方案的制定需要考慮到各種因素,包括時(shí)間、成本、人力和技術(shù)等。制定方案時(shí),我們需要充分調(diào)研和了解相關(guān)情況,以便將所有因素納入考慮。這里有一些成功案例的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教訓(xùn),希望對(duì)大家的方案制定有所啟發(fā)。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目標(biāo):為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況,我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放的這一活動(dòng),具體方案如下:
xxxxxx年9月10日星期一。
幼兒園操場(chǎng)、大一班教室。
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)家長(zhǎng)與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目,幼兒為教師獻(xiàn)花。
要求幼兒7點(diǎn)40分入園,穿秋季園服。
(二)請(qǐng)幼兒盥洗,吃早點(diǎn)。
組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。
(三)活動(dòng)包餃子。
家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。
(四)全體幼兒洗手吃水果,喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室,組織幼兒有序進(jìn)行。
(五)游戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行)。
活動(dòng)名稱:猜猜爸爸媽媽。
活動(dòng)目的:加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自己父母的情感。
活動(dòng)道具:椅子蒙眼布。
游戲玩法:幼兒蒙眼做成一排,父母分別走到幼兒面前,老師說(shuō)出此人特征如發(fā)式、衣著等,由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項(xiàng):1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。
2猜對(duì)的,父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。
戶外游戲:背對(duì)背夾球跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球。
玩法:抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過(guò)障礙物,從起點(diǎn)至終點(diǎn)。
要求:球掉了由孩子撿起來(lái)。
(六)全體幼兒在班級(jí)吃飯,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。
(七)家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。
此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活,以更好的配合老師做好幼兒的教育工作,希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,增進(jìn)師幼關(guān)系。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇二
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤(pán)的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤(pán)子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、紅花。
1.律動(dòng)《小手拍拍》《peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學(xué)的兒歌和歌曲。
3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說(shuō)說(shuō)今天自己帶來(lái)了什么水果,分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長(zhǎng)朋友,大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的'親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤(pán):
(1)衛(wèi)生:是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤(pán)。
(2)創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
(3)整體造型:看水果拼盤(pán)的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
(4)色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
(5)經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
(6)速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤(pán)。
5.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì),要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.播放音樂(lè),家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤(pán)。完成后為拼盤(pán)取個(gè)名字。
7.“水果拼盤(pán)”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
8.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇三
為了增進(jìn)孩子與父母的交流,學(xué)校舉行了親子拼盤(pán)活動(dòng),舉行拼盤(pán)活動(dòng)時(shí)需要事先寫(xiě)好活動(dòng)。
策劃書(shū)。
下面本站小編給大家介紹關(guān)于親子水果拼盤(pán)。
活動(dòng)方案。
的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤(pán)的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤(pán)子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎(jiǎng)品、紅花。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1.律動(dòng)《小手拍拍》《peek-a-boo》.
2.師幼共同展示所學(xué)的兒歌和歌曲。
3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說(shuō)說(shuō)今天自己帶來(lái)了什么水果,分別是什么顏色和形狀。
3.老師講話:各位家長(zhǎng)朋友,大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤(pán):(1)衛(wèi)生:是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤(pán)。(2)創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。(3)整體造型:看水果拼盤(pán)的外型是否美觀,讓人眼前一亮。(4)色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。(5)經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。(6)速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤(pán)。下面我們最喜愛(ài)的親子水果拼盤(pán)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。5.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì),要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6.播放音樂(lè),家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤(pán)。完成后為拼盤(pán)取個(gè)名字。
7.“水果拼盤(pán)”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
8.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。
9.親子活動(dòng)結(jié)束。
一、設(shè)計(jì)意圖。
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤(pán)的美。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月18日。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
2.家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤(pán)子、牙簽(使用時(shí)要注意安全)、圍裙、桌布等等。
3.可自備相機(jī)。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1.開(kāi)場(chǎng)舞《水果拳》。
2.采訪幾名幼兒,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱。
3.播放音樂(lè),家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤(pán)。
4.將做好的水果拼盤(pán)放到指定的地方,大家一起欣賞。
5.活動(dòng)結(jié)束。
一、活動(dòng)意圖:
此次活動(dòng)我們以親子的形式開(kāi)展,主旨在讓家長(zhǎng)和孩子通過(guò)共同制作餃子的活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親情,感受節(jié)日3.8婦女節(jié)媽媽對(duì)孩子,孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。度過(guò)了一個(gè)別有意義的節(jié)日。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、家長(zhǎng):各式各樣水果、水果刀、牙簽、沙拉醬。
2、園部:不銹鋼餐盤(pán)。
三、活動(dòng)對(duì)象:小一班幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間:20xcx年3月7日上午。
活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。
四、活動(dòng)流程:
致詞:
首先我們非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的親子活動(dòng),謝謝你們對(duì)我們工作的支持!在這春意盎然的三月,我們迎來(lái)了一年一度的“三八”婦女節(jié),今天就讓我們小一班的小朋友為媽媽們來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日吧。
接下來(lái)我來(lái)介紹一下今天的活動(dòng)的流程:
(一)欣賞拼盤(pán)圖片過(guò)程,家長(zhǎng)與幼兒一起來(lái)拼盤(pán)/做沙拉。
1、先欣賞拼盤(pán)圖片:家長(zhǎng)和幼兒一組,選擇桌面上的水果,進(jìn)行拼盤(pán)/做沙拉,使用刀子時(shí)要小心,做好拼盤(pán)/沙拉的家長(zhǎng)可以拿相機(jī)進(jìn)行拍照留念,這是寶寶喂媽媽吃水果,也可以給媽媽錘錘背,對(duì)媽媽說(shuō)媽媽您辛苦了,媽媽我愛(ài)您。
2、家長(zhǎng),幼兒,老師一起跳親子操《媽媽寶貝》。
3、在做拼盤(pán)/沙拉前注意事項(xiàng):
(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手,在制作的過(guò)程中應(yīng)注意衛(wèi)生,安全。
(2)、因地制宜,安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。
(3)、家長(zhǎng)幼兒教師一起做水果拼盤(pán)/沙拉(播放媽媽的音樂(lè),體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍)。
(4)、場(chǎng)地整理(自由洗手)負(fù)責(zé)人:劉老師,各位家長(zhǎng)代表講話。
結(jié)束。
共
2
頁(yè),當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo):為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況,我們特此為家長(zhǎng)提供了這次了解的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放的這一活動(dòng),具體方案如下:
xxxxxx年9月10日星期一。
幼兒園操場(chǎng)、大一班教室。
包餃子工具蒙眼布小球等。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)家長(zhǎng)與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目,幼兒為教師獻(xiàn)花。
要求幼兒7點(diǎn)40分入園,穿秋季園服。
(二)請(qǐng)幼兒盥洗,吃早點(diǎn)。
組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。
(三)活動(dòng)包餃子。
家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。
(四)全體幼兒洗手吃水果,喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室,組織幼兒有序進(jìn)行。
(五)游戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行)。
活動(dòng)名稱:猜猜爸爸媽媽。
活動(dòng)目的:加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自己父母的情感。
活動(dòng)道具:椅子蒙眼布。
游戲玩法:幼兒蒙眼做成一排,父母分別走到幼兒面前,老師說(shuō)出此人特征如發(fā)式、衣著等,由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意事項(xiàng):1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。
2猜對(duì)的,父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。
戶外游戲:背對(duì)背夾球跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球。
玩法:抽簽分組參加。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過(guò)障礙物,從起點(diǎn)至終點(diǎn)。
要求:球掉了由孩子撿起來(lái)。
(六)全體幼兒在班級(jí)吃飯,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。
(七)家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。
此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活,以更好的配合老師做好幼兒的教育工作,希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,增進(jìn)師幼關(guān)系。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇五
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
1、鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的'氣氛,欣賞水果拼盤(pán)的美。
20xx年11月25日下午3:30-4:30。
1、事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤(pán)的樣式。
2、家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤(pán)子、牙簽、制作水果圖片等等。
主持人:陳彥霖。
場(chǎng)地安排劃分:拔秀萍王思靜。
桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師。
拍照:拔秀萍、王思靜。
家長(zhǎng)簽到表:各班老師。
1、采訪幾名幼兒,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱。
2、播放音樂(lè),家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤(pán)。
3、將做好的水果拼盤(pán)放到指定的地方,大家一起欣賞。
4、老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇六
1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果。
2、能獨(dú)立制作水果拼盤(pán),感受制作的樂(lè)趣體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。
3、發(fā)展幼兒大膽想象,勇于創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
重點(diǎn):孩子能根據(jù)自己的想法,獨(dú)立的完成拼盤(pán)。
難點(diǎn):孩子能在觀看老師的拼盤(pán)和小朋友的.拼盤(pán)后,敢于大膽的嘗試新的想法。
各類水果切片5盤(pán)、一次性餐盤(pán)、擦手毛巾、牙簽、展示桌、樣品拼盤(pán)、水果拼盤(pán)課件。
一、教師展示水果課件,引起幼兒興趣。
四、拍照留念,結(jié)束活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇七
教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說(shuō):教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂(lè),謝謝老師。
一句謝謝老師的話,讓我非常感動(dòng),似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。
一、活動(dòng)目的。
1.讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。
2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.準(zhǔn)備配樂(lè)散文《謝謝老師》的錄音磁帶;。
2.與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;。
3.畫(huà)紙、彩筆、彩條等繪畫(huà)材料。
三、活動(dòng)過(guò)程。
懸掛圖片,同時(shí)播放配樂(lè)散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂(lè)中,讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí),聆聽(tīng)詩(shī)一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)。
1.在后續(xù)輕柔的音樂(lè)中,請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。
(經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的詩(shī)歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出詩(shī)歌的名字。)。
2.肯定孩子們的回答,用真情打動(dòng)孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。
(這是一個(gè)特殊的日子,老師是辛勤的勞動(dòng)者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來(lái)。)。
四、說(shuō)講詩(shī)歌《謝謝老師》。
帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。
(通過(guò)孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。)。
讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂(lè)和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂(lè)。
(可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說(shuō)一名話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì),不要說(shuō)誰(shuí)好不好,關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。)。
五、活動(dòng)延伸。
(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會(huì),讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)。
在平時(shí)的教學(xué)中,孩子們做過(guò)不少手工,回答過(guò)各種各樣的問(wèn)題,而這次活動(dòng)是集中時(shí)間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐,實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
我們通過(guò)這種方式,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂(lè)。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí),學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇八
1、運(yùn)用感官感知水果的特征。
3、體驗(yàn)與同伴交流分享的快樂(lè)。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先收集有關(guān)水果拼盤(pán)的圖片,并豐富幼兒制作水果拼盤(pán)的經(jīng)驗(yàn)。
2、準(zhǔn)備水果拼盤(pán)范品若干,裝切片的水果大盤(pán)若干有個(gè)。
3、事先請(qǐng)保育員將一些水果切成塊。
4、準(zhǔn)備小圍裙,塑料刀,盤(pán)子,塑料案板,湯匙,一次性手套,保鮮膜,五角星貼紙等工具,材料。
5、活動(dòng)前組織幼兒洗好手和圍好小圍裙。
6、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包。
一、引導(dǎo)幼兒欣賞習(xí)包中不同切面的水果圖片,猜一猜不同切面的水果分別哪種水果。
二、引導(dǎo)幼兒觀察各種水果,摸一摸,聞一聞,比較不同水果的形狀,顏色和味道。
三、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己選擇了什么水果,切起來(lái)是軟的還是硬的?
四、提醒幼兒關(guān)注同種水果的不同切面和不同水果的相同切面等。
1、組織幼兒觀看水果拼盤(pán)的'范品,引導(dǎo)幼兒欣賞拼盤(pán)的圖案,花色和造型。
2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇切、拼、壘的方式創(chuàng)作出自己喜歡的拼盤(pán)。
六、幼兒作品欣賞。
2、提供五角星貼紙,引導(dǎo)幼兒用貼五角星的方式選出自己最喜歡的水果拼盤(pán)。
3、引導(dǎo)幼兒用統(tǒng)計(jì)五角星多少的方法,評(píng)選出小朋友最喜歡的“水果拼盤(pán)”。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇九
正值秋天,小朋友都知道秋天是豐收的季節(jié),水果的成熟更加貼近幼兒的生活,且街上的水果店里水果品種非常豐富,幼兒園大班年級(jí)組結(jié)合季節(jié)和孩子的認(rèn)知特點(diǎn),開(kāi)展了“水果拼盤(pán)”主題活動(dòng)。
1、嘗試做水果拼盤(pán),發(fā)展幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
2、密切親子關(guān)系,加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)相互情感。
1、活動(dòng)前,小朋友欣賞了各種水果拼盤(pán),激發(fā)孩子的興趣。
2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備好各種水果(水果在家清洗干凈),家長(zhǎng)自備刀具,各種水果餐盤(pán)。
3、幼兒園準(zhǔn)備一次性手套、桌布、牙簽等活動(dòng)所需物品。
4、場(chǎng)地布置。
5、每班頒發(fā)請(qǐng)柬。
附:
請(qǐng)柬。
各位家長(zhǎng):
我園大班將在下周三(11月18日)下午3:00——4:00開(kāi)展親子活動(dòng)——水果拼盤(pán),請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。
注意事項(xiàng):
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好:各種水果(水果在家清洗干凈)。
2、自備制作工具及裝飾物品(使用時(shí)注意安全)。
3、各種水果餐盤(pán)。
4、家長(zhǎng)自備一次性手套人手一份。
大班年級(jí)組。
11月13日。
1、周三下午,家長(zhǎng)提前來(lái)到幼兒園,帶來(lái)各種自備的水果原材料。
2、主持老師:向全體師生、家長(zhǎng)闡述本次活動(dòng)的目標(biāo)。
3、主持教師提出活動(dòng)要求。
(1)要把水果洗干凈。
(2)要把手洗干凈。
(3)注意刀具使用安全。
(4)作品要有造型,啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。
4、每位家長(zhǎng)與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤(pán)的'制作。
5、教師巡回觀察并及時(shí)用相機(jī)記錄孩子與家長(zhǎng)的作品。
6、展示每個(gè)家庭的作品,全體家長(zhǎng)、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。
11月18日下午,環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長(zhǎng)相聚在幼兒園內(nèi),共同舉行了大班親子活動(dòng)——水果拼盤(pán)。活動(dòng)開(kāi)始了,整個(gè)操場(chǎng)儼然成了“水果加工廠”,爸爸媽媽們特別細(xì)心,拿著小刀把各種水果皮削得特別薄,有的還把水果雕刻成花和小動(dòng)物,有的把水果擺放得很精致,色彩搭配鮮艷,真所謂是八仙過(guò)海、各顯神通。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的精雕細(xì)琢,家長(zhǎng)與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型:“企盼”、“愛(ài)我你就親親我”、“相親相愛(ài)”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠”……,一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。
在制作水果拼盤(pán)的過(guò)程中,孩子們專心致志,在家長(zhǎng)的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展;同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后,相互觀賞,這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,且拓展了孩子的思維、想象,使孩子們打開(kāi)眼界。相互品嘗讓整個(gè)活動(dòng)溫馨而愉快,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情,得到了家長(zhǎng)的一致肯定,加深了家園聯(lián)系。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)目的:
1、活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,活躍思維,提高動(dòng)手能力。
2、增進(jìn)同學(xué)間的'友誼,發(fā)揚(yáng)合作精神,共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前自由組合成小組;分工好要帶的水果、材料等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二、老師對(duì)本次活動(dòng)提出要求:
1、在活動(dòng)中,大家要相互合作,大膽想象,做出造型優(yōu)美,色彩搭配美麗。
的拼盤(pán)來(lái)。
2、注意清潔衛(wèi)生,保持地面整潔。
3、在使用小刀等器材時(shí)要小心,注意安全。
4、做好水果拼盤(pán)后,給作品取個(gè)名字,還要進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三、主持人宣讀所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)及要求:
1、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng):有一定的想象力,拼盤(pán)別具一格。
2、最佳造型獎(jiǎng):造型優(yōu)美,與眾不同。
3、最佳色彩搭配獎(jiǎng):色彩搭配自然,和諧。
四、小組合作做水果拼盤(pán)(20分鐘)。
五、請(qǐng)“小評(píng)委”評(píng)獎(jiǎng)。
1、把參賽的作品放在中間桌子上,先由各小組派代表說(shuō)說(shuō)自己小組的作品。
為什么這樣設(shè)計(jì),代表什么意思,自己認(rèn)為最成功的是什么?
2、發(fā)獎(jiǎng)。
六、請(qǐng)蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤(pán)”,并談?wù)劯惺堋?/p>
八、活動(dòng)小結(jié)。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇十一
水果是人們都喜愛(ài)的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng),而且,還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí),它還能通過(guò)組合搭配制作出精美的水果拼盤(pán),使人們得到藝術(shù)的欣賞,美的享受。
現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果,提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣,通過(guò)和學(xué)生討論商量,我們確立了“水果拼盤(pán)”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。
1、查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的.資料,了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量,讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
2、搜集有關(guān)制作水果拼盤(pán)的資料及拼盤(pán)作品的圖片,獲得感性的認(rèn)識(shí)。
3、讓學(xué)生親自動(dòng)腦動(dòng)手參加實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神;樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)及審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
第一階段:查閱資料,進(jìn)行訪問(wèn)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)查閱資料和進(jìn)行訪問(wèn),了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。
2、體驗(yàn)在實(shí)踐活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
活動(dòng)流程:
1、分小組到閱覽室、圖書(shū)館或通過(guò)上網(wǎng)查閱資料。
2、分小組向家長(zhǎng)和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng),并做活動(dòng)記錄。
3、進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng),歸納整理資料。
第二階段:搜集有關(guān)水果拼盤(pán)的制作方法資料和水果拼盤(pán)作品圖片。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)搜集資料和小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握基本的拼盤(pán)制作方法。
2、體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
活動(dòng)流程:
1、搜集資料,整理資料。
3、小組交流學(xué)習(xí)拼盤(pán)制作的方法。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)水果拼盤(pán)制作比賽活動(dòng),提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2、樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。
3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂(lè)趣。
活動(dòng)流程:
2、分小組進(jìn)行拼盤(pán)制作比賽活動(dòng),并討論給作品取名。
3、各小組代表介紹作品。
4、進(jìn)行投票評(píng)選活動(dòng)。
5、談?wù)剬?duì)作品的看法和想法。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇十二
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤(pán)的美。
20xx年xx月xx日下午3:30——4:30
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤(pán)的'樣式。
2.家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤(pán)子、牙簽、制作水果圖片等等。
主持人:陳彥霖
場(chǎng)地安排劃分:拔秀萍 王思靜
桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師
拍照:拔秀萍、王思靜
家長(zhǎng)簽到表:各班老師
1.采訪幾名幼兒,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱。
2.播放音樂(lè),家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤(pán)。
3.將做好的水果拼盤(pán)放到指定的地方,大家一起欣賞。
4.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇十三
各位家長(zhǎng)們、各位小朋友們:
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】。
其次,我代表家長(zhǎng)們,感謝各位孩子們,感謝你們帶給我們開(kāi)心與歡樂(lè),家長(zhǎng)們,現(xiàn)在,請(qǐng)抱一抱你的孩子,和我一起對(duì)寶寶說(shuō):我愛(ài)你,小寶貝。
最后,我代表陽(yáng)光雙語(yǔ)幼兒園以及全體教職員工,感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀樂(lè)都是他們孩童的成長(zhǎng)。恭喜各位能夠明白,明白雖然當(dāng)父母不要上崗證,但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證,這就需要我們一起去了解孩子。對(duì)于你們的到來(lái),孩子們,我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過(guò)一個(gè)難忘親子活動(dòng)會(huì),我們特開(kāi)展“以果聚情,果然有情”親子水果拼盤(pán)的活動(dòng)。
參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自帶的水果,加上自己的設(shè)計(jì)理念,在30分鐘內(nèi)時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長(zhǎng)),我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了,現(xiàn)在,我宣布:陽(yáng)光雙語(yǔ)幼兒園班“以果聚情,果然有情”之親子水果拼盤(pán)活動(dòng),現(xiàn)-在-開(kāi)-始!現(xiàn)在請(qǐng)寶貝們走進(jìn)爸爸媽媽牽著他們的手找到你的位置進(jìn)行比賽(準(zhǔn)備喜慶音樂(lè)開(kāi)始播放)。
【中間介紹】:
水果拼盤(pán)是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是國(guó)宴,還是家庭喜慶宴席,都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力,使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí),也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.,在活動(dòng)過(guò)程中,不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂(lè),而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力,更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】。
最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié),評(píng)比采用親子組投票投給自已最喜愛(ài)的親子水果拼盤(pán),但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果聚情,果然有情”最佳色彩獎(jiǎng)是。
榮獲“以果聚情,果然有情”三等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果聚情,果然有情”二等獎(jiǎng)的家庭是。
榮獲“以果聚情,果然有情”一等獎(jiǎng)的家庭是。
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻,留影紀(jì)念,掌聲祝賀他們。
【結(jié)束語(yǔ)】:
今天,樂(lè)曲悠揚(yáng),我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。今天,心情蕩漾,我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品,一起歡慶,和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!定格下這美好的時(shí)光。一起祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來(lái)星光燦爛!
此次水果拼盤(pán)活動(dòng)到此結(jié)束,期待各位下次活動(dòng)到來(lái)。下面,請(qǐng)我們一起來(lái)分享每個(gè)親子組香甜可口,美觀誘人的水果拼盤(pán)。
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】。
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤(pán)。
創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
整體造型:看水果拼盤(pán)的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤(pán)。
參賽者在各班教室現(xiàn)場(chǎng)制作創(chuàng)意水果拼盤(pán),講究美、味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生?;顒?dòng)獎(jiǎng)項(xiàng):比賽設(shè)有:評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),在這樣一個(gè)碩果累累的季節(jié)里,近日,實(shí)驗(yàn)幼兒園中班年段組織開(kāi)展了“水果拼盤(pán)大比拼”親子活動(dòng)。
本次活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)是親子拼盤(pán)活動(dòng)?;顒?dòng)前,家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自己的創(chuàng)意準(zhǔn)備好所需的水果刀、各種水果、果盤(pán)等必備活動(dòng)材料。活動(dòng)中,每位家長(zhǎng)與幼兒都默契配合,有的削果皮、有的切果粒,還有的在進(jìn)行拼盤(pán),真可謂是八仙過(guò)海各顯神通!整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)儼如一個(gè)“水果加工廠”。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力,大膽的創(chuàng)意。經(jīng)過(guò)一番的精雕細(xì)琢后,一盤(pán)盤(pán)如畫(huà)般栩栩如生的水果拼盤(pán)展現(xiàn)在大家面前,有“小姑娘和兔子”、“海豚頂球”“美麗的椰子樹(shù)”“章魚(yú)和兔子”“可愛(ài)的小兔一家”“刺猬”“雪人”??一幅幅作品讓人目不暇接。
第二環(huán)節(jié)是評(píng)獎(jiǎng)和品嘗活動(dòng)。由家長(zhǎng)和孩子現(xiàn)場(chǎng)觀賞并投票,分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。品嘗活動(dòng)中孩子們與家長(zhǎng)和同伴共同分享、其樂(lè)融融。本次活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動(dòng)手操作能力,也讓幼兒和家長(zhǎng)們體會(huì)了創(chuàng)作和成功的樂(lè)趣。在品嘗活動(dòng)中還讓孩子體驗(yàn)到家長(zhǎng)勞動(dòng)的艱辛和與別人分享的快樂(lè)。同時(shí),通過(guò)與父母共同參與活動(dòng),增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,營(yíng)造了和諧的家園共育環(huán)境。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇十四
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的'認(rèn)識(shí)。知道水果還有其他的吃法,通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引起幼兒的興趣,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤(pán)的美。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月25日下午3:30——4:30。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤(pán)的樣式。
2.家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤(pán)子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動(dòng)組織安排。
主持人:陳彥霖。
場(chǎng)地安排劃分:拔秀萍王思靜。
桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師。
拍照:拔秀萍、王思靜。
家長(zhǎng)簽到表:各班老師。
六、活動(dòng)過(guò)程。
1.采訪幾名幼兒,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱。
2.播放音樂(lè),家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤(pán)。
3.將做好的水果拼盤(pán)放到指定的地方,大家一起欣賞。
4.老師發(fā)放小獎(jiǎng)品給與鼓勵(lì)。
5.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇十五
為豐富同學(xué)們的生活,活躍校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,我校在三、四年級(jí)舉辦創(chuàng)意水果拼盤(pán)比賽。
三、四年級(jí)學(xué)生,每班可選派2組參賽作品,參賽選手家長(zhǎng)可以共同參與。
各班班主任
1、學(xué)校提供每班50元用于購(gòu)買水果等材料。
2、各班級(jí)各小組根據(jù)水果拼盤(pán)的名稱及構(gòu)思,挑選購(gòu)買水果。
3、準(zhǔn)備合適、美觀、實(shí)用的水果盤(pán)。
4、用小卡片寫(xiě)出水果拼盤(pán)的創(chuàng)意說(shuō)明。
1、三、四年級(jí)各班分成18個(gè)小組于5月7日(周四)下午第一節(jié)課前各班選手到綜合樓會(huì)議室做好準(zhǔn)備。
2、各班每件作品必須包含名稱,同時(shí)具有一定的含義和主題。
3、進(jìn)行比賽所有的材料(果盤(pán)、水果、飾物等)由各班組織學(xué)生自行解決,點(diǎn)綴的成品(如外面購(gòu)買的`雕刻好成品)不超過(guò)1個(gè)。
4、學(xué)校組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分。
5、賽前班主任要做好安全教育工作,提醒學(xué)生所帶水果刀交班主任保管,避免造成傷害事故。
6、在學(xué)生進(jìn)行比賽過(guò)程中,老師不能動(dòng)手幫學(xué)生進(jìn)行制作,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。
1、創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心,主題鮮明。3分
2、整體造型:看水果拼盤(pán)的外型是否美觀,讓人眼前一亮。3分
3、色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。2分
4、手功:考察選手水果的切割是否平整。1分
5、衛(wèi)生:考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤(pán)。1分
一等獎(jiǎng)5個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè),三等獎(jiǎng)8個(gè),另外設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)與最佳造型獎(jiǎng)各一個(gè)。
家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表
幼兒園親子水果拼盤(pán)活動(dòng)方案篇十六
“以果會(huì)友,果然有情”
大班親子半日活動(dòng)-------之“我的拼盤(pán)我做主”
水果拼盤(pán)活動(dòng)致辭
【開(kāi)場(chǎng)破冰靜場(chǎng)】
《什么是爸爸,什么是媽媽》
世上有一半人要當(dāng)爸爸,
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上爸爸的人,
不一定會(huì)當(dāng)爸爸,
沒(méi)當(dāng)上爸爸的孩子,
卻知道什么是好爸爸。
世上有一半人要當(dāng)媽媽,
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上媽媽的人,
不一定會(huì)當(dāng)媽媽,
沒(méi)當(dāng)上媽媽的孩子,
卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】
各位家長(zhǎng)們、各位小朋友們:
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】
其次,我代表家長(zhǎng)們,感謝各位孩子們,感謝你們帶給我們開(kāi)心與歡樂(lè),家長(zhǎng)們,現(xiàn)在,請(qǐng)抱一抱你的孩子,和我一起對(duì)寶寶說(shuō):我愛(ài)你,小寶貝。
最后,我代表育才幼兒園以及全體教職員工,感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),恭喜各位,能懂得珍惜,珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光,恭喜各位能懂得理解,理解孩子的喜怒哀樂(lè)都是他們童年的成長(zhǎng)。恭喜各位能夠明白,明白雖然當(dāng)父母不要上崗證,但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證,這就需要我們一起去了解孩子。 對(duì)于你們的到來(lái),孩子們,我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過(guò)一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì),我們特開(kāi)展“以果會(huì)友,果然有情”
親子水果拼盤(pán)的活動(dòng)。
參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自帶的水果,加上自己的設(shè)計(jì)理念,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長(zhǎng)),我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了,現(xiàn)在,我宣布:育才幼兒園班“以果會(huì)友,果聚良友;以果聚情,果然有情”之親子水果拼盤(pán)活動(dòng),現(xiàn)-在-開(kāi)-始!(喜慶音樂(lè)開(kāi)始)
【中間介紹】:
水果拼盤(pán)是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是國(guó)宴,還是家庭喜慶宴席,都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力,使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí),也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng),而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.,在活動(dòng)過(guò)程中,不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂(lè),而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力,更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】
但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“最佳色彩獎(jiǎng)是
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“三等獎(jiǎng)的家庭是
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“二等獎(jiǎng)的家庭是
榮獲“以果會(huì)友,果然有情“一等獎(jiǎng)的家庭是
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻,留影紀(jì)念,掌聲祝賀他們
【結(jié)束語(yǔ)】:
今天,樂(lè)曲悠揚(yáng),我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。今天,心情蕩漾,我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品,一起歡慶,共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來(lái)星光燦爛!
此次水果拼盤(pán)活動(dòng)到此結(jié)束,期待各位下次活動(dòng)到來(lái)。下面,有請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】
衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤(pán)。
創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
整體造型:看水果拼盤(pán)的外型是否美觀,讓人眼前一亮。
色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的`水果。
速度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤(pán)。
“水果大比拼”活動(dòng)方案
更多圖片可在網(wǎng)上查看 一、活動(dòng)背景
每一個(gè)孩子,都有自己獨(dú)特的個(gè)性和品質(zhì),每一種水果,都有屬于它自己的顏色和心情,每一個(gè)創(chuàng)作,都有屬于它自己的創(chuàng)意和價(jià)值。赤日炎炎,綠柳撫風(fēng),迎來(lái)了一個(gè)熱情揮灑的夏日,一個(gè)創(chuàng)意風(fēng)發(fā)的平臺(tái)。在這個(gè)小小舞臺(tái)上,我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己,創(chuàng)作屬于自己的小小作品,讓自己的笑容更自信。
二、活動(dòng)主題
“暑假透清涼,水果也瘋狂”。想‘拼’就拼,‘拼’出精彩,拼出時(shí)尚,拼出美好生活”
三、活動(dòng)目的:
真生活,同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
2、通過(guò)家長(zhǎng)和孩子們一起合作制作水果拼盤(pán),給家長(zhǎng)與孩子提供了一個(gè)展示才藝與交流的平臺(tái),既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力,又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神,體驗(yàn)到與媽媽之間濃濃的親情,進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)親人的美好情感。
4、向同學(xué)們介紹一些水果蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,提醒大家吃適量水果的重要性,讓家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)愛(ài)自己,調(diào)節(jié)生活節(jié)奏,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)水分和放松心情。
四、活動(dòng)口號(hào):享受水果拼盤(pán),享受拼的樂(lè)趣。 五、機(jī)構(gòu)
活動(dòng)主辦單位: 活動(dòng)參與主體:
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
比賽準(zhǔn)備:水果拼盤(pán)實(shí)物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽 餐具若干、幾盤(pán)切碎的水果,塑料桌布,水果刀、小切板、平面的水果盤(pán) 少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦,蔬菜的造型啦,可以放在拼盤(pán)邊上增加拼盤(pán)的美觀),紗布,創(chuàng)口貼及藥水。
1、集合比賽時(shí)間: 2、集合比賽地點(diǎn): 3、評(píng)委: 4、人員安排:
前臺(tái)接待: 解說(shuō)參觀: 主持(暖場(chǎng)):
活動(dòng)素材收集: 拍照: 攝像: 采訪(錄音或文字留存): 安全維護(hù):
銷售:只要參加當(dāng)日活動(dòng)的家庭,每個(gè)孩子都可參加我們的10元/100元體驗(yàn)課(3天),當(dāng)場(chǎng)報(bào)暑期課程達(dá)_____課時(shí)的可享受____折優(yōu)惠 5、活動(dòng)流程:
step1:活動(dòng)前 大掃除
a、學(xué)生家長(zhǎng)前臺(tái)接待,登記(負(fù)責(zé)人: ),
b、帶家長(zhǎng)參觀校區(qū),并進(jìn)行講解,了解學(xué)生情況,參觀完帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)生到指定場(chǎng)地就坐(負(fù)責(zé)人: )
c、活動(dòng)前的暖場(chǎng)(負(fù)責(zé)人: )
(2) 流程(熱身游戲—分組—水果拼盤(pán)創(chuàng)作—評(píng)獎(jiǎng)---頒獎(jiǎng)—吃水果—發(fā)紀(jì)念品)
a、熱身游戲:(??主持詞??)玩數(shù)字抱團(tuán)游戲,玩幾個(gè)回合,然后最后一回合報(bào)可以把學(xué)生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字,游戲隨機(jī)分組(按照4個(gè)家庭一組。若到場(chǎng)人數(shù)較少則改為兩個(gè)家庭一組)
b、水果拼盤(pán)制作(40分鐘左右):每組發(fā)一個(gè)小牌子,先寫(xiě)隊(duì)名,然后依次發(fā)盤(pán)子、手套等相關(guān)工具。每支參賽隊(duì)伍將根據(jù)自己的想法及特長(zhǎng)制作水果拼盤(pán)。(制作前可以讓每組用英語(yǔ)去挑選水果并隨機(jī)回答老師的英語(yǔ)提問(wèn),把英語(yǔ)氛圍也帶到游戲中去,如果不想用英文,也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,充分發(fā)揮孩子們的想象力,也可以通過(guò)切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)
c、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意解說(shuō):(??主持詞??) 參賽隊(duì)伍派出一名選手根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)水果拼盤(pán)的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意解說(shuō)。評(píng)委根據(jù)選手團(tuán)隊(duì)意識(shí)、形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力及水果拼盤(pán)的創(chuàng)意解說(shuō)等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。 d、評(píng)獎(jiǎng):由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考:
各位家長(zhǎng)朋友,大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長(zhǎng)致詞。
感謝xx老師的講話,下面,我宣布親子水果拼盤(pán)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。 活動(dòng)開(kāi)始前請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)聽(tīng)比賽規(guī)則:
衛(wèi) 生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤(pán)。 創(chuàng) 意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。 整體造型:看水果拼盤(pán)的外型是否美觀,讓人眼前一亮。 色 彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。 經(jīng) 濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速 度:每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤(pán)。 現(xiàn)在,比賽開(kāi)始!
一場(chǎng)水果拼盤(pán)親子比賽開(kāi)展的熱火朝天。 最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié) 評(píng)比采用家長(zhǎng)投票,教師代表的形式,投給自已最喜愛(ài)的親子水果拼盤(pán),但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。 現(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,大家都想知道比賽的結(jié)果吧,首先感謝今天的家長(zhǎng)評(píng)委們,你們辛苦了,在你們公平公正的評(píng)分下,結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14787763.html】