總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
學(xué)生月考總結(jié)反思初中篇一
篇一:學(xué)生月考總結(jié)與反思
這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:
1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì).
3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾.自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失.
第三,確定目標(biāo).明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走.
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.
一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí).
新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法.上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同.特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn).首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉.認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決.在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系.
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣.
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路.剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律.對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正.在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣.讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如.實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異.如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的.
三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試.
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納.調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒.特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我*,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感.
在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度.對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮.
由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去.
篇二:學(xué)生月考總結(jié)與反思
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間又到了月考的時(shí)刻。月考對(duì)于初三生來說很重要。這次月考不管你考得好不好都要進(jìn)行總結(jié)和反思,這樣才能在下一次月考中有所進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)豐富的忠縣校區(qū)全體教師給學(xué)生提出幾點(diǎn)值得注意的地方。另外,也想給學(xué)生一點(diǎn)建議。
一、明確月考性質(zhì)和作用
學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個(gè)目的,第一是讓學(xué)生熟悉中考的流程和題型,讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì),哪些題是自己可以看一遍就回答的,哪些是要花些時(shí)間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì),對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過這次考試找出問題,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略,為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開學(xué)以來的這段時(shí)間中學(xué)生是否適應(yīng)了初三年級(jí)的學(xué)習(xí),是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)??荚噧?nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主,多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了,可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)月考這個(gè)形式。所以忠縣校區(qū)的老師們提醒學(xué)生,月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問題的發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上,在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn),而不是為了下結(jié)論,高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題,是知識(shí)方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切,都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn),并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a(bǔ)缺。
二、理性看待月考成績的作用
既然月考是中考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式,是一種常規(guī)考試,所以學(xué)生對(duì)其目的、功能必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài)。否則,很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試,所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對(duì)待每一次月考,你就會(huì)覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗(yàn),更是情商的考驗(yàn)。通過考試,你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自己,使心態(tài)變得更加成熟,使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng),讓目標(biāo)變得更加清晰。
而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說,考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來說,在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo),這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差,然后分析目標(biāo)差背后的原因,以便及時(shí)采取有效措施來進(jìn)行補(bǔ)救。
三、提高效率才是初三學(xué)習(xí)的“王道”
在這一階段,學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”,在接受新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開始第一輪的復(fù)習(xí),所以對(duì)他們而言,壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中,適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失,適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在這里提醒學(xué)生,千萬不要偏科,畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分,甚至是幾十分,這是很難追回的。此外,提高復(fù)習(xí)效率也是初三學(xué)習(xí)的“王道”,在時(shí)間面前人人平等,不可能無限延長復(fù)習(xí)時(shí)間,只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能有效復(fù)習(xí)。
總結(jié)月考,對(duì)于初三的學(xué)習(xí),忠縣校區(qū)給出幾點(diǎn)建議:
語文:緊跟老師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)
語文學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟,在第一次月考后,初三學(xué)生可以“通讀”自己的試卷,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合原有的復(fù)習(xí)計(jì)劃,不要在已經(jīng)掌握的知識(shí)上浪費(fèi)時(shí)間,更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要尋找弱點(diǎn),突出重點(diǎn),提高審題能力。除了跟老師進(jìn)度復(fù)習(xí)課本內(nèi)容外,學(xué)生不妨多讀、多背些文章,多看些課外讀物,擴(kuò)大知識(shí)面。
由于初三開始的幾次月考主要檢驗(yàn)考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。因此,學(xué)生可以有的放矢地重點(diǎn)梳理學(xué)過的知識(shí)。學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異的考生,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),要梳理重要知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系;中等考生要重點(diǎn)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,跟著老師教學(xué)節(jié)奏走,按部就班地復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué):重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)
這次月考是考生進(jìn)入初三的第一次考試,考核考生的知識(shí)積累情況,是考生初三階段比較重要的考試。由于不同學(xué)校教學(xué)進(jìn)度有所不同,考生掌握的知識(shí)內(nèi)容也有所差異,學(xué)生應(yīng)利用月考檢驗(yàn)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)知識(shí),所以學(xué)生在初三的開始階段可以通過月考來檢測自己基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步之處,同時(shí)注意存在的知識(shí)漏洞。
英語:每天記詞匯句型
對(duì)英語學(xué)科而言,學(xué)生每天堅(jiān)持記憶詞匯和重點(diǎn)句型,加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。現(xiàn)階段,學(xué)生還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料,然后按照英語學(xué)科的各項(xiàng)專題逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生還要多留意以前考試或平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題,進(jìn)行強(qiáng)化理解與記憶,反復(fù)訓(xùn)練,掃除盲點(diǎn)。
建議學(xué)生,在每次月考后,要學(xué)會(huì)思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過程來看,造成失分的原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí);2)未能運(yùn)用科學(xué)的考試技能;3)考試策略運(yùn)用不當(dāng);4)未能注意考試的規(guī)范性;5)考試心態(tài)不夠成熟等。只要你認(rèn)真反思,總能對(duì)號(hào)入座,及時(shí)查出失誤的具體原因。只有善于發(fā)現(xiàn)不足的人,才能找到新的突破口。
思改就是考慮今后如何改進(jìn),毫無疑問,考后反思的根本目的就是為了改進(jìn)。為此,及時(shí)采取相應(yīng)的改進(jìn)措施就成為了今后提升的重要保障。改進(jìn)的范圍同樣要從五個(gè)方面入手,即:基礎(chǔ)知識(shí)、技能、策略、常規(guī)和心理。其中,最重要的就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)缺失的及時(shí)補(bǔ)救,因?yàn)檫@個(gè)過程更需要決心、耐心和信心。
最后,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有任何的困難,以及自己不能解決的問題,找一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不失為一個(gè)明智的選擇。借助別人的力量,有時(shí)候更能夠達(dá)到成功的彼岸。戴氏教育竭誠為您服務(wù),愿“要考試,找戴氏”成為我們的共識(shí)。
學(xué)生月考總結(jié)反思初中篇二
我只是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,成績并不是很好,不是尖子生。
不知是什么力量,讓我喜歡上了寫作,盡管文字并不引人入勝,但寫作是為圓自己一個(gè)夢,如此,甚好,我心滿意足。
我五年級(jí)的語文成績一直不錯(cuò),但自從上六年級(jí)后,成績直線下降。我自己也十分苦惱,不知道怎樣才可挽回曾經(jīng)。我爸爸媽媽也苦口婆心地勸我:"孩子啊,你不能整天上網(wǎng)了,要把學(xué)習(xí)放在首位啊!"我的內(nèi)心是糾結(jié)的,我何時(shí)不想成績好了?問題在于我不管怎樣努力似乎都無濟(jì)于事。
依稀記得第一單元語文考試的分?jǐn)?shù),僅僅是個(gè)85分,看著試卷上無數(shù)個(gè)刺眼的紅叉叉,我的世界真的完全崩塌了!那時(shí)恨不得來場六月飛雪安撫我受傷的心靈!或者說一場暴風(fēng)驟雨什么的!想著平時(shí)聽課筆記記得很多,聽課也精神抖擻,專心致志,而眼前這個(gè)分?jǐn)?shù)是我出乎意料的。
回到家,看書,寫字,彈琴的心情也沒了,甚至失落到連飯都不想吃,后來念一想,絕食不能解決問題,這樣沉默墮落,郁郁寡歡下去也不是辦法,我應(yīng)該振作起來!一次小考是決定不了終生命運(yùn)的,失敗乃成功他老母,只要活著,就有希望!改變心態(tài),一直朝著一個(gè)方向努力,終究會(huì)取得成功!
我就一直這樣下去,直到第二單元的考試,那回也并不怎么理想,比原來僅僅進(jìn)步四分而已。不過我一定不會(huì)放棄,因?yàn)槲覉?jiān)信天道酬勤。
光陰似箭,日月如梭考試明日上午進(jìn)行,我希望自己一直一直努力下去,每天贏自己一把,不要停止對(duì)學(xué)習(xí)的熱衷,要追求上進(jìn)!給自個(gè)打針雞血,好好努力吧!
學(xué)生月考總結(jié)反思初中篇三
本來信誓旦旦的說月考能取得考好成績的,可是,因?yàn)槲业鸟R虎,語文、英語都知道有錯(cuò)題了。第一次月考就考個(gè)這樣的成績,馬虎這個(gè)毛病怎么改不掉啊,唉。
英語明明會(huì)的題,卻答錯(cuò)了,后面這個(gè)類型的題都答對(duì)了,可還是錯(cuò)了,白白丟了分,好可惜。再說說語文,錯(cuò)的更不應(yīng)該了,會(huì)的題,也答錯(cuò)了,真是不該啊。
數(shù)學(xué)由于馬虎得了98分。
我對(duì)這次月考取得的成績非常不滿意,沒有達(dá)到我的目標(biāo)。下次,我一定努力,爭取得滿分。
[月考總結(jié)與反思100字作文]
學(xué)生月考總結(jié)反思初中篇四
第一次月考過去了,成績不太理想,雖然比以前(接班前總成績和語數(shù)英三科均為本年級(jí)幾十個(gè)班級(jí)段中成績倒數(shù))進(jìn)步了幾個(gè)名次,但心中仍無一絲安慰之感。因?yàn)槊鎸?duì)現(xiàn)狀,并不容樂觀。針對(duì)語文這一學(xué)科試卷失分情況分析發(fā)現(xiàn):本班學(xué)生整體分析能力不強(qiáng),這點(diǎn)在我授課時(shí)已有察覺。一些學(xué)生看似人在班級(jí),眼睛瞅著黑板、老師,到分析具體問題時(shí),思維總達(dá)不到八年級(jí)應(yīng)有的水平。具體表現(xiàn)為一些重點(diǎn)句子在作理解其含義時(shí),提示他們用自己的話概括總結(jié)或闡述,而實(shí)際情況則是:在未開思路情形下,將我的語言一字不改的給記下了,絲毫沒有自己的東西,腦子過濾下來的盡是他人的語言、思維成果,此種情形似乎已成為通病。怪不得有學(xué)生說:一些閱讀理解的題目,心中也知道意思,就是說不出寫不出。這說明孩子的思維能力有時(shí)跟不上,有時(shí)能跟上,而表達(dá)則很困難。再者,學(xué)生失分地方還有一部分“死題”,即書本上一些能找到答案的古詩詞、基礎(chǔ)知識(shí)里的字詞音義方面的題目,暴露了基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不扎實(shí),答對(duì)的幾率不高。即使有時(shí)蒙對(duì)了,心中也不甚明了緣由。針對(duì)以上情形,制定以下措施,以期更進(jìn)一步。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,積少成多,及時(shí)出錯(cuò)及時(shí)更正于糾錯(cuò)本上,及時(shí)反復(fù)回顧,達(dá)到加深記憶之目的。提升學(xué)生思考思維水平,課內(nèi)多多引導(dǎo)學(xué)生自主思考問題,隨之訓(xùn)練口語表達(dá),盡量做到思,說,練一體。“授之以魚不如授之以漁”教學(xué)生知識(shí),不如教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)之法,逐漸引導(dǎo)學(xué)生知道學(xué)什么,怎么學(xué)。要求學(xué)生做到的,教師要以身作則首先做到。
學(xué)生月考總結(jié)反思初中篇五
月考試一場戰(zhàn)爭,是一場自我挑戰(zhàn)的戰(zhàn)爭,在戰(zhàn)爭里只有輸和嬴,同樣,在月考里只有幾及格不及格。及格就“謝天謝地”,不及格就“哦彌陀佛”咯!
月考的那一天大家都在忙著看書,背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地,但是經(jīng)過一天半的“戰(zhàn)爭”,“戰(zhàn)爭”圓滿的結(jié)束了,大家也松了一口氣。
在第四節(jié)課是聽說數(shù)學(xué)成績已經(jīng)數(shù)來了,大家都露出了笑臉,端端正正的坐好了。過了沒多久,同桌告訴了我的數(shù)學(xué)成績是,我嚇了一跳,分?jǐn)?shù)竟然如此的低,我沒眼看了,也不想看。我一直坐在座位上,聽到的只是開心的聲音。我真的不明白自己為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得那么低分。也許數(shù)學(xué)是我一生“天敵”吧,老是考不好的。
語文考得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績,但是翻了翻語文試卷,有些題目不改錯(cuò)的錯(cuò)了。歷史也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績,但是問題在與錯(cuò)的.多,也是跟語文一樣,不該丟分的題卻丟了分?,F(xiàn)在我覺得我是一個(gè)“大頭蝦”啊!太粗心了。
科學(xué)和英語的成績無人可知,只有等到星期一的時(shí)候才知道分?jǐn)?shù)。星期一的那天,我想我寧愿不知道更加好呢,因?yàn)榕掠謥韨€(gè)不及格的話,那就慘咯!但是,我知道不管分?jǐn)?shù)是多少都得去面對(duì)的。
在這次的月考成績來看,并沒有上次月考得那么好,可能是因?yàn)槲覀冊谶@段時(shí)間浮躁了些,遂而我也跟著浮躁了起來。接下來的事期末考了,我要在這一個(gè)月里努力的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),我相信在期末考里我一定會(huì)爭取跟好的成績的。
學(xué)生月考總結(jié)反思初中篇六
拿到試卷后,簡直不敢相信這是自己教出的學(xué)生,滿眼盡是六七十分的'.學(xué)生,簡直是慘不忍睹。
看到這樣的分?jǐn)?shù),自己非常難過,感覺非常對(duì)不起學(xué)生,是我有限的教學(xué)能力限制了他們無限的發(fā)展,是我有限的責(zé)任心,導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù)。前段時(shí)間由于太多的時(shí)間放在了家人身上,致使放在學(xué)生身上的時(shí)間少了很多,所有以今天這個(gè)成績實(shí)在是因?yàn)橐患褐蕉⒄`了孩子們。痛定思痛,當(dāng)提起一個(gè)教師真正的責(zé)任心,全心全力于教學(xué),像對(duì)待自己初生孩子般那樣來對(duì)待別人的孩子。對(duì)于此次考試的具體情況總結(jié)如下:
這兩個(gè)題目本屬于送分題,但是得分情況并不理想,全班只有10人滿分,其中錯(cuò)得較多的學(xué)生有陳學(xué)政、陳俊源、周帥、林佳泳、鐘雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐威望、吳煥杰、林澤印、朱舒展、吳東潤、翁志偉、孫偉鈔。錯(cuò)得比較多的字依然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。
病句修改全班只有18人做對(duì),不足一半,對(duì)于病句修改在學(xué)生語法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下,我們只有多總結(jié)一些典型病句,并加強(qiáng)學(xué)生的語感訓(xùn)練,以此來提高病句的判斷能力。
第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會(huì)判斷某個(gè)句子運(yùn)用了何種修辭手法,但是對(duì)于用修辭手法造句還是無從下手。
第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型,很多同學(xué)也是找不到北,對(duì)于這類題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練,并學(xué)會(huì)分析與概括。
此題是整個(gè)試卷中學(xué)生完成最好的題目了,滿分13,平均得分在10分以上。得益于之前對(duì)翻譯的逐個(gè)背誦跟蹤??磥泶朔椒ㄟ€得繼續(xù)加強(qiáng)。
本題滿分12分,平均得分5分左右,失分點(diǎn)有兩個(gè),一是學(xué)生對(duì)于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識(shí)不夠,二是學(xué)生缺少對(duì)句子的微觀分析能力。
此題的主要失分點(diǎn)有兩個(gè),一是學(xué)生對(duì)于描寫手法的概念基本上是一片空白,第二是學(xué)生的閱讀分析、概括、綜合能力明顯不足,使得學(xué)生的思維不夠全面,因而對(duì)于得分點(diǎn)的回答也不夠完整。
本題本8分,但學(xué)生的平均得分率只有4分左右,滿分的只有7人。這個(gè)題目屬于死記硬背型的,以后能過加強(qiáng)背誦來提高這一題的得分率。
作文中最大的問題依然是書寫問題,其次還有五六個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠,得分在20以下,一位同學(xué)竟然沒有寫作文,實(shí)在出人意料。的內(nèi)容也較為單調(diào),基本上都是發(fā)燒感冒類的,缺少新意。對(duì)于作文,在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下,一要加大他們的閱讀量,二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。
這是七年級(jí)入學(xué)來的第一次考試,它讓我全面了解了學(xué)生,也全面了解了自己。自己一定從新出發(fā),努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探尋語文教育的新方法,爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個(gè)更高層次的飛躍。
學(xué)生月考總結(jié)反思初中篇七
親愛的同學(xué)們:
大家下午好。轉(zhuǎn)眼間,我們初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了一個(gè)月。一個(gè)月來,我和所有任教你們的老師一起,親眼見證了大家的成長與進(jìn)步。我們發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)開始遵守紀(jì)律了,即使自習(xí)課和午休也能夠靜下來學(xué)習(xí);很多同學(xué)開始養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,因?yàn)樽呃壤?、樓梯上不再見到隨手扔掉的廢紙和塑料袋。大家每個(gè)人的修養(yǎng)和品位也提升了,再也聽不到在走廊里大聲喧嘩的聲音,無論是課堂上還是這樣的會(huì)議場合,每個(gè)人都學(xué)會(huì)了傾聽。我們常說,細(xì)節(jié)彰顯品位,這些日子,我們同學(xué)的品位越來越高了,我就發(fā)現(xiàn),咱們男同學(xué)表現(xiàn)得越來越像紳士,女同學(xué)表現(xiàn)得越來越像淑女了,每個(gè)人都輕聲細(xì)語,彬彬有禮。作為教師,我們做的便是教書育人的工作,教大家學(xué)會(huì)做人,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣是我們義不容辭的責(zé)任。所以能夠看到大家近期的行為習(xí)慣的改變和成長,我真的替你們感到高興。這些進(jìn)步,當(dāng)然與你們自身的成長有著很大的關(guān)系,所以非常有必要請(qǐng)大家伸出你們的雙手,為自己送上一份熱烈的掌聲,祝賀你們!同時(shí),這些眼見為實(shí)的成長也離不開每天都在諄諄教導(dǎo)我們的班主任老師,所以也請(qǐng)大家把掌聲送給你們的班主任老師,感謝他們?yōu)榇蠹业男燎诟冻觯?/p>
上周,我們?nèi)w同學(xué)參加了進(jìn)入初三以來的第一次大型考試――月考檢測。試卷發(fā)下后,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在自己的英語試卷的反思中,表達(dá)出對(duì)自己考試成績的不滿意,感覺自己一個(gè)月來的表現(xiàn)不夠理想,也有同學(xué)對(duì)自己一個(gè)月來的貪玩感到非常后悔。其實(shí),這從另一個(gè)角度來說是件好事,因?yàn)槲覐闹锌吹搅送瑢W(xué)們越來越成熟了,開始懂得為自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任了,開始懂得為達(dá)成目標(biāo)而嚴(yán)格要求自己了。古人云:志不立,天下無可成之事。開學(xué)以來,很多同學(xué)都為自己樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),因?yàn)橐粋€(gè)人如果沒有自己的目標(biāo)的話,就不會(huì)為了去完成一件事而付出努力,當(dāng)然也就不會(huì)達(dá)成目標(biāo),獲得成功。所以如果你已經(jīng)確立了自己初三一年的學(xué)習(xí)目標(biāo),那么我就真心的祝賀你,因?yàn)?,你已?jīng)走出了成功的第一步――那就是樹立一個(gè)奮斗目標(biāo)。
樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后,你要做的第二件事是針對(duì)自己的實(shí)際情況制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如說,你可以要求自己每天晚上自覺復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課;決心認(rèn)真聽好每一節(jié)課并做好課堂筆記;堅(jiān)持與同學(xué)合作學(xué)習(xí),相互幫助,相互促進(jìn);努力做到不會(huì)就問;每天早上拿出十分鐘讀讀英語,背背政治、歷史等。如果你已經(jīng)為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,那么你就走出了成功的第二步。
成功的第三步,也是最為關(guān)鍵的一步是什么呢?那就是堅(jiān)持去做!為什么說堅(jiān)持如此重要呢?我給大家講一個(gè)我當(dāng)年上初三時(shí)候的故事。今天我站在這里給大家講話,大家有沒有認(rèn)為我這個(gè)人很聰明?其實(shí)呢,我這個(gè)人腦子反應(yīng)事情很慢,學(xué)習(xí)新知識(shí)也很慢,當(dāng)年讀初中之所以能學(xué)好,全靠勤奮二字。當(dāng)時(shí)上初三,我也是和大家一樣第一次學(xué)習(xí)化學(xué),教我們化學(xué)的當(dāng)時(shí)是一位新老師,姓張,現(xiàn)在這位張老師早已調(diào)到教育局工作。可能是由于不習(xí)慣聽這位老師的課,也或許是因?yàn)榛瘜W(xué)的確很難,記得第一次化學(xué)測試,100分的題,大家猜猜我及格了沒有?我只得了46分,而我的一位鄰桌,一個(gè)各科學(xué)習(xí)都很差的同學(xué)都考了90多分!大家能猜到我有多么的失望和沮喪。但我這個(gè)人有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn),那就是,只要我認(rèn)準(zhǔn)的事情,再苦再難,我都能堅(jiān)持下去,不達(dá)目的,決不罷休!同學(xué)們,你們今天做得這么優(yōu)秀,你們是不是也是這樣的人?結(jié)果后來我的化學(xué)成績真的就提上來了,結(jié)果中考的時(shí)候,我的化學(xué)又得了40多分。大家不知道,我們那時(shí)中考化學(xué)滿分是60分,而40多分也算是很不錯(cuò)的成績了。
所以今天在這里,我要送給大家一句話,那就是――勝利,永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持到最后的人!
不管開學(xué)一個(gè)月來,你是不是努力付出了,也不管這一次月考你的成績理想與否,大家一定要明白的一件事是,這僅僅是個(gè)開始,到時(shí)候誰能笑到最后,還要看后面的中考呢!面對(duì)已經(jīng)成為歷史的月考成績,大家能做的事情就是認(rèn)真的反思和總結(jié),吸取這一次的教訓(xùn),后面不要重犯這次的錯(cuò)誤;另外還要做到勝不驕,敗不餒,繼續(xù)努力,堅(jiān)持拼干苦干。記住,勝利永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持到最后的人!
最后我祝愿在座的每一位同學(xué),都能夠堅(jiān)持到最后,獲得勝利!
祝福你們!
[中學(xué)生月考發(fā)言稿]
學(xué)生月考總結(jié)反思初中篇八
生活中總是充滿了考試。譬如對(duì)新當(dāng)選的美國總統(tǒng)來說,國內(nèi)信貸危機(jī)和從伊拉克撤軍問題是關(guān)于責(zé)任的考試??梢娍荚嚥⒎羌兇鈱懘鸢冈谠嚲砩?,它已衍變成復(fù)雜的種.種考驗(yàn),對(duì)我亦是如此。
今天便要早早離開溫暖的窩,在整個(gè)小區(qū)還在酣睡時(shí)就踩著自行車去學(xué)校了。門衛(wèi)大叔大模大樣地打哈欠,晨跑的女孩一絲不茍地?zé)嵘怼R巡皇呛軇C冽的風(fēng)拂過臉頰,映入眼簾的是尚在工作的路燈。我緊緊握了握車把,熟練地穿過一個(gè)又一個(gè)十字路口,邂逅一名名相同境地的同學(xué)。也許假日的慵懶讓我有些恍惚,也許放松的神經(jīng)還不適應(yīng)著驟然的緊繃,但我依舊想要微笑,真誠而單純的微笑。
這也是考試。盡管沒有老師凌厲的眼神的監(jiān)管,但我仍然不斷鞭策自己、鼓勵(lì)自己在努力些、刻苦些,因?yàn)樘斓莱昵?,我相信?huì)得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
背著沉重的書包,拎著隨時(shí)都可能達(dá)到極限而撐破的試卷袋子,我面前還有五層樓梯要爬。一個(gè)兄弟不止一次地提過希望擁有路飛的超能力,甩一下就上了五樓,但現(xiàn)實(shí)情況的我們只能用一雙凡人的腿走上五樓。期間不時(shí)有一些初一初二的學(xué)弟們飛也似地從我身邊穿過:“走這么慢,”他們抱怨道,“初三了還這么慢。”我無言。抑或幾個(gè)學(xué)妹并成一排卡在樓梯上邁著小碎步擋去我的去路。我上前低語:“借過。”從樓梯左側(cè)躋身上前,惹得她們驚叫不已。
這也是考試。盡管沒有讓人抓耳撓腮的難題,但磕磕絆絆時(shí)有發(fā)生。我只有冷靜地瞄準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前?!安晃犯≡普谕?,自緣身在最高層”,生活在第五層空間的我渴望這番豪情與壯志。
“可能一天會(huì)有20多張?jiān)嚲怼!卑嘀魅温朴频卣f。全班嘩然。黑板上那“距離中考還有_天”的字清晰可見。不知是讓人恐懼還是讓人難以置信。時(shí)間無情地縮減著,像個(gè)殺人犯在一點(diǎn)一點(diǎn)將我們的希望與快樂扼住,宰殺。“與其被推著前進(jìn),不如我主動(dòng)出擊。”不知哪位兄弟的名言在我心中響起?,F(xiàn)在聽來,三分英雄氣概、七分俠客情懷,哈哈。
這也是考試。盡管遠(yuǎn)不止試卷上的幾道題目,但不過是時(shí)間早晚的差別罷了。中考的分水嶺始終無法逃避,不管是由家長推搡著過去還是自己胸有成竹地跨過,終究都要面對(duì),那么讓我們重新拾起勇氣與活力吧!
無論是奮進(jìn)、堅(jiān)毅還是自信,這都是我們面對(duì)考試的積極態(tài)度。人生的考試沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,只消我們用斗志、毅力和信心去面對(duì),就沒有什么跨不過的坎。我愿如此度過我的人生。
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