通過總結(jié)，我們可以更清晰地認識到自己的成長和進步。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問題。以下是小編整理的一些寫作總結(jié)的范文，希望能夠幫到你。
嚴以律己個人發(fā)言稿篇一
各位同志們：
大家好！
多次強調(diào)，領(lǐng)導干部要始終做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。這是領(lǐng)導干部修身律己、用權(quán)做事的核心素養(yǎng)，是“三嚴三實”專題教育的聚焦點。下面，我就如何加強自身道德修養(yǎng)、遵守黨的規(guī)矩、堅守好清正廉潔底線，談?wù)勛约旱恼J識。
深化道德修養(yǎng)、筑牢立身之本。為官先做人，從政德為先，領(lǐng)導干部的道德修養(yǎng)實際上就是修煉為官之德。道德具有重要的自我約束作用，是保持“個人干凈”的“凈化劑”。領(lǐng)導干部要善養(yǎng)社會公德，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者，始終保持共產(chǎn)黨人的崇高品格。要善養(yǎng)職業(yè)道德，切實履行好對黨、對國家、對社會、對人民的責任，始終保持黨員干部的職業(yè)操守。要善養(yǎng)家庭美德，提倡勤儉、樸實、和睦的家風，反對奢靡、浮華、鋪張的生活方式，始終保持清靜淡雅的生活習慣和良好風尚。
加強理論武裝，固本培元，夯實對黨忠誠的基礎(chǔ)。“固本”，就是不忘本，始終清醒自己來自人民；“培元”，就是培黨性之元，嚴守黨性宗旨這個“生命之根”。要在錘煉黨性上“求實”，在嚴格的黨內(nèi)生活中鍛煉黨性、磨煉心性，始終保持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的“內(nèi)驅(qū)力”。要在走好群眾路線上“求實”，始終把人民放在心中最高位置，把心思用在為民謀福祉上，把感情傾注在人民群眾身上，把自己置身于人民群眾中。
始終懷有對崗位責任、黨紀國法、手中權(quán)力的敬畏感。領(lǐng)導干部對自己的工作崗位，要始終懷有崇敬感、神圣感、責任感。應(yīng)當珍惜每一個崗位的機會，夙興夜寐、盡心竭力，多為黨和人民做事情，盡最大努力不留遺憾、不留“污點”。
特別是不能把工作崗位和分管部門當成私人領(lǐng)地，把手中權(quán)利變成尋租的“工具”。要保證個人干凈，就要守住黨紀這條“紅線”，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩和組織紀律，在守紀律講規(guī)矩上作表率，做政治上的“明白人”。守住法律這條“底線”，筑牢廉潔從政的法制屏障，按照法定職責、法定權(quán)限、法定程序履行職責，自覺做遵法學法守法用法的模范。要敬重權(quán)力，認清權(quán)力的性質(zhì)，堅持權(quán)為民賦、權(quán)為民用的權(quán)力觀，一絲一毫都不能私用濫用。要畏懼權(quán)力，明白權(quán)力是把“雙刃劍”，用對了利黨利民利己，用不好就會誤黨誤國誤民誤己。保持個人干凈，保證“工作圈”、“朋友圈”、“家族圈”的生態(tài)良好。領(lǐng)導干部的工作圈，是在工作中形成的上下級之間、同志之間的關(guān)系。但是，由于受不良政治生態(tài)的影響，有的人把工作關(guān)系變成了“山頭關(guān)系”、“利益均沾關(guān)系”，甚至變成“主仆關(guān)系”。有的人為了攀上“山頭”、搭上“電梯”，大肆行賄，令人觸目驚心。把構(gòu)建純潔的同志關(guān)系，作為黨風建設(shè)的重要內(nèi)容，提倡同志間互相尊重、平等相待、相互支持，形成純潔的工作友誼關(guān)系。凈化“朋友圈”，構(gòu)建真誠的和諧健康的社會友誼關(guān)系。在各種誘惑面前，要保持淡定，不為所動。凈化“家族圈”，構(gòu)建儉樸和睦向善的家族親情關(guān)系。帶頭樹立好的家風，凈化家庭“生態(tài)環(huán)境”，時常提醒，嚴加管束，切實管好自己的親屬和家人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
嚴以律己個人發(fā)言稿篇二
嚴以律己，語出宋陳亮《謝曾察院啟》：“嚴于律己，出而見之事功；心乎愛民，動必關(guān)夫治道。”意思是嚴格約束自己，有所作為，心懷愛民之心，這都是關(guān)系到治國之道理的。作為一名基層稅務(wù)機關(guān)的負責人，嚴以律己，無論對于個人還是基層團體，乃至稅收事業(yè)都具有十分重要意義。如果就修身、用權(quán)、律己而論，我認為三者之間既相互聯(lián)系貫通，又各有側(cè)重。修身是基礎(chǔ)，用權(quán)是關(guān)鍵，律己是根本。
一是立身之本?！澳咀愿笙x生”。分析那些滑入歧途的各級領(lǐng)導干部，無一不是從放松自我要求，放縱個人欲望開始的。如果我們對自己要求嚴格，一身正氣，不法分子又怎能奈何得了呢？我們手中掌握著一定的管理權(quán)力，極易成為一些別有用心的人拉攏腐蝕和公關(guān)的目標。說實話，我覺得風險挺大的。如果我們不能時刻保持清醒的頭腦，放松對自己的要求，很有可能會犯錯誤。所以我覺得我們要時刻保持警惕，要常思貪欲之害，常懷律己之心，常除非分之想，常守為官之德。在政治紀律上要嚴格要求自己，自覺遵守黨內(nèi)各項規(guī)章制度，自覺運用好手中權(quán)力，要時刻牢記自己手中的權(quán)力是黨和人民給的，只有為廣大納稅人辦實事的義務(wù)，而沒有謀私利的權(quán)力。
二是成事之要。嚴以律己“嚴”在心有所畏、行有所止。腐敗沒有后悔藥，自律是一個人成長、成才、成功、成事的基礎(chǔ)。前幾天，我們局組織全體干部到北京市廉政教育基地進行了參觀學習，第一個警示案例就是原北京市地稅局局長王紀平窩案，給我的觸動很大，如果守不住原則和底線，難免犯錯誤，甚至鋃鐺入獄。所以我覺得黨員干部，就必須按照黨員的修養(yǎng)和標準要求，不能做“兩面人”，得管好自己“嘴”“手”“足”，在思想上時刻守住第一道防線，在行為上牢牢把住第一道“閘門”，真正做到一塵不染、一身正氣。不能把嚴以律己當成一句口號、一種偽飾，只有真正內(nèi)化于心，才能做到外化于行，體現(xiàn)到工作和生活的各個方面。
三是為官之德?！吧平?，先禁其身而后人?！背鲎詵|漢荀悅《申鑒·政體》，意思是善于用禁令治理社會的人，必然自己首先按禁令要求自己，然后才去要求別人。不善于用禁令治理社會的人，首先要求別人按照禁令去做，然后才去要求自己。在工作中，我們班子成員是大興國稅局的帶頭人，如果我們做好了，下面的中層干部和普通干部就會心思集中在謀事創(chuàng)業(yè)上，就不會也不敢動歪心思，上梁正了，下梁就不會歪。作為領(lǐng)導干部一定要帶頭用紀律和法律來約束自己，做遵紀守法的表率。這既是一種領(lǐng)導方法，更是一種為官之德。
四是齊家之術(shù)。管好“家里人”，也是嚴以律己的重要表現(xiàn)形式。我們手中的權(quán)力，難免不被一些“有心人”琢磨和惦記，自己直接攻不破怎么辦？這些人就會想辦法，可能就會找到“家里人”，這些不法分子會想盡千方百計把你拖入水，如果我們管不好，“家里人”往往是滋生腐敗的一副“催化劑”。所以管好“家里人”也是領(lǐng)導干部政治生活中的重要內(nèi)容，應(yīng)時刻要求“家里人”自重、自警，處處慎欲、慎微。
嚴以律己個人發(fā)言稿篇三
嚴以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。本文為大家提供員工嚴以律己個人。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位同志們：
大家好!
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，簡單的一句話，卻深刻的告知了我們，紀律的嚴謹性和重要性。在學校有學校的紀律，在企業(yè)有企業(yè)的紀律，在社會也有社會的紀律，我們都是在各種紀律的規(guī)范下，才得以正常有序的學習、生活和工作。所以說，對于每個人而言，紀律總是不容忽視的。
沒有紀律，個人就會松散、怠惰;沒有紀律，一個團隊就會是一盤散沙。一個沒有紀律的人，無論工作也好，學習也好，生活也好，都不會有好的表現(xiàn)和進步。我們是公司的基本一員，公司就是一部機器，而我們就是這部機器上的每一個零部件。我們按照組織體系，有條理、有系統(tǒng)地組成為一個團隊，規(guī)范是我們所要求的常態(tài)。而要做到規(guī)范，就得有紀律，換句話說，就是要遵守公司的。
規(guī)章制度。
嚴于律己從小事做起。沒有紀律就不會有嚴肅認真的工作態(tài)度同時也會影響到周圍的同事于人于己都沒有半點益處。
將心比心，推己及人，做個守紀律的人，做個懂得做人的人，嚴于律己，遵守公司的規(guī)章制度，從小事做起，做個嚴肅、認真、專注、專心的優(yōu)秀員工。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
嚴以律己個人發(fā)言稿篇四
各位同志們：
大家好!
嚴于律己，就是嚴格要求自己，自覺做到自我批評和自我檢討。寬以待人，就是面對各種誤解和委屈不要心懷怨恨;不過高要求別人，允許別人有缺點;給別人時間和機會去改正缺點;不要評論別人的缺點，不要宣傳別人的缺點，更不要抓住別人的缺點不放。
2：為什么要嚴于律己，寬以待人。
沒有規(guī)矩不成方圓國有國法，家有家規(guī)，個人也需要有個人的紀律，這就是為什么要嚴于律己，只有嚴于律己，才能心懷坦蕩，俯仰與天地之間，只有嚴于律己才能把事情做好直至成功。只有嚴于律己才能身為表率，世界上，不同的事物各有長短：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香更何況金無足赤，人無完人。我們何不多一分包涵。寬容是深藏愛心的體諒，寬容是一種智慧和力量，寬容是對生命的洞見。寬容是一種文明胸懷，一種仁愛的的光芒，更是一種人生的境界，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的美麗。這就是為什么要寬以待人，古人云，勿以惡小而為之，勿以善小而不為己所不欲勿施于人見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也是這個道理。
一位著名的it經(jīng)理，在總結(jié)自己的成功經(jīng)驗時說：在我看來，人生其實很簡單，歸根結(jié)底就是八個字，嚴于律己，寬以待人。如果能做到這一點，許多事情就能豁然開朗!
嚴于律己、寬以待人的態(tài)度，是人際交往中的潤滑劑，可以減少生活中許多不必要的摩擦和紛爭，如果總是戴著有色眼鏡看人，那么一句話，一件微不足道的小事，都可能鬧得不可收拾。俗話說心底無私天地寬，人到無求品自高，一個人只要能跳出個人的圈子，才能嚴于律己，寬以待人。
在各個不同的階段，在不同的領(lǐng)域，自律的內(nèi)容是不同的，在小時候，我們自律的內(nèi)容就是要乖，只要不搗亂父母就放心了，上小學了，老師讓我們要好好學習天天向上，做個有理想有道德有文化有紀律的新人，現(xiàn)在走出社會了，我們就是要好好工作，同樣，在不同的工作領(lǐng)域，自律的內(nèi)容又不同，作為官員要執(zhí)政為民、廉潔奉公，作為老師要為人師表，教書育人。
(接下來結(jié)合自己在工作中指出以前存在的不足，然后進行過嚴于律己寬以待人后發(fā)生的變化)。
通過這次的發(fā)言，我希望大家在今后中都能嚴于律己寬以待人，經(jīng)常地做自我剖析，反省，努力做到最好直至成功，擁有一個輝煌的人生。
嚴以律己個人發(fā)言稿篇五
各位同志們：
大家好！
今天，圍繞“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”這個主題進行學習研討，我個人通過這段時間的學習，有些感悟和體會，借這個機會向各位領(lǐng)導匯報，請各位領(lǐng)導批評指正。
一是談學習系列重要講話有關(guān)“嚴以律已”的感悟。自91年底當兵入伍后，聽得最多的一句話是“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，至今我還記得新兵連隊首長訓話、講解時的場景，從那時起，這句話的含義便深深烙印在我心里，立志要當一名軍事素質(zhì)過硬的、合格的軍人。之后不斷激勵我嚴格要求自己，努力學習、訓練、不畏艱辛，奮發(fā)向上。所以這句話也一直伴隨著我成長、進步，走上領(lǐng)導崗位，我也以同樣的道理去教育、激勵下屬努力學習訓練，爭做先進。
在學習、工作、生活中，我深有感觸，一個領(lǐng)導干部的個人品德、素質(zhì)能力對所在團體(大到國家小到家庭)的戰(zhàn)斗力和整體素質(zhì)往往起著決定性的影響。因為他不但要嚴格要求自己，而且要管好整個團體，是整個團體的領(lǐng)導標桿。一個領(lǐng)導干部的言行舉止對整個團體人員的言行起著潛移默化的巨大感召作用，所以說做到嚴以律己是領(lǐng)導干部必須具備的一個重要品質(zhì)。而要真正做到嚴以律己，我們就要認真領(lǐng)悟、深刻體會心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉這幾句話的深刻含義，知道要怎樣去做才能不斷勉勵自己、約束自己做到嚴以律己，并以此為準繩，做一個對黨忠誠、信念堅定、心系群眾的合格的、優(yōu)秀的人民公仆。
二是談學習啟示。這段時間主要學習了《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，對提出的新的理念、思路、舉措有了新的認識和信心。深刻認識到堅持黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性和實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明“三清”目標的重要意義?！耙粋€人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己”。這句話我們經(jīng)常聽到，內(nèi)容也不難理解，但這是在一次座談時說的一句話，可見這句話意義深遠。學習了《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》，領(lǐng)導干部的楷?？追鄙米约旱膶嶋H行動去踐行他的承諾：“我要用實際行動證明黨的干部是真正為人民服務(wù)的，我要給xz人民留下一個深深的腳印”。等等先進典型事跡以及他們對黨忠誠的政治品格、堅定的信念、以及心系群眾的公仆情懷等崇高品質(zhì)，深深鼓舞、激勵我更加堅定自己的理想信念，做一個親民愛民的公仆，做一個忠誠正直的黨員，做一個靠得住、有本事、過得硬、不變質(zhì)的領(lǐng)導干部的決心。
三是對照本單位先進典型個人談自己的差距。認識到自己對待工作的認真態(tài)度、那股韌勁和沖勁存在一定的差距，工作上的主動作為、擔當精神、執(zhí)行力度等方面都存在一定的差距。
四是談查擺個人主要問題及整改措施計劃。
1、理論學習不夠，黨性修養(yǎng)有待加強。整改措施：制定個人學習計劃，不斷加強理論學習，加強黨性修養(yǎng)。
2、安于現(xiàn)狀，工作上進心慢慢流失。整改措施：認真查找、分析原因，克服困難，牢固樹立正確的人生價值觀。
3、執(zhí)行廉政、作風紀律等方面的管理制度有不到位現(xiàn)象。整改措施：加強認識，強化自身責任，將各項制度按規(guī)定落實到位。
4、組織、紀律觀念方面有松懈的苗頭。整改措施：加強政治理論、法律法規(guī)學習，嚴格按照黨員干部的要求來管理、約束自己。
5、做人修養(yǎng)不夠，有些浮躁。整改措施：不斷學習，加強個人綜合素質(zhì)、處事待人水平的提高。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
嚴以律己個人發(fā)言稿篇六
各位同志們：
大家好!
習20xx年10月8日在黨的群眾路線教育實踐。
活動總結(jié)。
大會上發(fā)表講話時指出，“三嚴三實”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則。這是對共產(chǎn)黨員提出的最基本的要求。其中，“嚴以修身”是指加強黨性修養(yǎng)，提高道德境界，而修身要通過自律實現(xiàn)，沒有律已，修身就無從談起;“嚴以用權(quán)”是堅持用權(quán)為民，按照規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，這說明，公權(quán)在為人民服務(wù)的同時也有可能被濫用，具有腐蝕性，要抵制權(quán)力的腐蝕作用就必須做到嚴以律己，杜絕將權(quán)力變成謀私的手段和工具。因此，嚴以律己是黨員干部必備的思想作風和道德品質(zhì)，是黨員干部的“生命線”、試金石和防火墻。
一、嚴以律己，就要慎獨、慎微、慎初。
“嚴以律己”不僅僅是嚴格要求自己這么簡單，更要求黨員干部要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
獨，既指一種特殊的空間環(huán)境(如辦公室或家里)，又指一個人(即除了自己沒有別人)，還指一種特殊的權(quán)力地位(即可以自主決定或自由裁量、無需同別人商量)。特殊的空間環(huán)境或一個人獨處時，不被人注意或沒有人看見，就容易放松自己，產(chǎn)生僥幸心理，做出不正確或不道德的行為，因此特別需要謹慎;處在特殊的權(quán)力地位(特別是單位或部門一把手)時，就容易隨心所欲，或自我膨脹，如一言堂、獨斷專行、專橫跋扈就是明顯的表現(xiàn)，更需要謹慎。慎獨就是要求我們在沒有眼睛盯著的情況下能自覺謹慎，不做違背道德的事;在獨立工作、無人監(jiān)督、或沒有人知道的情況下能信守道德規(guī)范、嚴于律己、潔身自好、獨善其身，不做任何壞事。更何況獨者不獨，“隔墻有耳”、“手莫伸，伸手必被捉”、“要想人不知，除非己莫為”就說明這個道理，更何況現(xiàn)在的監(jiān)控設(shè)備、“互聯(lián)網(wǎng)+”、制度創(chuàng)新、信息追蹤等，為“獨者不獨”提供了有力的科技支撐。大小腐敗官員因不慎獨而紛紛落馬就是典型的例證。因此，我們需要自覺地把自己設(shè)想成處于監(jiān)控之中，自覺做到謹慎獨處。
微，顧名思義是比小還小的意思，慎微就是在細微之處要謹慎處理和對待，對看似微不足道的小事、小節(jié)，要謹慎、妥善處置，否則可能釀成大患。“千里之堤，潰于蟻穴”、“道自微而生，禍自微而成”、“不慮于微，始成大患;不防于小，終虧大德”等。
名言警句。
都在提醒著人們要慎微。諸葛亮提出的“毋以善小而不為”強調(diào)了小事連著民心;老子提出的“天下大事，必做于細”強調(diào)要從百姓關(guān)切的民生小事一件一件抓起，荀子提出的“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！睆娬{(diào)行善積德、為民造福，要從小事做起。領(lǐng)導干部手中掌握著資源，要想謀私，比較便利，若不慎微，就有可能從謀小私、貪小利開始，最終釀成大禍。慎微，就是要防微杜漸、時刻警惕。
初，就是一開始，第一次。慎初就是戒慎于事情發(fā)生之初，把住第一次、守住第一關(guān)?！胺蛐≌叽笾疂u，微者著之萌，故君子慎初，圣人存戒?！?唐陸贄《興元論解姜公輔狀》)。萬事萬物都是運動、變化、發(fā)展的，任何事物的發(fā)展變化都有一個從小到大、從量變到質(zhì)變的演變過程。以來落馬的腐敗分子，也不是突然間就走向墮落的，而是從接受一件小禮品也可能會心驚肉跳開始，有了第一次，便一而再、再而三，一發(fā)而不可收，逐漸演變成明目張膽大搞權(quán)錢交易，由量變引起質(zhì)變，最終“滑”向犯罪的深淵?！霸缰袢?，何必當初”講的就是這個道理。可見，沒能把住第一次，即是淪落的開始，也是將自己陷入萬劫不復的終生痛苦的開始。
同志在蘭考緬懷焦裕祿，學習和弘揚焦裕祿精神、切實改進干部作風座談會上指出：要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不做不該做的事情，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。嚴以律己，就是要嚴格要求自己，做到慎獨慎微慎初，以黨建理論、黨章、黨規(guī)、黨法、國家法律為準繩和標準，清正廉潔，不以權(quán)謀私。
二、嚴以律己，就要忠誠、干凈、擔當。
一要忠誠。忠誠意味著政治過硬。提到“忠”就會聯(lián)想到“孝”。百善孝為先，孝是中華傳統(tǒng)文化提倡的行為，古人云：忠孝兩全，即對國家盡忠，對父母盡孝，兩樣都做得很好。民族英雄岳飛：母病，“嘗藥進餌”，親自侍奉;母亡，赤腳扶棺近千里。花木蘭：替父從軍，完成使命后拒絕為官，只求皇帝讓自己回家孝敬父母。文天祥殿試名列第一，四天后因父親病故歸家守喪三年。他們都是孝順的典范。孝是寬容：寬容老人總也舍不得扔掉的“垃圾破爛”，寬容老人的嘮叨，寬容老人的口水和鼻涕;孝是報答：是母親節(jié)的一束康乃馨，是父親生日時的一瓶好酒，是久病床前的送湯喂藥;孝是耐心：耐心聽取老人的話，耐心向老人解釋做工作，耐心說服老人;孝是常回家看看：回家給父母做一頓可口的飯菜。把對自己父母的義務(wù)和責任，上升到對所有父母的義務(wù)與責任、上升到對國家的義務(wù)和責任，就變成了“忠”。黨員干部、人民教師，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠滋潤學生的心田，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，讓每一個學生都健康成長，就是人民教師對黨的教育事業(yè)的忠誠。二是要干凈。經(jīng)過30多年改革開放，中國經(jīng)濟進入“新常態(tài)”，改革進入“深水區(qū)”，社會進入“轉(zhuǎn)型期”。面臨宏偉的奮斗目標、復雜的形勢和艱巨的任務(wù)，黨中央提出全面推進依法治國，打造忠誠、干凈、擔當?shù)母刹筷犖?。干凈，意味著作風過硬：就是要嚴明黨的政治紀律，克服組織渙散、紀律松弛現(xiàn)象;就是要持之以恒抓作風建設(shè)，堅決反對“四風”;就是要堅定不移懲治腐敗，依紀依法推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。共產(chǎn)黨員從入黨那天起，就意味著要多盡義務(wù)、聽組織、講紀律、以嚴的標準要求自身。
各位同志們：
大家好!
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。第三、自我約束、廉潔從教作為一名人民教師，一名黨員，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。
第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子。
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。對轉(zhuǎn)化后進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細分析學生存在的問題，找到學生身上哪怕是很小的一個閃光點，如熱愛勞動、心靈手巧、樂于助人等，多加表揚，拉近學生與教師之間的距離。同時，還要針對不同學生的不同問題對癥下藥，積極做好教育引導工作。其實，只要我們用平等、寬容、理解、關(guān)懷去善待學生的每一點錯誤，適時批評教育或表揚鼓勵，相信絕大多數(shù)學生都是會取得成功的。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。公正執(zhí)教、一視同仁、熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，更是教師廉潔從教的重要尺度。
第六、通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關(guān)資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。
通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。
各位同志們：
大家好!
作為一名人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關(guān)活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。
第三、自我約束、廉潔從教。
作為一名人民教師，一名黨員，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設(shè)。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，進一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。
第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子。
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。對轉(zhuǎn)化后進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細分析學生存在的問題，找到學生身上哪怕是很小的一個閃光點，如熱愛勞動、心靈手巧、樂于助人等，多加表揚，拉近學生與教師之間的距離。同時，還要針對不同學生的不同問題對癥下藥，積極做好教育引導工作。其實，只要我們用平等、寬容、理解、關(guān)懷去善待學生的每一點錯誤，適時批評教育或表揚鼓勵，相信絕大多數(shù)學生都是會取得成功的。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。公正執(zhí)教、一視同仁、熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，更是教師廉潔從教的重要尺度。
第六、通過學習廉潔文化進校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天，通過講座、學習有關(guān)資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。
通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了廉潔從教的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。
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嚴以律己個人發(fā)言稿篇七
同志們：
xx_組對這次會議高度重視，在工作非常繁忙的情況下，把各單位主要領(lǐng)導和部分分管領(lǐng)導集中起來，召開“三嚴三實”專題教育學習研討暨推進會，匯報專題教育的情況，交流學習體會和經(jīng)驗做法，主要目的是為了貫徹中央、總局有關(guān)精神，推動全系統(tǒng)專題教育深入發(fā)展。昨天，進行了分組討論，從小組討論記錄的情況來看，大家都能從實際出發(fā)研討問題，講得都很實在，分析問題也很透徹，總體上這次討論大家都很認真，很有成效。剛才，10位同志作了交流發(fā)言，包括兩位局領(lǐng)導，既介紹了本單位開展教育情況，也談了個人的學習體會和思想認識，大家都講得很好，見人見事，各有側(cè)重，聽了很受啟發(fā)。這次會議好的方面主要有四點：一是準備工作很充分。大家對這次研討認真準備，能夠放下了思想包袱，敞開思想，暢所欲言，據(jù)機關(guān)同志匯報，很多領(lǐng)導同志親自撰寫發(fā)言材料，有的甚至幾易其稿，真正的達到了交流學習體會，提高思想認識的目的。二是主題思想很突出。鄧局、陳局的發(fā)言緊緊圍繞“嚴以律己”這個主題，圍繞如何遵守黨紀國法，做到為政清廉等方面，闡述了嚴以律己的體會。發(fā)言主題突出，觀點鮮明，思想深刻，沒有避重就輕，沒有蜻蜓點水，起到了很好的帶頭作用。三是聯(lián)系實際很緊密。財務(wù)處和衛(wèi)生處能夠緊密聯(lián)系自身和工作實際，以身邊發(fā)生的律己不嚴問題入手，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因和解決問題的辦法，通過聯(lián)系正反兩方面典型，談了“嚴以律己”的重要性和具體要求，達到了相互啟發(fā)的作用。四是查擺問題很到位。xx_持以“三嚴三實”為鏡子，真正把自己擺進去、擺到位，認真查擺律己不嚴方面存在的差距和不足，剖析律己不嚴的內(nèi)在原因和思想根源，明確了今后努力方向。五是暢談體會很深刻。保健中心介紹了通過開展專題教育促進業(yè)務(wù)工作入手，兩手抓、兩不誤的經(jīng)驗；xx_紹了創(chuàng)新“三嚴三實”教育，促進改革發(fā)展大局的做法；番禺局介紹了加強思想政治理論武裝，完善學習的內(nèi)容的經(jīng)驗；東莞局介紹了抓好“三嚴三實”教育，推動“三互”大通關(guān)改革的經(jīng)驗，中山局介紹了念好“五字訣”，推動基層黨組織建設(shè)做法等等。各單位發(fā)言內(nèi)容都很實在，相信大家普遍受到了一次很好的教育和啟發(fā)，希望大家認真學習、用心借鑒，為開展好專題教育奠定基礎(chǔ)。這里，我就貫徹落實中央、總局精神，推進全系統(tǒng)“三嚴三實”專題教育，講幾點意見。
一、準確把握專題教育態(tài)勢，清醒認識成績和問題。
xx_三嚴三實”專題教育已經(jīng)進行了4個月了，從掌握的情況看，全系統(tǒng)教育總的態(tài)勢是好的。
一是工作安排謀劃早。中央、總局一作出開展專題教育工作的部署，xx_組就及時召開會議傳達學習，黨組還多次征求群眾意見，及時制定下發(fā)了具有xx_色的教育方案。同時，各級都成立了黨建工作領(lǐng)導小組及辦公室，明確了黨組負總責，黨組書記承擔第一責任人的責任。4月29日，在支樹平局長作了專題黨課之后，我們及時進行學習貫徹，并在5月7日，我們以講黨課的形式，召開全系統(tǒng)視頻會議進行了動員。各單位對教育高度重視，抓得非常緊，5月中旬，基本完成了動員部署，教育工作謀劃比較充分，啟動比較早。
二是教育進程抓得緊。xx_后組織了5次集中教育輔導，主要領(lǐng)導帶頭給全系統(tǒng)處級以上干部上黨課，其余班子成員也在一定范圍內(nèi)講黨課。目前，全系統(tǒng)領(lǐng)導干部講黨課370多人次，參加黨課教育2萬多人次。6月底，xx_頭召開了專題一學習研討會，大家圍繞“嚴以修身”，交流了體會。據(jù)統(tǒng)計，全系統(tǒng)累計集中學習156次，組織專題研討62場。xx_關(guān)組織了“書香國檢”演講比賽，舉辦了文聯(lián)成立大會節(jié)目演出，開展了首屆道德模范評選，組織了黨務(wù)干部井岡山黨性錘煉班等等，增強了踐行“三嚴三實”的自覺性。
三是問題查擺找的實。各單位堅持把問題導向貫穿學習全過程，班子成員廣泛調(diào)研、聽取意見，專題發(fā)言既談?wù)J識、談收獲，也擺問題、找差距，既找單位存在的問題，也找班子和個人存在的問題，并及時梳理，列出清單，明確整改責任和時限。截止目前，全系統(tǒng)共查擺出“不嚴不實”問題近85個，已經(jīng)完成整改71個。僅xx_組成員就深入基層調(diào)研30人次，走訪基層單位31個，召開座談會45次，征求到的意見建議68條，查找到“不嚴不實”問題6條，整改解決問題5條，為下一步整改奠定了基礎(chǔ)。
四是促進工作力度大。xx_組成員根據(jù)黨組的安排，結(jié)合重點工作，分別到自己的聯(lián)系點開展“三嚴三實”專題調(diào)研，一邊督導國務(wù)院和總局“調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、保增長、惠民生”各項政策措施落地。一邊檢查督導各單位專題教育落實。各分支局在教育中，都能找準與中心工作的結(jié)合點，積極服務(wù)“三個定位，兩個率先”，在自貿(mào)區(qū)改革、跨境電商、口岸“三互”、出口示范區(qū)、集中檢管區(qū)、進口大宗商品檢驗監(jiān)管、市場打假、“單一窗口”建設(shè)、疫情疫病防控等工作中力度很大，許多單位得到了地方黨委政府的高度肯定。
五是學習教育氛圍好。全系統(tǒng)在教育中征集出“厚德、崇檢、務(wù)實、高效”的xx_心價值理念和“保國為民、敢為人先”的xx_神，營造了從嚴從實氛圍；各單位都在大廳懸掛“三嚴三實”標語、板報和墻報，利用手機短信、微信群、qq群、微信平臺等新興媒體，大力宣傳“三嚴三實”;開辟了“三嚴三實”專題網(wǎng)頁，在政工園地開辟“三嚴三實”專欄，在內(nèi)網(wǎng)編發(fā)工作簡報，推廣典型經(jīng)驗，自開展教育以來，xx_編發(fā)66期簡報，在各類新聞媒體刊發(fā)稿件100多篇。
雖然我們的專題教育取得了一些成績，但是也仍然存在一些問題。從前一段時間檢查的情況看：
一是有的單位對教育要求不嚴格。有的單位動員不深入、宣傳力度小，思想發(fā)動不夠深入，一些黨員干部參與積極性不高。有的單位認為這次教育有很大的彈性，上級又沒有派督導組，因此降低標準，教育的時間、內(nèi)容落實不好；有的單位教育形式看上去熱熱鬧鬧，但沒有帶著問題學、聯(lián)系實際不夠；有的單位沒有真正開展專題研討，甚至以集中學習等形式代替研討。
二是有的單位教育缺少創(chuàng)新和突破。一些黨組織在開展專題教育時，能夠按照上級要求的方法步驟進行，但是按部就班、一成不變，教育方法、形式、載體缺少創(chuàng)新，教育缺乏新鮮感、吸引力。個別單位沒有聯(lián)系當前“促改革”“穩(wěn)增長”的工作實際，而是教育歸教育，工作歸工作，“空對空”、“兩張皮”，沒有起到促進工作的目的；有些單位開展教育以來，精神狀態(tài)、工作紀律等都沒什么變化，成效很不明顯；有的還依然我行我素，事不關(guān)己，高高掛起，“三嚴三實”還沒有很好的融入到黨員干部的思想里，沒起到教育的作用。
三是有的領(lǐng)導干部把自己擺進去不夠。有些單位沒有把重點放在領(lǐng)導干部上，有的領(lǐng)導干部找問題不把自己擺進去，帶頭學、帶頭查、帶頭改做得不到位；有的居高臨下當“指揮員”，把眼睛盯在下屬單位身上，把注意力放到基層黨員干部頭上，只對別人提要求，自己反倒成了局外人。我最近參加xx_組織的黨紀政紀法紀教育，參加了動員、講課、考試、就餐、參觀廉政基地等等，感覺風氣與過去大不一樣，感受到明顯的作風轉(zhuǎn)變，在這方面我們與地方黨委政府相比還存在著差距。
四是有的邊開展教育邊發(fā)生不嚴不實的問題。有的領(lǐng)導干部，包括在座的個別同志，甚至包括單位的一把手，基本規(guī)矩都不懂，有的定了規(guī)矩也不認真執(zhí)行；個別的不執(zhí)行請休假制度，外出不請假。有的重大事項不上會研究，個人重要情況不如實報告；有的長期不匯報工作，甚至是單位發(fā)現(xiàn)了問題也不匯報；還有的口無遮攔亂議論，不看場合發(fā)牢騷講怪話，會上不說會下亂說，等等。
對以上四個方面問題，各單位要認真自查，有之就要深刻反思、抓緊糾正，沒有也要引起重視、繼續(xù)做好。
二、切實把握專題教育重點，抓好教育質(zhì)量和成效。
根據(jù)中央、總局統(tǒng)一部署，從9月份開始，“三嚴三實”教育就將進入第三專題，各單位要把握重點，扎實推進，確保教育的質(zhì)量。下面，我提四個方面的要求：
一要深入學習領(lǐng)會上級精神。近期，在浙江和貴州考察、會見全國優(yōu)秀縣委書記時，專門對開展“三嚴三實”教育作出重要指示。7月31日，劉云山同志在省區(qū)市和部分部門單位“三嚴三實”教育工作座談會上也提出了具體要求。8月19日，在總局第二專題研討會上，支樹平局長對領(lǐng)導干部踐行“三嚴三實”作出了強調(diào)。7月24日，總局在延安召開了教育推進會上，梅克保副局長對下一步教育進行了具體部署，這些指示和要求指明了下步開展教育的方向，各級要認真學習中央和總局領(lǐng)導的指示精神，切實把思想統(tǒng)一到中央、總局要求上來，積極主動地抓好“三嚴三實”教育。
二要高標準開展專題教育。劉云山同志強調(diào)，“各級黨委(黨組)要把教育作為履行黨建主體責任的重要方面，加強組織領(lǐng)導，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時研究解決教育中的重要問題，確保教育取得實實在在的成效”。為此，我們各級黨組織要切實履行責任，具體設(shè)計每個動作，督促落實每項要求，盯住盯緊薄弱環(huán)節(jié)，推動中央要求、總局、xx_組部署不折不扣落實到位。各級黨組織書記要切實履行第一責任，率先垂范、一線指揮、嚴格把關(guān)，抓好教育落實。xx_建領(lǐng)導小組辦公室要加強對教育開展情況的檢查指導，對學習抓得不緊的單位，要及時提醒，確保教育扎實推進、不走過場。
三要堅持以問題為導向。無論是專題學習研討、專題民主生活會，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題查、對照問題改。當前，特別要結(jié)合貫徹業(yè)務(wù)綜合改革的要求，還有結(jié)合支持地方經(jīng)濟發(fā)展問題，深入查找是否存在困于既得利益、局部利益，本位主義的問題；是否存在畏首畏尾、不敢負責、怕得罪人的問題；是否存在慵懶散拖、得過且過、不敢創(chuàng)新的問題；是否存在不經(jīng)過調(diào)研論證、不考慮實際效果就盲目出招的問題等等。各單位要結(jié)合三嚴三實問題導向，對我們存在的問題進行分析，結(jié)合促進地方經(jīng)濟發(fā)展，還有業(yè)務(wù)綜合改革等等，特別現(xiàn)在中央反復再強調(diào)，剛剛財務(wù)會議也說了，馬局長也提了要求，現(xiàn)在國務(wù)院會議對進口環(huán)節(jié)收費問題非常重視，一定要結(jié)合三嚴三實的要求，認真貫徹執(zhí)行，在這方面既要出臺政策扶持，出臺自貿(mào)區(qū)政策，服務(wù)外經(jīng)貿(mào)政策，另外“三個一”、“三互”等工作在審計的時候也都要落實到。領(lǐng)導干部要用三嚴三實的要求，站在大局中考慮問題，帶頭把自己擺進去，把思想、工作和作風實際擺進去，從理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、做人做事等方面，剖析問題根源、落實改進措施，使推動改革的能力強起來，主動作為的行動實起來。
四要積極促進中心工作。各單位要注意結(jié)合弘揚“厚德、崇檢、務(wù)實、高效”的xx_檢疫核心價值理念和“保國為民，敢為人先”的xx_檢疫精神，要把“三嚴三實”的細化到工作中，鼓勵大家以“嚴”和“實”作風做好工作。特別要積極服務(wù)“三個定位，兩個率先”，結(jié)合支持自貿(mào)區(qū)建設(shè)工作，以“三種模式、三個體系”為核心，深入推進業(yè)務(wù)綜合改革，加快推進關(guān)檢“三個一”、口岸“三互”、質(zhì)檢工作“互聯(lián)互通”改革。領(lǐng)導干部要提振精氣神、樹立好作風，在適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)中展現(xiàn)新作為，用改革實際成效檢驗教育成果。
三、深刻把握中央、總局精神，嚴明政治紀律和規(guī)矩。
在十八屆中央紀委五次全會上，強調(diào)指出，要“嚴明政治紀律和政治規(guī)矩”，“加強紀律建設(shè)，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”，并且提出了遵守政治紀律和政治規(guī)矩的“五個必須”要求。7月31日，在省區(qū)市和部分部門單位“三嚴三實”專題教育工作座談會上，劉云山同志指出，要聯(lián)系正反兩方面典型，以先進典型為標桿，以反面典型為鏡鑒，推動領(lǐng)導干部嚴守黨紀國法，永葆浩然正氣。在最近召開的總局“三嚴三實”專題教育第二專題研討會上，支樹平局長要求領(lǐng)導干部要當好嚴守政治紀律政治規(guī)矩“帶頭人”，黨組織書記和班子成員必須明白自己是黨的人，是黨委以重任、寄予厚望的人，一是要當好政治上的“明白人”，進一步強化政治意識、組織意識、原則意識，堅決做到“五個必須”，不犯政治錯誤，嚴守政治底線，二是要當好維護政治紀律政治規(guī)矩的“責任人”，要把抓好黨建作為最大的政績，從嚴治黨，把維護黨的政治紀律政治規(guī)矩作為最大的責任，強化擔當，恪職盡責，確保管黨、治黨主體責任落到實處，努力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境；三是要當好嚴守政治紀律政治規(guī)矩的“帶頭人”，要積極發(fā)揮表率作用，帶頭踐行“三嚴三實”，堅定理想信念，帶頭落實黨的條例和各項規(guī)定，努力提高抓黨建的能力和水平，帶頭執(zhí)行民主集中制，不搞個人專權(quán)。這些重要論述，深刻闡明了遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的極端重要性，為加強政治紀律和政治規(guī)矩建設(shè)指明了方向。
我們要認真學習領(lǐng)會中央、總局領(lǐng)導指示精神，要深刻認識到嚴守政治紀律和政治規(guī)矩是我黨特有的政治優(yōu)勢。要看到，我黨從小到大、從弱到強，形成了一整套政治紀律和政治規(guī)矩。我黨正是靠著鐵的紀律從勝利走向勝利，今天，黨帶領(lǐng)人民推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，向著“兩個一百年”奮斗目標闊步前進，我們必須始終扭住嚴守政治紀律和政治規(guī)矩不放松，凝聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量。要深刻認識到嚴守政治紀律和政治規(guī)矩是事業(yè)發(fā)展的重要保證。要看到，十八屆三中全會作出了全面深化改革的決定，總局對全面深化改革作出了系統(tǒng)部署，省委省政府提出了“三個定位，兩個率先”目標。我們是xx_一員，又是口岸部門重要成員單位。我們深入推進檢驗檢疫改革發(fā)展，力度之大、內(nèi)容之多、影響之深，前所未有，也只有用嚴明的紀律做“后盾”，才能推動改革發(fā)展順利進行。要深刻認識到嚴守政治紀律和政治規(guī)矩是建設(shè)隊伍的客觀要求。要看到，我們隊伍中不守紀律不講規(guī)矩的現(xiàn)象還存在，有的甚至造成惡劣的后果，影響了檢驗檢疫形象。我們嚴明政治紀律政治規(guī)矩，就是要把紀律挺在前面，堅持嚴字當頭、實處著手、抓常抓細抓長，大力強化黨員干部經(jīng)常性教育管理監(jiān)督，確保嚴守政治紀律和政治規(guī)矩真正踩到底落到位。
那么如何做到“嚴明政治紀律，嚴守政治規(guī)矩”?我認為要從以下四個方面下功夫。
第一，要帶頭學習政治紀律和政治規(guī)矩。黨的紀律和規(guī)矩，內(nèi)涵豐富、體系嚴密。領(lǐng)導干部只有加強對紀律和規(guī)矩的學習，準確理解、全面把握其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，才能做到心中有數(shù)、心中有戒。一些領(lǐng)導干部違紀違法，一個重要原因就是不學紀、不知紀、不懂紀，在不知不覺中走上了違法犯罪的道路。我看很多領(lǐng)導干部違法違紀，都是原來沒有把握好，不懂得哪些行為違法違紀，后來學習了法律法規(guī)后，都感到很后悔，在懺悔錄中寫的很深刻，但是世上沒有后悔藥。中山市原市長李xx_露了中山公用科技股份有限公司準備資產(chǎn)重組，股價會上漲的內(nèi)幕信息，并讓家人籌集到人民幣677萬元，購買了“公用科技”的股票。原來他不覺得有什么，以為自己什么都懂，沒有把握好，后來學了法律以后才知道這是違法犯罪。我們系統(tǒng)也有這樣的例子，比如花都局原局長許時方就是這方面的典型，從開始，與xx_有限公司簽訂非法合作協(xié)議，在長達5年的時間里收受該公司協(xié)議費，并作為福利發(fā)放給全局在職人員，最后因涉嫌濫用職權(quán)、單位受賄犯罪而被立案偵查。因此，領(lǐng)導干部一定要從許時方案件中吸取教訓，把學習紀律作為一項重要政治任務(wù)，天天學、日日想，熟記在心，認真踐行，自覺做到慎初、慎微、慎行，確保忠誠、干凈、擔當。
第二，要帶頭宣傳政治紀律和政治規(guī)矩。從近年來陸續(xù)查處的腐敗窩案看，一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的塌方式腐敗、整體性淪陷，充分暴露出在某些領(lǐng)導干部眼中，黨的政治紀律、政治規(guī)矩被視若無物。我們系統(tǒng)目前有5個正在接受調(diào)查的案件，其中，檢察機關(guān)辦案的有4宗，紀檢機關(guān)辦案的有1宗，涉案人員有廳級干部1人，處級干部5人，科級干部2人，在xx_史上是人數(shù)最多的時期。盡管案件是多年前發(fā)生的，但足以給我們以深刻的警醒和反思。因此，要抓好政治紀律和政治規(guī)矩的宣傳教育，使大家牢記凡事都必須按黨的規(guī)矩辦，增強執(zhí)行紀律的自覺性。特別要發(fā)揮反面典型的警示作用，從周永康、郭伯雄、徐才厚、令計劃、蘇榮等違紀違法案件中汲取教訓，從xx_案件中吸取教訓，從我們系統(tǒng)的案件中吸取教訓，知敬畏、明底線、受警醒，真正在思想上、政治上、作風上嚴起來實起來。
第三，要帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。黨的紀律和規(guī)矩，領(lǐng)導干部必須帶頭執(zhí)行，不能搞特殊、有例外。但在實際工作中，有的領(lǐng)導不是這樣的，比如我們有些領(lǐng)導干部，膽大妄為，中央出臺了“八項規(guī)定”，對黨風黨紀等方面的要求非常嚴格，處理得也非常重，但我們系統(tǒng)有些人壓根沒當回事兒，熟視無睹。還有的領(lǐng)導干部對紀律無所畏懼，自己犯了錯，還覺得理所當然，這是非常不應(yīng)該的?，F(xiàn)在中央八項規(guī)定這么嚴格，領(lǐng)導交待下面干的工作，不要違反規(guī)定，職能部門實事求是的把事情做好，像接待工作，公文沒來的不能接待，公文來了可以吃一個工作餐簡單一點，為自己做好工作，也為領(lǐng)導做好工作。還有公車私用問題，我們每個領(lǐng)導干部還要引起重視。明確提出了遵守政治紀律和政治規(guī)矩的“五個必須”要求，即：必須維護黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都要同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結(jié)，堅持五湖四海，團結(jié)一切忠實于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。我們作為一名領(lǐng)導干部，就要自覺執(zhí)行，不觸雷、不踩線，做嚴守紀律的表率。
第四，要帶頭捍衛(wèi)政治紀律和政治規(guī)矩。作為一名領(lǐng)導干部，必須強化責任意識，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。對違反政治紀律政治規(guī)矩的人和事，要嚴肅、鄭重指出、提示、提醒，對造成危害的要敢于斗爭、要糾正，要予以處罰處理，這樣做也是對同志的關(guān)心愛護。在此，我強調(diào)，各級黨組在嚴明黨的紀律和規(guī)矩上負主體責任，必須增強管黨治黨的意識，落實管黨治黨的責任。紀檢監(jiān)察部門要加強監(jiān)督檢查，把違反黨的政治紀律和政治規(guī)矩的行為列入紀律審查的重要內(nèi)容，對不守紀律、不講規(guī)矩的問題必須嚴肅處理。各單位主要負責人，一定要有擔當，敢抓敢管，要敢匡正。今后，我們對發(fā)生嚴重違反政治紀律和政治規(guī)矩案件的地方和單位實行“一案雙查”，既追究當事人的責任，又追究主體責任和監(jiān)督責任。
同志們，搞好這次專題教育，意義深遠、責任重大。我們要扎扎實實把專題教育組織好、開展好，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?shù)母刹筷犖?，為推動xx_檢疫事業(yè)發(fā)展提供堅強的政治保證，為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
嚴以律己個人發(fā)言稿篇八
嚴以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。本文是本站小編整理的教師嚴以律己個人。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位同志們：
大家好!
國家的繁榮，社會的進步，對我們每一位國民在世界觀、人生觀及價值觀的正確樹立方面提出了更高的要求。今年，社會主義榮辱觀“八榮八恥”鋪天蓋地而來，氣勢磅礴，轟轟烈烈，各行各業(yè)都提倡學習。作為國家教育事業(yè)中堅力量的教師隊伍更是踏踏實實學習，認認真真踐行。為了更切實地踐行該社會主義榮辱觀，深圳市寶安區(qū)教育局發(fā)放了寶安教師從教“十堅持十不準”的學習。
活動方案。
通過對教師從教“十堅持十不準”的學習及解讀，本人對其中“堅持嚴于律己，作風正派”這方面的內(nèi)容感受良深。
堅持嚴于律己，作風正派，就要求教師應(yīng)把正派作為做人的準則，要在學生面前樹立一身正氣的良好形象，敢于承認及自覺改正自己的錯誤。堅持正義，做到既講求原則性，又不缺靈活性，以正直、誠實的實際行動引導學生，教育學生。
其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?？菰锏恼f教不足以服眾，只有以身作則，才能在師生中取到示范引領(lǐng)作用。
相反的是，有些老師遇到這種情況，會選擇誠實地對待自己的學生，勇敢地承認自己的無知。知識的海洋是無垠的，誰又能保證自己是無所不知，無所不曉的呢?坦城對待學生的結(jié)果，就是這些老師得到學生更深的敬重。
所以，只有在道德上合格的教師，只有嚴于律己，作風正派，勇于承認自己不足的教師，才能獲得學生人格上的敬佩，建立威信。
教師在孩子面前所做的每一件事，都有可能成為孩子行動的指南，甚至還可能會決定孩子的信仰。教師不是完人，知識的欠缺是難免的，也并不可怕，可怕的是很多人欠缺的不僅僅是知識。在學生面前，我們不必虛偽。教師在孩子心目中是絕對的權(quán)威，但是如果為了維護這種“權(quán)威”而虛偽說謊，只會失去自己的“權(quán)威”，失去自己的正派形象。
二年級某某學生經(jīng)常在值日期間偷懶，從來不參與完成自己的清潔工作，我屢次把他叫到辦公室談話，終于在我動之以情曉之以理的教育下，該生認識到自己的錯誤，并表示要堅決改正。轉(zhuǎn)眼又到了他值日的時候，放學時分，有學生匆忙跑來打報告，說某某又想逃跑。我一聽火冒三丈，心想這孩子怎么死性不敢，簡直是朽木不可雕也!于是我快步走到教室，沒想在門口跟他撞個正著，這時候，情感的波動已經(jīng)沖昏了我的頭腦，我一時火起，一古腦往他肩上一推，接著劈頭蓋腦把他臭罵一通，吼著讓他打掃，接著轉(zhuǎn)身離開。在我轉(zhuǎn)身離開的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)該生眼里閃著委屈的淚光，但卻倔強地忍著?；氐睫k公室后，心情漸漸平復，我意識到自己的沖動。于是親自去教室把他叫來，并誠懇得向他道歉，聽了我的道歉，倔強的他終于忍不住委屈地流下了眼淚。他原來只是走出門去，并沒有打算逃跑。我真為自己的沖動后悔，但也慶幸自己能勇于承認錯誤并及時跟孩子道歉。要不然，真不知道會給這孩子造成多大的精神傷害了。
對于這件事，我永生都不會忘記，也時刻提醒自己要嚴于律己，要在學生面前樹立一身正氣的良好形象，敢于承認及自覺改正自己的錯誤。學生會犯錯誤，教師何嘗不會?有時候教師的錯誤對于學生的影響更大，因此作為教師的我們應(yīng)該敢于面對自己的錯誤舉動，蹲下來，真誠的接受學生的諒解。
要求學生做到的自己首先做到，向?qū)W生道歉不會讓你失了自己在孩子面前的威信，而會讓你更有魅力，走進學生的內(nèi)心，成為學生心目中可親可近可敬的人。自我批評是映射教師高尚師德修養(yǎng)的一面鏡子，又是化解師生對立情緒的一劑良藥，它有效地消除師生的心理隔閡，架起情感交流的橋梁，讓學生在輕松和諧的氛圍中明辨是非，改過自新，健康成長。
堅持嚴于律己，作風正派，讓我們從正直誠實、勇于認錯做起吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
各位同志們：
大家好!
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”，“精神雕塑家”，“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業(yè)道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。
教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養(yǎng)標準，切實提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責，完成教育任務(wù)。一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學，就應(yīng)當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。
(一)、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。俗話說：“三百六十行，行行出狀元”，自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲;老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責任心的問題了!身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
(二)、教書育人應(yīng)是自己的職責。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。我國文學家韓愈曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。也就是說，教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關(guān)心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度?！?/p>
當然，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體現(xiàn)出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”又如“潤物細無聲”的春雨，滲透于師生交往的細微之處。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動。
當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。
各位同志們：
大家好!
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)?！敖蹋纤滤б?育，養(yǎng)子使做善”，教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達成向善的教育目標。教師是在言傳身教的過程中，用自己的道德情操去感染學生、引導學生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。《論語》有言：“其身正，不令而行。”學生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。一個教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任?教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。
一個有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準則。敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。有敬業(yè)愛生精神的教師，才會獻身教育，心系學生;才會嚴以律己，為人師表;才會嚴謹治學，誨人不倦;才會終身學習，追求進步;才會成就自己，成就學生。在我國的中西部農(nóng)村、邊遠地區(qū)的教師，正是秉持著敬業(yè)愛生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困難條件而不失追求，為廣大的農(nóng)村學生鑄就圓夢基石。一個有道德情操的好老師，應(yīng)該像這些教師一樣，去除浮躁之氣、遠離功利之風，執(zhí)著于教書育人，把心放在學生身上，把根扎在三尺講臺。
一個有道德情操的好老師，在自我修養(yǎng)的不斷提升中實現(xiàn)道德追求。師德需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我修養(yǎng)。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應(yīng)該是每個教師的不懈追求。腹有詩書氣自華，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書上下功夫。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng)，教師只有常讀書、讀好書，多讀中國古典。
詩詞。
經(jīng)典作品，以詩書育浩然之氣，才能認識和相信道德之理。知行合一，互為表里，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動中磨礪。教師要在教育教學實踐中嚴以律己，用個人的行為來體現(xiàn)自己于公于私于國于民的價值觀;要在日常言行中三省吾身，自覺堅守倫理底線，見賢思齊景行行止，唯此才能體會和展示道德之美。教師正是用在道德追求之路上的知行統(tǒng)一，去示范人的高尚和純粹，去弘揚社會主義價值和中華傳統(tǒng)美德，去引領(lǐng)學生把握好人生的方向。
“師垂典則，范示群倫”，道德情操是成長為一個好老師的先決條件。廣大教師只有以培育和踐行社會主義核心價值觀為己任，以立德樹人為目標，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興之夢培養(yǎng)有德之才。我們希望每一個有道德、有情操的教師，都能以“要成才，先成人”為指引，為祖國培養(yǎng)一大批合格的社會主義建設(shè)者。
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嚴以律己個人發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導，各位同仁：
今天，很榮幸能夠站在這小小的演講臺上，與大家共同分享為人師表的快樂與幸福。
“學高為師，身正為范”。從我站上三尺講臺的第一天，這句話就一直影響著我這名年輕的教師。
有人說，“教育是一項良心工程。”沒錯!作為教育工作者，我對這句話有著十分深刻的理解。教師的工作是繁瑣的，也是艱辛的。但多年來，無數(shù)的教育工作者嘔心瀝血，將自己的青春年華奉獻在了教育的第一線，從不叫苦，從不喊累。這是因為，在繁瑣與艱辛的另一面，充滿著收獲的幸福和感動。
每當看到學生充滿求知欲望的目光，和淳樸的笑容，我都會感到前所未有的滿足，當然，也會對自己偶爾一點點偷懶的念頭感到慚愧。教育社會心理學研究發(fā)現(xiàn)：教師自信，樂觀，認真，那么這樣的觀念在日常工作中自然會使學生自信，樂觀，認真。而教師沮喪，失落，得過且過，同樣也會使學生感染到這些負面情緒。
作為一名教師，我們的工作不僅僅是站在講臺上的四十五分鐘，也不僅僅是埋頭寫教案批改作業(yè)，我們更應(yīng)該用自己的心去感知學生的精神世界，關(guān)注學生的人格發(fā)展。而想做到這一點，只有一個辦法，就是用自身的人格魅力來感染學生，以身作則，言傳身教。
有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。我堅定的認為，我們站定三尺講臺，用自己的言行和心靈去感染學生，就一定能夠收獲到為人師表的幸福和滿足。
各位同仁，我們作為課堂的掌控者，作為課堂上唯一的成年人，不僅僅要對孩子們充滿愛心，更要嚴于律己，不斷提高自身素質(zhì)，愛崗、愛生、敬業(yè)，才能真正把這項良心工程真正做到無愧于心。
“愛”是教育的基礎(chǔ)，而“行”，則是教育的實踐。真愛、細致、嚴謹、務(wù)實，是我們教育工作者獲取幸福感和滿足感的源泉。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，嚴于律己，樂為人師。這是多么高尚的道德境界?！皩W高為師，身正為范?！边@句話將會一直勉勵著我，在教育事業(yè)中不斷學習，探索。
我的演講完了，謝謝大家。
嚴以律己個人發(fā)言稿篇十
各位同志們：
大家好!
參加牡丹江市紀委讀文思廉活動,感觸頗深。自己雖然離開紀檢監(jiān)察戰(zhàn)線近一年了，但是看到這些熟悉的工作內(nèi)容，還是倍感親切，紀檢監(jiān)察這個幾乎從事了一生的事業(yè)，黨風廉政建設(shè)這個幾乎融化在血液里的詞匯，都讓自己憑空增加出幾分豪氣，生發(fā)出許多感慨。
其一。共產(chǎn)黨與資本主義政黨的根本區(qū)別，在于黨的先進性。我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，決定了黨員領(lǐng)導干部廉潔自律的可能。堅定的理想信念，不斷提高的黨性修養(yǎng)，是黨員領(lǐng)導干部廉潔自律最堅固的基石。誠然，近年來一些干部忘記了黨員的宗旨，丟掉了“吃苦在前、享受在后”的光榮傳統(tǒng)，極力追求金錢、權(quán)力和享樂主義，經(jīng)不起腐朽思想的侵蝕，經(jīng)不起燈紅酒綠的誘惑，自甘墮落，甚至于會出現(xiàn)陳錫同、陳良宇、__等進入中央政治局的高級領(lǐng)導，但是我黨以壯士斷臂的勇氣，堅持不懈地、堅決地同這種****現(xiàn)象展開斗爭，對****分子予以清除。我常想，陳錫同、陳良宇、__這些人也曾是黨內(nèi)的佼佼者，實干家，也都有其光輝的業(yè)績，但是因為長期放松了學習，放松了對自身的要求，導致理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲，迷失了前進的方向，最終走上了蛻化變質(zhì)的道路，這應(yīng)該是我們這些仍在崗位上的黨員領(lǐng)導干部最好的殷鑒。作為黨員領(lǐng)導干部，做好廉潔自律工作,應(yīng)該把黨的先進性和個人的能動性結(jié)合起來。就個人能動性而言，首先要不斷加強學習，保持政治上的清醒，思想上的警惕。加強理論學習，不斷改造世界觀是領(lǐng)導干部一輩子的事，什么時候所放松，就會犯錯誤、摔跟頭。古人曾說，“吾三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”。在當今國際形勢風云變幻的歷史環(huán)境下，在來自各方面的挑戰(zhàn)和誘惑面前，如何拒腐蝕，永不沾，作為黨員領(lǐng)導干部來講，根本的一條，就是要切實加強黨風廉政建設(shè)理論學習，用經(jīng)濟、科技、法律等各方面知識充實自己，堅持學以致用，理論聯(lián)系實際，將學習體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃新形勢下政協(xié)工作的新思路、促進政協(xié)工作的新措施和解決問題的新本領(lǐng)。在任何時候、任何情況下，我們都要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅持用中國特色社會主義理論武裝頭腦，自覺用科學發(fā)展觀指導自己的思想、道德行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，自覺加強黨性鍛煉，不斷增強拒腐防變能力，做到慎始、慎微、慎獨，管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的地方堅決不去，純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)矩工作圈、管住活動圈，抗得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。
其二廉政的本質(zhì)在于有所作為。領(lǐng)導干部以身作則是一種作為。領(lǐng)導干部能否以身作則，對加強黨風廉政建設(shè)，推動反****斗爭的深入開展至關(guān)重要。我們應(yīng)當從已出現(xiàn)的****分子的腐化墮落中汲取教訓。政協(xié)雖然不是權(quán)力運行機關(guān)，但身處主要領(lǐng)導這一職位，我以為，更要在執(zhí)行《廉政準則》過程中，當好表率，做好模范，管好自己、管好身邊的人、帶好政協(xié)這支隊伍，與黨政同心，群策群力地為推動市委、市政府各項重點工作的落實，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
古人說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鳖I(lǐng)導干部只有嚴于律己，公正嚴明，群眾才能相信組織，才能樹好黨風、政風、社會風氣。領(lǐng)導干部想事做事更是一種作為。我們要立志做大事，帶頭遵守黨的各項紀律，帶頭規(guī)范個人行為，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為人民群眾謀利益上。要有“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的情懷。堅持扎根群眾，做到執(zhí)政為民，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，把解決民生問題放在最重要的位置，做親民為民的表率。要樹立正確的政績觀。政協(xié)是代表人民利益、反映人民心聲的，其根基在人民、血脈在人民、力量在人民，要下大氣力解決好群眾最急、最難、最盼的問題，及時化解社會矛盾，促進社會和諧穩(wěn)定，做真抓實干的表率。要有“貧賤不移、富貴不**、威武不屈”的凜然正氣。自覺做到：條件變了，艱苦奮斗的作風不變;環(huán)境變了，吃苦耐勞的精神不減;時代變了，甘于奉獻的傳統(tǒng)不丟，做廉潔自律的表率。當前，我市已步入經(jīng)濟社會持續(xù)健康快速發(fā)展的軌道，清廉從政當好公仆，歸根到底要靠每一項工作的加快落實。因此，作為政協(xié)領(lǐng)導干部，一定要大力弘揚求真務(wù)實作風，落實市委和市政協(xié)部署的各項任務(wù)目標，在抓工作上作表率，在抓發(fā)展中樹形象，堅決杜絕坐而論道、空泛議論，反對得過且過、不思進取，為我市建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻。
其三保持本色，自覺接受各方監(jiān)督才能立于不敗之地?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！痹陂L期的工作實踐中，本人深深體會到，作為一個領(lǐng)導干部，無論于公還是于私，都應(yīng)當帶頭厲行節(jié)約，牢固樹立“過緊日子”的思想，反對鋪張浪費，做艱苦奮斗的榜樣。在履行職務(wù)、行使權(quán)力的過程中，要堅持科學決策、民主決策，防止決策失誤。要精打細算，嚴格把關(guān)，少花錢多辦事，花小錢辦大事，把有限的資金資源、財力物力用在刀刃上。作為一套班子的主要領(lǐng)導，在工作、生活上要不斷地嚴格要求自己，始終牢記“兩個務(wù)必”，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，自重、自省、自警、自勵，以一身正氣抵制歪風邪氣的腐蝕，樹立“為民、務(wù)實、清廉”的良好形象。要有自覺接受各方面監(jiān)督的意識，熱情歡迎和大力支持來自各方面的監(jiān)督。領(lǐng)導干部如果不能正確對待黨組織和群眾的監(jiān)督，不及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的問題，捂著瘡疤不讓揭，諱疾忌醫(yī)，最終會在紀律和法律面前追悔莫及?！奥勥^則喜”是一種境界，也是對自身黨性修養(yǎng)和公仆意識的檢驗。作為政協(xié)領(lǐng)導干部，要努力營造一種監(jiān)督有理、監(jiān)督有功的氛圍，正確處理監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系，提高接受監(jiān)督的自覺性和主動性，把黨和人民交給自己行使的權(quán)力置于法規(guī)制度的約束之下，把自己置于黨組織和人民群眾的監(jiān)督之中。深入到敢于真心實意地監(jiān)督自己、直言不諱地批評自己的黨員群眾中去，主動誠懇地征集黨員群眾的意見建議，充分調(diào)動和保護黨員群眾監(jiān)督的積極性;在班子內(nèi)部要鼓勵班子成員發(fā)表不同意見，提出不同看法，互相提醒、互相監(jiān)督，集思廣益，取長補短。政協(xié)干部首先要克服“船到碼頭車到站”的“歇氣”心態(tài)、“政協(xié)工作可有可無”的“無為”心態(tài)、“憑經(jīng)驗辦事，吃老本”的“自滿”心態(tài)，全力打造“學習型、文化型、健康型”機關(guān)，在行動上樹立廉政勤政的公仆形象，發(fā)揮協(xié)調(diào)關(guān)系、匯聚力量、建言獻策、服務(wù)大局的作用，當好科學發(fā)展的實踐者和推動者，當好和諧社會的促進者和維護者，當好參政議政的先行者，為政協(xié)工作和全市經(jīng)濟社會的持續(xù)騰飛建功立業(yè)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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嚴以律己個人發(fā)言稿篇十一
各位同志們：
大家好!
1：什么是嚴于律己，寬以待人。
嚴于律己，就是嚴格要求自己，自覺做到自我批評和自我檢討。寬以待人，就是面對各種誤解和委屈不要心懷怨恨;不過高要求別人，允許別人有缺點;給別人時間和機會去改正缺點;不要評論別人的缺點，不要宣傳別人的缺點，更不要抓住別人的缺點不放。
2：為什么要嚴于律己，寬以待人。
沒有規(guī)矩不成方圓國有國法，家有家規(guī)，個人也需要有個人的紀律，這就是為什么要嚴于律己，只有嚴于律己，才能心懷坦蕩，俯仰與天地之間，只有嚴于律己才能把事情做好直至成功。只有嚴于律己才能身為表率，世界上，不同的事物各有長短：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香更何況金無足赤，人無完人。我們何不多一分包涵。寬容是深藏愛心的體諒，寬容是一種智慧和力量，寬容是對生命的洞見。寬容是一種文明胸懷，一種仁愛的的光芒，更是一種人生的境界，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的美麗。這就是為什么要寬以待人，古人云，勿以惡小而為之，勿以善小而不為己所不欲勿施于人見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也是這個道理。
一位著名的it經(jīng)理，在總結(jié)自己的成功經(jīng)驗時說：在我看來，人生其實很簡單，歸根結(jié)底就是八個字，嚴于律己，寬以待人。如果能做到這一點，許多事情就能豁然開朗!
嚴于律己、寬以待人的態(tài)度，是人際交往中的潤滑劑，可以減少生活中許多不必要的摩擦和紛爭，如果總是戴著有色眼鏡看人，那么一句話，一件微不足道的小事，都可能鬧得不可收拾。俗話說心底無私天地寬，人到無求品自高，一個人只要能跳出個人的圈子，才能嚴于律己，寬以待人。
在各個不同的階段，在不同的領(lǐng)域，自律的內(nèi)容是不同的，在小時候，我們自律的內(nèi)容就是要乖，只要不搗亂父母就放心了，上小學了，老師讓我們要好好學習天天向上，做個有理想有道德有文化有紀律的新人，現(xiàn)在走出社會了，我們就是要好好工作，同樣，在不同的工作領(lǐng)域，自律的內(nèi)容又不同，作為官員要執(zhí)政為民、廉潔奉公，作為老師要為人師表，教書育人。
(接下來結(jié)合自己在工作中指出以前存在的不足，然后進行過嚴于律己寬以待人后發(fā)生的變化)。
通過這次的發(fā)言，我希望大家在今后中都能嚴于律己寬以待人，經(jīng)常地做自我剖析，反省，努力做到最好直至成功，擁有一個輝煌的人生。
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嚴以律己個人發(fā)言稿篇十二
各位同志們：
大家好！
國家的繁榮，社會的進步，對我們每一位國民在世界觀、人生觀及價值觀的正確樹立方面提出了更高的要求。今年，氣勢磅礴，轟轟烈烈，各行各業(yè)都提倡學習。作為國家教育事業(yè)中堅力量的教師隊伍更是踏踏實實學習，認認真真踐行。為了更切實地踐行該社會主義榮辱觀，深圳市寶安區(qū)教育局發(fā)放了寶安教師從教“十堅持十不準”的學習活動方案。通過對教師從教“十堅持十不準”的學習及解讀，本人對其中“堅持嚴于律己，作風正派”這方面的內(nèi)容感受良深。
堅持嚴于律己，作風正派，就要求教師應(yīng)把正派作為做人的準則，要在學生面前樹立一身正氣的良好形象，敢于承認及自覺改正自己的錯誤。堅持正義，做到既講求原則性，又不缺靈活性，以正直、誠實的實際行動引導學生，教育學生。
其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?？菰锏恼f教不足以服眾，只有以身作則，才能在師生中取到示范引領(lǐng)作用。
相反的是，有些老師遇到這種情況，會選擇誠實地對待自己的學生，勇敢地承認自己的無知。知識的海洋是無垠的，誰又能保證自己是無所不知，無所不曉的呢？坦城對待學生的結(jié)果，就是這些老師得到學生更深的敬重。
所以，只有在道德上合格的教師，只有嚴于律己，作風正派，勇于承認自己不足的教師，才能獲得學生人格上的敬佩，建立威信。
教師在孩子面前所做的每一件事，都有可能成為孩子行動的指南，甚至還可能會決定孩子的信仰。教師不是完人，知識的欠缺是難免的，也并不可怕，可怕的是很多人欠缺的不僅僅是知識。在學生面前，我們不必虛偽。教師在孩子心目中是絕對的權(quán)威，但是如果為了維護這種“權(quán)威”而虛偽說謊，只會失去自己的“權(quán)威”，失去自己的正派形象。
二年級某某學生經(jīng)常在值日期間偷懶，從來不參與完成自己的清潔工作，我屢次把他叫到辦公室談話，終于在我動之以情曉之以理的教育下，該生認識到自己的.錯誤，并表示要堅決改正。轉(zhuǎn)眼又到了他值日的時候，放學時分，有學生匆忙跑來打報告，說某某又想逃跑。我一聽火冒三丈，心想這孩子怎么死性不敢，簡直是朽木不可雕也！于是我快步走到教室，沒想在門口跟他撞個正著，這時候，情感的波動已經(jīng)沖昏了我的頭腦，我一時火起，一古腦往他肩上一推，接著劈頭蓋腦把他臭罵一通，吼著讓他打掃，接著轉(zhuǎn)身離開。在我轉(zhuǎn)身離開的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)該生眼里閃著委屈的淚光，但卻倔強地忍著?；氐睫k公室后，心情漸漸平復，我意識到自己的沖動。于是親自去教室把他叫來，并誠懇得向他道歉，聽了我的道歉，倔強的他終于忍不住委屈地流下了眼淚。他原來只是走出門去，并沒有打算逃跑。我真為自己的沖動后悔，但也慶幸自己能勇于承認錯誤并及時跟孩子道歉。要不然，真不知道會給這孩子造成多大的精神傷害了。
對于這件事，我永生都不會忘記，也時刻提醒自己要嚴于律己，要在學生面前樹立一身正氣的良好形象，敢于承認及自覺改正自己的錯誤。學生會犯錯誤，教師何嘗不會？有時候教師的錯誤對于學生的影響更大，因此作為教師的我們應(yīng)該敢于面對自己的錯誤舉動，蹲下來，真誠的接受學生的諒解。
要求學生做到的自己首先做到，向?qū)W生道歉不會讓你失了自己在孩子面前的威信，而會讓你更有魅力，走進學生的內(nèi)心，成為學生心目中可親可近可敬的人。自我批評是映射教師高尚師德修養(yǎng)的一面鏡子，又是化解師生對立情緒的一劑良藥，它有效地消除師生的心理隔閡，架起情感交流的橋梁，讓學生在輕松和諧的氛圍中明辨是非，改過自新，健康成長。
堅持嚴于律己，作風正派，讓我們從正直誠實、勇于認錯做起吧！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
嚴以律己個人發(fā)言稿篇十三
各位同志們：
大家好!
強調(diào):“嚴以律己，就是要心存敬畏,手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉”,嚴以律己是嚴以修身的深化和延展,嚴以修身側(cè)重于理想信念、道德情操等對內(nèi)心的約束,是內(nèi)修;嚴以律己則強調(diào)黨紀國法、政治規(guī)矩等內(nèi)心的約束,是外修。只有內(nèi)外兼修，才能為嚴以用權(quán)打牢基礎(chǔ)，強化保障?？梢哉f，“三嚴”中，嚴以律己是承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是領(lǐng)導干部安身立命之本。我們的干部隊伍中律己不嚴現(xiàn)象時有發(fā)生，有的同志口中有法、心中無法，行權(quán)辦事還是老一套辦法;有的同志不守紀律、不講規(guī)矩，熱衷于搞團團伙伙、搞陽奉陰違;有的同志“八小時”內(nèi)外判若兩人，等等?！豆袤稹吩唬骸袄舨晃肺覈溃肺伊?民不服我能，而服我公;公則明，廉則威?！鳖I(lǐng)導干部唯有嚴以律己，一身正氣，兩袖清風，才能行有所止，行穩(wěn)致遠。
煤礦安全監(jiān)察工作中的律己非常重要，我們的工作始終與人民群眾的生命安全相聯(lián)系，律己不嚴，必將尺度松，處理不當，該處理的不處理，罔顧生命于不顧，差一毫就是人間地獄兩重天，失范的行為造成的后果是致命的，這比其他單位混混日子，打發(fā)時間，消極懈怠的危害性大多少倍都不止。
守好做人做事的底線。嚴以律己首先是工作需要，這樣的工作性質(zhì)就要求我們必須具備這樣的工作作風，對工作蜻蜓點水，大而化之，隨心所欲，不嚴謹，不務(wù)實，在煤礦安全監(jiān)察執(zhí)法中是要出大亂子的，隱患當改不改，問題該查不查，該處理不處理，該復查不復查，沒有嚴禁務(wù)實的作風，首先要問責，其次要追究，嚴重的還要受到黨紀國法的嚴懲，工作的責任心決定了工作的質(zhì)量，律己不嚴，責任心不強，是煤礦安監(jiān)工作之大忌。其次，是個人成長的需要，帶一個班子，帶好一支隊伍，光靠表揚肯定不夠，必須建立在批評與自我批評的角度上，尤其是領(lǐng)導干部，要堅持做好表率作用，用好以上率下的行為模式。作為班子的帶頭人，律己嚴，用好作風可以引領(lǐng)班子嚴明紀律，嚴守規(guī)矩，嚴守工作規(guī)定，這樣的班子必定是團結(jié)互補型的班子，這樣帶出來的隊伍必定是有戰(zhàn)斗力的隊伍。一個地方，一個單位，風氣不好，沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力，根源還在班子和隊伍的帶頭人身上，正所謂，“上梁不正，下梁歪”。作為班子成員，心中一定要有整體，個人是整體的一份子，班子建設(shè)自身也有責任，是維護班子團結(jié)統(tǒng)一還是我行我素，不服管，牛氣沖天對著干，就可以看出一個人的全部素養(yǎng)，就可以察覺他是不是律己嚴，不懂政治紀律和規(guī)矩何來律己嚴。
嚴以律己體現(xiàn)在實際工作中就是要在干事創(chuàng)業(yè)中務(wù)實，創(chuàng)業(yè)要實就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)的起實踐、人民、歷史檢驗的實績。干部就要有擔當，有多大擔當才能多干事業(yè)，盡多大責任才會用多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權(quán)不想擔責，只想出彩不想出力。
嚴以律己，在工作中就是踏實肯干，實實在在干事情，律己嚴卻不體現(xiàn)在工作上，百無一用，只有把律己嚴同創(chuàng)業(yè)要實結(jié)合起來，才是一個完整的整體。而與嚴以律己和干事創(chuàng)業(yè)要實唯一聯(lián)系的紐帶就是務(wù)實的工作作風，在工作中務(wù)實創(chuàng)新既是嚴以律己的表現(xiàn)，也是看擔當成就大業(yè)的集中反映。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
嚴以律己個人發(fā)言稿篇十四
各位同志們：
大家好!
黨的以來，同志多次強調(diào)，黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。他提出的“三嚴三實”明確了領(lǐng)導干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風建設(shè)提供了重要遵循。下面，我結(jié)合人大工作實際和近期“三嚴三實”專題學習的體會，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關(guān)”這一研討主題，做一簡要發(fā)言，與大家交流。
這三嚴三實高度概括、質(zhì)樸凝練，它要求黨員領(lǐng)導干部以修身增強黨性，以慎行行使好權(quán)利，以擔當履行好職責，以守紀樹立好形象，是新時期黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基。也是我們?nèi)舜蠊ぷ髡咛岣咦陨硇摒B(yǎng)、堅定政治方向、積極履行職能的指南和準則。在“三嚴三實”中，嚴以修身列在首位，可見修身是生命的支點、生活的重點、立業(yè)的起點?！靶奚?、齊家、治國、平天下”。修身自古就是安身立命之本，嚴以修身今天更具有強烈的現(xiàn)實意義，已經(jīng)上升到黨員干部應(yīng)有的價值追求和政治品格，給出了作風建設(shè)的新標尺。
“嚴以修身”就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。習總書記提到的“總開關(guān)”問題，也強調(diào)了堅定理想信念的重要性。解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，就能把握控制好思想源頭，才可以從根本上改變黨員干部不好的作風狀況和行為方式。作為黨員，要積極加強自身修養(yǎng)，慎獨慎微、勤于自省，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。如何能做到這樣的領(lǐng)導干部，首先要“嚴以修身”，這怎樣做到，我想應(yīng)該從以下幾個方面做起：
一、“嚴以修身”就是要修思想，根本是堅定理想信念。修身做人要保持定力、提高修為、心存敬畏，須日三省吾身，不存妄念亂想，清除思想雜質(zhì)，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，慎獨、慎初、慎微，防微杜漸。要持久用功、一以貫之，乃至一輩子，針對個人理想信念不夠堅定，政治定力不夠強的問題，今后要進一步加強黨性修養(yǎng)，鍛造個人品質(zhì)，樹立正確的價值追求，培養(yǎng)高尚的道德情操。利用一切可以利用的時間，堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，特別是要學習領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。
二、“嚴以修身”就是要修作風修形象，關(guān)鍵是提升道德境界。高道德境界，追求高尚情操。面對世界范圍內(nèi)思想文化交流、交融、交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，在提高道德境界上，要堅持理想信念，必須要大力培育和踐行社會主義核心價值觀。針對自身存在提升道德境界追求高尚情操方面還不夠的問題，就要認真學習以馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為基本內(nèi)容的社會主義核心價值體系，以此不斷提高道德境界和高尚情操，帶頭做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，樹立良好的領(lǐng)導形象，不斷加強和改進作風，為廣大黨員干部作出表率，并要樹立好四種形象，一是要樹立政治堅定的形象;二是要樹立為民務(wù)實的形象;三是要樹立開拓進取的形象;四是要樹立清正廉潔的形象。切實把道德修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自發(fā)行動、內(nèi)化為正確價值取向，做人公道正派，做事光明磊落，以良好的個人操守筑牢人大黨組工作作風的基礎(chǔ)。
三、嚴以修身就是要修能力，基礎(chǔ)是加強學習提升本領(lǐng)。作為人大會的主要負責人，只有能力具備，才能扛得起擔子。面對新常態(tài)、新形勢，黨員干部要大興學習之風，讀經(jīng)典、學業(yè)務(wù)、長才干，“知羞而學知錯而改”，學而信、學而用、學而行。針對自身政治學習不到位、不經(jīng)常的實際，要進一步加強理論學習，深刻理解共產(chǎn)主義理論和中國特色社會主義道路，做政治上的“明白人”，始終保持昂揚的精神狀態(tài);要強化學以致用，并緊密結(jié)合人大工作實際，帶著問題學，邊學邊思、學用結(jié)合，做工作的行家里手。同時，要以在社會主義革命、建設(shè)和改革開放時期，涌現(xiàn)出來大批英雄模范，比如焦裕祿、孔繁森、楊善洲等為榜樣。學習他們堅定信念、對黨忠誠的品格和牢記宗旨、心系群眾的情懷，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終用黨章、共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，把對黨忠誠作為修身為官的第一課，貫穿于自己的思想和行動。
作為新時期黨員干部應(yīng)當自覺把嚴以修身作為為官做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警示箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的基本準則。總之，嚴以修身是“三嚴三實”的前提和基礎(chǔ)，是對中華優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚和繼承，也是領(lǐng)導干部的立身之本。它要求黨員干部要以德為先，精神上“不缺鈣”，信仰上“不失魂”，堅守共產(chǎn)黨人最本真的品格，忠誠黨的信仰、黨的事業(yè)、黨的組織，始終與黨同心同德，為黨的事業(yè)鞠躬盡瘁。作為黨員領(lǐng)導干部，我們更要積極加強自身修養(yǎng)，慎獨慎微、勤于自省，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界。
我的發(fā)言完畢，不足之處希望大家指導。
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