總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去努力和付出的一種回顧和肯定?？偨Y(jié)時(shí)可以采用多種方式，如書面總結(jié)、口頭總結(jié)、圖表總結(jié)等，根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的方式。借助下面這些總結(jié)案例，相信大家可以更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)和技巧。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇一
雖然僅僅是短暫的一周。對(duì)于各個(gè)專題的授課卻是有條不紊的進(jìn)行著：老師們博學(xué)多才，將深?yuàn)W的理論用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)的闡述著。不同的老師風(fēng)格不同，卻可以體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，有的生動(dòng)活潑;有的沉穩(wěn)有趣;更有妙趣橫生，不拘一格的演繹，每一堂講課都是從歡迎的掌聲開始，到致謝的掌聲結(jié)束!
浙大的老師平易近人，沒(méi)有架子。他們中有杭州市黨校政治學(xué)與法學(xué)教研部主任、教授、教學(xué)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)委員會(huì)委員朱曉明;也有浙江大學(xué)人文學(xué)院教授、世界史研究學(xué)所所長(zhǎng)劉國(guó)柱;浙江行政學(xué)院政治學(xué)教研部副主任、教授董明;杭州市政協(xié)八九屆政協(xié)常委、民革杭州七--九屆常委和參政議政委員會(huì)主任、杭州政協(xié)信息處處長(zhǎng)張少華;更有浙江大學(xué)生物與技術(shù)學(xué)院教授、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心常務(wù)副主任沈偉橋;浙江省高新技術(shù)企業(yè)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、浙江省科技廳原廳長(zhǎng)、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士蔣泰維;浙江省社會(huì)心理學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院社會(huì)工作系系主任馬良。
強(qiáng)大的師資力量和雄厚的教學(xué)水平，在明亮的教室中以陣陣掌聲中展現(xiàn)。這是過(guò)去校園生活不曾有過(guò)的，也是難以忘懷的經(jīng)歷。對(duì)于教學(xué)課程的安排可謂是科學(xué)和周到。從課堂教學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，再回到校園課堂，從理論到實(shí)踐;然后在返回現(xiàn)場(chǎng)，最終回到教室總結(jié)提煉。這樣的安排既體現(xiàn)了勞逸結(jié)合，也易于學(xué)習(xí)和鞏固，非?？茖W(xué)，備受同學(xué)們歡迎。
老師們知識(shí)淵博。思維活躍，見解獨(dú)到，令人茅塞頓開。特別是對(duì)于當(dāng)前國(guó)際與國(guó)內(nèi)形勢(shì)的分析，對(duì)于中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的剖析、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換與企業(yè)升級(jí)改造的研究都有深刻的理解和觀點(diǎn)。很多模糊不清的問(wèn)題清晰了，很多困惑明了了。從學(xué)習(xí)中，從浙江與山東社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的對(duì)比找差距，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。唯有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)要求，才能有所作為，有所貢獻(xiàn)!
他們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架，特別是對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析、中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的解析、社會(huì)管理與體制創(chuàng)新以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對(duì)以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案。
同時(shí)，也使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求。
在學(xué)習(xí)中，這正理解了：授之以漁和授之以魚的問(wèn)題，更加注重具體問(wèn)題具體分析的重要性。每個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有其特殊性和自然差異，應(yīng)該制定適合本地區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略和政策。不能照抄照搬其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，適合自己的才是最好的!對(duì)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在按照國(guó)家精神和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，應(yīng)該有引領(lǐng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀計(jì)劃，唯有宏觀高度的策略才能有超常的發(fā)展和收益。
浙江大學(xué)的有針對(duì)性的培訓(xùn)是在多年的實(shí)踐中探索出的，具有科學(xué)性和實(shí)用性，在領(lǐng)悟中央精神和發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的前提下，誰(shuí)擁有前瞻的發(fā)展意識(shí)，誰(shuí)掌握高端人才，誰(shuí)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步和驕人的成就!事實(shí)證明，浙江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很大程度上得益于浙江大學(xué)精英教育的推動(dòng)和提升。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇二
從踏進(jìn)浙大校門的那一刻，到離開浙大的最后一天，我們始終面對(duì)川流不息的人群。他們是來(lái)自國(guó)內(nèi)各地的求學(xué)者，這樣的人流為浙大帶來(lái)生機(jī)與活力。
我們知道：人氣就是財(cái)氣!有人氣，有活力，就有發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。在新形勢(shì)下不斷壯大和茁壯成長(zhǎng)的浙大，憑借自身百年名校的金字招牌，憑借自己的教學(xué)力量，開啟了與傳統(tǒng)教學(xué)模式截然不同的新思路，取得了巨大的成功。這一點(diǎn)，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同學(xué)們有目共睹。
應(yīng)該說(shuō)浙大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)為杭州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶來(lái)了不竭的財(cái)力與活力，也帶來(lái)了希望和人才。幾乎所有社會(huì)科學(xué)的范疇，所有領(lǐng)域的專業(yè)在浙大都有對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)專業(yè)，也有經(jīng)驗(yàn)豐富的師資力量。這是浙大百戰(zhàn)百勝的奧秘所在!
在學(xué)習(xí)期間，我們注意到浙大的培訓(xùn)依然形成了自己獨(dú)特的模式：因培訓(xùn)一周時(shí)間而需要的交通、餐飲、住宿、各種生活需要所產(chǎn)生的消費(fèi);因現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)產(chǎn)生的觀摩、門票、購(gòu)物、餐飲與交通，再次增加了杭州的經(jīng)濟(jì)活躍度。這種模式下，教學(xué)本身的經(jīng)濟(jì)收入與各相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)間有機(jī)合作，資源共享，互惠互利的利益鏈形成了。
可以說(shuō)，浙大的培訓(xùn)是一種高智商的策劃與創(chuàng)意，是非常成功的文化產(chǎn)業(yè)的典范。僅僅短短七天就有如此的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，如果將這個(gè)培訓(xùn)時(shí)間延長(zhǎng)一倍，其收益翻番，作用更大!效果更好!
浙大的培訓(xùn)與各個(gè)環(huán)節(jié)的安排顯然是深思熟慮的，也是刻意研究和商定的，這是一種具有戰(zhàn)略高度的合作模式。求學(xué)的學(xué)員學(xué)到了知識(shí)，學(xué)校名利雙收，杭州實(shí)現(xiàn)了留住客人消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)意義。
這樣的整合資源與密切配合的模式值得我們借鑒學(xué)習(xí)?？纯次覀兩綎|的各種項(xiàng)目建設(shè)與投資，多體現(xiàn)一種單純的功能與意義，極少有考慮綜合的資源共享和戰(zhàn)略合作，都是各自為戰(zhàn)，獨(dú)行其是，沒(méi)有將互相合作，互惠互利的問(wèn)題放在重要位置考慮。
我們?nèi)狈Φ氖且环N高度，合作意識(shí)與資源共享，社會(huì)利益與經(jīng)濟(jì)利益最大化的問(wèn)題，沒(méi)有引起應(yīng)有的重視。相關(guān)機(jī)構(gòu)與審批部門沒(méi)有宏觀發(fā)展的思想，就事論事，造成資源浪費(fèi)和投資效果不佳的問(wèn)題就在所難免。
總而言之，浙大的模式值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)浙大利用自身品牌做大、做強(qiáng)的精神;學(xué)習(xí)浙大宏觀策劃與實(shí)踐的模式;學(xué)習(xí)浙大整合資源、互惠互利、共同發(fā)展的創(chuàng)舉;學(xué)習(xí)浙大開拓進(jìn)取的思想;學(xué)習(xí)浙大理論聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)浙大構(gòu)建新時(shí)代社會(huì)發(fā)展新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的能力與升級(jí)改造的精神......
浙大學(xué)習(xí)可以成為我們未來(lái)發(fā)展的基石，也是我們新生活的起點(diǎn)。結(jié)合我們莒南是中國(guó)隕石文化之鄉(xiāng)，中國(guó)隕石第一縣和世界隕石文化交流中心的優(yōu)勢(shì)地位，我們應(yīng)該考慮進(jìn)一步將好客山東，紅色莒南，隕石文化勝地建設(shè)成世界隕石樣本交流、交換與交易的集散地，為世界隕石研究和國(guó)際隕石文化發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇三
20xx年8月19日至8月26日，我參加了由貴陽(yáng)市民政局組織的浙江大學(xué)—貴陽(yáng)市民政局科級(jí)干部社會(huì)工作專題研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到十分榮幸和愉快。浙江大學(xué)，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—杭州，接近國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)——西湖，是一所擁有百年歷史底蘊(yùn)的中國(guó)名牌大學(xué)。浙江大學(xué)華家池校區(qū)是中國(guó)干部教育培訓(xùn)的基地。華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依；教學(xué)樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想之學(xué)府。在幽靜的高端學(xué)府學(xué)習(xí)，心情十分愉快，學(xué)習(xí)十分輕松。聆聽了幾位著名教授的講課，真正學(xué)習(xí)到了前所未有的新知識(shí)，新理論，思想有所感悟，確實(shí)受益匪淺，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)歸納如下。
社會(huì)工作是一種幫助人解決與社會(huì)環(huán)境發(fā)生問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢(shì)人群；預(yù)防和解決部分因不良互動(dòng)方式而產(chǎn)生的各種社會(huì)問(wèn)題；開展社區(qū)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的良好互動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。
陳學(xué)軍教授講授的《社會(huì)工作專業(yè)人才管理》，從專業(yè)崗位開發(fā)和人才使用及專業(yè)人才評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的論述講解，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到開展社會(huì)工作的重要性及具備專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行服務(wù)性溝通是非常必要的，以及在實(shí)際工作中要規(guī)范管理，規(guī)范行為，明確職責(zé)，明確目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展社會(huì)工作，為需要的弱勢(shì)群體提供專業(yè)的免費(fèi)的社會(huì)服務(wù)和公共服務(wù)。
理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是提升自身素養(yǎng)的重要一環(huán)，為我們?cè)趯?shí)際工作中找到法律和政策依據(jù)，因此，我們要將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我們的工作實(shí)際，解決好指導(dǎo)好每一個(gè)人的社會(huì)工作，服務(wù)于自己身邊的對(duì)象，解決他們生活中的實(shí)際問(wèn)題和困難。
貴陽(yáng)市老年人比例占到貴陽(yáng)市總?cè)丝诘?4.4%，也提前進(jìn)入了老齡社會(huì)。因此，我們迫切需要大力發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，積極做好老年人的相關(guān)工作。我們要積極推進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)機(jī)制改革和完善，探索多元化、社會(huì)化的投資建設(shè)和管理模式，進(jìn)一步完善和落實(shí)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)和運(yùn)行管理。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇四
2008年10月14日至10月19日本人有幸參加了學(xué)校研究生院和組織部共同組織的研究生管理骨干赴香港培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)的主題分別是：《研究生管理工作者素質(zhì)培養(yǎng)》、《香港理工大學(xué)與浙江大學(xué)的合作》、《研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制與應(yīng)用型人才培養(yǎng)》、《香港大學(xué)研究生-導(dǎo)師指導(dǎo)模式》、《研究型大學(xué)發(fā)展理念與實(shí)踐》、《研究生管理制度（學(xué)制與延期）及資助方式》。香港理工大學(xué)企業(yè)經(jīng)管人才發(fā)展中心精心安排了理工大學(xué)和香港科技大學(xué)的教授、研究生教育管理人員來(lái)做專題報(bào)告和交流互動(dòng)，還安排參觀了理工大學(xué)的工業(yè)中心、創(chuàng)新館，并參觀訪問(wèn)了香港科技大學(xué)和香港廉政公署?？偟母杏X(jué)學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)、進(jìn)度安排緊湊，讓我們?cè)谒奶斓膶W(xué)習(xí)期間多角度、多方面了解香港大學(xué)的研究生教育體系設(shè)計(jì)和管理經(jīng)驗(yàn)。以下談幾點(diǎn)感受：
一、香港理工大學(xué)的工業(yè)中心。
工程教育中的實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性日益得到各高校的重視，在香港理工大學(xué)，工業(yè)中心就是實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的依托平臺(tái)。理工大學(xué)工業(yè)中心創(chuàng)建于1976年6月，擁有22間約11000平方米重點(diǎn)工場(chǎng)，設(shè)備儀器總值逾1.8億港幣，現(xiàn)有員工150余名，每年接受培訓(xùn)的學(xué)生達(dá)3800余人。工業(yè)中心共有五大類九十八個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)課程覆蓋面廣、規(guī)格多樣，由機(jī)械到電子、電機(jī)；由材料成形、熱處理到建筑工程；由制造工程到計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)以至管理運(yùn)籌等。以20多個(gè)車間配合多個(gè)專業(yè)特許中心，提供多方面的選擇，滿足各種不同的需要。各學(xué)系可視其特色從中進(jìn)行選擇，此打破專業(yè)界限的訓(xùn)練課程設(shè)置使理工大學(xué)的畢業(yè)生不僅有很強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，而且更能適應(yīng)當(dāng)今科技的急速發(fā)展。工業(yè)中心強(qiáng)調(diào)“真實(shí)工作”。學(xué)生在訓(xùn)練期間參與的大部分是有實(shí)際價(jià)值的工業(yè)項(xiàng)目，而不是純粹由訓(xùn)練人員專為學(xué)生而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練項(xiàng)目。這樣使學(xué)生在培訓(xùn)時(shí)能夠接受更高的挑戰(zhàn)，工作得更為認(rèn)真，且有趣味性，并能了解企業(yè)的實(shí)際要求。工業(yè)中心的儀器設(shè)備都是當(dāng)前工業(yè)界前沿或者主流的，因此能讓學(xué)生在工業(yè)中心就接觸、熟悉工業(yè)界的實(shí)際工作技能，從而更快的適應(yīng)企業(yè)的需求。
二、經(jīng)費(fèi)籌集與預(yù)算分配管理。
香港的八所大學(xué)非常重視向社會(huì)募款，香港政府也在政策上予以大力支持，設(shè)立了專項(xiàng)補(bǔ)助基金，鼓勵(lì)高校推行募捐計(jì)劃。如果學(xué)校向社會(huì)募得一定數(shù)額的辦學(xué)資金，香港政府將予以等額補(bǔ)助。此舉大大推動(dòng)了香港高校向社會(huì)募款辦學(xué)的積極性，并取得了相當(dāng)不錯(cuò)的效果。例如，2003-2004學(xué)，香港理工大學(xué)同獲捐贈(zèng)收入2.14億元，并獲得政府配套資金2.07億元，二項(xiàng)合計(jì)超過(guò)了4億元。
在募款對(duì)象方面，香港高校既針對(duì)工商界領(lǐng)袖與廣大校友開展大型的籌款活動(dòng)，也根據(jù)實(shí)際需要面向?qū)W校董事會(huì)、學(xué)校高級(jí)管理層以及學(xué)校基層廣大員工。在這方面，香港理工大學(xué)是一個(gè)成功的典型。在資金募集方式上，香港高校也基本做到了多元化。既有針對(duì)工商界人士與校友的大型募款活動(dòng)，也通過(guò)贊助人方式籌集經(jīng)費(fèi)。例如，香港科技大學(xué)與香港理工大學(xué)都將學(xué)校的樓宇、藝術(shù)館甚至演講廳的命名權(quán)商業(yè)化，吸引工商界人士或校友用資金贊助的方式獲得冠名權(quán)。理大校園每幢樓均以捐贈(zèng)人命名，并將它掛在入口處，非常醒目；每當(dāng)問(wèn)訊地址時(shí)，時(shí)時(shí)提及，讓人時(shí)時(shí)想到捐贈(zèng)人的惠澤。從此小處，體現(xiàn)了理大校方之“感恩之心”。
和內(nèi)地高校相比，香港理工大學(xué)預(yù)算、分配管理具有以下二個(gè)特點(diǎn)：第一，院系在經(jīng)費(fèi)預(yù)算和分配管理中有較大的權(quán)力。香港理工大學(xué)學(xué)校經(jīng)費(fèi)分配的基礎(chǔ)是院系預(yù)算，并根據(jù)院系預(yù)算執(zhí)行的結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。第二，預(yù)算和分配管理動(dòng)態(tài)、靈活。在預(yù)算實(shí)施后，每年可以根據(jù)實(shí)施情況，在年中與年終對(duì)預(yù)算進(jìn)行檢討，并對(duì)本年預(yù)算與后二年的分配方案進(jìn)行動(dòng)態(tài)的調(diào)整。
三、全家參與的畢業(yè)典禮周。
其他方面的感受也挺多，例如其城市建設(shè)、公共設(shè)施建設(shè)管理、交通管理、廉政公署的設(shè)立與運(yùn)行等也令我印象深刻。
2008年11月6日。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇五
新形勢(shì)下,地方海事自身發(fā)展需要法治精神提供強(qiáng)大的'動(dòng)力支持海事機(jī)關(guān)作為一個(gè)法規(guī)授權(quán)執(zhí)法組織,履行著水上交通監(jiān)管等行政職能,其基本原則也是依法行政,需要以法治的理念來(lái)引導(dǎo)自身建設(shè).改革開放以來(lái),海事管理已實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變:從單一管理向綜合管理轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)管理向科技管理轉(zhuǎn)變,從人治管理向法治管理轉(zhuǎn)變,在體制變革上、管理規(guī)范上、制度完備上和現(xiàn)代建設(shè)上都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步.同時(shí),隨著經(jīng)濟(jì)政治體制改革的不斷深化,國(guó)家對(duì)水運(yùn)的不斷關(guān)注,依法治國(guó)理念的不斷拓展,這種全新的環(huán)境和以往相比,最根本的不同,就是需要一種精神--法治精神.
作者：施科王雪鴻作者單位：刊名：中國(guó)水運(yùn)（上半月）英文刊名：chinawatertransport年，卷(期)：“”(1)分類號(hào)：u6關(guān)鍵詞：
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇六
3月26日至3月30日為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步推動(dòng)“新時(shí)代、新觀念、新跨越”解放思想教育實(shí)踐活動(dòng)，全面踐行“精準(zhǔn)警務(wù)”理念，提升領(lǐng)導(dǎo)干部工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)隊(duì)伍。我有幸參加了莒縣公安局組織的赴浙江大學(xué)第一期領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升班。赴浙大培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)短暫而難忘，每堂課的內(nèi)容都是那么充實(shí)和精彩，可謂理論觀點(diǎn)鮮明，佐證案例生動(dòng)，整個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會(huì)這幾天的學(xué)習(xí)，既是對(duì)知識(shí)的豐富和更新，又是對(duì)思維的拓展和能力的提升，相信對(duì)今后的工作一定會(huì)有所幫助。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上有提高。人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展是實(shí)踐與理論推動(dòng)的結(jié)果，而實(shí)踐和理論的推動(dòng)始終與一個(gè)關(guān)鍵詞密不可分，那就是“學(xué)習(xí)”。處于工作狀態(tài)，特別是長(zhǎng)期處于工作壓力狀態(tài)下時(shí)間久了，不可避免會(huì)讓人對(duì)學(xué)習(xí)有所倦怠，對(duì)公安部門來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的公安工作既辛苦又壓力大，在當(dāng)前工作形勢(shì)和社會(huì)對(duì)公安工作要求和期待較高的形勢(shì)下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已成為公安工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒(méi)有理由不重視學(xué)習(xí)。當(dāng)下集中式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)固然重要，但日常工作中的學(xué)習(xí)更為重要，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中要把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的重要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的重要方面，在努力工作的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，學(xué)而不倦，學(xué)有所思，學(xué)以致用。
二、知識(shí)視野上有拓展。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)匯集豐富，蔣文榮講授的《公安科技建設(shè)及應(yīng)用--公安科技創(chuàng)新》、馬志強(qiáng)講授的《當(dāng)前多媒體狀態(tài)下危機(jī)公關(guān)和媒體應(yīng)對(duì)處理》、熊秉元講授的《法治中國(guó)的理想和踐行》、朱兵講授的《ai時(shí)代公共安全監(jiān)控系統(tǒng)規(guī)劃思路》、李華講授的《犯罪心理學(xué)》、夏立安講授的《我國(guó)法治發(fā)展的內(nèi)在邏輯》、葉新航講授的《全面深化公安管理改革的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐》、余軍講授的《十九大熱點(diǎn)解讀》都極大的拓展了我的知識(shí)視野，時(shí)下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，獲取相關(guān)知識(shí)和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對(duì)面聆聽各學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜医淌诘氖谡n，其感受是不一樣的，因?yàn)橥高^(guò)他們的講課，在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、富有探索創(chuàng)新精神的同時(shí)，也集中分享了專家教授們長(zhǎng)期教學(xué)和研究積累的知識(shí)成果，極大地豐富和拓展了自己的知識(shí)視野，對(duì)于自己在今后的網(wǎng)安工作中進(jìn)一步解放思想，開拓思維，創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的指導(dǎo)作用。
三、能力促進(jìn)上有幫助。理論來(lái)源于實(shí)踐而又指導(dǎo)實(shí)踐，公安干警學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果是要體現(xiàn)在增長(zhǎng)知識(shí)，提高素質(zhì)，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，但最終目標(biāo)是要落實(shí)到高效地服務(wù)人民和促進(jìn)工作效率及成果上。在浙大的這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論知識(shí)上給予了我們新的認(rèn)識(shí)，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的工作中，自己一定能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)促進(jìn)自身素質(zhì)提升，促進(jìn)工作水平提高。
此次赴浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行了為期5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，縣局及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)精心安排了內(nèi)容豐富，切合實(shí)際的課程。51名學(xué)員相互關(guān)心，相互幫助，相互交流，并結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行了座談?dòng)懻摚〉昧素S碩成果。此次培訓(xùn)對(duì)開展“忠誠(chéng)型、學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型、廉潔型、團(tuán)結(jié)協(xié)作型“六型陽(yáng)光警隊(duì)”建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力的重要舉措貫徹有積極意義。通過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員不僅切身體會(huì)到浙江大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，還獲取了最新、最實(shí)用、最前沿的理論知識(shí)，提升了政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和履職能力。將本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的成果落實(shí)到具體工作中去，用所學(xué)的知識(shí)著力解決工作中遇到的矛盾和問(wèn)題，為全縣公安工作再上新臺(tái)階作出更大的貢獻(xiàn)。本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機(jī)遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個(gè)新的開始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇七
我懷著激動(dòng)的心情，學(xué)完了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程入門》，對(duì)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)、教學(xué)方式等有了個(gè)全面的了解，心里是既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是這種教育方式太適合我們?cè)诼毴藛T的需求了，緊張的是知識(shí)更新速度快的驚人，一不小心就要遭淘汰的危機(jī)。
技術(shù)預(yù)測(cè)專家詹姆斯·馬丁預(yù)測(cè)到2050年，目前的知識(shí)只占屆時(shí)的知識(shí)總量的1%。今天的大學(xué)生等到畢業(yè)時(shí)，所學(xué)的知識(shí)有60%~70%已經(jīng)過(guò)時(shí)了。知識(shí)更新的爆炸程度讓我們感到了前所未有的壓力，同時(shí)社會(huì)對(duì)人才的擇用也越來(lái)越尖刻。21世紀(jì)的人才呈現(xiàn)出四個(gè)方面的新特點(diǎn)，一是人才配置的全球化；二是人才組織的團(tuán)隊(duì)化；三是人才結(jié)構(gòu)的多元化；四是人才知識(shí)的綜合化。
為了適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)和對(duì)才培養(yǎng)的要求，教育者知識(shí)與觀念的自我更新便顯得比以往任何時(shí)代更為刻不容緩了。傳統(tǒng)的教育觀念顯然已經(jīng)不太合適，必須樹立現(xiàn)代教育思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，建立新型教學(xué)模式。古人云“人才之盛衰，其表在政，其里在學(xué)?！惫?，今日之師者只“傳道、授業(yè)、解惑”是不夠的，還必須要經(jīng)常地教師與教師（教師與學(xué)生）之間要經(jīng)常討論發(fā)表、質(zhì)疑提問(wèn)、相互啟示、共同研究。并啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取、研究及主動(dòng)地探索。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正是體現(xiàn)了上面的教學(xué)理念，是這個(gè)時(shí)代人們所需求的一種教育方式。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)核心是以人為本（包括學(xué)員、教師），以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；特點(diǎn)是突破時(shí)空限制，個(gè)性化學(xué)習(xí)；方式以自主學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)為主。它以過(guò)去強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授為主轉(zhuǎn)向以強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)為主?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，有利于打破時(shí)空阻隔，充分利用優(yōu)質(zhì)資源，大規(guī)模地開展高水平的教育。它以拓寬基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)寬口徑人才為原則。寬口徑的教學(xué)方式極大的拓寬了我們的知識(shí)面，而且學(xué)生可以自主選擇自己感興趣和特長(zhǎng)的課程，真正滿足了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。
網(wǎng)絡(luò)的普及為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的展開提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多種媒體教育資源的應(yīng)用為主要特征。internet網(wǎng)絡(luò)的技能，具有很強(qiáng)的信息獲取、信息分析與信息加工的能力。掌握internet網(wǎng)絡(luò)的技能在應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)對(duì)新型人材需求是至關(guān)重要的?；诰W(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育真正做到了不受空間和時(shí)間的限制，受教育對(duì)象擴(kuò)展到全社會(huì)，有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用，教學(xué)形式由原來(lái)的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主，而且還可以重復(fù)、跳越學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)極大的方便了我們?cè)诼毴藛T。特別像我做建筑方面的，時(shí)常要跑項(xiàng)目部，學(xué)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)都不是自己所能把握的，而遠(yuǎn)程教育方式讓這一切都不成問(wèn)題了。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育并非讓一個(gè)人真正的孤立學(xué)習(xí)。它雖然沒(méi)有像傳統(tǒng)教育一樣，可以很多同學(xué)聚集在一起聽課、討論問(wèn)題，但是也強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，很多課題都需要要靠團(tuán)隊(duì)之間的分工合作、討論才能完成，這就逐漸培養(yǎng)了我們跟別人的的合作意識(shí)和合作精神，跟21世紀(jì)社會(huì)的發(fā)展需求相適應(yīng)。
接受遠(yuǎn)程教育并非只為了拿到文憑，文憑是知識(shí)的符號(hào)，當(dāng)文憑與知識(shí)脫節(jié)的時(shí)候，文憑會(huì)不值一文。無(wú)論選擇哪種學(xué)習(xí)，都不應(yīng)該為文憑而學(xué)，否則就學(xué)不到真知識(shí)。
遠(yuǎn)程教育是業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不實(shí)行全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，自己管理好自己就非常重要了。既然選擇了浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育，我一定會(huì)牢記竺可楨老校長(zhǎng)的話：“第一，到浙大來(lái)做什么？第二，將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人？”和“求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，把學(xué)習(xí)納入到工作和生活中，根據(jù)自己的情況選擇好學(xué)習(xí)時(shí)間，并按著自己的作息時(shí)間安排學(xué)習(xí)計(jì)劃表和學(xué)習(xí)進(jìn)度，努力學(xué)到更多的知識(shí)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，擴(kuò)大了高等教育規(guī)模，為所有愿意接受高等教育的人提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并逐步使其具有終身享受教育的機(jī)會(huì)，這必將是今后教育的一種主要方式。
徐煉斌。
2011-5-13。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇八
浙江大學(xué)是赫赫有名的高等學(xué)府。浙江大學(xué)歷史悠久，具有絕佳的口碑，為祖國(guó)培育了大量的人才。浙江大學(xué)創(chuàng)建于1897年，是中國(guó)人自己創(chuàng)辦的，也是最早的新式高等學(xué)府之一?！罢憬髮W(xué)是東方的劍橋!”這是英國(guó)著名的科學(xué)史家李約翰給予浙大的贊譽(yù)!
我是渴望學(xué)習(xí)的人，更是尊敬園丁的永遠(yuǎn)的學(xué)生。我們過(guò)去的校園生活處于一個(gè)特殊的年代：時(shí)常參與批林批孔，經(jīng)常外出勤工儉學(xué)(砸石子、收集廢紙、玻璃)，更有種糧種菜和參與農(nóng)村勞動(dòng)的勞動(dòng)課。更多的時(shí)候，呆在防地震的簡(jiǎn)易帳篷聽老師講故事，高唱革命歌曲......
轉(zhuǎn)瞬36年過(guò)去，期待重回校園的夢(mèng)想一直縈繞著自己。那湛藍(lán)的天空，那飄逸的白云，那倒垂的油綠的柳枝，那和藹可親的老師，那天真無(wú)邪的同學(xué);校園的陽(yáng)光與月色，歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書聲至今還徘徊在腦海中。一直期盼著有機(jī)會(huì)再回校園，坐在教室里，聆聽老師的教導(dǎo)。
對(duì)校園生活的回憶與向往，對(duì)校園時(shí)光的渴望令我倍加努力，不解的學(xué)習(xí)。一直在尋找去高等學(xué)府進(jìn)修的機(jī)會(huì)。當(dāng)莒南政協(xié)系統(tǒng)干部能力培訓(xùn)班通知下達(dá)的那一刻，我期待已久的愿望實(shí)現(xiàn)了?？嗫嗟却艘辉轮茫诙宋绻?jié)這天奔赴浙大報(bào)到。
浙大的靈氣令人心曠神怡，校園內(nèi)如西湖般意境的水面波光粼粼，綠色滿園，石凳、長(zhǎng)椅別有神韻，令人流連忘返，依依不舍。我們學(xué)習(xí)的地點(diǎn)在浙大華家池校區(qū)，我們的教學(xué)樓在奔騰廣場(chǎng)后面的中心南樓611教室。每天行進(jìn)在教室、餐廳和宿舍之間。在從住宿酒店到教室的途中，每天平均4次往返穿越。恰逢梅雨季節(jié)，淅瀝瀝的小雨始終伴隨著我們，從開學(xué)典禮到結(jié)業(yè)典禮不棄不離。
古語(yǔ)說(shuō)得好：上有天堂下有蘇杭!在綠樹成蔭和水天一色的校園間，每天三點(diǎn)一線的生活緊張而快樂(lè)。在校園內(nèi)，我居然發(fā)現(xiàn)了角礫巖月球隕石，并且極其經(jīng)典。難以想象的激動(dòng)和興奮：古往今來(lái)，有多少學(xué)子在這里讀書?而真正認(rèn)識(shí)這些來(lái)自宇宙隕石的人們卻不曾有過(guò)，這或許注定與我有緣吧。
發(fā)現(xiàn)隕石之后，與老師和同學(xué)們分享也是一種學(xué)習(xí)，更是一種傳播隕石文化的捷徑。這也從隕石能量的角度合理的解釋了浙大校園樹木旺盛，水源柔和而甘甜的事實(shí)。隕石的能量與校園和學(xué)習(xí)的師生有著必然的聯(lián)系。對(duì)于大多數(shù)生活中校園中的師生而言，他們是被動(dòng)的接受了隕石能量的關(guān)愛(ài)，而我和我的同學(xué)們卻是積極主動(dòng)的接受了浙大隕石能量的厚愛(ài)!
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇九
由銀川市委組織部組織的全市50名非公企業(yè)出資人赴浙江大學(xué)為期7天的培訓(xùn)，我很榮幸成為這次培訓(xùn)的一名，并讓我代表企業(yè)出資人參加了這次培訓(xùn)。雖然說(shuō)在企業(yè)內(nèi)部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或者是組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常多，但是這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感觸很深，受益匪淺。
通過(guò)市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)精心安排及與浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的交流溝通，結(jié)合非公企業(yè)的發(fā)展、人才管理、文化建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)防范及黨建工作等實(shí)際情況，為我們安排了一套切實(shí)符合企業(yè)需要的培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)組織嚴(yán)密，時(shí)間分配合理，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、知識(shí)面寬、全、實(shí)，開拓視野、拓展思維。全體學(xué)員自覺(jué)認(rèn)真守紀(jì)，互相幫助關(guān)心，經(jīng)常性就培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)的實(shí)際，共同交流討論。本次培訓(xùn)也是我參加培訓(xùn)中感受到最正規(guī)的一次。我感覺(jué)這期培訓(xùn)班不僅充實(shí)了我們自己，也給浙大留下銀川非公企業(yè)出資人美好的印象。
浙江大學(xué)是教育部直屬、省部共建的普通高等學(xué)校，是首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”建設(shè)的若干目的性重點(diǎn)大學(xué)之一。初次進(jìn)入這種高等學(xué)校學(xué)習(xí)，被校內(nèi)一種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所熏陶，當(dāng)拿到《學(xué)員手冊(cè)》翻開第一頁(yè)，竺可楨題“求是精神”四個(gè)大字直入眼球，緊接著就是竺可楨的兩個(gè)做什么“諸位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)：第一，到浙大來(lái)做什么？第二，將來(lái)畢業(yè)后做什么樣的人？”這樣的問(wèn)題突然間觸動(dòng)了我的學(xué)習(xí)神經(jīng)，我的腦海里立即就呈現(xiàn)出培訓(xùn)的個(gè)人目標(biāo)，就是要貫徹四個(gè)字，回答兩句話。我的主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
第一、要在理論學(xué)習(xí)中找方法。
在此次培訓(xùn)中，理論學(xué)習(xí)主要立足于課堂內(nèi)，課程的設(shè)置安排非常合理，而且符合非公企業(yè)管理人實(shí)際需要，每一位授課教授都是各自領(lǐng)域具有權(quán)威性和知名度的專家，通過(guò)引用大量事例深入的為我們講解了十多門經(jīng)典課程。教授們知識(shí)淵博、思維創(chuàng)新、觀念新穎、風(fēng)趣幽默、話語(yǔ)通俗易懂深深吸引著我。特別是徐加教授的《投融資的實(shí)踐思考》中講到了企業(yè)投資與融資及資本的動(dòng)作；應(yīng)云進(jìn)教授的《浙江民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與路徑創(chuàng)新》中講到的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)升級(jí)；沈志坤教授的《企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范》中講到的債權(quán)關(guān)系及如何運(yùn)用法律保護(hù)企業(yè)；孫家良教授的《宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題與企業(yè)策略》中講到世界及國(guó)內(nèi)最新的宏觀經(jīng)濟(jì)及企業(yè)發(fā)展模式等深深的印入我的腦海。這些課程內(nèi)容對(duì)我們一個(gè)企業(yè)的發(fā)展、經(jīng)營(yíng)及管理提供了大量的信息。他們不僅指引我們應(yīng)該做什么，而且還告訴我們應(yīng)該怎么去做。與其說(shuō)是傳授知識(shí)，不如說(shuō)是教我們?nèi)绾螕Q位思考，如何創(chuàng)新思維，如何在理論中找方法。
第二、要在參觀考察中借經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)期間，同時(shí)也安排了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)也就是參觀和考察。我們參觀考察了以智能電網(wǎng)及新能源資源性產(chǎn)業(yè)為戰(zhàn)略投資產(chǎn)業(yè)的多元化投資發(fā)展企業(yè)集團(tuán)——華立集團(tuán)，主要考察了華立集團(tuán)公司發(fā)展路徑、轉(zhuǎn)型發(fā)展的模式和思路；以及杭州高新區(qū)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園——浙大中控，主要考察中國(guó)領(lǐng)先的自動(dòng)化與信息化技術(shù)、產(chǎn)品與解決方案等。聽取了華立集團(tuán)和浙大中控的詳細(xì)介紹改革開放及企業(yè)成立以來(lái)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就和成功經(jīng)驗(yàn)。從企業(yè)的規(guī)劃、規(guī)模、產(chǎn)品到企業(yè)文化宣傳、企業(yè)人才引進(jìn)與培育、績(jī)效管理、黨建工作和企業(yè)一線工作流程等。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)為我們走出了一路切實(shí)可行的路子，各方面都顯得成熟。他們的今天，就是我們的明天，是值得借鑒，他山之石可以攻玉。
第三、要在實(shí)踐工作中重實(shí)效。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，考察的內(nèi)容是有限的。在讓我們開闊眼界的同時(shí)，也讓我們認(rèn)識(shí)到了差距。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，用新的創(chuàng)新思維方法解決工作中的每一個(gè)問(wèn)題，從細(xì)微處著手，從簡(jiǎn)單開始終，對(duì)企業(yè)的發(fā)展方向、企業(yè)文化建設(shè)、人員管理和制度完善等，重點(diǎn)突出實(shí)效性進(jìn)行轉(zhuǎn)變。在浙大的培訓(xùn)，讓我在無(wú)形中獲得了重大資源和寶貴的財(cái)富，我將把所學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作之中，在實(shí)踐中不斷提升個(gè)人能力和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，走了一條符合企業(yè)自身做大、做強(qiáng)的新路子。
最后，非常感謝市委組織給我們提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我更加認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的重要性和必要性，時(shí)光雖短，意義尤長(zhǎng)。
劉華。
2012年8月。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十
12月5日-12日我有幸到云南騰沖參加由四川省司法廳組織的全省普法骨干推進(jìn)法治政府建設(shè)暨依法治理與法治能力建設(shè)專題培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班的內(nèi)容主要包括“七五”普法創(chuàng)新機(jī)制、法治城市與法治縣（市、區(qū)）建設(shè)新時(shí)代市域社會(huì)治理現(xiàn)代化、依法治國(guó)與依憲治國(guó)、推進(jìn)法治文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部法治能力建設(shè)、法制宣傳教育工作探討、新時(shí)代社會(huì)矛盾預(yù)防與化解工作等。培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)我國(guó)法治建設(shè)有了更深的了解，增強(qiáng)了我的法律思維能力，使我受益匪淺。
文/周濤。
進(jìn)一步了解依法治國(guó)內(nèi)涵及重要性。依法治國(guó)，是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)，就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。作為一名基層司法行政干部，只有深層次的了解依法治國(guó)的精髓，才能在普法的過(guò)程中更好的傳達(dá)法律，讓群眾明白為什么要守法，為什么要尊法，遇事要用法律解決問(wèn)題。
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進(jìn)一步了解依法治國(guó)是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。社會(huì)穩(wěn)定、秩序井然，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。沒(méi)有穩(wěn)定和秩序，人們就不可能安居樂(lè)業(yè)、和睦共處。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中也出現(xiàn)了一些不和諧因素，其中一些涉及群眾切身利益的矛盾比較突出。這些矛盾和問(wèn)題，既是社會(huì)不穩(wěn)定因素，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的障礙，需要采取多種措施進(jìn)行調(diào)整解決。在眾多的社會(huì)調(diào)整措施中，法律調(diào)整最為重要。法律作為一種社會(huì)規(guī)范，具有“硬性”的社會(huì)功能和規(guī)范功能。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和正常的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活秩序，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，就必須依靠法治作保障。
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進(jìn)一步了解法治培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法治理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法治理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
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進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn)，通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，通過(guò)建立法律思維，能對(duì)這些法律更加融會(huì)貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)憲法外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展法宣工作?？傊?，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
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進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的'主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。
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通過(guò)此次培訓(xùn)，我覺(jué)得在以后的工作中要更加堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自己的法律素質(zhì)。學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為群眾服務(wù)，讓去找滿意?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營(yíng)造了我要學(xué)認(rèn)真學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十一
11月中旬，有幸參加市局組織的“鷹潭市地稅局第五期領(lǐng)導(dǎo)干部暨20xx年度績(jī)效a級(jí)人員培訓(xùn)班”。培訓(xùn)班整個(gè)課程安排合理，既關(guān)注了當(dāng)今公眾關(guān)心的房地產(chǎn)和土地政策、當(dāng)代中國(guó)國(guó)民價(jià)值取向等熱點(diǎn)問(wèn)題，又關(guān)注了作為稅務(wù)管理部門如何創(chuàng)新、如何面對(duì)危機(jī)應(yīng)對(duì)媒體關(guān)系等與工作實(shí)際息息相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間短，但感觸很多，收獲也不少。
一、拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)
這次培訓(xùn)，我們共學(xué)習(xí)了6門課程，課程涵蓋了當(dāng)前我國(guó)土地政策、房地產(chǎn)問(wèn)題焦點(diǎn)透視與宏觀調(diào)控下的博弈，企業(yè)家與企業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，當(dāng)代中國(guó)公民的文化、人格、修養(yǎng)、視野等，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大，聆聽了浙大知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧與風(fēng)采，老師們博古通今，知識(shí)淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，楊遴杰教授對(duì)我國(guó)土地和房地產(chǎn)政策問(wèn)題的分析使我進(jìn)一步理清了對(duì)當(dāng)前房地產(chǎn)政策思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識(shí)的力量，學(xué)到的是管理的精華。應(yīng)云進(jìn)處長(zhǎng)的三頭理論和每個(gè)人都有自己的六口井理論使我大開眼界，增長(zhǎng)了管理知識(shí)，增強(qiáng)了工作自信，借鑒成為企業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)在一定程度上提高自己的管理能力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到新穎的思維方法。各位教授從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，破窗理論、鄭強(qiáng)教授的“強(qiáng)哥語(yǔ)錄”這些新的思維方法，突破常規(guī)思路，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，對(duì)我實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我在今后的工作中能夠更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到有效的溝通方法。葉彤副處長(zhǎng)結(jié)合溫州高鐵事故鐵道部發(fā)言人的案例分析，使我對(duì)危機(jī)管理中如何應(yīng)對(duì)媒體有了更清晰的理解，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，人都有性格，而性格本身就兼有優(yōu)劣，性格本身不分好壞，不管什么性格的人本身也不存在強(qiáng)和弱。溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會(huì)，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進(jìn)感情，達(dá)成共識(shí)。但凡成功的管理者，無(wú)一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖，能夠激發(fā)大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠(chéng)意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn)，促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。
二、提高了認(rèn)識(shí)，完善了自身
在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中錘煉，這是我們這次培訓(xùn)的體會(huì)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高和完善了自己，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己的日常工作進(jìn)行了反思。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們深刻地感覺(jué)到自己的管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。鄭強(qiáng)教授當(dāng)代中國(guó)教育與國(guó)民價(jià)值取向的課程使我擴(kuò)充了知識(shí)面，在學(xué)習(xí)中得到了提高。認(rèn)識(shí)到要注重在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐、不斷探索，善于總結(jié)，注重積累。做為家長(zhǎng)，在教育孩子過(guò)程中，不使自己的孩子成為中國(guó)的“三小”孩兒，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，教育好自己的孩子堅(jiān)信“誠(chéng)實(shí)做人、不怕艱苦”是人生用之不竭的素養(yǎng)和財(cái)富。作為分局長(zhǎng)，在平時(shí)的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉別人成功的經(jīng)驗(yàn)，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十二
感謝組織的安排，我有幸參與了赴杭州浙江大學(xué)為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，提高了自身素質(zhì)，開闊了眼界和思路，提高了觀察社會(huì)的能力，加深了同志們之間的友誼。
這次培訓(xùn)為期十天，共有十位教授進(jìn)行了十一課時(shí)的教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容有《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略》《社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)管理創(chuàng)新》《當(dāng)前中國(guó)社會(huì)與社會(huì)問(wèn)題》《領(lǐng)導(dǎo)干部心理壓力調(diào)試》《國(guó)際局勢(shì)與國(guó)家安全》《法律風(fēng)險(xiǎn)防范》《營(yíng)養(yǎng)健康與養(yǎng)生》《科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等課程。
這次培訓(xùn)我個(gè)人認(rèn)為最主要的講了倆個(gè)方面的內(nèi)容：一是當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)與社會(huì)管理創(chuàng)新。
一、社會(huì)管理創(chuàng)新。
我國(guó)現(xiàn)在到了社會(huì)轉(zhuǎn)型期，貧富差距加大，各種社會(huì)矛盾頻發(fā)，一些小矛盾處理不當(dāng)極易引發(fā)上訪事件和群體性事件，政府已成了群眾維權(quán)的對(duì)象，社會(huì)維穩(wěn)形勢(shì)嚴(yán)峻。網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)達(dá)，信息傳播迅速，對(duì)官員的言行提出了更高的要求。當(dāng)前的社會(huì)管理手段相對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展顯得滯后。亟待加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理手段。
二、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與發(fā)展。
當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，經(jīng)濟(jì)特區(qū)、東部沿。
海省份與城市已到了工業(yè)化發(fā)展的后期階段，中西部省份發(fā)展滯后。我縣目前正處于工業(yè)化發(fā)展的初期階段，無(wú)資源，地方優(yōu)勢(shì)不明顯，工業(yè)發(fā)展與土體供需矛盾顯現(xiàn)，群眾以務(wù)農(nóng)為主，人均收入較低，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)。結(jié)合教授講課的內(nèi)容，我談以下幾點(diǎn)看法：
(一)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。目前廣東、珠三角、長(zhǎng)三角等。
省份正在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，將淘汰轉(zhuǎn)移一部分產(chǎn)業(yè)，企業(yè)。我們應(yīng)該結(jié)合本地優(yōu)勢(shì)，通過(guò)招商引資方式，抓住產(chǎn)業(yè)調(diào)整的機(jī)遇，承接發(fā)達(dá)城市的產(chǎn)業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)移。
(二)鼓勵(lì)老百姓創(chuàng)業(yè)。招商引資是外源性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，本地民眾創(chuàng)業(yè)是內(nèi)源性的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。這兩種發(fā)展方式應(yīng)該并重。從貸款，稅收等方面給以優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持老百姓創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)民眾的創(chuàng)業(yè)觀念，樹立宣傳導(dǎo)向，帶動(dòng)后來(lái)者。
(三)優(yōu)先引進(jìn)發(fā)展裝備制造業(yè)，機(jī)械制造業(yè)。這種企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)，包括整體設(shè)備制造，設(shè)備零件制造等。發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>
(四)注重企業(yè)的外貿(mào)意識(shí)。鼓勵(lì)企業(yè)產(chǎn)品走出國(guó)門。有的企業(yè)因?yàn)椴欢赓Q(mào)知識(shí)而放棄國(guó)外訂單，政府應(yīng)給予技術(shù)支持或者培養(yǎng)中介組織給予技術(shù)支持。
(五)多發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。我縣是農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)大縣，建立農(nóng)產(chǎn)品的初加工或者深加工企業(yè)有利于提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，提高農(nóng)民收入。
(六)建立農(nóng)產(chǎn)品政府銷售微博。我縣的農(nóng)產(chǎn)品銷售無(wú)序，價(jià)格波動(dòng)大，農(nóng)民得不到利。政府微博經(jīng)認(rèn)證有公信力，微博傳播能量大，政府微博及時(shí)發(fā)布供求信息，有利于降低農(nóng)民損失，暢通農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。
十天的培訓(xùn)讓我們提高了能力，看到了差距。我們要把這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到工作中去，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，做到學(xué)有所用。用工作來(lái)回報(bào)組織的培養(yǎng)，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十三
近期，我有幸參加了浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，讓大家了解我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)。
首先，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的最大收獲是開拓了我的眼界。在課堂上，我接觸到了許多新的想法和概念，這些對(duì)我而言是全新的，我之前從未接觸過(guò)。我發(fā)現(xiàn)，在浙江大學(xué)這樣的高水平培訓(xùn)中心，我們可以學(xué)到許多在平時(shí)學(xué)校教育中所沒(méi)有接觸到的知識(shí)。例如，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的理論和案例，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的。因此，我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
其次，這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。在浙江大學(xué)的培訓(xùn)班上，來(lái)自各個(gè)地區(qū)和不同行業(yè)的學(xué)員聚在一起，可以互相交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的人，我們互相鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與其他學(xué)員的交流，我不僅加深了對(duì)某些理念和概念的理解，還從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的技巧和方法。這種交流是非常寶貴的，它讓我拓寬了自己的視野，也豐富了我的知識(shí)。
此外，這次培訓(xùn)還激發(fā)了我內(nèi)心的激情和動(dòng)力。在培訓(xùn)中，我們接觸到了許多成功的創(chuàng)業(yè)故事和領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)分享，這些都激勵(lì)著我去追求更高的目標(biāo)。我深深地被他們的勇氣和韌性所感動(dòng)，他們的故事讓我明白，只有不斷努力和追求卓越，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)未來(lái)充滿了信心和動(dòng)力，我相信自己可以取得更好的成績(jī)。
最后，我還要感謝浙江大學(xué)提供了這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我感受到了浙江大學(xué)的專業(yè)和用心，無(wú)論是課程設(shè)置還是教學(xué)質(zhì)量都讓我非常滿意。我認(rèn)為，浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程不僅提供了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這對(duì)我個(gè)人而言是非常有價(jià)值的，因?yàn)槲蚁嘈胖挥型ㄟ^(guò)實(shí)踐和不斷創(chuàng)新，才能取得真正的成功。
總之，參加浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我開闊了眼界，學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念；我與其他學(xué)員交流和分享，得到了許多實(shí)用的技巧和方法；我被成功的故事和經(jīng)驗(yàn)所激勵(lì)，增強(qiáng)了我的自信和動(dòng)力。最重要的是，我要感謝浙江大學(xué)提供了這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上得到了很大的幫助。我相信，我所學(xué)到的東西會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，我會(huì)倍加珍惜并運(yùn)用到實(shí)際中去。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十四
近日，我參加了浙江大學(xué)的一次專業(yè)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)我所從事領(lǐng)域的先進(jìn)知識(shí)和技能，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，與老師、同學(xué)交流，獲得了許多收獲與體會(huì)。下面，我將就本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方式以及個(gè)人體會(huì)等方面進(jìn)行一些探討。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
本次培訓(xùn)為期一周，涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容。其中，課程設(shè)計(jì)非常細(xì)致，將初、中、高不同層次的知識(shí)體系有機(jī)結(jié)合，深入淺出地講解了先進(jìn)的理論、方法與實(shí)踐技巧。針對(duì)性強(qiáng)，讓我能夠深入了解自己領(lǐng)域的知識(shí)，也能夠幫助我更好地提升自己的業(yè)務(wù)水平。
第三段：教學(xué)方式。
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不同，本次培訓(xùn)采取的是包括案例分析、小組研討、思維導(dǎo)圖等多種教學(xué)方式在內(nèi)的互動(dòng)式教學(xué)。通過(guò)教師引導(dǎo)以及小組間交流，每日的講授內(nèi)容都有順利延續(xù)，加深了對(duì)知識(shí)的理解，同時(shí)還鍛煉了我的思考和表達(dá)能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，講師實(shí)時(shí)的參與、督促和點(diǎn)評(píng)，既動(dòng)感十足，又使人精神更加集中。
第四段：個(gè)人感受。
在這次的培訓(xùn)班中，我深刻意識(shí)到，學(xué)無(wú)止境，不斷學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)體系是一名職業(yè)人的責(zé)任。通過(guò)參加培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了許多新的理論和方法，認(rèn)識(shí)到了自身業(yè)務(wù)上的不足之處，有了更多的日常工作實(shí)踐思索和解決問(wèn)題的方法，同時(shí)我還結(jié)交了許多來(lái)自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人士，交流了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在個(gè)人職業(yè)生涯的道路上獲取了良好的未來(lái)發(fā)展預(yù)期。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，這次浙江大學(xué)專業(yè)培訓(xùn)班給我們留下了深刻而持久的印象。通過(guò)掌握先進(jìn)的知識(shí)和技能，我們不僅加強(qiáng)了自身競(jìng)爭(zhēng)力，也為公司/組織的發(fā)展做出了更多的貢獻(xiàn)。在未來(lái)的工作中，我們應(yīng)不斷保持先進(jìn)的思維模式和知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)能力的提高和職業(yè)發(fā)展的持續(xù)穩(wěn)定。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十五
浙江大學(xué)青年馬克思主義者培訓(xùn)計(jì)劃，簡(jiǎn)稱“青馬培訓(xùn)”，是浙江大學(xué)為培養(yǎng)青年學(xué)生的思想政治素養(yǎng)而制定的一項(xiàng)重要工作。在參加了青馬培訓(xùn)之后，我深深感受到了這個(gè)計(jì)劃對(duì)我的思想成長(zhǎng)和口才訓(xùn)練的巨大推動(dòng)。本文將從培訓(xùn)的組織性、內(nèi)容豐富性、實(shí)踐性、引導(dǎo)性以及培訓(xùn)的持續(xù)性五個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和感受。
首先，青馬培訓(xùn)的組織性給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)計(jì)劃充分利用了學(xué)校的資源，由黨委宣傳部、團(tuán)委、學(xué)工部等多個(gè)部門共同舉辦。培訓(xùn)活動(dòng)從內(nèi)容的策劃、嘉賓的邀請(qǐng)、場(chǎng)地的布置等各個(gè)方面嚴(yán)密安排，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。同時(shí)，每一次培訓(xùn)都有導(dǎo)師全程跟進(jìn)，為學(xué)生提供解答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，確保培訓(xùn)效果的最大化。這種高度組織性的培訓(xùn)讓我印象深刻，讓我深感大學(xué)給予了我們很多資源，只要我們主動(dòng)接受培訓(xùn)，我們就能夠受益匪淺。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性也是我倍感震撼的地方。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們既接觸到了世界經(jīng)濟(jì)、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)思想等各種學(xué)科知識(shí)，也深度了解了馬克思主義的原理和內(nèi)涵。培訓(xùn)中，我們還參加了講座、研討會(huì)、實(shí)地考察等多種形式的活動(dòng)，通過(guò)與專家學(xué)者的交流，不斷拓寬自己的學(xué)識(shí)面。這樣的豐富性讓我深感青馬培訓(xùn)不僅僅是為了培養(yǎng)我們思想政治素養(yǎng)，更是為了引導(dǎo)我們擁有一個(gè)全面的知識(shí)體系。
培訓(xùn)的實(shí)踐性也是我對(duì)青馬培訓(xùn)印象深刻的一點(diǎn)。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是接受知識(shí)的灌輸，更是通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的能力。比如，在培訓(xùn)中我們參與了社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)等活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓我們的思想理論與實(shí)際結(jié)合，提升我們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了馬克思主義的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，也更加明確了自己對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和使命。
青馬培訓(xùn)的引導(dǎo)性也是我受益匪淺的地方。在培訓(xùn)過(guò)程中，導(dǎo)師們不僅僅是傳授知識(shí)給我們，更是給我們提供了很多思考問(wèn)題的啟發(fā)。通過(guò)與導(dǎo)師們的互動(dòng)交流，我們能夠更好地理解自己所學(xué)的內(nèi)容，并且對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行思考。導(dǎo)師們通過(guò)激發(fā)我們的思維，引導(dǎo)我們獨(dú)立思考，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中不僅僅是被動(dòng)接受，更能夠主動(dòng)參與討論和發(fā)言。在這樣的引導(dǎo)下，我們能夠不斷完善自己的思辨能力和邏輯思維能力。
最后，青馬培訓(xùn)的持續(xù)性讓我深感其對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。培訓(xùn)結(jié)束后，我們?nèi)匀豢梢詤⒓右幌盗械膶W(xué)習(xí)研討活動(dòng)，保持與導(dǎo)師的聯(lián)系，進(jìn)一步推進(jìn)自己的思想成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也得到了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以將培訓(xùn)所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。這樣的持續(xù)性讓我深感浙江大學(xué)非常重視青年學(xué)生的思想成長(zhǎng)，為我們提供了很多實(shí)踐和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
總之，浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于我們的思想成長(zhǎng)和能力培養(yǎng)起到了非常重要的作用。通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅接觸到了豐富的知識(shí)，也得到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更重要的是，我們明確了自己的責(zé)任和使命。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們能夠繼續(xù)保持這樣的精神風(fēng)貌，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十六
浙江大學(xué)是我國(guó)一所重點(diǎn)高等學(xué)府，在這里求學(xué)生活是一種幸福而又充實(shí)的體驗(yàn)。然而，僅僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，浙江大學(xué)不斷開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合能力。近日，我參加了浙江大學(xué)的一次培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)，我有許多收獲和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程為我提供了鍛煉溝通能力的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，我們需要與不同專業(yè)、不同性格的同學(xué)一起合作完成各種任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，并且學(xué)會(huì)了如何妥善地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些都是與他人有效溝通所必需的技巧，對(duì)我今后的發(fā)展也將起到重要作用。
其次，培訓(xùn)課程使我更了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在培訓(xùn)中，我們需要參與各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如項(xiàng)目策劃、演講比賽等，這些活動(dòng)要求我們充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也需要面對(duì)自己的劣勢(shì)并尋求改進(jìn)。通過(guò)培訓(xùn)的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己在解決問(wèn)題、組織能力等方面具備一些優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)還存在一些需要改進(jìn)的地方，例如演講表達(dá)等。這種了解實(shí)際上是一個(gè)很寶貴的財(cái)富，它幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，并且找到改進(jìn)自己的途徑。
再次，培訓(xùn)課程提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)人都有不同的角色和任務(wù)，只有充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處并與他人相互配合，才能更好地完成任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員合作的實(shí)踐，我更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作所能帶來(lái)的力量。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的工作中產(chǎn)生積極的影響。
另外，培訓(xùn)課程激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常面臨一些難題和挑戰(zhàn)，需要尋找創(chuàng)新的解決方案。為了解決這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，勇于嘗試，不斷追求創(chuàng)新。這種創(chuàng)新的精神在現(xiàn)實(shí)生活中也是非常重要的，它將幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)的變革和發(fā)展。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。他們來(lái)自不同專業(yè)，具有不同的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，與他們的交流讓我受益匪淺。他們的聰明才智和樂(lè)觀正能量也激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定追求卓越的信念。
總而言之，浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。這次培訓(xùn)讓我更加了解自己、鍛煉了溝通能力、提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、激發(fā)了創(chuàng)新思維，并且結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才。我相信，這些收獲和體會(huì)將成為我未來(lái)道路上的寶貴財(cái)富，幫助我在社會(huì)中大展宏圖。我也期待著未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加浙江大學(xué)的培訓(xùn)課程，不斷完善自己，追求卓越。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十七
作為浙江大學(xué)的一名在校學(xué)生，我有幸參加了浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)，并在培訓(xùn)期間收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地提升自己的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，以及發(fā)展良好的社交能力，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的大學(xué)生活有著重要的指導(dǎo)意義，而且對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也起到了積極的引領(lǐng)作用。
首先，在浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地提升自己的綜合素質(zhì)。這次培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的能力，包括學(xué)術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等。在課程中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了自己的學(xué)術(shù)水平；同時(shí)，通過(guò)參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)起了一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到，只有全面發(fā)展自己的各種能力，才能在大學(xué)期間更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，為未來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了頂尖企業(yè)家的成功經(jīng)驗(yàn)和思維方式，并進(jìn)行了許多討論和思考。通過(guò)這些活動(dòng)，我明確了自己的人生目標(biāo)，并更加堅(jiān)定地相信，只有堅(jiān)持正確的人生觀和價(jià)值觀，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。我也深深地認(rèn)識(shí)到，社會(huì)負(fù)責(zé)任感、公益意識(shí)以及平等、誠(chéng)信等品質(zhì)的重要性，這將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的重要底線。
此外，浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)還幫助我發(fā)展了良好的社交能力。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)院、不同專業(yè)背景的同學(xué)，并與他們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在課程中，我們進(jìn)行了小組合作、研討和演講等活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中合作，提升了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也學(xué)會(huì)了如何在公眾面前進(jìn)行表達(dá)和演講。這是一種非常寶貴的社交能力，不僅有助于我們?cè)趯W(xué)術(shù)上和職業(yè)生涯中取得成功，也有助于我們建立廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，提升自己的社會(huì)影響力。
最后，在浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)中，我體會(huì)到了自我認(rèn)知的重要性。通過(guò)各種課程和活動(dòng)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，這對(duì)我定位自己的發(fā)展方向非常有幫助。同時(shí)，培訓(xùn)中的一對(duì)一導(dǎo)師制度也為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我能夠和導(dǎo)師一起深入探討自己的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃，從而更好地調(diào)整和完善自己的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程中，我逐漸找到了自己真正的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并明確了自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
總之，浙江大學(xué)青馬培訓(xùn)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)展了良好的社交能力，而且逐漸明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。這些都將對(duì)我未來(lái)的大學(xué)生活和職業(yè)發(fā)展起到積極的引領(lǐng)作用。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行積極的應(yīng)用和實(shí)踐，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力奮斗。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十八
培訓(xùn)是為了達(dá)到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過(guò)目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過(guò)一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達(dá)到預(yù)期的水平，提高目標(biāo)。那么，作為剛剛接受過(guò)培訓(xùn)的您，一定有很多心得感想，但是卻無(wú)從下手，那么，今天小編就為您帶來(lái)了浙江大學(xué)。
為幫助黨務(wù)干部加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，6月6日到11日在黨委關(guān)心精心組織下，在浙江大學(xué)成功舉辦了綜合素能提升培訓(xùn)班。
作為一名黨務(wù)工作者，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，悉心聆聽了每堂輔導(dǎo)課程，收獲頗豐。也切身感受到了浙大“求是創(chuàng)新”的精神和“大不自多，海納江河”的深厚文化底蘊(yùn)。六天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但卻讓我汲取到了先進(jìn)的理論知識(shí)和創(chuàng)新思維理念，開拓了新的思路和方向。
“學(xué)習(xí)意識(shí)”是培訓(xùn)的基石。“在自然界，無(wú)論你是獅子還是羚羊，都必須奔跑;在企業(yè)界，無(wú)論你是總裁還是員工，都必須學(xué)習(xí)”，這是浙江大學(xué)總裁班導(dǎo)師，《時(shí)代浙商》培訓(xùn)顧問(wèn)，悟道覺(jué)人的傳道者謝永能導(dǎo)師在《。
國(guó)學(xué)。
智慧與廉政文化建設(shè)》課程中的授課內(nèi)容。時(shí)代在不斷前進(jìn)，信息呈爆炸式發(fā)展，如果停止學(xué)習(xí)，必定會(huì)落后于人，而在當(dāng)今社會(huì)里，落后就會(huì)被淘汰?！耙蝗詹蛔x老莊，身上就充滿酸臭之氣”，不學(xué)習(xí)就要落伍。學(xué)習(xí)是修身之要，無(wú)論對(duì)于個(gè)人還是對(duì)于組織，學(xué)習(xí)的更多更快更好將是未來(lái)持久的優(yōu)勢(shì)。因此，要牢固樹立危機(jī)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。本次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但課程內(nèi)容豐富，充實(shí)了理論知識(shí)，提高了自身的文化素質(zhì)。
“創(chuàng)新意識(shí)”是培訓(xùn)的主線。一走進(jìn)享有“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)校門，就被它深厚的文化底蘊(yùn)深深吸引，尤其是“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)的更是精練地道出了浙江大學(xué)奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)。在整個(gè)培訓(xùn)期間，創(chuàng)新理論貫穿培訓(xùn)始終，無(wú)論是xx屆六中全會(huì)精神解讀、新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、當(dāng)前中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題分析，還是國(guó)學(xué)智慧與廉政文化、高效組織執(zhí)行力、中國(guó)周邊安全環(huán)境經(jīng)濟(jì)金融方面的講解論述，都彰顯出專家、學(xué)者強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，都深深地影響了我們。通過(guò)聽教授講解和個(gè)人學(xué)習(xí)，深深地體會(huì)到創(chuàng)新是動(dòng)力之源，只有創(chuàng)新才有出路，只有創(chuàng)新才有發(fā)展。
“服務(wù)意識(shí)”是培訓(xùn)的升華。培訓(xùn)期間，無(wú)論是授課教授的謙虛態(tài)度，還是浙江大學(xué)提供的優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，人文關(guān)懷的痕跡處處可見，小到解說(shuō)員介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)為每個(gè)人配發(fā)的無(wú)線耳麥，大到專門設(shè)置的培訓(xùn)室，更有印在門口“打造全國(guó)安全感的中心城區(qū)”這種極具震憾的標(biāo)語(yǔ)。
口號(hào)。
無(wú)不體現(xiàn)出了和諧、大氣、開放的杭州精神和服務(wù)群眾意識(shí)。這些都是我們做好工作必須具備的都值得我們深思和學(xué)習(xí)。在日常工作中我們要更加注重服務(wù)意識(shí)加大責(zé)任意識(shí)優(yōu)化服務(wù)管理不斷提升服務(wù)能力以更高效、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。本次浙大學(xué)習(xí)，是一次機(jī)遇，增加了我的人生閱歷，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的結(jié)束，是一個(gè)新的開始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。我將以此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，以更貼近基層的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把黨建工作推上一個(gè)新臺(tái)階，做出新的更大貢獻(xiàn)。
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11月4日，我來(lái)到美麗的浙江城，在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)開始為期8天的公共管理能力高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)不但拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了前瞻性思維，提高了解決問(wèn)題的能力。讓我在師生互動(dòng)中、學(xué)員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新思路，使自己對(duì)本職工作有了更加深入清晰的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，浙江大學(xué)公共管理學(xué)院為我們安排的課程非常豐富，針對(duì)性也很強(qiáng)，包含了《政府行政制度創(chuàng)新與實(shí)踐》、《政府公關(guān)與危機(jī)媒體應(yīng)對(duì)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)輿論管理》、《城市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)環(huán)境培育》、《領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與發(fā)展》、《浙商創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神》、《國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)》、《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)思維》等課程。這些課程或與政府管理、科學(xué)監(jiān)管有密切關(guān)聯(lián)，或與公務(wù)人員綜合能力培養(yǎng)與提升有直接關(guān)系，課程的設(shè)置非常合理科學(xué)。每一位授課教授都是各自領(lǐng)域的權(quán)威和專家，課堂上各位教授專家使用了大量生動(dòng)的事例，通過(guò)通俗易懂、深入淺出的表達(dá)方式讓一個(gè)看似復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、明了化，使自己的思路大大拓寬。教授專家的授課與其說(shuō)是傳授知識(shí)，不如說(shuō)是教我們?nèi)绾嗡伎肌⒃鯓觿?chuàng)新思維，讓我受益匪淺、收獲頗多。
八天的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認(rèn)為這不是理論探索的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，在今后的日常工作中，我要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新思維方法，主動(dòng)履行好工作職責(zé)，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓(xùn)，將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作當(dāng)中，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維的升級(jí)與執(zhí)政能力的跨越，努力做好以下三個(gè)方面。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)素質(zhì)?！皹I(yè)有所興必是學(xué)有所成”，學(xué)習(xí)是每位干部提升素養(yǎng)所需，是事業(yè)跨越發(fā)展所求。一個(gè)學(xué)習(xí)型的干部，永遠(yuǎn)具有鮮活的思想、靈性的思維、超前的理念，始終能夠開放性布局、探索性實(shí)踐、開創(chuàng)性工作。目前國(guó)家的政策法規(guī)以及各種制度規(guī)定的更新速度非?？?，如果不注重學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化，將無(wú)法適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和工作實(shí)際的需要，無(wú)法正常履行工作職責(zé)，無(wú)法做到依法行政、科學(xué)管理，因此在工作中，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系。古人云，“貴有恒，何必三更起五更眠。最有益，最怕一日曝十日寒”。在今后的工作中，我將以身作則，帶著目標(biāo)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，注重理論總結(jié)和提煉，在“學(xué)以致用”上下功夫，將學(xué)習(xí)與服務(wù)人民相結(jié)合，與依法行政相結(jié)合，與提高隊(duì)伍素質(zhì)相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
二是創(chuàng)新思維，銳意進(jìn)取。眾所周知，浙江是全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍，民營(yíng)企業(yè)層出不窮，這些發(fā)展都離不開浙江人銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取的精神。創(chuàng)新是一種崇高的追求，與高昂的精神狀態(tài)，高尚的精神境界直接相聯(lián)系。沒(méi)有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、事業(yè)心、缺乏崇高的使命感、責(zé)任感、就不可能有創(chuàng)新意識(shí)，更提不上創(chuàng)新實(shí)踐。當(dāng)前新情況不斷出現(xiàn)，新問(wèn)題不斷發(fā)現(xiàn)，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。時(shí)代的發(fā)展要求我們只有善學(xué)善思，才能善作善成。在今后工作中，我將深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)此次學(xué)到的新知識(shí)，堅(jiān)決摒棄"老路"、"套路"、"窄路"，堅(jiān)持走"科學(xué)之路、和諧之路、跨越之路"，秉承"實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新"的工作理念，在日常工作中甘當(dāng)挖山不止的愚公，切實(shí)發(fā)揮好方向盤、紅綠燈、加油站的作用。
三是廉潔自律，提升修養(yǎng)?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，思想防線不牢，就會(huì)蛀生腐敗的蟻蟲。這次學(xué)習(xí)除了參觀浙江地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的重大成果外，更重要的是對(duì)該地區(qū)廉政機(jī)制的思考。作為一名公職人員，最重要的是在思想上筑牢防線，要強(qiáng)化個(gè)人思想道德修養(yǎng)培塑，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
“學(xué)海無(wú)涯、大愛(ài)無(wú)邊”，十一月中旬的浙江大學(xué)一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，令本人深刻地領(lǐng)悟到這句話的深刻內(nèi)涵，收獲良多，在這里首先感謝市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這樣一個(gè)難得的高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);同時(shí)也感謝負(fù)責(zé)此次帶隊(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為我們食、宿、行、學(xué)習(xí)的周到安排付出的艱辛努力。通過(guò)幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)特將自己一點(diǎn)淺薄培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得整理并歸納如下：
整體行程安排科學(xué)合理?；仡櫿麄€(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程，從出發(fā)至順利返回，整體的行程安排科學(xué)、緊湊，這都與市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，浙大教務(wù)組人員的細(xì)致關(guān)懷分不開的，整體行程溫馨和諧。尤其是在緊張的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中穿插走進(jìn)浙江知名企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀的活動(dòng)，讓理論與實(shí)際感受充分結(jié)合，使每位企業(yè)家深刻感悟到此次培訓(xùn)的實(shí)用價(jià)值意義非凡。
培訓(xùn)課程安排貼近企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)。一周學(xué)習(xí)的課程安排定位準(zhǔn)確，從宏觀到微觀、從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)、從事業(yè)的發(fā)展到自身健康的維護(hù)，十分貼近內(nèi)陸城市企業(yè)家在實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的“困惑點(diǎn)”，對(duì)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營(yíng)管理具有很強(qiáng)#fromend#的指導(dǎo)性意義。由此可以深刻的感受市工商聯(lián)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和浙大對(duì)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良苦用心和辛勤付出，令每位參與者都心存感激之情。
參與培訓(xùn)的浙大教授專業(yè)水準(zhǔn)高。從這次參與執(zhí)教的浙大老師看，每位教授均是各自專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學(xué)者，部分專家教授還是國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目的領(lǐng)頭人。能置身于這樣一群高素質(zhì)、高水準(zhǔn)、高規(guī)格的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)，親身聆聽他們的理論教誨，這樣的機(jī)會(huì)是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C(jī)會(huì)。
擴(kuò)大了視野，陶冶了情操，凈化了心靈。一周短暫的學(xué)習(xí)，最大的感受是過(guò)去一直僅知道“埋頭拉車，不知道抬頭看路”，對(duì)國(guó)家宏觀政治經(jīng)濟(jì)到微觀的地方政策不甚了解，經(jīng)過(guò)一周系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，讓我們充分認(rèn)識(shí)到作為一名經(jīng)營(yíng)者所應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，應(yīng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家，善待社會(huì)，善待企業(yè)，善待員工及家人，這份無(wú)價(jià)的心靈收獲讓我們對(duì)企業(yè)的發(fā)展多了一份理性和自信，少了一份浮躁和狂妄;多了一份感恩少一份自私，明白了“大愛(ài)”的深邃含義，陶冶了情操，凈化了身心。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇十九
浙江大學(xué)自1897年求是書院創(chuàng)立至今已走過(guò)一個(gè)世紀(jì)歷程,中國(guó)科學(xué)社自1920xx年在美國(guó)康奈耳大學(xué)創(chuàng)立到1960年在上海宣告完成歷史使命,也經(jīng)歷了46個(gè)春秋。下面是本站為大家?guī)?lái)的浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，希望可以幫助大家。
11月中旬，有幸參加市局組織的“鷹潭市地稅局第五期領(lǐng)導(dǎo)干部暨20xx年度績(jī)效a級(jí)人員培訓(xùn)班”。培訓(xùn)班整個(gè)課程安排合理，既關(guān)注了當(dāng)今公眾關(guān)心的房地產(chǎn)和土地政策、當(dāng)代中國(guó)國(guó)民價(jià)值取向等熱點(diǎn)問(wèn)題，又關(guān)注了作為稅務(wù)管理部門如何創(chuàng)新、如何面對(duì)危機(jī)應(yīng)對(duì)媒體關(guān)系等與工作實(shí)際息息相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間短，但感觸很多，收獲也不少。
一、拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
這次培訓(xùn)，我們共學(xué)習(xí)了6門課程，課程涵蓋了當(dāng)前我國(guó)土地政策、房地產(chǎn)問(wèn)題焦點(diǎn)透視與宏觀調(diào)控下的博弈，企業(yè)家與企業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，當(dāng)代中國(guó)公民的文化、人格、修養(yǎng)、視野等，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大，聆聽了浙大知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧與風(fēng)采，老師們博古通今，知識(shí)淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，楊遴杰教授對(duì)我國(guó)土地和房地產(chǎn)政策問(wèn)題的分析使我進(jìn)一步理清了對(duì)當(dāng)前房地產(chǎn)政策思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識(shí)的力量，學(xué)到的是管理的精華。應(yīng)云進(jìn)處長(zhǎng)的三頭理論和每個(gè)人都有自己的六口井理論使我大開眼界，增長(zhǎng)了管理知識(shí)，增強(qiáng)了工作自信，借鑒成為企業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)在一定程度上提高自己的管理能力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到新穎的思維方法。各位教授從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，破窗理論、鄭強(qiáng)教授的“強(qiáng)哥語(yǔ)錄”這些新的思維方法，突破常規(guī)思路，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，對(duì)我實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我在今后的工作中能夠更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到有效的溝通方法。葉彤副處長(zhǎng)結(jié)合溫州高鐵事故鐵道部發(fā)言人的案例分析，使我對(duì)危機(jī)管理中如何應(yīng)對(duì)媒體有了更清晰的理解，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，人都有性格，而性格本身就兼有優(yōu)劣，性格本身不分好壞，不管什么性格的人本身也不存在強(qiáng)和弱。溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會(huì)，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進(jìn)感情，達(dá)成共識(shí)。但凡成功的管理者，無(wú)一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖，能夠激發(fā)大家的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠(chéng)意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn)，促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。
二、提高了認(rèn)識(shí)，完善了自身。
在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中錘煉，這是我們這次培訓(xùn)的體會(huì)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高和完善了自己，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己的日常工作進(jìn)行了反思。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們深刻地感覺(jué)到自己的管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。鄭強(qiáng)教授當(dāng)代中國(guó)教育與國(guó)民價(jià)值取向的課程使我擴(kuò)充了知識(shí)面，在學(xué)習(xí)中得到了提高。認(rèn)識(shí)到要注重在平時(shí)的學(xué)習(xí)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐、不斷探索，善于總結(jié)，注重積累。做為家長(zhǎng)，在教育孩子過(guò)程中，不使自己的孩子成為中國(guó)的“三小”孩兒，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，教育好自己的孩子堅(jiān)信“誠(chéng)實(shí)做人、不怕艱苦”是人生用之不竭的素養(yǎng)和財(cái)富。作為分局長(zhǎng)，在平時(shí)的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉別人成功的經(jīng)驗(yàn)，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
4月14-18日，我有幸參加浙江大學(xué)-赤峰市人才培帶人培訓(xùn)班，對(duì)于這次到浙江大學(xué)學(xué)習(xí)我很期待，一是因杭州是我一直向往的地方，“上有天堂下有蘇杭”的傳說(shuō)從小就深深的印在腦海里，千百年來(lái)在美麗西子湖畔反復(fù)上演、發(fā)酵的悲歡離合和美麗凄婉的愛(ài)情故事所感動(dòng)，為由此而成就今日杭州的風(fēng)情萬(wàn)種所觸動(dòng)，也仰慕這片土地的人杰地靈;二是好奇浙江大學(xué)這所享有“東方劍橋”美譽(yù)的國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)，是在怎樣的人文環(huán)境中培養(yǎng)人才的。眾所周知，杭州作為六朝古都，培養(yǎng)了數(shù)不盡的文人雅士，因而浙江大學(xué)的文學(xué)在全國(guó)享有盛譽(yù)這不難理解，這也正應(yīng)驗(yàn)了我們常說(shuō)的一方水土養(yǎng)一方人，浙大人身上稟賦的濃厚文化氣質(zhì)那確實(shí)是一眼就能感覺(jué)的到得。
然而更令人驚訝的是，在浙大長(zhǎng)達(dá)120xx年的校史上，著名科學(xué)家數(shù)不勝數(shù)：竺可楨、馬寅初、蘇步青、錢三強(qiáng)、談家楨、谷超豪、路甬祥、李政道……新中國(guó)成立以來(lái)，當(dāng)選的中國(guó)科學(xué)院、工程院院士中，浙江籍人士占了近1/5，其中90%出自浙大，這不能不說(shuō)是浙大的傳奇，如今浙大在科研領(lǐng)域的成就已經(jīng)超越了清華。還有更令人吃驚的，那就是浙江大學(xué)生產(chǎn)著名企業(yè)家，萬(wàn)向集團(tuán)總裁魯冠球、步步高總裁段永平、巨人集團(tuán)總裁史玉柱均出自浙大，再加上浙江地區(qū)民營(yíng)企業(yè)的盛行，學(xué)校經(jīng)常會(huì)請(qǐng)來(lái)知名企業(yè)家做講座，耳濡目染，浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”的傳統(tǒng)逐漸在浙商中滲透，所以浙商中50%以上都與浙江大學(xué)有淵源。三是因?yàn)檎憬瓊髅綄W(xué)院是我女兒的母校，當(dāng)年上學(xué)時(shí)由于工作太忙和其他原因，沒(méi)能親自去一趟美麗的杭州，這次老天給的機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)。
這次到浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，雖然只有幾天接觸，學(xué)習(xí)時(shí)間非常短暫，但是已讓我感受到了浙江大學(xué)濃郁的人文氣息，感受到了曾經(jīng)令我向往的一流知識(shí)殿堂的文化氣質(zhì)，感受到了學(xué)校對(duì)課程安排的良苦用心。幾個(gè)不同風(fēng)格、不同內(nèi)容的老師的講課，風(fēng)格各異，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓自己感到獲益匪淺，收獲和感觸頗多。
浙江藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系副教授，中國(guó)高等學(xué)校音樂(lè)教育學(xué)會(huì)理事、浙江音樂(lè)家協(xié)會(huì)名譽(yù)理事;中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)學(xué)士，中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)研究生結(jié)業(yè)生張銘教授的《音樂(lè)藝術(shù)與人文素質(zhì)》讓我感受到音樂(lè)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。浙江大學(xué)最受歡迎的十大教授之一孫家良講授《打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)升級(jí)版》《三中全會(huì)之后中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境、趨勢(shì)和發(fā)展對(duì)策分析》，問(wèn)題分析的尖銳犀利，獨(dú)到的見解和風(fēng)趣的授課，讓我對(duì)中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展充滿了信心和決心;浙江師范大學(xué)。
國(guó)學(xué)。
院副院長(zhǎng)鄧新文教授《國(guó)學(xué)與管理智慧》--大國(guó)崛起中國(guó)夢(mèng)的文化底蘊(yùn)。讓我對(duì)《國(guó)學(xué)》這門學(xué)科另眼看待。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中華傳統(tǒng)文化和國(guó)學(xué)思想的博大精深。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的道德水準(zhǔn)和文化素養(yǎng)。國(guó)學(xué)是我們中國(guó)人特有的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學(xué)說(shuō)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的目的之一就是要把自己修煉成一個(gè)奉公守法、恪守信用、遵循規(guī)則、奉獻(xiàn)社會(huì)的人。同時(shí)能讓我們?cè)跒槿颂幨婪矫娓雍侠怼⒁?guī)范化。
浙江大學(xué)非傳統(tǒng)安全與和平發(fā)展研究中心研究員李曉敏教授講授《當(dāng)前中國(guó)周邊安全態(tài)勢(shì)與和平發(fā)展戰(zhàn)略》。讓我知道我們國(guó)家的的鄰居有21個(gè)，地緣矛盾較多，周邊安全環(huán)境可以用“狼煙四起”，“拔劍弩張”來(lái)形容一點(diǎn)不夸張。中國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部環(huán)境并面臨著巨大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但是，我又對(duì)中國(guó)的未來(lái)發(fā)展充滿信心。
浙江大學(xué)企業(yè)成長(zhǎng)研究中心高級(jí)研究員，政府講師團(tuán)成員諶(音陳)遠(yuǎn)知教授《博弈論與人才培帶工作思維創(chuàng)新》。讓我對(duì)創(chuàng)新和發(fā)明又有了新的認(rèn)識(shí)，知道了創(chuàng)新比發(fā)明更重要。一個(gè)無(wú)才無(wú)功的人只要會(huì)管理懂管理也會(huì)成功的。此外，我們還去了傳化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、杭州海創(chuàng)園、紹興高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、桐廬新農(nóng)村建設(shè)、魯迅故居等地方參觀學(xué)習(xí)。感受到浙江的美麗、人文、發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過(guò)七天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財(cái)富。
二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識(shí)、新思想和新的工作方法，是我們進(jìn)一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授對(duì)后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代的能源危機(jī)、產(chǎn)能過(guò)剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進(jìn)一步明確了加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性;錢文榮教授對(duì)農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過(guò)程中若干問(wèn)題全面深刻的分析，使我更加明白要進(jìn)一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營(yíng)體制的探索和改革;張永利教授對(duì)人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動(dòng)了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把學(xué)得的八種認(rèn)識(shí)運(yùn)用到下一步的工作中去。
三是我認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識(shí)付諸于實(shí)踐，在未來(lái)的工作中結(jié)合本地實(shí)際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進(jìn)步!祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下!謝謝!
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赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十
xx月中旬，有幸參加市局組織的“鷹潭市地稅局第五期領(lǐng)導(dǎo)干部暨20xx年度績(jī)效a級(jí)人員培訓(xùn)班”。培訓(xùn)班整個(gè)課程安排合理，既關(guān)注了當(dāng)今公眾關(guān)心的房地產(chǎn)和土地政策、當(dāng)代中國(guó)國(guó)民價(jià)值取向等熱點(diǎn)問(wèn)題，又關(guān)注了作為稅務(wù)管理部門如何創(chuàng)新、如何面對(duì)危機(jī)應(yīng)對(duì)媒體關(guān)系等與工作實(shí)際息息相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，既有前瞻的視野，又有豐富的案例分析。雖然本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間短，但感觸很多，收獲也不少。
一、拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
這次培訓(xùn)，我們共學(xué)習(xí)了x門課程，課程涵蓋了當(dāng)前我國(guó)土地政策、房地產(chǎn)問(wèn)題焦點(diǎn)透視與宏觀調(diào)控下的博弈，企業(yè)家與企業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，當(dāng)代中國(guó)公民的文化、人格、修養(yǎng)、視野等，內(nèi)容覆蓋面廣，信息量大，聆聽了浙大知名專家教授的授課，領(lǐng)略了名師的智慧與風(fēng)采，老師們博古通今，知識(shí)淵博、理念精深，在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，楊遴杰教授對(duì)我國(guó)土地和房地產(chǎn)政策問(wèn)題的分析使我進(jìn)一步理清了對(duì)當(dāng)前房地產(chǎn)政策思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開闊了眼界。正所謂：聆聽的是智者的聲音，感悟的是知識(shí)的力量，學(xué)到的是管理的精華。應(yīng)云進(jìn)處長(zhǎng)的三頭理論和每個(gè)人都有自己的六口井理論使我大開眼界，增長(zhǎng)了管理知識(shí)，增強(qiáng)了工作自信，借鑒成為企業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)在一定程度上提高自己的管理能力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到新穎的思維方法。各位教授從不同的研究領(lǐng)域出發(fā)，以不同的研究視角，展現(xiàn)了許多新穎的思維方法，破窗理論、鄭強(qiáng)教授的“強(qiáng)哥語(yǔ)錄”這些新的思維方法，突破常規(guī)思路，這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧，對(duì)我實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我在今后的工作中能夠更加自信，思路更加開闊，方法更加靈活。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)到有效的溝通方法。小彤副處長(zhǎng)結(jié)合溫州高鐵事故鐵道部發(fā)言人的案例分析，使我對(duì)危機(jī)管理中如何應(yīng)對(duì)媒體有了更清晰的理解，為我們講述了溝通在現(xiàn)代管理中的重要性，人都有性格，而性格本身就兼有優(yōu)劣，性格本身不分好壞，不管什么性格的人本身也不存在強(qiáng)和弱。溝通，就是人與人之間的相互了解，相互理解，就是消除誤會(huì)，化解矛盾，摒棄隔閡，就是密切關(guān)系，求得諒解，增進(jìn)感情，達(dá)成共識(shí)。但凡成功的管理者，無(wú)一不是善于溝通的好手。作為管理者，一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理，需要與成員溝通，良好的溝通，能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖，能夠激發(fā)各位的參與感和熱情，能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境，要與外界溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持，部門之間的協(xié)調(diào)配合，還是要贏得外界的`大力幫助，這都需要重視溝通，一方面要保持自信、充滿誠(chéng)意，另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn)，促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。
二、提高了認(rèn)識(shí)，完善了自身。
在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中錘煉，這是我們這次培訓(xùn)的體會(huì)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高和完善了自己，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己的日常工作進(jìn)行了反思。
家長(zhǎng)，在教育孩子過(guò)程中，不使自己的孩子成為中國(guó)的“三小”孩兒，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，教育好自己的孩子堅(jiān)信“誠(chéng)實(shí)做人、不怕艱苦”是人生用之不竭的素養(yǎng)和財(cái)富。作為分局長(zhǎng)，在平時(shí)的工作中，要注意收集、總結(jié)、提煉別人成功的經(jīng)驗(yàn)，使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法，并逐步成為自身工作特色，不斷提高工作水平。
赴浙江大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十一
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間兩年半的浙大遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)就要畫上圓滿的句號(hào)，回首這段學(xué)習(xí)的時(shí)光，讓我感觸很深。
20xx秋是最后一屆浙大遠(yuǎn)程的學(xué)歷學(xué)習(xí)，因此我特別珍惜這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在工作之余抽出所有可能的學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)好各門課程，其中印象最深的是第一門課程建筑工程經(jīng)濟(jì)，因?yàn)榍爸脤I(yè)是設(shè)計(jì)專業(yè)，所以對(duì)數(shù)字及經(jīng)濟(jì)類的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較生疏，課程中的知識(shí)點(diǎn)總是要絞盡腦汁去學(xué)習(xí)思考，開始感到吃力，但是我想起勤能補(bǔ)拙，我一遍遍不斷的看教學(xué)視頻，參加學(xué)校安排的答疑，研究老師提供的每個(gè)例題，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)獲得了81分的較好成績(jī)，而后又認(rèn)真完成了《建設(shè)項(xiàng)目管理》、《工程項(xiàng)目施工組織》、《工程造價(jià)確定與控制》、《建筑企業(yè)管理學(xué)》、《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)》、《建設(shè)法規(guī)與合同管理》、《工程管理專題》、《會(huì)計(jì)學(xué)》、《運(yùn)籌學(xué)》等所有課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中等成績(jī)，學(xué)習(xí)期間，無(wú)一例補(bǔ)考。
學(xué)習(xí)和工作，理論和實(shí)際是相互補(bǔ)充的一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)讓我充實(shí)的同時(shí)，也對(duì)工作也有較大的幫助。在浙大的學(xué)習(xí)也讓我在工作上有不少斬獲。
20xx年3月1日我就要正式畢業(yè)了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這段在浙大的求學(xué)經(jīng)歷，能順利畢業(yè)，在事業(yè)上做出成績(jī)，我相信都離不開這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我為我能成為浙大遠(yuǎn)程最后一屆畢業(yè)生感到驕傲和自豪！
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