通過寫讀后感，我們可以把握作品的精髓和主題，深入挖掘其中的思想和情感。那么如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們要充分閱讀并理解所讀的書籍，對書中的核心觀點和主題進行把握。其次，我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受來思考書中的觀點，并通過舉例子、加以對比、進行分析等方式進行展開。同時，我們還可以引用一些書中的名言警句或者是與所讀書籍相關(guān)的文學作品、歷史事件等來豐富文章內(nèi)容。此外，我們要注重讀后感的邏輯性和連貫性，文章結(jié)構(gòu)要清晰，觀點要有層次感，適當運用一些修辭手法和修辭方法來增強表達的效果。最后，我們還可以在讀后感中加入一些個人的感想和思考，讓讀者能夠感受到我們的情感共鳴和思維深度。寫讀后感是一種對自我的思考和表達，體現(xiàn)了我們對所讀內(nèi)容的感受和體驗，同時也是對作者和書籍的致敬和贊美。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文有的詼諧幽默，有的深入探討，有的感人至深，各具特色。希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作的靈感，讓我們一起來探索作品中的世界，感受其中的情感和思想。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇一
少年派可謂“里磨難而成長，因信念而不凡”。派是個平凡的印度少年，一次隨家人搬遷而遭遇海難，與一只叫“理查德.帕克”的老虎在海上漂流了227天，靠著活下去的信念與自然環(huán)境抗爭，最終獲的故事。這本書使我懂得了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。派在無人幫助，沒有食物，沒有水的情況下艱苦生存，每日飽受饑餓與渴的折磨，只靠生吃魚與渴很少的水來維持生命。每當他絕望時，便會幻想有家人在身邊，四周都是美食，沒有孤獨與痛苦。太陽的暴曬、海風的推殘、饑餓的折磨與死亡的可怕沒有令他失去對生命的渴望，而是令他加堅定“活下去”。生存的希望愈渺茫，他心中的希望便愈清晰。甚者他克服了種種“不可能”，馴服了一只比他大很多的老虎。他依靠頑強的信念活了下去，那么他就成為了自己的上帝，他這種精神力量也深深折服了我。當環(huán)境無法改變時，就改變自己，適應環(huán)境，并且戰(zhàn)勝自己。派本可以殺死理查德帕克，但是他沒有。他說，理查德帕克的存在能讓他時刻保持警惕。生活中又何嘗不是呢，當我們適應于安逸的生活時，便會忘記自己，沒有了前進的動力，會逐漸麻木，逐漸喪失自我。當有了一個敵人作為動力時，我們就會時刻保持清醒，知道自己存在的意義。
這本書教會了我們很多做人的道理。相信自己，戰(zhàn)勝自己，這才是自強。人最大的敵人就是自己，如果派對生活失去了希望，那他也不可能活著。我們亦是如此。
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少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇二
一艘孤單小船，一個落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗?！渡倌阷i的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說，但是一面市便驚艷國際文壇，獲獎無數(shù)，成為暢銷書。小說描寫一個印度男孩和一只叫理查德?帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天獲得重生的神奇故事。
開始讀這本書時覺得蠻無聊的。這本書有三個章節(jié)講的是一個叫pi的男孩由于輪船失事失去了所有的親人，只有他和一只身重450磅的孟加拉虎成為了幸存者，但是在這種饑餓難耐的悲慘境遇中，老虎隨時都有置他于死地的可能，但他利用自己的機智和勇敢將老虎馴服了。pi在海上漂流中與鯊魚搏斗，在一個食人島的遭遇，隨時還受到暴曬、雨淋、干渴、雷擊的威脅......pi經(jīng)過227天的冒險歷程，終于回到了自己的家園。
讀完這本書主人公pi（一個青年）憑借自己超乎想象的毅力和韌勁為生存而搏斗，不放棄，巧用已有的智慧為自己的生命創(chuàng)造了希望使我感慨萬分。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇三
我認為，如果能在海上漂流那么多天，真是太厲害了。而且在漂流中，還有一只老虎呀！我覺得能讓他活下來的是善良。在電影里，有一段我記得一清二楚：那次老虎跳下了海捕魚，派那時可開心了，趕緊把他的小船放上了大船?？墒桥尚牡厣屏?，不忍心讓老虎被海水淹死，就又把它救了上去。后來，他倆相依為命，度過了神奇的227天。
在生活中也有許多這樣類似的情況，比如說我和吳敬萱。
有一次，我和吳敬萱大吵特吵吵了一架。后來她又來向我理直氣壯地借筆，那時我可是氣得臉都紅撲撲了呀！可是又不想讓她因為沒有水彩筆而畫不了畫。于是，我便小心翼翼地從抽屜里拿出了一盒水彩筆。就在那時，吳敬萱的臉上露出了燦爛的笑容。
是呀，其實只要你心地善良（當然，我并沒有說你一定要信個什么教）就會萬事都能夠成功。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇四
今天是李安導演的電影《少年pi的奇幻漂流》的首映禮，我有幸參加了這次的首映禮，并觀看了《少年pi的奇幻漂流》這部影片，看完影片后我深有感觸，震撼許久，情動以書之。在這里我先跟大家分享一下我的觀后感，希望大家有機會也去現(xiàn)場感受一下這部電影。
本片開場的時候出現(xiàn)了許多動物，動物的背后是人工畫的墻壁，配合著獨具印度特色的歌曲，將故事帶入一個印度動物園的背景環(huán)境當中，為主角的家庭出生以及后面對其姓名來歷的介紹作以鋪墊。當我聽到清脆而歡快的豎琴聲隨著鹿群得跳躍而律動時，我便開始注意到這部影片的視覺效果和聽覺效果之間的契合。在后面的劇情里，場景的變換和音樂的配合，不斷地將觀眾的情緒帶入主角的內(nèi)心世界中，感受著主人公pi的心態(tài)發(fā)展。
所以，我不禁重新思索這整個故事的脈絡(luò)。pi小時候是一個有信仰的人，他信奉神靈信奉愛來得到心安，后來他喂老虎的事情驚醒了他爸爸，讓他爸爸感覺到應該早點讓他孩子認清現(xiàn)實，不然說不定以后會遇到危險。所以從看到那只孟加拉虎捕食的時候開始，那只老虎——也是一種現(xiàn)實主義思想便深深植入了pi的腦袋里。所以從那時起他的精神世界便產(chǎn)生了分歧，兩種思想在他腦袋里面斗爭，所以他一直很迷茫，一直不快樂，所以他后來在救生艇上才會問猴子，你的孩子呢？是啊，老虎，“pi”哪個才是真實的自己呢？后來他遇到了一個心愛的女孩，他從邏輯的角度去理解女孩的舞蹈，那女孩笑了。這一笑可能是笑pi跟蹤她的理由居然是為了知道她舞蹈的含義，可能是被pi理性理解舞蹈的方式給氣樂了，也可能是覺得pi善于思維與眾不同挺有意思，也許每種都有吧。后來pi給女孩看老虎，女孩的一句話重新點燃了pi童年時的那份感性思維。也許那一刻pi覺得自己小時候也許是對的，但現(xiàn)實在這時候給了他重重一擊，他不得不離開印度，離開女孩到一個陌生的地方去，他的感性思維也不得不接受理性的現(xiàn)實。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇五
少年派可謂“里磨難而成長，因信念而不凡”。派是個平凡的印度少年，一次隨家人搬遷而遭遇海難，與一只叫“理查德.帕克”的老虎在海上漂流了227天，靠著活下去的信念與自然環(huán)境抗爭，最終獲的故事。這本書使我懂得了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。派在無人幫助，沒有食物，沒有水的情況下艱苦生存，每日飽受饑餓與渴的折磨，只靠生吃魚與渴很少的水來維持生命。每當他絕望時，便會幻想有家人在身邊，四周都是美食，沒有孤獨與痛苦。太陽的暴曬、海風的推殘、饑餓的折磨與死亡的可怕沒有令他失去對生命的渴望，而是令他加堅定“活下去”。生存的希望愈渺茫，他心中的希望便愈清晰。甚者他克服了種種“不可能”，馴服了一只比他大很多的老虎。他依靠頑強的信念活了下去，那么他就成為了自己的上帝，他這種精神力量也深深折服了我。當環(huán)境無法改變時，就改變自己，適應環(huán)境，并且戰(zhàn)勝自己。派本可以殺死理查德帕克，但是他沒有。他說，理查德帕克的存在能讓他時刻保持警惕。生活中又何嘗不是呢，當我們適應于安逸的生活時，便會忘記自己，沒有了前進的動力，會逐漸麻木，逐漸喪失自我。當有了一個敵人作為動力時，我們就會時刻保持清醒，知道自己存在的意義。
這本書教會了我們很多做人的道理。相信自己，戰(zhàn)勝自己，這才是自強。人最大的敵人就是自己，如果派對生活失去了希望，那他也不可能活著。我們亦是如此。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇六
仍舊是一個清冷的冬天周日下午，仍舊是百無聊賴的看著tvb韓國肥皂劇，思緒游離，突然想到煮咖啡。許久不煮的緣故，第一杯粉和水的比例不對，煮出來的咖啡過于清淡，于是調(diào)整比例煮第二杯。連續(xù)兩杯咖啡下肚，開始心慌暈眩，于是關(guān)掉ipad躺入搖椅，讓半個身子沐浴在溫和的陽光下，打開newradio，曾克的“竊竊私語”、李青的“音樂枕頭”略帶磁性的嗓音和令人愉悅的音樂緩緩入耳。打開一直未完的《少年派的奇幻漂流》一句一句閱讀……當你來到地獄之底，卻雙臂交叉、面帶微笑，發(fā)現(xiàn)自己是世界上最幸運的人。這是為什么？就是因為你腳下有一條死魚。
很奇怪，讀了許久一直以為讀不完的《少年派》，在短短的兩期newradio節(jié)目中就這么結(jié)束了，當然關(guān)于派的第二個故事，故意跳過不讀?，F(xiàn)實中已經(jīng)有這么多無奈殘酷的無情了，跟著內(nèi)心深處自由地選擇第一個故事。那個漂浮在大海上的食人島是否隱喻著現(xiàn)實生活中的種種欲望，在給人舒適和享受的時候漸漸吞噬你的一切……除非你下定決心并且立即離開，否則你就會像那個曾經(jīng)在島上迷失的人一樣，只剩下一顆被包裹在樹葉中的牙齒。
讀完《少年派》意猶未盡，到書房在書架的未完一層中看到《人生不設(shè)限》。力克*胡哲的勵志自傳，書簽夾在最后一張之前，他的南非之旅讓他感覺到付出的快樂和意義！看完副本書，最有共鳴的一句話是在封面和封底的一句話“我那好得不像話的生命體驗”！
但感覺應該大部分出自朱冰的筆下，大部分講述《楊瀾訪談紗》的一些幕后故事。雖然其中不乏有些吹捧楊瀾之嫌，但文筆流暢觀點清晰。書中有一段周國平的小文，很有趣，想記錄下，手頭無筆，又懶得起身，隨手錄在手機中，哪天想起再聽時肯定別有滋味。
當三本未完書在一個下午結(jié)束時，心中的滿足感爆長。欣喜之余，突然發(fā)現(xiàn)三本書的組合好奇妙，從隱喻的人生哲學到充滿宗教味的勵志自傳，最后來到現(xiàn)實的眾人生活百態(tài)。
腦子里不時地冒出各種詞匯和短句，于是打開電腦記錄這個值得記錄的下午，因為咖啡、音樂和閱讀帶來的美妙體驗。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇七
一艘救生艇、一只孟加拉虎、一個大海，沒有人能想到這樣的配搭可以組成一個故事，而且是讓人深刻奇幻的故事。
故事的第一部分都在為后面的故事做鋪墊，關(guān)于pi說動物對于野外的環(huán)境，其實更愿意呆在動物園，似乎荒謬，想到后面他們在海上漂流的惡劣環(huán)境，不得不承認，這一說法也是非常有道理的；誰愿意在沒有食物，這么不安的環(huán)境中度過這么一段長的時間呢？但事實pi完成了這樣的艱辛過程，這生理和心理須經(jīng)過多么殘酷的掙扎。
踏上到加拿大的旅途，就是奇幻旅程的開始。災難來得如此突然，讓人措手不及，很不幸地，pi與兇猛的成年孟加拉虎坐在了一條船上。
pi如何登上了救生船、如何看著斑馬被吃掉、如何學會建立自己的盤地……一切都是那么驚險。pi在求生過程中，不得不從一名單純的素食者變成粗暴的野蠻人，過程逐漸滲透，不敢想象的掙扎和痛苦的過程雖然沒有描述出來，卻讓人感到揪心的刺痛……要生存，不得不屈服，屈服心中的恐懼、摒棄對善惡的界限。有時候，你必須與惡為伴，就如孟加拉虎，在特定的環(huán)境中，你必須學會如何與他共存；有時候，你也需心存善念，正義仍需在心中，這才不會讓你走失，不會讓你在茫茫大海找不到回歸陸地的路。
這是一個關(guān)于信仰、關(guān)于人性的故事。()在無邊際的海洋中，“絕望是沉沉的黑暗，光進不來也出不去。那是一座無法形容的地獄。”我們需要上帝，在可怕的內(nèi)心掙扎和絕望入侵的過程中，“黑暗會動起來，最終消散了，上帝會留下來，成為我心里一個閃光的點。我會繼續(xù)去愛?！惫适陆Y(jié)束，真相浮現(xiàn)，pi也許就是那只孟加拉虎，斑馬，猩猩都是船上的人，一個神奇的故事揭開，其實是殘酷的現(xiàn)實人性與生存欲望的搏斗。過程是如此殘酷，我們不忍去想，支撐到心臟能感受到陸地的憨厚與溫暖的那一刻的，到底是什么。上帝似乎不存在，在如此殘忍的故事中，為何上帝不出現(xiàn)，拯救大家；上帝似乎又存在，因為在這個故事中，pi終于活下來了；我們似乎需要上帝的存在，沒有上帝的安撫與寬恕，我們?nèi)绾文苊鎸ψ约哼^去“惡”。
寫到此，心中無比沉重……好的故事總能讓人思考。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇八
寒假里，我閱讀了一本小說《少年pi的奇幻漂流》。里面的故事深深地吸引了我，這是一本引人入勝的書，它的情節(jié)是那么的跌宕起伏，語言是那么的生動有趣，故事是那么的扣人心弦。
好了廢話不多說了，我給大家介紹一下注主要內(nèi)容吧：原來pi是一個動物學家的學徒，他乘著“齊姆楚姆”號輪船離開了印度，可是不幸的是輪船沉沒了。當他落難之后，就只有一艘救生艇和一只名叫理查德?帕克的孟加拉虎陪伴他，他一直依靠著救生艇上的救急食品和捕來的魚與這只450磅重的老虎一起生存了下來。最后終于得救了，但是理查德?帕克卻永遠消失在pi的生活中。
這本書與《魯濱遜漂流記》是同類書，都是冒險類的，文中的主人公pi在“齊姆楚姆”號輪船沉沒后，艱難地登上了載有動物的小艇，隨后pi又救起了在海水中掙扎的理查德?帕克。
pi堅強的意志把困難打敗了，但是我卻沒有那樣堅強。一點小小的挫折就會讓我敗下陣來。例如我在數(shù)學上碰到不會的題目，我便想都不想就空著不做了。但是現(xiàn)在讀了這本書讓我覺得很慚愧，我真希望時光能逆轉(zhuǎn)，讓我對過去的自己說“你應該要堅持，要有堅強不屈的精神，如果你碰到一點困難就退縮，那你成不了才?！?/p>
這就是強者的生活，大家一定要學習pi的堅強不屈的意志。最后再送大家一句話：歷磨難而成長，因信念而不凡！
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇九
最近，有一部電影——《少年派的奇幻漂流》，在班里盛行，我便找https:///過來看看。
這部電影講述的是一個叫派的印度少年，他的父親開了一家動物園。在派十七歲時，他的父親決定全家?guī)е鴦游锶ゼ幽么筮^更好的生活，然而就是在前往加拿大的船上，他們遭遇了海難，派的親人和動物們都被暴風雨吞噬了，只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇地漂泊了227天的歷程。
這部電影驚險離奇，讓我心驚肉跳的，一直為派的生命安全所擔憂著，捏一把冷汗。碧綠海難、狂風暴雨、飛魚、夜光水母、海豚、鯨魚群、星光等等，令人十分震撼，畫面極其唯美、逼真，我仿佛置身之中。所以，我不得不稱贊這部電影的制作實在是太高超了！
最令我關(guān)注的便是：那只孟加拉虎上岸后，當它走向森林入口時停了下來但沒有回頭，派醒來時放聲大哭這個片段。我想，此時它也有許多對派的留戀與不舍，畢竟在一起共度了兩百多個日日夜夜，但他最后還是走入了森林里，在他生命中，自由可能是排第一位的，所以他才沒有回頭來看派最后一眼，或者是因為看了之后會舍不得離開，從這，我知道了動物也是有感情的。
通過這部影片，我學會了勇氣，影后不管遇到了什么困難，我要堅強地面對！
六年級:黃安婧。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十
《少年pi的奇幻漂流》這本書是我偶然在舅舅家發(fā)現(xiàn)的，當看到封面上的孟加拉虎還有書的名字時，我就被它深深吸引了，我打開書立刻讀了起來。
這本書主要是寫一個叫pi的印度男孩與一只孟加拉虎在海上227天的奇幻漂流。這本書一開始把動物們寫得活靈活現(xiàn)，還有pi名字的來源寫得也很有意思，但最吸引我的還是他驚險的海上漂流。它們在沒有食物和淡水的無邊無際的大海上，pi不但要自己動手做工具捉魚、捉海龜，還要喂飽那只孟加拉虎，他用了自己學過的所有知識馴服孟加拉虎，還采集足夠的雨水。
讀完這本書我不但知道了動物的一些特點和習性，更明白了動物之間生存的.殘酷，比如豺狗的殘忍、斑馬的溫順、老虎的冷漠、大猩猩的善良。我很佩服pi，因為在pi身上，我不但學習到了勇敢與智慧，還學到了堅強的意志。以后我也會向pi學習，學習他堅強的意志與不斷的思考。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十一
過去幾個星期，我們班斷斷續(xù)續(xù)的看完了電影《少年派的奇幻漂流》。影片講述了一個名叫派的少年和家人、動物園里的動物搭乘一艘前往加拿大的貨船，不幸遭遇暴風雨，與一只名叫理查德。帕克的老虎在海上漂流，途中遇上種種困難，最后在墨西哥獲救的故事。大家看完，總有點意猶未盡的感覺。
這是一部冒險類的電影。它教給我們許多道理。在遇到極端情況時，一定要像主角派那樣，勇敢、機制、沉著、冷靜，堅定活下去的信念，有戰(zhàn)勝一切艱難險阻的決心。這是從情感、從心的方面得出的結(jié)論。但是，如果從更理性的方面來看，就完全不一樣的了。成年派講述的故事，雖然引人入勝，最符合電影名稱，但仍有許多不合理的地方。例如一只老虎每天要吃4公斤肉，派哪來的一噸魚肉可以給老虎？派說老虎是游泳健將，那饑餓時它完全有機會有能力干掉木筏上的派，而不用眼巴巴的看著他。少年派講給日本人的故事二更加漏洞百出，而且兩個故事都無法說明沉船的原因。
這明顯說明，兩個故事都不是真相。于是更有高人推斷故事三，這個故事更加真實，同時更加殘酷。派就是老虎；而在小艇上的不是動物，不是廚子等人，其本站實就是派的一家。派的哥哥拉維是個務(wù)實派，他認為在生存面前，道德、信仰和倫理都在其次。于是做出了吃人、用人肉當魚餌等事情。派的母親不愿意放棄宗教，于是與拉維發(fā)生了沖突，最終被拉維所殺。母猩猩代表了母親的形象，鬣狗代表了拉維的形象。電影中有老虎一躍而出殺掉鬣狗的情節(jié)，這其實象征著派在目睹了種種人類社會所不能容忍的事情后，迫于生存壓力，終于突破道德底線，殺死了拉維。老虎代表著派內(nèi)心深處的獸性，即動物的本性。而片中說到的如果沒有理查德。帕克，派就不可能活下去。這也說明了正是人內(nèi)心的動物本性，在危難關(guān)頭支撐派生存下去。導演李安也借此嘲笑了宗教，因為真正使派活下去的，不是他信奉的三個宗教，而正是不被任何宗教所允許的殺人、吃人。在災難面前，祈禱是沒有用的，只有“務(wù)實”，才能拯救你。這才是該電影的深層含義。
《少年派的奇幻漂流》不僅只是一篇講述人與動物、人與自然的關(guān)系的影片，它更解釋了生存與道德、倫理，人的人性與獸性的關(guān)系?？赐曜屓梭@訝、懷疑、恐懼、釋然的同時，又回味無窮，對人性有了進一步的了解。感謝編劇和導演對故事的精妙闡釋。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十二
由于冷空氣的到來，下午陪伴我的是一部電影，一部獲得奧斯卡最佳攝影、最佳視覺效果的電影》(lifeofpi)。
我蜷縮在一個角落里，緊閉門窗，眼睛直呆呆的看著這部電影。
男主角蘇拉·沙瑪和一只孟加拉虎在海上獨自漂流了兩百二十七天，蘇拉·沙瑪靠堅定的信念存活了下來，也拯救了這只孟加拉虎。在海上，風輕輕地吹著，浪重重的.拍打著，然而，蘇拉·沙瑪并沒有因此而被屈服，而是與其作斗爭，在海上掙扎著。期待已久的這一天終于到來了，船漂泊到了岸邊，蘇拉·沙瑪走進這片深林，在那兒呆上一晚便離開了。他拉著小船來到了岸邊，他已經(jīng)精疲力盡了，完全沒有力氣在站起來了，孟加拉虎走進森林里，頭也沒有抬便離開了，而蘇拉·沙瑪也因此而獲救。
當我們身處逆境的時候，不要慌張，而要有目標、信念，尋找一些能幫到我們的東西，并發(fā)出求救信號。
有了目標就有了明確的方向，那樣生存下來的勇氣也有了；有了信心就有了動力，那樣就不會餓死在海上?？傊灰覀冇心繕擞行判挠杏職?，那樣做什么事情都會事半功倍。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十三
書能使人豐富課外知識，書能給人們帶來愉快，書更是我們能吐痰心聲的好朋友。
讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個字：讀書好，好讀書，讀好書。
好的書籍猶如人生導師，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕?/p>
今年，我看了楊?馬特爾作者寫的文學作品中的《少年pi的奇幻漂流》這本扣人心弦的書本尋找答案。
故事中，一艘孤單的小船，一個落難少年，一頭孟加拉虎，在南太平洋上進行的最艱難的生存考驗。
他們在這廣大無邊際的汪洋中展開了一趟驚人之旅。
七個月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。
最令我印象深刻的一幕是：當那只老虎著陸了下船后，頭也不回的邊往叢林深處里走去，馬上消失得無影無蹤。
這讓派十分難過，當他被當?shù)亍熬用瘛本绕饡r，悲傷的淚水滾滾流下。
這本名著《少年pi的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中，同時也打動了我的心。
并教會了我：就算在人生低潮，我們?nèi)砸痤^，永懷著堅強的心，努力地向前沖。
也同時讓我學到了，原來兇猛的動物會攻擊人類，是因為它們也在困境中。
還讓我明白了：“生于憂患，死于安樂。”這個道理。
我們生活在一個幸福和諧的世界里，我們經(jīng)歷的苦難很難與《少年pi的奇幻漂流》里面的主人公pi失去家人、甚至失去一切相比。
但是我們身邊也有一樣的人，例如：有一個叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥。
這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。
醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。
在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。
但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術(shù)博士學位……這種不向命運屈服、熱愛生命的人都值得我們?nèi)W習他們的`品質(zhì)。
楊?馬特爾作者這本名著，讓我知道，一切皆有可能;只要你愿意相信，你就是下一個少年派，在汪洋大海中找到了你的人生方向。
前路漫漫何所依，書香濃濃伴我情!
《少年pi的奇幻漂流》講述的是關(guān)于冒險、希望、奇跡、生存和信心。
讀完這本書后，我了解了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。
《少年pi的奇幻漂流》這本書主要內(nèi)容是主人公派的父親經(jīng)營著一個動物園，使得他從小就很了解動物的習性。
在后來舉家遷往加拿大時，在船上他們遇見一位殘忍成性的法國廚師，與他們同船的還有動物園里的一些動物，因為父親打算把它們趁機以高價賣掉。
然而貨船中途沉沒，派的家人全部遇難。
斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只重450磅的成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只孟加拉虎注冊了一個正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。
在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了受傷的斑馬和猩猩，理查德·帕克咬死了鬣狗，并將他們吃掉。
接著，17歲的少年pi海上生存的故事，就是如何對付理查德·帕克的故事。
少年pi和理查德·帕克互相為敵，卻又互相依賴，最后他們經(jīng)歷了重重考驗，通過了缺水、缺少食物、狂風暴雨、病魔等困難，終于生存了下來，然而，少年的伴侶，那只孟加拉虎，卻頭也不回地走了。
整個故事十分精彩，讓我深深地感覺到主人公的聰明、勇敢、堅強。
讀完這本書后，我的感觸很深。
無論從什么方面來看，本書都是一部奇特的小說。
它是一個扣人心弦的歷險故事，一個關(guān)于人類在宇宙中的位置的寓言，一部引人入勝的超小說。
機智使它更有活力，恐怖為它增添了趣味，它是一位不同尋常的天才的作品。
其實，在每一個人的心底，都有一個理查德·帕克。
他會在危難的時候，咆哮出柙，眈眈向人，卻又與人相依為命。
《少年pi的奇幻漂流》是一本十分精彩的書!
今天我讀了一本書是《少年pi的奇幻漂流》，這本書令我頗有感觸。
少年派可謂“里磨難而成長，因信念而不凡”。
派是個平凡的印度少年，一次隨家人搬遷而遭遇海難，與一只叫“理查德.帕克”的老虎在海上漂流了227天，靠著活下去的信念與自然環(huán)境抗爭，最終獲的故事。
這本書使我懂得了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。
派在無人幫助，沒有食物，沒有水的情況下艱苦生存，每日飽受饑餓與渴的折磨，只靠生吃魚與渴很少的水來維持生命。
每當他絕望時，便會幻想有家人在身邊，四周都是美食，沒有孤獨與痛苦。
太陽的暴曬、海風的推殘、饑餓的折磨與死亡的可怕沒有令他失去對生命的渴望，而是令他加堅定“活下去”。
生存的希望愈渺茫，他心中的希望便愈清晰。
甚者他克服了種種“不可能”，馴服了一只比他大很多的老虎。
他依靠頑強的信念活了下去，那么他就成為了自己的上帝，他這種精神力量也深深折服了我。
當環(huán)境無法改變時，就改變自己，適應環(huán)境，并且戰(zhàn)勝自己。
派本可以殺死理查德帕克，但是他沒有。
他說，理查德帕克的存在能讓他時刻保持警惕。
生活中又何嘗不是呢，當我們適應于安逸的生活時，便會忘記自己，沒有了前進的動力，會逐漸麻木，逐漸喪失自我。
當有了一個敵人作為動力時，我們就會時刻保持清醒，知道自己存在的意義。
這本書教會了我們很多做人的道理。
相信自己，戰(zhàn)勝自己，這才是自強。
人最大的敵人就是自己，如果派對生活失去了希望，那他也不可能活著。
我們亦是如此。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十四
《少年pi的奇幻漂流》是一本科幻小說，它由加拿大的揚?馬特爾所著，它講述了少年pi和一只名叫理查德?帕克的孟加拉虎在海上漂流了227天的經(jīng)歷。
少年pi在一艘小小的救生船上與理查德?帕克共度了227天，他之所以能夠存活下來，最大的原因就是他的學以致用與擁有極強的動手能力。他把以往在課堂上所學的知識運用到了改造救生船上。救生船上有一個簡單的救生裝置，他使用了救生船上的'一切可利用的材料，把救生圈加在裝置上，上面再鋪一些救生衣為自己搭一個簡易的小筏。而pi為了自己的人生安全，把救生船留給了帕克，讓它安逸地留在船上。他自己卻待在小筏上，用一根長繩系在筏子在救生船的一頭，以防丟失救生船。利用數(shù)學把船上所有的物品進行了統(tǒng)計，并且計算了自己的口糧足以讓他支撐多久，飲用水能維持多久。
pi為了不使自己和帕克餓死，他嘗試著使用魚具釣魚，可是卻只遇到了討厭的魚把魚餌都吃光了還釣不上來。pi甚至把鞋子上的皮作為魚餌來釣魚，結(jié)果就是魚沒上鉤，一無所獲，甚至還把魚具弄丟了。第二天仍然沒有任何收獲。但是pi并沒有放棄，他一直堅信活下去需要毅力與堅定的決心。就在這里，一大群飛鳥在空中飛過，解決了他們的食物問題。
pi是不幸的，在求生的路上有老虎相伴，每一天都過的擔心吊膽。pi又是幸運的，如果沒有老虎帕克的陪伴，或許他也已經(jīng)消失在茫茫大海之中。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十五
“我要活下去。我要結(jié)束這個噩夢。我要戰(zhàn)勝困難，盡管困難很大。”這些鏗鏘有力的話語是我在《少年pi的奇幻漂流》里看到的。時至今日，這本書的主人公pi身上表現(xiàn)出的戰(zhàn)勝絕境的勇氣，都使我無比敬佩。
pi的父親是動物園園長，一場海難使pi的全家和大部分動物都喪生了，只有他和幾只動物坐著木艇幸存，最終小艇上只剩下了他和一只老虎。在老虎的刺激下，pi以罕見的勇氣和毅力頑強地活了下來，最終漂回了陸地。這本書驚心動魄而又充滿了對生命的渴望和堅強，讓我受到了很大的震撼。pi很怕老虎會吃了他，但本能告訴他，活下去的`法寶就是勇氣。于是，pi開始嘗試著馴服老虎，勇敢地在小船上和老虎劃分領(lǐng)地。在漂流途中，pi遇到了很多危險，如吃人島和鯨魚、風暴等，但pi沒有屈服、絕望，而是用自己的勇氣戰(zhàn)勝了它們?？梢哉f，是無所畏懼的勇氣讓pi活了下來。
看完這本書，我突然想到：如果把這只可怕的老虎比作生活的種種困難、障礙，那么我們就應該像pi一樣，勇敢地去戰(zhàn)勝它們，用勇氣征服它們。有一次在鄉(xiāng)下散步，經(jīng)過一條小河，只能踩著河里的石頭過去?？粗纪?jié)窕氖瘔K，我害怕極了，半天都不敢動。但是，最終我還是鼓足勇氣過去了，相安無事。這件事情同樣告訴我：只有勇敢去做，才能成功。
在一個人身處絕境的時候，勇氣能讓他絕處逢生；同樣的，勇氣也可以讓我們在生活中戰(zhàn)勝困難。勇氣，是制勝的法寶，是開啟成功之門的鑰匙。只要擁有了勇氣，那么，我們就可以做一個生活的強者！
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十六
書能使人豐富課外知識，書能給人們帶來愉快，書更是我們能吐痰心聲的好朋友。讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個字：讀書好，好，讀好書?！焙玫臅q如人生導師，啟迪著我們?nèi)绾紊?，怎樣做人?/p>
今年，我看了楊馬特爾作者寫的文學作品中的《少年pi的奇幻漂流》這本扣人心弦的書本尋找答案。
故事中，一艘孤單的小船，一個落難少年，一頭孟加拉虎，在南太平洋上進行的最艱難的生存考驗。他們在這廣大無邊際的汪洋中展開了一趟驚人之旅。七個月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是：當那只老虎著陸了下船后，頭也不回的邊往叢林深處里走去，馬上消失得無影無蹤。這讓派十分難過，當他被當?shù)亍熬用瘛本绕饡r，悲傷的淚水滾滾流下。
這本名著《少年pi的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中，同時也打動了我的心。并教會了我：就算在人生低潮，我們?nèi)砸痤^，永懷著堅強的心，努力地向前沖。也同時讓我學到了，原來兇猛的動物會攻擊人類，是因為它們也在困境中。還讓我明白了：“生于憂患，死于安樂?！边@個道理。
我們生活在一個幸福和諧的世界里，我們經(jīng)歷的苦難很難與《少年pi的奇幻漂流》里面的主人公pi失去家人、甚至失去一切相比。但是我們身邊也有一樣的人，例如：有一個叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術(shù)博士學位……這種不向命運屈服、熱愛生命的人都值得我們?nèi)W習他們的品質(zhì)。
楊馬特爾作者這本名著，讓我知道，一切皆有可能；只要你愿意相信，你就是下一個少年派，在汪洋大海中找到了你的人生方向。
前路漫漫何所依，書香濃濃伴我情！
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十七
影片的精美確實讓人嘆為觀止。感謝所有為大家創(chuàng)造出這樣一件精品的人們。
最重要的啟示：遠離危險。一般情況下我不會去看第二遍。一因為我的時間寶貴，二因為pi一瞬間失去所有親人的苦痛我不愿再去體會一次，更別說還有那些遇難的.船員和關(guān)在籠子里的動物們。踏上這樣的旅途的人們，真的是把自己交給上帝了。為了不給上帝制造麻煩，最好還是遠離危險，防患于未然，掌握求生技能。比如，游泳是需要掌握的一項技能。
為了生存，不論動物之間或人之間的爭斗，這時你無法評判誰對誰錯。強者是最后的幸存者，但是他也背負著欺凌弱者的罪孽。所以很難判斷誰是更幸運的，或更幸福的。
那個面目可憎的廚師，對pi的一家出言不遜。他的行為一定有他的原因。如果故事是他講的，那你可能會看到一個完全不同的廚師和pi一家。
為什么一定要選擇你相信哪個故事呢？事實上兩個故事都有可能。這個故事還可以有更多可能。世間萬事皆有可能。正因如此，才有豐富多彩的人生。
有機會應該看看原著，這樣能夠理解得更透徹。電影更是一種視覺感官上的享受。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十八
少年pi的全名叫：派西尼.莫利托.帕特爾，方便起見，就叫他派好了。
派是一個從小生活在動物園的孩子，一次，為了搬去加拿大，派一家與動物們登上了開往大洋彼岸的貨船“齊姆楚姆號”。
天有不測風云，在一個風雨交加的早晨，船沉了。睡夢中的人們還不知道發(fā)生了什么，就沉入了這蔚藍色的海洋。只有派與一只斑馬，一只紅猩猩，一只鬣狗，還有一只名叫理查德.帕克的成年孟加拉虎乘上了救生艇，弱肉強食的生存法則毫不意外地在這里被印證。
一艘小小的救生艇自然無法滿足他們的生存需求，所以自然而然的，鬣狗吃掉了斑馬與紅猩猩，有被老虎吃掉。只剩下派與理查德.帕克了。
我本以為派也會被老虎吃掉，之后老虎死于缺水，在之后全劇終?？煽粗Ｏ?00多頁紙的厚度，我便打消了這可笑的念頭。
不出所料，奇跡發(fā)生了。
派與這只孟加拉虎，在這條長僅26英尺的小艇上和諧共存了幾個月，直至獲救。
看到這里，我不得不對派肅然起敬。他是如此的勇敢，堅強。換做是我，或許早就因老虎的利爪或缺水而死了，但他卻能用自己僅有的一切，與一只老虎在一望無邊的太平洋上共存，這需要多么強烈的求生意志，多么強大的自信心??！
在對比一下自己，整日無所事事，得過且過，無抱負無追求，為什么派可以超越自己的極限？我想，是壓力的緣故吧。
派的壓力來自于死亡，為了生存下來，他可以發(fā)揮出自己的全部潛質(zhì)，是死亡的壓力拯救了他。
而我的壓力主要來自父母和老師。只要成績有些進步，就可以說失去了壓力，一個失去壓力的人一定不會有什么大成就，因為壓力就像燃油，是我們前進時不可缺少的動力。沒有了動力，我們只能停下，倒退，最終被淘汰。
有壓力是好事，但也要適度。就像汽車超速了會被罰款，壓力過大了，也會使我們不負重擔。只有適當?shù)膲毫由蠣N爛的微笑，美好的未來才會向我們揮手。
所以，朋友們，讓我們用雙手去擁抱這可愛的壓力吧。
無壓力，不動力！
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇十九
《少年pi的奇幻漂流》是一本科幻小說，它由加拿大的揚·馬特爾所著，它講述了少年pi和一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎在海上漂流了227天的經(jīng)歷。
少年pi在一艘小小的救生船上與理查德·帕克共度了227天，他之所以能夠存活下來，最大的原因就是他的學以致用與擁有極強的動手能力。他把以往在課堂上所學的知識運用到了改造救生船上。救生船上有一個簡單的救生裝置，他使用了救生船上的一切可利用的材料，把救生圈加在裝置上，上面再鋪一些救生衣為自己搭一個簡易的小筏。而pi為了自己的人生安全，把救生船留給了帕克，讓它安逸地留在船上。他自己卻待在小筏上，用一根長繩系在筏子在救生船的一頭，以防丟失救生船。利用數(shù)學把船上所有的物品進行了統(tǒng)計，并且計算了自己的口糧足以讓他支撐多久，飲用水能維持多久。
pi為了不使自己和帕克餓死，他嘗試著使用魚具釣魚，可是卻只遇到了討厭的魚把魚餌都吃光了還釣不上來。pi甚至把鞋子上的皮作為魚餌來釣魚，結(jié)果就是魚沒上鉤，一無所獲，甚至還把魚具弄丟了。第二天仍然沒有任何收獲。但是pi并沒有放棄，他一直堅信活下去需要毅力與堅定的決心。就在這里，一大群飛鳥在空中飛過，解決了他們的食物問題。
pi是不幸的，在求生的路上有老虎相伴，每一天都過的擔心吊膽。pi又是幸運的，如果沒有老虎帕克的陪伴，或許他也已經(jīng)消失在茫茫大海之中。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇二十
這個暑假我看了揚馬特爾著的《少年pi的奇幻漂流》。里面講了一名在找尋靈感的作家無意間得知派?帕帖爾的傳奇故事。派的父親開了一家動物園。因這樣特殊的生活環(huán)境，少年派對信仰與人的'本性自有一套看法。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活，而他也必須離開他的初戀情人。
主人公派的父親經(jīng)營著一個動物園，使得他從小就很了解動物的習性。在后來舉家遷往加拿大時，在船上他們遇見一位殘忍成性的法國廚師，與他們同船的還有動物園里的一些動物，因為父親打算把它們趁機以高價賣掉。然而貨船中途沉沒，派的家人全部遇難。日本貨輪失事，派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是，他開始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎。由于動物園管理人員的失誤，這只孟加拉虎注冊了一個正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德?帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了斑馬，咬死了猩猩，理查德?帕克又殺死了鬣狗。接著，17歲的少年派海上生存的故事便這樣開始了，他由最初的與理查德?帕克相互提防，想要殺死對方的心理逐漸變?yōu)橄嗷ヒ蕾嚕沧兂闪伺缮嫦氯サ囊环N動力的事，對我的印象十分深刻。主人公派?帕帖爾十分勇敢，令人敬佩。
這篇小說有些類似于魯賓孫漂流記，也是一片探險類小說，但是，它不向魯賓遜漂流記那樣只敘述探險生活，他前后細節(jié)還有些聯(lián)系，同時也告訴我們在外生存的技巧，同時也讓我們深思，一個人怎么才能在外生存，除了基本技巧外，還要信念，相信自己能行，就一定能行，永遠不要放棄自己。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇二十一
今年暑假，我看了一本很有意義的書，書名叫做《少年的奇幻漂流》，這本書的作者是加拿大著名的楊馬。特爾。我想，大家應該都看過這部電影，我來給大家回顧一下吧。
主人公名字叫，他住在印度，他們家開了一家動物園，有一天，他們?nèi)乙泼?，動物園也要一起搬走。他們租借了一艘日本貨船，需要經(jīng)過太平洋才能到達目的地。第二天，他們出發(fā)了，在進入太平洋很深的區(qū)域時，暴風雨來了，站到甲板上祈禱，可是大浪還是把船擊了個洞，很不幸除了以外，他的家人都被海水淹死了。趕緊跳上了救生艇，后來救生艇又多了四個動物，最后，只剩下一只動物，那就是—一只孟加拉虎，理查德。帕克。
和帕克的不可思議、神奇、有趣的奇幻漂流就這樣開始了。他們在海上度過漫長的83天，最后，誰也沒想到，和帕克都活了下來?？墒桥量擞肋h地離開了，因為它回到了無邊無際的叢林里。
這個故事讓我懂得了，和帕克能夠生存下來，是因為他們之間相互陪伴，這樣就不會孤獨。如果只剩一個人，孤獨就是他最可怕的'敵人，而且，還是一個非常堅強、頑強、勇敢、聰明的男孩，這些都是值得我學習的。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇二十二
吳狄的生活現(xiàn)實得像是一幕人生悲喜劇，他有相愛的戀人，卻又失去；他有至親的哥哥，卻又得病死亡；他有患難與共的朋友，卻又在人生的岔路口各分西東。他帶著自己的理想在城市里苦苦尋覓，苦苦掙扎。
少年派在海上的漂流經(jīng)歷就像是一個美麗的童話故事，但是卻比童話要悲壯很多。海難襲來，只有一匹受傷的斑馬、一條鬣狗、一只猩猩、一頭孟加拉虎和派得以生還，由于動物對生存的最本能反應，鬣狗先后咬死了斑馬和猩猩，最后自己也被孟加拉虎咬死。在茫茫太平洋上，只剩下派和孟加拉虎的斡旋爭斗，只剩下他們相依為伴的一起求生。
兩個發(fā)生在不同國度的故事，兩個本不相關(guān)的兩個人，卻在一個意外的時間點碰撞，讓我看到了他們對生活的相同態(tài)度：珍惜。
吳狄珍惜他生活中的每一份經(jīng)歷，不管未來有沒有愛人共度，有沒有朋友同行，他曾真真切切地為了自己、為了朋友而用心經(jīng)營他們的友情和愛情，所以，他從不后悔自己的堅持和付出。
派珍惜他的奇幻漂流經(jīng)歷，不管這到底是一個童話故事，還是如同片尾講述的關(guān)于水手、廚師、母親和他自己的生存的競爭，他都珍惜著。因為他還活著，而他在這段經(jīng)歷中收獲的是成長，雖然這過程是殘忍的、血腥的，但是，他也在其中對自己有了新的認識。
回憶著兩個故事的情節(jié)，體會著關(guān)于兩個故事主角的成長，我也漸漸懂得，生活本就是一個個且行且珍惜的過程，不管我們追求的是安安穩(wěn)穩(wěn)的平靜還是浪漫旖旎的激情，不管我們是否會經(jīng)歷轟轟烈烈的闖蕩，抑或從始至終都只有波瀾不驚的安定，只要自己努力地付出過，只要能珍惜與身邊同行的朋友們的每一段友誼，只要能銘記生活中每一份留下成長痕跡的經(jīng)歷已經(jīng)足夠。
很多時候，很多人，總會固執(zhí)地追求著一些東西，或者是生活的經(jīng)歷，或者是生活的品質(zhì)，又或者是個人的完美形象。可是，走著走著，在這條路上，就會突然看不見方向，就會有那么些時候，有意無意地將自己迷失。
如同派的旅程，兩個故事，二選一的選擇題，每個人都寧愿選擇相信“童話”，不管是作家還是日本船運公司的記錄員。因為，在童話里，他可以在求生過程中將迷失了的自己幻化成一頭兇惡的孟加拉虎，它殘忍，它殺戮，可是，當回到現(xiàn)實世界時，它又那么自然而然地走進叢林，沒有回頭，沒有留戀。當再次回憶起它的時候，回憶的人會因為過往的沉痛而流淚，聽的人會因為他的回歸本真而感動。
這樣的故事，娓娓講述，怎么會沒有讓人相信人性本善的力量。它發(fā)生得那么自然，沒有因為刻意追求一份美好的回憶而多加修飾，怎會不讓人相信。人與虎的斗爭和共存，真真切切地講述了人性的兩面性，怎么會不讓人觸動。
面對大海的洶涌，派呼喊著臣服，對自然的臣服，對上帝的臣服，他用最原始的方式開始求生之旅；面對戀人的質(zhì)疑，吳狄說出他自己的追求，從不希望自己驚天動地，更不希望自己能對這個社會產(chǎn)生出什么巨大的影響，他只想平平淡淡。
也許生活本就該是如此，不該為了什么去尋求，而是在平平淡淡中尋找一份淡然，當意外開啟門窗吸引我們，打擊我們時，我們就像派一樣，在掙扎中獲得成長，在那些掙扎的'過程里認識和了解另一個完全陌生的自己，當一切結(jié)束，就如同夢一場，再回歸到一個最本真的自我，像吳狄一樣，過著平平淡淡的安穩(wěn)日子。
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇二十三
自從看了《少年派的奇幻漂流》，我就迷上了這種小精靈——狐獴，如果你也喜歡它的話，就跟著我來了解它吧。
狐獴生活在非洲大沙漠，它個子不高，身長大約30厘米，很苗條。
它的臉尖尖的，像一個橫著的圓錐，眼睛上有黑塊，它可以讓狐獴在強烈的陽光下看清楚東西。它的四肢和尾巴細細長長的，不要小瞧這尾巴，它可以讓狐獴站立時保持平衡。
不要以為狐獴只會站著眺望遠方來賣萌，它可也是捕捉昆蟲的能手。看，它來到草叢里，用彎曲有力的前爪快速地刨土尋找獵物，一旦發(fā)現(xiàn)昆蟲就把獵物從洞穴里拽出來，接著用爪子和嘴挑來挑去不斷地拍、打、摔、翻，直到獵物一動不動，最后猛地向前一咬品嘗起美味來。
狐獴還是一個有責任和愛心的動物，當自己的同伴遇到危險時，它會勇敢地沖上去幫忙甚至犧牲自己寶貴的生命。
如果你還想了解更多，那就去看《狐獴家庭》吧!
少年P(guān)i的奇幻漂流讀后感篇二十四
一艘孤單小船，一個落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗。《少年的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說，但是一面市便驚艷國際文壇，獲獎無數(shù)，成為暢銷書。小說描寫一個印度男孩和一只叫理查德？帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的神奇故事。歷磨難而成長，因信念而不凡。小說內(nèi)容關(guān)于冒險、希望、奇跡、生存和信心，是一個能讓人產(chǎn)生信仰的故事，同時也會讓讀者重新認識文學并相信文學的力量。書中如真似幻的海上歷險與天真、殘酷并存的人性矛盾，巧妙契合，更激蕩出高潮不斷的.閱讀驚喜。
當少年和理查德？帕克在海上漂流的時候，書中有這樣一句話：“恐懼，這是生命唯一真正的對手，只有恐懼才能打敗生命，它是一個聰明而又奸詐的對手。它沒有尊嚴，既不遵守法律也不尊重傳統(tǒng)，冷酷無情。”這就是這部小說對于信仰、生存，乃至人與動物、人與人、人與世界的關(guān)系的最直接的展現(xiàn)。當人生遇到坎坷就如海上的一葉孤舟漂泊時，恐懼就是自己最大的敵人，而希望，“justhavealittlefaith”才是生存之道。
小說結(jié)尾開放式的結(jié)局則留給讀者更多的想象和希望……。
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