總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和總結(jié)，能夠起到反思和提高的作用。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)合實(shí)際，給出切實(shí)可行的改進(jìn)和提升方案。如果你正在寫總結(jié)，不妨參考以下這些范文，或許會(huì)有所幫助和引導(dǎo)。
高中向夢(mèng)飛翔篇一
記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最快樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛，飛翔的翅膀。
剛上小學(xué)時(shí)，我只是個(gè)懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時(shí)笑，有時(shí)嘆息，小小年紀(jì)，竟也有那份好奇和關(guān)心。
漸漸的`，我長(zhǎng)大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩(shī)歌、散文、小說都成了我的最愛。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸，飛翔的翅膀?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返。《匆匆》使我感悟時(shí)間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點(diǎn)淘氣，有一點(diǎn)快樂，有一點(diǎn)憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀?！蔽覑圩x書，讀書使我成長(zhǎng)，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因?yàn)樽x書，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。
高中向夢(mèng)飛翔篇二
常常會(huì)有人說，這樣或是那樣的想法是不切實(shí)際的，可現(xiàn)實(shí)中卻仍然存在著正在做著那些事的人們。夢(mèng)想是天上的星星是眼睛里的光是心里最純真赤誠(chéng)的信仰，我相信即使沒有翅膀也可以飛翔。
生活在混凝土堆切出的房子里就好像一輩子都生活在塑料盆中的花兒，渴求自由又被生活被命運(yùn)束縛著手腳，花兒是離不開盆的但是夢(mèng)想可以被泡在水里可以被裝進(jìn)行李箱甚至可以通過一封電子郵件寄送到千里之外的地方。
我的夢(mèng)想是創(chuàng)造出能被人喜歡的東西讓大家看到我的作品結(jié)實(shí)志同道合的人做一輩子的朋友，我夢(mèng)想著能用自己的文字來編織出動(dòng)人的故事或清晨或傍晚的陪伴孤獨(dú)的人讓死寂的天空中點(diǎn)亮出光芒。
沒有翅膀的蒲公英蒼耳一同歌唱著，它們落在哪里就在哪里生根發(fā)芽倔強(qiáng)又野蠻的肆意生長(zhǎng)。
高中向夢(mèng)飛翔篇三
我是一個(gè)俏皮又帥氣的小男孩昔年十一歲，我誕生在四季如春的春鄉(xiāng)――昆明。在蜂蜜般的生涯中無牽無掛地成長(zhǎng)。我總有答不完的為什么？惡奇口讓我有了一個(gè)又一個(gè)理想；長(zhǎng)大后我要成為一名軍己、迷信家、企業(yè)野等等，但直到昨天，我也不一個(gè)正確理想目的，總以為有大把時(shí)光當(dāng)玩就玩?zhèn)€暢快吧。
我愛好看書，書是我的賴敵人。今天我看了《周仇來自述》，是周爺爺對(duì)共產(chǎn)主義信奉、對(duì)理想的尋求沾染了我。他用自人的畢生往名現(xiàn)了自彼的理想，為了理想他鞠躬絕瘁，逝世而后未，他是東方一顆明珠，也是世界的巨人。死里逃生沒讓周爺爺在難題眼前讓步過。沒有鹽吃、沒有衣穿，病了沒錢治療，每一次腥風(fēng)雪雨讓他反動(dòng)意志更剛強(qiáng)。從19到1949年中華國(guó)民共和邦成坐，他用了30年的時(shí)間告知世界，只有有理想、只要保持真諦，光亮就會(huì)到來，我官就會(huì)該家息客人。
看完書，我心潮磅礴，看看我吧，生活優(yōu)勝，從沒缺過什么。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧，我想學(xué)的`時(shí)候就學(xué)，不想學(xué)的時(shí)候不學(xué)。我用大把時(shí)間玩游戲，在游戲面我闖功一路又一講難關(guān)，而在學(xué)習(xí)上的難關(guān)呢卻又急流勇退。我會(huì)果某一次佳成就而沾沾從喜，向父母邀過請(qǐng)賞，卻忘卻了學(xué)習(xí)是大家的義務(wù)?？纯粗軤敔敚麨榱藢W(xué)習(xí)，遙赴歐洲，沒有膏火懶農(nóng)儉學(xué)，謙腹才干，順手拈來。
爾很愧疚但理想又在我腦海中緩緩清楚伏去，為了我的理想，我會(huì)使勁鼓動(dòng)本人翅膀，向著遼闊天空翱翔瞅著吧你們會(huì)望睹一個(gè)為了幻想而盡力教習(xí)、為了理想廢棄游戲、替了理想跟艱苦挑釁的男孩子，長(zhǎng)大后成為底地破地的男子漢。
高中向夢(mèng)飛翔篇四
“謝謝有你，讓我明白。如果對(duì)喜歡的事情沒辦法放棄，那就要更努力地讓別人看到自己的存在?！边@是電影里的結(jié)束語(yǔ)，這也是一直縈繞在我腦海里的一句話。
電影中的裕翔，天生眼盲，彈的一手好琴，卻因?yàn)樾r(shí)候的一次大賽得了一等獎(jiǎng)，被同齡的第二名說成是因評(píng)委同情所得來的，從此不愿參加任何比賽。第一次離開家獨(dú)自上大學(xué)時(shí)，就算被排擠，也只是憨憨的傻笑，其實(shí)心里比誰(shuí)都明白。他的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，就是想和正常人一樣，坐在咖啡廳靠窗的位子，聽著音樂就夠了。
相對(duì)于小潔來說，裕翔幸運(yùn)多了，他有媽媽的鼓勵(lì)與堅(jiān)持、老師的希望和宿舍哥們兒的友誼，而小潔，有一個(gè)渴望舞蹈的靈魂，卻沒有辦法去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗谋澈螅械闹皇菋寢尩姆磳?duì)，男友的冷漠，上不了大學(xué)，只能在學(xué)校門口做奶茶妹。因?yàn)橐淮芜^馬路時(shí)遇見裕翔，從而改變了彼此的人生。
他給她勇敢的信念，給她就算逆境也要走下去的堅(jiān)強(qiáng)。她給他一雙背后的眼睛，他要去哪里，她就帶他去哪里。小潔的出現(xiàn)，讓這個(gè)世界在裕翔的心里突然變得好大好大。他和她，為彼此夢(mèng)想的缺陷里填補(bǔ)了最真摯的支持。
在我們的生活中，不是沒有夢(mèng)想，而是把它們都遺忘了。夢(mèng)想不只是說說而已，說的太多，更容易忘記去做。有些夢(mèng)想，現(xiàn)在去做還來得及，找到它們，并努力地追趕，它會(huì)在成功的地方等待你，若你一直沒有到達(dá)，它便會(huì)消失，那就永遠(yuǎn)都不可能了。
在電影的尾聲處，當(dāng)裕翔所在的樂隊(duì)正盡情演奏的如癡如醉時(shí)，舞臺(tái)停電了，在一片漆黑中，只有裕翔的鋼琴?zèng)]有停止。人們漸漸安靜了下來，那些溫暖而強(qiáng)烈的鋼琴聲，仿佛每個(gè)音符都充滿了撫慰人心的力量。他終于獲得了雷鳴般的掌聲與母親欣慰的眼淚。而小潔，重拾了夢(mèng)想并努力追逐著，最終獲得了進(jìn)入芭蕾舞團(tuán)的資格還得到了媽媽的認(rèn)可。
我們都有一雙翅膀，能帶領(lǐng)我們朝著自己的夢(mèng)想飛翔，就算是逆光也勇往直前!
重返地球觀后感范文四。
每一次剎那間的巨大響聲，總是把我嚇一跳，讓人魂飛魄散。這部《重返地球》就是今天小青龍電影課的內(nèi)容。
這部電影主要講了一千年過后，地球已成為了人類不能進(jìn)入的一級(jí)隔離區(qū)，而飛船解體，瑞奇受了重傷。吉泰獨(dú)自去尋找機(jī)尾，里面有信標(biāo)機(jī)，可以發(fā)射救援信號(hào)。吉泰遇到重重困難，但都化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)終點(diǎn)，找回信標(biāo)機(jī)，并打敗了惡煞，解救了父子倆。
電影中的吉泰，還是個(gè)孩子，他稚嫩，這造成了他做任何事都很沖動(dòng)。但是沖動(dòng)也讓他有膽識(shí)。在途中，當(dāng)父親瑞奇知道他藥物過少讓他放棄時(shí)，他依然向前沖，挑戰(zhàn)自我，也可以說年少氣盛吧。吉泰很勇敢，一路上的艱辛，以及最后打敗惡煞的困難，他全都克服了。當(dāng)然，沖動(dòng)還是他的性格，沖動(dòng)有好，也有壞。不過與吉泰相比，父親瑞奇明顯多了一份冷靜，多了一份沉著。他遇到危險(xiǎn)時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)慌張，更不會(huì)像吉泰那樣沖動(dòng)。相反，他總是鎮(zhèn)定處事沉著面對(duì)，正是因?yàn)檫@樣，他才會(huì)成為高級(jí)指揮官吧。從瑞奇和吉泰的回憶中，可以看出瑞奇是一個(gè)工作第一，家庭第二的人。在吉泰小時(shí)候，一次惡煞的襲擊，正是因?yàn)槿鹌娌辉趫?chǎng)，姐姐為保護(hù)吉泰，而犧牲了自己。姐姐的去世，難道不正是因?yàn)槿鹌鎲?說到惡煞，真的是人人都討厭的生物，它似乎又不是人，看不見，只能用嗅覺來辨別別人在那兒。它真的是一個(gè)十足的壞蛋，不過任何東西都有好處和壞處，惡煞只能靠嗅覺，那么，嗅覺靈敏正是它的優(yōu)點(diǎn)。那瑞奇和吉泰聯(lián)系用的高科技通訊器，我多么希望現(xiàn)在也能有呀!
我覺得吉泰那種膽識(shí)我應(yīng)該學(xué)習(xí)，凡事都不能放棄。但那沖動(dòng)，我還是提醒自己吧。瑞奇把工作放第一，但是我爸爸把家庭放在第一，家里有什么事，他會(huì)第一時(shí)間到達(dá)，會(huì)抽出大量時(shí)間陪我和弟弟。
《重返地球》，這是一部科幻類電影，同類的《星際迷航》、《星球大戰(zhàn)》、《異形》等也很好看哦!
重返地球觀后感范文五。
昨天，我和父母來到電影院觀看了剛剛上映的影片《重返地球》。
整部影片中，父親一直是兒子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在兒子迷茫和不知所措時(shí)，他及時(shí)地給予他幫助。他是個(gè)嚴(yán)厲的人，但內(nèi)心充滿了對(duì)兒子的愛。這種愛可以讓他放棄一切。父親的雙腿因飛船失事骨折了，他可以服用麻醉劑并讓機(jī)器自動(dòng)為他治療，但他選擇了自己來接通腿上動(dòng)脈。他害怕兒子在他昏睡的過程中遇到危險(xiǎn)。
在懸崖邊上，當(dāng)他看到兒子只有兩瓶呼吸劑可用時(shí)，他并沒有讓兒子選擇跳傘前往目的地，而是用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣命令他回到飛船。這個(gè)選擇的后果是他可能因?yàn)闊o法及時(shí)治傷而失去生命。這就是父愛的深沉和偉大。
當(dāng)主人公遇到一只猩猩時(shí)，他沒有聽父親的話“放下武器”，由于恐懼，他向猩猩發(fā)起了攻擊。他的所作所為引發(fā)了猩猩們的煩怒和追殺。主人公拼命地向前跑，甚至忘記了猩猩已經(jīng)放棄了追趕。他那時(shí)的心中已經(jīng)被恐懼填滿了。
從兒子的表現(xiàn)中，我深切地感到，戰(zhàn)勝恐懼是何等的困難。
兒子是一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)士，他自認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備好了面對(duì)危險(xiǎn)而無所畏懼。但真的危險(xiǎn)就在面前時(shí)，他仍然無法控制自己的恐懼。
整部影片中我感觸最深的場(chǎng)景是最后主人公與外星生物搏斗。當(dāng)怪獸將男孩擊倒在地時(shí)，男孩按照父親所教的方法戰(zhàn)勝了恐懼，最終成為了無所畏懼的戰(zhàn)士。他那無所畏懼的精神使兇猛的怪獸都變得盲目。接著他矯健地跳上怪物的身體，用鋒利的鋼刀刺穿了怪物的喉嚨。看著他堅(jiān)定的眼神，我感覺我也像他一樣，成長(zhǎng)了許多。
影片中父親曾經(jīng)告訴兒子，“危險(xiǎn)是真實(shí)存在的，然而恐懼只是你的選擇?！笔茄剑?dāng)我們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，是不是每次都會(huì)選擇恐懼而不去選擇其它呢?這是一個(gè)發(fā)人深省的問題。當(dāng)你不再將恐懼作為第一選擇時(shí)，你就成了一位不可戰(zhàn)勝的戰(zhàn)士。
高中向夢(mèng)飛翔篇五
在一個(gè)充滿花香的公園里，有一片綠油油的草地，草地上孩子們?cè)阪宜骠[大人們則坐在草地上閑聊，享受著夏日的溫情。在這片歡快祥和的天地中一個(gè)拇指般大小的繭，小小的，白白的，而在這小小的繭里還孕育著一個(gè)小生命。
我是一只沉睡了一個(gè)冬季的毛毛蟲，我在這個(gè)繭中呆了那么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在終于要出來了，終于可以看到外面五彩繽紛的世界了！
我鼓足力氣沖向百味著我的繭，??！好疼！我疼得冒金星，可眼前的繭卻沒有絲毫變化，依舊是那么白那么厚。好！撞不開，我就撕！撕不開我就咬！沒過多久我就累得氣喘吁吁了，汗水從我的臉頰流過，滴在繭上濺起了一朵朵白花。我好累好想睡，慢慢地閉上了眼睛。正當(dāng)我要睡去的時(shí)候，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“孩子，不要睡，打起精神來，你要從這繭中沖出去！”“可是我好累??！”我無力地說道?！昂⒆?，這是你成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的事情，你必須要獨(dú)自面對(duì)，你要學(xué)會(huì)在掙扎中領(lǐng)悟飛翔的真諦！”聲音消失了，我疲憊的睜開了眼睛，是呀！人生的道路是漫長(zhǎng)而又艱辛的，我不能睡我要把這該死的繭沖破，只有沖破他我才能看到外面的世界。我漲扎著起身，重復(fù)著我剛才的動(dòng)作，不久，我的手破了，唇干了，可我無暇去管它們，我的腦海里只有一個(gè)信念，那就是沖破它！沖破這暗無天日的“牢籠”。血染紅了白色的繭，血紅在潔白中顯得格外刺眼。
正當(dāng)我被刺骨的痛弄得快要昏過去的時(shí)候，一陣清涼喚醒了我，一絲亮光透了過來，我驚喜的就要跳起來，全身的疼痛像是摸了靈藥般瞬間消失了。我渾身充滿了力量，我又再次鼓起全身的力量向他撞擊，我成功了！我歡快的在深藍(lán)的天空中飛翔，在花叢中跳舞，在孩子們周圍歌唱，盡情的享受著夏日的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光照射在我美麗的翅膀上，映射在綠色的草地上，出現(xiàn)了幾個(gè)金光閃閃的大字：在掙扎中飛翔！
高中向夢(mèng)飛翔篇六
閱讀下面的文字，按要求作文。
一陣風(fēng)吹來，一片葉子脫離樹枝，飛向了天空。
“我會(huì)飛了，我會(huì)飛了。”葉子邊飛邊喊，“我要飛上天了!”
葉子飛呀飛，飛過了一棵棵樹，飛過了一只只棲息在電線上的鳥。
“哈哈，我飛得比你們高。”葉子得意洋洋地對(duì)鳥兒說。
又一陣風(fēng)吹過，葉子在天空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，被吹落到一個(gè)小水坑里，隨即被路過的一頭牛踩進(jìn)了淤泥里，不見了蹤影。
一只鳥感嘆地對(duì)它的孩子說:“看到了吧，如果不依靠自己的力量，風(fēng)既可以把你吹上天，也可以把你吹進(jìn)爛泥潭。要飛翔，必須靠自身的力量。”
要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不少于800字;不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。
這是一篇材料作文，材料中的葉子曾經(jīng)被風(fēng)吹上了天，但最終被風(fēng)吹進(jìn)了爛泥潭。題意不難理解，因?yàn)椴牧现续B的感嘆就是明顯帶有總結(jié)性質(zhì)的議論。鳥的感嘆包含了兩個(gè)方面的內(nèi)容:“風(fēng)既可以把你吹上天，也可以把你吹進(jìn)爛泥潭”告訴我們外在環(huán)境、因素的作用;“要飛翔，就要靠自己的力量”告誡我們成功的內(nèi)在因素在于自身的`實(shí)力與努力。
可立意為:。
1.外在環(huán)境(因素)既可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。
2.成功需要借助外物，但更需要自身實(shí)力(自我努力)。
3.成功，要靠自己。
葉子被風(fēng)托起，洋洋自得地飛上了藍(lán)天，但轉(zhuǎn)瞬間又被吹落，它只能短暫地飛翔;鳥兒依靠自己的力量搏擊長(zhǎng)空，雖然有苦有累，但這才是永恒的飛翔:不依靠自己的力量，飛翔只是短暫的;依靠自己的力量的飛翔才是永恒的。
像煙花，依靠的是人們給它的力量，縱使在萬(wàn)人仰望時(shí)，發(fā)出云蒸霞蔚的燦爛光芒，在落幕后也是空無一物?！都t樓夢(mèng)》中的四大家庭，鐘鳴鼎食之家，在元妃省親時(shí)，大把大把地棄擲金錢，但他們靠的不是自己的真材實(shí)料，靠的是元妃的受寵，對(duì)權(quán)臣的打點(diǎn)進(jìn)貢，最終輝煌只是一時(shí)的，大觀園落了片白茫茫的真干凈。如若他們靠自己的力量在朝中作貢獻(xiàn)，或許不會(huì)受到那么大的打擊。但是依靠別人，再成功也是短暫的，像葉子短暫的飛翔。
有些人的飛翔卻是永恒的，他們的光輝如北極星般永久地照亮天空，因?yàn)樗麄兪强孔约毫α康?。俄?guó)科學(xué)史與文學(xué)史上的北極星--羅蒙諾索夫，他的名字將永垂人類史冊(cè)。他原是一位貧苦漁民的兒子，為了讀書，他冒充貴族子弟去上學(xué)，險(xiǎn)些為此而被流放邊疆;后來國(guó)家出錢送他去德國(guó)深造，他又被抓去當(dāng)兵，九死一生地逃了出來;在做雷電實(shí)驗(yàn)時(shí)，好友利赫曼被雷電劈死，但他不懼生命危險(xiǎn)，把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)了下去，終于完成了自己的夙愿:“在俄國(guó)大地誕生自己的柏拉圖和牛頓。”幾百年過去了，他北極星般的光輝仍舊照亮人類的天空。這才是永恒的飛翔，依靠自己的力量搏擊天空。
不單是我們每一個(gè)人要依靠自己的力量，每個(gè)民族，每個(gè)國(guó)家都應(yīng)該如此。過去的中國(guó)由封建君主統(tǒng)治，被外國(guó)的洋槍洋炮嚇破了膽，西太后一味求和，甚至把外務(wù)部置在六部之上，他們這樣跪在地上搞外交，雖然換得一段時(shí)間的風(fēng)平浪靜，但后來中華民族便受到了巨大的打擊。依靠別人是不行的，這是歷史的教訓(xùn)。于是我們獨(dú)立自主，自力更生，用半個(gè)世紀(jì)創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的中國(guó)，雖然中途受過挫折，但是如今的中國(guó)猶如騰飛的巨龍般雄踞在東方，令世人矚目，這樣的飛翔才是永恒的。
人類的天空只允許勇于克服困難，依靠自己的翅膀搏擊長(zhǎng)空的雄鷹永恒地飛翔。所有靠風(fēng)吹起的飛翔只能是短暫的。愿我們每個(gè)人依靠自己的力量，這樣才能使我們的民族永恒地自由飛翔。
題目“永恒的飛翔”暗扣材料中心“要飛翔，必須靠自身的力量”。開頭由材料引入，繼而亮明中心論點(diǎn)，切合題意，并以此貫穿全文，使的立論集中而深刻。
主體部分先用煙花作類比，再舉《紅樓夢(mèng)》中四大家族和羅蒙諾索夫的例子作正反對(duì)比論證，繼而上升到民族和國(guó)家，從反、正兩面舉清朝政府和新中國(guó)奉行的不同外交政策作例證，結(jié)尾回應(yīng)材料，照應(yīng)開頭，重申觀點(diǎn)。
全文材料豐富，緊扣中心，綜合運(yùn)用類比、例證、正反對(duì)比和逐層論證等多種論證方法，行文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇較成功的議論文。
高中向夢(mèng)飛翔篇七
井底之蛙何時(shí)不曾羨慕馳騁于天際的.蒼鷹？水中的魚何時(shí)不曾嫉妒翱翔于空中的天鵝？陸上的蜘蛛何時(shí)不曾憧憬飛翔于藍(lán)天的海鷗？我也想要飛翔！我也想讓人們仰望，我要努力，努力張開翅膀，在瓦藍(lán)的天空中飛翔。
生活在父母身后的我們，從未體會(huì)過生活的艱辛，父母的保護(hù)是我不知什么是獨(dú)立，總是想對(duì)父母說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，我不想在活在你們?yōu)槲抑圃斓谋幼o(hù)所內(nèi)。我也想嘗試著面對(duì)生活?！币苍S是因?yàn)槲业呐橙酰苍S是怕傷了父母的心，一直不曾有勇氣說過。難道種子不是脫離母體后才生根發(fā)芽的嗎？難道魚兒再破卵后有父母的陪伴嗎？鷹媽媽教小鷹飛翔是通過把它扔下懸崖，誰(shuí)又能保證鷹媽媽不擔(dān)心它的孩子呢？但為了生存，它不得不這樣做。盡管他的孩子可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。我擁有翅膀卻不會(huì)飛翔，已經(jīng)長(zhǎng)大的我必須獨(dú)立飛翔于天空。
有一句話說：“人若沒有志向，便與咸魚無異?！蔽以?jīng)也是這樣一條咸魚，不懂得“生于憂患，死于安樂”的道理。整天吃喝玩樂，不務(wù)正業(yè)。如今，我要讓人們知道，咸魚亦會(huì)翻身。咸魚也能因志向而翱翔于天空，就算是咸魚也能因志向奮力一搏。即使前方的路并不完全光明，即使前方的路充滿了未知，我們也不能放棄，我們也不應(yīng)害怕。不管最后成功與否至少我曾經(jīng)努力過。對(duì)于所謂的天才多數(shù)人只看到他們的成功，有多少人看到他們所流的汗，灑過的淚。正如魯迅說過的：哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。一雙好的翅膀，應(yīng)當(dāng)多次受到過挫折的磨煉；一雙好的翅膀可能充滿了堅(jiān)持的苦澀。
我們擁有翅膀，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)飛翔。相比于沒有翅膀的人，我們幸運(yùn)得多，所以我們更應(yīng)該努力。我們應(yīng)以壓力為動(dòng)力，向我們的夢(mèng)想勇敢前進(jìn)。
高中向夢(mèng)飛翔篇八
“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”面對(duì)夕陽(yáng)，我唱起心中的歌。我愉快而自豪，兒時(shí)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，我成為了一名教師。
然而，當(dāng)我踏上講臺(tái)，手捧課本時(shí)，頭頂?shù)墓猸h(huán)、眼前的美景瞬間被打碎：教什么？如何教？?jī)簳r(shí)的印象：讀讀、背背、寫寫，這一套還行嗎？正在我茫然失措時(shí)，山東省中小學(xué)遠(yuǎn)程研修如一雙翅膀揮動(dòng)著全新的小語(yǔ)世界向我飛來。
的研修為我插上一雙翅膀。
研修中各位專家的發(fā)言使我樹立了語(yǔ)文教學(xué)的理念，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，應(yīng)該以生為本，扎實(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)與熱愛。這一條就如同我們課堂的生命線，而其中以人為本的思想就如同一粒種子播進(jìn)了我的心中。
以人為本的教育觀念使我改變了以往機(jī)械記憶的授課模式，更多地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，由關(guān)心考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。將這些理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)，我的課堂也在悄然發(fā)生變化：《富饒的西沙群島》一課中，學(xué)生們?cè)谛蕾p美麗的插圖時(shí)，抒發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛；《給予樹》中的那個(gè)有著一顆善良、仁愛、同情、體貼之心的小女孩更是令同學(xué)們潸然淚下……孩子們稚嫩的語(yǔ)言、天真的笑臉令我恍然大悟：原來語(yǔ)文課該這樣上，原來這課堂本應(yīng)屬于學(xué)生！以人為本讓我的課堂千姿百態(tài)、生氣蓬勃，充滿生命的活力。
理念的轉(zhuǎn)變使我更加關(guān)注學(xué)生的.發(fā)展，開放式的課堂，對(duì)話式的教學(xué)，使自主探究、小組合作成為我課堂的主導(dǎo)，這種方式不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更鍛煉了學(xué)生收集、整理資料，分析問題的能力，同時(shí)在探究中學(xué)會(huì)了與他人的合作與交流，在展示中變得更加自信。隨著課改的深入，學(xué)生們的綜合能力日益提高，我在課改的藍(lán)天下收獲著喜悅。
手捧著作業(yè)本，昔日的模糊、斑駁的鉛筆字已變成了清晰、雋秀的鋼筆字；課堂上，原來的沉默不語(yǔ)到現(xiàn)在的精彩回答；活動(dòng)中，孩子們洋溢著笑臉，歡呼雀躍……每當(dāng)這樣的時(shí)候，我都無比的享受，無比的自豪。因?yàn)樵谒{(lán)天下翱翔的不光是我自己，更是這些美麗的孩子！
感謝20的研修帶給我的美妙！
的研修帶我展翅翱翔。
期待中，欣喜中，20火熱的八月來臨了，帶來了又一次全新的小學(xué)語(yǔ)文教師遠(yuǎn)程研修！
今年的研修又上了一個(gè)高臺(tái)階，課標(biāo)的全新解讀、閱讀教學(xué)的目標(biāo)及策略；專家的理論引領(lǐng)、優(yōu)秀課例的研討。這些都傾注了課程專家、眾多優(yōu)秀老師的心血，兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)，是集體智慧的結(jié)晶。在學(xué)習(xí)中，我也更加明確了語(yǔ)文教學(xué)的方向，感受到了作為語(yǔ)文教師的責(zé)任之重大！
回首過去，我熱熱鬧鬧的課堂過于形式化，舍本求末，只注重形式，課堂是熱鬧了，但學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不盡人意；學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)力有了一定的提高，但不扎實(shí)；更為嚴(yán)重的是開放的教學(xué)空間助長(zhǎng)了學(xué)生渙散、松懈的紀(jì)律觀，這對(duì)教學(xué)和學(xué)生管理都產(chǎn)生了極為不利的影響。而今天的閱讀教學(xué)的理論引領(lǐng)，使我不斷地反思自己語(yǔ)文教學(xué)方法是否能開啟學(xué)生的智慧。子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。”“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！比~圣陶老先生也曾說過：“語(yǔ)文教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要讓學(xué)生能夠舉一反三?！闭Z(yǔ)文教學(xué)要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教師要傳授方法，而不是傳授知識(shí)，即“授之以漁”。同時(shí)，教師要不斷激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，引領(lǐng)學(xué)生開展各種題材的作品閱讀，腹有詩(shī)書氣自華！
在研修中，我將不斷吸收新思路，更新觀念，努力正確把握課改方向，扎實(shí)開展教學(xué)工作，伴隨著課改逐漸走向成熟，我將收獲更多！
高中向夢(mèng)飛翔篇九
母親是線，我是風(fēng)箏。母親讓我自由，也讓我拘束；線讓我高飛，也讓我被捆。
線離不開風(fēng)箏，風(fēng)箏也離不開線。風(fēng)箏飛得再高，也被線形影不離的系著；風(fēng)箏飛得越好，也被線無時(shí)無刻地?fù)?dān)憂著。害怕它哪一天被風(fēng)吹散，害怕它飛得越高就越危險(xiǎn)，更害怕它斷了線，飛向藍(lán)天。
我是風(fēng)箏，離不開，忘不了母親手中的那根線。盡管我需要自由，需要奮力成長(zhǎng)的空間，需要挑戰(zhàn)高和險(xiǎn)的勇氣，還是母親線上的那支風(fēng)箏。
終于有一天，我要學(xué)會(huì)飛翔，我離開了線。我隨風(fēng)飄呀飄，我內(nèi)心充滿了恐懼。此時(shí)，風(fēng)箏眼里飽含淚水，像雨珠一樣落下，風(fēng)箏思念線，于是回頭看，才發(fā)現(xiàn)回不了了。風(fēng)箏抬起頭，原來自己又安定飛起，風(fēng)箏抹去淚水，露出了欣慰的笑，因?yàn)槲抑雷约菏亲杂蓺g樂的。我忘卻了憂傷，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，嘗試不再害怕漂泊不定的生活。
風(fēng)箏高呼自由了，自由了！它哼著歡快的樂曲。
我無拘無束了，但風(fēng)吹在我的翅膀上，雨打濕了我的身體，令我疲憊不堪，最后沒能抵擋過暴風(fēng)雨的肆虐，我不幸跌落在被雨淋濕過的土地上，我變成一個(gè)無助的孩子了。
雨后，太陽(yáng)出來了，金色溫暖的陽(yáng)光灑滿我身，我的心情也變得舒暢了。我遙望天空，仿佛太陽(yáng)笑得和我一樣開心。
其實(shí)，人生中有起有落，只要心夠大，心飛得高，心飛得遠(yuǎn)，心飛得好，哪能怕狂風(fēng)暴雨！敞開自己的胸懷去挑戰(zhàn)高和險(xiǎn)，要讓自己做個(gè)自由飛翔的人。
讓心靈的空間自由馳騁吧！
高中向夢(mèng)飛翔篇十
流淌到那平原之上。
我要奔騰，
我要飛翔，
飛翔在那無邊的海洋。
遠(yuǎn)方是我的夢(mèng)想，
大海是我的故鄉(xiāng)，
為了內(nèi)心深處最淳樸的向往，
為了那個(gè)魂?duì)繅?mèng)縈的地方，
我要奔騰，
我要飛翔。
斷木阻擋住我前進(jìn)的方向，
它在河面上仰天大笑：
“我要遏住你前進(jìn)的步伐，
任你如何也要屈身于我的胯下。”
巨石橫亙?cè)谖业拿媲埃?/p>
它高大的身軀巍峨剛強(qiáng)： “我要擊碎你追逐的夢(mèng)想， 憑你怎樣也要投身于我的臂膀?！?/p>
沉默，
畏懼，
外界的恐嚇令我恐慌，
我小小的身軀怎能對(duì)抗巨石的阻攔，
如何推開斷木的隔擋？
然而，
仰望澄澈天空，
它告訴我，
裝點(diǎn)天空是白云的夢(mèng)想， 縱是狂風(fēng)也無法將其流放。
俯瞰廣袤大地，
它啟迪我，
點(diǎn)亮春天是花兒的夢(mèng)想， 即使暴雨也不能阻其怒放。
剎那之間，
我明白了，
那盞心燈一直都在我的心房， 我一定要讓夢(mèng)想之花綻放。
我調(diào)整了身姿，
我堅(jiān)定了信仰，
我要奔騰，
我要飛翔，
斷木被我沖擊一旁， 巨石無法將我阻擋。
一天天我努力向前， 一日日我熱情高漲，
我在奔騰，
我在飛翔，
飛翔為那一秒中的閃亮。
樹從林里望，
石從地下長(zhǎng)，
驚嘆——
驚嘆那美麗的汪洋。
真的奔騰， 真的飛翔， 飛翔在那大海之上。
歷盡艱險(xiǎn)， 我飛躍在海的故鄉(xiāng)，
浪濤洶涌， 浪花四濺， 這一秒我最閃亮， 這一刻我心飛翔。
高中向夢(mèng)飛翔篇十一
我是在20xx年來到寧波的。還記得初來時(shí)的情形，那時(shí)的我瘦小青澀，穿著破舊的衣服破舊的鞋子，那些用蛇皮袋裝著的衣服和棉被把我的身軀壓成了一張弓。那是我第一次外出打工，面對(duì)著高樓林立、車水馬龍的寧波城，內(nèi)心深處即激動(dòng)亦迷惘，這里的一切于我而言是那么的新奇，充滿了誘惑。而我不能確定的是，這座城市能給我?guī)硇┦裁础?/p>
當(dāng)生活日趨平穩(wěn)，日子也過的越發(fā)的平淡。除了偶爾能從五百來塊錢的月工資里擠出一點(diǎn)零花錢買幾本書看看，多數(shù)的空閑時(shí)間便是一個(gè)人騎著一輛破舊的自行車在寧波市區(qū)穿街走巷，亦或是坐在天一廣場(chǎng)的某一處看人來人往。日子單調(diào)而乏味，這樣的生活狀態(tài)持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。那時(shí)總覺得生活的中心就是能夠添飽自己的肚子,夢(mèng)想算是一種奢望了。
一直以來我都不是一個(gè)甘于平凡的人，我的人生應(yīng)該擁有一些色彩。于是我嘗試著寫作，想著把我的文字展現(xiàn)在報(bào)刊上。對(duì)于一個(gè)只有初中文化的我來說，這無異于自取其辱。在連續(xù)投出好幾篇稿子依然是石沉大海之后，我有了些許的灰心，面對(duì)這樣的困境，沒有人告訴我錯(cuò)在了哪里，該這樣把它寫好。我所能做的只有認(rèn)認(rèn)真真地看書，以及在寫稿的時(shí)候查看詞典確認(rèn)用詞的準(zhǔn)確性。天道酬勤，那一年的5月6號(hào)，我的第一篇文稿終于發(fā)表在《寧波廣播電視報(bào)》上，這是我夢(mèng)想的起飛點(diǎn)。
飛翔需要有豐茂的羽翼。為了能夠更多的學(xué)習(xí)一些知識(shí)，后來的幾年里利用空暇的時(shí)間到市區(qū)各個(gè)職教機(jī)構(gòu)去充電。那段時(shí)光雖然辛苦地來回奔波，但也讓我獲得了許多，我深知想要飛翔就一定要付出。
放飛夢(mèng)想是每個(gè)人的心愿。我相信在這座城市里有許多如我一樣的人，懷揣著夢(mèng)想，營(yíng)役著那么一段辛酸卻又快樂的歲月，只為了心中的夢(mèng)想飛翔。
時(shí)光荏苒，如今的我早已褪去了那一份青澀，而唯一沒有改變的是心中始終有夢(mèng)——我的夢(mèng)要在寧波的上空飛翔。
高中向夢(mèng)飛翔篇十二
或許，你是一株蒲公英；或許，你是一只雛鷹；或許，你是一枚飛花；不要等待曾對(duì)你立下誓言的風(fēng)的到來，張開心靈的翅膀飛起來吧，生命因你而精彩！
張開翅膀飛起來，生命需要拼搏。
沒有誰(shuí)生來便是成功者，想要成功，沒有頑強(qiáng)的斗志是不行的。申奧時(shí)，北京而臨的是一個(gè)個(gè)強(qiáng)手，成功的希望微乎其微，但中國(guó)放棄了嗎？沒有。堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的拼搏精神使中國(guó)笑到了最后。中國(guó)成功了！很多人會(huì)問，“如果當(dāng)時(shí)中國(guó)沒有申奧成功，那么拼搏還有意義嗎？”我會(huì)堅(jiān)定地告訴他，與其碌碌一生而善終，不如拼搏一生而無果。我想，不只是我，所有的中國(guó)人都會(huì)這樣回答。這就是中國(guó)人民的民族精神，一個(gè)勇于拼搏的民族所綻放的光彩。
張開翅膀飛起來，生命需要自信。
一位智者曾經(jīng)說過：“在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不渝的羅盤：自信。自信是一劑良藥，輕了便成了自卑，重了則成了自醉，但這良藥，卻是無法用錢買來的。奧運(yùn)的賽場(chǎng)上，高手云集，個(gè)個(gè)身手不凡，倘若你沒有絕對(duì)的自信，定會(huì)被這強(qiáng)勁的氣勢(shì)壓倒。我很自豪，我是一個(gè)中國(guó)人，因?yàn)橹袊?guó)人堅(jiān)信，一切皆有可能！
在殘酷的競(jìng)技場(chǎng)上，我看到了人性所散發(fā)出的自尊、自信、自強(qiáng)。我的眼光不會(huì)錯(cuò)，這是一個(gè)不會(huì)沉淪的民族，對(duì)于夢(mèng)想，他們會(huì)永恒地去追逐！
我想只有經(jīng)歷了磨難與挫折，才能擁有堅(jiān)硬的羽翼，于是，生命便注定要飛翔。
高中向夢(mèng)飛翔篇十三
是你，帶著我在湛藍(lán)的天空翱翔。是你，給我?guī)砹藘?yōu)美的人生舞曲。是你，牽來了知識(shí)的源泉。我無法肯定你的存在，但我更無法否認(rèn)你的消失。打破傳統(tǒng)的思線，沖出封建的思想，領(lǐng)略真正的自我。讓你來肯定我的存在――夢(mèng)想。
王海桐曾經(jīng)用“美麗”和“羞澀”來形容自己北大的夢(mèng)想。有人用“坦城”來形容自己經(jīng)濟(jì)上的夢(mèng)想。更有人用“浪漫”來形容他們自己的愛情的夢(mèng)想。甚至有人用“謊言”來形容自己虛幻的生活夢(mèng)想。各色各樣、五花八門，但他們有個(gè)共通點(diǎn)――向自己的夢(mèng)想而努力。無論正義還是非正義，他們都會(huì)向夢(mèng)想努力奮斗，都會(huì)為夢(mèng)想放下其它一切事情。
我沒有任何技能去讓夢(mèng)想擁護(hù)我，因?yàn)槲抑郎系凼枪降?，它賦予每個(gè)人的東西都會(huì)平等的。但我可以犧牲快樂的時(shí)間，去提煉那顆排除萬(wàn)難、堅(jiān)韌不撥、勇往直前的赤忱的心。在許許多多外界地幫助下，為我鋪好了通往夢(mèng)想的大道。在那昏暗的路燈下，我?guī)е@赤紅的心前往我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想啊，我的大學(xué)啊，等著吧！三年后你就會(huì)寄出一封寫我的名字的錄取通知書！
高中向夢(mèng)飛翔篇十四
窗外，陽(yáng)光明媚，我感受不到他的溫暖，為什么窗外的樹已抽出鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息?為什么我沒看到窗外的`蝴蝶?哦，原來是我書桌上的書遮住了，他們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道，那美麗的蝴蝶一定在戶外正自由自在的嬉戲。
湛藍(lán)的天空純凈無暇，偶爾飄來幾多白云，互相追逐。成群結(jié)隊(duì)的小鳥在一望無際的天空嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多么渴望成為他們其中的一員?！芭尽?手中的筆沉重的掉在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數(shù)學(xué)公式和語(yǔ)文課文，我頓時(shí)迷茫了。
我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來，我不要在徘徊在父母與老師的無限期望和自己內(nèi)心世界中，我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的課本與作業(yè)。
我要飛翔，我要自由，我要走進(jìn)大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。
我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天添一份光彩;我要做那天空中的一只小鳥，為那浩大的天空點(diǎn)綴美麗;我要成為大自然中自有自在的一份子，用我的熱情奏出屬于自己生命的樂章，迸發(fā)出束縛在我內(nèi)心的思想。
想到這里，我不在發(fā)呆，我捧起書本。我要為自己插上知識(shí)的翅膀，我要讓自己的翅膀具有搏擊長(zhǎng)空的勇氣。盡管這里會(huì)有艱辛的汗水或淚水，但是，我不怕，因?yàn)槲沂且恢豢释w翔的鳥。
高中向夢(mèng)飛翔篇十五
奔的駿馬，最喜歡草原博大的胸襟，沒有這樣的空間，駿馬就不能盡情地馳騁，輕靈的黃鸝，最喜歡自由遼闊的藍(lán)天，沒有這樣的空間，黃鸝便于不能這樣甜甜地鳴轉(zhuǎn)。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。
在這個(gè)美麗的空間里，可以有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的寥闊，也可以有“虎嘯深山”的壯觀。外而，我渴望自由和豁達(dá)，渴望恬適煦暖的陽(yáng)光，渴望一個(gè)湛藍(lán)的天。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。
在這個(gè)美麗的空間里，我可以自由的呤唱一首首歌曲，輕松而愜意。在寂靜的夜晚，呤唱悠揚(yáng)的童謠，吟誦《詩(shī)經(jīng)》的佳句，慢歌輕吟，輕吟慢歌，我心靈的鳥兒緩緩起飛了，在那理想的空間里我可學(xué)李白“舉懷邀明月，對(duì)影成三人”享受獨(dú)處遐思的妙趣，我可以在這樣的空間里，把所有的憂傷，所有的失落和無奈，都變成歡樂的小百鴿，和著我們的節(jié)拍，和著我們的雙漿翩翩起舞。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。在這個(gè)美麗的空間里，我可以尋覓到創(chuàng)新思維的樂趣。在日出紅花之時(shí)，在踏雪尋梅之際，心里全沒有切名利祿的誘惑，只有活躍的思維，創(chuàng)新的熱情，在這里跳躍，在這里駢發(fā)。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。
在這個(gè)美麗的空間里，我可以鋪開一幅幅生活的畫卷。恬淡而溫專馨。世俗的喧囂與煩惱。在這里駐足，化為一片片煙云。杳不知其所住，我只管做輕靈的自己，充實(shí)自己，閑適愉悅的自己。
心靈飛翔的空間，是世間最美的花園，自由與高潔共生，創(chuàng)新與科學(xué)共勉。
給我一個(gè)飛翔的空間，心靈的鳥兒就要在這里起飛！
高中向夢(mèng)飛翔篇十六
別人可以夸獎(jiǎng)你，但是千萬(wàn)不要自己也夸獎(jiǎng)自己。自古以來，烏龜總是在地上休閑的漫步，而老鷹就是在天空中自由飛翔，大家都有自己的休閑空間，都是悠然的各享其樂。
一天，一只烏龜想爬到一處小河邊，爬了好久連小河里的水聲也聽不到，而頭頂?shù)睦销?，一只一只接連從他頭頂掠過。怎么辦呢？像這樣下去，天黑也到不了河里洗澡。
小烏龜開始羨慕老鷹飛的自由自在，自己心想，得想個(gè)辦法快點(diǎn)到河邊才行。突然靈機(jī)一動(dòng)，就沖著頭頂?shù)膬芍焕销棿蛘泻?，說：“老鷹兄弟，能讓我到天上過把癮嗎？你看像我這樣是到不了河邊的?！?/p>
“你又沒翅膀，怎么飛？”老鷹說沒辦法。
“可以，可以。你們兩只鷹咬住繩子兩端，我咬住繩子的中間，不就可以把我?guī)咸炝嗣?？?/p>
果然，烏龜上天啦！里小河邊越來越近。地上許多人都贊不絕口，說：“看看天上的小烏龜，真是太勇敢了。到底是誰(shuí)想出處的這個(gè)好辦法呢？太了不起了??！”
這時(shí)，聽見有人說：“肯定是老鷹想出來的主意吧，它那么聰明！”
“老鷹和小龜都很聰明，或許是小烏龜想出來的主意呢？”還有人這樣猜測(cè)。
兩只老鷹并沒有理會(huì)。而烏龜是在忍耐不住了，張開大口喊：“這是我的辦法呀！”但是，沒等“我”字說完，一張嘴，便從高空掉下來，狠狠的摔死在地上，真是一只可憐的小烏龜呀！
沒有人會(huì)因?yàn)檠氏买湴炼赖?，只有人吐出狂傲而噎死！不易忘“我”也是人的舊天性，看一張集體照，第一眼誰(shuí)都會(huì)去尋找自己。舍“我”謙虛是一生進(jìn)行的持久戰(zhàn)，非付上代價(jià)不能取勝。
我想飛翔！
高中向夢(mèng)飛翔篇十七
“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔?！?/p>
————五月天《倔強(qiáng)》
人生，有的時(shí)候真的需要逆風(fēng)飛翔。
面對(duì)世人的嘲諷，司馬遷逆風(fēng)飛翔?！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”的司馬遷，在受到最殘酷的腐刑后，毅然選擇“茍生”。面對(duì)無盡的嘲笑和鄙視，他本可以選擇沉淪下去，或一死了之，在順風(fēng)中了結(jié)自己的一生，但他沒有，他選擇了逆風(fēng)飛翔。他忍辱負(fù)重，堅(jiān)持不懈，成就了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，贏得了后人的'敬重。
面對(duì)無盡的挫折，邁克爾〃杰克遜逆風(fēng)飛翔。當(dāng)初他剛出道的時(shí)候，沒有人支持他，人們認(rèn)為他的音調(diào)太高、舞蹈太夸張。所以，邁克爾〃杰克遜經(jīng)歷了無數(shù)的挫折，遭到了無數(shù)的白眼。然而，他并不在乎這些，而是堅(jiān)持自我，不斷完善自我。于是，他漸漸被人們所認(rèn)可，漸漸走紅，成為美國(guó)流行樂壇的天王。他的《you are not alone》《dangerous》等歌曲，在他去世后依然流行，他的太空步曾經(jīng)風(fēng)靡全球，其影響力可見一斑。逆風(fēng)飛翔的他到達(dá)了成功的彼岸。
面對(duì)身體的缺陷，感動(dòng)中國(guó)人物劉偉逆風(fēng)飛翔。他小時(shí)候因一場(chǎng)意外事故而不幸失去雙臂，但他沒有因此沉淪。他在學(xué)習(xí)游泳中磨練意志，在學(xué)習(xí)鋼琴中掌握本領(lǐng)，最終成為了用雙腳彈奏鋼琴的“達(dá)人”。他說：“我覺得我的人生中有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！彼麙昝摿嗣\(yùn)的束縛，身殘志堅(jiān)，不離不棄地逆風(fēng)飛翔，追逐夢(mèng)想。
堅(jiān)持自己的理想，舒展翅膀，盡管前有狂風(fēng)，只要肯努力，就一定能逆風(fēng)飛翔，飛出最美的人生！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14802975.html】
