方案不僅僅是一個計劃，還需要明確的目標和實施步驟。對每個方案進行評估和比較，找到最優(yōu)解決方案。下面是一些成功案例的分享，希望能夠?qū)Υ蠹抑贫ǚ桨笗r有所啟發(fā)和幫助。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇一
為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強道路交通安全工作的意見》和關(guān)于深入開展“12、2全國交通安全日”活動的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，維護廣大人民群眾，特別是廣大幼兒的生命安全，筑牢交通安全體系建設(shè)。
20xx年12月
我與文明交通
通過多種渠道，開展對幼兒的交通安全知識的教育，加強幼兒的'良好的交通行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發(fā)生，促進幼兒的健康成長。
組長：畢秀春
副組長：姚家芮
組員：湯本艷、姚傳珍、黃海濤、潘蔚蔚
1、在園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅，圍繞“遵紀守法、文明出行”營造氛圍。
2、利用園內(nèi)櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進行宣傳“交通安全法規(guī)知識”。
3、各班出一期黑板報、主題是：“爭當遵紀守法之星、爭當文明交通之星”。
4、12月2日舉行國旗下講話：安全起步，文明出行。
5、12月2日下午園內(nèi)集體班會：摒棄交通陋習，安全文明出行。
6、開展“我與文明交通””主題角色表演。
7、組織文明交通家長行。
8、和有關(guān)部門開展“文明交通校園行”活動。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇二
為進一步加強我校道路交通安全管理，強化秋冬季節(jié)道路交通事故防范工作，有效預防和減少道路交通事故的發(fā)生，確保廣大師生出行安全。根據(jù)三教知[20xx]xx號三臺縣教育局關(guān)于印發(fā)《道路交通安全專項整治行動實施方案》的通知的工作部署，結(jié)合我校工作實際，決定開展道路交通安全專項整治行動，特制定如下整治方案。
通過專項整治，實現(xiàn)學生、教師及學生家長的道路交通安全和法制意識進一步增強，進一步規(guī)范接送學生車輛管理，建立健全學生家長及私人接送車輛、駕駛?cè)税踩芾碇贫?，督促小學、幼兒園進一步落實學生交通安全管理職責，加強師生交通安全教育，積極完善校園及周邊交通安全設(shè)施設(shè)備，整治交通隱患，改善交通環(huán)境，杜絕涉及師生的交通安全事故。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，曾榮旭任辦公室主任，具體負責指導各班開展道路交通安全教育與管理工作。
（一）動員排查階段（11月1日——11月2日）。
活動方案。
學校（含幼兒園）迅速動員部署，切實細化目標、任務(wù)、措施和要求，組織力量對轄區(qū)小學、幼兒園周邊道路交通安全隱患和交通設(shè)施等逐一進行全面排查、摸底，建立健全基礎(chǔ)臺帳。
（二）組織實施階段（11月3日——11月12日）。
嚴格落實家長及駕駛?cè)说脑搭^管理，推動校園周邊道路交通設(shè)施完善和交通安全隱患整治，強化路面交通秩序管控，加強師生和駕駛?cè)私煌ò踩麄鹘逃瑥娀块T協(xié)作配合，建立健全接送學生車輛和校園周邊道路交通安全管理長效機制。
（三）總結(jié)評價階段（11月14日—11月16日）。
對照既定目標和實施方案要求，對整治工作進行全面總結(jié)和考核評價，推廣經(jīng)驗；對工作落實好、整治效果明顯的個人及時進行獎勵；對工作不落實的通報批評，督促查找不足，研究改進措施，切實整改提高。學校針對總結(jié)情況進行整改，并于11月22日前將書面和督查表上報局安穩(wěn)辦。
（一）落實責任，強化道路交通安全的管理。
要加強道路交通事故的分析和形勢研判，剖析原因，查找問題，對校園及周邊今年以來道路交通安全工作情況、存在問題、下步工作措施進行認真梳理后，采取針對性措施切實加以解決。要認真研究制定具體的貫徹落實措施，分解落實責任，建立健全道路交通安全防范責任機制，強化源頭管控，強化事前預防，強化安全防范。針對私家車日益增多的情況，學校將進一步規(guī)范家長接送學生車輛管理，同時，要加強對本單位駕乘人員的安全教育，督促其嚴格遵守道路交通安全法律法規(guī)，遏制道路交通事故發(fā)生。
（二）廣泛宣傳，營造濃厚的交通安全氛圍。
1、要進一步深化道路交通安全宣傳教育，充分發(fā)揮宣。
傳教育在預防交通事故中的重要作用，認真開展交通安全專項整治行動。圍繞專項整治各階段工作重點，借助校園廣播、墻報、主題班會、《給學生及家長的一封信》、簽訂交通安全責任書等形式深入宣傳道路交通安全常識，形成強大的宣傳聲勢，增強師生及學生家長的交通安全意識。隨時關(guān)注工作進展，大張旗鼓地宣傳交通法規(guī)及安全駕駛、安全出行常識，提高全社會文明素質(zhì)，增強師生自我防范意識，從源頭上減少交通事故隱患。
2、規(guī)范并強化日常監(jiān)管。學校要切實加強家長接送學生車輛的日常監(jiān)管；嚴禁車輛超員和租用個人車輛接送學生，杜絕使用拼裝車、報廢車作為校車。如有發(fā)現(xiàn)接送學生沒有營運資格、沒有進行登記的車輛以及其它危害學生交通安全情形的行為或隱患，學校應(yīng)及時報告當?shù)毓病⒔逃?、交通部門進行處置。
（三）完善交通設(shè)施，消除安全隱患。
學校要在全面深入排查校園周邊道路交通安全設(shè)施和交通安全隱患的基礎(chǔ)上，對排除中發(fā)現(xiàn)破損、缺漏和不規(guī)范的交通設(shè)施以及存在的交通安全隱患，及時進行整改。對重大隱患或整改存在困難的，應(yīng)通過各級預防道路交通事故領(lǐng)導小組辦公室，及時書面報告當?shù)卣?，并提請有關(guān)部門按照各自職責范圍負責限期予以整改。特別是要進一步完善校園周邊道路的學校標志、人行橫道標志標線、校車?？繕酥緲司€、交通信號燈、隔離護欄和車輛減速設(shè)施等，合理規(guī)劃停車泊位，科學實施停車管理，加強擁堵路段疏導，著力解決接送學生車輛停車難問題。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇三
xxx幼兒園。
學前（2）班。
云xx。
交通標志要記牢。
故事光盤、頭飾（警察）、各式圖標、皺紋紙跑道、小汽車（人手一輛）等、
1、熟悉交通標志的名稱，知道所表示的意思、
2、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標志，遵守交通規(guī)則、
3、提高幼兒自我保護意識和能力、
1、熱身活動：兒歌表演：《我是小司機》。
2、設(shè)問：“小朋友們，你們聽過《小紅帽》的'故事嗎？大灰狼最后抓住小紅帽了嗎？”
3、幼兒演唱歌曲《小紅帽》、
4、導語：“‘大灰狼’沒有抓到‘小紅帽’很生氣，決心下次一定要抓到她。這天，‘大灰狼’正在馬路邊上玩耍，他看到‘小紅帽’的爸爸、媽媽沒有送她，心想：哈哈！這回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規(guī)則，差點出了危險，到底怎么回事呢？我們一起來聽一聽。”
5、播放光盤，欣賞故事《馬路上的大黑球》。設(shè)問：
（1）大灰狼為什么差點被車撞到呀？（不懂交通規(guī)則）。
（2）誰能說一說紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請注意）。
（3）聽了這個故事后，如果你過馬路，你會闖紅燈嗎？應(yīng)該怎樣做？（不會。走人行橫道，過街天橋或地下通道，遵守交通規(guī)則）。
6、學習兒歌《紅綠燈》。
路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆。
我可不學小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風，教我右側(cè)來通行。
紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。
7、“馬路上除了紅綠燈外，你還知道什么交通標志？（教師重點講解8個常見標志。圖略）。
8、游戲：《車來車往》（放歡快的音樂）。
請四個幼兒戴頭飾充當交警叔叔，其余幼兒每人一輛汽車，充當小司機，在預設(shè)的皺紋紙跑道上“開車”，警察可以手拿標志隨機考一考司機們并有序的組織“道路上”的車輛。
9、小結(jié)：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，世界才會變得有序，才不會出交通事故。
孩子們在輕松愉快的氛圍中學到了知識，增強了自我保護意識和能力。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇四
3.02。
2
通過集中整治，從源頭上、機制上和從當?shù)孛裆徒?jīng)濟發(fā)展上查找學生上下學乘車存在的問題，促進校車和學生道路交通安全管理工作進一步加強，使廣大家長、師生和校車駕駛?cè)?、管理員的交通安全意識進一步提高，學校及周邊道路交通秩序環(huán)境進一步改善，校車及集中接送學生車輛交通安全隱患進一步消除，非法集中接送學生車輛等各類交通違法行為得到有效遏制，校車和學生道路交通安全事故明顯下降。
從
3
月
8
日起至。
5
月
8
日止，具體分。
3
個階段進行。
（
3
月
8
日—。
3
月
21。
3
月
21。
日前報送當?shù)亟逃?、公安、交通等相關(guān)部門。教育部門要做好歸檔管理，按高中、初中、小學、幼兒園分類匯總報備，務(wù)必做到“底數(shù)清、情況明、基礎(chǔ)實、臺賬全”。各縣（市）區(qū)政府要牽頭組織有關(guān)部門對學校及周邊地區(qū)，特別是校門口和校車途經(jīng)的重點危險路段的安全條件進行聯(lián)合論證，對防護設(shè)施、?？空军c、警示標牌、標志標線、減速帶、隔離護欄設(shè)置和交通秩序等情況進行全面排查摸底、登記造冊，對發(fā)現(xiàn)交通設(shè)施破損、缺漏及其他安全隱患，要及時報告、及時整改、及時消除。
（
3
月
22。
日—。
4
月
30。
日）。
1.
嚴查配備校車的學校、校車服務(wù)提供者是否建立健全并落實校車安全管理制度和校車安全責任，車輛各項技術(shù)性能是否處于安全狀態(tài)，校車途徑的路段是否安全可靠。禁止使用未取得校車標牌的車輛提供校車服務(wù)，禁止聘用未取得校車駕駛資格的機動車駕駛?cè)笋{駛校車。堅決取締使用報廢車、套牌車、無證照車、改裝車、三輪車等非法營運車輛，對違法行為實行“零容忍”。
2.
檢查學校門口及附近交通道口交通安全防護措施、警示標志標識設(shè)置是否規(guī)范完好。
3.
加大對城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村等重點場所的交通巡邏管控力度，堅決查處普通小轎車、面包車、低速貨車、三輪汽車、拖拉機等車輛非法從事校車經(jīng)營活動。
4.
市編辦要指導縣（市）區(qū)完善校車辦職能，配足、配齊人員。
市政府將組成
9
個督查組分赴各縣（市）區(qū)進行“地毯式”督查，確保本次校車、接送學生車輛安全專項整治活動橫向到邊、縱向到底。
（
5
月
1
日—。
5
月
8
日）通過前兩個階段的專項整治行動，各縣（市）區(qū)要積極探索并建立起校車及接送學生車輛安全管理的長效機制，鞏固和擴大專項整治工作成效，實現(xiàn)校車和接送學生車輛安全管理的常態(tài)化、制度化，逐步形成標本兼治、綜合治理的工作格局。
1.
嚴格校車安全管理。
認真貫徹《校車安全管理條例》和《錦州市人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強校車安全管理的通知》（錦政辦明電〔
2014。
〕
16。
號）精神，強化校車安全規(guī)范化管理。要通過整治行動，重點檢查校車是否辦理校車登記，獲得使用許可，取得校車標牌；車輛和駕駛?cè)藯l件及安全管理是否符合國家和行業(yè)的規(guī)定要求；校車駕駛?cè)耸欠窬邆漶{駛校車條件。檢查校長、園長與校車管理工作人員、校車駕駛?cè)?、隨車照管人員是否層層簽訂安全責任書，明確各自安全工作職責；是否建立防范校車交通事故的制度、措施和應(yīng)急預案；是否按照規(guī)定組織校車駕駛?cè)恕⒄展苋藛T和師生定期開展交通安全教育和應(yīng)急演練。
2.
規(guī)范校車登記許可。
學?；蛐＼嚪?wù)提供者租用、購買的從事集中接送學生上下學的車輛必須取得校車使用許可；要嚴格執(zhí)行《校車安全管理條例》及錦政辦明電〔
2014。
〕
16。
號等法規(guī)文件要求，對符合條件的，要及時受理，并按規(guī)定時限辦理，及時發(fā)放校車標牌；不予批準的，應(yīng)書面說明理由。對至今未對符合條件的專用校車和非專用校車批準使用許可、發(fā)放校車標牌的，要查明原因，落實責任，盡快辦理。任何學校、單位和個人不得使用、租用未取得校車標牌的車輛提供校車服務(wù)；凡是未取得營運資質(zhì)或未取得校車標牌車輛（農(nóng)村周末班車除外）一律不得上路集中接送學生上下學。
3.
強化日常監(jiān)督管理。
嚴格校車駕駛?cè)说馁Y格審查與聘用管理，建立校車及其駕駛?cè)斯芾砼_賬，落實安全工作責任。學校及校車服務(wù)提供者要在校車上安裝、使用具有視頻監(jiān)控和行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置，接入監(jiān)控平臺，實行動態(tài)跟蹤管理。當?shù)毓膊块T要加強動態(tài)管理，及時掌握校車的日常運行維護與檢驗、駕駛?cè)俗裾率丶o及其審驗、交通事故等情況。要重視加強校車駕駛?cè)撕桶踩芾砣藛T的安全教育和培訓，建立校車和學生交通安全舉報監(jiān)督制度，及時公布舉報監(jiān)督電話或網(wǎng)絡(luò)平臺、信箱、郵箱，廣泛發(fā)動并受理社會、學校師生及家長的舉報監(jiān)督，有關(guān)部門對群眾反映、舉報的校車及學生交通違法行為，要及時依法查處，并將查處情況抄告當?shù)亟逃?、交通部門、學校及相關(guān)服務(wù)單位，嚴肅追究相關(guān)當事人的責任。
4.
扎實開展形式多樣的交通安全宣傳教育活動。
將道路交通安全教育納入學校教育教學計劃，采取多種形式宣傳普及交通安全法律法規(guī)和交通安全常識，教授校車隨車管理人員及學生道路交通安全事故應(yīng)急處理技能，組織校車安全事故應(yīng)急處置演練，成立交通安全教育家長學校，真正讓交通安全知識進學校、進課堂、進頭腦。要在廣大師生及學生家長中大力倡導文明交通，自覺抵制交通違法行為。
市政府成立錦州市中小學幼兒園接送學生車輛安全集中整治活動領(lǐng)導小組，負責本次整治活動的組織領(lǐng)導工作。各縣（市）區(qū)政府、各有關(guān)部門和學校要高度重視，對校車和學生交通違法行為實行“零容忍”，真正將校車和學生交通安全隱患排查整治作為加強和創(chuàng)新社會治理、落實學校安全管理和深化學生上下學交通安全、預防重特大道路交通事故的基礎(chǔ)性工作來抓，切實加強組織領(lǐng)導，研究制定方案，確定工作重點，明確任務(wù)目標，細化責任措施，確保取得實效。
各縣（市）區(qū)政府、各有關(guān)部門要建立健全“黨政牽頭、部門協(xié)作，齊抓共管，綜合治理”長效工作機制，通過加強管理、保障、監(jiān)督、研判、應(yīng)急和聯(lián)席會議等形式及時通報情況，溝通信息，提出問題，研究對策，努力從源頭上消除學生上下學交通安全隱患。
按照“誰主管、誰負責”和“屬地管理”原則，各縣（市）區(qū)和學校要全面排查整治。進一步強化責任落實，建立健全獎懲、約談?wù)]勉、掛牌督辦、瀆職問責和責任查究制度，對措施得力、整治有力、成效明顯的，要予以通報表揚；對行動遲緩、工作不力、問題突出、隱患整改不到位的，要予以通報批評，限期整改。
加強與新聞單位的溝通聯(lián)系，對整治工作進行深入宣傳報道，努力營造濃厚的交通安全整治輿論氛圍。要認真做好整治工作情況總結(jié)和信息報送工作，通過簡報、通報、專報等形式，發(fā)布整治行動進展情況及工作成效。
（聯(lián)系人：高維強，聯(lián)系電話：
2602225。
傳真：
2126849。
電子郵箱：
jzjyjaqc@。
）。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇五
1、教育孩子知道什么是食物中毒。
2、讓孩子了解食物中毒的危害，以及如何預防食物中毒。
食物中毒現(xiàn)場表演演示儀
重點：引導孩子明白病從口入，教育孩子有正確的飲食習慣。
難點：自救方法可以用自我的話來描述。
1、簡介：
看孩子表演：一袋膨化食品。
（1）老師：今天老師要請小朋友來一場表演，看看是誰在做？之后發(fā)生了什么？
（2）孩子看一個孩子的表演。信息大致如下：孩子手里拿著一袋膨化食品說：“我今天在店里買了一袋膨化食品。”然后，打開食物袋，吃下這袋食物，然后假裝肚子疼。
（3）引導孩子討論：老師：這位小朋友怎么樣？什么原因?qū)е挛竿床贿m？讓孩子根據(jù)自己的經(jīng)歷發(fā)表自己的看法。寶寶：我吃了這包食物后肚子痛。
孩子：老師，有一次我吃了一個爛蘋果，然后就肚子疼，拉肚子。
總結(jié)：好像所有的孩子都有過這樣的經(jīng)歷。你想知道為什么會這樣嗎？
2、物質(zhì)中毒有哪些種類？老師一一介紹。
（1）夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖最快。這時，如果人們吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等疾病。這種中毒叫細菌性食物中毒。
（2）中毒和化學性食物中毒。比如吃了沾了殘留農(nóng)藥的蔬菜會中毒。
（3）如果吃了有毒的動植物，就會這樣中毒。這叫有毒動植物食物中毒。
食物中毒后，對人體健康有什么危害？食物中毒對人體健康危害極大，輕則胃，重則肝、腎等器官，有的甚至會留下終身的根子……后遺癥。
3、食物中毒后應(yīng)該怎么做？
（1）立即用手指輕輕攪動喉嚨，把吃進去的東西吐出來。
（2）多喝溫水，促進新陳代謝，讓有毒物質(zhì)快速排出體外。
（3）如有發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即到醫(yī)院就診。
4、怎樣才能預防食物中毒？
（1）吃水果前，要浸泡，清洗，去除上面的細菌和農(nóng)藥。
（2）不吃生四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
（3）不吃生的海鮮和肉類，不吃熟食和腐爛的食物。
（4）購買時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
孩子們，今天我們學習了什么是食物中毒以及中毒后該怎么辦。希望孩子能記得預防食物中毒。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇六
增強全園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識，根據(jù)教育局的安排和布置是幼兒園師生的共同期待。幼兒園交通安全活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園交通安全活動方案【15篇】，希望能幫到各位。
一、活動目標：
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、活動準備：
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程：
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題。
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)。
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)。
(三)初步了解常見交通標志的作用。
(四)現(xiàn)場指揮。
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!
(五)評價幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識：
1、增強紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置。`紅燈停，綠燈行'按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。
2、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng)。
3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。
4、不要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險。
[活動目標]。
1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
[活動準備]。
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。
2、教學圖片。
[活動過程]。
一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。
1、老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉?。乘什么車去?乘車時應(yīng)注意些什么呢?
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3、小結(jié)。
我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。
1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。
為切實提高廣大師生的交通安全意思和自我防范意識，進一步抓好校園安全教育工作，維護校園周邊交通秩序，杜絕涉校涉生事故的.發(fā)生。我園在開學春至今開展一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下:。
一、開展“守規(guī)則講安全”系列活動。開學初，我園利用國旗下講話，講解交通法律法規(guī)、安全乘車和“六不六不要”、“五不五要”等學生交通安全常識;各班級開展開學初關(guān)于交通安全的安全第一課組織孩子觀看《凋零在車輪下的花季》、《用生命敲響的警鐘》和《關(guān)注學生出行》等宣傳教育片的觀后感，提升安全交通、文明交通的意識;通過微信、短信、led電子顯示屏等媒介，播放學生上下學交通安全須知，交通安全提示語。
我園利用期初家長會，向廣大家長宣傳交通安全出行提示：要加強對孩子的交通安全宣傳教育，監(jiān)督和教育子女不乘坐超員、超速、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機、摩的等有安全隱患的車輛，以及沒有校車標識的“黑校車”，提高防范交通事故能力。
三、簽訂交通安全承諾書。新學期伊始，我園根據(jù)上安全文件精神重新與每位幼兒家長簽訂《文明出行交通安全承諾書》進一步強化家長監(jiān)管責任意識，督促學生自覺遵守交通法規(guī)，嚴禁學生無證駕駛汽車、摩托車、超標電動車等機動車，并對違反者視情節(jié)輕重給予紀律處分。要告誡家長不得向孩子提供摩托車、超標電動車等機動車輛，并經(jīng)常性監(jiān)督和教育子女遵守交通法律法規(guī)。
我園利用此契機，開展交通安全實地演練，讓孩子們通過親身去體驗馬路上的安全行走規(guī)則，從而提高幼兒的自我保護能力，知道什么可行什么可不行。
我園利用上下學時間段對家長進行的車輛進行登記及排查發(fā)現(xiàn)問題及時反饋家長，在期間進行護與維持我園上下學時段的交通秩序。
活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。
活動準備：ppt課件，錄音機，自制方向盤。
活動過程：
一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什么樣的車。
1、引導幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔)。
2、出示課件，做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了)。
3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)。
4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗)。
7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
8、小結(jié)乘車注意的安全知識。
三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
為了進一步增強我園師生及家長的交通安全意識，避免交通事故的發(fā)生，家園聯(lián)手筑起交通安全的長城，構(gòu)建社會、幼兒園、家庭之間的安絡(luò)體系，確保師生生命安全，我園教務(wù)處將開展系列交通安全教育教學活動，讓安全時刻與孩子同行。
二、組織師生觀看交通安全錄像。
三、請交警大隊對全園教師和家長進行交通安全知識講座。
四、發(fā)放：致家長一封信。
五、環(huán)境渲染，張貼有關(guān)交通安全的標語。
七、利用園網(wǎng)站、班級博客向社會和家長做交通安全宣傳。
八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用，家園共同關(guān)注孩子生命安全。
希望通過各種形式的活動提高、監(jiān)督師生和家長的交通安全意識，營造人人遵守交通法規(guī)，人人維護交通秩序的氛圍，為孩子們創(chuàng)造一個良好、安全的交通環(huán)境，同時也讓遵守交通法規(guī)成為每一個公民的自覺行為。
一、音樂活動導入。
師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。
教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進入活動室。
師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認識這些符號嗎?讓我們來長長本事，學習一下城里的交通標志吧。
二、紅綠燈圖片展示。
師：請小朋友們看一看，這是個什么標志?
幼：紅綠燈。
師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?
幼：……。
總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告訴我們紅燈停，綠燈行。
三、多媒體視頻展示。
師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標志?這些標志代表了什么意思?
總結(jié)：生活中有很多標志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。
四、認識一些禁止標志。
1、教師出示小黑板——一些禁止標志。
師：這些標志都有什么共同點?幼：
教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認識這些交通標志。
2、出示斑馬線。
告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。
五、游戲：文明小司機。
師：我們今天學習了這么多交通標志，我們來做一個游戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細觀察我拿的是什么燈?按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。(背景音樂——《汽車開來了》)。
六、結(jié)束部分。
活動目標。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的.危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
重點難點。
1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
活動準備。
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3、兒歌《交通燈》。
活動過程。
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。
2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學說兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?/p>
三、游戲體驗《過馬路》。
帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
活動目標：
1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。
活動準備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。
活動過程：
1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……)。
3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈。
為進一步提高我園幼兒交通安全法制意識，預防和減少涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：
一、活動目標。
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;。
二、活動內(nèi)容。
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料。
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習。
項目負責人：
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。
2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。
項目負責人：
(三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。
1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。
2、值日領(lǐng)導和值日教師放學時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。
項目負責人。
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。
2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領(lǐng)導。
成立園宣傳活動領(lǐng)導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。
活動目標：
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
活動準備：
課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
活動過程：
活動結(jié)束：小朋友一起探討。
活動目標。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
重點難點。
1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的`道理。
2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
活動準備。
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3、兒歌《交通燈》。
活動過程。
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。
2.出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學說兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?/p>
三、游戲體驗《過馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
活動目的：
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。
活動準備：
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
活動過程：
一、猜謎語，導入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?
四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：
交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
活動目標：
1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車的經(jīng)歷。
2、汽車圖片。
活動過程：
1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的?
2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。
4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時要認真地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
5、教師組織幼兒游戲，”開汽車”。
為了進一步抓好我鄉(xiāng)交通安全教育，幫助學生從小養(yǎng)成良好的`交通行為習慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。因此，為配合我縣開展“道路交通安全教育”活動，強化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識的宣傳教育工作，提高小學生交通安全意識和自我防護能力，進一步改善我校及各村級小學周圍的道路交通環(huán)境。我校及各村級小學堅持“安全第一，預防為主”的原則，認真貫徹縣交通局、公安局等部門下發(fā)的《關(guān)于進一步加強學校道路交通安全管理工作的安排意見》，通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體師生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想，強化了校園內(nèi)部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一個新的臺階，取得了明顯的成效。
一、領(lǐng)導重視，落實責任。
1、完善機構(gòu)，保證工作。
(1)我校及各村級小學成立了以校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導小組，校長負總責，下設(shè)交通安全教育辦公室具體分管負責日常安全工作。我校還聘請派出所的同志為法制輔導員協(xié)助負責校園治安工作。并根據(jù)人員變動，及時調(diào)整充實領(lǐng)導機構(gòu)。
(2)層層落實責任制，實行“誰主管，誰負責”和“安全工作一票否決”制度。學校與各班主任、教師、家長簽訂責任書，形成齊抓共管的局面。
(3)健全完善各種制度，如交通安全工作日匯報，意外交通事故傷亡報告，春秋游審批等制度。
(4)堅持“打防并舉，標本兼治”的原則，經(jīng)常對各班級的安全工作進行定期或不定期的檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，確保交通的安全。
2、召開會議，部署工作。
學校領(lǐng)導把交通安全工作擺上重要議事日程，并作為考核評估的主要內(nèi)容。期初，各校召開了關(guān)于“交通安全”的專題會議。一方面認真總結(jié)去年交通安全的工作經(jīng)驗;另一方面研究今年交通安全等工作，我校根據(jù)上級文件精神，制訂了《篤山小學道路交通安全教育實施方案》和年初工作計劃，先后舉行了4次的關(guān)于交通安全的專題講座，組織老師學習有關(guān)交通安全文件精神，并結(jié)合其他工作，部署安全教育。我校及各村級小學的交通安全工作做到年度有計劃、期中有小結(jié)、年終有總結(jié)，目標明確、措施得力、效果明顯。
二、加強宣傳，增強意識。
交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們的政治的、思想的、工作的、學習的、道德的全部活動領(lǐng)域中。要使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導向。
1、充分發(fā)揮學?！靶@廣播站”宣傳導向作用，開辟“交通安全”播音欄目，兩周一次進行交通安全知識宣傳。
2、學校開辟“交通安全”專欄，班級黑板報每期都開辟，使師生受到良好的啟發(fā)教育。
3、利用星期一早上的升旗儀式，加強對學生進行交通安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識。
4、以課堂為主陣地，每周晨會課班主任老師都要給學生上一至兩節(jié)的交通安全專題教育課，思想品德課和其它課程也有機滲透交通安全教育。
三、營造氛圍，開展活動。
1、開展讀書活動。學校領(lǐng)導積極帶頭并組織教師學習《交通安全法律法規(guī)》、《關(guān)于加強中小學校交通安全工作的通知》等文件精神。增強交通安全觀念，讓學生真正意識到交通安全的重要性。
2、根據(jù)學生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學生學習《防火安全教育》、《中小學校交通安全工作》、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識。大部分學生均能遵守紀律，至今沒有發(fā)現(xiàn)重大交通事故。
3、結(jié)合學校德育工作開展交通安全活動。深入開展“平安回家我第一”、“我是文明小學生”、“我班道路交通最安全”等活動。此活動規(guī)范了學生們的交通行為。
4、緊扣3月份的“安全教育日”主題，在校門口上懸掛、張貼有關(guān)交通安全標語。
5、加強學生安全隊伍建設(shè)，培訓后大部分的學生均能受到很大的啟發(fā)，無發(fā)現(xiàn)違反交通安全的事情發(fā)生。
6、規(guī)范學生的交通安全行為，保障學生的人身安全。在上學、放學的交通高峰期，我校的值日老師每天嚴格維護好學校門口的交通秩序，對學生進行疏散。嚴禁學生騎自行車到學校，經(jīng)過長時間的督促、規(guī)范，加強了學生的交通安全保護。
7、開辟通道，完善設(shè)施。由于我校大門對著公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學生造成了潛在的威脅。于是我校用書面報告進行申請，請求公安交警部門進行開辟綠色通道，完善學校周圍路口的標志、標線，取締校園門口擺攤設(shè)點等妨礙學生通行的'違章占道行為。確保了學生的出行安全。
8、創(chuàng)設(shè)系列活動，陶冶學生情操。在一個時期內(nèi)圍繞一定的主題開展集體性教育活動，如10月份防火活動;還有防電、防毒等活動。存在問題：
1、對學生的交通安全教育尚須進一步加強，真正預防和減少學生車禍傷亡事故的發(fā)生。
2、學校周邊環(huán)境還有待進一步凈化、合理化、教育化。
3、個別學生對交通安全意識重視不夠強。時有學生在公路上亂竄亂跑。今后，我們將在上級各有關(guān)部門的領(lǐng)導下，時刻牢記“隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”的重要教誨，取得各有關(guān)部門的密切配合和支持，扎實做好學校的“校園交通文明工程”工作，增強交通安全工作的責任感、使命感和緊迫感，明確肩負重任，為確保學生“高高興興地上學，平平安安地回家”的交通安全工作落到實處，為創(chuàng)建平安校園，和諧篤山做出貢獻。
活動目標：
1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動準備：
1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導入活動。
教師：
(1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西?
(2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。
教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧。
(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。
(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。
三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
活動反思：
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
這次活動過程中學習兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過，我當時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標記的重要性。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇七
現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比較熟悉的生活場景，設(shè)計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學習，認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護自己。
1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識。
2、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，提高自我安全防護能力。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
幼兒交通安全宣傳片《上學路上》;交通安全標志圖片，信號燈卡片;布置場地：路口、人行橫道。
1、歌曲導入。
(1)音頻：《兔子的尾巴》。
(2)組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會變短?
幼兒：因為她跳護欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。
老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則，導致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。
老師：如果你是小兔子，你會怎么過馬路?
幼兒：過馬路要聽家長的話;要看馬路上有沒有車輛;要看清紅綠燈再過去。
老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。
2、看圖片，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：
(1)老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?讓我們一起來看看吧!
(2)播放圖片，讓幼兒討論、回答。
老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護自己了。
3、觀看交通安全宣傳片《上學路上》。
師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲!(觀看交通安全宣傳片《上學路上》)。
師小結(jié)：無論是上學還是放學路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。
4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車，部分幼兒當行人過馬路，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)。
小結(jié)：今天我們小朋友學到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)則。
【活動設(shè)想】。
交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。
1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車。
教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。
——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”
——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們在乘車時需要注意什么呢?
(1)出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(三)小結(jié)：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
(四)幼兒繪畫，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動目標：
1、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征。
2、通過模擬練習，初步掌握一定的交通規(guī)則。
3、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
1、媒體的`動畫課件：紅紅闖紅燈。
2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程。
1、邊觀看動畫課件邊討論：
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。
(2)為什么紅紅差點被車撞上?
教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。
(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導幼兒認識有關(guān)的交通標志。
教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)。
4、游戲——我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?行人應(yīng)該注意什么?
場景二：十字路口。要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?
場景三：天橋。這是什么?我們應(yīng)該怎么走?
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇八
學前（2）班。
云xx。
交通標志要記牢。
故事光盤、頭飾（警察）、各式圖標、皺紋紙跑道、小汽車（人手一輛）等。
1.熟悉交通標志的名稱，知道所表示的意思。
2.能注意觀察生活環(huán)境中的交通標志，遵守交通規(guī)則。
3.提高幼兒自己保護意識和能力。
1.熱身活動：兒歌表演：《我是小司機》。
2.設(shè)問：“小朋友們，你們聽過《小紅帽》的故事嗎？大灰狼最后抓住小紅帽了嗎？”
3.幼兒演唱歌曲《小紅帽》。
4.導語：“‘大灰狼’沒有抓到‘小紅帽’很生氣，決心下次一定要抓到她。這天，‘大灰狼’正在馬路邊上玩耍，他看到‘小紅帽’的'爸爸、媽媽沒有送她，心想：哈哈！這回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規(guī)則，差點出了危險，到底怎么回事呢？我們一起來聽一聽?！?/p>
5.播放光盤，欣賞故事《馬路上的大黑球》。設(shè)問：
（1）大灰狼為什么差點被車撞到呀？（不懂交通規(guī)則）。
（2）誰能說一說紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請注意）。
（3）聽了這個故事后，如果你過馬路，你會闖紅燈嗎？應(yīng)該怎樣做？（不會。走人行橫道，過街天橋或地下通道，遵守交通規(guī)則）。
6.學習兒歌《紅綠燈》。
路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆。
我可不學小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風，教我右側(cè)來通行。
紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，
黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。
7.“馬路上除了紅綠燈外，你還知道什么交通標志？（教師重點講解8個常見標志。圖略）。
8.游戲：《車來車往》（放歡快的音樂）。
請四個幼兒戴頭飾充當交警叔叔，其余幼兒每人一輛汽車，充當小司機，在預設(shè)的皺紋紙跑道上“開車”，警察可以手拿標志隨機考一考司機們并有序的組織“道路上”的車輛。
9.小結(jié)：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，世界才會變得有序，才不會出交通事故。
孩子們在輕松愉快的氛圍中學到了知識，增強了自己保護意識和能力。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇九
為全面貫徹落實上級文件精神，我校在上級部門的指導下，立足自身，針對學校的實際，踏踏實實做好本次全國交通安全反思日教育活動，現(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)：
作為安全工作，學校把本次教育活動擺在重要議事日程。除完成常規(guī)的工作外，學校在各項工作亟待理順的情況下，抽出時間召開班子會議，專題研究本次活動的開展。各班班主任為組員的“全國交通安全反思日”活動工作領(lǐng)導小組，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，其它成員落實抓的良好工作局面，為本次活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
在為期一周的`宣傳教育中，學校開展了多項活動。內(nèi)容豐富多彩，做到了全員動員、人人參與，全體師生的安全意識明顯加強，家長既滿意，同時也受到了教育，一個良好的氛圍進一步形成。
1、張貼宣傳標語、宣傳畫;。
2、以班級為單位組織學生學習《中小學生交通安全知識》讀本，開展主題班會;。
3、組織學生學習《道路交通安全法》，談體會，寫心得;。
4、以“小手牽大手”的形式，積極向家長和周圍的成人開展交通常識、法規(guī)宣傳活動。
我校接到縣教育局《關(guān)于組織全縣中小學校開展“全國交通安全日”系列主題宣傳活動》的通知后，積極響應(yīng)通知精神，研究并制定了xx中心小學開展“全國交通安全日”系列主題宣傳活動的具體活動方案，并按照活動方案認真組織了實施。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇十
扎實推進安全生產(chǎn)專項整治三年行動，全力防范化解道路交通領(lǐng)域安全生產(chǎn)風險，根據(jù)《貴州省道路交通安全專項整治方案》《黔東南州進一步強化措施深化道路交通安全專項整治工作實施方案》《雷山縣道路交通安全專項整治工作實施方案》，決定于20xx年5至12月開展為期8個月的道路交通安全專項整治行動，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本工作方案。
圍繞“人、車、路、企、政”五個方面，堅決壓實交通安全屬地管理責任，深入排查整治突出風險隱患，實現(xiàn)“四個下降、一個堅決遏制”的目標，即：道路交通事故死亡人數(shù)下降，道路交通事故萬車死亡率下降，道路運輸事故起數(shù)明顯下降，較大道路交通事故起數(shù)下降，堅決遏制重特大道路交通事故發(fā)生。
為確保專項整治行動工作有力推動，決定成立郎德鎮(zhèn)道路交通安全專項整治工作領(lǐng)導小組（以下簡稱領(lǐng)導小組），其組成人員名單如下：
組長：
常務(wù)副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)安監(jiān)站，高明旺同志任辦公室主任，楊通寶、張婷兩位同志負責具體辦公。
1、進一步健全道路交通安全社會化防范管理體系。要按照《國務(wù)院關(guān)于加強道路交通安全工作的意見》《貴州省道路交通安全防范管理規(guī)定》《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)貴州省道路交通安全防范責任制實施辦法的通知》和《貴州省農(nóng)村道路交通安全責任制規(guī)定》等要求，并結(jié)合當前道路交通安全工作面臨的形勢和實際，進一步明確職責、任務(wù)、責任，加強督導，嚴格考核，落實責任，兌現(xiàn)獎懲。（牽頭單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站；責任單位：交警中隊、各村民委員會）。
2、嚴格落實農(nóng)村交通安全責任制。鎮(zhèn)人民政府主要負責人是本級道路交通安全工作第一責任人，要牽頭細化明確各部門、村（居）兩委、綜治部門交通安全管理的工作職責、考核辦法、獎懲機制，并組織落實、嚴格考核、兌現(xiàn)獎懲。鎮(zhèn)、村兩級要將農(nóng)村交通安全管理納入平安貴州建設(shè)、鄉(xiāng)村振興重要工作內(nèi)容，納入“一中心一網(wǎng)格十連戶”基層社會治理，創(chuàng)新推進農(nóng)村交通安全治理；全面實行村組交通安全“網(wǎng)格化”管理，形成齊抓共管、全民參與的交通安全共建共治格局。各部門、村（居）兩委人員是本級道路交通安全工作直接責任人，要認真履行建立交通安全基礎(chǔ)臺賬、開展村民交通安全宣傳教育、勸導制止交通違法行為、排查報告農(nóng)村交通安全隱患、協(xié)助執(zhí)法部門開展鄉(xiāng)村交通安全整治等工作職責。（牽頭單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站；責任單位：各村民委員會）。
3、建立健全道路交通安全家庭主體責任制。要將道路交通安全納入家庭主體責任予以規(guī)范和管理，嚴格落實家庭主體責任，加強家庭成員的宣傳教育和管理，強化農(nóng)村“十戶抱團聯(lián)防護安”、城市小區(qū)“同樓業(yè)主聯(lián)防護安”等家庭之間的監(jiān)督提醒和糾正，并形成村規(guī)民約、小區(qū)制度等約定俗成式制度化管理模式。（牽頭單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站；責任單位：各村民委員會）。
4、嚴格農(nóng)村交通安全風險辨識。5月30日前，鎮(zhèn)人民政府要組織對本轄區(qū)農(nóng)村道路交通安全風險全面分析研判，梳理剖析近5年交通事故原因，建立人、車、路問題隱患清單和整改清單、責任清單，明確責任、限期治理、對賬銷號；5月起，建立農(nóng)村交通安全風險隱患動態(tài)排查和長效治理機制。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、各村民委員會）。
5、嚴格管控農(nóng)村交通安全風險點。在節(jié)假日、趕集趕場、紅白喜事、民間民俗活動等重要節(jié)點組織鎮(zhèn)干部、駐村干部、村（居）兩委人員、網(wǎng)格長、網(wǎng)格員、聯(lián)戶長、安全員等開展現(xiàn)場管控，落細落實跟場管理、紅白喜事打招呼制度；加強農(nóng)村面包車、農(nóng)用運輸車、拖拉機、摩托車等重點車輛的排查，督促完善牌證、保險等手續(xù)，規(guī)范安全文明駕駛；開展違法勸導、交安宣傳，現(xiàn)場提醒監(jiān)督農(nóng)村群眾不無證駕駛、不酒后駕車、不違法載人、不乘坐隱患車輛、不上高速公路行走等。（牽頭單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站；責任單位：各鎮(zhèn)屬部門，各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
（三）從嚴整治道路運輸安全風險和源頭監(jiān)管風險。
6、嚴格運輸企業(yè)監(jiān)管。對重點車輛、駕駛?cè)恕⑦\輸企業(yè)、客貨運場站、貨運源頭企業(yè)進行常態(tài)化安全風險評估和“精準畫像”，對“兩客一危一貨”等重點車輛及駕駛?cè)硕ㄆ陂_展分析研判、系統(tǒng)排查、動態(tài)監(jiān)管、全面監(jiān)管，督促運輸企業(yè)落實安全生產(chǎn)主體責任，強化車輛動態(tài)監(jiān)管平臺的日常監(jiān)督和違規(guī)處罰，及時清除隱患，嚴格安全生產(chǎn)標準化達標考評工作。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：常態(tài)開展）。
7、嚴格貨運安全監(jiān)管。對“大噸小標”“大罐小標”、變型拖拉機等非法非標車輛生產(chǎn)、改裝、維修企業(yè)和“黑窩點”，一律依法查處取締；對貨運源頭企業(yè)違規(guī)放行超載車輛的，一律停業(yè)整頓；對“百噸王”貨車違法上路的，一律按規(guī)定從嚴處罰。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：常態(tài)開展）。
8、嚴格低速貨車安全監(jiān)管。建立健全低速貨車及變型拖拉機專項整治聯(lián)動機制，加大源頭管理、路檢路查，推行尾部粘貼反光標識，嚴厲打擊非法銷售、無牌無證、假牌假證、拼裝改裝、貨箱載人等違法行為；農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要聯(lián)合公安、交通等部門組成檢查組，在全鎮(zhèn)范圍開展農(nóng)機假號牌、假證的查處和窩點線索排查打擊。（牽頭單位：鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心；責任單位：交警中隊、鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：常態(tài)開展）。
（四）從嚴整治風險路段。
9、嚴格落實掛牌督辦制度。5月底前，報請鎮(zhèn)人民政府對事故多發(fā)路段和嚴重安全隱患路段實施掛牌督辦，并向社會公布，各隱患治理責任單位立即啟動整改。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)站、各村民委員會；完成時限：20xx年5月底前完成掛牌督辦）。
10、嚴格整改事故易發(fā)路段。對存在翻墜事故風險的急彎陡坡、臨水臨崖、長下坡等重大隱患路段，必須安裝路側(cè)護欄、警示標志等交通安全設(shè)施；對易發(fā)生正面相撞交通事故的雙向四車道路段，必須增設(shè)中央隔離設(shè)施；對存在事故隱患的平交路口、長下坡路段，必須按相關(guān)技術(shù)標準進行整改。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、鎮(zhèn)消防站、各村民委員會；完成時限：20xx年6月底前完成一批事故易發(fā)路段的排查登記和整改，整改率不低于15%，12月底前整改率不低于40%）。
11、嚴格落實農(nóng)村公路安防措施。按照“十四五”規(guī)劃要求，持續(xù)推進農(nóng)村公路安全生命防護工程，推動完成農(nóng)村公路危橋改造和村道隱患治理任務(wù)。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、各村民委員會）。
12、嚴格標志標線設(shè)置規(guī)范。5月底前，對全鎮(zhèn)道路交通信號燈、限速標志、交通標線開展集中大排查；及時完成對公路“斷崖式”限速、指路標志不清等問題的排查整治；及時完成對城市快速路、主次干路及校園周邊交通信號燈、交通標志標線的排查整治。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)站、各村民委員會；完成時限：20xx年5月底前完成集中大排查，20xx年8月底前完成50%整治進度，10月底前完成100%）。
（五）從嚴規(guī)范落實道路交通執(zhí)勤執(zhí)法工作。
13、嚴格全程執(zhí)法監(jiān)管。全面提升公安交警、交通路政等執(zhí)法管理力量上路率、管事率，在事故多發(fā)路段常態(tài)化見警車、見警燈、見路政執(zhí)法車。充分運用大數(shù)據(jù)、視頻巡查、平臺監(jiān)管等技術(shù)手段，大力推行精準化管控，及時發(fā)現(xiàn)、查糾、消除易肇事肇禍交通違法行為。對工程運輸車、?；愤\輸車等車輛野蠻駕駛易導致較大事故的交通違法行為開展專項整治。推動交通運輸、公安等部門數(shù)據(jù)信息互聯(lián)互通、共享共用，形成情報信息“一張網(wǎng)”。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
14、嚴格落實行刑銜接。對嚴重超員超速、酒駕醉駕毒駕等嚴重交通違法行為涉嫌違法犯罪的，對交通事故中涉嫌構(gòu)成重大責任事故罪、不報謊報安全事故罪、強令違章冒險作業(yè)罪、提供虛假證明文件罪、失職瀆職罪的，要進一步加強行刑銜接，依法嚴懲道路交通安全領(lǐng)域違法犯罪行為，進一步提升道路交通安全執(zhí)法震懾力度，實現(xiàn)“打擊一個、教育一批、震懾一片”。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
15、嚴格落實“輕微交通違法溫馨提示”。深入推進“輕微交通違法溫馨提示”改革舉措，堅持對嚴重交通違法行為和易肇事肇禍交通違法行為嚴格查處的同時，對輕微交通違法行為實施溫馨提示柔性執(zhí)法，嚴格規(guī)范理性文明執(zhí)勤執(zhí)法，杜絕“逐利執(zhí)法、過度執(zhí)法、以罰代管”等問題，進一步提升道路交通執(zhí)法的政治效果、法律效果和社會效果。（牽頭單位：交警中隊；完成時限：常態(tài)實施）。
（六）從嚴整治非法營運和“黑校車”
16、嚴格摸排查處非法營運。嚴格按照公安部、省公安廳和省交通運輸廳關(guān)于非法營運專項整治的部署和要求，全方位搜集非法營運情報線索，鎖定涉嫌從事非法營運的車輛和駕駛?cè)耍ⅰ胺欠I運車輛黑名單庫”，常態(tài)化組織精準查處。對上路行駛的非法營運車輛一律攔截查處，對從事非法營運的人員一律依法從嚴處理，對“黑客運站點”一律清理取締。加強部門協(xié)作聯(lián)動，交通運輸部門和公安機關(guān)要實施聯(lián)合設(shè)卡查緝，公安機關(guān)檢查發(fā)現(xiàn)涉嫌非法營運的車輛要及時通過執(zhí)法記錄儀等方式進行記錄后，并第一時間移送交通運輸部門處理；交通運輸部門對移送的非法營運行為要及時依法處理，并及時將處理情況反饋移送單位，切實通過互通信息、互相協(xié)作，形成強大的聯(lián)合整治綜合執(zhí)法合力。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
17、嚴格排查整治“黑校車”。要組織對校車和接送學生車輛進行摸排，摸清運力需求、安全狀況、運營情況以及非法搭載學生“黑校車”的基本情況；加強部門聯(lián)動，開展聯(lián)合執(zhí)法，加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊“黑校車”。（牽頭單位：鎮(zhèn)教科中心；責任單位：交警中隊、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)站、各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
18、嚴格運力保障。通過摸清學生乘車路線、學生人數(shù)、時間節(jié)點，形成學校運力需求，強化交通組織，做好運力保障，有效解決學生安全乘車問題。同步要積極發(fā)展公共交通，規(guī)范和發(fā)展校車服務(wù)。（牽頭單位：鎮(zhèn)教科中心；責任單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊、鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
19、嚴格依法懲戒。對非法營運嚴重超員涉嫌構(gòu)成危險駕駛罪，對非法營運肇事涉嫌構(gòu)成交通肇事罪，對組織非法營運涉嫌構(gòu)成非法經(jīng)營罪的.，一律依法嚴肅追究刑事責任；嚴厲查處接送學生車輛超員、超速、酒后駕駛、假牌假證、無牌無證以及報廢車、不符合安全技術(shù)標準車輛搭載學生等交通違法行為，嚴厲查處接送學生非法營運等違法行為。對低速貨車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛違法搭載學生一律嚴格處罰；對使用拼裝或達到報廢標準的機動車接送學生一律收繳、強制報廢、嚴厲處罰，堅決防止不合格車、不合格人接送學生上下學。積極發(fā)動舉報“黑校車”線索，發(fā)現(xiàn)一輛、查扣一輛、重處一輛。同時嚴格按照《校車安全管理條例》，對不依法履行校車安全管理職責致使本行政區(qū)域發(fā)生校車安全重大事故，對負有責任的領(lǐng)導人員和直接責任人員依法依規(guī)追究責任；對非法營運“屢禁不止、屢罰不改”等構(gòu)成危險作業(yè)罪的，要按照《刑法修正案（十一）》依法嚴肅追究刑事責任；對在打擊非法營運中徇私舞弊、不作為、亂作為的，一律從嚴予以政務(wù)處分，情節(jié)嚴重的依法追究法律責任。（牽頭單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)科教中心；完成時限：常態(tài)實施）。
（七）從嚴整治摩托車（電動車）安全隱患。
20、嚴防摩托車交通事故。持續(xù)開展摩托車違法大整治，及時勸阻、制止、糾正、查處摩托車駕駛?cè)藷o證駕駛、不戴頭盔、搭乘多人、酒駕醉駕等違法行為；開展“一盔一帶”安全守護行動，提升頭盔配戴率，實現(xiàn)摩托車交通事故特別是傷亡事故的大幅下降。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
21、嚴防中小學生駕駛摩托車（電動車）事故。構(gòu)建學校、村、家庭三位一體的學生交通安全教育監(jiān)管格局，壓實家長監(jiān)護看管責任、學校教育管理責任、村基層治理責任，全方位禁止中小學生駕駛摩托車（電動車），對中小學生駕駛摩托車（電動車）發(fā)生交通事故的一律嚴肅倒查問責。（牽頭單位：鎮(zhèn)教科中心；責任單位：各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
22、延伸服務(wù)觸角。要進一步深化公安交管“放管服”舉措，通過警郵合作、警醫(yī)合作等模式、“所隊合一”“流動車管所”等警務(wù)改革以及上門服務(wù)的勤務(wù)模式將車駕管業(yè)務(wù)延伸下放到偏遠農(nóng)村，并可持續(xù)發(fā)展，切實解決和消減監(jiān)管服務(wù)不到位和群眾長途騎行等帶來的安全風險隱患。（牽頭單位：交警中隊；責任單位：各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
（八）全面提升交通應(yīng)急救援能力。
23、提升道路交通應(yīng)急引導能力。各村、各部門要依托互聯(lián)網(wǎng)地圖導航，及時共享氣象變化和突發(fā)事件信息，將團霧、雨雪凝凍、交通事故、占道施工、交通管制、事故多發(fā)點段等信息通過導航終端實時發(fā)布預警提示，引導導航用戶合理選擇出行線路，提醒駕駛?cè)税踩斏黢{駛，防范化解駕駛?cè)瞬皇煜ど絽^(qū)道路、雨霧凝凍等惡劣氣候帶來的行車安全風險。對因惡劣氣候不具備通行條件的，要及時采取交通管制措施并引導分流。（牽頭單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
24、提升道路交通應(yīng)急救援救治效率。建立完善警醫(yī)聯(lián)合接警、同步出警的醫(yī)療應(yīng)急救援機制，健全交通事故傷員入院急救“綠色通道”；成立我鎮(zhèn)交通事故應(yīng)急快速反應(yīng)的醫(yī)療救治專家隊，并配合做好全州醫(yī)療資源協(xié)調(diào)整合，建立健全交通事故傷員救治專家增援和危重傷員轉(zhuǎn)院救治機制；加強交通事故急救網(wǎng)點建設(shè)，建立以州、縣急救中心、醫(yī)療機構(gòu)為主體的道路交通應(yīng)急醫(yī)療救援救治網(wǎng)絡(luò)，全面提高傷者救治成功率、降低交通事故致死率。（牽頭單位：鎮(zhèn)衛(wèi)生院；責任單位：鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)安監(jiān)站、各村民委員會；完成時限：常態(tài)實施）。
25、提升道路交通應(yīng)急救援能力。健全部門聯(lián)勤聯(lián)動、應(yīng)急救援、交通疏導等工作機制；充分依托省級“空地一體化”救援模式，積極協(xié)調(diào)引入直升機快速救援，提升快速反應(yīng)、及時救援、高效救治能力。加強應(yīng)急救援專業(yè)隊伍建設(shè)，適時開展應(yīng)急救援演練，嚴防二次事故發(fā)生。（牽頭單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊；責任單位：鎮(zhèn)消防站、鎮(zhèn)派出所、各村民委員會、鎮(zhèn)衛(wèi)生院）。
（九）全面提升交通安全文明意識。
26、開展交通安全宣傳教育活動。5月，對“兩客一危一貨”駕駛?cè)撕途W(wǎng)約車、快遞物流、代駕等新興業(yè)態(tài)職業(yè)駕駛?cè)税踩嬲]全覆蓋，以企業(yè)為單位對從業(yè)人員開展一次交通安全集中教育培訓，逐一簽訂交通安全責任書。采取“線上線下”結(jié)合的模式，實現(xiàn)機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體及其他組織駕駛?cè)私煌ò踩麄骶窘逃?、“知危險、會避險，遠離違法、珍愛生命”交通安全承諾簽名全覆蓋。（牽頭單位：鎮(zhèn)科教中心；責任單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊、鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：20xx年6月中旬前完成安全告誡全覆蓋、集中教育培訓、責任書簽訂和承諾簽名全覆蓋工作，并常態(tài)推動實施）。
27、開展交通安全常態(tài)化警示提示。運用“報、網(wǎng)、端、微、屏”等平臺載體定期刊播一批文明交通公益廣告，定期曝光突出違法車輛、典型事故案例、高風險企業(yè)、終生禁駕人員及事故多發(fā)路段，精準推送交通安全預警提示；分地區(qū)、分行業(yè)、分領(lǐng)域、分層級建立道路交通安全宣傳警示教育微信群，常態(tài)化開展法律法規(guī)宣傳和安全風險警示提示。（牽頭單位：鎮(zhèn)科教中心；責任單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊、鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：20xx年6月中旬前完成道路交通安全宣傳警示教育微信群建立工作，并常態(tài)化開展宣傳教育、推送交通安全宣傳信息）。
28、開展安全宣傳長廊（陣地）建設(shè)。要充分利用各類公共場所、單位辦公場所、學校、車站等區(qū)域和部位，建設(shè)安全宣傳長廊（陣地），如可利用人員聚集和流動性較強的公園、廣場、公共廁所等地設(shè)置宣傳欄、宣傳畫，打造諸如“廁所”安全宣傳文化等宣傳陣地，集中宣傳安全生產(chǎn)、交通安全、消防安全等常識，讓安全宣傳隨處可見，群眾隨時隨地都能接受安全教育。（牽頭單位：鎮(zhèn)科教中心；責任單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊、鎮(zhèn)派出所、各村民委員會；完成時限：常態(tài)推動實施）。
（十）從嚴開展追責問責。
29、強化道路交通事故深度調(diào)查。要按照有關(guān)工作規(guī)范和要求組織開展道路交通事故深度調(diào)查工作，深入分析查找安全隱患、管理漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，提出針對性意見和建議，推動相關(guān)部門、行業(yè)、企業(yè)整改問題和追究責任，切實提高事故預防的針對性、有效性和科學性。（責任單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊；完成時限：常態(tài)實施）。
30、強化道路交通安全追責問責。嚴格安全監(jiān)管“事前、事中、事后”的追責問責。對工作不扎實、不深入的及時開展約談；對不擔當不作為、失職瀆職的，嚴格按照黨紀政紀法紀處理；對發(fā)生較大道路交通事故的一律掛牌督辦并約談事故發(fā)生地政府主要負責人。對發(fā)生死亡交通事故的，一律進行閉環(huán)式倒查溯源，按照“四不放過”要求追責問責；凡是查處不嚴格或問責不到位的一律提級重新調(diào)查處理。（牽頭單位：鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊；責任單位：各村民居委會；完成時限：常態(tài)實施）。
（一）加強組織領(lǐng)導。鎮(zhèn)人民政府要比照縣級模式建立相應(yīng)工作機制，統(tǒng)籌推進道路交通安全專項整治行動。要將道路交通安全管理工作納入平安建設(shè)考核、安全生產(chǎn)考核、高質(zhì)量發(fā)展考核、政府目標考核等同部署、同開展、同落實。鎮(zhèn)人民政府將適時組織開展交通安全檢查督導。
（二）壓緊壓實責任。各部門要嚴格落實“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”要求，壓緊壓實屬地管理責任、行業(yè)主管責任、綜合監(jiān)管責任、企業(yè)主體責任，切實抓好鎮(zhèn)、村“最后一公里”責任落實，完善道路交通安全責任鏈條。
（三）強化統(tǒng)籌調(diào)度。鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊聯(lián)動統(tǒng)籌調(diào)度，即每周三對全鎮(zhèn)各級、各有關(guān)部門專項整治工作推進情況實行“一周一調(diào)度、一月一匯總、一季一研判”，準確掌握全鎮(zhèn)整體進度和實時進展情況，每周四形成《道路交通安全專項整治工作專報》，于每周四報鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊，同步通報至各村、各部門。同時，鎮(zhèn)領(lǐng)導小組辦公室要根據(jù)工作推進情況，視情召開辦公室工作會議；重大工作和問題要及時報鎮(zhèn)領(lǐng)導小組，提請召開全鎮(zhèn)工作推進會對專項整治工作推進情況進行通報、調(diào)度和部署。
（四）開展督導指導。專項整治工作納入平安黔東南建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、安全生產(chǎn)、高質(zhì)量發(fā)展、政府目標考核等重要工作內(nèi)容。鎮(zhèn)安監(jiān)站、交警中隊要抓好專項整治工作的統(tǒng)籌指導，定期、適時組織開展專門督導指導，對標對表，督促各項措施、責任落實到位，確保專項整治取得實效，安全形勢平穩(wěn)有序。
（五）加強信息報送。各村、各部門須于每周三前報送本村、本部門工作推進情況（即每周三報送上周四至本周三的工作推進情況），要有戰(zhàn)果、有數(shù)據(jù)、有進展、有案例等。同時，各村、各部門于20xx年6月16日前將工作專班（即分管領(lǐng)導和1名業(yè)務(wù)部門負責人）名單、職務(wù)及聯(lián)系方式報鎮(zhèn)安監(jiān)站和交警中隊。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇十一
珍愛生命、文明出行。
1。幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。
2。幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。
兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全圖片。
1。組織教學，導入：孩子們，我們上學放學的時候要注意哪些交通安全呢？看看圖上的人做得對嗎？幼兒觀看圖片1，教師引導幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的`胸前。
2。幼兒觀看圖片2，認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）。
3。幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。
4。引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。
5。幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
6。創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學，平平安安回家。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇十二
安全始終都會第一位，尤其是對于小朋友們來說，因為他們還不懂得自己注意安全，所以，有必要要讓孩子們了解到交通安全的知識，為進一步提高我園幼兒交通安全法制意識，預防和減少涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;。
（一）組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料。
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習。
（二）開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。
1、各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。
2、邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。
（三）全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。
1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。
2、值日領(lǐng)導和值日教師放學時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。
成立園宣傳活動領(lǐng)導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。
幼兒園交通安全專項整治活動方案篇十三
交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。
1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車。
教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。
——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”
——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們在乘車時需要注意什么呢?
(1)出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(三)小結(jié)：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
(四)幼兒繪畫，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
一、設(shè)計意圖：
在經(jīng)濟條件越來越好的今天，孩子當中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過馬路時的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動，強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。
3、體驗模仿游戲的快樂。
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標志等。
2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
3、課件視頻：汽車過十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛）。
5、音樂“我是小司機”、方向盤若干。
1、游戲“我是小司機”
師：今天，我們來做個游戲——扮小司機，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的.音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。
2、討論：
（1）、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。
（2）、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。
（二）、紅燈綠燈眨眼睛。
1、教師出示教具紅燈綠燈。
提問：“這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？”
引導幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？
引導幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。
2、放課件，看視頻—————汽車過十字路口。
引導幼兒討論：
“汽車和行人什么時候停下？什么時候才能走？”
“紅燈亮了，汽車會怎樣？綠燈亮了，汽車又會怎樣？”
“紅燈亮了，行人會怎樣？綠燈亮了，行人又會怎樣？”
3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。
引導幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。
（三）、玩開汽車游戲，練習遵守交通規(guī)則。
教師講解游戲玩法：請2—3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下；綠燈亮了，汽車前行?？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)則。
2、變換角色，反復玩游戲：幼兒輪流當小司機，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。
（四）、活動延伸：
1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
活動目標：
1、通過學習兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學習兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈。
一、小汽車出門。
小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導入紅綠燈）。
二、認識紅綠燈。
1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？
老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危險。
2、師說：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）。
3、認識紅燈。
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）。
——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。
4、認識綠燈。
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）。
——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。
5、認識黃燈。
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）。
——原來呀，黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的作用。
1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”
2、小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？
3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”
4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）。
四、出示信號牌，學念兒歌。
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。
教師先示范。
——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈，好嗎？”
——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）。
幼兒操作。
——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。
2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。
4、游戲進行1—2次結(jié)束。
六、結(jié)束活動。
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！
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