投訴信是一種用于表達(dá)對(duì)某事物不滿或不滿意的不滿意或不滿意的信件，它能夠幫助解決問題?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟，讓讀者一目了然。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
讀青春年華初二篇一
我愛青春，因?yàn)樗o予了我如風(fēng)，如花，如草充滿活力的性格。
時(shí)間如同一個(gè)活潑可愛的音符，正編繪著一支歡快而美的青春歌曲，向我們迎面吹過。它如同一支竹笛，吹動(dòng)我們的夢(mèng)想；如同一把二胡，拉開期望的一天……所以我們必須為我們的夢(mèng)想而奮斗，拼搏來打造充滿生機(jī)的舞臺(tái)。
青春是一只自由自在的鴿子，向著自我的夢(mèng)想方向飛翔，向著自我渴望的完美生活飛翔……。
青春也是被關(guān)在籠中的鳥，想要飛卻怎樣也飛不高，因?yàn)樗灰粋€(gè)牢固的籠子困住。就在這青春年少的時(shí)候，有些家長(zhǎng)渴望自我的孩子能夠過上完美的生活，就采取了不讓孩子玩耍，獨(dú)自一個(gè)人把所有的精力投于學(xué)習(xí)中，使自我的孩子成為籠中鳥，溫室花，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。所以家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到管教方法的重要性，不要使自我的孩子用五顏六色，生機(jī)勃勃的青春來換取一些不想要的東西。
太陽下去，明朝依舊爬上來，花兒謝了，明年還是一樣的開?？墒乔啻菏且蝗ゲ粡?fù)返的，所以我們要把握這完美的青春，不讓這一支歡快而又充滿期望的歌，就這樣來匆匆，去匆匆。
把握青春，為夢(mèng)想創(chuàng)造可能！青春雖然有苦澀可是也有甘甜，所以青春也有味道，只是看看你自身會(huì)不會(huì)品嘗，如果不會(huì)那將是一杯無色無味的白開水。
把握青春，為夢(mèng)想創(chuàng)造可能……。
讀青春年華初二篇二
原來，這位朋友在學(xué)校結(jié)交了一位女同學(xué)，兩人信誓旦旦，結(jié)為異性知己。這位朋友在來信中說，他一直是把對(duì)方當(dāng)作自己的姐姐，兩人的關(guān)系一直處得很好。后來，他的這位“姐姐”又被另一位男生公開認(rèn)作“姐姐”，而且據(jù)說該校學(xué)生中有這么一種風(fēng)氣：認(rèn)了“姐姐”就要請(qǐng)客。也就是在酒席宴上，他的“姐姐”的心似乎經(jīng)不起過量的酒精麻醉，與另一位高大英俊的男生親密無間了。所以，這位朋友就感到失落了。他憤怒地質(zhì)問：難道這兩三個(gè)月的感情，就這樣白白地付之東流了嗎?于是，他陷入深深的痛苦之中。他天天在回味著過去的那一段美好的時(shí)光，幻想著他的“姐姐”回心轉(zhuǎn)意的那一天。結(jié)果，這就更增添了他的痛苦，使他“痛不欲生”。他問田園，上天為什么這樣捉弄他?難道命運(yùn)就真的這樣不公平?最后，這位朋友痛苦地寫到：“我這才懂得了命運(yùn)的意外，人生的苦難?！?/p>
田園愿意相信，這位朋友所在的學(xué)校里，把寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間用在這些無聊事情上的同學(xué)不會(huì)那么多。說起來，一個(gè)大專生在校的時(shí)間不過是短短的三年，這三年要學(xué)的知識(shí)實(shí)在是很多很多。當(dāng)然，只求混得一紙文憑，這三年的時(shí)間也不難熬。但是，混過去的這三年的光陰卻是永遠(yuǎn)也追不回來了。
讀青春年華初二篇三
媽媽總說“你已經(jīng)初二了，是個(gè)懂事的孩子，不要老是不聽話?！笨墒俏艺娴暮苈犜挵。疫@么想著，抬頭望望藍(lán)天，雖已過了三月，可還是不難見到幾只小小的風(fēng)箏，高傲地逆風(fēng)飛翔，平凡卻又堅(jiān)韌。我突然之間想到了自己，初二的我們，就如這一只只小小的風(fēng)箏，在廣闊無邊的天空看來，我們是多么地微小，甚至有些可笑，懷揣著那“沖上云霄”的夢(mèng)想，驕傲地前進(jìn)，借著微風(fēng)和云彩，我們要讓自己在天空中飛得燦爛，飛得自信，飛得堅(jiān)強(qiáng)，就算有時(shí)會(huì)從高高的穹頂墜入無盡的深淵，我們依然不后悔，不放棄，再飛一次便是，哪怕摔得遍體鱗傷，也一定要活得漂亮，活出最出彩的那個(gè)自己。
也是，一次次的挫折又算什么，只要努力過，就一定會(huì)有希望的光芒照在遠(yuǎn)方，奔著陽光的方向，飛向夢(mèng)中的天堂。
老師常說：“你們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，馬上就快初三了，不努力不行?。≈锌季拖袢f人過獨(dú)木橋，只要一步一步走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，你就贏了?！笨晌艺娴暮芘Π。∥疫@么想著，走上了小區(qū)供孩子們玩耍的小獨(dú)木橋，我搖搖晃晃，搖搖晃晃，很快就摔了下來。我平時(shí)不也是這樣嗎？如果我不夠努力，考試時(shí)就會(huì)被同學(xué)們“推下水”。若是我真的夠強(qiáng)大，有怎么會(huì)被輕而易舉地打敗呢？中考是一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，沒有誰會(huì)發(fā)善心“拉你一把”，只有靠自己殺出一條血路，才能獲得最終的勝利。平時(shí)失敗了，在水里撲騰幾下又爬上來了，還可以繼續(xù)前進(jìn)，若是在這一戰(zhàn)定終生之時(shí)，失敗了怕是再也不能重來了，我只有站得穩(wěn)穩(wěn)地，才能安全地凱旋歸來。
同學(xué)們老是說：“現(xiàn)在的我們，累并快樂著，付出了汗水，才能收獲甘甜的果實(shí)?！笨墒俏乙舱娴馗冻隽撕顾苍谶@艱苦緊張的學(xué)習(xí)生活中找到了樂趣，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，也一起戰(zhàn)斗，我們是隊(duì)友，同樣也是敵人，我們雖總是抱怨學(xué)習(xí)有多苦，有多累，卻也因?yàn)榻獬鲆坏烙忠坏赖碾y題而樂之不疲。
我們就是那繭中的小蛹，笑過，哭過，累過，也就夠了，我們?cè)诘却评O成蝶的那一天。
我們?cè)谶@條美麗卻又泥濘的小路上前行，在風(fēng)雨中忘我地奔跑，我們珍惜著生活中一點(diǎn)一滴，終有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的青春多么美好，多么令人難忘，我們會(huì)把這一切沉淀在最美的初二年華。
我們歡笑過，奮斗過，哭泣過，成功過，同樣也失敗過，我們?cè)谶@里，且行且珍惜，且累且歡樂。
讀青春年華初二篇四
一、本單元地位：
初中生正處于人生中相對(duì)急劇的變化過程：他們作為“孩子”“學(xué)生”進(jìn)入中學(xué)，離開學(xué)校時(shí)他們已接近于青年，已在相當(dāng)大的程度上社會(huì)化。這種變化首先是身體的或者說是生理上的成長(zhǎng)感覺。成長(zhǎng)是初中學(xué)生生活的邏輯起點(diǎn)。進(jìn)入八年級(jí)的中學(xué)生，面對(duì)的`是人生中的一個(gè)重要階段――青春期。本單元安排了兩課，不但介紹了青春期生理、心理變化的科學(xué)知識(shí)，更從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，解決能否以及怎樣與異性交往的問題。
青春期是人生發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，帶來了中學(xué)生生理的急劇變化，也帶來了自我意識(shí)的增強(qiáng)。一方面，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了;另一方面，對(duì)父母、老師們對(duì)自己的態(tài)度表示不理解，所以內(nèi)心很矛盾。他們害怕被誤解，害怕自己不如別人。
本單元抓住八年級(jí)學(xué)生步入青春的時(shí)機(jī)，一方面讓學(xué)生了解青春期的生理、心理變化的特點(diǎn);另一方面讓學(xué)生明確這些變化的產(chǎn)生是自然的、正常的，從而讓學(xué)生悅納自己的變化。通過對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的引導(dǎo)，最終讓學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)生活中的變化，感悟青春、珍惜青春!
二、結(jié)構(gòu)。
第一課感受青春律動(dòng)。
第二課共享花季友情。
三、課標(biāo)依據(jù)。
1、成長(zhǎng)中的我――“認(rèn)識(shí)自我”部分。
(1)悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展(1.1.1)。
(2)知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)(1.1.2)。
2、我與他人的關(guān)系――“交往與溝通”部分。
(1)了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往、養(yǎng)成熱情、開朗的性格(2.1.2)。
(2)正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感，交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往(2.1.3)。
讀青春年華初二篇五
它，有一個(gè)很美的名字，叫"時(shí)間"。
時(shí)間，為什么你悄悄離開了我？為什么你默默放棄了我？為什么你不愿再次回來？我不知道你究竟給了我多少光陰，可我的生活漸漸忙碌了。分分秒秒經(jīng)常在我的眼前劃過，可我卻攔不住它。你還記得嗎？我和你之間的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
那一天，你一直陪伴著我，我也感覺到你的到來。
那時(shí)的我，仍在忙碌之中。你默默走到我的身旁，默默的注視著我。我猛然抬頭，前方只有正在嬉笑的同學(xué)。是我太多疑了嗎？我奇怪的懷疑著自己。課間十分鐘過去了，老師交給我的任務(wù)仍然沒有完成。我有點(diǎn)沮喪，都已經(jīng)做了兩個(gè)課間了，竟然還沒完成。真不知道該說自己什么好。
"呼"。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，這節(jié)課自習(xí)。我便可以慢慢整理這些資料了。
一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，我終于整理好所有的資料了。正在我興奮之時(shí)，我感到你的存在了。
時(shí)間一秒一秒的從我眼前飛過。你，仍然默默的注視著我。你的氣息很微弱，弱到我難以發(fā)現(xiàn)，甚至幾乎可以被我忽略。可你呢？從未忽視過我，永遠(yuǎn)都在默默的注視著我。
可現(xiàn)在呢？我連你的一丁點(diǎn)氣息都感受不到。你，真的走了嗎？為什么要走？你究竟到了哪里？如果可以重來，我不會(huì)再拋棄你，我會(huì)與你共度難關(guān)，一起走向未來！你快回來吧！
讀青春年華初二篇六
敲著鍵盤，腦子里不時(shí)地飄出過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些畢業(yè)后掙扎與掙脫的日子，那段大學(xué)里放肆與輕狂的光陰，一幕幕，都像一部黑白老電影里的畫面，沒有過多華麗的臺(tái)詞，只有一種簡(jiǎn)單而老舊的真實(shí)。我是一個(gè)矯情的姑娘，雖然有時(shí)也因?yàn)槟切_動(dòng)得果敢被冠以勇敢妹子的美稱，但性格里優(yōu)柔寡斷就像骨子里的固執(zhí)一樣，堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著得不離不棄。就像現(xiàn)在，又在為著即將到來的未來憂郁不安，又在為著過去被風(fēng)揉爛的，被記憶撕碎的那些往事黯然神傷。回憶是一把儈子手，總是在無形間敲碎淚點(diǎn)，讓時(shí)間用力砌出的堡壘轟然倒塌。但現(xiàn)實(shí)總是不會(huì)給回憶留太多時(shí)間，就像畢業(yè)之后。
大學(xué)的時(shí)候我是個(gè)有夢(mèng)的姑娘，當(dāng)時(shí)無數(shù)次地在心里狠狠地默念，畢業(yè)以后我要拼盡全力去把當(dāng)初做過的夢(mèng)一件一件的變成現(xiàn)實(shí)。而現(xiàn)實(shí)就是畢業(yè)之后所有人都告訴我要進(jìn)國家單位，要嫁給有正式工作的男友，要找一個(gè)家庭條件好的人家，不可以離開家人，要一輩子都生活在這片土地上。所有人都告訴我這是為我好，好像我的人生從一開始就是一場(chǎng)被彩排過的表演。我要戴著面具笑著表演給所有人看，我要表演所有人都感覺精彩的節(jié)目，但是沒有人問我面具后面的是一張笑臉還是一張被眼淚浸濕的臉。之后的我表演給大家的節(jié)目就是一個(gè)人辭掉了所有人都感覺好的工作，頂著壓力默默地回到了莊里，隨心所欲地過著沒有方向但是自由自在的日子。所有人都感覺我是一個(gè)笑話，多少人想要的機(jī)會(huì)都不要而去做親朋好友們看不上的工作，放著安定的日子不過非要去過漂泊他鄉(xiāng)的日子。回到家所有人都問我在那里的日子是不是過的很苦，工資是不是不高，是不是除了房租就剩不下錢了，是不是吃不好喝不好......一大摞地問題我只是笑了笑，說我過的挺好。很多人都不信，以為我是為了面子咬牙擠出一句。其實(shí)挺對(duì)不起的.，我知道很多人想讓我回答“是”的，然后說出一大堆安慰我的話告訴我人還是應(yīng)該按規(guī)矩走，不能不按常理出牌。而我的一句話噎住了所有人，大家只能等我離開之后談?wù)撨@個(gè)姑娘如何如何地倔強(qiáng)，以后會(huì)怎樣怎樣之類的。對(duì)不起，我讓大家失望了。雖然在莊里的時(shí)光我也會(huì)迷茫，也會(huì)因?yàn)楣聠味奁?，但我過了很多人畢業(yè)之后想過而過不了的生活，就算之后要為此付出代價(jià)，我也永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔。那段時(shí)光我有想要的自由，看想看的書，走想走的路，認(rèn)識(shí)想認(rèn)識(shí)的人，想唱就唱，想喊就喊，想作就作，我沒有成功沒有成績(jī)但我真的有發(fā)自內(nèi)心的快樂。
說好一路上不在乎別人眼光的，終究還是讓別人的言語走了心。其實(shí)一切的一切我都明了，很多都是因?yàn)閻?。但偶爾轉(zhuǎn)念一想，也許一些言語只是因?yàn)榇蠹叶枷胱屖澜缟系乃腥硕及磳こ５囊?guī)矩走，怕我這種亂了規(guī)矩的人壞了他們的規(guī)矩。但我是一朵奇葩花吖，是站立在蛇精病上生長(zhǎng)出的一朵不平常的花兒。我會(huì)迷茫，會(huì)不安，會(huì)看不清未來的路，但我不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地過規(guī)規(guī)矩矩的生活，哪怕遍體鱗傷我也不會(huì)后悔那些為著追求做自己所作的選擇。我要自由，雖然沒有絕對(duì)的自由，但我也要在束縛上開出一朵自由的花。我不相信現(xiàn)實(shí)的規(guī)則，我只相信雖然現(xiàn)在的我在迷霧里徘徊，但總有一天我會(huì)打破別人的規(guī)則。
讀青春年華初二篇七
天高氣爽，我懷著期望，來到了城區(qū)五中，這個(gè)將陪伴我三年的學(xué)校。
正當(dāng)青春年華，我是中學(xué)生。我從一個(gè)好奇、調(diào)皮的小學(xué)生光榮地成為一名穩(wěn)重歡樂的中學(xué)生，這種感覺，真好！連陽光都感到歡樂，空氣也無比清新，天空更亮了，更藍(lán)了，像水晶，像寶石。
邁進(jìn)五中，抬眼，四個(gè)詞跳進(jìn)了眼簾：尚美、崇學(xué)、堅(jiān)毅、求新。有高大的，紅白相間的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，粉色的衛(wèi)生間，雪白的墻壁明亮的窗戶……像有一把金色的鑰匙，開啟了我心中的一扇門。我覺得我變得富有了，有那么多和藹的教師，平易近人的同學(xué)，和急切想學(xué)到的知識(shí)，都擺在了我的面前。
語文高教師，戴著一副粉色邊框的眼鏡，流露出嚴(yán)師的威風(fēng)，益友的知心，和慈母的溫暖。她教學(xué)有方，用一棵“知識(shí)樹”，把朱自清的《春》描繪的清新、活潑、優(yōu)美；她用一雙靈巧的手，把我們帶進(jìn)老舍的冬天，讓我們看到了山尖的一點(diǎn)白，水中的一抹綠。歷史讓我了解了人的進(jìn)化史；生物讓我了解了生物圈；地理讓我看到了中國，看到了全世界；英語讓我明白了“教師”的含義；數(shù)學(xué)讓我用數(shù)軸演奏出“1、2、3、4、5”的韻律……我親愛的教師們，是你們讓我成長(zhǎng)，是你們讓我明理，是你們讓我在知識(shí)這條路上受益匪淺。
中學(xué)生活，送給我很多成長(zhǎng)的禮物，為我的成長(zhǎng)供給了很多機(jī)會(huì)：團(tuán)體生活，涵養(yǎng)品格，豐富個(gè)性。新的課程，開啟探索知識(shí)領(lǐng)域，社團(tuán)活動(dòng)，供給發(fā)展興趣平臺(tái)。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我的潛能，激勵(lì)著我不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。正當(dāng)青春年華，我要更加努力，絲毫不能浪費(fèi)這完美的時(shí)光。我要在歡樂中求知，探究中升華。
學(xué)樣最歡樂的時(shí)光是課堂，最親切的話語是批評(píng)，最豐富的地方在書中。我最喜歡的地方是圖書角，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，科學(xué)探索，經(jīng)典故事，文學(xué)作品都是我所喜愛的，我在書里學(xué)到了課本中沒有的知識(shí)，我的生活因書而更加充實(shí)。
中學(xué)生活雖然比較忙碌、比較緊張，可是給我?guī)砀嗟氖菤g樂!“千里之行，始于足下”，我要珍惜當(dāng)下，從點(diǎn)滴做起，為完美明天不懈地努力！
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讀青春年華初二篇八
世界匆匆的時(shí)候，還有誰會(huì)像他一樣，執(zhí)著于一個(gè)不知道自己愛了十年的男人？這十年，他基本都是在為他奮斗！這十年來，所有的改變基本上都是為了適應(yīng)其中一個(gè)！
上班的時(shí)候碰到老板，老板急匆匆的進(jìn)辦公室點(diǎn)頭微笑！并喊著她的名字：“早上好，早上好！”晨光嚇了一跳，上帝回不來了！天哪，你是不是太想他了？這個(gè)世界上為什么會(huì)有這么奇妙的事情！老板能記住自己的名字，還長(zhǎng)得那么像他！
沒錯(cuò)，也許世界上有這樣的巧合，也許上輩子有無數(shù)次的相遇，換來今生的投入，換來今生，愛著男生的女生遇到了男生的哥哥，成了女生的老板！還瘋狂追求女生！
“嘿，天亮了，我們陳居然還記得你的名字，不簡(jiǎn)單！這么多員工他應(yīng)該只記得你的名字吧！算了，你們兩個(gè)是什么關(guān)系！”公司里一個(gè)很好的同事雅芝，天一亮就半尖叫著說。
“哪里有你說的那么夸張！可以說，他是我忠實(shí)的讀者！”黎明嘟起臉說道。
“忠實(shí)的讀者？”雅芝大喊道：“我們陳一直看你的文章，是忠實(shí)的讀者！”
“哇！什么時(shí)候！”旁邊一個(gè)同事問。
“以前沒進(jìn)過公司！也許，世界上有這么美好的事情。陳先生多次評(píng)論我的文章，每次都給我很大的啟發(fā)，僅此而已！很簡(jiǎn)單！沒有你想的那么復(fù)雜！”黎明解釋！
“我告訴你，我們沒有女朋友！”同事都在鬼混！
“什么和什么！這是什么邏輯！”雅芝打斷為天明開路！
讀青春年華初二篇九
青春就像蜂蜜，甜而不膩，就像蜂蜜從嘴里跳到舌尖。甜蜜溢出，讓你沉溺其中，忘記煩惱，擺脫束縛，讓你想停留在當(dāng)下。
青春有時(shí)就像一杯苦瓜汁。雖然苦澀、曲折、坎坷，卻讓人回味無窮，記憶猶新。只有嘗過苦頭，他們才能理解如何克服困難，戰(zhàn)勝猖獗的挫折。這樣，青春才能充滿活力，像陽光和雨水一樣閃耀。
青春的日出是小學(xué)生完美的作文網(wǎng)。你也可以做出貢獻(xiàn)。自從我們進(jìn)入初中以來，青春一直伴隨著我們。童年讓我們回憶，青春讓我們沿著這條崎嶇不平的道路前行。我總是會(huì)遇到很多事情，回應(yīng)很多事情。上帝會(huì)在這個(gè)時(shí)候安排很多人在你身邊。當(dāng)你遇到困難時(shí)，你有一個(gè)咨詢的地方和一個(gè)談話的地方，而這個(gè)人會(huì)激勵(lì)你，給你信心。這種人在你們走向青年的道路上有許多國家，值得我們感激。
在青春的路上，你將永遠(yuǎn)遇到真誠的友誼。我記得有一本書上寫著：“我；我們的友誼是如此珍貴和艱難，就像一根桅桿，在火災(zāi)后無法離開大海；就這樣。青春路上的友誼像寶石一樣珍貴，讓我感到充實(shí)。
“每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，如果你有夢(mèng)想，不要害怕痛苦?！保晃覀兊那啻壕拖窀柙~里說的，我們都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們可以有一個(gè)前進(jìn)的方向，我們可以取得成功，我們可以在青春的道路上留下無怨無悔。
青春像一條流動(dòng)的河流，像一輪冉冉升起的太陽，像一顆無邊的星星。
青春有起有落。只有品嘗一切，我們才能知道它的完美。
青春是一個(gè)充滿詩意的季節(jié)。我想想象它并珍惜它。
我愛我的青春，我愛它的起伏，我愛它的起伏，我愛它的一切。
讀青春年華初二篇十
繁華散盡，多一點(diǎn)空隙留給明天，昨天的喧囂已被漸漸磨滅，凝望季節(jié)里綻放的笑靨，是那么純潔。突出重網(wǎng)，還是看不見你甜美的笑臉，只能呆呆地望著屏幕上被敲出的幾行漢字，積淀著千百年的滄桑又輪回到今天。
血液。
思念。
風(fēng)把思念吹進(jìn)黑夜，宿舍的燈熄滅，看不見窗外的一切，只能感覺眼眶濕漉漉的，害怕明天睜不開眼，可是今天已經(jīng)難以入眠，還管它明天？愿望在心底成了綿延，夢(mèng)還停留在月光和窗欞的距離之間。你的網(wǎng)名為什么叫“夢(mèng)”啊？勾得我如此傷痛。每天晚上都會(huì)夢(mèng)見你，可是醒來以后卻抓不住一切。我有個(gè)建議，你不如把網(wǎng)名改成“白日夢(mèng)”好了。
感覺。
我在這邊，你在那邊，兩地的交界被風(fēng)吹得好遠(yuǎn)，秋天，枯藤黃葉，滿山遍野的稻田，我站在莊稼地里，這濕潤的土地，撲鼻的香氣，還有一望無際的玉米，啃一口不動(dòng)，才滿地找牙，卻發(fā)現(xiàn)腳下還有綠綠的西瓜，我想幸福也就是如此吧！
突然這一切都成了夢(mèng)，幻化成記憶漂泊在大地的上空。殘?jiān)瑲q月抹不去的傷痕。我回到那座古城，可是狂風(fēng)在蒼穹中肆虐地咆哮。夢(mèng)，也尋不回“雅丹”，惟余下凝固的風(fēng)。
失陷。
你說你讀我時(shí)會(huì)流淚，而且我傷害了你犯下了重罪。我不能說什么，只有一句對(duì)不起。從小到大，我沒有給過任何人傷害，唯獨(dú)你是我第一個(gè)傷害的人。你不該出現(xiàn)在我的字典里，我幻化的雙翼會(huì)載著你飛向另一個(gè)世紀(jì)，那里沒有任何怨言和委屈。而我只為你停留，收拾最后留戀的信息。
濕潤的空氣，窄窄的岸堤。如果能讓你不再受到傷害，我會(huì)用生命詮釋自白，我不想讓＂朋友＂兩字分隔我們的距離。這年，你僅僅十七。
從前。
古巴比倫頒布的《漢默拉比》法典，碑文上刻琢的的字眼，有我從前對(duì)你的誓言。我學(xué)會(huì)了用意念控制時(shí)間?；氐綇那?，我們的世界。伊甸園般的愛戀再也喚不回你靈動(dòng)的雙眼。夢(mèng)里的花凋謝，20xx年，被風(fēng)吹亂的夏天。
讀青春年華初二篇十一
一扇清窗，能框住多變的晨昏。卻框不住清風(fēng)吹送的花香；一次回眸，能看見人生尋常的悲喜，卻透視不了浮世曲折的滄桑。一段歲月，能模糊年少無知的記憶，卻無法湮滅燦如晨曦的渴望。
人們常說青春是無夢(mèng)的花季，也許正因如此，我們心中才會(huì)都或多或少地渴望著一些未知的美麗的夢(mèng)，一些任歲月沖刷但永不褪色的青春烙印。然而，過關(guān)了舒坦生活的我們卻總是自以為是的去無視現(xiàn)實(shí)的殘酷，心安理得的去享受著本不該屬于我們的安逸，曾經(jīng)“三更燈火五更雞”的堅(jiān)韌與執(zhí)著卻被現(xiàn)在的我們認(rèn)為是犯傻，曾經(jīng)為了夢(mèng)想偷偷落淚的那些寂靜的夜晚也早已在我們的腦海漸行漸遠(yuǎn)。如今當(dāng)我們極不情愿地來到人生的渡口，驀然回首，才驚訝地發(fā)現(xiàn)那能承載我們生命重托的希望之舟早已被遺忘在遠(yuǎn)方。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：相信未來……”無論曾經(jīng)怎樣，不管現(xiàn)在如何，最起碼我們還擁有未來，年輕的我們都渴望著一個(gè)激情洋溢的青春，青春的我們都跳動(dòng)著一顆不敢平庸的心。所以我們不能再讓時(shí)光像一個(gè)帶病的老車夫拖著我們慢慢的往前禹禹獨(dú)行，我們必須要以前所未有的激情匆匆前奔，讓心中的“那兒”變成“這兒”，讓昨日的一切虛妄都埋葬在青春腳下。
魯迅先生曾經(jīng)說過一句話，“人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。”未來的日子可能陽光燦爛，也可能風(fēng)雨飄搖，但無論如何，我們都不能停下追求的腳步，放下青春的誓言。路是腳走出來的，有人的地方就會(huì)有路，我們有理由相信，經(jīng)歷過夢(mèng)想磨礪的我們終將擁有更多的生命自覺和自信，以個(gè)人的運(yùn)氣和勇氣把握自己的命運(yùn)?！澳闳粲幸粋€(gè)不屈的靈魂，腳下便會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地”，也許我們真的不該讓“不拋棄、不放棄”的誓言在安逸面前成為一個(gè)跳梁小丑，不該將對(duì)親人的承諾，對(duì)自己的責(zé)任拋在腦后。青春的花開花謝讓你我疲憊但卻無悔，四季的雨雪更迭讓你我憔悴卻更加堅(jiān)定。也許我真的該拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神，去投一只郵筒，遞送給茫茫無涯的未知。
讀青春年華初二篇十二
青春是面對(duì)困難時(shí)自信的微笑；是一次次勇敢地突破極限；是求學(xué)路上堅(jiān)強(qiáng)奔跑的身影。
初一時(shí)，我來到了我現(xiàn)在所在的這所校園。過了一段時(shí)間，我漸漸認(rèn)識(shí)了更多的人，開始過著平靜的生活。平靜的生活猶如平靜的湖面，古井無波，蕩不起一絲波瀾。的確很平靜，卻也很單調(diào)。而一次語文考試卻猶如一塊大石頭扔進(jìn)了湖水之中，讓湖面掀起波浪，讓我的生活起了變化。
那次語文考試，小學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我，原本料想會(huì)是85分以上，而得到的，卻是被我用傷心的眼神注視的77分。過了幾天，其余幾科紛紛亮紅燈，還有一科差點(diǎn)不及格。在小學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我，怎么受得了這種打擊？于是，我在接連幾次對(duì)分?jǐn)?shù)的傷心中，選擇了一個(gè)人去默默的傷心。
之后的時(shí)光，是我的青春歷程，是我的奮斗歷程，也是我過得最充實(shí)的一段時(shí)光。所有的努力，就為了有一個(gè)不平凡的青春，就為了讓青春不留遺憾，就為了讓自己的青春多姿多彩。最后，我獲得了顯著而巨大的進(jìn)步。
青春給予我們勇氣、激情，讓我們奮發(fā)向前、勵(lì)志向上。青春是一次次化繭成蝶、掙脫束縛、突破自我；青春是一次次奮力奔跑，一步步鑄就美好的青春；是一次次書海遨游、思維飛躍。
青春年華，黃金歲月，讓青春在我們指尖飛揚(yáng)，讓青春伴隨我們奔跑，讓我們用勤勞的雙手鑄就美好青春。
讀青春年華初二篇十三
葉紛紛飄落，鋪滿一把。五味的情感裙在腳下，承載我離去的腳印，凝成永恒。驀然回首，幾多美好，幾多苦澀，都已成為過往的風(fēng)景。
漫步校園，那份愜意、那份灑脫，令我心醉，旦時(shí)光的流逝而嘆息。痛苦時(shí)，為取得成績(jī)而歡呼時(shí)，除了記憶還是記憶。取出同學(xué)錄一頁、一頁，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如這深秋的黃色楓葉，在腳下積了厚厚的一層。
成功，令人興奮，令人難忘，迷蠻昨日的成績(jī)，猶如把塵封的勛章掛在胸前，那不是榮譽(yù)，那是無形的繩索。
拾起一片葉，發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個(gè)春秋，于是，我便去尋夢(mèng)，推開一扇虛掩的大門，省下的憂傷一瀉千里。沒有收獲的執(zhí)著，也是一道美麗的風(fēng)景，綴滿我人生的旅途。
記憶里的固然是美好的，然而決不可負(fù)重太多，否則將舉步維艱，別讓記憶里的風(fēng)景擋住你遠(yuǎn)眺的雙眼。
埋葬一片葉，眼角的淚悄然滲透。
我的青春，已逐步流逝。
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讀青春年華初二篇十四
青春似流水，在不經(jīng)意中消逝。成長(zhǎng)的道路中，我們雖不能留住那轉(zhuǎn)瞬即逝的青春年華，但那曲折的道路上，我們要留下那不氣餒的勇氣和信心，面對(duì)困難我們要永不退縮，努力前沖。青春永遠(yuǎn)詮釋這美好，但在美好的背后卻掩蓋著無數(shù)的淚水和汗水，那里的滋味俱全，但美好的總是那么多，快樂總是陪伴這我們。
讓青春年華永駐我們的心中，我們就會(huì)迎來青春年華的曙光，那些光芒才是最有意義的!
讀青春年華初二篇十五
走出校門我們個(gè)人都滿懷豪情壯志，帶著這種激情，記錄了我們奮起的青春事。
踏入企業(yè)的車間，我不得不贊嘆人類的智慧，所有的工序都是機(jī)械化，每一個(gè)車間生產(chǎn)一道工序，分工非常明確。那些職工們熟練的技巧讓我見識(shí)到了什么才是真正的高效率，他們的產(chǎn)品主要都是出口到國外，所以對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求相當(dāng)高，基本上每一道程序都配備專門的人員對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢查。
芬莉的員工是充滿活力的，依稀記得那些人，他們臉上所洋溢的笑容是那么燦爛。當(dāng)拿起相機(jī)給他們拍照時(shí)，他們又是如此的羞澀，他們的身上透著的是勞動(dòng)人民的那份樸實(shí)，那種溫和。
芬莉給我們的挑戰(zhàn)是組織100人左右的暑期工的一日活動(dòng)。我們幾個(gè)經(jīng)過半天的討論，又鑒于他們所處的年齡和我們一樣，最后決定采用"快樂大本營"形式和大家一起玩。由于各種原因，最后和我們一起玩的就10幾個(gè)人。我們圍坐一圈，彼此認(rèn)識(shí)。我們一起玩著游戲，一起歡笑著。本應(yīng)分隔祖國各地的我們，在這個(gè)企業(yè)里相知，這是一種怎樣的緣分?；顒?dòng)過后，再見面，我們依然是微笑著打著招呼，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是朋友。
"微笑是人臉上最美麗的花朵。"芬莉的微笑墻就這樣出世，溫馨的粉色底，艷紅的玫瑰花，浪漫的心形，心形里的每一個(gè)笑臉都是那么耀眼，這些都是芬莉的陽光。
我的回答是肯定的，我們來企業(yè)見習(xí)不能將它理解為4天，那些我們想著如何和企業(yè)合作，如何寫出令企業(yè)滿意的方案的那些日子也是企業(yè)見習(xí)所帶給我們的，這讓我們更加深入地了解一個(gè)企業(yè)他所重視的東西是什么。我們能夠和企業(yè)管理者面對(duì)面地談話，不再是書本上那些看得見卻摸不到的人，和他們的談話總是讓我們獲益匪淺，他們豐富的閱歷與成長(zhǎng)史帶給我們很多精神上的震撼，這是僅僅靠打工所無法得到的。
奮起的青春，讓我看到了前方的明燈!
讀青春年華初二篇十六
不知何故，月夜無眠，與其躺在床上盯著天花板發(fā)呆，不如坐起來看看有什么事可以做。望著墻上那張暑假作業(yè)單，“我的青春年華”伴隨著一些回憶映入我的.眼簾。開什么玩笑，我正值青春，何必讓我的回憶成為我的青春，那就直接讓我的思緒透過這筆尖在紙上暢游，譜寫我的青春年華。
生活。
作為一個(gè)不明顯的90后宅男，被陽光曬得黝黑的皮膚應(yīng)該能證明那個(gè)“不明顯”：感謝這個(gè)時(shí)代，讓我們有機(jī)會(huì)選擇不同的興趣，而且絕不是單項(xiàng)選擇，從某個(gè)角度來講我的興趣廣泛，喜歡足球、網(wǎng)球、羽毛球、籃球、臺(tái)球、乒乓球。。。沒錯(cuò)，就像天朝的限制性一樣（本來的比喻也似乎因?yàn)檫@種限制而無法使用），我的這個(gè)廣泛也基本只局限于運(yùn)動(dòng)。作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音癡，ktv是我最不喜歡的聚會(huì)場(chǎng)所；那把還貼著音調(diào)標(biāo)記的口琴靜靜地躺在抽屜里；角落里只奏出過“一閃一閃亮晶晶”的吉他的琴弦似乎早已生銹。而“宅男”則體現(xiàn)在寒暑假的時(shí)候，除了幾次重要的聚會(huì)，誰想要離開自己那冬暖夏涼的房間呢？用句客套話來說：作業(yè)尚未完成，我們還需努力，需努力。
朋友。
都說學(xué)生時(shí)代的友誼最珍貴，在尚未被社會(huì)銅臭氣息所覆蓋的教室（咱還是不說學(xué)校了。。。）里，誰沒有幾個(gè)損友呢？打完球臭汗淋漓時(shí)被遞上的一杯飲料；晚起奔到教室后桌肚里的早餐；滂沱大雨，望洋興嘆時(shí)頭上多出的那把大傘。。。細(xì)微的地方往往是真情所在。腦海中一直有類似這種的對(duì)話：
“我去小賣部了。”
“幫我?guī)Цち??！?/p>
“滾”
“嘻嘻，謝謝~~”
過了一會(huì)兒。
“給”
“哇~~感動(dòng)，我都快哭了（故作假惺惺）”
雖然損友難免離別，他們?cè)谖胰松漠嬀碇性缫蚜粝聺饽夭实膸坠P。
“以后，常聯(lián)系~~”
喜歡。
最近看了幾部電影：“致青春”、“中國合伙人”真想不通為什么電影里中國的學(xué)子一上大學(xué)就像情商和個(gè)人魅力突然爆發(fā)一樣，立刻就找得到男女朋友，要知道情竇初開的日子可早于高考。也許大學(xué)的戀愛是“合法”的，但中學(xué)的戀愛是最美好的，戀愛可不管合不合法，畢竟，還有種戀愛，叫做暗戀。男生裝酷地臉上掛滿無所謂，有意無意瞥向心儀的女生，看到她看向這邊，便立刻轉(zhuǎn)過頭去，希望自己自認(rèn)為不羈的言行可以吸引到她；路上碰到時(shí)都各自與朋友在一起，故意不去看她，只是提高了幾分音調(diào)，仿佛這樣她就可以注意到這里他那有趣的言辭；準(zhǔn)備了把大傘放在教室，一到下雨天就去注意她有沒帶傘，希望有機(jī)會(huì)可以一起合撐一把，可這才注意到，她的閨蜜是暗戀時(shí)的他最大的情敵：她也有把大傘。
青春的年華當(dāng)然不止這些，但我似乎也“該”困了，致我的青春年華。
讀青春年華初二篇十七
話說龍膽草是依靠思念而是生長(zhǎng)的。
現(xiàn)在的我如同一株龍膽草，用思念的力量瘋狂地生長(zhǎng)。回憶總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻洶涌而來，在腦海中不停地倒帶、播放、倒帶、播放。
我們走過的街道，我們坐過的長(zhǎng)椅，我們引領(lǐng)的《課堂內(nèi)外》書潮，我們漂漂亮亮的泡泡，我們的荒年日記，我們的柳絮飛揚(yáng)，我們的甜蜜蜜，我們吃過的糖葫蘆，我們的夏天的風(fēng)，我們的prettyboy，我們的此生最美的風(fēng)景，我們的jay，還有我們的sweet。
這些往事都被染上了斑斕的色彩，在我們的青春年華里放肆地明亮著。
用一些片段紀(jì)念我們這一尾青春年華，希望多年以后想起，還能嘴角上揚(yáng)，對(duì)這花一般的歲月曾做過的事情感到無悔、驕傲。
讀青春年華初二篇十八
青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節(jié)。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的沉醉在時(shí)而濃烈，時(shí)而淡雅的書香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當(dāng)翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(zhǎng)；一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國的獨(dú)特魅力；一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書的特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的民族文化。
青春，沉醉在淡似水的'書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力；體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力；體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無私無畏；體味貝多芬改變命運(yùn)的決心；體味高爾基追求光明的信心。小說平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現(xiàn)代詩文，不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著“雅”的真諦；徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書的“雅”，一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感；泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書“雅”的氣味。
青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
可謂，醉書香！
讀青春年華初二篇十九
渲染了如夢(mèng)般的心。
在醉生夢(mèng)死的蕓蕓眾生中。
所有裝飾品裝飾不了那塊玻璃心。
用僅有的閱歷去感受世界的樣子。
世界的樣子清晰又迷糊。
在那個(gè)深處告訴自己。
望穿了。
不過是過往云煙。
望不穿。
就在原地兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
其實(shí)世界大也不大小也不小。
不大是裝不了你奇怪的野心。
不小是恰好裝下了那個(gè)夢(mèng)想。
在過往的歲月里。
你是否想過一生還能干什么。
一生。
只能干一件事。
在你眾多夢(mèng)想的最頂端。
時(shí)間會(huì)告訴你。
你還剩多少時(shí)間。
歲月會(huì)告訴你。
你還要遺忘什么。
而你要告訴你自己。
你究竟要做什么。
讀青春年華初二篇二十
雖然少年的我們無拘無束，雖然少年的我們放蕩不羈，雖然少年的我們桀驁不馴，但是少年的我們正處在人生中最美的階段。瑰麗多彩的青春年華承載著少年志向高遠(yuǎn)、五彩斑斕的青春夢(mèng)想，華光四溢的青春時(shí)刻奏響著人生旅途的生命樂章。
當(dāng)似水的青春年華悄無聲息地走向我們，一群無憂無慮、懵懂無知的孩子從不顧及他人所作所想，一副唯我獨(dú)尊的樣子，在長(zhǎng)輩們看來我們是叛逆的，更有甚者認(rèn)為我們是厭惡的。但此時(shí)在我們身上體現(xiàn)出來的恰恰是美好的青春年華所不吝賜予的兩個(gè)字：自由。難道不是嗎？“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”這首詩是青春年華的我們對(duì)擁有自由渴望的鐵證。讓我們滿載著自由在大好青春年華的天空中愜意翱翔，飛向自己人生目標(biāo)中一個(gè)又一個(gè)輝煌的彼岸。
等我們長(zhǎng)大了，青春也隨之成熟，她不再有那份“唯我”，更不再有那份“無知”，取而代之的是“成熟”和“勇敢”。我們開始為學(xué)習(xí)擔(dān)憂，開始思考生命的真諦，開始抱怨生活的苦累，開始……這一切都被青春讀懂，她將所有的包容都化作最美的“生命之水”澆灌我們，幫助我們邁著人生堅(jiān)定的步伐一步步走向成熟，一次次取得成功。
青春年華和我們?nèi)缬跋嚯S，雖然現(xiàn)在她已經(jīng)飄然離去，但是我們的青春年華蘊(yùn)含著太多的美好與充實(shí)，無怨無悔。
青春啊，青春，你來去無蹤，當(dāng)我們想留住你的容顏、抓住你的發(fā)梢，而你卻在不經(jīng)意中從指尖匆匆劃過，毫不留戀，也不留點(diǎn)滴遺憾。青春流逝，過往的是時(shí)間，不改的是容顏，不必悲傷，不要纏綿，因?yàn)樗艚o我們的是最美的華年。此種意境即使用世界上最華麗的詞藻也無法言傳。
回首青春，激情高喊：“我愛你，青春”，這份真情耐人尋味，這份意蘊(yùn)值得品讀！
少年的我們有青春陪伴，去細(xì)細(xì)品味青春，去用心解讀青春，去盡情享受青春，讓年華如花綻放，我讀懂了“青春年華”！
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