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骨干事跡材料部隊篇一
這幾年，支隊黨委先后提拔使用了45名營職干部、128名連職干部，沒有出現(xiàn)一例吃請送禮問題。
愛心：戰(zhàn)士冷暖掛心中。
楊蘭國的日記本扉頁上寫著一句話：“戰(zhàn)士父母把孩子交給我們，是對我們的信任，我們也是做父母的，一定要將心比心，把一個健康成長、長大懂事、百煉成鋼的優(yōu)秀軍人交還給他們?！?/p>
塔什庫爾干塔吉克自治縣中隊戰(zhàn)士李斌在烏喀光纜施工中因體力不支，摔傷了腰部，被診斷為第五椎骨崩裂癥。小李在醫(yī)院住了一年多，病情不見好轉(zhuǎn)，便產(chǎn)生了輕生的念頭。楊蘭國知道后，利用到烏魯木齊開會之機，專門到總隊醫(yī)院看望李斌，并向主治醫(yī)生詳細詢問小李的病情。當?shù)弥捎趥麆輫乐刂委熜Ч焕硐霑r，楊蘭國四處打電話，托熟人給小李聯(lián)系看病。后來小李轉(zhuǎn)到西安第四軍醫(yī)大學(xué)做手術(shù)，楊蘭國又和支隊長商量，專門召開黨委會研究，從支隊家底費里拿出4萬元手術(shù)費支持小李治療，終于使小李傷愈歸隊。
公心：排憂解難放心上。
部隊地處西北邊疆，官兵們長年扎根大漠、雪域高原，由于地域條件影響，基層吃水、洗澡、冬季取暖、許多大齡未婚干部找對象、隨軍家屬就業(yè)、住房和子女入托上學(xué)等“七大難”就成了支隊歷屆黨委和每一個成家官兵的揪心事。怎樣解決這個支隊長期存在的難題?經(jīng)過深思熟慮，黨委鄭重向支隊全體官兵作出了承諾，用5年時間開展“暖心工程”，建立一套有效機制，徹底解決基層的上述難題。
現(xiàn)在，通過5年的不懈努力，七大難題基本都得到了解決。
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骨干事跡材料部隊篇二
培訓(xùn)時間:20xx年4月底前。
二、培訓(xùn)主要內(nèi)容。
(一)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)要求。深入學(xué)習(xí)重要指示、中央方案和座談會精神，以及省、市、區(qū)委實施方案、工作會議精神和具體行動方案安排，深刻領(lǐng)會中央和省、市、區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體目標、主要任務(wù)、基本要求和時間安排，準確把握學(xué)習(xí)要求。
(二)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨章，把黨章融會貫通，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用。深入學(xué)習(xí)《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》、《黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)制度，掌握廉潔自律準則的具體規(guī)定，掌握黨紀處分工作原則及各類違紀行為的情形和處分規(guī)定。
(三)系列重要講話。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會系列重要講話精神，特別是在四川考察重要講話精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。
(四)基層黨組織基本職責和工作方法。學(xué)習(xí)領(lǐng)會基層黨組織運行機制、工作要求和基層黨組織書記的工作職責，學(xué)習(xí)掌握黨員教育管理的具體要求和開展群眾工作的方式方法等，切實搞明白黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么、黨支部書記的“領(lǐng)頭雁”作用是什么。
三、培訓(xùn)主要方式。
培訓(xùn)采取以會代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式進行，結(jié)合業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場教學(xué)等多種內(nèi)容開展，確保讓基層黨務(wù)骨干聽得懂、學(xué)得會、用得上。
(一)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。邀請熟悉黨務(wù)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行專業(yè)輔導(dǎo)。
(二)經(jīng)驗介紹。邀請優(yōu)秀基層黨務(wù)骨干現(xiàn)身說法，從不同側(cè)面介紹工作經(jīng)驗和體會，面對面交流工作方法和技巧。
(三)現(xiàn)場教學(xué)。組織學(xué)員到本地區(qū)先進基層黨組織進行實地觀摩和現(xiàn)場學(xué)習(xí)交流，幫助學(xué)員開闊視野、拓展思路。
(四)討論交流。組織學(xué)員圍繞學(xué)習(xí)教育主題，選取一個或者幾個方面進行深入研討，在討論交流中相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同提升。
四、培訓(xùn)組織實施。
(一)落實責任。4月底前，要在全街范圍內(nèi)開展基層黨務(wù)骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由黨政辦準備培訓(xùn)資料，各基層組織要組織好參訓(xùn)人員，合理安排工作，確保培訓(xùn)全覆蓋。
(二)嚴格管理。培訓(xùn)工作要認真組織，嚴格管理，提升實效，參訓(xùn)人員要做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實際運用到工作中，防止搞形式、走過場。
骨干事跡材料部隊篇三
______，中士，________年12月入伍，______年____月入黨，現(xiàn)任武警____支隊____大隊____中隊司務(wù)長，入伍__年來，自覺把理想與追求融入到部隊建設(shè)之中，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己的司務(wù)長工作，不斷踐行當代革命人核心價值觀，牢固樹立全心全意為中隊官兵服務(wù)的宗旨，在中隊的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極進取，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，認真努力工作，多次完成以以防火滅火為中心的后勤保障任務(wù)，先后2次在總隊組織的專業(yè)比武和崗位練兵比武中奪得取得優(yōu)異成績，推進了中隊的事業(yè)發(fā)展，獲得了中隊官兵的交口稱贊，并先后4次被評為“優(yōu)秀士兵”，2次榮獲嘉獎獎勵。
一、堅定政治信念，永葆新時期部隊戰(zhàn)士的先進本色。
作安排，緊密結(jié)合崗位實際，完成各項后勤工作任務(wù)。他堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作獻給中隊，把愛心捧給官兵，從而保證了司務(wù)長各項工作的質(zhì)量，受到了中隊官兵的好評，為中隊事業(yè)的發(fā)展作出了不懈的努力。
二、認真學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和工作技能。
______在擔任司務(wù)長以后，意識到司務(wù)長工作的重要，要不斷發(fā)展和創(chuàng)新司務(wù)長工作，要保證獲得上級部門與中隊官兵的滿意。因此，他認真學(xué)習(xí)《后勤工作概論》、《司務(wù)長技術(shù)指導(dǎo)》等業(yè)務(wù)書籍，做到每天自學(xué)1-2個小時，做好讀書筆記，從不間斷，以此提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能。通過認真學(xué)習(xí)，他從一個后勤工作的門外漢變成了專家，財務(wù)工作搞得有聲有色，經(jīng)費開支、科目列報清清楚楚，帳目規(guī)范，完全符合財務(wù)要求。每次上級部門來財務(wù)檢查，都得到了表揚和肯定。
三、精心調(diào)理，保證中隊官兵吃飽、吃好。
在清晨買，決不在其他時段買。精打細算，細心調(diào)理，既讓中隊官兵吃飽、吃好、有營養(yǎng)，獲得中隊官兵的滿意，又做到了節(jié)省，使中隊經(jīng)費有贏余。
四、以良好工作態(tài)度與責任性做好工作。
他深刻認識到干司務(wù)長工作除了業(yè)務(wù)知識與工作技能外，更主要的是工作態(tài)度與責任性。為此，他認真向其他中隊的先進模范司務(wù)長學(xué)習(xí)，加強自身鍛煉，提高自身素質(zhì)，以良好的工作態(tài)度對待每一個人，做到和氣、關(guān)心、體貼、溫暖。工作中承擔自己的責任，認真對待每一件事，對待每一項工作，負責到底，做好任何工作。多年來，他總是堅持每餐第一個到廚房，等到大家吃好，操作間衛(wèi)生徹底清掃完以后，才最后一個離開，始終對自己嚴格要求，真正做到政治強、業(yè)務(wù)精、作風硬、講誠信、肯奉獻，全心全意為中隊官兵服務(wù)，把自己的聰明才智與辛勤汗水融進平凡的中隊后勤工作中，為搞好中隊后勤工作發(fā)揮每一分光熱。
五、嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕社會上有人說“司務(wù)長是個良心活”，是的，司務(wù)長天天跟錢物打交道，稍不留神，很有可能做不到廉潔自律，特別是當今社會存在不正之風和腐敗行為。當司務(wù)長幾年，自覺遵守各項規(guī)章制度，絕不越“雷池”半步，，從來都是一個口袋裝自己的錢，一個口袋裝公款，公私分明，分毫不占。他常說：“我是司務(wù)長，中隊管家人，首先要管住自己，才能理直氣壯管中隊的家，否則，怎么當管家?！?/p>
每一個人都有機會創(chuàng)造自己人生的價值，而【人名】同志正是以這種忘我工作的熱情和無私奉獻的精神在平凡的工作崗位上實現(xiàn)著自己的人生價值，以實際行動踐行著當代革命軍人核心價值觀，把對警營的熱愛化作了無窮的力量，融入到了中隊建設(shè)當中，并仍在以飽滿的熱情為加強部隊建設(shè)而不懈努力奮斗著!
骨干事跡材料部隊篇四
______，男，安徽省宿州市人。__年12月出生，____年12月入伍，上士警銜，____________炊事班班長。
一，該同志就努力培養(yǎng)自己的集體榮譽感，積極協(xié)助新訓(xùn)班長作好其它工作，使所在班一直走在新訓(xùn)中隊的前列。新訓(xùn)結(jié)束考核時，該同志軍事素質(zhì)名列支隊新兵第一名，被直接選調(diào)到省委機關(guān)警衛(wèi)中隊工作。
下到中隊后，中隊干部找其談話，認為該同志在家就有廚師基礎(chǔ)技能，希望他到中隊炊事班工作。該同志什么也沒說，愉快的接受了組織分配的工作，到了炊事班工作。有的戰(zhàn)友不理解，說?______，憑你的軍事素質(zhì)，說不定還能提干，你到炊事班有什么發(fā)展前途??該同志只是笑笑說?服從命令所軍人的天職，是金子在哪里都能發(fā)光?。他時常告誡自己，中隊領(lǐng)導(dǎo)這么信任我，我一定要把工作干好，不能辜負中隊領(lǐng)導(dǎo)的期望，不能讓戰(zhàn)友們看不起，也讓他們看一看，軍事訓(xùn)練能搞好，炊事班的工作一定能干好。就是這股韌勁，這種不服輸?shù)男愿?，促使他在工作踏踏實實干好工作，刻苦鉆研炊事技能。在技術(shù)上，該同志絕對是一絲不茍。比如，切蒜薹，他總是把它切的長短一樣，其他的炊事員看到他如此工作，說他死板。有個老兵說?______，我們這么多人吃飯，像你這樣干我們一點休息也不可能有，再說我們又不所是飯店，還要什么好看呢??該同志當時就頂老兵說?‘型好三分微，色香味俱到全’戰(zhàn)友們執(zhí)勤訓(xùn)練任務(wù)這么重，吃不好、喝不好就是我們炊事人員的失職。?就是這種對工作的執(zhí)著，該同志通過不斷的刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練，練就一手好刀功，炒一手好菜，第二年就自費在地方考到了高級廚師證書。
二、會管善傳，帶出一批優(yōu)秀的炊事員隊伍。
炊事班的工作，不是中隊的中心工資，但卻直接影響到全局。部隊有一句口語?搞好伙食能抵半個指導(dǎo)員?。該同志深知自己的責任重大。為搞好中隊伙食，干好本職工作，首先該同志入到班排征求意見建議。了解不同地域的同志不同的飲食習(xí)慣，自己親自跑市場，做調(diào)查。為了節(jié)約伙食費，該同志經(jīng)常騎三輪車到批發(fā)市場批菜。搞措施、寫計劃、定食譜，合理調(diào)配營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。為提高伙食質(zhì)量，定期帶領(lǐng)炊事班的同志們學(xué)習(xí)烹飪技能。對一個在家連燒開水都不會的戰(zhàn)士，培養(yǎng)成一名合格的炊事員談何容易。在這個過程中，該同志不僅做好戰(zhàn)士的思想工作，又要理解其工作的特殊性，做好管理工作。對個別能力差的同志，該同志組織本班人員，以好帶差，以老帶新，以新促老，自己親自示范，手把手的教，直到能懂學(xué)精為止。幾年來，經(jīng)他手培養(yǎng)的炊事員有20多人，有的退伍后自謀了職業(yè)，開起了飯店;有的到賓館上班，工資都在千元以上;留在部隊的個個都是?頂梁柱?。
三、敢爭第一，創(chuàng)造出一流的佳績。
在中隊黨支部的培養(yǎng)下，在他個人刻苦努力下，該同志不斷地成熟，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績。
總隊組織軍事演習(xí)該同志帶領(lǐng)3名同志擔負機關(guān)直屬隊參加演習(xí)人員的伙食保障任務(wù)。為搞好伙食保障他提前組織訓(xùn)練認真制定食譜。在參加演習(xí)的所有部隊中司令部直屬隊取得了幾個第一完全是第一個開放伙食調(diào)劑是科學(xué)化第一伙食質(zhì)量第一。多次受到首長的好評。多年來經(jīng)該同志培養(yǎng)的戰(zhàn)士有10名同志在炊事員的崗位上入了黨14名同志選取了士官。為中隊累計節(jié)約資金3萬余元。
四、克服困難，誓在警營竟風流。
該同志家屬無工作，孩子比較年幼，父母身體不好，但該同志從沒有向組織上提出任何的要求，一直默默無聞地干好本職工作。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是?中隊是我家，我要熱愛他?，部隊把我培養(yǎng)成一名合格的士官，一名共產(chǎn)黨員，我沒有任何條件不服從組織的分配，沒有任何理由不把工作干好。
近年來，該同志的思想行為影響帶到了中隊的一大批戰(zhàn)士，他常說?打鐵還需自身硬?，?喊破嗓子不如做出樣子?。要當兵就當一個好兵，要干事就干的讓干部放心，讓組織放心。他一步一個腳印，踏塌實實地走出了自己的軍旅道路。
骨干事跡材料部隊篇五
培訓(xùn)時間:20xx年4月底前。
二、培訓(xùn)主要內(nèi)容。
(一)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)要求。深入學(xué)習(xí)重要指示、中央方案和座談會精神，以及省、市、區(qū)委實施方案、工作會議精神和具體行動方案安排，深刻領(lǐng)會中央和省、市、區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體目標、主要任務(wù)、基本要求和時間安排，準確把握學(xué)習(xí)要求。
(二)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨章，把黨章融會貫通，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用。深入學(xué)習(xí)《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》、《黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)制度，掌握廉潔自律準則的具體規(guī)定，掌握黨紀處分工作原則及各類違紀行為的情形和處分規(guī)定。
(三)系列重要講話。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會系列重要講話精神，特別是在四川考察重要講話精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。
(四)基層黨組織基本職責和工作方法。學(xué)習(xí)領(lǐng)會基層黨組織運行機制、工作要求和基層黨組織書記的工作職責，學(xué)習(xí)掌握黨員教育管理的具體要求和開展群眾工作的方式方法等，切實搞明白黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么、黨支部書記的“領(lǐng)頭雁”作用是什么。
三、培訓(xùn)主要方式。
培訓(xùn)采取以會代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式進行，結(jié)合業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場教學(xué)等多種內(nèi)容開展，確保讓基層黨務(wù)骨干聽得懂、學(xué)得會、用得上。
(一)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。邀請熟悉黨務(wù)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行專業(yè)輔導(dǎo)。
(二)經(jīng)驗介紹。邀請優(yōu)秀基層黨務(wù)骨干現(xiàn)身說法，從不同側(cè)面介紹工作經(jīng)驗和體會，面對面交流工作方法和技巧。
(三)現(xiàn)場教學(xué)。組織學(xué)員到本地區(qū)先進基層黨組織進行實地觀摩和現(xiàn)場學(xué)習(xí)交流，幫助學(xué)員開闊視野、拓展思路。
(四)討論交流。組織學(xué)員圍繞學(xué)習(xí)教育主題，選取一個或者幾個方面進行深入研討，在討論交流中相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同提升。
四、培訓(xùn)組織實施。
(一)落實責任。4月底前，要在全街范圍內(nèi)開展基層黨務(wù)骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由黨政辦準備培訓(xùn)資料，各基層組織要組織好參訓(xùn)人員，合理安排工作，確保培訓(xùn)全覆蓋。
(二)嚴格管理。培訓(xùn)工作要認真組織，嚴格管理，提升實效，參訓(xùn)人員要做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實際運用到工作中，防止搞形式、走過場。
骨干事跡材料部隊篇六
“5.12”地震災(zāi)害后，____縣國營原種場黨支部書記，場長【人名】同志在干好農(nóng)場本職工作之余自發(fā)參加了重災(zāi)區(qū)都江堰、汶川等地救災(zāi)活動，他自購干糧、水等食品開車前往都江堰浦陽路、太平街與其他群眾和志愿者一起迅速加入搶險工作和食品發(fā)放工作，并且與大家救出了兩名傷員，還開車多次將災(zāi)區(qū)受傷群眾送往安全地帶。在救災(zāi)過程中感到個人力量非常弱小，考慮自己曾是部隊的一名退伍戰(zhàn)士，于是主動向____縣人武部，團縣委、農(nóng)發(fā)局黨組申請要求到重災(zāi)區(qū)一線有組織的參加抗震救災(zāi)工作，經(jīng)過____縣人武部政審體檢合格后被批準參加了____縣人武部駐都江堰民兵應(yīng)急連，成為一名光榮的民兵預(yù)備役戰(zhàn)士。
【人名】同志在在解放軍南京陸軍指揮學(xué)院服役時曾任炊事員、班長被部隊評為“優(yōu)秀士兵”，獲嘉獎兩次，于是被人武部安排擔任炊事班長。接到通知后他帶著自費租來的全套炊具和開著一輛私家車赴都江堰無償為____縣人武部官兵做后勤保障工作，每天凌晨四點起床帶著三名專業(yè)廚師志愿者熬稀飯、做小菜、煮雞蛋，白天做好飯菜后還要驅(qū)車30分鐘單邊行駛20多公里將飯菜送到都江堰城區(qū)救災(zāi)一線，每天開車到市場為官兵購買生活必須品，晚上燒開水、熬姜湯，同時準備次日工作直至深夜。截止6月12日部隊撤離，已為成都警備區(qū)首長、____縣九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上百名官兵做后勤保障工作至今，自費加油900元，修車300元，在都江堰、漩口災(zāi)區(qū)駕車往返行駛達3000公里以上，在帶著炊事班人員做好每日三餐的業(yè)余時間還主動幫助駐地群眾搬運救災(zāi)物資，從事衛(wèi)生防疫、災(zāi)后重建，無保障任務(wù)時還上山尋找失事軍用直升機等工作。雖然做的都是一件件平凡的小事，但卻被部隊首長和群眾戰(zhàn)士稱為炊事班的好班長，受到了大家一致好評，并被____縣人武部推薦為參加四川省軍區(qū)成都警備區(qū)“優(yōu)秀民兵”____地區(qū)3名準備表彰人員之一，上報推薦為____縣縣委表彰的“____縣抗震救災(zāi)優(yōu)秀黨員”，他在都江堰抗震救災(zāi)工作中還受到了《四川黨的建設(shè)》雜志社前線伍朝黨等記者的關(guān)注，準備將其事跡予以報導(dǎo)，該同志在都江堰抗震救災(zāi)一線所做的一切在部隊官兵和災(zāi)區(qū)群眾中展現(xiàn)了農(nóng)墾職工特別能戰(zhàn)斗、特別講忍耐、特別會奉獻、特別能吃苦的良好風彩，在特殊的戰(zhàn)場上樹立了共產(chǎn)黨員就是一面旗織、一個標桿的農(nóng)墾職工新形象。
骨干事跡材料部隊篇七
許x_，男，在讀高中時他放棄了念大學(xué)的機會，毅然棄筆從戎，入伍到遼寧消防總隊葫蘆島消防支隊合同制消防隊員的隊伍之中。在兩年消防工作崗位上，他先后從事過滅火及搶險救援、消防通信等業(yè)務(wù)工作。退役后，為了個人的理想他回到地方。206月至今，任建昌縣天星國際酒店消防主管，任職以來，許xx始終牢記“保單位平安，服務(wù)社會”的宗旨，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，忠實履行一名消防管理人員的神圣職責。
許xx用自己的青春和汗水體驗著追求理想的艱辛與幸福，展現(xiàn)著自己人生的價值。天星國際酒店作為建昌縣唯一的一家國際品牌酒店，他深知酒店消防安全工作的重要性。他始終堅持將消防安全工作列在酒店安全工作的首要地位，防患于未然。并且與建昌縣消防大隊建立了長久的軍民共建關(guān)系。半年來，在建昌縣消防大隊的監(jiān)督和指導(dǎo)下，酒店排除了一切火災(zāi)隱患，沒有發(fā)生一起火災(zāi)事故，酒店的消防安全工作得到上級各行政職能部門領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
許xx不僅對消防工作盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，他還是一名積極投身于社會公益事業(yè)的消防志愿者，他的追求就是將消防知識傳播到各個角落，讓每個人都熟知消防知識，防患于未然。
一過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。
多年來，許xx從思想上、作風上加強自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作。自從他擔任酒店的消防安全重任以來，就始終堅持將消防安全工作作為酒店安全工作的頭等大事來抓，成立了以總經(jīng)理為組長，酒店中層領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責人為組員的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅決貫徹執(zhí)行各項消防安全工作法規(guī)、文件，做到消防安全工作無漏洞，使消防安全工作深入人心。
為做好年旅游黃金期間的消防安全管理工作，確保各大旅行社入住的安全，防止在入住酒店期間出現(xiàn)消防安全事故，許xx提前半個月的時間完善酒店內(nèi)的各項消防安全制度及應(yīng)急預(yù)案，同時結(jié)合酒店實際情況，進行預(yù)案演練，深化安全檢查。以此提高酒店員工接警、報警、現(xiàn)場控制、緊急處置的能力，做到遇突發(fā)事件從容應(yīng)對，處置得當。在各大旅行社入住期間許xx始終堅守在自己的工作崗位上，放棄了很多和正在熱戀中的女友的寶貴時間，每天吃住在酒店，直到進入酒店入住淡季。
為了消滅消防安全隱患，許xx邀請建昌縣消防大隊防火科李亮警官到酒店幫助檢查各個部門及每個客房和機房等處的消防安全情況，對發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，直到達到消防安全標準為止。在2010年7月份將酒店所有滅火器、消防栓、消防水池、應(yīng)急照明燈等消防器材進行維修與更新，確保了消防器材的正常使用。
二豐富的消防知識。
多年的知識積淀和實際經(jīng)驗，讓許xx有了豐富的消防知識。自從許xx走進該酒店就制定了《建昌縣天星國際酒店消防安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)事故應(yīng)急處理辦法》，不但明確了各崗位人員的職責和工作任務(wù)，而且詳細的提出了出現(xiàn)火災(zāi)事故的一系列處理辦法，使酒店消防安全工作得到了制度上的保障。每逢節(jié)假日，許xx都率領(lǐng)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對酒店內(nèi)所有安全設(shè)施進行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。同時為了真正使消防安全工作落到實處，還將每個人的消防安全工作情況納入到年終考核，在實行全員聘任時實行消防安全工作一票否決制。
為增強全體員工消防安全知識，使酒店員工熟知一旦發(fā)生火災(zāi)事故時的處理辦法。許xx為酒店制定了每年組織四次以上專業(yè)的消防安全教育計劃。并在今年8月份邀請建昌縣消防大隊李亮同志到酒店對全體員工進行消防知識培訓(xùn)。同時，酒店每年都組織四次以上的消防演練，同時不定期的進行各類滅火器和消防栓等消防器材的使用方法培訓(xùn)、發(fā)生火災(zāi)事故時的逃生自救辦法等。不但使員工掌握了一定的火災(zāi)自救、處理辦法，而且通過員工的宣傳，將消防安全知識帶入了千家萬戶，推動了全縣消防安全工作的順利開展，得到了社會各界的好評。
三傳播消防知識的使者。
許xx不僅在工作上對待消防安全工作兢兢業(yè)業(yè)，他還把消防安全知識傳播給了身邊的每一個人。用他孜孜不倦的奉獻精神活躍在消防志愿者的崗位。消防志愿者這個稱呼，讓許xx感到無尚的光榮和自豪，更覺得責任重大。許xx經(jīng)常利用自己的休息時間，走進社區(qū)，走進學(xué)校，即便是乘車、逛商場，他也不放過任何一個宣傳消防知識的機會。幾年來，許xx深入到企業(yè)、農(nóng)村、商場、學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院等消防安全重點單位和人員密集場所，進行消防志愿活動，宣傳消防知識，解答群眾關(guān)于消防安全方面的疑難問題，在他家所在的建祥社區(qū)開展了多次的消防安全教育培訓(xùn)，使消防安全知識做到小區(qū)內(nèi)人人皆知，受到了當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u，社區(qū)群眾都稱他為“消防知識傳播使者”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”許xx在工作中全身心的投入，換來的是酒店良好的消防安全環(huán)境。在消防志愿者的公益崗位上，他默默的奉獻著自己的時間和精力，積極宣傳自己儲備的消防知識，換來的是讓更多人了解了消防安全的重要性，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，讓火災(zāi)的慘痛歷史不再重演。這就是他的夢想和追求，這就是他的人生價值。許xx之所以熱心忠于社會消防公益事業(yè)，就是希望將消防安全知識帶入到更多的廣大家庭之中，為建昌的消防安全工作做出更大的貢獻。
骨干事跡材料部隊篇八
這幾年，支隊黨委先后提拔使用了45名營職干部、128名連職干部，沒有出現(xiàn)一例吃請送禮問題。
愛心：戰(zhàn)士冷暖掛心中。
楊蘭國的日記本扉頁上寫著一句話：“戰(zhàn)士父母把孩子交給我們，是對我們的信任，我們也是做父母的，一定要將心比心，把一個健康成長、長大懂事、百煉成鋼的優(yōu)秀軍人交還給他們?！?/p>
塔什庫爾干塔吉克自治縣中隊戰(zhàn)士李斌在烏喀光纜施工中因體力不支，摔傷了腰部，被診斷為第五椎骨崩裂癥。小李在醫(yī)院住了一年多，病情不見好轉(zhuǎn)，便產(chǎn)生了輕生的念頭。楊蘭國知道后，利用到烏魯木齊開會之機，專門到總隊醫(yī)院看望李斌，并向主治醫(yī)生詳細詢問小李的病情。當?shù)弥捎趥麆輫乐刂委熜Ч焕硐霑r，楊蘭國四處打電話，托熟人給小李聯(lián)系看病。后來小李轉(zhuǎn)到西安第四軍醫(yī)大學(xué)做手術(shù)，楊蘭國又和支隊長商量，專門召開黨委會研究，從支隊家底費里拿出4萬元手術(shù)費支持小李治療，終于使小李傷愈歸隊。
公心：排憂解難放心上。
部隊地處西北邊疆，官兵們長年扎根大漠、雪域高原，由于地域條件影響，基層吃水、洗澡、冬季取暖、許多大齡未婚干部找對象、隨軍家屬就業(yè)、住房和子女入托上學(xué)等“七大難”就成了支隊歷屆黨委和每一個成家官兵的揪心事。怎樣解決這個支隊長期存在的難題?經(jīng)過深思熟慮，黨委鄭重向支隊全體官兵作出了承諾，用5年時間開展“暖心工程”，建立一套有效機制，徹底解決基層的上述難題。
現(xiàn)在，通過5年的不懈努力，七大難題基本都得到了解決。
骨干事跡材料部隊篇九
本人年畢業(yè)于韶州師范，后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)，于22014年取得行政管理本科學(xué)歷。自參加工作以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天的教育教學(xué)生活。我自2014年被評為新豐縣新星之師以來，積極投身教學(xué)教研工作，認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。
師德表現(xiàn)：
一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好自己工作。作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗的老師，我深知作為一名教師應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳，對學(xué)生進行思想品德教育，從而促進學(xué)生的健康成長。“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念市骨干教師自我評價市骨干教師自我評價。而“對每一個學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的.各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀律、團結(jié)進取的好集體。
骨干事跡材料部隊篇十
我叫劉xx，女，生于19xx年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。1988年教學(xué)以來擔任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來擔任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。我堅持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；縣教導(dǎo)主任評課、說課均獲二等獎；我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導(dǎo)。
骨干事跡材料部隊篇十一
焦老師工作中勤懇認真，教學(xué)成績突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一直從事語文的教學(xué)和科研。平時教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎，在老百姓中享有很高的口碑。焦老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)積極認真，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進事跡主要有：
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。焦老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
焦老師一貫以治學(xué)嚴謹著稱。她對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。焦老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的`人格榜樣，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進步的喜悅。班風純正、學(xué)風濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
焦老師上課時教學(xué)方法新穎得當，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)成績提高很快。
焦老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，她仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩！
骨干事跡材料部隊篇十二
人可鑄歟?道能傳矣!所謂箐莪芃茂，所謂比屋而封，皆因杏壇端坐，弦歌不綴。
我，一個致力于引活水而涵濡潤澤的小學(xué)老師，二十多年以來，一直站在教育前沿，為文明續(xù)衍，以啟民智、與作津梁。
一、修身垂范，德以授業(yè)。
從事教育教學(xué)工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，用自己的實際行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，不僅教書而且育人，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生、團結(jié)同事，力求在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
二、潛心教研，道之所存。
“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”，為了提高自己的教學(xué)水平，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅持經(jīng)常翻閱各類教育教學(xué)專著，學(xué)習(xí)先進教育理念。及時了解教育發(fā)展動向、教育改革的前沿方向，讓自己始終與時代同步，做一個有思想、有深度，活到老、學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)者，探索者。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！敝R是不斷更新和發(fā)展的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充實自己,才能永遠站在時代的前沿，為學(xué)生提供源源不斷的新鮮“活水”，才能達到一種新的境界。我要讓先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，我要積極向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí).注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。
備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓漣漪激蕩，讓思維的火花迸濺，讓一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。讓學(xué)生做課堂的主人。
教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于學(xué)困生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到春風化雨，潤物無聲.“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金.”他們的點滴進步都使我歡欣與鼓舞,他們的健康成長就是我最大的幸福。
三、博之以文，約之以禮。
子罕極力推崇自己的老師，說夫子的教育剛剛好，其“博我以文，約我以禮”，使我“欲罷不能”。我想，這大概是既有“博”，又有“約”，用各種典籍來豐富我的知識，用各種禮節(jié)來約束我的言行，既能充分發(fā)揮稟賦，又能汰去氣稟之雜，既讓自己見到廣闊天地的自由，又明白為追尋這自由不能不遵從的約束。
左傳說:“禮，天之經(jīng)也，民之行也?！薄敖?jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣.”事實上，在日常生活中,任何交往活動都離不開”禮”,她能營造和諧的人際關(guān)系.今天，隨著工業(yè)文明崛起，世界統(tǒng)一市場的建立，社會交往的日益擴大、日趨頻繁，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀更加成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。在小學(xué)階段，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的重要一部分就是禮儀教育，使學(xué)生明白“禮”，訓(xùn)練“儀”。學(xué)生的彬彬有禮，直接關(guān)系著學(xué)校的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了校風校貌，也彰顯了學(xué)校的文化。
四、碩果累累，勵我前行。
辛勤耕耘，默默付出，我收獲了滿園春色，桃李芬芳。這累累碩果是我無私奉獻的收獲，張張獎狀是我探索成績的見證。
獲鄉(xiāng)五年級英語第二名。
獲鄉(xiāng)一年級數(shù)學(xué)第二名。
20，論文《遨游詩海樂無窮》，榮獲滄州市三等獎。
年詩詞作品《游春》，發(fā)表于獻縣校報集萃創(chuàng)刊號。
被評為縣十佳美術(shù)編輯。
評為全縣中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價工作先進個人。
20，全縣首屆小學(xué)語文教師習(xí)作教學(xué)論壇及優(yōu)質(zhì)課展示活動中榮獲二等獎。
全縣小學(xué)科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比《光的傳播》榮獲二等獎。
評為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
20“一師一優(yōu)，一課一名師”活動中榮獲縣級一等獎。
年，給予縣政府嘉獎。
評為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
20，全縣小學(xué)科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎。
20評為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
年，給予縣政府嘉獎。
年全縣小學(xué)教師素養(yǎng)大賽榮獲科學(xué)學(xué)科二等獎。
被評為鄉(xiāng)“道德與法制”學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”教育這項工作，沒有最好，只有更好。我將努力工作，開拓前進，不負眾望。
骨干事跡材料部隊篇十三
他就是郵高中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師z。正如江蘇省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)教材里一句話“美好的人生是為愛所喚起，并被知識所引導(dǎo)的”說的，z老師一直用愛和知識點燃著學(xué)生思想與智慧之火，引領(lǐng)著學(xué)生走成人成材之路，從而贏得了學(xué)校的信賴、學(xué)生的愛戴和社會的美譽。幾年來，z老師先后獲得過“揚州市青年拔尖人才”、“揚州市學(xué)科帶頭人”、“郵高市優(yōu)秀教育工作者”、“郵高市十佳青年教師”等榮譽稱號，最近他又被學(xué)校推薦為全國優(yōu)秀教師候選人；所帶的數(shù)學(xué)教研組兩次被郵高市總工會、文明辦表彰為“先進班組”、“五一文明示范崗”。在掌聲和榮譽面前，他沉著冷靜，矢志不渝，繼續(xù)用真誠拓寬著教育的外延，繼續(xù)用睿智加重著教學(xué)的內(nèi)涵，繼續(xù)用碩果證明著人生的價值。
真正值得信任的知識分子總是寬容和善良的，總是大愛之人。他平時言語不多，極少受到外物的牽累，極少談?wù)撊穗H是非長短，雖然他有非常明確的是非觀。在同事眼里，他與俗氣毫不沾邊，寬容而善良地對待著周圍的一切，因為他認為俗氣是最可怕的一種衰老，人一旦進入這種狀態(tài)，無論他是年輕人還是老年人，可以說，都已進入生命的黃昏。難怪有詩人說，俗氣是那些無力主宰自己命運的人，就近為自己選擇的一個掩體。主宰自己的命運，黃老師做到了，他為自己贏得了事業(yè)長足進步的時間，為自己贏得了給人生加碼的空間。帶著一份寬容與善良之心，他尊重學(xué)生的個性差異和個性發(fā)展，把大愛意識帶入教育教學(xué)工作，遠遠地超出了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的范疇。凡是他教過的學(xué)生都感到壓抑的心理得到了釋放，跟同學(xué)不好說的話可以跟黃老師說，跟家長不好講的事可以跟黃老師講。高中學(xué)生處在不僅要接受知識更要接受思想的年齡階段，尤其需要有一位像他這樣的精神和知識導(dǎo)師。他對學(xué)生的尊重是以原則為前提的，尊重不是放任學(xué)生自由發(fā)展，不是讓學(xué)生游離于追求真善美的框架之外，而是在更高層面上落實教育目標與教育內(nèi)容，這是z老師的教育信條。
幾年前的一天，黃老師不慎大腿骨折，醫(yī)生要求他臥床休養(yǎng)4個月，他立即想到：“班上的學(xué)生怎么辦？他們需要我呀！”學(xué)生的卡片雪片般地飛來，除了祝愿黃老師早日康復(fù)外，也盼望著黃老師早日來到他們中間?？ㄆ飳W(xué)生這樣寫道：“我們大家非常想念您……每天我們都盼望著您出現(xiàn)在我們的面前……您能想象得出我們渴望的樣子嗎？”他躺了一個多月，就怎么也按捺不住自己的性子，忍著劇痛由人攙扶著走上了講臺……20xx年5月，黃老師口腔患囊腫十多天，一句話也講不出，他沒請病假，只是忙里偷閑地在學(xué)校醫(yī)務(wù)室吃藥吊水，用粉筆在黑板上書寫解答學(xué)生問題，也給高三學(xué)生迎考前帶來一份心理上的安慰……20xx年高考前兩個多月，他從高二年級被抽調(diào)到高三，承擔兩個特殊班——物生分層班和理化沖刺班的教學(xué),高考前兩個星期因疲勞眼結(jié)膜下出血，但他沒落下一節(jié)課，一直堅持到高考……班上有一名學(xué)生以班級名義獻愛心不留名，這種愛心行動被《揚州日報》報道，后來據(jù)知道內(nèi)情的學(xué)生透露，這名同學(xué)是受到了黃老師人格力量的感染。在他敬業(yè)奉獻精神的鼓舞下，學(xué)生對人生的感悟更加明晰了，上課聽得更入迷了，作業(yè)做得更準確了，學(xué)科成績更突出了。畢業(yè)后的學(xué)生紛紛來信，慶幸遇到了一位重身教的好老師，感謝黃老師在他們對社會對人生處在懵懂階段所給予的人文式的關(guān)懷，表示一定要珍藏好黃老師賦予他們的人生寶貴財富——愛和知識。
有人說真正的財富是一種思維方式，z老師就是一位擁有真正財富的人。在當今教育教學(xué)變革的進程中，仍有人熱衷于“填鴨式”、“牽牛式”的應(yīng)試教育方法，教師教學(xué)的魅力、學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂幾乎喪失殆盡。“呼喚所有學(xué)生共享數(shù)學(xué)思考的樂趣”這一心語，深深地印在黃老師的心底；“學(xué)生是人”，這一最平常的但又經(jīng)常被人們忘記的事實，在黃老師思想中已經(jīng)化為一種信念，一種根深蒂固的信念。十八個春秋，他用自己的心血、機智和學(xué)問精心開鑿數(shù)學(xué)思維隧道，把學(xué)生引進了神奇的數(shù)學(xué)思維王國。今天喊得應(yīng)天響的“減負”，在黃老師看來早已不是什么新鮮事了，因為若干年來他一直用科學(xué)的思維訓(xùn)練在踐行著減負的方針，他把他對數(shù)學(xué)的精到理解傳到了“人”而不是“機器”的手中。
骨干事跡材料部隊篇十四
陳麗麗，一名80后女教師。她用濃濃的愛生之情，辛勤的汗水譜寫著80后教師最美麗的樂章。曾獲滄州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師第一名;獲縣“一師一優(yōu)課”活動評比中小學(xué)英語學(xué)科一等獎;全鄉(xiāng)教育質(zhì)量測評中成績名列前茅，多次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎;全鄉(xiāng)教案評比獲優(yōu)秀獎;獲安全優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。被評為優(yōu)秀教師，獲縣政府嘉獎。獲縣團委優(yōu)秀青年崗位能手稱號。
陳麗麗老師家住韓村鎮(zhèn)張里村，與里村中心小學(xué)直線距離不過500米，她以學(xué)校為家，以同事為友，以學(xué)生為孩子。她說：“為家做事就要盡心盡力。”她現(xiàn)擔任兩個年級四個班英語課(將近200多人)，這一教就是。她每天早晨來到學(xué)校，頭上第一節(jié)課之前，把四個班的作業(yè)看完，然后開始上課，為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，她采用了游戲課堂教學(xué)，學(xué)生們都愛上她的課，所以四個班的課上完她就已經(jīng)筋疲力盡了。坐到辦公桌前，四個班的作業(yè)已經(jīng)把她的辦公桌擠滿。批完一個班的作業(yè)將近一節(jié)課(40分鐘)的時間。有時放學(xué)還沒看完，她就加班加點完成，自己的孩子就在另一邊寫作業(yè)，直到看完她才帶孩子回家。功夫不負有心人，她的成績在鄉(xiāng)里一直名列前茅。
今年20寒假，突如其來的疫情使孩子們不能正常返校上課，接學(xué)校通知要求網(wǎng)上教學(xué)。面對全新的教學(xué)方式，她認真對待，一絲不茍。于是她開始學(xué)習(xí)網(wǎng)上技能，查找資源，制作課件，建群，歷盡千辛萬苦，準備就緒，信心滿滿的開始了第一天網(wǎng)課。這一天四個群來回串，每個學(xué)生一條英語朗讀就將近200條，200份網(wǎng)上作業(yè)，聽完語音，批完作業(yè)，已是下午6點多了，眼疼，頸椎，腰疼，這真是一場嚴峻的考驗，伸伸胳膊，放下手機，來到客廳，這時，孩子跑來說：“媽媽，該做飯了不?我餓了?！边@時看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面，心里一酸，是啊，自己不僅是200多個孩子的老師，還是兩個孩子的媽媽，兩個孩子今天的網(wǎng)課上的怎樣?有什么困難，自己全然不知。她的丈夫是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，由于張里村處于三縣交界，防控責任重大，疫情就是命令，戰(zhàn)斗打響第一天，她的丈夫就一直堅持在防疫第一線，一直沒有回家，她心想她的丈夫是不是已經(jīng)忘了這個家了?想到這她的淚水忍不住流出來，轉(zhuǎn)念一想，不能影響他的工作，他的任務(wù)更艱巨，責任更重大，我這點困難算什么，再說，也不能在孩子面前流淚，于是轉(zhuǎn)身把眼淚一擦，說：“媽媽去做飯。”晚上她又總結(jié)經(jīng)驗，重新策劃方案，現(xiàn)在的網(wǎng)課上的得心應(yīng)手。
最近幾年，里村中心小學(xué)連續(xù)補充了很多年輕教師，大部分特崗教師來自外地，遠離親人。陳麗麗老師和主動她們談心，傾聽她們的意見和建議，及時了解她們生活中困難和問題，掌握她們的思想動態(tài)，并有針對性的激發(fā)她們的從教熱情。讓她們明確職業(yè)要求和職業(yè)紀律，增強依法執(zhí)教意識，樹立為人師表觀念，用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學(xué)中。
陳麗麗老師還是學(xué)校的安全主任，學(xué)校成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，她負責具體工作，每天統(tǒng)計教職工和學(xué)生在疫情期間的身體健康狀況和流動情況，統(tǒng)計上報，整理存檔。她深知責任重大，上報的每一個數(shù)據(jù)都要求準確，及時，這些都花費很大的精力和時間，但她都能在第一時間完成上級布置的任務(wù)。夏季來臨，孩子依然不能返校，防溺水工作是重中之重，一個孩子就是一個家庭，她吃透每個文件，認真閱讀，研究方案和措施。讓班主任通過微信群等各種渠道開展防溺水安全教育主題班會，學(xué)生熟記“六個不”并抄寫在安全記錄本上，家長簽字，學(xué)校還發(fā)放了《防溺水致家長一封信》，對重點人員進行電話叮囑以及家訪，不知熬了多少個夜晚，加了多少次班。春暖花會開，疫情終于得到有效控制，終于熬到快開學(xué)了，為了復(fù)學(xué)能順利進行，她認真研究復(fù)學(xué)方案，組織復(fù)學(xué)演練，注重每一個細節(jié)，和校領(lǐng)導(dǎo)積極準備防疫物資，每天消毒通風，對教師進行防疫培訓(xùn)，為開學(xué)保駕護航。她堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，安全工作終于泰山，正是由于她的這種理念，工作細心，得到了縣教體局和文教室的領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。里村中心小學(xué)趙洪葉校長說，陳麗麗主任做管理工作規(guī)范、有條理性、并且能夠突出重點。
陳麗麗老師說：“我心中一直有個理念，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。每個人都是從挫折中獲得經(jīng)驗，走過的每一個腳印，經(jīng)歷的每一件事都是自己的財富，不經(jīng)歷困難，怎能獲得成功?我的家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我，我的母校教育了我，以后我要更加努力，把自己的青春獻給我的母校，獻給我的家鄉(xiāng)!
骨干事跡材料部隊篇十五
邱瑜霞，女，中共黨員，7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。甕安二中數(shù)學(xué)一級教師，9月被評為甕安縣優(yōu)秀教師。
她深知作為一名合格教師，學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。因此，在十年余年的工作中，她嚴于律己、勤奮好學(xué)，任勞任怨，教書育人、為人師表。忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)工作實踐，全心全意做好教書育人工作。她無論在那個崗位，都以高度的職責感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。為了積累教育教學(xué)經(jīng)驗，她從沒有在過去的成績上停滯不前，反而是高標準嚴要求自己。在教學(xué)中，她懷有一顆不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，自己認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，同學(xué)們都認為她是值得依靠的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡聽她上課，她任課班級教學(xué)成績年年位于同年級前列，班級多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班級，她也多次被評為優(yōu)秀班主任。
從教以來，她一直擔任班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)成績顯著，班級管理井井有條，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生及家長的好評。1月在現(xiàn)代遠程教育優(yōu)質(zhì)課中獲三等獎;在209月獲高考教學(xué)能手;年4月在黔南州優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎;4月獲貴州省第六屆數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽多人獲獎;在2016--五年被評為年終考核優(yōu)秀;20同時獲甕安縣、黔南州教師技能大賽一等獎、貴州省第七屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲高中數(shù)學(xué)二等獎;207月獲第三屆全國中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽二等獎。
她積極參與教育科研，撰寫的論文《淺談微課在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表在教育雜志《學(xué)苑教育》上。還多次參加學(xué)校、縣級、州級、省級組織的各種教學(xué)評優(yōu)課、公開課、示范課、觀摩課等系列活動，成績優(yōu)異。優(yōu)質(zhì)課《等差數(shù)列的前n項和》獲獲黔南州示范教學(xué)一等獎，教學(xué)設(shè)計一等獎，優(yōu)質(zhì)課《推理與證明》獲州級二等獎、優(yōu)質(zhì)課《橢圓的標準方程》獲省級一等獎。并在高考中多次獲“高考教學(xué)能手”。
在教育教學(xué)工作中，她始終堅守好三尺講臺，學(xué)習(xí)超前的教育理念，接受先進的教育思想，鉆研獨特的教學(xué)思路，有獨特的教學(xué)風格。用心去工作，用愛去育人，是她對教育一生的追求。
骨干事跡材料部隊篇十六
愛崗敬業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，團結(jié)同志，愛生如子，無私奉獻，為xx區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
1994年工作至今一直擔任小學(xué)班主任工作,他能以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門愛心讓他發(fā)現(xiàn)每一扇門的后面都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟都是一個無法預(yù)測的未來。無論多么調(diào)皮的學(xué)生他都愛他們都能以愛心教育把他們培養(yǎng)成才x老師10多年教學(xué)中經(jīng)常在日常的.管理中去聆聽學(xué)生心聲運用自己的智慧因勢利導(dǎo)和對癥下藥轉(zhuǎn)化了50多名學(xué)困生和十幾名失學(xué)兒童。他的師德事跡《愛心鋪就育人路》在學(xué)校和局里推廣學(xué)習(xí)。同時也被評為20xx年度師德師風先進個人。
x老師積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行實驗教學(xué)改革，銳意進取，不斷創(chuàng)新。他在長期的實驗教學(xué)實踐中，總結(jié)出了獨樹一幟的教學(xué)經(jīng)驗及德育經(jīng)驗。他注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。x老師善于在教學(xué)實驗中總結(jié)經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“談如何培養(yǎng)學(xué)生的提問能力”獲中國基礎(chǔ)教育研討會二等獎，受到教育專家的充分肯定。94年以來，x老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有20多篇獲不同層次的省市地縣及國家級獎。
當今時代是信息時代，鄧老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行現(xiàn)代多媒體教學(xué)研究，在uc中進行教研，在心理專家教研在線中學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，在博客論壇中切磋教學(xué)經(jīng)驗。由于成績突出，他在20xx年度“遠程教育應(yīng)用年”活動中被評為優(yōu)秀教師。
x老師十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮。他經(jīng)常通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在學(xué)校讀書節(jié)活動中他班的學(xué)生在讀書交流中總能給學(xué)校師生帶來耳目一新的感覺。另外，他還積極組織學(xué)生開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
在干班主任工作以來，x老師虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，他率先垂范，先培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌喔刹坎尤w積極進取，定時對班干部進行心里輔導(dǎo)及組織能力培養(yǎng)，認真傾聽學(xué)生呼聲，因勢利導(dǎo)，及時解決內(nèi)部矛盾，創(chuàng)建和諧班集體。
由于他本人工作成績突出，先后被評為局級骨干教師及優(yōu)秀工作者，市級優(yōu)秀教師及省級區(qū)域人才。
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