我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的變化，中層干部承擔(dān)著越來(lái)越多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。為了幫助他們適應(yīng)新形勢(shì)、提升能力和素質(zhì)，許多企業(yè)都開(kāi)展了中層干部?jī)?nèi)訓(xùn)。在參加這些內(nèi)訓(xùn)后，我深感受益匪淺，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面，我將從提升管理技巧、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、拓展視野和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力四個(gè)方面，分享我對(duì)中層干部?jī)?nèi)訓(xùn)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，中層干部?jī)?nèi)訓(xùn)對(duì)提升管理技巧非常重要。作為一個(gè)管理者，擁有良好的管理技巧是必不可少的。在內(nèi)訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多與管理技巧相關(guān)的內(nèi)容，如決策能力、溝通技巧、問(wèn)題解決能力等。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，只有不斷提升自己的管理技巧，才能更好地解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，內(nèi)訓(xùn)也提供了一個(gè)與其他中層干部進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)與他們的交流，我不僅能夠了解到他們?cè)诠芾矸矫娴慕?jīng)驗(yàn)和做法，還可以從他們身上汲取養(yǎng)分，提升自己的管理水平。
其次，中層干部?jī)?nèi)訓(xùn)對(duì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作具有重要意義。在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部，各個(gè)部門(mén)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是非常重要的。作為中層干部，要能夠領(lǐng)導(dǎo)并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。在內(nèi)訓(xùn)中，我意識(shí)到要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，首先要建立良好的溝通渠道，保持與團(tuán)隊(duì)成員的密切聯(lián)系。其次，要理解和尊重其他團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，力求達(dá)成共識(shí)。通過(guò)內(nèi)訓(xùn)，我學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧，如如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、如何制定明確的工作目標(biāo)等。這些技巧在工作中幫助我更好地管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)。
再次，中層干部?jī)?nèi)訓(xùn)有助于拓展視野。在企業(yè)內(nèi)部，中層干部需要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而且往往需要跨部門(mén)協(xié)作解決問(wèn)題。因此，拓展視野非常重要，能夠更加全面地了解企業(yè)內(nèi)外的情況，為決策和工作提供依據(jù)。在內(nèi)訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的案例分析和角色扮演，通過(guò)這些活動(dòng)，我更深入地了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方方面面。此外，內(nèi)訓(xùn)還邀請(qǐng)了一些行業(yè)的專(zhuān)家和學(xué)者進(jìn)行講座，他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，從而讓我們了解到了最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有了更加全面的認(rèn)識(shí)，拓寬了我的思維和視野。
最后，中層干部?jī)?nèi)訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力非常重要。作為中層干部，必須具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力才能更好地發(fā)揮作用。內(nèi)訓(xùn)通過(guò)提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地發(fā)展和提升領(lǐng)導(dǎo)力。在內(nèi)訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識(shí)，如領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、影響力等。同時(shí)，內(nèi)訓(xùn)也提供了一些實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，如集體討論、團(tuán)隊(duì)合作等，讓我們能夠?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)力理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸積累了一定的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
綜上所述，中層干部?jī)?nèi)訓(xùn)是非常有價(jià)值的。通過(guò)參加這樣的內(nèi)訓(xùn)，我們能夠提升管理技巧、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、拓展視野和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，內(nèi)訓(xùn)也提供了一個(gè)與其他中層干部交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與他們的交流，我們能夠了解到他們?cè)诠芾矸矫娴慕?jīng)驗(yàn)和做法，從而提升自己的管理水平。因此，中層干部應(yīng)該重視內(nèi)訓(xùn)，積極參與，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的素質(zhì)和能力。
中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
能夠有幸參加此次學(xué)校中層干部培訓(xùn)，對(duì)我本人來(lái)說(shuō)是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。走上中層崗位已經(jīng)有13年了，期間我也摸索了一些工作上的經(jīng)驗(yàn)，但依然感覺(jué)到有學(xué)習(xí)的必要。因?yàn)樽龅哪觐^越久更加現(xiàn)，中層工作的必要性和重要性，越能體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)于提高自己的能力和素質(zhì)的幫助之年夜。特別是當(dāng)下。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，群眾路線(xiàn)心得體會(huì)一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。經(jīng)由過(guò)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識(shí)到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有經(jīng)由過(guò)程加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能接受新思維、新舉措，了解和把握先進(jìn)的管理理念和管理方法。
取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有如許，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一、 經(jīng)由過(guò)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉 一是要不斷強(qiáng)化年夜局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要樹(shù)立學(xué)校利益第一位,局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，加強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
鍥而不舍地做好我們的工作。二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、學(xué)生進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要圍繞如何促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)作一種文化，經(jīng)由過(guò)程反思。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人;要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失年夜，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦。
吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。四是要寬宏年夜量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這類(lèi)境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博年夜的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓。
做到心理相容。五是要注重文明禮儀，加強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，特別是做學(xué)生管理工作更應(yīng)該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學(xué)生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學(xué)校發(fā)展的主流，讓我們的學(xué)校成為文明的校園。
六是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“兩個(gè)意識(shí)”。“兩個(gè)意識(shí)”是指憂(yōu)患意識(shí)、宗旨意識(shí)。憂(yōu)患意識(shí)、宗旨意識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的同一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進(jìn)一步加強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，才能始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;只有進(jìn)一步加強(qiáng)宗旨意識(shí)，才能始終樹(shù)立經(jīng)心全意為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，才能不斷加強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感。
才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。二、 經(jīng)由過(guò)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使得自己進(jìn)一步明白自己的位置，明白自己的工作，在實(shí)際工作中不斷釋放出較高的工作，從而最年夜的發(fā)揮出自己的能動(dòng)力和執(zhí)行力在聽(tīng)過(guò)孫喜蓮老師那深入淺出的講座以后，我本人也陷入了深深的思索，如何擺正自己的位置，是做好中層領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵。首先要充分認(rèn)識(shí)到自己所處位置的重要性。
要對(duì)自己的工作能力、意識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)。要做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，要能夠擔(dān)負(fù)起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)工作任務(wù)，要始終保持旺盛的工作熱情，要搞好上下屬的關(guān)系，協(xié)調(diào)好與基層的關(guān)系，在有限的空間里發(fā)揮出最年夜的作用。要努力做到到位不越位，有功不爭(zhēng)功，有為不胡為。做為一名中層干部，對(duì)待工作要有，對(duì)待群眾要有熱情，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)要用真情，對(duì)待事業(yè)要鐘情。
復(fù)雜而有難度的工作交給我們，這是工作的需要，是領(lǐng)導(dǎo)的信任，是群眾的重托，做為中層不應(yīng)為難，不應(yīng)膽寒，不應(yīng)推遲，要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，要敢于勇挑重?fù)?dān)，要敢于擔(dān)負(fù)。要相信自己的能力，要理會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，要勤于上下的溝通，要善于發(fā)動(dòng)群眾。一個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量是無(wú)窮的。做為中層干部最應(yīng)不貧乏的就是，在實(shí)際工作中要不斷的釋放出較高的工作。處在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的位置。
必須要保持絕對(duì)蘇醒的腦筋，要時(shí)刻注意工作中的細(xì)節(jié)，要及時(shí)把工作過(guò)程中具體的執(zhí)行環(huán)境在第一時(shí)間里匯報(bào)給校長(zhǎng)，匯報(bào)要不藏私心，要以年夜局為重，要把學(xué)校集體的利益放在最前面，實(shí)事求是，不瞞報(bào)不虛報(bào)不謊報(bào)不瞎報(bào)。在實(shí)際工作中，要努力做一名智慧型的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于基層的問(wèn)題要善于解決，對(duì)待上面的問(wèn)題要善于思考，周密執(zhí)行，對(duì)于自己解決不了的問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)、善于乞助。
總之，靈活的處理，及時(shí)的應(yīng)變，快速的反應(yīng)才是最重要的。處于學(xué)校中層的位置，處處充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)，良好的群眾基礎(chǔ)會(huì)具體的體現(xiàn)在我們的工作能力上，一個(gè)好漢十個(gè)幫，要不斷鞏固我們的群眾基礎(chǔ)，如許工作起來(lái)才會(huì)駕輕就熟。從而最年夜的發(fā)揮出自己的能動(dòng)力和執(zhí)行力。處于中層的位置，要時(shí)刻維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的地位和形象，要時(shí)刻維護(hù)群眾的利益，在上指下達(dá)。
表述民意的時(shí)候，要發(fā)揮出自己的智慧，要懂得衡量利弊，要端正自己的心態(tài)，尋找最好的方式方法，要善于解決矛盾而不是激化矛盾，要妥善的處理問(wèn)題而不是制造問(wèn)題。要善于幫助領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題而不是給領(lǐng)導(dǎo)出問(wèn)題，所以我們給領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)的問(wèn)題一定是選擇題而不是問(wèn)答題?？傊?，經(jīng)由過(guò)程此次培訓(xùn)，既增加了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中。
我要不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)年夜局觀念，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好學(xué)生管理工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)(三)
中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為一名中層干部，廉政建設(shè)是我們責(zé)無(wú)旁貸的重要任務(wù)。通過(guò)長(zhǎng)期的參與和實(shí)踐，我對(duì)廉政工作有了一些心得體會(huì)。廉政不僅僅是反腐敗，更是一種職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。下面我將從自身修養(yǎng)、干部隊(duì)伍建設(shè)、廉政教育、權(quán)力運(yùn)行和監(jiān)督機(jī)制等幾個(gè)方面，分享我對(duì)中層干部廉政心得的體會(huì)。
首先，一個(gè)中層干部要注重自身的修養(yǎng)，提高自身的思想道德與職業(yè)操守。廉政建設(shè)的核心是人，只有干部自身具備了良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，才能夠身體力行、率先垂范，影響身邊的工作環(huán)境。我們要經(jīng)常反思自己的行為舉止是否符合廉政要求，時(shí)刻保持對(duì)權(quán)力的敬畏之心，保持與同事之間的公平公正，拒絕利益輸送，做到公私分明，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。
其次，中層干部更應(yīng)注重干部隊(duì)伍建設(shè)。作為干部的一員，我們要注重從選人用人的起點(diǎn)抓起，注重干部的選拔、培養(yǎng)和考核。只有選拔好的人、培養(yǎng)好的人、考核好的人，才能夠建設(shè)廉潔干凈的隊(duì)伍。我們要提高政治站位，增強(qiáng)政治敏感性和洞察力，注重思想政治教育的力度，加強(qiáng)對(duì)干部廉政風(fēng)險(xiǎn)和廉政道德建設(shè)的教育培訓(xùn)，構(gòu)建廉潔從業(yè)的管理制度，從根本上預(yù)防腐敗問(wèn)題的發(fā)生。
再次，廉政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。廉政教育不僅僅是對(duì)干部的一種訓(xùn)練，更是一種思想洗禮和道德規(guī)范的培養(yǎng)。我們要注重廉潔從業(yè)的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)廉政意識(shí)和法律意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展廉政教育活動(dòng)，培養(yǎng)廣大干部對(duì)廉政工作的重視和責(zé)任感，提高廉潔從業(yè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，推動(dòng)廉政教育與廉政宣傳工作的深度融合，形成濃厚的廉政風(fēng)氣和風(fēng)尚。
廉政是權(quán)力運(yùn)行的底線(xiàn)，是干部的“防火墻”。中層干部要嚴(yán)格按照規(guī)定程序辦事，在權(quán)力的邊界上保持高度警惕，不得濫用職權(quán)、謀取私利，對(duì)以權(quán)謀私、徇私舞弊等行為堅(jiān)決予以糾正。我們要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，建立健全廉政審查和申報(bào)制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督和對(duì)干部行為的監(jiān)控，健全監(jiān)督機(jī)制，打造廉潔自律的政治生態(tài)。
最后，完善監(jiān)督機(jī)制是確保廉政建設(shè)有效推進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。監(jiān)督是保護(hù)廉潔的“警察”，是廉政建設(shè)的“靠山”。我們要建立健全監(jiān)督體制，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的全過(guò)程監(jiān)督，形成上下聯(lián)動(dòng)、全面覆蓋的監(jiān)督網(wǎng)。加大對(duì)權(quán)力運(yùn)行中的腐敗行為的查處力度，對(duì)涉嫌違紀(jì)違法的干部要堅(jiān)決追責(zé)問(wèn)責(zé)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)的防范，及時(shí)化解各種廉政風(fēng)險(xiǎn)，有效遏制腐敗滋生蔓延。
作為一名中層干部，我生活在廉潔從業(yè)的追求中。廉政是一條不懈的道路，我們要把廉政觀念融入日常工作中，始終保持清正廉潔的品質(zhì)和作風(fēng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，廉潔奉公，履職盡責(zé)，為構(gòu)建廉潔從業(yè)的社會(huì)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有我們每個(gè)中層干部都能夠真正內(nèi)化廉政要求，才能夠在中層干部廉政建設(shè)工作中展現(xiàn)出更好的力量和擔(dān)當(dāng)。
中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
2月5日，我參加了市公司人力資源部組織的中層干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先我十分感激上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)了超多的人力，財(cái)力，精力為我們帶給這樣的一個(gè)十分好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們不出家門(mén)、工作之余即可進(jìn)入課堂，聆聽(tīng)華夏基石企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司管理技能培訓(xùn)講師鄒元欣教師主講的《高效執(zhí)行力》講座。這次培訓(xùn)不僅僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升，它不僅僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會(huì)所學(xué)資料，這次培訓(xùn)班盡管時(shí)光短暫，但課程設(shè)計(jì)較為合理，教師水平十分高，學(xué)習(xí)資料也比較豐富，給我?guī)Ыo了一次難得的充電機(jī)會(huì)，我個(gè)人認(rèn)為是一次比較成功的培訓(xùn)。培訓(xùn)中專(zhuān)家用精辟的語(yǔ)言，從細(xì)微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典，對(duì)此我深有感觸，透過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓展了視野，認(rèn)清了工作方向，理論水平有了必須的提高，下方我結(jié)合自我的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)體會(huì)。
第一，參加《高效執(zhí)行力》這次培訓(xùn)，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執(zhí)行力誰(shuí)是執(zhí)行的人執(zhí)行是什么執(zhí)行是戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題還是戰(zhàn)略問(wèn)題以及制定戰(zhàn)略的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價(jià)值定位及企業(yè)文化等資料。在目標(biāo)管理上更加了解到為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理以及目標(biāo)管理的優(yōu)缺點(diǎn)、如何衡量目標(biāo)等等。在績(jī)效管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計(jì)分卡和績(jī)效面談的注意事項(xiàng)。透過(guò)參加鄒元欣教師的培訓(xùn)，確實(shí)感受到了他的講課風(fēng)格與我想象中不一樣，少了一些嚴(yán)肅，多了一分平實(shí)親切，幽默風(fēng)趣，能讓人簡(jiǎn)單愉快之中，領(lǐng)會(huì)確切的人際溝通關(guān)系、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)管理知識(shí)，聽(tīng)了他的課，讓我頓時(shí)明白了很多。到此刻我依然記得教師的每個(gè)關(guān)鍵詞和問(wèn)題的提出，使我更加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解，"合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練"。我相信我們寧陽(yáng)公司的團(tuán)隊(duì)精神將會(huì)越做越好，將會(huì)發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jī)。
第二，要堅(jiān)持以人為本，尊重人才。現(xiàn)代的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更多是靠人才的競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。聽(tīng)鄒元欣教師的課，讓我對(duì)目前的工作有了一個(gè)較為清楚的定位，對(duì)自我的工作職責(zé)，對(duì)自我的現(xiàn)狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員，不是做好自我的事就能夠了，更多的是需要去管理，管理是一門(mén)科學(xué)方法，帶給實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的技巧，不是依靠個(gè)人就能夠，而是要帶領(lǐng)自我的團(tuán)隊(duì)，去執(zhí)行組織的價(jià)值，執(zhí)行組織的計(jì)劃，完成組織的目標(biāo)。管理的成功需要團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的最大效能的發(fā)揮源于內(nèi)部有效的溝通，有效地溝通需要團(tuán)隊(duì)成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對(duì)，并帶領(lǐng)自我團(tuán)隊(duì)把工作及時(shí)，準(zhǔn)時(shí)，保質(zhì)保量做好，還要去培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)，提升的我們的績(jī)效。推行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，鼓勵(lì)員工體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，激勵(lì)奮發(fā)有為，營(yíng)造員工隊(duì)伍爭(zhēng)先氛圍，充分調(diào)動(dòng)優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作用心性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執(zhí)行力度。
第三、提高'執(zhí)行力'對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)十分重要"。美國(guó)abb公司董事長(zhǎng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)："一位經(jīng)理人的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行。"所以，僅有參與到企業(yè)運(yùn)營(yíng)當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行潛力建設(shè)的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執(zhí)行理念體現(xiàn)正確的方向。當(dāng)前我公司在各項(xiàng)工作中執(zhí)行力不強(qiáng)的因素主要表此刻：少數(shù)干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿應(yīng)對(duì)矛盾，做事不夠踏實(shí);個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現(xiàn)，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。20xx年，是寧陽(yáng)公司發(fā)展的關(guān)鍵一年，面臨著"創(chuàng)一流"、信息化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以及繁重的電網(wǎng)建設(shè)任務(wù)，是充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是公司領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必帶頭解放思想，不斷強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，匡正思想，提高認(rèn)識(shí)，使執(zhí)行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
第四、扎實(shí)抓好電力營(yíng)銷(xiāo)管理，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。20xx年電力營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)對(duì)的形勢(shì)仍舊相當(dāng)嚴(yán)峻。首先缺電形勢(shì)還是不容樂(lè)觀，我們要繼續(xù)抓好加強(qiáng)有序用電的調(diào)控和監(jiān)督，最大限度地供足、用足電量，努力做到"缺電不缺服務(wù)，限電不限真情";其次上級(jí)公司提出了營(yíng)銷(xiāo)管理新理念、新要求，標(biāo)準(zhǔn)更高，職責(zé)更重，壓力更大，所以我們務(wù)必進(jìn)一步抓好營(yíng)銷(xiāo)管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化工作，用心完成營(yíng)銷(xiāo)信息系統(tǒng)的上線(xiàn)工作，穩(wěn)妥推進(jìn)財(cái)務(wù)管控系統(tǒng)的實(shí)施工作，切實(shí)提高城鄉(xiāng)營(yíng)銷(xiāo)一體化管理水平。要繼續(xù)深入開(kāi)展電力需求側(cè)管理工作。將需求側(cè)管理作為供電咨詢(xún)、服務(wù)的具體資料，貫穿到電力營(yíng)銷(xiāo)管理工作的全過(guò)程。
有無(wú)數(shù)的人擁有卓越的智慧，但僅有那些懂得如何執(zhí)行的人才能獲得成功;有無(wú)數(shù)企業(yè)擁有偉大的構(gòu)想，但僅有那些懂得如何執(zhí)行的公司才能獲得成功。在建設(shè)"一強(qiáng)三優(yōu)"現(xiàn)代供電企業(yè)的征程中，我們將不斷提高企業(yè)的執(zhí)行力，"努力超越，追求卓越"，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，以力求完美的精神，創(chuàng)造xxx供電公司的新輝煌。
中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)于中層干部的廉政要求也越來(lái)越高。作為干部，廉政是其職責(zé)和義務(wù)，具有非常重要的意義。而在實(shí)踐中，我也通過(guò)自身的體會(huì)，總結(jié)出了一些中層干部廉政的心得體會(huì)。
首先，作為中層干部，要塑造正確的權(quán)力觀。權(quán)力是一把雙刃劍，如果用不好就會(huì)傷人傷己。我們必須要明白，權(quán)力是為了服務(wù)于群眾的，不是為了滿(mǎn)足自己的私欲。所以要時(shí)刻保持清醒的頭腦，審時(shí)度勢(shì)、腳踏實(shí)地，將權(quán)力用于服務(wù)和建設(shè)，而不是為了謀取私利。只有樹(shù)立正確的權(quán)力觀，才能更好地履行職責(zé)，做到廉潔奉公。
其次，建立完善的廉政機(jī)制是中層干部廉政的關(guān)鍵。良好的制度能引導(dǎo)干部行為，減少廉政風(fēng)險(xiǎn)。中層干部在廉政機(jī)制中扮演重要角色，要堅(jiān)決落實(shí)廉政制度，做到應(yīng)報(bào)不報(bào)、應(yīng)監(jiān)不監(jiān)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和約束，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正廉政風(fēng)險(xiǎn)。此外，還要加強(qiáng)對(duì)重要崗位和重大事項(xiàng)的監(jiān)督，防止權(quán)力被濫用，保證廉政機(jī)制的有效運(yùn)行。
第三，作為中層干部我們要樹(shù)立正面形象，注重廉政教育。干部是黨和政府的形象代表，廉潔的作風(fēng)能夠傳達(dá)正能量。我們要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，加強(qiáng)廉政教育，提高自我約束和自律意識(shí)。要注重道德修養(yǎng)，堅(jiān)持拒腐防變，自覺(jué)做廉潔官員。此外，要積極參與廉政宣傳，倡導(dǎo)廉潔文化，幫助部下樹(shù)立正確的廉潔觀念。
第四，中層干部要積極履行職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)踐行廉政。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要帶頭執(zhí)行廉政紀(jì)律，深入基層了解實(shí)際情況，推動(dòng)決策和工作的科學(xué)性和公正性。要切實(shí)履行對(duì)部屬的監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)工作過(guò)程的規(guī)范性和透明度，確保權(quán)力不被濫用。此外，還要對(duì)工作中存在的問(wèn)題和違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)糾正，堅(jiān)決維護(hù)廉潔形象和權(quán)威性。
最后，中層干部廉政建設(shè)要注重以身作則，營(yíng)造良好的政治生態(tài)。作為中層干部，我們要做到言行一致，言必行、行必果。要做到廉潔自律，杜絕個(gè)人利益和家族勢(shì)力對(duì)干部行為的影響。要加強(qiáng)組織紀(jì)律的教育，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)黨的作風(fēng)和形象。只有以身作則，才能帶動(dòng)全體干部踐行廉政，共同構(gòu)建廉潔政治生態(tài)。
中層干部廉政心得體會(huì)，既是個(gè)人的總結(jié)，也是對(duì)廉政工作的規(guī)范和提高的要求。作為中層干部，我們要樹(shù)立正確的權(quán)力觀念，建立健全的廉政機(jī)制，注重廉政教育和形象塑造。要積極履行職責(zé)，踐行廉政，以身作則，樹(shù)立良好的政治生態(tài)。只有這樣，我們才能更好地履行我們的職責(zé)和使命，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為現(xiàn)代企業(yè)中的中層干部，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。我們既要指導(dǎo)下屬工作，又要向上層匯報(bào)工作，同時(shí)還要保持團(tuán)結(jié)和凝聚力，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)中，各種因素都可能導(dǎo)致人與人之間的分歧和隔閡的出現(xiàn)，因此，如何保持團(tuán)結(jié)心態(tài)是我們中層干部必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文將分享一些體會(huì)和心得，希望有助于在務(wù)實(shí)工作中加強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)心態(tài)。
第二段：理解團(tuán)結(jié)心態(tài)的重要性
團(tuán)結(jié)心態(tài)是保證團(tuán)隊(duì)順利運(yùn)行的重要因素。在工作中，無(wú)論是同事之間的合作，還是領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的溝通，團(tuán)結(jié)都是必不可少的。團(tuán)結(jié)的正向影響可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和凝聚力，而團(tuán)結(jié)心態(tài)被破壞，可能導(dǎo)致工作的滯漲和個(gè)人價(jià)值的難以實(shí)現(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)的思想，尊重每一位成員，傾聽(tīng)每一個(gè)聲音，并盡可能地找出合作的機(jī)會(huì)。
第三段：維護(hù)團(tuán)結(jié)心態(tài)的具體措施
要維護(hù)團(tuán)結(jié)，需要我們付出許多努力，以下是一些我們可以采用的具體措施：
1.尊重每個(gè)人的意見(jiàn)。我們要意識(shí)到每個(gè)人都有其所扮演的角色，每個(gè)人擁有不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。因此，意見(jiàn)的不同是合理的，我們需要善待每個(gè)人的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他們的話(huà)。這不僅可以讓我們更好地了解他人的想法，還可以建立一個(gè)更加開(kāi)放和包容的氛圍。
2.建立良好的溝通渠道。溝通是我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中最重要的任務(wù)之一。我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，讓大家可以自由地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也要注重如何傳達(dá)自己的信息，以保持對(duì)他人的尊重。良好的溝通可以讓團(tuán)隊(duì)之間的合作變得更加順暢，能夠更快地完成工作。
3.在困難時(shí)相互支持。在困難的時(shí)候，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相支持。這樣不僅可以讓我們向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，還可以增強(qiáng)我們的凝聚力。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援手，共同面對(duì)問(wèn)題。
第四段：維護(hù)團(tuán)結(jié)心態(tài)的必要性
維護(hù)團(tuán)結(jié)心態(tài)是我們中層干部應(yīng)該履行的職責(zé)，也是我們成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要條件。一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，可以在面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)集群出力，提高工作效率，提升輸出質(zhì)量。在這個(gè)過(guò)程中，團(tuán)員之間不僅會(huì)產(chǎn)生更多的默契和信任，還能夠互相尊重，積極承擔(dān)責(zé)任。這樣的工作氛圍可以給企業(yè)帶來(lái)相對(duì)穩(wěn)定的人才隊(duì)伍和更高的業(yè)績(jī)。
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)代企業(yè)中，中層干部必須積極維護(hù)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)心態(tài)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)盡心盡責(zé)。我們需要在工作中尊重他人，建立良好的溝通渠道，相互支持，共同發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)高效率，具有凝聚力和活力的工作氛圍。讓我們一起努力吧，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦！
中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
說(shuō)起教育教學(xué)管理，那么首先我們就得弄清何為教育？孔子云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！痹跈?quán)威性的《辭?！分羞@樣寫(xiě)道：所謂教育，廣義指以影響人身心發(fā)展為直接目的的社會(huì)活動(dòng)。狹義指由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的學(xué)校教育。教育是作為個(gè)體的人與社會(huì)發(fā)展必不可少的手段，受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的制約，也對(duì)社會(huì)整體及其諸多方面產(chǎn)生影響。教育還受制于個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律。社會(huì)主義社會(huì)的教育是建設(shè)社會(huì)主義和促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展強(qiáng)有力的工具。
作為教育工作者，弄清楚什么是教育這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于認(rèn)清教育的本質(zhì)、明確自己的職能和職責(zé)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向是大有好處的，并非什么是咬文嚼字、鉆牛角尖。沒(méi)有理性的自覺(jué)，是不可能在實(shí)踐上做個(gè)自覺(jué)而清醒的教育者的。今年暑期，我有幸參加了全椒縣教育局組織的教育教學(xué)管理高級(jí)研修班，倍感幸福和滿(mǎn)足，作為一位教育人，一位中層管理者，這是一次與專(zhuān)家學(xué)者面對(duì)面的交流，這是一次內(nèi)在的修葺和理論的提升。專(zhuān)家學(xué)者們一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的報(bào)告，一段段深刻絕妙的闡述，讓我的心靈一次次震撼和洗滌。結(jié)合此次培訓(xùn)專(zhuān)家和名師的引領(lǐng)和實(shí)際工作中的所思所想，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)管理必須有其深度，有其廣度，下面將從以下三個(gè)方面闡述我的教育教學(xué)管理的想法。
學(xué)生是我們教育的受益者，直接面對(duì)的對(duì)象。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是民族的希望。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是我們學(xué)校和教育管理者的最終目的，也是最高目標(biāo)。學(xué)生是活體，有個(gè)性差異，因此在教育教學(xué)過(guò)程中就會(huì)“百花齊放，百生爭(zhēng)鳴”。這對(duì)我們教育人來(lái)說(shuō)，就要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生發(fā)展的需要。當(dāng)然，學(xué)生的自我需要最重要，強(qiáng)加式、填鴨式，都不能很好地吸引每一個(gè)孩子，要想辦法變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”，這才是學(xué)生學(xué)習(xí)的最高境界，也是我們教育所要追求的最高境界。而且現(xiàn)代教育一定要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，就像張藝謀所導(dǎo)演的一部影片——《一個(gè)不能少》，我想我們的教育教學(xué)也一樣，要真正做到：一個(gè)都不能少，把教育平等讓給每一個(gè)孩子。怎樣做到這些呢？一個(gè)字：愛(ài)。
教育人要用一顆愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)孩子，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子。要讓每一個(gè)孩子都能像蓮花中的極品——“千瓣蓮”一樣，（“千瓣蓮”雖是蓮之極品，但其花期長(zhǎng)，開(kāi)放遲，總有千年一現(xiàn)、技?jí)喝夯ㄖ畡?shì)。）綻放的千姿百態(tài)、嬌艷欲滴，含苞欲放的飽滿(mǎn)豐盈、后激勃發(fā)，不開(kāi)放的充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)神秘，那我們的教育就會(huì)平添了幾分藝術(shù)性和欣賞性。記得我所教過(guò)的班上就有過(guò)這樣的一個(gè)孩子，他天資聰盈，但對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。
其實(shí)，我知道他就是一個(gè)還未開(kāi)放的“千瓣蓮”，一旦我激發(fā)了開(kāi)放的欲望，他就會(huì)活力四射、光彩照人。于是，我給予他更多的關(guān)心和細(xì)心，每天小之以理，動(dòng)之以情，沒(méi)想到他就是因?yàn)槿狈蠋煹年P(guān)愛(ài)而自暴自棄，這樣一來(lái)他沉睡的心被喚醒，成績(jī)不斷上升，期末時(shí)竟進(jìn)入了班級(jí)前十名。一位哲人說(shuō)：愛(ài)是最好的老師，愛(ài)是最好的教育。
教育教學(xué)不是孤立存在的，它除了有學(xué)生之外，也不能缺少一個(gè)至關(guān)重要的'角色那就是我們辛勤的園丁——教師。學(xué)生是花朵，是花中極品，肯定少不了園丁的培育和澆灌呀！因此，教師在整個(gè)教育中所起的作用也是非常顯著的。這也就對(duì)我們的管理者提出了一個(gè)更加重要的問(wèn)題——如何引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。有人會(huì)疑問(wèn)，教書(shū)育人就是你教師的天職，何必要其他人去說(shuō)呢？你要知道，面對(duì)如今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、物事橫流的狀況，很多教育人出現(xiàn)了彷徨、出現(xiàn)了萎靡、出現(xiàn)了倦怠。教師也是活體，和學(xué)生一樣都會(huì)表現(xiàn)出個(gè)性差異。我們的管理者就要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，走進(jìn)每一位教師的心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流和碰撞，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)和感染每一位教師，從工作出發(fā)，從生活出發(fā)，去關(guān)心、去幫助，用我們的真心去打消他們的后顧之憂(yōu)。
大到孩子上學(xué)，小到電動(dòng)車(chē)充電，全面細(xì)致地關(guān)心。讓他們充分感受到集體的溫暖和自己的價(jià)值。你比如，那些剛畢業(yè)的大學(xué)生，他們對(duì)工作和生活都充滿(mǎn)無(wú)限的期待和希望，等到真正走到工作崗位時(shí)發(fā)現(xiàn)與自己所想的有差距，那就會(huì)嚴(yán)重影響到他們工作的熱情。這時(shí)我們的教育管理者就要是發(fā)揮作用的時(shí)候了，就像對(duì)待學(xué)生一樣要從多角度去開(kāi)導(dǎo)和引領(lǐng)他們，轉(zhuǎn)變他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)教育的感情和熱情。
要讓他們有歸屬感，也要有成就感和價(jià)值感，這樣就會(huì)促使他們安心教育、一心從教。當(dāng)然，我們說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難吶！這就要管理者無(wú)論從什么方面都應(yīng)營(yíng)造和諧的氛圍給所有的教師提供一個(gè)發(fā)展和成長(zhǎng)的平臺(tái)，要真正做到“為了每一位教師”，讓每一位教師都感受到幸福！要知道，幸福是最大的動(dòng)力、最好的管理和最高的追求。
學(xué)校是學(xué)生和教師的“第二個(gè)家”，家是心靈的港灣，家要溫馨，家要快樂(lè)。我們把一所學(xué)校打造和建設(shè)成一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè)的家，我想這個(gè)家庭中的每一個(gè)成員——教師和學(xué)生，都會(huì)樂(lè)而為之。這就對(duì)我們的管理者提出更高的要求，要用我們?nèi)康臒崆槿ゴ蛟煳覀兊牡诙€(gè)家園，用全部的熱情去營(yíng)造快樂(lè)的氛圍，用全部的熱情去關(guān)心和呵護(hù)每一位家庭成員——學(xué)生和老師。
因此，一、管理者要轉(zhuǎn)變觀念，你不是統(tǒng)治者，不是壓迫者，你是服務(wù)者，是給所有老師和學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓他們感受到集體的溫暖，感受到“家”的溫馨。二、管理者要不斷學(xué)習(xí)和提升，提高自己“服務(wù)”的品質(zhì)，提升自己內(nèi)在的素養(yǎng)，要求教師和學(xué)生做到的，我們就應(yīng)該帶頭做到，并且要做得更有風(fēng)度和高度。三、管理者要真正走近教師和學(xué)生的心靈，分片包干，做他們的知心朋友，“先全校人之憂(yōu)而憂(yōu)，后全校人之樂(lè)而樂(lè)”。只有我們?nèi)熒业搅斯缠Q，找到了一致，我們的校園一定會(huì)發(fā)展為一個(gè)樂(lè)園，促進(jìn)每一個(gè)成員的不斷發(fā)展、不斷騰飛。
“愛(ài)心”解決深度問(wèn)題；“真心”解決難度問(wèn)題；“熱心”解決廣度問(wèn)題。有了這些還不夠，那就是要貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持是硬道理，堅(jiān)持就能形成真理。這也是對(duì)學(xué)校的管理者，尤其是校長(zhǎng)就提出了更高的要求。正所謂，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)決定了學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。如今出臺(tái)的校長(zhǎng)逐步推行職級(jí)制，將打消以往校長(zhǎng)的功利心，也把校長(zhǎng)從很多與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，讓他們有更多的時(shí)間和精力全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。對(duì)待教育事業(yè)就要做到“一心無(wú)二用”，這樣才能把教育搞好?！按猴L(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是對(duì)我們教育人的最好寫(xiě)照。我想只要我們用我們的“愛(ài)心”、“真心”和“熱心”，我們的孩子就會(huì)感到無(wú)比的幸福，我們的教師就會(huì)感到萬(wàn)分的高興，我們的學(xué)校就會(huì)變成百分之百的人間樂(lè)園！
中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
為期40天的軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班圓滿(mǎn)結(jié)束，回顧這40天來(lái)的課程，我們學(xué)習(xí)了國(guó)際國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，學(xué)習(xí)了有關(guān)政治理論，聽(tīng)取了地方基本情況介紹，聽(tīng)取了優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部介紹的地方工作經(jīng)驗(yàn)和工作體會(huì)，學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)，接受了革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步了解了當(dāng)前的黨情和國(guó)情。通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，加深了對(duì)當(dāng)前我市各項(xiàng)工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的責(zé)任感和緊迫感，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。本次培訓(xùn)大大縮短了我投入佛山本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的適應(yīng)期，同時(shí)也增強(qiáng)了我的法律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)歸納如下：
(一)專(zhuān)業(yè)理論水平進(jìn)一步得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，深刻體會(huì)到轉(zhuǎn)業(yè)以后，作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員必須掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，才能為工作打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)40來(lái)天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了政府職能結(jié)構(gòu)與運(yùn)作、公共行政管理、公文寫(xiě)作、國(guó)家公務(wù)員制度、國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)部分課程的考試，加深了認(rèn)識(shí)和理解，有力地提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。比如，通過(guò)對(duì)公文寫(xiě)作及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，掌握了公文的寫(xiě)作方法及現(xiàn)代化辦公方式。
(二)增強(qiáng)了法律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化了自身的法律意識(shí)，提高了依法辦事的能力，同時(shí)也加強(qiáng)了廉潔自律的意識(shí)。在當(dāng)今時(shí)代，不懂法是無(wú)法適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的，作為一名公共服務(wù)工作人員，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律的力度，要做到真學(xué)、真懂、真用。只有這樣才能更好貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正做到以人為本、科學(xué)發(fā)展。只有時(shí)刻把人民放在心上，才能真正做到為人民服務(wù)，才能更好密切干群關(guān)系，密切黨群關(guān)系。
(四)樹(shù)立了正確的人生價(jià)值觀，有了重新定位自己的平常心。辯證唯物主義告訴我們，一個(gè)人有什么樣的世界觀，就會(huì)有什么樣的觀察問(wèn)題和處理問(wèn)題的方法論，社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著一定的角色，角色影響著每個(gè)人的行為，你有什么樣的角色定位，就會(huì)有相應(yīng)的行為傾向，你用什么樣的心態(tài)看待人生，就會(huì)表現(xiàn)出什么樣的工作態(tài)度和生活態(tài)度。
中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
3月開(kāi)始，我校組織開(kāi)展了為時(shí)一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使我學(xué)到了很多管理方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找到了提高自己管理水平的有效途徑。
一、明確了自己的角色定位。
培訓(xùn)中使我更清楚的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的正職(一把手)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的主要角色，是學(xué)校的法人代表，更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的主帥、靈魂和代表。作為學(xué)校一把手，其自身素質(zhì)和修養(yǎng)的要求是很高的，在某種意義上講，有一個(gè)怎樣的一把手，就有一個(gè)怎樣的學(xué)校和怎樣的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為學(xué)校的一把手，要做到既管好自己又帶好班子，就要注意做好以下幾個(gè)方面。
二、確定了校長(zhǎng)的職責(zé)范圍。
1、首先要搞好團(tuán)結(jié) ，要善于將班子成員凝聚起來(lái)，形成一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。
從全局看，團(tuán)結(jié)是黨的生命、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)和基本保證。
從局部看，班子團(tuán)結(jié)和諧，大家齊心協(xié)力、揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、無(wú)往不勝。
2、工作中的矛盾是難免的，關(guān)健是我們要正視矛盾， 矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個(gè)體差異是矛盾，認(rèn)知不同也是矛盾。
要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)，要承認(rèn)矛盾，認(rèn)識(shí)矛盾;對(duì)癥下藥，化解矛盾;謹(jǐn)言慎行，防微杜漸。
3、要民主集中，充分發(fā)揮班子成員的主觀能動(dòng)性。
民主集中制是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的靈魂和生命線(xiàn)。 因此我們要堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中;個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”這一基本原則。
4、在對(duì)屬下評(píng)價(jià)時(shí)要做到一視同仁 。作為學(xué)校正職對(duì)班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”，要做到 ，一視同仁，公道公正。忌遠(yuǎn)近親疏，防分幫成伙。
5、在對(duì)立面面前要大度容人 。
作為學(xué)校的正職在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到：冷靜制怒，一笑了之，不能記仇，更忌報(bào)復(fù)。要做到求同存異(工作中);一絲不茍(原則上);難得糊涂(小事前)。讓步、忍耐在某種意義上說(shuō)并不是軟弱無(wú)能，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、智慧、豁達(dá)，是顧全大局。
6、是非面前勿信傳言 。
聽(tīng)信傳言往往會(huì)破壞同志間的關(guān)系。作為一把手更要謹(jǐn)慎對(duì)待傳言，做到不聽(tīng)信傳言，不人云亦云，因?yàn)樗袀餮?，未必真?shí)，妄下結(jié)論，必錯(cuò)無(wú)疑。
7、 關(guān)懷同志
作為學(xué)校的一把手對(duì)班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛(ài)護(hù)又嚴(yán)格要求;既表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)又批評(píng)教育。忌只使用不培養(yǎng)，只壓擔(dān)子不管提高。忌武大郎開(kāi)店，不許別人超過(guò)你。忌推過(guò)攬功，好事都是你的，責(zé)任和過(guò)錯(cuò)都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對(duì)生活遇到困難的同志要多關(guān)心。
8、用好干部
主要是用好副職：因才適用(人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處) ，要多看優(yōu)點(diǎn)、善用長(zhǎng)處(被用之人得心應(yīng)手，心情舒暢。班子優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體協(xié)調(diào))?？辞迕?zhǔn)、用人勿疑(放心放手放權(quán))。胸懷寬闊、氣度容人(敢說(shuō)真話(huà)是負(fù)責(zé)，敢于直言是諍友)。
四、找到了領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)并結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的實(shí)際情況，我們找到了學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)所在，那就是加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，實(shí)際了這也是我們這次培訓(xùn)所突出的重點(diǎn)之一。
培訓(xùn)中使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)既是學(xué)校工作“群體智囊團(tuán)”的成員，也是學(xué)校教務(wù)、政務(wù)和后勤管理等工作的負(fù)責(zé)人，他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著學(xué)校整體工作的質(zhì)量，因此校長(zhǎng)應(yīng)盡力為他們創(chuàng)造發(fā)展提高的機(jī)會(huì)和條件。
1.校長(zhǎng)應(yīng)賦予中層干部相對(duì)寬松的管理權(quán)，放權(quán)而不是縱權(quán)，控權(quán)而不是收權(quán)，在使用中鍛煉，在鍛煉中提高。
2.要加強(qiáng)中層干部權(quán)力道德建設(shè) 。導(dǎo)致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因 :一是中層干部自身能力和素養(yǎng)問(wèn)題;二是中層干部管理失衡;三是中層干部對(duì)上唯唯諾諾、對(duì)下發(fā)號(hào)施令。
3.要開(kāi)展經(jīng)常性的中層干部培訓(xùn)，使他們成為教師生活和學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)者和示范者，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，注意個(gè)人形象，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模，學(xué)習(xí)上的榜樣，工作上的示范。
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