環(huán)境保護是當今全球所面臨的重要議題，我們需要關注并采取行動。在總結中，可以采用一些例子和案例來支持你的觀點和結論。推薦一些優(yōu)秀的總結模板，供大家參考和借鑒。
讀壁虎的愛心有感篇一
“給予”？“索取”？讀了《愛心樹》這本書，這兩個詞一直在我的腦子里徘徊。
這本繪本主要講了小男孩小時候跟大樹親密，可慢慢長大了，男孩只回來了四次，每次只知道貪婪地向大樹索取。大樹一次次無私地給予，卻很快樂！
小男孩，你怎么能只知索取，而不懂得回報呢？大樹為了你，付出了自己的一切，他有抱怨過嗎？他有向你傾訴過嗎？而你沒有絲毫抱怨，甚至連一句感謝都沒有說過，你不覺得慚愧嗎？我們身邊，這樣的男孩也不在少數(shù)，有時甚至覺得自己就像這個男孩。
暑假里，媽媽和我一起逛超市，我跟著媽媽，并沒有半點聲響，媽媽也沒有理我。可看到了自己夢寐以求的東西時，我站住了，指著那樣東西。媽媽卻若無其事地繼續(xù)往收銀臺走去。我就站在那兒，大喊道：“媽媽，媽媽，快回來，我想買這樣東西！”媽媽還是沒有理我，徑直地走到那兒排隊。我跑到媽媽那兒，有點兒想哭：“媽媽，帶我去買吧，好不好？”
“想買的自己去買，自己買的東西才能心里踏實，不是靠自己努力換來的東西，怎么能要？我以前寵你是因為你小，現(xiàn)在你已經長大了，應該懂事了，想得到的東西不能靠別人！”
我很生氣，不理媽媽，就這么點要求都滿足不了我，那我為什么要這么聽話?？上胫胫?，自己竟然想通了，媽媽不輕易給予我東西，是想讓我明白，自己用勞動換來的東西，才是最有意義的！原來她是不想讓我成為《愛心樹》的那個男孩，只會一味索取。
“給予”、“索取”這兩個詞已深深刻入我的心中，時刻提醒我，要做“大樹”，無私給予，不圖回報。莫學男孩，只知索取，不懂感恩。
讀壁虎的愛心有感篇二
從前，有一棵愛心樹，它是棵蘋果樹，它喜歡上一個男孩兒，因為男孩兒每天都來找它玩，你們有沒有見過這樣一棵樹？我見過，我來介紹一下《愛心樹》這本書吧！
幾年后，他又來了。他已經變成了一個老爺爺了。他對大樹說：“我想坐一下?！闭f著，他坐在了老樹樁上，最終他和大樹永遠在一起了。
這個故事告訴我們，不要讓父母擔心，自己遇到困難要自己解決，不要讓父母受到連累。還有，我們要多陪陪父母，不要讓他們感到孤獨。
讀壁虎的愛心有感篇三
我懷著難過的心情讀了《愛心樹》這本書，這本書中充滿了大樹對小男孩的愛，。愛心樹對小男孩那么好，可小男孩呢？他卻把這棵樹的一切都拿走了，這棵樹什么都沒了，但是她還那么開心，可能這就是大人們說的'爸爸媽媽的愛吧！
我希望像那個小男孩一樣的小朋友要改正自己的錯誤，做一個有愛心的人。
讀壁虎的愛心有感篇四
這本書中的小企鵝塔明諾為了解救被可怕的大腳獸擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪，他經歷了許多艱難險阻，但是他都能堅強勇敢的去面對，最后公主終于被救出來了。
我看完這本書后覺得塔明諾是一只非常勇敢、非常堅強、非常善良的小企鵝。
讀壁虎的愛心有感篇五
企鵝塔明諾有愛心又善良。就像有一次，蝸牛伊薩貝拉爬得很慢很慢，它想爬得更快一些。企鵝塔明諾就幫蝸牛想到了一個注意，就是企鵝雙手捧著蝸牛跑了起來，這樣就可以實現(xiàn)愿望了。
憑他的愛心和堅持，經歷各種困難，最終拯救了娜努瑪公主，這兩點值得我們學習。
讀壁虎的愛心有感篇六
我看的書是《愛心企鵝》，這本書講的是小企鵝塔名諾是怎樣救出小企鵝公主的故事。
這里面我最喜歡的主人公有兩個，他們分別是小企鵝和駱駝。
我喜歡小企鵝的原因如下：
一、他很乖巧。在第一章《愛心一旦萌動》中，講到小企鵝每天都穿著一件帥氣的黑禮服，顯得非常乖巧。頭上還帶著一頂紅色的小帽子，全身上下毛茸茸的，還有一個白肚子?？蓯蹣O了！
二、他很愛提問。小企鵝問了駱駝好幾個問題，可是，每次小企鵝提出一個問題時，駱駝都要哈哈大笑一場再回答。我記得有一次駱駝稱呼小企鵝，稱呼的是“小不點兒”，特別搞笑。
三、他特別勇敢。在最后一章，也就是第十八章《勝利大逃亡》中小企鵝順利地救出了公主，把其他動物也都救了出來，而且，小企鵝還發(fā)現(xiàn)以前幫助過他的朋友們，大多數(shù)的朋友都被關起來了。小企鵝使出最后一絲力氣，在最后的一秒，大家得救了。在這段過程中，小企鵝遇到了種種困難，比如：他餓了，看到了一條碟魚，可是，碟魚求他放了自己，小企鵝只好放了她。他便隨手抓了一些不好吃的東西，寧愿自己忍著饑餓。他特別得累，可是他并沒有放棄，仍然繼續(xù)往前走。這種勇敢的精神值得我們學習。
我喜歡小駱駝的原因如下：
他很聰明，會想辦法。在第八章《風度翩翩的駱駝》中，駱駝讓小企鵝和他的朋友章魚一起去米蘭，就在這時，小企鵝說：“我們企鵝頂多只能在水里呆一分鐘，而章魚可以在水里呆一輩子，這該怎么辦呢？”駱駝想了想說：“這樣吧，你坐在章魚的頭上，這樣你就可以呼吸新鮮空氣了。”小企鵝又說：“這真是一個好辦法，你想辦法的速度真快！那去米蘭又該怎么走呢？”就在這時，駱駝唱起了去米蘭的歌，小企鵝對章魚說：“駱駝的歌聲真動聽啊！”駱駝的做法讓我知道了只有互相幫助才可以做得更好！
讀壁虎的愛心有感篇七
這本書很薄，故事很簡單圖但圖文并茂，含義深刻，令我受益匪淺。這本讓我回味無窮的書就是――《愛心樹》。
繪本中的小男孩每天都去找大樹玩耍，做皇冠，蕩秋千，吃蘋果，捉迷藏......他們在一起的時光是那么的快樂，那么的悠閑。漸漸地，小男孩長大了，他們在一起的時間就少了，大樹感到很孤寂。小男孩第一次向大樹要錢，大樹把蘋果全給了他，第二次向大樹要一座房子，大樹就獻出了自己的樹枝，第三次小男孩想造一艘船，他就把樹干砍斷，只剩下一個樹墩。每一次大樹為了滿足孩子的要求，都把自己身體的一部分獻給了小男孩，即使最后只剩下一個殘缺的自己。過了許多年，當年小男孩回來時，已經是一個白發(fā)蒼蒼的老人了。當他想要一個歇息的地方，大樹依然獻出自己最后的力氣讓他坐......
讀了這本書，我想到了媽媽，媽媽就是大樹的化身，我就是小男孩。大樹的無私奉獻，不求回報的精神無數(shù)次地打動了我。因此我更愛媽媽了，生活中我每次跟媽媽要東西，媽媽就會很慷慨地給我。我沒去體會過媽媽的感受，我們只顧及自己的要求和欲望。讀了這本書，我暗暗告誡自己，做任何事都要先考慮別人感受，不能一味地去索取。
我要向大樹學習，做一棵小小的愛心樹，用自己的愛回報媽媽，回報愛我們的人。
讀壁虎的愛心有感篇八
我今天讀了《愛心樹》很有感情，內容是這樣的縮短：從前有一棵大樹，它喜歡一個男孩兒。
男孩兒每天會跑到樹下，采集樹葉，給自己做王冠自己是森林之王。他也常常爬樹干，在樹枝上蕩秋千，吃樹上結的蘋果……，男孩兒長大了以后，有好多的事情做，就沒空陪大樹玩了，只是有需要的時候才來找他，他就不喜歡大樹了，我們不要學男孩兒，大樹就像媽媽一樣，我們要愛媽媽。
讀壁虎的愛心有感篇九
《愛心企鵝》講的是，小企鵝塔明諾知道了企鵝王國的公主被”大腳獸“抓去了，很傷心、很著急，它鼓起勇氣去救公主。歷盡千辛萬苦，加上朋友們的鼓勵和幫助，塔明諾終于把公主給救了出來。
其中鯨魚說的一句話讓我印象深刻：不管大人還是小孩，只要堅持不懈，都能做出偉大的事情來。他的話讓我明白了，每個人都可以做偉大的事情，只要堅持，一直向那個目標前進，總有一天會成功，塔明諾就是一個很好的例子。
我要向塔明諾學習！
讀壁虎的愛心有感篇十
今天下午,老師給我們講了一本繪本,名字叫《愛心樹》。故事是這樣的:從前,有一棵樹,每一天都會來同樣一個小男孩,男孩每天都要和樹玩游戲,可是男孩長大了,經常找樹要東西,樹把自己的一切奉獻給了小男孩,卻不要求回報。讓我熱淚盈眶。
我身邊也有一棵樹,那就是我們的阮老師。每當我們學習落后時,她總是用最真誠的心給我們輔導,每當我們比賽輸給其他班級時,她總是用最清脆的嗓音鼓勵我們,就這樣,她默默地付出了很多,卻沒有向我們索取過什么。還記得,那是一個一年一度的母親節(jié),老師每天晚上都加班給我們做ppt,給我們準備材料,直到晚上十一二點才弄完。母親節(jié)下午,老師還專門把美術老師請來,在黑板上寫了“感恩母親”四個大字,迎著陽光的折射,老師的鬢角爬出了幾根細細的銀絲,這讓我深深地體會到了老師的愛。
這就是我的“樹”,怎么樣?你一定也希望有一棵這樣的“樹”吧?我以后才不會做像小男孩那樣的人,我要做一個懂得感恩的好孩子。
讀壁虎的愛心有感篇十一
相信很多人都聽過這個故事-《壁虎的愛心》，這是發(fā)生在日本的一個真實的故事。
主人拆墻壁的時候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被釘子釘住了尾巴，主人很驚訝，因為那枚是他十年前蓋這棟房子時不小心訂住的，也就是說：壁虎在黑暗里被告困了整整十年，主人很好奇？壁虎是靠什么活了十年，他暫停了工程，過了不久，不知從哪里又爬來一只壁虎，嘴里銜著食物……，原來這十年的.歲月里，另一只壁虎一起在喂它。
讀完這個故事，我被壁虎的愛心深深地震憾了，不禁想到了《圣經》里的一句話：愛是恒久忍耐，又是恩慈……，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。
我想一只小小的壁虎都可以以無私地奉獻愛心，我們人類更應該相親相愛，奉獻出我們的愛心。一個小小的舉動一句安慰的話，可以使別人看見希望。每當我看見幫助別人的場景時，都會感到溫暖，當你去幫助別人時，你的內心一定充滿了溫暖，充滿了快樂，當你向他們伸出援助之手時，它們心中一定充滿了感激，似乎烏云散去，光明即將到來。
如果大家都把自己的愛奉獻出來，讓愛在我們的手中傳遞，那么我們的世界將充滿溫馨。
讀壁虎的愛心有感篇十二
這是一個溫馨，又略帶哀傷的動人故事。男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻出了自己的一切，無怨無悔。故事最感人的地方就是樹的無私，無怨，最催人流下淚的是樹奉獻出了一切，卻很快樂。
我們也可以從這本書的另一角度來解讀，我們就不難會提出一連串的疑問——樹把一切都給予了男孩，這對于他來說，有什么意義呢？書中從頭到尾，直到男孩變成一個青年人，中年人，甚至是風燭殘年的老人，樹還是把他喚作“孩子”，這僅僅是一種親昵，還是意味著男孩在精神并上沒有長大？男孩是不是索取得太多了，樹這種完全的自我犧牲真的是一種真愛，真的'是一種值得贊美的精神嗎……那棵樹不就是我們的父母嗎？而那個男孩就是我們。當我們一次次地向父母提出各種要求時，父母總是會付出一切努力來滿足我們的要求，而我們在達到了要求之后，總是高興地跳著叫著，不在乎父母為了滿足我們的要求已經筋疲力盡了，我們接受著父母給予的東西時，就像那個男孩從不管樹的痛苦只是一味地接受樹的“無私奉獻”一樣。
讀壁虎的愛心有感篇十三
高淑珍在20xx年時間內，全身投入到教育、撫養(yǎng)39名殘疾兒的事業(yè)上，這種無私奉獻的精神令我們當老師的非常感動。沒文化的她動員自己丈夫、女兒、及女婿，拿出全家的積蓄投入到辦殘疾學校，欠了十多萬元的債。她不圖名，不圖回報，只要自己的照顧的殘疾孩子能自食其力，就好。這是今天的活雷鋒。當我們的文化、持能和教學環(huán)境都好于她時，我就要學她那種無私奉獻精神。這是時代的呼喚。
經歷了七個小時的火車旅途，疲憊不堪的我及我的伙伴們，來到了期許的愛心小院。輕輕推開那厚重的大門，她，高高的個子，利落的短發(fā)，滿臉慈祥的笑容，穿著干凈樸素的白色襯衫，整潔大方的黑色褲子，就這樣由遠而近的來到了我的視野中。她，就是那個用自己普普通通的雙手支撐起39個殘疾兒童希望天空的高淑珍，高媽媽。
從最一開始自己的兒子因殘疾而受到社會上歧視的那一刻，高媽媽就在心里暗自下了堅持了十幾年的決定。收留及招收那些或多或少殘疾的孩子們，在自己破舊的小院搭建了屬于他們的幸福樂園。生活往往在最開始時是最艱難的，為了讓孩子們吃得飽飯，有書可念，高媽媽每天起早貪黑的趕到十幾公里的縣區(qū)賣東西，收集那得孩子們不要的舊書，舊文具。慢慢地，高媽媽為了改善孩子們的生活，自己承包了二十畝地，為愛心小院的生活提供了物質保障。經歷了從一無所有到慢慢齊全，我們從高媽媽那沉穩(wěn)，大氣的談吐中沒有看到歲月的滄桑，反而越發(fā)感覺到高媽媽的大愛。
熱情的高媽媽見到我們的第一句話是“啊，你們大學生啊，得好好學習，你們可是國家的未來啊?！毙南祰遥髳蹮o疆，雖是簡短最普通不過的話語，也讓我們倍感動力。緊接著高媽媽為我們介紹了這里孩子的基本情況。在這里沒有歧視，在這里沒有自卑，在這里沒有傷痛，孩子們的眼里充滿了幸福快樂的淚光。據(jù)高媽媽說，孩子們很懂事，他們懂得相互幫助，懂得尊重別人。有時候，他們的懂事反倒令人心疼，甚至心痛，因為這些都是她自己的孩子啊。這里最大的孩子叫李亞，他是第一批來這里扎根的孩子，心智不全，但身體四肢發(fā)達，在這里幫著高媽媽干一些農活，我們曾開玩笑地問他“李亞，李亞，哥哥姐姐們帶你回石家莊，好不好?”意想不到的是，他急了“不，不，我永遠不離開高媽媽?！闭Z言表達不清的李亞，唯獨對高媽媽“情有獨鐘”。我悄悄地落下了眼淚，也許誰也無法了解這背后到底隱藏了多少故事，誰也無法估量高媽媽對他們的感情到底有多重。后來，高媽媽帶我們來到教室，不大卻明亮的教室，坐著39個渴望知識的孩子們，乍一看，他們和普通孩子沒什么區(qū)別，但是越來越接近他們，發(fā)現(xiàn)他們原來是折翼的天使。
他們很聰明，很乖巧，很善良，笨拙卻親切的細節(jié)，一點一滴觸摸我們內心最柔軟的那一部分。第一次，我們觸及他們的夢想，我哭了。我希望我能站起來，我希望高媽媽永遠在我身邊—陳基東。我愛高媽媽，老師，我要好好學習，我要考清華北大—劉雙。我以后想帶著高媽媽一起去北京—董寧等等。我聽到了他們內心最渴望的聲音，聽到了高媽媽對于他們來說是多么重要，聽到了我內心自省的嘆息聲。我不知道社會上那些為了名與利而奔波的人們，是否愿意停歇繁忙的腳步，去用心聆聽這些孩子們的小小的夢想，也許那樣我們就會明白，生活給予了我們太多太多追逐夢想，實現(xiàn)夢想的權利。而我們往往在時代發(fā)展的快速腳步中漸漸迷失了自己，丟失了最初的夢想。第一次，我們教他們唱歌，我哭了，他們一起唱《感恩的心》，并用自己并不是很利索的雙手，笨笨的做著手語，瞬時，那曲折的音符，跳躍在孩子們的身邊，痛并快樂著。接著，一首《世上只有媽媽好》，孩子們動情地演繹著他們對高媽媽那深深的情愫，我偷偷瞥見高媽媽那眼角的淚花。第一次，我們?yōu)樗麄兪?，我哭了，他們之中有的手不方便，直接用嘴去碰觸那些飯，稍有不慎飯便灑了出來。他們吃的很快，吃得很干凈，一聲聲“姐姐，我還要?！弊屛易旖歉∑鹱院蓝挚酀男σ?。日復一日，年復一年，高媽媽就是這樣陪伴著他們一路走來。這需要多么大的信念，需要多么大的耐心，需要多么大的力量來支持者高媽媽啊。我們從心底里敬佩著她。
來到愛心小院的第三天，高媽媽帶我們來到了一片柳樹地，教我們拔草。她說：“你們這些孩子們啊，可能都沒干過農活，今天，高媽媽就充當一次‘惡人’，讓你們體驗體驗生活，讓你們明白好好學習的重要性?！北M管那天我們都很累，但是高媽媽的鼓勵聲，一直伴隨著我們。一下午的勞動，高媽媽告訴我們，吃水不能忘了挖井人，農民一直以來都是我們的精神食糧，，是他們用自己辛勤的雙手、汗水，為我們打下一片天地。我們不能忘記，同時也不能喪失勞動的傳統(tǒng)美德。知識改變命運，唯有奮發(fā)讀書，刻苦努力，方能成就偉業(yè)，服務于人民，服務于社會，服務于國家。這也是這堂課教給我們的重要財富。
不求回報，一味地奉獻，在高媽媽的身上閃耀著人性的光芒。不僅愛那些孩子，高媽媽還深深的愛著她的家，她身邊的人。利用孩子們放暑假回家的時間，高媽媽每年都會免費招收本村里以及附近村里的孩子們在她這上補習班。用高媽媽的話說，咱有這個資源，為村里做點貢獻那是應該的。當父母將孩子送到愛心小院時，都先感謝高媽媽，并問問有沒有需要幫助的，然后呢，告訴自己的孩子好好學習，并安心的把孩子留在這一整天。因為他們信任這位偉大的媽媽。
七天很快就過去了，我們雖然走了，但是高媽媽卻教給了我們許多人生財富。真心的感謝高媽媽，同樣真心的祝福高媽媽和她的孩子們。
讀壁虎的愛心有感篇十四
這幾天，我讀了《愛心樹》這本書，它的作者是希費爾坦，他讓我明白了愛與被愛之間的道理，對我的心靈影響很大。
我們不應該像書中的小孩一樣索取而不報答。爸爸媽媽無私奉獻給我們的愛我們應該報答。
通過這個感人的故事也讓我知道了一個道理：只要讓別人快樂，看到別人的微笑，自己心里也會覺得快樂、高興。
讀壁虎的愛心有感篇十五
這個星期我看了一本：愛心企鵝的書。作者是：［德國］克里斯蒂安·貝爾格。這是一本非常刺激的小說。
小企鵝塔明諾居然要遠渡重洋，去解救被可怕的”大腳獸“擄去的'帝企鵝國的公主娜努瑪??！―是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。
讀完這本書后，我知道了：做任何一件是，都要有一顆永不放棄的心。只要不放棄，就一定能成功。
讀壁虎的愛心有感篇十六
有一本書我第一次看的時候，嘻嘻哈哈，很開心。重復看的時候，開心的感覺越來越少，迷茫的時間卻越來越多。而今天當我第6次看完時，有一股酸酸澀澀的感覺從心底深處彌漫開來，心情久久不能平靜。這本書叫《愛心樹》。
《愛心樹》講的是一個男孩和一棵大樹之間的'故事。男孩小時候天天陪大樹玩，在樹下采集掉落的樹葉，開心的時候爬上樹枝蕩秋千，餓了吃樹上的蘋果，和大樹玩捉迷藏，玩累了就在樹蔭里睡覺，大樹非?？鞓贰５切∧泻⒁惶焯斓亻L大，卻不停的向大樹索取。需要錢了，摘光了樹上的蘋果；需要造房子，砍光了大樹的樹枝；需要造船出游，砍掉了樹桿；最后年紀大了什么也不需要，只想找個地方坐下來，大樹還是快樂的挺直它的樹墩，讓男孩坐下了。
大樹為了男孩，把自己擁有的全部都奉獻給了他，卻從沒有向男孩要過回報。我幡然醒悟，我不就像這個小男孩嗎，媽媽不就是那棵大樹嗎！媽媽平時把我照顧得無微不至，而我一直接受得理所當然，卻從來沒有想過要為媽媽做些什么。媽媽知道我最喜歡吃牛肉，每次飯桌上都會變著花樣做著青椒牛柳、黑椒牛排、五香牛肉。而令我羞愧的是，我絞盡腦汁的回想著腦子里那點可憐的信息，卻怎么也記不清媽媽最喜歡吃什么。每年我的生日，媽媽總是第一個送給我祝福的人，而我卻至今也不記得媽媽的生日究竟是在哪天。記得前年我被開水燙傷，疼得整夜都在哭鬧，是媽媽徹夜未眠，衣不解帶的照顧我。我的手愈合了，媽媽卻累病了。
“叮鈴鈴”門鈴響了，是媽媽回來了?？吹綃寢屖稚咸岬呐Ｈ?，只覺得鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤了，我一頭扎進媽媽的懷抱，暗下決心，我絕不能像書中的小男孩這么自私，從現(xiàn)在開始，我要有一顆感恩的心，好好聽媽媽的話，為媽媽做一些力所能及的事情，做一個孝敬父母的好孩子。
讀壁虎的愛心有感篇十七
今天下午，老師給我們講了一本叫《愛心樹》的繪本。從前，有一棵樹，每天都有同一個小男孩來。男孩每天都和樹玩游戲，但是當男孩長大后，他經常向樹要東西。樹把一切都給了小男孩，但他沒有要求任何回報。讓我淚流滿面。
我旁邊還有一棵樹，那是我們的阮老師。每當我們學習落后的時候，她總是用最真誠的心給我們指導，每當我們輸給其他班的'時候，她總是用最清晰的聲音鼓勵我們。就這樣，她默默付出了很多，卻不向我們索取什么。
我還記得那是一年一度的母親節(jié)，老師每天晚上加班給我們做ppt，給我們準備材料，一直到晚上十一點或者十二點才做完。母親節(jié)那天下午，老師特意請來了美術老師，在黑板上寫下了“感恩的媽媽”幾個字。面對陽光的折射，幾根細細的銀絲從老師的太陽穴里爬出來，讓我深深體會到老師的愛。
這是我的“樹”，怎么樣？你一定也希望有這樣的“樹”吧？
以后就不會像個小男孩了。我想成為一個懂得感恩的好孩子。
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