一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和可執(zhí)行性。制定計劃時要預(yù)留一定的彈性，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化和突發(fā)情況。以下是一些關(guān)于計劃的實用建議，供您參考。首先，要靈活調(diào)整計劃，因為環(huán)境和條件會隨著時間的推移而發(fā)生變化。其次，要做好備選方案，當(dāng)計劃遇到困難或變故時，及時調(diào)整和變更策略是非常必要的。最后，要定期評估計劃的執(zhí)行情況，通過總結(jié)和反思，不斷提高計劃的質(zhì)量和執(zhí)行力。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇一
引導(dǎo)語：網(wǎng)頁設(shè)計是指使用標識語言，通過一系列設(shè)計、建模、和執(zhí)行的過程將電子格式的信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)計劃，歡迎閱讀!
一、 教學(xué)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將認真做好所教課程的各項工作。認真學(xué)習(xí)中職計算機學(xué)科的教學(xué)大綱和網(wǎng)頁制作的相關(guān)教材，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，力爭“教書”與“育人” 貫穿始終。全面貫徹教育部關(guān)于中職教育的大政方針，努力探索計算機教學(xué)規(guī)律，在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高動手能力的同時，著力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的榮辱觀和人生觀，積極推進素質(zhì)教育。在教學(xué)中要充分利用計算機來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個體發(fā)展為目標，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析：
上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了部分課程，對此可能有了一定的了解，但是中職學(xué)生整體素質(zhì)層次不齊，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確，但也有少數(shù)學(xué)生對微機在當(dāng)前和末來社會中作用認識不夠。雖然有基礎(chǔ)但是通過一個假期之后，很多知識需要鞏固。但總體來看本課程學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣還是很好的。
三、教材分析
我們選用的是電子工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)頁制作》第二版教材。本教材的編寫打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，以項目為中心，一個個小任務(wù)為實例，以范例網(wǎng)站的建設(shè)為主線，不強求理論體系的完整性，以夠用為度，以是否實用為標準。整個項目統(tǒng)籌考慮實訓(xùn)的設(shè)計，循序漸進，逐步完善，著重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題和主動解決問題的能力，力求在學(xué)習(xí)的過程中積累實際工作的'經(jīng)驗，從而突出職業(yè)技術(shù)教育的特色。
本書共8章，前面已學(xué)習(xí)了前三章，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后五章。
第四章打造企業(yè)留言板 本章的教學(xué)重點和難點是插入表單對象的基本方法及設(shè)置表單及表單對象屬性的方法。要求掌握表單、文本域、單選按鈕、列表/菜單、復(fù)選框、文本區(qū)域、隱藏域、按鈕、文件域、跳轉(zhuǎn)菜單、字段集、【檢查表單】行為、密碼驗證的方法等知識點。主要是通過完成企業(yè)留言板這一項目來學(xué)習(xí)的。通過總的項目來分析逐個小任務(wù)。最終完成知識點的學(xué)習(xí)。為了更好的使同學(xué)們掌握重難點，在教學(xué)中我會精講多練，讓學(xué)生案例分析，討論，最終上機操作，如：用戶注冊，163信箱等的制作。
flash、彈出信息、拖動層等知識點。主要是通過逐個任務(wù)來完成教學(xué)的。首先教師演示教學(xué)案例。通過ppt課件講授基本知識。然后通過讓學(xué)生自己動手重新制作教學(xué)案例來鞏固基本知識。最終通過實訓(xùn)讓學(xué)生進一步熟悉所學(xué)知識點。
第六章站點的發(fā)布 本章教學(xué)重難點是在iis中配置ftp服務(wù)器的方法及通過dreamweaver發(fā)布網(wǎng)頁的方法和在模板中插入模板對象的方法。要求學(xué)生掌握安裝iis服務(wù)器、配置web服務(wù)器、配置ftp服務(wù)器、發(fā)布網(wǎng)頁、檢查鏈接、改變鏈接、查找和替換、清理文檔、保持同步等知識點。本章主要通過教師實例演示，學(xué)生動手操作來完成教學(xué)任務(wù)的。為了讓學(xué)生更加熟練操作，教師主要通過多個實例操作練習(xí)的方法來完成教學(xué)。
第七章css樣式的應(yīng)用 本章教學(xué)重難點是創(chuàng)建和設(shè)置css樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學(xué)生掌握【css樣式】面板、css樣式的類別、定義css樣式的方法、css的【類型】等屬性對話框、3種選擇器各自的特點、創(chuàng)建超級鏈接的高級css樣式、設(shè)置單元格id名稱和樣式、修改css樣式、刪除css樣式、應(yīng)用css樣式、附加樣式表、重命名樣式等知識點。主要通過項目教學(xué)法來完成教學(xué)，項目的主要目的是讓學(xué)生掌握css樣式的基本知識。項目主要通過css樣式控制購物網(wǎng)頁的外觀，一方面要熟悉css樣式的基本使用方法，另一方面要了解購物網(wǎng)頁頁面的基本特點。本項目使用的網(wǎng)頁布局技術(shù)仍然是表格，另外還涉及文本、圖像等網(wǎng)頁元素。
第八章網(wǎng)頁制作綜合實例 本章重難點是使學(xué)生綜合運用所學(xué)知識點。要求學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計流程、設(shè)計網(wǎng)頁布局、各級網(wǎng)頁制作的方法及網(wǎng)站的推廣。本章主要是讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
四、教學(xué)措施
1.計算機是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，也是一個日新月異的學(xué)科，不斷會有新的計算機技術(shù)出現(xiàn)，教師要在第一時間了解這些動態(tài)，然后學(xué)會交給學(xué)生。因為計算機在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用都是最新的技術(shù)，如果與現(xiàn)實脫節(jié)了，那么學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的計算機知識在現(xiàn)實中根本就用不上。所以需要教師有良好的計算機學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生做好引導(dǎo)者。
2.采用項目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動式，案例講解，實例討論等教學(xué)法圍繞“教務(wù)管理系統(tǒng)”組織教學(xué)內(nèi)容，分解出一個個子任務(wù)分組學(xué)習(xí)，分組討論，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)個人潛能。
3.學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
4.該課程理論性和實踐性均強，要求學(xué)生勤學(xué)多練，除掌握對網(wǎng)頁制作的操作外，還應(yīng)要求學(xué)生做好flash與平面設(shè)計，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運用。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂貼近學(xué)生生活的實踐操作以真正達到了學(xué)以致用的目的。
一、指導(dǎo)思想：
為了實現(xiàn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校一直開展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長，學(xué)校特意開展了電腦興趣班，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地擔(dān)任了這門課程的教師。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡單，為一些基礎(chǔ)知識，網(wǎng)頁制作在此基礎(chǔ)上難度升級了，也更能引起學(xué)生的興趣。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂趣，小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次，并不能制作網(wǎng)頁，教學(xué)生制作網(wǎng)頁，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，增強學(xué)生的自信心。 二、開設(shè)背景：
網(wǎng)頁制作小組主要選拔三、四、五年級擅長計算機的學(xué)生。學(xué)生對電腦知識感興趣，喜歡并樂于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識，學(xué)習(xí)上積極進取，有上進心，能服從指導(dǎo)老師的安排。有一定的自覺性，但基礎(chǔ)知識較為薄弱，有待提高。 三、目標、措施：
1. 建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機的興趣和意識。
2. 初步學(xué)會使用計算機處理文字、圖形的技能、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
3. 初步了解frontpage,并學(xué)會用frontpage來制作一張簡單的網(wǎng)頁。
4. 學(xué)會美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁添加標題，插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網(wǎng)頁更生動。5. 能夠做一個完整的網(wǎng)站，并且會發(fā)布作品。四、教學(xué)行事歷：第一大周：計算機基礎(chǔ)知識補充，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識的教學(xué)。第二大周：網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識教學(xué)，網(wǎng)頁是什么，網(wǎng)頁上各個按鈕的作用。第三大周：學(xué)會啟動frontpage軟件，并學(xué)會保存網(wǎng)頁。第四大周：區(qū)別標題和網(wǎng)頁的名稱，并學(xué)會輸入標題和網(wǎng)頁的名稱。第五大周：學(xué)會網(wǎng)頁的背景色設(shè)計，標題修飾，以及文本內(nèi)容的修飾。第六大周：學(xué)會查看建立的網(wǎng)頁，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識，練習(xí)為主。第七大周：網(wǎng)頁練習(xí)，新建網(wǎng)頁，創(chuàng)建新站點并保存。第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁添加文件，新建站點并學(xué)會添加背景圖。第九大周：學(xué)會給網(wǎng)頁插入圖片和音樂。第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的招貼設(shè)計教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)第十一冊
1、進一步提高同學(xué)的繪畫表示能力和設(shè)計制作能力。
2、運用已學(xué)過的美術(shù)知識進行綜合練習(xí)。
3、培養(yǎng)同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。
引導(dǎo)同學(xué)運用學(xué)過的美術(shù)知識設(shè)計一幅貼近生活的招貼畫。
1、教師收集一些優(yōu)秀作品和范作。
2、同學(xué)準備各項繪畫資料。
一、欣賞導(dǎo)入，揭題。
1、同學(xué)們，看看老師給你們帶來了什么？（展示電影海報）
2看完后，這些作品給你留下什么印象？
3你還看過什么樣的.海報？（欣賞圖片）
4我們可以在什么地方看到它們？
5、揭示課題：其實，海報也叫做招貼畫。它一般貼在人口流動較多，較快的地方，用來吸引他人的一種設(shè)計。這就是今天學(xué)習(xí)內(nèi)容《招貼設(shè)計》。（板書課題）
一、運用設(shè)計。
1、生活中什么地方需要用到了招貼設(shè)計？
學(xué)校里也經(jīng)常出現(xiàn)把一種信息傳送給大家，如文藝演出、運動會、展覽會、各類活動通知等。
2、示范。
（1）假如學(xué)校下周要舉行美術(shù)作業(yè)展，想想怎么設(shè)計才干吸引更多的人？
（2）四人小組交流。
（3）示范。
二、探究、發(fā)現(xiàn)。
1、你覺得招貼設(shè)計是用什么“招引大家”？
（1）小組討論、匯報。（板書）
2對比發(fā)現(xiàn)：觀察，比一比，哪張作品更好？
3、同學(xué)自由組合，合作設(shè)計。
以學(xué)校生活為題設(shè)計一張招貼畫。
教師巡視指導(dǎo)。
三、作業(yè)交流評價。
1、展示作業(yè)，說說自身的創(chuàng)意。
2、評評他人的作品，提提意見。
3、教師評價。
四.課后拓展。
可以繼續(xù)完善你們的作業(yè)，讓它變得更棒。
五．收拾與整理。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇三
一、指導(dǎo)思想：
為了實現(xiàn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校一直開展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長，學(xué)校特意開展了電腦興趣班，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地擔(dān)任了這門課程的教師。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡單，為一些基礎(chǔ)知識，網(wǎng)頁制作在此基礎(chǔ)上難度升級了，也更能引起學(xué)生的興趣。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂趣，小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次，并不能制作網(wǎng)頁，教學(xué)生制作網(wǎng)頁，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，增強學(xué)生的自信心。
二、開設(shè)背景：
網(wǎng)頁制作小組主要選拔三、四、五年級擅長計算機的學(xué)生。學(xué)生對電腦知識感興趣，喜歡并樂于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識，學(xué)習(xí)上積極進取，有上進心，能服從指導(dǎo)老師的安排。有一定的自覺性，但基礎(chǔ)知識較為薄弱，有待提高。
三、目標、措施：
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機的興趣和意識。
2、初步學(xué)會使用計算機處理文字、圖形的技能、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
3、初步了解frontpage,并學(xué)會用frontpage來制作一張簡單的網(wǎng)頁。
4、學(xué)會美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁添加標題，插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網(wǎng)頁更生動。
5、能夠做一個完整的網(wǎng)站，并且會發(fā)布作品。
四、教學(xué)行事歷：
第一大周：計算機基礎(chǔ)知識補充，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識的教學(xué)。
第二大周：網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識教學(xué)，網(wǎng)頁是什么，網(wǎng)頁上各個按鈕的作用。
第三大周：學(xué)會啟動frontpage軟件，并學(xué)會保存網(wǎng)頁。
第四大周：區(qū)別標題和網(wǎng)頁的名稱，并學(xué)會輸入標題和網(wǎng)頁的名稱。
第五大周：學(xué)會網(wǎng)頁的背景色設(shè)計，標題修飾，以及文本內(nèi)容的修飾。
第六大周：學(xué)會查看建立的網(wǎng)頁，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識，練習(xí)為主。
第七大周：網(wǎng)頁練習(xí)，新建網(wǎng)頁，創(chuàng)建新站點并保存。
第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁添加文件，新建站點并學(xué)會添加背景圖。
第九大周：學(xué)會給網(wǎng)頁插入圖片和音樂。
第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇四
1、了解作者袁宏道及寫景小品文的特點。
2、熟讀課文、疏通文意，體會作者返回自然的歡快心情。
3、學(xué)習(xí)本文作者準備生動，層次分明地描寫景物的寫法。
4、通過學(xué)習(xí)這篇小品文應(yīng)認識到只有沖破種種限制，擴大視野，才能發(fā)現(xiàn)生活中本來就存在的美。
【教學(xué)重點及難點】。
朗讀課文并學(xué)習(xí)本文寫景的方法。
【教學(xué)用具】。
多媒體。
1、《滿井游記》雖是一篇小品文，但生字卻不少，要注意正音。
2、作為自讀課，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，才能體會作者所抒之情，所寫之景。
3、文中幾處不易理解的日子，是學(xué)生疏通文意的難點，教師應(yīng)給予幫助，學(xué)生可繼續(xù)采用“增”、“刪”、“移”、“駕”、“換”的方法疏通文意。
【課時安排】。
一課時。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)法。
同學(xué)們，每年早春三月祖國南方已是百花盛開，花田錦簇，而我們北方仍是永瘦山寒，枯燥乏味，不過只要你走出家門，步入野外，仔細觀察，那可就別有洞天了。不信，請讀袁宏道的《滿井游記》，看他描繪了怎樣一幅清新，秀美的.北方郊外早春圖。
二、預(yù)習(xí)檢測(幻燈出示)。
1、給下列加點字準確注音：
2、填空：
《滿井游記》是一篇清新的寫景小品。作者袁宏道，字，中朗，號，石公，明公安(現(xiàn)在的湖北省)人，文學(xué)家。
在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上教師可對作者袁宏道作一些補充介紹。
袁宏道萬歷二十年(1592年)進亡。作過吳縣知縣，順天教授等官袁氏兄弟三人(兄宗道，弟中道)都以文學(xué)見長。當(dāng)時稱為“三袁”，宏道成就最高。他是當(dāng)時反對文學(xué)上復(fù)古派的重要人物之一。著有《袁中朗全集》。
三、了解寫景小品的特點。
小品是散文的一種，特點是：在說課上則深入淺出，在記敘上則簡明生動。
四、解題。
滿井是明代北京近郊的一個風(fēng)景區(qū)，每逢早春三月，是郊游的好去處，作者于明神宗萬歷二十七年(1599)二月二十二日游滿井，寫了這篇文章。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇五
工業(yè)設(shè)計個人簡歷模板由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)為您提供。在寫簡歷時首先要保證其內(nèi)容的真實性那么要怎樣寫呢？在這里為您推薦一篇景觀設(shè)計個人簡歷模板為寫個人簡歷參考模板。許多求職者都在為寫求職簡歷而煩惱，大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供一份建筑設(shè)計個人簡歷范文為參考模板范文。
姓名：何小姐。
性別：女。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
出生日期：1982年07月
戶口：杭州市。
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)院校：中國美術(shù)學(xué)院。
畢業(yè)時間：2006年07月。
外語水平：英語(pets-3)。
電腦水平：熟練打字速度70中文/分。
工作年限：3年。
聯(lián)系方式：杭州市中山路100號。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：家具、工藝品、家居、室內(nèi)設(shè)計、裝潢。
期望職位：設(shè)計管理人員、工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計、家具設(shè)計、造型設(shè)計。
工作地點：杭州市、浙江省。
期望月薪：不限/面議。
教育經(jīng)歷。
1996—1999就讀湖南醴陵東富中學(xué)，96年開始學(xué)習(xí)美術(shù)，美術(shù)功底11年。
2006年畢業(yè)于中國美院象山校區(qū)工業(yè)設(shè)計系。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
2004年11月中國美術(shù)學(xué)院3dmax影視動畫中級培訓(xùn)。
2005年7月浙江大學(xué)英語考研培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
工作經(jīng)驗。
2006年就職于旭興進株式會社杭州辦事處。
從事家具設(shè)計工作，工作期間設(shè)計的'犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場。
2008年就職于美庭品位家居設(shè)計顧問。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計，軟配方案，促進銷售。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。
導(dǎo)購員成列培訓(xùn)。
專業(yè)技能。
工作業(yè)績。
工作期間設(shè)計的犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計，軟配方案，促進銷售。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計，軟配方案。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。
導(dǎo)購員成列培訓(xùn)。
自我評價。
10年美術(shù)之路，1年外企戶外家具工作經(jīng)驗，1年五星級商場家居設(shè)計顧問工作經(jīng)驗。
專業(yè)知識扎實、對設(shè)計有很強的敏銳力、創(chuàng)新能力強，自信，熱情，勤奮好學(xué)，謙遜，富于想象力，富有團隊合作精神。
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井教學(xué)計劃設(shè)計篇六
1、課程的性質(zhì)與任務(wù)。
本課程是影視廣告專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。設(shè)計藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，廣告設(shè)計作為主要專業(yè)課程，重點在于開發(fā)思維，開發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
廣告設(shè)計是一項操作性，藝術(shù)性，服務(wù)性很強的工作，他與一般的圖案設(shè)計同存共性，但更具個性要求。他力求以更為精細的構(gòu)思，刻意的雕鑿，巧妙的匠心表現(xiàn)，意蘊深沉的內(nèi)涵以及獨特的風(fēng)格和美感，使公眾在賞心悅目后產(chǎn)生購買欲望并留下恒久的記憶。
廣告設(shè)計，既要強調(diào)商業(yè)促銷，又要符合美學(xué)的要求，謀求商業(yè)文化與藝術(shù)境界的統(tǒng)一。為了創(chuàng)作出優(yōu)秀的廣告作品，必須樹立科學(xué)的廣告設(shè)計觀念。
著重研究不同的廣告設(shè)計分類，在不同的分類中是如何把廣告的元素表現(xiàn)出來。結(jié)合軟件photoshop、coreldraw、非線編、3d等設(shè)計技術(shù)實現(xiàn)設(shè)計師設(shè)計構(gòu)想的基本課程，具有很強的實用性。教學(xué)任務(wù)主要是側(cè)重于平面廣告設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計創(chuàng)造能力，并達到將所學(xué)知識結(jié)合到本專業(yè)知識綜合運用的目的。
2、課程的基本要求。
（1）正確的認識本課程的性質(zhì)、任務(wù)，掌握本課程的包含的基本概念及與本課程有相關(guān)連的設(shè)計動態(tài)及市場需求。
（2）本課程教學(xué)中要開拓學(xué)生的知識面，與相關(guān)藝術(shù)門類結(jié)合，幫助理解藝術(shù)思想在設(shè)計中的重要性，做出有內(nèi)涵的設(shè)計作品。
（3）強調(diào)實際操作，能結(jié)合自己的經(jīng)驗熟練使用photoshop、coreldraw、3d等創(chuàng)造圖形、設(shè)計效果，創(chuàng)新排版，設(shè)計出具有時代特征的視覺形象來，并且制作出實物。
（4）教學(xué)要求有三個層次：了解：即做到知道，識別；
3、課程目標。
通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生具備以下能力：
（1）了解廣告設(shè)計特別是平面廣告設(shè)計的基本內(nèi)容、分類和基本用途以及設(shè)計流程。（2）通過廣告設(shè)計了解其他藝術(shù)門類，特別是影視廣告專業(yè)中它的作用，從而達到專業(yè)間的互通共，以及與市場商業(yè)化的融合。
（3）熟練使用軟件photoshop、coreldraw、3d等制作圖像以及效果，并將這門技術(shù)運用到影視廣告專業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
4、教學(xué)方法和教學(xué)形式。
（1）采取放幻燈、看資料、講解的方法，使學(xué)生們先產(chǎn)生一種感性認識，然后再講解，加深概念的理解和一些技巧的掌握。
（2）增加案例教學(xué)的比重，文字教材、音像教材、面授教學(xué)等都要突出典型案例的剖析。
（3）審美能力是廣告設(shè)計者的基本能力，強調(diào)互動環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品的能力。
二、課程知識結(jié)構(gòu)。
1、基本知識結(jié)構(gòu)。
本課程知識由三大部分組成：廣告設(shè)計的基本理論、與各藝術(shù)設(shè)計門類的關(guān)系以及與市場規(guī)劃的聯(lián)系；廣告設(shè)計運用到本專業(yè)的具體用途及發(fā)展空間；photoshop、coreldraw、3d軟件的基本功能配合案例的講解，上機操作并且制作出實物。
（1）廣告設(shè)計基本理論、與各藝術(shù)設(shè)計門類的關(guān)系以及與市場規(guī)劃的聯(lián)系：本課程的導(dǎo)入知識，要求學(xué)生了解廣告設(shè)計基本概念，及實際中的應(yīng)運范圍；學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)設(shè)計的基本理論知識，以欣賞評論為主提高學(xué)生審美能力；以及商業(yè)化理解廣告設(shè)計的含義。
（2）廣告設(shè)計分類講解：本課程的基礎(chǔ)知識，了解不同的廣告設(shè)計的元素以及方法技巧，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力，牢固掌握軟件的運用，配合好的創(chuàng)意設(shè)計出有內(nèi)涵的視覺作品。（3）廣告設(shè)計運用到本專業(yè)的具體用途及發(fā)展空間：本課程的核心能力，針對專業(yè)需要安排實訓(xùn)及課堂作業(yè)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會對專業(yè)的需求。（4）上機操作：本課程的上機實踐內(nèi)容并且要求制作出實物。
2、教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配表。
章
節(jié)
一二三四五內(nèi)。
容
配合本專業(yè)實例結(jié)合市場進行創(chuàng)作設(shè)計。
理
論
22268。
實
踐合計。
481612。
26102220六合計。
集中實訓(xùn)。
3070。
3090。
三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。
1.教學(xué)目的使學(xué)生了解廣告設(shè)計的行業(yè)特點、職業(yè)特點和學(xué)科特點，了解廣告設(shè)計的內(nèi)容及基本用途。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）“廣告、廣告設(shè)計”的概念、產(chǎn)生及應(yīng)用范圍。
（2）“廣告設(shè)計”之形態(tài)構(gòu)成要素—“點”“線”“面”概念及平面、色彩構(gòu)成在實際中的運用。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：廣告設(shè)計的基本概念及范疇。
（2）熟悉：對生活中的廣告設(shè)計案例舉例說明，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告設(shè)計的實用性。（3）掌握：加強對廣告設(shè)計概念的理解，強調(diào)技術(shù)與藝術(shù)的良好結(jié)合。作業(yè)與實踐要求：
收集優(yōu)秀平面廣告設(shè)計作品，及從事平面設(shè)計業(yè)需要哪些基本能力。
4．教學(xué)方法。
理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時。
2學(xué)時，基礎(chǔ)理論講授。
1.教學(xué)目的本課程的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)設(shè)計的基本理論知識，以欣賞評論為主提高學(xué)生審美能力。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）欣賞評析國外優(yōu)秀設(shè)計作品（2）欣賞評析國內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計作品。
（3）評析隨時代進步而發(fā)生轉(zhuǎn)變的人們的設(shè)計藝術(shù)觀點，做有時代感的作品。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求。
（1）了解：通過對國內(nèi)外設(shè)計作品的欣賞，開闊學(xué)生眼界及提高審美，改變舊的審美誤區(qū)。
（2）熟悉：進一步的讓學(xué)生了解平面設(shè)計的應(yīng)用范疇，全方位的引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對設(shè)計藝術(shù)的熱愛。
4．教學(xué)方法理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時6學(xué)時，其中2學(xué)時為理論教學(xué)，4學(xué)時為實踐教學(xué)。
第三部分廣告設(shè)計與影視廣告專業(yè)的關(guān)系。
1教學(xué)目的將廣告設(shè)計的基礎(chǔ)知識與影視廣告專業(yè)相結(jié)合，提高學(xué)生對專業(yè)的認識及對廣告設(shè)計特別是平面廣告的興趣。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）引導(dǎo)學(xué)生了解兩者的關(guān)系和各自的概念（2）廣告設(shè)計在影視廣告專業(yè)的重要作用。（3）分析兩門學(xué)科的連接點及社會需求的定位。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求。
（1）了解：兩者的關(guān)系及各自的概念。
（2）熟悉：兩種設(shè)計藝術(shù)的特點，影視廣告專業(yè)能在學(xué)習(xí)廣告設(shè)計的基礎(chǔ)上做出有專業(yè)特點的作品以及可以分支出平面廣告設(shè)計。
（3）掌握：掌握一定的影視廣告后期制作設(shè)計與廣告設(shè)計的基本理論，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
4．教學(xué)方法。
理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時。
10學(xué)時，其中2學(xué)時為理論教學(xué)，8學(xué)時為實踐教學(xué)。
第四部分廣告設(shè)計分類結(jié)合實例講解。
1.教學(xué)目的了解認識廣告設(shè)計的分類、不同種類的特點和主要元素，以及不同種類的制作特點和過程。熟練使用軟件photoshop、coreldraw、3d制作設(shè)計，并將這門技術(shù)運用到影視廣告專業(yè)中發(fā)揮更大的作用。多方面了解廣告設(shè)計的特點，更進一步認識影視廣告設(shè)計的地位和作用。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）廣告設(shè)計的基本知識點（2）廣告設(shè)計的構(gòu)成要素（3）廣告設(shè)計的排版。
（5）廣告設(shè)計的印前知識以及準備工作（6）成功案例分析。
3、教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：掌握基本概念、廣告設(shè)計的創(chuàng)作原理要素、不同種類的設(shè)計要點，利用所學(xué)的軟件結(jié)合創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計出有效的作品。
（2）熟悉：不同種類設(shè)計的創(chuàng)作方法和流程。
（3）掌握：靈活運用軟件，結(jié)合所學(xué)的理論知識能夠設(shè)計出不同種的作品。作業(yè)與實踐要求：
（1）掌握軟件工具的應(yīng)用。
（2）能用本章理論分析實際案例（3）利用工具制作出精美的設(shè)計作品。
22學(xué)時，其中6學(xué)時為理論教學(xué)，16學(xué)時為實踐教學(xué)。
第五部分配合本專業(yè)實例結(jié)合市場進行創(chuàng)作設(shè)計。
1教學(xué)目的通過對以上基本功能的學(xué)習(xí)、了解、訓(xùn)練，使學(xué)生們能從這些具體的案例中學(xué)習(xí)到軟件的強大功能,為以后能設(shè)計自己創(chuàng)意的作品奠定良好的基礎(chǔ)。
2教學(xué)內(nèi)容。
海報招貼設(shè)計數(shù)碼影像處理畫冊設(shè)計廣告創(chuàng)意設(shè)計。
包裝設(shè)計（產(chǎn)品、書籍、服飾等）。
3、教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：制作設(shè)計畫面的基本流程及基本原理，使學(xué)生在動手前理清順序。（2）熟悉：如何以最快最好的方式制作，學(xué)生學(xué)會動腦筋解決問題，并加深記憶。
（3）掌握：強化基礎(chǔ)知識，在練習(xí)中不斷形成有步驟有規(guī)律的思維方式，不應(yīng)過于依賴課本教授程序。
4、教學(xué)方法。
逐一講解案例，學(xué)生制作時提問解答。
5、教學(xué)學(xué)時。
20學(xué)時，其中6學(xué)時為理論教學(xué)，12學(xué)時為實踐教學(xué)。
第六部分集中實訓(xùn)。
1、教學(xué)目的通過對以上專業(yè)知識的基本功能的學(xué)習(xí)、了解、訓(xùn)練，布置設(shè)計作業(yè)使學(xué)生能夠自主的設(shè)計，從而達到學(xué)以致用的目的。
2、教學(xué)內(nèi)容。
設(shè)計制作一套vi企業(yè)形象設(shè)計，并付簡單的設(shè)計說明，制作成冊。
3、教學(xué)要求。
了解：通過實例的制作了解廣告設(shè)計的基本流程。
熟悉：將所學(xué)基礎(chǔ)知識與實際案例結(jié)合，熟悉基礎(chǔ)知識并加強記憶。
掌握：photoshop、coreldraw、3d在平面廣告設(shè)計與影視廣告后期制作兩門設(shè)計門類間的用途及市場需求。
4、教學(xué)方法：布置作業(yè)——對學(xué)生設(shè)計構(gòu)思逐一講解——刻錄成作業(yè)光盤。
5、教學(xué)學(xué)時。
30學(xué)時，全部為實踐教學(xué)。
四、教材與教學(xué)設(shè)備。
《白金案例完美創(chuàng)意》主編：羅鳳華。
四川電子音像出版中心。
《神奇的美畫師》編寫：支點工作室。
郭萬軍。
《廣告設(shè)計》編著：王國倫中國輕工業(yè)出版社。
五、課程考核。
1．考核方式：按平時作業(yè)成績與期末考試成績相結(jié)合的方法進行評定。平時成績占40％，期末考試成績占60％。
2．平時作業(yè)應(yīng)加大學(xué)生了解市場的力度，提升專業(yè)實踐能力。
3．期末試卷以創(chuàng)意與制作并重，制作出藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的作品為衡量標準。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇七
通過系統(tǒng)的教學(xué)及訓(xùn)練，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具有現(xiàn)代平面設(shè)計實踐技能，能夠從事企業(yè)包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計及設(shè)計管理工作的應(yīng)用型人才。
二、基本要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計方面的基本理論和基本知識，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)。
三、畢業(yè)生應(yīng)具有的`知識、能力、素質(zhì)。
1．掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論和基本知識；
2．掌握藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；
3．具有獨立進行藝術(shù)設(shè)計實踐的基本能力。
四、主干學(xué)科與相近專業(yè)。
主干學(xué)科：藝術(shù)。
相近專業(yè)：繪畫專業(yè)、動畫專業(yè)。
五、主要課程。
圖形設(shè)計、標志設(shè)計、字體設(shè)計、平面廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計效果圖、ci策劃與設(shè)計、電腦綜合設(shè)計。
六、主要實踐環(huán)節(jié)：
軍訓(xùn)、繪畫寫生周、藝術(shù)設(shè)計周、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文。
七、標準修業(yè)年限。
四年。
八、學(xué)士學(xué)位。
達到學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予條件，可授予文學(xué)學(xué)士。
九、各學(xué)期學(xué)分分配表。
課程類別學(xué)時數(shù)占總學(xué)時數(shù)%學(xué)分數(shù)占總學(xué)分數(shù)%學(xué)分分配。
第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年。
第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期。
公共基礎(chǔ)課73629.49%40.520.93%9.5108830.5。
專業(yè)基礎(chǔ)課48019.23%3015.50%12117。
專業(yè)課80032.05%5025.84%41212139。
實踐環(huán)節(jié)分散00。
集中35周3518.09%223333316。
專業(yè)選修課35214.10%2211.37%22。
公共選修課1285.13%84.13%8。
課外要求84.13%8。
最低畢業(yè)要求2496100.00%193.5100.00%。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇八
教學(xué)目標：
知識目標：認讀8個字。
能力目標：朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
情感目標：體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)重點：體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)過程：
一、初讀課文。
1．讀準字音，給生字注上拼音。標好自然段序號。
2．再練習(xí)讀課文，要求不加字、不丟字、把句子讀正確讀流利。
3．檢查讀課文，注意糾正字音。聽的同學(xué)要認真，看誰聽出問題。
二、閱讀感悟，學(xué)生質(zhì)疑，根據(jù)學(xué)生的問題思考：
1．“半邊井”什么樣？默讀課文，用直線畫出來。
學(xué)生默讀課文，畫一畫。
說說“半邊井”的樣子。
2．鹿港人為什么要修半邊井？默讀課文，用括號標出來。
（1）學(xué)生默讀課文，想、找、標。
（2）個別發(fā)言。
（3）讀一讀你從中體會到了什么？（體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)。）體會“半邊井”歷史悠久。
（4）當(dāng)我介紹完半邊井的來歷時，游客們都會露出敬佩的表情，還會說。
（5）出示句子鹿港鎮(zhèn)是一個有人情味的地方。
重點討論“為什么說鹿港鎮(zhèn)是一個有人情味的地方?”
（6）你就是去半邊井的一名游客，聽力介紹，你會說：個別讀句子。
進一步體會鹿港人關(guān)愛他人的品質(zhì)。
三、說說自己還有什么不明白的地方。
提出問題，結(jié)合課文內(nèi)容討論。
四、作業(yè)。
閱讀語文讀本中的《我是蘋果》。
半邊井。
歷史悠久樣子獨特人情味濃。
課后反思：
學(xué)生能夠講出修建“半邊井”的目的，結(jié)合實際說出了同學(xué)之間互相幫助的事例，但是讀的不夠充分。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇九
1。培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2。培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴謹?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（5）具有團隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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井教學(xué)計劃設(shè)計篇十
教學(xué)目的：
1．懂得勞動能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動的思想感情。
2．有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《井》這篇課文。
二、新授。
1、同學(xué)們在課前預(yù)習(xí)時親手制作了這口井的模型，請你們結(jié)合課文的描述，評價一下放在你們組桌子上的模型做的像不像。
小組內(nèi)邊讀書邊討論。
匯報評價結(jié)果。
誰用書上的語言再來描述一下這口井的樣子。
2、井口這一道道深深的印痕都記載著什么呢？請你結(jié)合上下文來填空。
結(jié)合上下文填空：
井口這一道道深深的印痕記載著，還記載著。
自學(xué)提示：
1、這井水有什么特點？從哪些地方可以看出井水具有這樣的特點？邊讀書邊在書上批注。
2、小組內(nèi)討論后試著讀一讀，讀出體會到的情感。
匯報井水的特點。
井水的哪個特點給你的印象最深，就談?wù)勀銓@個特點的體會，再讀讀。
（清、甜、涼，兒時歡樂）。
師生共同配合讀井水。
師：名部分開頭概括的句子。
生：誰喜歡哪個特點，誰就讀讀其中的具體描述。
各小組選擇對一個特點的描寫，采用你們自己獨特的方式讀讀，先練習(xí)后展示。
3、難道只有這可口的味道，讓我一輩子也忘不了嗎？我還忘不了什么？
這可口的味道，讓我一輩子也忘不了。我還忘不了。
齊讀課文最后一段。
多好的文章啊，字里行間充滿了甜美和歡樂，充滿了對勞動的熱愛之情。
三、自主作業(yè)。
學(xué)習(xí)了課文，課下你們愿意再去做些什么作業(yè)呢？
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十一
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握廣告設(shè)計與制作的基本理論與技能，適應(yīng)媒體廣告設(shè)計與制作、廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意工作崗位的高級技能型人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任廣告公司、設(shè)計公司、網(wǎng)絡(luò)公司、公關(guān)公司、新聞廣告部門、影視制作公司的廣告設(shè)計、制作、策劃和管理工作;企業(yè)企劃部、對外宣傳部、信息部的廣告設(shè)計、制作、策劃和管理工作。
1.知識要求。
掌握必要的文學(xué)、哲學(xué)、法律、道德、政治、經(jīng)濟、外語、心理等人文社會科學(xué)知識。
掌握藝術(shù)設(shè)計原理、廣告策劃創(chuàng)意原理、廣告文案寫作理論、廣告設(shè)計及制作理論。
掌握外語詞匯、語法等知識。
(1)具有較強繪畫能力、美術(shù)設(shè)計能力;。
(2)具有廣告策劃創(chuàng)意的基本能力;。
(3)具有較強的廣告設(shè)計與制作、電腦廣告設(shè)計與制作能力;。
(4)具有廣告文案寫作的基本能力;。
(5)具有計算機操作基本能力;。
(6)具有較強的計算機文字處理能力;。
(7)具備運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本能力;。
(8)運用數(shù)據(jù)庫技術(shù)能力;。
(9)運用現(xiàn)代辦公軟件的基本能力。
3、素質(zhì)要求。
(1)具有熱愛秘書工作、埋頭苦干、實事求是、嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事、認真保密的政治素質(zhì)。
(2)具有運用扎實理論基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能，準確高效完成任務(wù)的整體素質(zhì)。
(3)具有應(yīng)對龐雜煩瑣事務(wù)，服務(wù)性強的工作的良好的心理素質(zhì)。
(4)具有健康體魄、高尚職業(yè)道德、把握專業(yè)動態(tài)、勇于創(chuàng)新的綜合素質(zhì)。
三、
專業(yè)主干課設(shè)置。
(一)課程結(jié)構(gòu)比例(見附表1.廣告設(shè)計與制作專業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例表)。
(二)專業(yè)主干課介紹。
以設(shè)計為主要研究對象，重點考察設(shè)計的特殊性和個別性，使學(xué)生掌握設(shè)計基本理論，并初步具有理解和分析設(shè)計理論知識能力。
主要包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案設(shè)計、美術(shù)字、手繪pop等基本理論及基本訓(xùn)練。
主要包括版式設(shè)計、報刊廣告、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、vi設(shè)計等基本理論及設(shè)計訓(xùn)練。
了解攝影器材構(gòu)造，初步掌握攝影用光，構(gòu)圖和拍攝技巧，為廣告設(shè)計與制作打下良好的基礎(chǔ)。
主要包括photoshop、coreldraw，并應(yīng)用軟件進行平面廣告設(shè)計。
主要應(yīng)用flash、3d等設(shè)計軟件進行動態(tài)廣告設(shè)計，掌握動態(tài)廣告設(shè)計創(chuàng)作在視覺上的連續(xù)變化、主題廣告創(chuàng)作中每個畫面之間的動態(tài)關(guān)系，并能設(shè)計出較完整的動態(tài)廣告作品。
本課程內(nèi)容著重于網(wǎng)頁制作軟件的使用方法、技巧等，使學(xué)生了解、掌握網(wǎng)頁的基本制作過程和技巧，如網(wǎng)頁編排的構(gòu)成特點、界面、基本類型、字體應(yīng)用、色彩藝術(shù)、網(wǎng)爺?shù)膱D象和動態(tài)應(yīng)用等，通過設(shè)計實踐培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計出有較高藝術(shù)特色的網(wǎng)頁。
主要包括繪畫在商業(yè)廣告設(shè)計中插圖的表現(xiàn)技法、應(yīng)用及技法訓(xùn)練。
主要包括廣告策劃活動程序、涵義、原則和內(nèi)容。掌握市場調(diào)查方法，根據(jù)企業(yè)主的銷售總目標編制廣告策劃書，并對廣告策劃效果進行預(yù)測。
全日制三年，大專，采用“5+1”教學(xué)模式。
實踐教學(xué)建立“課內(nèi)實訓(xùn)方案化，專業(yè)實習(xí)社會化、第二課堂多層次”的實踐教學(xué)體系。
(1)課內(nèi)實訓(xùn)強調(diào)以教學(xué)內(nèi)容為依托，以編寫設(shè)計訓(xùn)練方案為手段，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的啟發(fā)式教學(xué)，編寫設(shè)計訓(xùn)練教材。
(2)專業(yè)實習(xí)注重社會實踐，組織學(xué)生參觀、考察，參加企事業(yè)單位實習(xí)，請專家做報告。本計劃教學(xué)實習(xí)從第二學(xué)期開始，每學(xué)期都安排一次，具體內(nèi)容包括專業(yè)認識實習(xí)、社會實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)成果展覽、畢業(yè)模擬實習(xí)、畢業(yè)社會實習(xí)、相關(guān)專業(yè)班級聯(lián)誼活動，建立校外實習(xí)基地。
(3)利用學(xué)生課余時間開展多層次第二課堂專業(yè)技能競賽和考核活動。即一年開展專業(yè)基礎(chǔ)表達、書法、設(shè)計大賽等競賽活動;二年級開展設(shè)計表達、課外習(xí)作、計算機設(shè)計軟件應(yīng)用基本能力訓(xùn)練和考核;三年級參加廣告設(shè)計師職業(yè)資格認證、相關(guān)設(shè)計軟件認證鑒定考試，使學(xué)生加強實踐動手能力，增強專業(yè)的社會適應(yīng)性，實現(xiàn)雙證畢業(yè)。(見附表4.廣告設(shè)計與制作實踐教學(xué)一覽表)。
專業(yè)理論課如設(shè)計概論、廣告策劃課程，采取筆試方法進行考核，考核方式是考查，記分方法是優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。
繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、廣告攝影、商業(yè)繪畫是學(xué)科基礎(chǔ)必修課中的以專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)為主的實踐性較強的課程，重視平時技能訓(xùn)練，平時表現(xiàn)中作業(yè)完成情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進行綜合評定，成績占50%，其余50%是在本學(xué)期所有作業(yè)中選出幾次較有代表性的作業(yè)進行專業(yè)水平評定，以上兩次成績評定綜合后計算出期末的總成績，成績按百分制計算。
平面設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、影視廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計是專業(yè)方向必修課，是應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、專業(yè)設(shè)計理論為指導(dǎo)的專業(yè)設(shè)計課程，重視專業(yè)技能應(yīng)用和個性創(chuàng)造，考核方式是考試，考核方法與學(xué)科基礎(chǔ)必修課課程(設(shè)計概論、廣告策劃除外)相同。
本專業(yè)要求獲得大專學(xué)歷證書的同時，還必須獲得：國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試b級以上證書(包括b級);.取得國家高等學(xué)校計算機等級考試(國家二級)或取得計算機設(shè)計軟件相關(guān)認證證書;設(shè)計師職業(yè)資格認證證書。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十二
教學(xué)思路：
《井》是一篇狀物抒情散文，贊美了以自己的勞動給后代帶來甜美和歡樂的人們。
為激勵學(xué)生仔細讀書，在預(yù)習(xí)中設(shè)計了讓學(xué)生制作這口井模型的環(huán)節(jié)。通過課前制作和課上的評比，使學(xué)生直觀的領(lǐng)悟井的外形特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生仔細讀書的習(xí)慣和動手能力。寫井水的部分是課文的重點段落。
課文的'內(nèi)容不難理解，但要深入體會文中的情感，應(yīng)重在讀的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟井水的清、甜、涼以及井水給人們帶來的歡樂和甜美，并激發(fā)對勞動及勞動人民的熱愛。作業(yè)形式設(shè)計為自主作業(yè)，可以進一步了解學(xué)生對課文思想感情理解的程度，起到較好的鞏固和延伸作用。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十三
奧運會圖標有哪些?下面是unjs整理的關(guān)于20奧運會圖標以及年里約熱內(nèi)盧奧運會會徽的介紹!
2016年里約熱內(nèi)盧奧運會會徽。
2016年里約熱內(nèi)盧奧運會會徽揭開了它神秘的面紗，三個連在一起的抽象人形手腿相連，組成了里約著名的面包山形象，里約奧組委當(dāng)天在里約科帕卡巴納酒店舉行新聞發(fā)布會，向全世界公布了2016年里約奧運會的會徽。當(dāng)?shù)貢r間晚10時20分許，在里約著名的科帕卡巴納海灘上等待觀看傳統(tǒng)新年夜焰火表演的近百萬人現(xiàn)場見證了這一歷史時刻。2016年奧運會會徽的巨大旗幟在科帕卡巴納海灘上移動時，人群頓時沸騰了?！袄锛s，里約”，“里約歡迎你!”的呼聲不絕于耳。很多里約當(dāng)?shù)氐娜罕娮园l(fā)組織起來，揮舞著巴西的國旗在海灘上載歌載舞，與來自巴西和世界各地的游客共同慶祝這一重要的歷史時刻。
里約奧組委表示，里約奧運會的會徽體現(xiàn)了里約的特色和這座城市多樣的文化，展示了熱情友好的里約人和這座美麗的上帝之城。會徽設(shè)計基于四個理念——富有感召力的力量性、和諧的多樣性、豐富的自然性和奧林匹克精神。
里約奧組委品牌部經(jīng)理貝斯·盧拉說：“奧運會會徽的作用在于向全世界推廣主辦城市和主辦國家的文化，使參與奧運會的運動員和觀看奧運會的觀眾受到鼓舞和激勵，這也是奧運會的主要特性之一。我們的目標就是要通過這一會徽將全世界與奧林匹克追求卓越、相互尊重和友誼的觀念連接起來，同時增強合作伙伴同奧運會的.聯(lián)系，而最重要的是將里約奧運會打造成一屆有特色的盛會?！?/p>
會徽篩選。
在近一年的甄選活動中，總共有139個設(shè)計機構(gòu)的數(shù)百名設(shè)計人員參加了里約奧運會會徽的投標活動。在對國際知名品牌的選拔中，巴西設(shè)計人員的參與被作為一條重要條件，因此，里約奧組委決定，所有候選機構(gòu)均需在巴西設(shè)立分支機構(gòu)。最終有8個機構(gòu)提出的設(shè)計進入到了最后的候選程序。里約奧組委聘請12名在業(yè)界享有盛譽的世界級設(shè)計大師組成最終的評判小組從8個設(shè)計中選出了里約奧運會會徽。
10月2日，里約擊敗芝加哥、東京和馬德里，成功獲得了2016年夏季奧運會的舉辦權(quán)，這也將是奧運會第一次在南美大陸舉行。
2016奧運會是什么時候?2016奧運會開幕式是哪天?2016奧運會在哪里舉辦?2016奧運會有哪些比賽項目?第31屆夏季奧林匹克運動會暨2016年里約熱內(nèi)盧奧運會暨2016奧運會，將于2016年8月5日-21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，下面和小編一起看看2016奧運會詳情，
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十四
1.培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2.培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴謹?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（4）熟練掌握一門外語，能夠運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息。掌握資料查詢、收集、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的基本方法。
（5）具有團隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十五
姓名：***，是河南工業(yè)大學(xué)08年應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是工業(yè)設(shè)計，今年7月份我將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。
姓名：
***。
性別：
男
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
176m。
生源地：
河南鄭州。
籍貫：
河南周口。
學(xué)號：
20054******。
學(xué)院：
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)：
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十六
教學(xué)目標：
1、懂得勞動能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情。
2、了解在介紹井水特點時采用了先概括再用生活片斷具體說明的方法。
3、有感情地讀課文，感悟井水的清、甜、涼的特點。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)3-8自然段，知道作者通過寫哪些事突出井水的什么特點，給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)難點：
揣摩井水給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)時間：
1課時。
教學(xué)準備：
課件。
教學(xué)過程：
一、了解井的外形：
1、師：我們學(xué)習(xí)25課：井。
初學(xué)課文，理解這口井是什么樣的。
2、學(xué)生說井的外形。
學(xué)生邊說老師邊在黑板上畫出井的樣子。
師：古人造字多有意思呀！這個井字就像是一口水井，這樣的字就是象形字。
3、這口井就在“我”家屋后菜園里，它是一口小小的水井，它還是什么樣的水井？（古老）。
二、理解井的古老：
1、師：你從哪看出水井的古老？
出示句子：這口井是什么時候修成的，已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。
（1）“已經(jīng)沒有人能說清楚了”什么意思？這說明什么？（井的歷史古老）。
（2）理解：“一道道”、“深深”。
（3）朗讀。讀出井的古老。
三、知道井水的特點，感悟帶給我的甜美歡樂。
過渡：這口古井里的水有什么特點？（清、甜、涼）。
（一）小組交流。
師：課前我們圍繞井水的三個特點進行了畫批，各組進行交流。
要求每組選擇井水的一個特點準備與全班交流。
（二）小組匯報：
井水清：
出示句子：“我們趴在井圈上，癡癡地往井水里看，一顆一顆地數(shù)映在井水里的閃亮的星星?！?/p>
（1）小組交流，其他組補充。
（2）重點理解：“癡癡地”
a:什么意思？對什么這么著迷？（傻傻的，著迷的）。
b:說明什么？（說明映在井水里的星星非常吸引人。）。
c:通過神態(tài)描寫，寫出我們喜歡看井水里的星星。
（4）朗讀：
a：自己讀讀，你能體會到這種樂趣嗎？
b：指明讀。
（5)小結(jié)：這一自然段作者是用什么方法把井水的清寫具體的呢？（作者先在段首概括地寫了清的特點，再通過兄妹倆在井臺邊數(shù)星星的生活片段具體說明井水的清。）。
井水甜：
（1）小組匯報。
（2）重點分析：
白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的大纓子，真是可愛極了！
（3）反復(fù)讀。讀了這句話你有什么感受？寫在書上。
（4）讀第五自然段，體會收獲后的喜悅。
師：打水時的快樂，收獲后的喜悅都給作者的童年帶來了無限的甜美和歡樂，每次想起，都會想起屋后菜園里那口古老的水井。
井水涼：
出示句子：新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
（1）最后一組匯報讀出體會，評讀。
（2）可口的味道指什么？
（3）誰有過這種體驗？帶著這種體驗讀讀。
（4）比較：那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
換成：我真是一輩子也忘不了那可口的味道呀！
師：放在前面更加強調(diào)了那可口的味道令作者終身難忘。
（三）感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
過渡：令我們難忘的僅僅是那種可口的味道嗎？還有什么？（還有那口古老的小小的水井，還有我們在井邊留下的無數(shù)甜美和歡樂。）。
1、師：常言道“飲水思源，吃水不忘挖井人”，那時候我常常想，現(xiàn)在我也常常想――。
出示句子：那口井，是誰開掘的呢？他們以自己的勞動，給后代帶來多少甜美和歡樂！
(1)師：你想用什么情感來讀？我們要贊美感激誰？
(2)回顧全文，了解寫法：
四、作業(yè)：
仿照第3自然段的寫法寫一段話。（先概括后具體）。
如：媽媽真辛苦。xx真可愛。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十七
民族：漢。
籍貫：**省**市。
學(xué)歷：本科。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
畢業(yè)院校：****大學(xué)。
起止時間-09——-07。
專業(yè)能力。
1、手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，并且有多幅個人作品。
2、熟練掌握：aliasstudiotoolsrhino3dmaxvrayautocadcoreldrawillustratorphotoshopcs2等三維繪圖和二維繪制設(shè)計軟件。
實踐經(jīng)歷。
1、大學(xué)期間在學(xué)校曾多次組織去北京，上海，杭州，廣州，深圳等設(shè)計城市進行考察，曾去佳蘭圖，浪尖，海爾，上海泛亞等設(shè)計公司和企業(yè)參觀實習(xí)。
2、大學(xué)期間與學(xué)校工業(yè)設(shè)計系主任一同設(shè)計多向項目，有“富通”公司的插座設(shè)計，“富通”公司的展示空間設(shè)計，蘋果鍵盤設(shè)計。
3、自己單人為“美麗自造”化裝品專賣進行的店面設(shè)計，收銀臺與前臺設(shè)計，已經(jīng)有4個店面裝修完畢，全部由本人設(shè)計等。
自我評價。
本人具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，能夠根據(jù)公司的需要進行創(chuàng)意設(shè)計制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。動手能力強，擅長自學(xué)。設(shè)計思維活躍，本人責(zé)任心強、性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團隊的意識。
獎勵與業(yè)績。
——春季學(xué)期獲得二等獎學(xué)金。
2004——秋季學(xué)期獲得專業(yè)獎學(xué)金拼搏獎。
2005——秋季學(xué)期獲得三等獎學(xué)金。
2005——20被評為優(yōu)秀團員。
2005——2006年被評為院級三好學(xué)生。
—被評為校級三好學(xué)生。
—廣州汽車杯設(shè)計大賽優(yōu)秀獎。
2009—2010被納入世界華人設(shè)計新秀名錄中。
職業(yè)目標。
總是比同齡人“先走一步”，學(xué)得更快，達到得更快。有著驚人的毅力和大膽的創(chuàng)新意識。在學(xué)生生涯里面連續(xù)三年的班長生涯，培養(yǎng)了我對全局事務(wù)的合理統(tǒng)籌安排的能力，我從中掌握了如何使有限的人力物力資源在合理的統(tǒng)籌安排下得到最優(yōu)的效果，使干部各自的特長和能力得到最大的發(fā)揮。
在大學(xué)這個半社會化的地方，我運用著我的經(jīng)驗和創(chuàng)新意識，組織和策劃的大型活動，以及組織大學(xué)生旅游團的成功，令我得到更大的提升。
另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!
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