通過寫心得體會(huì)，可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力。那么如何寫一篇有深度和完美的心得體會(huì)呢？首先，要深入思考自己所學(xué)所做，有明確的目標(biāo)和主題，結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)獨(dú)到；其次，要注意語言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確表達(dá)，用詞恰當(dāng)、簡潔明了；還要注意結(jié)合具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，舉例說明自己的觀點(diǎn)和想法。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。大家一起來看看吧，相信會(huì)讓您對(duì)寫心得體會(huì)有更深入的理解和把握。記得，寫心得體會(huì)是一個(gè)很好的提升自我認(rèn)知和表達(dá)能力的方式，希望大家都能認(rèn)真對(duì)待，努力寫出優(yōu)秀的心得體會(huì)。
演講后心得體會(huì)篇一
演講，作為一種溝通與表達(dá)的方式，在我們的生活中扮演著重要的角色。無論是在學(xué)校的演講比賽中，還是在工作中的項(xiàng)目匯報(bào)中，演講都要求我們簡潔明了地陳述自己的觀點(diǎn)，并通過語言表達(dá)能力和說服力來影響聽眾。而在我多年的演講經(jīng)驗(yàn)中，我不斷總結(jié)出一些心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為演講的成功取決于充分的準(zhǔn)備。在演講中，我們需要了解和研究主題，并從不同的角度思考問題。通過查閱資料、采訪專家、進(jìn)行實(shí)地考察等方法，我們可以收集更多的背景信息，使自己對(duì)主題有更全面的了解。同時(shí)，我們還需要制定一個(gè)詳細(xì)的演講大綱，將自己的觀點(diǎn)和論據(jù)有條理地展開。只有通過充足的準(zhǔn)備，我們才能在演講中更自信地陳述，讓觀眾對(duì)我們的演講有更多的認(rèn)同感。
其次，演講的表達(dá)方式也是至關(guān)重要的。良好的語言表達(dá)能力可以使我們的觀點(diǎn)更加清晰明了，并能夠在聽眾中產(chǎn)生共鳴。在演講中，我們應(yīng)該避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語和難以理解的詞匯，而是選擇簡單易懂的語言來表達(dá)。同時(shí)，我們還要注重語調(diào)和聲音的運(yùn)用，以及良好的肢體語言。適當(dāng)?shù)恼Z速和韻律感可以增強(qiáng)我們的說服力，而自信的姿態(tài)和生動(dòng)的動(dòng)作可以使演講更具吸引力。只有通過多樣的表達(dá)方式，我們才能在演講中更加引人注目，留下深刻的印象。
另外，演講的引言和結(jié)尾也是一個(gè)成功的演講不可或缺的部分。在引言中，我們應(yīng)該通過一個(gè)有趣的問題、一個(gè)引人入勝的故事或一個(gè)令人震驚的事實(shí)來吸引觀眾的興趣。同時(shí)，我們還需要明確演講的目的和主題，使觀眾能夠在短時(shí)間內(nèi)明確我們的論點(diǎn)。而在結(jié)尾部分，我們可以通過總結(jié)演講要點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)或提出挑戰(zhàn)性問題來深化觀眾的記憶和思考。一個(gè)精彩的引言和結(jié)尾可以使我們的演講更加生動(dòng)有趣，并留下深刻的印象。
此外，我還深刻認(rèn)識(shí)到演講中的反饋和互動(dòng)對(duì)于演講的重要性。在演講過程中，我們需要傾聽觀眾的反饋，包括他們的眼神、表情和肢體語言。通過觀察觀眾的反應(yīng)，我們可以及時(shí)調(diào)整自己的演講方式和內(nèi)容，以更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，在演講過程中，我們還可以通過提問、讓觀眾舉手等互動(dòng)方式來增加觀眾的參與感，使他們主動(dòng)思考和回應(yīng)我們的演講。只有在演講與觀眾之間建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，我們的演講才能真正發(fā)揮出影響力。
最后，演講的成功還取決于我們對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)持和自信。在演講中，我們可能會(huì)面對(duì)觀眾的質(zhì)疑和異議，甚至可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)和抵觸。然而，我們應(yīng)該保持自己的信念和自信，以恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)和事實(shí)來回應(yīng)。堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要尊重他人的意見，通過辯論和討論來促進(jìn)思維的碰撞和發(fā)展。只有通過堅(jiān)定的立場(chǎng)和自信的表達(dá)，我們的演講才能產(chǎn)生真正的影響力，贏得聽眾的認(rèn)同和尊重。
總的來說，演講是一項(xiàng)需要不斷磨礪和提升的技能。通過準(zhǔn)備充分、表達(dá)清晰、引言和結(jié)尾精彩、反饋互動(dòng)和自信堅(jiān)持，我們可以在演講中展現(xiàn)自己的魅力和影響力。不論是在學(xué)校的演講比賽中，還是在職場(chǎng)的項(xiàng)目匯報(bào)中，這些心得和體會(huì)都將幫助我們成為更優(yōu)秀的演講者。通過不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我相信我會(huì)在未來的演講中取得更好的成績。
演講后心得體會(huì)篇二
主持人：前面我們黌舍為了慶祝祖國國慶六十周年，舉辦了主題為“祖國在我心中”的青年教師演講角逐。演講代表激情，若是你的課堂、你的為人處世缺乏激情，那你怎么能以更年夜的激情投入到更年夜的規(guī)模。今天，我們有幸請(qǐng)到了黌舍的朱豐慧主任，就上次演講角逐中呈現(xiàn)的各類問題，以及對(duì)演講的理解和感悟等方面，和巨匠面臨面交流。讓我們掌聲接待。
朱豐慧：很歡快有這個(gè)機(jī)緣和巨匠做一個(gè)交流。上次演講角逐，我作為評(píng)委介入了整個(gè)過程。應(yīng)該說，在演講內(nèi)容、氣概上都有不盡如人意的處所，下面我會(huì)給巨匠具體地剖析。
我是1995年入校工作，到此刻我已經(jīng)良多次站在舞臺(tái)上和講臺(tái)上，也有良多次被同窗、教員更正通俗話。1999年，我加入南通根基功角逐，說課的時(shí)辰，通俗話很差勁。這招來良多同業(yè)教員的“冷笑”，雖然不是惡意的“冷笑”，但我下決心往后盡量說好網(wǎng)通俗話。
此次演講角逐，我是理科組評(píng)委，我聽理科組教員演講時(shí)，沒有一個(gè)教員通俗話是標(biāo)(來歷：）準(zhǔn)的。若是上公開課，那就糟了，臉丟年夜了，而且丟的是黌舍的臉。
我曾經(jīng)在中考前一個(gè)月，為了給全體師生讀一篇稿子，因?yàn)橹雷陨碛姓f話發(fā)聲缺陷，所以拿到稿件，每一個(gè)字一再讀，高聲朗讀，以求完美。
（1）機(jī)緣：每一次站在公家前面的時(shí)辰都應(yīng)該把握好。
（2）什么是演講？什么是朗誦？兩者網(wǎng)區(qū)別是什么？
（3）內(nèi)容忌浮泛。
演講“四步”——啟、承、轉(zhuǎn)、合。
（4）立場(chǎng)當(dāng)真，抓住每一次上臺(tái)的機(jī)緣，精心籌備。
（5）得益于音樂教員，有發(fā)聲的基本。
（6）每一次演講張校長的事跡之前，演唱《幸福在哪里》，吸引不美觀眾，讓不美觀眾注重力集中。
所以，我的感應(yīng)是：找回你自己，彰顯你自己。
那么請(qǐng)你談?wù)勀愕母袘?yīng)？
錢小軍教員：立場(chǎng)抉擇一切。
倪金晶教員：害羞成不了天色。
主持人：什么是胡想？在這里，我給巨匠講兩個(gè)故事：
1、丹麥童話作家克拉朵夫的作品《鷹的遨游》，講述了一只鷹從小和雞、鴨一路相處，它不知道自己是誰。有一天，當(dāng)它站在谷倉的最上端，俄然發(fā)現(xiàn)自己同黨的力量。當(dāng)它俯視年夜地時(shí)，它頓悟了：作為天之驕子的'鷹意味著什么？意味著遨游，在寬敞寬年夜曠達(dá)無垠的藍(lán)全國勃發(fā)自己的力量。東洲中學(xué)就是那藍(lán)天，你就是那鷹。你作為天之驕子——鷹，你的胡想是什么？——做一只遨游于天空的鷹！
有了胡想怎么做？
2、另一個(gè)故事的名稱是“‘專注——一種斑斕’”。日本京都有一個(gè)餐廳，距今已經(jīng)有260年歷史，生意一向很好，當(dāng)有人問餐廳老板：“既然生意這么紅火，為什么不開分店？”老板說：“我要做全日本最好的摒擋，我要專注于一件事?！焙敕制?，做人、干事的體例、立場(chǎng)也就分歧，功效也就分歧，這就是“胡想價(jià)值”。若是一小我失蹤去了“胡想價(jià)值”，他也就失蹤去了魂靈。我們已工作了一段時(shí)刻，已經(jīng)由了粉紅色浪漫期，胡想可能在慢慢退去。這時(shí)，需要一種精神支撐——專注。要有勇氣去堅(jiān)持胡想，請(qǐng)你時(shí)刻回首回頭回憶自己的胡想，做東洲最好的教員，做海門最好的教員，甚至做南通最好的教員。關(guān)頭是專注并堅(jiān)持自己的胡想。
演講后心得體會(huì)篇三
李強(qiáng)老師通過“心靈對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助音樂和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領(lǐng)大家重溫過去，反思自己，感念父母師長恩情。我聽后感觸頗多，體會(huì)有四點(diǎn)。
辦公室工作的重要性和復(fù)雜性要求我們必須具有較高的綜合素質(zhì)，包括過硬的文字水平，敏銳的洞察力，總攬全局、分析判斷問題的能力，良好的人際溝通能力，以及良好的個(gè)人氣質(zhì)。
一是要勤學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。當(dāng)前，全行正在開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的工作。要利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)積累，不斷拓寬知識(shí)面、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力具備深厚的理論-功底和精湛的業(yè)務(wù)技能。要不斷提高學(xué)習(xí)能力，由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。辦公室工作繁忙，時(shí)間總是不夠用，但我們還是要盡可能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)。強(qiáng)調(diào)一下向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的問題，辦公室員工向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)具有得天獨(dú)厚的條件，大家在領(lǐng)導(dǎo)身邊，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，只要是個(gè)有心人，就一定能獲益匪淺。領(lǐng)導(dǎo)思考問題的方式，處理問題的方法，開展工作的思路等等，對(duì)于我們都是非常難得的一種言傳身教。風(fēng)格不同的領(lǐng)導(dǎo)，更是給我們提供了一個(gè)博采眾長的機(jī)會(huì)。要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理、學(xué)法律、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)文學(xué)等等，作為辦公室主任，知識(shí)面一定要寬廣。腹有詩書氣自華，肚子里的貨多了，人的氣質(zhì)也就自然不一樣了。
二是要善思。學(xué)而不思則惘。辦公室的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很多，學(xué)習(xí)壓力很大，但如果只學(xué)不思，則難免陷入教條主義、機(jī)械主義。善思就是要勤于思考，在學(xué)習(xí)中感悟，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)換位思考。通過感悟，認(rèn)識(shí)到所學(xué)內(nèi)容對(duì)自身實(shí)踐的指導(dǎo)意義，提升自己的理性思考能力，拓寬自己的工作思路，創(chuàng)新自己的思維方式。通過與領(lǐng)導(dǎo)之間的換位思考，通過與下屬之間的換位思考，通過與基層同志之間的換位思考，實(shí)現(xiàn)知己知彼、取長補(bǔ)短、互相理解，謀在恰當(dāng)處，抓在關(guān)鍵處。
三是要致用。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的最終目的是以學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我們的實(shí)踐。要敢于實(shí)踐，善于運(yùn)用。努力將學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與自身實(shí)際緊密結(jié)合，在工作實(shí)踐中充分運(yùn)用，最終將學(xué)習(xí)到的東西徹底轉(zhuǎn)化為自身的能力。
四是要修形。形象是一個(gè)人的體魄相貌、性格氣質(zhì)、思想境界、道德修養(yǎng)等因素的綜合反映。辦公室人員的一言一行、一舉一動(dòng)不僅代表著辦公室的形象，也代表著單位的形象。辦公室員工既要內(nèi)正其心，德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，又要外修其形，?jǐn)言慎行，注意塑造良好的外在形象。要衣著得體、注重禮儀，開朗熱情、穩(wěn)重大方。既要讓人感覺隨和親切、平易近人，又要展現(xiàn)出朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
演講后心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
在演講中，我深刻體會(huì)到了演講的藝術(shù)和力量。通過準(zhǔn)備和演講過程中的實(shí)踐，我不僅增加了對(duì)演講技巧的了解，也收獲了自信與成長。在本文中，我將分享我在演講中的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌颂峁┮恍﹩l(fā)與幫助。
第二段：準(zhǔn)備與選題（200字）。
成功的演講需要充分的準(zhǔn)備工作。首先，選題至關(guān)重要。我選擇了一個(gè)我熟悉、有興趣的話題，這讓我更容易投入到演講中。然后，我進(jìn)行了廣泛的研究，查找相關(guān)的資料和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以加深我的了解。充足的知識(shí)儲(chǔ)備讓我在演講時(shí)更有底氣，也更容易引起觀眾的共鳴。
第三段：演講技巧與實(shí)踐（300字）。
在演講中，技巧與實(shí)踐是非常重要的。首先，我學(xué)會(huì)了如何引起觀眾的興趣，通過生動(dòng)的開場(chǎng)故事或引言來吸引他們的注意力。我還通過運(yùn)用講故事的技巧，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的形象，讓觀眾更容易理解和記住。此外，我還注重了演講的節(jié)奏和語氣。通過適當(dāng)?shù)耐ｎD和變調(diào)，我能夠更好地控制氣氛，增加演講的張力。在實(shí)踐中，我分析了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)和調(diào)整，使演講更加動(dòng)人和有說服力。
第四段：自信和表達(dá)（300字）。
在演講過程中，自信和表達(dá)能力起著至關(guān)重要的作用。首先，我要充分相信自己的能力和知識(shí)。只有自信，才能夠在舞臺(tái)上展現(xiàn)最好的一面。其次，我注重了身體語言和聲音的運(yùn)用。直立的姿勢(shì)、自然的手勢(shì)和明確的發(fā)音能夠增強(qiáng)演講的說服力。同時(shí)，我努力控制自己的緊張情緒，通過深呼吸和放松讓自己更加鎮(zhèn)定和自信。
第五段：成長與收獲（200字）。
通過演講，我不僅提高了自己的演講技巧和表達(dá)能力，也在心靈上得到了成長。我變得更加自信和堅(jiān)定，能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任。此外，演講還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì)和支持，共同成長。我意識(shí)到，演講不僅僅是展示自己的舞臺(tái)，更是與他人交流和分享的機(jī)會(huì)，通過傳遞思想和理念，我們能夠影響他人，改變世界。
總結(jié)：
通過這次演講，我收獲了很多。我明白了演講的藝術(shù)和力量，體會(huì)到了準(zhǔn)備和實(shí)踐的重要性，也意識(shí)到自信和表達(dá)能力的關(guān)鍵作用。演講不僅僅是一種技巧，更是一種心靈的成長和連接他人的方式。我相信，只要我們持之以恒、踏實(shí)努力，每個(gè)人都能夠成為出色的演講者，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
演講后心得體會(huì)篇五
今天上課，我們聽了幾位同學(xué)在聽魏書生的講座后的感想，這令我感受很深。
我們要熱愛祖國、熱愛我們身邊的每一個(gè)人。每天超越一個(gè)比自己學(xué)習(xí)好的同學(xué)，定一個(gè)小目標(biāo)。不要把目標(biāo)定得太大，這樣會(huì)使你失敗后失去信心，只會(huì)退步。這一句話說得好：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，”我們學(xué)習(xí)每一天都要努力向前進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
還有一位同學(xué)說，我們要熱愛、關(guān)心自己的父母。的確，我們父母是生養(yǎng)我們的人，我們一定要尊敬他們。
在我們學(xué)習(xí)語文時(shí)，就像老師說的，學(xué)語文即學(xué)做人。只有明白了如何做人，明白課文的表達(dá)感情，才算學(xué)好了課文。
在另一位同學(xué)的作文中，還寫到了無論做什么都要堅(jiān)持。如果你跑不動(dòng)了，就走，如果走不動(dòng)了，就爬，實(shí)在爬不動(dòng)了，就一點(diǎn)一點(diǎn)動(dòng)，我們也要學(xué)習(xí)這種精神。
這次討論十分有意義，讓我們學(xué)到了許多以前不知道的學(xué)習(xí)方法，我將把它有效地運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中。
演講后心得體會(huì)篇六
暑假期間，在上海那邊聽了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的勵(lì)志演講，在場(chǎng)的每一位聽眾都為之感動(dòng)。演講老師姓林，林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰的記憶里會(huì)沒有老師呢？再次，感謝關(guān)心、幫助過我們的.同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實(shí)。
俗話說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動(dòng)吧。讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂的擁有幸福.
人際和諧應(yīng)從學(xué)會(huì)感恩開始”，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開展感恩教育和活動(dòng)，讓學(xué)生常感父母養(yǎng)育之恩；感師長教導(dǎo)之恩，感同學(xué)幫助之恩；感黨和國家關(guān)懷之恩；常懷報(bào)效黨和國家之心，報(bào)效父母之心，報(bào)效師長和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培養(yǎng)，有利于和諧班級(jí)和諧校園的建設(shè)。試想，一個(gè)懷著感恩理念的學(xué)生，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供養(yǎng)自己讀書學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時(shí)，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績報(bào)效父母嗎？一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時(shí)，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績回報(bào)老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。
記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰?；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切是你成長的人。
演講后心得體會(huì)篇七
飛揚(yáng)，聽者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，才智的老師必定沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們供應(yīng)了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特殊是名校名師的先進(jìn)教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精致的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課供應(yīng)了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)才智。
然而，任何一種資源，我們都不能實(shí)行拿來主義思想。
因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個(gè)人思想的烙印，都是那些老師們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的特性思索。它的思索或許會(huì)與喚起你的共鳴，但這種共鳴不行能是教學(xué)實(shí)施時(shí)的勝利之路。由于地域、語言習(xí)慣、學(xué)問底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級(jí)無法實(shí)施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。無論名師大家，還是我們身邊的'同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少賜予我們教益。然而，你想克隆獲得好評(píng)的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和尷尬。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級(jí)精彩，而是自己沒有對(duì)別人的閱歷總結(jié)消化。
一旦讓別人的閱歷成為自己的養(yǎng)分了，那么你必定能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得特別的稿費(fèi)，以此激發(fā)其寫作的愛好，這是教學(xué)中簇新的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來？你與學(xué)生的家長有時(shí)多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會(huì)引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得須要有一個(gè)過程。一是要針對(duì)班級(jí)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱忱是否在消退？二是孩子在熱忱消退的情形下，與家長靜靜地溝通，將節(jié)約的零用錢交給老師，用于對(duì)勝利的作品進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。三是稿費(fèi)刺激須要借助一個(gè)有效的展示平臺(tái)，比如班級(jí)或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將稿費(fèi)與平常的作文講評(píng)、賞識(shí)和激勵(lì)相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的歡樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想?，F(xiàn)在提倡的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，老師在肯定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在肯定的教學(xué)環(huán)境下綻開教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素（老師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。充溢才智的老師，面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過程，獲得不一樣的教學(xué)成果?，F(xiàn)在的同課異構(gòu)的教研方式，正是引發(fā)參加者才智的碰撞，長善救失，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)效果有效范式。
演講后心得體會(huì)篇八
繁雜的工作與生活讓人有些歇不下腳，日子就這樣變得浮躁起來，喧囂的城市生活讓人遺忘了駐足思索，直到看了《感恩》，直到此時(shí)靜心回想，才發(fā)現(xiàn)，生命原來充滿了感動(dòng)，有那么多值得我們感恩的人與事，充實(shí)了我們的生活，也成為心底最深的溫暖。
看了李強(qiáng)老師的感恩演講，深有感觸，重新審視自己的生活，回頭看一看自己走過的路，心生許多的感悟和感動(dòng)，原來，這么多年來，我得到的是那么多!
感謝我的親人們，父母是永遠(yuǎn)在身后默默支持我們的人。工作的繁忙也讓我無暇顧及妻兒，妻子的工作也很繁忙，可兒子的生活、學(xué)習(xí)，全部都是由妻子一個(gè)人打理。我回到家的時(shí)候，還要享受她的照顧。兒子也難得爸爸的陪伴，面對(duì)難題，學(xué)習(xí)緊張壓力大的時(shí)候，他總是渴望父親能為他答疑解惑，因?yàn)樵谒麄兊男睦?，父親畢竟是理性、高大的，但我卻把這些責(zé)任全部交給了妻子。
這些年來忙于工作、忙于自己的家庭，在家陪父母的時(shí)間很少。父母的家離得并不遠(yuǎn)，只有半個(gè)多小時(shí)的車程，沒什么事情的時(shí)候，也不過只是在過年過節(jié)的日子里才能在家里呆上一會(huì)，能陪伴他們的時(shí)間屈指可數(shù)。父母的愛永遠(yuǎn)都是最無私的，他們的愿望是那樣的單純，只要我身體是健健康康的，工作是順順利利的，他們就很開心。
感謝我的同事和朋友們，在工作中，是他們給了我無私的幫助，將他們積累了一生的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的傳授給我，毫無保留，“滴水匯成河”，他們無私的給予，使我對(duì)自己的工作有了相當(dāng)?shù)淖孕拧?/p>
感謝我所在的公司，是這個(gè)企業(yè)，給我了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，是這個(gè)企業(yè)，給了我成長的機(jī)會(huì)，是這個(gè)企業(yè)，培養(yǎng)了我!感謝支持幫助我的領(lǐng)導(dǎo)們，是他們給了我鼓勵(lì)，給了我力量。
要感謝的人太多，要記住的人太多，感恩永恒的話題，感恩，更要以行動(dòng)去報(bào)恩。
只有時(shí)刻懷抱感恩之心，才能促使我們行報(bào)恩之行。對(duì)親人，時(shí)間不應(yīng)該是不能陪伴的借口，只要有心，哪怕是一句簡單的問候，也足可以溫暖親人的心。
只有時(shí)刻懷抱感恩之心，才能用心去回報(bào)朋友、回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。
只有時(shí)刻懷抱感恩之心，才能視企業(yè)為家，用責(zé)任去奉獻(xiàn)。
讓我們時(shí)刻心懷感恩之心，愛親人、愛朋友、愛社會(huì)、愛企業(yè)，真心呵護(hù)，愛崗敬業(yè)，用心奉獻(xiàn)!
演講后心得體會(huì)篇九
五一假期期間，我校邀請(qǐng)了北京市立新學(xué)校校長曾軍良先生到我校作了“教師靠什么吸引學(xué)生”的專題演講，這場(chǎng)報(bào)告讓我深受鼓舞，感觸頗多；回首往事，梳理自己在教學(xué)實(shí)際中的過程，發(fā)現(xiàn)自己有諸多需要改進(jìn)的問題，也有太多自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，太多需要轉(zhuǎn)變的陳舊觀念；教師絕不是僅憑學(xué)科專業(yè)知識(shí)就能打天下的，教師需要具備管理技能，教師要能夠探索學(xué)生內(nèi)心世界了解學(xué)生心理變化規(guī)律，教師要能被學(xué)生接納，能被學(xué)生當(dāng)成良師益友；教師要能成為學(xué)生心靈上的避風(fēng)港......
曾軍良先生告訴我們：一名優(yōu)秀的教師首先必須具有高尚的品德，教師是人類文明的傳播者，是民族精神的守護(hù)神，教師承擔(dān)著育人的使命和責(zé)任。因此，教師的道德修養(yǎng)必須要高于普通群體，因?yàn)榻處熞砩鐣?huì)的良知和人類的希望；要做社會(huì)道德的典范，要引領(lǐng)社會(huì)道德進(jìn)步；所以，教師就是奉獻(xiàn)，就是不求回報(bào)地甘于寂寞、甘為人梯；教師只有具備了高尚的品德才會(huì)有教育的真情，才能吸引學(xué)生，才能引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
一名優(yōu)秀的教師必須具備教師的內(nèi)涵----知識(shí)儲(chǔ)備，教師是“傳道，授業(yè)，解惑”者，教師必須具有較高的知識(shí)水平，在科學(xué)爆炸的今天，知識(shí)的更新越來越快，要保持較高的知識(shí)水平就必須不斷學(xué)習(xí)，要博覽群書，曾先生告訴我們絕不能用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)，教師要避免走向“思想的窮鄉(xiāng)僻壤，語言的青山惡水”。教師必須要成為讀書人，愛書，讀書，以書為友終身學(xué)習(xí)，只有這樣才能培養(yǎng)出愛讀書的學(xué)生，才能以豐厚的學(xué)識(shí)，幽默的語言打動(dòng)學(xué)生，才能靠知識(shí)的內(nèi)涵吸引學(xué)生，才能引領(lǐng)學(xué)生健康成長，才能將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)的有用之才。
曾軍良先生告訴我們教師要有情感。愛，是人類古老的語言，是人類在物競(jìng)天擇的進(jìn)化過程中脫穎而出的法寶，是人類立于不敗之地的基石。教師的愛是師愛，是學(xué)生喜歡和樂于接受的愛，教師的愛是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要愛所有的學(xué)生，無論學(xué)生是平窮，富貴；無論學(xué)生是優(yōu)生還是差生。師愛需要尊重及寬容，特別是有問題的學(xué)生，尊重與寬容會(huì)讓學(xué)生感念于心，會(huì)讓學(xué)生樂于接受教師給予學(xué)生的觀點(diǎn)，樂于檢視自己的言行，樂于反思自己的行為。教師具備了高尚的師愛，并把師愛像陽光一樣灑向?qū)W生，就一定能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生，就一定能培養(yǎng)出充滿正能量的學(xué)生，這樣的學(xué)生將來就一定能成為凈化社會(huì)風(fēng)氣的主力軍。
教師要具有創(chuàng)新精神，教師在教育活動(dòng)中需要不斷探索，要探索新的教育教學(xué)及教育管理方法，要大膽創(chuàng)新，用于嘗試；不要千篇一律，因?yàn)榻虒W(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，學(xué)科因素，社會(huì)環(huán)境因素，學(xué)生結(jié)構(gòu)因素都具有多樣性和復(fù)雜性，這就需要教師在教育活動(dòng)中探索出針對(duì)各種情況運(yùn)用的方案，并在教育實(shí)踐中不斷完善。
通過這場(chǎng)報(bào)告會(huì)后縱觀自己，發(fā)現(xiàn)自己在各方面都還存在很大的差距，體現(xiàn)在思想上，知識(shí)的儲(chǔ)備與更新上，情感價(jià)值觀上，以及教育教學(xué)方法上。從現(xiàn)在起，我一定充分認(rèn)識(shí)自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)和工作中鍛造自己，向著成為一名優(yōu)秀的教師這一目標(biāo)邁進(jìn)。
演講后心得體會(huì)篇十
今天，偶然再次讀到陶行知先生1925年在南開大學(xué)的演講詞《學(xué)做一個(gè)人》，感觸頗深。
陶行知先生引用《抱樸子》上的幾句話：“全生為上；虧生次之；死又次之；不生為下。”倡導(dǎo)我們要做一個(gè)獨(dú)立完整的人。他認(rèn)為，一個(gè)身體有了欠缺，不能算是整個(gè)的人；不能獨(dú)立生活的人，也不算是整個(gè)的人；沒有獨(dú)立人格的人不能算是整個(gè)的人；被人買賣或受金錢賄賂的不能算是整個(gè)的人；一身監(jiān)管數(shù)事的不能算是整個(gè)的人。
在他看來，做一個(gè)完整的人要有三個(gè)要素；“要有健康的身體、要有獨(dú)立的思想、要有獨(dú)立的職業(yè)”。
試問教師隊(duì)伍中有多少整個(gè)的人？
平時(shí)的繁重課業(yè)壓力壓得老師的喘不過氣來，還要應(yīng)對(duì)各種檢查，實(shí)則沒有的活動(dòng)，憑空也要虛造出來。倡導(dǎo)為學(xué)生減負(fù)的.同時(shí)，卻忘記了老師也是活生生的人。使得教師隊(duì)伍得了咽喉炎、勁椎病等職業(yè)病的人不斷增多。健康是生命的本錢，沒有了健康還如何談工作。記得有一句廣告詞寫到：三十歲的人六十歲的心臟，六十歲的人三十歲的心臟！那些得了職業(yè)病的同行們，要想作一個(gè)完整的人，首先要有一個(gè)健康的身體，從現(xiàn)在開始，鍛煉身體吧！
再說思想。作為一名教育工作者，我們不是生產(chǎn)線上的工人，能生產(chǎn)出合格率為100%的產(chǎn)品。我們面對(duì)的是活生生的、有著不同思想的人。所以，思想應(yīng)是人的靈魂。一個(gè)沒有思想的教師是一個(gè)沒有靈魂的人，教師的思想應(yīng)體現(xiàn)在言傳身教中。
我們要做一個(gè)有獨(dú)立思想的人。那么平時(shí)我們是怎樣要求學(xué)生的呢？是不是聽老師話的孩子就是好學(xué)生，而那些有著自己想法、卻和老師或同學(xué)不一致的想法的孩子，就不是好學(xué)生了嗎？當(dāng)那樣的孩子出現(xiàn)時(shí)，我們又是怎樣對(duì)待的呢？很多人采取的是否定的態(tài)度，殊不知，這樣扼殺了會(huì)成為一個(gè)有著獨(dú)立思想的整個(gè)的人。
我們到底還要多久才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)成人內(nèi)心深出也在迫切希望得到一種來自他人的認(rèn)同感嗎？更何況是孩子呢？！在教育的道路上我們有許多要學(xué)、要做的事情。
現(xiàn)在看來，似乎明白了陶行知先生講的那句話了：“要一面學(xué)，一面做?！畬W(xué)’和‘做’要連起來?！边@樣也就是“理論聯(lián)系實(shí)際、理論與實(shí)踐相結(jié)合”的馬克思主義思想的體現(xiàn)吧！
是的，我們?cè)诮逃倪^程中，我么應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷完善自己的經(jīng)驗(yàn)。我想這才是陶行知先生所提出的“學(xué)、做”一個(gè)人吧！
演講后心得體會(huì)篇十一
演講是一門對(duì)于很多人來說既有挑戰(zhàn)性又有吸引力的技能。通過演講，人們可以傳遞自己的想法、啟發(fā)他人、感染他人，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。而作為一個(gè)有著豐富演講經(jīng)驗(yàn)的人，我在這個(gè)領(lǐng)域積累了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，一場(chǎng)成功的演講首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)。無論是在學(xué)術(shù)演講、商務(wù)演講，還是其他場(chǎng)合，演講的主題和目標(biāo)都需要明確可行。只有將演講的目標(biāo)牢記在心，才能更好地在演講過程中圍繞主題，讓聽眾更容易理解和接受。在準(zhǔn)備演講之前，我通常會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間來思考和整理，明確目標(biāo)，并在演講中展示我的觀點(diǎn)。
其次，演講過程中的語言運(yùn)用至關(guān)重要。語言不僅僅是為了傳遞信息，更是一種藝術(shù)和溝通的工具。在演講中，我盡量使用簡明扼要、生動(dòng)有趣的語言，以便讓聽眾更好地理解和接受我的觀點(diǎn)。同時(shí)，演講中的語調(diào)、語速和語氣也不可忽視，它們能夠讓演講更具有感染力和說服力。通過大量的練習(xí)和反復(fù)的修改，我逐漸掌握了如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語言來進(jìn)行演講。
另外，演講的結(jié)構(gòu)和組織也是至關(guān)重要的。一篇有條理的演講能夠讓聽眾更加清晰地理解我的觀點(diǎn)和思路。在演講中，我通常會(huì)采用“引言、正文和結(jié)尾”的結(jié)構(gòu)，即首先用引言引起聽眾的興趣，然后在正文中展開論述，最后用結(jié)尾總結(jié)和概括。在組織演講時(shí)，我也經(jīng)常使用一些有條理的標(biāo)識(shí)詞和過渡詞，使整個(gè)演講更加連貫和順暢。
此外，和聽眾進(jìn)行良好的互動(dòng)也是演講成功的關(guān)鍵因素之一。演講不是單向的傳遞，而是一個(gè)雙方面的溝通過程。在演講中，我會(huì)盡量與聽眾進(jìn)行眼神交流，鎖定他們的注意力，并通過一些互動(dòng)環(huán)節(jié)和問答環(huán)節(jié)來激發(fā)他們的思考和參與。這樣不僅可以增加演講的趣味性，還可以加深聽眾對(duì)于演講內(nèi)容的理解和記憶。
最后，演講結(jié)束后的總結(jié)和反思也是我非常重視的一部分。每次演講完畢，我都會(huì)抽出時(shí)間來回顧自己的表現(xiàn)，并進(jìn)行總結(jié)和反思。我會(huì)問自己，我在演講中表達(dá)得是否準(zhǔn)確清晰，是否運(yùn)用了合適的語言和技巧，是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。通過反思和總結(jié)，我能夠更好地改進(jìn)自己的演講技巧和表達(dá)能力。
總之，演講不僅僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)。通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我積累了很多關(guān)于演講的心得體會(huì)。明確的目標(biāo)、良好的語言運(yùn)用、結(jié)構(gòu)和組織的合理性、有效的互動(dòng)以及演講后的總結(jié)和反思都是我在演講中倡導(dǎo)和追求的要素。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我相信自己能夠在今后的演講中做得更好，并繼續(xù)影響和啟發(fā)更多的人。
演講后心得體會(huì)篇十二
忙了這么一陣子，覺得自己真的盡力了。嗓子一直不太好，咳嗽好幾個(gè)星期都沒有好利索，就是每天吃消炎藥吃止咳藥，西瓜霜金嗓子跟糖一樣的往嘴里塞的一種境界。上火，口腔潰瘍，梨和梨汁就像救命稻草一樣每天跟緊我。
從發(fā)音到抑揚(yáng)頓挫，老師糾正了很多遍。每天對(duì)著墻壁嘚嘚，對(duì)著鏡子大聲練習(xí)，這是別人看在眼里的。對(duì)著別人演講了很多遍，今天一遍又一遍的過鏡頭，那種馬上接近成功但是突然卡殼的感覺就是讓人非常沮喪，非常崩潰，壓力非常大。當(dāng)看到劉雨萌這種氣場(chǎng)非常大的女生時(shí)，哦天，我真的覺得自己好渺小，那種自卑感真的讓人覺得好難受。今天我在臺(tái)上的時(shí)候，每掃過她一眼，我語速就加快，就緊張，這種滋味兒真不好過。也不得不說，每次見到崔洋學(xué)長都覺得非常開心，我很緊張，但是見到他，他不用有任何表情，任何動(dòng)作，我就覺得他很奇葩，我自己在旁邊就可以咯咯的樂個(gè)不停了，然后娜娜和徐偲學(xué)姐就迷茫地看著我，可是自己每次見到那個(gè)奇葩學(xué)長，還是好想笑。。。但是，奇葩學(xué)長作為專業(yè)組的一員，發(fā)音真的so棒的說很疲憊。可以說這些天一直很疲憊?？墒俏抑?，這些天我真的在成長。
我心理素質(zhì)并不好。這些天我一直在邁過很多坎。很多時(shí)候，我都覺得自己不行，做不到，很想放棄，很想逃脫，不想面對(duì)。我也很喜歡安逸的日子，喜歡靠在靠墊上，桌旁一杯咖啡或者果汁的讀書，聽音樂，抱著電腦看電視劇。我實(shí)在是個(gè)明明很需要大口呼吸新鮮空氣卻又自己束縛自己，讓自己去做很多事的人。我活的非常矛盾。我一直追求理想的安逸，卻為這個(gè)理想的安逸在現(xiàn)實(shí)中馬不停蹄。記得你跟我講，人要有信仰。那么，按你告訴我的，作為我對(duì)信仰的解釋，我只能信仰：我現(xiàn)在所做的一切，對(duì)我的未來是有幫助的。
目前，我只能以此來獲得絲毫的安慰與解脫。
我很累。不是說很想大口吃東西，或者睡一大覺就可以滿足的。我需要大口的呼吸新鮮空氣，我覺得我的生活缺氧了，以至我的麻木由頭蔓至全身，就連微笑都有垂死的感覺。
只能說，經(jīng)歷過不后悔吧。三進(jìn)二我也成功了。娜娜最后被刷掉的一刻，我不得不非常矯情的說我的心疼了一下，這么多天一起奮斗，共同經(jīng)歷，過關(guān)斬將，內(nèi)心的波瀾是不能完全敘述得清的。我們都在見證彼此，一點(diǎn)一滴。
我自己的聲音我知道，緊張就會(huì)有顫音，有時(shí)只是別人聽不出來而已，而且有時(shí)不知不覺就會(huì)緊張起來。我真的有努力克服，那種明知會(huì)出現(xiàn)這種情況，卻要極力控制的感覺真的很煎熬卻又非常難以形容。但有時(shí)又非常放的開，整個(gè)過程沒有一點(diǎn)緊張的成分，非常放松的去完成整個(gè)演講，那種感覺是奇妙的，像完成某種超越，使英語演講像真正用母語說話一樣的感覺，不會(huì)那么刻板。
演講老師一直在跟我講流暢，一種像用母語說話的氣息的流暢，只可惜我大多時(shí)候都做不到。在我眼里，這稿子它就是臺(tái)詞兒，哪里會(huì)跟我平常說話一樣呢。
我的英語老師和演講老師是兩個(gè)人，我想強(qiáng)調(diào)一下，也感謝這兩個(gè)人。一個(gè)人在我在眾人面前丟臉，淚流滿面，瀕臨放棄，失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)我參賽，另一個(gè)人在這些天里不厭其煩的輔導(dǎo)我發(fā)音，幫我改稿子，一句一句的教我抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的問題，在我緊張出錯(cuò)的時(shí)候，一直對(duì)我保持鼓勵(lì)，甚至覺得我穿黑正裝不夠上相時(shí)，特意找出自己的粉色上衣和白襯衣拿給我穿。所以當(dāng)錄影結(jié)束的時(shí)候，第一個(gè)感謝的是演講老師這么多天的陪伴和教導(dǎo)，另一個(gè)是我的英語老師。
演講后心得體會(huì)篇十三
我記得在刁經(jīng)理點(diǎn)名讓我代表新城加油站去演講時(shí)，我并不是很想去。我知道我是一個(gè)不太喜歡在大眾面前發(fā)表言論的人，更何況是演講呢！因?yàn)槲抑牢視?huì)緊張，我一緊張聲音就會(huì)兒很顫直到說不出話來?？墒钱?dāng)我看到經(jīng)理堅(jiān)定而信任的眼神時(shí)我沒有太多拒絕的理由。有點(diǎn)惶恐不安地接受了任務(wù)。
我們公司的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次演講！因?yàn)樵谶@次演講者中就有兩名是我們東莞公司的。為了我們能夠順利地完成演講任務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)也付出了很多的心血與精力，為了我們的演講稿勞心勞累的。我記得當(dāng)我拿到演講稿時(shí)，每天下班后一有空閑時(shí)間我都用在背稿子上。因?yàn)槲乙恢痹谛睦锔嬖V自己：“要么我不接受這么個(gè)任務(wù)，既然我接受了我就要一定把他做好，不能讓領(lǐng)導(dǎo)失望”。就這樣，每天晚上我都堅(jiān)持用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來背稿子、講稿子。直到去年12月16日去省公司集結(jié)待命。
當(dāng)我們到省公司后發(fā)生了讓我意想不到的事。我的演講稿要修改，一改就改了兩次。還是從頭到尾的大修改，直到最后確定稿子時(shí)離我們出發(fā)去巡回演講還有三天時(shí)間。這讓我非常的害怕、非常的緊張。原因有兩個(gè)：一是因?yàn)橹暗哪瞧遄右呀?jīng)熟爛在心。要背一篇全新的稿子我就必須忘記之前背熟了的，這讓我感到很吃力；二是因?yàn)楹ε伦罱K我不能背下稿子，就算是能背下來也怕最后會(huì)講不好而把事情搞砸了，對(duì)不起公司領(lǐng)導(dǎo)的信任。因?yàn)槲也粏螁问俏易约?，還是代表我們東莞分公司來的。這讓我感覺到很大的壓力。當(dāng)時(shí)，我惶恐不安的情緒再次出現(xiàn)了。怎么辦呢？就三天時(shí)間了！看到其他分公司來的團(tuán)員他們都已經(jīng)背下稿子了，緊得我眼淚都快要下來了。但是我想到了我們油站經(jīng)理的信任、想到我們公司領(lǐng)導(dǎo)為我們演講稿的勞心勞累，我把眼淚忍了回來。我堅(jiān)定地告訴自己：“這篇稿子無論怎么樣我也要把它背下來，并且要把它講好！不能讓公司因?yàn)槲叶尚??！?/p>
為了背下稿子，我白天一整天都在放聲背誦，到了晚上她們都在睡覺了，我依然在默背到深夜兩點(diǎn)。兩天后我就完全可以脫稿講下來整篇文章，再經(jīng)過一天的練習(xí)我就很有感情地把它講下來。講到動(dòng)情處我還流下了眼淚。我知道我成功了!當(dāng)時(shí)我的心里像開了一朵太陽花，心里充滿了陽光！
我們出發(fā)了！
我深刻地記得第一站去演講的是汕尾分公司。當(dāng)我看到會(huì)場(chǎng)一排排擺放得整整齊齊的桌椅時(shí)；緊接著是一個(gè)個(gè)聆聽者進(jìn)場(chǎng)坐下時(shí)；我的心情既激動(dòng)又緊張，心跳在加速。我一次次的在深呼吸調(diào)整著自己的情緒，我告訴自己：“我是最棒的，我一定會(huì)講得非常的好，他們一定會(huì)因?yàn)槲业难葜v而被感動(dòng)”就這樣，我的情緒逐漸地平復(fù)下。
到我演講時(shí)，我面帶微笑的給汕尾分公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事們敬禮后開始進(jìn)入我的演講——《臨危不懼，智斗歹徒》。這是一件真實(shí)發(fā)在我們油站的事。他們都很認(rèn)真的在聽著、、、、、、他們跟著我講的故事情節(jié)進(jìn)入了故事當(dāng)中。我的演講深深地觸動(dòng)了他們內(nèi)心深處，我發(fā)現(xiàn)他們都在低著頭偷偷擦眼淚。我知道我演講是成功的。
當(dāng)我們六個(gè)人都演講完后，有部分同事在發(fā)表聽后感時(shí)，他們當(dāng)中有人說：“新城油站的事件讓我深刻的認(rèn)識(shí)到應(yīng)急預(yù)案的重要性，同時(shí)也讓我感受到新城油站的同事們是一支非常優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。在遇到這樣的突發(fā)事件時(shí)能夠這么沉著、冷靜地處理事情；能夠淡定地與歹徒進(jìn)行交流，化危機(jī)于無形，最后重新獲得生命。這種智慧與精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)的。我深深地被感動(dòng)得流下了眼淚，謝謝新城油站的姐妹，謝謝演講團(tuán)在我們最需要的時(shí)候給我們帶來的精神食糧”
從這一刻起我感覺到我這段時(shí)間來的付出沒有白費(fèi)，通過我的演講真的能夠給兄弟公司的同事們帶來一絲絲的激勵(lì)，我很開心！接下來的演講我就沒有了第一次的緊張與害怕。也是從這一刻起我感覺到自己更加的自信了！
接來下的'一家家分公司演講中我都看到當(dāng)中他們有的人都流下了感動(dòng)的淚水，甚至有好幾家分公司的領(lǐng)導(dǎo)都感動(dòng)得流下了熱淚！通過聽他們的發(fā)言他們有的說“要好好工作，把好的東西發(fā)揮到工作當(dāng)中去”有的說“要愛崗敬業(yè)，要向先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人學(xué)習(xí)，提升各個(gè)方面的能力”有的說“要打造一個(gè)精干團(tuán)隊(duì)，為中油創(chuàng)造更多的輝煌業(yè)績，涌現(xiàn)出還多的先進(jìn)”等等。
其實(shí)在給他們演講激勵(lì)他們的同時(shí)，他們的發(fā)言也在激勵(lì)著我！他們當(dāng)中有不少優(yōu)秀的各個(gè)階層的人員。他們都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣!經(jīng)過這次演講我要把自身好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；把自身不足的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己綜合素質(zhì)與能力！
當(dāng)我們演講完第21家分公司也就是最后一家分公司——廣州分公司之后，我們的巡回演講就圓滿的結(jié)束了。當(dāng)我們?cè)俅位氐街袊蛷V東銷售省公司時(shí)，朱總書記接見了我們演講團(tuán)。他在短短的半個(gè)小時(shí)接待中朱書記關(guān)切地詢問了我們的情況，并且讓我們六個(gè)成員都發(fā)表了這次演講的想法與體會(huì)。當(dāng)朱書記問到我時(shí)我告訴他：“朱書記，通過這次巡回演講我覺得自己成長了、成熟了、也自信了，為身上穿著的這身中油服裝而感到驕傲與自豪！在以后的工作中我將會(huì)用萬盛的熱情去工作，盡自己的最大能力去把每一個(gè)工作細(xì)節(jié)做細(xì)、做精。我也知道現(xiàn)在我還有很多不足的地方需要多多學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平讓自己更上一層樓。希望在中油這個(gè)大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。”朱書記堅(jiān)定地說：“好，中油歡迎每一位有志向、積極上進(jìn)的員工”
演講后心得體會(huì)篇十四
今天下午是廈門市十佳班主任演講會(huì)。
我作為聽眾，在臺(tái)下細(xì)細(xì)地聽，安靜地聽，在聽的過程中我慢慢地品味每個(gè)參評(píng)選手的心聲，慢慢體味他們的人生況味。
演講，他們是在演講，有一些老師的確是在演講，用心在演講，根本不用什么稿紙，只是站在演講臺(tái)很自如地讓自己處于演講狀態(tài)。客觀說今天的演講并不都吸引我，除了我關(guān)心的那位教師外，有幾個(gè)男性教師的講演確實(shí)有很高的水平，讓我本來并不積極的念頭迅速改變，我的耳朵，我的眼睛，我的心靈都跟著他們的講演動(dòng)起來，故事的敘述有一定的技巧，更多的是他們講演的時(shí)候投入的是自己的心靈和情感，他們可以將自己所經(jīng)歷過的那些事情選擇一些合適的角度以得體的語言表達(dá)方式加以處理，加上充沛的感情，讓我們這些聆聽的聽眾不能不聽，不能不進(jìn)入他們所敘述，所表達(dá)的故事情境中去。很久沒有聽過演講，特別是很久沒有聽成人的現(xiàn)場(chǎng)演講，今天的這些演講者都是中學(xué)教師，他們講的那些內(nèi)容跟我們的生活很近，很近，坐在臺(tái)下，能夠碰真正能夠上幾個(gè)打動(dòng)心靈，能夠讓精神倍增的演講者，我感到很幸運(yùn)，今天下午這個(gè)聽眾真的沒有白當(dāng)。
聽了這些老師的演講，我可以這么說，有的老師真的是自己怎么做，就怎么說，適當(dāng)運(yùn)用一些演講技巧；而有的老師，的確有點(diǎn)夸大其詞，無論是誰，只要作為他們的聽眾，一聽，就知道他的情感是真是假，或者假的成分多于真的成分；作為聽眾會(huì)被哪一種演講者吸引打動(dòng)，這個(gè)問題的答案是很明晰的。可惜，并不是每個(gè)演講者都能夠注意到這個(gè)問題。
由此，我想到了自己是教師，每天都在上課，很多時(shí)候，我們的講課跟這個(gè)演講的差距并不遠(yuǎn)。我們不能光圖自己講的痛快，也不能過分夸張，我們得注意自己的教學(xué)對(duì)象和合理的教學(xué)語言，要盡可能讓學(xué)生對(duì)我們所講的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，而不是照本宣科，而不是賣弄自己的資歷。
演講是講，上課也是講。
無論怎樣講，都離不開讓聽眾聽，一旦聽眾不聽了。講就失去了意義。
演講后心得體會(huì)篇十五
通過聆聽這次演講，我覺得與老師的時(shí)間越來越少，聽了那個(gè)感人的故事后，問我們愛不愛老師，我大聲地說：“愛！”而現(xiàn)在真的很想跟老師說：“你辛苦了，謝謝?！狈都t偉老師說到“愛父母”時(shí)，我才明白怎樣去愛父母。雖然說我沒有給父母洗過一次手和腳，也沒跟爸爸說聲您辛苦了，但我今天回家一定要做到。回到教室，周佳琳說：“今天連戚航海都哭……”有些人不相信平時(shí)“鐵石心腸”的我會(huì)哭但我自豪地告訴他們：“今天我是哭了，而且哭了不止一次。哭是我因?yàn)槲叶昧藧圩鎳?、愛老師、愛父母、愛自己?！?/p>
今天范老師像能看透人心似的，把我以前做的錯(cuò)都給說出來了。想起以前和父母爭(zhēng)吵，想起以前沒有聽老師的話，我非常后悔。想起了我五年級(jí)的班主任，他是個(gè)男的，那時(shí)候我非常恨他，還給他起了一個(gè)綽號(hào)。我多么地想給他說聲：老師對(duì)不起。我現(xiàn)在多么想一下走到爸爸媽媽的面前對(duì)他們說：“爸爸媽媽我愛你們，你們?yōu)槲倚量嗔?，要是有下輩子，我還做你們的兒子?！保üS）此時(shí)此刻，我突然發(fā)覺，覺得自己很不幸，沒有給爸爸媽媽洗過腳，以前他們對(duì)我的照顧我認(rèn)為是應(yīng)該的?，F(xiàn)在，我覺得想法錯(cuò)誤了。
我長大后一定要好好報(bào)答父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。不，從現(xiàn)在做起，我要把這次講座布置的作業(yè)先給完成了，我要幫爸爸洗腳，還要幫爸爸洗碗，因?yàn)槲乙?dāng)一個(gè)好孩子，不負(fù)爸爸的.養(yǎng)育之恩。雖然爸爸沒有來，可我相信，爸爸肯定在那工作的時(shí)候想著我，因?yàn)槲覀兪歉缸?，我愛我爸爸媽媽。還有，老師們也很辛苦，我也愛老師同學(xué)們，老師為我們備課備到凌晨，老師這么努力教我們，為的是什么？為的還不是我們，想讓我們長大后能夠報(bào)效祖國。所以，我們要懷著一顆感恩的心，去感謝身邊所有幫助我們的人。
演講后心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹演講的重要性和意義（200字）。
演講作為一種傳遞信息、交流思想和影響他人的方式，具有重要的意義。不論是在學(xué)校的課堂，還是在社交活動(dòng)中，演講能夠幫助我們?cè)鰪?qiáng)自信，提升口才，并展示自己的觀點(diǎn)和想法。通過演講，我們可以發(fā)揮自己的潛力，更好地與他人溝通和合作。因此，演講對(duì)于個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第二段：演講的準(zhǔn)備與技巧（300字）。
演講的成功不僅取決于演講者的主動(dòng)性和努力，還需要合適的準(zhǔn)備和技巧。首先，演講準(zhǔn)備要充分。我們需要了解演講的主題和目的，收集相關(guān)的資料，并制定正確的演講結(jié)構(gòu)。其次，我們需要練習(xí)演講，熟悉內(nèi)容和語言表達(dá)。在練習(xí)過程中，注意掌握聲音、語速和語調(diào)的變化，以及肢體語言的運(yùn)用，這都可以增強(qiáng)演講的表達(dá)力。最后，演講時(shí)要注重觀眾的反應(yīng)。通過與觀眾的互動(dòng)，我們可以調(diào)整自己的表達(dá)方式，并更好地吸引聽眾的注意力。
第三段：克服演講中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
演講中常常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但只有克服了它們，我們才能取得成功。首先，我們可能會(huì)面臨緊張和害怕的情緒。這時(shí)，我們可以通過積極思考和深呼吸來放松自己，同時(shí)相信自己，相信自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。此外，我們還可能遇到技術(shù)故障，比如聲音或投影設(shè)備的問題。在這種情況下，要保持冷靜，并快速找到解決方法。最重要的是，遇到問題不要?dú)怵H，要積極尋求幫助并學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下一次的演講中做得更好。
第四段：演講帶給我的收獲和成長（200字）。
通過不斷地進(jìn)行演講，我逐漸意識(shí)到這種活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人的成長和發(fā)展帶來的巨大益處。首先，演講讓我更加自信。在演講的過程中，我漸漸克服了緊張和害怕的情緒，學(xué)會(huì)了自信地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。其次，演講提升了我的口才和表達(dá)能力。通過長時(shí)間的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了語言的組織能力和思維的清晰度，并能夠用合適的語言和思維方式與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。最重要的是，演講讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)演講的重要性和啟示（200字）。
演講是一種重要的溝通和交流方式，它不僅能夠影響他人，還能夠幫助自己成長。通過有效的演講，我們可以增強(qiáng)自信，提高口才，并與他人更好地合作和溝通?？朔葜v帶來的困難和挑戰(zhàn)，并從中不斷學(xué)習(xí)和成長，是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。因此，我們應(yīng)該積極參與演講活動(dòng)，并不斷努力提高自己的演講能力。相信通過演講的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我們一定能夠取得更大的進(jìn)步和成功。
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