人生不只有成功的一面，失敗同樣也是一個重要的組成部分。如何應對工作中的挑戰(zhàn)和壓力？接下來將為大家分享一些總結的寫作思路和方法，希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
鉛筆的故事篇一
今天王老師給我們講了一個《鉛筆的故事》。這個故事其實比喻的就是我們人的一生。第一，鉛筆要被一只手握住，如同人小的時候是在大人的呵護和引導下成長的。第二，鉛筆必須忍受刀削的痛苦，如同人在成長的過程中會有許多困難和挫折。第三，要勇于承認錯誤并且改正它，如同人要謙虛，不要固步自封，有錯必改。第四，不論穿上什么樣的外衣，最重要的在里面，如同人不可貌相，重要的是內在美。第五，不管在什么地方，什么狀態(tài)，必須寫下去，如同人不管在什么時候什么境遇必須腳踏實地，生活一定會越來越好的。
這個故事主要有以下幾個道理，第一，想成才，學習不能自由散漫。第二，做錯事，要勇于承認，虛心接受。第三、人無論外表有多美，都不代表內心美。第四，生活中可能會碰到很多困難，但都不要放棄，只要堅持下去，最終一定會成功。
鉛筆的故事篇二
我喜歡獨自一人在自己的世界里遨游，祈愿與你做永遠的朋友，漫長到足夠蛻生出棱角鮮明的外殼，漫長到曾經柔軟虛弱的心慢慢變成堅硬的戰(zhàn)甲，在這樣漫長的時光之后，我們才會想起當初的快樂。
————題記悵望灰天，昔日的回憶猶如曇花一現。記得兩年前，六一兒童節(jié)，雨下得很大，學校里淹了水。我記得很清楚。下午，他興沖沖地跑進教室，手里握著個鉛筆盒，紫色的。他坐在我后桌。他開心地笑："今天我抽獎中的哦！我奇怪："都六年級了，還玩低年級的學弟妹們那幼稚的抽獎游戲。他壞笑，但是很天真："我也是小學生??！"我們一起笑。
鉛筆盒里還有兩支鉛筆，一支藍色，一支粉色，很好看，我很喜歡。"很漂亮！我說。他吐吐舌頭，說："嘿嘿，送你一支粉色的，我也一支，象征我們的友誼哦！我接過鉛筆，有卡通圖案。
鉛筆禿了，我想削尖它；我笨，鉛筆斷了；我又削，又斷了；我不敢再削了，我不想弄斷它。所以，它一直那么長，只被削過兩次。
后來，小學畢業(yè)，他要去蘇州上中學，我們就此分別了。我想：他應該不會再過什么兒童節(jié)了吧！人是長大了，我們都長大了。鉛筆，還是那么長。如果我們彼此都珍惜的話，友誼應該會像它一樣永遠那么長，永遠存在的。
夏日的涼風，讓我想起那段粉色鉛筆的故事，簡單的白色筆記本上記滿它的故事，用我略顯清秀的字體，一筆一畫地記錄。除了陣陣刮起涼風的午后，還有我們一起慢慢走向畢業(yè)的那段日子。
鉛筆的故事篇三
從前，有個小女孩，叫做玉玉。她有許多文具，可在那許多文具中，玉玉只喜歡一只漂亮的自動鉛筆。每天玉玉都要把它拿出來，說說話，親親它，還把它放在與眾不同的`地方。因為主人太寵愛這支自動鉛筆了，所以自動鉛筆養(yǎng)成了驕傲的習慣。每次遇到其他文具，就愛夸耀自己，還愛說別人的致命弱點，就連主人玉玉的弱點，它都向文具們公布過。
有一天，玉玉快要遲到了，趕緊往學校跑去。書包里亂七八糟的，文具們東倒西歪，都從自己所在的位置蹦了出來。自動鉛筆也不例外，蹦到了自己假想敵人鉛筆盒阿屑面前，自動鉛筆認為自己運氣不好，就大搖大擺地走到阿屑跟前，。沒等它開口，阿屑就說：“我們做個好朋友吧！”“什么？跟我做朋友，你就別白日做夢了！別以為家里你體積你最磊，主人就寵愛你了。告訴你，主人寵愛的是我！主人寵愛你什么呀？我才不跟你做朋友呢！”“這……”，屑被說得啞口無言。自動鉛筆大模大樣地走到“床”上睡覺去了。
還有一天，玉玉班里要上公開課，玉玉心血來潮，拿出自動鉛筆來寫字，一不小心寫錯了，拿出橡膠來擦。胳膊肘碰了一下自動鉛筆，它被撞到課桌下面了，還呼喊著“救命……”阿屑看見了，連忙打開“降落傘”飛了下去，用“大號塑料袋”把自動鉛筆裝了進去。在用“梯子”爬上來時，阿屑再一次問自動鉛筆：“我們做好朋友吧！”“好的，上次對不起，不應該說你壞話的！”自動鉛筆羞紅著臉說?！皼]關系沒關系！”阿屑也趕緊說。它們二個開心地笑了。
從此，自動鉛筆改改變了態(tài)度，和小伙伴們團結友愛，再也不驕傲了。
鉛筆的故事篇四
編者按：《鉛筆風波》是一篇鉛筆的故事。
作文。
講述的是一場偷鉛筆的惡作劇作者講述了堂弟偷走妹妹的鉛筆的事情最后這場惡作劇以好笑的結局告終。
一天下午，書桌上擺放著妹妹還沒有畫完的畫和文具。這時，只見堂弟躡手躡腳地走到桌子旁，向在桌子上學習的我說了聲“噓”，然后輕輕地拿起她的鉛筆。然后小心翼翼地打開一本書，把鉛筆放進去，然后把書合上，再把書輕輕地放進書柜里。這時堂弟向我擺了個鬼臉，然后輕聲細語道：“堂姐。別張揚!等堂妹出來，咱們三個人都裝作不知道!”“嗯。這個主意不錯。”弟弟贊同地說。我也默認地點了點頭，贊同這個餿主意。于是，惡作劇開始了。
妹妹回來了，她一坐下來，立刻就嚷嚷了起來：“誰!是誰拿了我的鉛筆?”她立刻指著堂弟的鼻子道：“堂哥，是不是你?是不是你拿了我的鉛筆?”堂弟立刻反駁：“不是!我剛才在玩電腦，不信你問你姐!”堂弟立刻把話拋給我，我還沒反應過來，就被妹妹的一句話給嚇唬住了：“姐!你老實告訴我，是不是他!”我望望怒火未息的妹妹，又望望堂弟哀求的眼神，弟弟還在墻邊給我助威。我吞吞吐吐地說：“嗯……你堂哥他……他……剛才……是，是在看你……你的書?！薄笆裁?”妹妹一下子就聽出了我吞吞吐吐的話里的答案，妹妹怒火燒得更旺了?！澳忝髦牢易钣憛捘梦覗|西的人，你還……”話未說完，妹妹的眼淚就猶如瀑布奔流而下。妹妹一邊哭還一邊說：“堂哥，等下我爸媽，伯伯回來了。我就跟你算帳!”堂弟一聽，連忙哄妹妹：“妹妹，我知錯了，我跟你道歉還不行嗎?”
哈哈哈……這些個“矛盾”就像調味品一樣，豐富著我們的生活，讓我們生活更“可口”!
作者|六(1)曾乙嫻。
鉛筆的故事篇五
大家好，我是一個筆袋，主人喜歡叫我鉛筆盒，所以，我也總叫自己鉛筆盒。聽說，畢業(yè)的大學生不好找工作。工作崗位上，幾千個人竟為了一個職位去爭，有的甚至零工資就業(yè)。
我們鉛筆盒也是這樣的，不過，是幾個鉛筆盒爭一個位置，我就是剛“大學畢業(yè)”的鉛筆盒，剛被一個小朋友買走。
我本以為這個小朋友沒有鉛筆盒，可到了這個小朋友家里，我才發(fā)現，這個小朋友有好幾個鉛筆盒。有三個是已經就業(yè)幾年的老鉛筆盒，還有一個和我一樣新、漂亮、招人喜歡的“雙胞胎姐妹”，不過，我們的衣服不一樣，她的衣服比我的漂亮。
這下，我感到了大學生找工作的艱難。我覺得這個小朋友買我，是為了送給朋友，根本沒有要用我的意思。我絕望了。我開始恨自己：為什么她要買我的時候，我沒有躲的遠遠的，而是驕傲的展示自己。如果我躲的遠遠的，我就不會被她買下來了。
同時，我又想到，我是在“大學”里的班長，如果我讓別的同學受罪，我對得起“班長”這個光榮名稱嗎？我下定決心：甘愿自己受苦，也不讓同學們受苦（你說我是一個好班長嗎？），勇敢面對事實吧，也許，這個小朋友會把我送給一個沒有鉛筆盒的小朋友，那個小朋友肯定特特別別喜歡我，那我的日子肯定特別幸福。
忽然，一只細嫩的小手抓住了我，我心想：看了吧，我就知道會被送走，反正我早做好心理準備了，奉陪到底。
出乎我的意料，
我開始一心一意的工作，因為我知道，小主人信任我，才讓我干這項光榮的任務！
鉛筆的故事篇六
大家好，我是一支鉛筆，身穿一件黑白相間的外衣，戴著一個紅色的小帽子。
一個風和日麗的早晨，我和我的小伙伴們被放在一個車子里，送到一家文具店。很快一位小男孩來了，他瞧了瞧我華麗的衣裳，又看了看我的價格，無奈地搖搖頭，把我?guī)讉€小伙伴帶走了?！鞍Γ且灿腥税盐屹I走，我就可以去新的地方玩了?！本驮谖易匝宰哉Z時，一個頭發(fā)亂糟糟的小女孩跑了進來，一把抓起我，付好錢就走了。
她把我?guī)У搅艘粋€亂七八糟的房間里，握住我，坐在書桌旁靜靜地寫起了作業(yè)，我在她的作業(yè)本上跳起了優(yōu)雅的舞蹈。正當我跳的投入時，一個聲音響了起來：“林林，快來吃飯了，等會兒再寫。”于是，小主人把我隨手一扔，扔在了一個角落旁，去吃飯了。“唉，這個小主人也太不愛惜我了吧，居然把我扔在了地上。”
過了好一會兒，小主人又回到房間來了，她東張張、西望望，好像在找我，我大喊道：“小主人，小主人，我在這里?！笨尚≈魅司褪菦]注意我，我只好在角落里待了三天三夜。
一天，媽媽整理房間，才發(fā)現了我的存在，她把我拾起來，放進了屬于我的家——文具盒，還批評了小主人，小主人這才意識到自己的錯誤。
從那以后，我再也沒有被丟棄過。
鉛筆的故事篇七
一節(jié)課的緊張學習，大家都盼望著下課鈴聲的到來。叮鈴鈴……下課鈴終于響了，當老師宣布下課以后，大家終于從緊張的心情中解脫了出來，于是都匆忙站起身，雀躍似的涌出教室，在操場上歡快的玩耍起來。當同學們玩得正高興的時候，小強因為踢球不小心，踢到了小明身上，小明二話沒說就給了小強一腳，他們倆越打越厲害，這時一位同學把老師給叫來了，老師說：“你們倆松開手，不許打架。聽完老師的話，小明瞪了小強一眼。
小明氣憤極了，他想找個機會報復他。終于等到機會了，一天下課，同學們都出去玩了，只有小明在班里。他想起了自己的報復計劃，他把小強的鉛筆盒，扔到了學校的垃圾箱里。他看了看小強的鉛筆盒，壞壞的一笑，就走了。
垃圾箱里的鉛筆盒說：“哎呀，臭死了！“那個人真討厭，把我們扔在這個又骯臟的地方?，F在我的主人小強沒有了我和我的這些朋友寫作業(yè)怎么辦呢？他肯定很著急，都怪那個人，他真壞！”鉛筆說：“當然我們的主人也有責任，如果當時我們的主人踢到了別人，及時向小明賠禮道歉，說聲對不起，小強寬容一些，互相諒解，哪還會出現爭執(zhí)打架這些事請呢？”
“是呀，同學之間互相諒解是最基本的禮儀規(guī)范，如果同學之間發(fā)生矛盾能夠互相諒解，寬容，就可以化干戈為玉帛，避免矛盾的發(fā)生，也可以讓我們和同學之間友好相處”。鉛筆盒和鉛筆們正說著，忽然聽見腳步聲，接著有人打開了垃圾箱，原來是小明，他將我們收拾好，拿著我們，來到小強跟前，說道：“對不起，我不應該跟你打架，不應該扔你的鉛筆盒，希望你能原諒我。”小強撲哧一笑，“沒關系”。從此以后，小明和小強又成了一對好朋友。
鉛筆的故事篇八
“我的功勞最大！”“哼，功勞最大的明明是我！”是誰在吵嚷呀？原來小主人考了一百分，鉛筆與橡皮是在爭論誰的功勞大呢。
鉛筆說：“沒了我，主人的卷子上一個字都沒有，連誰寫的試卷都不知道?！?/p>
橡皮用不屑的眼睛看著鉛筆，說：“那又怎么樣，沒有我你字寫錯了怎么辦？如果劃掉的話老師要減分的。”
鉛筆盒看了看鉛筆和橡皮，說：“這樣吧，你們各寫一篇作文，誰得好，誰的功勞就最大?！?/p>
鉛筆很馬虎，寫了一半不小心寫上了錯別字，它只好求橡皮幫它，可橡皮卻一直搖頭，說：“你不是很厲害嗎，自己想辦法?！便U筆只好劃了又劃。鉛筆看了一眼自己的本子，上面的字黑糊糊的，它心想：橡皮的作用可真大呀，我不應該這么說它。橡皮看了一眼鉛筆的本子，發(fā)現它已經快要寫完了，可自己的本子空空如也上面一個字都沒有。橡皮很想寫出一個字來，可是它把本子擦破了還沒寫出一個字來，它想：鉛筆兄弟可真厲害啊，我們應該互相合作。
鉛筆盒看了看它們說：“每個人都有自己的長處和短處，要學習別人的長處，正視自己的短處。
鉛筆的故事篇九
一天夜晚，夜深人靜，小明已經進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……他夢見自己來到了另一個世界，那里全都是名人，有居里夫人、有牛頓、達芬奇、還有許多許多。小明高興極了，正當小明想請教難題的時候，忽然聽到鉛筆盒里有動靜。
咦？怎么回事？原來鉛筆、橡皮、尺子在說悄悄話。鉛筆說：“我可倒霉死了，每天小主人拿刀子刻我的身體，我現在遍體鱗傷，疼死我了。”橡皮說：“我也很倒霉，小主人每天拿鉛筆往我身上左戳一個洞右戳一個洞，壞把我戳成篩子眼兒了?！背咦诱f：“我也和你們一樣，小主人把我腰弄骨折了，現在還沒有接上，疼得我鉆心呀?！?/p>
鉛筆的故事篇十
鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友，他們相互依存，相互幫助，一起快樂的過了一天又一天。
有一天鉛筆犯錯誤了，讓橡皮幫助處理一下，可是橡皮陰沉著臉，不理鉛筆。
鉛筆再也沒有請橡皮處理錯誤，橡皮除了幫助改正錯誤其它的什么事都不會做，感到自己很無用傷心地哭了。這時，他聽到了鉛筆叫它的聲音，他連忙跑過去，緊緊的抱住了鉛筆。
經過這場小風波，鉛筆再也沒有劃大花臉，他們的關系比原來更好了。
鉛筆的故事篇十一
生活中，感人的事情無處不在。就連一支鉛筆也會帶來一陣溫暖的感覺。
一天，我背著書包去上學。來到了座位上，我把書包打開，拿出前一天的作業(yè)。這時，我才發(fā)現自己沒帶鉛筆，這可怎么辦？回家拿吧肯定來不及了，但不去拿吧又怕上課沒鉛筆寫字。此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里不斷地埋怨自己：“怎么這樣粗心，連最重要的學習用具都沒帶！”同桌看了看我，沒有任何表情，顧自己背書去了。這一幕被坐在后排的何悅佳看見了，她敲了敲我的背，說：“是不是沒帶鉛筆？我借你一支?！蔽衣犃撕螑偧训脑?，一股暖流涌上心頭，激動得說不出話來。何悅佳微笑著看著我說：“這沒什么，這是我應該做的?！甭犃怂脑?，我心想：你人真好！
真的，每個人身上都會發(fā)生感人的故事。只要大家都有一顆善良的心，世界上所有的人都會變得更加幸福。
鉛筆的故事篇十二
濤濤是一個二年級的小學生，在升學那一天媽媽送給他了一個新鉛筆盒。濤濤很開心，他端詳著這個鉛筆盒，鉛筆盒上畫著蔚藍的天空、金色的沙灘、高高的椰子樹、一望無際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，漂亮極了，這使熱愛大海的濤濤更加開心。
濤濤的新鉛筆盒里住著許多成員：頑皮的橡皮和愛美的鋼筆、性格爽朗的鉛筆和樂于助人的涂改液、身體筆直的直尺。一天，濤濤把鋼筆的帽子弄丟了，可他卻渾然不知。這一天正好是大家商量的大掃除的日子，沒有了帽子，小伙伴們都不搭理鋼筆了，頑皮的橡皮說：“你沒了帽子，就總是扎我們，把我的衣服弄臟了不說，還弄疼了我！”
鋼筆聽了，很傷心，自己走了，橡皮這才知道自己說得太過分了，于是大家一起去找鋼筆。和鋼筆是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉。
第二天，濤濤才發(fā)現自己把鋼筆的帽子弄丟了，急忙找到并還給了鋼筆。
通過這件事情，濤濤明白了，要愛護學習用品。
初一年級：歆。
鉛筆的故事篇十三
離上午第四節(jié)課還有一分鐘的時候，王老師邁著輕快的步伐走進了教室。教室里特別安靜，孩子們都在為吃午飯做著準備。突然，王老師聽到地面?zhèn)鱽怼皢鑶鑶鑶鑶鑶琛钡目奁?，覺得很奇怪，趕緊埋頭看了一看。這一看，嚇了一跳，地上躺著很多支鉛筆。哎呀，不好！有一支紅黑相間的鉛筆被一個去丟垃圾的孩子狠狠踩了一腳，頓時疼得大叫起來：“誰踩了我一腳??？我的腰快斷啦，疼死我了，嗚嗚嗚嗚?！蓖趵蠋熩s緊請坐得最端正的孫甜雨小朋友和自己一起把小鉛筆們輕輕撿了起來。躺在干干凈凈的講桌上，小鉛筆們這才破涕為笑。
有一支黃色小鉛筆揉著肩膀說：“王老師，王老師，我其實很愛我的小主人，也喜歡他送給我的小家——文具盒?？墒?，我的小主人卻從不把我當朋友，每次寫完字以后，他都隨手把我扔到桌面上或者抽屜里，其他小朋友經過時一不小心就會把我撞到地板上?！?/p>
“我來說，我來說。”一支繪圖鉛筆舉手說，“好心的小朋友見我們躺在地上會把我們撿起來，有的小朋友特別頑皮，見到我們就踢，有一次把我從第一組踢到了第四組，幸虧做值日的小朋友把我撿了起來?！?/p>
“還有個問題呢?！焙谏你U筆接著說，“每次小朋友撿到我們交給王老師后，王老師總會問問是誰的?？墒牵蠖鄶敌∨笥讯紱]有在鉛筆上粘貼上自己的名字，所以我們總是找不到家。這可太令人傷心了?！?/p>
王老師連忙安慰這些小鉛筆，并答應幫助他們找到自己的家，小鉛筆們這才開心地笑了起來。
鉛筆的故事篇十四
從前有一支鋼筆和一支鉛筆。
有一天，鋼筆說：“嗨，沒用的鉛筆!”鉛筆說：”請問，鋼筆兄弟我怎么沒用了?“鋼筆說：”你想你一用就會斷，而我卻不會斷,你再想，用不了幾天并且越來越短就被主人丟掉。而我呢’卻不會被主人丟掉?！瓦@樣沉默片刻，鉛筆想了一想接著說：“我們還是和平相處吧，別再吵了。”鋼筆說：“總之，我就要證明我比你強。”鉛筆不緊不慢地說：“那我們就來找個文具評評理吧?！变摴P說：“好呀，那就讓尺子給我們評評理吧。”鋼筆說好吧。緊接著鋼筆立刻把尺子找來了。尺子說：“反正我站在鉛筆這邊，因為他畫完線條不會把我弄的特別臟，而鋼筆就會把我弄的特臟。”這時候鋼筆非常懊惱的低下了頭。
這個故事告訴了我們一個道理，我們不能只看別人的短處，還要發(fā)現別人的長處。只看自己的長處不看自己的短處會驕傲自大，不利于自己追求更高的目標。鉛筆不會把別的物體弄臟這是它的長處，筆尖總是斷是它的短處。筆尖不斷是鋼筆的長處，會把別的物體弄臟是鋼筆的短處。
鉛筆的故事篇十五
具店陳列著一些美麗的文具，里面居住著三個特別好的朋友——鉛筆、橡皮、筆刀。它們整天盼看著未來的小主人把它們買下后發(fā)揮他們的本領。一天，小主人小浩發(fā)現了它們，就把它們買回了家。
不知不覺，幾個月過往了，在一個星期六的早上，三個好朋友又相聚了，不知怎么一回事，大家都差點認不到了。于是，都相互訴起苦來。
“我更糟糕呢！我衣服上原本有一個兔子都被他用鋼筆涂涂畫畫，這還是小事，有時，他用小刀把我弄得傷痕累累?！毕鹌ね纯拗f。
筆刀妹妹說：“小浩成天把我到處亂丟，而且削鉛筆時還使勁我，肚子里的垃圾不給我清除，里面有很多細菌，弄得我銹痕斑斑?！?/p>
小浩在床上聞聲它們的訴說，感到羞愧。把它們整理干凈，擺放整潔。從此再也不“虐待”它們了。
鉛筆的故事篇十六
小妹個子不高,可體重不輕,老媽老是開玩笑說她“橫著長”?？墒菦]想到,她最近找了個男朋友,竟然是個1米8多的瘦高個兒!
小妹第一次帶男友來家里的時候,看著他倆一個胖矮、一個瘦高,我們直想笑,但出于禮貌都忍住了。小妹性格外向,她老是使喚小伙子一會兒干這個、一會兒干那個。而她自己不但不干活,還老挑小伙子的毛病。
老媽看不下去了,就把小妹拉到一邊,說:“他又勤快又老實,你能不能對他客氣點,少挑點刺?那么大個小伙子,還把人家訓得一愣一愣的,太不像話了!多虧人家脾氣好!”
小妹嘻嘻一笑,走到小伙子跟前,吩咐道:“站起來!”然后,她往小伙子身邊一站,問我們:“你們說說,我倆站一塊兒,能聯想起什么?”我們不解,小妹得意地說:“你們仔細看,像不像一支鉛筆邊上放了個橡皮?”
哈,聽小妹這么一說,再看看他倆的模樣,我們都忍不住大笑起來,直說這比喻太形象了。等我們笑夠了,小妹才一本正經地說:“他是鉛筆我是橡皮。橡皮是干什么的?是專門糾正鉛筆的錯誤的呀!”
鉛筆的故事篇十七
鉛筆盒大叔有一間漂亮的金屬做的大房子，里面住著又瘦又高的，穿著綠色禮服的鉛筆小弟；強壯的藍色削筆刀大哥和軟綿綿的粉紅色橡皮妹妹。自從小主人把它們放到一起，他們立刻就成為了好朋友。每天，削筆刀大哥都把鉛筆小弟打扮得漂漂亮亮的。他幫鉛筆把平平的筆頭削得既光滑又尖銳，烏黑的筆尖在陽光下閃閃發(fā)光，帥氣極了！
遠處，橡皮妹妹也找到了自己的家族。嘰嘰喳喳地聊的熱鬧。削筆刀大哥也和兄弟們打著招呼。忽然。上課鈴響了，大家都迅速的安靜了下來。
鉛筆的故事篇十八
我的鉛筆盒里住著四個好朋友，它們是調皮的鉛筆、溫柔的橡皮、穩(wěn)重的尺子和老實的卷筆刀。它們平時總是形影不離的，陪著我學習各種各樣的知識。
有一天，我畫了一幅漂亮的圖畫，把它放在了書桌上就出門了。這時，調皮的鉛筆跳了出來，在圖畫紙上又唱又跳，玩得可開心啦！尺子看到后走了過來，他低著頭對鉛筆說:“小鉛筆呀，你不能在主人的圖畫紙上亂涂亂畫，要不然等會兒主人回來看到他的畫被弄臟了會很傷心的！”小鉛筆說:“我又沒在亂涂亂畫，我是在幫小主人呀，讓他的畫變得更漂亮！”尺子說:“你看這里和那里，多了好幾個你的黑腳印，怎么會漂亮呢？”小鉛筆一看，呀！真的有好幾個黑腳印呢！小鉛筆急了，哭喪著臉問:“尺子哥哥，這可怎么辦呀？小主人回來肯定會懲罰我的?！背咦诱f:“那你趕緊去找橡皮妹妹，請她過來把你的這些腳印擦干凈吧?！便U筆請來了橡皮，對她說:“橡皮妹妹，請你幫我把畫臟的地方擦干凈吧，謝謝你了！”橡皮妹妹爽快地答應了，她溫柔地擦來擦去，把畫上的臟痕跡擦得干干凈凈。擦完之后，鉛筆低下了粗粗的腦袋，向大家認錯。橡皮對鉛筆說:“好了，不要再認錯了，你看看你那粗粗的腦袋，等會小主人回來肯定要懷疑了，還不趕緊去找卷筆刀哥哥，請他幫你削尖?！便U筆蹦蹦跳跳地跑去找卷筆刀哥哥，老實的卷筆刀把小鉛筆削得漂漂亮亮的，并語重心長地對他說:“下次不可以再這么調皮了，小主人畫的這么辛苦，你給他弄臟了，這多不好??！”
通過這個故事告訴我們朋友之間要相互幫助就一定能解決問題。
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