方案是為了解決問題或達(dá)成目標(biāo)而制定的計劃或方法。方案中的每個步驟都需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險和障礙。以下是一些實(shí)踐中總結(jié)的方案制定的技巧和要點(diǎn),希望能對大家有所幫助。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇一
班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色,一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求,逐步打造具有鮮明個性的班級文化精神,為學(xué)生個性張揚(yáng)和健康成長提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的班級文化氛圍。
組長:雷志敏
副組長:胡昌華
成員:李彥軍馮雪皎及各班主任
1、將班級文化經(jīng)營的主動權(quán)交給班主任和學(xué)生。
2、在結(jié)合自身情況,經(jīng)過民主討論確定本班申報目標(biāo)的過程中,充分調(diào)動和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長的積極性。
3、在建設(shè)個性化班級文化的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。
4、通過“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的認(rèn)定和表彰,幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。
5、通過“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的榜樣示范和激勵達(dá)到帶動學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。
(一)班級物質(zhì)文化建設(shè)
班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。
2、有圖書角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地及體現(xiàn)班級精神的字畫等。
(二)班級精神文化建設(shè)
1、班級制度文化
(1)有班級成員共同認(rèn)可的班級公約;
(2)有健全完善的班級評比考核及各項(xiàng)獎懲制度;
(3)班級實(shí)現(xiàn)自主管理。
2、班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
(1)班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級目標(biāo);
(2)有班級成員自訂的個人奮進(jìn)目標(biāo),并通過創(chuàng)優(yōu)爭先活動來實(shí)現(xiàn);
(3)有特色鮮明的班級文化標(biāo)志(如班徽、班訓(xùn)、班牌);
(4)班級成員人人能唱班歌
(三)班級活動文化建設(shè)
1、班(隊(duì))會主題鮮明,形成系列,且富有成效;
2、開展豐富多彩的大課間活動、第二課堂、興趣小組、社團(tuán)活動等,學(xué)生參與度高。
3、開展有特色的親子活動,家長積極性高,反響良好。
(四)班級檔案建設(shè)
1、班級文本檔案,如班級日記、學(xué)生作品、學(xué)生成長檔案袋、班級活動圖片等;
2、班級師生qq群、師生電子郵箱、家校短信平臺。
(一)班級文化主題鮮明有特色,師生及家長參與度、認(rèn)同度和悅納度高。
(二)師生儀表端莊,著裝規(guī)范,文明有禮,整體精神面貌好。
(三)教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“六無”、“兩整齊”?!叭齼簟保簶堑?、室內(nèi)地面清潔干凈;桌面、窗臺、窗簾整齊干凈;門窗、玻璃明凈?!傲鶡o”:樓道無懸塵;室內(nèi)無塵土,無紙屑,無痰跡,無雜物,無蜘蛛網(wǎng)?!皟烧R”:桌椅排放整齊、書本擺放整齊。班內(nèi)的笤帚、水桶、簸箕等衛(wèi)生用具放入櫥內(nèi),墩布放在前門后并擺放有序。
(四)班級學(xué)生讀書氣氛濃;
(五)充分展示班級的特色,內(nèi)容生動活潑,有教育意義,深受學(xué)生喜歡。
(一)申報階段(4月份)
(二)創(chuàng)建階段(5月份)
(三)認(rèn)定階段(6月份)
(四)評比、表彰階段(7月份)
程序包括班級匯報、實(shí)地考察、師生訪談、查閱資料等。最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,分別授予4-6個“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的稱號,并對榮獲“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”稱號的班級進(jìn)行表彰。
港口理工德育處
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇二
班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的載體。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍,為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,學(xué)生處將開展班級文化建設(shè)評選活動。通過班級文化建設(shè),讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,。
打造具有班級特色的班級文化,讓班集體成為具有鮮明文化特色,濃郁文化氛圍,優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心,規(guī)范言行,引導(dǎo)成長,促進(jìn)發(fā)展,使班級成為學(xué)生健康成長的溫馨家園。
確定班名、班歌;設(shè)計班徽;制定班訓(xùn)和班規(guī);制作班級集體照;布置班級文化墻;綠化班級。
2、班級動態(tài)文化教育。
(1)積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。
(2)開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,組建志愿者服務(wù)隊(duì),在校內(nèi)外發(fā)揮作用。
(3)充分利用道德早餐時間,定期召開具有班級文化特色的主題班隊(duì)會。
(4)積極參加體育、藝術(shù)等課外活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)2月25日——3月8日,確定班名、班歌;設(shè)計班徽;制定班訓(xùn)和班級公約、制作班級集體照階段:
1、各班結(jié)合班級實(shí)際,組織學(xué)生討論,確定出適合本班的、深受大家喜愛的班名和班歌,并根據(jù)班名設(shè)計班徽,要有深刻內(nèi)涵。
2、根據(jù)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,制定切合實(shí)際的,大家共同認(rèn)可并遵守的班訓(xùn)和班規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生,讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁!
(二)3月11日——3月15日,上報審核階段:
將班級文化建設(shè)的內(nèi)容按要求上報學(xué)生處,并在學(xué)生處的指導(dǎo)下,進(jìn)行充實(shí)和完善。
(三)3月18日——22日:班級靜態(tài)文化氛圍布置階段。
(1)精心布置班級文化墻,主要展示班級活動、學(xué)生風(fēng)采等內(nèi)容;(可定期更換內(nèi)容)(2)設(shè)計好“主題板報”,根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計黑板報。(學(xué)校無規(guī)定時班級可自行利用)。
(4)選好二條“勵志格言”豎掛條幅,激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí);
(5)教室內(nèi)和對應(yīng)走廊,每個窗臺擺放兩盆花草。
(6)布置好衛(wèi)生角,要求物品擺放整潔、美觀。
(四)3月25日——29日,評比總結(jié)階段:
1、班級文化主題鮮明有特色,受大多數(shù)學(xué)生喜歡,可持續(xù)發(fā)展;
2、學(xué)生整體精神面貌好,班級日常管理較好;
3、按照“一看材料,二到班隨訪,三常規(guī)管理檢查”的操作程序?qū)徍嗽u定。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇三
班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍,給學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,學(xué)校決定開展“讓墻壁說話,展班級風(fēng)采”班級文化建設(shè)評選活動。通過活動,啟迪學(xué)生思想,陶冶學(xué)生情操,展示和諧、優(yōu)美的班級文化建設(shè)成果,展現(xiàn)師生充滿智慧的創(chuàng)造。
11月14日(周一)上午第一節(jié)課。
(一)看整體(共50分)。
1、班級布置是否做到諧調(diào)、大方、美觀、實(shí)用,體現(xiàn)本班學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、班務(wù)欄內(nèi)容完整,正確懸掛。
3、班級有口號或班訓(xùn)、班徽,內(nèi)容健康向上,貼近學(xué)生,能鼓舞人,教育人。
4、各種張貼或懸掛物,要求端正,高矮適中,牢固結(jié)實(shí),穩(wěn)妥安全。提倡學(xué)生親自動手制作。
5、班級板報布置美觀、大方,意義積極向上。
(二)看特色(共50分)。
1、班級自由開辟的欄目設(shè)計有創(chuàng)意,實(shí)用美觀,突出本班特色。(和別的班不一樣的地方,特別值得別的班學(xué)習(xí)的地方,亮點(diǎn)。)。
2、在教室內(nèi)至少有一塊學(xué)生竟?fàn)幖铌嚨?。(如:每周一星、作品展示、看誰紅花多等)。
3、班級“讀書吧”有專人管理,存書率高,并有出借、收回登記。
4、安排班級文化解說員,通過學(xué)生講解,突顯班級文化建設(shè)特色。
(一)獎項(xiàng)設(shè)置。
示范班:2個(獎勵現(xiàn)金30元并實(shí)行班級量化管理加2分)。
優(yōu)秀班:6-7個(班級量化管理加1.5分)。
先進(jìn)班:2個(班級量化管理加1分)。
注:以上均分年級進(jìn)行評比。在評比之前,每班發(fā)放布置補(bǔ)助50元。
(二)評委組成:
一年級:彭學(xué)華鄢細(xì)民周斌羅麗慧。
二年級:程小清鄧蘭英黃建軍賴光勇。
三年級:傅彬胡勇寧郭仁根甘宇騰。
四年級:嚴(yán)劍琴易江秀何穎峰應(yīng)志芳。
五年級:鄢惠云朱積建徐亮亮范志紅。
六年級:陳濤陳堅滕舉兵裴志琴。
(三)輔導(dǎo)老師。
一年級:裴志琴二年級:羅麗慧三年級:賴光勇。
四年級:甘宇騰五年級:應(yīng)志芳六年級:范志紅。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇四
為了充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性,讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室,使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉,受到教育,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展,決定開展20xx年秋季學(xué)期第一次班級文化建設(shè)評比活動。
20xx年11月29日下午。
組長:張連武。
副組長:吳斌張黔。
成員:熊進(jìn)謝斌冉啟金馮修權(quán)。
(一)搞好環(huán)境文化建設(shè),做好物品擺放,做到清潔有序,布局合理。(35分)。
1、布置內(nèi)容:
(1)教室墻壁內(nèi)側(cè)依次張貼《班規(guī)》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、月考測試成績表。(5分)。
(2)教室的兩旁有選擇地張貼兩幅名人名言或自己書寫內(nèi)容,內(nèi)容不能重復(fù)。張貼時必須在同一高度。(5分)。
(3)課桌擺放有序,學(xué)生桌內(nèi)有序,掃除等物品有序堆放,保持室內(nèi)整潔(墻壁無污痕、墨跡),講臺保持清潔,一般只整齊地擺放黑板擦、粉筆盒、教材、教具等。(10分)。
(4)班務(wù)欄要放在固定位置,要有課程表、班級組織表、班級值日表等。(10分)。
2、色調(diào)搭配要附合學(xué)生的特點(diǎn)。(5分)。
(二)搞好制度文化建設(shè),要求按以下幾項(xiàng)搞好制度文化建設(shè)。(35分)。
1、形象展示板有:班名、班風(fēng)、班主任簡介、班級建設(shè)目標(biāo)等。(10分)。
2、習(xí)慣+方法的課堂改革成果展示。(10分)。
3、才藝展示、展示學(xué)生的才藝。(5分)。
4、解說員的儀表、普通話的標(biāo)準(zhǔn)、(10分)。
(三)搞好精神文化建設(shè),要求按以下幾項(xiàng)搞好精神文化建設(shè)。(30分)。
1、根據(jù)實(shí)際,發(fā)動學(xué)生捐書,設(shè)立圖書角。要求有較多的圖書,且整齊擺放。(15分)。
2、設(shè)立榮譽(yù)專欄,專欄應(yīng)及時更新內(nèi)容。也可以根據(jù)養(yǎng)成教育目標(biāo)體系的相關(guān)欄目設(shè)立爭星榜,每月評選一次,如禮儀星、清潔星、好學(xué)星、紀(jì)律星等。也可設(shè)立一些有競爭性的專欄。(在室內(nèi))(15分)。
6為評委的得分,去掉一個最高分和一個最低分,取4為評委老師的平均分作為該班的最后得分。
一、二、三等獎各三名,獲獎班級交教育處進(jìn)入本月的量化考核。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇五
班級
文化建設(shè)作為校園
文化建設(shè)中的一部分,對學(xué)生的健康成長起著重要的作用。為了切實(shí)加強(qiáng)校園文明建設(shè),校園文化建設(shè),營造班級文化氛圍,讓每一處角落都發(fā)揮教育的功效,逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍,為同學(xué)
們創(chuàng)建一個整潔、寧靜、和諧、輕松的成長環(huán)境。學(xué)校決定開展本學(xué)期第一次班級文化建設(shè)評比活動。通過活動,啟迪學(xué)生思想,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,在全校范圍內(nèi)掀起一個講文明、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)
、講奉獻(xiàn)的熱潮。使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人等良好的行為蔚然成風(fēng)。
組長:杜棟梁
成員:程敏?厲瞭原?杜曉剛?金菲菲
(一)班級物質(zhì)文化建設(shè)
1、教室內(nèi)整體設(shè)計美觀,色調(diào)搭配合理,各種張貼物內(nèi)容健康向上,字體工整,制作規(guī)范、精良;各種專欄內(nèi)容布置合理,有特色,有創(chuàng)意。
2、課桌椅排放整齊,桌面清潔,無張貼物;掃把等物品有序堆放,無閑置品;室內(nèi)、樓道等保持整潔(天花板無蜘蛛網(wǎng)、墻壁潔凈、電風(fēng)扇等無灰塵),門窗潔凈;講臺設(shè)置合理,清新雅觀。
3、板報內(nèi)容主題突出,健康積極向上,版面設(shè)計新穎,字畫優(yōu)美,有特色,并定期更換。
4、特色布置(如:班級格言、雛鷹爭章、文化園地、學(xué)生風(fēng)采、班級綠化……),較突出的三個版塊以上,能展現(xiàn)班級特色,符合學(xué)生特點(diǎn),有時代特色,色彩、布局整體效果好,質(zhì)量高。
(二)班級制度文化建設(shè)
1、班級應(yīng)有制度文化建設(shè)專欄,設(shè)計美觀,布局合理,字體工整。
2、班級應(yīng)制定相應(yīng)的班級管理制度,如《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級公約》、《班級目標(biāo)、計劃》、《學(xué)生評比細(xì)則》等,可行性強(qiáng)、科學(xué)、合理,能為全體同學(xué)共同接受。
3、班級應(yīng)有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),其設(shè)置合理,職責(zé)明確。
(三)班級特色文化建設(shè)
班級能根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行特色文化建設(shè),在遵循教育規(guī)律前提下,體現(xiàn)時代特征和班級特色。
1、評比對象:全體班級;
2、評委成員將對各班級進(jìn)行現(xiàn)場打分,取其平均分作為該班分?jǐn)?shù);
3、獎項(xiàng)設(shè)置:
初一級部:一等獎?個??二等獎?個???三等獎??個
初二級部:一等獎?個??二等獎?個???三等獎??個
初三級部:一等獎?個??二等獎?個???三等獎??個
江北上盧初級中學(xué)團(tuán)支部
一、指導(dǎo)思想
班級是學(xué)生個性發(fā)展的基本環(huán)境,班級文化是學(xué)生個性發(fā)展的重要源泉,學(xué)生個性發(fā)展是在班級文化背景下的活動和交往中實(shí)現(xiàn)的。建設(shè)有特色的班級文化,對學(xué)生的個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實(shí)踐意義。班級文化建設(shè)要形成自己的特色,必須立足于學(xué)生的個性,班級的個性和教師的個性。
二、工作思路與內(nèi)涵
1、物質(zhì)文化
美的教室:整潔的地面環(huán)境,美觀的陳設(shè)布置,個性化的園地專欄,圖文并茂的板報設(shè)計,使學(xué)生的心理上感到
安全
舒適,更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。物品擺放:班級衛(wèi)生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。
活力與生機(jī):充分利用陽臺、窗臺等地設(shè)立生物角,讓教室整潔清新、充滿生機(jī)與美感。
2、制度文化
以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級文化中層面的制度文化開發(fā)的如何,直接關(guān)系到班級能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。
班級愿景:各班要依據(jù)各班實(shí)際情況,指定出富有特色個性的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌等。
班級制度:各班應(yīng)根據(jù)與學(xué)校相關(guān)國家和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級管理經(jīng)驗(yàn),組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定。
班級管理:每個學(xué)生都有參與班級管理的機(jī)會,班級成員人人有事做,人人有事情要負(fù)責(zé),人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
3、精神文化
正確的班級輿-論:營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氣氛,讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任,關(guān)系和諧,正氣上升,優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,落后的學(xué)生奮起直追,每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚(yáng)和呵護(hù),主體性得到充分發(fā)展。
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學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇六
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著我們的行為。
通過班級文化建設(shè)系列活動,樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng),從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性。
1、精心策劃,讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用,彰顯班集體和學(xué)科特色,讓師生感覺“舒心”。
2、充分調(diào)動學(xué)生參與積極性,讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室,使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉,受到教育。
初一、初二、初三所有班級。
10月8—11日。
組長:陶中山。
副組長:向陽、劉洋、趙學(xué)貴。
成員:各班班主任。
1、教室布置(40分):
(1)環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上,整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。
(2)充分利用班級文化板等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。
(3)教室環(huán)境布置,要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級特點(diǎn),注意突出知識性、趣味性、激勵性、教育性。
(4)教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào),布局統(tǒng)一,防止因雜亂無章、缺乏美感和喧賓奪主而分散學(xué)生注意力。
(5)教室環(huán)境的布置要符合教育規(guī)律,既能美化環(huán)境,營造良好氛圍,又能賞心悅目,陶冶學(xué)生情操,起到真正無聲的教育作用。
2、衛(wèi)生管理(20分):
(1)地面整潔,桌凳排列整齊,橫豎對齊成直線。
(2)講臺面上物品放置整齊,無雜物,無積灰。
(3)門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰。
(4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔,擺放整齊、有序。
(5)制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。
3、特色版面(20分):
(1)充分利用教室墻面空間,創(chuàng)新設(shè)計布置富有班級個性或特色的版面。
(2)特色版面設(shè)計科學(xué)、合理,彰顯個性,凸顯班級特色。
4、整體效果(20分):
(1)教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一,符合學(xué)生年齡特征,彰顯班級建設(shè)理念,切合學(xué)校工作要求,有利于學(xué)生身心健康,并能彰顯班級個性。
(2)顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào),是否注重美觀大方,富有美感)合理,布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評比表布置有特色。
(3)開發(fā)其它創(chuàng)新園地,根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容,要求要有主題,構(gòu)成系列,體現(xiàn)出班級的特色。
1、對各教室布置進(jìn)行量化評比,由全體班主任負(fù)責(zé)打分(其中本班不打分),去掉一個最高分和一個最低分,再以平均分值(保留兩位小數(shù))為該班最后得分。
2、本次評比各年級評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎四至五名,學(xué)校給予適當(dāng)獎勵,并在班級考核中分別予以+5票、+4票、+3票,不合格的班級須再布置,直至合格。
3、本次評比所有班級必須參與,并列入班級考核。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇七
班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為了配合期中考試家長會的召開,進(jìn)一步促進(jìn)班級管理,建設(shè)良好的班風(fēng),形成富有特色的班級文化,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與動手能力。政教處決定本學(xué)期在全校開展“優(yōu)化育人環(huán)境,展示班級特色”“一班一特”班級文化建設(shè)評比活動。
(1)評比內(nèi)容包括:
1、必須板塊:公布欄、光榮榜、班級風(fēng)采。
2、特色板塊:由各班展示特色,各班根據(jù)本班特點(diǎn)自行設(shè)計,例如:文化角、班級專欄、名言警句、班級口號、班牌制作、圖書角、心愿卡等等。
(2)具體要求:
各班師生共同參與,自主設(shè)計,充分展現(xiàn)和諧、優(yōu)美、特色的班級文化環(huán)境。班級文化建設(shè)應(yīng)讓學(xué)生自主選擇、自主創(chuàng)新、自主思考,構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化,引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。
通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計、開展各種文化活動,以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,啟迪思想,升華人格,陶冶情操,弘揚(yáng)道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,促使學(xué)生基本形成“自主修德、自主學(xué)習(xí)、自主健體、自主管理”的“四自”習(xí)慣,使德、智、體等方面的素質(zhì)有較大的提高。
(一)教室布置。
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所,是老師授業(yè)、育人的陣地,是師生情感交流的地方。整潔、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操,給人以啟迪教育。
1、班級布置能突出一定主題思想。
2、班風(fēng)警句。各班制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
3、教室前黑板兩側(cè)空白處設(shè)置布告欄,布告欄內(nèi)可張貼課程表、值日表、班級公約、中學(xué)生守則、行為規(guī)范、學(xué)校管理制度、通知和布告。除此之外不得張貼其他內(nèi)容。
4、布告欄上方空白處設(shè)置為獎狀區(qū),以隨時增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感;教室后黑板兩側(cè)空白處為宣傳欄,可根據(jù)班級學(xué)生的審美和實(shí)際設(shè)計成圖文并茂,能夠反映班級學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄。如:圖書角、英語角、成長足跡、學(xué)生習(xí)作等。宣傳欄要充分利用,可以發(fā)表反映學(xué)生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫書法文學(xué)作品、班級各項(xiàng)評比內(nèi)容、表彰內(nèi)容等。
5、在講臺左右兩側(cè)空白的墻壁上可懸掛兩幅或四幅內(nèi)容為勵志名言的書法、書畫作品等。
6、教室后面規(guī)劃一個位置設(shè)為衛(wèi)生工具放置區(qū),衛(wèi)生工具排放整齊,保持教室環(huán)境衛(wèi)生整潔。
(二)班級公約。
班級公約是全班同學(xué)共同遵守的制度,包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等方面。
(三)衛(wèi)生美化。
1、教室內(nèi)物品布置協(xié)調(diào)。課桌、椅條擺放整齊有序。
2、衛(wèi)生良好,班容整潔。教室內(nèi)外墻壁、天花板、走廊、門窗潔凈;講臺、課桌椅清潔無亂涂亂畫。每天有專人負(fù)責(zé)清倒垃圾。教室內(nèi)無衛(wèi)生死角。
3、班級文化建設(shè)有創(chuàng)意。充分展示班級特色,內(nèi)容健康,生動活潑,富有挑戰(zhàn)性和個性。
1、評分標(biāo)準(zhǔn)(總分100分)。
(2)班級物品擺放、環(huán)境衛(wèi)生20分。
(3)班級特色板塊設(shè)計有創(chuàng)意30分。
2、評委。
3、評比時間:
20xx年11月11(星期五)下午4點(diǎn)半。
以班級單位進(jìn)行評比,獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,獲獎班級在全校通報表彰,頒發(fā)獎狀獎金,一等獎獎金200元,二等級獎金100元,三等獎獎金50元。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇八
班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的載體。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍,為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,學(xué)生處將開展班級文化建設(shè)評選活動。通過班級文化建設(shè),讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,。
打造具有班級特色的班級文化,讓班集體成為具有鮮明文化特色,濃郁文化氛圍,優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心,規(guī)范言行,引導(dǎo)成長,促進(jìn)發(fā)展,使班級成為學(xué)生健康成長的溫馨家園。
確定班名、班歌;設(shè)計班徽;制定班訓(xùn)和班規(guī);制作班級集體照;布置班級文化墻;綠化班級。
2、班級動態(tài)文化教育。
(1)積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動。
(2)開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,組建志愿者服務(wù)隊(duì),在校內(nèi)外發(fā)揮作用。
(3)充分利用道德早餐時間,定期召開具有班級文化特色的主題班隊(duì)會。
(4)積極參加體育、藝術(shù)等課外活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)2月25日——3月8日,確定班名、班歌;設(shè)計班徽;制定班訓(xùn)和班級公約、制作班級集體照階段:
1、各班結(jié)合班級實(shí)際,組織學(xué)生討論,確定出適合本班的、深受大家喜愛的班名和班歌,并根據(jù)班名設(shè)計班徽,要有深刻內(nèi)涵。
2、根據(jù)《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,制定切合實(shí)際的,大家共同認(rèn)可并遵守的班訓(xùn)和班規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學(xué)生,讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁!
(二)3月11日——3月15日,上報審核階段:
將班級文化建設(shè)的內(nèi)容按要求上報學(xué)生處,并在學(xué)生處的指導(dǎo)下,進(jìn)行充實(shí)和完善。
(三)3月18日——22日:班級靜態(tài)文化氛圍布置階段。
(1)精心布置班級文化墻,主要展示班級活動、學(xué)生風(fēng)采等內(nèi)容;(可定期更換內(nèi)容)(2)設(shè)計好“主題板報”,根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計黑板報。(學(xué)校無規(guī)定時班級可自行利用)。
(4)選好二條“勵志格言”豎掛條幅,激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí);
(5)教室內(nèi)和對應(yīng)走廊,每個窗臺擺放兩盆花草。
(6)布置好衛(wèi)生角,要求物品擺放整潔、美觀。
(四)3月25日——29日,評比總結(jié)階段:
1、班級文化主題鮮明有特色,受大多數(shù)學(xué)生喜歡,可持續(xù)發(fā)展;
2、學(xué)生整體精神面貌好,班級日常管理較好;
3、按照“一看材料,二到班隨訪,三常規(guī)管理檢查”的操作程序?qū)徍嗽u定。
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家整理的6篇《學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇九
班級物質(zhì)文化是班級文化建設(shè)的“硬件”。它主要包括班級教室的設(shè)計、布置以及班級的教育設(shè)施等。主要包括兩方面的工作:一是班級環(huán)境衛(wèi)生,要窗明幾凈,地上沒有紙屑,創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長期的努力,要有文明的觀念、文明的行為,要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。二是讓教室的墻壁“說話”。教室四周的墻壁均可利用,營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍??傊嗉壥菍W(xué)生的第二個“家”,良好的班級環(huán)境建設(shè)會對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級文化中層面的制度文化開發(fā)的如何,直接關(guān)系到班級能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。
班級制度公開化:開學(xué)初,班主任應(yīng)根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級管理經(jīng)驗(yàn),組織學(xué)生討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級成員應(yīng)共同遵守的各項(xiàng)規(guī)定,例如:定期對調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任的劃分等等。
班級管理民主化:讓每個學(xué)生都有參與班級管理的機(jī)會,例如:值日班長、值周班委等,使班級成員人人有事做,人人有事情要負(fù)責(zé),人人享有平等的權(quán)利和義務(wù)。
班級精神文化是班級全體成員的群體意識、輿論風(fēng)氣、價值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映,是班級文化建設(shè)的核心。良好的班級文化使人身居其中,處處感到集體的溫暖,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷,師生之間民主平等、愛生尊師,這種氛圍使人心情舒暢,產(chǎn)生一股令人振奮、催人向上的力量,這種凝聚力一旦形成,會產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力,把師生團(tuán)結(jié)起來,共同為班級的發(fā)展而努力。
通過“個性班級文化”建設(shè)評比活動,促進(jìn)班級文化建設(shè):
3、第二學(xué)期開學(xué)初,進(jìn)行“個性班級文化”的“精神文化”的交流、評比、展示。
4、第二學(xué)年初由班級文化建設(shè)成績突出的教師對全體班主任進(jìn)行“班級文化建設(shè)專題培訓(xùn)”。
通過這樣的流程,使我們的“個性班級文化”的創(chuàng)建工作成序列,制度化,內(nèi)涵不斷更新。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇十
文明禮儀示范班評比的目的是為了加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和班級凝聚力,營造良好的班風(fēng)、班貌。
每周進(jìn)行考核評選,每周評選一次。
一至三年級(共13個班級)評選四個文明禮儀示范班。
四至六年級(共10個班級)評選三個文明禮儀示范班。
1.校牌、紅領(lǐng)巾佩戴。
每天早上校門口由值周班級安排“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”學(xué)生檢查,未佩戴一次扣0.5分。
2.經(jīng)典半小時。
未到、遲到操場的班級扣5分。
3.紅色二十分。
未唱紅歌班級一次扣5分。
4.眼保健操。
未做眼保健操班級一次扣5分。
5.學(xué)生行為常規(guī)。
每天課間、中午由大隊(duì)部安排“校園巡邏隊(duì)”巡查,發(fā)現(xiàn)違反一次扣0.5分。
教室(總分25分):
1.地板10分,未掃徹底扣1—5分,未打掃不得分。
2.桌子、講臺3分,未擦干凈、桌上物品擺放凌亂無序或桌凳沒有擺放整齊扣0.5-1分。
3.門窗擦拭干凈得3分,未擦干凈扣0.5-1分。
4.衛(wèi)生角打掃干凈且勞動工具擺放整齊得2分。否則扣0.5-1分。
5、墻面3分.干凈,無腳印、無亂貼亂畫得2分,否則不得分。
6、地面未掃得0分,垃圾未倒(明顯感覺沒有倒)得0分。
7,班內(nèi)電腦有明顯灰塵、用電器在放學(xué)后未斷電扣2分。
公地(包括綠化帶、廁所、樓梯間等。總分25分)。
1.打掃徹底,效果很好,得滿分25分,未做徹底(如:有垃圾、硬化地未用掃帚掃徹底、綠化帶有雜草枯樹葉、樹枝等各種垃圾、廁所沒用水沖洗干凈、垃圾未撮等沒達(dá)到要求)的扣1分——10分。
2.亂倒垃圾扣5分。
3.丟棄勞動工具扣2分。
4.未做得0分。
1.沒有認(rèn)真開展班隊(duì)活動的班級。
2.學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的班級,并對學(xué)校聲譽(yù)造成重大影響的班級。
3.出現(xiàn)班級安全事故的班級。
由大隊(duì)部每周統(tǒng)計分?jǐn)?shù)評選。
對于獲得“文明禮儀示范班”稱號的班級學(xué)校每周一升旗儀式舉行授牌儀式,在班主任考評中加1分的'積分。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇十一
為加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,特制定以下評比細(xì)則:
1、月度文明班級考核內(nèi)容包括:常規(guī)檢查,環(huán)境個人衛(wèi)生、黑板報、班隊(duì)活動、文體活動、新聞稿、好人好事、違紀(jì)情況、得獎情況及參加活動情況。
2、常規(guī)檢查包括:兩操、路隊(duì)和衛(wèi)生。每項(xiàng)滿分為3分,根據(jù)情況分為三等,分別記3分、2分、1分,未做(掃)記0分;眼保健操室外課未做不檢查,不扣分。室內(nèi)外衛(wèi)生要求每天兩小掃,每周一大掃,環(huán)衛(wèi)由學(xué)校派專人檢查;個人衛(wèi)生(手、臉、發(fā)、衣)隨時抽查,對不講究衛(wèi)生的學(xué)生,每生按0.5累計扣分。上下操、放學(xué)不排隊(duì)的或排隊(duì)混亂的,可分別扣2或1分。
3、升旗儀式按學(xué)校升降國旗制度的有關(guān)規(guī)定,根據(jù)情況分為三等,分別記10分(整齊、莊嚴(yán)、肅穆)、8分(較好)、6分(較差)。
4、黑板報每月一刊,應(yīng)做到排版美觀,主題鮮明,書寫工整,有教育意義。各段將評出一等1名,二等1名,三等1—2名,分別記10分(好)、8分(較好)、6分(差)。
5、主題班隊(duì)會要按計劃組織開展,記錄要詳細(xì),滿分為10分,挪作他用記0分。
3、學(xué)期末依據(jù)月評比情況,分高中底段分別評選出學(xué)期先進(jìn)各一名,并按給予精神(獎狀)和物質(zhì)獎勵(獎金或?qū)嵨?。
)7、好人好事(有記載)酌情加分,累計加分不超過5分。
8、得獎情況加分,正規(guī)渠道的比賽國家級一、二、三等獎分別記5、4、3分,省級4、3、2分,市級3、2、1分,校級2、1、0.5分,一項(xiàng)獎勵不重復(fù)加分。
9、違紀(jì)(學(xué)校明令禁止)情況視情況嚴(yán)重酌情處理:一般違紀(jì)情況每人次扣1分,較嚴(yán)重每人次扣2分,嚴(yán)重違紀(jì)取消本月文明班的評比資格。
10、紅領(lǐng)巾佩戴情況按佩標(biāo)率給分,不超過10分。
11、課堂紀(jì)律:由任課老師針對每節(jié)課情況分好、中、差三等記分(涂改視為0分),分別記3、2、1分,未記分或未簽名0分,由各班班長負(fù)責(zé)總好分,星期五放學(xué)交教導(dǎo)處,星期一早自習(xí)取回班級;不按時送取另扣2分。
12、班級成績按語、數(shù)、英學(xué)校統(tǒng)一檢測計算,在本年級位居一、二、三名,分別記10、8、7分。
13、學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,按時完成各項(xiàng)任務(wù),并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)的班級記5分;其他情況記2分。
1、嚴(yán)重?fù)p壞公物的或非有意輕度損壞不按時賠償?shù)摹?/p>
2、違犯學(xué)校紀(jì)律,造成不安全事故的。
1、每天由少先大隊(duì)部對各班情況進(jìn)行檢查,每周一將檢查結(jié)果公布在“公布欄”中,納入月度文明班隊(duì)的評比。
2、每月評比一次文明班級,按高中底年級段,每段按得分評比一個文明班級,大會給予表彰獎勵,且作為學(xué)期先進(jìn)班隊(duì)考核評比的依據(jù)??梢来送七x各級先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇十二
為了嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,完善學(xué)校的日常管理,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為和我校班級管理,促進(jìn)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,推動學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展,創(chuàng)設(shè)一個文明和諧的校園環(huán)境,特制定本方案。
全校七、八、九年級所有班級。
1、出勤。
2、出操。
3、兩睡。
4、環(huán)保衛(wèi)生。
5、禮貌儀表。
6、課間活動。
1、出勤:不遲到、不早退、不曠課。
2、出操。
(1)根據(jù)指令,迅速到指定位置集合。
(2)所有學(xué)生必須出席。(經(jīng)老師批準(zhǔn),病假除外)。
(3)做操時隊(duì)伍要整齊,動作要規(guī)范,不喧嘩,不馬虎。
3、兩睡。
(1)、午休時間:12:25午休鈴響后立刻進(jìn)入宿舍午休,14:10起床鈴聲響才能起床。
(2)、晚睡時間:22:30晚睡鈴響后立刻進(jìn)入宿舍休息。
(3)、兩睡期間可以看書、寫作業(yè),要保持宿舍絕對安靜,違者按照兩睡管理規(guī)定處理。
4、環(huán)保衛(wèi)生。
(1)教室。
a、地面無紙屑、污跡、痰漬。
b、桌椅整齊、干凈,窗簾整潔。
c、講臺收拾整齊、黑板干凈,書擺放整齊。
d、衛(wèi)生角掃把擺放整齊,無積壓垃圾,垃圾桶外無垃圾。
e、窗戶窗臺無厚重灰塵。
(2)公共走廊,樓梯、操場:愛護(hù)公共場所衛(wèi)生,不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。
5、禮貌儀表。
舉止文明,不打架,不罵人,不說臟話,不吸煙,不喝酒,不看不健康的書籍,自覺維護(hù)公共秩序,拾到東西要交公。
6、課間活動。
(1)、不能在走廊追逐、嬉戲,不大聲喧嘩。
(2)、上下樓梯有秩序(靠右走),不在樓梯追逐、嬉戲。
1、以上各項(xiàng)目滿分均為10分,按年級段取前兩名,發(fā)給文明班的榮譽(yù)標(biāo)志,并將此項(xiàng)結(jié)果公布在宣傳欄上。
2、有嚴(yán)重違紀(jì)行為或發(fā)生重大事故的,文明班一票否決。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇十三
為了進(jìn)一步完善我校的教育工作評價體系,培養(yǎng)學(xué)生“自主管理、自我教育、自我發(fā)展”的能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),繼續(xù)加強(qiáng)我校的內(nèi)涵建設(shè),在全校開展“創(chuàng)建文明班級”評比活動,評比結(jié)果最優(yōu)者授予“文明班級”的稱號。通過爭創(chuàng)“文明班級”活動,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,增強(qiáng)學(xué)生對班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
組長:王龍緒。
組員:樊繼俊王經(jīng)松單高芝。
按照《塔山鎮(zhèn)大莒城小學(xué)文明班級評分細(xì)則》,對各班“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”、“文明禮儀”、“集體活動”、“班級布置”、“班隊(duì)工作”等方面進(jìn)行督察和評比。
1、文明班級體評比是根據(jù)“公正、公平、公開”的原則施行。公正以體現(xiàn)競爭的目的和執(zhí)行的態(tài)度;公平以體現(xiàn)競爭標(biāo)準(zhǔn)的合理競爭機(jī)會的均等;公開指競爭制度、評比過程和檢查結(jié)果的公開,以增加競爭的透明度。
階段性評比由大隊(duì)部實(shí)施,每周評比一次,側(cè)重考核紀(jì)律、衛(wèi)生兩個方面,發(fā)給表現(xiàn)較好的班級周評“紀(jì)律流動紅旗”、“衛(wèi)生流動紅旗”和“周文明班級”稱號。終結(jié)性評比學(xué)校評分小組聯(lián)合大隊(duì)部共同實(shí)施,每學(xué)期評比一次,發(fā)給文明班級獎狀。
3、檢查采用每天定時和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式,檢查任務(wù)由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗聯(lián)合承擔(dān),以打分(總分為100分)的形式給出每天的檢查情況作為該班的當(dāng)天成績。
4、每周公布一次評比結(jié)果,班主任對評比結(jié)果若有異議,可向相關(guān)部門或相關(guān)人員詢問,相關(guān)部門或人員給予解釋或修正。
1、凡被評為學(xué)期“文明班級”的班級,在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下,給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、凡被評為學(xué)期“文明班級”的班級,班主任優(yōu)先考慮評優(yōu)評先。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇十四
為配合醴陵市創(chuàng)建省“園林城市、衛(wèi)生城市、文明城市”(簡稱:“三城同創(chuàng)”),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級管理,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范,充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性,使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個轉(zhuǎn)變、提升,現(xiàn)制定文明班級評比細(xì)則:
1、班級組織:班集體組織健全,分工明確,能在班主任指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作。
2、班干部例會(3分):每月至少召開一次班干部例會,并及時做好記錄,了解班級情況,布置工作,解決問題。
3、師生關(guān)系(2分):班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系,教師得到同學(xué)的愛戴和尊重。
4、少先隊(duì)組織(2分):少先隊(duì)組織健全,并能發(fā)揮相應(yīng)作用。班級少先隊(duì)活動開展認(rèn)真,有記錄。
5、常規(guī)布置(3分);班級有課表、時間表、值日生輪流表等四表,并張貼合理、規(guī)范,每缺一項(xiàng)扣1分。
6、精心布置(2分):精心裝點(diǎn)教室,營造積極向上的氛圍。學(xué)習(xí)園地、隊(duì)角等欄目有內(nèi)容,定期更換。布置不規(guī)范、不到位,有缺陷,不記分。
7、班隊(duì)活動課:能認(rèn)真組織好每周一次的班隊(duì)活動課,少一次扣1分。組織的活動在學(xué)校、區(qū)觀摩,分別加5分、10分。
8、升旗活動:班級同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬國旗,參加升旗儀式,態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅,每發(fā)現(xiàn)1人次不參加或參加但組織紀(jì)律差扣0.5分。
9、宣傳陣地建設(shè)(3分):班級宣傳陣地好,根據(jù)學(xué)校要求,定時更換黑板報,獲最佳板報的班級加1分。
10、著裝衛(wèi)生(3分):教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生,穿戴整潔,無奇裝異服。男生不留長發(fā),女生不化妝,不佩戴首飾、無染發(fā)現(xiàn)象。全班學(xué)生自覺、規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾,按學(xué)校要求穿好校服。違紀(jì)每人次扣0.5分。
11、班級值勤(3分):積極參加學(xué)校常規(guī)管理,班級值勤工作負(fù)責(zé)、準(zhǔn)時,記載詳細(xì),每缺一天登記或登記不全面扣0.5分。
12、遵章守紀(jì)(5分):自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,無重大違法違紀(jì)現(xiàn)象。如有違反,每人次扣1分。
13、學(xué)習(xí)習(xí)慣(5分):課堂紀(jì)律好,作業(yè)完成認(rèn)真、及時、獨(dú)立,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
14、愛護(hù)公物:有無意損壞但能按總務(wù)處規(guī)定及時賠償,無故意損壞現(xiàn)象可以記5分。有故意損壞行為者,每人次扣1分。
15、衛(wèi)生意識(5分):全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天認(rèn)真做好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生工作,并做好保潔工作,能注意公共場所衛(wèi)生。如不打掃,或欠整潔每次扣1分,有亂丟垃圾、亂涂亂畫等現(xiàn)象的,每人次扣1分。
16、體育鍛煉(5分):積極參加體育鍛煉,按學(xué)校要求做好“兩操”。每發(fā)現(xiàn)1人次不參加或組織紀(jì)律差扣0.5分。
17、文明禮儀(5分):學(xué)生舉止文明,團(tuán)結(jié)友愛,無罵人、打架、偷竊等行為。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)一次扣1分,如果打架造成嚴(yán)重后果的加倍扣分。
18、集會活動(5分):能積極參加學(xué)校各項(xiàng)集會、活動,看演出、電影等,能遵守公共秩序,做文明聽眾、觀眾。不參加一次扣2分,開展活動、集會時組織紀(jì)律差每人次扣0.5分。
19、家校聯(lián)系(5分):每學(xué)期能認(rèn)真寫好學(xué)生評語,每學(xué)期至少與班級每位學(xué)生談話一次,每學(xué)期對15%的學(xué)生進(jìn)行一次家訪(有家訪記載)。每缺少一小項(xiàng)扣0.5分。
每月評比一次,以少隊(duì)值日生積分檢查與校務(wù)會每周不定期檢查相結(jié)合,評出每年級一至兩個班級為文明班級。獎金為每班50元。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇十五
1,遲到每人每次扣0.5分,無故曠課每人每次扣0.5分。
2,未經(jīng)老師同意早退者每人每次0.5分。
1、課間追趕、打鬧、大聲喧嘩、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人;
2、隨意折樹枝花草、攀爬樹木、不在規(guī)定范圍內(nèi)玩耍的每人每次扣0.5分。
3、說臟話,打罵他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人。
4、學(xué)校大門、宿舍樓鎖門后,未經(jīng)老師允許或未到規(guī)定時間擅自外出者扣1分/人;
5、頂撞老師扣2分/人,并給予紀(jì)律處分;
6、早自習(xí)不認(rèn)真晨讀,例如講話、下位、外出者每人每次扣0.5分。
7、午睡時間講話、下位、外出者每人每次扣0.5分。
1、課間操。
1)無故不參加每人每次扣0.5分;
2)做操時打鬧、說話、不認(rèn)真扣0.5分/項(xiàng)/人;
3)升旗儀式要求全員參加,無故不參加的學(xué)生扣0.5分;升旗儀式紀(jì)律不好的班級扣2分。
2、眼保操一人不做或不認(rèn)真做扣0.5分,五人以上不做扣2分;
3、集會。
1)坐姿不端正扣0.5分/人;
2)隨意走動、談笑、起哄、做小動作扣0.5分/人。
3)班級紀(jì)律差被點(diǎn)名批評的每班扣2分。
公共衛(wèi)生。
1、桌椅擺放不整齊扣1分;
2、掃除用具(拖布、笤帚、撮子、水桶等)擺放不整齊扣0.5分;
3、地面上有紙屑、食品袋等垃圾或污跡扣0.5分/次/處;
4、窗臺上擺放物品扣0.5分;
5、垃圾桶雜物超過三分之一未倒扣0.5分,水桶內(nèi)臟水未倒扣0.5分;
6、不按時搞衛(wèi)生扣1分/次;不搞衛(wèi)生扣2分/次;
7、在墻、桌椅、門窗等處亂貼亂畫扣0.5分/處,并責(zé)令整改恢復(fù)原樣。
8、公區(qū)衛(wèi)生不徹底,有紙屑、大量樹葉等扣0.5分/處。
9,衛(wèi)生保持不佳班級扣1分。
個人衛(wèi)生(著裝衛(wèi)生、心理衛(wèi)生)。
1、指甲過長每人每次扣0.5分;染指甲每人每次扣0.5分;
2、染發(fā)扣1分;存在問題的學(xué)生當(dāng)天必須整改,未改正者通知家長領(lǐng)回。
3、佩戴異物扣0.5分;
4、穿奇裝異服扣0.5分;
5、隨手扔食品袋、紙屑、冰棍桿等雜物扣0.5分;
6、隨地吐痰扣0.5分;
7、看不健康書籍、影視,聽、唱、傳不健康歌曲、歌謠等扣1分;
8、男女交往過密(手拉手、擁抱、親吻、獨(dú)處等)扣5分,并給予紀(jì)律處分。
1、不排隊(duì)就餐,就餐人數(shù)未到齊擅自用餐、哄搶,擾亂就餐秩序者扣0.5分/人。
2、上學(xué)期間不允許使用手機(jī),發(fā)現(xiàn)一次扣3分,沒收,家長取回,第二次扣5分,沒收,學(xué)生畢業(yè)后家長取回。
4、放學(xué)后不關(guān)門窗、不關(guān)燈或其他電器,有其一者扣0.5分;
6、喝酒、打撲克、玩游戲機(jī)等扣2分;
7、在校期間外出上“三室兩廳一吧”等娛樂場所者扣5分,并給予紀(jì)律處分;
8、打架一次扣5分,后果自負(fù)。
9、攜帶管制刀具、鋼棍、兇器等扣2分,
10、偷盜,扣5分,
11、損壞公物,扣2分/人,加倍賠償并給予紀(jì)律處分。
12、班級出現(xiàn)學(xué)生有比較嚴(yán)重的違紀(jì)行為,并造成惡劣影響,每人次扣5分。
1、做好人好事,拾金不昧等每人每次加1分。
2、以班級為單位組織的捐款捐物,慰問、社會實(shí)踐等有突出貢獻(xiàn)者加一分,貢獻(xiàn)特別突出者每人每次加3分。
3、舉報亂扔垃圾者每人每次加0.5分。
4、參加各級教育行政部門組織或批準(zhǔn)的競賽活動獲獎,每人每次國家級加5分,省級加4分,市級加3分,縣級加2分,鎮(zhèn)級及學(xué)校活動獲獎1分,各類優(yōu)勝獎0.5分。集體榮譽(yù)每班省級加8分,市級加6分,區(qū)級加4分,鎮(zhèn)級及學(xué)?;顒蛹?分。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇十六
班級是學(xué)生個性發(fā)展的基本環(huán)境,班級文化是學(xué)生個性發(fā)展的重要源泉。建設(shè)有特色的班級文化,對學(xué)生的個性形成和發(fā)展具有重要的理論價值和實(shí)踐意義。
(一)物質(zhì)文化。
物質(zhì)文化是班級文化建設(shè)的“硬件”。主要包括兩方面的工作:一是班級環(huán)境衛(wèi)生,要窗明臺凈,地上沒有紙屑,創(chuàng)造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是讓教室的墻壁“說話”,營造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍,對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功能。
具體要求:
1、課桌椅擺放整齊,桌面上個人物品擺放整齊。
2、黑板擦洗干凈,地面無紙屑、果殼、污漬。
3、窗臺無雜物、積灰。
4、墻面無腳印、球印,涂寫痕跡,天花板無蜘蛛網(wǎng)。
5、門窗玻璃干凈明亮,窗縫內(nèi)無灰塵。
6、墻報、板報、張貼欄布局合理、美觀。
7、圖書角整齊擺放圖書、報紙、雜志。
(二)制度文化。
俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。以制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。制度文化開發(fā)的如何,直接關(guān)系到班級的運(yùn)行效果。
具體要求:
1、制定有符合班級實(shí)際的班級公約。
2、建立素質(zhì)優(yōu)良的`管理團(tuán)隊(duì),明確分工,能獨(dú)立開展工作。
3、建立班級日志,記錄學(xué)生日常行為表現(xiàn)。
4、建立班級考核評價機(jī)制,適時對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評價。
(三)精神文化。
班級精神文化是班級文化的核心,主要通過班級輿論、班級目標(biāo)、班名、班歌、班級口號、班訓(xùn)等來呈現(xiàn)。它影響、制約、規(guī)范著每個學(xué)生的行為,能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。
具體要求:
1、制定有班級目標(biāo)、班名、班歌、班級口號、班訓(xùn)等。
2、師生關(guān)系和諧,班級凝聚力強(qiáng),班級氛圍積極向上。
3、積極開展讀好書活動,通過閱讀陶冶個人情操,提升班級品味。
4、學(xué)生儀表得體,行為文明。
(四)特色文化。
積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧,探討具有班級個性的方法、措施、途徑等。
如:
1、建立生物角。有適當(dāng)?shù)膶W(xué)生培養(yǎng)的花草、綠葉等,賞心悅目。
3、建立qq群、微博、微信等,架起師生交流、生生交流、家校交流的橋梁。
(1)團(tuán)體獎:一等獎3名,二等獎3名、三等獎4名。
(2)優(yōu)秀作品獎:一等獎3個,二等獎3個,三等獎4名。
學(xué)校班級文化建設(shè)評比方案篇十七
為促進(jìn)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力,使他們成為祖國的“四有新人”。我校針對本校學(xué)生實(shí)際,特制定此評比細(xì)則。
每周學(xué)校對各班的早讀、路隊(duì)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、眼操、課間操、隊(duì)標(biāo)志、升旗、儀容儀表、課間文明、環(huán)保、節(jié)約水電進(jìn)行評分。
每周升降旗時,由值周領(lǐng)導(dǎo)將當(dāng)周檢查情況進(jìn)行公布。
(1)、早讀:每天上午8:05分到校參加早讀,有老師組織,紀(jì)律好。學(xué)生遲到1人次扣0.5分,教師遲到扣1分,未到扣4分。(值周人員評)。
(2)、路隊(duì)紀(jì)律(少先隊(duì)評)。
按時排隊(duì)放學(xué),有教師組織,隊(duì)伍整齊、精神面貌好、儀表端莊、不隨便講話(以走出校園為準(zhǔn)),會背誦《三字歌》。差1項(xiàng)扣1分。
(3)、課堂紀(jì)律(值周人評)。
上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。認(rèn)真完成課堂上布置的作業(yè)。上課沒有說話、睡覺、搞小動作、起哄、在課室內(nèi)隨便走動、不聽規(guī)勸、頂撞老師等行為。發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。
2、兩操規(guī)范評比細(xì)則。
(1)課間操(少先隊(duì)評)。
有班主任組織,學(xué)生進(jìn)、退場隊(duì)伍精神面貌好,做到快、靜、齊,不爭先恐后,做操能按節(jié)拍,動作準(zhǔn)確、認(rèn)真、整齊。無班主任組織扣2分;隊(duì)伍不整齊、不安靜扣1分。
(2)眼保健操(少先隊(duì)評)。
在教師組織下,全班認(rèn)真做眼保健操,能按節(jié)拍,穴位、姿勢準(zhǔn)確。發(fā)現(xiàn)1人次沒做扣0.5分。
(1)儀容儀表(少先隊(duì)評)。
講究個人衛(wèi)生。不說粗話、不罵人、不給別人起綽號。否則發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。
(2)課間文明(少先隊(duì)評):課間活動文明,不在課室、走廊、樓梯打鬧追逐,不做危險性游戲。否則發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。
(3)隊(duì)標(biāo)志(少先隊(duì)評)。
少先隊(duì)員每天必須佩帶紅領(lǐng)巾,否則發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。
4、環(huán)保評比細(xì)則(少先隊(duì)評)。
(1)環(huán)保:保持校園干凈整潔,教室物品擺放得當(dāng)、整齊、干凈。在校園內(nèi)不亂吐、亂涂、亂畫、踐踏花草、折斷樹木,否則發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分,垃圾桶滿了未倒發(fā)現(xiàn)一次扣1分,責(zé)任區(qū)不干凈一次扣2分。
(2)、衛(wèi)生堅持每天兩小掃,班主任要加強(qiáng)監(jiān)督、指導(dǎo),未到一次扣10元;班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)未掃、遲掃1次扣5分、2分,并扣50、10元。
5、學(xué)生出勤(值周人員評)。
班級學(xué)生請假一天,一人次扣0.5分(病假超一周,到教導(dǎo)處備案的除外)。
6、其它評比細(xì)則(值周領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)評)。
(1)、放學(xué)時未關(guān)門窗、電燈扣1分,并扣10元;學(xué)生在校外違反紀(jì)律發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。
(2)、經(jīng)提醒,班級管理仍出現(xiàn)相同問題的,每次扣10元。
(3)、嚴(yán)禁學(xué)生在校期間私自出校門。發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。
(4)、體罰學(xué)生(含不讓學(xué)生進(jìn)課堂),視情節(jié)扣1至10分。
(5)、嚴(yán)禁學(xué)生在校期間下河、塘洗澡,發(fā)現(xiàn)1人次扣10分;出現(xiàn)安全責(zé)任事故,取消當(dāng)月班貼。
(6)未按時完成學(xué)校布置任務(wù)1次扣2分,并扣班貼10元。
7、獎分細(xì)則(值周人員評)。
(1)、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中,集體項(xiàng)目獲一、二、三名的按8、6、4分獎勵。個人按3、2、1分獎勵。
(3)、拾的貴重物品主動交公,價值5元以下獎0.2分、5元獎0.5分,10元及以上獎1分(5分封頂)。
(4)、當(dāng)周評為文明班級一次加5分。
1、學(xué)校按每生1元的基礎(chǔ)班貼下?lián)芙o班主任;另學(xué)校按高年級設(shè)一等獎一名、二等獎兩名,中低年級設(shè)一等獎一名、二等獎一名,其余為三等獎,分別獎150、120、100元。副班主任按50、40、30元隨班獎勵。
2、具體由教導(dǎo)處按月計算,校長室審核,總務(wù)處造表按月發(fā)放。
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