在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。怎樣培養(yǎng)寫作的興趣和能力？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
競(jìng)技游戲的策劃書篇一
故事的架構(gòu),基本地圖構(gòu)造,對(duì)話劇本的撰寫,場(chǎng)景及角色的設(shè)定(附草圖或與美工共同制做),各觸發(fā)事件的設(shè)定,游戲內(nèi)各系統(tǒng)設(shè)定說(shuō)明。游戲各類資源的設(shè)計(jì),各菜單的設(shè)計(jì)(附草圖或與美工共同制做),游戲界面的設(shè)定(附草圖或與美工共同制做),游戲開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾cg的腳本設(shè)計(jì)(與美工共同制做,此項(xiàng)目是否使用由小組討論決定),在游戲美工制作與程序開(kāi)發(fā)階段負(fù)責(zé)監(jiān)制工作。成功的游戲設(shè)計(jì)者們應(yīng)該能夠而且必須超越直覺(jué)判斷和草率行事,他們必然在設(shè)計(jì)中或有意或無(wú)意地遵循著某些準(zhǔn)則,正是對(duì)這些準(zhǔn)則的正確理解和靈活運(yùn)用保證了一部游戲作品在商業(yè)上和藝術(shù)上的成功,而這些準(zhǔn)則是以下列形式出現(xiàn)的:。
1)底層游戲理論及模型、
2)專門技術(shù)及藝術(shù)表達(dá)手段、
3)具體實(shí)踐及反饋信息。
1、游戲名稱(名稱未定的要有暫名)。
2、游戲類型。
3、運(yùn)行環(huán)境。
包括對(duì)應(yīng)機(jī)種和基本配置,以及支持的周邊設(shè)備。
4、載體。
現(xiàn)在一般都是光盤吧,幾張盤,內(nèi)容分別是什么,必要性如何,甚至可包括載體對(duì)市場(chǎng)前景影響的分析等等.
5、發(fā)行地域。
以哪些國(guó)家或地區(qū)為主,預(yù)計(jì)銷售狀況,以及銷售方式等(如果銷售方式比較特殊的話)。
6、用戶分析。
用戶年齡,性別,以及經(jīng)濟(jì)能力等.
7、游戲概述。
時(shí)間空間背景,視角,世界觀,題材,情節(jié),人物簡(jiǎn)述(一定要簡(jiǎn)單明了)。
8、游戲特征。
應(yīng)該重點(diǎn)描述此游戲不同與其他同類游戲的'重要特征.也就是這個(gè)游戲的創(chuàng)意點(diǎn).
分析用戶對(duì)這些特征的接受程度,以及和其他同類游戲相比較而言的優(yōu)勢(shì).
9、開(kāi)發(fā)周期。
前期策劃,實(shí)際開(kāi)發(fā),測(cè)試等各環(huán)節(jié)需要的時(shí)間與人員。
10、市場(chǎng)前景分析。
整體大概的格式就是這樣，要想寫好網(wǎng)絡(luò)游戲策劃書，必須要有很好的邏輯思維能力，而且要有很強(qiáng)的想象力。想進(jìn)入這個(gè)崗位的同學(xué)，那就好好好學(xué)了。
競(jìng)技游戲的策劃書篇二
1.
歡——————【坑隊(duì)友】——————迎|。
》：收素質(zhì)隊(duì)員。歡迎各大高手跳槽。||。
》：意識(shí)成就經(jīng)典，王者絕非偶然。
|加——————【yy**********】——————入。
2.
像孩子依賴著肩膀,。
像眼淚依賴著眼眶。
像詩(shī)人依賴著月亮,。
像海豚依賴著海洋我們,。
依賴著你的支持,ya-ha!
~yy【**********】進(jìn)隊(duì)喵一聲。
3.
在這里，大家都是兄弟姐妹;。
在這里，沒(méi)有作弊、沒(méi)有勾心斗角、
也沒(méi)有貧富貴賤之分有的是平等互助。
競(jìng)技游戲的策劃書篇三
編輯本段詳細(xì)。
主題：(大標(biāo)題)前言：(概述)開(kāi)展活動(dòng)意義：(為什么開(kāi)展活動(dòng))活動(dòng)內(nèi)容：(詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目)。
活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間：(包括時(shí)間段)。
活動(dòng)范圍：(觀看所針對(duì)的對(duì)像、區(qū)域)人員配置：(按職就分,所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上)前期準(zhǔn)備：(做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推擴(kuò)、活動(dòng)設(shè)備的安排等)。
工作內(nèi)容：(提出工作要求,細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求)活動(dòng)目的：(做出所想達(dá)到的效果)效果評(píng)估(效益分析)：(預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果)。
物料清單：(對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)。
競(jìng)技游戲的策劃書篇四
一.項(xiàng)目類型：競(jìng)技游戲。
二.比賽人數(shù)：一隊(duì)六名隊(duì)員(3男3女)。
三.道具要求：氣球若干。
四.場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地。
五.游戲方法：
男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破，跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成績(jī)。
六.競(jìng)賽規(guī)則：
(1)、男女必須間隔排列(為了增加公平性)。
七.活動(dòng)目的'：本活動(dòng)旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對(duì)他人的信任。
十人九足。
一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型。
二、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地。
三、需要道具：
每組一條長(zhǎng)約五米的繩子。
四、詳細(xì)游戲規(guī)則：
以系別為單位,共七個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。
五、活動(dòng)目的：
“十人九足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
競(jìng)技游戲的策劃書篇五
童年的記憶總是最純真的記憶，同樣也是最珍貴的記憶。在六一“國(guó)際兒童節(jié)”來(lái)臨之際，我們希望通過(guò)此次“追憶童年時(shí)光”的讓大家回憶自己的快樂(lè)童年，激發(fā)員工的青春活力，讓其在活動(dòng)中娛樂(lè)，在游戲中健身。我們特舉辦此次“追憶童年時(shí)光”趣味游戲活動(dòng)。具體安排如下：
一、報(bào)名：
20xx年5月27日—5月29日。
二、報(bào)名方式：
樓宇qq群、電話。
三、活動(dòng)時(shí)間:。
20xx年5月30日中午12:30。
四、活動(dòng)地點(diǎn):。
樓宇五層空中花園。
五、活動(dòng)項(xiàng)目：
1、未名星教育體操表演。
2、清華少兒教育大合唱。
3、丟手絹。
規(guī)則：
大家圍成一圈蹲下，其中一個(gè)人a站起來(lái)，拿著手絹，開(kāi)始在大家身后，繞外圈走。蹲著的人開(kāi)始唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他……”歌曲結(jié)束之前丟手絹的人a必須把手絹放在某個(gè)人b的身后，然后快速回到自己原本的位置。被選中的這個(gè)人b必須第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)手絹在他后面，拿起手絹?zhàn)飞蟻G手絹的那個(gè)人a，算是勝利，否則就是失敗，需要表演一個(gè)節(jié)目。
4、乒乓球接力。
規(guī)則：
參賽者人數(shù)均勻的分配在起點(diǎn)與終點(diǎn)，第一個(gè)參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點(diǎn)出發(fā)把球傳給終點(diǎn)的另一個(gè)隊(duì)員，依次循環(huán)進(jìn)行，若傳球過(guò)程中掉球，就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始，最后傳的最快組獲勝。
注：為了保證活動(dòng)正常進(jìn)行，請(qǐng)報(bào)名參加活動(dòng)的樓宇員工合理安排好自己的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加。
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競(jìng)技游戲的策劃書篇六
這學(xué)期末就要結(jié)束了，還有半個(gè)多月學(xué)校就要放暑假了，在我們放暑假之前，我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行最后一次校園趣味競(jìng)技比賽。
一、活動(dòng)背景:隨著大學(xué)生活的深入，07，級(jí)都顯現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，08級(jí)激情與個(gè)性十足，但同時(shí)凝聚力不足;07級(jí)班級(jí)凝聚力很強(qiáng)，但是激情不在，班級(jí)的凝聚力也沒(méi)有一個(gè)很好的形式表現(xiàn)出來(lái)?；诖?，機(jī)電工程團(tuán)委學(xué)生會(huì)本著為廣大同學(xué)服務(wù)的宗旨，特策劃了此次趣味競(jìng)技活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：活躍班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：堯山田徑場(chǎng)。
五、活動(dòng)對(duì)象：0708級(jí)全體同學(xué)。
六、參賽形式：以班級(jí)為單位自動(dòng)報(bào)名。
七、比賽形式：賽事分為初賽、復(fù)活賽、決賽三個(gè)階段，
1。初賽階段：
時(shí)間為5月9號(hào)上午9點(diǎn)到11點(diǎn)，初賽采取排名淘汰賽，將30個(gè)班級(jí)平均分為3個(gè)組，每組10個(gè)隊(duì)，3個(gè)組由抽簽決定，每組按照不同的游戲比賽順序同時(shí)進(jìn)行游戲競(jìng)技，每個(gè)游戲分別對(duì)30個(gè)班進(jìn)行比較，第一名積30分，第二名積29分，以此類推，最后計(jì)算總分?？偡衷谇?4名的直接晉級(jí)決賽階段。
2復(fù)賽階段：從初賽被淘汰的隊(duì)伍中5月9號(hào)下午3點(diǎn)進(jìn)行復(fù)活賽，復(fù)活賽安。
排兩個(gè)游戲競(jìng)技，每個(gè)游戲的冠軍復(fù)活，進(jìn)入決賽階段。
3。決賽階段：進(jìn)入決賽的'16支隊(duì)伍，由抽簽制定對(duì)陣表（原則上盡量避免初賽同一小組隊(duì)伍對(duì)抗），在5月16號(hào)上午進(jìn)行決賽，16進(jìn)8，8進(jìn)4都采取單個(gè)游戲直接淘汰賽，產(chǎn)生4強(qiáng)后，進(jìn)行一輪大決賽，決出名次。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：獎(jiǎng)前三名，獎(jiǎng)一最佳組織獎(jiǎng)，一個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
第一名:獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金500元。
第二名:獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金200元。
第三名:獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金100元。
最佳組織獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金100元。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金50元。
十一、活動(dòng)內(nèi)容:游戲測(cè)試環(huán)節(jié)+游戲環(huán)節(jié)。
·游戲測(cè)試環(huán)節(jié):在5月8號(hào)之前，召集學(xué)生會(huì)的全體成員和各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及其所在隊(duì)的若干隊(duì)員進(jìn)行游戲測(cè)試，并且當(dāng)天把游戲需要改進(jìn)的地方與各班班長(zhǎng)協(xié)商統(tǒng)一。5月8號(hào)晚再次對(duì)各裁判及場(chǎng)地負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。(莫春龍總負(fù)責(zé))。
·游戲環(huán)節(jié):。
1。開(kāi)幕式結(jié)束，由引領(lǐng)組成員帶領(lǐng)各自的隊(duì)伍到該組的大本營(yíng)進(jìn)行最后的戰(zhàn)術(shù)安排和人員協(xié)調(diào)。
2。隊(duì)伍進(jìn)行游戲，游戲過(guò)程當(dāng)中，分享指導(dǎo)師進(jìn)行跟蹤，觀察。每個(gè)游戲結(jié)束后由引領(lǐng)組把隊(duì)伍帶到空地處（或大本營(yíng)），由分享指導(dǎo)師進(jìn)行分享，如此循環(huán)，直到游戲結(jié)束。
3。游戲結(jié)束后，引領(lǐng)組通知未能直接晉級(jí)的隊(duì)伍下午進(jìn)行復(fù)活賽。
4·游戲內(nèi)容：過(guò)網(wǎng)之魚、集體大跳繩、瞎子過(guò)河（詳見(jiàn)附頁(yè)）。
十二、工作組及工作人員安排。
1?；顒?dòng)前期：
（一）工作組設(shè)置。
會(huì)務(wù)組：韋日禎李建銘組長(zhǎng)：韋日禎。
場(chǎng)務(wù)組：體育部組長(zhǎng)：莫曜偉。
宣傳組：宣傳部組長(zhǎng)：林杰鋒。
材料組：萬(wàn)志芳，屈培先組長(zhǎng)：萬(wàn)志芳。
后勤組：秦奮王嬋英屈培先組長(zhǎng)：李明。
外聯(lián)組：劉力搏蘇艷楠組長(zhǎng)：劉力搏。
開(kāi)心組：鐘永昊商翠翠王董運(yùn)組長(zhǎng)：鐘永昊。
分享組：組織部組長(zhǎng)：李建銘。
競(jìng)技游戲的策劃書篇七
一．活動(dòng)背景當(dāng)今社會(huì)電子競(jìng)技在大學(xué)高校中有著廣大的受眾群體，隨著電子競(jìng)技正式成為中國(guó)正式體育項(xiàng)目，霎那間就在中國(guó)掀起了一陣電競(jìng)熱潮，讓人們見(jiàn)證了一種健康前衛(wèi)的文化娛樂(lè)方式，體驗(yàn)了奧運(yùn)精神在新時(shí)代的延伸，也帶動(dòng)了信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。今天電子競(jìng)技已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的游戲娛樂(lè)層面，上升到一種人與機(jī)器，人與人之間智力上的抗?fàn)帲呀?jīng)成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)影響巨大的產(chǎn)業(yè)和一個(gè)不可忽視的重要文化現(xiàn)象?！洞┰交鹁€》作為電子競(jìng)技的經(jīng)典游戲更是如此！
穿越火線，響徹中華大地的一個(gè)詞匯。在這里無(wú)數(shù)fps玩家的激情得以釋放，無(wú)數(shù)cf玩家的槍戰(zhàn)夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，這是一個(gè)另類真實(shí)的戰(zhàn)嘗這是一個(gè)槍戰(zhàn)鐵血與傭兵神髓并存的王朝，這就是近年來(lái)最火爆、最具人氣的槍戰(zhàn)網(wǎng)游《穿越火線》。它是新一代fps網(wǎng)游的代表之作，游戲一經(jīng)上市便得到了同學(xué)們的喜愛(ài)！
二．活動(dòng)目的1.引導(dǎo)電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展，樹(shù)立正確的電子競(jìng)技觀念。
2.為廣大的《穿越火線》愛(ài)好者提供展現(xiàn)自己競(jìng)技水平的平臺(tái)。
3.活躍我系的電子競(jìng)技?xì)夥?，引?dǎo)校園文化潮流，豐富課余生活。
4.增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)，促進(jìn)彼此間的友誼，互相交流心得，探討游戲真諦，共同抵抗網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害。
三．活動(dòng)意義提高同學(xué)們的電腦操作能力，團(tuán)隊(duì)合作精神，展現(xiàn)我系同學(xué)們的電子競(jìng)技能力，同時(shí)也爭(zhēng)取引導(dǎo)我系游戲愛(ài)好者健康發(fā)展，給廣大游戲愛(ài)好者一個(gè)展示的平臺(tái)。
四．活動(dòng)策劃主辦方。
安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部。
五．活動(dòng)形式。
本次大賽以《穿越火線》為主。整個(gè)賽程分為淘汰賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
六．宣傳。
（一）前期宣傳。
1.利用校廣播站、系網(wǎng)站、優(yōu)習(xí)網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇、微博、微信等方式宣傳。
2.在校內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、宣傳板、條幅等。
（二）活動(dòng)流程。
1.報(bào)名時(shí)間：04月15日至04月18日。
2、以班級(jí)為單位報(bào)名。
3、比賽階段。
淘汰賽：十六晉八。
復(fù)賽：八晉四。
半決賽：四晉二。
決賽：二晉一。
4、后續(xù)工作。
獲獎(jiǎng)名單將以紅榜形式公布，獎(jiǎng)狀由學(xué)生會(huì)干事下發(fā)到班級(jí)。
（三）活動(dòng)時(shí)間。
04月21日至04月22日。
注：未盡事宜按比賽時(shí)通知為準(zhǔn)！
七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置冠軍一名獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書。
亞軍一名獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書。
季軍一名獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書。
紀(jì)念獎(jiǎng)：若干名榮譽(yù)證書。
八．比賽規(guī)則。
3.比賽結(jié)束后，勝負(fù)雙方要在裁判人員記錄比賽結(jié)果之后方可離開(kāi)比賽場(chǎng)地；
4.比賽正常開(kāi)始后，未通知裁判及未經(jīng)裁判同意的任何形式的退出都將被判定為失敗；
18.任何選手在比賽期間未經(jīng)舉辦方的批準(zhǔn)不得接受其它單位和個(gè)人進(jìn)行的與比賽內(nèi)容相關(guān)的采訪，也不得將比賽的相關(guān)情況資料私自公布.
九．比賽安排。
1、場(chǎng)地安排。
報(bào)名場(chǎng)地：機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)辦公室。
抽簽,比賽場(chǎng)地:大學(xué)城特定網(wǎng)吧內(nèi)。
2、時(shí)間安排:：04月21日至04月22日。
3、賽場(chǎng)人員安排：裁判:（人數(shù)視報(bào)名人數(shù)而定)。
工作人員:學(xué)生會(huì)成員。
十．比賽物品。
抽簽箱,抽簽條。
參賽卡。
工作人員證。
報(bào)名表。
比賽規(guī)則單。
海報(bào)。
相機(jī)。
獎(jiǎng)狀。
賽程安排表。
賽事公報(bào)。
十一．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1．獎(jiǎng)品：xx元。
2.場(chǎng)地及設(shè)備租用:x元。
3.前期宣傳條幅、海報(bào)、宣傳單等所需費(fèi)用:xx元。
共計(jì)：xxx元。
附：大賽規(guī)則。
一．比賽規(guī)則。
首先兩支隊(duì)伍抽邊，選定角色（潛伏者、保衛(wèi)者）之后一下三個(gè)比賽模式均不變，出現(xiàn)平局的情況不需重新抽邊，繼續(xù)換邊進(jìn)行比賽。
本次比賽采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)技模式：團(tuán)隊(duì)競(jìng)技模式，復(fù)活時(shí)間設(shè)置為3秒，150人標(biāo)準(zhǔn)，先達(dá)到150人的隊(duì)伍獲勝。比賽地圖為：沙漠1-td。
殲滅模式，地圖為：死亡十字。如一方加完人數(shù)超過(guò)150人，該模式直接獲勝。
所有選手不可以使用cf點(diǎn)武器和裝備。
賽前選手有責(zé)任調(diào)試好比賽用機(jī)，確保鼠標(biāo)、耳機(jī)、鍵盤在比賽過(guò)程中正常使用。
只有隊(duì)長(zhǎng)才可以使用“全部消息”聊天頻道。當(dāng)“死亡”后，規(guī)則依然適用。其他隊(duì)員如使用公共游戲短信，將被判犯規(guī)，比賽時(shí)，其他隊(duì)員只允許使用“團(tuán)隊(duì)消息”聊天頻道。
團(tuán)隊(duì)競(jìng)技出現(xiàn)掉線的選手，1分鐘自己重新進(jìn)入游戲比賽，不做暫停。若選手機(jī)器出現(xiàn)死機(jī)和游戲無(wú)法運(yùn)行，無(wú)法在1分鐘內(nèi)重新進(jìn)入游戲的，裁判應(yīng)1分鐘內(nèi)發(fā)現(xiàn)選手情況后立即暫停并記錄好比分，待選手機(jī)器恢復(fù)后繼續(xù)進(jìn)行比賽。若一方出現(xiàn)兩名或兩名以上隊(duì)員集體掉線的情況，裁判應(yīng)立即暫停比賽，記錄比分，待選手全部進(jìn)入之后繼續(xù)進(jìn)行。
比賽中戰(zhàn)隊(duì)如果受到兩次犯規(guī)警告后將失去比賽資格。
二、選手參賽須知。
1.選手有責(zé)任確認(rèn)他們知道，了解并遵守所有的守則．公平競(jìng)賽。
2.選手要求具有職業(yè)素養(yǎng)．并表現(xiàn)出良好的體育精神．嚴(yán)禁在比賽過(guò)程中以任何理由辱罵對(duì)手，辱罵裁判。一旦發(fā)生辱罵行為，當(dāng)值裁判有權(quán)將辱罵他人者所在的戰(zhàn)隊(duì)直接判負(fù)，事后還要由舉辦方根據(jù)事件的嚴(yán)重程度，考慮是否追加判罰。一些有爭(zhēng)議的，過(guò)激的語(yǔ)言也禁止出現(xiàn)。
3.若選手發(fā)生賽場(chǎng)暴力行為，裁判有權(quán)對(duì)其做出處罰！
4.當(dāng)比賽過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí)，戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和選手應(yīng)無(wú)條件服從裁判判罰。
三、戰(zhàn)隊(duì)參賽須知。
1.不能使用的隊(duì)伍名稱包括，但不限于以下的名稱：褻瀆，傷害任何種族，性，宗教組織，非法xx使用，或者粗俗的用語(yǔ)。
2.每支隊(duì)伍最少需要5名選手，最多可報(bào)名6人．指定其中一名場(chǎng)上隊(duì)員為隊(duì)長(zhǎng)，一名指定為替補(bǔ)，若不報(bào)替補(bǔ)人員，則視為沒(méi)有替補(bǔ)人員，在審核換人名額時(shí)將只按5人計(jì)算。
3.隊(duì)長(zhǎng)即為隊(duì)伍的聯(lián)系人，隊(duì)長(zhǎng)的決定代表整只隊(duì)伍，有任何問(wèn)題舉辦方也只會(huì)與隊(duì)長(zhǎng)協(xié)調(diào)，其他隊(duì)員與舉辦方和裁判之間進(jìn)行的任何商議均被視為無(wú)效。
4.賽前如果對(duì)對(duì)方戰(zhàn)隊(duì)及對(duì)方比賽用機(jī)有異議，請(qǐng)賽前提出，賽后裁判和舉辦方不接受對(duì)對(duì)方選手身份及比賽用機(jī)的投訴。
5.大賽賽后雙方隊(duì)長(zhǎng)簽字，簽字后不接受任何對(duì)比賽過(guò)程和比分相關(guān)的投訴。
四、比賽抽簽及比賽流程。
1.選手必須按照舉辦方指定的時(shí)間到達(dá)指定的地點(diǎn)進(jìn)行賽前抽簽，如因特殊原因無(wú)法趕到抽簽現(xiàn)場(chǎng)的，應(yīng)提前與舉辦方取得聯(lián)系。未按時(shí)到場(chǎng)且沒(méi)有與舉辦方提前溝通的隊(duì)伍，將視為自動(dòng)放棄比賽。
2.每次比賽的晉級(jí)方法將由舉辦方確認(rèn)后在賽前公布。
3．7支參賽隊(duì)伍，抽簽輪空。
4．選手因?yàn)閷?duì)賽制不滿拒絕參賽的，將被視為自動(dòng)棄權(quán)，同時(shí)取消該戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?yīng)得的一切報(bào)銷費(fèi)用。
注：本次大賽最終解釋權(quán)歸安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系網(wǎng)絡(luò)部所有。
機(jī)電工程系網(wǎng)絡(luò)部。
競(jìng)技游戲的策劃書篇八
網(wǎng)絡(luò)游戲是未成年人喜好的今天，越來(lái)越多的青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘。也正是網(wǎng)絡(luò)游戲是越來(lái)越多的未成年人走向了犯罪的邊緣。我在《3.15晚會(huì)》上看到這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有71.3%的青少年都在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。71.3%，這其中的青少年會(huì)有多少人因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲而使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不知有多少父母在為孩子的前途擔(dān)憂。屏幕上一個(gè)十三四歲的孩子淚流面滿面的對(duì)父母說(shuō)：“爸媽，我控制不了自己，可玩了又覺(jué)得對(duì)不起你們。”在這種進(jìn)退兩難的情況下，這個(gè)孩子選擇了一種回避的方式——自殺。在71.3%的青少年中，有8.1%的孩子選擇了這種方式。
網(wǎng)絡(luò)游戲中只有無(wú)止境的拼殺，弱肉強(qiáng)食。游戲里你一旦發(fā)了慈悲之心，就意味著死亡已經(jīng)到來(lái)，對(duì)于一部分的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)世界早已融為一體，他們想殺誰(shuí)就殺誰(shuí)，把生活中的每一個(gè)人都當(dāng)成了自己的敵人，都想用極其狠毒的方式將其殺死，一解他的心頭之恨，在無(wú)形之中他們已經(jīng)走向了犯罪。
長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的歪曲。在此，我想勸告那些愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)們：“玩網(wǎng)絡(luò)游戲要有一定的限度，要在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下少玩一會(huì)，把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，從而給自己的少年時(shí)代留下美好的回憶，而不要留下悔恨的淚水。”
競(jìng)技游戲的策劃書篇九
這一次以調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性、豐富我們09機(jī)械a班課余生活的一次室內(nèi)活動(dòng);激烈的比賽持續(xù)了2個(gè)小時(shí)，激烈的競(jìng)技比賽，讓同學(xué)們都玩得非常的盡興;達(dá)到了我們預(yù)期的效果，每位同學(xué)都非常的積極參與;形成一種團(tuán)結(jié)的氛圍;通過(guò)這次活動(dòng)，我們班委與同學(xué)間的關(guān)系也更加融洽，從而也方便了我們以后的管理。
比賽新聞稿。
競(jìng)技游戲的策劃書篇十
一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型。
二、道具要求：報(bào)紙、膠帶。
三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地。
四、游戲時(shí)間：10分鐘左右。
六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
信任背摔。
要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的'。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
三、場(chǎng)地要求：高臺(tái)最宜。
四、需要器材：束手繩。
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右。
六、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
齊眉棍。
一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。
三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊。
四、需要器材：3米長(zhǎng)的輕棍。
五、游戲時(shí)間：30分鐘左右。
六、活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害……這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。
競(jìng)技游戲的策劃書篇十一
為了營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛，提高廣大教職工節(jié)日情趣，豐富廣大教職工業(yè)余生活，經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)室、工會(huì)研究決定特舉行教職工趣味。
一、“慶元旦”教工趣味組委會(huì)。
組委會(huì)成員：___。
競(jìng)賽組成員：___。
器材組成員：王___。
二、趣味項(xiàng)目。
1、羽毛球拍托壘球賽跑(年齡35歲以下女教職工)。
地點(diǎn)：南跑道時(shí)間：11：50—12：20裁判：韋群王革新。
比賽規(guī)則：個(gè)人參賽，參賽者持羽毛球拍托壘球進(jìn)行30m賽跑，計(jì)時(shí)比賽，用時(shí)最短者獲勝。參賽者在行進(jìn)過(guò)程中，壘球落地必須撿起回到掉落點(diǎn)處再向前行。
2、搶收搶種(年齡35歲以上女教職工)。
地點(diǎn)：足球場(chǎng)西片時(shí)間：11：50—12：20裁判：趙家和吳寅文。
比賽規(guī)則：個(gè)人參賽，用競(jìng)賽組提供的飛盤托住5只乒乓球向前行進(jìn)，依次將球放進(jìn)沿途設(shè)置的5個(gè)杯中，跑到20米處折返點(diǎn)返回，回程將球撿起放進(jìn)飛盤中，跑回原起點(diǎn)處完成比賽，用時(shí)最短者為獲勝者。
3、同舟共濟(jì)(年齡40歲以下教職工，男女不限)。
地點(diǎn)：南跑道時(shí)間11：50—12：20裁判：黃紅哎洪勉。
比賽規(guī)則：兩人一組自由組合參賽，參賽者在30米區(qū)域內(nèi)用競(jìng)賽組提供的器材配合向前行進(jìn)，兩人的左右腳分別綁定在兩塊板上，途中腳掉落板的必須在原處套好后在前行，以到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間最短者為勝。
4、投乒乓球比準(zhǔn)(年齡40歲以上教職工，男女不限)裁判：朱梅吳寅文。
地點(diǎn)：行政樓前時(shí)間：12：20—12：50裁判：朱梅吳寅文。
比賽規(guī)則：?jiǎn)稳隧?xiàng)目。參賽者持10只乒乓球向距線外2、5米處的紙簍內(nèi)用手拋投，比誰(shuí)的進(jìn)球數(shù)多。如進(jìn)球數(shù)相等，則組織加賽，直至決出名次。
5、摸石過(guò)河(男教職工)。
地點(diǎn)：足球場(chǎng)東片時(shí)間12：20—12：50裁判：王曉紅秦桂蘭。
比賽規(guī)則：個(gè)人參賽，每位選手持有三塊磚，向前行進(jìn)時(shí)腳必須分別踩在兩塊磚上，將另外一塊磚向前擺放，依次行進(jìn)至30m，以到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間最短者為勝。
三、參賽方法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、每人限報(bào)2項(xiàng)。報(bào)名截止到30日下午。
報(bào)名負(fù)責(zé)人高段：秦桂蘭低段：洪勉行政后勤：黃紅哎。
2、每項(xiàng)報(bào)名需達(dá)10人(或10組)才設(shè)置比賽。
3、每項(xiàng)取前三名。凡報(bào)名參賽者均有紀(jì)念品。
4、時(shí)間：20__年12月31中午11：50(如有變動(dòng)另行通知)。
四、注意事項(xiàng)：
1、運(yùn)動(dòng)員根據(jù)自己身體情況選擇合適的比賽項(xiàng)目。
2、運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)要注意安全，必須穿運(yùn)動(dòng)鞋。
競(jìng)技游戲的策劃書篇十二
：我院即將來(lái)臨的文體活動(dòng)月，文藝部和體育部都準(zhǔn)備了大量的節(jié)目，但大部分文體節(jié)目都需要有特長(zhǎng)的同學(xué)參加，致使普通同學(xué)無(wú)法參與。
：為了讓大多數(shù)同學(xué)參加到游戲中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。讓同學(xué)們感到一種新意，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
：xx、xx級(jí)全體同學(xué)
：彗星樓門前
：**年4月16日下午1：00
游戲一：連坐
游戲規(guī)則：1、分為兩大組，每組四班（抽簽決定），每組取前兩名；獲勝的四個(gè)班級(jí)一同進(jìn)入決賽（一組），評(píng)出前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、每班派出24人，圍成圓形站好（男女間開(kāi)，班級(jí)男生或女生少的剪開(kāi)后剩余連著），距離自己控制（便于坐下）。主裁判發(fā)令，各班參加者前一人以半蹲狀坐于后一人腿上，待所有人坐穩(wěn)后，參加者同時(shí)開(kāi)始走（同時(shí)要保持前一人坐于后一人腿上這一狀態(tài)）。
勝負(fù)判斷：按照到達(dá)終點(diǎn)的先后順序排名
游戲二：滾“紙?zhí)ァ?/p>
器具：報(bào)紙（五十張），膠帶。（各班自備，報(bào)紙上交后統(tǒng)一發(fā)）
游戲規(guī)則：1、同游戲一1
2、每班派出14人，站成一豎排。第一名同學(xué)貼報(bào)紙，并帶領(lǐng)隊(duì)伍前行。待參賽隊(duì)的所有同學(xué)都站與報(bào)紙上后（繼續(xù)貼報(bào)之前行）。最后一名同學(xué)，將尾端余下的報(bào)紙用手托起，經(jīng)頭上向前傳，直到傳到第一名同學(xué)手中，并且與前端報(bào)紙貼在一起而構(gòu)成一個(gè)圈為止。（注意：行走時(shí)若貼好的某處報(bào)紙破裂至斷開(kāi)，則從斷開(kāi)處起至尾端貼好的地方作廢，繼續(xù)向前粘貼）
勝負(fù)判斷：按報(bào)紙貼成圈的時(shí)間先后排名
注意事項(xiàng)：1、報(bào)紙準(zhǔn)備需要充分，避免不夠。
2、班級(jí)同學(xué)的協(xié)調(diào)。
游戲三：十六人十七足
器具：玻璃繩，或其他非彈性繩
游戲規(guī)則：1、同游戲一1
2、每個(gè)班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排，相鄰兩人的腳用繩子（玻璃繩，或其他非彈性繩）綁在一起。
勝負(fù)判斷：按照到達(dá)終點(diǎn)的先后順序排名
最后，希望此次活動(dòng)能得到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
宿舍工作部、生活部
為樹(shù)立“健康第一”思想，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，同時(shí)鍛煉提高學(xué)生的生活自理以及動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)小組合作意識(shí)與自信心，本校開(kāi)展生活自理、趣味游戲與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的闖關(guān)游戲競(jìng)賽活動(dòng)。
1、借助活動(dòng)，培養(yǎng)生活自理自立和動(dòng)手動(dòng)腦的'能力。
2、以小組合作的形式參與活動(dòng)，讓學(xué)生感受到與他人交流、合作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。
：周日下午
1、競(jìng)賽項(xiàng)目：
一年級(jí)：呼啦圈傳遞——戴紅領(lǐng)巾,疊衣服——跳繩接力——齊心協(xié)力向前走
2、競(jìng)賽規(guī)則：
（1）每班分好小組，按指定地點(diǎn)完成各項(xiàng)闖關(guān)。
（2）以計(jì)時(shí)的形式進(jìn)行比賽。以裁判的哨聲為令。
（4）以最后一位同學(xué)經(jīng)過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)，結(jié)束計(jì)時(shí)，闖關(guān)時(shí)間累積的結(jié)果為本組成績(jī)。
3、注意事項(xiàng)：
（1）嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，如有違反將視為棄權(quán)，不計(jì)時(shí)間退出比賽。
（2）比賽中禁止奔跑，注意安全。
各位家長(zhǎng)注意帶孩子在家做好練習(xí)，爭(zhēng)取讓孩子在自理能力比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
競(jìng)技游戲的策劃書篇十三
一、活動(dòng)主題：
“__”
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年5月26日—6月7日。
三、主辦單位：
__。
四、參與人員：
全院各系部在籍大學(xué)生。
五、活動(dòng)報(bào)名（5月26日—5月30日）。
六、抽簽分組（5月31日）。
各系學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)于5月31日12時(shí)到院學(xué)生總會(huì)活動(dòng)室（行政樓一樓114室）抽簽、八個(gè)系部抽取a、b、c、d、e、f、g和h八支代表隊(duì)、直至從女a(chǎn)1、女a(chǎn)2、女a(chǎn)3、男a1、男a2、男a3到女h1、女h2、女h3和男h1、男h2、男h3抽取結(jié)束后、利用院團(tuán)委微信平臺(tái)公示具體分組與比賽情況。
七、小組單淘汰賽（6月2日—6日）。
在學(xué)院籃球館一樓劃分成四個(gè)羽毛球場(chǎng)地、同時(shí)進(jìn)行比賽、在6月2日—7日舉行小組單淘汰賽、具體比賽時(shí)間與單打?qū)﹃嚽闆r參照?qǐng)D1。
八、奪冠單循環(huán)比賽（6月7日）。
對(duì)于已經(jīng)在單淘汰賽制取得本組冠軍的同學(xué)進(jìn)行最后的單循環(huán)比賽、采取積分制計(jì)算出最后的男子單打和女子單打的冠亞季軍。
九、活動(dòng)項(xiàng)目和比賽規(guī)則。
1、活動(dòng)項(xiàng)目：男子單打、女子單打。
2、比賽規(guī)則：
1）本次比賽根據(jù)實(shí)際情況在國(guó)際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改。
2）全部參賽選手采取抽簽分組、組內(nèi)隨機(jī)抽取號(hào)碼而確定比賽對(duì)手。
3）比賽賽制：比賽初期采用單淘汰制、3局2勝制、后期冠亞季軍采取單循環(huán)賽制決定。
4）參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地、各小組到指定場(chǎng)地簽到、在比賽開(kāi)始時(shí)、遲到5鐘的選手做棄權(quán)處理并判對(duì)方球隊(duì)以2：0處理。
比賽具體細(xì)則：
（一）挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)。
任何一場(chǎng)正式比賽開(kāi)始之前、參賽兩方首先要做的事是在裁判員的主持下、通過(guò)由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）。
（二）局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。
1、每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。
2、男子單打以21分為一局、先得21分的一方為勝。
（三）發(fā)球權(quán)、得分、和交。
1、比賽中由通過(guò)硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球、誰(shuí)得分誰(shuí)發(fā)球、直至比賽結(jié)束。
2、下一局比賽開(kāi)始時(shí)、均由上一局的勝方先發(fā)球。
3、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤、對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。
4、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。
（四）交換場(chǎng)地。
1、第一局比賽結(jié)束、兩方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局兩方戰(zhàn)成1比1時(shí)、兩方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽、即第三局的比賽。在第三局比賽中、當(dāng)任何一方先得11分（21分為一局）時(shí)、必須再次交換場(chǎng)地后、才能進(jìn)行余下的比賽。
（五）發(fā)球和接發(fā)球。
（1）合法的發(fā)球：有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方、對(duì)方則稱為接發(fā)球方。
1、發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2、一旦兩方選手站好位置、發(fā)球員的球拍一開(kāi)始揮動(dòng)即為發(fā)球開(kāi)始、發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是、一旦發(fā)球員開(kāi)始揮動(dòng)球拍發(fā)球、而未擊中球、則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí)、任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3、在發(fā)球過(guò)程中、即從發(fā)球員的球拍開(kāi)始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止、發(fā)球員的雙腳均不得離開(kāi)地面或移動(dòng)。
4、在擊球的瞬間、球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部、整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5、發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò)、落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是（以右區(qū)為例）：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間、左區(qū)反之。
（2）合法的接發(fā)球。
1、接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后、即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后、才能移動(dòng)兩腳、并開(kāi)始接發(fā)球、否則屬違例。
2、接發(fā)球時(shí)、接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外、否則后違例。
（六）、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序：
1、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí)、發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)、兩方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2、發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤、對(duì)方得分。
（七）、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球：
1、發(fā)球時(shí)假如未觸及球拍則重新發(fā)球。
2、發(fā)球時(shí)、發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。
3、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前、發(fā)球員即發(fā)球。
4、在比賽進(jìn)行中、球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5、在比賽中、不可預(yù)見(jiàn)或意外的情況發(fā)生。
（八）比賽的連續(xù)性及對(duì)不端行為的處罰。
（1）一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開(kāi)始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
1、每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間、允許有間歇五分鐘的休息；
2、比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無(wú)法控制的情況發(fā)生時(shí)、裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽、兩方所得分?jǐn)?shù)有效、比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。
（2）下列三種情況發(fā)生時(shí)、裁判員可給予警告或違例等處罰：
1、運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷。
2、除第二局與第三局之間的間歇外、比賽進(jìn)行中運(yùn)動(dòng)員不接受場(chǎng)外指導(dǎo)。
3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意損壞球、以及有其他任何不利于比賽的行為。
（九）違例。
1、比賽中、球拍未擊中球。
2、比賽中、球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過(guò)或不過(guò)網(wǎng)。
3、比賽中、球碰房頂及場(chǎng)地四周以外的人或物體。
5、比賽中、球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣物。
6、比賽中、擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方、而是過(guò)網(wǎng)擊球。
7、比賽中、選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱；選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。
8、擊球時(shí)、球夾在或停滯在球拍上、緊接著又被拖帶。
9、一名球員兩次揮拍、連續(xù)兩次擊中球、或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。
11、阻礙對(duì)方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
12、比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對(duì)方進(jìn)行正常比賽的任何舉動(dòng)、破壞羽毛球競(jìng)賽的場(chǎng)地與器材設(shè)備。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、團(tuán)體獎(jiǎng)（系別為單位單項(xiàng)前三名累計(jì)評(píng)比、如有包攬則依次向下一名計(jì)算）。
2、個(gè)人獎(jiǎng)（個(gè)人為單位取單項(xiàng)前三名）。
十一、活動(dòng)要求：
1各系部高度重視、認(rèn)真組織。各系部要緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)、堅(jiān)持群眾性、自主性、課外性、創(chuàng)新性、長(zhǎng)效性原則、完善配套保障、協(xié)同配合、形成合力、切實(shí)發(fā)揮“三走”活動(dòng)在促進(jìn)大學(xué)生體育鍛煉意識(shí)提升、習(xí)慣養(yǎng)成、意志磨練、體質(zhì)增強(qiáng)、健康成長(zhǎng)方面的重要作用。
2積極宣傳、營(yíng)造氛圍。要充分依靠基層團(tuán)學(xué)組織以及各類“微組織”、發(fā)揮本次活動(dòng)的示范帶動(dòng)作用、進(jìn)一步廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)。通過(guò)舉辦形式多樣的宣傳和分享活動(dòng)、提升大學(xué)生對(duì)體育鍛煉重要性的認(rèn)識(shí)、激發(fā)大學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性、把“三走”活動(dòng)同培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、校園文化建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)拓展、塑造健康生活方式等有效結(jié)合起來(lái)。努力形成“班班有體育活動(dòng)、人人有體育項(xiàng)目”的生動(dòng)局面。
3參賽選手安全第一、本次比賽出現(xiàn)任何運(yùn)動(dòng)傷害均由個(gè)人負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)互助、參賽選手要嚴(yán)格按照裁判的要求、遵守比賽規(guī)則。
競(jìng)技游戲的策劃書篇十四
應(yīng)答自如游戲也叫頭腦風(fēng)暴或快速反應(yīng)，是一個(gè)測(cè)試反應(yīng)能力的游戲，可以作為晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)或企業(yè)年會(huì)游戲，也可以作為培訓(xùn)拓展等活動(dòng)的破冰游戲，另外在巨大壓力的情況下，人們往往會(huì)出現(xiàn)大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會(huì)讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練，所以該游戲也很適合作為培訓(xùn)破冰游戲。
2組x5人
不需要
1、每組任意派出一名隊(duì)員參戰(zhàn);
2、兩名參賽隊(duì)員通過(guò)石頭剪刀布來(lái)確定先后順序;
競(jìng)技游戲的策劃書篇十五
一、組織單位：
二、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
三、游戲時(shí)間：20__年5月20日晚上7：30
四、游戲地點(diǎn)：教學(xué)樓五樓
五、游戲形式：
游戲分為三個(gè)項(xiàng)目，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”;第二是價(jià)值拍賣;第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想。
六、游戲內(nèi)容及規(guī)則：
項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)
游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥(niǎo)”，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝。
項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣
游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度
游戲規(guī)則及說(shuō)明：
該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢)，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的，立即成交。
項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想
1、活動(dòng)目的
通過(guò)宣傳和心理劇的演出，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。
2、心理劇情簡(jiǎn)介
3、活動(dòng)形式
心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考。
專家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
六、報(bào)名時(shí)間：5月14日—5月16日
七、報(bào)名方式：直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處
八、宣傳：通過(guò)海報(bào)和廣播的方式
九、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：
按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名)
競(jìng)技游戲的策劃書篇十六
培養(yǎng)幼兒與媽媽一齊共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。
空奶瓶4個(gè)，火柴棍若干。
發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干。比賽開(kāi)始孩子與媽媽一齊將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)。
增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
家長(zhǎng)和孩子應(yīng)對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后，互換主角進(jìn)行。
1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一齊做。
2：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
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