織滅火，但由于室內(nèi)裝修采用的是易燃材料，火勢迅速將大樓的二層、三層引燃，這兩層里的顧客和工作人員無法逃生，大火整整燒了三個(gè)多小時(shí)才被撲滅。事故的經(jīng)過講完了，老師講起了這起事故的損失，我心里有一陣的.難過，大火燒死顧客及工作人員80人、燒傷55人、貨物損失近400余萬元，被國家定位重大火災(zāi)傷害事故。造成這樣事故的原因就是因?yàn)槭┕と藛T無證上崗、管理人員違章指揮、監(jiān)管不到位，這使我們陷入深深的反思。
我們清醒地意識(shí)到，火控制好了是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?，它可以為我們煮飯、燒水、煉鋼、煉鐵，帶給我們很多的溫暖，也給我創(chuàng)造了很多的幸福;相反，控制不好它也會(huì)給我們造成巨大的損失。這節(jié)課使我深受觸動(dòng)，希望我們能提高消防意識(shí)，執(zhí)行好消防工作方針，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，做到安全、文明生產(chǎn)。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
城市公路的改造，讓中國武漢市走進(jìn)了大都市的行列隊(duì)伍中。隨之而來的是機(jī)動(dòng)車大量增加。公車、私車、公共汽車、出租車，迄今為止，公交線路增至200多條，營運(yùn)客車達(dá)5000多輛，面對車多、人多，我們駕駛員應(yīng)該時(shí)刻提高警惕性，力保城市交通安全。
武漢市通恒公汽公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視交通安全這項(xiàng)重要的工作，專門為我們員工進(jìn)行了安全培訓(xùn)課。內(nèi)容豐富，從行人、非機(jī)動(dòng)車到機(jī)動(dòng)車，用鮮明的實(shí)例，講述了一件件發(fā)生在我們身邊的事故，不得不使我們廣大駕駛員引起重視。平時(shí)，我們認(rèn)為是小事情，在這里卻發(fā)生大事故。便如疲勞駕駛，駕駛員這時(shí)的注意力倍受疲勞的困擾而下降，注意范圍縮小，體力下降，操作失控，極易出現(xiàn)觀察判斷和動(dòng)作上的失誤。前幾年在江漢一橋上，一公交車駕駛員因?yàn)榇蚵閷ⅲ灰箾]有睡覺。第二天早出車，由于打瞌睡，把江漢一橋上的電線桿撞斷，造成了車內(nèi)十幾人重傷的大事故。血的教訓(xùn)是慘痛的。付出的代價(jià)太大了。除了疲勞駕駛，還有駕駛員思想不良情緒波動(dòng)，以及氣候環(huán)境影響等等。在課上公司安全培訓(xùn)人員為我們一一作了生動(dòng)鮮活的講解，使我們在安全意識(shí)上有了進(jìn)一步升華。
通過這次安全培訓(xùn)課，讓我感到駕駛員的責(zé)任感，對自己對家人、對過往的行人。親人希望我們平平安安的回家。把別人的教訓(xùn)作為自己的工作總結(jié)，牢記公交"停穩(wěn)開門、關(guān)門起步、中速行駛、低速進(jìn)站"16字令?？炭嚆@研駕駛技術(shù)，掌握過硬的駕駛本領(lǐng)，樹立安全就是效益的思想，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理，不開快車、英雄車、霸王車，做到得理讓人，主動(dòng)積極地維護(hù)公共秩序和交通秩序，更好地為廣大乘客服務(wù)。
通過805路車隊(duì)組織我們?nèi)w駕駛員學(xué)習(xí)安全行車，使我們更加認(rèn)識(shí)到這次學(xué)習(xí)的重要性，也使我們對"安全"的含義有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。
作為一名公交司機(jī)，一年四季在這個(gè)城市中穿梭，來來往往。我們手中的方向盤，是我們個(gè)人的飯碗，同時(shí)也是乘客們的交通工具。在確保乘客人身安全、車輛安全和自身安全的前提下，還要完成車隊(duì)及公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)下，我們一定要緊握手中的方向盤，時(shí)時(shí)提醒自己，保持高度清醒，愉快的心情，掌握熟練的駕駛技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，讓乘客們坐上我們通恒巴士，覺得安全、準(zhǔn)點(diǎn)、快捷。同時(shí)也達(dá)到公司提出的口號(hào)"通恒服務(wù)、天天進(jìn)步"的服務(wù)宗旨。車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)通過這次對我們的講解和各種事例的認(rèn)真、分析，告誡我們，發(fā)生交通事故，不僅僅給公司造成損失和影響。同時(shí)，肇事者家庭也帶來了更大的悲傷。
通過這次學(xué)習(xí)，告誡我們不要開快車、賭氣車，有故障的車輛必須解決后才能上線行駛，寧停三分，不搶一秒。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
安全生產(chǎn)是施工項(xiàng)目重要的控制目標(biāo)之一，也是衡量施工項(xiàng)目管理水平的重要標(biāo)志。安全生產(chǎn)通過對生產(chǎn)因素具體的狀態(tài)控制，使生產(chǎn)因素不安全的行為和狀態(tài)減少或消除，不引發(fā)為事故，尤其是不引發(fā)使人受到傷害的事故，使施工項(xiàng)目效益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，得到充分保證。安全生產(chǎn)的中心問題，是保護(hù)生產(chǎn)活動(dòng)中，人的安全與健康，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。施工現(xiàn)場中直接從事生產(chǎn)作業(yè)的人密集，機(jī)、料集中，存在著多種危險(xiǎn)因素。因此，施工現(xiàn)場屬于事故多發(fā)的作業(yè)現(xiàn)場?？刂迫说牟话踩袨楹臀锏牟话踩珷顟B(tài)，是施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)的重點(diǎn)，也是預(yù)防與避免傷害事故，保證生產(chǎn)處于最佳安全狀態(tài)的根本環(huán)節(jié)。
施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)，主要是組織實(shí)施企業(yè)安全管理規(guī)劃、指導(dǎo)、檢查和決策，同時(shí)又是保證生產(chǎn)處于最佳安全狀態(tài)的根本環(huán)節(jié)。施工現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容，大體可歸納為安全組織管理，場地與設(shè)施管理，行為控制和安全技術(shù)管理四個(gè)方面，分別對生產(chǎn)中的人、物、環(huán)境的行為與狀態(tài)進(jìn)行具體的管理與控制。安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預(yù)防為主”，安全第一是保護(hù)生產(chǎn)力的角度和高度，表明在生產(chǎn)范圍內(nèi)，安全與生產(chǎn)的關(guān)系，肯定安全在生產(chǎn)活動(dòng)中的位置和重要性。在生產(chǎn)活動(dòng)中，針對生產(chǎn)的特點(diǎn)，對生產(chǎn)因素采取管理措施，有效的控制不安全因素的發(fā)展與擴(kuò)大，把可能發(fā)生的事幫，消滅在萌芽狀態(tài)，以保證生產(chǎn)活動(dòng)中人的安全與健康。貫徹預(yù)防為主，首先要端正對生產(chǎn)中不安全因素的態(tài)度，先準(zhǔn)消除不安全因素的時(shí)機(jī)，在安排與布置生產(chǎn)內(nèi)容的時(shí)候，針對施工生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，采取措施予以消除是最佳選擇。在生產(chǎn)活動(dòng)過程中，經(jīng)常檢查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，采取措施，明確責(zé)任，盡快的、堅(jiān)決的予以消除，是安全管理應(yīng)有的鮮明態(tài)度。
施工現(xiàn)場的安全管理，重點(diǎn)是進(jìn)行為的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實(shí)安全管理決策與目標(biāo)。以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。要達(dá)到這一目的，就必須制定有效的安全管理措施。首先，要落實(shí)安全責(zé)任、實(shí)施責(zé)任管理。建立、完善以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全領(lǐng)導(dǎo)組織，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的開展安全生產(chǎn)活動(dòng)；建立各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制度，明確各級(jí)人員的安全責(zé)任，抓制度落實(shí)、抓責(zé)任落實(shí)，定期檢查安全責(zé)任落實(shí)情況，及時(shí)報(bào)償；施工項(xiàng)目應(yīng)通過監(jiān)察部門的安全生產(chǎn)資質(zhì)審查，并得到認(rèn)可。一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員，依照其從事的生產(chǎn)內(nèi)容，分別通過企業(yè)、施工項(xiàng)目的安全審查，取得安全操作認(rèn)可證，持證上崗。特種作業(yè)人員還需按規(guī)定參加安全操作考核，取得監(jiān)察部門核發(fā)的《安全操作合格證》，堅(jiān)持“持證上崗”；一切管理，操作人沒均需與施工項(xiàng)目簽定安全協(xié)議。
其次，要進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練。安全教育、訓(xùn)練包括知識(shí)、技能、意識(shí)三個(gè)階段的教育，進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練，不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，而且能正確、認(rèn)真地在作業(yè)過程中，表現(xiàn)出安全的行為。一切管理、操作人員應(yīng)具有合法的勞動(dòng)手續(xù)，臨時(shí)性人員須正式簽定勞動(dòng)合同，接受入場教育后，才可進(jìn)入施工現(xiàn)場和勞動(dòng)崗位。安全教育的內(nèi)容隨實(shí)際需要而確定。機(jī)關(guān)報(bào)工人入場前應(yīng)完成三級(jí)安全教育，重點(diǎn)偏重一般安全知識(shí)，生產(chǎn)組織原則，生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)紀(jì)律等。結(jié)合施工生產(chǎn)的變化、適時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)教育，結(jié)合生產(chǎn)組織安全技能訓(xùn)練。結(jié)合發(fā)生的事故，進(jìn)行增強(qiáng)安全意識(shí)，堅(jiān)定掌握安全知識(shí)與技能的.信心，接受事故教訓(xùn)的教育。針對由于受季節(jié)、自然變化影響面出現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的變化進(jìn)行教育。采用新技術(shù)，使用新設(shè)備、新材料，推行新工藝之前，應(yīng)對有關(guān)人員進(jìn)行安全知識(shí)、技能、意識(shí)的全面安全教育。
最后是安全檢查。安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑。是消除事故陷患，落實(shí)整改措施，防止事故傷害，改善勞動(dòng)條件的重要方法。它的形式有普遍檢查，專業(yè)檢查和季節(jié)性檢查。安全檢查的內(nèi)容主要是查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場、查隱患、查事故處理。施工現(xiàn)場的安全檢查以自檢形式為主，是對項(xiàng)目經(jīng)理至操作，生產(chǎn)全部過程、各個(gè)方位的全面安全檢查。檢查的重點(diǎn)以勞動(dòng)條件、生產(chǎn)設(shè)備、現(xiàn)場管理、安全衛(wèi)生設(shè)施以及生產(chǎn)人員的行為為主。發(fā)現(xiàn)危及人的安全隱患時(shí)，必須果斷的消除。建立安全檢查制度，按制度要求的規(guī)模、時(shí)間、原則、處理、報(bào)償全面落實(shí)。成立由第一責(zé)任人為首，業(yè)務(wù)部門、人員參加的安全檢查組織。要做到有計(jì)劃，有目的，有準(zhǔn)備，有整改，有總結(jié)，有處理。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
安全是企業(yè)最為重視的事項(xiàng)之一，因?yàn)楹玫陌踩胧┎粌H可以維護(hù)員工的安全，也可以保障企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在企業(yè)當(dāng)中一定要提高員工的安全意識(shí)，安排相應(yīng)的安全培訓(xùn)。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了多次安全培訓(xùn)，這項(xiàng)活動(dòng)對于我的工作和人生有著重要的影響。在這里，我想分享一下我的安全培訓(xùn)心得體會(huì)。
一、安全意識(shí)的培養(yǎng)。
在每次的安全培訓(xùn)班上，我都能聽到老師不斷重復(fù)的一句話：“安全要求不高，但安全意識(shí)一定要高?！边@句話提醒了我，即使是再好的安全措施也有可能因?yàn)閱T工的疏忽而無效。因此，我們需要通過培養(yǎng)安全意識(shí)來預(yù)防事故的發(fā)生。通過安全培訓(xùn)，我明白了每個(gè)人都要有責(zé)任感，每個(gè)人都應(yīng)該成為安全的守護(hù)者。企業(yè)需要從每個(gè)員工身上提高安全的警惕性，讓員工對安全問題有更深的認(rèn)識(shí)和了解，才能真正做到“安全責(zé)任自己扛”。
二、安全知識(shí)的增長。
安全培訓(xùn)班也為員工提供了接受全方位、多領(lǐng)域的安全知識(shí)的機(jī)會(huì)。安全知識(shí)是每個(gè)員工必須掌握的，不僅僅是為了避免事故的發(fā)生，也能夠提高員工的綜合素質(zhì)。在安全培訓(xùn)過程中，我們不僅能糾正原本的錯(cuò)誤觀念，還能從中學(xué)到新的安全知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的安全意識(shí)。通過這些安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，我能夠更加全面、系統(tǒng)地了解企業(yè)常見的安全問題，使自己能夠更好地維護(hù)自己和他人的安全。
三、響應(yīng)現(xiàn)場突發(fā)狀況的能力。
無論在企業(yè)還是在生活中，有時(shí)候突發(fā)狀況會(huì)出現(xiàn)而我們沒有任何準(zhǔn)備。如果我們沒有適應(yīng)突發(fā)狀況的能力，那么我們將會(huì)無能為力，造成不可挽回的損失。安全培訓(xùn)班也為員工提供了響應(yīng)現(xiàn)場突發(fā)狀況的技能培訓(xùn)。通過安全培訓(xùn)的實(shí)際操作和講解，我們不僅學(xué)會(huì)了對常見突發(fā)狀況的解決方法，也增強(qiáng)了我們的應(yīng)急反應(yīng)能力和實(shí)際操作的技能。因此，有了這些知識(shí)后，我們能夠更加自信、高效地應(yīng)對突發(fā)情況。
四、員工之間的團(tuán)結(jié)合作。
安全意識(shí)是每個(gè)員工必須掌握的，但維護(hù)一個(gè)安全的環(huán)境需要員工之間的團(tuán)結(jié)合作。安全意識(shí)是一方面，儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和操作規(guī)范也非常重要。在安全培訓(xùn)班上，我們通過團(tuán)隊(duì)合作來進(jìn)行課堂互動(dòng)，一起學(xué)習(xí)和討論。在日后的工作和生活中，我們也需要團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，共同維護(hù)自身安全和企業(yè)長期發(fā)展。
五、適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新。
在科技日新月異的今天，各種先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用極大地提升了企業(yè)的效益，但也帶給我們新的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)有適應(yīng)性的員工不僅能夠適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)更新，更能在生活中更好地保障自己的安全。安全培訓(xùn)班可以讓員工掌握先進(jìn)市場中安全技術(shù)掌握，并能實(shí)現(xiàn)技術(shù)的與實(shí)際操作銜接，為企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造基礎(chǔ)。同時(shí)能夠讓我們?nèi)穗H變得更加互通有無、資源共享，與其他優(yōu)秀人才一起開展更高效的工作。
總之，安全培訓(xùn)是重要的工作安排，能夠讓員工有更廣闊的視野、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩a(chǎn)維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。安全培訓(xùn)班對我們的職業(yè)道路和生活都有著重要的影響。我們應(yīng)該認(rèn)真對待每一次安全培訓(xùn)，把安全培訓(xùn)的內(nèi)容加以貫徹和落實(shí)。最終，我們會(huì)變得更加有責(zé)任感、更適應(yīng)城市變化與發(fā)展的員工和公民，用我們的努力為企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是每一位員工不可缺失的課程，要有針對性，專業(yè)性，圍繞其個(gè)人崗位危險(xiǎn)源進(jìn)行安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，確保每位員工知曉生產(chǎn)工作中可能出現(xiàn)的安全事故，并能正確、及時(shí)地應(yīng)對。適時(shí)更新安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)意識(shí)。
此外，經(jīng)常性的開展安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)，通過集中宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)效益，在企業(yè)中營造“以人為本安全生產(chǎn)”的氛圍，使員工的安全意識(shí)得到增強(qiáng)，主動(dòng)參與到企業(yè)安全工作中，形成上下動(dòng)員的.安全生產(chǎn)環(huán)境。生產(chǎn)工作中安全器材，要定期進(jìn)行檢查，并對無法滿足安全生產(chǎn)要求的，應(yīng)及時(shí)處理并更換。加強(qiáng)隱患排查工作，全員參與，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并整改。堅(jiān)持責(zé)任到人的制度，以提高排查的工作質(zhì)量，降低事故發(fā)生的概率。
我們每位員工在認(rèn)真工作的同時(shí)，要有個(gè)人安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻注意作業(yè)環(huán)境是否安全，他人行為是否規(guī)范。遵章守紀(jì)，拒絕違章指揮，注重細(xì)節(jié)、保持清醒，不放過任何可能的造成隱患的問題，為自己和同事的生命安全保駕護(hù)航?！鞍踩a(chǎn)心頭記企業(yè)發(fā)展效益高”，扎實(shí)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，為企業(yè)發(fā)展提供后盾與支撐。
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學(xué)生安全課培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
一是吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。還沒進(jìn)入寒冬，我和同學(xué)們都已經(jīng)全副武裝，可是調(diào)車組的職工只能穿著單薄的工作服在寒風(fēng)中進(jìn)行一系列的作業(yè)。一鉤接著一鉤，一個(gè)車組接著一個(gè)車組，不管是炎炎烈日的夏季還是寒風(fēng)凜凜的冬季，調(diào)車組的職工都必須堅(jiān)守崗位，正是有無數(shù)這樣默默奉獻(xiàn)的職工，才有了我國鐵路的快速發(fā)展。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
二是遵章守紀(jì)的安全意識(shí)。眾所周知，調(diào)車是一個(gè)危險(xiǎn)的工種，事故常有發(fā)生。而調(diào)車x組已經(jīng)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)xxxxxx多天，這真是一個(gè)值得驕傲的數(shù)字。我想在這數(shù)字的背后，一定是調(diào)車x組的職工們所具有的精湛的業(yè)務(wù)技能，聽從指揮的執(zhí)行力和遵章守紀(jì)的安全意識(shí)?？梢娬{(diào)車組的職工們已經(jīng)讓安全成為了一種習(xí)慣。
三是親如手足的工作氛圍。調(diào)車作業(yè)的完成需要班組里的職工各司其職又要密切配合，考驗(yàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。無論是在榮譽(yù)室里的照片中還是在現(xiàn)場作業(yè)，我都能感受到調(diào)車組成員之間親如手足的和諧氛圍，這應(yīng)該是他們?nèi)〉抿溔藰I(yè)績的內(nèi)在原因。
全局上下正在大力推進(jìn)鐵路企業(yè)文化建設(shè)和安全管理風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，調(diào)車組作為其中的一個(gè)載體，讓我明白了鐵路企業(yè)文化的內(nèi)涵，讓我懂得了推行安全管理風(fēng)險(xiǎn)管理體制的必要性，更讓我們看到了京鐵兒女敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)。在今后的工作中，我一定要以調(diào)車x組為榜樣，繼承他們吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)自己遵章守紀(jì)的安全意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭骨干，矢志不渝，書寫無愧于時(shí)代和青春的新篇章！
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